学习后池村新愚公精神心得体会３篇
学习后池村＂愚公移山＂精神凝聚的正能量、把作风整顿焕发的激情转化为推动工作的强大动力，努力打造一支担当守纪、乐于奉献的职教铁军，全面推动各项工作落实见效。下面是学习后池村新愚公精神心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：学习后池村新愚公精神心得体会
邯郸市＂学后池、整作风＂动员会议召开后，全市各级各部门迅速传达会议精神，安排部署工作，对照＂新愚公＂精神，整顿工作作风，敢于担当责任，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓好落实。
大名 节后上班第一天，大名召开机关作风整顿大会，学习传达全市＂学后池、整作风＂动员会议精神，进一步强化实干导向，强化压力传递，强化奖惩机制。春节过后，围绕＂２＋７＂现代产业集群，力争实现招商引资＂首季开门红＂。同时细化分解＂４２８１１＂项目工程，刚性落实＂６＋８＂工作机制，继续实行县级领导＂一包到底负责制＂，帮助解决实际困难和问题。
永年 ２月１４日上午，永年县全县领导干部集中收看了全市＂学后池、整作风＂动员会议。动员会后，大家纷纷表示要振奋精神、鼓足干劲，迅速回到工作状态。下午，该县召开县委工作会议，将广府５Ａ创建、信访维稳、宣传思想、政法维稳、党建、美丽乡村建设等六个会议合一，就重点工作进行安排部署，确保工作落实到位。
肥乡 省、市作风整顿大会后，肥乡县全力投入到加快发展的各项重点工作中来。县主要领导亲自带队深入经济开发区调研指导工作，现场协调解决存在问题；各级各部门对照＂六大攻坚战＂确定的目标任务，强措施、快推进，进一步梳理归纳、细化量化，逐一制定出具体落实方案，发扬＂新愚公＂精神，主动作为，层层签订责任状，确保顺利实现首季开门红和＂十三五＂高点起步、强势开局。
曲周 曲周县要求各级党员干部要提振精神，调整状态，转变作风，以夙兴夜寐、激情工作的新常态抓执行、抓落实，推动曲周＂十三五＂实现跨越发展，开启决胜全面小康的新征程。工作中，要强化＂三个主动＂，确保＂两高＂开局；要勇于跳出邯郸看曲周、站在河北看曲周、面向全国找标杆；要闻风而动，只争朝夕，打破四平八稳、按部就班
的工作状态。
临漳 ２月１４日上午，省、市委召开作风整顿大会后，临漳县迅速贯彻落实省、市精神。该县四套班子领导带头以身作则，建立长效机制，切实把党员干部的履职行为纳入制度化、规范化轨道。要求全县党员干部迅速收心归位，进入攻坚状态，以务实的工作作风投入到新的一年。强力推进重大项目建设，以大项目促进大投入、带动大发展。
鸡泽 ２月１４日上午，鸡泽县组织集中收听收看全市＂学后池、整作风＂动员会议，进一步明确对标赶超、制度倒逼、现场质询、民主评议、约谈问责５项工作措施，强力推进＂产业之城、健康之城、文化之城、生态之城＂建设。同时在全县范围内开展作风纪律大整顿，要求各级各部门查找不足，逐条逐项提出改进措施，在立行立改上下功夫、见成效。
篇二：学习后池村新愚公精神心得体会
古有愚公带领子孙每天挖山不止，搬走＂王屋＂、＂太行＂两座挡路大山之传说，今有涉县后池村留守老人肩挑背扛，凿石垒堰，硬是在深山峭壁之上，为子孙后代开出了一条通山路、致富路之壮举，他们无愧＂新愚公＂之赞誉。
在大山深处，顺着一条土路蜿蜒而上，翻过几座山，爬过几道坡，涉县后池村展现在我们面前。生活在这个村子里的一群留守老人，发扬愚公移山精神，从 ２０１５年１２月８日起，由老党员刘虎泉、刘土贵和村民刘乃分３位老人发起，越来越多的村民加入修田间路的行动。他们凿石垒堰、手抬肩扛，在峭壁之上为子孙后代开出了一条通山路、致富路，奏响了一曲改天换地的壮歌！
为了让教职员工们零距离感受这种牺牲自我，无私奉献的精神，２０１６年２月２７日、２８日，峰峰矿区职教中心积极响应全区＂外学后池，内学春光＂号召，来到涉县后池村，与当地群众一起上山参加义务劳动，并捐赠了一千元捐款。
在修路现场，一面面彩旗迎风招展，男的抡锤凿石，合力垒堰，女的挥锨铲土，铺设路面。这令人热血沸腾的场景，让前来学习的我们纷纷拿起了头、镐、铁锨，投入到修路的队伍中。大家把石头在沟底砸碎，搬到陡坡上，在道路外层垒大石，中间填碎石，
然后从山垴上刨土，用铁锨铲到路边。热情高涨的集体劳动，让在场的每个人深深体会到后池村人＂人定胜天＂的豪情壮志，由衷为他们喝彩。
此番去后池参观学习，大家对＂敢于担当，勇于吃苦，乐于奉献，善于创新＂的＂新愚公＂精神有了更深刻的感悟，受到一次活生生的教育。
职教中心将以此次活动为契机，以严肃工作纪律为突破口，通过征求意见、公开承诺、部门整改等方式，深入开展思想纪律作风整顿活动，把学习后池村＂愚公移山＂精神凝聚的正能量、把作风整顿焕发的激情转化为推动工作的强大动力，努力打造一支担当守纪、乐于奉献的职教铁军，全面推动各项工作落实见效。
篇三：学习后池村新愚公精神心得体会
志不强者智不达，言不信者行不果。真正把市委八届七次全会、市＂两会＂确定的发展定位、发展战略、发展路径和目标任务落到实处，把邯郸的事情办得更好，取决于全市各级各部门特别是各级领导干部的精神状态和工作作风。
关于这一点，太行山上的＂新愚公＂们已经用实际行动做出了验证——他们大都是年过半百甚至六七十岁的高龄，本是应该颐养天年、含饴弄孙的年龄，却还在早出晚归、开山铺路、垒石夯土、战天斗地；他们没有现代化的大型机械工具，靠着肩挑手搬、蚂蚁啃骨头，在地理环境十分复杂的山坡上铺就了一条天路；他们面对的困难远远超出了我们的想象，却秉持着艰苦奋斗的精神，乐观向上、敢于斗争、敢于胜利；他们身处在贫困的太行深山区，却不等不靠，在恶劣的自然环境中顶山风、战严寒，自发地靠双手去改变命运，用血汗为后代造福。
后池村的感人事迹，是愚公移山精神在新时期的具体诠释和体现，也是＂三严三实＂专题教育的一部生动教材。全市各级各部门特别是各级领导干部都要认真向他们学习，向这种精神对标，以更＂严＂更＂实＂的作风，把邯郸的事情办得更好。
把邯郸的事情办得更好，必须坚定加快发展、跨越赶超的信心。我们要像后池村的党员群众那样，不甘落后，坚定加快发展的信心和决心，敢于通过艰苦奋斗和顽强意志去改变落后的面貌，实现奋起直追。只要各级干部把信心树起来，把劲头鼓起来，拿出
后池村的那种拿云之志、图变之心、破壁之举，调整工作状态，调高发展基调，就一定能够在深化改革、转型升级中闯出一片新天地。
把邯郸的事情办得更好，必须具有事不避难、苦干实干的担当精神。全市各级干部要向后池村的党员群众学习，学习他们身上那种＂锲
而不舍、金石可镂＂的意志和品质，破除消极畏难情绪，敢于到群众意见最多的地方去了解实情，到任务最艰巨的地方去研究对策，到工作最复杂的地方去寻找答案。一定要拿出事不避难的责任担当，拿出敢教日月换新天的拼搏精神，积极主动干，顶着困难上，围绕市委、市政府的工作部署，瞄准既定的目标任务，刺刀见红、真刀真枪地干一场，彻底扭转发展上的被动局面。
把邯郸的事情办得更好，必须保持自力更生、久久为功的韧劲。从某些方面来看，邯郸与后池村的情况十分相似，我们要加快发展、转型突破、补齐短板、做美生态，不能靠天靠地、闲坐硬等，更不能一味地哀叹抱怨。必须靠我们自己的双手、靠各级干部的共同努力，一件事一件事扎扎实实地干起来，才能把发展搞上去。干任何一件事情，靠天、靠地、靠别人，都是靠不住的。主动权永远都掌握在
自己手里。一勤天下无难事。全市各级干部都要发扬新愚公的精神，凭着一身肝胆，变压力为动力，化挑战为机遇，以一种＂等不起＂的紧迫感、＂慢不得＂的危机感、＂坐不住＂的责任感，积极主动地去推、去干、去拼，勇做闯关夺隘的开路先锋。要保持不达目的不罢休的韧劲，无论什么工作，无论哪项部署，都要以钉钉子的精神真抓实干，一锤接着一锤敲、一扣接着一扣拧，咬住不放，持续用力，切实做到干一件事、成一件事，久久为功，积小胜为大胜。
新年要有新气象，新年更要有新作为。各级各部门一定要按照市委、市政府的要求，深入践行＂三严三实＂，认真学习后池村的＂愚公移山＂精神，扎实推进机关作风整顿，以崭新的姿态、全新的作风、创新的精神，加快建设富强邯郸、美丽邯郸，为实现＂十三五＂的强势开局，做出新的更大贡献。
作文二：《《心得体会》读后心得体会》1500字仔细阅读了《制度是绝情的，管理是無情的，执行是合情的》ＱＱ群信息后，使我的思维豁然开朗，词句各方面的独到论述与见解，使我感触良多，体会比较深的就是心境问题，与各位同事进行交流与讨论。
“要追求让客户感动”“凡成就大业者，喜欢把小事做细做透”“多想一遍，少错一句话；多看一遍，少错一件事”“每天三件事：必须做的事，应该做的事，可以做的事”我认为都取决于心境，这些言行举止甚至决择都是告诉我们您有没有信心、良心、忠心、真心、贴心、恒心、中心、上心’责任心，要不要细心、耐心、静心、心连心、万众一心、雄心壮志、公正之心„„
例如：信息中“管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的”讲的是决心与恒心；“不是没办法，而是没有用心想办法，一定有办法”“没有想法，就没有结果”讲的是用心；“没做好就是没做好，没有任何借口”讲的是真心；“取是能力，舍是境界”讲的是人要有中心；“服从总是没有错”讲的是忠心；“以老板的心态来打工”及“沟通重在换位思考”讲的是将心比心；“先计划再行动，先策划再沟通”讲的是习惯之心；“多考虑应该做什么”讲的是劳心”；“成功者常改变方法而不改变目标”讲的是恒心。
我们常说：“一滴水中可以见到整个太阳的光辉”，工作中时候认真负责，是否爱岗敬业，只要一个动作、一个表情就会让别人感受到你是否“用心”。“用心”就是时时刻刻注意自己的思想与言行，认认真真的做好每一件事，谨慎的思考每一件事；从细微处入手，从点点滴滴做起，用心去思考，用心去抉择，用心去做事。
以下我将阐述几个平常“心”：
一、心细，要用心细密。“天下难事，必做于易；天下大事，必作于细”，意思是想成就一番大事业必须从简单的事情做起，从细微处入手。同时，细节决定成败，所有工作都要从细微处着眼，管好、做好每件事。
二、责任心，即工作责任感，是一种自觉自愿干好工作的态度，我们常说“在
其位，谋其政，做其事，尽其责。”每个人的岗位不同，责任有大小之分，但要把工作做的尽善尽美、精益求精，却都有一个共同的因素，那就是强烈的事业心和责任感。只有在工作中保持高度的责任心，我们才谈得上敬业、尽职和进取。
三、公心，即公正之心，大公无私之心，这是我们对人、处事的原则。在工作中能以公正的态度处理问题，才能得到平和的心态，感受到工作的快乐：能抱着无私的态度，做好自己份内的每一项工作，才能顾全集体的利益，使整个部门朝更好的方向发展。
四、良心，也就是将心比心，换位思考的心。每一位员工因个人能力的不同，而处于不同的位置，发挥着不可替代的作用，只有大家齐心协力才能把工作干好。在工作中难免会产生沟通、协作的不畅，此时，我们要有换位思考的心，努力发现问题、分析问题、解决问题，只有不停地站在对方的角度考虑，才能打开自己的视野，而不局限于自己的一亩三分地。
换过来用心思考自己要有什么“心”：
首先，要有决心。要狠下心来抉择，要长期呆在锐恩特公司。作为业务员累积是首要，只有长期呆在锐恩特才能更好的为自己创造跟多财富，才能有更好的竞升机会，才能让五年后的自己焕然一新，才能让十年后的自己走到跟高，不然今天Ａ司，明天Ｂ司，那我永远只有拿基本工资，永远是月光族。
其次，要有恒心、耐心与静心。刚接触社会不久的我，啥事都不懂，碰到难题不知所措，难免会急躁，所以要有耐心性子持之以恒的学下去。成长要学会等待。 最后，我讲这些“心境”其实是没有先后顺序的，它是与时俱进的，因为与其同时的过程还需要有信心、良心、忠心、真心、贴心、恒心、中心、上心、责任心、细心、耐心、静心、心连心、万众一心、雄心壮志、公正之心„„总之有“心”保持，无“心”造之。
总之，工作与生活中要处处留心，处处用心，不但是一种好的习惯，更是一种态度，长此以往，我相信我们不光会收获物质财富，会拥有一种不凡的气质，更会拥有一项高效工作的能力，这种能力会让我们受益终生！
温２０１４－３－２２ （字１６０７）
作文三：《分读后心得体会》9700字现代文阅读教学心得
高三语文组 李丽
高考现代文阅读在高考试卷上一直占有很重要的地位，然而，辛勤备考，学生的成绩还是
难以提高，病因就在于当前的高考现代文阅读备考仍存在着误区，惟有找出误区，对症下药，
才能省时有效，提高阅读能力。 在平时的教学中，现代文阅读的教学还是存在一些误区： 误区一．苦战题海，不讲方法 高三复习，必要的篇目训练是不可少的，然而仍有不少的老师，学生热衷于题海战术，
盲目地以为单凭简单的大量做模拟题目就能“熟中生巧”，提高考试成绩。结果是做了很多练
习，耗费了大量时间，分数并没什么提高，从而失去了多练的意义。 对策：精选材料，“授之以渔” 复习要事半功倍，必须教会学生复习，正所谓“教是为了不教”。复习课是学生练兵的场
地，教师必须把自主学习的方法传授给学生，指导学生在掌握知识规律上下功夫。因此，教
师在备考时应注意两个方面： 一是精选材料，不搞题海战术。要结合考点和学生的实际，老师自己设计或精选练习题。
对来自四面八方的复习训练材料，一定要进行认真筛选，做好去粗取精、去伪存真的工作，
使之真正能为学生所用。
二是“授之以渔”，加强对学生方法的指导。在整个复习过程中， 老师要加强指导，严格要求，传授给学生解题的思路、规律和技巧，给学生一把金钥匙，
让他们开启智慧的大门。“授之以渔”，教会学生掌握更多的规律和方法，这不仅能提高复习效
率，更能培养学生“以不变应万变”的应试能力。 误区二，以答案代指导，忽视审题训练 在进行阅读训练时，有的老师就让学生课前先做，课堂上再一道题一道题地讲答案，学
生一字一句的抄答案，教师觉得学生练了，答案也记下来了，剩下的就该自己去想想为什么
了。老师完全高估了学生的审题能力，忽视了对学生的思维训练，以练代讲，以答案代指导，
缺少审题指导。阅读是思维的过程，阅读教学就是训练、发展思维的过程。所以，在语文阅
读教学中进行思维训练是促使学生将所学知识转化为能力的一个重要环节，审题能力的高低
往往体现了思维能力的高低。一个老师如果不能引导学生掌握审题要领，引导学生审清题目
中所隐含的信息，那么，即使答案完全记下来，换了另一篇文章，另一道题，由于不懂分析、
不会判断，又如何解答准确全面呢？又如何能提高学生的阅读能力呢？ 对策：注重加强作答的审题训练 在多年的备考中我们发现，很多时候命题者往往就在题目的表述中暗示、或限制了解题
方向、作答角度。居于此，我们的老师就应加强审题训练，引导学生注重强化审题意识，以
更好地把握试题，从而提高解读的速度和答题正确率。可着重抓两点： 一是引导学生关注题干的隐含信息。所谓“隐含”，也许可以说是 不那么直接，有时需要作“言下之意”的领悟。但实际上还是一种解答的提醒或暗示。
比如，有的题目为什么要有“综观全文”的说法？这些应该给学生作些引导、提醒。题干中
“综观全文”的说法不是可有可无，它恰恰就是一个很重要的暗示，说明要找的应该是可以
贯穿全文思路（内容）的相关问题。许多情况下，题目中的修饰或限制成分对考生提出要求
的同时，也提示了解题的思路。 二是引导学生学会对题目作前勾后联的审读。高考试题的设置应该是非常注意题目之间
的勾联关系，体现出一种应有的整体性。这种命题的整体性，不仅表现在设题点依次分布文
本各个部分，涉及能力要求的各个层次，题目之间分工合作，整体把握与局部确认相结合上，
而且还表现在命题深度上，一道题，往往有连续设问，这种连续追问之间存在着密切的关联，
形成由易到难的命题布局。因此，要让学生学会体悟题目之间的“连锁”关系，学会利用这
来有效作答。
除了在教学上，我在这几个方面要有所突破，同时，学生在答题上也存在一定的问题，
所以我在答题方法和答题技巧上从这几方面对学生进行指导：
（一）整体意识
现代文阅读的设题，不论是有关内容的，还是有关结构的，或者是有关表现手法的，都
是着眼于彰显文章主旨，或者从着眼于表现文章主旨思想的作用和好处的角度出发的。 文章的每一步、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学
会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。 “读好才能考好”，作答前要认真阅读文本，做到“知”（段落大意、主旨 ）“懂”（结构、
表达技巧），不能草草浏览，匆匆下笔。 阅读中，要学会圈点勾画，把握文中的关键句
子。
（１）从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓住每一个段落中有概括段意
作用的语句。
（２）从表达上，要注意文章中那些抒情和议论的语句。（如以“可见”“因此”“所以”
“由此可见”等作为语言标志的语句。）
（３）从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，表示过渡的语句，有重要指示代
词的语句，位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句等等。
（４）从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句，以及语意
比较含蓄的语句等。
（二）文本意识 打破现代文阅读的神秘感，要有“答案就在原文中”的理念。 纵观近
年来高考现代文阅读试题，大部分题目以选文的词、句、段为命题点。要求考生充分利用原
文词句写出正确答案。而考生答题时，往往不是以文章词句为基础筛选作者的观点，而是写
出通常人们认为的正确观点，因此失分的不在少数 要仔细审题，认真筛选相关信息
（１）仔细分析题干，辨清题目要求，把握题干中包含的与答案相关的各种信息。
（２）根据题干的提示，锁定答题区间，具体到段、句、词。
（３）把词语置于其语言环境中去考察，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，把
握住文本的有关信息，尽量用原文中的话或稍加修饰的概括的话作答。
３．概括意识
每道题提供的答题空间是有限的，如果只是摘抄，而不加概括，不能凸现关键，往往得
分不高。
答案表述的技巧
（１）截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，那只要原原本本把它移出来
或裁出来，按规定写进答题处就行。
（２）改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句
含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重
新组合、表述。
（３）写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握全篇或全面理解上下
文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，
吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。 答案的组织
（１）要显：不能含蓄、笼统。作答时不能用描写或比喻、拟人的句子作为答案。因为这
种语言的表意是间接的甚至是模糊的，不能直接准确地回答问题。
（２）要简：不要罗嗦、繁琐。要概括、简洁尽量利用文本中的篇二：《心得体会》读后
心得体会 “要追求让客户感动”“凡成就大业者，喜欢把小事做细做透”“多想一遍，少错一句话；
多看一遍，少错一件事”“每天三件事：必须做的事，应该做的事，可以做的事”我认为都取
决于心境，这些言行举止甚至决择都是告诉我们您有没有信心、良心、忠心、真心、贴心、
恒心、中心、上心’责任心，要不要细心、耐心、静心、心连心、万众一心、雄心壮志、公
正之心？？
例如：信息中“管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的”讲的是决心与恒
心；“不是没办法，而是没有用心想办法，一定有办法”“没有想法，就没有结果”讲的是用
心；“没做好就是没做好，没有任何借口”讲的是真心；“取是能力，舍是境界”讲的是人要
有中心；“服从总是没有错”讲的是忠心；“以老板的心态来打工”及“沟通重在换位思考”
讲的是将心比心；“先计划再行动，先策划再沟通”讲的是习惯之心；“多考虑应该做什么”
讲的是劳心”；“成功者常改变方法而不改变目标”讲的是恒心。 我们常说：“一滴水中可以见到整个太阳的光辉”，工作中时候认真负责，是否爱岗敬业，
只要一个动作、一个表情就会让别人感受到你是否“用心”。“用心”就是时时刻刻注意自己
的思想与言行，认认真真的做好每一件事，谨慎的思考每一件事；从细微处入手，从点点滴
滴做起，用心去思考，用心去抉择，用心去做事。 以下我将阐述几个平常“心”：
一、心细，要用心细密。“天下难事，必做于易；天下大事，必作于细”，意思是想成就
一番大事业必须从简单的事情做起，从细微处入手。同时，细节决定成败，所有工作都要从
细微处着眼，管好、做好每件事。
二、责任心，即工作责任感，是一种自觉自愿干好工作的态度，我们常说“在 其位，谋其政，做其事，尽其责。”每个人的岗位不同，责任有大小之分，但要把工作做
的尽善尽美、精益求精，却都有一个共同的因素，那就是强烈的事业心和责任感。只有在工
作中保持高度的责任心，我们才谈得上敬业、尽职和进取。
三、公心，即公正之心，大公无私之心，这是我们对人、处事的原则。在工作中能以公
正的态度处理问题，才能得到平和的心态，感受到工作的快乐：能抱着无私的态度，做好自
己份内的每一项工作，才能顾全集体的利益，使整个部门朝更好的方向发展。
四、良心，也就是将心比心，换位思考的心。每一位员工因个人能力的不同，而处于不
同的位置，发挥着不可替代的作用，只有大家齐心协力才能把工作干好。在工作中难免会产
生沟通、协作的不畅，此时，我们要有换位思考的心，努力发现问题、分析问题、解决问题，
只有不停地站在对方的角度考虑，才能打开自己的视野，而不局限于自己的一亩三分地。 换过来用心思考自己要有什么“心”： 首先，要有决心。要狠下心来抉择，要长期呆在锐恩特公司。作为业务员累积是首要，
只有长期呆在锐恩特才能更好的为自己创造跟多财富，才能有更好的竞升机会，才能让五年
后的自己焕然一新，才能让十年后的自己走到跟高，不然今天ａ司，明天ｂ司，那我永远只
有拿基本工资，永远是月光族。 其次，要有恒心、耐心与静心。刚接触社会不久的我，啥事都不懂，碰到难题不知所措，
难免会急躁，所以要有耐心性子持之以恒的学下去。成长要学会等待。 最后，我讲这些“心
境”其实是没有先后顺序的，它是与时俱进的，因为与其同时的过程还需要有信心、良心、
忠心、真心、贴心、恒心、中心、上心、责任心、细心、耐心、静心、心连心、万众一心、
雄心壮志、公正之心？？总之有“心”保持，无“心”造之。 总之，工作与生活中要处处留心，处处用心，不但是一种好的习惯，更是一种态度，长
此以往，我相信我们不光会收获物质财富，会拥有一种不凡的气质，更会拥有一项高效工作
的能力，这种能力会让我们受益终生！
温２０１４－３－２２ （字１６０７）篇三：学习分之合心得体会） 学习分之合心得体会和开展的工作及下一步的工作计划 通过学习公司组织的分之合管理模式，首先得感觉是比起以往的学习体系建设总有耳目
一新的感觉，首先从定位说起我们生活企业的内部市场经济的“关系”中，非常直接提出了
作为一个厂内员工关系的最大规律——利益交换！，明确地告诉了我们分的目的：分工的核心
目的是提高生产效率；同时让管理者和员工对企业的角角落落、旮旮旯旯、各个工序的时量、
数量、质量时刻清楚明白，完全达到目视化经营，目视化管理；最终达到持续降低成本、消
减费用、保证质量、确保交期、提高单位附加价值。合的目的：让管理者和员工在分之合组
织及分之合组织内部形成真正团结合作的团队，因为任何工作的产生都不是单个人所能完成
的，都需要相互帮助，相互配合。然后把各个分之合组织有机的合在一起，让其形成强大的
战斗力。
在总结确立与市场价格直接相联接的分部门的单位时间核算制度。各分之合能及时掌握
相对于销售和费用的预订数字，即相对于计划，很多管理者员工都不知道自己每天到底工作
是干什么，不清楚到底一天干下来为公司创造多少价值，因为自己对本身的意识就是为老板
打工，看不到自己的价值，做管理的经营者也很容易形成员工的这个意识，所以分之合就特
别强调此项，特别引进“单位时间核算表”，其计算公司为：单位时间附加值＝（总收入－总费
用）／（总的劳动时间），将一年的目标从空间上和时间上细化到每一天，每一个组织个体的
日完成目标，对于“单位时间核算表”的出现，的确让每个合的成员知道他为公司创造多少
价值，今天的任务有没有完成， 同时也让管理者很轻松看到当前的问题出在什么地方，现在实际落实情况如何，就能迅
速采取相对应的改进措施。有了这种体制，分之合经营能够将产能变化的压力直接传递到公
司的各个分之合，而且对于这种变动，公司全体人员都可以即时应对，这就是所谓与市场直
接联结的经营管理体制，能应对市场变化的灵活组织；为企业创造更大利润。 目前结合分之合的理论和方法，在职工中开始传递分之合的理论和宣传。也根据公司的
有关领导的指点开始在公司开展了分之合学习的执行方面：
１．１９号对中层管理干部进行了分之合理论灌输，首先从现场的整理、整顿、清除三方面，
对车间办公室角落中的物品进行了整顿、清理，归库暂存。 ２在整理的过程中出现了有些坏掉的机泵和配件，有些工段反应还能拆件使用。有些弃
之可惜，留着没有地方存放的现象。希望能够建立废品仓库进行分类储存。
３．对出库的物品（民用性较强的）追踪卡进行建立。对申报的的材料单进行严格审核，
执行宁缺勿多的要求。
４．对工段的设备卫生进行了清理，实施班长负责制。当班没有完成的工作，进行加班处
理，对运转人员的学习日加强监管，集中处置生产过程放置难点问题、清理沟渠、加班清理
除尘缺陷、对脱硫污泥进行清理等。 好的管理理念和自身管理上的不足，让我对分之和的课件读了好几版也不能放手，虽然
对其还不能够全部 的理解和贯穿到工作中去，我也要认真的去根据整个指导模式去摸索。对
下一步的工作有以下打算。
１．按照分之合制定责任制，定点定位机构班组要求，重点放在分之合的学习和培训方面，
办公室带领生技部、运行部加班加点学习分之合理论，各班组负责人、值长要制定出培训计
划，对各岗位人员进行统计并拿出切实可行的培训方案，满足分之合的需求。各级审核定位
人员要认真负责，各专业、工段间要协调配合好，多沟通，出现问题后及时解决。
２．有机的结合盘点、整顿、划分盘点区域内的工作，盘点时要一一对应工作内容，并双
重确认应（唱收唱记），并由盘点人员双重确认。如果被抽查出错误或盲点，对应人员要接受
相应处罚。盘点完毕，盘点人员要自查自纠找差错。工段长、值长现场审核、归集入账进行
考核：以目前工作岗位，定岗、定位、定费、定计划。按照每个人的考核工资标准化为分值
来计算。将岗位的工作进行分值量化。每一项工作对应相应的分值，有合长考核。本班完成
的工作检查后记录。完不成了的坚决扣掉，进行初步的实施。认认真真地实施ｐｄｃａ循环。争
取在训练科目把工作变成分之合的概念性娱乐——比、学、赶、帮、超。篇四：读后感心得
体会
爱与责任 《最高职责》向我们描述了一位英雄机长的成长过程——从一个热爱飞行的孩子到一个
拥有高超飞行技巧和强烈责任心的机长的成长过程。产生这一质变的原因不仅仅源于其对飞
行的热爱，更重要的一点是他对飞行技能的磨练和经验的积累以及那份责任感的日趋坚定，
正是因为这日积月累的量变，最终才使其发生了质的变化。 萨利不是天才，但是对于飞行事
业的爱和对旅客负责的工作态度造就了这位出色的机长。书中萨利谈到自己时也说过，他在
身体和智力方面都没有什么过人的地方，在军校中只处于中游水平，但是唯一胜过他人的就
是他对飞行的热爱。正是由于这份对飞行的热爱，他忍人所不忍，在严酷的军校生活中坚持
了下来，并在军校中培养出了严明的纪律感和强烈的责任心，并将这些优秀品质延续至其一
身的飞行生涯中。
由于对于飞行的热爱，他积极学习各类飞行技术，强烈关注一切与飞行有关的信息，对
每一次的工作充满了激情；由于对旅客和工作强烈的责任心，他认真吸取前人的经验，并将
前人的错误进行分析，对各种突发事件进行假想，认真完成每次飞行。在飞行中，任何微小
的失误或几秒钟的反应不及都将可能造成严重的后果，这严重的后果往往就是机毁人亡。在
哈得孙河上，正是因为萨利过硬的飞行技术，老道的工作经验，以及对前人错误的钻研，才
使其完成了那次奇迹。 不仅仅对于民航，想要做好任何工作都需要对工作的热爱和对他人的责任感。但是爱和
责任对于民航来说尤为的重要。众所周知，民航事业的重中之重就是安全两个字，要做到安
全就需要认真的工作态度，这就需要我们对工作抱有强烈的责任感，我们的工作时刻都与天
上正在飞行的飞机挂钩，保证他们的安全，我们责无旁贷。除责任感外，我们也需要对我们
的工作，或者说对我们的行业保持热情。再有趣事情做得久了都会感到厌倦，对工作厌倦了
将会是一件可怕的事情，因此我们要杜绝这一现象的发生。我们可以通过改善人际关系，活
跃工作场所氛围等等来保持我们对工作的热情。亦或者是加强与飞行员的关系网络，毕竟为
认识的人服务时，人往往会更加的尽职尽责，同时如果工作是与熟识的人打交道，工作也会
变得有趣起来。
作为一位新员工，当我阅读《最高职责》时，我被萨利严谨的作风和强烈的责任感深深
地打动。虽然所处行业不同，但大家同为民航人，工作的目标是一致的，那就是顺顺利利的
将旅客从一个地点送往另一地点。这看来简单，做起来却需要无数人共同的努力。篇五：问
题分与解决学习心得体会 《问题分析与解决》学习心得 本次学习《问题分析与解决》，共学习了２天，课程的主要内容有：１、情景分析，２、原
因分析，３、决策制定，４、计划分析。通过对思维的转变、改善行动、养成习惯，提升我们
员工和队伍的素质和专业能力。培养我们如何“发现问题、分析问题、解决问题、预见问题”
的能力。“发现问题、分析问题、解决问题、预见问题”是管理人员“综合能力、领导力、决
策力”的基础，通过对“什么是问题？这是谁的问题？问题是怎样产生的？产生问题的根源
是什么？”这一思维模式的训练和面对问题应树立正确的态度。通过对如何有效解决问题的
“原则、对策、措施、技巧、方法”等系统的学习，达到快速提高学员“理论联系实际、实
事求是、解决实际问题”的能力，从而达到提升团队综合管理能力，提高工作能率。 通过本次学习，我学到了很多的知识，开阔了视野，发现了不足。付老师睿智、生动的
讲解，为我打开了思维的大门。问题并不可怕，可怕的是当你面对问题时，没有面对问题的
决心，及解决问题的方法。 在当今时代，知识是第一位的，思想是无限的，我们要转换思维，改善行动，养成习惯。
把思想转变成行为，把行为养成习惯，行动不一定成功，不行动一定不成功。 这在我们的企业中更为重要，在工作中对我们的要求是行动，是思想的转变，思维模式
的转变，从被动思维到主动思维。通过查找自身的不足，工作中存在的问题，分析与解决我
们在日常工作中存在的 缺点，不足；加强各部门间的沟通与协作，避免工作中存在的风险和不确定因素，把工
作中的不安全因素和工作中的损失减到最低。通过思维模式的改变，工作的方式、方法的改
变，更好的发挥个人的能力和作用。通过分析解决团队中、工作中存在的问题，改变我们的
行为模式和思维模式，加强团队的凝聚力和向心力，加强协作，充分发挥我们员工的智慧和
能力，强化我们的队伍，促进企业的快速发展和保证我们企业的目标的实现。
作文四：《实验后心得体会》17300字一、
在做ｘｘｘ的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下子就
将实验报告做完．直到做完测试实验时，我才知道其实并不容易做，但学到的知识与难度成正
比，使我受益匪浅．
在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就
会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时间．比如做应变片的实验，你
要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，使你
事倍功半．做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，
还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这
还不如不做．做实验时，老师还会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓
宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛． 通过这次ｘｘｘ的实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的是，做实验的过程，思考问题
的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅． 二、
这个学期我们学习了ｘｘｘ这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科
研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。ｘｘｘ是ａａａ和实验的技术，涉
及到测试方法的分类和选择，ｘｘｘ的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号
分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程
度的提高，涉及到计算机技术基础和基于ｌａｂｖｉｅｗ的虚拟ｘｘｘ的运用等。 课程知识的实用性
很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较， 回转
机构振动ａａａ及谱分析， 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时
候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的
重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从
而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。 实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻
尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度ｘｘｘ的性能与使用 方法；了解并掌握机械振动信号ａａａ的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还
有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决
问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、
测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意
识。 三、
这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构
振动ａａａ及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。 通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动ａａａ及谱分析和悬臂梁
一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件设计，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。
因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了
解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么
数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数
据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其
实自己也不知道做什么。
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。
特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的
继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得ｌａｂｖｉｅｗ软件一些基本
操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得ｅｘｃｅｌ软件的插入图表命令。并且在做
回转机构振动ａａａ及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然
不只学到了这些，这里我就不多说了。 还有动手这次实验，使ｘｘｘ这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对ｘｘｘ
这门课的认识，巩固了我的理论知识。 不过这次实验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有ｘｘｘ考试时间，因为这些
时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目
质量，所以如果有什么出错请指出！ 四、
经过这次的ｘｘｘ实验，我个人得到了不少的收获，一方面加深了我对课本理论的认识，另
一方面也提高了实验操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。 这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。
所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，
这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：
弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请
教别人才能得到提高的。
我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做
了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，比如回转机构
实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回顾课本的知识，知道实验时将要ａａａ什么物理
量，写报告时怎么处理这些物理量。 在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就
赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时，
开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，
等到显示到了又不正确，最后只好找同学帮忙。 我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验
原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说
是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做电桥实验中，我们可以通过返回旋动，ａａａ
回程误差。
在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的
前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学
的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经
老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变
采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写
实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在
报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。 在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，我在
电桥实验中，我知道应变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的；在回转机构及悬臂梁实验中，
我知道压电ｘｘｘ是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤 波、窗函数的选择，及怎样使用ｌａｂｖｉｅｗ采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我
们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的ｘｘｘ实验，我们学生自己的能力得到了充分的
发挥，跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。 本人认为，在做这次的ｘｘｘ实验中，学习ｌａｂｖｉｅｗ和ｘｘｘ是一件最有趣的事情，因为
ｌａｂｖｉｅｗ这是一个虚拟的平台，它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了；而
ｘｘｘ则是ｘｘｘ的一个必不可少的前提，所以我觉得ｌａｂｖｉｅｗ和ｘｘｘ对ｘｘｘ的起到非常重要的
作用。
最后，通过这次的ｘｘｘ实验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也
有了质的飞跃。经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校
和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更好的锻炼。 五、
ｘｘｘｘｘｘｘ是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，
它需要数学、物理学、ｘｘｘ学、力学、机械等知识，同时还要掌握各种物理量的变换原理、
各种静态和动态物理量（如力、振动、噪声、压力和温度等）的测定，以及实验装置的设计
和数据分析等方面所涉及的基础理论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解
并真正掌握。实验就是使学生加深理解所学基础知识，掌握各类典型ｘｘｘ、记录仪器的基本
原理和适用范围；具有测试系统的选择及应用能力；具有实验数据处理和误差分析能力；得
到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使学生初步掌握ｘｘｘ的基本方法，具有初步独立
进行机械工程测试的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。 ｘｘｘ实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力，
从而掌握机械工程ｘｘｘ手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。 通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高：
１、了解常用ｘｘｘ的原理和应用，以及ｘｘｘ使用的注意事项及各种测试中不同ｘｘｘ的选择
方法。
２、 培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论；
３、 培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力； 我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解
和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。 我们认为，在这学期的
实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们 通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能
力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方
法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，
再学习、再实践。 六、
这是本学期我们ｚｚｚｚ的最后一次实验，而且是设计实现ｆｆｔ，即快速傅里叶变换。通过
本实验，使得我在理论学习的基础上，加深了对ｆｆｔ的理解，熟悉了应用ｆｆｔ实现两个序列
的线性卷积的方法，掌握了应用ｆｆｔ对典型信号进行频谱分析的方法。 因为ｘｘｘ研究的方便性，所以对连续信号进行数字分析方法是十分必要的，即ａａａ变换，
再与计算机的二进制数表示结合即可导出ｆｆｔ，并且在本次实验中分析比较了相关时间复杂
度。
通过参考代码设计实现，我体会到了ａａａ作为具有高效的计算能力、灵活的图形处理与
可视化功能以及易学易懂的自然化语言的数学工具软件的强大功能，同时实验过程也是对该
软件的设计使用的巩固。我不止一次地感受到了ｚｚｚｚ原理与数学知识的紧密联系以及强烈的
趣味性。
临近期末，非常感谢周老师在本学期给予我们的细致生动的教学，也许以后不见得会再
学习更多更加专业的后续课程，但是它对于拓展专业及相关知识面、温习所学的高数内容、
应用理论分析问题、解决问题的能力却会让我受益匪浅。 七、
高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家，学校对培
养学生的动手能力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。
为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成ｘｘｘ实验报告，在实验的形式上注重培
养学生的实验技能和动手能力。从ｘｘｘ实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应当代
社会的发展。
学习ｘｘｘ这门课程，要掌握ｘｘｘ～～～～～～～～～的基本知识和方法，以及ｘｘｘ与其他设备相连
接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手能力，
从而全面掌握ｘｘｘ的应用。 实验教学的全过程包括认识、基础、综合３个阶段。以往的ｘｘｘ实验是进行软件的编制
篇二：实验设计报告心得体会大全 实验心得体会
在做测试技术的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下
子就将实验报告做完．直到做完测试实验时，我才知道其实并不容易做，但学到的知识与难度
成正比，使我受益匪浅．
在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就
会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时间．比如做应变片的实验，你
要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，使你
事倍功半．做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，
还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这
还不如不做．做实验时，老师还会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓
宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛． 通过这次测试技术的实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的是，做实验的过程，思考
问题的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅． 实验心得体会 这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解
决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的
技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、
变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑
和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于ｌａｂｖｉｅｗ的虚拟测试技术的运用等。 课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、
半桥、全桥比较， 回转机构振动测量及谱分析， 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实
验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，
也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思
考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。 实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻
尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法；
了解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟
仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问 题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、
测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意
识。 实验体会
这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构
振动测量及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。 通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁
一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。
因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了
解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么
数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数
据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其
实自己也不知道做什么。 在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。
特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的
继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得ｌａｂｖｉｅｗ软件一些基本
操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得ｅｘｃｅｌ软件的插入图表命令。并且在做
回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然
不只学到了这些，这里我就不多说了。 还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对
测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。 不过这次实验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有测试技术考试时间，因为
这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个
项目质量，所以如果有什么出错请指出！ 实验体会与感想
经过这次的测试技术实验，我个人得到了不少的收获，一方面加深了我对课本理论的认识，
另一方面也提高了实验 操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。 这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。
所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，
这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：
弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请
教别人才能得到提高的。
我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做
了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，比如回转机构
实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回顾课本的知识，知道实验时将要测量什么物理
量，写报告时怎么处理这些物理量。 在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就
赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时，
开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，
等到显示到了又不正确，最后只好找同学帮忙。 我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验
原理的基础上，我们的时间篇三：１实验心得体会 实验心得体会
２００９－１０－１２ １９：４９
ａｐ０３０８４班几个同学的实验体会 实验心得体会
在做测试技术的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下
子就将实验报告做完．直到做完测试实验时，我才知道其实并不容易做，但学到的知识与难度
成正比，使我受益匪浅．
在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就
会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时间．比如轴承类型、齿轮类型、
等等。做实验时一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白。实验后，还要
复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这还不
如不做．做实验时。老师还会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我
们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛．真正是我们受益匪浅。 通过这次测试技术的实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的是，做实验的过程，思考
问题的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅． ａｐ０３０８４０４ 陈肯
实验心得体会
这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解
决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的
技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、
变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑
和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于ｌａｂｖｉｅｗ的虚拟测试技术的运用等。 课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、
半桥、全桥比较， 回转机构振动测量及谱分析， 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实
验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，
也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思
考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。 实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻
尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法；
了解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟
仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在 实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，
例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，
培养理论联系实际的作风，增强创新意识。 ａｐ０３０８４２８ 刘坤明 实验体会
这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构
振动测量及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。 通过这次实验，
我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼
系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中
我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的
有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据
处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己
没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做
什么。
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。
特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的
继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得ｌａｂｖｉｅｗ软件一些基本
操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得ｅｘｃｅｌ软件的插入图表命令。并且在做
回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然
不只学到了这些，这里我就不多说了。 还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对
测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。
不过这次实验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有测试技术考试时间，因为
这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个
项目质量，所以如果有什么出错请指出！ ａｐ０３０８４２１ 黎家杰
实验体会与感想
经过这次的测试技术实验，我个人得到了不少的收获，一方面加深了我对课本理论的认识，
另一方面也提高了实验操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。 这次的实验跟我们
以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实
验最宝贵，最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须
要弄懂实验的原理。在这里我深深 体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是
靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。 我们做实验绝对不
能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实
验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，比如回转机构实验，是利用频率特性
分析振动的，就必须回顾课本的知识，知道实验时将要测量什么物理量，写报告时怎么处理
这些物理量。
在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就
赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时，
开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，
等到显示到了又不正确，最后只好找同学帮忙。 我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验
原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说
是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做电桥实验中，我们可以通过返回旋动，测量
回程误差。
在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的
前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学
的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经
老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变
采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写
实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在
报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。 在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，我在
电桥实验中，我知道应变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的；在回转机构及悬臂梁实验中，
我知道压电传感器是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的
选择，及怎样使用ｌａｂｖｉｅｗ采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我们以前从来没有尝
试过的。可以说，做这次的测试技术实验，我们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往
那些充满条条框框的实验是不同的。 本人认为，在做这次的测试技术实验中，学习ｌａｂｖｉｅｗ和传感器是一件最有趣的事情，
因为ｌａｂｖｉｅｗ这是一个虚拟的平台，它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了；
而传感器则是测试技术的一个必不可少的前提，所以我觉得ｌａｂｖｉｅｗ和传感器对测试技术的
起到非常重要的作用。
最后，通过这次的测试技术实验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作
和也有了质的飞跃。经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后
学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更
好的锻炼。
ａｐ０３０８４１８ 蒋龙图
心得体会
传感器与测试技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术
基础学科，它需要数学、物理学、电子学、力学、机械等知识，同时还要掌握各种物理量的
变换原理、各种静态和动态物理量（如力、振动、噪声、压力和温度等）的测定，以及实验
装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才
能加深理解并真正掌握。实验就是使学生加深理解所学基础知识，掌握各类典型传感器、记
录仪器的基本原理和适用范围；具有测试系统的选择及应用能力；具有实验数据处理和误差
分析能力；得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使学生初步掌握测试技术的基本方
法，具有初步独立进行机械工程测试的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深
对理论知识的理解。
测试技术实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能
力，从而掌握机械工程测试技术手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。 通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高：
１、了解常用传感器的原理和应用，以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器
的选择方法。
２、 培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论；
３、 培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力； 我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解
和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。 ａｐ０３０８４０５ 陈水全篇四：
化学实验心得体会 化学实验心得体会
小编寄语：化学是一门实验科目，需要考生不断地做实验，从实验中真实地看到各种元
素发生化学反应，看到各种化学现象的产生。做完化学实验之后，学生们要写化学实验心得
体会，将自己在化学实验中的所感所想写出来。下面小编为大家提供化学实验心得体会，供
大家参考。
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。 化学知识的实用性很强，因此实
验就显得非常重要。
刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，
也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题， 自己看书，独立思考，最
终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。 在做实
验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，实验前理论知识的准备，也就是要
事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内 容，实验步骤，最重要的是要记
录实验现象等等． 否则，老师讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加大，浪费做实验的宝
贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法，如果 不
清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，会事倍功半． 虽然做实验时，老师会讲
解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老
师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验 时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个
细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久
就会忘得一干二 净，这还不如不做．做实验时，老师会根据自己的亲身体会，将一些课本上没
有的知识教给学生，拓宽学生的眼界，使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的 广泛．
学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知
道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相 关的 在实验过程中，我们应
该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，
主要就是这个原因。在做实验时，开始没有认真吃 透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药
品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。 特别是在做实验报告时，因为实验现象出现
很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，可以互相
讨论，请教老师。
我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验
原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的， 如果说创新对于我们来说
是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的实验中，我们可以通
过自制装置将实验改进。 在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的能力。培养这种能力的前题是学
生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便，等老师教怎么做，拿同学的报告去抄，
尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。 实验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好
的探究能力和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、实验前沿信息的捕获能力等；
提高了学生的动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。 上面的化学实验心得体会，非常适合大家进行化学实验报告的写作，对大家进行化学实
验心得写作非常有效。
？ ？ ？ 高中化学竞赛试题下载 ？篇五：物理实验心得体会 物理实验心得体会
刘嘉蕾 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 物理作为一门实验学科，理论源于实验，学习理论知识的同时，更要注重回归实验。 通
过基础物理实验的学习实践，我们增长了理论知识，提高了操作技能，避免了理论与实践的
脱节，将从课本上学到的抽象的理论知识同实验操作的具体时间相结合，使理论得到落实和
检验，也使实验现象得到升华成为理论。 物理实验是一门说难也难，说易也易的学科。其实，“难者不会，会者不难”。要想做好
物理实验，个人认为在实验过程中有很多值得注意的地方，就拿这个“分光仪”实验来说： 对
于这个之前没有接触过的实验内容和实验仪器，必须得在实验前真正的预习好实验，把握好
实验重点，弄清楚实验的原理，搞清楚实验的具体操作步骤。实验中要用到的光学仪器分光
仪构件还是比较复杂的，大大小小有３０多个部件，实验中要调节的有一半以上，必须是在实
验前，了解此仪器的构造、原理和调节方法，不要等到试验时手足无措。实验前熟练掌握分
光仪的调节步骤和注意事项对实验而言，可以说是事半功倍的。 光学仪器第一步基本都是粗调，本实验粗调结果要求达到光轴与主轴垂直，平台平面与
主轴垂直。调节望远镜调焦于无穷远时，必须达到’绿十字’与叉丝无视差，否则的话，实
验可能不会出现象，或者后面测量时的数据误差会非常大。 除了具体操作外，实验过程中，还要遵守仪器操作规则，爱护实验仪器，精密仪器要轻
拿轻放，光学仪器切记用手碰触光学表面。做完实验之后一定要整理好实验器材，本实验的
钠光灯要及时关掉，电源也应该在走之前断开插座。这既是对实验的善始善终，也是对实验
室负责，对后来做本实验同学的负责，同时也是自身素质的体现。 试验后的报告撰写也是一个重要的环节，一定要独立完成。辛辛苦苦做的实验，一定要
进行个人的总结，否则的话，实验的收获可能不是那么的充分。报告撰写中要注意回忆做实
验时的场景、操作，将书面的报告立体化，在脑海中重复进行一次实验，这样的话，一次实
验就达到了两次的效果。同时，这种联想式回忆，可能得到意想不到的结果，对实验的检验，
对实验的改进，也许就有了思路。 事实上，实验中需要注意的细节还有很多很多，虽然都是不起眼的小动作，但是这些细
枝末节有时候却关乎实验的成败。这让我们体会到，物理实验需要充分的准备，缜密的思考，
精确的操作，灵活地进行数据的处理，全方位的进行误差分析，想方设法进行试验的改进。
从实验中来，到实验中去。我们要将浅显的实验结论与实际生产、生活相联系，使实验结论
得到升华，以求创新。 “德才兼备，知行合一。”重视理论，立足实践，将理论与实践相结合，或许就能迸发出
创新的思维火花。
作文五：《地震后心得体会》1000字地震后心得体会：抗震救灾，人民生命高于一切
在突如其来的地震灾害面前，党和政府是灾区人民的主心骨。各级党委和政府要把保护人民生命安全放在首位，急人民群众之所急，解人民群众之所难，把各方面可能出现的情况和问题想得深些、想得透些，把各项抢救和安置工作做到实处、落到细处，把党和政府的关怀送到每一个受灾群众中去，把人民群众抢险救灾的积极性调动起来，组织起来，凝聚成万众一心、迎难而上，共御天灾的伟大力量。
汶川地震造成人员严重伤亡，目前还有很多群众被困在废墟之下。确保灾区人民生命安全，把人员伤亡降到最低限度，是当务之急，重中之重。
在党中央、国务院的关心和周密部署下，灾区各级党委、政府和中央各有关部门紧急行动起来，全力做好各项抗震救灾工作。人民解放军、武警部队、民兵预备役和医疗卫生人员以最快速度赶赴灾区，全力抢救受伤人员。中国国际救援队和（公文有约欢迎你）四川、重庆、山东等地的地震救援队分别抵达灾区，全力搜救埋压在废墟下的群众的生命。各相关抢险救援队伍争分夺秒抢修公路和受损公共设施，努力争取救援人员在最短的时间内抵达重灾区。这充分表明，在党和政府心中，在全体救援人员心中，人民生命高于一切。
时间就是生命，效率就是生命。确保灾区人民生命安全，要求我们克服一切困难、排除一切险阻，尽快通路、通电、通水、通信，早一秒到达灾区，多一分救灾保障，生命的抢救就多一分希望。要千方百计向灾区运送食品、饮用水、药品和帐篷、防寒衣被等救灾物资，才能确保群众有饭吃、有衣穿、有干净水喝、有临时住处。要妥善安置好受灾群众，做好被困群众和受伤群众的救治工作，安排好受灾群众生活，满足群众基本生活需要，让灾区群众感受温暖，稳定情绪，增强战胜地震灾害的自信心。要科学组织抗震救灾工作，把各种抗震救灾资源和力量有效地协调、整合起来，投入到灾情最严重的地方，投入到群众最需要的地方，提高救灾效率，加速救灾进展。
抗震救灾，救人最紧要。以人为本是救灾的核心，抓住时机、抓紧时间抢救人员，是整个抗震救灾工作的重中之重，全部工作都要紧紧围绕救人展开。当此之际，身处危境中的人民群众，等待救援人员的心情最焦急，渴望被救助的企盼最迫切。当此之时，没有什么比最快出现在受伤群众身边更紧迫，没有什么比全力抢救群众生命更重要。只要有一线希望，我们就要尽最大的努力；只要有一点可能，我们就要不惜一切代价。废墟下哪怕还有一个人，
我们都要竭尽全力，抢救到底。
作为一个入党积极份子，我会贡献我的一份力量，用实际行动来递交我的入党申请书．
作文六：《赛后心得体会》400字赛后心得体会 我校备战市、省级护理技能大赛中，我荣幸成为参赛选手，在相互联系过程中使我切真地领会到做病人的感触。都说爱心可以传递，这一点在我当“病人”时深深体会到了，当我躺在病床上的那一刻，想到患者被病魔纠缠而无奈的接受治疗……这时有位笑容和蔼的护士走过来，她亲切地问候我，很详细地为我讲述这次治疗的计划，她握住我的手，感觉很暖和，让我有了安全感。护士细心地为我检查并清洁鼻腔，她每一步都专心一致去做，确保每个动作都完美无缺。操作过程中虽然有点害怕，但她那亲切的笑容使我不感觉害怕。护士再次来到我床旁，轻声问我：“您有没有不舒服呢？”虽然这是一句普通的话语，却让我有了万般的呵护。于是我终于明白什么是人文护理，并且教诲自己：这就是护士的事业心和高度的责任心。
我是一名护生，我感谢自己能当上一名“病人”，使我有换位思考的机会，让我学到了书本上没有的知识，激励我努力学习，在今后的护理实践中发挥作用，为每一位病人负责！
作文七：《听课后心得体会》2200字听课后心得体会 朱艳
我参加了“名师大篷车”课堂教学观摩活动，聆听了３节精彩的小学英语课和研讨活动。三位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣，日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。虽然各位授课老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得学习借鉴的东西。让我从中得到了很多的启发，最大的感触是几位老师能够遵循新课标的要求和理念在教学中大胆创新，勇于实践。我们在教学实践中的教学方法和手段就是应该不断的创新和尝试。这几节课最突出的特点是突出了学生的自主学习，教师主导学生主体体现的非常好，在注意发展学生创造性的同时，也注重对学生学习态度和各种能力的培养。同时，我也清醒的认识到我们的小学英语教学现状与先进地市的差距。通过学习，我可以更加理性地反思我们自己的课堂教学，从而在今后的教学中提高效率，努力让自己的课堂做到更好。
一、几点感受：
（一）教师扎实的教学基本功
让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。这次展示课上我们看到教师们语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。
（二） 教学设计灵活、新颖，别具一格 教师们从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，许多老师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师们通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听说读写能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。
（三）教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
这次展示课就充分表现了这点，口语流利，发音准确，尽量使用英语。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。每节课的构思非常的好，大大提高了孩子们的口语表达能力和想象力。其次有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。这些课内容不多，但是老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。老师们在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、ｃｈａｎｔ等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。学生知识面广，接受能力强，虽活泼好动但教师能很快就控制课堂纪律。同时，在这次听课活动中，给我留下印象的不仅仅是授课的老师，还有学生，他们的而英语素质都别棒，整体水平很好，听说读写的能力很强
二、几点思考
（一）教学观念需要创新
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。从这理念出发，教育要以人为本，着眼于人的发展。在新的课改里，教师要做些什么呢？实施创新教育，培养学生的创新意识，创新精神和创新能力关键在于教师。因此，教师在观念上要创新，改变旧的教育观念，真正确定与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，教师教育观念，教学方式的转变最终都要落实到学
生学习方式的转变上，学生学习方式的转变将会牵引出思想方式，生活方式甚至生存方式的转变，学生的自主性、独立性、能动性和创造性将得到真正的张扬和提升，学生不仅成为学习的主人，还将成为生活的主人，主宰命运的主人。所以，教师要树立“每个学生都能创新，长大后都能成材”这种新观念，并努力把这种可能变成现实“创造出适合儿童的教育，而不是选拔适合教育的儿童”。
（二）教学方式需要创新
教师不但是学生学习活动的指导者、参与者、合作者，更是学生学习活动的组织者。在实施创新教育，培养“创新型”人才的阶段，数学课堂教学活动以学生自主探索，小组合作学习为主渠道，因此，在课堂学中，必须不断改进教学方式，引导学生动手操作，自主探究，合作交流以及实践体验活动。只有采用灵活多样的教学方式，才能发挥学生在课堂上自主和自由研讨的时间和空间，学生的个性才能得到充分发挥，学生合作和创新的意识，才能得到良好的培养。
（三）评价的创新 课程改革的目标在于培养学生的学习态度和能力，而非知识技能。新课程的评价可采用多种方式，如对书面材料的评价与学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；教师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。应尽量充分地让学生自己畅谈参与活动的体验、
经验和教训，采用集体讨论和交流的形式，将个人和小组的经验及成果展示出来，并鼓励相互之间充分发表意见和评论，这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验，而且还可以促进学生加深对问题的认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质。
作文八：《读后感心得体会》2000字《赏识你的学生》读后感
ＸＸＸＸ小学 ＸＸＸ
最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。
一 、让人人都享受一份关爱
德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都应该得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的
心理学家威廉·杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”
没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘
二、让人人都享有一次机会
“以人为本”，“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在形成良好的品行过程中，尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校接受教师的表扬和赞扬中，他会自觉地放大自己的优点，对自己表现出强烈的自信，极力使自己变得优秀，一些不良的品行也会在不知不觉中消除。针对学生的特点进行赏识。“赏识”这个词，《现代汉语词典》给出的解释是：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都必须首先认识到学生的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”，胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。教师要通过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一有效手段，并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。
三、赏识不是万能的，但可以接近万能。
《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不
是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是学生自己的事，只有调动和依靠学生自身积极因素才能真正做到。美国作家巴德·舒尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是“精彩极了”，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。从母亲的“赏识”声中，他得到了爱的力量，那成了他今后灵感和创作的源泉；从父亲的批评声中，他得到了警告的力量，于是不时提醒自己“小心、注意、总结、提高”。在这两种力量的鼓励下，他终于成为一个著名的作家。透过这个事例，我们可以认识到，赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素，从而使很多的不可能成为可能。
很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气的宝贝，原来也都有可爱的一面。猛然醒悟：其实，每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼；繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐；成绩的镣铐，升学的压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。他们需要老师的关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需要我们的老师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教
育应该是牵手，是澄明，是温情，是质朴，是师生间的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
作文九：《读后感心得体会》900字爱与责任
《最高职责》向我们描述了一位英雄机长的成长过程——从一个热爱飞行的孩子到一个拥有高超飞行技巧和强烈责任心的机长的成长过程。产生这一质变的原因不仅仅源于其对飞行的热爱，更重要的一点是他对飞行技能的磨练和经验的积累以及那份责任感的日趋坚定，正是因为这日积月累的量变，最终才使其发生了质的变化。 萨利不是天才，但是对于飞行事业的爱和对旅客负责的工作态度造就了这位出色的机长。书中萨利谈到自己时也说过，他在身体和智力方面都没有什么过人的地方，在军校中只处于中游水平，但是唯一胜过他人的就是他对飞行的热爱。正是由于这份对飞行的热爱，他忍人所不忍，在严酷的军校生活中坚持了下来，并在军校中培养出了严明的纪律感和强烈的责任心，并将这些优秀品质延续至其一身的飞行生涯中。
由于对于飞行的热爱，他积极学习各类飞行技术，强烈关注一切与飞行有关的信息，对每一次的工作充满了激情；由于对旅客和工作强烈的责任心，他认真吸取前人的经验，并将前人的错误进行分析，对各种突发事件进行假想，认真完成每次飞行。在飞行中，任何微小的失误或几秒钟的反应不及都将可能造成严重的后果，这严重的后果往往就是机毁人亡。在哈得孙河上，正是因为萨利过硬的飞行技术，老道的工作经验，以及对前人错误的钻研，才使其完成了那次奇迹。
不仅仅对于民航，想要做好任何工作都需要对工作的热爱和对他人的责任感。但是爱和责任对于民航来说尤为的重要。众所周知，民航事业的重中之重就是安全两个字，要做到安全就需要认真的工作态度，这就需要我们对工作抱有强烈的责任感，我们的工作时刻都与天上正在飞行的飞机挂钩，保证他们的安全，我们责无旁贷。除责任感外，我们也需要对我们的工作，或者说对我们的行业保持热情。再有趣事情做得久了都会感到厌倦，对工作厌倦了将会是一件可怕的事情，因此我们要杜绝这一现象的发生。我们可以通过改善人际关系，活跃工作场所氛围等等来保持我们对工作的热情。亦或者是加强与飞行员的关系网络，毕竟为认识的人服务时，人往往会更加的尽职尽责，同时如果工作是与熟识的人打交道，工作也会变得有趣起来。
作为一位新员工，当我阅读《最高职责》时，我被萨利严谨的作风和强烈的责任感深深地打动。虽然所处行业不同，但大家同为民航人，工作的目标是一致的，那就是顺顺利利的将旅客从一个地点送往另一地点。这看来简单，做起来却需要无数人共同的努力。
作文十：《读后心得体会》1300字心得体会
学习了《不找借口找方法》一书，使我更深刻地感悟到了读书就像人需要食物，而读一本好书更像是摄入了人体缺乏的各种营养，收益无穷。读透、读懂一本好书就会使营养在人体中深入渗透，并不断地释放能量这一寓意。此书的每个章节通俗形象地阐述了作为一个自然人，不只是赖以生存的独立体，而是需要创造生命价值的群体中的一员。而作为一名企业的员工，更是企业大元素中不可缺少的一个分子，要成为“不可缺少”的分子，就必须主动、努力地提升自己的生命价值，为企业做出最大的贡献。书名《不找借口找方法》正是体现了一种负责、敬业的工作精神，一种诚实、主动的工作态度，一种完美、积极的执行能力。通读后受益非浅，浅谈以下理解和感想。
一、要克服懒惰，选择行动。“我们中的大部分人都在一定程度上因为抱怨和找借口而懒于行动”，一个人之所以懒惰，并不是能力的不足和信心的缺失，而是在于平时养成了轻视工作、马虎拖延的习惯，以及对工作敷衍塞责的态度。要想克服懒惰，必须要改变工作态度，以诚实的态度，负责、敬业的精神，积极、扎实的努力，才能做好工作。而“借口”则是逃避行动的辩解，想克服懒惰就要从消灭“借口”开始。办公厅是政府工作的中枢，地位非常重要，这里不能懒惰，
更不能有任何借口，需要把热情和责任结合起来，把责任和实际行动的结合起来，以高度的责任心做好“三个服务”，不能丝毫的懈怠。
二、要端正态度，直面责任。“积极高昂的态度能使你集中精力完成自己想要的东西”。在工作中，应始终保持平常心态，“不以物喜，不以己悲”，不以缺点、挫折而自弃，不以成绩、成功而自豪，以扎实的作风，平和的心态，尽职尽责地对待工作中的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。我选择了办公厅的工作，其实就是选择了一种责任，以积极高昂的态度，以兢兢业业的精神、自动自发的责任心严谨地对待。工作意味着责任，而责任会使工作更加出色。在任何时候，工作和责任始终捆绑在一起，工作越好，责任越大，没有工作也就无所谓责任，要敢于负责。
三、要永远诚实，勤奋工作。诚实和勤奋是人最重要的美德之一。诚实于工作才能勤奋工作，诚实于单位才能更好的服务于单位，从尽心尽力做好的每一件事情上，才能体现出诚实和勤奋的最好价值。这就要求我始终把自己的利益和单位利益结合在一起，把自己的荣辱和单位的荣辱结合在一起。要有高度的荣誉感，要有勤奋的精神，工作才会有生命力。在各种各样的工作中要善于去寻找需要做的事，哪怕这不是你份内的事情——因为这也意味着发现了超越别人超越自已的机会。应该随时准备把握时机，展现超出一般工作
要求的表现，要勇于对自己的工作负责，要勇于对自己的行为负责。应该经常用批判的眼光来审视自己工作，发现不足，寻求突破。
四、要没有借口，立即行动。工作的最终目的就是把工作做好，在相应的时间里，实现最大的效益，任何的借口和拖延都将成为工作的敌人。工作的选择、工作的态度，工作的热情都建立在立即工作和立即行动上，只有行动才会让这一切变成现实。从这个意义上可以说：“没有任何借口”是一切工作的出发点和立足点，是成为优秀公务员的切入点。 一本好书带来的引导作用是巨大的，思考使人进步，我相信只要思想不滑坡，方法总比困难多，只要升高两级看问题，降低两级干工作，实实在在做事，真诚待人，以工作的需要引导自己的执行力，成功肯定属于自己，至少过程是成功的。