悄悄走近你作文一：悄悄走近你
吟诵着你的诗文，品味着你的轶事，恍惚间，似乎降临在一个烟雾朦胧的宁静村庄。屋前种满了沾满露水的菊花，一株株、一簇簇铿锵地诉说着风骨；一座南山悠悠然现身于屋后，青色的轮廓勾勒着雾气浓重的天空。只听得屋前木门“吱呀”作响，你扛着锄头，着着布衣，满面风霜。
你那宁静的脸庞，让我突然忆起你的诗，也是那样的平淡闲适。无论是“结庐在人境，而无车马喧”所描绘的恬静，还是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”所展现的劳作的艰辛，没有明嘲暗讽，更没有悲伤与愤怒，只有你在这静寂的田园生活中独品一份淡然与悠闲，让着清晨的露水站在自己粗糙的布衣上，也融化在自己的那颗远离了喧嚣的平静的心上。
你知道吗？每每读起你的诗，就像有一只手抚平我凌乱的思绪，四周立时静寂了，只听得我心中的诵诗声，抑扬顿挫，平缓舒畅。但梁实秋在评价你的诗文时，曾这样说：绚烂之极源于平淡，但那“平”不是“平庸”的“平”，“淡”也不是“淡而无味”的“淡”，那“平淡”乃是一种不露斧凿之痕的艺术韵味。细细品味，再由诗及人，我才终究又拨开了一层迷雾，走近了一点，看见了你的风骨与诗的豪情。
还记得那是你十三年仕宦生活的最后一次经历，在彭泽县担任彭泽县令。浔阳郡督邮来访，按照属吏的意思，你应当“束带迎之”，以表恭敬；但你却毅然挥袖请辞，著下《归去来兮辞》，那一句“不为五斗米折腰向乡里小儿”更是流传至今。回想你当初说出这句话的情形，坚毅的目光从深邃的瞳孔中闪射出来，挺直的腰杆写满了你对世俗、对黑暗的封建统治的厌恶与不从。那份坚定，不亚于项羽乌江自刎时的豪迈；那份风骨，就如风雪中的菊花傲然挺立。
我知道，你辞官后归隐田园、早出晚归劳作耕种，是为了逃避腐朽的现实、黑暗的封建统治；我也渐渐知道，深处安逸田园的你，从未放弃对国家能够真行、对人民能够安居乐业的幻想。你把你脑中的乌托邦都记录在了这一篇《桃花源记》中。“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”我曾流连于这一幅自然无忧的桃花源世界中，读出你孕育在文字中殷切的希望和迫切的呐喊，读出了你对国家、对人民的关心却又无法实现自己的理想与抱负的无奈。“后遂无问津者”的结尾，留下了一片唏嘘，更是一声对黑暗的、不堪的现实的感叹，震耳欲聋、扣人心弦。
我渐渐地拨开层层迷雾，已然悄悄地站在你的身旁。你携着我的手，稳健而面带微笑地与我来到这菊花环绕的世界。我听见你的爽朗笑声，与我谈天论地、忧国忧民、共话田园、促膝长谈，共同吟诵着那句耐人寻味的“采菊东篱下，悠然见南山”……
悄悄走近你作文二：悄悄走近你
在生命中，我唯一要做的只有死亡：其余的一切只是选择。包括呼吸。
——权志龙
一首歌，一个回忆。我一不小心走进了你的回忆，喜欢戴上耳机静静的听着ＧＤ。从此，不知不觉，念想簇拥着我悄悄走进了你。
第一次看见你，彩色斑斓的头发，数不清的耳钉耳环，款式奇异的着装，隐约可见的纹身。这种种无一不让我对你产生了兴趣，生来我就喜欢有个性的人，而你集容貌、才能、时尚结合于一身，这惊艳了我的内心，使它泛起层层涟漪。于是我开始关注你，原来你这么优秀。“韩国十大作曲家之一”、拥有世界级的ｒａｐ水平、完美的舞蹈、强悍的Ｂ－ＢＯＸ，而且是唯一一个２０岁就被评为作曲家的天才。才知道你有一个独特的名字——权志龙。
２０１３年５月４日，我们身处同一个城市，呼吸着同一片空气，尽管它有些浑浊。你住着拐杖，面带微笑的出现在记者发布会上，主持人是个资深的ＶＩＰ，。日本大阪演唱会上，你不小心扭伤了脚踝，却在网上向ＶＩＰ道歉，北京演唱会上你住着拐杖，边唱歌边跳舞，拐杖在你手里早已不是用来行走的工具，而是用来耍帅的。当全场合唱《那ＸＸ》时我第一次意识到：那？口的韩文也不再是障碍；那些明星也放下了架子。原来ＧＤ的魅力是如此之大。原来你的努力不再是荒芜。
后来才知道你还在ＳＭ公司做过５年练习生，加上ＹＧ的六年。如此漫长的时间才有了，才有了ＧＤ今天的成就。能爬上金字塔的动物只有两种——雄鹰和蜗牛。ＧＤ本就是一只自由翱翔的雄鹰。可他却经历了蜗牛的前半生。这是命中注定的。如今最让ＳＭ社长后悔的便是当年放走了志龙这块肥肉。长时间的沉淀才奠基出如此优异的志龙。如今的志龙就是光在家里坐着，每年也会有４５０万的收入，当然这不光是他自己的努力也是ＶＩＰ的希冀，ＧＤ是韩国最着名的庆熙大学毕业的，这也无疑不在鼓励着ＶＩＰ。
志龙身上还有着八处纹身，其中我印象最深便是以中等速度，快了便不能享受生活，慢了就不能跟上生活的脚步。我也希冀这样享受生活，享受ＧＤ。
其实现在的权志龙还不到２５岁，他是热情自负的狮子座；他是天才作曲家；他是ｈｅａｒｔｂｒｅａｋｅｒ。他身上围绕了太多的光环，其实他只是一个平凡的邻家大男孩。
从２０ＸＸ年到以后，我一步一步蹒跚走向你，再到你进入我的大脑，骨髓直至心脏。尽管路途遥远且艰辛。但我早已选择悄悄走近你——权志龙。
悄悄走近你作文三：走近你
曾有多少大文豪忘却红尘，化作一缕幽魂隐藏在了大自然中；层有多少慷慨激昂的圣人放下一切，隐居于自然……
一切以就是那么平凡，热闹的城市似乎已于自然拉开了距离，人们不再感受自然，取而代之的是尔虞我诈，明争暗斗。撇开这些，人们才能真正地去领悟自然心声，但是人们不想撇开那些，他们在，躲避。
也许人们是想走近自然的吧。可他们似乎已经退化了，不知怎么去走近自然，在无助与孤独中，他们选择了去学习那些大文豪的自然诗词，门当他们领悟完一首，他们又会说：看，我又离自然近了一步……
真的是这样么？当然不是，更不可能。
我喜欢看孩童们扔下雨伞，在倾盆大雨中无忧无虑的奔跑着。他们是天使与真善美的化身，那么的天真、纯洁。有些时候，人们真连小孩儿也不如，起码，孩子们深深爱着自然。挣脱了束缚的感觉，真好。
很多年下来，自然泄气了，她不再奢望人们走近她、了解她，她选择了放弃。再也听不见鸟儿的鸣叫与风吹过田野的声音……
我真的很想，真的很想走近自然，聆听属于自然的心跳。可这一切只是我无知的幻想罢了，自然正义不不起人类而去。
现在的我，哪怕只看到一颗刚刚冒出头的小草也会感到无比欣慰，他们是自然留下来的遗物。也许自然和人类真的不同吧，她能够真正地走近人类，而人类却永远走不近她……
自然，我真的很想走近你。留下来，好么？
悄悄走近你作文四：请让我悄悄地走进你
每一天都感觉时间不够用，日子匆匆忙忙地过，“偷得浮生半日闲”，有一天，我对着电脑随意地浏览，嘿，我发现了……
你，让我“一见钟情”！静静地在映在我的面前，你的内涵、你的蕴藏，让我目不暇接，你就是这样默默地展示你的丰采、流露你的魅力。于是，我渐渐地被你吸引了……
你，活色生香，流露你无尽的活力、画出缤纷的色彩、呈现生机勃勃的动力、散发出你魅力的馨香！
在你的世界里，有时候，你是一名长者，启发我为人做事的道理，让我堂堂正正地活；有时候，你是一名尊师，淳淳教导我，让我的迷惑得到清晰；有时候，你又是我的益友，我的心事可以娓娓地向你诉说；有时候，你又是我的园地，让我在你的田园中默默地耕耘。
你，就像一部经典的著作，让人难懂、让人探索；你，就像一道亮丽的风景，万千姿色，谁见到你都会为你驻步，为你的景致喝彩；你，更像一个风情万种的情人，让人着迷、让人留恋、让人钟情于你，深深的！
你是最好的聆听者，从来都不会拒绝我、更不会打断我。我的喜、怒、哀、乐，你从来不会挑剔，你的宽容、你的风度时刻流露在我们共处的岁月中。
你又是最好的回音壁，我莽撞走来，你原谅我，接纳我生涩的情感和不羁的情怀，并为我分忧解难。我的心事、我的情感、我的回忆就在你的世界中点点滴滴地记载，隐隐约约地闪烁，不会遗忘、不会褪色！
请允许我的冒昧，允许的请求，请让我悄悄地走向你，朝着你的方向走来，走向你的世界，走向你情感的海洋！让我的感情交付于你，让我的心事悄悄地向你倾诉，让我的心事静静地眠在你的胸膛。
请应允我的请求，请让我悄悄地走进你……
悄悄走近你作文五：走近你
小时候，无数次走进过大自然，只知道大自然很美却不懂得欣赏。长大后，懂得了欣赏却很少走近大自然……由于学习压力我渐渐远离它，所以走近大自然成了我内心深处的一种渴望。直到有一天放晚学，天空死气沉沉犹如我此刻的心情。同学们的欢声笑语更是令我感到厌烦，班里只剩下我一个人。我拿着垃圾无精打采地下了楼。到了厕所时我猛然的发现厕所后面别有一番景象。我情不自禁地走近了点，这一刻我感到整个人飘飘欲仙，心中的杂念在不知不觉中悄然无声地消失了，一股清泉在你的胸腔中流窜，顿时又种莫名其妙的快感！静静地闭上双眼会觉得你已成了大自然的一部分。绿毯般的草地上，有几棵挺拔的小草，嫩嫩的、绿绿的，十分惹人怜爱。用手触摸它湿漉漉的，又有点扎手的感觉好像在向你示威呢！
一阵微风轻轻地绕过你的脚环，划过你的脸颊像一个透明的精灵在空中不停地舞动着，还不时带来大自然的气味：有着淡淡的草香，甜丝丝的花香还有一点土味随着空气交融在一起，我大口大口地吮吸着这味儿比山珍海味棒，“哎呦喂”美的都钻入心窝里去了。真希望空气只进入我的口中，不再吐出来。随风飘荡的柳条也在我面前卖弄，小鸟在树上欢快地唱着歌。一碧如洗的天空宛如一颗颗硕大的蓝宝石，朵朵白云在天空中千变万化，这一切都倒映在小河中，这是多么的和谐美好就连现代着名的画家也未必能画出这么秀美而富有动态的画来。
走近大自然又让我想到了有名的诗人作家为大自然谱写了许许多多诗歌和文章，他们在其中领悟到了大自然的美妙不知什么时候我也能向他们那样成为一个真正的能够读懂它的人。
在我临走时，我想摘下一片树叶，这样，我便闻到了大自然的气息了。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来。”我慢慢地走近你大自然请让我带走一片属于你的气息。
作文二：《作文：悄悄的来，悄悄的走》600字悄悄的来，悄悄的走
曾几何时，我悄悄的来过，但却又悄悄的走了。
说实话，舍不得，但这不是我真正要的，我清楚的明白我自己要的东西，我为此感到快乐。你们呢？知道现在想要什么？想往什么方向走吗？ﻩ ﻩ小 荷 作文网
小时候，心里都会怀着一个大大的梦想。当警察，当空姐，当医生，当明星。
但长大后仔细一想，这些也不是不可能，只是有点被现实蒙蔽，看的太穿，太透。以至于都会三思而后行。也许这是好事，也许不是。
你曾想过你在过去的岁月留下过些什么吗？我很喜欢一个电视剧里的台词，就是不知道是什么剧来着。说的是；一个人，有可以回忆，有经历的事情，那他的人生就是快乐的。
是的，现实就是这样。有些该做的要努力去做，总之不能虚无的度过一生，我可不想我没有回忆可寻，那我不是不快乐了吗？
其实有很多的事，都让我们太难过，太委屈了。可这些自己都经历过，别人不也一样吗？这样的换个角度想，原来自己是这么的好，生活的这么自由。
当我难过的时候，我会想曾今比我更难过的人、
当我觉得自己过得不够好时，我会想以前的人们是怎么过日子，在旧社会中是怎样过得日子，想到这，我也豁达了。
其实我们经历的这些事算什么呢？成天自认为经历了很多事，可在别人看来呢，别人也都经历过，只是自己总太想着自己了。
总是悄悄的来、
来了之后又舍不走、
但还是悄悄的走了
随着自己的心愿、想什么，就做什么、
终究还是悄悄的走了，不是吗？
作文三：《悄悄走进你心里》2200字随着我国教育的不断发展，对于英语教育的要求不断提高，但是在小学英语教学过程中，应当合理弘扬我国的道德观念，树立正确的道德理念，本文介绍了在小学英语课堂上无痕开展德育教育的措施。
在小学英语教学的过程中，小学英语教师应当根据学生的实际年龄情况以及学习的习惯开展教育，同时渗透德育教育，开展德育教育并不是简单的几句话就能够改善学生德育习惯，真正地引起学生心理上的共鸣的，因此在小学英语教学的过程中，不能够仅仅传授英语知识，还要在其中无痕渗透德育教育，促进学生养成优秀的思想品德，帮助学生树立正确的思想观念，对学生采取启发式的教育，使得学生在接受英语知识的同时接受无形的德育教育，促使学生德育意识的提高。
一、在小学英语课堂中完善教学模式，为德育教育渗透提供相应的保障
为了能够在小学的英语课堂中开展无痕的德育教育，小学英语教师需要完善现有的课堂教育的形式，注意在课堂中将家庭教育、社会教育以及学校的德育教育有机地结合在一起，在各个方面培养和完善学生的思想道德素质。
在小学英语教学课堂中，德育教育的无痕渗透可以与校园文化有效结合在一起，这样使得学生在熟悉的环境内感受德育教育，并体味到丰富多彩的情感体验，同时也使得小学的德育教育更加吸引人。不仅如此，小学英语教学中，英语教师对英文教材的利用效率更高，开展德育教育的方式也更加科学。
二、在英语课堂中使用激励机制开展德育渗透教育
由于小学生的年龄特点，对于新鲜事物的接受能力有限，接受新鲜的英语知识需要花费一定的时间与精力，为此英语教师应当采用适当的方法完善课堂教学的方式与教学的内容，为了提高小学生的接受能力，小学的英语教师可以在课堂教学中建立有效的激励机制，对表现良好的小学生进行积极的表扬与评价。尤其是在具体的英语课堂中，小学英语教师应当充分考虑学生的情感特点，在恰当的时机对学生进行表扬，借此来增强学生学习英语的信心，还可以使得学生增强学习英语的趣味性，进一步提高学生学习英语的积极性。
例如：在英语课堂中，小学英语教师可以适当布置一些课堂任务，对于其中表现良好的学生给予表扬，为了增强学生参与课堂活动的积极性，小学英语教师可以制作简单可爱的印章，这些印章上可以刻上：ｐｅｒｆｅｃｔ、ｇｏｏｄ、ａｃｔｉｖｉｔｙ、ｓｐｅａｋｉｎｇ等等含有表扬意义的内容，再在课堂活动中将学生分为小组，对各个小组的英语课堂表现进行评比，将可爱活泼的印章当作奖品发给表现优良的小组，这样不仅能够鼓励学生积极参与课堂活动，踊跃回答教师提出的问题，还能够促进学生在英文课堂上认真听讲，积极发言，无形中端正了小学生在英语课堂上的学习态度，也是小学英语教师在无形之中开展德育教育的有效措施。
三、小学英语教师结合教材的内容开展无形的德育教育
小学生的英语学习的任务并不是十分的繁重，小学的英语教师可以在这样的教学条件下丰富英语的教学形式，但是所有的小学英语教学课堂内容设计都要与小学英语教材相结合，英语教师只有认真研读过小学英语教材，才能将英语的语言结构以及实用的交流技巧结合在一起，为此，在使用小学的英语教材的时候，英语教师应当结合当堂课的学习内容选择一个恰当的德育话题进行课堂讨论，在选择德育论题的时候，小学英语教师一定要注意话题与小学生的生活实际相关联，这样有助于小学生的理解以及参与，只有这样才能使得小学英语课堂教育过程中无形渗透德育教育。
例如：在牛津版的六年级的英语课本中，有一单元的教学内容就是与学生回归学校相关的，在这一堂课的讲解过程中，小学英语教师可以设计一节口语交流的内容，让学生以Ｌｅｔ’ｓ ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ为主题开展英语交流，在这样的交流过程中，小学英语教师可以引导学生互相认识，成为朋友，并在英语交流的过程中了解一些朋友之间的相处以及谅解的美德，与此同时，为了丰富小学生的英语课堂的形式，小学英语教师还可以利用英语的教学课件，引导学生分组练习，在互相学习的过程中加深对于英语知识的印象，对之前学习过的知识进行反复的复习与巩固，鼓励学生制作一些个性名片，将自己掌握程度不深的知识记录在上面，这样可以培养学生正确的英语学习习惯，同时在这些个性名片的帮助下，小学生能够形成互相学习以及互相帮助的习惯，增进同学之间的交流以及感情，还能在无形之中培养小学生的动手能力，为小学生创造能力的发挥提供广阔的空间。
在小学阶段所使用的英语教材都可以被英语教师充分利用，在上课的过程中设计一些具有实践意义的教学场景，围绕这样的教学场景，鼓励学生开展一些简单英语句子的交流，有的时候还可以选取一段英语故事组织学生进行表演，这样可以激发学生的表演能力，强化英语语句的反复练习与巩固，在这样的过程中，小学英语教师教会小学生注意文明礼貌、真诚友好地待人处事，并且小学生在表演英文剧的时候形成积极乐观的性格，在生活中善于交朋友，适应竞争时代的要求。
四、总结
在小学阶段的英语教学中，小学教师应当为学生创设良好的学习环境，打下坚实的英语学习基础，为了培养小学生养成完美的人格以及良好的道德品质，小学英语教师应当注意在开展英语知识课堂教育的同时在无形中渗透德育教育，不仅可以吸引小学生对于英语课堂教学的学习兴趣以及学习的积极性，还能够促进小学生养成良好的道德品质，这对于小学生日后的人格养成以及之后的学习奠定良好的基础。
【作者单位：苏州市东大街小学 江苏】
作文四：《[优秀作文]悄悄走近你》900字在生命中，我唯一要做的只有死亡：其余的一切只是选择。包括呼吸。
——权志龙
一首歌，一个回忆。我一不小心走进了你的回忆，喜欢戴上耳机静静的听着ＧＤ。从此，不知不觉，念想簇拥着我悄悄走进了你。
第一次看见你，彩色斑斓的头发，数不清的耳钉耳环，款式奇异的着装，隐约可见的纹身。这种种无一不让我对你产生了兴趣，生来我就喜欢有个性的人，而你集容貌、才能、时尚结合于一身，这惊艳了我的内心，使它泛起层层涟漪。于是我开始关注你，原来你这么优秀。“韩国十大作曲家之一”、拥有世界级的ｒａｐ水平、完美的舞蹈、强悍的Ｂ－ＢＯＸ，而且是唯一一个２０岁就被评为作曲家的天才。才知道你有一个独特的名字——权志龙。
２０１３年５月４日，我们身处同一个城市，呼吸着同一片空气，尽管它有些浑浊。你住着拐杖，面带微笑的出现在记者发布会上，主持人是个资深的ＶＩＰ，。日本大阪演唱会上，你不小心扭伤了脚踝，却在网上向ＶＩＰ道歉，北京演唱会上你住着拐杖，边唱歌边跳舞，拐杖在你手里早已不是用来行走的工具，而是用来耍帅的。当全场合唱《那ＸＸ》时我第一次意识到：那襒口的韩文也不再是障碍；那些明星也放下了架子。原来ＧＤ的魅力是如此之大。原来你的努力不再是荒芜。
后来才知道你还在ＳＭ公司做过５年练习生，加上ＹＧ的六年。如此漫长的时间才有了，才有了ＧＤ今天的成就。能爬上金字塔的动物只有两种——雄鹰和蜗牛。ＧＤ本就是一只自由翱翔的雄鹰。可他却经历了蜗牛的前半生。这是命中注定的。如今最让ＳＭ社长后悔的便是当年放走了志龙这块肥肉。长时间的沉淀才奠基出如此优异的志龙。如今的志龙就是光在家里坐着，每年也会有４５０万的收入，当然这不光是他自己的努力也是ＶＩＰ的希冀，ＧＤ是韩国最着名的庆熙大学毕业的，这也无疑不在鼓励着ＶＩＰ。
志龙身上还有着八处纹身，其中我印象最深便是以中等速度，快了便不能享受生活，慢了就不能跟上生活的脚步。我也希冀这样享受生活，享受ＧＤ。
其实现在的权志龙还不到２５岁，他是热情自负的狮子座；他是天才作曲家；他是ｈｅａｒｔｂｒｅａｋｅｒ。他身上围绕了太多的光环，其实他只是一个平凡的邻家大男孩。
从２００９年到以后，我一步一步蹒跚走向你，再到你进入我的大脑，骨髓直至心脏。尽管路途遥远且艰辛。但我早已选择悄悄走近你——权志龙。
作文五：《悄悄走近你作文600字》1500字悄悄走近你
吟诵着你的诗文，品味着你的轶事，恍惚间，似乎降临在一个烟雾朦胧的宁静村庄。屋前种满了沾满露水的菊花，一株株、一簇簇铿锵地诉说着风骨；一座南山悠悠然现身于屋后，青色的轮廓勾勒着雾气浓重的天空。只听得屋前木门“吱呀”作响，你扛着锄头，着着布衣，满面风霜。
你那宁静的脸庞，让我突然忆起你的诗，也是那样的平淡闲适。无论是“结庐在人境，而无车马喧”所描绘的恬静，还是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”所展现的劳作的艰辛，没有明嘲暗讽，更没有悲伤与愤怒，只有你在这静寂的田园生活中独品一份淡然与悠闲，让着清晨的露水站在自己粗糙的布衣上，也融化在自己的那颗远离了喧嚣的平静的心上。
你知道吗？每每读起你的诗，就像有一只手抚平我凌乱的思绪，四周立时静寂了，只听得我心中的诵诗声，抑扬顿挫，平缓舒畅。但梁实秋在评价你的诗文时，曾这样说：绚烂之极源于平淡，但那“平”不是“平庸”的“平”，“淡”也不是“淡而无味”的“淡”，那“平淡”乃是一种不露斧凿之痕的艺术韵味。细细品味，再由诗及人，我才终究又拨开了一层迷雾，走近了一点，看见了你的风骨与诗的豪情。
还记得那是你十三年仕宦生活的最后一次经历，在彭泽县担任彭泽县令。浔阳郡督邮来访，按照属吏的意思，你应当“束带迎之”，以表恭敬；但你却毅然挥袖请辞，著下《归去来兮辞》，那一句“不为五斗米折腰向乡里小儿”更是流传至今。回想你当初说出这句话的情形，坚毅的目光从深邃的瞳孔中闪射出来，挺直的腰杆写满了你对世俗、对黑暗的封建统治的厌恶与不从。那份坚定，不亚于项羽乌江自刎时的豪迈；那份风骨，就如风雪中的菊花傲然挺立。
我知道，你辞官后归隐田园、早出晚归劳作耕种，是为了逃避腐朽的现实、黑暗的封建统治；我也渐渐知道，深处安逸田园的你，从未放弃对国家能够真行、对人民能够安居乐业的幻想。你把你脑中的乌托邦都记录在了这一篇《桃花源记》中。“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”我曾流连于这一幅自然无忧的桃花源世界中，读出你孕育在文字中殷切的希望和迫切的呐喊，读出了你对国家、对人民的关心却又无法实现自己的理想与抱负的无奈。“后遂无问津者”的结尾，留下了一片唏嘘，更是一声对黑暗的、不堪的现实的感叹，震耳欲聋、扣人心弦。
我渐渐地拨开层层迷雾，已然悄悄地站在你的身旁。你携着我的手，稳健而面带微笑地与我来到这菊花环绕的世界。我听见你的爽朗笑声，与我谈天论地、忧国忧民、共话田园、促膝长谈，共同吟诵着那句耐人寻味的“采菊东篱下，悠然见南山”……
【写作指导：如何写好作文的标题】
标题是文章的眼睛。好的标题简洁明了，生动形象，能引导读者理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们很好地学习。
一、比喻
《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。把“手术台”比作战斗的“阵地”，形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性，突出了当时紧张、危急的气氛。（ｎｅｘｔ８８）意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。
二、拟人
《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。
《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人，它能唱歌、传情、表意。《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人，它能思维、有表情、神态活泼。
三、借代
《帐篷》采用的是借代的修辞手法。作者借“帐篷”歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强，以帐篷为家，艰苦创业的革命精神。《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。
四、双关
作文六：《悄悄走近你,慢慢走进你》1100字【导读】想起那个说我毛毛躁躁、丢三落四的细心的你，想起那个长得超级正派的你。忘不了，话剧预赛前夕，我们潜进政法系办公室偷走法袍时的虚惊；
夏日，又是一年离别时，离别的风就这样席卷而来，刮得我不禁打了一个又一个冷颤。在冷风中戴上耳机，欢快的歌曲愉悦了耳朵，却不能治愈心里的伤感。
一年就这样过了，很多回忆、很多不舍，在心里弯来绕去打了千千个结。
遥忆三个月前，第一次畅谈时，你说希望在我的文章里寻到你的影子。一直以来，都不敢轻易下笔，因为怕你在我笔下被贴上伤感的标签。而现在，我们结业了、分流了！你说，强烈要求我写篇回忆录。或许，我是该写点什么了。回忆，关于你的回忆。
想起那个一脸严肃的你，想起那个神秘、忧郁、带点小伤感的你。若不是那伤感的文字在不经意间拨动了你的心弦，我们又怎会相识、相知？若不是那伤感的文字触动了你，我又怎会知道严肃的你也有着那段深埋心底的不为人知的过去？
想起那个编辑短信从来不打标点符号的你，想起那个说我傻乎乎的你。你说，你懒得打标点，又说，不打标点可以理解为个性的一种。确实，很有个性。作为第一个喜欢断你句的人，我想说的是：断句真的很麻烦，很容易产生歧义。还记得那一次你给我推荐《被禁止的科学》时，就因为没打标点，害我理解错了，回答得驴头不对马嘴，还产生了那么一点小严肃。不过，傻乎乎的我现在已经习惯了你的没标点、习惯了你所谓的个性。
想起那个在凤凰醉酒之后打我电话嚷嚷着要陪我去看沱江、之后又放我鸽子的你，想起那个醒酒之后居然把头天晚上说过的话忘得一干二净的你。你说，女孩子最好不要喝酒，我都记得。好想看你的肚子从一条直线变成曲线、从曲线变成椭圆、最后从椭圆变成圆，然后拉住旁人的手吟一句众人皆醉我独醒的经典一幕。
想起那个说我毛毛躁躁、丢三落四的细心的你，想起那个长得超级正派的你。忘不了，话剧预赛前夕，我们潜进政法系办公室偷走法袍时的虚惊；忘不了，你要我提着法袍时对我的压迫；忘不了，你不小心把钥匙上的标签给弄掉，然后再一把一把地试着开锁时的细心；忘不了，我掉手机时说我丢三落四、过马路时说我毛毛躁躁的你。
想起那个在我取得一点成绩时喜欢泼我冷水的你，想起那个在我自卑时鼓励我、讲冷笑话的你。每次取得一点成绩时，你都说要把这个当成一个起点。你说，你不希望再看到我的文章出现在带有学院的报纸上；你还说，写作方面，一定不能松懈。我知道，我都知道，下一次，我一定直接把学院给去掉。
想起那个说只要我认你当哥，你就能包容我任何形象的你，想起那个说只要我一个电话，你就会学超人一分钟出现在我面前的你。哥，稀里糊涂的就变成了你妹子，任你压迫的妹子。说好的，那两天的奴隶时间怎么还没有到来？
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哥，我们都一样，都是有梦想的人；但又不一样，不一样的是，你的梦想更远大。希望你在法学的道路上取得成功，就像我在话剧《死亦永生》给你安排的角色一样，那角色，只为你量身打造。
作文七：《悄悄地提醒初中作文》3500字悄悄地提醒初中作文一：悄悄地提醒
一个悄悄地提醒，改变一个社会的命运；一个悄悄地提醒，还可以改变一个国家的命运；同样，失去一份悄悄地提醒，也可酿成大错。
比如，以前，老师给我们讲了一个故事。从前有一个科学家，他很有名，但在计算世界末日的时间中，少加了一个数，人们提醒他，但他认为自己是正确的不听劝告，而造成了很大的损失。人们争先恐后的自杀，街头坏蛋无数，使国家造成了很大的损失。最后他受不了也自杀了。或许人们会说：“谁不会有失误呢？不过有点大而已。”是呀，谁都会有失误，但失误不是最重要的，最重要的是学会采用别人的提醒，人们给了他提醒，但他独来独往，不听劝告，造成了国家及人民的损失。虽然这只是一个人们想象的虚假故事，但是我们不应明白它的含义的重要性吗？它告诉我们，也许一个提醒是微不足道，但也许很重要。
小时候，我打算和同学去钓鱼。妈妈提醒我：“很危险，不要去。”现在大了，看电视上，多少孩子上河边玩或到河湖里游泳而不小心掉到湖里。父母的提醒是好的，是对你有益的。
老师提醒我，学习不能有半点马虎，不能学几天玩几天，更不能一天打渔，三天晒网。但是我没听进去，导致我的学习一上一下，极不稳定。
爸爸妈妈提醒我，做事不要烦躁，我听进去了，于是友谊来到了身边。
树叶告诉花儿，不要张扬，于是蜜蜂来到了她的身边。
花儿告诉蜜蜂，不要炫耀，于是蜜蜂成为人们口中说的“辛勤劳动者。”
蜜蜂告诉蚂蚁，不要贪图眼前的利益，蚂蚁不听。最终，蚂蚁没得到任何赞扬。却因为利益搞得分家，最后无依无靠。仰望星空，他们叹息，为什么不听取他们的提醒。但是，已无法回到从前。
一个小小的提醒，可能微不足道，但结果也可能让你获得成功。所以不要以为别人的提醒无用，世间的万物都是有用的。所以，请珍惜别人的提醒。
悄悄地提醒初中作文二：悄悄地提醒
花起死回生，蜘蛛织破损的蛛网。生活中那些看似不起眼的琐事，却是对我悄悄地提醒，告诉我生活的真谛。
去年冬天，出于新奇，我买了一盆花，但由于我疏于照顾，加上刺骨的寒风的折磨，等我再见到它时，盆中已是一片狼藉。叶子所剩无几，泥土上覆盖了一层枯萎发黑的残叶。我惋惜地将它放在了墙角，不舍得丢弃。不料，春天一过，原来死气沉沉的花却长出了新的嫩叶，焕发出了勃勃生机。
望着墙角那一抹绿意，我很是惊讶，这是花在悄悄地提醒我：先前的积蓄是为了之后更好地奋进做足准备。我领会了它的用意，在初三最后这一关键的时期，应不断充实自己的知识，积攒着一点一滴的努力，冲刺最终的胜利。
一次补习归来，瞥见小区楼下的屋檐下结了一张蜘蛛网，我玩心大作，捡起一块石子扔去，击中蛛网，瞧着破了个大口子的网，我满意地离开了。过了几天，猛地又想起了那片蛛网，我好奇地猜想，那张网是否已经在我的摧残下，破败不堪了？下楼时，我特地又留意了那个屋檐，令我惊异的是那里又是一张完整的网，丝毫没有破损的痕迹。我仔细察看，那天被我戳破的地方已被细致地接上了，而那只蜘蛛正在角落里等待猎物。
望着那张细密的蜘蛛网，我由衷地钦佩蜘蛛这位伟大的艺术家。我想，这也是它在悄悄地提醒我，亡羊补牢，为时未晚。将残缺的地方补上，又是一派美好的景象。蜘蛛执着的精神，让我知道遇到不懂的地方应及时询问老师，填补自身的不足之处，更好地完善自己。
在成长的道路上，细心观察，身边的景物总能在你茫然无助的时候给予你悄悄的提醒，它们让你在不知不觉中，感悟生命中的美好与坚持，指引你向正确的方向阔步前行。
悄悄地提醒初中作文三：悄悄地提醒
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”总爱在静谧之中坐下来，一盏灯，一瓢饮，聆听书给予我悄然的提醒。
随风潜入夜，润物细无声。”说的是春风悄悄地滋润着万物，这是一种爱。“慈母手中线，游子身上衣。”写的是母亲对儿子悄悄地关爱，这是一种爱。还有一种爱叫做悄悄地提醒。
提醒，有时是婉转的和风细雨，有时是激昂的闪电霹雳；有时是寥寥的三言两语，有时是絮絮的琐碎唠叨；有时是直抒胸怀的朋友相告，有时是素不相识的陌路点醒；有时是面对面的激烈争辩，也可以是悄无生息的一点暗示……
在提醒中，我蓦的发觉，有那么多善良的心在呵护着自己，有那么多的手在扶持着自己，有那么多的同路人在向着一样的高度攀登；在提醒中，我们的心会怦然一动，眼前会猛地一亮，会让心头上的忧郁突然消失；在提醒中，我们会猛然发现：种种弥足珍贵的真情就洋溢在我们每个人的周围……
时光就像儿时手中的橙色气球，一不留神，就飞上苍穹。上小学后，我常为考试的失利、学习的困惑所烦扰。坐在桌旁、一盏孤灯亮起，我开始在书中“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”杜子美那“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志令我叹为观止；李七山“星沉海底当窗见，雨过河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力；七十二贤人与孔夫子吟诵“逝者如斯夫，不舍昼夜”令我学习更加抓紧时间……
悄悄地、悄悄地，这些美丽的句子飘入我心里，提醒着我：在学习上应有“学如逆水行舟，不进则退”的进取精神，应如柳永“为伊消得人憔悴”般执着，应有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神。
悄悄地提醒初中作文四：悄悄的提醒
你总是无声地、寂静地提醒我要敢于表达自己的思想；
你总是目光如炬地、悄悄地提醒我，看人要由表及里；你总是安然地、自信地提醒我，要追逐自己真正的梦想。
你不是深闺中走出的大家闺秀，却也和那些小家碧玉不同，伊丽莎白，在书店中与你的偶遇是一次充满惊喜的内心历程，你总是愿意表达自己。刚刚进入初中的我与陌生同学攀谈而恐慌，却又担心交不到朋友，总是人云亦云，只知附和老师、同学。但当我在遇见你之后，开始明白，人云亦云，随波逐流，只会丧失自己的主见。在你悄悄的提醒下，我得体地阐述自己的观点，而又尊重别人的想法。
你因受见到威克姆的“风度翩翩”时，不由对其心生好感，但后来却明白了看人不能只看表象。成绩糟糕又调皮的男生，往往深得班中同学厌倦，我也不例外。每次问我题目，我总是闪烁着眼神，忽而用借口推脱，或是有意忽略他失落的神情。你悄悄地提醒我，看人要由表及里。我猛然发现有次他争着抢着为老师发本子，而尖子生们正正襟危坐。我陷入了思索。
初中的补习班，琳琅满目，英语和钢琴令我不知所措，前者有名师教学我神往。我为此事苦恼不已，却在整理案头的几本书时，无意中瞥见你嫣然一笑，想起你不顾凯瑟琳夫人的阻拦，振振有词地反驳她的无稽之谈，并决心和达西在一起。似是醍醐灌顶，我幡然醒悟，人因梦想而生，因兴趣而生梦想。我选择了真正喜爱的钢琴，不遗余力地演奏好每一首曲子。
伊丽莎白，我始终相信，你是“生，如夏花之灿烂”的最好诠释。“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”你的美在于高尚的灵魂和出众的才智。你那悄悄的提醒，每一句都是金玉良言，指导我寻找内心真正的强大，追逐真正的梦想。
悄悄地提醒初中作文五：悄悄的提醒
悄悄的提醒让我悄悄地告诉你，在那最美的时刻，带去他悄悄地提醒。——题记
请你蹲下身来，静静地寻觅。蹲下身来，钻在迎春花丛中，细细寻觅。看那朵朵稚嫩的花苞缓缓张开，看那沾有晶莹露珠的花瓣，看那枝干的苍劲。呵，那翠绿的枝干缓缓地垂下，显得婀娜而轻盈。有朵朵的花儿缀在其上，如硕果、如繁星。静静地寻觅那花苞开放的声音，那一声声轻轻地“噗噗”，他们在悄悄地提醒你：春天已经来到了。请你穿过大杨树的丛林，静静地聆听。棵棵排列方阵矗立在道路两旁，如此静谧。那笔直的身板显得如此高的魁梧。那杨树叶儿也已经丰盈了，每每微风拂过，那成千上万的手掌都在“哗啦啦”地响，那声音很清脆，走在其中，细细品味，有种身临其境的美感。那片片颤抖的叶儿在悄悄地提醒你：夏天，已经来到了。
请你路过那枫树的身旁，静静地守望。此时，静静地看着那片片火红火红的枫叶从树尖滑落。看着那叶儿轻轻地打着旋儿，缓缓飘落，柔柔的，美美的。闭上眼睛，嘴角边挂有一丝微笑。每当你踩过那落了一地的枫叶上，发出了淡淡的“沙沙”声。请细细地守望，它们在悄悄的提醒你：秋天，已经到来了。
请你踏过那片洁白的雪地，静静地感受。请你轻盈盈地踩过那片皑皑的雪地，在那片雪地中央留下一串串娇柔的小脚印儿。站在那漫天飞舞的雪地里去体会那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风韵。当你静静地走过，感受那细微的“咯咯”声。他们在悄悄地提醒你：冬天已经来到了。请你停住脚步，深深体会这一年的守恒。风儿吹过杨柳的面颊，带去他悄悄地提醒；候鸟归去，带去他悄悄的提醒；星子划过那深邃的夜空，带去他悄悄地提醒。在这最美的时刻，请你细细的回味，回味这独特的回忆。
让我悄悄地提醒你：带去他最诚挚的问候，珍重。
作文八：《悄悄地提醒初中作文》2000字悄悄地提醒初中作文（一）
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”总爱在静谧之中坐下来，一盏灯，一瓢饮，聆听书给予我悄然的提醒。
随风潜入夜，润物细无声。”说的是春风悄悄地滋润着万物，这是一种爱。“慈母手中线，游子身上衣。”写的是母亲对儿子悄悄地关爱，这是一种爱。还有一种爱叫做悄悄地提醒。
提醒，有时是婉转的和风细雨，有时是激昂的闪电霹雳；有时是寥寥的三言两语，有时是絮絮的琐碎唠叨；有时是直抒胸怀的朋友相告，有时是素不相识的陌路点醒；有时是面对面的激烈争辩，也可以是悄无生息的一点暗示……
在提醒中，我蓦的发觉，有那么多善良的心在呵护着自己，有那么多的手在扶持着自己，有那么多的同路人在向着一样的高度攀登；在提醒中，我们的心会怦然一动，眼前会猛地一亮，会让心头上的忧郁突然消失；在提醒中，我们会猛然发现：种种弥足珍贵的真情就洋溢在我们每个人的周围……
时光就像儿时手中的橙色气球，一不留神，就飞上苍穹。上小学后，我常为考试的失利、学习的困惑所烦扰。坐在桌旁、一盏孤灯亮起，我开始在书中“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”杜子美那“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志令我叹为观止；李七山“星沉海底当窗见，雨过河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力；七十二贤人与孔夫子吟诵“逝者如斯夫，不舍昼夜”令我学习更加抓紧时间……
悄悄地、悄悄地，这些美丽的句子飘入我心里，提醒着我：在学习上应有“学如逆水行舟，不进则退”的进取精神，应如柳永“为伊消得人憔悴”般执着，应有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神。
悄悄地提醒初中作文（二）
悄悄的提醒让我悄悄地告诉你，在那最美的时刻，带去他悄悄地提醒。——题记
请你蹲下身来，静静地寻觅。蹲下身来，钻在迎春花丛中，细细寻觅。看那朵朵稚嫩的花苞缓缓张开，看那沾有晶莹露珠的花瓣，看那枝干的苍劲。呵，那翠绿的枝干缓缓地垂下，显得婀娜而轻盈。有朵朵的花儿缀在其上，如硕果、如繁星。静静地寻觅那花苞开放的声音，那一声声轻轻地“噗噗”，他们在悄悄地提醒你：春天已经来到了。请你穿过大杨树的丛林，静静地聆听。棵棵排列方阵矗立在道路两旁，如此静谧。那笔直的身板显得如此高的魁梧。那杨树叶儿也已经丰盈了，每每微风拂过，那成千上万的手掌都在“哗啦啦”地响，那声音很清脆，走在其中，细细品味，有种身临其境的美感。那片片颤抖的叶儿在悄悄地提醒你：夏天，已经来到了。
请你路过那枫树的身旁，静静地守望。此时，静静地看着那片片火红火红的枫叶从树尖滑落。看着那叶儿轻轻地打着旋儿，缓缓飘落，柔柔的，美美的。闭上眼睛，嘴角边挂有一丝微笑。每当你踩过那落了一地的枫叶上，发出了淡淡的“沙沙”声。请细细地守望，它们在悄悄的提醒你：秋天，已经到来了。
请你踏过那片洁白的雪地，静静地感受。请你轻盈盈地踩过那片皑皑的雪地，在那片雪地中央留下一串串娇柔的小脚印儿。站在那漫天飞舞的雪地里去体会那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风韵。当你静静地走过，感受那细微的“咯咯”声。他们在悄悄地提醒你：冬天已经来到了。请你停住脚步，深深体会这一年的守恒。风儿吹过杨柳的面颊，带去他悄悄地提醒；候鸟归去，带去他悄悄的提醒；星子划过那深邃的夜空，带去他悄悄地提醒。在这最美的时刻，请你细细的回味，回味这独特的回忆。
让我悄悄地提醒你：带去他最诚挚的问候，珍重。
悄悄地提醒初中作文（三）
悄悄地提醒能挽回一个正要犯错的人；悄悄地提醒能帮助将要成功的人一臂之力；悄悄地提醒能为一个迷失方向的人找回自己。
随着年级不断地升高，我们的压力也越来越大。作业越来越多，休息的时间则越来越少，常常可以看到有些同学双眼眯着，头一低一抬，看上去就像钓鱼一样。
下午的第一节课，（ｍ．ｌｚ１３．）是我最打不起精神的时候。加之天气有越来越热，我常常充满倦意。课上了不到一半，我的头便低了下来。眼睛有点睁不开了，头渐渐的越来越低，最后靠到了课桌上……
这时，老师用手指的关节在黑板上敲了两下说：“同学们注意了！下面的部分是重点！”老师的悄悄提醒让我马上打起精神，开始认真听讲。
然而没过多久，我还是没能坚持住，上下眼皮靠得越来越近，最后低头睡了过去。刚睡下没多久，感觉有人拿笔戳了我几下。醒来后发现，原来是我的同桌，他用笔指了黑板，对我使了个眼色，我立刻明白又有重要的内容了……
同学的悄悄提醒，唤醒了沉睡的我，给我提供了知识的信息……
不知有多少节课，多少次考试，这些悄悄地提醒，一次又一次让我打起精神努力学习，在我走向成功的道路上，它们就好像是一盏明灯，让我在黑夜中不会迷失方向。
老师悄悄地提醒拉回了将要犯错的我；同学悄悄地提醒唤醒了沉睡的我；父亲悄悄地提醒鼓励了失败的我。让我们互相多一些悄悄地提醒，一起迈向成功的彼岸！
所以，让我们悄悄地提醒正要犯错的人吧！
＊ 家庭趣事初中作文６００字
＊ 回首初中作文
＊ 感谢老师初中作文８００字
作文九：《初中写事作文600字：悄悄话》500字【网络综合－初中写事作文６００字：悄悄话】无忧考网为大家整理的初中写事作文６００字：悄悄话，供大家参考。初中写事作文６００字：悄悄话新年就要到来了，学校正紧张地筹备元旦文艺演出会，每个中队必须出一个节目。小东平时爱拉小提琴，一直想在全校同学面前露一手。他高兴地向中队长提出了申请。中队长不假思索地答应了他的要求。排练那天，小东高高兴兴地提着小提琴来到比赛场地。场外来了许多观看比赛的人，其中一位是小东的同学——小刚，他正在人群中不停地大喊：“小东，加油，小东，加油……”开始表演了，首先是其他班的同学表演舞蹈和唱歌。当小东用小提琴拉出一首非常好听的歌时，场外响起了热烈的掌声，连参加评选的老师都不约而同地拍手叫好。比赛结束了，小东哼着自己刚才拉小提琴的曲子，高兴地向教室走去。李老师刚好走过来。小东连忙跑过去，贴在李老师的耳边，悄悄地说：“老师，今天初赛我获得了第一名，我一定为三一中队争光。”李老师拍着小东的肩膀说；“好，我们都等着你更精彩的表演呢！”小东的脸上露出了幸福的微笑。下午上课的铃声响了，李老师把小东带到讲台上，表扬道：“我班小东的小提琴表演获得了初选第一名，他将用悠扬的琴声作为献给大家的新年礼物，让我们共同为他加油助威！”教室里的欢呼声响成一片。
作文十：《作文：悄悄对你说》600字小兰：
你好！
当我再次打开衣柜，看见你——我亲爱的小布熊时，你用着那双空洞无神的“眼睛”望着我，心里一阵微颤。我帮你拍掉你身上的尘土，抱起你，一遍又一遍抚摸着你的身体，一直对你说：对不起……
还记得我们相见的那一天吗？那时，爸爸把你作为生日礼物送给我，毛茸茸的身体，硕大的眼睛，我见了报着你又唱又跳，异常兴奋。
在生活中你也是我的好伙伴，看电视，你陪着我，看书时，你也陪着我，睡觉时，我把你搂得紧紧的，生怕你不翼而飞。当我靠在硬邦邦的椅子上看书觉得不舒服时，总拿你当靠垫，现在回想起来，想必你一定很疼吧！而且我一人无聊时，总会和你玩游戏，而我充当的总是好人、警察之类的角色，你充当的就总是坏人、逃犯之类的角色，当我看见你时，你总是以微笑迎接我，从不计较我的过错。
“灾难”还是降临了，弟弟因买不到弹珠而大哭大闹，我把你塞到了他的怀里，他渐渐停止了哭泣，望着你的眼睛笑了，说：“我要弹珠，我要弹珠……”接着他用手抠起来，口不出来就用嘴咬，我见了连忙向妈妈去求救，希望她能制止弟弟。可妈妈只是淡淡地说：“随他去，只要他高兴就好。”我听了愣住了，呆呆地看着弟弟把你的双眼抠去。等他走后，我抱着你，泪如雨下……
小兰，总有一天我会找到一双更大的眼睛，让你重见光明！
祝你
永远漂亮！
爱你的小主人
４月１０日