愉快的假期作文
愉快的假期作文
假期终于快到了，不知为什么，我觉得时间过的好慢呀，今年非常想让假期快一点来。往年盼假期，是因为春节将到，有好东西吃，有新衣服穿，有花炮放，可今年却不同，今年盼望寒假是盼望姐姐能快快回来。自从姐姐今年上大学走后，家里少了很多欢声笑语，少了很多争吵，却多了几分孤独。以前总想让她早些走，可是姐姐走了，又好想她，盼着寒假快快到来，盼望姐姐早点回来。
时间好像专门和我做对，慢得让人心烦。我常常问妈妈：为何姐姐还不回来，为何这个学期这么长呀？
终于在１月１９日姐姐放假回来了。我好开心，家里又有了往常的欢笑，往常的争吵，开心的嬉戏，我不再孤独。
爸爸妈妈都各自忙着自己的工作，是姐姐陪伴我度过整个假期。送我去学英语、学画画，陪我写作业。妈妈夸我们俩长大了。因为除了这些，我和姐姐还帮妈妈收拾屋子、洗衣服、刷碗，我还学会了自己洗内衣、洗鞋子、摘菜……虽然做得不是很好，可妈妈特别高兴。当然我也非常开心。
今年让我感到骄傲的事情还有一件，那就是妈妈表扬我学习有进步，妈妈给我布置的作业我能按时完成，并在妈妈检查后能及时改错，字也写得认真了。
有时我又觉得时间过得好快，不知不觉假期又要结束了，姐姐又走了。
送走姐姐， 妈妈说她有一丝伤感，我劝妈妈不用伤心，姐姐很快又会回来的，可我的眼泪却不由自主地流个不停。
这个假期真是个愉快而令人难忘的假期呀！
作文二：《愉快的假期作文》1600字愉快的假期
五一劳动节到了，我和妈妈爸爸一起回新绛老家，因为马上要看爷爷奶奶了，一路上我很兴奋，唱个不停。
到新绛已经是晚上七点了，爷爷奶奶在家都等急了，见我回来非常高兴，妹妹也在，还拉着我看她转呼啦圈。
第二天中午，我们要到外面吃饭，在去小区开车的途中，我和妹妹跑来跑去，打打闹闹，很开心。到了小区门口，就碰到了同学孔东骑着自行车，从我身边骑过，他见了我先愣了一下，然后大声叫喊：“大家请注意，谢源祥来啦！”我走进小区，哇！原来是以前西街的同学聚会，女生有七八个，孙婧雯、梁婧……男生只有女生的一半。他们见我回来，都很惊讶，很高兴。好朋友闫沛彤还把我拉过去一起玩。但因为我中午有事就和他们约了下午一起玩，就先走了。能一下见了这么多同学，真的很开心。
吃过午饭后，我马上就让妈妈打电话联系他们。大家见面后，闫沛彤还请我吃雪糕。随后我们又去找另外几个同学一块玩，我们几个在小区的空地上比赛扔石子、扔沙包。起初我很占上风，比他们扔的都准，可到后来他们认真起来，渐渐追上了我，我怎么会认输，加把劲，最后排了第二名。
我们几个还玩了三国杀、捉迷藏等好多游戏，仿佛又回到了从前在西街上学的情景。
不知不觉天黑了，大家都不想分别，抱了再抱，说要常联系，只要从运城回来就一起玩。真是一群可爱的伙伴啊！我会想念他们的，我们之间的友谊会永远存在。
【写作指导：小学作文起步写法大全】
一、通篇拟人法
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
二、景物幻化法
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
三、比较异同法
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
四、借景抒情法
采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
五、方位介绍法
采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。
六、画面组合法
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
作文三：《愉快的假期生活作文》2300字愉快的假期生活作文（一）
暑假披着一身绿叶儿在暖风中跳动着走来了，骄阳似火，树木葱茏。我本还在浑浑噩噩地复习迎接期末考试，它的到来让我措手不及。我丰富多彩，乐趣无穷的假期生活正式拉开序幕。
游山玩水，返璞归真。
我们早已厌烦循规蹈矩的山路，只是踏着一个个铺好的楼梯，有什么新奇可言呢？为了刺激，我们选择了一座野山——五峰山。我们满怀期待地来到这里，它果然不负众望：青翠的树林覆盖整座山，树木茂密而高大，像原始森林一样充满诱惑和挑战，蜘蛛网随处可见，上面爬着瓶盖儿大小的蜘蛛，在树枝间穿梭，却分外隐蔽，甚至一抬头，一举手，就惊恐地发现竟与蜘蛛近在咫尺。知了没完没了地响亮叫着，把这座山装点得更加神秘。我像探险者一样小心翼翼地循着前人的足迹，拉着两旁的树枝向上攀爬。前方有一条隐隐约约的小路，像是当地村民砍柴时留下的。我有些紧张，在这样一个人迹罕至，草木茂盛的地方，甚至突然有一条蛇探出脑袋也有可能。妈妈忽然叫住我说她发现了一棵枣树和梨树，我惊喜地跑去看，这树应该是野生的，青青的小枣子，青青的小沙梨，在阳光照射下闪着点点金光，我各自摘了一个尝尝，它们都很苦涩，因为还没有成熟。我们继续向前走着，出现一条岔路口，爸爸带头领着我们先往左走，随即只听见一声沉重的响声，原来是爸爸不小心蹲倒了。我走过去看，在杂草中有一个几分米的小坑，很容易一下子坐地上。“这座山太让人胆战心惊了！”我想。我们心有余悸地再向右走，发现一片山楂果树。妈妈说：“用山楂果泡茶，可以增强食欲，开胃健脾喔！”我们欣喜地摘下一个个红彤彤的小山楂，把他们装在瓶子里。尽管树枝上长满小刺，尖锐无比，但我们仍毫不在意，乐此不彼。回到家，我才发现胳膊上和腿上都划了几道印，但我仍认为爬这座山真是趣味无穷！
勤奋学习，勇往直前。
放假初我还在毫无节制地在电视上或电脑上看泛滥的电视剧，过了一段时间，才后悔不已地发现都快开学了，我怎么能这么堕落呢？我尽力使自己在炎热的天气下把浮躁的心沉静下来，去做一个学生该做的事。早晨七点左右起床后，开始背九年级上的古文，或读读九年级上的英语书。接着写会儿暑假作业或随笔。累了可以在床上休息一下，听听歌，放松一下大脑，以便调出最佳学习状态。在家更轻松愉悦些，因为可以根据自己的需要在不同时间做不同想做的事。中午经常看老版｛｛红楼梦｝｝。黛玉葬花，宝钗扑蝶，晴雯撕锦……她们的举手投足都让我记忆深刻。林黛玉飘然的身影，诗化的眉眼，深意的微笑，动人的低泣，脱俗的情趣，潇洒的文采……都深深把我吸引，让我领略到这部中国顶端古典小说的魅力，受到古典艺术的熏陶。下午则练练字，预习一下新课。或数学，或物理，或化学，只看借来的课本，但总细细钻研思考。看过课本上的讲解后，再做做课后的题，与｛｛三点一测｝｝对一下。有时下午会去游泳池游泳或随意画几笔素描，也算增加了课余生活。学习虽不像玩耍那般欢悦，但也有自己的乐趣——茅塞顿开后的醒悟，完成规定后的兴奋，披荆斩棘后的自信……学习永无止境。我想我会敢于拼搏，勇于挑战，把握现在，造就未来的！
我的假期生活多姿多彩，大概也算没有虚度。但愉快放松的假期总是短暂的，转眼间我又要投入到繁忙而充实的学习中，再见了，我的假期生活！我将以一种全新的状态去迎接下一阶段的美好！
愉快的假期生活作文（二）
今天是大年初十，我的寒假生活即将结束，回想起这段生活觉得非常有趣。
放寒假了，我还是要学习的，除了老师布置的作业要完成以外，还要练练书法，算算奥数，全面锻炼自己的脑力。早上，是读书的好时间，伴着晨光，我和妈妈一起津津有味地读起书来，妈妈读的散文也款款深情，我呢，读的是《笨狼旅行记》和《花背小乌龟》，让我增长了知识。每当我读到开心的地方，会禁不住开怀大笑；读到感人的地方，会流下感动的泪水……
寒假里有个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爸爸从街上买回来十二个小灯笼，把他们串成了两串，爸爸笑着说：“十二个红灯笼预示我们全家，在新的一年里，十二个月都红红火火”。妈妈奶奶呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。我也没闲着，到超市里买回来橙汁和啤酒。
这是我的寒假生活，新学期要开始了，我一定收回心来，继续努力，好好学习。
愉快的假期生活作文（三）
我的假期生活是丰富的！除了写作业，帮妈妈做家务，读书的时间，我还在哥哥的店里帮忙，有时当收银员，有时去打扫卫生……假期时间，过得很快，真的是时间飞快，马上要过年了，爸爸妈妈又要开始忙碌了。
我在过年的前十几天，努力写完作业，每天写八个小时的作业，按照这样的计划，我在两天内完成三本寒假作业。
我每天做一件好事，做在ｐｐｔ上，（ｍ．ｌｚ１３．）帮助他人，快乐自己是我的宗旨。我在假期里帮助过捡垃圾的老爷爷；让他人先上公交车，不拥挤；帮妈妈做家务……爸爸妈妈奖励我去康巴什的二妈家，我高兴地跳的三丈高呢！
在康巴什，大姨夫领我们去了博物馆，这是我去的第四次了，我依旧很期待，我们去那里看了恐龙蛋，恐龙化石，恐龙的骨架……看得我惊心动魄的。我有时搀着妈妈的手，有时怕的一下子钻到妈妈的怀中，还有时气昂昂的跑到这个东西面前，其实心里脆弱的在说：“好吓人啊！”一个恐龙骨头突然冒了出来，我吓得大叫起来：“啊，妈妈咪呀！”大家一起笑了起来，我气得脸都红了，妈妈说：“你胆子小，就别去看那些你不敢看的东西。”我垂头丧气的回到大姨家，我又一次受到了妈妈的教导，下次不会这样了。
在短短两个月的假期里，我受到了启示，收获也不少，总而言之，这个假期我快乐的度过了！
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＊ 有关假期生活的作文
＊ 小学生假期生活作文
作文四：《[优秀作文]愉快的假期》400字这个暑假我过得非常的愉快，因为在这个假期我经历了很多有趣的事情。
在假期里，我参加了许多人的生日会：有两个同学的生日会，有爸爸的生日会，还有奶奶的生日会。我给他们每一个人都准备了生日礼物，而且都是我自己亲手做的，他们都特别喜欢。我也很开心，因为每个生日会上我都吃到了香甜的生日蛋糕。
我们全家还一起去游乐园玩了两次。第一次，我们去玩了很多游乐项目，有挑战者之旅、冲上云霄、急速飞车、激流勇进等等。我最喜欢玩的就是激流勇进，巨大的浪花被冲击起来感觉很棒！第二次，我们去水上中心游泳，那里也有很多水上项目，也特别好玩。如果你问我是不是觉得我们去两次就不好玩了。我肯定说不会，因为我们两次去的目的都不同。
假期里我还去了舅舅的葡萄园，葡萄园很大。刚好暑假里面那里的葡萄已经熟了，一串串像紫色的玛瑙，漂亮极了，而且非常甜，我一口气吃了很多。
在假期里，我还非常的想念我们班的同学，我只在街上遇见过两三个同学，我真想知道他们在暑假里面怎么样？在做什么？我想等我们开学了，我们一定有很多愉快的经历要互相交流。
作文五：《愉快的假期作文500字》4800字愉快的假期作文５００字
十月三日，我去了半坡遗址。半坡遗址位于西安市东，是一个典型的母系氏族公社村落遗址，属于仰韶文化。
一进大门就宁静了许多，首先看到的是“半坡姑娘”的雕塑。雕塑下方是一个水池，里面的流水清澈见底，里面有鲤鱼，红的、白的、黄的……雕塑周围是花坛，我发现里面的桂花香飘十里，牡丹虽然只开了几朵，但也有蜜蜂环绕，让我想起了园博园的美景。
陈列馆里是半坡人使用的陶器，虽然不是五颜六色，但是也足以显示出他们的智慧。很是出名的小口尖底瓶应用中心原理，打水很方便，瓶子在装满水后会直立在水中。里面还有一些彩陶盆，最着名的就是人面鱼纹彩陶盆了，那里面画着鱼纹和人脸。
接着是一个大展厅，牌子上写着“半坡遗址”四个大字，母系氏族的制度尽在眼前，在那时，人们“只知其母，不知其父”，大围沟告诉我们他们的战防体系，那些古老的遗骸也告诉我们他们的祭祀文化……我感觉自己已经身临其境，在那个时代生活着。
我看了一个小时，发现大部分都是外国人在参观，在研究，却没有看到几个中国人在真正地观看，大部分人在展柜外看着展品一扫而过。我们的端午节都被韩国人注册了，我们该怎么面对屈原呢？我们中国的文化怎么都跑到外国了呢？如果我们都不去关注，那怎么把中国的文化传承下去呢？难道要让外国人来吗？
我们要亲自去看看古文化，我们的祖先是多么的聪明，历史不容忘记，古文化更需要传承，我们一定要好好保护中国的文化。
寒假征文：愉快的一天作文５００字
大年初六一大早，妈妈就跟我说，今天少年宫举办游园活动，我们去参加吧，我一听，高兴地一蹦三尺高，坐上公共汽车，我们就赶到了少年宫，一看，哇，人山人海，有大人也有小孩，大门口的两边摆满了各种各样精美的礼物，看得我心里痒痒的，恨不得赶紧进去参加活动，拿礼物。从门口保安叔叔的手里拿了一张积分卡，我就飞速地往里冲。
一进去，就到了谜语区，很多小朋友已经在叽叽喳喳的猜个不停了，我很快就猜出蜘蛛，蚂蚁，蜜蜂，我兴奋地跑向兑奖区，问兑奖姐姐：“姐姐，１７１是不是蚂蚁，１７２是不是蜘蛛啊？”姐姐说：“等等，我看看，是的，是的，来，这是你的礼品。”姐姐递给我２枝非常可爱的圆珠笔，拿着礼品，我的心情一下子高到了极点。过了谜语区，我又向旁边的游戏区走去，这里玩的是“掌上明珠”，规则是，人手里拿着乒乓球拍，把乒乓球放在拍子上，然后绕过３张桌子，最后冲向终点，球不掉落就算成功，可以获得一个笑脸。我开始玩了，走了２步，球就掉了，再来一次，过了一张桌子，球又掉了，眼看我就要失去信心了，老师说，你可以和妈妈合作来完成，于是，妈妈托着拍子绕过３张桌子，我接过球拍冲向终点，成功！终于我和妈妈合作完成了，得到了一个笑脸。
我们又转战二楼继续游戏。最后，我们拿了好几个笑脸，换了好多的精美礼品，真是太高兴了，如果经常有这种游园活动，将会是一件多么幸福的事情啊。
福建省福鼎市实验小学三
课余生活的作文：国庆假期的愉快生活作文５００字
国庆放假了，我想到的第一件事就是要妈妈带我去厦门玩。我把这个想法告诉了妈妈，没想到妈妈一下子就答应了。那一刹那，我一蹦三尺高，心里非常开心。妈妈笑了笑，说：“我们也带堂哥去，好吗？”我也答应了。到了他家，他换好衣服我们就一起走了．
妈妈开车载我和哥哥上了进厦门岛的新大桥＂杏林大桥＂，一路上我用妈妈的手机拍下了从大桥上看见的美丽景色，有辽阔的大海，还可以看见大海和蓝天连接在一起的美丽景色；在蓝天下有着洁白的白鹭在海面上翩翩起舞着！这真是一副美丽的图画啊！我赶紧用手机的摄像功能记录下了这一美丽的景色。
我们很快就到了厦门岛，这时候我的肚子有点饿了，我跟妈妈建议先去吃午饭再带我们去玩。于是妈妈就带我们去了“ＳＭ”商业成五楼的美食广场，我一进去就看见里面有很多好吃的东西，都是来自全国各地的名小吃，也有国外美食啊！妈妈带我和哥哥边走边询问我们喜欢吃什么？突然，我抬头看见了“韩国泡菜”这道在电视上经常看见的名菜，于是我就和妈妈说：“妈妈，我们吃韩国泡菜好吗？”妈妈答应了，于是我们就坐下来吃了。
吃饱了，我看见旁边有很多人在玩“射鬼”这个电子游戏。于是我跟妈妈要了１０块钱，和哥哥一起到电子游戏机那边和看机器的阿姨换了８个游戏币，一个游戏币是一块钱，我把剩下的钱还给了妈妈，我就和哥哥一个人四个游戏币，我玩了一盘“射鬼”和一盘“神枪手”，哥哥玩“特种任务”和一盘“神枪手”，哥哥好厉害！每一枪都打中了坏人。
我们玩得很激烈，也很开心！我们渡过了一个快乐又有趣的国庆假期！
关于暑假游记的作文：愉快之旅作文６００字
哈哈，多姿多彩的暑假临来喽！怎么样，你的暑假过得愉快吗？呵呵，我可要多快乐就有多快乐噢。这不，我们一家又踏上了愉快之旅喽！
“啦啦啦，啦啦啦……”我按捺不住心中愉快的心情，哼着愉快的小调，迈着轻盈的步伐，跟随着爸爸妈妈去西溪湿地博物馆参观。
很快，我们就到了西溪湿地博物馆。那一件件奇特的物品吸引着我的眼球。印章、农具、船桨、人面鱼纹盆、诺亚方舟、鱼皮衣……新奇的物品多得令人目不暇接。
忽的，只听，“轰——轰……”一阵阵愤怒的吼声传入我的耳际。我抬头一看，是单脊龙和迷惑龙！瞧，单脊龙正扭动着脖子，摇摆着头，那张嘴大大地张开，露出两排尖利的紧密的牙齿，腿前后摆动着，粗壮的尾巴也一摇一摆，很是吓人！再看迷惑龙，也是那样逼真。我不由得驻足观看。
我们又来到了中国厅。一座美丽的湿地模型呈现在我们眼前。啊，是江西鄱阳湖湿地！绿色的苔草一株挨着一株，密得没有一点缝隙，为大地铺上了一件绿色的大衣。长长的芦苇紧密地挨着，那柔美的身段很是婀娜。几只美丽的白鹤正在上面嬉闹呢！有的正高高地昂着头，收拢着翅膀，身姿很是高贵；有的正低着头，全神贯注地盯着地上，仿佛被什么东西吸引了；有的正张着翅膀，望着天空，仿佛正要展翅飞翔；有的……神态各不相同，很是逼真。再瞧，那不是天鹅模型吗？它正在池中游着，收拢着翅膀，弯曲着脖子，在水中看自己的倒影呢！它的身姿是那样高贵、优雅，神态是那样的从容。噢，瞧！几只鸟儿正昂着头，拍着翅膀，翱翔于天际呢……这真是一幅自然、和谐的风景画啊！……
正如人们所说，快乐的时间总是很短暂，这次的愉快之旅很快便在我们的欢笑声中结束了。啊，真是快乐的一天啊！
杭州市江干区四季青小学五
愉快、充实、温馨的星期天作文５００字
“该起床了，该起床了。”闹钟欢快地叫起来，我伸了个懒腰，睁开不想张开的双眼，往窗外一看，啊！今天天气真好，阳光明媚，晴空万里。又是一个星期天。
我一下床，妈妈说：“刷牙洗脸吃早餐啦！”吃完早餐后，我进了书房，做电脑报，爸爸在房子里做家务，妈妈在书房里备课。我一边有用的文章和剪贴跟文章相配的图片，一边哼着小曲。突然，我发现了许多非常有用的图片，可不知放在电脑报的什么位置上。我去向妈妈请教，妈妈温柔地说：“把那些有用的图片放在文章的开头或结尾，再把空白处也粘贴上。”我又去向爸爸请教，爸爸亲切地说：“把你现在用的纸换成比它大的纸，把有用的图片缩小一点，放在电脑报的边上。如果还不够位置，就在中间也放上一些图片。”我把爸妈的建议二合一，放完图片后还有位置，我就找了几篇文章放在空白处，又修改了一阵。到了中午，爸爸放下拖把和抹布，妈妈放下笔和合上书，我保存文件后关闭电脑。爸爸微笑着说：“大家辛苦了一上午，走，我们到“蓝加白吃饭去。”“好！”我和妈妈异口同声地说。吃完饭，妈妈提议去游乐园。我高兴地一蹦三尺高，爸爸也笑得合不拢嘴。我们一进游乐园的大门，就看见有好玩的碰碰车，有搞笑的木偶剧，有复杂的迷宫，还有精致的动画城。我们一家三口一起玩了碰碰车，看了木偶剧，走了迷宫，还给动画人物配了音。当我们走出公园时已是傍晚十分。
今天虽然很疲倦，但我还是非常开心，因为我过了一个愉快、充实、温馨的星期天。
愉快的星期天作文５００字
在我的记忆中，有一件令我难以忘怀的事：
那是个星期天，我提议说：“咱们举行一个‘家庭智力大比拼’吧”于是爸爸、妈妈便答应了。
我拿出了所有的宝典，站在沙发上，郑重其事地说：“家庭智力大比拼现在开始！”
第一轮抢答题，双方等我把题念完，如知道答案，就拍一下身边的凳子。好！第一轮现在开始。问题：事实与谎言之间有多远？“梆”爸爸急忙“按下了抢答器”，说道：“事实与谎言之间有五个指头这么远，因为事实是眼睛看到的，而谎言又是耳朵听到的。”“好，回答正确，加１０分！”
第二题：什么东西掉下来，世界就会变黑？妈妈也毫不示弱，按下抢答器说：“眼皮掉下来，世界就会变黑。”“回答正确，加１０分！”
第三题：有一只熊走过来，打一成语。这时，房间里鸦雀无声，过了一会儿，我说：“倒记时５——４——３——２——１，停。好了，现在公布答案：有备而来。
第二轮必答题，首先由白鸽回答，一只狗过了独木桥就不叫了，打一成语。妈妈沉思片刻，说：“过目不忘。”“回答正确，加１０分！”下面由江民回答，“太平洋的中间是什么？”“水呗！”爸爸爽快地答道。“错误，应该是太平洋的‘平’字，扣１０分！”爸爸这才恍然大悟。
……
时间过得飞快，不知不觉就到了９：００，我只好依依不舍地离开了“晚会现场”，来到了自己的房间。
啊！我过了一个非常愉快的星期天。
吉溪小学五
愉快的假期（纪谢恩）作文４００字
今年暑假，我、妈妈和姐姐一起去海边玩，这件事让我终身难忘。
那天是一个好天气，我们准备去海边钓鱼。我拿着鱼杆和一些鱼食兴致勃勃地来到海边，挑选了鱼最多的地方，把鱼杆甩进水里，然后就坐在沙滩上等着鱼儿自投罗网。心里还暗想：我的鱼食这么美味，鱼肯定爱吃，今天能钓好几条！可是３０多分钟过去了，一条小鱼也没有上钩。我等得有点儿不耐烦了，刚要站起来，发现一条大黑鱼朝我这边游过来。可能是闻到了鱼食的香味，它一口就咬住了鱼食。看它吃食的时候，我猛地往上一拽鱼杆，本以为这次肯定能把它钓上来，没想到大黑鱼太狡猾了，使劲儿一蹦，从鱼杆上逃脱了。
看到快到手的鱼儿跑了，我有些泄气，心想：鱼儿可真没有我想的那么好钓，看来我得想想办法。钓不上来真不甘心！于是我决定再接再厉。这一回，我全神贯注地盯着鱼食，双手紧紧地攥住鱼杆，怕一条大鱼又偷吃鱼食。突然，一条小红鱼游了过来，我抓住这次机会，趁它咬食的时候，猛地一提鱼杆，终于这条鱼被钓上来了。我继续钓，一条、两条、三条……“这么多！”我大喊一声，心里美滋滋地：我成功了，今天可真是大丰收呀！
这次暑假海边钓鱼，既好玩又有趣。
西城区三里河三小：纪谢恩 指导教师：李亚钦
愉快的星期天作文５００字
一个星期又过去了，又到了星期天。我正思考到哪里去玩，爸爸妈妈说“今天有点儿冷，听说黑山在下雪，我们去看雪吧！”我高兴得一蹦三尺高。
随着车缓缓前进，我们看不见一丁点儿雪。后来逐渐发现，前面的山上出现了银白色的东西。“雪，真的是雪！”我惊喜地叫了出来。车缓缓地向上走，我看见路旁也有了雪，不时有小雪粒从窗外飞进来，溶入我的脖子，冰凉凉的，可舒服了。一路上都有大雾笼罩着，朦朦胧胧的，好似仙境一般。
啊！终于到了！我看见地上堆着厚厚的积雪，树枝也成了冰枝。阳光照在洁白的雪地上晶亮晶亮的。一阵风拂过，树上的雪花纷纷扬扬地飘洒下来。这情景使我想起了一句诗，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”好美。今天我总算领略了雪的魅力。我们高兴地在雪地里打滚、打雪仗。也许雪太滑，我和其他几个小朋友怎么也爬不上哪高高的雪坡。看着别人从高坡上滑下来，我们的心里真不是滋味。这时，妈妈走过来说，要走别人没走过的，才不容易摔倒。我们照妈妈的话做了，果然没摔倒，我又玩起了滑梯。过了一会儿，我们又打起了雪仗。只听“啪”的一声，一个雪球在爸爸身上绽开了花，爸爸也立即还手，对我展开了攻击．．．．．．我们还没来得及堆雪人，一看自己便是一个活脱脱的大雪人。我们不约而同地笑了。看着爸爸妈妈脸上的笑容，我想他们一定回到了童年时代，一定十分快乐吧！
下午五点，我们恋恋不舍地回了家。洁白的雪，晶亮的冰枝，高大的雪人．．．．．．再见了！
作文六：《[优秀作文]愉快的假期》500字又是一个星期日，虽说这原本是属于我自己的但是我却很烦恼。因为妈妈会给我布置许多作业，比如说：奥数啊，日记啊，作文……做得我喘不过气来。
不过，今天一大早可算是遇上了大大的好事儿——爸爸既没有扯着嗓子大声地我：“起 床 啦！”也没有拉掉我心爱的被子，而是只说了一声：“再见，我要出去一下。”我也不耐烦地说：“再见，早一点回来！”其实，这句话也只是我嘴上说说的罢了，心里可巴不得他很晚回来。不一会儿，关门声响起了。虽然，妈妈说今天会留下来陪我，可是，她却急冲冲地对我说：“宝贝，我要去管我办点急事，你一个人在家乖些！”这时，我心中大喜：万岁，我今天一个人在家，没人管我啦！
“干点什么呢？对了，还是先补充一下睡眠好了！”说着，便倒下了。“呼…呼…呼…”睡醒了，一看表，１０点了，“哇噻，真舒服。”接下来嘛，就应该吃零食了“咯…咯…咯…”享受美味的同时，当然也少不了精彩的电视。平时，爸爸总和我争遥控板，每一次， 他拿着“战利品”对我得意地笑，我气得都快冒烟了。但今天没人和我抢了，真开心。一边吃薯片，一边电视，那种享受，别提有多美了！
星期日，过得可真令人难忘，如果每个星期日都这样，那该多好啊！
作文七：《作文：一个不愉快的假期》600字一个不愉快的假期
－－－－零食篇
博野县兴华小学六（１）班 郭润嘉ﻩ ﻩ小 荷 作文网
放假了。这一次，我们要放一个两天的假期，其他同学在这两天中都很快乐，而我的心情却没有一天是好的。这是为什么呢？
第一天
这天早晨，妈妈告诉我这两天表弟要过来玩。吃过早饭，表弟刚好来到我家。我们在一起玩耍，心情还算不错。玩累了，我打开一包零食，和表弟一起分享，我津津有味地吃着。当我再次把手伸进袋子里去的时候，却摸了个空。咦？怎么这么快就吃光了呢？我转头看看表弟，天哪！表弟的吃相可真够吓人的，这分明比老虎扑食还疯狂呀。只见他将手伸进零食袋中，用手一抄，将满满一把零食塞入嘴中，旁若无人般吃起了美味。不一会儿，满满一包零食只剩下一层残渣。啊！我忍！
第二天
好不容易挨到了中午，我对妈妈说：“妈妈，给我点零钱行吗？我想买零食。”妈妈说：“不是昨天刚买过了吗？”经过一番口舌，终于将妈妈说服。拿着零钱，在小区门口的超市买了一包零食，心想：“这回该不会遇见表弟了吧！”不可思议的事发生了，我刚走出超市，发现表弟就站在我的面前－－－－－－一场零食争夺战变开始了。我们一人拿着包装的一头，用了一扯，顿时，零食漫天飞舞，零食袋被撕破了。我终于忍无可忍，一股热血用上头来。表弟见势头不对，扭头就跑，我在后面奋力追赶。哼！如今，非得给他来点儿厉害的，老虎不发威，你当是病猫呀！一阵喊杀声随风而去。
两天的假期很快过去了，表弟也回自己家去了。我很不开心，但想想他毕竟是个小孩，这回就饶了他吧！心情也就好起来了。
辅导教师：颜世卿
作文八：《愉快的假期》400字愉快的假期生活
时间过得真快，转眼间一个假期已经过去，在这个假期里我们送走了龙马精神的马年，迎来了喜气洋洋的羊年，我们的孩子也即将进入大班的下半学期，在这个假期里ＸＸＸ学会了写数字，学习了做十以内的加减法，在美术班里学习了画画，开拓了画画的思路，能跟随老师完成每节课要求画的画。利用假期时间爸爸妈妈带孩子去海南三亚了解大自然，感受大海的广阔，增强了孩子对大自然的好奇心。孩子感受到海南四季如春，气候怡人，是旅游胜地，特别是在冬季，我国好多地方正处在刺骨寒风中的时候，海南依然艳阳高照，和风轻吹，花香四溢。通过外出，不但开阔了孩子的眼界，还提高了孩子的自我保护意识，也懂得了关心爸爸妈妈。
在假期中，学会了滑水冰，从一开始必须由大人领着滑，到自己推着冰车滑，再到独自在冰上滑行，锻炼了孩子的胆量，增强了孩子的自信心，在玩耍的过程中锻炼了身体。
今年的假期，孩子过得既快乐又充实。开学后，作为家长希望孩子能够健康快乐地成长，在老师的培养教育下养成各种好习惯，提高学习的意识和兴趣。
作文九：《愉快的假期》600字在这个假期，我过的十分轻松、愉快，快来看看我是怎么过的吧！虽然是过暑假，但是，我并没有把学习落下。每天，我上午９：００——１２：００和下午１：００——３：００都时学习的时间，这样我就可以在暑假中利用足够的时间学习、预习和复习了。在这么长的一段时间里，我是这么安排的：上午９：００——１２：００的时候，先用前面的一个小时做语文作业，再用后面的一个小时做数学作业，最后的一个小时留给做英语作业。下午的时候，是专门做一些比较杂乱的作业，或是听一下英语磁带，阅读一些名著……这样充分地利用时间，就不怕暑假白白
浪费了！在学习的同时，我也有充足的时间放松，但不是玩电脑、打游戏机……我会先看一小时新闻节目，再看一下气象，了解当天的气温，然后一个人喝喝下午茶，或者玩一下飞行棋，如果有空的话，我会跟外公外婆一起出去玩，活动活动身体，免得在家里整天吹冷气得病。有时候，我会到同学家玩，或者邀请同学来我家玩……这样，有充足的时间放松，劳逸结合，是最好的不过的了！
名师点评：首先，看到这个开头作者是充满快乐的，让老师忍不住想读下去。然后小作者用了计划表的形式列举了自己的暑假学习安排，分两
段描述：一段总结，一段分开来描述，与题目倒是很贴合。可是，在这里老师要小小提醒一下哦，这样就有点类似流水账了，老师是建议可以在描述中避免太过直白，可以适当加一点好词好句。不过文章中间的转折倒是处理得不错，而后面的这一大段也颇为用心，细致的描述还加有一点自己的感受，仿佛让老师感受到你在暑假休闲的快乐时光。总之，这篇文章总的形式不错，前有吸引，后有总结，中间还有不错的好段，好好加油！就如你文中的坚持阅读名著，一定会有所进步。
作文十：《愉快的假期》1100字愉快的假期
教学目标：
知道休闲活动能帮助我们松驰紧张、调节生活、发展兴趣、充实生命，达到身心的满足，从而能愉快而充实地度过假期。
设计思路：
假期是所有学生都盼望的日子，他们早早就开始计划和讨论假期里要做的种种事情，计划的依据就是自己现在最想和最喜欢做的事，却顾不上考虑该不该和能不能去做，也不考虑这些活动可能给自己的身心带来的影响。由此就有了＂要疯狂地玩＂，＂什么也不干，睡好几天觉＂，＂天天玩电脑游戏＂等情况发生。有文章报道：每到假期，医院的眼科的学生病人急剧增多，大多数都是因为长时间玩电脑所致，最严重的学生病人甚至发生暴盲。因此，指导学生科学地安排假期生活、过好假期生活成为教师放假前的一项重要工作。本课由学生分享假期拍摄的相片引入，回忆假期生活，分享快乐。接着讨论、分析假期生活安排的各种方案及优劣，引导学生对假期生活进行分析和探讨，帮助学生学生找出使假期真正快乐的方法，学会选择健康良好的假期生活方式。最后要求学生制订合理的假期计划，过好即将来临的假期。
课前准备：
每个准备一张或几张假期生活的相片，要有趣、有特色。
课堂组织：
暖身操 把你在假期拍摄的相片拿到班上展示，同大家一起分享假期的快乐。 回忆录 你以前的假期是怎么过的？把你在假期中最快乐的事讲给大家听。
教学过程：
一、明镜台
１、出示教材图片。
２、议一议：你觉得他们的假期安排得好吗？为什么？你知道同学们在假期还有哪些其他活动？
（要让学生了解尽可能多的假期生活安排方式。指导重点在于明确怎样怎样的假期生活安排是好的， 怎样是不好的，为什么？要帮助学生找出快乐的原因，这是指学生合理安排假期的基础。要注意对学生因不良生活方式可能带来的短暂快乐的分析和引导，不能只限于简单的否定，可说明理由，并使学生信服。）你说我说什么样的假期是快乐的？如何安排假
期生活，才能使假期过得有意义？特别行动假期快到了，你有什么想法和计划？现在就开始为自己制订一个假期计划吧。（可以小组活动方式进行。先让每个学生制订一个假期计划，再在小组进行讨论。也可以每个小组共同讨论制订一个假期计划，在课后每个同学再根据小组的计划和自己的实际情况，修改成有个人特色的假期计划。指导重点在于计划要符合要求，要有科学性、可行性和对自己的合理要求的满足。）
二、你会安排自己的休闲生活吗？
三、请在十分钟内回答下面问题，答案越多越好。
你认为很好玩的，并打算假期里去的地方
你不太有兴趣，但你必须做的事
你想看的书，并写出书名和作者名
你想学的技能
你想取得的成果
四、反思小结
别人的计划，对你有什么启发吗？
要想实现你的计划，还必须注意哪些事项？
五、请你回答下面问题：
１、完成预定目标，还需要哪些条件？
２、有没有人可以帮我的忙？