17、长城冷水滩滨江小学 张丽荣（2016年期公开课教案）一、学习目标1、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹。2、有感情地朗读课文。二、学习重点图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文内容，激发民族自豪感和对祖国的热爱。三、教学准备课件教学过程一、导入感知1、今天让我们走进世界遗产的第一站长城，，一起去感受长城，去体会长城，请大家欣赏课件2、同学们通过预习课文，观看了图片，长城给你留下了怎样的印象学生1学生2二、新授1、下面请同学们翻到书第82页，文中有一句话是作者直接赞美长城的，也是文章的中心句，请快速浏览课文找出这句话。（1）点名让个别学生读出这句话；（2）齐读这句话，谁来说一说什么是奇迹（奇迹就是想象不到不平凡的事情）。是的，长城是世界历史上的一个伟大的奇迹，是不可想象的。课文是怎样描述它呢 2、小组合作学习以下三个问题A、为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹B、课文1、2自然段是怎样把长城写清楚写具体的的呢C、通过学习第2自然段，小导游准备上台介绍长城的结构。3、汇报交流师哪些同学愿意交流生1生2随机应变，出示相应的课件交流第二自然段过渡句远看长城，它像一条长龙，绵延万里，近看长城，它又是怎样的呢谁来说说生1生2请小导游上台介绍长城的结构出示有“垛子”“射口”“瞭望口”“城台”的课件。这样的设计有什么好处呢从中你体会到了什么过渡句那么古代劳动人民是怎样修筑长城的呢请自由读一读第三段。师谁来读一读自己感受最深的那句话从这句话中，你体会到了什么生1师从哪里可以看出劳动人民的艰难生1还可以从哪里看出难生1师谁还有新的发现吗生师尽管困难重重,长城还是修筑成功了，那是一种怎样的劳动，透过这段文字你想到了什么闭上眼睛，听老师朗读这段话，边听边想象。师你看到了什么生1师这种劳动不是一天两天，而是长年累月的劳动，请一起读一读。师这样的工程不是一段两段，而是绵延万里，一起再读。师历经风风雨雨，历经种种磨难，劳动人民用血汗和智慧筑起了万里长城，这就是我们的长城，这就是我们伟大的民族。此时此刻，你面对长城最想说的一句话是什么生师总是啊，长城不仅震撼着我们，也震撼着世界。（出示名人留言课件）师让我们和作者一起赞叹（这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。）三拓展延伸搜集我国的文化遗产资料，丰富自己的知识。四、板书设计 长 长城 高大坚固 气魄雄伟 奇迹 修筑艰难