九月，金色的季节；ﻩﻩ 九月，温馨的季节；ﻩﻩ 九月，鲜花盛开的季节；ﻩﻩ 九月，天真烂漫的季节。ﻩﻩ 迎着九月的和风，ﻩﻩ 我们来到大自然，ﻩﻩ 采一束鲜花送给老师ﻩﻩ 采一缕欢笑送给老师ﻩﻩ 今天是您的节日，ﻩﻩ 全体少先队员们共同祝愿ﻩﻩ 愿您幸福快乐到永远ﻩﻩ 忘不了，讲台上您那怡人的风采；ﻩﻩ 忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；ﻩﻩ 忘不了，您那和蔼可亲的笑容；ﻩﻩ 忘不了，您那认真负责的精神。ﻩﻩ 是您把我们引上知识的航船；ﻩﻩ 是您，教我们如何畅游知识的海洋。ﻩﻩ 我们成功了，ﻩﻩ 您是我们的老师；ﻩﻩ 我们成名了。ﻩﻩ 您还是我们的老师；ﻩﻩ 无论我们有如何惊人的业绩，ﻩﻩ 您永远是我们的老师。ﻩﻩ 面对我们这些新时代的红领巾。ﻩﻩ 您只有微笑，ﻩﻩ 烦恼与忧愁永远留给独处的日子，ﻩﻩ 您以为我们什么都不知道？ﻩﻩ 亲爱的老师，ﻩﻩ 您辛苦了！ﻩﻩ 您的付出，ﻩﻩ 您的辛苦ﻩﻩ 我们看得见。ﻩﻩ 看！鲜艳的红领巾红似火啊！ﻩﻩ 飘荡在祖国的每一个角落。ﻩﻩ ９６０万平方公里的土地上，ﻩﻩ 每一条红领巾都是一个跳动的音符，ﻩﻩ 让我们唱吧！ﻩﻩ 让我们跳吧！ﻩﻩ 庆祝伟大的９月１０日ﻩﻩ 庆祝光荣的９月１０日ﻩﻩ 听！那是一首多么美妙的歌。ﻩﻩ 那是一首献给全天下老师的歌。ﻩﻩ 记住吧！９月１０日。ﻩﻩ 记住吧！九月，ﻩﻩ 那首献给老师的歌。
作文二：《教师节班会演讲稿》500字九月，金色的季节；
九月，温馨的季节；
九月，鲜花盛开的季节；
九月，天真烂漫的季节。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
迎着九月的和风，
我们来到大自然，
采一束鲜花送给老师
采一缕欢笑送给老师
今天是您的节日，
全体少先队员们共同祝愿
愿您幸福快乐到永远
忘不了，讲台上您那怡人的风采；
忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；
忘不了，您那和蔼可亲的笑容；
忘不了，您那认真负责的精神。
是您把我们引上知识的航船；
是您，教我们如何畅游知识的海洋。
我们成功了，
您是我们的老师；
我们成名了。
您还是我们的老师；
无论我们有如何惊人的业绩，
您永远是我们的老师。
面对我们这些新时代的红领巾。
您只有微笑，
烦恼与忧愁永远留给独处的日子，
您以为我们什么都不知道？
亲爱的老师，
您辛苦了！
您的付出，
您的辛苦
我们看得见。
看！鲜艳的红领巾红似火啊！
飘荡在祖国的每一个角落。
９６０万平方公里的土地上，
每一条红领巾都是一个跳动的音符，
让我们唱吧！
让我们跳吧！
庆祝伟大的９月１０日
庆祝光荣的９月１０日
听！那是一首多么美妙的歌。
那是一首献给全天下老师的歌。
记住吧！９月１０日。
记住吧！九月，
那首献给老师的歌。
作文三：《班会教师节演讲稿——教师赞》500字九月金秋，教师佳节，心潮翻涌，往事如梭。多少年风风雨雨，多少载日日月月，多少寻寻觅觅，多少回曲曲折折。总会想起力量之源泉，总会感念智慧之星火，总会吟唱礼赞教师之歌。
教师之业，神圣而悲壮。古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，凡步入教师之行业，就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之师，默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史，耿耿星河，凡出类拔萃、功勋卓著者必有良师，而其师者，或许为此无怨无悔付出毕生之心血。
教师之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺讲台十数书桌；斗转星移，校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复，平凡之事岁月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲欢离合，也知世事冷暖，也食人间香火。面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢着崇高，让人难以忘怀那激情之诉说。
教师之梦，美丽而淡泊。梦幻荣耀，梦幻超越，梦幻所依，方折射出心灵之高洁。教师之美丽梦幻，莫过于出于蓝而青于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求之寄托。或许师者，博古通今得以明志；或许师者，胸怀宽广志向高雅；或许教师之美丽梦幻，源于美丽而无私之职业。
回首往事兮景幻多，感念我师兮梦婆娑。
佳节欣逢兮追前溯，烛光旧影兮赋新。
作文四：《教师节主题班会演讲稿(王琢修改)》2100字修改意见：环节，互动
甲：九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。
乙：九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起，
一片真诚的祝福声中，请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
甲：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，一代代伟大的人民教师把青春奉献给了我国的教育事业。
。
乙：是啊，一年一度，春风秋雨，我们又迎来了 第２６个教师节。 此刻，亲爱
的老师们，你们在想些什么？ 也许，你们还在思考，明天的那堂课怎样才能讲的透彻；也许，你们还在盘算， 班里的计划，怎样才能订得周详。 甲：也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。
乙：我们不能献上一份厚礼， 亲爱的老师， 就请接受我们这一篇诚挚的诗章。下面请欣赏ＸＸ和ＸＸ带来的诗朗诵《愿九月阳光永驻》
甲：金秋９月，丹桂飘香，师生欢聚庆佳节；
乙：奋斗９月，使命神圣，人民教师最光荣。
甲：啊，敬爱的老师，
您是红烛，
无私的燃烧自己照亮别人。
您是园丁
培桃育李开遍天涯海角。
您是火种，
默默点燃放飞学生心灵。
您是梯子，
承载着多少学生坚实的脚步向上攀登。
您是一束光
照亮了多少人前进的方向
黑暗中人们在你的指点里进步坚强
乙：啊，敬爱的老师，
您用知识甘露浇开我们理想的花朵；
您用心灵清泉润育我们情操的美果。
您是一轮太阳
总是放射着灿烂的光芒
把一切都献给大地温暖着无数人的心房
您像是泥土
孕育了许多萌发的理想
花草树木在你的身体上扎根成长
您是流水
虽经曲折永不干涸
滋润了太多生命和渴望
您是老树
历经风雨不显苍黄
苍老的身躯衍生了那么多的阴凉
甲：啊，敬爱的老师，
您不是演员，
却吸引着学生饥渴的目光；
您不是歌唱家，
却让知识的清泉叮咚作响；
您不是雕塑家，
却让一个个幼小灵魂处处闪光！
老师的话儿像春雨滋润我的心房。
乙：老师给了我们理想和智慧的阳光。
甲：老师带领我们迎接清晨的霞光，
乙：老师期望我们成为未来的太阳。
合：啊，敬爱的老师，
您是人类灵魂的工程师，
您从事的是太阳底下崇高的事业。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
甲：是您，把我引入知识的殿堂，
乙：是您，为我插上飞翔的翅膀。
甲：当鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩重情长。
乙：愿九月阳光永驻
合：祝全天下的教师身体健康，心情欢畅
甲：老师们，同学们，下面进入教师节知识竞赛环节。
乙：竞赛规则：总共６题，实行抢答制，机会有限，一题两次。
甲：请听题：１、今年是我国第几届教师节？ＸＸ回答，（答对或答错）
答：今年是我国第２６届教师节
）
乙：再来一题。２、世界教师节是几月几日？ＸＸ回答，（答对或答错）
答：世界教师节是 １０月５日
甲：３、我国仅有的三个行业性节日有哪些？ＸＸ回答，（答对或答错）
答：教师节，护士节，记者节
乙：４、同学们，你们知道教师节的主旨吗？
答： 为了发扬“尊师重教”的传统美德，提高教师地位
甲：５、请问，教师节是哪一年定为９月１０日的吗？
答：１９８５年１月２１日第六届全国人大常委会第九次会议确定每年９月１０日为中国教师节。
乙：６、同学们，你们知道为什么定９月１０日为教师节吗？
答：因为，新生入学开始，即尊师重教，可以创造“教师教好、学生学好”的良好气氛 。
甲：谁知道美国的教师节是几月几日？（５月的第１个星期二，是个放假的节日。） 乙：韩国的教师节是５月１５日，在这天，学生们会送给老师们康乃馨，并和学生一起渡过欢愉的一天。
甲：其实有关教师节的文化和知识还有很多，希望同学们能够在课堂内外广泛涉及。知识摄取的途径是多方面的
乙：问答环节结束，下面请听《开心一笑之教师节的礼物》
甲：教师节到了，布朗老师收到了好多孩子们送他的礼物。 首先，是一个开糖果店老板的儿子送他的礼物，只见他拿着礼物盒摇了摇。
甲：“我猜这一定是一盒糖果。” 老师面带微笑地说。
乙：“噢，你怎么知道的，老师？”
甲：“这是秘密！”老师笑着回答。
乙：接着送他礼物的是一个开花店老板的女儿
甲：“我猜这一定是一盒美丽的鲜花！”
乙：（装女声）“老师，你真是太聪明了。”女孩回答到。
甲：最后，布朗老师收到了一个沉甸甸的礼物盒，那是一个开酒厂老板的儿子送的，而且这回似乎 还有一些液体从盒底渗了出来。
乙：“是果酒吧！”老师很快猜了出来，并顺势喝了一点。
甲：“不！”
乙：“哦，味道是有点不对。那一定是饮料吧？”
甲：“也不是。”
乙：同学们，你们说会是什么？
甲：（奸笑）小男孩笑着说：“是一只小狗”（然后故做笑得不行样）
乙：哈哈～哈哈哈。言归正传，进入下一个环节《说出心里话》
甲：在每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师省之间的那份最真挚的感情，只要打开情感的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来„„
乙：有没有同学愿意和我们分享一下你与李老师之间最让你感动的事，或者让你记忆最深的事。（做举手状）
。。。。。。
甲：由于时间关系，就不让其余同学一一发言了。
乙：老师是沙漠中的指路人，只有您的教诲才使我们的心不再迷茫。
甲：同学们，让我们用最大声、最真诚的语言对老师说：老师，节日快乐。
作文五：《班会教师节演讲稿——教师赞》500字九月金秋，教师佳节，心潮翻涌，往事如梭。多少年风风雨雨，多少载日日月月，多少寻寻觅觅，多少回曲曲折折。总会想起力量之源泉，总会感念智慧之星火，总会吟唱礼赞教师之歌。 教师之业，神圣而悲壮。古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，凡步入教师之行业，就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之师，默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史，耿耿星河，凡出类拔萃、功勋卓著者必有良师，而其师者，或许为此无怨无悔付出毕生之心血。 教师之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺讲台十数书桌；斗转星移，校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复，平凡之事岁月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲欢离合，也知世事冷暖，也食人间香火。面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢着崇高，让人难以忘怀那激情之诉说。 教师之梦，美丽而淡泊。梦幻荣耀，梦幻超越，梦幻所依，方折射出心灵之高洁。教师之美丽梦幻，莫过于出于蓝而青于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求之寄托。或许师者，博古通今得以明志；或许师者，胸怀宽广志向高雅；或许教师之美丽梦幻，源于美丽而无私
之职业。 回首往事兮景幻多，感念我师兮梦婆娑。 佳节欣逢兮追前溯，烛光旧影兮赋新。
作文六：《教师节演讲稿》500字尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！
在这金秋送爽的丰收季节里，我们将迎来一年一度的教师节，请允许我代表普陀三中所有的学子，向我校所有奉献在教学一线的老师，致以最诚挚的敬意与祝福：老师，祝你们节日快乐！
老师，一个普通的名字，但是在今天这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
忘不了我们课上调皮、不交作业时老师您的谆谆教诲；忘不了我们考试受挫、沮丧失意时，老师您激励鼓舞的话语，您告诉我们：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。因为有了您，我们在知识海洋中前进的航船，才有了指路的明灯，我们在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
同学们，让我们以实际行动回报恩师，做文明向上的好孩子！让我们携手并进，互相监督，为创建美丽的普陀三中而努力！
最后让我们再一次祝福我们敬爱的老师们：节日快乐、身体健康、万事如意。
作文七：《2012年教师节演讲稿》1400字２０１２年教师节学生演讲稿
主题：“颂师德，感恩师”
崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”„„人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献；“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”„„人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操；“学为人师、行为世范”„„人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高。从古至今，崇高的师德在中国教师中薪火相传，生生不息。
在我们国家，有许许多多的老教师，他们为教育事业付出了自己的一生，他们深厚的爱国热情、深邃的造诣、诲人不倦的精神、一生淡薄名利、正直为人的长者与学者风范，给了我们一生不尽的启迪与受益。我校的党振才老师就是这样一位教师，他热爱学生、一丝不苟的关心每一个学生的成长，他把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。在形成良好班集体，培养优秀学生干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在县、校介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，许多接受过他捐助和关怀的学生在升入高校或毕业后，曾无数次的表达了感激之情。他所带领的学生们，个个都很信服他，每一年，在我们学校组织的评教评学活动中，他都是最受学生欢迎的教师之一。
老师身上所体现出来的就是崇高的师德。那么崇高的师德来自于哪里？源于波澜壮阔新时代的历史进步，源于人民教师心中的大爱。无论是过去还是现在，一代代人民教师淡泊名利，安于奉献，坚守在三尺讲台，守护着祖国和民族的未来。他们毫无保留地传授自己的学识，以学生的成长进步为执着追求。无论是润物无声的悉心教诲，还是坦诚直言的严格要求，都寄托着他们的厚爱和期盼。而当灾难突至，学生们的生命受到威胁，他们挺身而上，用身躯和生命为学生构筑起安全的血肉屏障。
大家永远不会忘记一位老师，他的名字叫谭秋千，２０１１年５月１２日下午２点多钟，谭千秋像往常一样在教室上课，他正讲到高潮部分时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋老师突然意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起„„还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓
着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，谭老师用自己的生命换取了四名学生生存的希望„„
这就是我们的人民教师！我们可以用“桃李满天下”描绘教师们的成功，但在崇高的师德面前，任何语言都显得苍白无力，难以充分表达我们心中的敬意。
教书育人是教师们爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。教师们的爱不会付之东流，他们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是他们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
教育是人类崇高的事业，每个人都有自己的老师，每个人都受过老师的恩惠。师恩难忘！今天，在这个意义非凡的教师节里，请允许我代表天下的莘莘学子，向天下所有的老师们献上最崇高的敬意、诚挚的祝福，道一声：”老师，您辛苦了！”
２０１２年９月
作文八：《教师节演讲稿——》500字一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；
一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长。
不是万众瞩目的偶像，
没有鲜花簇拥的光芒，
一身粉末，两袖清风，
三尺净土，满柜书香，
这就是老师，
春风化雨，桃李花芳菲，
一生奉献，壮志豪情飞，
心系育人，情思天下
记不清多少个不眼之夜，
数不尽多少次灯光长明，
漫漫长夜里有你伏案的身影，
浩渺星空下有你凝思的神情。
选择了教师，你无怨无悔；
走上了讲台，你激情澎湃；
因为热爱，你深情地忍受寂寞，演绎平凡；
因为博怀，你微笑着擦去功利，续写希望；
因为期盼，忍看桃熟流丹，李熟枝残；
因为执著，选择诗满天下，画满人间。
你是粉笔挥洒着无尽的激情， 你是红烛燃烧着灿烂的生命，
你用语言缩短着心与心的路程。
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
孜孜不倦行于使命，
兢兢业业一生奉献。
青丝之间添华发，三尺讲台亮声喉，
倾尽几多血和汗，不求青史英名留。
你是阳光融化冷漠的冰雪，
你是灯塔引人走出雾霭弥蒙。
你用智慧和毅力，
在今天和明天之间铺设跑道，成就着一代人； 你用生命和挚爱， 在现实和理想之间架起桥梁，塑造着一个伟大的时代。 教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下，
诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。
一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！
作文九：《爱――教师节演讲稿》1800字爱——教师节演讲稿
爱——教师节演讲稿
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。 一．爱学生就必须严格要求学生 俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生，我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，
爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘
露。 二．爱学生就要尊重学生的人格 爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢？”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她
的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。 三．爱学生要善于发现学生的闪光
点 爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。 总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。
作文十：《2015教师节演讲稿》500字２０１５教师节演讲稿
孙丽平
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
正值桃李满园之际，又到金秋送爽之时，我们大家齐聚一堂共庆第３１个教师节。在此，我代表布连幼儿园的全体教师向一直以来大力支持、密切配合我园工作的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！向一直以来孜孜不倦、呕心沥血坚持在工作岗位上的各位老师致以节日的问候和诚挚的祝福！
我是一名普通的幼教工作者，我庆幸自己走进了这片希望的田野。在这里没有虚伪的装扮，只有圣洁的童真；没有无奈的沧桑，只有蓬勃的朝气；没有世俗的纷争，只有宁静的淡泊。多少次与孩子们游戏时笑的前仰后合使我忘却了心中的一切烦恼；多少次看到孩子们纯朴可爱的小脸，让我充分感受到什么才是天真无邪。虽然没有轰轰烈烈的成就，也没有惊天动地的业绩，但我仍以拥有这份平凡而富有创意的工作而骄傲。
我们推崇真诚与挚爱，因而我们的心灵永远那么坦荡而年轻：我们信奉付出与汗水，因而我们的收获永远那么殷实而厚重；我们播种希望与快乐，因而我们的笑容永远那么灿烂而迷人；我们打造现在与未来，因而我们的名字永远那么
响亮而动听。我们所做的一切皆源于我们心中有爱。让我们用责任和自信去播撒更多爱的种子，让爱在平凡中闪光，让爱在平淡中超越，用心编织金色的摇篮，用爱缔造更伟大的传奇！
最后，祝各位领导身体健康、万事如意！祝各位老师工作顺利、合家幸福！谢谢大家！