以走近为话题的作文导引与例文
以走近为话题的作文导引与例文太子头上的
以走近为话题的作文导引与例文
走近书籍，我们丰富了知识，受到精神上的熏陶；走近自然，我们学会了平等，受到思想上的启迪；走近生活，我们收获了感动，受到心灵上的震撼；走近古人，我们穿越了时空，受到灵魂上的洗礼……
请以走近为话题，写一篇文章。
要求：题目自拟，除诗歌外，文体不限。字迹工整，书写规范，不少于６００字。文中不要出现真实的姓名、校名。
【写作导引】
求真务实是最为朴素的行事准则，凡事做到求真务实必能取得理想的效果。考场作文也不例外。无 论是审题立意，还是构思行文，都得讲究这个真与实。如果审题不准，偏离题目要求，自然就失真跑题了。如果不按材料作文的要求、不在规定的范围内写作，也是虚浮不实了。以《走进
》为题的作文，可以侧重写自己的一段亲身经历，如佳作展示一《走进书的海洋》以时间为序写自己的读书经历；可以侧重写对某一事件的感悟，如佳作展示二《走进心灵》写对弟弟田地里捉青蛙的感悟；可以侧重写对某一社会现实、思想潮流的思索，如佳作展示三《走进城市》写出了对盲人横过街道得不到路人的引领，困厄中的乞丐得不到应有的帮助这类城市居民同情、怜悯之心缺失现象的思索，等等。无论写什么，前提就是所写材料要真，过程描述要实。从构思行文的角度看，写作材料的选择、层次结构的安排、表现技巧的运用、思想情感的表达等，都要遵循真实的原则，都要有真的事件，真的情感，要有实的表现手法。此外，在事件叙述与人物描写时，要特别注意写出生活化的情境，要有典型的动作、神态、语言、心理刻划，以逼真再现特定情境中的特定人物，真实反映生活的本质，从而增强文章感染力。
【佳作展示一】 走进春天
园中的花香沁人心脾，窗外的绿色流光溢彩，走进你，我的心顿时轻舞飞扬。 蓝天，白云，碧草，如此美丽的画卷！我们携手来到花园中，促膝长谈，会心的微笑与眼神的灵犀，让我不由得久久地陶醉其中。
你说你不爱单调。于是，蓝天中白云被风拂动得千变万化，碧草中花苞竞相艳放，素带似的流水在阳光下美如彩绸，杏花雨中杨柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞万千瑰丽，然而，主色调——绿仍没有变，与其它色彩交相辉映更显生意盎然。
你说你喜欢诗意。于是，有了你随风潜入夜，润物细无声的灵性，有了沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的温柔，有了等闲识得东风面，万紫千红总是春的绮丽，有了游丝一断浑无力，莫向东风怨别离的妩媚，同时，你惹得诗人自在飞花轻似梦，无边诗雨细如愁的眼泪与明年春草绿，王孙归不归的乡愁，更是春色满园关不住，一枝红杏出墙来的惊叹！ 你说你象征希望。于是，你用柔柔的风亲切地教诲莘莘学了，一寸光阴一寸金，你用浓浓的绿感染劳苦农民，春天的禾苗，秋天的果实，你用淡淡的云安慰失意之人，桃红又是一年春，你用清清的露水映出了人们脸上一张张灿烂如花的笑脸，你啊，是大自然的仙子，还是爱的精灵？
我问你，你快乐吗？你无悔吗？你无语。
我问你，你是不是比夏，秋，冬更加美丽？你无语。
我问你，你愿意与我为伴吗？这时，你点头微笑，用溪水的奏鸣告诉我，用小草的嫩绿回复我，用野花的娇艳示意我——你愿意。顿时，我们的心紧贴在一起，一种青春的气息溶
入心田。
啊！你温柔而又睿智，娴静又不乏活泼，阴柔中略带阳则，你更是充满希望。只要你愿意，我会用一生陪伴你——我美丽的春天。
因为，走进你——春天，我懂得了什么叫朝气！
【简评】这篇考场作文有三美：一是美在文章人称的选用，全文把春天拟人化，通过我与春天的交流，把春天写得有情有义；二是美在结构上排比段的运用，全文由你说你不爱单调、你说你喜欢诗意、你说你象征希望三个句子引起三个段落，写出了春天的特征；三是美在文章精妙的语言，如运用精美的整句、引用古诗词等，无一不显露小的文学功底
【佳作展示二】 走进冬曲
此曲只应天上有，人间哪得几回闻。
——题记
背景·枯藤老树
初冬清晨，推开门，惊奇地发现，那繁盛的大树竟掉光了叶子，孤寂地兀立在门口。 几根枯藤无力地绕在树干上。树干上映着斑驳的白霜。
树叶掉光了，柔弱的枝干在风中摇曳，一只老鸟飞来，停息在裂开的枝干上。远远地，仿佛一幅精巧的工笔画。
蓦地，涌起一份感动：即使在生命的终结却仍然守望着不朽的灵魂。
冬日，枯藤老树在低声呼唤。
音乐·大雪飘然
下雪啰！下雪啰！
寻声望去，啊，冬日的精灵终于来啦！
飘飘洒洒，雪花儿们欢快地舞蹈，伴着冬日的旋律，仔细听，还有纤细的笑声在荡漾。 旋，跳跃，雪花儿不停息，染白了屋顶，涂白了树木，沁白了大地。
世界一片银妆素裹，远处，孩子们的欢笑声伴着落下的雪花做着甜梦。
冬日，飘落的雪花在高声歌颂。
画面·欢声笑语
沸了，快下青菜。
来啰！热气腾腾的屋子里一片欢乐。
全家人围坐在一个大火炉边，炉子里汤汁沸腾，香气四溢，白雾朦胧中合家欢乐的情景让人心甜。
汤汁在锅中沸腾，绽开一朵朵小花，仿佛人们的笑脸。
下进去一箸箸青菜，一束束粉条，也炖进了欢声笑语，在锅里开成花，在锅里酿成了无与伦比的佳肴。
冬日，炉子里的汤汁在轻声吟唱。
冬日，一支独一无二的梦曲，诠释着此时无声胜有声。
【简评】这篇考场作文的构思别具匠心：
一是巧在比喻的运用，全文把冬日比作一首音乐，写出了冬日给人美的享受；二是妙在美的意境，文章通过三个画面，把冬日的生活全面地表现出来，既有自然景色，又有人文生活；三是美在结构的布局，文章正文三个片断，分别以冬日，枯藤老树在低声呼唤、冬日，飘落的雪花在高声歌颂、冬日，炉子里的汤汁在轻声吟唱作结，使文章结构浑然一体，层次分明，主体突出。
【佳作展示三】
走进父母，我们体会到了父母之爱的伟大，培养了孝敬父母的情感；走进春天，我们感受了诗情画意，懂得了保护环境的重要性；走进书籍，我们丰富了知识，受到了精神上的熏
陶；走进生活，我们收获了感动，受到了心灵上的震撼……
——引子
打开回忆
在一个雷电交加的夜晚，世界上又多了一个小生命，但这可怜的生命好像是投错了胎，来到了这不该来的地方，这个讨债鬼便是我。出生后的第一个晚上，我露宿街头——爸妈嫌弃我又是一个千金，把我扔在了马路边。没有人去怜悯我，那时还是夏季，蚊子嗡嗡地叫个不停，碗底大的小脸上像开满了桃花似的，一个一个的小胞在我的脸上覆盖着。当第二天爷爷奶奶知道状况后，我被年迈的他们抱回了家。可没多久，爸妈依然不容纳我，又打算把我送给别人。在爷爷奶奶的极力反对下，我幸运的留了下来，并在年迈的两位老人那儿长到了现如今的我——一个即将要毕业的初三学生。
如何面对今天
对于从未感到过家的温暖的我来说，回家意味着什么？前几个月，我终于从年迈的奶奶家搬回了真正属于我的家去了。虽然这才是我自己真正的家，但面对这个家，我一时难以适应，又感到陌生，不知该怎样做？
也许父母的愧疚，几个月的相处之后，我才真正体会到家的意义：家，这你遮风挡雨；家，为你辛勤劳动；家，为你除去所有烦恼；家，为你带来欢乐……一大早上，外面还黑乎乎的，但沁人心脾的饭香早已经把你从睡梦中唤醒。外面下着大雨，刮着大风，但爸爸早已在车上等着你收拾停当，赶着送你上学。心情不好，考试考砸，但家中的妈妈正在竭力地安抚着你的情绪，逗你开心，鼓励你。在校迟迟不回家，但家中的父母早已这你担忧，焦急的在离家很远的大路上等你回来……这就是家，普普通通的家，但这就是我十几年来所盼望的家。现在，我终于得到了它，我也渐渐走进了父母的心菲，走进我梦寐以求的家。走进家，到家里住，这很简单，但真正走进家中每个人的心灵，又是何等的难啊！我到底走进我的家了吗？我想我应该做到了。
尾声：好想有个家，一个不需要多大的地方……每当想起《好想有个家》这首歌，我的心仿佛被什么刺了一下。不过，现在听起来，心中不禁漾起一丝温暖，无论哪好，都不如自己的家好啊！走进自己的家，感觉好幸福；走进自己的家，我看到未来的光明；走进自己的家，我收获了一笔财富……有家真好，有家的孩子像块宝！
愿天下有家的人，好好珍惜，都能和家人和睦相处；好希望无家可归的人，都尽快组成一个温暖的家，快乐生活！愿天下每一个家庭开开心心！
（评语：本文语言优美，体现了我对家的渴望。先前的不幸，造就了今天的幸福。是啊，有家是好的，它能为你遮风挡雨，我们应该珍惜每一个家。全文体现了有家是幸福的这一主旨。此时，耳畔响起了《快乐老家》这首歌。让我们共同珍惜我们的大家庭，祝愿它幸福美好。）
【佳作展示四】 走进五彩缤纷的生活中
初三
生活的五彩缤纷，我们大家在时时刻刻感受它；生活的五彩缤纷，我们在身临其境的接触它。
走进生活，走进初三的五彩缤纷的生活中去。历年来，初三生活在许多毕业生中留下黑影，令人害怕。然而我却不这样认为，初三的生活是丰富多彩的，酸甜苦辣，味味俱有，简直是一锅汤，而只有亲自品尝的人才会有深入的了解。
Ｏｎｅ 酸
同学们，初三的同学们，到了这种时候，还不进入学习状态，还这第放松，你们看这张试卷……下面讲的内容肯定是成绩不好。我们表面上听老师讲话，实际上却为以后的作业而恐惧。
发下试卷，一个个愁眉苦脸，好像哑吧吃了黄莲，有苦说不出，又好像自己吃了酸葡萄，嘴里老回味。
唉，真酸呀！
Ｔｗｏ 甜
三十秒，二十九秒，……十秒，九秒……这是干什么？原来这是某些因饿而盼望下课的学生在盯着墙上的钟表。果然，铃声一响，这些人就从凳子上蹦起来，铃声还没停止，这些人畅快从四楼飞到了大门口。再看不回家的同学，也禁不住饭的诱惑，早已开始美美的品尝了。我忍不住笑出了声，还令大家莫名其妙。这时，我们班的歌手小Ａ开始为我们演唱，台下不时出现一片欢呼。耳朵里塞着小棉花，躲在被窝里看动漫……还有一些歌迷也情不自禁的随唱着。
啊，真甜呀！
Ｔｈｒｅｅ 苦
快考试了，这两张试卷拿回家做完，明天上课讲。不会吧，我那还有一份英语试卷，一份语文试卷，我还要看书……不一会，我们在下面小声议论。同学们的表情还是逃不过老师的火眼金睛，怎么，嫌多了，先苦几天吧，到时候就不会再苦了。
放学后，疯狂回家，打开电灯，继续工作。到了深夜，俩眼皮老是打架，终不及上眼皮而失败——上床睡觉。
呀，没办法！
Ｆｏｕｒ 辣
下课了，大嗓子小Ｂ开始清嗓：明天不上课了。什么？不上课？真的吗？一时间，班里议论纷纷。这时老班（班长）来到，听说此事，开始说明：什么不上课，别听他胡说。明天小Ｃ有病请假，他明天可以休息一下。同学们又开始学习，还有些不服气的同学，早已忍不住，向小Ｂ出气，一时，只觉得教室里热热的，辣辣的，看来那里长出了辣椒。 啊，想不到！
初三的生活虽酸苦，可也充满甜蜜。丰富多彩的生活，怎能不诱人！
【佳作展示五】 走进书的海洋
儿时的纯真
五岁时，我已从哥哥姐姐们的书本里学会了许多诗。逢年过节，只要有亲戚朋友相聚，总有人会拿出糖果来哄我背诗。得了糖果的我，不再羞怯，高兴得摇头晃脑地背起了那些百背不厌的古诗来。什么白日依山尽，黄河入海流，什么离离原上草，一岁一枯荣，什么远上寒山石径斜，白云深处有人家，等等。在我背诗的过程中，总会有人称赞我背得真好，这时候，我总会高兴得蹦起来。虽然我能出口成诵，将众多古诗背得滚瓜烂熟，但诗中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一点也不懂的。尽管这样，我仍然以此为荣。当爸妈要将我送到学校去读书时，我总吵吵嚷嚷着，甚至大哭，总觉得到学校去，没有爸妈在身边，挺孤单的。直到七岁时，我已是村里的大小孩了，同龄人都去上学了，而我没有。亲戚们都说不进学校去读书的孩子不是乖孩子。因此，我没有话说，只得跟着爸妈进了学校，开始与书有了正式接触。
初中的惬意
进了初中，我爱上了书。我整天泡在书海中，努力吮吸着书中的营养。渐渐地，我认识了一大批名人，像冰心、鲁迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫托尔斯泰、巴尔扎克等等。他们的著作是那样地让我痴迷。我被书征服了。就在我与书亲密交往的过程中，我得到了几位学问很好的语文老师的精心指点，他们引领我将课内学习与课外阅读结合起来，将读书与写作结合起来，这不仅让我更开阔了眼界，丰富了知识，而且大大提高了我的阅读写作能力。我常在学校组织的各种征文竞赛中获得好的名次，我成了学校少有名气的人物，受到学校领
导与老师的特别关注，令许多同学羡慕不已。我的学习自信心更足了，感觉到学校生活是那么的惬意、美好！我知道，我的进步，我的快乐，全是书籍给我带来的。读书原来真的是一件幸福的哩。
高中的成熟
高中时的我更痴迷于书了，尤其是文学名著。我从中学会了如何求知、如何做人、如何生活。我能够以一颗平常心对待名利，能够以一颗积极的进取心对待学习与生活，我懂得如何去克服学习、生活中的各种困难，懂得如何友善同学、尊重他人。让我自豪的是我从中学会了如何写文章，我时常写出一些受到老师赏识的文章。我的文章除在校刊上发表以外，还多次在市区各种征文竞赛中获奖，这不仅为学校与班集体争了荣誉，更激发出我的自信心与学习动力。书中的知识是取之不尽，用之不竭的。我衷心地感谢书籍，读书让我不断成熟起来了。
书籍伴随着我走过了一年又一年，我因此收获着一个又一个喜悦。书籍是人类进步的阶梯。让我们意气风发地走进书的海洋吧。
【点评】本文以时间为序写自己的读书经历。这些真实平凡的生活事件融入了真实质朴的情感，引发了真实诚挚的生活感悟。正因为有了平凡的生活事件、质朴的生活感悟垫底，文末所发出的让我们意气风发地走进书的海洋吧的呼吁，才显得水到渠成而极具感召力。三个小标题的运用使文章行文严谨，结构井然。
【佳作展示六】 走进心灵
文学家罗素曾说过这样一句话，我渴望理解人的思想，我渴望了解人的心灵，我渴望知道毕达哥达斯的数学奥秘。我佩服罗素，我也渴望像他一样走进人的心灵。
春天来了，我特意准备一颗聆听的心，因为聆听春天，会让人更具蓬勃朝气与灿烂活力。沐浴着春风春雨，我的生活更多了一抹蔚蓝，更添了几瓣快乐。
我热爱大自然，更热爱人类美好的心灵。那是一个风和日丽的日子，我跟着老爸、老妈去水田里除草，弟弟也要跟着去，嘴上还说：我要去捉青蛙。当时的我，并不在意弟弟的话，因为，我比他大，知道他有好动的特点，我得在满足他的好奇心的同时教他如何做事。田野里，一片绿油油的稻田展现在我们眼前，远处的一线黛山也绰约得令人怡神悦目。我与弟弟赤脚走在田埂上，感觉脚板心有些痒痒的，但我们没有停下脚步。我们一边走着，一边瞧着远处的青林翠竹与脚下绿茵茵的稻苗，我们不像老爸老妈那样沉默不语，我们有说不完的话，说着说着，不知为什么就争执起来。只是我们的争执是速决战，不会有见刀光剑影。弟弟有可爱的小酒窝，他特爱笑，笑起来真逗人。我们的每一回争执，他都能让我恼不得，笑不得。现在回想起来，我那时真的只感觉到弟弟的可爱，与弟弟相处的时光甜美极了。老妈在稻田里叫着我们：还不来帮着扯草呀？你们还站在那里干什么呢？我与弟弟同声回答：来了，来了。我与弟弟、老爸、老妈紧挨着，一字儿排开，一行一行地向前拔着田中的杂草。弟弟做事缺乏耐性，才拔了不一会儿就懒洋洋的了，不时地朝四周瞅瞅。突然间，有一只青蛙叫了起来，弟弟可兴奋了，马上对我说：姐，我捉几只青蛙去。我没太在乎，只是默默地继续拔着杂草。弟弟在那边仔细地寻找着，老妈却在水田里喊开了：文儿，你事又不做，倒去把衣服、裤子弄脏，回去！弟弟没有答应，继续找着青蛙。好一阵后，弟弟终于发现了一只青蛙，他猛然扑过去，小心翼翼地罩住青蛙，缓缓地张开手指，从指缝间看了看青蛙，然后双手合用，将青蛙捧了起来。待弟弟将青蛙举起来时，他发现那是一只受了伤的青蛙，它的一只腿有伤。弟弟的神情变了，似乎要哭了，沉默着。我走到他身边，接过青蛙，说：青蛙也是有生命的，我们可不能伤害它。你看，青蛙帮我们除掉地里的害虫，省了农药不说，还节省了多少除虫的时间呀。青蛙的心灵多好，它对农民的贡献多大呀。弟弟听了，有些伤心，他使劲地吹着青蛙的伤腿，因为在平时，他自己受伤了，我总帮他吹，这样能减轻他的伤痛。看着弟弟吹得那样专注，那样认真，我感觉有点儿好笑，但又不能笑出来，因为我看到了弟弟
那颗真诚善良的心。
春天来了，我又想起弟弟来了。我想，只要人人怀有一颗诚挚、怜悯、善良的心，人类与自然，人类与动物是完全可以和谐相处的。人类的生活一定会幸福而温馨的。
【点评】文章所写事件其实很简单，只写了弟弟田地里捉青蛙这一寻常的生活片断，但这一生活片断写得非常真。弟弟整个劳动过程中的动作、神态、语言、心理被刻划得非常细腻真实。弟弟的一颗真诚善良的心也因此显得真实可信、鲜活感人。文章开头与结尾关于春天来了的感受不仅起到了前后照应的作用，而且增强了文章的诗意与深度。
【佳作展示七】 走进城市
也许是镜面的光太耀眼，镜子的背后才会留下污垢。 ——题记
繁华的都市，绚丽的霓虹灯，喧嚣的大街，一切都显得新鲜引人。我踏进城市的第一天，就被它的美丽、繁华深深地吸引着。它真的是看见的那么美丽可人吗？
黄昏，夕阳西下，在似血的残阳下，我坐在阳台上望着眼前这条车水马龙、热闹非凡的街道。一个戴墨色眼镜的人走进了我的视线。他手里似乎是拿着一根本棍。我仔细看了看，才看清楚那真是拐杖。哦，原来是一个盲人。我在心里说。我看见盲人犹犹豫豫地向斑马线走了过去，又停下来，迟迟不敢向前迈步，街道上的人流车流都似乎在赶着回家。十几分钟过去了，也不见有人来引他走横过马路去。似乎是盲人等得不耐烦了，或者是别的什么原因吧，他用拐杖点敲着地面，小心翼翼地走向街道中心，在历经漫长的七八分钟后，盲人点敲到街道的另一边去了。他紧锁的眉头终于舒展开了。我想，此时的他大概是感觉到心中的石头落地了吧，似乎感激上天没有让他被车撞倒吧。可是，我似乎听到了他的一声沉重的叹息。我想，他下次横马路时，会有这样的好运气吗？抬头看看天空，那片似血的残阳似乎更加张狂了，就像要吞噬黄昏的天空似的。
午后的阳光毒辣辣地熏烤着大地，整个城市像个大蒸笼。偏偏在这个时候，老妈叫我出门帮她买点东西。我嘟哝着，满脸的不情愿，然而，母命难违，只好拖着沉重的步子出去了。便利店离我家有一段距离，在十字路口，我看见有一个人双手匍伏在地，散着灰白头发的脑袋紧贴在灼热的水泥路面上，衣着褴褛。从她身旁走过时，我还看见一块牌子，上面写着一些什么，没有看清楚。大约就是说什么遇难之类的吧。她前面放了一个破碗——空的。两个高跟鞋正从她身边走过，一个正准备向碗里丢点钱，另一个时髦女郎则拉住了她，嘴上还嘀咕着什么。只听见那个时髦女郎说了句这年代，这种骗子太多了。真的假的都有，谁知道她是真是假呢？刚刚要丢钱的那女子，不由自主地收回了已拿出几张块票的手，她刚才生出的那点怜悯之心似乎瞬间被浇灭了，她接口说：是啊，算了吧，走吧。蹬，蹬，蹬的声音远去了。我目睹着这一切，默然无语。在买东西返回来的路上，我把店老板给找的零钱全给了依然伏在地的褴褛者。她抬起头来，眼神黯然地望着我，干裂的嘴唇动了动，声音嘶哑得难以听清：谢谢，谢谢……她一个劲地喃喃着。我过了马路，远远地回头看了她一眼，她的眼睛依然注视着我离去的方向。唉，可怜的人儿，她为我那微薄的施舍满怀感激哩……回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈淡淡地说了句：你现在还小，这个社会上有很多的骗子……我惊住了，我的妈妈竟也说出了这种话呢！是我真的做错了吗？
城市华美外表的背后，其实还有伤感，眼泪……
【点评】本文再现了两个城市生活镜头：一是盲人过街道得不到路人的引领，二是困厄中的乞丐得不到时髦女郎的帮助而对我的微薄施舍感激不已。以第一人称真实写出了我所见所闻时的内心感触。盲人与乞丐的动作、神态刻划得细腻逼真，生动感人。文章因细节之真而富有艺术感染力。
作文二：《以走近为话题的作文》600字走近
宛如这世界最飘渺的那颗情种，飘飘荡荡，最后走近了他们的内心，在心房中埋下，成长，开花，最后凋零死去。见证着这悲惨的爱情。
——题记
慢慢的睁开眼，想起那句唤醒我的话语：“这个妹妹，我见过的。”似乎是第一次见面，就轻易的将我埋种。我随着这颗柔嫩的心脏跳动，能感受得到她的每一缕情丝，每一次的牵引。他的每一个眼神，都缠缠绵绵，我预料到了，他会陪她走过最美的年华。
旧帕题诗，雨中探访，我在她心中慢慢的生根发芽。她确实是用眼泪做成的，她的每一滴眼泪中都包含了对他的情，从不留有一丝一毫的空隙，但，似乎就是这些眼泪浇灌了我。就有一颗种子长成了树苗。
咏白海棠，作菊花诗，他的字里行间都有你的影子，你字里行间都留有他的情慕。孤标傲世携他隐，一样花开为他迟，一朝春尽红颜老，花落人亡却也唯有他知。我在你的心中开花，结果。那个果子，红的可爱，像极了宝玉那幼稚、粉嫩。红彤彤的脸颊。
我陪你在桃树下，埋下那些花瓣，吟出了那《葬花吟》。倚在窗边，凉风吹来，吹凉了你的心，咳嗽的声音，一声一声传出，却又像在发泄你心中的不满与悲凉。我开出的那些花，正在凋零，一片一片的花瓣凋落。你可以轻易地给那些桃花瓣一个好的归宿，却给不了你心中的残花落叶一个容身之地。
我想，当你躺在床上急促地喘息时，是又恨的吧、是不满的吧。终于，在你闭上眼之后，果子掉下来了，却没有了红润、光泽，只剩下了干巴巴的果皮。我也走出了你的心房。
如果爱过就好，不与他苦苦挣扎，结局就不会这么悲惨吧。
原创投稿，百度搜索“中国作文网”第一个就是，记住我们的域名：．ｔ２６２．
作文三：《以远方为话题的作文》2300字以远方为话题的作文（一）
人们也许或多或少地都在向往着远方吧，一个美丽的、全新的、未知的世界。
思慕远方与现实无关，爱做梦的人儿们的心总是飞得高高的，飘啊飘啊飘向远方。小孩子们向往远方。在若干年后的远方，他们会以一个大人的身份来重新审视这个世界。远方满足了他们童真的想象，承载着他们梦的翅膀。少男少女们向往远方。羽翼未丰的他们有着一颗蠢蠢欲动的心。想要去到更远的地方，也想要做更多的事，当他们的身体还端端正正地坐在教室里听着老师的淳淳教诲，而他们的心，却早已冲上蓝天，飞向远方，久久地盘旋在梦想的碧空不肯离去。中年人或许是唯一不会向往远方的人了吧。走上社会，各种各样繁琐的事务纠缠着他们的心。心儿飞了，累了，像倦鸟一般地停驻下来，合上它的双翅，闭上它的双眼。梦中的大男孩大女孩们，是否依然在梦着远方呢？老年人在想起远方时是带着惆怅的。一生之中他已做了多少个梦，梦中的远方他是否曾经到达？又留下了多少的遗憾？纷纷扰扰已无从分辨，昔日的远方想来或是欣慰或是遗憾，而明日的远方，又仅仅剩下一片虚幻的光影。每当这时，老人们所能做的，除了慨叹又都剩下了什么？其实仔细想想，远方的存在其实是一个悖论。人人都在向往着远方，而其中的一部分人又正在为着抵达远方而不断努力。不论是孩童、少年，还是中年人、老年人也好，当思慕已久的远方终于在你洒下的汗水和泪水面前揭开神秘的面纱，在那一瞬间，你终于到达了远方，而远方也就随之不称其为远方了——它变成了你脚下的一片土地。而当你举目远望，在新的梦想开始的地方，依然有着新的远方。苦苦追求了多时的梦想，竟在实现的那一瞬间失去了它全部的意义，这真令人感到失落和惆怅。或许，远方终究只是一个梦吧。所谓梦想就是不可能实现的东西，然而，人人却又都在渴望着它。又正是这样一种东西，在不断地引领着人们、催促着人们一直向前、向前。路没有尽头，远方永远不可能被踩在脚下，而人们却依然在一直向前坚定地走着。这或许就是远方于人的意义了吧。它让我们一直在路上。
以远方为话题的作文（二）
有人说：“生活中近的是现实，远的才是诗”但对于我和我哥哥来说，“远方”并不是真的很远，只是要靠我们的努力，才可以到达。
记得小时候，我总喜欢跟哥哥一起到河边去坐坐我们总喜欢眺望远方，诉说心声那时候我们都希望能到镇上的重点班去学习。
为了实现自己的愿望，我和哥哥一起努力拼搏每天，我们早早起床，高高兴兴地一起去上学我们经常是最早到学校的，然后，我们开始拿出书本，高声朗读上课的时候，我们专心致志，认真听课放学后，回到家里，我们又一起做作业，哥哥有时候还辅导我我们一起奋斗，只是为了实现我们的梦想。
后来，我们都实现了自己的梦想于是，我们又有了下一个目标，又继续奋斗再后来，我们都上了市的重点高中但是我们都没有停下脚步，我们继续奋斗现在哥哥已经考上了清华大学，跨出了人生第一大步我还在高二，还需要继续努力，以实现我的梦想。
我和哥哥就是这样，一步一个脚印地走过来的我们相信自己的努力会获得成功的我们相信“远方”并不是真的很远只要通过自己的努力，我们可以到达“远方”。
在生活中，人们总期盼着远方，但是，我们不仅是要盼望远方，我们应该为了抵达远方而努力奋斗下去。
“远方”并不是一种梦幻，它离我们并不遥远我们心中都有自己的“远方”但我们不能够空想不通过努力，“远方”是不能成为我们的脚下石的。
空想“远方”是不现实的最现实的方法就是从现在开始努力奋斗从现在开始努力，我们可以在到“远方”的路途上更早踏出一步我们要比其他人更快，就应该从现在开始我们不能等待，等待只能是失败我们要努力争取，争取才能获得最后的成功，才能使得“远方”变得不远。
“远方”并不远我们要通过努力，使“远方”变得越来越近让我们从现在开始踏上通往“远方”的路途吧！让我们一起努力吧！
以远方为话题的作文（三）
人们常说在：“无限风光在顶峰”。
我却想说：“无限风光在远方”。
有一句话说道：“生活中近的是现实，远的才是诗”是现实，就总是少不了几丝残酷惟有远方，那未知的远方，在人们心里才是如诗如画般的美丽那儿也许繁花似锦，蜂鸣蝶舞，温暖如春，是乐园，是天堂。
溪流追逐远方，因为远方是浩瀚的大海；雄鹰追逐远方，因为远方是天高云轻；鱼儿追逐远方，远方海阔水深；我们追逐远方，远方有我们的梦和理想远方，真是无限分光哪！
安于眼前的溪流，只能停滞不前，（ｍ．ｌｚ１３．）成为一潭死水如果雄鹰留恋近处的安乐窝，哪有鹰击长空的壮丽！鱼儿若是不舍近处的浅水，又怎么会有海阔凭鱼跃的感受？人若不追逐远方，又怎么可以说是不虚此生！
追逐远方的过程中，人的自身得到了升华，人类社会也会有了进步徐霞客不满足于近处的风景，于是他追逐远方，终成一个伟大的地理学家伽利略不满足于唾手可得的前人的理论，苦心探究远方未知的领域，他的“两个铁球同时着地”的理论才会响彻天宇英国女科学家珍妮孤身一人前往远方的非洲，在丛林中生活了十几年，最终创出了一门新的学科——动物行为学。
《平凡的世界》中，孙少平不顾大哥的劝说，外出打工而不是与哥哥合办砖厂诚然，若是留在家里，他也会像哥哥一样，成为四方艳羡的土财主但是他觉得，远方有某种东西在呼唤着他，或者说是在引诱着他于是他义无反顾地选择了离去小说的结尾写他因工伤被毁容但是我们能因此说他追逐远方不值吗？若他没有选择外出，怎会有与晓霞那纯洁美好的爱情？若他留在家中，又怎会有许多宝贵的经历？追逐远方，就要忍受一点点痛苦，或付出一些代价，只要我们坚信，远方有美丽的风景就拿孙少平来说ｉ，他追逐到的远方也是美丽的充实的人生，难道不是他所追逐到的好风景吗？
相信吧，远处风光无限背起勇气和意志的背包，坚定地向远方出发我愿与你们一路同行。
＊ 远方作文
作文四：《以远方为话题的作文》2200字经历失败愈多的英雄愈有韧力。有多大的胸怀就有多大的气势。命运不会怜悯向它低头的人。人只在站在山峰上的时候，才能看到远处那众多的高峰。人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。奋斗目标是人生的精神支柱。人们走过的每一个足迹，都是自己生命的留言；留给今天翻过的日历，留给未来永久的历史。人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。 不能因为人生的道路坎坷，就使自己的身躯变得弯曲；不能因为生活的历程漫长，就使求索的脚步迟缓。人应该学会走自己的路，但更应该掌握手中的罗盘。幸福和欢乐有时是要从惊险斗争的硝烟中去寻找的。有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。理想是人生的坚实支柱，如果失去了生活的理想，精神也就会随之而瘫痪。如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。如果没有战胜怯懦的勇敢，就不会听到胜利的宣言；如果没有斩断徘徊的毅力，就不会延伸前进的航线。属于每个人的道路，都在每个人的足下；属于每个人的历史，都在每个人的身后。只有走完平凡的路程，才能达到伟大的目标。有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。 人生的途程是遥远的，只要双脚不息地前行，道路就会向远方延伸。目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。没有理想的生活，路上就会耸着生活的墓碑。信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。春天最难过的是没有收获的耕耘；人生最难过的是失去信念的寂寞。不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆过客；向自己奋斗目标飞奔的人，才是美好生活的播种者。终于有一天，海水和泪都是甜的。只要昂起头，就会把苦水变成美酒。毅力可以征服任何一座高峰。 朴实敦厚的桥梁一生都乐于负重。当你行走在阳关大道时，切勿忘记道路上还有泥泞。如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。宁愿壮丽而生，不愿肮脏而死。幸福的泪由劳动的汗水酿成；失望的泪只有用奋斗才能抹去。同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。人生的阅历像海洋——丰富，浩瀚，深广；人生的追求像太阳——鲜亮，炽热，闪光。如果大海里没有风浪，海燕绝不会美名远扬。事业的成功没有止境，它是一场无终点的追求。山登绝顶我为峰。 不管多高的山，只要爬上去就比山高。决堤毁坝是可怕的；但最可怕的是意志和信念的崩溃。人长着大脑为的是思索人生；人长着双手为的是创造未来。坚定的信念胜过聪明的懒汉。在壮阔灵魂的波涛中，石头也能化成雕刻。在人生的征途上，每一个行进的足印都伴着一个梦。信念是一个人的立身之本。瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。信心虽然不是钢铁，却能铸造出一条坚实的人生之路。使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。 也许肩上越沉重，信念越是巍峨。希望在不悔的追求中。人生的意义在于追求，在于升华。追求是永恒的。只要有追求，就会有痛苦。人生的拐杖就是信念。风越大，浪花开得越美。水不激不跃，人不激不奋。长江永远奔流前进着，它知道最美的风光总在前头。礁石永远迎着风浪站立。追求光明的人，并不埋怨黑夜的存在。 理想之风扯满人生的帆；奋斗之杆举起理想之旗。如果是支真正的宝剑，迟早都会显示出锋芒。 每个人都渴望成功。为成功而拼搏，就像奔向一个遥远的目标。道路是崎岖而漫长的，路上更隐伏这个种险阻，你用什么去对付他们呢？你怎样走向已定的目标呢？勇敢、坚毅、自信固不可少，但其中同样闪光的是坚持，是持之以恒的精神和毅力。 多少次的失败是由于缺乏持之以恒的精神和毅力，多少个遗憾是因为中途废气。幼时的我，很希望写一手好字，所以报了大字课。终日与黑黝黝的墨汁和米字格打交道，可是没有那份坚持就是胜利的信心和毅力，我那双持笔的手锈住了，字体的美感早已在我的脑海中淡化了，最可悲的是，我的字有恢复到原来的样子，这使我留下了遗憾。 张海迪这个名字并不陌生，这位高位截瘫的病人身残志坚，勤学刻苦，克服了健康人也能克服的困难，硬是攻克了几门外语。他的成功靠的是什么？是坚定的信念与远大的理想，是不懈的追求和顽强的毅力，是毫不动摇的持之以恒的精神！李四光考察了世界上许多的地址构造，刻苦研究了十几年，他塌遍了祖国的山山水水，分析论证，为我们找到了大庆等大型油田，摘掉了中国贫油的帽子。 坚持不懈的精神并不是与生俱来的，它是理想之树接出的果实。坚持是要靠毅力的，只有伟大的目标才可能产生伟大的毅力。没有正确的人生目标的生活是可悲的，没有伟大的理想和目标的行动只是盲目的蛮干。理想是坚持的动力。 坚持的毅力是具备了，这样就够了吗？你们有没有听过“蚂蚁爬墙的故事”。“滚落下来”，“第六次失败”，“又从原处艰难的爬上去”在小蚂蚁身上百折不挠的精神，得到了充分的体现。但我觉得，他还缺少一种更为重要的东西，那就是不断反省自己。其实，我们的学习生活又何尝不是如此呢？当我们做题时，往往用莫一种方法行不通，那么就要换个角度，换个方法，这样，问题就能迎刃而解了。如果钻进了牛角尖不肯回头，那么越往里钻越狭窄，最后只会卡住自己。因此，我们要想成就一番事业，仅仅具有小蚂蚁的这种百折不挠的精神是不够的，还必须经常反省自己，随时调整自己的行为，只有这样，才能加快事业成功的进程。 最后我想说：理想是动力，坚持要伶俐，这些才是成功的前提
作文五：《以远方为话题的作文》2200字经历失败愈多的英雄愈有韧力。
有多大的胸怀就有多大的气势。
命运不会怜悯向它低头的人。
人只在站在山峰上的时候，才能看到远处那众多的高峰。
人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。
奋斗目标是人生的精神支柱。
人们走过的每一个足迹，都是自己生命的留言；留给今天翻过的日历，留给未来永久的历史。
人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。
不能因为人生的道路坎坷，就使自己的身躯变得弯曲；不能因为生活的历程漫长，就使求索的脚步迟缓。
人应该学会走自己的路，但更应该掌握手中的罗盘。
幸福和欢乐有时是要从惊险斗争的硝烟中去寻找的。
有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。
理想是人生的坚实支柱，如果失去了生活的理想，精神也就会随之而瘫痪。
如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
如果没有战胜怯懦的勇敢，就不会听到胜利的宣言；如果没有斩断徘徊的毅力，就不会延伸前进的航线。
属于每个人的道路，都在每个人的足下；属于每个人的历史，都在每个人的身后。
只有走完平凡的路程，才能达到伟大的目标。
有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
人生的途程是遥远的，只要双脚不息地前行，道路就会向远方延伸。
目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
没有理想的生活，路上就会耸着生活的墓碑。
信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。
春天最难过的是没有收获的耕耘；人生最难过的是失去信念的寂寞。
不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆过客；
向自己奋斗目标飞奔的人，才是美好生活的播种者。
终于有一天，海水和泪都是甜的。
只要昂起头，就会把苦水变成美酒。
毅力可以征服任何一座高峰。
朴实敦厚的桥梁一生都乐于负重。
当你行走在阳关大道时，切勿忘记道路上还有泥泞。
如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。
宁愿壮丽而生，不愿肮脏而死。
幸福的泪由劳动的汗水酿成；失望的泪只有用奋斗才能抹去。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
人生的阅历像海洋——丰富，浩瀚，深广；人生的追求像太阳——鲜亮，炽热，闪光。
如果大海里没有风浪，海燕绝不会美名远扬。
事业的成功没有止境，它是一场无终点的追求。
山登绝顶我为峰。
不管多高的山，只要爬上去就比山高。
决堤毁坝是可怕的；但最可怕的是意志和信念的崩溃。
人长着大脑为的是思索人生；人长着双手为的是创造未来。
坚定的信念胜过聪明的懒汉。
在壮阔灵魂的波涛中，石头也能化成雕刻。
在人生的征途上，每一个行进的足印都伴着一个梦。
信念是一个人的立身之本。
瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
信心虽然不是钢铁，却能铸造出一条坚实的人生之路。
使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。
也许肩上越沉重，信念越是巍峨。
希望在不悔的追求中。
人生的意义在于追求，在于升华。
追求是永恒的。只要有追求，就会有痛苦。
人生的拐杖就是信念。
风越大，浪花开得越美。
水不激不跃，人不激不奋。
长江永远奔流前进着，它知道最美的风光总在前头。
礁石永远迎着风浪站立。
追求光明的人，并不埋怨黑夜的存在。
理想之风扯满人生的帆；奋斗之杆举起理想之旗。
如果是支真正的宝剑，迟早都会显示出锋芒。
每个人都渴望成功。为成功而拼搏，就像奔向一个遥远的目标。道路是崎岖而漫长的，路上更隐伏这个种险阻，你用什么去对付他们呢？你怎样走向已定的目标呢？勇敢、坚毅、自信固不可少，但其中同样闪光的是坚持，是持之以恒的精神和毅力。
多少次的失败是由于缺乏持之以恒的精神和毅力，多少个遗憾是因为中途废气。幼时的我，很希望写一手好字，所以报了大字课。终日与黑黝黝的墨汁和米字格打交道，可是没有那份坚持就是胜利的信心和毅力，我那双持笔的手锈住了，字体的美感早已在我的脑海中淡化了，最可悲的是，我的字有恢复到原来的样子，这使我留下了遗憾。
张海迪这个名字并不陌生，这位高位截瘫的病人身残志坚，勤学刻苦，克服了健康人也能克服的困难，硬是攻克了几门外语。他的成功靠的是什么？是坚定的信念与远大的理想，是不懈的追求和顽强的毅力，是毫不动摇的持之以恒的精神！李四光考察了世界上许多的地址构造，刻苦研究了十几年，他塌遍了祖国的山山水水，分析论证，为我们找到了大庆等大型油田，摘掉了中国贫油的帽子。
坚持不懈的精神并不是与生俱来的，它是理想之树接出的果实。坚持是要靠毅力的，只有伟大的目标才可能产生伟大的毅力。没有正确的人生目标的生活是可悲的，没有伟大的理想和目标的行动只是盲目的蛮干。理想是坚持的动力。
坚持的毅力是具备了，这样就够了吗？你们有没有听过“蚂蚁爬墙的故事”。“滚落下来”，“第六次失败”，“又从原处艰难的爬上去”在小蚂蚁身上百折不挠的精神，得到了充分的体现。但我觉得，他还缺少一种更为重要的东西，那就是不断反省自己。其实，我们的学习生活又何尝不是如此呢？当我们做题时，往往用莫一种方法行不通，那么就要换个角度，换个方法，这样，问题就能迎刃而解了。如果钻进了牛角尖不肯回头，那么越往里钻越狭窄，最后只会卡住自己。因此，我们要想成就一番事业，仅仅具有小蚂蚁的这种百折不挠的精神是不够的，还必须经常反省自己，随时调整自己的行为，只有这样，才能加快事业成功的进程。
最后我想说：理想是动力，坚持要伶俐，这些才是成功的前提
作文六：《远与近话题的几个素材》1300字素材一（人与人间的隔阂）：远和近 顾城
你，
一会儿看我，一会儿看云。
我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
《远与近》只有一个画面；两个层次：看、想；三个意象：你、我、云。短短的二十七个字，阐述了一种美妙的、长存于我们生活中但经常被我们忽略的哲理。教科书上是这么说的：对生命存在的评价，对人的评价，揭示了人和人之间的隔膜、猜疑和戒备。老师也说“引发了物质与精神，肉体与灵魂，存在与虚无，人类与自然的两难选择。”他们说的都很有道理：人与人之间有了隔膜和猜忌，就只能侧目不敢正视了；物质是你、我、云，精神就是你对云的关注和“我”对你的深情；物质的距离客观存在，心灵的距离无法定义，无法衡量；“我”是真实的，云是飘忽的，真实的你和真实的“我”离得很远，却和飘忽的云离得很近，这岂不是人类距离造成的永恒的困惑；自然和人类，自然是原生态的，丝毫不懂虚伪和设陷，人类却在很久以前就给自己配备了面具和武器，结果，人类只能在自然的怀抱中得到短暂虚弱的宁静。
素材二（把握近、远的度——朋友间的远近等等）：司机与小女孩的距离
他是一个开大货车的汽车司机。每次他在高速公路上驾车行驶时，都会感到百般寂寞。幸好每次走到这个地方时，他都能看到一个小女孩儿拿着手绢向他招手。就在这一瞬间，他感到心情好多了。小女孩儿时那么崇拜他，他有时也会笑着伸出手去和她招手。
有一天，他终于有机会在这个村子旁停一下了，于是他买了一个小玩具来到了这个高速公路旁的小院外。
这时，那个小女孩儿正好走出来，他将那个小玩具递给她，谁知那个小女孩儿竟睁大了眼惊恐递看着他。小女孩儿的母亲出来一把将女儿拉了回去，还回头看了他几眼，他呆呆地站在了那里。
瞧，生活就是这样，很多时候应该远远看着的东西你就不要走近，走近了便破坏了那份美好的感觉，走近了便使事物发生了质的变化。
什么都要掌握一个度，就如那个司机和那个小女孩儿的距离一样。
素材三（爱拉近距离）
是谁使九州动容？李密在《陈情表》中的肺腑之言：“臣无祖母，无以至今日。祖母无臣，无以终余年。”感动皇上，同时也感动着千千万万读者的心。即使我们相隔了太远，这些赤字之言也足够让我们的心走得更近。是什么让我们感动，不就是一个“孝”字吗？一个“老”与一个“子”字，传递了千千万万代，并使我们继续坚守下去。所以唯有真情实感，唯有肺腑之言，才能使心的“远”化作“近”。
是谁在天空遨游？庄子的《逍遥游》令我们感到无限的舒坦。我们正读它时，在惊讶于庄子的想象力之外的时候，也让自己的心与自然与人生更进一步，领悟了人生的各种境界，即使足不出户也能周游世界。是什么让我们感到舒坦？是心灵的房费，心灵的回归。回归于自然，回到人性最初的地方，失信于自然的“远”化作“近”。
是谁留下了那离人泪？王实甫《西厢记》里的那“黄花池”那“西风紧”，总是催人留下相思泪。两人相爱的艰难，爱到了遍体鳞伤确实被无情地分开。那份情着实感天动地，那份思念着实让人扼腕长息。但那份心与心的的相连，爱与爱的抵达，使得人与人之间便没有了距离。“晓来谁染霜林醉”一个“染”字，让生灵万物都活起来了，都为他们的爱而伤，这让物与人也没有了距离。
好一个“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”只要有爱的力量，就会化解人世间所有的距离，是人与人的“远”化作“近”。
作文七：《远与近话题的几个素材》1300字素材一（人与人间的隔阂）：远和近 顾城
你，
一会儿看我，一会儿看云。
我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
《远与近》只有一个画面；两个层次：看、想；三个意象：你、我、云。短短的二十七个字，阐述了一种美妙的、长存于我们生活中但经常被我们忽略的哲理。教科书上是这么说的：对生命存在的评价，对人的评价，揭示了人和人之间的隔膜、猜疑和戒备。老师也说“引发了物质与精神，肉体与灵魂，存在与虚无，人类与自然的两难选择。”他们说的都很有道理：人与人之间有了隔膜和猜忌，就只能侧目不敢正视了；物质是你、我、云，精神就是你对云的关注和“我”对你的深情；物质的距离客观存在，心灵的距离无法定义，无法衡量；“我”是真实的，云是飘忽的，真实的你和真实的“我”离得很远，却和飘忽的云离得很近，这岂不是人类距离造成的永恒的困惑；自然和人类，自然是原生态的，丝毫不懂虚伪和设陷，人类却在很久以前就给自己配备了面具和武器，结果，人类只能在自然的怀抱中得到短暂虚弱的宁静。
素材二（把握近、远的度——朋友间的远近等等）：司机与小女孩的距离
他是一个开大货车的汽车司机。每次他在高速公路上驾车行驶时，都会感到百般寂寞。幸好每次走到这个地方时，他都能看到一个小女孩儿拿着手绢向他招手。就在这一瞬间，他感到心情好多了。小女孩儿时那么崇拜他，他有时也会笑着伸出手去和她招手。
有一天，他终于有机会在这个村子旁停一下了，于是他买了一个小玩具来到了这个高速公路旁的小院外。
这时，那个小女孩儿正好走出来，他将那个小玩具递给她，谁知那个小女孩儿竟睁大了眼惊恐递看着他。小女孩儿的母亲出来一把将女儿拉了回去，还回头看了他几眼，他呆呆地站在了那里。
瞧，生活就是这样，很多时候应该远远看着的东西你就不要走近，走近了便破坏了那份美好的感觉，走近了便使事物发生了质的变化。
什么都要掌握一个度，就如那个司机和那个小女孩儿的距离一样。
素材三（爱拉近距离）
是谁使九州动容？李密在《陈情表》中的肺腑之言：“臣无祖母，无以至今日。祖母无臣，无以终余年。”感动皇上，同时也感动着千千万万读者的心。即使我们相隔了太远，这些赤字之言也足够让我们的心走得更近。是什么让我们感动，不就是一个“孝”字吗？一个“老”与一个“子”字，传递了千千万万代，并使我们继续坚守下去。所以唯有真情实感，唯有肺腑之言，才能使心的“远”化作“近”。
是谁在天空遨游？庄子的《逍遥游》令我们感到无限的舒坦。我们正读它时，在惊讶于庄子的想象力之外的时候，也让自己的心与自然与人生更进一步，领悟了人生的各种境界，即使足不出户也能周游世界。是什么让我们感到舒坦？是心灵的房费，心灵的回归。回归于自然，回到人性最初的地方，失信于自然的“远”化作“近”。
是谁留下了那离人泪？王实甫《西厢记》里的那“黄花池”那“西风紧”，总是催人留下相思泪。两人相爱的艰难，爱到了遍体鳞伤确实被无情地分开。那份情着实感天动地，那份思念着实让人扼腕长息。但那份心与心的的相连，爱与爱的抵达，使得人与人之间便没有了距离。“晓来谁染霜林醉”一个“染”字，让生灵万物都活起来了，都为他们的爱而伤，这让物与人也没有了距离。
好一个“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”只要有爱的力量，就会化解人世间所有的距离，是人与人的“远”化作“近”。
作文八：《「远和近」话题作文演练》4400字维普资讯 ：／／．ｃｑｖｉｐ．
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禁试 问一 声 。林黛 玉 没有 疯 啊 ， 的是 我们 这些 庸俗 之 辈 ， 疯 以致 我 们无 法
跨越 时代 与那 些 浪漫风 雅 的心 灵对 话 ， 法 沟通 更无 法懂 得 。 无 理想 远 了 ， 利 近 了。有 的人 把 “ 下熙 熙 ， 名 天 皆为利 来 ； 天下 攘攘 ， 皆为
利往 ” 奉作 自 己一 生 的至理 名 言。一 生为 追求 名 利弄 得 是遍 体鳞 伤 ， 破 头 血流 。 名利 本身 没 有错 ， “ 一旦 被追求 就 变 得罪恶 ” 有 人如是 说 过 。 看 我 ， 看
们那 些先 贤 圣人 们 ， 了追求 理 想 ， 惜放 弃 生命 ， 为 不 或许 是 他们 觉 得 用 一
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生来追 求 自己的理 想还 不够 。 如果 说 先哲 们穷 得 只剩 下经 典 了 ， 那么 现 代 人穷得 只剩下 金钱 和对 金钱 的想 象 罢 了。 面朝 大海 ， 暖花开 ” 海子无 “ 春 的 疑是一 个理 想 面前 最虔 诚 的信徒 。 于现 实与 理想 之 间 的矛盾 ， 迫 他选 择 了
死亡 ， 就连死 的时候 都是 用 自己的身 躯来 连接 两条 平行 的铁轨 。 可爱 可敬
的海子 啊 ！在 天堂 的你是 否 已经 找 到 了属 于你 自己 的两条 相交 的平行 线
了呢？
（ 作 － 佳 －） －
远 非远
近 非 近
真情远 了 ， 背叛 近 了 。 因为 害怕孤 独 ， 于是 我们 选择 携
手 前进 ， 时便 这 出现 了友情 、 爱情 、 亲情 。因为这 各 种各 样 的情 ， 我们 变得 坚 强 ， 怕偶 尔 哪 也会 脆 弱 。古有 俞伯 牙 和钟 子期 的高 山 流水 ， 可是 现 在 的法庭 上 ， 更多 的
湖 南常 德市 第一 中学 ３１ ０ 班
沈 莹 婕
懂得法律知识玩弄感情的小人将曾经患难与共 的合作者置于非法境地 ，
然 后独 揽 经营权 。我只 想说 ， 在法 律 知识 上他 们是 大 师 ， 可是 在人 格 道德 上， 他们 却是 彻 头彻尾 的小人 。 寻求 了几 十年 ， “ 到头 来全 都是 错 了位 的感 情” 。什 么 时候 ， 们 能对别 人 无所求 ， 我 什么 时候 ， 们 能找 到 自己的 至情 我
所 在 。我 ， 法 预测 。 无
只是 听人说 起 过洛 特蒙德 湖 ， 便 向 往 着 ， 日想 着 碰触 她 ， 日 即使 那么 远 。无 意 中看 到一 部记 录片 ，
那个 神秘 的湖 泊 ， 真亦 幻 ， 甚 亦 我 至感 觉 到细 雨 ， 渺 如舞 ， 飘 就是 这
里了， 离我 的心 那 么 近 ， 或者 说 就 是 在 我 的心里 。
什么 时候 ， 我们 能像 庄子 那样 “ 与天 地精 神 往 来 ” 作 一个 快 乐 的人 独 ，
呢？希 望 ， 切都 不会 成 为遥 远 的绝 响 ！ 一
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作文实战演练 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一
毒 垫缦
至今 我 也未 曾去过 苏格 兰 的幽 谷 ， 未 曾探 访过 洛 特蒙 德 ， 身 的 。可 是那 一 天 我真 的 可 以感 觉 到她 的 一 也 亲 切， 就像 触 到一个 美 丽 的梦 ， 许是 我 太 过于 思念 她 了吧 ！即使 远在 千 里 ， 可 以相 通 ， 间的距 离不 是距 离 ， 也 也 空 我
离 她 一点也 不远 。
是 啊 ， 什么远 的东西 是真 的远 呢 ？历 史 吗？我可 以从 史书 上 了解 。还 有文 明 ， 有 他们 的血络 与灵 魂都 可 以说 话 ， 至旁 边 的一缕 缕空 气 中也是 历史 的尘 埃 涌动 。未 来 吗？这 是我 更加 毫不 担忧 的了 。时 间在流 逝 ， 论多 远 甚 无 的未 来都会 到来 ， 那个 时候 ，物 与我 皆无 尽也 ” 心灵 吗？ “ 。 如果 可 以 ， 了解一个 人要 从 心开 始 ， 间万 里 ， 灵也 可 空 心
以毫 无缝 隙近 在咫 尺， 也相 去 千里 ， 只要心 意一 致 ， 非远 ， 远 近非 近 。
嵇康 与 山涛 是好 友 。 山涛 说 ， 夜之 为人 ， 叔 岩岩若 孤 松之 独立 ， 醉也 ， 其 若玉 山之 将崩 ， 两人 很近 。 来 山涛举 荐 后
好友 为官 ， 得 了一份 绝交 书 ， 都 以为 两人 从此很 远 ， 只是 世人
可是 心意 一致 。 山涛 了解朋 友 ， 又举 荐 嵇康 的儿子 ， 便 两家 依 旧交 好 。 面上 可 以疏离 ， 不 是疏 离 。 有柳永 与晏 殊， 是文人 ， 惺惺 相惜 ， 因晏殊 自 高沽 ， 不 表 但 还 都 本该 却 视 看
起柳 七 ， 同坐文 坛， 是相离 ， 面上 的亲 近并不 是 亲近 。或者 你是一 个人 的时候 ， 却 表 只有茶 ， 可是 思想 可 以逍遥 ， 边 身
没有 人 ， 也是 满心 的充 实 与欢喜 。又 或者 是 在街 上 ， 热 闹， 没 有 目的地 行走 ， 被 人 丢弃 ， 身旁 人 你 嘈杂 你却 好象 即使
来人 往 ， 也觉 得 和 自己毫无 关 系 。前 者 是远非 远 ， 者是 近非 近 ， 是一 样 的道理 。 你 后 却 如果 有心 ， 远就 不 是远 ； 如果 没 有心 ， 近就 不是 近 。思 想上 的统一 可 以穿 越时 间与空 间， 人们 不再 害怕 ， 算 让 远
什 么？ 思想 的背 离 将想 念 的人 分开 ； 又怎 么样 ？ 同泰戈 尔 的那 篇 诗《 遥 远 的距 离 》 样 长 的句 子 只 为告 诉 近 如 最 ， 那
你， 远非 远 ， 非近 ， 近 有心 ， 足矣 。
（ 作 三） 佳
谈 远 与 近
湖南省 常德 市 第一 中 学 ３１ ０ 班 刘 洋
有 一种 距离 ， 我们 渴 望拉 长 ， 就 是 生 与死 的距 离 ； 一 种距 离 ， 们 渴望 缩短 ， 就是 人 与人 的距 离； 一 那 有 我 那 有 种 距离 ， 我们 渴望 抵达 ， 那就 是 爱与 爱 的距 离； 而有 一种 距 离 ， 我们 渴望超 越 ， 就 是心 与心 的距 离 。 那
纵 观 中华五 千 年文 明史 ， 古代 文人 墨客超 越 了距离 ， 心与 心发 生 了碰 撞遂 成 千古 绝唱 。
是 谁使 九州 动容 ？ 密在 《 李 陈情表》 的肺 腑 之言 ： 臣无 祖母 ， 以至今 日。 中 “ 无 祖母 无 臣， 以终余年 。 感 动 皇 无 ”
上 ， 时也 感 动着 千千 万万读 者 的心 。即使 我 们相 隔 了太远 ， 些赤 子之 言也足 够让 我们 的心走得 更近 。是 什 么 同 这 让我 们感 动 ， 就 是一 个“ ” 不 孝 字吗 ？一个 “ ’ 老 与一个 “ ， 子” 传递 了千千 万万 代 ， 并使 我 们继 续坚 守 下去。所 以唯
有真 情 实感 ， 唯有肺 腑 之言 ， 才能使 心 与心 的“ ” 远 化作 “ 。 近”
是谁 在 天空 遨游 ？ 子 的《 庄 逍遥 游》 我们 感到 无 限的舒 坦 。 令 我们 正读 它 时， 惊讶 于庄 子 的想 象力 之外 的 时 在 候， 也让 自己的心 与 自然 与人 生更 近 了一 步 ， 悟 了人 生的各 种境 界 ， 领 即使 足 不 出户也 能周 游世 界 。是什 么让 我
们 感 到舒坦 ？ 是心 灵 的放 飞 ， 心灵 的回 归。 回归于 自然 ， 回到人 性 最初 的地 方 ， 心与 自然 的
“ ” 使 远 化作 “ ” 近 。
是谁 流 下 了那 离人泪 ？王 实 甫的《 西厢记 》 的那“ 花地 ” 西风 紧” 总是 催人 蟹下 相 思泪 。两人 相爱 得 里 黄 那“ ， 艰难， 爱到 了遍体 鳞 伤却 是被 无情 地 分开 。那份 情着 实感 天 动地 ， 份 思念着 实让 人扼 腕长 息 。但那 份 心与心 的 那
相连， 爱与爱的抵达， 使得人与人之间便没有了距离。“ 晓来谁染霜林醉” 一个“ 字， 生灵万物都活起来 ， 染” 让 都
为他 们 的爱 而伤 ， 让 物与人 也没 有 了距 离。 这
好 一个 “ 两情 若 是久 长 时， 岂在 朝 朝暮 暮 。” 又 只要 有 爱 的力 量 ， 就会 化 解人 世 间所有 的距 离 ， 人 与人 的 使
“ ” 作 “ ” 远 化 近 。
当今 社 会 中， 有 许许 多 多用真诚 动人 心 ， 爱唤 起人 性 的事例 。 也 打 用 央视 每年 一度 的那 些感 动 中国的人物 正
乏我 们 的榜 样 。 ～
只要 我们订 开 心胸 ， 真诚 善待每 个 人 ， 真做 好每 件事 ， 离就 没有 了。 认 距
作文九：《以苦恼为话题的作文：近视的苦恼》500字以苦恼为话题的作文：近视的苦恼
以苦恼为话题的作文：近视的苦恼
我是个爱看书的孩子，没事时手里总捧着一本书不停地看，走路看，躺着看，站着看，光线不足也照样看。久而久之，一双乌溜溜的眼睛竟变成了近视眼。我从二年级就开始视力模糊，本想配一副眼镜，可妈妈极力反对。直到三年级，视力一天不如一天，妈妈才给我配了一副近视眼镜。
近视是一件很麻烦的事，它为我带来了不少苦恼。妈妈很反对我戴眼镜，每当我戴上眼镜，妈妈总叫我少戴，她说老戴眼镜，度数会更深。可是我已经习惯了依赖眼镜，特别是现在已经近视两百多度了，脱下眼镜眼前模糊一片。可妈妈老是反对我戴眼镜，唉！她都不懂近视有多苦恼。
近视要经常带着眼镜，可是我有时会忘记带，这可给我惹出了不少笑话。
有一次，我去看电影，我偏偏忘了戴眼镜。无可奈何，只能将就了。于是，那场电影就在一片模糊中过去了。幸好是国语的，看不到我听得到啊！要是外语的，看了跟没看似的。
由于我妈平时不让我戴眼镜，只能在看电视、读书的时候才给戴，所以有人在马路上给我打招呼，我看不清是熟人，只管走路，不知道的，还以为我目中无人呢！真是哑巴吃黄连——有苦说不清。
以上的苦恼，只有近视的人才能体会得到吧。
同学们，好好保护眼睛吧！它是心灵之窗啊！否则，等你近视了，就后悔也来不及了。
作文十：《以远方为话题的作文讲义》9900字到远方去
——作文审题立意六步法
清朝王夫之曾经说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”审好题立准意就是写好作文的第一关。
一、两个目标
１、准确审题立意。
２、在关键部位展示自己的准确立意。
二、六个步骤
１．六个步骤：读 → 析→ 划 → 换 → 连 → 定
读：仔细阅读材料； 析：分析句间关系 划：勾划关键词句；
换：换成隐性含义； 连：总结材料主旨； 定：依托主旨立意。
２．作文材料：
远 方
汪国真
凡是遥远的地方／对我们都有一种诱惑／不是诱惑于美丽／就是诱惑于传说／
即便远方的风景／并不尽如人意／我们也无需在乎／因为这实在是一个迷人的错／
到远方去／到远方去／熟悉的地方没有风景
第一、二、三步，“读”“析”“划”
第四步，“换”
第五、六步，“连”与“定”
材料主旨：
三、四个方面
１、题目：①依托材料； ②概括主旨； ③文笔凝练； ④富有文采
２、开头：①依托材料； ②点明中心
３、中心句：引用、化用、活用材料中的关键句反复扣题
４、结尾：联系自身，紧扣现实，照应开头。
四、两篇范文
五、修改交流
１、自己根据要求修改自己的题目、开头、中心句和结尾。
２、小组交流互评，看修改后是否能充分展示自己的准确立意。
佳作欣赏： 行者无疆
（借用余秋雨书名为题，既巧妙扣题又增加底蕴，一举两得）
每一片土地的风都是不同的，因为味道，因为心情，因为一切都是未知的。余秋雨说：“行者独步
于遥远的旷野，敢于把世界上任何一片土地都放在脚下，为后人踱步出一片无垠的疆土。”到梦的远方，追寻一种内心渴望的人生，路在脚下，永不停驻。（引用后转入自己对远方的解读——到梦的远方是为
追求内心渴望的人生，立论格调不俗） 到远方去，欣赏不曾望见的沿途旖旎风光。
看美丽的自然，柳絮摇曳，燕子北归，麦吐金浪，丹桂飘香。走向远方，苏轼长吟“大江东去浪
淘尽，千古风流人物”的波澜壮阔；诗僧雕刻“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的灵动自然；王
维书写“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外风光。凡是遥远的地方，都有美丽的诱惑，他们走出去，
像唐诗一场盛大的出走，到远方找寻诗意的人生。 到远方去，创造精彩纷呈的梦想世界。
李开复在《世界因你而不同》中说：“我相信，只要从心开始，每一个选择的背后都隐藏着一片崭
新的天地。”从哥伦比亚到谷歌，再从微软到苹果，跌宕起伏的人生却走出了灿烂与辉煌，只因他敢于
迈出第一步，走向未知的远方。当初面对谷歌实习的机会，他毅然放弃唾手可得的终身教授的荣誉，
去追寻自己的梦想。即使远方的路布满阴霾，荆棘丛生也无需在乎。正如宗悫幼时曾言：“原乘长风破
万里浪。”心中怀有坚定的梦想，挣脱自我囚禁，去寻找美丽的未知，走在通往梦想的道路上，永不停
驻，即使天寒地冻，路远马亡。
到远方去，让灵魂以自由的姿态出发。（三个分论点，都以“到远方去”开头，一气呵成而又极富
感召力）
说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。有这样一群人，他们以在路上的形式重走
青春，一路搭车亦或徒步，在未知的征程上让自己的灵魂随时呼吸到最富营养的空气，品味到最新鲜
的阳光与晨露，背起行囊，奔向心中自由的世界。《在路上》的作者凯鲁亚克说过：“搭车，只是一种
形式，内心的勇气和对未知的渴望才是真正动人的地方。”生活是一条长河，奔走流转，对旅行来说，
这条河的归宿是海洋，因为那里的自由无边无际，而旅行真正的意义，是在万水千山中于内心找到真
正需要的东西，让灵魂向梦想出发。 有人说：如果不出去走一走，你或许认为这就是世界。远行者遭遇处处的难题，素昧平生的未知，只因为一个执着的梦。（回扣首段，深化主题） 走向远方，行者无疆。（前一句扣材料，后一句扣题目，言简意赅！）
远方的风景
（直接选取材料中的关键词入题，正中靶心）
汪国真在一首诗中写到：“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景。”（用诗中的话引题开篇，巧妙灵动）远方，孩提童稚的眼神对长大的好奇与期望，是成长的少年对未来的憧憬与梦想。（从孩提时代和少年时光两个角度阐释自己心中的“远方”，过渡到期望、梦想，与下文呼应）它是一个光怪陆离的岛屿，吸引着我们步步前行。（运用比喻，形象地点明中心）
孩童时代，在远处，排成人字形的鸟类，认定那是南飞的雁，想象着自己迎来它们北归的时候，自己又长
大一岁的模样。而今，在不知不觉中就送走了迷迷糊糊的童年，过去的岁月早已和我相隔天涯，而小时候的回忆总有引人流泪的力量，如今的我们，在各自的角落，做着当下的一个自己。李欣频曾说：“我们旅行的目的地，从来不是一个地理名词，只是为了要习得一个看事情的新角度。”尽管长大后的自己没有想象中完美，却一直在向着梦想出发。在通往远方的路上，欣赏着独一无二的风景。
顾城说；“去寻找一盏灯。”小时候的梦想，就像一盏路灯，立在若即若离的地方，不亮却足以照亮前行的路。（运用引用、比喻的手法，点明梦想的作用。若将“前行”改为“去远方”能更好地点题）
长大后的自己为远方勾画着蓝图。班超曾投笔从戎；“大丈夫无他智略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以
取封侯，安能久事笔砚间乎？”青春年少的我们对未来充满着幻想，和班超同样有着勃勃雄心，向往着远方的另一片天空。渐渐地步入成人的殿堂，青春年少的时光，稍纵即逝，年轻时候幻想的远方在生活的摧残中，或许挂满了污垢。现实，让人不得不去做出改变，不得不去适应，去适应那原本不属于我们的世界；去改变，去改变原本属于我的一切。可那些梦想，它们并未荒老，依然是一盏明灯，闪闪发光。就如孔子，周游列国，终不见用，可他的思想和学说几千年来影响着中国乃至世界。远方并不一定要到达，但是一步一步地靠近。
周国平曾说过这样一句话：“一个人，十四岁的时候，没有理想，那他一定庸俗的可怕。”远方的风景，也许处在一个永远到不了的距离，可追寻路途上的经历，未尝不是一种享受。（用远方的风景即使可望而不可即也是种享受，进一步说明远方的魅力之大）
远方的风景，就留在那个恰到好处的地方，向着梦想出发，领略别样风情。就如汪国真所说；“即便远方的
风景，并不尽如人意，我们也无需在乎，因为这实在是一个迷人的错。”（回扣首段，用诗中的句子收束，首尾圆合）
高考作文兵法——绝妙开头
有人说：“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。”明代谢榛说“起句当如爆竹，
骤响易彻”，即开头要使人眼睛为之一亮、精神为之一震，由此可见开头是考场作文最受阅卷老师关注
之处，开头的好坏直接影响阅卷老师的阅读心理，影响着作文的分数，万万不可敷衍了事。而应尽量
写得简洁些、新颖些、别致些，力求做到醒目精俏，力求做到“雏凤点头 一鸣惊人”！
失败“开头”的表现
一、拐弯抹角离题千里。表现为偏离题意，另起炉灶等。
二、千呼万唤不出来。表现入题太慢，乱兜圈子等。
三、追求花样弄巧成拙。表现为故弄玄虚，形式大于内容等。
四、简单平庸枯燥无味。表现为语言贫瘠，思想幼稚等。
五、堆砌名言乱丢书袋。表现为不根据主题、中心的需要，盲目引用。
绝妙开头示范
１． 引用名句
引用名言警句、谚语格言、诗词歌赋、成语广告，既可以营造一种文化氛围，丰富文章的文化底
蕴，唤起读者的阅读情趣，也可以显示出考生深厚的文化积淀功底与不凡才思。可见，把自己平时集
锦的妙言佳句巧妙地安置在文章的显眼处，无疑会使开篇文采飞扬，魅力十足。
① 罗素曾说：“参差多态乃是幸福的本源。”的确，人生的一切魅力都是由光明和阴影共同构成的。
然而，我们毕生寻觅的只是光明之下的欢乐、幸福，却不知，阴影之下的苦难和泪水也是人生的一笔
宝贵财富。 （２０１０山东卷《阴影之美》）
（２０１１山东卷《这世界需要你》）
③“天下不当死而死，不愿离而离者不可数计，钟情于我辈者能忍之乎？”林觉民理智地分析了
国家阴暗的现实，用生命担负起自己的责任。正如孙中山先生所言，猛力向前担当责任时，若有“应
乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理”的理智，则终有成功之日。 （２０１２山东卷《担责任，用理智的肩膀》）
④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。自隐于青山绿水固然可以获得精神的超脱自在，但这世界
需要的，是以天下为己任的胸怀与担当。
纵观中国古代文化史，恬然归隐的思想贯穿始终。沉醉于湖光山色，令人向往，却缺少了心怀天
下的担当。 （２０１２山东卷《莫隐逸，勇担当》）
⑤如老舍所言：“生活是种律动，有光有影，有左右有，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折
② 世界需要天真。沃尔特·迪士尼说：“我要唤起的是这个世界正在泯灭的孩子气的童真。”
里。”并不只有狂风暴雨中的搏击，才具有震撼人心的力量，“微”中更见生命的光彩。 （２０１３临沂一轮《微》）
２．运用对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题
① 愚者说：我是一只小小鸟，无法飞越沧海。智者云：我是一只雄鹰，定能翱翔于天际。失败是
弱者的无底深渊，却是强者奋斗不息的动力。是强者，就应担当起责任，面对挫折，亮出自己的剑：
狭路相逢，勇者胜！ （２０１２山东卷《担当责任，亮剑人生》）
当下社会，有些现象的确应遭千夫所指，万人唾弃；然而，叫嚣和指责是弱者的行为。真正的强
者会去思索如何挽留渐行渐远的道德遗风，会去考量如何重建天下一家的治世太平。
（２０１２山东卷《你我改变中国》）
③说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒
绝；说“不”在意气用事者那里，是一种狂妄的表现和无所谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一
种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。所以我们不要轻易说“不”。（２００８广东卷《不要轻易说不》）
３．整散交错
整句具体表现为使用了排比、对偶、反复、顶真、回环等修辞格的句子。整散句结合，能使句式② 我们身份普通，力量微薄，但这能阻止我们成为强者吗？不，中国的改革，应由你我来推动。
灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，使内容更丰富，意蕴更深刻，最容易受到读者青睐，阅卷场上
会把已经有些疲倦的评卷老师带入到一种非常美妙、充满浓情的世界，这就是成功的第一步。但运用
这种形式应注意不要刻意追求形式，而重在内容的深刻含蓄。
①其实，最微小的才是最高贵的。
大地正因微弱生命的点缀，才得以展现它的生机勃勃；天空正因为微小景色的装饰，才得以炫耀
它的湛蓝深邃；大海正因卑微生命的存在，才得以充满神秘„„世间万物无不是在微小处创造它的伟
大。其实，最高贵的就是最微小的。（２０１３临沂一轮《微）
②天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，
毋宁为之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样
的心灯？ （《心星点灯》）
③生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁
出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
４、运用比喻
可以寓道理于具体形象之中，使抽象的道理具体化，生动化，形象化。
① 培根说：“一切幸运，并非不暗含哀伤；一切厄运也并非没有希望。”光明与阴影，如人生的两
（２０１０山东卷《光明与阴影》） 个侧面，像一尊雕塑，一幅油画，人生在光明与阴影的变化中才得以完整，得以成就其大美。
② 为灵魂铸起责任的高地，心怀责任，方可破釜沉舟，直挂云帆；为生命化一次责任之妆，哪
怕山再高，也不妨心中的白云飘过。
托尔斯泰曾言：“为灵魂建一块高地，你才能俯仰尘世，从容自信，有所作为。”所以心怀责任，
即使困难丛生，也挡不住一腔报国为民的热血。
（２０１２山东卷《为灵魂铸起责任的高地》）
③ 人如水中之鱼，游在记忆的长河之中，无时无刻不在感受着命运碰撞所引起的心灵的微微跳动。
虽言世事白云苍狗，沧海亦会变桑田，却终会有记忆的港湾中停靠着的那些无言的心灵之船，记载着
它们的伟大，传播着它们的精神。
让记忆的洪流为那些伟大的心灵作证，让真正的伟大永远放射着夺目的光辉！
（２００７山东卷《记忆不会因时间流逝而老去》）
④斯黛莉在《古墓倩影》中常说：“看一粒沙中的世界。”沙子，一粒微不足道的沙子那意味着什
么？沙漠中的一点金光，城垣中的一颗米粒„„然而一片沙子造就了塔克拉玛干，一堆沙子筑成了万里长城。
我们诚然进入了“微时代”，这是一个众人拾柴火焰高的时代，这是一个“只要人人献出一点爱，（２０１３临沂一轮《微》）
５、巧用问句
反问、设问等均有发人深思的效果
①何谓“亲亲”？即关心你的亲人朋友，何谓“明理”？即通晓事物的真理。在古儒的经典里，君子的修养正是由此入手的。所谓“孝悌，仁之本也”、“格物致知”说的就是这个道理。然而在那则《韩非子》的寓言里，我们看到了二者之间矛盾的一面。
（《亲亲与明理》）
． ② 如今的社会，“微”字盛行。微博，让生活浓缩于只言片语；微电影，让每个人都有了“明星”机会；微小说，更是让忙碌的人们“快”意的享受文字的盛宴。
只是，在享受这些方便的同时，可否也想一想，我们的文化是不是也被人们微型化了？
（２０１３临沂一模《微》）
③ 泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”这便是宽容。当蜜蜂带着尖刺杀来时，植物却用花儿来迎接，植物的宽容使他们实现了双赢，既传授了花粉又采集了蜂蜜。动物如此，更何况人类？只有宽容才能成就和谐世界。（２０１２临沂一模《宽容成就和谐世界》）
④ 没有核的果实无法在自然界生存，没有米粒的稻穗总是扬着无知的头颅。那么失却了魂魄的人呢？
在这个传媒众声喧哗的年代，在这个文化、伪文化鱼目混珠的年代，我们是否已被繁花迷了眼，丢了心？ （《魂兮归来》）
⑤ 吵吵嚷嚷的都市生活，纸醉金迷的奢侈享受，有没有腐蚀你的坚韧之志呢？挫折磨难，批评打击，有没有削减你渴望成功的斗志呢？如果你正为生活奔波，为理想奋斗，却无奈遇到层层险阻，那就先停下脚步，且听我说一句：
若有坚韧之志，心不死，必有成功之时。（２０１２山东卷《以坚韧之志待成功之时》）
６、背景或现象引出
在一开篇为文章提供一个特定的自然环境、社会环境、社会现象作为背景，引出下文。
①夏蝉欢唱，草木葳蕤，这是生命的绿意，是无限生机涌起的快乐。步履漫漫，冥神惬想，这是生活的绿色，是恬静心中跃起的悠然，绿色的生活是诗意的生活。 世界将变成美好的人间”的时代，我们每个人的一份“微力量”将造就一个非凡时代，充满爱和关怀。
（２０１０年江苏高考满分作文《绿色生活》）
② 鸢飞于天，鱼跃于渊，沧海桑田，物转星移。历经几千年，时代在变，人亦随万物而变。然而，不变的是我辈担当起中国改革发展的重担的使命，是“天下兴亡，匹夫有责”的责任，更是让灵魂站立成树、让祖国站立成树的决心与信念。
（２０１２山东卷《让灵魂站立成树》）
③ 当城市竞相表达对美少年的顶礼膜拜，当社会竞相奉献对娘娘腔的崇拜，当苟且变为一种时尚，当软弱成为一种潮流，这个时代的青年变得脆弱了。青年人应当充满激情，充满壮志，充满霸气，以青春之自我，创建青春之人类！
（２０１２山东卷《以青春之自我，创建青春之人类》）
④生活在当今这样一个快速的、快节奏的时代，很少有人能够停下来，品一盏香茗，翻一本古旧的线装书，这种微小的幸福似乎离我们很远。同样，在这样一个物质的世界，成功的背后往往会被跟上耀眼的光环。人们越来越多地会去关注那巨大的成功，却忽视了微言行的力量。 （２０１３临沂一轮《微》）
７、用呼告，亲切动人
①我不信宗教，但面对疮痍，我不得不跪下呼号：上帝，这世界需要你。
我曾不止一次思考过，美国人真的信仰上帝吗？在奥巴马的演说稿中，最后一句一定是“愿上帝保佑美国”。那么在上帝的注视下，也可以为了石油为了金钱不惜血流成河？曾有一首风靡全球的歌《那答案飘在风中》，作者锥心泣血地问：“一个人要仰望多少次才能看到蓝天？要有多少双耳才能听见苍生的哭声？”和平为什么总是如此遥远？
（２０１１山东卷《这世界需要你》）
②我深爱的汉文化：
结识你，是我注定的宿命。从我懂事起，就从“举头望明月，低头思故乡”中感受到了你的魅力。从
此，我注定与你结缘。 （２０１１山东卷《这世界需要你》）
８、对话开篇，引人入胜
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？”“都掉光了。”“那舌呢，还在吗？”“还在。”所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强。 （《坚韧——我追求的品格》）
９、事例开篇，简洁铺陈
① 拿破仑从一普通的士兵到万人的统帅，没有从微小处的努力，何来成就千古伟业；秦国从七国中普通小国到统一全国的枭雄，没有细微之处的改革，如何成就统一大业；唐玄宗开创史无前例的盛世，没有细微之处的励精图治，如何换来兴国安邦的盛世之景。
纵观历史，哪位伟人没有在细微之处下功夫？见叶知秋，见微知著。只有踏实走好每一步，才能实现下一个飞跃。 （２０１３临沂一轮《微》）
②曾经有个很有名的故事，一名病重的人对画家说，当藤蔓的最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶挂在藤蔓上，暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。传递，是生命最热烈的燃烧，人的骨肉会化为尘土，人的精神却可万世流传。
（２００７广东《薪尽火传》）
１０、引述材料
① 诚如孙中山先生所言：既以担当中国改革发展为己任，既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，则终有最后成功之一日。先生的话告诉我们：做一件事情，首先要敢于担当，并且要不畏艰难，按道理做事，终会有一奋骥足的成功之日。
康德说：“既然我已经站在了这条路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修远兮”，如果我们已经选择了前进的方向，那么，就要勇敢地担当起重任，不在失败和困难面前畏葸不前，如此，成功之日总会到来。（２０１２山东卷《敢于担当，迈向成功》）
② 孙中山先生有言：惟我辈以担当中国改革发展为己任。我想这定在向我们说明——天下兴亡，匹夫有责，国家的发展是我们义不容辞的责任。或许会失败，但只要精神的动力在并合乎善恶消长之潮，那定会成功。
罗曼罗兰曾说：“生活这把犁，一面割破了你的心，一面又掘出新的泉源。”发展之道艰难曲折，但逆境之中谁主沉浮？惟一颗不灭的上进心和涌动的灵魂。
（２０１２山东卷《精神贯注，猛力向前》）
③ 列夫·托尔斯泰曾说过：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明与阴影构成的。
（２０１０山东卷《美丽，源自光与影的交织》）
在我看来，光明即是幸福，阴影即是苦难。真正伟大而美丽的人生，恰恰是幸福与苦难的交织。
小结：
以上１４种入题方法，可谓各具特色，所举例子皆为历年高考满分佳作之“凤头”。诚然，一篇佳作的“诞生”光是模仿他人的技巧是不够的，应从中领会其妙处。
以上方法既可以单独使用，也可以组合使用，希望同学们在继承中创新，多多掌握自己最喜欢的最适合发挥自己特长的开头。 高考作文兵法——结尾技法
俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，
除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
１．总结式结尾：对前面的观点、态度、主张、主旨，再一次的重申，使文章主旨更突出，结尾更有力。画龙点睛，起总结概括的作用。
（１）自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难；也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。（《规则》）
（２）故宫、白塔、世纪坛、长安街，这或许是北京的符号，隐藏在其后的，正是北京人承载责任与历史的心！家在北京，心在北京，留住历史的符号，创造未来的符号，正是每一位北京人的心愿。（《北京的符号》） （３）
（３）生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。
让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！（《杯中窥人生》）
２．引用或化用式结尾 适当的引用或者化用名言、俗语、警句、歌词、诗文结尾，不仅可以使结尾博雅深沉，而且可以借用他人的智慧之光，将自己的文章点亮。
（１）尼采说：“能将我杀死的物质能使我更强。”我们应敢于担当，让自己更强大，敢于挑战，迈向成功，奏出人生的华彩乐章。（２０１２山东卷《敢于担当，迈向成功》）
（３）于丹有言：“只有构建起内心的价值系统，才会拥有内心的张力，也才会有一颗强大的心。”这种精神顺遂世界潮流善恶消长之势或困境阻碍中定能将忧愁封冻于雪峰的底层，将狭隘嵌进古老的画屏，将烦恼深锁于历史的尘埃。
所以我说：“精神贯注，猛力向前。”个人社会发展之潮皆需这种精神。（２０１２山东卷《精神贯注，猛力向前》）
（４）千里之行，始于足下；九层之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末。微薄之力，共建美好和谐的“微”时代。（２０１３临沂一轮《微》）
（５）哈佛大学有句校训：“人无法选择自然的故乡，但你可以选择心灵的故乡。”与书籍为伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升华。很多年之后，你会发现，你心灵的故乡是那么亲切和实在，你的人生是那么美好和纯洁！（《读你，也读我》
（６）“不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的”。正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说，我们要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！（《坚守心中的道德律》）
（７）《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。（《好奇心》）
３．问句式结尾
在文章结尾设置疑问，启发读者思考，收到“言有尽而意无穷”的表达效果。
（１）孟子先生认为“人之初，性本善”。每个人在心中都有一位美丽的天使，每个人心中都有真善美的存在。我们为什么不努力把心中的天使雕刻出来，去改变这个日渐冷漠的世界，去让我们的世界，
充满更多的爱与感动呢？期待，天使从心灵展翅出现的一刻。那么，你能雕刻出你心中的天使吗？（２００６年广东《雕刻心中的天使》）
（２）慷当以慨，忧思难忘，何以解忧？唯有杜康。你累了吗？让我们静静地坐下，喝一杯解忧的杜康。（２００６年浙江《在征程中欣赏风景》）
两处设问，自问自答，有利于激疑促思，启发读者联想和探究，突出强调所要表达的意思。
（３）为何千年的文化积淀却让我们越发的功利与短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，怎样对待忘记与铭记？（２００５年甘肃高考佳作《米卢与孔明》）
７．号召式结尾 在文章最后发出号召，呼吁人们朝着某一个目标去努力，这种结尾鼓动性强，能起到鼓舞人心的作用。
（１）望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！（２００６年湖南《谈意气》）
（２）夕阳的余辉洒落大地，明日的黎明正孕育着希望一步步向前走近。在此呐喊一声：“笑对对手，你我共精彩。”请记住，不能笑对对手，人生不过一场荒凉。
愿君用微笑，温柔了对手，惊艳了时光！（２０１２临沂一轮《笑对对手，你我共精彩》）
（３）宋儒张载有云——为天下立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。这与孙中山“以担当中国改革发展为己任”的担当精神不谋而合。在社会发展的浪潮中，梅妻鹤子固然清高，却缺少了指点江山的豪情与担当。
王孙兮归来，山中兮不可久留。漫漫人生路，勿忘与担当同行„„
８．照应式结尾 结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通，结构圆合。
结尾照应开头
① 开头：龙应台说：“很多残酷，来自不安。”
结尾：没有不安，没有残酷，只剩下美丽。（２０１２临沂一轮《只剩下美丽》）
② 开头：在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
结尾：太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。他们，终将会成为我们。（《他们》）