小学三年级好句好段
七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。 风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点； 成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。 空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里， 在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。 天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。 整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。 炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸 长舌头喘个不休。
小学三年级语文阅读理解练习题—短文四则
短文一：
回首二十世纪，我们唯（ｗéｉ）一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（ｃｈｕāｎｇ）百孔，不堪（ｋāｎ）重负。回想起中国长江的洪涝（ｌàｏ）灾害、频（ｐīｎ）繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问：＂我们的地球怎么了？＂大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯（ｚｈěｎｇ）救地球，让我们都来关心环保。
１．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用＂＿＿＿＿＿＂画出来。
２．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
短文二：
有些生物浑（ｈúｎ）身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃（ｒèｎ）一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（ｌǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（ｑīｎ）害。
１．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
短文三：
风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱（ｙú）乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅（ｊǐｎ）如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。
１．短文围绕哪句话来写的，请用＂＿＿＿＿＿＿＿＿＿＂画出来。
２．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
短文四：
有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉（ｌì）害。他在服务（ｗù）台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：＂早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码（ｍǎ），以便夜晚光临，饱餐一顿。＂服务员听了不禁大笑。 结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。
１．＂果如其然＂可以用另一个词替换，请你写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．短文中＂做了一切该做的事＂，指的是什么事？请简要写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案
提供的五篇短文，教师可以任选三篇，对学生进行测试。建议测试时间为２０分钟。 参考答案及评定方法如下：
短文一的第一个问题，画准句子，３分。学生应画出＂中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴＂。画错不给分，多画的扣１分。
短文一的第二个问题，３分。学生应写出＂我们的地球怎么了？＂。多写或少写不得分。 短文二的第一个问题，３分。学生应答出＂豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树＂＂保护自己、减少水分蒸发、保护果实＂。答错第一处扣２分，答错第二处扣１分。
短文二的第二个问题，填空，３分。学生应写出＂思想性、艺术性、观赏性一流＂。填错不给分。
短文三的第一个问题，填空，３分。学生应写出＂风筝的用途很多＂，画错不得分。 短文三的第二个问题，４分。学生应写出＂军事、娱乐、体育、健身、工艺品＂。画错不得分。
短文四的第一个问题，３分。学生可写出＂果然＂。写错不给分。
短文四的第二个问题，５分。学生只要写出＂灭蚊＂等词即可得分。
学生得１８－２０分的，可得五颗星；得１５－１７分，可得四颗星；得１２－１４分，可得三颗星；得９－１１分，可得二颗星；得８分以下，得一颗星。
作文二：《黑马阅读好词好句摘抄》1100字烈日炎炎的夏天 火辣辣的太阳 累得筋疲力尽 垂头丧气地回来 晒得口干舌燥 百思不得其解 大口大口地嚼草料 呼噜呼噜地睡大觉 万分惊讶地问 认真地问 肯定地说 一头雾水 智慧过人 登门请教 赏识 犒劳 故弄玄虚 犹豫 深沉 映入眼帘 景物
蓝天映入我明洁的眼底，大树摇曳在我广阔的胸怀，山峰不如我高，星星不如我亮，宇宙有一个太阳和月亮，我这里也有一个太阳和月亮。
匆匆忙忙第走 傲慢地回答 客气地回答 担心 凑热闹 哄堂大笑
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 怪不好意思的 接踵而至 焦点人物
真想找个地洞钻进去 火冒三丈 安慰 气呼呼地回家 蜂拥而上 衣着贫寒
有个老国王，他生了一种怪病，他的三个儿子非常地担心。他们听说有一种“生命之水”可以治百病，于是他们决定去寻找“生命之水”。
那个衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步之外，等那些争抢的孩子离去后，她拿起剩在篮子里最小的一条面包。她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家去了。
羞怯、可怜的小格琳琴 崭新、发亮的银币 平静、感恩的心
威风凛凛 趾高气昂 大声训斥 目不转睛 洗耳恭听 口干舌燥 无可奈何 强词夺理 乱了阵脚 挑剔 灰溜溜地 摇摇摆摆
是的，公鸡阁下，您说得极是。我下的蛋确实难看，惹您暴怒是可以理解的。为了让我以后不再下这样难看的，其丑无比的蛋，就请您当众下一个标准的蛋，让我们大家见识见识，如何？
看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使真个鹿族落到这么可悲的地步。
知了，知了！如果不能忍痛摆脱旧壳的束缚，就不能获得新生。
引吭高歌 毫无道理 如释重负 可怜巴巴 战栗 窒息 蛰居 束缚 当您把光辉无私地赠送给我的时候，那光亮是柔和的、可亲的；当您把色彩慷慨地给予彩虹的时候，那色彩是美丽的、迷人的。然而，当您拼命炫耀您自己的时候，您那光芒就变得分外刺眼，色彩就变得格外单调，您那面孔也就变得叫人难以忍受了。
一瘸一拐 阴阳怪气 哀求 头也不回 惊奇 哑口无言
友谊的价值是无法用金钱来计算的。
野鸭带着青蛙飞过收割后的田野，飞过郁郁葱葱的树林，飞过堆满粮垛的村庄。
长大后，她也像正常人一样去上大学，还到处去演讲，鼓励残障人士肯定自己，立志做一个残而不废的人。全世界的人都敬佩海伦·凯勒，把她当成努力向上的榜样。
作文三：《课外阅读好词好句》300字灰姑娘 好词：冬去春来 老老实实 昏暗 好句好段 小白鸽低下头开始在灰堆里拣起来，一颗一颗地拣，不停地拣！其它的鸟儿也开始拣， 一颗一颗地拣，不停地拣！ 那只小鸟来了，它带来了一套比她前一天穿的那套更加漂亮的礼服。灰姑娘穿戴好急忙 赶到王宫。当她来到舞会大厅时，她的美丽使所有的人惊讶不已。 《白雪公主》 好词：寒风 飘落 美丽动人 自我欣赏 绝望 人见人爱 无可奈何 筋疲力尽 叽叽喳喳 得意洋洋 悲伤 抖落 美丽动人
好段：她的小女儿渐渐长大了，小姑娘长得水灵灵的，真是人见人爱，美丽动人。她的皮肤 真的就像雪一样的白嫩，又透着血一样的红润，头发像乌木一样的黑亮。所以王后给她取了 个名字，叫白雪公主。
作文四：《阅读练习好词好句》15500字二年级阅读材料
（一）洗（ｘｉǎｎ）星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（ｃｈâｎ）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难（ｎáｎ）。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（ｐǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（ｙì）。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（ｙūｎ）倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
１、课文一共有（ ）个自然段。
２、填空。（动词）
（ ）工作 （ ）地（ｄì） （ ）孩子
（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
３、用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。） “卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①才能、技能；②限度。）
４、用画出写洗星海生活艰难的句子。
（二）
早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳兴有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落花流水下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。
⑴这段共有＿＿＿＿＿句话，写了早晨＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景色。 ⑵表示颜色的词语有＿＿＿、＿＿＿＿＿。
⑶从这段话中找出动作的词填在（ ）里。
松鼠（ ） 露水（ ） 黃莺（ ）
（三）沙漠里的鸵鸟
沙漠里的鸵鸟第一件宝贝是两条腿，这双腿一小时能跑几十千米，而且不怕沙子烫。有了这双长腿，找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子，它有了长脖子，就能望见远方，就能捉正在飞行的昆虫，正在跑的小兽。它的第三件宝贝是两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好像船儿张开了帆，使鸵鸟跑得更快了。
１） 鸵鸟身上的三件宝贝是 （ ）（ ）和 （ ）
２） 鸵鸟长腿的用处是（ ） ， 鸵鸟长脖子的用处是
（ ），鸵鸟翅膀的用处（ ）
３） 用 画出短文中打比方的句子。
４）找出短文描写鸵鸟动作的五个词语并写下来。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（四）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不停地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，对我说：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
１．给加粗的字选择正确的音节，对的画上“＿＿＿＿＿＿＿”。（４分）
蜻（ｑīｎ ｑíｎｇ 益虫（ｃóｎｇ ｃｈóｎｇ）
乘凉（ｎｉáｎｇ ｌｉáｎｇ） 捉住（ｚｈｕō ō）
２．作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用──── 画出描写蜻蜓外形的句子（４分）
３．抄写短文中打比方的句子。（２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在这个句子中把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？（４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（五）大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
１、 在括号里填上合适的词语。
一（ ）小鱼 一（ ）浪花
（ ）脚印
一（ ）杜鹃 一（ ）工厂
（ ）山沟
２、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。（哗啦哗啦地）
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（１）小鱼游来游去。（摇头摆尾地）
（２）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上 雪白的 一排排）
３、 大海是什么？照样子，写句子。
例： 大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的 。 一一
大海是渔民的
（六）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
１、短文有（ ）句话。
２、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
３、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
（七）
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
１、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
２、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（ ） 赶紧——（ ）
３、短文共有（ ）句话，写了＿＿＿＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿＿＿＿＿的事。
４、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
６、因为蜻蜓是＿＿＿＿＿＿＿＿，所以我把它放了。
（八）
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气，不满意）地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。
１、短文一共有（ ）个自然段。
２、乌鸦的目的
是 。
３、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。
４、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。
５、请给短文加题目《 》
（九）
放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。
１、这个短文共有（ ）句话。
２、用“＿＿＿＿＿＿”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
３、请你给短文写个题目：《 》
（十）
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（ｌǚ）游。我在飞机上，透（ｔîｕ）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，
跑过来，伸（ｓｈēｎ）出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
１、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。
２、按要求写词语：
近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩（ｓｕō）——（ ）
３、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。 “我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。
“我们”在（ ）看到了一群（ ）。
“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
（十一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
１、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
２、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
３、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
４、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„（ ） ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„（ ）
（十二）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
１、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。
２、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。
３、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
４、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„（ ）
②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„（ ）
③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„（ ）
（十三）
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
１、这段话主要写了（ ）的景色。
２、这段话中表示颜色的词有
（ ）
３、把这段话中比喻的句子画出来。
（十四）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
１、短文共有＿＿＿＿＿＿节。
２、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。
３、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌
（ ） 全身 （ ）舌头
（十五）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
１、本文共＿＿＿＿＿＿节。
２、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。
３、在文中划出小文的办法
（十六）
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒„„小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦„„小）雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭„„在雨中，我们上学去。
１．圈出短文中的表示声音的词。
２．短文有＿＿＿＿＿节，第＿＿＿＿＿＿节写我们在雨中上学去。
３．根据短文内容填空。
（１）下雨前，天＿＿＿＿＿了，云＿＿＿＿＿了，太阳＿＿＿＿＿＿＿＿了，燕子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蚂蚁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（２）小雨点落下来了！它落在地面上，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；它掉在池塘里，逗得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。抬头看天，小雨点连成一条条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被风一吹歪歪斜斜，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（十七）
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
１、第＿＿＿＿＿＿句写伞面很美。第＿＿＿＿＿＿句写伞架子很亮。第６句写＿＿＿＿＿＿。
２、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）
３、简要说明小阳伞的样子。
伞面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
伞架子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
伞柄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（十八）
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
１、 这篇短文有（ ）小节。第三小节有（ ）句话。
２、 这段话主要讲西沙群岛上有（ ）海鸟。其中最多的是（ ），最大的是（ ）。
３、 ４、 划出文中具体写信天翁很大的句子。
（十九）爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（ｃｈáｎｇ ｚｈǎｎｇ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主„„她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（ｐｉāｏ ｐｉàｏ）亮的白浪花。
１．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
２．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
３．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成
了 、 、 和 。
４．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。
５．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿
（二十）百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
１．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。
２．第 节写了喜鹊大姐说的的话。
３．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— （ ）
反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— （ ）
４百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二十一）长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（ｇｕǎｎ），给祖国带来了生命的力量（ｌｉàｎｇ）。
小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经１１个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有６３００多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
１、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。
２、祖国的大江、大河，像＿＿＿＿＿。
姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿
（二十二）火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
１ 在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗
２ 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（１）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（２）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（３）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。
３ 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（１）朝霞（ ） （２）枫叶（ ） （３）玫瑰（ ）
４ 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶是因为（ ）
（二十三）公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。 １、这个故事有 个自然段。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）
⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了
爱因斯坦在桥上
一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。
忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位
朋友走上去问：“您在这儿干什么呢？”
“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。
那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？”
“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说：“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解
了一道题。”
爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！
１、填一填，看谁想出来的多。 例：（走）来（走）去
（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（
去
２、根据要求写词语。 探望的近义词：（ ） 浪费的反义词：（
３、爱因斯坦到桥上来是做什么的？ Ａ．等学生 Ｂ．解一道题 Ｃ．散步
４、读完短文，你认为爱因斯坦是一个什么样的人？
个又重又硬的壳呢？真是累死了。”
“因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。
“毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又重又硬的壳呢？”
“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它。”
“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，它为什么不背这个又重又硬的壳呢？”
“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。”
小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”
“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰它说：“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。”
１、查字典，填一填。
“蜗”，部首是 ，第八画是 ，共 画，组词 。
“慰”，部首是 ，共 画，“安慰”的意思是 。
２、用“因为„„所以„„”写一句话。
３、根据课文内容，回答下面问题。
⑴毛虫姐姐为什么不用背这个又重又硬的壳？
⑵蚯蚓弟弟为什么也不用背这个又重又硬的壳？
４、用横线画出本文的中心句。
太阳的样子
从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”
邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。” ） ）
过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”
过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太
阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。
１、选一选。 ⑴盲人想知道的事情是（ ）
Ａ．太阳是什么样子的？ Ｂ．太阳有多大？ Ｃ．太阳会发出声音吗？
⑵盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？ （ ）
Ａ．他以为这是敲锣的声音 Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音 Ｃ．他以为这是太
阳的声音 ⑶盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样
子 （ ）
Ａ．像蜡烛这样又细又长 Ｂ．像蜡烛一样会发光 Ｃ．像蜡烛一样会发热
２、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳？
３、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
铅 笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一只大白
鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着的一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
（１）这篇短文有（ ）个自然段。（２）第二自然段有（ ）句话。
（３）用“——”画出描写铅笔上大白鹅的句子。联系生活实际，体会这样写的好处。
（４）这篇短文主要写了： １这支铅笔是爸爸妈妈给“我”买的。 ２要小朋友好好学习。 ３这支铅笔很美丽。
打电话
（ ）爸爸告诉小华：“１２０是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如１１０是匪（ｆěｉ）
警（ｊǐｎɡ）电话，１１９是火警电话，１１４是查号电话，１２１是天气预报电话，１２２是道路交通事故报警电话。” （ ）小华家最近安装了一部电话。
（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”
（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨（ｂō）打１２０，救护车很快就到了。
（ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
（１）按顺序重新排列上面的句子，把序号写在括号里。
（２）在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。 慢——（ ） 少——（ ）
（３）用部首查字法查字典： “匪（ｆěｉ）警（ｊǐｎɡ）”的“匪”：查 部，总的笔画数是 画，
在短文中的意思为 （１强盗，抢劫财物的坏人； ２不，不是）
（４）遇到下面的情况，可以什么电话，你知道吗？ １小华想知道少年宫在哪，可以拨打（ ）查
问少年宫的电话号码。２小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打（ ）查问。３小华的爸爸在路上
看见一起车祸，可以拨打（ ）报警。
采 蘑 菇
雨住了，天晴了，太阳从云里出来了。 知道吗？在这大草原上，雨过天晴，太阳一晒，蘑菇就长
出来了。 走吧，咱们去采蘑菇！ 挎着竹篮子，拿着木签签，走呀，咱去那绿色的大草原。你看这草多
么密、多么嫩啊！你看这花儿多么鲜、多么香啊！ 就在这花草丛中找。 找到了！多么大的一个蘑菇圈！它们像天上的“锅底星”一样，白白亮亮的，一个挨一个，在草丛里围成一个圆圈儿。 奇怪吗？嘿，草
原上的蘑菇都是这么长的，这叫蘑菇圈！一圈一圈的，草丛里多的是！ 草地上的鲜蘑菇，香着哩！ 听
说，咱草原上的蘑菇往南方运，用车载，鸟儿们都跟着车子飞：用船装，鱼儿们都跟着船儿游；用马驮，
百兽都跟着马儿跑„„信不信由你。 采吧，轻轻地。一会儿，咱们都能采满一篮子。回去用麻线穿上，晾
在屋檐下，连蜜蜂、蝴蝶都会飞来。
（１）照样子，在下面的括号里填上合适的词语。
（采）蘑菇 （ ）竹篮 （ ）木签 （ ）船 鸟儿（飞） 鱼儿（ ）
马儿（ ） 百兽（ ）
（２）从最后一个自然段中，找出表示动作的词语，画上“——”。
（３）把蘑菇用麻线穿上，晾在屋檐下，蜜蜂、蝴蝶为什么会飞来呢？（短文中的一句话回答了这个
问题，找找看！）
冒 险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要
向下扎．（ｚｈā ｚā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸
庞的温暖，还有晨露．（ｌù ｌîｕ）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那
么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难．（ｎ
áｎ ｎàｎ）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结．（ｊｉã ｊｉē）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等
情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗
种子就这样进了母鸡的肚子。
（１）用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
（２）在括号里填上合适的词。 （ ）的泥土（ ）的茎叶（ ）的春天
（３）写出下列词语的反义词。 脆弱——（ ） 危险——（ ） 胆怯——
（ ） （４）你赞成哪一颗种子的做法，为什么？
阅读理解１
谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有
医院，汽车库，游乐场呢„„
怎么样？城市的地底下热闹吗？
１、短文共有 小节。第 节具体介绍了城市底下的情景。
２、第二小节有 句话，请在文中标出。
３、 和 都很热闹。
４、城市的地底下有 ，有 ，
有 ，还有 和 ，
５、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是 。
阅读理解２
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡，
人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
１、在文中的——上填上表示颜色的词。
２、用“～～～～划出能概括全文意思的一句话。
３、文中的第一小节写了哪些季节的雨？
————————————————————————
４、为短文选个题目，打√表示：⑴ 我喜欢雨 ⑵ 雨的好处与坏处 ⑶ 四季的雨
阅读理解３
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。１、本文共（ ）节。
２、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。３、在文中划出小文的
办法。
阅读理解４
新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方
的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳
光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。
１、用“ ”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了（ ）。
２、吐鲁番气温极高是因为（ ）。
阅读理解５ －－－－－－－ 小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是
远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。
当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。
１、小宝宝看到窗户变成了（ ）颜色。
２、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。
阅读理解６小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋
的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它
指着自己的身 体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正
吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你
又不是狗，汗怎 么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
１、短文共有（ ）节。
２、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的
汗都在（ ）。
３、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌
（ ）舌头 （ ）全身
阅读理解７－－－－－－－－猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正
前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（ｚｈēｎｇ）着两只闪闪发
光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的
猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
１、这段话共有 句。
２、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
３、因为猫头鹰 （ ），所以人们叫它“猫头鹰”。
４、用部首查字法查字典：
“轻微”的“微”：查 （ ）部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
“注视”的“注”：查 （ ） 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （①灌（ｇｕａｎ）进去；②集中在
一点；③记载，登记）
阅读理解８－－－可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴
边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的
花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长
长的尾巴，总是来回摆动。白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜（ｌｕ）□一到晚上，它就这儿走走□
那儿看看□好像在侦（ｚｈēｎ）察老鼠的活动□ 我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、这篇短文一共有（）个自然段。
２、给第四自然段加上标点符号。３、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是（ ） ，胡子 （ ） 。
４、写小花猫颜色的词语有：（ ） 。 ５、用横线划出小花猫白天爱做的事，用波浪线划出它晚上做的
事。
阅读理解９
第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死，落在湖泊里的种子早已淹死，只有落在泥土里的种
子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
１、蒲公英的种子有的落在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，结果是＿＿＿＿＿＿＿＿；有的落在＿＿＿＿＿＿＿，结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；有的
落在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不同的命运告诉我们，＿＿＿＿＿＿＿＿＿才是蒲公英生根长叶的地方。
２、你能再写三个像“金灿灿”这样表示颜色的词吗？
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油
的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像
一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开
出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
１、短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，请给第四个自然段加上标点。
２、在文中找出下列词语的近义词。装扮——＿＿＿＿＿＿ 偷偷——＿＿＿＿＿＿ 五颜六色——＿＿＿＿＿＿
３、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是＿＿＿＿＿＿。
１）蝴蝶花会翩翩起舞。 ２）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
３）蝴蝶花很美。
美丽的花坛
学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着
冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们
的课余生活带来了欢乐。
（１） 短文共有（ ）自然段。（２分）
（２） （２） 在括号里填上合适的词。（３分）
（ ）的花坛 （ ）的枝条 （ ）的小花
（３） 花坛的四周有什么？（３分）
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。 海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（ｐｉāｏ ）着的死鱼，人们倒
在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫（ｊì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫
得干干净净。” 穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆 （ ｙíｎɡ ｑ
ū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。” 蚯蚓（ｑｉū ｙǐｎ）从泥土里钻出头
来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。” 地球公公听了大家讲的，
哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
１．文中说到的地球清洁工
有 、 、 。（８分）
２．为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（５分）
３．你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。（４分） 干干净净．．．．
４．你还知道谁是地球清洁工吗？（３分
附三篇阅读短文
两只蚂蚁争论（ｌùｎ）牛的大小。
一只蚂蚁爬（ｐá）到牛的蹄（ｔí）子上，说：“牛比碗（ｗ？ｎ）大不了多少。”
另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差（ｃｈà）不多。”
牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走再下结论吧。”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍（ｂｉàｎ）牛的全身。他们说：“牛真高真大啊！”
梧 桐 树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（ｄé ｄｅ）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（ｃｈｕí ｃｈｕī）柳，在微风的吹（ｃｕī ｃｈｕī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（ｎèｎ ｎùｎ）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
作文五：《从课外阅读摘录的好词好句》7700字写作素材积累
１． 思想已经走在年龄的前头！
２． （鲁迅）哪里有天才？我是把别人喝咖啡的时间用在工作上。 节约时间，就等于延长一个人的生命。
时间就是生命！无缘无故耗费别人的时间，和图财害命没有两样！ ３． 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才！
４． 琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像
雷鸣震撼着大地。
５．
面对着肆意
但这样做的结果往往以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现，任何邪恶在正义面前都无法站稳脚跟。
６． 爸爸温暖的大手犹如一副大手套，帮我抵御外界的寒冷。
被爸爸的大手轻轻遮住脸孔的感觉是安全的、温馨的。当时的我不禁想起了四岁那年，我看见电视剧里一个血（ｘｉｅ）淋淋的镜头时吓得哇哇大哭。爸爸一边抚摸着我的肩膀，一边用宽大的手蒙住我的脸，不让我继续看见恐怖的镜头。在爸爸的安慰下，我停止了哭泣„„
７． 富有的朋友来了。金环在她手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪
发光，脖子上挂着金项链，发髻ｊì
上的珍珠饰品则发出柔和的光。 母亲却只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像是一顶皇冠。
这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。
８． 有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是
他们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。
９． 可是没有想到，她才唱出两句，台下就乱了，有的咬耳朵，有的摇脑袋，
还有几个举起小拳头：“不好听，听不懂。”后来，
吵闹声盖过了她的歌声。 １０． 她的歌声多么像欢快的泉水，叮叮咚咚；她的歌声多么像金黄的油菜花，
散发着香气„„
小丽的歌声刚停，她的脸红扑扑的，泪珠从腮边滚下来！
１１． 只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路
的。
１２． 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊
次冷，读书的心思似乎被冻住。一屋的跺脚声。一屋的搓手声！ 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，墙壁上的
《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着他。
脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。
面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此„„
１３． 面对一个苹果，不同的人会有多少种不同的看法吗？
妈妈看到这个苹果，首先想到的是你佬佬。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来不舍得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上；
果农看到苹果，会想到栽种的艰辛，还会想到丰收的喜悦； 一位诗人看到苹果，可能会把它描绘成太阳，比喻成小姑娘的脸蛋；
１
而一位医生会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养； „„
就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。
１４． 艄公却不慌不忙，
绕过急流险滩，最后稳
稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。