关于小学英语成绩的教育实习调查报告
一、调查概况
本人于２０１４年１０月份，对我实习的一所小学的学生的英语成绩进行了调查。通过调查研究，对小学生的英语成绩有了初步的了解，为准确地把握当前小学生的英语成绩动向，深化教育改革，加强教育教学的针对性，提高教学的质量，探索实施教育改革提供了相应的依据。
二、调查的具体目标和方法
（一）具体目标
１、小学生的英语成绩现状
２、当前小学生的英语成绩特点
３、当前小学生的英语成绩成因及对策
（二）调查方法
通过发问卷进行调查，内容有听力考试、对英语的重要性和英语的兴趣程度三大方面。调查在吉首第五小学进行，共发问卷１００份，回收有效问卷９０份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果
对学生问卷调查进行分析，小学生个英语成绩让人担忧。比较油腻代表性。
（一）小学生的英语成绩现状分析
１、听力考试方面
调查显示，大部分的小学生的英语听力成绩都比较差。只有３５％的学生听的懂听力内容。还有４５％的学生是有点模棱两可的。还有１５％的学生是你完全不会的，最后还有５％的学生是认为不重要完全没有听的。
２、对英语的重要性
在调查中我发现，大部分学生对英语还没有正确的认识，同时有５０％的小学生认为英语根本不重要只有２０％的学生认为学习英语重要。还有３０％的学生根本不知道英语学习到底重不重要。
３、对英语的兴趣程度
在调查中发现有６０％的学生对英语不感兴趣，只有４０％的学生对英语感兴趣，还有１０％的学生不清楚自己到底感不感兴趣。
（二）当前小学生的英语成绩特点
通过调查我发现当前小学生的英语成绩有两大特点
１、成绩的两级分化比较严重
他们中的大部分的都存在着这个特点，他们其中有一部分学生的英语成绩很好，但是还有一部分是非常差的。他们之间的差异就决定了他们在英语课堂上的用功和努力程度。他们的成绩越好的以后成绩就会更加的优秀反而成绩不好的还会更加的不容乐观。
我们知道他们存在此特点的原因在于：一是个人方面自己对英语的兴趣程度不高和没有明确的目标，从而让他们对英语学习失去了相应的兴趣。二是由于是不同的家庭原因。不同的家长水平也不同有时候家长自己也搞不懂更加不要提辅导孩子了。这些原因都导致了两级分化。
２、总体成绩中等
他们中间的平均成绩都是位于中等，最主要的是英语成绩差的学生太多。而且那些成绩
差的学生根本不在乎自己的英语成绩只是当作是一张普通的纸看一下而已，反而那些成绩好一点的还会认真看一下。所以就造成了他们对英语的不在乎，也就拉下了他们的总体成绩。
他们存在这种心理的原因在于：自己本身对英语的不感兴趣所以就一直不想学，认为英语学习很难。还有就是家长对孩子英语成绩的不关心。只是一味的关心他们的语文和数学。认为英语成绩不还没有关系的。这样就导致了总体成绩上不来一直都在中等。
（三）当前小学生的英语成绩的成因及对策
１、学生的个人方面
在学生的个人方面他们认为英语不重要。他们认为自己又不要出国为什么要学英语啊。只有会语文数学就可以了，而且他们还认为在以后的生活中不会用到。还有的学生存在着心理障碍，我通过和一些英语成绩不好的学生沟通发现他们学习英语时存在很多的心理障碍：他们对于英语的学习缺乏自信，也没有学习动机，而且对英语也不感兴趣。最可怕的是他们害怕学习英语，他们想要放弃英语的学习。这些学生最大的特点就是：有很强的依赖心理，没有主动学习的习惯，不会提前看书看课文，更加没有明确的目的；上课很容易分心很难集中注意力，下课后也不会再去看英语书。对于英语的学习也只有一周的三到四节课。导致的结果就是学到了前面的忘记了后面的，后面的还不一定都能记住。
还有就是学习方法上存在着一定的问题。一般英语成绩不还的学生对记单词的记忆力应该是不怎么好的。他们会通过在单词下写上汉字和拼音来记住单词的发音。这样他们一开始就不能正确的发音，同时也就造成了听力上的困难。一般英语不好但是又比较努力的学生都是通过死记硬背来学习英语的。一个单词往往是记很多次，最后还不容易记住了，但是过个几天就什么都忘记了。对于句子的死记也使得不知道怎么应用，造成了认识单词和句子但不知道应用的局面。
还有就是他们对英语没有一定的学习兴趣。因为有时候老师在上课时一下的分心导致了后面内容的不理解和不懂就马上认为英语好难无法再学习下去的想法。还有的就是课堂上过于严肃没有什么有趣的教学活动导致学生感到厌烦英语学习。有时候没有得到相应的鼓励和奖励也造成了对英语的不感兴趣。所以有时候上英语课还有些学生老是请假上厕所，用这种方法来逃避上英语课。
面对以上的原因我们要采取以下的这些对策：一要学生知道英语的重要性要学生知道在以后的生活也会用到很多英语而且想进入好的大学也要英语很好。作为新世纪的人们也得学会几种语言来用于平常的工作。还有就是平常多开展一些有关于英语的活动，让学生了解到英语在日常生活中是有作用的。随着中国的发展和进步英语在以后的生活中也是不可缺少的一部分同时也是人们必须学习的内容。像在大学里还得进行ＣＥＴ４和ＣＥＴ６考试。通过这些让学生了解到学习英语的重要性从而更加努力的学习英语。使自己英语成绩得到相应的提高。
作文二：《对家装非常有益的一篇文章》6300字对家装非常有益的一篇文章（不看后悔）
前言： 首先，我不想写一篇对设计手法和风格夸夸其谈的文章，这样的文章太多了，只会使对装修还不太深入了解的业主陷入更深的迷惑当中去，写一点点较为实际的东西，虽然我也是业内人士，每一次作品总有不满意的地方，包括三年前我做自己的房子，三年后回头来看这房子的每一处细节，那里觉得值，那里不值，如果给多我一次机会的话，有些地方我一定会做不同的选择，当然也有比较满意的地方，如果再来一次我一定还选它。介绍一点经验给大家。
想想三年前刚装修完自己连沙发都买不起的日子，所以，本文特别写给初次蚍坎⑹滞忿拙莸呐笥衙恰？观念篇： 买一部五千块钱的手机，半年后看它掉价到二千块以下？还是买一千块左右的手机，只要信号够好，电池耐用，能打电话，收短信，即使丢了也不会象丢五千块那么心疼，这就是实用主义者的典型作风，你是这样的吗？
装修除了有保质期外，还有保存期，千万别止望一次装修管一辈子，一套装修也就是五年左右的使用时间，有条件的话三年的时候局部就可以做些调整了，（前几天有个朋友把墙面重新刷了一遍，也差不多是三年）随便去看看五年前的房子，五年前的装修，都会觉得陈旧甚至破烂不堪，就质量足够好算不破烂的话五年之内，潮流在变，旧的装修也没法再看了。同时人也在成长，也许这五年中你发了大财，买了跑车买了别墅，单身汉结了婚，结了婚的生了孩子，小孩长大上了学，所以，在考虑装修的时候，五年后的事儿不要去想，但五年内的变化一定要考虑到，装修也是消费，摊到五年内你想在这上面消费多少，有没有必要什么东西都用最好的。 用最少的钱达到五年内的功能，自己和家人住得舒服又不会让来宾觉得你太孤寒，这就是实用主义。
如果你是这样的实用主义者，在挑选设计方案、选择材料时，这个原则必不可少。 材料篇： 装修就好象配电脑，每种零件多投一点点钱，性能就可以好一点点，但如果每个地方都好一点点，总预算就会很厉害了，所以，很多业主有这样的问题，比如：我用多乐士第二代五合一好，还是用三合一好，下面会为你一一分说。
其实装修材料和其它的商品的经营都是有共性的，换个位置思考一下，如果你是一件新品牌的深圳区总代理商，你怎么能使这件产品能以最快的速度占领市场呢？方法有很多种，比如打广告、多请业务员等等，但要做到和同类的其它品牌产品相竞争，但有一条：低价进市场必不可少。一定时间后，由于物美价廉，你代理的产品在深圳有了相当的市场份额，不少同类的小品牌都被你打垮了，这时你没理由不想要更大的利润空间，没理由不想让自己的产品更上档次，但提升利润空间的同时你又想保住市场的份额，如果直接将现有产品直接提价的话，下面的区域代理商、分销商乃至直接用户的反应一定会很强烈，市场份额马上会下降，其它小品牌立刻得到新的出头机会，所以已经产生的价格体系只能降不能升，而只能采用推出新产品更新换代的手法，以新产品求更大利润。所以不难理解，如果这产品是特美思香烟，你就可以在原有软盒包装的基础上推出硬盒包装，红盒包装，精品包装，然后对这些新产品提升价格，不动声色地提升利润空间，如果这产品是ＮＯＫＩＡ手机，你就可以在３２１０后推３３１０，５２１０等等，如果这产品
是多乐士，自然就会在三合一后推出五合一，第二代五合一等等，不可否认，新产品在配方和质量上会有一定程度上新的改进，但装饰行业绝没有ＩＴ行业技术更新那么快，相对新产品提升的价格来讲，我有理由相信最初打入市场并取得销售成功的产品是性价比最高的，多乐士五合一比三合一贵大约５０块／桶，第二代五合一贵９０块／桶，但多加的配方，未必就值多出来的钱，生产商要赚到研发费用，对于下面的经销商和最终的材料铺头来讲，利润空间肯定也更高，如果你是绝对的实用主义者，三合一足矣，本身也是经过无数消费者使用过的，能用也够用。 所以，个人认为，倾向实用的家居装修，当然是选择最平最抵的多乐士三合一，立邦当然也可，立邦三合一与多乐士ＩＣＩ漆质不同，属乳胶漆，其强项在于有弹性的漆膜，在耐擦洗和抗裂纹方面有优势，也正是因为弹性的漆膜，所以有时表观质量看起来不如多乐士，不易出完美手工效果。不过需要多讲一句的就是，色彩，多一点色彩，多一点变化，采用多乐士已有的颜色只要不需要电脑配色，是不需要额外的成本增加的。
地砖；不少人喜欢“欧神诺”大厅地砖，如“天韵石”系列一度有很高的人气，但价格也让其中的一些望而却步，不过没关系，喜欢了就去买，大厅的砖多花一点点钱还是值得的，如果你可以采取下列瓷砖方面的组合建议，那在瓷砖方面的总成本一样不会超支，厨房在做了厨柜后除去厨柜、冰箱的位置，基本上没多少瓷砖会露在外面，象这样的部位大可不必在花式款式上太讲究，当然如果你兜里大把银子的话当然另当别论，否则我可以告诉你，２００＊３００的瓷砖，一块钱左右一片的也很好用，不用去什么材料市场，路边小店都有卖，当然要白色好搭配，表面光滑易打理的那几种，我自己的厨房都是这种，长期也不会有什么质量问题，这样下来，一个平方算上损耗也就２０块，比起一般品牌的７０至８０块一个平方花砖和腰线另算的厨房砖，一个厨房至少可以省１０００元甚至更多，地面只要防滑并与厨柜颜色协调即可，至于卫生间的情况就又不同，如果这样买的话就显得太过单调了，不过一样也有省钱而又不失礼的办法，打破一下瓷砖厂商强加给我们的设计，自己设计拼花样式，一般来讲瓷砖的设计基本上都是花砖加大小腰线加深色下墙砖浅色上墙砖的组合，花砖和腰线因为是经过多重着色多次烧烤的，工艺最复杂而且也最贵，比如用纯色一点的上墙砖和下墙砖（当然要是同一规格的）相间做格子状贴淋浴房或者某个局部，而其它部位只用浅色砖不做搭配，不用腰线和花砖，这样的卫生间给人耳目一新的感觉，不会显得太单调，而且算一下可以省下腰线和花砖的钱６００至８００元，如果上墙砖和下墙砖有价差的话就省得更多了。这样，厨房和卫生间总共省下接近２０００块，用在厅上，还应该还会有富余。
地板：主流的三大类型：实木地板，三层实木地板，复合地板。个人还是喜欢复合地板多一点，实用者之选，前两者虽然可打磨翻新，但本着“五年原则”，我觉得没这个必要，好一点的复合木地板在一般的住家房间中使用，是完全可以支持五年的，到地板旧了的时候，颜色可能也过时了，其它地方的装修也旧得差不多了，不如全部重换何必要翻新。至于牌子方面，我还是比较依赖老一点的牌子，不敢说这些品牌就十全十美，但这些存在五年以上的品牌至少经过这几年的摸索，市场经验多一点，人员磨合多一点，低级错误少一点。实木地板：鸿基木业，三层实木：森林王，复合地板：圣象。
厨柜：当然，你有一百种理由选择知名度高的品牌厨柜，以及顺电内的诸多
牌子，但我个人不认为这些高过１５００元每米的厨柜与最便宜的１２００元每米的厨柜有本质上的区别，当然，一分钱一分货，贵的自然有贵的理由，什么纯进口材料，国外加工，独立厨柜软件都是炒作的手段，但绝不代表１２００的不能用，必要的大芯板结构，外贴防火板（不一定要进口的），加吸塑门板，这就够了，还有更省的办法，最传统的水泥台砌地柜，内贴瓷砖外加防火板门，结实耐用，适合喜欢砍骨头煲汤的家庭，当然，这种厨柜没有那么漂亮。有多余的钱，不如在洗菜盆及其它五金件上多下功夫，不锈钢盆一定要好一点的，从边缘看至少要比较直，够厚，我自己用的是大亚，人造大理石盆比较不耐脏，最好不要用。其它五金件要方便耐用。
门窗及门窗套：木做的空心夹板门挺好，当然，实木门重一些，有手感一些，除此之外看不出其它优势，在变形方面可能还大于空心板门，即使是采用实木门，我也是更喜欢手工做的而不喜欢成品实木门，这并不是刻意要求客户增加工程量，夹板本身是采用木材的环切工艺加木成的，内部会有应力的相互抵消作用，而成品实木门虽然外观漂亮一点，而它内部的纯实木结构不会有这种应力的相互抵消作用，如果变形的话肯定都是朝一个方向的，而且还涉及到施工的配合问题。至于窗套和阳台门套，虽然很多样板房已经取消了窗套的作法，而且也有不少人认为它太老土，但是基于实用的“五年”原则，我还是建议客户保留窗套，这些有墙面凸角的地方是很难保持五年之久而不脏不坏的，就算没有风吹雨淋，自己开窗时也会不自觉的手摸一下，时间长了，墙面最脏的地方就是这里了，而样板房，通常一年左右就拆掉了，又没有人住，是不用保持这么久的耐久性的。
卫生间其它材料；扣板可以用最便宜的，这也不会差，建议用条形，条形较方形来讲在平面上不容易扭曲，因此看起来比较整齐一些，可以用两种颜色拼一下，老牌子“欧陆”，我的选择，也就五六十块一个平方，市场上的诸多五颜六色的覆膜天花，贵到一百六七十块，快赶上木地板的价钱了，追求实用的话，从功能上来讲这个完全没必要。至于洁具方面，市面上成品的洗手台已经基本上满足了各类业主的需要，但注意一下排水管外的透气性能，这一点常常被忽略，下方做柜子虽然实用，但如果封得太死的话可能会有冷凝水引起的霉气。
坐厕可以买好一点的，科勒、美标或者ＴＯＴＯ都可以考虑，还有一个保留的推荐是考虑使用蹲厕，但不一定适用于所有家庭的观念，蹲厕较坐厕有三大优势，第一是卫生，第二是便宜，差不多又可以省１０００块，第三是省空间，在蹲厕上方直接做冲凉房的办法很省空间，尤其适合比较小的卫生间，上面配上可折叠移动的马桶圈，一样可以适用于老人。
打墙：千万别觉得打墙一个平方只有二十多块，看起来成本很低，但打墙通常会带来水电路的增加，工期的延长，涉及到厨卫的还有防水问题，这些都是额外成本的增加。所以，没有足够的理由的情况下，尽量少打墙，当然，如果打墙后明显在功能上好很多，多花点钱还是值得的，具体要看原房型是否合理以及设计。
灯具：灯是整个房间中最不方便清理的地方，卧房就用几十块一盏的吸顶灯
好了，要白光，够亮，不容易积灰，客餐厅用吸顶灯就有些单调了，可以些吊灯，不用买太贵的，谁也不可能把灯天天拆下来洗，也就半年到一年拆下来洗一次，如果灯的价位能到用旧了不用洗就扔掉的地步，就象出差时带的一次性纸内裤，那就最好，有些瓦楞纸的造型灯用在餐厅，其实价格就可以达到这种地步，买玻璃的？那你就小心点慢慢伺候着吧，我觉得只有用在客厅，一次洗客厅这一盏灯我还可以接受，虽然没有入住的业主朋友们可以认为自己很勤劳，但真正入住后，也许工作和生活上的压力，这些琐碎小事可能就没时间没精力去理了，所以，还是提前打造一个“懒人的家”比较好。
说到这里，打断一下，以上说的并不只是叫大家省钱，花钱要有花的道理，好的东西自然人人都想要，但多出的好处并不一定每个人都需要，有些地方确实没必要扔那么多钱在上面，而省，并不是以牺牲功能做为代价的，恰恰相反，有些地方省了以后功能并没有下降反而有提高，这就是实用主义。
下面就重点说说建议大家多花钱的地方； 水电路；多留几个插座，没坏处，原建筑的插头插座基本上铁定不够用，最明显的例子；一般来讲建筑原餐厅只有原有的一个插座，实际上这个地方需要插饮水机，电饭煲，电风扇，还不算偶尔使用的电熨斗和手提电脑，这就不得不接个拖线板出来，在厅里看起来乱不说，拖地的时候还麻烦，但入住后再调整更麻烦，还要去买相同的插线板，又把墙面搞得乱七八糟。所以，水电部分一定要先一次到位，并把开关和插座放在自己最顺手的地方，方便啊。 水龙头；我用的是希恩，三个水龙头加起来一千多块，这种部位买好一点的，值，在此也推荐大家使用单价在三百块钱左右一个的水龙头，理由我就不想再多说了。
另外，可以两个有机会可以省钱但必须要非常慎重的地方：防水和防白蚁，如果翻一下三五年前的家庭装修预算单，在深圳，三年以前防白蚁极少在除实木地板外的家庭装修中使用，五年以前防水防潮工程基本在家庭装修公司中不被重视，现在这两项工程几乎出现在每一份家庭装修的报价单上。 防水：首先要解释一下为什么要做防水，现在深圳大多数楼盘厨房和卫生间的地面和墙面原建筑中一般都是有防水的，而如果卫生间和厨房没有打墙仅仅是其它基本装修项目的话这个防水层是不会被破坏的，但通常装饰公司还会再做一遍，这里面主要存在一个责任承担的问题，如果装饰公司没有做防水，仅依靠建筑原有的防水的话，出现问题责任很难说清楚，建筑商可以说是装修时破坏了防水层，如果装饰公司做过防水，则业主入住后产生的漏水问题由装饰公司承担完全责任，所以，普通业主在这上面不得不花双重的钱来＊买保险＊。
看过不少套房装修前的样子，有些楼盘非常差，但也确实有些楼盘建筑质量非常不错，建筑商比较正规，比如江苏一建，许多业主在买楼时往往不是很注重建筑商是谁，但其实这一点非常重要，如果买到这样的楼盘，厨房和卫生间不打墙，加上装修前必要的地面２４小时浸水测试，是可以在装修时不另外做防水的，不过风险自负，非业内人士的业主不推荐使用。如果做防水的话，推荐汇丽９１１，贵了点儿，不过还是经过很多人验证的老产品信得过。
防白蚁：防白蚁有点垄断性行业的味道，要成立一间正式的各类认证齐全
的防白蚁公司，中间抽水的部门有Ｎ多，具体有什么我就懒得讲了，如果不算中间被抽的水，其实防白蚁的材料加人工，很便宜啊很便宜，所以我觉得，不划算啊不划算。况且深圳还没到白蚁满天飞的地步，长白蚁的机会到底有多少谁也说不清，况且装修是有使用期限的，等长了白蚁可能也该二次装修了，再况且实用主义者本身也不会做太多家具，有实木地板的话地板公司搞一下，其它的就免了吧，不过和防水一样，风险自负哦，如果装修后三个月之内白蚁就来吃光光，那只能说是运气太好了，赶紧去买张福利彩票，不要来找偶的麻烦哦。 以上这两项，如果我自己能再有能力买一套房子的话，我会挑最好的建筑商，然后会进行一下２４小时浸水试验，装修中我是不会再做处理的，至于你们做不做，大家见仁见智吧。
设计篇： 实用主义者的家不一定就简陋，设计一样也可以有讲究的地方，如果做为一个设计师来讲，不曾自己亲自买过一套家庭装修的所有材料，不能将装修的每一个项目拆分成更具体的分项材料和分项人工，也就不能知道何时何地可以在达到功能达到效果的同时不必做多余的浪费，不管这种设计师的图纸多么艺术，效果图多么炫目，都是不完美的。上面所讲的材料篇的部分已经提及了一些可以动用设计手法省钱的部分，比如卫生间的瓷砖，以及通过墙颜色搭配的手法。 储物吸纳空间：如果不能将各种杂物有效有序地吸纳起来，再高档的装修也是一团乱糟糟，而讲求实用者的业主，可能本身的户型也以中小户型为多，面积上不会有太多富余，甚至每间房都要住人没有单独的书房，而且各类的杂物是随着居住时间的增长而慢慢增多的。如果想房间看起来又比较开阔的话，就要多利用“上”“下”的位置做吸纳的功能，而将与视线齐平的中部空出来，这里说的“上”是指吊柜，吊柜主要用于储藏不太常用的物品，如果没有到顶的衣柜的情况下，个人认为，吊柜毕竟使用上有不便的地方，整套房应有一个房间应做一排吊柜的打算，根据自己使用的需要，太多则不实用。“下”的位置是指例如床下等空间，下面带有抽屉的床有储物的功能也可省去打扫床底的麻烦，至于中央部位适当设置层板，尽量把墙面露出来，不要做死，这样空间就看起来比较大了。
装饰陈列空间；这部分嘛，一定要适量适量，记得曾经有一个业主，装修好一年后我去拜访他，鞋柜上方的装饰柜放满了小孩玩具，钥匙，太阳镜等杂物，原本应该放花瓶的壁龛空着，轨道射灯下面的画也对不上位置，三个射灯下放了一幅小画，所以，这样放置装饰品的地方一定要先想清楚，真正过起日子来，这些地方未必会有时间和闲情雅致去打理它，少些壁龛和射灯，千万别拿人民币不当钱。
作文三：《小学生有益的游戏活动》2700字小学生有益的游戏活动
每一个孩子都爱玩，每一个孩子都要快乐。其实玩也有学问，应该怎样去玩？怎样才会玩得快乐？ 怎样才能玩出名堂？是小学生游戏的主旨。游戏中欢乐的气氛是养成学生主动性、创造精神和思考能力的重要环境条件。这种欢乐的气氛，能够在脑海中留下深刻的记忆，也是开发智力的一种积极的手段。在游戏中学会宽容、理解、合作、关心和沟通，这将是孩子们获得良好人际关系的重要起点。
每个同学从小到大，一定玩过不少游戏。有游戏的陪伴，我们的生活多么快乐呀！不过，不是所有的游戏都是对我们有益的。那么哪些游戏是有益的，它们玩的方法又是怎样的？让我们一起来参与实践走进趣味游戏的世界，在游戏中锻炼能力，在游戏中陶冶情趣，在游戏中快乐成长，在游戏中收获多多，这是多么好的活动呵！
１、小猴捞月
这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
２、三打白骨精
这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做１８０度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：（１）抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。（２）双手插腰，两腿侧开为白骨精。（３）双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
３、炒股票
游戏者５人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他４人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其
中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。
４、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。
规则：围观者只能笑，不得暗示。
５、欢乐猜拳
女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开始，大家拍（１、自己击一下掌；２、侧开与两侧同伴合掌；３、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出胜负）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。
６、翘板接毽
准备学生尺一把，大橡皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得１分，每人可拍按５次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得１分并当拍翘者。
７、装卸木材
在桌子的一端放１只铅笔盒，盒上横放１０支铅笔，另一端放１只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备３０厘米长的细绳拴住的钥匙圈２根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。裁判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时 ，可布置几个课桌，同时进行比赛。
８、猜成语
主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，
按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
９、跳绳夺帕
二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜负。
１０、愚公移山
先选一人当“大山”，其他人面对他排成一路纵队，游戏开始，第一个人与“大山”用脚猜拳，大家在旁边帮唱：我最近在任教小学生的课，我根据我的经验给你提点意见吧！
１１ 、贴鼻子
在黑板上画一个人头，不画鼻子．让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子。他们很感兴趣，第一次可以不蒙他们的眼睛，让他们自己闭上眼睛，第二次蒙上眼睛，再试一次，他们玩的很高兴。
１２、猜词语
在黑板上抄几个词语，让孩子自己抄一遍，记忆一遍，然后擦掉，派一个同学在台上根据表演词语的动作，让其他的同学猜他表演的是什么词语。
１３、猜字母
分组：一组二人，一人用身体的任何部位做成字母的形状，而另一个同学猜测那是什么字母。
１４、默写汉字
在黑板上写若干词语，让他们开始记忆，时间到，擦掉，让他们把刚才记忆的写下来，可以训练他们的瞬时记忆。
１５、蹲蹲游戏
把要记忆的词语分给同学，每一个同学代表一个词语。老师带头，如老师说，萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完白菜蹲，代表白菜的同学站起来说，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完花生蹲．．．．． 依次完成轮流下去！
１６、心有灵犀
一个人站在前面背对黑板，另一个人和那个人面对面站着，然后老师或者同学出词，让看到词的同学猜，规则可以自己设定，如果是英语课可以让同学用英语表述，但不可以直接翻译，如果不是的话就随便喽，可以让同学只用动
作来，也可以用语言提醒。
１７、耳语传真
将人员分成两列，分别对列头耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，依此决胜负。
１８、倒着说
先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”，那么答题人必须在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
作文四：《中学生有益的好文章4》3400字理化学习方法参考
初中化学学习方法６大步骤
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。同时化学也是一门满足社会需要的中心学科，它与能源、材料、工农业、医学卫生、资源的开发利用、环境的生态保护与检测，人类日常生活、国防建设都有紧密的联系。
面对崭新的课本，细细品味书中的文字，你将会获得很多的惊喜，物质世界的许多奇妙、有趣、神秘的变化现象令人感到深奥莫测，将使你学习化学产生浓厚的兴趣，昂然地走进化学世界、去观察、分析、探究许多新颖的问题，那么，学习化学有哪些好的方法呢？
一、坚持课前预习
预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关键字、词、句应认真钻研，确实弄懂所读内容，了解本节课的基本知识，分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，有张有弛，在轻松愉快中接受知识，取得较好效果。
二、重视课堂学习
上课是学习的主阵地，是决定这节课能否取胜的关键，听课不仅要用耳，还要眼、手、脑等多种感官并用，用“眼”去观察老师讲课的一举一动，实验操作及现象；用“耳”去听；对于重点、难点、关键点一定要仔细听，对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点，对老师多次强调的内容，还要动“手”记下来，当然要记要点，提纲式，不能全记而妨碍听课；还要用“脑”去想，多问几个为什么，随老师的思路去分析，去理解，只有多种感官并用，才能取得较好效果。
三、及时搞好复习
记忆就是和遗忘作斗争的结果，根据遗忘曲线，防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及时复习，而不是忘了后再重新记忆。”复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要认真阅读当天的内容，对重要内容逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握，把课本上的知识消化为自己的知识，并能联系实际加以应用，再此基础上独立完成作业，对自己解决不了的问题，仔细思考后再与同学讨论或请教老师，章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法，把独立的知识点连成线、形成网，这样便于理解、记忆及应用。
四、重视实验
化学是一门以实验为基础的自然学科，化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论，离开实验就没有化学，因此，要学好化学必须重视实验，对常用仪器要记住名称，会画图形，了解构造，掌握使用方法，对教材上８５个演示实验，要认真观察，仔细思考，对２２个学生实验中１０个必做实验，必须亲自动手做，对选做实验及家庭实验是理论联系实际，开拓知识，启发智力，培养实验技能和动手能力的好教材，要用课余时间积极想办法完成。
五、注意记忆，准备“两本”
化学有其“特殊的语言系统，”对化学用语及其它知识点，好学易忘，我们要注意运用一些有效的记忆方法如：韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容，轻松记住，如学习氢气还原氧化铜实验时，我们用歌诀帮助记忆：
先铺黑粉氧化铜，固定试管稍下倾；再通氢气半分钟，然后点燃酒精灯；
粉末变红停加热，试管冷却再停氢；若先点灯易爆炸，若先停氢易氧化。
这样既记住了实验步骤，又指出了易错点。
再者在学习化学之前准备好两个笔记本，一个“错题本”专记自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的原因，记下正确和好的解法。另一个“妙题集锦”对于一些好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
六、阅读课外读物，开阔视野
阅读一些课外读物，可以帮助我们更好地理解课内知识，扩大知识面，开阔视野，对我们学习化学是很有帮助的，例如《中学生理化报》，它内容紧扣化学教学大纲和教材，有很强的针对性和实用性，对开发学生智力和培养能力大有益处，并且它和教学同步，对学习中遇到的难点、凝点能及时指导排忧解难，是初三学生的良师益友。
最后，同学们只要努力学习，积极动手，勤于动脑，多总结，善发现，一定会取得较好的化学成绩。 初中物理学习五法
初中物理学的内容，有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近，但它不同于《自然》，它是比较系统和深入地研究有关机械运动、热运动和电磁运动等等物理现象的发生、发展及其变化规律的科学。怎样才能学好这门科学呢？这里提供一些＂小＂方法，希望能对同学们有所帮助。
一、学习物理概念，力求做到＂五会＂
初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到＂五会＂：
会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。
会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
二、重视画图和识图
学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠＂图形语言＂来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。
在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。＂大纲＂要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分，
根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单（即分析图形），更要学会在复杂的图形中看出基本图形。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。
三、重视观察和实验
物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过：＂没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。＂对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的观察，才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。例如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，许多同学都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。这个生动的实例使我们对运动的相对性有了形象的认识。
在学习物理知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚刚开始学习物理的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。
在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。例如，可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度；可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度；还可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。这些都需要同学们自己独立思考、探索，不断提高自己的观察、判断、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深刻，分析、解决问题会更全面。
四、学会＂两头堵＂的分析方法
物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到物理题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。
拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要＂发展＂已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两个思路＂接通＂时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的＂两头堵＂的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非＂一日之功＂，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。
五、注意适当分类，把知识条理化和系统化
当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。
有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。
学习有法，但学无定法。在学习物理的道路上，愿同学们结合自己的特点，稳扎稳打。
作文五：《中学生有益的好文章3》9100字教初中孩子学会听课
听课是学生学习的中心环节。听课的质量，直接影响学习质量，而听课质量，又取决于会不会听课，或者说是否善于听课。
相当一部分中学生，虽然至少在教室里听了六七年课，但不善于听课，其表现，或者是注意力不能集中与稳定，极易分心走神；或是根据兴趣对老师的讲述有选择性地听讲，四十五分钟的课，听得断断续续，支离破碎；或是不善于观察和思考，只是被动地听，头脑这个思维的“湖”十分平静，激不起思维的浪花；或是不注重向课堂四十五分钟要质量，认为只要下课后认真看书和复习，听不听课无所谓，因而出现上语文课看着数学书，上数学课做物理作业的怪现象。 怎样做才是会听课和听好课了呢？下面几方面对听好课至关重要。
第一，要有听课的积极态度，即听课的最佳心理准备。要怀着强烈的求知欲望和浓厚的学力兴趣去听课，把在教室听课视为在老师引导下步入知识宝库寻宝，相信每节课都能学到有用的知识。这种心理状态，能使学生在课堂上情绪稳定，注意集中，思想始终处于积极活跃的状态。 第二，注意力要高度集中稳定。在教师的讲述上节课后，立即专心致志、聚精会神地听课，做到目不暇视，耳不旁听，把与学习无关的思想统统排除在大脑之外，只有这样，才能做到听得最准确，看得最清楚．记得最牢固，思想最活跃。
第三，要勤思多问。听课的同时，要多动脑筋，学会思考，与教师进行思想对话，使自己的思路跟着老师讲课的思路走，在理解上下功夫，要注意把握知识的来龙去脉和“系统”线索，注意老师如何提出问题、分析问题和解决问题。要在思想上始终保持向老师提问的倾向，听课时，不放过任何一个疑点，听不懂或不十分明白的地方，课后要多想多问，问自己，问同学，向老师和教科书、参考书请教，一定要找到满意的答案，务求知其然，亦知其所以然，绝不为以后的学习留下“隐患”。
如何改进学习方法
一、学习方法的简易自测
既然学习方法对学习具有重要的意义，那么判断学生的学习方法是否正确就显得很有必要。这是学习方法指导的第一步。由于学习方法有很多种，所以也就有很多不同的测量量表，如记忆方法测量，阅读方法测量、听课方法测量，注意力测量等。在这里，给大家介绍一种学习方法的简易自测法，可以先让学生自答，再来评判。花５分钟时间即可了解学生的学习方法是否正确。问题：答案与说明：
问题：
下面是１０个问题，你实际上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案：是、不一定、否。请把相应的答案写在题目后面。
１．学习除了书本还是书本吗？
２．你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？
３．除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？
４，你读书从来不做任何笔记吗？
５．除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导的吗？
６．你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾吗？
７．你能够经常使用各种工具书吗？
８上课或自学你都能聚精会神吗？
９．你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？
１０，你常找同学争论学习上的问题吗？
答案与说明：
第１、２、３、４、６题回答“否”表示正确，其他问题回答“是”表示正确。正确的给１０分，错误的不给分。回答“不一定”的题目都给５分。最后计算总分。
总分８５分以上，学习方法很好。
总分６５－８０分，学习方法好。
总分４５－６０分，学习方法一般。
总分４０分以下，学习方法较差。
学习方法－初中生怎么学习英语
一．我们一直强调语言的学习最好有相应的语言环境，但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
１、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情„„这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
在和别人交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
２、多“听”
寻找一切可以听英语的机会。可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
３、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。
４、多“写”
有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其分地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力。
二．如何学．
１．下定决心，坚持不懈
２．决心下定，还注意学习方法。有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。
（１）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
（２）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
（３）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。
３．四个步骤
（１）．提前预习，有的放矢
作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。
（２）．认真听课，积极配合
课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。
（３）完成作业，找出问题
学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。
（４）．及时复习，巩固知识
学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。
总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语。
学习方法－初中生如何学好数学
１．我不否认数学好与天才有关，但数学好并非是天才的专利．
２．数学考察的是反应的灵敏度，也就是我们通常说的数学意识，我们要在瞬间联想到一切与之相关的知识点才能做好一道题．这既是数学难学的地方，但它又恰恰是它的放光点．
３．学好数学首先一点是要焖心自问，自己是否是真心的想要学好它，如果你真的能做到这一点，那么你就成功了五分之一．
４．付诸实践．＂有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚．苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴．＂也就是说从现在开始努力．我可以给你介绍几种方法：ａ．提前预习．至少比老师的进度快两倍，同时搞懂课后习题，切记不懂就问．ｂ．向老师咨询，买一至二套适合自己的卷子，当然如果幸运的话你的老师会把自己出的一些卷子给你．ｃ．要有意识地做题，学会举一反三，尝试着去举一反三，联系几何与代数知识综合运用（主要是应用几何知识解决代数问题）ｄ．学会记笔记，并非数学题每一个步骤都要记，而是要记的越简略越清晰越好，同时记完一道题后要停下来想想，总结出规律，写下标注．
５．数学学习和考试又有些不同，考试需要一种亢奋的状态，但做题时又要使内心静若止水，冷静审题，灵活答题，学会放弃，不要因小失大．
最后，祝你成功．送你一句话＂没有什么事是不可能的＂
想学好数学？
第一，一定要对它感兴趣哦，并且要喜欢上它，
第二，在课堂上．要注意力集中．思维要跟上老师，耳朵要精，千万不要漏掉老师的语言，因为老师的话大多都是＂金子＂哦，对以后都有很大的帮助．
第三，课后要马上做练习巩固刚学的知识．这个所谓的练习，是只基础知识的练习．基础一定要扎实．这样才能力争上进，成绩才容易突飞猛进．
第四，课前的工作，这个大多想学习的都懂吧．．就是２个字，，预习．这个预习一定要到位．最好预习过后｀能做些有关它的基础练习．也可以说叫自习了吧
（二）
考试时草稿一定要认真有序的写，不要写乱，这便于你检查时少花时间，这对于填空题和选择题特别有用。 首先要申明：任何一门学问都没有速成的法门，都要靠一分汗水才有一分收获。我所能做的只是叫你少走点弯路而已，也仅此而已，望好自为之。
关于怎样学数学我看了很多网上对这个问题的回答，大都是一大篇一大篇的，表面上看似乎很专业、很有道理，但就是一点用处都没有，看了后没有一点帮助。为什么呢？因为大多数这些回答者没能分清对象，都不对着目标放箭，这叫做无的放矢。他们忘了最根本的一点，那就是提出这个问题的人绝大多数都是数学没学好的，有的甚至连跟班都感到很困难，你跟他讲那么一大堆大道理有什么用呢？依我看还是来点简单实用点的好。
如果你对数学这门课程感到很吃力，那么你应该：
１，数学的基础很重要，数学这门课的特点是连惯性太强，每一个知识点就象我们上楼的每一级台阶，你某一个知识点没学好，就象那里少了一级台阶。
有的同学说，老师在课堂上讲我能听得懂，为什么做题时就是做不出来呢？这是因为课堂上老师讲好比开着灯上楼梯，虽然有一两级台阶没有（只要它们不连惯）还是能上去的，但做作业或考试时就象关着灯上楼梯，完全凭感觉走，没有任何人帮你指出哪里没有台阶，所以走到断级的时候不跌到才怪。那这种情况怎么办呢？唯一的办法只有把缺少了的那级台阶补上去。其方法就是一定要抽出时间去看以前的课本，如果你拿某一本旧课本来看还是看不懂，那说明你要补的还在前面，暂时把这本书放下，去看更前面的旧课本。只到你能完全弄明白了为止，然后从这一本书一直往后看，直到你现在所学的课本。我个人认为这比你为了完成任务而做作业重要得多，这才是你跟得上课程的根本保证。我有一个外孙女就是这种情况。有一次她拿一道数学题来问我，那道题有四个知识点，我问她，她竟然一个都回答不了，我叫她先去看以前的课本上的相应部分再来做这个题，她竟然去问同学去了，结果当然是不了了之的把答案抄了一遍，完成了作业。还说我不如她的同学厉害，我只有苦笑（在这里我不由的又要报怨现在的教育起来了，作业，作业，做孽，对优生是一条拖后腿的绳，对差生是套牢脖子的绳。当年我就是经常没能完成作业而。。。这是题外话不说也罢）依我的看法，对于所谓的差生来说，花时间去学习以前被遗忘了的知识点比做作业要重要得多。当然我不是在这叫大家都不要做作业，而是说要花适当的时间去自己给自己补课。
２，要学好数学，兴趣最关键，人人都这么说。但归根到底还是基础要好才可能产生兴趣，一个人不可能对那个让自己陷入困境的事情产生兴趣。所以成绩不好的同学还是要把时间多花在第一步上。如果你是一名中学生，那么小学课本应当能看懂吧，你能看懂它，做小学的一些奥数题你一定会觉得其乐无穷。这样你就能培养起对数学的兴趣了。有了光趣还有什么做不好呢！
３，数学不是靠的死记硬背，要理解，怎样理解呢，还是在基础，所以成绩不好的同学还是要多把时间花在第一步上。对于公式的记忆呢，只要求能记住最基本的就行了，其余的要学会自己推导出来，发明狂当年很多公式都记不住，但我能在考场上花上一两分钟就把需要的公式当场推导出来，这比你花死力气去死记要保险得多，而且绝对准确，这就叫做理解记忆，发明狂与课本无缘已有一二十年了，但做题时所要的公式还是能根据它的定义把它推导出来。所谓好钢用在刀刃上，就是这个意思，不要把时间花在毫无意义的事情上，死记硬背是靠不住的，关键时刻最容易出乱子，你一下子想不起，或对一个符号不敢确定，这一题就完了，而自己会推导就不一样了，一本书你要记的不过几个公式而已，从小学到高中真正要记忆的公式恐怕不会超过二十个吧。
比如：面积公式，只要记住矩形和圆的面积公式就行了。矩形面积＝底Ｘ高（Ｓ＝ａｂ）。三角形面积如何从这推导呢？在矩形中划一条对角线，是不是得两个面积一样大的三角形？那当然就有：（Ｓ＝ａｂ／２）
那梯形呢？在梯形中划一条对角线，是不是得两个三角形？而且它们的高相等？根据三角形面积公式就有Ｓ＝ａｈ／２＋ｂｈ／２＝（ａ＋ｂ）ｈ／２。有一点要说的是你在推导公式时用特殊的情况就行了，因为你不是证明。发明狂已多年没接触课本了，对课本都已不了解了，如有什么问题大家可以共同探讨，共同进步。
４，要多做题，多思考，才能打开思维面。上面我反对作业不是叫你不要做作业，而是反对浪费时间去做那些对你来说一看就会毫无意义的作业。你应当把这钟时间花在做真正要做的题目上。如果你确实觉得做作业是浪费时间，你可以向老师申请不做作业。我想老师应当同意的（你们现在的老师应当比我们那时的老师开明得多了吧？）
５，碰到好的题目时，要多思考一个问题：那就是——这个题是怎样提出来的？你能不能出一个相类似的题、或比它有所改变的题、或者有所提高的题。这样下次碰到这一题或与它相类似的题时你就能很容易的做出来了。这也是训练发散思维的好方法。也是发明家最重要的思维方式了。
６，认真听讲，有不懂的问题及时向老师或同学请教，只到弄懂为止，孔子都不耻下问呢，何况我们！ ７，信心很重要，要相信自己一定能行才会成功。
８，最后一点是和老师处理好关系也是非常重要的。照理说老师应当主动跟学生搞好关系才对，因为老师是成年人，而且又是师长。可是由于种种原因，有的老师没能这样做，怎么办呢？没办法，只有小人不计大人过，为了自己的前途，委屈一下自己的自尊心好啦，这又有什么关系呢？如果你能这样做，说明你社会生存能力这一课已超过你老师了，这不是很好的事情吗？知识不止书本上才有，解决生活中的难题才是真正的知识。因为学习的根本目的就是学会生存。
废话就不多说了，最后希望你爱上数学，这样你一定会觉得数学是那样的其乐无穷了。还愁学不好数学？祝你成功！
（三）
１．课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
２．课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
３．课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
二、多想
主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
三、多做
主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。
四、多问
是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。
初中生学习方法不当的表现与成因（１）
一、学习方法不当的表现
（－）学习无计划
“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
（二）不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。
（三）不求甚解，死记硬背
死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说：“谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”
（四）不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
（五）不会听课
这主要表现在：课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来；只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步；课后不及时复习，听完课就万事大吉，等等。
（六）不会阅读
这主要表现在：不善于选择阅读书目，完全凭个人兴趣或完全听从老师父母的安排；没有阅读重点，处理不好“博”与“精”的关系，要么广种薄收，要么精读于一而漏万；阅读速度慢，不会快速阅读，也不会略读，任何情况下都逐字逐句；不善于带着问题去读，阅读之后没有什么收获。
（七）抓不住重点和难点
学习方法不当的学生，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间与精力。
（八）理论与实际脱离
理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差，不喜欢上实验课和操作课，不关心现实生活，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
（九）不善于科学用脑
这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
二、学习方法不当的成因
为什么有的学生没有正确的学习方法呢？这是受多方面因素影响的。当然，一个人的智力水平会对方法的形成有影响，智力水平高的学生更容易形成科学的学习方法。但在现在的中小学中，学生的智力水平差异都不太大，因此，它对方法形成的影响是有限的，学习方法不当的原因主要还是在一些非智力因素上，如认识水平、动机水平、意志状况等。
以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法不当的内因。除此之外，还有来自教师、家长。同学等各方面的外因都对学习方法的形成产生影响，也都是造成学习方法不当的可能原因。
（－）对学习方法的重要性认识不足
不少学生在方法上听其自然，看不到科学学习方法的作用和意义，没有尝到正确方法所带来的甜头，以为磨刀误了砍柴工，因而不愿意花时间和精力去认真研究和掌握先进的学习方法。
作文六：《一个小学生对做文章的愤世嫉俗[散文欣赏]》400字对于各位读者而言，我的水平顶多在小学水平，但还是想说说自己的看法。所谓文章，所谓诗歌，请问读者你是为什么而写？ 为了陶冶情操还是消磨时光，或者记录人生痕迹亦或略有感慨之时抒发情感？既然是写一些字句，又何必斤斤计较文章的文体格式？现在看文章的读者有多少人痛批过“应试教育”，而现在你写出的东西又反过来必须有规定的格式有规定的字句（不要告诉我没有规矩，不成方圆），然后再死抄硬搬写好，心满意足的样子看着自己写出的文章，不禁自己先意淫一次，告诉自己有多成功，别人会多么的欣赏你的文笔，你的思想。当然，这样违背自己的初衷做出的文章有人欣赏，而且人还不在少数，也理所应当的满足你个人的成就感，要是你喜欢这样的自己大可继续下去。笔者年轻鲁莽，并非喜欢那样条条框框之下的文章，既然是自己写，莫须有的字句，莫须有的情感为了文章的整体，为了婉约气氛或者辞藻的华丽而加进去，这样好吗？不敢说这样的作者怎么样，我只能说写出的文章肯定没有任何人比你自己欣赏自己的“佳作”。
作文七：《小学生应该看那些有益的课外书》2400字小学生应该看那些有益的课外书
建议你看伍美珍、杨红樱、郑渊洁、曹文轩、哈利波特系列书籍、黄蓓佳、儿童文学杂志、花衣裳组合的书，另外，还有一些古今中外的一些好的文学作品，建议你去读一读。
《茶花女》 ［法国］小仲马
（５） 《对话录》 ［古希腊］柏拉图
（６） 《伦理学》 ［古希腊］亚里士多德
（７） 《埃涅阿斯记》 ［古罗马］维吉尔
（８） 《希腊罗马英雄史》 ［古希腊］普鲁塔克
（９） 《８０位共产党人的故事》 ［中国］ 徐焰
（１０） 《四世同堂》 ［中国］ 老舍
（１１） 《神曲》 ［意大利］但丁
（１２） 《坎特伯雷故事集》 ［英国］乔叟
（１３） 《乌托邦》 ［英国］托马斯．莫尔
（１４） 《君王论》 ［意大利］马基雅维利
（１５） 《巨人传》 ［法国］拉伯雷
（１６） 《堂·吉诃德》 ［西班牙］塞万提斯
（１７） 《箴言集》 拉．洛希福考
（１８） 《失乐园》 ［英国］米尔顿
（１９） 《天路历程》 ［英国］约翰．班场
（２０） 《一千零一夜》 ［古代阿拉伯］ 民众
（２１） 《鲁宾逊漂流记》 ［英国］丹尼尔．笛福
（２２） 《格列佛游记》 ［英国］斯威夫特
（２３） 《汤姆．琼斯》 ［英国］亨利·菲尔丁
（２４） 《社会契约论》 ［法国］卢梭
（２５） 《国富论》 ［苏格兰］亚当．斯密
（２６） 《罗马帝国衰亡史》 ［古罗马］吉朋
（２７） 《纯粹理性批判》 ［德国］康德
（２８） 《约翰生传》 ［英国］包斯威尔
（２９） 《女权辩论》 ［英国］玛丽．吴尔斯东克拉甫特
（３０） 《情爱论》 ［保加利亚］瓦西列夫
（３１） 《人口论》 ［英格兰］马尔萨斯
（３２） 《傲慢与偏见》 ［英国］简．奥斯汀
（３３） 《艾凡赫》 ［英国］瓦特．斯各特
３４） 《红与黑》 ［法国］司汤达
（３５） 《巴黎圣母院》 ［法国］维克多．雨果
（３６） 《高老头》 ［法国］巴尔扎克
（３７） 《法国大革命》 马迪厄
（３８） 《死魂灵》 ［俄国］果戈理
（３９） 《三剑客》 ［法国］大仲马
（４０） 《简·爱》 ［英国］ 夏洛蒂·勃朗特
（４１） 《呼啸山庄》 ［英国］艾米莉•勃朗特
（４２） 《英国史》 麦克雷
（４３） 《包法利夫人》 ［法国］ 福楼拜
（４４） 《论自由》 ［英国］约翰·密尔
（４５） 《物种起源》 ［英国］查尔斯．达尔文
（４６） 《弗洛斯河上的磨砺》 ［英国］乔治·艾略特
（４７） 《父与子》 ［俄国］伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫
（４８） 《战争与和平》 ［俄国］ 列夫．托尔斯泰
（４９） 《爱丽丝漫游奇境记》 ［英国］刘易斯·卡罗尔
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（６７） 安娜·卡列尼娜》 ［俄国］列夫．托尔斯泰 八十天环游世界》 ［法国］ 儒勒．凡尔纳 汤姆·索亚历险记》 ［美国］马克．吐温 卡拉马佐夫兄弟》 ［俄国］陀思妥耶夫斯基 金枝》 ［英国］Ｊ．Ｇ．弗雷泽 ［英国］托马斯．哈代 梦的解析》 ［奥地利］弗洛伊德·西格蒙德 ［英国］ 赫伯特．乔治．威尔斯 儿子与情人》 ［英国］ Ｄ．Ｈ．劳伦斯 追忆逝水年华》 马歇尔．普鲁斯特 尤利西斯》 ［爱尔兰］詹姆斯·乔伊斯 魔山》 ［德国］托马斯．曼 美国的悲剧》 ［美国］狄奥多．德莱塞 果麦子不死》 ［法国］ 安德烈．纪德 灯塔》 维琴尼娅．伍尔夫 ［美国］威廉．福克纳 春梦》 ［美国］ 欧内斯特•米勒尔•海明威 ［德国］埃里希·马里亚·雷马克 《《《《《《苔丝》《《包扎先生的历史》 《《《《《《如《《喧嚣与骚动》《战争《西线无故事》
（６８） 《美丽新世界》 ［英国］ 阿道司・赫骨黎
（６９） 《愤怒的葡萄》 ［美国］约翰．斯坦贝克
（７０） 《智慧七柱》 ［英国］ 汤玛斯．爱德华．劳伦斯
（７１） 《一九八四》 ［印度］乔治·奥威尔
（７２） 《岗铁基探险记》 海耶达尔
（７３）
（７４）
（７５）
（７６）
（７７）
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（８７）
（８８）
（８９）
（９０） 查理．史诺 四重奏》 劳伦斯．杜瑞尔 日瓦戈医生》 ［苏联］鲍里斯·帕斯捷尔纳克 ［中国］ 多人 ［中国］ 李耳 ［中国］ 孔子 ［中国］ 庄子 ［中国］ 孟轲 ［中国］ 司马迁 楚辞》 ［中国］ 屈原 文心雕龙》 ［中国］ 刘勰 世说新语》 ［中国］ 刘义庆 资治通鉴》 ［中国］ 司马光 唐诗三百首》 ［中国］ 孙洙 牡丹亭》 ［中国］ 汤显祖 ［中国］ 施耐庵 ［中国］ 罗贯中 儒林外史》 ［中国］ 吴敬梓 《大师群像》《亚历山大《《诗经》《老子》《论语》《庄子》《孟子》《史记》《《《《《《《水浒传》《三国演义》《
（９１） 《红楼梦》 ［中国］ 曹雪芹、高鹗
（９２） 《聊斋志异》 ［中国］ 蒲松龄
（９３） 《官场现形记》 ［中国］ 李宝嘉
（９４） 《西游记》 ［中国］ 吴承恩
（９５） 《阿Ｑ正传》 ［中国］ 鲁迅
（９６） 《子夜》 ［中国］ 茅盾
（９７） 《家》 ［中国］ 巴金
（９８） 《骆驼祥子》 ［中国］ 老舍
（９９） 《雷雨》 ［中国］ 曹禺
（１００） 《围城》 ［中国］ 钱钟书
（１０１） 《艾格尼斯·格雷》 ［英国］安恩勃朗特 （１０２） 《呐喊》 ［中国］鲁迅
（１０３） 《魔戒》 ［英国］约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金 （１０４）《罗密欧与朱丽叶》 ［英国］威廉．莎士比亚 （１０５）《西厢记》［中国］王实甫
（１０６）《乐府诗集》［中国］郭茂倩
（１０７）《外套》［俄国］果戈里
（１０８）《鼻子》［俄国］果戈里
（１０９）《日出》［中国］曹禺
（１１０）《飘》（美国）玛格丽特·米切尔
（１１１）《伊利亚特》 ［古希腊］荷马
（１１２） 《品三国》［中国］易中天
还有一些好的杂志，例如：中国少年文摘、中国少年儿童、我们
爱科学、天天爱学习··
这些书籍我都看过，建议你看一看，一定会受益匪浅
作文八：《小学生应用的主要文章》700字张良～Ｓｅｖｅｎ： 你咋诈尸了呢回复
２０１１－１０－１８ １６：４２
张鹤： 彤姐你咋那有才呢？那是什么意思呢？回复
２０１１－１０－１９ ０９：５２
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妍妍 ： 转自宋佳音： 宝贝
毕业生 ： 去见你想见的人吧。趁阳光正好。趁微风不噪。 趁繁花还未开至荼蘼。 趁现在还年轻，还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念。 趁世界还不那么拥挤。 趁飞机现在还没有起飞。 趁现在时光还没有吞噬你们的留念。 趁现在自己的双手还能拥抱彼此。 趁我们还有呼吸～
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柴方雪 ： 闹心……啊
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作文九：《小学生描写西湖的文章》1900字小学生描写西湖的文章
西湖
自古以来，西湖以它独特的美景扬名天下：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”如今的西湖变得更加美丽了。
春天，西湖边的树木抽出新的纸条，长出嫩绿的叶子，在微风中，柳树的枝条像小女孩的辫子，随风飘动。旁边还有许多棵魅力的桃树，他们开满了粉红的花朵，像是被彩色笔描过似的，美丽极了！
夏天，西湖边的树密密层层，树上的知了唱着“知了知了”，好像在说：“ 我热死了……我热死了……”还有那满池的荷花叶格外引人注目。这么多的荷花，一朵又一朵的姿势：有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！只见游人们纷纷拿出手中的相机，拍下了这一幕幕艳丽的荷花景。
秋天，西湖边的植物园里更是另一番景象。枯黄的树叶纷纷飘落下来，好像一只只飞舞的彩蝶翩翩起舞。桂花开得正艳呢！黄色的花蕾不时散发出一阵淡淡的清香，把过路的游人都陶醉了。
冬天，西湖边的房子盖上了一层厚厚的棉被，地上铺满了雪白的地毯。小朋友们在西湖边打雪仗、堆雪人，笑得眼睛都像月牙儿了！
杭州西湖一年四季景色宜人，我爱杭州西湖！
西湖
迷人的西湖四季杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！
夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比；雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。
啊！西湖！你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀！
西湖
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”阳光下的西湖，轻轻掀开了面纱，没有人不惊叹她的美丽。
夏日炎炎，信步走在岸边。游客不少，两旁高大的树，浓浓绿荫，令人倍感凉爽。西湖敞开了怀抱。水平如镜，湖水在阳光的照耀下泛着微光。
岸边的垂柳，就像我在杭州见到过的本地女孩子，那么热情。她们飘逸的长发，挡住了炎炎烈日，坐在树下的长凳上，欣赏西湖，是另一番别样的美丽。杨柳们身子微微向着湖水倾斜，是因为她们也被西湖迷住了、陶醉了。凉爽的湖水，轻轻拂过他们的秀发，令杨柳绿的一尘不染。
岸边，一大片开得正盛的荷花，在阳光下绽放美丽。硕大的荷叶一簇簇、一丛丛，绿得发亮。似乎是因为西湖水的明净，这荷叶绿得清澈，高高矮矮，在水面上投下一片绿。微风轻拂，荷叶频频点头，眼前跃动的绿色，让你不得不惊叹它的活力。翠绿从中，一星一点的红色特别醒目。细看，那荷叶如一个个精致的托盘，盛着还未风干的露珠，中间那细密的纹路，色彩要更深一些。最美的是阳光下的水中仙子。很多朵绽开了，怒放着生命。中间裸露出的莲蓬，是她生命的结晶。有些花苞，似害羞的姑娘，还躲在她粉色的小屋里。最引人注目的还是那半开的荷花，也只有几片花瓣，在风中倔强的绽放，色彩有些浅。就像是舞蹈房里的小姑娘，粉红色的舞裙，，裙摆微微打着褶。瘦小的身影，伴着轻柔的音乐，纤细的四肢努力在空中划出一条条美丽的弧线，舞姿充满童真，却不失妖娆，没有不为她的舞动倾心。
最美的要算黄昏的西子湖了。泛舟西湖，西湖轻轻垂下了眼帘。夕阳西下，晚霞轻轻铺在水面上，平静的湖面泛着点点金光，也透着点淡淡的胭脂红，灼的我眼睛发烫。晚风吹拂，微波粼粼，
水面泛着涟漪，我们的小船在水面上划出漂亮的水纹，又被微凉的晚风轻轻抹平。湖面上游船来往，打破了原有的平静，水波荡漾。坐在船头，轻轻将脚伸入水中，船儿慢慢前进，时而有岸边的树叶飘落，钻进指缝，怪痒痒的，舒服极了。夜幕开始四合，岸边的灯光发出微黄的温馨的光，小船登了岸。
华灯初上，西湖轻轻蒙上了她的面纱。月色朦胧，游人散去，我倚着湖边的围栏，望着夜幕中的西子湖，流连于湖边，不愿离去。直到离开那一刻，才发现自己，已经深深爱上了这西子湖。
作文十：《小学生写的爆笑文章》1100字最近一小学生写的这首小诗火了！
《秘密》
妈妈说我捡来的
我笑了笑
我不想说出一个秘密
——怕妈妈伤心
我知道
爸爸姓万
哥哥姓万
我也姓万
只有妈妈姓姜
谁是捡来的
不说你也明白
嘘！我会把这个秘密永远藏在心中
这首小诗在网络上走红，引发众多网友共鸣，不少人坦言在成长过程中遭遇过“你是捡来的”困惑，这首小诗既有童真，又包含对妈妈的爱，读后让人忍不住笑了。
这又让人想起了，
最近朋友圈里传的很火的一篇小学生日记。
《狡猾的妈妈》
过年我家可热闹了，每天都人头攒动，但有一个人让我心里很不爽。这个人就是我狡猾的妈妈。她除了给客人发红包外，什么都不干了，就是吃、喝、玩、乐、睡。
她让爸爸洗碗，说什么“公洗”发财。
她什么事都让老爸干，说“过年就是一家之主做事。”
唉，唉，要是我以后摊上这么一个老婆我该怎么活呀？
不想那么多了，还是多吃点好吃的压压惊吧！
孩子竟敢公然向妈妈叫板，是不是不想混了，哈哈哈，笑死了！
还有下面这些，
现在的小孩子怕是电视连续剧看多了吧。。。
《语文是朕的皇后》
语文是朕的皇后，虽然朕几乎从来不翻她的牌子，可她的地位依然是那么的稳固，不可动摇；
英语是朕的华妃，朕其实并不真正爱她，只是因为外戚的缘故总要给她家几分面子；
数学是朕的嬛嬛，那年杏花微雨，或许从一开始便都是错的；
体育是朕的纯元皇后，那才是心中的挚爱，只可惜．．．．．．
至于政治，历史，地理，生物这些卑微的官女子什么的，朕都懒得理她们，究竟是谁让她们入宫的！
班主任回复：
老奴三年来战战兢兢、夜不能寐，只为圣上来日面对高考时不至于措手不及，失了往日威风。
皇后乃是一宫之主，虽说自幼便与皇上相识，仍需日日眷顾，不可与之疏远；
华妃虽是外戚，但时下举国内外以华妃为尊，请圣上务必思忖为善；
莞贵人聪颖敏锐，若能日日眷顾必能助圣上一臂之力；
政治，历史，地理，生物这几位贵妃贵人，圣上更需雨露均沾，高考一战，需要这几位主子出力…
至于纯元皇后，请圣上听老奴一言，斯人已矣，留于心中有个念想即可～（切勿过度思念！）
《俺的家》
俺们家有爸爸妈妈和俺，每天早上俺们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。
爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在柜台前来者不拒；俺是学生，每天在教室里呆若木鸡。
俺们家三个成员臭味相投，家中一团和气。但俺成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地；妈妈在一旁袖手旁观，从来不曾见义勇为，有时甚至助纣为虐。
俺每次考试成绩下来后，８０分以下女子单打，７０分以下男子单打，６０分以下男女混合双打。
这就是俺的家：一个充满活力的家！耶！
老师评语：
这成语应用得老师也自叹不如！深表同情，你爸妈是打铁的，你是铁打的！