有一天下午老师奖励给小主人一支自动铅笔，小主人很高兴，常常用它，常常拿在手里。自动铅笔就骄傲起来，看不起文具盒里的铅笔、象皮、尺子。
自动铅笔对铅笔说：“你能放笔心吗？你能让头上的笔盖旋转起来吗？”，“不能”，铅笔谦虚的回答。“我就知道你不能让头上的笔盖旋转，也不能装笔心”，自动铅笔傲慢地说。“我们本来就是给人们写字的，而不是来比谁能装笔心的，再说，你……”，“住嘴”，自动铅笔听不下去了：“过了几天主人就会把你给用完，我却不怕用完，”铅笔说：须然我只有一根动不了的笔心，但是我也能写呀，不象你的笔心那么脆弱。”自动铅笔说：“我写完一支笔心还能换许多笔心，怎么也用不完，而你却只能一节一节的少去。”铅笔不再理会自动铅笔。自动铅笔又转过头去对象皮说：“你这个脏东西，离我远点”。象皮也不理会自动铅笔。他又对尺子说：“你有啥用，小主人一年也不用你几回，摆在这里浪费地方”，尺子说：“须然少用，但缺了我，小主人的学习也不会好的，我们都是为提高小主人的学习而存在的”，说完尺子也不理会自动铅笔。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
几天过去了，铅笔已经短了一节，象皮也少了，更脏了，自动铅笔更骄傲了。一次考试中，小主人不小心装错了自动铅笔的笔心，弄坏了自动铅笔，小主人回家后怎么也修不好了，只好把他放在墙角边，只有他一人孤孤单单的，其它了文具还被小主人使用，它伤心极了。一次大扫除中，妈妈把自动铅笔丢进了垃圾桶，自动铅笔流着泪同朋友们告别，低下了骄傲的头。
三年级：刘逸渲
作文二：《我的自动铅笔》300字我的自动铅笔
我有一个粉色的自动铅笔，它是妈妈从华星购物中心买来的。
我的自动铅笔是由笔管、笔头、笔帽和笔芯组成的。打开它的小帽子，有一个像蜗牛壳的小橡皮，它可以帮助我擦去不正确的字。笔芯是透明的，可以看到里面有没有铅。它穿着一身粉色的衣服，笔杆上写着一些英文字母和它的牌子“天卓”二字，还画着我最喜欢的卡通人物米奇和米妮，它们好像在对我招手呢，并且说：“大家好！”
没了自动铅笔后，不会用也不行，让我来教你吧！先打开这个区别的帽子，然后，放一根０．７的铅，填进它的肚子里，再按一下它的帽子，就可以使用了。 每当我按自动铅笔的时候，都会听到它对我说：“小主人，你就放心的用我吧，我会把你的作业每次都得Ａ＋的。”
自动铅笔对我的学习帮助可大了。我喜欢我的自动铅笔，我会天天陪伴它的。
作文三：《自动铅笔的自述》400字自动铅笔的自述
自动铅笔的自述
大家好，我是一支小小的自动铅笔。我有一个庞大有温暖的家。
先来说说我的家吧！我的房子是个蓝色的铅笔盒，是四层的哦！第一层住着我的修正带哥哥和尺子姐姐。第二层住着我的橡皮弟弟和铅笔弟弟。第三层是我的爸爸绿自动笔和妈妈红自动笔。第四层是我的爷爷奶奶量角器和三角尺。平时我最喜欢跟爷爷奶奶住。瞧！我的家很大吧！
再来说说我的两个朋友吧！我的第一个朋友是与我形影不离的自动铅，我和她是在超市里认识的，小主人看我俩难舍难分的，就把我们一起买回来了。我的第二个朋友就是我的橡皮弟弟，因为我做错事情的时候他总能及时地帮我改正。其实一般都是小主人用我心不在焉地写错字时，橡皮弟弟把错字擦干净，长期以往我和橡皮弟弟就成了好朋友了。
说了这么多我还没说我自己呢！我是个淡蓝色的自动铅笔，我每日都陪伴在小主人的身边，小主人写作业时我最开心了，因为这时也是我的“作业”时间。我工作时小主人不用按我的尾巴，铅就会自动伸出来。不过有时我也会受伤，比如我在“溜冰”时会一不小心从桌子上摔下来，我也有自备的橡皮，但是我的“擦功”还是不如橡皮弟弟来得专业。
我就是我，一支被小主人喜爱的自动铅笔。
作文四：《未来的自动铅笔》400字现在的自动铅笔就只有写字一个功能，还要动铅笔自动铅笔芯。我要发明一种自动铅笔，可以不用铅笔芯，就能写字。我要发明的自动铅笔有四大功能。每一个功能都要按自动铅笔上的按钮。定价５８００元，超贵超实用。下面我就介绍一下我发明的自动铅笔。
１：它有脑电波功能，根据人的大脑思维作出判断。
２：这个自动铅笔能放射出昏迷光线可以让人昏迷但是只有２０分钟的功效，而且每天只能放射出一次，不到万不得已不能用。
３：这个自动铅笔能吸收二氧化碳、一氧化碳等有毒物质，排出氧气，有一些有毒物质还能当铅笔芯。
４： 就是这个自动铅笔有辨别功能，如果有人买了它去做坏事，那这个自动铅笔就会伤害那个指示它做坏事的人，偷鸡不成蚀把米。
嘿嘿！怎么样我发明的自动铅笔好用吧！我发明的自动铅笔不让好人受一点委屈，也不让坏人受一点好处。
作文五：《骄傲的自动铅笔》300字那是几年前的事了。
有一天，小明拿着三元钱，到商店买了一只最新的自动铅笔，要知道，那时候，是自动铅笔刚刚上市的时间，所以，一支自动铅笔都是十分稀有的，刚装到书包，书包里就发生了吵闹声。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
原来，那只自动铅笔十分骄傲，见到木铅笔后，他傲慢的说：“老东西，你也该退休了。”木铅笔说：“你怎摸可以这样说话！你也会有我这一天的！”那自动铅笔说：“别管以后，你先滚吧！”
果然，过了两年，晨光推出了全自动铅笔，但全自动铅笔十分谦虚，见了自动铅笔后说：“我们以后要共同为小主人服务。”这时，自动铅笔才意识到自己过去的错误，回家后，他深刻地向木铅笔道了歉。
庆师附小四年级：刘峰
作文六：《自动铅笔的自述》300字自动铅笔的自述大家好，我的名字叫自动铅笔。我是小主人的好帮手，好助手，小主人也很喜欢我呢。我是小主人在她八岁生日时她妈妈送给她的，现在我已经两岁了。我长得细细长长的，除了笔尖上有一圈白的，可我再长也比不上铅笔。我全身大多数都是紫色的，上面有２只小兔子，有２只小紫熊，周围都是五彩花多漂亮极了！我觉得自己仿佛穿了一条紫裙子呢。小主人认为我比铅笔方便，这令我很高兴。她说铅笔用了还得削，而且越用越短。而我相反，只要装满笔芯就可以循环使用了，而且永远不会变短呢！我还有作用呢，那就是——尾部橡皮功。为了更方便我就练成了尾部橡皮功，笔可以写只是一种，可以擦就不一样了。小主人一直夸我真是一枝多功能笔啊！当小主人没有尖铅笔时，我伸出了双手，小主人很高兴。小主人不知道用什么文具才好时，她选择了我，我也很高兴。我们之间发生过许多事情，可是我们总是一起学习，一起生活。我们真是一对好朋友！
作文七：《描写自动铅笔的作文》600字描写自动铅笔的作文
我心爱的一支自动铅笔遗失了，急得我像热锅上的蚂蚁－－团团转。
不是因为自动铅笔的价钱昂贵，才使我这么着急，它才两元钱；也不是因为它色彩分外艳丽，才使我这么珍爱，它很普通，黑色的笔杆，不锈钢笔头。只是因为它从我上学的第一天起就陪伴着我，形影不离，给我留下了许多难忘的回忆。
我刚学写字的时候，手怎么也不听使唤，笔心老是断，写得自己心里直冒火，可它却毫无怨言，只要在尾部轻轻一按，笔芯就会从笔头上钻出来，要长便长，要短便短，断了再按，有求必应，就像春蚕嘴里的丝永远也吐不尽似的。记得在二年级的一次数学考试时，试题那么多，时间特别紧，同桌同学用的是木质铅笔，心越急断得越厉害，嘴里不断发出啧啧的哀怨声。我却靠着它又得了满分铅笔字书法比赛、语文知识比赛、数学竞赛中，又是它为我多次获奖立下了汗马功劳！
如今失去了它，我只得从铅笔盒里找出几支木质铅笔，无可奈何地用小刀削起来。刀又钝，木头又硬，削了半天，好不容易写了几个字，一不小心就断了，只得重新再削一会儿，我的两手已被铅末染黑了。唉，要是我的那支心爱的自动铅笔在，能受这份罪吗？自动铅笔给我和小伙伴们带来了多大的方便，节省了多少时间啊！这时，我不禁联想到任何创造和发明都会给人带来方便和幸福。我想到中国古代四大发明，想到了华佗的麻沸散，张衡的地动仪，也想到了镭的母亲居黾夫人我心里默默地感谢那些有名的、无名的，中国的、外国的大大小小的发明家，是他们用自己的聪明才智为社会做出了贡献，我不禁从心底升起了一股强烈的崇敬和感激之情。
作文八：《未来的自动铅笔作文》800字未来的自动铅笔
在我们的生活中，铅笔都是非常普通的、简便的，今天我就和大家说说我设计的笔吧！
我的笔，有一对翅膀，当我用它的时候，我只要叫一声“笔”，它就会飞过来，当我用完了，按一下按钮，它就自己飞到了铅笔盒里去了。
有时候你写到错误的字，或计算题写错答案的时候，它就会提醒你，从笔上方给你橡皮让你改正。
如果你觉得橡皮的皮服脏了，或橡皮的样子不好看了，你让它变成什么样，它就会变成什么样子。
如果你非常疲劳或非常累的时候，它就会放歌给你听，让你在音乐声中休息自己。
听了我的说明，你是不是更加想有一支这样的笔呀！
【写作指导：写读后感要掌握基本的方法】
１、精读文章，找到“感点”
精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。
文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会１步步提高。
２、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪１点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
作文九：《铅笔和自动铅笔的对话》700字铅笔和自动铅笔的对话 广东省顺德市 广东顺德市陈村吴维泰纪念小学六（１）班 容蓉 放学后，一位小姑娘和小男孩还在教室里写作业，小姑娘手握铅笔，而小男孩手里却是握着自动铅笔。 自动铅笔打量了铅笔，打开了话匣子：＂咦，你这＇土老笔儿＇是谁呀？我怎么没见过你？看你身上灰溜溜，多难看！＂ 铅笔温和地说：＂自动铅笔小姐，你怎么能这样说呢？论年龄，你该叫我爷爷呢！以前，我也和你一样，受到人们的喜爱，只不过因为现在科学技术水平提高了，有了你，我才被人们冷落。这是社会的必然，将来你也会有这一天的。＂ 自动铅笔不以为然：＂我也会有这一天？那怎么可能呢？你看我多漂亮，多先进。尖尖的小铁头，坚固耐用，人们只有在我的小脑袋上一按，我就会吐出淡黑色的笔芯。既方便又美观，怎么会像你一样被冷落呢？＂ ＂自动铅笔小姐，不要太自负嘛！如今，科学技术再飞速发展，人们的生活日新月异。一栋栋高楼大厦拔地而起，高速公路代替了泥泞的土道。家家户户用上了微波炉、洗衣机……就连电脑也走进了平常人的生活，新的事物每天都在涌现。在未来，人们一定会发明出更好的笔具，甚至会发明出一种新的全自动铅笔。它们都比你更有魅力。所以，你以后也会被人们冷落的。＂铅笔笑盈盈地说。 自动铅笔羞愧地说；＂铅笔爷爷，我明白了，请原谅我刚才对你无礼。不过，听您这样一说，我倒有点儿担心了。＂ 铅笔和蔼可亲地说：＂没关系，好孩子，我们是为了人类服务的，如果人类不需要我们了，那说明人类的科学技术又向前迈进了一大步。我们应该为人类的进步而高兴啊！＂ 听了铅笔的话，自动铅笔点了点头，好像明白了许多。 指导教师：利艳芬
作文十：《我的自动铅笔作文450字》500字我的自动铅笔作文４５０字 江苏省滨海县八滩实验小学三年（２）班 孙淳熙 我有一支小巧玲珑的自动铅笔，它非常惹人喜爱。 它长得可漂亮了。你瞧，它的身材又高又瘦，穿着一件黑色的“礼服”，“礼服”上还写着“Ｍａｄｅ ｉｎ ｃｈｉｎａ”呢！它头戴一顶银白色的“礼帽”，在阳光下闪闪发光。一只又细又长的“大手”还叉着腰，十分有精神，真像一位彬彬有礼的绅士呢！（运用拟人的方法，详细地介绍了自动铅笔的“外貌”，字里行间流露出小作者对自动铅笔的喜爱之情） 我的自动铅笔不仅漂亮，而且使用起来也很方便。（过渡句用得好，起承上启下的作用） 每次使用之前，只需打开“礼帽”，放进一根直径０．５毫米的铅芯就可以了。接着把“礼帽”戴上，把握笔处的一个橘黄色按纽移到旁边的笔槽里按一下，这时，纤细的铅芯就会一下子冒出来，如同刚出生的小鸟把头探出窝来一样。如果写错了，只要“脱”下“礼帽”，就会露出一块铅片裹着散发出淡淡清香的小熊形橡皮。然后用橡皮轻轻一擦，错字就消失得无影无踪了。 我爱我的自动铅笔，因为它是我的得力助手，也是我生活中的好伙伴。（总结全文，起画龙点睛作用） 【精彩点评】 这篇习作向我们介绍了自动铅笔，先介绍了它的“外貌”，接着介绍了它的用途，结尾对全文进行小结，起到画龙点睛的作用。