生存或毁灭， 这是个问题： 是否应默默的忍受坎坷命运之无情打击， 还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌， 并将其克服。 此二抉择， 究竟是哪个较崇高？ 死即睡眠， 它不过如此！ 倘若一眠能了结心灵之苦楚与肉体之百患， 那么， 此结局是可盼的！ 死去， 睡去．．． 但在睡眠中可能有梦， 啊， 这就是个阻碍： 当我们摆脱了此垂死之皮囊， 在死之长眠中会有何梦来临？ 它令我们踌躇， 使我们心甘情愿的承受长年之灾， 否则谁肯容忍人间之百般折磨， 如暴君之政、骄者之傲、失恋之痛、法章之慢、贪官之侮、或庸民之辱， 假如他能简单的一刀了之？ 还有谁会肯去做牛做马， 终生疲於操劳， 默默的忍受其苦其难， 而不远走高飞， 飘於渺茫之境， 倘若他不是因恐惧身后之事而使他犹豫不前？ 此境乃无人知晓之邦， 自古无返者。－－－哈姆雷特经典台词
作文二：《3、哈姆莱特》3700字哈姆雷特（节选） 莎士比亚
教学要求：读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。
教学重点：戏剧人物、戏剧语言的分析。
教学难点：个性化的语言（人物思想性格）。
教学课时：３课时。
教学方法：赏析法和练习思考法。
教学设想
本文节选自莎士比亚名剧《哈姆莱特》第三幕第二场“城堡中的厅堂”，主要写了哈姆莱特为替父报仇，亲自导演了一出“戏中戏”，以此来试探奸王克劳狄斯，结果证实了奸王的罪恶，于是哈姆莱特坚定了复仇的决心，由于是节选部分，所以教师必须对全剧内容、时代背景、作者及其代表作、作者的人文主义理想有所介绍，以便加深学生对全文主旨的理解；课前可安排学生先自读全剧，把握大体内容，在此基础上来认真阅读课文，才能更好地把握哈姆莱特的形象，品味诗化的语言。
本课的鉴赏重点放在品味语言，鉴赏人物形象方面，通过学习本文，了解剧本主题，理解莎士比亚戏剧的悲剧艺术美，体会其人文主义理想。
教学安排
阅读课共两课时。第一课时以课前预习为辅、自读感知为主，了解莎士比亚及其代表作，把握全剧内容，鉴赏本文扣人心弦的剧情；第二课时围绕重点语段，师生共同分析哈姆莱特鲜明突出的人物性格，欣赏本文诗化的语言，把握悲愤忧郁的基调，并做一些拓展练习，加深学生对人物形象和作品主题的理解。
活动课一课时。在学习本单元“点击链接”中《操千曲而后晓声》一文后，指导学生分小组活动，认真比较《雷雨》与《哈姆莱特》在矛盾冲突、情节设置、人物塑造、语言风格等方面的异同，体会中西戏剧家笔下悲剧的不同特色，写成小组总结报告，在活动课上派代表进行总结汇报，各小组进行互评，评出最佳报告和最佳发言人。
一、作者简介
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。
１５６４年生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭。他从小就对戏剧产生了强烈的爱好。２０岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧，晚年回到故乡，１６１６年逝世。莎士比亚勤奋好学，他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义（释义：欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮。资产阶级人道主义的最初形式。它肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。）思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一生共写了３７个剧本，两首长诗和１５４首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧《亨利四世》、《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲剧有“四大悲剧”：《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克佩斯》（也译为《麦克白》），《罗密欧与朱丽叶》等。莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。
二、社会背景
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子。莎士比亚故意以超越时
代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治未年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。
三、悲剧的情节
《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。这出悲剧的情节是这样的：丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是为了他自己，而是整个社会、国家的问题。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。这段王子复仇的故事情节取材于１２世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧，通过一个古老的宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的封建专制王朝进行了无情的揭露，对王子哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的反封建暴政的斗争，给予了热情的赞赏和深厚的同情。哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望，是世界文学名著中著名的艺术典型之一。
四、研习课文
学生识记：
１、威廉·莎士比亚（１５６４一１６１６），文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，他的作品是文艺复兴时期人文主义文学的杰出代表，也是欧洲以至世界文学的高峰之一。
２、主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
３、马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
相关链接：
１、文艺复兴运动：是以欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。文艺复兴运动对欧洲文学艺术的繁荣，对哲学和科学的发展产生了巨大而深远的影响。文艺复兴是一个统一的思想文化运动，这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性，是新兴资产阶级的思想体系和世界观。人文主义所说的“人”，实质上是理想化了的资产阶级自身和资产者个人，其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美人对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等。
２、人文主义：人文主义是欧洲文艺复兴时期资产阶级反对封建斗争的思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。这时的斗争锋芒是针对中世纪封建主义世界观，特别是天主教会的宗教世界观的。人文主义思想的主要内容是：用人性反对神权；用个性解放反对禁欲主义；用理性反对蒙昧；拥护中央集权，反对封建割据等。
三、整体感知
１、掌握重点字词
２、学生讲述全剧情节，教师补充订正。
课文节选的是第三幕第二场，讲的是哈姆莱特通过导演一出“戏中戏”来证明叔父的罪行，决心复仇的故事。
３、学生自读课文，分组合作梳理情节结构
看戏前——哈姆莱特安排霍拉旭观察叔父
戏中戏——哈姆莱特确定了叔父的罪行
看戏后——哈姆莱特表示要采取行动
４、师生共同完成“思考·探究·练习”二，进一步把握剧情。
明确：哈姆莱特让演员演一出情节跟自己父亲的死状相似的戏，并让好朋友霍拉旭从旁观察叔父的表情。他导演这场“戏中戏”的目的是想试探国王和王后，证实叔父杀父娶母、篡权夺位的罪行。
５、思考以下几个问题：
①哈姆莱特对奥菲莉娅说的话有何特点？为什么？
②国王看戏时有何表现？说明了什么？
③国王看戏后有何表现？说明了什么？
学生分组讨论后明确：
①哈姆莱特故意坐在奥菲莉娅身边装出一副因痴情而精神失常的样子，胡言乱语。目的是让人们尤其是国王认识到哈姆莱特是因恋爱失意而疯了，从而放松对王子复仇的警惕。
②国王先问“情节”有没有要不得的地方，说明他心照不宣，内心已明白哈姆莱特的用意，同时担心杀人阴谋被人揭穿。
③国王脸色阴沉、坐立不安，不等戏演完就腾地站起来，并大声吩咐人点起火把来。回去以后“非常不舒服”“发脾气”。这一切反常的表现都表现了罪恶被人揭穿时烦躁、害怕的复杂的心理状态。
四、品味语言。
１、完成“思考·探究·练习”四。
２、教师诵读课文中一些精彩片段，师生共同体会文中诗一般的语言和比喻手法的运用。 示例：①日轮已经盘绕三十春秋，那茫茫海水和滚滚地球，月亮吐耀着借来的晶光，三百六十回向大地环航。
②志愿不过是记忆的奴隶，总是有始无终，虎头蛇尾，像未熟的果子密布树梢，一朝红烂就会离去枝条。
③嗨，让那中箭的母鹿掉泪，没有伤的公鹿自去游玩；有的人失眠，有的人酣睡，世界就是这样循环轮转。
莎士比亚是剧作家，也是诗人。他的剧作大多是交错使用有韵诗、无韵诗和抒情歌谣等写成的，本身就很有诗味。再加上他多用比喻、排比等手法，使剧中人物的语言更有特色。克劳狄斯与波洛涅斯，王后与奥菲莉娅，哈姆莱特与霍拉旭，所用的语言都各如其人。同是一个哈姆莱特，装疯时的语言与平时的语言也不同。
作文三：《3.哈姆莱特》4600字高一语文导学案
课题： 《哈姆莱特》 第 一 课时 总课时第 四十四 课时 编制人： 管东秀 审批人： 编制日期：２０１４年４月１９日 学习目标
１．体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。
２．用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言，读懂课文的字面意义和深层含义。
３．学习品评人物的方法。
预习内容：
１．作家作品
莎士比亚，是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。１５６４年４月２６日他出生了，默默无闻。１６１６年４月２６日他去世了，举世闻名。在整整５２年的生涯中，他为世人留下了３７个剧本，一卷１４行诗和两部叙事长诗。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。本琼斯称他是“时代的灵魂”。历史剧：《亨利四世》（上下）《亨利五世》《亨利六世》（上中下）《理查二世》《理查三世》《约翰王》喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《无事生非》《温莎的风流娘儿们》《皆大欢喜》悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔白》《麦克白》传奇剧：《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》莎翁对自己作品的评价：“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”《哈姆莱特》是莎士比亚著名悲剧之
一。“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看。”（鲁迅）
２．剧情梗概
《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。这段王子复仇的故事情节取材于１２世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧，通过一个古老的宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的封建专制王朝进行了无情的揭露，对王子哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的反封建暴政的斗争，给予了热情的赞赏和深厚的同情。哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望，是世界文学名著中著名的艺术典型之一。
预习检测：１．掌握字音。
鲁莽（ ） 藩（ ）属 国玺（ ） 吮（ ）吸 ．．．．
山鹬（ ） 戕（ ）害 包涵（ ） 蟊（ ）贼 ．．．．
棕榈（ ） 揩（ ）干 破绽（ ） 嗜（ ）杀 ．．．．
２．近义词辨析
质疑 置疑
质疑：提出疑问。 置疑：怀疑（多用于否定句式）。
（１）对今天的地产行业来说，有几个有力的因素凑在一起了，所以、它的收益和利润的增长是毋庸 的，而且保持了一个较高的水平。
（２）虽然这样的演绎让汤唯饱受 和攻击，但也让他获得了世界的关注。 沟通 勾通
沟通：是两方能连接。 勾通：暗中串通；勾结。
（１）他只是默默地关注着场上的训练并没有跟任何球员或者教练进行 。
（２）这些战犯在管理所暗中 ，为了逃避罪责，一致提出他们不是战犯而是战俘。
精致 精制
精致：精巧细致。 精制：在粗制品上加工；精工制造。
（１）丰田锐志外观大气，内饰做工也非常 。
（２）它是以中国“外圆内方”的古代钱币为原型，经２６道高难度微雕铸造工艺技术 而成。
包涵 包含
包涵：客套话，请人原谅。 包含：里边含有。
（１）餐具的消毒费用已 在经营成本中。
（２）如果有什么做得不到的地方还请大家 。
点拨与思考：
讨论一：为什么复仇在哈姆莱特眼里会变得那么复杂？他犹豫什么？他顾忌什么？
课堂练习与展示：
一、填空题：
１、莎士比亚，英国著名戏剧家和诗人。代表作品有《 》《 》 《 》《 》四大悲剧和悲剧《 》，喜剧作品有《 》《 》等，还有一百多首十四行诗。马克思称他为
２、《哈姆莱特》的情节生动而丰富，作者安排了三条线索。 是主线， 和 是两条副线。
３、《哈姆莱特》中写了几种背叛者，其中 背叛了亲情， 背叛了爱情， 和 背叛了友情。
二、选择题：
１、下列有关哈姆莱特的解说，不正确的两项是（ ）
Ａ、哈姆莱特是一个彻底的人文主义者，他天真、单纯，对人类、对世界报有美好的希望。
Ｂ、哈姆莱特遭遇一系列变故后，不能正视现实，回避矛盾，用装疯的办法来逃避迫害，保护自己。
Ｃ、哈姆莱特对朋友坦诚，得到民众的拥戴，连他的敌人国王克劳狄斯也承认
Ｄ、哈姆莱特善于思考，善于思考的特征暴露了他优柔寡断、软弱、过于谨慎而不善于行动的特点。
Ｅ、哈姆莱特是一个个人主义者，脱离群众，只想孤军奋战，依靠个人的力量来改造社会；他又是一个宿命论者，直到最后还相信冥冥之中有一种力量决定人的生死胜负。
２、下列有关人物形象的解说，不正确的两项是（ ）
Ａ、克劳狄斯设计三重保险，确保杀死哈姆莱特，结果三重保险的阴谋都落在自己身上，真剑、毒剑、毒酒，一样不少。
Ｂ、哈姆莱特的出走和父亲的死，使善良的奥菲利亚精神失常，忧愤成疾，最终不堪精神和病体的折磨落水身亡。
Ｃ、在哈姆莱特与母亲交谈时，哈姆莱特指责母亲背弃了自己的父亲，愤怒的哈姆莱特让本来想劝说自己的王后惊恐不已。于是，波洛涅斯想谋害哈姆莱特，结果被哈姆莱特一剑刺死。
Ｄ、乔特鲁德约哈姆莱特在后宫谈话，哈姆莱特毫不客气的指责她，并恳求她对上帝承认过去的罪孽，离开国王。后来，王后虽然没有离开国王，但又不忍心自己的儿子被毒死，就自己喝下了毒酒。
Ｅ、有学问的霍拉旭是哈姆莱特的忠诚的朋友，是他告诉哈姆莱特看见已故国王鬼魂的事情，是他在哈姆莱特潜会回丹麦后帮哈姆莱特送信给国王，是他在哈姆莱特毒性发作后要自杀追随哈姆莱特；谨慎的哈姆莱特十分信赖他，只告诉他一个人有关宫廷阴谋的秘密。
补充阅读：
《哈姆雷特》是莎士比亚悲剧中的代表作品。在思想内容上达到了前所未有的深度和广度，深刻的揭示出封建末期社会的罪恶与本质特征。
就人物性格的内在表现来看，《哈姆雷特》是最令人觉得扑朔迷离的，或者说是最富于哲学意味的。其中如父王为恶叔所弑，王位被篡，母后与凶手乱伦而婚，王储试图复仇而装疯卖傻等情节，均可见于古老的北欧传说，特别是丹麦历史学家所著的《丹麦史》中。这些尘封已久的原始资料，本来只记载着一些粗略的情节和苍白的姓名，毫无性格于动作可言，但是在莎士比亚的笔下，读者却发现自己生活在一群鲜活的人群中间，几乎和他们休憩相关，祸福与共。特别不可思议的是，其中出现了一个几百年来令世人叹为观止而有莫测高深的光辉典型。围绕这个主人公，可以提出很多问题。例如哈姆雷特是真疯还是假疯？这个性格的典型意义在哪里？这些问题都不是单凭剧情就可以解决的。
要充分认识和正确评析本剧的中心人物，必须全面照顾他的性格和环境相矛盾的复杂性，认识他从“时代脱臼了，真糟糕，天生我要把它板正过来”这句豪言壮语，到“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”这句绝望的叹息的全部心里背景。实际上，哈姆雷特的尴尬在于以一个纤弱而又明达的心灵肩负着与其行为能力不相称的重任。用歌德的说法：“这是一株橡树给我栽在一个只应开放娇嫩的花朵的花瓶里。”哈姆雷特，一个纯洁，高尚，有道德，有知识，有决心，只能以思想代替行为，不可能成为英雄的人，就是那个“花瓶”；那项他承担不起，几乎连渺茫的希望都没有，但又决不可推卸的复仇重任，就是那株“橡树”。
一旦“橡树”的根须膨胀开来，“花瓶”就非给挤破不可，这就是悲剧。在哈姆雷特身上，人的脆弱性和环境的残暴性是如此的相反而又相成，以至这个独特的性格在内涵方面显得致密而厚重，在外延方面也显得博大而深广。正是这样，有的专家便声称，哈姆雷特并不是一个客观的过时的角色，而是我们每个人自己。
莎士比亚不属于一个时代而属于全世纪，他的戏剧就象灿烂星空中的北斗，为人们指引着方向。 “生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”他提出这个问题正是哲学的基本命题。因为刚刚发生在他身上的这些事引发了他对人生哲理的思考，在他的人生中诸事顺逆的时候，他是不会考虑到这个问题的，那时他看到的只是人生的光亮面，那时的生活无疑是美好的，而现在，突如其来的这场悲剧迫使他正视生活阴暗的一面和人性丑陋的一面。
可以说，哈姆雷特对人生中阴暗的那一面还是有比较深刻的了解的。过去他对这一切只是视而不见而已。如今残酷的现实迫使他面对这一切。他预感到，自己已经被不可避免的拖入到一个悲剧的命运中。如果他父亲真是被害死的，那么为父报仇就成了他一生中不可推卸的使命。而他的敌人又是当今的国王，要想杀死他，肯定不是一件容易的事，但无论多么困难，杀父之仇是不能不报的，而他当前的任务是要想出一个巧妙的办法来核实他的叔父是否杀害了他的父亲。阴谋，暗算与残杀，这些是违背哈姆雷特善良纯真的本性的，但又是他复仇的使命所必须的。处在人生中花样年华的哈姆雷特背上了沉重的复仇使命，心中整日充满仇恨，使他内心阴暗而沉重，他陷入了无法自拔的痛苦的深渊。
对于死亡的“重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退的。失去了行动的意义”。哈姆雷特在生死问题上的疑惑也预示着他在未来复仇行动上的犹豫不决，放过了一个轻而易举的复仇机会。那仅仅因为在复仇祈祷的时候，杀死他有可能使他进入天堂，那就太便宜了他。
这一段心理活动的描写表现了他对人生无法解答的根本问题哲理的思考，这个问题可以说对整个人类，都具有普遍的意义。
《哈姆莱特》答案
问题探究
讨论一：哈姆莱特的犹豫不只是因为找不到复仇的方法，而是因为他所进行的关于人类生命本体的哲学探讨，涉及到了人的生存、死亡与灵魂等形而上的问题。他的复仇对象制约了他的行动，他的思想制约了他的行动，她对母亲的爱制约了他的行动。 讨论二：在剧中，
一、填空题：
１、《哈姆莱特》《奥塞罗》《李尔王》《麦克白》，《罗密欧与朱丽叶》；《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》。最伟大的戏剧天才。
２、哈姆莱特为父复仇，雷欧提斯为了父亲复仇，小福丁布拉斯为了父亲的荣誉和土地复仇。
３、克劳狄斯、乔特鲁德、罗森格兰兹、吉尔登斯吞。
二、选择题：
１、Ｂ、Ｄ（Ｂ、能正视现实，不回避矛盾。Ｄ、
２、Ｃ、Ｄ（Ｃ、
三、简答题：
［答案示例］哈姆莱特复仇是为父亲也是为整个王国，是正义和邪恶的较量，是人性的善与恶的交锋，其中夹杂着一个思想者、年轻人的爱与恨的痛苦与困惑，最具有人生价值。雷欧提斯复仇是为了父亲，为了复仇他煽动民众，为了复仇他不择手段，复仇炽热的怒火也毁灭了自我，最没有价值。小福丁布拉斯为了父亲的荣誉和土地复仇，当受到强有力的阻碍时，他便停止了复仇行动；他的复仇最具有功利性，也最不坚定，但也最理智。
作文四：《哈姆莱特教案》6200字哈姆莱特
【三维目标】
（一）知识与技能：
１．了解莎士比亚及其作品。
２．理解本剧的主题。
３．结合人物的语言分析人物的心理。
４．通过诵读品味人物诗化的语言。
（二）过程与方法：
１．通过反复朗读、分角色朗读，让学生仔细揣摩，理清哈姆莱特心情变化的过程，从而把握人物的思想与性格，品味人物诗化的语言。
２．通过讨论、探究、交流，教师点拨，结合人物的语言分析人物的心理，了解悲剧发生的过程，进一步分析悲剧产生的原因。
（三）情感态度与价值观：理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意义。
【教学重难点】
重点是体会人物的思想感情，结合人物的语言分析人物的心理。
难点是体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点，理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意义。
【教学设想】
本文节选自莎士比亚名剧《哈姆莱特》第五幕第二场“城堡中的厅堂”，主要写了哈姆莱特为替父报仇，亲自导演了一出“戏中戏”，以此来试探奸王克劳狄斯，结果证实了奸王的罪恶，于是哈姆莱特坚定了复仇的决心，由于是节选部分，所以教师必须对全剧内容、时代背景、作者及其代表作、作者的人文主义理想有所介绍，以便加深学生对全文主旨的理解；课前可安排学生先自读全剧，把握大体内容，在此基础上来认真阅读课文，才能更好地把握哈姆莱特的形象，品味诗化的语言。
【教时安排】２课时
【教学步骤】
第一课时
【教学要点】１．了解莎士比亚及其作品。２．把握全剧内容，鉴赏本文扣人心弦的剧情。
【教学过程】
一、导入
人人都希望生活中处处是喜剧，但古往今来，悲剧的阴影又总是徘徊在人世间，文学史上更是留下许多让人扼腕长叹的悲剧故事。谁来为大家举例？
教师归纳：梁山伯与祝英台、刘兰英与焦仲卿、贾宝玉与林黛玉„„ 同学们举的多是爱情悲剧，除此以外还有哪些？大家可知道莎士比亚著名的四大悲剧是哪四部？
教师归纳：《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。其中又以《哈姆莱特》最为著名。
二、作者及作品简介
１．莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家，被马克思誉为“最伟大的戏剧天才”。他出生于１５６４年４月２３日，巧合的是，又卒于１６１６年４月２３日。于是，英国人便把每年的４月２３日定为“莎士比亚戏剧节”。莎士比亚生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭。他从小就对戏剧产生了强烈的爱好。２０岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧，晚年回到故乡，１６１６年逝世。莎士比亚勤奋好学，他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义（【释义】：欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮。资产阶级人道主义的最初形式。它肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个
性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。）思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一生共写了３７个剧本，两首长诗和１５４首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧《亨利四世》、《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲剧有“四大悲剧”：《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克佩斯》（也译为《麦克白》），《罗密欧与朱丽叶》等。莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。
２．主要作品，分为三个时期：
（１）早期（１５９０～１６００年）：这时期作者对生活充满乐观主义情绪，相信人文主义思想可以实现。这时期所写的历史剧和喜剧都表现出明朗、乐观的风格。
人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和先进性。但它强调个人意志，其物质基础为私有制，有一定的局限性。所谓人文主义，从原意讲，指的是文艺复兴时期借助于古典知识──主要是希腊哲学与艺术，来反驳经院哲学与神学，提倡人的个性发展与思想解放的思潮，是一种与以神为本位的神本主义相对立、反对野蛮、愚昧与迷信的世界观。但现在，人文主义已泛化成一种强调人的作用、地位与作用的世界观或意识形态。从这个意义上，中国传统文化尤其是儒家思想中蕴含着非常丰富的人文主义思想。
人文主义的特征是：提倡个性解放，尊重人权，尊重人的价值，反对神权，反对愚昧和迷信。 ①历史剧如《理查三世》（１５９２）、《亨利三世》（１５９９）等，谴责封建暴君，歌颂开明君主，表现了人文主义的反封建暴政和封建割据的开明政治理想。
②喜剧如《仲夏夜之梦》（１５９６），《第十二夜》（１６００）、《皆大欢喜》（１６Ｏ０）等，描写温柔美丽、坚毅勇敢的妇女，冲破重重封建阻拦，终于获得爱情胜利，表现了人文主义的歌颂自由爱情和反封建禁欲束缚的社会人生主张。
③就连这时期写成的悲剧《罗密欧与朱丽叶》（１５９５）也同样具有不少明朗乐观的因素。
（２）中期：莎士比亚深感人文主义理想与现实的矛盾越来越加剧，创作风格也从明快乐观变为阴郁悲愤，其所写的悲剧也不是重在歌颂人文主义理想，而是重在揭露批判社会的种种罪恶和黑暗。创作了四大悲剧：《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》，代表作是《哈姆雷特》。
（３）晚期：莎士比亚深感人文主义理想的破灭，乃退居故乡写浪漫主义传奇剧。其创作风格也随之表现为浪漫空幻。《辛白林》（１６０９）和《冬天的故事》（１６１０）写失散后的团聚或遭诬陷后的昭雪、和解。《暴风雨》（１６１１）写米兰公爵用魔法把谋权篡位的弟弟安东尼奥等所乘的船摄到荒岛，并宽恕了他，其弟也交还了王位。一场类似《哈姆雷特》的政治风暴，在宽恕感化中变得风平浪静。
３．莎翁悲剧的特点：
①必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。
②悲剧的主人公必须是贵族。
③悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责（《罗密欧与朱丽叶》是个例外）。
三、《哈姆莱特》介绍
１．创作的社会背景：莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之
口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。
２．《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作，也是莎士比亚最著名的一部悲剧，它突出反映了作者的人文主义思想。哈姆莱特是个正直、乐观、有理想的青年，他本应成为一位贤明君主，但现实社会却迫使他不得不装疯卖傻，进行复仇。他是英国那个特定时代的产物。
３．戏剧情节介绍。
丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是为了他自己，而是整个社会、国家的问题。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，并用借刀杀人法，让监视他去的两个密使带去一封信。要英王在王子上岸时就杀掉他，但被哈姆莱特察觉，半路上调换了密信，反而叫英王杀掉了两个密使，他自己却跳上海盗船，脱险回来。哈姆莱特回来后知道情人奥菲利亚因父死、爱人远离而发疯落水溺死。奸王利用波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆雷特于死地。结果，哈、雷二人都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子临死遗嘱好友霍拉旭传播他的心愿。
四、听录音或分角色朗读课文，掌握字词基础，整体感知。
１、注音积累：吮舐（ｓｈǔｎｓｈì） 砧（ｚｈēｎ）石 傀儡（ｋｕǐｌěｉ） 同衾（ｑīｎ） 觊觎（ｊìｙú） 蜥蜴（ｘīｙì）
２、词语积累：身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
受之泰然：心安理得地接受。
伶人：旧时指戏曲演员。
傀儡：比喻受人操纵的人
觊觎：希望得到不应得到的东西。
五、整体感知
文章选自第三幕第二场“戏中戏”部分，阅读课文，回答以下问题：
１．哈姆莱特安排“戏中戏”的目的是什么？
２．戏上演前，哈姆莱特特特意作了哪些安排？
３．奸王看戏时有什么表现？说明了什么？看戏后呢？
点拨：
１．目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶母、篡权夺位之罪行。
２．①让演员演一出情节跟自己父亲死状和死因相似的戏；②让好友霍拉旭观察奸王的容色举止；③装疯卖傻，对奸王、母亲旁敲侧击。
３．国王先问戏的“情节”：有没有要不得的地方？又问戏名，担心自己的罪恶被揭穿。后来又脸色阴沉，坐立不安，不等戏演完就站起来，并大声吩咐人点起火把来，戏未演完即匆忙离开。回去以后“非常不舒服”“发脾气”。
这一切反常的表现都表明了他做贼心虚、杀人阴谋被人揭穿时的被人揭穿时烦躁、焦虑的复杂的心理状态。
六、剧情结构
第一部分（从开头到“霍拉旭 不要作声！谁来了？”）
回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。
第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）
哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。
第三部分（从“一贵族上”到结束）
哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。
七、问题探究
１．演戏前哈姆莱特的语言，特别是回答国王“你过得好吗，哈姆莱特贤侄？”的话以及对奥菲利娅的话有何特点？ （学生讨论后回答。）
点拨：
（１）多是疯话，这是哈姆莱特故意装出一副因痴情而精神失常的样子，胡言乱语。
（２）目的是让人们尤其是国王认识到哈姆莱特是因恋爱失意而疯了，从而放松对王子复仇的警惕。
２．你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？（学生讨论、交流后自由发言。）
点拨：造成这个悲剧的原因，从客观上讲，首先是反动势力过于强大。其次，是哈姆莱特性格中的矛盾。哈姆莱特有美好的理想但却不切实际；他受人民爱戴却又不相信群众，而是孤军奋战；他勇敢地担负起扭转乾坤的重任，却只相信自上而下的改良，而反对人民的暴动，摆脱不了宿命论的束缚。这暴露了人文主义者的局限性。
３．戏剧反映了什么样的社会矛盾？（学生讨论、交流后自由发言。）
点拨：戏剧以中世纪丹麦王宫艾尔西城堡内外为背景，实际上广泛地反映了英国的各种矛盾。其中主要矛盾是以哈姆莱特为代表的人文主义理想与以克劳狄斯为代表的封建反动势力之间的矛盾。
八、小结：
课文节选部分的戏剧情节是丰富的。这场戏包含着几组矛盾线索。在哈姆莱特为父复仇的情节主线外，还写了他与奥菲利娅间的不幸爱情，他和霍拉旭间的真诚友谊，罗森格兰兹、吉尔登斯吞对哈姆莱特的友谊的背叛。揭示了社会矛盾的纷繁复杂，也增强了剧作的可读性。
九、布置作业：
分析哈姆莱特这一人物形象
第二课时
【教学要点】把握全剧内容，鉴赏本文扣人心弦的剧情。
【教学过程】
一、导入
莎士比亚是世界公认的语言大师，他的语言丰富而富于形象性。如课文中哈姆莱特时而高雅、时而粗俗、时而晦涩难懂的语言，就恰到好处地表现了他的心理活动和他复杂深沉的个性特征。尤其是他的那段感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，更在揭示他内心的矛盾的同时，展示了莎士比亚语言的丰富性和生动性。莎士比亚还善于运用人物之间富有强烈的对比性的语言，来突出人物形象。有正反面形象之间的对比，也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情和深沉与克劳狄斯的阴沉和邪气，哈姆莱特的矛盾与优柔寡断和奥菲利娅的单纯与深情惋惜都形成了鲜明的对比，他们的语言都适合各自的身份地位及个性特点，真可谓各如其人，各有个性。我们来看看本文的语言有什么特点。
二、本文语言特点
学生探讨本文语言特点，教师加以引导。
点拨：大量运用比喻修辞格，使剧本具有了像诗一样的语言。
莎士比亚善于运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性格特征，揭示了人物的内心世界和感情的变化。
１．明喻如“我的幻想也就像铁匠的钻石那样黑漆一团了”（残酷的现实使哈姆莱特的理想变得黯然失色）；暗喻如“我过的是变色蜥蜴的生活”（应付以国王为代表的人所过的装疯生活）；借喻如“一响空枪”（一场假戏）。
２．课文中类似的比喻句还有：明喻如“（开场词很短）正像女人的爱情一样”，讽刺情人奥菲利娅对哈姆莱特感情的背叛。借喻如“让那有毛病的马儿去惊跳退缩吧，我们的肩背者是好好的”，借“有毛病的马儿”喻“国王”。
这些修辞手法的运用体现了哈姆莱特的机智、幽默，这种语言风格与哈姆莱特装疯时的精神状态相一致。
五、分析《哈姆莱特》的影响、主要人物形象
１．影响：
《哈姆莱特》这个悲剧是莎士比亚的中心作品，最丰富的作品；哈姆莱特这个人物已经在西方成为家喻户晓的形象。世界各国的导演和批评家往往把这出戏当作自己的毕业课题；翻译家总想译一译这部作品；演员总想演一演这个角色。三个多世纪以来出现了种种不同的解释，种种不同的译本，种种不同的演出，真是五光十色。
《哈姆莱特》可以说是莎士比亚的戏剧中被人们讨论最多的一部悲剧了。并且还由此而产生了一句谚语“一千个读者就有一千个哈姆莱特”可见它的影响是多么的深远。
２．哈姆莱特的形象
“一千个读者就会有一千个哈姆莱特”，读完本文后，并请结合全剧，说说你心中的哈姆莱特是一个怎么样的人？
学生畅所欲言。
提示：哈姆莱特和克劳迪斯名为叔侄，实为仇人；哈姆莱特和葛忒露德虽是母子，但又有母嫁仇敌的隔阂。
克里迪斯和葛忒露德原为叔嫂后为夫妇，二人间又有毒杀亲夫和企图谋害其子的矛盾。 另一个家庭波洛涅斯一家同样既有自身的矛盾又与哈姆莱特一家关系错综复杂。
波洛涅斯既是国王帮凶又是哈姆莱特挚爱的女友的父亲。
奥菲利娅挚爱哈姆莱特又与父亲有骨肉亲情。
雷欧提斯本是哈姆莱特朋友，后又因与其有杀父害妹之仇而成仇人。
由此可见，主人公哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中，他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。
哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象。作品通过他与以克劳狄斯为代表的封建恶势力的斗争，全面地展示了人文主义的先进性、战斗性及局限性。哈姆莱特是一个个性鲜明、内涵丰富的艺术典型。 １、觉得一切都是美好的。 投影： 快乐的王子
２、满怀诗情讴歌天空大地。
３、认为人是宇宙的精华，万物的主宰。 １、父王突然死亡。 忧郁的王子 ２、父王尸骨未寒，母后匆匆改嫁。
１、怀疑父王被毒蛇毒死的死因。
决定复仇的王子２、父王鬼魂夜间显灵。
３
、戏中戏确认叔父是杀父凶手。
１、反复思考复仇的方案和价值。 优柔寡断的王子 ２、多次错过复仇时机，迟迟未能杀 掉克劳狄斯。
１、落入敌人圈套，不幸牺牲。 壮志未酬的王子２、未完成扭转乾坤的社会人文使命。
板书： 哈姆莱特 克劳狄斯
（封建反动势力）
（人文主义理想）
八、布置作业
完成“思考·探究·练习”三，体会本文悲愤忧郁的基调，把握作品主题。
作文五：《分析哈姆莱特》3000字分析《哈姆雷特》中的人物形象的艺术
性
作者：朱会 更新时间：２０１３－４－２７ １６：１８：２１
摘要：《哈姆雷特》是文学史上的一颗璀璨的明珠，它有曲折的故事情节，有鲜明的人物形象。在以哈姆雷特为中心的人际关系网中，寻找形象上相似或者相对立的人物进行比较分析。通过人物比较分析来认识作者笔下的这些人物，找寻作者想要向我们传达的思想。 关键词：《哈姆雷特》；人物形象；比较分析
中图分类号：Ｉ１０６．３文献标识码：Ａ文章编号：１００６－０２６Ｘ（２０１２）１０－００００－０１ 《哈姆雷特》是莎士比亚的经典之作。在这部作品中，主人公哈姆雷特似乎夺去了所有人的眼光，人们的研究多数围绕哈姆雷特这一人物形象进行。许多人把对这部戏剧的研究变成了哈姆雷特一人的独角戏。一部作品中主人公是作者编织人物关系的中心，故事情节的发展离不开其他人物形象。所以当我们为哈姆雷特的悲剧性格叹息，为哈姆雷特的人文精神称颂时，我们不能忘记王子周围的人对这部作品的贡献。
一、三个人的复仇
《哈姆雷特》中有三个复仇者分别是：哈姆雷特、雷欧提斯、福丁布拉斯。 全剧最主要的线索：哈姆雷特之复仇。他是一位接受了人文主义思想的封建王子，有着对纯洁爱情的追求，对未来充满了希望。然而叔父篡位，母亲再嫁毁灭了一切。他开始怀疑爱情和人性，从歌颂人到否定人。在复仇问题上哈姆雷特是思想上的巨人行动上的矮子，他决心坚定，却行动犹豫。在凶残的宫廷斗争中，他的犹豫让他失去不少复仇机会。当克劳狄斯在教堂祷告时，哈姆雷特本可一剑杀了他，但他不能。因为克劳狄斯是一国之君，虽然他的王位是用卑鄙手段得来的，但别人并不知道。哈姆雷特必须在真相公诸于众的情况下复仇。
作为王子他的复仇行为不再是个人恩怨，而是关系到整个国家的局势。人们批评哈姆雷特的犹豫，但大家似乎忘了，作者笔下的这个复仇者是一位接受了人文主义教育的王子。他要考虑到他的国家，他的人文主义思想也不允许他像个莽夫一样去复仇。而剧中安排“戏中戏”、哈姆雷特装疯也充分显示了哈姆雷特的智慧。所以，当我们再度评价这个复仇王子时，不要再简单的批评他的迟疑与犹豫。我们还应认识到，他是一个有智慧的王子。
而剧中莎士比亚安排了与哈姆雷特有着同样使命的两个人物，并且通过这两个人物与哈姆雷特形成对比。雷欧提斯，重臣波洛涅斯之子，其父被哈姆雷特误杀。他本是一位为人们称赞的贵族青年，但是为了复仇，他煽动群众、不择手段，被仇恨蒙蔽了眼睛，导致他被克劳狄斯利用，成为杀人的工具，赔上了自己的性命。至于福丁布拉斯文中则说他有着烈火似的性格，召集人马，夺回他父亲丧失的土地。正是因为有了和雷欧提斯的比较才显示出哈姆雷特的慎重思考与智慧，也是因为有了与福丁布拉斯的比较才显示了哈姆雷特的延宕。莎士比亚就是巧妙地利用人物形象的对比来显示出哈姆雷特的性格悲剧和悲剧命运。
二、两个可怜的女人
《哈姆雷特》中有两个可怜的女性。她们是哈姆雷特生命中最重要的两个女人，母亲和恋人。在众多评论中，这两个形象是形成鲜明对比的。但仔细分析，人们会发现这两个形象有着一定的相似性，她们是宫廷斗争的陪葬品。关于王后的形象有人这样评价：“乔特鲁德在《哈姆雷特》中有着多重身份，她是王后，是母亲，是女人，是寡妇，是再婚者，是罪人。”［１］（Ｐ１４４）王后的形象历来为人们批评，她的再嫁，让哈姆雷特不再相信爱情。虽然没有三从四德，但她是乱伦者。对这场悲剧她应负很大的责任。虽然她不是一个坏女人，但是王后宝座的吸引力最终还是吞噬了她对已故丈夫的爱。她是一个在德行方面被否定的女人，是一个反面形象。与她相对应的是另一个女性形象：出身贵族，纯洁、美丽的奥菲丽娅。莎士比亚多次把她比作美丽的紫罗兰。她是莎士比亚人文主义思想在女性身上的寄托，代表女性美。
她与王后形成对比，向人们展示美丑之差。这是两个形象对立的一面。但这两个形象还有相似之处。她们都爱着哈姆雷特。王后是母亲，她关心儿子，努力保护着自己的儿子。在哈姆雷特误杀了波洛涅斯之后，她极力为哈姆雷特开脱。她饮下毒酒，也是为保护儿子。这两个女性在宫廷斗争中并没有危害他人的利益，然而她们被利用，成了宫廷斗争的陪葬品。“哈穆雷特为重整乾坤复仇也好，为父复仇也好，在父权制社会都是典型的男性历史事件，只是在这个过程中，女性命运也被席卷，乔特鲁德和奥菲丽娅就是这种状况，但是我们在这个过程中只听到了男性的哀嚎、顿足、咒骂，却不能直接听到女性的自我辩解。”［２］（Ｐ１１４）
三、一对恋人，两个疯子
在戏剧中，我们必须关注疯子形象。剧中哈姆雷特装疯，然而这个疯子并不孤独，作者还安排奥菲丽娅这个被残酷现实打击到疯的真疯子与他为伴。哈姆雷特装疯，以便自己查找真相。在两个好友都被克劳狄斯收买监视自己，奥菲丽娅被波洛涅斯利用来刺探自己的情况下，哈姆雷特的装疯是一个明智之举。这的确是他聪明的一面。而奥菲丽娅是真的疯癫。恋人的冷嘲热讽，爱情的毁灭，父亲被恋人误杀，她没有能力伤害别人，到最后却被伤害和利用。她在双重打击之下发疯，失足落水。一个装疯一个真疯。但是这两个形象又一个共同的地方，那就是他们在疯了之后说了许多不能说的话。而恰恰是这些话向人们传达了许多信息。残酷的宫廷斗争把正常人变成疯子。这一对可怜的人，最终没有摆脱非正常死亡的命运。因为他们代表着弱小的人文主义对抗强大的封建制度，注定要失败。
四、两位国王
在《哈姆雷特》中这是一对隐藏着对比的人物形象。老国王和克劳狄斯的对比，不仅是正反人物形象对比，而且莎士比亚通过哈姆雷特对两个国王的评价，向人们解释了哈姆雷特心中“人”的意义。哈姆雷特向王后同时也是向读者这样描述：“瞧这一幅图画，再瞧这一幅；这是两个兄弟的肖像。你看这一个的肖像多么高雅优美：太阳神的鬈发，天神的前额，
战神一样威风凛凛的眼睛，像降落在高吻穹苍的山巅的神使一样矫健的姿态；这一个完善卓越的仪表，真像每一个天神都在那上面打下印记，向世间证明这是一个男子的典型。这是你从前的丈夫。现在你再看这一个：这是你现在的丈夫，像一株霉烂的禾穗，损害了他的健硕的兄弟。”［３］（Ｐ１４９）老国王是哈姆雷特心中理想的君主形象，可以说他的形象是哈姆雷特对自己成为什么样的君主设置的榜样。与此相反，莎士比亚还刻画了一个令人深恶痛绝的形象克劳狄斯。克劳狄斯为了除去哈姆雷特先将其送往英国，要求英国君主见信杀人。当哈姆雷特回到英国后，他利用雷欧提斯与哈姆雷特比剑并准备了毒剑、毒酒企图万无一失地除掉哈姆雷特。在剧中克劳狄斯杀兄娶嫂，心狠狡诈，是自私罪恶的化身，是一个阴谋家，代表着旧势力。这一形象与老国王的形象形成鲜明的对比，作者通过对比向人们展示了善与恶的对立，展示了人文主义与封建主义的对立，展示了哈姆雷特也是作者心中关于“人”的定义，向人们揭示了封建黑暗势力的可恶，人文主义文明曙光的美好。
莎士比亚在剧中通过这些人物形象的对比，使得整部戏剧的人物形象更鲜明，剧中的矛盾冲突更清晰，作品结构更为平衡，同时也巧妙的表达了作者的思想。
参考文献：
［１］张青．她们因何受伤？——从女性主义角度简析《哈姆雷特》中主要女性人物的结局
［Ｊ］．安徽文学，２００８（７）．
［２］陈为艳．爱情·理想·疯狂与死亡——论哈姆雷特与奥菲丽娅［Ｊ］．语文学刊，２００９（４）．
［３］莎士比亚．莎士比亚悲剧集［Ｍ］．朱生豪译．北京：北京燕山出版社，２０００．
作文六：《哈姆莱特导学案》2500字临开一中高一年级语文（下）学教稿 编号 ７
课题：《哈姆莱特》第一课时
课型：新授 制作人：薛振华 审核人：高一语文组 时间：２０１３年５月
【学习目标】
１、了解莎士比亚的生平及其创作经历。
２、了解剧情梗概
３、了解人物关系，理清节选部分结构。
【学习重难点】 了解剧情、人物及人物之间的关系
【自主学习】
一、作者简介：
莎士比亚（１５６４－－－１６１６）是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭。他从小就对戏剧产生了强烈的爱好。２０岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧，晚年回到故乡，１６１６年逝世。莎士比亚勤奋好学，他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一生共写了３７个剧本，两首长诗和１５４首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作，他的代表作有四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。著名的四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》。历史剧：《亨利四世》、《亨利五世》、《理查三世》。正剧、悲剧：《罗密欧与朱丽叶》，悲喜剧（传奇剧）《暴风雨》、《辛白林》《冬天的故事》《佩里克勒斯》。莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。
二、创作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。
三、剧情梗概
《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。
第一幕主要是表现哈姆莱特的父亲、丹麦老王的鬼魂来告诉王子哈姆莱特他的死因：哈姆莱特的叔父谋害了他，然后和哈姆莱特的母亲结婚。
这就是哈姆莱特身上的双重悲哀：父亲的死和母亲的改嫁。就此揭示了悲剧的前因。
第二幕中哈姆莱特开始变得郁郁寡欢并装疯，他与叔父克劳狄斯互相试探，哈姆莱特准备证实鬼魂的话后再实施复仇计划。
第三幕中哈姆莱特把鬼魂所讲的谋杀老王的情节编成戏演给新国王（自己的叔父克劳狄斯）看。果然叔父没看完戏就愤然离开，两人都知道对方已经知道真相，对立的冲突暴露：哈姆莱特要报仇，而克劳狄斯要杀死哈姆莱特。哈姆莱特还没有想到具体的复仇计划，克劳狄斯就安排了一系列计划，想借英王的手杀死哈姆莱特，被哈姆莱特识破，更对他的叔父怀有满腔仇恨。哈姆莱特进内宫见母亲时，路遇叔父克劳狄斯独自跪在神像前忏悔。这对身带佩剑的哈姆莱特是一个复仇的好机会，他却开始犹豫。因为按西方的基督教观念，人在临死之前忏悔，无论他犯了什么罪行，灵魂也会得到宽恕和拯救。想到父亲因为没有进行临终忏悔就被叔父谋害，所以灵魂永远在地狱受煎熬；为了不让叔父的灵魂进天堂，哈姆莱特一时犹豫，放过了克劳狄斯，反而使叔父有机会谋害自己。第三幕中，哈姆莱特在宫内和母亲谈话。证实父亲是被叔父害死后，他不禁激动地谴责母亲，在母亲面前大发雷霆，哈姆莱特的母亲惊恐不已。哈姆莱特情人奥菲莉娅的父亲、躲在帷幕后的大臣波洛涅斯以为哈姆莱特要杀死王后，一时多事，大喊“救命”。被哈姆莱特当作其叔父误杀。由此剧本多了一条线索。哈姆莱特与叔父克劳狄斯之间有杀父之仇；到了第三幕结尾时，哈姆莱特又误杀了波洛涅斯，与其子莱欧提斯之间有了冤仇。
斯听说父亲被杀害，因父亲被恋人杀死而发疯的妹妹奥菲莉娅又落到河里淹死，令他非常痛苦。剧本中出现双重的仇恨纠缠在一起。
第五幕中，两个仇恨的年轻人相互比剑，而真正的罪人克劳狄斯却在旁边观战。等到真相大白，身中毒剑的莱欧提斯临死前说出克劳狄斯的奸计，哈姆莱特终于杀死克劳狄斯，报了父仇。但他的母亲已无意中替他喝了毒药而死，哈姆莱特自己也与仇人同归于尽。
整个悲剧在舞台上的一片悲哀中结束。
【合作探究】
一、速读课文初步感知，分析节选课文剧情结构
第一部分（从开头到“ ”）：
第二部分（从“）：
第三部分（从“：
二、剧中人物、身份及人物之间的关系
人物 身份
人物之间关系
三、奥斯里克是一名善于逢迎，说话文绉绉的宫廷大臣，他来询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时，哈姆莱特狠狠地捉弄他一番。这个情节轻松诙谐，但并不是剧情发展所必需的，怎么看待这类情节的存在？
【课后反思】
临开一中高一年级语文（下）学教稿 编号 ８
课题：《哈姆莱特》第二课时
课型：新授 制作人：薛振华 审核人：高一语文组 时间：２０１３年５月
【学习目标】
１、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点
２、用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言
３、学习品评人物的方法
【学习重点】 分析人物内心的矛盾冲突
【学习难点】 人物形象分析
【合作探究】 １、跌宕曲折的故事情节
问题：节选部分安排了哪些悬念呢？这样悬念迭生的情节安排有什么好处？
２、尖锐的矛盾冲突
问题：戏剧的情节，是由戏剧的冲突推动的，而戏剧冲突更多的来源于人的内心世界，那么选文中“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？
３、个性化的语言
哈姆雷特的语言：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。 克劳狄斯的语言：亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。
（请同学们在文中找出相应的句子。）
４、富有个性的人物形象
品评人物的方法： 听其言，观其行， 外貌心理和神情。 人物关系要理清，勿忘体察作者情。
（１）自由畅谈：在选文中，哈姆莱特是一个怎样的人？
（２）雷欧提斯和克劳狄斯是怎样的两个人物形象？
【延伸拓展】
哈姆莱特最终与对手同归于尽，对于这样的结局，你认为他能否避免？
【课后反思】
作文七：《《哈姆莱特》答案》600字答案
一、填空
１、《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》
２、丹麦
３、母亲在父亲去世不久就匆匆地嫁给了新国王（父亲的弟弟）
４、布置戏班演出与他父亲之死相似的《贡扎古之死》
二、简答
１．“人类是一件多么了不得的杰作！„„宇宙的精华！万物的灵长！可是在我看来，这一个泥土塑成的生命算得了什么？”试着分析哈姆莱特人生态度转变的原因。 在哈姆莱特看来，“人”是一个理想的造物，人本质是富有向善的理性的生灵，他相信人应该是崇高的，人与人之间的关系应该是真诚的。然而，父亲被杀，母亲改嫁等一系列的变故导致他心中关于人的理想骤然倒塌：“人”的尊严丧失，价值失落等。现实的丑恶与理想的幻灭，引发他对于“人”的价值的失落与重评。
２．“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”你怎么理解这句话？联系原著，简要谈谈。
哈姆莱特的这一著名独白和他前后的行动保持着紧密的联系。独白前，克劳狄斯调动了周围一切的任务和力量，窥测哈姆莱特异常行为的真正原因，以便对他进行防范。独白后，哈姆莱特与奥菲利娅会面，发现自己心爱的姑娘也成了敌人的工具。
哈姆莱特痛苦地认清社会的罪恶是深重的，面对到处是压迫者的现实，是默默忍受命运的暴虐的毒箭，还是挺身反抗人世的无尽的苦难？无论是社会的黑暗还是人民群众的反抗，都是与人的本性相对立的，他独自一人徘徊在“生和死”的边缘上，反复地考虑“生存还是毁灭”的问题。哈姆莱特的最后选择是：抱着必死的决心起来反抗，以如此高贵的生命姿态来迎接残酷的现实。
３、略
作文八：《读《哈姆莱特》有感》1000字读《哈姆莱特》有感
“好，你这败坏伦常，嗜杀贪淫，万恶不赦的奸王！喝干了这杯毒药——你那颗珍珠是在这吗？——跟我的母亲一道去吧！”哈姆莱特说完，这个阴险恶毒的国王便死去了。
人们之所以痛恨这个国王，还要从他过去所做的种种惨无人道的事情说起。 当丹麦先王按照每天午后的惯例在花园里睡觉的时候，哈姆莱特的叔父克劳狄斯国王趁先王不备悄悄溜进花园，拿着一个盛有毒草汁的小瓶，把一种使人麻痹的药水注入先王的耳腔之内。当药性发作的时候，像酸液滴入牛乳一般把淡泊而健全的血液凝结起来。于是先王的皮肤便布满了疱疹，离开了人世。在先王还在睡梦中时，他就被自己的兄弟同时夺取了生命，王冠和王后。
克劳狄斯在哈姆莱特回国后还千方百计地想置哈姆莱特于死地。后来他还亲口对雷欧提斯说：“哈姆莱特回来以后，我们可以让他知道你也已经回来，叫几个人在他的面前夸奖你的本领，把你说的比那几个法国人讲的还要了不得，怂恿他和你做一次比赛，赌个输赢。他是个粗心的人，一向厚道，想不到人家在算计他，一定不会仔细检查比赛用的刀剑和利钝。你只要预先把一柄利剑混杂在里面，趁他没有注意的时候不动声色地自己拿了。在比赛之际，看准他的要害刺过去。” 还说：“你在和他交手的时候，必须使出你全部的精神，使他疲于奔命，等他口干舌燥，要讨口水喝的当儿，我就为他预备好一杯毒酒，万一他逃过了你的毒剑，只要让他酒沾唇，我们的目的也就同样达到了。”
克劳狄斯，这个丹麦的国王，在哈姆莱特留学期间，杀死了自己的兄长，篡夺了王位，娶了嫂后。他荒淫无道，阴险狠毒。他表面上谎称老国王被毒蛇咬死，对哈姆莱特百般关照，甚至把他当做自己的儿子，死后让位于他，实际上却夺了哈姆莱特的嗣位权，并千方百计的除掉这个“威胁”。当然，恶有恶报，克劳狄斯毙命于哈姆莱特的剑下。
在现实生活中，有不少人像克劳狄斯一样为了满足私欲而入室抢劫，行凶杀人，逞一时之快，最终却难逃法网。就比如说好多年前电脑出现的“熊猫烧香” 病毒制造者李俊。他很早开始接触电脑，起初尝试给电脑设置病毒只是觉得好玩，后来他的野心渐渐增大，开始贩卖电脑病毒，结果很多正在研究的项目都毁于一旦。当然人们绝不允许这样的人逍遥法外。终于在一天夜晚，在李俊刚刚踏入房门的一刻，他被警察死死地摁住，抓了起来。
由此可见，“恶人有恶报”这句话是不错的，所以我们为人要“善”，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们要常给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记，做到上无愧于天，俯不怍于地。我们要学习“水”的精神——要上善若水，并要心如止水。只有这样，我相信这个世界才会更美好！
作文九：《哈姆莱特测试题》4600字《哈姆莱特》 检测试题
班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分数＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、填空题（每空１分，共５０分）
刻反思以及对人的命运与前途的深切关注。
２、父亲刚死了
，母亲就嫁给自己的叔父哈姆莱特因此郁郁于心，痛苦中，说出了一句经典的名言：
３
些什么秘密的心事。
４、
为了甄别哈姆莱特发疯的原因，波洛涅斯向国王、王后献计乘哈姆莱特踱来踱去的时候，
约莫十几行句子的一段剧词插进去，让他把它预先背熟。
的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？
７
、哈姆莱特和奥菲利娅见面，奥菲利娅说：“我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们还给您；请您现在收回去吧。
” 哈姆莱特说：“不，我不要；我从来没有给你什么东西。”然后问了两个奇怪的问题：
８、奥菲利娅说：“真的，殿下，您曾经使我相信您爱我。”可哈姆莱特回答：“你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你。”并告诉奥菲利娅：要是你关起来，让他只好在家里发发傻劲。”
９、中哈姆莱特为了证实他的叔父克劳狄斯是不是杀害他父亲的凶手，特意安排了“戏中戏”来试探。情节是： 再三向她的丈夫 表白她至死不渝的爱，说假如贡扎古死了，她决不会再嫁，还说除了那些谋杀亲夫的毒妇，没有哪个女人会再嫁的。 后来公爵的近亲 为了霸占他的家产，把毒药灌进了在花园里熟睡的他的 里，毒死了公爵，并骗取了公爵夫人的委身。
１０“心里很难过”，哈姆莱特的行为使她非常吃惊，她请哈姆莱特在就寝以前，到她房间里去跟她谈谈。
第１页
１１
时候结果了他的性命，那么天国的路是为他开放着，这样还算是复仇吗？于是收起了剑，
准１２、在城堡中另一室，罗森格兰兹及吉尔登斯吞带哈姆莱特来见国王，国王问哈姆莱特波洛
来。
１３、国王命令罗森格兰兹及吉尔登斯吞跟在哈姆莱特的后面，劝诱他赶快上船，不要耽误。
１４
１６、
在城堡中另一室，雷欧提斯与国王密谋杀掉哈姆莱特：让人怂恿哈姆莱特和雷欧提斯比
了一些皮肤，也会毒性发作；雷欧提斯使出全副的精神，使哈姆莱特疲于奔命，等哈姆莱特
只要他让酒沾唇，目的也就同样达到。
她的花冠挂在上面；就在这时候，一根树枝折断了，她就连人带花一起落下溪水里。
毒。我说不下去了。国王——国王——都是他一个人的罪恶。得知真相后，
哈姆莱特用带有
人不明白这一切事情的真相，我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤！你倘然爱我，请你暂时牺被推戴为王，他已经得到我这临死之人的同意；你可以把这儿所发生的一切事实告诉他。
二、判断题（每题２分，共２０分，正确的打√错误的打×）
（ ）１、《哈姆莱特》一剧，人物性格鲜明、形象饱满，戏剧冲突尖锐，语言生动丰富，富有特色，具有独特的艺术魅力。
第２页
（ ）２、莎士比亚剧作《哈姆莱特》中，美丽、年轻、纯洁的奥菲利娅深爱着哈姆莱特，却因为父亲和哥哥的劝说，对他避而远之。而哈姆莱特的出走与父亲被杀死的双重打击使得脆弱的奥菲利娅精神失常，抑郁成疾而死。
（ ）３、哈姆莱特是个具有先进理想并勤于思索的人文主义者。他的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。 （ ）４、《哈姆莱特》是莎士比亚最著名的悲剧，它突出地反映了作者的人文主义思想。莎士比亚说，他的作品就是“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记”。《哈姆莱特》正是一个时代的缩影。 （ ）５、《哈姆莱特》是莎士比亚悲剧中的代表作品。在思想内容上达到了前所未有的深度和广度，深刻地揭示出资本主义社会的罪恶与本质特征。
（ ）６、莎士比亚的《哈姆莱特》成功塑造了人文主义者哈姆莱特的形象。“生存还是毁灭，这是一个问题。”这是哈姆莱特的著名独白，表现了他极度困惑、痛苦的灵魂搏斗。 （ ）７、《哈姆莱特》中，哈姆莱特和克劳狄斯、王后的冲突是悲剧的主要冲突，这一冲突深刻地反映了人文主义理想与英国黑暗现实的矛盾。
（ ）８、悲剧《哈姆莱特》以中世纪英国宫廷为背景，通过哈姆莱特为父复仇的故事，真实反映了文艺复兴时期丹麦社会的真实面貌，表现了当时先进分子的人文主义主张。 （ ）９、《哈姆莱特》中的主人公哈姆莱特犹豫、懦弱，多次因他的犹豫错失报仇机会，最后在比剑中，随同克劳狄斯、皇后、雷欧提斯的死，自己也中毒剑而死。这一悲剧结局完全由悲剧主人公的性格弱点造成。
（ ）１０、莎士比亚《哈姆莱特》的语言有着非凡的表现力。独白这一揭示人物内心活动最为直接的形式，是作者在剧中塑造典型的一种重要艺术手段。诙谐而不乏诗意的双关语，使剧作充满妙趣和才智，对观众或读者来说是一种艺术享受。
三、选择题（每题３分，共３０分）
１、 下列不属于莎士比亚“四大悲剧”的是（ ）
Ａ、《罗密欧与朱丽叶》 Ｂ、《李尔王》 Ｃ、《奥赛罗》 Ｄ、《麦克白》 ２、已故国王的鬼魂多次出现，下列没有看到鬼魂的人是（ ） Ａ、勃那多 Ｂ、乔特鲁德（王后）特 Ｃ、霍拉旭 Ｄ、哈姆雷
３
Ａ、嘴巴 Ｂ、眼睛 Ｃ、耳腔 Ｄ、鼻子
４、王后和哈姆莱特在房间里谈话， 躲在帏幕后偷听。
Ａ、雷欧提斯 Ｂ、罗森格兰兹 Ｃ、及吉尔登斯吞 Ｄ、普隆涅斯 ５、国王死了，哈姆莱特也死了，王后也死了，丹麦的王位由 继承。 Ａ、霍拉旭 Ｂ、挪威国王 Ｃ、小福丁布拉斯 Ｄ、波兰国王 ６、《哈姆莱特》中共有三个复仇者，下列选项中不正确的一项是（ ） Ａ、哈姆莱特 Ｂ、霍拉旭 Ｃ、雷欧提斯 Ｄ、小福丁布拉斯 ７、巧合是剧作情节设置上常用的技巧，《哈姆莱特》中不是巧合的一项是（ ） Ａ、英国国王杀掉克劳迪斯的两位送哈姆莱特去英国的使者罗森格兰兹和吉尔登斯吞。 Ｂ、哈姆莱特正为鬼魂所述是否为真实而疑惑时，进宫献艺的戏班突然到来。
第３页
Ｃ、哈姆莱特被遣往英国，恰好带了父亲的印信，并遇上了海盗，得以回国。 Ｄ、小福丁布拉斯凯旋时恰是哈姆莱特清除奸人的时候，继承了王位。 ８、下列有关《哈姆莱特》的解说，不正确的一项是（ ） Ａ、《哈姆莱特》的主人公哈姆莱特善于观察，长于思考和分析，而且文武全才，有计谋，他是莎士比亚精心塑造的人文主义英雄的典型。 Ｂ、《哈姆莱特》中鬼魂一角对剧情的发展起着决定性的作用，他的出现改变了哈姆莱特的命运，没有他就没有哈姆莱特，剧作伊始就以他悲伤而庄严、惨苦而坚定的形象奠定了全剧悲剧的氛围。 Ｃ、《哈姆莱特》中，哈姆莱特安排“戏中戏”的目的是试探王后的反映。
Ｄ、哈姆莱特》的戏剧冲突是以交替的原则向前发展的，哈姆莱特与克劳狄斯两股力量交替占领上风展开较量，这种震荡变动的结果伴随着希望和恐惧的情感交替，使观众深深地为戏剧情节所吸引。
９、下面对有关《哈姆莱特》的阐述，不正确的一项是（ ）
Ａ、莎士比亚与我国的关汉卿几乎同一时代，都是世界上著名的戏剧家，为世界戏剧史增添了光辉的一页。 Ｂ、“一千位读者就有一千个哈姆莱特”，是说莎士比亚笔下的哈姆莱特个性生动而复杂，不同的人可以有不同的看法和感受。 Ｃ、《哈姆莱特》中人物关系是复杂的，有亲情，有友情，有爱情，也有仇恨，使整部戏剧背景充实、鲜活生动。
Ｄ、哈姆莱特为报仇而装疯，但狡猾的克劳狄斯很快就发现了真相。 １０、下面对有关《哈姆莱特》的阐述，不正确的一项是（ ） Ａ、《哈姆莱特》这部悲剧中，最令哈姆莱特难受的倒还不是没能继承照理来说应由他继承的王位，而是母亲乔特鲁德很快就忘记了和老国王的恩爱。
Ｂ、霍拉旭是哈姆莱特的好朋友。他和宫廷警卫马西勒斯曾在夜半看见过一个鬼魂，长得和已故的国王一样，悲哀而且愤怒地走过城堡的高台。
Ｃ、霍拉旭他们竭力劝阻哈姆莱特不要跟鬼魂去，生怕鬼魂露出狞恶的面目吓坏了年轻的王子。但睿智的哈姆莱特早就盘算着揭开父王暴毙的秘密，不愿放弃这一机会。 Ｄ、对宫廷阴谋这个秘密，哈姆莱特非常谨慎，没有告诉任何人包括密友霍拉旭。
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《哈姆莱特》检测试题答题卷
班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分数＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、填空题（每空１分，共５０分） １、 ２、 ３、 ４、 ５、 ６、 ７、 ８、 ９、 １０、 １１、 １２、 １３、 １４、 １５、 １６、 １７、 １８、 １９、 ２０、
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二、判断题（每题２分，共２０分，正确的打√错误的打×）
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《哈姆莱特》 检测试题答案
一、填空题（每空１分，共５０分）
的深刻反思以及对人的命运与前途的深切关注。
２、父亲刚死了两个月，母亲就嫁给自己的叔父哈姆莱特因此郁郁于心，痛苦中，说出了一句经典的名言：脆弱啊，你的名字就是女人！
人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？
７、哈姆莱特和奥菲利娅见面，奥菲利娅说：“我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们还给您；请您现在收回去吧。” 哈姆莱特说：“不，我不要；我从来没有给你什么东西。”然后问了两个奇怪的问题：
８、奥菲利娅说：“真的，殿下，您曾经使我相信您爱我。”可哈姆莱特回答：“你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你。”并告诉奥菲利娅：要是你
关起来，让他只好在家里发发傻劲。”
９、中哈姆莱特为了证实他的叔父克劳狄斯是不是杀害他父亲的凶手，特意安排了“戏中戏”来试探。情节是：
白普蒂斯妲再三向她的丈夫贡扎古公爵表白她至死不渝的爱，说假如贡扎古死了，她决不会再嫁，还说除了那些谋杀亲夫的毒妇，没有哪个女人会再嫁的。 后来公爵的近亲琉西安纳斯为了霸占贡扎古的家产，把毒药灌进了在花园里熟睡的贡扎古的耳朵里，毒死了公爵，并骗取了公爵夫人的委身。
１０“心里很难过”，哈姆莱特的行为使她非常吃惊，她请哈姆莱特在就寝以前，到她房间里去跟她谈谈。
１１候结果了他的性命，那么天国的路是为他开放着，这样还算是复仇吗？于是收起了剑，准备
１２、第三场发生在城堡中另一室，罗森格兰兹及吉尔登斯吞带哈姆莱特来见国王，国王问哈
出个所以然来。
１３
、国王命令罗森格兰兹及吉尔登斯吞跟在哈姆莱特的后面，劝诱他赶快上船，不要耽误。１４
了。
１６、第七场发生在城堡中另一室，雷欧提斯与国王密谋杀掉哈姆莱特：
让人怂恿哈姆莱特和
即使只是擦破了一些皮肤，也会毒性发作；雷欧提斯使出全副的精神，
使哈姆莱特疲于奔命，斯的毒剑，只要他让酒沾唇，目的也就同样达到。
的花冠挂在上面；就在这时候，一根树枝折断了，她就连人带花一起落下溪水里。
我说不下去了。
国王——国王——都是他一个人的罪恶。得知真相后，哈姆莱特用带有毒药
人不明白这一切事情的真相，我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤！你倘然爱我，
请你暂时牺
诉他。
二、判断题
错误的是：２、５、７、８、９
２、奥菲利亚是溺水而死，不是抑郁成疾而亡。 ５、应为封建社会末期
７、哈姆莱特和克劳狄斯的冲突是悲剧的主要冲突。
８、以中世纪＂丹麦＂宫廷为背景，真实反映了文艺复兴时期＂英国＂社会的真实面貌。
９、还有对人类命运的强烈关怀，之所以迟迟没有复仇，也因为他看到了＂丹麦像一座监狱＂的人类命运的普遍性。 三、选择题 １、 Ａ ２、Ｂ ３、Ｃ ４、Ｄ ５、Ｃ ６、Ｂ ７、Ａ
８、Ｃ（目的是试探国王克劳狄斯，证实叔父杀父娶母、篡权夺位的罪行。） ９、Ｄ（没有发现真相） １０、Ｄ（告诉了霍拉旭）
作文十：《《哈姆莱特》练习》9200字《哈姆莱特》练习
一 判断正误
⑴《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》都是莎士比亚的悲剧作品。《哈姆雷特》一剧，人物性格鲜明、形象饱满，戏剧冲突尖锐，语言生动丰富，富有特色，具有独特的艺术魅力。（ ） ⑵莎士比亚剧作《哈姆雷特》中，美丽、年轻、纯洁的奥菲利娅深爱着哈姆雷特，却因为父亲和哥哥的劝说，对他避而远之。而哈姆雷特的出走与父亲被杀死的双重打击使得脆弱的奥菲利娅精神失常，抑郁成疾而死。（ ）
⑶哈姆雷特是个具有先进理想并勤于思索的人文主义者。他的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。（ ）
⑷《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的悲剧，它突出地反映了作者的人文主义思想。莎士比亚说，他的作品就是“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记”。《哈姆雷特》正是一个时代的缩影。（ ） ⑸《哈姆雷特》是莎士比亚悲剧中的代表作品。在思想内容上达到了前所未有的深度和广度，深刻地揭示出理资本主义社会的罪恶与本质特征。（ ）
⑹莎士比亚的《哈姆雷特》成功塑造了人文主义者哈姆雷特的形象。“生存还是毁灭，这是一个问题。”这是哈姆雷特的著名独白，表现了他极度困惑、痛苦的灵魂搏斗。（ ）
⑺《哈姆雷特》中，哈姆雷特和克劳狄斯、王后的冲突是悲剧的主要冲突，这一冲突深刻地反映了人文主义理想与英国黑暗现实的矛盾。（ ）
⑻悲剧《哈姆雷特》以中世纪英国宫廷为背景，通过哈姆雷特为父复仇的故事，真实反映了文艺复兴时期丹麦社会的真实面貌，表现了当时先进分子的人文主义主张。（ ）
⑼莎士比亚《哈姆雷特》的语言有着非凡的表现力。独白这一揭示人物内心活动最为直接的形式，是作者在剧中塑造典型的一种重要艺术手段。诙谐而不乏诗意的双关语，使剧作充满妙趣和才智，对观众或读者来说是一种艺术享受。（ ）
二、选择题
１．下面对有关名著名篇的阐述，不正确的两项是（ ）（ ）
Ａ．莎士比亚与我国的关汉卿几乎同一时代，都是世界上著名的戏剧家，为世界戏剧史增添了光辉的一页。
Ｂ．“一千位读者就有一千个哈姆莱特”，是说莎士比亚笔下的哈姆莱特个性生动而复杂，不同的人可以有不同的看法和感受。
Ｃ．《哈姆莱特》中人物关系是复杂的，有亲情，有友情，有爱情，也有仇恨，使整部戏剧背景充实、鲜活生动。
Ｄ．哈姆莱特为报仇而装疯，但狡猾的克劳狄斯很快就发现了真相。
Ｅ．有人说，一千个观众就有一千个哈姆莱特。这说明哈姆莱特这一人物形象的魅力和复杂性。从某一角度看，他是一位复仇者，从另一角度看，他是一位激进的人文主义者，再换个角度看，他又是优柔寡断者。他还是一位深谋远虑者，是一位勇于斗争者。
２．下面对有关名著名篇的阐述，不正确的两项是（ ）（ ）
Ａ．《哈姆莱特》这部悲剧中，最令哈姆莱特难受的倒还不是没能继承照理来说应由他继承的王位，而是母亲乔特鲁德很快就忘记了和老国王的恩爱。
Ｂ．有学问的霍拉旭是哈姆莱特的好朋友。他和宫廷警卫马西勒斯曾在夜半看见过一个鬼魂，长得和已故的国王一样，悲哀而且愤怒地走过城堡的高台。
Ｃ．对宫廷阴谋这个秘密，哈姆莱特非常谨慎，没有告诉任何人包括密友霍拉旭。
Ｄ．霍拉旭他们竭力劝阻哈姆莱特不要跟鬼魂去，生怕鬼魂露出狞恶的面目吓坏了年轻的王子。但睿智的哈姆莱特早就盘算着揭开父王暴毙的秘密，不愿放弃这一机会。
Ｅ．哈姆莱特和波洛涅斯之子雷欧提斯在奥菲莉亚的葬礼上相遇，仇人见面，分外眼红。雷欧
提斯向哈姆莱特提出挑战并特意在剑上涂上毒药，自己置备毒酒，阴谋让哈姆莱特或死于剑
下，或饮鸩身亡。
三、简答题
１．决心为父复仇并要“负起重整乾坤责任”的哈姆雷特，为什么要装疯？
２．简析《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突及其意义。
３．有人说王后乔特鲁德是一个典型的双重性格的人，请你举出情节加以说明。
４．老哈姆莱特告戒儿子说，“不可对你母亲有什么不利的图谋„„”，你觉得他为什么这样告诫儿子？ ５．哈姆莱特善于思考的特征也暴露了他优柔寡断、生性软弱、过于谨慎而不善于行动的特点，请你举出情节说明。
６．奥菲莉娅在剧中的出场次数仅有５次，直接对白有５６次，间接描写有５次。并不是一个
主要人物，在这样铁血复仇的情节中，你认为美丽柔弱的奥菲莉娅形象在剧中有何作用？
７．哈姆雷特的名言：“软弱者， 你的名字就是女人！”是他在什么样的情况下说的？
８．先王的鬼魂出现的时候穿的是什么衣服？有什么样的表情？他为什么要以这样的形象显灵？ ９．霍拉旭他们为何竭力劝阻哈姆雷特不要跟鬼魂去？
１０．老国王在告诫哈姆雷特不要忘记复仇时，告诫他如何对待王后的呢？
１１．请介绍“戏中戏”并分析“戏中戏”的作用。
１２．哈姆莱特是否真的疯？历来解释各异。请谈谈你的看法。
１３． 请分析《哈姆莱特》第二幕所表现的哈姆莱特性格的复杂性。
１４．请举出剧中主人公哈姆莱特的两句经典台词，并简要赏析。
１５．《哈姆莱特》中共有三个复仇者，哈姆莱特、雷欧提斯、小福丁布拉斯，请简述他们复仇
的差别。
１６．《哈姆莱持》的情节发展与国王克劳狄斯的阴谋密不可分，请写出国王克劳狄斯的三个阴
谋并指出其在情节发展中的作用。
１７．“一千个读者就有一千个哈姆莱特。”这句话揭示了阅读的神奇和成果的多元，请简述你所
能读到的两个截然不同的哈姆莱特形象？
１８．巧合是剧作情节设置上常用的技巧，请简述《哈姆莱特》中的三个巧合及其作用。
１９．索菲亚，首相之女，被夹在父亲和爱人之间，她的最终结局怎么样？
２０．奥菲利亚的死因是什么？
２１．奥菲利亚是自杀而死，但教士迫于权力将它安葬，她最后是用什么仪式安葬的？
２２．哈姆雷特和雷欧提斯的决斗，国王克劳迪斯安排了哪些阴谋，最终结果如何？
２３．哈姆雷特在安然回国后引起了克劳迪斯的恐慌，雷欧提斯的怨恨，他们密谋要用怎么样的
方式将哈姆雷特置之死地？
２４．《哈姆莱特》的主要艺术特点是什么？
２５．《哈姆莱特》这一悲剧有哪几条线索。
２６． ．试简述哈姆莱特悲剧的主要原因。
２７ ．哈姆莱特并非完人，表现在哪些地方。
２８克劳迪斯谋杀老国王之后，还写了四重误杀。请说出是哪四重？
２９． 请写出哈姆莱特这个人物的主要性格特点，并举出一处情节说明。
《哈姆莱特》练习
一 判断正误
⑴《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》都是莎士比亚的悲剧作品。《哈姆雷特》一剧，人物性格鲜明、形象饱满，戏剧冲突尖锐，语言生动丰富，富有特色，具有独特的艺术魅力。（ ） ⑵莎士比亚剧作《哈姆雷特》中，美丽、年轻、纯洁的奥菲利娅深爱着哈姆雷特，却因为父亲和哥哥的劝说，对他避而远之。而哈姆雷特的出走与父亲被杀死的双重打击使得脆弱的奥菲利娅精神失常，抑郁成疾而死。（ ）
⑶哈姆雷特是个具有先进理想并勤于思索的人文主义者。他的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。（ ）
⑷《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的悲剧，它突出地反映了作者的人文主义思想。莎士比亚说，他的作品就是“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记”。《哈姆雷特》正是一个时代的缩影。（ ） ⑸《哈姆雷特》是莎士比亚悲剧中的代表作品。在思想内容上达到了前所未有的深度和广度，深刻地揭示出理资本主义社会的罪恶与本质特征。（ ）
⑹莎士比亚的《哈姆雷特》成功塑造了人文主义者哈姆雷特的形象。“生存还是毁灭，这是一个问题。”这是哈姆雷特的著名独白，表现了他极度困惑、痛苦的灵魂搏斗。（ ）
⑺《哈姆雷特》中，哈姆雷特和克劳狄斯、王后的冲突是悲剧的主要冲突，这一冲突深刻地反映了人文主义理想与英国黑暗现实的矛盾。（ ）
⑻悲剧《哈姆雷特》以中世纪英国宫廷为背景，通过哈姆雷特为父复仇的故事，真实反映了文艺复兴时期丹麦社会的真实面貌，表现了当时先进分子的人文主义主张。（ ）
⑼莎士比亚《哈姆雷特》的语言有着非凡的表现力。独白这一揭示人物内心活动最为直接的形式，是作者在剧中塑造典型的一种重要艺术手段。诙谐而不乏诗意的双关语，使剧作充满妙趣和才智，对观众或读者来说是一种艺术享受。（ ）
答案：
⑵奥菲利亚是溺水而死，不是抑郁成疾而亡。
⑸应为封建社会末期。
⑺哈姆雷特和克劳狄斯的冲突是悲剧的主要冲突。
⑻以中世纪“丹麦”宫廷为背景，真实反映了文艺复兴时期“英国”社会的真实面貌。
二、选择题
１．下面对有关名著名篇的阐述，不正确的两项是（ ）
Ａ．莎士比亚与我国的关汉卿几乎同一时代，都是世界上著名的戏剧家，为世界戏剧史增添了光辉的一页。
Ｂ．“一千位读者就有一千个哈姆莱特”，是说莎士比亚笔下的哈姆莱特个性生动而复杂，不同的人可以有不同的看法和感受。
Ｃ．《哈姆莱特》中人物关系是复杂的，有亲情，有友情，有爱情，也有仇恨，使整部戏剧背景充实、鲜活生动。
Ｄ．哈姆莱特为报仇而装疯，但狡猾的克劳狄斯很快就发现了真相。
Ｅ．有人说，一千个观众就有一千个哈姆莱特。这说明哈姆莱特这一人物形象的魅力和复杂性。
从某一角度看，他是一位复仇者，从另一角度看，他是一位激进的人文主义者，再换个角度
看，他又是优柔寡断者。他还是一位深谋远虑者，是一位勇于斗争者。
答案： Ｄ、Ｅ、（Ｄ没有发现真相；Ｅ激进换成资产阶级；）
２．下面对有关名著名篇的阐述，不正确的两项是（ ）
Ａ．《哈姆莱特》这部悲剧中，最令哈姆莱特难受的倒还不是没能继承照理来说应由他继承的
王位，而是母亲乔特鲁德很快就忘记了和老国王的恩爱。
Ｂ．有学问的霍拉旭是哈姆莱特的好朋友。他和宫廷警卫马西勒斯曾在夜半看见过一个鬼魂，长得和已故的国王一样，悲哀而且愤怒地走过城堡的高台。
Ｃ．对宫廷阴谋这个秘密，哈姆莱特非常谨慎，没有告诉任何人包括密友霍拉旭。
Ｄ．霍拉旭他们竭力劝阻哈姆莱特不要跟鬼魂去，生怕鬼魂露出狞恶的面目吓坏了年轻的王子。但睿智的哈姆莱特早就盘算着揭开父王暴毙的秘密，不愿放弃这一机会。
Ｅ．哈姆莱特和波洛涅斯之子雷欧提斯在奥菲莉亚的葬礼上相遇，仇人见面，分外眼红。雷欧
提斯向哈姆莱特提出挑战并特意在剑上涂上毒药，自己置备毒酒，阴谋让哈姆莱特或死于剑
下，或饮鸩身亡。
答案：Ｃ、Ｅ、（Ｃ中告诉了霍拉旭，Ｅ阴险的克劳迪斯“建议”他俩比赛的，唆使雷欧提斯在
剑上涂上毒药。）
三、简答题
１．决心为父复仇并要“负起重整乾坤责任”的哈姆雷特，为什么要装疯？（５分）
答：保护自我，避免受到迫害（对手克劳狄斯是国家的最高统治者，强大而又阴险，哈姆雷
特怕不小心泄漏了心事，反遭敌人的毒手）（２分）；迷惑对方，寻找复仇时机（借装疯既可以
躲过对方的耳目，也可借此试探对方）（２分）；借疯言疯语，发泄对当前黑暗现实的不满（１
分）。
２．简析《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突及其意义。（５分）
答：《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突是哈姆雷特与克劳狄斯、王后的冲突，这一冲突深刻地反
映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间的不可调和的矛盾。
３．有人说王后乔特鲁德是一个典型的双重性格的人，请你举出情节加以说明。（５分）
答：在前夫老哈姆莱特去世两个多月后就同他的弟弟克劳狄斯结婚了，本应该在失去丈夫后
悲痛万分的她，竟然振振有辞地说教起儿子对做自己父亲的叔叔要恭敬，可见其无情；而在
儿子面前，他永远是一个慈善和蔼无微不至的母亲形象，如没有向克劳狄斯告密，对哈姆莱
特跟雷欧提斯的决斗中表现出来的担心和害怕。
４．老哈姆莱特告戒儿子说，“不可对你母亲有什么不利的图谋„„”，你觉得他为什么这样告
诫儿子？ （５分）
答：①老哈姆莱特对乔特鲁德很有感情。②“慈母孝子”，也是东西方文化共奉的准则，不能
过分。
５．哈姆莱特善于思考的特征也暴露了他优柔寡断、生性软弱、过于谨慎而不善于行动的特点，请你举出情节说明。（５分）
答：在接受父亲亡魂的托付时，他的决心很大，立即想到了初步的行动是装疯。但是，在两
个月后，他还在装疯，并没有完成任务，甚至在他叔父克劳狄斯的面目完全暴露后，哈姆莱
特还放弃了复仇的最佳机会。
６．奥菲莉娅在剧中的出场次数仅有５次，直接对白有５６次，间接描写有５次。并不是一个
主要人物，在这样铁血复仇的情节中，你认为美丽柔弱的奥菲莉娅形象在剧中有何作用？（５
分）
答：一方面推动了戏剧情节的发展，如她的死引起了哈姆莱特跟她哥哥雷欧提斯的决斗；另
一方面，她的死加重的本剧的悲剧性，第三方面，她的出现使得充满男性刚强气味的《哈姆
莱特》有了女性柔情的滋润。
７．哈姆雷特的名言：“软弱者， 你的名字就是女人！”是他在什么样的情况下说的？
答：克劳狄斯与王后结婚大典上，哈姆雷特看不出王后有任何悲伤的表情，并请求他留在王
宫后，他发出的感慨，认为他父亲对他母亲真是怜爱的无微不致， 甚至不肯让强风吹抚於她
的脸颊。可是， 一月之内，她竟全忘记了，于是他发出这样的感叹。
８．先王的鬼魂出现的时候穿的是什么衣服？有什么样的表情？他为什么要以这样的形象显
灵？
答：他身披盔甲，就是昔日他奋战那野心勃勃的挪威王时所穿的，他脸上蹙眉怒目，就和他
当年在冰原上大破波兰雪车军时一样。 这个形象一方面表现了先王的威武与赫赫战功，另一
方面表现他的愤怒之情。
９．霍拉旭他们为何竭力劝阻哈姆雷特不要跟鬼魂去？
答：霍拉旭生怕鬼魂把他勾引至那汪洋大海或岸旁之峭壁边缘时， 再显露其恐怖原形， 令他
丧失理智或发狂， 或是露出狞恶的面目吓坏了年轻的王子。表现了朋友之间的关心。
１０．老国王在告诫哈姆雷特不要忘记复仇时，告诫他如何对待王后的呢？
答：老国王说“无论你是怎样的去进行此事， 别让你的脑子萌起报复於你母之念。 把她留给天堂裁判， 让她受自己良心的谴责及刺戳。”
１１．请介绍“戏中戏”并分析“戏中戏”的作用。
答：王子利用戏中戏——让向他献技的伶人演一本跟父王被害情节相仿的戏《捕鼠机》使亲
临剧场的凶手露出马脚。作用：为了证实克劳狄斯的罪行。
１２．哈姆莱特是否真的疯？历来解释各异。请谈谈你的看法。
答：法国斯达尔夫人认为，哈姆莱特的疯癫不是假装出来的，而是“真正的疯癫”。在她看来，剧本只是描绘了一幅“人类精神在生活风暴超过了自己的力量而遭到毁灭时的最动人的图
景。” 有些评论家则认为哈姆莱特自始至终是一个清醒的正常人。他头脑清醒富有智慧，思
想敏捷，善于判断；对复杂而危险的形势应付自如；巨大的悲伤并没有使他丧失意志，愤怒
的火焰也没有烧毁他的理智；严肃的自我解剖乃至对自己的咒骂，只是为了激励自己的意志；苦苦的深思和反复的权衡，完全是为了寻找完成理想大业的最佳途径；即使貌似癫狂的言谈，也寓有深奥的哲理和对颠倒混乱世界的讥评。
１３． 请分析《哈姆莱特》第二幕所表现的哈姆莱特性格的复杂性。
答：第二幕哈姆莱特性格的复杂性充分表现出来了。他“柔弱”，柔弱到不能起来行动；他有
自我批判能力，但并不能克服他的柔弱心理，更说明柔弱是他性格最大的弱点。他柔弱到甚
至怀疑起父亲鬼魂的真实性，他所以要命戏子排戏试探叔父，是要证实鬼魂的话是不是真的。这真是柔弱到了极点，和第一幕的那种一往无前的复仇精神不可同日而语。
１４．请举出剧中主人公哈姆莱特的两句经典台词，并简要赏析。
答：“脆弱啊，你的名字就是女人！”哈姆莱特对母亲在厄运面前表现出的屈从的揶揄，涵盖了女性在命运面前常常表现出的脆弱的性格特点，这成为世人对女性的共性认识。“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。”哈姆莱特对生死的严肃思考，后成为人们面对两难抉择尤其是生死抉择的共同心声。 “人类是一件多么了不得的杰作！”哈姆莱特对人的礼赞，成为人文主义最经典的宣言。
１５．《哈姆莱特》中共有三个复仇者，哈姆莱特、雷欧提斯、小福丁布拉斯，请简述他们复仇的差别。
答：哈姆莱特复仇既是为了父亲也是为了整个王国，是正义和邪恶的较量，是人性善与恶的交锋，其中夹杂着一个思想者、年轻人的爱与恨的痛苦与困惑，最具人生价值。雷欧提斯复仇是为了父亲，为了复仇他煸动民众，为了复仇他不择手段，复仇炽烈的怒火也毁灭了自我，最没价值。小福丁布拉斯为了父亲的荣誉和土地复仇，当受到强有力的阻碍时，他便停止了复仇行动。他的复仇最具有功利性，也最不坚定，但也最理智。
１６．《哈姆莱持》的情节发展与国王克劳狄斯的阴谋密不可分，请写出国王克劳狄斯的三个阴谋并指出其在情节发展中的作用。
答：国王克劳狄斯的三个阴谋是：第一，克劳狄斯趋兄长哈姆莱特午睡时，偷偷将毒药灌进他的耳中，谎称是毒蛇咬死了老哈姆莱特，夺走了兄长的生命、王冠和王后。第二，克劳狄斯觉察罪行败露，借哈姆莱特错杀御前大臣波洛涅斯之事，假惺惺地送去英国避难，却在国书中威逼英国国王见到哈姆莱特后立刻将其枭首。第三，安排剑术高超的雷欧提斯与哈姆莱特比剑，让雷欧提斯偷偷换上利剑，并且准备好毒酒庆祝哈姆莱特胜利，双管齐下，确保杀死哈姆莱特（这个阴谋是矛盾冲突的高潮）。
１７．“一千个读者就有一千个哈姆莱特。”这句话揭示了阅读的神奇和成果的多元，请简述你所能读到的两个截然不同的哈姆莱特形象？
答：一说：哈姆莱特出身高贵，举止优雅；接受人文主义的教育，博学多才，深受百姓的拥戴。他敬爱父亲，深爱母亲，但突如其来的变故将他变得忧郁，母亲的背叛令他痛苦，复仇的艰难令他焦虑、失常。但他逐步坚定起来，最终战胜了自己的弱点，惩治了罪人。
一说：哈姆莱特是勇敢的，也是不怕死的；但是，他由于敏感而犹豫不定，由于思索而拖延，精力全花费在做决定上，反而失却了行动的力量。他一直未能主动履行复仇的使命，而是在命运的帮助下完成了使命。
一说：一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭了，这重担他既不能掮起，也不能放下。他被要求去做不可能的事，这事本身不是不可能的，对于他却是不可能的。他是怎样的徘徊、辗转、恐惧、进退维艰，总是能触景生情，总是回忆过去；最后几乎失却他面前的目标。
１８．巧合是剧作情节设置上常用的技巧，请简述《哈姆莱特》中的三个巧合及其作用。 答：巧合一：哈姆莱特正为鬼魂所述上否为真实而疑惑时，进宫献艺的戏班突然到来。巧合二：哈姆莱特正要杀死克劳狄斯时，他突然跪下祈祷，使哈姆莱特打消了立刻杀死他的念头。巧合三：哈姆莱特被遣往英国，恰好带了父亲的印信，并遇上了海盗，得以回国。巧合四：小福丁布拉斯凯旋而回时恰是哈姆莱特清除奸人的时候，继承了王位。 巧合能够使情节不
断发展，矛盾激化和解决，是情节摇曳多姿的、富于变化的不可缺少的技巧。
１９．索菲亚，首相之女，被夹在父亲和爱人之间，她的最终结局怎么样？
答：在经历了父亲的死，哈姆雷特离开的打击后，善良的索菲亚精神失常，她终日采花，唱歌，嬉戏，不幸因枝条折断而落水身亡。
２０．奥菲利亚的死因是什么？
答：哈姆雷特为了要证实到底是不是叔叔害死了自己的父亲，于是装疯卖傻，连奥菲利亚都装作不认识，并在一次与王后的质问中，误杀了奥菲利亚的父亲。奥菲利亚在遭遇失恋和突然失去父亲以后，精神恍惚，最终坠入湖中溺水而死。
２１．奥菲利亚是自杀而死，但教士迫于权力将它安葬，她最后是用什么仪式安葬的？
答：她被允许安葬在圣地之内，并允许给她处女的葬礼，用花圈盖在她身上，替她散播鲜花，鸣钟送她入土。
２２．哈姆雷特和雷欧提斯的决斗，国王克劳迪斯安排了哪些阴谋，最终结果如何？
答：国王克劳迪斯准备借雷欧提斯的手杀死哈姆雷特；国王还准备了毒酒让哈姆雷特服毒而死。最终王后误喝了毒酒而死，哈姆雷特中了雷欧提斯的毒剑，并将毒剑夺过来刺杀了雷欧提斯和国王。最后自己也中毒身亡。
２３．哈姆雷特在安然回国后引起了克劳迪斯的恐慌，雷欧提斯的怨恨，他们密谋要用怎么样的方式将哈姆雷特置之死地？
答：．他们密谋让雷欧提斯与哈姆雷特进行决斗，雷欧提斯预先将剑上涂毒，想要造成哈姆雷特意外死亡的假象，以此来掩盖他们的罪行。
２４．《哈姆莱特》的主要艺术特点是什么？
答：第一、莎士比亚善于在内外两重的矛盾冲突中，在矛盾冲突的发展过程中，展示人物性格，塑造有血有肉的艺术形象。哈姆莱特与克劳迪斯的斗争，构成剧中主人公所处的外部冲突；与此同时，他还进行着激烈的矛盾冲突。二者相辅相成互相推进。第二、充分发挥了独白和旁白的作用。每当剧情和人物性格发展的关键时刻，剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾，变现他的思考，他的认识，他的自责，他的怀疑。
２５．《哈姆莱特》这一悲剧有哪几条线索。
答：主要线索是哈姆莱特为父报仇。在这一主要线索推进的过程中又有两条类似的线索，一是贵族青年雷欧提斯的父亲为哈姆莱特所杀，一是挪威的王子福丁布拉斯的父亲为哈姆莱特的父亲所杀，按照封建法规，两人都有为父报仇的义务。三条线索主次分明，主要线索引出次要线索，次要线索围绕着主要线索，为它的发展呢服务，三者水乳交融在一起。
２６． ．试简述哈姆莱特悲剧的主要原因。
答：哈姆莱特“重整乾坤的责任”没能完成，这有主客观方面的原因。从客观方面来看，出于萌芽时期的先进力量面对的还是强大的反动势力；从主观方面看，以哈姆莱特为代表的人文主义者相信的是个人的力量、思想的力量，不相信群众，只迷信孤军奋战，而“重整乾坤的责任”却不是个别人的力量所担负得起来的和完成得了的。
２７ ．哈姆莱特并非完人，表现在哪些地方。
答：他虽然善于思考，却优柔寡断；他虽然受到人民的爱戴，却不相信人民。他说：“时代变得越发不像样子，一个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟，擦伤了后者的冻疮。”可
见哈姆莱特的社会改革与农民所要求的相距甚远。尽管哈姆莱特有令人钦佩的才能，竭力想除旧布新，但他总是郁郁不乐，迟疑不决，他始终是孤立的。这就决定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。
２８克劳迪斯谋杀老国王之后，还写了四重误杀。请说出是哪四重？
答：四重误杀是：哈姆莱特误杀波洛涅斯、英国国王误杀克劳迪斯的两位使者、克劳迪斯误杀王后葛露特、哈姆莱特误杀雷欧提斯。四重误杀显示了人和命运之间的无奈和尴尬的局面（或：人的脆弱性和命运的残暴性之间相反而又相成的关系）。伴随着谋杀和误杀而来的是残酷的复仇，而复仇使剧本中充满了血腥的味道；且多线交错的情节推动故事最终走向悲剧性结局）。
２９． 请写出哈姆莱特这个人物的主要性格特点，并举出一处情节说明。
答：优柔寡断，忧虑多疑。谨慎，有谋略。机智、果敢、勇敢与软弱；和母亲谈话，发现有人偷听，一剑错杀了情人的父亲，说明他多疑、鲁莽；他装疯躲避国王，借演戏试探叔父的反应，说明他机智、谨慎；新父王要杀他，他识破奸计，调换诏书，处死凶手，回国复仇，说明他勇敢、机智、果敢。 或答：哈姆莱特是一个人文主义知识分子的典型，在为父报仇的过程中优柔寡断，由于复仇任务的艰巨和自身力量的不足，同时出于道德、爱情的种种思考，他找不到复仇和变革的途径，这使得他长于思考，行动迟缓。