话题作文：英雄
【教学目标】
知识与能力：
１． 能够选择典型事例表现人物特点。
２． 能用恰当的描写方法表现人物形象，能联系自身抒写真实感情。
过程与方法：
教师引导学生分析题目、列提纲，通过示范、交流确定写作素材和写作方法。 情感态度价值观：
从杰出人物身上汲取精华、传承美德、自强不息。
【教学重点】
能用恰当的描写方法表现人物形象，能联系自身抒写真实感情。
【教学难点】
能够选择典型事例表现人物特点。
【教学方法】
范例教学、自主合作探究式教学
【课时安排】
１课时
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
１、孩子们，今天老师给大家带来了几个朋友，我们来认识一下。（ ）谁来介绍一下？（董存瑞——舍身炸碉堡、杨利伟——航天英雄、雷锋——全心全意为人民服务）
２、如果让你给这三张图片共同取个名字，你会取什么？（英雄）３、是啊，翻开历史的长卷，无数英雄用博大的胸怀，豪迈的气概谱写出了人类史上最壮丽的诗篇！做出惊天动地业绩的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。你心中的英雄是谁呢？他给你怎样的力量呢？今天，我们以“我心中的英雄”为话题写一写具有高尚品质的英雄，表达你对英雄的敬仰。
二、审清题意，明确要求
１、审题：这是一篇话题作文，请同学们思考一下，你从这个话题中得到那些信息？（“我”要求写出真实感受，“心中的英雄”要写自己心中最敬佩、给自己精神力量的人。）
２、出示作文要求：（指名读要求。）
（１）选择自己了解的、敬仰的英雄，通过人物的行动、语言、心理等表现人物。
（２）选取最能反映人物性格的，最能突出文章主题的典型事例塑造栩栩如生、血肉丰满的英雄形象，歌颂人物的高尚品质。
（３）联系实际，摆事实，讲道理写出自己赞美敬仰之情。全文不少于４５０字、中心明确，结构严谨、详略得当，语言流畅、感人。
三、畅所欲言话英雄：
１、了解了作文的要求后，请同学们闭上眼睛，打开你记忆的闸门从你的脑海中搜索出那位让你为之钦佩崇敬的英雄吧，想到了吗？谁来向大家介绍？
２、教师引导归纳总结英雄类型。
正如大家所说，君王或政治家，如汉武帝、周恩来；文学泰斗，如李白，鲁迅、莫言；名著中的英雄，如诸葛亮、林冲；革命先驱，如闻一多、黄继光；科
学巨人，如比尔盖茨、居里夫人、爱因斯坦；体育名人，如刘翔、姚明；航天英雄，如杨利伟、刘洋、聂海胜等。
３、大家所归纳的都是名人啊，我们把视角再延展些，记得《真心英雄》里的一句歌词吗？“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。”那么，平凡人就不能做英雄了吗？平凡的人做出不平凡的事，也是值得我们敬佩的英雄。那么我们还可以写哪些人呢？（草根英雄，写自己身边值得自己敬佩的人。）
４、我们可以写那些不怕困难，不顾个人利益而为人民利益英勇斗争、奋不顾身的人物，也可以写在某个方面为社会发展做出了杰出贡献的人，还可以写做出不平凡事迹的平凡人。这些都可以称之为英雄。
小结：刚才有个同学说要写自己身边值得敬佩的人，这个想法老师觉得很好，大家知道为什么吗？（留心我们身边的人，我们的同学、老师、亲人身上也有值得我们敬佩的精神，而且他们就在我们身边，就在我们眼前，选择写他们，在选材和抒情方面会真实的多感人的多。）
５、下面请同学们根据刚才分析的，自己确定你今天想写的“心中的英雄”并互相交流。
四、组织交流，拓宽思路
１、孩子们，我们明确了要求，确定了心中想歌颂的英雄，你打算怎样合理选材，写实你心中的英雄呢？（板书：怎样写）请同学们先在小组内交流一下：说说自己最想写什么？打算怎样写？
２、同学们说的言之有理，下面让我们在范文中进一步解开疑惑吧！
３、自由读读你手里的范文，（温馨提示）看看这篇文章是表达对自己心中英雄的赞美和敬仰之情的。读文并交流。
典型事例－－－－写实英雄 巧用描写－－－写活英雄
联系自身－－－抒写真情 开头结尾——点明主题
４、交流了这么多，想必大家已经把握了写作重点，有了大体的写作思路，请同学们归纳整理出写作提纲 像这样的：（出示大屏幕）边出示边讲解。
（一、）开门见山，点明“我”心中的英雄。（阐明对英雄的理解，并列举出心中的英雄。）
（二、）讲述英雄事迹（运用多种写作手法，从细节着手用具体的事例说明心中的英雄，进一步论证对英雄的理解。）
（三、）呼应开头，点明主题（写英雄对自己的影响，抒写自己对英雄的敬佩之情或者英雄给自己的启发和改变。）
五、自由拟题，点拨写作 老师相信你们不仅说得好，也一定能写好，老师给同学们提供一些好词供大家借鉴，给同学们８分钟时间分组进行练能完成任务吗？（第一组：开头；第二、三组：用典型事例讲述英雄事迹；第四组：结尾）现在就赶紧拿出笔写吧。既然是话题作文，就要让题目成为亮点，记得给自己的习作起个有个性的名字。
（温馨提示（１）我们可以直接用人名做题目，紧扣中心，简洁凝练；（２）我们可以选取与这个人有密切关系的事或物来做题目，紧扣中心，生动新颖。）
五、总结：无论什么地方，无论历史进程中的哪一段，英雄个体的勇敢的精神、坚韧不拔的毅力、自我牺牲精神和为他人利益谋福的先天下先他人的精神都是弥足珍贵的品质。时代的变化，如空中的流云，但是道德的标准却如日月一般固定，英雄的品质则像我们头顶上的星空闪耀着辉光。本课我们交流了有关“我心中的英雄”这篇作文的选材、写作方法等方面的内容，相信大家都有了自己的
理解，请同学们课下再搜集你想写的人物的相关资料，写出一篇真实感人的好作文！
六、板书设计：
我心中的英雄
典型事例－－－－写实英雄
巧用描写－－－写活英雄
联系自身－－－抒写真情
开头结尾——点明主题
作文二：《小学六年级话题作文：我心中的红飘带》800字红飘带，是一个富有暖意的名字，在青岛一件件感人事迹的出现、一个个熟悉或不熟悉的名称，都使人心中一下子敞亮了很多、温暖了很多、感动了很多，甚至连门外一阵阵的树叶响都是在为此而摇旗呐喊。
类似于岛城的微尘精神，在“红飘带”之初，要追溯到２００６年底。当年，接连发生在我市出租车行业的感人故事传遍岛城内外：驾驶员莫立斌捡到广东客商６００多万元的珠宝和现金，何开功捡到日籍客人９００万日元，徐雪林捡到市民１０万元“救命钱”，均主动归还失主的感人事迹，在社会上引起了强烈反响。业内其他出租车纷纷系上象征吉祥的红飘带，以表达对拾金不昧驾驶员们的敬意，社会车辆也纷纷加入，一时间岛城飘满“红飘带”，这成为当年岛城一道亮丽的风景线。青岛，一直是我们引以为豪的爱心城市，今年９月１５日，由于下雨地滑在佛涛路８号附近，６０多岁的高老太太重重的摔在了地上，动弹不得，而后十多分钟的时间里，现场十余人无一敢伸援手。正巧穿便装路过的八大关派出所民警蒋荣国毫不犹豫的走上前去准备扶起老人，正在这时却有不少的围观者好心劝阻他：“别，小小被赖上了！”“就是，弄不好就是你的责任了！”蒋警官没有犹豫，只说了句：“不要紧！”就顾不上大家的“好意”弯腰去扶老人，但老人的腿摔伤了，他又跪在地上边扶着边腾出一只手打了１２０。
一个个，一件件，令人感动的事例不胜枚举，这就是青岛，一座充满发展活力的城市，更是一座充满爱心的城市。不仅拥有许许多多的企业知名品牌，更拥有“微尘”、“红飘带”等爱心组织。他们都在用行动来丰富我们的城市精神，正像冬天里的一股暖流不胫而走，涌动在我们城市的每个角落，涌动在我们每个人的心中。现在的红飘带不仅系上了出租车和社会车辆，还系上了客运班车和货车，从青岛飘向全国。“红飘带”不仅感动了青岛，也感动了和影响了中国。
一座城市，因为有了爱的传递，会变的更加温暖，青岛的冬天因为红飘带而暖意浓浓。我们在为之自豪和感动的同时，大家也应该一起行动起来，唤醒自己心中的那份红飘带，从平平凡凡的小事做起，关爱他人、传递温暖，每天有一个善举、微笑，都能让青岛更加美好！
崂山区实验小学六年级：蔡书槐
作文三：《六年级优秀作文：我心中的“大朋友”》1000字六年级优秀作文：我心中的“大朋友”
六年级优秀作文：我心中的“大朋友”
说起这位“大朋友”，大家一定都不陌生。他，就是我五年级的班主任－－王老师。
回忆起这位“大朋友”，我们都会心照不宣的相视而笑。
还记得，那是五年级的第一堂语文课，上课铃刚打响，他迈着大步走了进来，高高的个子，一脸温和的微笑，当他走到讲台前，先是环顾了一下教室四周，然后就听见他那爽朗的声音：“亲爱的同学们，大家好！我是你们的班主任王＊＊，你们就叫我老王吧。”这一句话把原本忐忑的我们逗笑了，整个课堂气氛也非常活跃，下课后，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷，都在说王老师好随和啊！
王老师也是一个非常有责任心的老师。每一次誊写的作文，他经常要改到深更半夜。第二天，我们都能看到他敖红了得双眼，当作文本发下来的时候，我打开一看，真仔细呀，一个错别字也逃不过他的“法眼”，旁边还有好多批注，表扬的、建议的都有。看到他拖着疲惫的身子出现在教室门口时，滚烫的泪滴在我眼眶里打转儿。
王老师，您是园丁，用智慧和心血浇灌着祖国的花朵；您更像慈母，把满腔的爱无私的献给了您的学生；生活中，您无微不至的呵护着我们的健康。
记得那是一年一度的校运动会，我们班的“飞毛腿”宋＊＊一路“过五关斩六将”，势如破竹地闯进了总决赛。只听见发令枪一响，宋＊＊就如同飞驰的骏马，向前狂奔，可是，天有不测风云，隔壁班的运动员突然改变“航线”冲进了宋＊＊的跑道，由于宋＊＊速度极快，被他绊住了脚跟，重重的摔在地上，王老师在后方远远的看见了，不顾一切的冲了过去，那种飞奔的速度恐怕连“飞人”罗伯特也望尘莫及。只见他抱起宋＊＊，推开人群，向校医务室跑去。后来一看，宋＊＊已经上了止痛药水，再看王老师，满头大汗，衬衫都湿透了。那流淌的汗里，是关爱，更多的是焦急„„
上课时，他是我们亲爱的“大朋友”，下课后，他又是生龙活虎的体育健将，很快便与我们男生打成一片，打篮球、踢足球„„到处都有他潇洒的英姿。快看，足球场上王老师“狮子一甩头”，嘿，球进了！围观者的欢呼声不绝于耳，操场上空回荡的喝彩声经久不息。
学期结束了，我们将要分开了，心中有太多的不舍。打开老师写给我的评语，仔仔细细的读了七八遍，其中一句话深深震撼着我：孩子，风雨中练就硬功，雄鹰才能搏击
长空。我会把这一句话藏在心底，我要在风雨中磨练自己，成为王老师说的搏击长空的雄鹰！
王老师不仅是我最尊敬的老师，更是我心目中永远的“大朋友”！
作文四：《我心中的家乡_六年级作文》400字我心中的家乡是美丽的，五彩缤纷的，还有一条翡翠似的小河。家乡是花儿的世界，是小动物的天堂。
这条小河的河水是那么清，清得可以看见河底的沙石；河水是那么静，静得可以听见鱼儿在水中欢乐地嬉闹；河水是那么绿，绿得像一块无瑕的翡翠。河边长着很多芦苇。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪，风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这一条小河都罩在柔软的芦花里，就像一幅美丽的画。
河那边是一片花丛。一到春天，百花盛开：桃花、梨花、李花……竞相开放，好像在展现各自的美姿，还有的好像在说：“看我多漂亮，谁也比不过我！”不过，最使我陶醉的是桃花、梨花。因为桃花鲜艳，婀娜多姿；梨花纯净，冰清玉洁。春天来了，它们就从那粉红或洁白的花骨朵里露出了头，像一位位害羞的小姑娘。河的那一边是柳树，鹅黄的柳树舒展开柔软的枝条翩翩起舞；快活的燕子唱着春天的歌儿，从树梢掠过；还有百灵鸟，用它那清脆悦耳的歌声，给春天带来了不少生机；成群的小鸭子跟着鸭妈妈在河岸上悠闲的散着步，活像个走路不稳的瘸子……
清澈的小河，美丽的花儿，可爱的小动物，我爱你们——心中的家乡。
作文五：《小学六年级作文：我心中的雷锋》400字其实在我们的生活中有许许多多的雷锋，而在我心中的雷锋就是我那个不怕苦不怕累的妈妈。
我的妈妈是一个普通的农民，既没有漂亮的脸庞，也没有好身材，但她有一颗助人为乐的心……我和妈妈去外婆家，在去的半路上，妈妈见有一个老奶奶坐在一课树下，只见老奶奶的衣服破烂不堪，面黄肌瘦，非常的冷。妈妈见了二话不说就脱下自己的大棉袄，下了车，就把衣服披在老奶奶身上。老奶奶变暖了，抬头看了看妈妈，不知如何感谢妈妈，她激动的说“姑娘，谢谢你啊，你真是好人”。妈妈高兴的说“不用谢，这是我应该做的”。说着笑了笑转身就走……
几天后，几个男人来我家，说是找妈妈，原来，那天的那个老奶奶是他们的母亲，他们是来感谢妈妈的。他们给了妈妈两千块钱，妈妈连忙说“不用了，你们拿回去吧”。可是他们就是不肯拿走，说什么妈妈是他们家的恩人，妈妈没办法，只好收下了。妈妈把那些人给的钱都捐给了贫困家庭，一份也不留，还说“我们要多帮助别人，才能感到快乐”。
妈妈就是我心目中的雷锋，是我学习的榜样，也是我最爱的妈妈。
作文六：《小学六年级作文——我心中的美好家园》600字我心中的美好家园
——２０１１全国中小学作文大赛作品
六（五）班 张兆国
曾经青山披着绿衣高高耸立在土路旁，松软的山路在群山间蜿蜒盘旋，清凉的山泉从深山中蹦跳而出，郁郁葱葱的山林中各种动物在蹦来跳去，蔚蓝的天空中鸟儿在飞舞；朴实的人民在田间辛勤劳作……这一幅幅惟妙惟肖的画面构成了我曾经美丽的家乡。这里记载着我曾经许多美好的回忆，记载着曾经多彩的童知。
但是家乡的村子依然是那么贫穷，虽然现在可以吃上大米，但一年还是吃不到几次肉，甚至有一些家庭还大米都很吃不上，在很小的时候我就立志一定要改变家乡的穷面貌。
虽然我很希望自己的家园能够变得更加富绕。但是有很多人为了脱贫致富，就在山上滥砍滥伐，胡乱开垦，造成了森林渐渐露出了枯黄的面貌。现在，不再有青山绿水；不再有苍天的大树，我的只是光秃秃的黄土坡。在这样下去我们美丽的家园就会被破坏，从而，让小鸟失去生存的家园，让动物四处逃窜，植物被一天天破坏，蔚蓝的天空变成乌黑一团，一切生物都面临灾难。
如今，望着那光秃秃的山，我心里真不是滋味，人们怎么能为了致富而破坏我们赖以生存的美好环境美好家园呢？
家园虽然被人们破坏了，但我们的心中却隐藏着一个更美好的家园，它有着美丽的青山，青青的绿草；湛蓝的天空；茂盛的苍天大树；洁白的云彩；滔滔不绝的江水；各种稀有的动物；清澈见底的小溪……
为了我心中美好的家园，我一定会努力奋斗，改变家乡的面貌，我希望大家与我一起奋斗，为家乡迎来更好的明天，我一定努力奋斗，把家乡改变成我心中美好的家园。
明天，我将会为家乡迎来一个更加绚烂的黎明。
作文七：《六年级写人作文 ：我心中最美的风景_400字》400字我心中最美的风景既不是亭亭玉立的西湖，也不是雄壮挺拔的昆仑山，更不是一望无际的大草原，而是一张老旧老旧的照片。每当我看到这张照片的时候都会想起奶奶。照片上有三个人：两个老人坐在板凳上，抱着一个小孩。那是我的爷爷和奶奶，那个小孩当然是我。奶奶是一个说话十分幽默的人。有一次，我一边吃馅饼一边问奶奶：“奶奶，馅饼是怎么来的呀？”奶奶笑着答道：“是从天上掉下来的！”我听了不禁笑了起来。我的爷爷却是一个爱喝酒的人。他有一天晚上九点才回家，把我们吓得半死。爸爸喝道：“你去哪了？”话音刚落，爷爷便说道：“喝酒去了。”哎！真是酒后出真言呐。再看看爷爷的脸，简直就是遍地的辣椒——彤彤红！但是好景不长。在大年夜那天，奶奶的了重病，躺在床上什么也不吃。第二天，奶奶被送进了医院，从此我再也没有看见她．．．．．．于是，这张老旧老旧的照片便成了童年的一个美好的回忆。奶奶在那张老旧老旧的照片里的笑容与那张老旧老旧的照片，成了我心中最美的一道风景。六年级：陈志胜
作文八：《作文：我心中的秘密(六年级)》3700字我心中的秘密
在我的心中蕴藏着一个小小的秘密，我不想让人知道，但憋在心中怪难受的。今天，我终于鼓起了勇气，向刘老师说出了这个秘密。
那是四年级的一天，我如愿以偿地当上了值周班长。在扫地时，我在讲台上像一位威风凛凛的大将军，显得十分威风，总觉得自己似乎一统天下。但扫地的同学都对我有反感，竟然对我大喊大叫，我不禁大喊到：“你们想造反了！”扫地的同学二话没说，拿起扫把当机枪向我猛扑过来。我拿起粉笔当手榴弹，“嗖嗖”几声，手榴弹击中敌方，敌方火力大大减弱了……，我拿最后一盒粉笔，向敌方射击，“哈哈”敌方一名“战士”负伤当逃兵了，其余“敌人”向我又猛冲而来。我看了看粉笔盒中的最后一支粉笔，“子弹没了，怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我望了望躺在讲台上睡觉的三角板，不管三七二十一拿来向“敌人”飞去，可三角板半路改变了方向向玻璃窗飞去，只听“碰”的一声，我和同学们听得目瞪口呆，玻璃打碎了，玻璃碎片正在地上玩拼图，我吓出了一声冷汗。满地的粉笔事小，可打破玻璃事大了。我对扫地的同学说：“今天的事不能说，大事化小，小事化了。”同学们都点了点头便去整理满地的粉笔了。第二天，我红着脸走进了教室，刘老师正在调查此事，看到我进来，跑过来问我：“这玻璃是不是你打碎的？”我吱吱唔唔地说：“不…不是我…我打…破的，这也许是高年级同学打破的。”过了一段时间，刘老师就把这事情忘了，她自己买来了玻璃，玻璃窗又恢复了原样。这件事在我心中也成了一个秘密，从来没有告诉老师。
这个秘密在我心中藏了二年，我再也憋不住了。想起老师经常教育我们，有错必改，还是一个好学生。对，我要做一个诚实的人，我鼓起勇气，拿起电话：“喂！您好，我找刘老师……”
告诉你一个秘密
大家好，我叫ＸＸＸ，是个名副其实的大馋猫。在我的脑海中，有许多关于偷吃的秘密，然而在这好多秘密中，只有这个秘密，我不敢告诉严厉的老妈。
那天上午，老妈买回了六个猕猴桃，准备等出差的老爸当天晚上回来了一起吃。
为了防止我偷吃，老妈特地把猕猴桃藏了起来。
哼！就算她藏了起来，我也找得到。
于是，我一边冷眼看老妈藏猕猴桃，一边装模作样地读起书来。待老妈上班后，我在家里开始了翻箱倒柜。没多久功夫，我就在衣柜里找到了老妈藏着的猕猴桃。我拿出一个，仔细瞧瞧，咦，软软的，皮上还有些小绒毛呢！这就是猕猴桃？不管三七二十一，先吃了再说。我正准备往下咬，突然，我停住了：“老妈回来发现了怎么办？”我灵机一动，赶忙拿来一根吸管，插进猕猴桃里，一吸，就“吃”到了猕猴桃，嗯，酸酸的，甜甜的，挺好吃。就这样，我一口气吸掉了３个猕猴桃。别以为我会将吸掉“内涵”的猕猴桃抛弃，我才不会那么傻呢。我是将它们的外壳轻轻地抚平，然后小心翼翼地把它们放回原处。
晚上，老爸老妈回来了，老妈高兴地到衣柜里去取猕猴桃。当老妈取猕猴桃时，发现有三个猕猴桃变成了空壳，便问我：“是不是你偷吃了？”“不是我，可能是老鼠吧！”“老鼠？”老妈半信半疑，开始找老鼠。我呢？却一溜烟跑了。
朋友，听了这件事，你觉得我该不该向老妈坦白呢？
告诉你一个秘密
“呼．．．．．．呼．．．．．．”你一定认为是我睡觉打呼噜的声音吧？ｎｏ，告诉你，这是我的一个秘密。
“今天，可能大家已经猜到了，今天练习跳绳。”体育老师面无表情地说完，同学们没有办法的站在线上开始跳。
“开始！”绳子“呼呼”地就在我耳边响起。唉，我就是体育不行呀！虽然我脑子转得快，但是四肢极不发达。才想到这儿，“停！”一声响就把我叫回去了，一看计数器，哎，才１４５下，还没达标呢。就在这时我下定决心要悄悄地在家练习跳绳，于是我给自己定出要求：每天都要练习跳绳２０分钟。
开始呀，我可是不行，体力不支。但每当我想放弃的时候，有一个声音告诉我：“如果你体育不过关就考不上重点初中，就会让所有关心你的人失望呀！”这声音让我又开始“呼呼”的摇绳。后来，我每天都这样练，感到越来越轻松了，跳的个数也越来越多了。
有一次体育课上，老师又叫我们跳绳，“呼呼”声又在我耳边响起，这时的我显得很轻松，也不知跳了多少下时老师叫停了，我慢慢地把手抬起，生怕这几天白费了，可这成绩出乎我的预料，你猜多少下，１６１下！老师也夸我进步大，我心里别提有多高兴了，我知道，我没有让关心我的人失望。
我今天的成绩和我每天在家悄悄练习的秘密是分不开的——至少我忘不了这个秘密。
， 我心中的秘密
在我的心中，藏着一个小秘密，这件事真的让我很难忘记。
记得那一次，我在家看电视，我的奶奶也在家，她正在忙着做米酒。这时，我问奶奶：“米酒的味道是什么样的，好不好喝呀？”奶奶就说：“米酒的味道非常好，很好喝。”然后我就想：奶奶说米酒的味道好喝，可是我每次沾一点点酒，觉得非常的苦，一点也不好喝。可能是口味不同，也可能是有的人就是爱喝米酒，真是搞不懂，可能是我喝不得米酒吧。
这时，奶奶对我说她要出去一下，让我看一下酒缸。我答应了。奶奶走了一会儿，我就去看酒缸满了没有。我打开布盖，有烟雾冒上来，根本看不清缸里的酒满了没有。于是我就去找手电筒。可是手电筒却在这时找不到。我突然想到拿蜡烛也可以啊，我就找来蜡烛，点亮它，往缸里照。突然，，缸里着起火来，把我吓了一跳，心里着急
地想：这下可怎么办呀？我左思右想，终于让我想到了一个办法。如果把开水倒进缸里，这样烟不猛了，火不就灭了吗？情急之下，我就把水倒进了酒缸里。果然，火就灭了。我再往缸里一看，幸亏酒是少的，不然就麻烦了。我松了一口气，想起奶奶曾经跟我说过，以前也有一个人发生像我刚才一样的事情，不过灭火的方法以不一样就不知道了。不过我这可算是故事重演了。
后来奶奶回来了，我没有告诉她刚才发生的事情，她也没有发现。这事也就成了我心中的秘密，不过以后我不会让这样的事情发生了。
我心中的秘密
在我的心中，
有一个秘密。
它是神奇莫测的，
它是无人知晓的。
每当幽静的夜到来，
我就打开秘密之盒，
对天上的月亮倾吐：
“月，月，你知道我的秘密吗？”
月灿烂地一笑，
笑得那么甜、那么和谐、
那么意味深长。
“噢、你不知道。”
月还烂漫地微笑，
那笑似乎告诉我：
路，很长很长，
又很短很短。
勤奋的路——漫长，
懒惰的路——短暂。
只有靠勤奋，
才能实现秘密。
我依然不解地望着月，
心里在不亭地打问号。
月，轻摇着头，无奈地一笑，
躲进悠悠的云层，
不理睬我。
我追寻月的踪迹，
思考那费解的答案。
艰难地拨开那厚厚的云层，
迎接我的一缕缕光明。
“噢，我明白了，我明白了。”
月，你看，
深夜的灯光照耀着我，
清晨的雨露伴随着我，
热烈的掌声鼓励着我。
今天，我洒下一片汗水，
明天，我收获一片辉煌。
月，你瞧，你大胆地瞧：
旋转的舞台上有我的创造，
美的海洋中有我的杰作，
闪闪的奖杯中有我的骄傲。
月，凑近你的耳朵，
让我告诉你我的秘密：
那就是：长天后
我要当一名优秀的设计师。
我心中的小秘密
我有一个小秘密，这个秘密只有“天知，地知，我知，和院子里的小朋友知。”
说起这个秘密，你可能有些不相信，爸爸妈妈被我蒙了许久，直到最近才被发现。
每逢星期六、星期日的中午，爸爸妈妈上班后，我就激约院子里所有的小朋友到我家，就象开“ｐａｒｔｙ”一样，实际上是玩电脑。只见书房里凳子上坐满了小朋友，坐后面看不见，只好站在板凳上，此时电脑开始进入“反恐精英”，“奇域”，“奇迹”，我们在电脑里谈天说地，在游戏里上下五千年，纵横五千里一阵阵欢笑声，书房里闹哄哄的，大家无拘无束，玩得非常尽兴，真到五点半钟，小朋友们就“悄悄”溜回家神不知，鬼不觉，象什么事也没发生一样。爸爸妈妈还以为我很“乖”礼拜天也不出去玩。
但是，有一天妈妈有事提早回家拿一件东西，我发现后及时关了电脑，但妈妈回家后和以前不一样，他走进书房，看了看转过身来，对我说：“满满，今天中午你在干什么？”“我在做作业。”我顿时浑身不自在，心里很害怕。妈妈摸了摸电脑的显示器，又对我说：“今天是不是在玩电脑”，“没……没有。”“真的没有”。“那为什么电脑是热的？”我只好说了实话。
这个秘密被发现后我再也不赶撒慌了。
我的小秘密
我有一个小小的密秘。我用自己攒的钱，给妈妈买了一个戒指。
这个戒子虽然是假的，但里面包含着我对妈妈的一片心意。我是在去年的母亲节里，看见许多小朋友都给伟大的妈妈送礼物，而我由于平时把零用钱都花光了，没有钱，也就没有给妈妈送礼物。想到这，我就开始攒起了“私房钱”。为了不让妈妈知道，我受了许多委屈，每次妈妈问我零钱花完了没有，我都骗妈妈说花完了。每开晚上我写完作业，即使很晚了，我还会假装睡觉了，并拿出自己的“私房钱”数数，看够不够。我足足用了一年多时间，终于攒够了１００多块钱。我放学后，开始通过各种渠道，偷偷的、暗暗的问同学，打听那里有卖便宜的戒指，不管是真的还是假的。虽然时间已经过了几个星期，我始于买到了一个假戒指，但是，母亲节已经过了，就连妈妈的生日也过去了，我有点伤心，就想只能等到明年的母亲节，把这个用我多年的委屈才得来的对妈妈一片孝心的戒指，送给她。想到这，我突然眼前一亮，想到自己的生日不是快到了吗！我可以在我过生日那天，送给她，给妈妈一个惊喜。
我想用自己的实际行动，让妈妈高兴高兴，尽自己的一份孝心。
作文九：《小学六年级作文——我心中的美好家园2》600字我心中的美好家园
我心中的美好家园，犹如一幅绚丽多彩的水墨画。
虽然我的家园在一个偏僻的小山区，但是她在我的心中始终是那么美好，村里的人们都很善良。你有困难了，我来帮助你；我有困难了，你来帮助我。这样互帮互助，我为人人，人人为我。我觉得这是一种颇耐人寻味的境界。
有一次，村子里的一家人，开着车，拉着满满一车人去做客。在他们谈笑风生中，祸患偏偏降临到他们身上，他们出车祸了。当村子里的人赶到的时候，看到车上的人都受到了不同程度的伤害，到处是伤，到处是血！那家人不但自己都受了伤，还赔了许多钱。那晚全村人都到他们家去了，纷纷捐上值钱的东西给他们，有的捐钱，有的捐米，有的捐鸡蛋等。那一家人感动得流下了眼泪。那泪水有苦有甜…… 我的家园不仅人美，风景也美！
后山上，一年四季都是绿树成荫，都开着五颜六色的野花。最迷人的是那条清澈见底的小河。河岸边也画遍布，有红的、白的、紫的、黄的……一群群五彩缤纷的彩蝶在花丛中翩翩起舞。一会儿飞到那边，一会儿飞到这边。好一片迷人的景象。
河两岸的花草亭亭玉立，把河水当做梳妆的镜子。河里的鱼儿、蝌蚪在快乐的游动着。大人们经常到河边洗衣服，孩子们经常到河边嬉戏玩耍。人与河连成了一体！
家园在我心中真是美不胜收。我希望家园的人们永远难么纯洁善良！家园的风景永远那么绚丽多彩！
我爱您！我的家园。
武定县猫街希望小学五（２）班张梅珍 指导教师：杨亚吉
２０１１年５月２４日
作文十：《作文：我的六年级》700字我的六年级
－－－－－－－－－－－－－开封－－－－－－－－－－－－－
经过漫长却不失笑声的暑假，我们迎来了六年级的第一次返校。
这一次我可是爬了四层楼才到的呀！来不及喊“累”，先找班级才重要！我一路小跑到了六（２）班名单表前，还未看一眼，就先瞅见了一张尖嘴猴腮的脸，艰难地伸出窗外，对着我这位老熟人大喊：“喂！夏沫幽！你就在这个班！”我半信半疑。小学前五年被同学耍的次数还不够多么？我还是本能地瞟了一眼，我的名字被安安静静地摆在了第一。这对我来说早已是司空见惯。
踏进教室的第一步，既感到神圣，又感到紧张。第一眼还未看见老师，只是看见讲台周围围着一大堆家长，每个人手里都握着人民币。
不止讲台周围有家长，学生座位上也有。他们大多是在谈论孩子们的学习。
第二步，心跳加速。刚准备迈腿，就听见一个震撼人心的声音在耳边炸起：“夏沫幽来啦！”紧接着，本热闹非凡的教室瞬间安静下来，所有人的目光齐刷刷地落在我身上。那些目光有赞赏、好奇，还有一些，貌似不太友好。
我为了避开那些目光，飞一般地奔向一个暂时空缺的座位。
待人都来齐之后，老师命令所有男丁去捧书。经过漫长的领书时间后，接下来便是座位了。
我站到了女生第一个，谁料到前面居然陆陆续续插了５个人！我夏沫幽终于翻身啦！
我的座位定在了第二组第二排，还好，还看得挺清楚。“你好！”既然同桌你“不动”，那我就来一招“先发制人”。“呃，你好。”他尴尬答道。正想“深入”下去，没想到来了一位“不速之客”，一把拉走了同桌。“天有不测风云啊！”我叹道。
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