描写春天的作文结尾（一）
春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽，她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳，她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！
描写春天的作文结尾（二）
阳光暖洋洋地照在大地的脸上，使人陶醉。春天的太阳像个温暖的火炉子，照在绿色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像个奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸。春风像个慈祥的母亲，佛着你的脸颊，使你感到舒爽心旷神怡。
描写春天的作文结尾（三）
春天的校园更是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。（ｍ．ｌｚ１３．）樱花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。金钱菊镶嵌在草坪的周围，点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳美丽；草坪绿茵茵的，中央有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃树抽出新芽，桃花含苞待放。池塘边的柳树轻佛着河堤，太阳照在河面上波光粼粼。柳树倒映在水中，像一幅美丽的山水画。
描写春天的作文结尾（四）
柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
描写春天的作文结尾（五）
春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念，永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
＊ 描写春天的作文
＊ 描写春天的作文８００字
＊ 小学描写春天的作文
作文二：《描写春天作文的结尾》800字描写春天作文的结尾（一）
春天是万物复苏的季节，是风筝飞向天空的季节，也是小鸟回家的季节。有一些小鸟从南方飞来，忙着安家做新房子，不时还唱着婉转的曲子。你看，杨柳跟着风左摇右摆，像喝醉一样，到处弥漫着春的气息。啊！春天也是播种梦想的季节，正如“一日之计在于晨，一年之计在于春”啊！
描写春天作文的结尾（二）
春天，象征着一片生机勃勃的景象。花儿开了，花香引来了小蜜蜂，花间传来小蜜蜂嗡嗡的采花小曲，它们在花间翩翩起舞，自由招摇。春天，美丽的春天，迷人的春天，和谐的春天，幸福的春天，光彩夺目的春天。
描写春天作文的结尾（三）
我一直在想，在春天最美的不是五彩斑斓的鲜花，不是浓郁茂盛的青草，不是枝叶繁茂的大树，最美的是这“枯木逢春”这犹如人生，活着一定要坚强，有意义。我庆幸，我发现了人生的真正含义，发现了最美的春天！
描写春天作文的结尾（四）
五彩缤纷的花朵，初萌的小草，嫩绿的柳絮，多么美丽啊……我迈着轻快的步伐来到了生机勃勃的田野上，蓦然，我觉得眼前的景色是那么的熟悉，我仿佛看见春姑娘在向我招手……
描写春天作文的结尾（五）
我喜欢春天，喜欢万物复苏的春天，喜欢充满希望的春天，喜欢朝气蓬勃的春天，喜欢绿意盎然的春天，也喜欢人生的春天。春光无限好，我喜欢春天。
描写春天作文的结尾（六）
春天的湖面是那么平静，像镜子一样把万物印在自己身上，让自己越发地美丽。湖中的湖心亭上种着一些垂柳。白云般柔软的柳条被春天抹上了淡淡的嫩绿，看上去像是婆娑的舞者。此时，湖面上升起了淡淡的薄雾，柔柔的如纱一般。这时龙潭已像仙境一般迷人！这就是春天，几阵春风，几番春雨，洗去了冬日的沉重，带来了春日的欢乐！
描写春天作文的结尾（七）
春天的美景真是数不胜数，当然，春天并不只是带来了美丽的景色，（ｍ．ｌｚ１３．）它还带来了新的梦想，新的希望。俗话说“一年之计在于春”，让我们抓住这大好时光，播种下希望的种子，在不久的将来收获成功的喜悦。
＊ 春天的作文结尾
＊ 关于春天的作文结尾
＊ 描写春天的作文结尾
作文三：《描写春天的作文结尾》4800字寒冷的冬天过去了，美丽的春天来临了，春风向柳树吹去把柳枝都吹绿了，小燕子拍着翅膀飞到了我们的身边，看见了美丽的春天高兴地唱着歌，小草探出小小的脑袋向春姑娘高兴地点点头，说：“谢谢你给我的温暖”。稻田真像绿色的海洋，小朋友们出来东瞧瞧，西瞧瞧怎么也看不够。春天真美呀。
春天的发现２
春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间。
天气渐渐地暖和起来了。我们一家怀着愉快的心情，来到白鹭洲踏青。
迎着扑面而来的春风，我们走在石板路上。放眼望去，你是否已经发现那发黄的草坪上已透出一层朦朦胧胧的绿意。哦，我发现了。春天的使者到来了，是它唤醒了沉睡一冬的小草。继续向前走，我浏览着道路两旁那五彩缤纷的花朵。有的白底蓝边，水灵灵的，它们静静地躺在花篮里，一阵阵微风吹来，花儿们摇摆着身体仿佛在向我们这些游客招手，有的紫红相间，万分妩媚，远远望去，好像一只展翅欲飞的美丽蝴蝶；甚至连公厕那湛蓝色的屋顶上也开满了粉里透紫的牵牛花。蒙蒙的细雨密密地斜织着，我环视四周，各种各样的花朵都沐浴在春雨之中。啊，万物复苏，百花争艳，这样的美景在其它季节可是并不多见的。
一路上，我还惊奇地发现人们已经脱去了厚厚的大衣与棉袄，换上了色彩鲜艳的春装，纷纷在体育器材上锻炼身体。
春天，是一个生机勃勃，充满活力的季节，她给人们带来了希望。我想：一年之计在于春。我应该珍惜每一寸光阴，用功读书，将来为祖国的建设做贡献。
一阵风吹来，把我从思绪之中揪了出来。我望了望身后那如诗如画的美景，恋恋不舍地走了。
春天的发现３
春天悄悄地来到了我们的身边，燕子爸爸带着它的燕子妈妈唱着春天的歌，从遥远的南方飞了！整个大地披上了春天的衣裳，发生着新的变化。
大地苏醒了，桂花张开美丽的笑脸，小树苗发芽了，在春风细雨的滋润下愉快地成长，小草也从地里调皮地探出了头，一下子用绿色铺满了大地。清晨，窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友们，快起床，快起床，上学时间到了。”青蛙王子睡了一冬天觉醒来了，露出它奇怪的脑袋呱呱地叫，欢迎着春天的到来。
春天，它既不像冬天那样寒冷，又不像夏天那样炎热，气候十分宜人，在暖洋洋的太阳下，人们欢快地脱下沉重的棉衣，换上五颜六色的春装，纷纷来到郊外踏青、游玩。观赏春天给人们带来的美丽景色。春天不仅给人们带来了温暖，还给我们带来了新气象，春回大地，一片绿装，预示着着新的一年必有好收成，预示着我们每一个学生都将取得更大更好的成绩，向我们的爸爸妈妈、向祖国、向人民汇报。面向未来，世界无限！
春天的发现４
冬天慢慢地离去，春天悄悄地走来。
你看，无声的细雨滋润着每一寸土地。小草穿上绿衣悄悄地探出头来，树枝也绽开一个个绿芽。粉红的桃花．雪白的梨花．红色的迎春花……，一个个都笑眯眯的开放了。“叮叮冬冬”山里的清泉欢快地跑起来，冬眠的动物
一个个都醒来了，狗熊拖着笨重的身体慢慢地走出树洞，青蛙钻出泥洞唱响了春天的第一首歌，蛇爬出冰冷的屋子晒太阳，田野里金色的油菜花散发出沁人心脾的香气，碧绿的麦田一大片一大片，就像绿色的海洋，农民伯伯正在忙着播种庄稼。
春天是个多姿多彩的季节，我们古老智慧的古人留下许多描写春天的词语，春暖花开．春回大地．万物复苏．春风拂面．鸟语花香．春光灿烂．风光无限，我们美丽的校园迎来了新的学校。
春天的发现５
春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望；春天，五彩斑斓，花儿绽放。春天，是充满活力的，春天是充满希望的。春天无处不在，无论走到哪里，都可以感受到浓浓的春的气息。
春天在花园里。花儿们你不让我，我不让你地争奇斗艳、竞相开放。黄澄澄的迎春花，颜色是那么的鲜艳；粉红色的桃花，就像小姑娘那娇嫩红润的嘴唇；而淡雅的梨花并不像它们那么艳丽多姿，她是雪白的，是纯净的，她也表现出自己优雅的美，纯净的美，就像美丽的白雪公主；而柳树才刚刚抽出带黄色嫩叶的柳丝，在微风中飘荡，就像小姑娘的辫子；小草钻出了地面，东瞧瞧，西看看，多么顽皮呀！
春天在小河里。沉睡了一冬的鱼儿在水里自由自在地游着，不时还跃出水面，多么快活呀！
春天在孩子们身上。春天来了，孩子们脱去了厚厚的冬装，穿上了漂亮的春装。春天是放风筝的好时机，孩子们一手拿着线轴，一手牵着风筝线，在草地上快活地跑着。
我看了这美丽的春景，陶醉不已，情不自禁地作词一首：忆春天，春天好，风景旧曾谙。桃花绽放粉如胭，翠柳垂下绿丝条。能不忆春天？
春天的发现６
春天，我发现了冰雪已消融，眠了一冬的大地欣然睁开了惺松的睡眠。冬爷爷不知什么时候已离开了这里，春姑娘踩着细碎的步伐姗姗而来。
平地响起一声春雷，这是春姑娘发给大地的信息，接着春雨连绵，不但润醒了小草、润绿了杨柳，也润开了报春花，春天来了。小草钻出了地面，新奇地望着；杨柳摆动着腰肢，随风舞着；报春花鼓起小喇叭，“春天好，春天多美妙。”
春天，我发现在这初暖乍寒之计，树叶的叶芽慢慢地舒展，花儿的蓓蕾初绽，被人们破割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。大地惭惭地铺上了淡绿色的地毯，上面还点缀着红、黄、白、紫等颜色的野花，微风吹来，一丝丝淡雅的花草香扑面而过，让人心旷神怡。
春天，我发现在地下睡了一冬的动物也苏醒了，它们探头探脑的把头伸出洞外或地面，先感受一下春天的气息，然后就移动着它们的身躯出来寻觅食物；各种候鸟也陆续飞回。不久，山木里、田野里、小道上、河岸边……到处都是百鸟争鸣，鸟语花香，彩蝶纷飞，各种花儿争奇斗研，到处都绽红泻绿、桃红柳绿、群芳吐艳，鸟儿们欢唱，动物们欢腾。
在这春色宜人的季节里，居山万木峥嵘，河岸杨柳吐翠，乡村、田野群芳吐艳，万物生苏，一派生机蓬勃的如画春景令人陶醉。
春天来了。
春天的发现７
春姑娘坐着清风叔叔的车悄悄的来到了，燕子匆匆忙忙地从南方赶回北方了。
早晨，微风轻轻地吹拂着柳丝。青灿灿的草，绿油油的叶，各色名样鲜艳的花儿，都像小孩子似的围着春姑娘诉说着去年所发生的一切故事。那些红如火焰，粉如彩霞的太阳花，在红彤彤的阳光的照射下，鲜花的颜色鲜红得胜过火焰。一阵阵“哇！哇！”的声音传来，我顺着声音走过去，一个池塘奇迹般的出现在我的眼前，池塘里有两、三朵荷花。五、六只青蛙，趴在荷叶上，哇哇的叫，好像在说：“哇，春天来了，春天终于来了，哇哇！”一塘的水，碧绿碧绿的，绿的纯净，绿得深湛，绿得温柔恬雅，寻绿地毯似的湖面上，漂着几朵正待绽开的荷花苞。池塘旁几棵柳树，它们的柳丝各不相同：有的像老爷爷的腰；有的像仙女下凡；有的像顽皮的小男孩；还有的像春姑娘的头发……每条柳枝，都是充满活力，生机勃勃……
啊！春天，真美啊！真是：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。好美啊！我喜欢春天，因为春天让人有一种说不出的感觉，那种感觉舒服我喜欢。我发现了春天，春天，你好美啊！
春天的发现８
春天到了，我发现花儿开得更艳了，草儿长得更绿了，树也长得更高了，连青蛙的叫声也更大了。
这时的花儿美丽极了，有大的、有小的、还有各种色彩各种形态的，和那无边的草坪结合起来，像是一个个美丽的小仙女，在那草坪变成的小舞台上跳舞，小树苗们就像一个个乐手，它们的枝条和叶子成了乐器，正在为“小仙女”们打着节拍呢！青蛙从小河边游来，跳到舞台上尽情地歌唱，小草们是它们忠实的观众。每到春天，
小草们就静静地坐在观众席上，听青蛙歌唱，看花儿跳舞。听说音乐能令动物长得快，我相信，草儿、
树儿、花儿、青蛙听到这样的音乐，草儿长得更绿，树儿长得更高，花儿开得更艳，青蛙叫得更欢！
这代表着春天的乐队，正在演奏着春天的赞歌！
春天的发现９
春天来了，春姑娘带着生命和希望来到人间。她飞跃过草地跃过森林不得休息让我们来发现春天。
春姑娘把足迹留在花草树木里，万物复苏，百花争艳，小草快长成一片绿“地毯”了。树木开始抽出嫩绿的枝条。你看，那银春花开始发芽了，叶子变绿了。让我们知道春天来了。
春姑娘把足迹留在小燕子身上，小燕子从南方赶来，为美丽的春天添上一道美丽的光彩。使春天变得生机勃勃。
春姑娘把足迹留在春天空中，天空的小鸟一边飞一边叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”微风吹拂着千万带嫩绿的银春花。天空中的太阳高高挂着，同学们的衣服减少了，不戴手套了，脱下厚厚的围巾，摘下了耳罩。天不下狂风暴雨了，下的是毛毛细雨，春回大地。
春姑娘把足迹留在稻田里，春天农民忙着播种，以免过了时机。
春姑娘把足迹留在鸭子和鱼儿上。鱼儿慢慢从水底游上来了。鸭子开始下水游泳了，有一句话说：“春江水暖鸭先知。” ＞春姑娘把足迹留在桂花里，桂花开了，小小的花一簇簇，叶子嫩嫩的，滑滑的，有的花怕羞地躲在叶子背后，过几天，又慢慢地大胆地出来。
“一年之计在于春”我们一定要好好学习，珍惜这美丽的春天的每一分一秒。春天是大家的，我们要保护春天，爱护春天。老师像一位辛勤的园丁。用自己的双手养育着这一朵朵美丽的花儿，给它们浇水，给它们肥料，让这些花健康快乐地成长。把祖国装饰得更加美丽、耀眼。
啊！春天你是多么美丽啊！你是个多姿多彩的春天。你给了我们春天，我谢谢你。
春天的发现１０
春风是轻轻的，暖暖的，春雨是细细的，密密的。春天，大地苏醒了、田野变绿了、树枝发芽了、小姑娘变美了……
大地不在像冬天那样沉默了，它变的软绵绵的。
田野里，更是一番盛气凌人的景象，油菜已含苞欲放。小麦绿油油的，小草也悄悄地钻出了地面，东瞅瞅，西看看。
树枝吐出嫩绿的幼芽，春风一吹，它细细的树枝在春风中摆动。枝头上，五颜六色的小鸟在空中飞来飞去，走进一看，哦！原来是风筝在飞舞……
小姑娘换上诱人的服装，在校园里玩耍，在田野里跑来跑去，她们谈论着春天的话题。
春天真好啊！我愿意春天永远留在我们身边。
春天的发现１１
春天来了，我们在老师的带领下到郊外去寻找春天。
我们来到田野边，呼吸着大自然的新鲜空气，看见从土里钻出了细细的、嫩嫩的小草。稻田里是一片翠绿的秧苗。啊！春天在小草里、在田野里。
我们来到池塘边，发现柳枝发芽了，绿绿的、细长的柳枝，在春风中轻轻摆动，好象在翩翩起舞。旁边的桃树也张开粉红的笑脸，欢迎我们的到来。啊！春天在树木上。
我们来到小河边，碧绿的河水哗哗地流着，小鸭子在河里嘎嘎地叫着，仿佛在告诉我们：“春江水暖鸭先知。”，还有一群小蝌蚪也在快活地游来游去。啊！
春天在小河里。
我们抬头望着天空，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，行云如水。一行大雁往北飞，边飞边叫，好象在唱着春天的赞歌。啊！春天在天空中。
春天的景色真迷人！我们在小草里、在树木上、在小河里、在天空中找到了春天。
春天的发现１２
春天来了，春天来了！我们在森林里找到了她：小草探出了绿茸茸的脑袋 ，花儿露出可爱的笑脸，小溪里鱼儿欢快地游来游去，花丛里蝴蝶翩翩起舞。。。。。。
春天来了，春天来了！我们在大人的脸上看见了她：老师微笑着讲课，妈妈亲切地和我说话，路上的行人快乐地行走。。。。
我的心也在一边高兴，一边歌唱。
春天的发现１３
春天天气转暖，万物苏醒，春天，耕耘插种，充满希望。而校园的春天，更加是生机勃勃。
蒙蒙的细雨下个不停，把整个校园都滋润了，校园里的小树，小草、小花们都在贪婪地吮吸着春天的甘露，到处都是一片生机勃勃的景像。
春天的微风更好。轻轻地吹来轻轻地吹在你的脸上，让你顿时感觉到心旷神怡。又吹来了一阵微风，轻轻的吹弯了翠绿的小树，可爱的小草和各色鲜艳的花朵儿，它们好像正高兴地向春天姐姐问好呢！
校园里的小树、小草、小花们就更能显示出春天的生机勃勃了。翠绿的小树苗们渡过了漫长的冬天，迎来了展新的春天，发出了新芽，长出了新叶，显得更加精神了。小草们也不甘示弱，争先恐后地长了出来，围在花坛边上，像一个个忠实的侍卫，保护着花坛里的一草一木。花儿，就更加美了，五颜六色的好像正在斗艳呢，一朵比一朵更美丽，一朵比一朵更鲜艳。
啊，生机勃勃的春天到了，请走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受那美好的春天吧！
作文四：《描写春天的作文结尾》1200字寒冷的冬天过去了，美丽的春天来临了，春风向柳树吹去把柳枝都吹绿了，小燕子拍着翅膀飞到了我们的身边，看见了美丽的春天高兴地唱着歌，小草探出小小的脑袋向春姑娘高兴地点点头，说：“谢谢你给我的温暖”。稻田真像绿色的海洋，小朋友们出来东瞧瞧，西瞧瞧怎么也看不够。春天真美呀。
春天的发现２
春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间。
天气渐渐地暖和起来了。我们一家怀着愉快的心情，来到白鹭洲踏青。
迎着扑面而来的春风，我们走在石板路上。放眼望去，你是否已经发现那发黄的草坪上已透出一层朦朦胧胧的绿意。哦，我发现了。春天的使者到来了，是它唤醒了沉睡一冬的小草。继续向前走，我浏览着道路两旁那五彩缤纷的花朵。有的白底蓝边，水灵灵的，它们静静地躺在花篮里，一阵阵微风吹来，花儿们摇摆着身体仿佛在向我们这些游客招手，有的紫红相间，万分妩媚，远远望去，好像一只展翅欲飞的美丽蝴蝶；甚至连公厕那湛蓝色的屋顶上也开满了粉里透紫的牵牛花。蒙蒙的细雨密密地斜织着，我环视四周，各种各样的花朵都沐浴在春雨之中。啊，万物复苏，百花争艳，这样的美景在其它季节可是并不多见的。
一路上，我还惊奇地发现人们已经脱去了厚厚的大衣与棉袄，换上了色彩鲜艳的春装，纷纷在体育器材上锻炼身体。
春天，是一个生机勃勃，充满活力的季节，她给人们带来了希望。我想：一年之计在于春。我应该珍惜每一寸光阴，用功读书，将来为祖国的建设做贡献。
一阵风吹来，把我从思绪之中揪了出来。我望了望身后那如诗如画的美景，恋恋不舍地走了。
春天的发现３
春天悄悄地来到了我们的身边，燕子爸爸带着它的燕子妈妈唱着春天的歌，从遥远的南方飞了！整个大地披上了春天的衣裳，发生着新的变化。
大地苏醒了，桂花张开美丽的笑脸，小树苗发芽了，在春风细雨的滋润下愉快地成长，小草也从地里调皮地探出了头，一下子用绿色铺满了大地。清晨，窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友们，快起床，快起床，上学时间到了。”青蛙王子睡了一冬天觉醒来了，露出它奇怪的脑袋呱呱地叫，欢迎着春天的到来。
春天，它既不像冬天那样寒冷，又不像夏天那样炎热，气候十分宜人，在暖洋洋的太阳下，人们欢快地脱下沉重的棉衣，换上五颜六色的春装，纷纷来到郊外踏青、游玩。观赏春天给人们带来的美丽景色。春天不仅给人们带来了温暖，还给我们带来了新气象，春回大地，一片绿装，预示着着新的一年必有好收成，预示着我们每一个学生都将取得更大更好的成绩，向我们的爸爸妈妈、向祖国、向人民汇报。面向未来，世界无限！
春天的发现４
冬天慢慢地离去，春天悄悄地走来。
你看，无声的细雨滋润着每一寸土地。小草穿上绿衣悄悄地探出头来，树枝也绽开一个个绿芽。粉红的桃花．雪白的梨花．红色的迎春花……，一个个都笑眯眯的开放了。“叮叮冬冬”山里的清泉欢快地跑起来，冬眠的动物
一个个都醒来了，狗熊拖着笨重的身体慢慢地走出树洞，青蛙钻出泥洞唱响了春天的第一首歌，蛇爬出冰冷的屋子晒太阳，田野里金色的油菜花散发出沁人心脾的香气，碧绿的麦田一大片一大片，就像绿色的海洋，农民伯伯正在忙着播种庄稼。
作文五：《描写春天作文的结尾》600字描写春天作文的结尾（一） 啊！春天，真美啊！真是：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。好美啊！我喜欢春天，因为春天让人有一种说不出的感觉，那种感觉舒服我喜欢。我发现了春天，春天，你好美啊！ 描写春天作文的结尾（二） 春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香，春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天，画家会以手中的画笔来描绘春天。这真是一个春天！这样的春天怎么会不令我们赞叹呢？ 描写春天作文的结尾（三） 呼吸着春的气息，感受着万事万物的勃勃生机，身体不由轻了起来，脸上洋溢着幸福的微笑。在浑然不觉中，我被春的朝气所感染，化为了一阵风，吹过高山与原野，（）将春的美丽尽收眼底，不由感慨春天的无穷魅力。 描写春天作文的结尾（四） 春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。 描写春天作文的结尾（五） 我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱；我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！春天来了，春天来了，让我们一起投入到大自然的怀抱，感受绚丽多彩的春天吧！ 描写春天作文的结尾（六） 俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天象征着希望，春天代表着万物复苏。在这个春天，我要付出百倍的努力去好好学习 ，天天向上。
作文六：《作文结尾：描写“学习”的好结尾》900字今日头条
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作文结尾：描写“学习”的好结尾
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０５－１９ １９：１９
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好的结尾能让作文起到画龙点睛的作用，写作就要经常练习才能在真正写作时才思泉涌。今天的结尾是关于学习的，喜欢就收藏吧。
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有人用“凤头”、“猪肚”、“豹尾”来说明文章各部分写作的特点和要求，虽然也很形象，但不同事物的组成部分，最终构成的一个事物，总会给人一种“四不像”的感受。
事实上，把一篇文章比作一个完整学期，把文章的开头、主体、结尾分别比作开学、学习过程、期末考试来说明各部分的写作特点更形象、更贴切。文章的开头如开学——要给人一个全新的印象，要为整个学期做好准备，要简洁明快、思路清晰——良好的开端等于成功的一半。文章的主体部分如整个学期的学习过程——这个过程最漫长、内容最精彩、最丰富，整个学期的质量，取决于这个过程我们是否为自己既定的目标努力奋斗——过程决定一切。文章结尾如期末考试——要凭一张试卷，考核整学期学过的知识及相关内容，检验整个学期目标达成情况，给整个学期定性——考试不及格会大煞风景。由此可见，写好文章的结尾，也是写好一篇文章非常重要一环。
一、文章结尾写作的基本要求
（一）在结构上：要对主体部分的内容做好总结，收拢全文，确保文章的结构完整而严谨。整篇文章就像用口袋装东西，开头是敞开口袋嘴儿，主体是往口袋里填装，结尾是扎紧袋口。袋口不扎紧，口袋里面的东西就要漏出来。同时，尽量做到首尾呼应。为了使这个口袋更结实，我们还常常用一根或几根绳子，将口袋的两端扎结实，并连在一起——结尾最好要和开头形成呼应关系，使文章的结构在严谨的基础上变得更严谨。
（二）在内容上：要围绕写作目的和写作效果选择内容：明确写作目的是核心，同时要兼顾写作效果。做一件事，事前要明确自己的行为目的，事中要努力达成目的，事后要强化这个目的，这样才能最大限度地达成既定目的。对一篇文章而言，结尾选择的内容，要竭力为明确写作目的服务。就如到别人家借钱，事前要明确自己去人家的核心目的是借钱，到人家后开始是问候，中间是挑选最典型的内容，间接表达自己如何缺钱，如何需要钱，最后要明确或含蓄的告诉对方，自己此行的目的是为了借钱，这样才能借到钱。
（三）在效果上：结尾最核心的目的，是让读者明确自己全文最主要的写作目的，但明确写作目的有多种形式，不同的形式会带来不同的效果，要选择好的形式，给读者带来明了、含蓄、感动、认同、回味无穷的效果。切忌不知所云，最低标准是直接明了。还以“借钱”为例，给大家列举几种明确行为目的的结束方式：１．我今天没什么事，过来看看你，现在我该走了。２．我今天到这里来，就是向您借点钱，你一定要帮我；３．我相信，一个有同情心，有正义感的人，都会伸出一双温暖的手，帮帮我，因为他不仅帮助了我，更重要的是这种帮助将改变一个孩子一生的命运！４．你看，今天的天这样冷，我不知道，在这么冷的天气里，自己能否找到一份温暖。这四种表达目的的结束方式，第一个最不可泉—脱离行为目的，不知所云；第二个最为直白——有些生硬；第三个委婉而明确、深刻感人——间接明确目的，明确行为重大意义；第四个委婉、含蓄、感人——借景表达此行目的，苍凉动人。为了取得更好的效果，我们在考虑形式的同时，也要联系上文，借助最合适内容。
（四）总结的落点：写人的文章，总结的重点落在人上，写事的文章落在事上。例如写《一个难忘的人》，这是个写人的命题，结尾总结时，应该这样写：这件小事虽然已经过去十多年了，事件的细节有些已经模糊，但这个陌生的小伙子，始终深深地印在我的脑海里。他的质朴、坚韧与善良，像一股无形的、永不消失的力量，一直催动着我，鼓舞着我！而《一件难忘的小事》，是一个写事的命题，全文总结时，应该将表达重心落在事上：十几年来，经历了很多事，只有这件小事深深地印在我的脑海里。事件虽然渺小如水滴，但这件小事蕴含的质朴、坚韧与善良，像一股无形的、永不消失的力量，一直催动着我，鼓舞着我！这里说的内容落点，在开头叫“点题”；在结尾叫“扣题”。
（五）结尾段的构成要素：总结全文＋明确写作目的＋呼应开头。一般要写出这三个要素，有的文章结尾，分别写这三部分，对应发挥三个功能，有的交融在一起，同时发挥三个功能。这是一般的常见写法，不排除有特殊的写法——或缺少总结部分，或缺少明确目的部分，或缺少呼应部分。
二、文章结尾的常见模式
（一）以事件的结局作为文章的结尾
在记叙文中，有的作者，在叙述核心事件时，把事件的结局单独提出来，作为文章的结尾，故事结束了，文章也就结尾了。有的作者，将核心事件的起因、进过、结果全部叙述完，然后另起一自然段（有的甚至两个或几个小自然段），额外书写文章的结尾。以事件的结局作为文章的结尾，前一讲已经讲过，这里不再重复。
（二）总结＋画龙点睛式结尾
先运用一两句话，对上文书写的景、物、事件，从表面现象上做概括总结，收束全文，然后话锋一转，透过现象，深入到本质层面，高度凝练的阐述或表达自己的写作目的——为了抒情而写的，直接抒情；为了赞美（批驳）人品的，直接赞美（批驳）具体人物具体人品；为了揭示某个哲理，给人启迪的，直接将故事蕴含的理性揭示出来；为了表现人物情趣追求的，直接表达这种追求，坦坦荡荡的交代写作目的。“画龙点睛”一词的含义在这里充分体现，文章主体部分是素描“画龙”，本段前面概括总结主体表象内容是白描“龙”的轮廓；而接下来明确写作目的的部分就是“点睛”。
１．总结＋抒情式点睛
例如：时光的齿轮飞旋，奶奶和奶奶讲述的故事，早已化成了记忆中的点点落红。当一个个黄昏或夜晚来临的时候，看着老槐树下轻摇的蒲扇，聆听着邻里爷爷奶奶讲述的故事，怎能不牵动我思念的情愫，在追忆中泪水涟涟呢？奶奶，你可知道，我是多么的想你！
２．总结＋明理式点睛
例如：时光的齿轮飞旋，奶奶和奶奶讲述的故事，都化成了记忆中的点点落红。然而那些摇着蒲扇的夜晚，那些感人的故事给我的教益，始终铭刻于心：这个世界没有绝对善良的人，别人的善良靠自己的善良行为唤醒！
３．总结＋赞美（批判）人品式点睛
例如：时光的齿轮飞旋，奶奶和奶奶讲述的故事，都化成了记忆中的点点落红。然而那些摇着蒲扇的夜晚，那些感人的故事告诉我：在她的生命长卷上，每一行、每一字、每一笔都精心地勾画着善良，表现着善良，张扬着善良的意境和光芒！
４．总结＋情趣追求式点睛
时光的齿轮飞旋，奶奶和奶奶讲述的故事，都化成了记忆中的点点落红。然而那些摇着蒲扇的夜晚，那些感人的故事告诉我：奶奶的一生，就是虔诚膜拜善良的一生，她的一言、一行、一举、一动，都是为了实现自己追求生命的至善境界，为善而生，为善而死，更希望我们这些后生小子，都能成为善良的化身！
（三）总结＋画龙点睛＋升华主题式结尾
升华主题的方式：１．由一人，拓展为多人；２．由小范围，拓展为大范围；３．由认识转化为行动；４．由现实，拓展为影响。５．围绕一个行为或事物，多角度挖掘意义。
１．总结 ＋ 画龙点睛 ＋ “由一人拓展为多人”升华主题式
例如：李老师一天的工作结束了。在这短短的一天里，她用实实在在的教育行动，演绎着自己勤劳朴实、恪守责任、为人师表的人生。李老师只是个普通的老师，只是中国千百万老师中的一员，但正是这千百万个普普通通的李老师，用青春和生命，推动了我国的昨天、推动着我国的今天的教育事业，由一穷二白，走向繁荣昌盛，走向世界前列。（由一个李老师——到千千万万个老师）
２．总结＋画龙点睛＋“范围逐步扩大”升华主题式
例如：妈妈每天就这样行走在家庭和单位之间，做着一件件平凡的小事，严格恪守着一个母亲、一个职员最平凡的责任。她平凡得就像一棵小草，然而正是因为有了这棵小草，一个家庭多了一份温馨，一个单位多了一份严谨，一个国家多了一份发展的力量。（由家庭——到单位——到国家）
３．总结＋画龙点睛＋“由认识到行为转变”升华主题式
例如：望着拖着垃圾车渐行渐远的拾荒人，回味着刚才雨中那难忘的一幕，李明突然明白了什么是真正的时尚。他羞愧地把要买名牌鞋的钱深深的揣进兜里，转过身，向家走去．．．．．．（由认识到什么是真正的时尚——到行动具体变化“放弃买名牌鞋”）
４．总结＋画龙点睛＋“行为拓展为影响”升华主题式
例如：那天的体育场，是他一个人的舞台。他不停地挥动着笤帚，挥洒着汗水，在一排排座位之间，在一块块垃圾一张张报纸之上，表演着一个公民最起码的公共意识、公共道德！那天的体育场，又是他展示自己影响和魅力的舞台，因为就在他走上这个舞台不久，他的身后，表演的队伍如雨后春笋般不断壮大！（一个人到带动一群人）
５．总结＋画龙点睛＋“多角度挖掘意义”升华主题式
例如：在那个细雨飘飞的日子，他带着对生活的爱，在小区门口栽下了第一棵槐树。然而这绝不仅仅是一棵树！那是一种引领，它将带动更多的人，种下更多的花草树木；那是一种对生活的爱，它将从此改变人们麻木的日子，让生活充满情趣和热情；那是一种奉献和赐予，让每一个享受绿荫、享受花香享受温馨的家园人，心生一份感动！（围绕栽种一棵槐树，挖掘这种行为的示范引领、生活态度转变、品质熏陶意义）
有的文章，在这种写法运用过程中，画龙点睛部分，为了增强表达的含蓄性，或避免画龙点睛部分与升华主题部分用词重复，采用省略或模糊处理方式，也是非常好的处理方法。
（四）环境或景物描写式结尾
和以环境描写开头的方法一样，只是语气上不能呈现总领语气，而是总结性语气。前面讲环境景物开头模式已经讲解得非常细致了，这里不再赘述。（不懂，可参看前面“文章开头的写法”那一讲）
（五）行为感受式结尾
事件记叙完以后，事件中的人、事件中的物、事件中的景以及事件整体，总会给作者带来一些突出的感受，有的文章，就以“总结上文＋感受”来书写文章结尾。
例如：时光如白马过隙，转眼十余年，妹妹回忆起这段尴尬的往事，我都会心存愧疚，捶胸顿足。如果时光能够倒流，纵有一百一千一万个诱－惑，我想我再也不会做出如此卑劣的行径来；如果岁月能够再给我们一次邂逅的机会，无论周围有多少人，我也一定要向他当众忏悔，以弥补曾经的过错对一个老人造成的伤害！
（六）疑问式结尾
结合文章内容设疑，让读者带着问题思考，回味，引领读者更深地理解作者的写作目的。
例如：面对这样一个大度、从容、坚韧的母亲，我应该做些什么呢？
又如：事后，我再也没见到这位乞丐。这样一位骨瘦如材、孤苦伶仃、无依无靠的老人，行走在这样一个物欲横流，私欲漫天、世态炎凉的社会里，哪里是他的归宿呢？
（七）故作糊涂式结尾
作者非常清楚，笔下的人是个什么人，笔下的物是个什么物，笔下的事是由什么原因引起的，更明白之间最后的解决、人物最终的命运，但在写作过程中，作者从开始到结束，揣着明白装糊涂，以激起读者的兴趣，引发读者的思考，引领读者的思维深入认识核心问题，理解作者的写作意图。
例如：又是细雨敲窗时。不知道为什么，每当春雨飘起的时候，我就莫名其妙的想起了母亲．（开头）．．．．．．．．．（主体部分省略）伏案擎腮，窗外细雨如织，润物无声。母亲的影像，在雨中时而朦胧，时而清晰。哎，我真的不明白，为什么这无声无息的春雨，竟和我的母亲联系得这么紧密——只要下雨，我总会想起我的母亲。（结尾）
又如：母亲走的时候，我的眼泪瞬间涌了出来。母亲到学校探望子女，然后离开，这本是一件极其平常的事，可是我实在弄不明白，此刻的自己，为何与别人有着迥异的心情，为何怎么也止不住自己的泪水！
三、关于结尾模式的综合运用
本文所罗列的各种结尾方法，是为了便于学生掌握，故意将一种方法与另一种方法严格区分开来。在学习过程中，我们要先掌握这些单一的方法，待熟练掌握以后，可以根据表达的需要，将任意集中结尾方法组合到一起，综合使用，这样，结尾就进入了“文无定法”之境。另外，还有其特殊形式结尾，如《出师表》的结尾——临表涕零，不知所言；《记一辆纺车》的结尾—— 记一辆纺车；《醉翁亭记》的结尾——太守谓谁？庐陵欧阳修也等等，都个性化十足，因为不常用，所以没进行单独总结，希望大家在阅读中，能够自己总结规律，做好结尾模式积累。
作文八：《描写雪的作文结尾怎么写》500字本文收集了几十个描写雪的作文的优秀结尾，供大家参考：
雪越下越大，地上的雪都快没过膝盖了，柏树枝叶上到处是白花花的雪，花园里的花草上都有了雪，鱼塘结了厚厚的冰，美丽极了。
这个冬天是一幅美丽的图画，虽然美誉七色彩，但是有它独特的白。
然后，我们就参加到打雪仗的队伍中去了，这一天，我们过得真快乐！
我爱白雪，我更爱冬天，冬天是心灵的年轮。虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
雪花，他洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫空中徐徐降落，让我们的生活充满了新的希望
雪啊，你轻轻的走了，正如你轻轻的来，你给我带来了不寻常的感情——喜悦、高兴
几个小时的雪战游戏已经结束了，大家还是有些舍不得离开。哈！太高兴了，雪地里可以玩得这么痛快！
啊，我喜欢冬天，喜欢为春天的到来而默默无闻做贡献的冬天。
冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望！
我爱冬天，我爱白雪，我爱更雪景。
雪，给我们带来了无穷的乐趣，白茫茫的雪，代表了冬季的来临，它是纷纷扬扬、飘飘洒洒、晶莹透亮的六角形，给我们带来了快乐。它还可以除去空气里的细菌，是空气的清新剂。雪！你是个洁白无暇的使者！
雪，你晶莹剔透，你顽强拼搏，你刚正不阿，你无私奉献，你坚守责任，我要赞美你，歌颂你，敬佩你，又怎么能够不喜爱你呢？
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
作文九：《描写母爱作文的开头与结尾》2100字描写母爱作文的开头与结尾
１、母亲的爱仿佛是雨露，滋润着我们这些祖国的花朵，从小到大，她为我们付出了太多太多，所以我们也要好好报答我们的母亲～～～～～～
２、母爱，它能在我黑暗的时候变成一盏永不熄灭的灯；母爱，它还能在我不知所措的时候为我指明道路„„总而言之，母爱是伟大的。
３、母爱是一杯陈年美酒，是一本永远也读不完的书，是生活永恒的主题。妈妈，您就是我的天空。是您用双手撑起了我的一片蔚蓝天空，我想说：没有您的身躯为我遮风避雨，今天的我就不会站在这里。妈妈，您幸福，我快乐，为您付出再多我也值得。等您老了，我就是您的依靠，也是您撑出一片蔚蓝的天空。妈妈我爱你！
４、母爱似海，深邃而宽广。她能包容孩子的一切错误，她是孩子们心目中的最坚实的保护伞。这就是最无私的母爱。
５、母爱是开起知识大门的一把钥匙，母爱是夜晚船上的航标灯，母爱是回荡在夜空里的那道首歌谣，母爱是我们心中的一泓清泉。
母亲给我们的那份爱，就像是一个耀眼的太阳，永远散发着无比的光芒，我爱您，妈妈！
６、母爱是一杯陈年美酒，是一本永远也读不完的书，是生活永恒的主题。妈妈，您就是我的天空。是您用双手撑起了我的一片蔚蓝天空，我想说：没有您的身躯为我遮风避雨，今天的我就不会站在这里。妈妈，您幸福，我快乐，为您付出再多我也值得。等您老了，我就是您的依靠，也是您撑出一片蔚蓝的天空。妈妈我爱你！
７、母爱就像一缕春水，轻轻的从我们的心房流过，让我们惬意的享受着那份柔情，那悄悄的无与伦比的美丽
８、母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。
９、世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲！世界上只有一种．．．被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越所有的一切，即使是死去，放心不下的依旧是被那份爱包裹的孩子！
１０、我爱我的妈妈，爱她的“唠叨”，因为有了她的唠叨，我才能改掉一些坏习惯。我爱妈妈，爱她的细心，因为有了她的细心，我才能不出错。我爱我的妈妈，我爱她的一切。
１１、母亲节，这不仅仅是一个节日。它唤起的是小草对大地的回报，是花儿对雨露的回报，是我们对母亲的回报。所以，请停下手中的工作，去亲吻母亲的脸颊吧。我想我们每一个人都没有见过上帝，但却无一例外地拥有上帝所派的天使——爱我们的母亲。
１２、我只想告诉所有的朋友们：有一个人在用她那爱的田园，栽种你甜美的菜肴，在用她辛劳的一生，换取你幸福的机票，即使寂寞孤独陪伴着她，她那亲切的面庞依然挂着含泪的微笑——
１３、母亲！你是一本永远写不完的日记，你是一曲永远歌颂不完的诗歌，你是一粒永远熄不灭的火种， 你是人类灵魂的缔造师。母亲，节日快乐！
１４、换句老话说，我们身边不缺少爱，不缺少幸福，缺少的是发现爱与幸福的眼睛，缺少的是一份感恩的心。
１５、母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感情，蕴含着不尽的情思；母爱是无穷的，它开放着无数的花朵，它飘荡着不尽的花香；母爱是伟大的，它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。有一句非常耳熟歌词：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像棵草。”
啊！！！母爱是多么伟大呀！我要好好学习，报答母亲对我的养育之恩。
１６、母爱，它能在我黑暗的时候变成一盏永不熄灭的灯；母爱，它还能在我不知所措的时候为我指明道路„„总而言之，母爱是伟大的
１７、人一出生所能体验到的第一份情感，就是母爱，尽管那时我们没有记忆，但对母亲有着本能的依恋。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“妈”。这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。
１８、让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣„„祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
１９、母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。 无论你身处何方，都能感受她的温暖，无论你身险何境，都能感受她的心跳，你快乐，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她，永远不需要珍藏，却永远不会忘记，这就是母爱。
２０、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来”妈妈，我相信，只要有您的这份爱在，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长。
２１、有一把伞撑了很久，雨停了也不肯收，有一朵花闻了很久，枯萎了也不肯丢，有一种亲情，直到青丝变白发，也在心底深深保留，千日恩典，原来母亲的存在，是我今生最大的幸福 。
２２、我们总以为自己长大了，却忘了在母亲眼中，再大的孩子也终究是个孩子。。母亲此前灿烂若菊的脸，每一条皱纹下，都藏匿着一种幸福。在母亲的陪伴下，我们永远是那幸福的长不大的孩子。一颗被捧在手心里的明珠。
２３、母爱是一片冬里的阳光，是饥寒交迫的人感到人间的温暖；母爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；母爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；母爱是一场洒落在久旱的土地上的甘露，使心灵枯萎的人感到感情的滋润。（开头）
母爱是风，卷来浓密的云；
母爱是云，化作及时的雨；
母爱是雨，滋润久旱的树；
母爱是树，为你撑起绿阴。
２４、母爱像甘露，滋润我们的心田；母爱像避风的港湾，为我们遮风挡雨；母爱像缤纷的彩虹，给我们编织美丽的憧憬和神奇的童话„„
作文十：《作文结尾的写法：景物描写法》900字［作文结尾的写法：景物描写法］ 我们用了三讲学习作文的三种开篇方法，而开篇的方法多种多样，但一定要能抓住老师的目光，作文结尾的写法：景物描写法。最重要的是：简洁明了，快速入题。作文的开篇和结尾同样重要，那么接下来就可以进入这一讲——景物描写收尾法。
用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。
例１“我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春天的晴空啊！一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞„„”
这是赵丽宏的《小鸟，你飞向何方》的结尾。用小鸟隐喻十年动乱后热爱学习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。
例２“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫‘诚实’的字眼儿。” “至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮„„”
这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖，作文指导《作文结尾的写法：景物描写法》。 ◆分享好文◆文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象深刻，这样的结尾意味深长。 例３“哦，又和父母闹别扭了。”
“风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回‘家’了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天„„”
这是范文《风筝》的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。
通过以上的示例可以看到，景物描写的收尾法均是有的放矢，熔铸着小作者的感情，表达了某种含义，而且这种含义的表达含蓄隽永，意境悠远。自然成为作文的亮点。注意在写作时不用生硬地用景物描写结尾，而要在开篇以及文中贯穿这种景物，这样结尾才会水到渠成。
作者介绍：张子兰