关于花的作文：开一朵绚丽的花
关于花的作文：开一朵绚丽的花
花香，四溢。
这是我每次到外婆家的第一感觉。外公外婆退休后就回到乡下颐养天年，又不知为何老两口又爱上了种花。于是，一年四季都有花香从他们的后院飘出，四溢。
我小时候便是在这充满花香的后院中长大的。
“外公，外婆，我来看你们了。”“呦，是璐儿啊！快，来让外婆瞧瞧，又长高了！”外婆欢喜得合不拢嘴。“外公呢？”我问。“他呀，当然是在花园啊。”“我去看看。”说完，便向后院走去。
一踏进后院，就看见外公正对着一过小雏菊出神，脸上洋溢着幸福的笑容。放眼花丛，那朵小雏菊是开得最灿烂的花。黄黄的花儿在阳光下更显亮丽。
突然，我刹一惊，那朵花不会是我当年种下的吧？思绪飘回从前„„
那天，我看见外公正在种花，我玩心大起，跑去嚷着跟外公说：“外公，我也要种，我也要种花！”“好好好，你要种什么呢？”外公慈祥的摸摸我的头。“嗯„就种那类种子吧，我指着说道。”“哟，是小雏菊啊，来，外公来帮你一起种。”我用我稚嫩的小手把种子埋进了泥土，希望它能快快长大。可后来，没过多久，我便到城里读书了。那朵雏菊也被我所淡忘了。可如今这朵如此灿烂的花，会是我当年种的那株吗？
这时，外婆走过来轻拍我的肩，温和的说道：“那朵小雏菊啊，是你外公最爱的花了，每天浇水，悉心呵护。还记得一次下大雨，棚都破了，雨下进来，你外公二话不说，冲进雨里，把那盆雏菊搬进屋里。嘴里还叨念着：“这可是璐儿的花，我可不能让它受到伤害。每天，你外公他都会望着那花出神，一看就是大半天，我知道他一定是在想你了。”
外婆说完，我的双眼不知何时蒙上了一层水雾。看着外公正要去浇水，我擦干眼泪，绽放出一张大笑脸：“外公，我来帮您！”外公眼中充满了诧异，不一会儿，又染上了喜悦，乐呵呵地对着我笑„„
如果可以，我希望自己便是那朵小雏菊，天天陪在外公身边，为外公开出最绚丽的花。那样，我想外公就不会再感寂寞，笑容永驻了吧！
那朵雏菊似乎听到了我的心声，开得愈发绚丽„„
作文二：《《为他人开一朵绚丽的花》作文教案》1700字作文题目：为他人开一朵绚丽的花
班级： 使用人： 使用时间：
教学目标：
１、对记叙文继续进行训练，加快写作速度，提高写作效率。
２、学会围绕中心选择材料。
范文引路：
为他人开一朵绚丽的花
为他人开一朵绚丽的花，留给他人一些温暖；为她人开一朵绚丽的花，留给她人一抹微笑；为它人开一朵绚丽的花，留给它人一丝怜悯。
——题记 一个寒冷的冬夜，我一个人呆在房间里，父母却因要加班要明天早上才回来，只剩我一个人在家里。我一个人窝在棉被里，听着我最爱的ＭＰ３。可听了没一会儿，它就没电了，就在我抱怨它怎么在这时候没电时，窗外传来一阵很悲惨的呻吟。我害怕的来到窗边，拉开窗户，借着清幽的月光，向四周环望了一下，一个比我 小几岁的小男孩蹲在墙边，一边摩擦着两只小手，似乎想摩擦出火花，一边颤抖地呻吟着。看起来像个“新居民”。于是我马上拿了一件外套，跑出门外到了窗边，为他披上了我的外套。接着拉起他的手，拉到我的房间里。他开始不再颤抖，嘴角也上升了几个弧度，似乎我的帮助，在他的心田开了一朵绚丽的花。
今晚，他睡在客厅。第二天早上，他就走了。留下一张纸条：“谢谢你，大
哥哥！”而且纸上还画了一个笑脸。我真心地希望他不要成为“卖火柴的小女孩”。 为他人开一朵绚丽的花，只希望留给他人一些温暖。
一个惬意的下午，我来到离家不远的公园散步。走着走着，感到有点累了，就到附近的石椅上做；坐了下来，正当我在享受这午后阳光时，身后的草坪传来一阵哭泣声。于是我悄悄来到了草坪，只见十七八岁的女生在哭。于是我过去问：“姐姐，你为什么哭？”她连忙拭掉眼泪，说：“我没哭······”可刚说完，眼泪又不禁掉了下来。于是，我试着安慰她。我顺手摘下身旁的一朵花，对她说：“喏，不要哭了，这朵花就送给你，否则，就休想要这朵花。”她笑着说：“谢谢。”笑起来的她像一朵花，配上这朵花，是开得最绚丽的花。
为她人开一朵绚丽的花，只希望留给她人一抹微笑。
一个很静的夜晚，我走在回家的路上。途中，经过一小巷，突然，小巷里回荡着一阵呻吟声，于是，我沿着发生处寻去，发现，小巷深处躺着一只既可爱又
可怜的小猫。我将它轻轻抱起，才发现它的腿渗着血。于是我马上带它去动物医院救治，苍天保佑，小猫平安无事。之后，我就带它回去抚养。不过没多久，它就被它原来的主人领走了。临别前，它一直添着我的脸。如果，它听得懂人话，我真想说：“你像一朵绚丽的花。
为它人开一朵绚丽的花，只希望留给它人一丝怜悯。
一朵绚丽的花，为他人开，成了温暖；为她人开，成了微笑；为它人开，成了怜悯。
方法指导：
一、作文开头和结尾的写作大有讲究。
一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷老师的心；哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了
１、作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，快速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。
２、 结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀，以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。
二、主旨要明确
作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所以如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然；议论文力求事例简洁新鲜，说理充分，紧扣主旨。文章要实实在在，不要过于另类，在明示主旨的基础上，张扬个性。
三、 要注意在平时多观察、多思考，强化文句表达训练。
阅卷中发现几乎９０％的作文，基础等级与发展等级不同步。学生在发展等级中存在的问题基本上是缺乏深刻的思考和缺乏文采。在平时的训练中要有意识地强化这两方面的内容。
随堂写作
作文三：《作文：为他人开一朵绚丽的花》600字为他人开一朵绚丽的花
世界因花开而变得美丽，同学之间因花开而变得友好，我们因花开而茁壮成长。我们要乐于助人，我们要帮助他人，我们要为他人开一朵绚丽的花。
我还是一名学生，生活上经历的许许多多的事情都是在学校发生的。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
记得那次，学校为了提高大家做广播体操的积极性，便要求每个班轮流派出领操同学到主席台上领操，班里选出了做操做的最好的“晨晨”，连带了几天，也都受到了校领导的赞扬。可是，偏偏今天他的腿不幸摔伤了。正在班主任老师苦恼领操员的时候，班里竟然没有一个人站出来，谁知道那里来的勇气，我竟然向班主任老师喊出了一句：“老师，让我上吧！”老师惊呆了，可是在那个时候，也只好点点头答应便是了。
我上去了，走到了台中央，伴随着音乐的想起，我也背对着大家舞动起了那沉重的四肢，动作显然没有力度，做的一点也不优美。这，我都知道，可就是完善不了啊，心里的紧张使我的脸涨的通红。这次一点给班级丢脸了。我回头看了一眼老师，还在为我加油鼓劲，我可一定要坚持住啊，是我自己要求上来的，也愿不着别人。只好认认真真的做了。就这样，稀里糊涂的做完了操。我走下台去，紧张的不得了，晨晨说：“嗯，做的不错，谢谢你替我领操。”我只是不好意思的走进了队里。
回到了教师，老师做小节，说：“今天，我们班的ｘｘｘ同学表现不错，知道帮助同学，我们都应该像她学习。不管人家操做的好不好，至少她有集体观念。”还表扬了我，弄得我更不好意思了。
我为他人开了一朵绚丽的花。
北师大燕化附中高一王怡然
作文四：《作文：为他人开一朵绚丽的花》800字一份在心里浅藏已久的忧伤；诉给他人听，与他人分享，这份忧伤便会减半。一种幸福的味道，与他人分享，世界便可以温暖一片。
分享就像一份无言的友谊，不用言语也能天长地久；分享在这渺小的空间，又在这诺大的世界。
记得有这样一个故事，一直以来刻骨铭心，越是苛求，记忆越清晰。在一座寺院里；有一位僧人特别喜欢菊花。喜欢风起时菊花飘来的阵阵芳馨。他在寺院里种了一大片菊花，每天细心地呵护他们，秋天一到万物都枯竭了，唯独寺院里的黄色菊花还依然烂漫如初。它的美丽甚至开出来这绚丽的一季。那个村里的人，没有人不赞美这菊花的美丽，当很多人路过并说：“好美的菊花啊！”这位僧人只是抿嘴一笑表示感谢。曾经有一天，村里的一位老妇人向僧人要菊花你，僧人很爽快的答应了。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
从那以后到寺院来要菊花的人络绎不绝。这位僧人总是笑呵呵毫不吝啬的将寺院里的菊花分给那些喜欢菊花而来要菊花的人。随着时间这样一天天流逝。寺院里的菊花一天天减少，一位小僧气愤的对这位僧人说：＂师傅，为什么你要将寺院里所有的菊花都移栽到别人家的院子里呢？”这位僧人笑着说：“虽然我们寺院里的菊花已剩无几，但这村子里已开遍了菊花，散漫在这空气里的菊花的香味，我们也一同分享着，不是吗？”小僧这才恍然大悟，仿佛也闻到了这沁人心鼻的菊花香味。
直到有一天，这位僧人把寺院里所用的菊花都送给了这个村里的人。他踱步在寺院的门口望眼欲穿，全村的每个角落都开遍了菊花，贪婪的吮吸着从村头飘过来的菊花的味道；一股自豪又欣喜地感觉随着淡淡的菊香涌上僧人的心头，不断漫溯。直至弥漫整个寺院。原来几朵菊花也可以通过分享让很多人乐开怀。让秋天也如春天般美丽，如夏天般绚烂。
拥有分享的感觉就像拥有了这个世界，通过分享世界便可以纷繁多彩。紧握分享的种子，慷慨的将她种在他人的心田里，为他人开一朵绚丽的花，自己的生命便会绽放分享的光芒。
鼓起两腮，吹开蒲公英的细须漫天飞舞。舞过每个四季的轮回，带着分享的味道在人间的每个角落，让蒲公英开出满世界的分享，延续那永远停不了的爱。
作文五：《作文指导-为他人开一朵绚丽的花3》10700字以“为他人开一朵绚丽的花”为话题作文指导
２００６年湖北黄冈
【真题回放】
让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花．一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花．一次大度的让贤荐能是一朵花„„能为别人开花的心是善良的心。请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇作文
【满分示例】
我的四季心愿
黄冈考生
假如我有一根哈利·波特的魔杖，我宁愿在四季中变成各种精灵，去把我这颗善良的心给予所有人！在他们的心中为他们开花！
春之歌
春天，万物复苏的季节，大地一片新绿，人们，动物们，惺松地张开了熬了一冬的眼睛。在春天的柔波里，我甘心做一曲春天的歌曲，去叫醒所有人共同欣赏这美丽的春色，我还要到敬老院，孤儿院里，用自己的歌声去唤回人们心中真正的春天；我呼唤小朋友来孤儿院同这些孩子们一起玩耍；我引导人们多多关心这些老人们！
如果你们要问我是谁？
我就会说：每天你们在微笑，我就是你们微笑的漩涡！
夏之风
夏天，生机勃发的季节，是那么地让我们感受到绿的季节！
可是，这炎热的天气，烤干了植物的水分，也助长了人们焦急的火焰。
在夏天里，我宁愿做一缕清风，而不是热浪，轻轻地为人们送去一丝凉爽，轻轻地为生命扑灭焦急的火焰！如果你们感到了清凉，我就太高兴了！
因为我就是这样不断出现，不断为人们送去清凉。
轻轻的我走了，正如我轻轻地来！
秋之落叶
秋天，收获的季节，万物都已孕育出新生命，但有些树木们，却簌簌地落下枯叶，飘啊飘！ 在秋天，我宁愿做一片落叶，依偎在树木旁，慢慢地大树地贡献自己的养料，等过了冬天，到春天时，会开出一朵花，这朵花就叫做贡献，变成落叶，化作了春泥，默默地去为大树奉献，给予养料，化作了春泥更护花！
冬之梅
在冬天，我宁愿化作一剪傲骨的梅花，在悬崖百丈冰时，我依然傲立在风雪中，待到山花烂漫时，我会为大家第一个预报春的来临！也为这萧索的大地，贡献出自己的一份生机。
【温馨点拨】
本篇作文是以“为他人开一朵花”为话题的考场满分作文。作者运用独特的想像，把自己想像成四季中的各种精灵，变身为春之歌曲带给人们微笑；夏之清风送给人们清凉；秋之落叶默默牺牲无私护花；冬之梅花傲立寒霜勇报春讯。“为他人开一朵花”正是需要这种善良、关爱、奉献精神，这种形象化的语言远比空洞的说教更为有力。
在语言叙述方面，作者巧妙地化用了诗句，如龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”、
毛泽东的“待到山花烂熳时，他在丛中笑”等，以及文中大量的形象化的的描写性语句，比喻拟人等修辞手法与长短句的错杂运用，使文章语言优美，富有诗情画意。在考场短促的时间安排里，作者能写出主题、结构和语言方面都相对上乘的作文，实属不易。
一杯牛奶 一条毛毯／（２）颜诗琪
爸爸看着电视，竟睡着了。
这幅画面时常在我脑海里出现。那天晚上，我书桌上方的日光灯照旧亮着，一叠叠的作业本照旧堆成小山，照旧的还有那个写题目写到“发疯”的我。
“吱”„„房门打开了，是爸爸——他端着一杯冲好的热牛奶，只见他厚厚的镜片上蒙上了一层白乎乎的热气。 “怎么作业又那么多？快好了吗？爸爸拖长着喑哑的声音。 此时，我的脑袋正被那些数学符号搅成一团：“别吵了，都是你，进来干嘛？！”
记得当时，我是那么干脆地就把爸爸请出了房间。～
不记得，我何时开始发现爸爸总是在我最烦的时候“不恰当”地出现？我何时开始觉得爸爸给我送牛奶是理所当然的事？我何时开始对爸爸没了所谓的“尊敬”？
夜深了，历尽几番的疲劳轰炸，我走出房门，看见大厅里的电视还在一闪一闪，爸爸只是靠在沙发上，厚厚的镜片下，双眼早已困得合上了。
爸爸睡着了？我心里一震。
爸爸睡着了。
我在沙发前呆立着。不知道什么时候，我已经把电视关了，拿了一条毛毯，盖在爸爸身上。关上房门后，还听得到爸爸的打鼾声。
好像想起了什么，想起了奶奶对我说爸爸小时候的淘气，挨爷爷的揍，想起了照片里，那个白白胖胖的孩子拿着枪模仿着革命英雄„„
那个爸爸哪儿去啦？
有时候，我不禁想知道，那个时候的爸爸和爷爷之间是否也有“一杯牛奶 一条毛毯”的故事„„
我想，也许这就是我为父亲开的“第一朵花”。
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诗琪的创作谈：｀
拿到这个题目的时候．我首先不是去想我要写什么．而是在想最近写过的作文，想老师说过的
只是想了半天，感觉没法套．
于是我就静静地去想生活中那些很细微的，但对我很重要的事情．想着想着，我就想到了这个画面．“爸爸看着电视，竟睡着了”。
开始写了．我又想到了季老师说过要简洁明了．加上自己对这件事情印象的深刻，这样很自然就写出来了．
写着写着，竟想到了奶奶曾跟我说过的一些话，也就写了下来．（没想到这些话让我的作文大大加彩，还受到了老师的表扬）
结尾一结束，对整篇文章并不十分看好．总觉得自己的文章写得很平淡．最后还不放心地加上了一句点题的话（后来觉得那句话有点刻意，还担心会不会因此败笔．．．）
这些就是我在考试写作４５分钟里所有的想法．
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师点评：］
看了诗琪刚寄来的创作谈，真是个可爱的小女生。中午还在为数学考不好而难过，晚上一回家还能马上完成我布置的任务。
丫头，难过的事就让它过去吧。明天又是新的一天。
该夸她的文章好在哪里了。只扣了两分，而且是整个办公室公认的佳作。
再滥的题目，要写记叙文的话，还是要做足生活化的细节，以真情来打动人。在这个基础上，如有可能，再进一步表达自己对生活的认识，那就更好了。我觉得，诗琪这篇文章，两方面都兼顾到了，而且做得还很不赖——特别是后者。；
她文章里的两个细节非常清晰。一个是爸爸送牛奶，另一个是我给爸爸盖毯子。这在题目当中已经概括出来了，写的时候就不至于漫无边际。对这两个细节的刻画，正如诗琪所说的，“简洁明了”。
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“吱”房门打开了，爸爸端着冲好的热牛奶进来了，只见他那厚厚的镜片上蒙上了一层白乎乎的热气。
“怎么作业又那么多？快好了吗？”爸爸拖长着喑哑的声音。
此时，我的脑袋正被那些数学符号搅成一团：“别吵了，都是你，进来干嘛？！”ｗ 记得当时，我是那么干脆地把爸爸请出了房间。
父女二人一问一答，再加上一句对爸爸眼镜的细节描写，就已经把一个初三女孩在学业压力下的情绪波动表现出来了。
第二个细节更为简洁：
我走出房门，看见大厅里的电视还在一闪一闪，爸爸只是靠在沙发上，厚厚的镜片下，双眼早已困得合上了。
爸爸睡着了？
我心里一震。爸爸睡着了。
这两处描写都很节制，但情绪已经到位了。比通常的铺张写法更适合表现此刻的情绪。： 我建议孩子们以后在描写画面时，一定要尽量让画面自己出来说话。另一个就是，描写是好的，但是要抓住值得写的“点”。现在有些作文的情况是，记叙不再是流水账，但是变成描写的流水账了。切记，永远不要平均用力。
这篇文章我最喜欢的部分是：
想起了奶奶对我说爸爸小时候的淘气，挨爷爷的揍，想起了照片里，那个白白胖胖的孩子拿着枪模仿着革命英雄„„＝
那个爸爸哪儿去啦？
这也是诗琪思考力突破的地方。她还是用形象来说她对亲情的认识，而不是直接议论。“那个爸爸哪儿去啦？”，所有的爸爸都有过他的青春年华，所有的孩子也都会有中年的那一天。每个人都会经历成长——成熟——衰老，所以，诗琪的结尾，“也许这就是我为父亲开的‘第一朵花’”，她这“第一朵花”已经超越了亲情。这也是这篇“平淡”的文章最出彩的地方。诗琪：这一处的“刻意”是必须的，特别是在考场作文中。加油，期待你的新作。）／ 期中考场作文展示（二）（完整版）
开花在花期／（２）蔡晖映＃
都说：赠人玫瑰，手留余香。我却不这么认为。
我觉得，为他人开一朵绚丽的花是好，但若时机不对只会有害无益。
比如说，你帮助的对象也许就是一朵已过花期的花。沉重的作业，是很多学生所不愿面对的。特别是对一些成绩并不拔尖的学生来说，所要花费的时间和精力更多。如此一来，自然就容
易有偷懒的想法。此时，若一些“好心”的同学自愿拿出自己的作业本给别人抄，难道这就是所谓的帮助吗？这样对那些抄袭的同学的成绩会有帮助吗？这自然是不可能的。如此的帮助，不如不帮。
花，并不是随时能开。自然，开花也需要适度。
我在报纸上看到，最近一段时间，一些高学历的家长特别令老师无奈。为什么呢？因为他们打着“关心孩子”的口号，随便将一些老师布置的作业舍去。甚至在老师追问时，更有一男孩说：“我爸爸说了，这些题目都是重复的，没必要写。有问题就直接找他。”——学校的教育全被打乱了。虽然我不知道这种教育方法是否有效，但如此的“关心”孩子，以后孩子到底该听谁的？
“帮助”、“关心”，每个人都需要。老师也天天喊着要互相帮助，互相关心，但面对如此的帮助、如此的关心，你还要吗？
因此，为他人开花需要谨慎，因为花分五色，花期也有长短。就像傅雷说的：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”更何况为他人开花这样的事呢？
在花期，为他人开一朵绚丽的花，不用大红大紫，也不用婀娜多姿，清香就好，纯白就好。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
晖映的创作谈：
刚看到这个题目，我真的不知道该如何下笔。如果写记叙文吧，实在没什么好写的，我也不喜欢大夸什么友情、亲情。那也就只有写议论文了。我还记得，前不久在情景剧里看到描写不能随意帮助别人，那就写这个吧。碰巧我很幸运，文中的第二个例子，刚好是前一天在报纸上看到的，没想到第二天就用上了。后来知道才扣两分，真是没想到，原来还以为大概要扣五分的呢。
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师评语：
晖映家里的电脑没法上网，周六下午特地到同学家把创作谈给我寄来。
这篇文章有两大优点，一小缺点。
第一个优点，思考力的突破。她能够从“为他人开一朵绚丽的花”这个话题突围，把议论的着重点放在“开花要在花期，开花也要适度”上。
“我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”这是沈从文先生的爱情独白。这句话最打动我的是“正当最好年龄”——也就是正当花期。
如果仅仅说到开花要适度，已经很好了。但是能说到要在花期，更能从情感上打动人。而这个在议论文上不容易做到的。
第二个优点，熟练掌握了议论文的文体。？
新教材对文体写作的训练是忽略的，至今我们也只练过一篇三段式的议论文。晖映同学对议论文的文体特征有一种天然的把握能力。开篇的“都说：赠人玫瑰，手留余香。我却不这么认为。”，单刀直入地小驳了一把规定的话题；结尾的“在花期，为他人开一朵绚丽的花，不用大红大紫，也不用婀娜多姿，清香就好，纯白就好。”，对话题中的“绚丽”也略有微词。她不紧不慢，还是从花的形象来议论，“清香、纯白”二词意味深长，我想比原题中的“绚丽”更符合“善待他人”的本意。
另外，事例之间的过渡衔接自然，游刃有余。
接下来讲一小缺点。第一个事例讲的其实是怎样才算“善待”——用什么方式来开，和论点里的“开在花期”不够吻合。不过说实在话，要在身边找到恰当的例子也不容易。
这篇议论文对其他“会写的”孩子的启发：
正如晖映同学说的，碰到“没什么好写”的记叙文题目，不妨换个思路，试试议论文吧。 在评改期中考议论文作文时，我发现很多孩子在事例的选择上存在问题。“雷锋雷锋雷锋，刘胡兰董存瑞邱少云”，议论文要以理服人，这些事例，你能说服自己吗？所以最好还是选取生活中普遍存在的问题或社会的热点话题，更能说服人。
晖映同学在创作谈里谈到，她的第一个事例是受情景剧的启发，第二个事例来自报纸。所以，提高思考力还是要多阅读。不仅读传统的名著，也可以关心各种媒体（甚至八卦新闻）——只要你会思考。写作时信手拈来，自是好文章。
期中考场作文展示（三）（完整版）
我的花，为谁开／（１）班陈佳思
脑海中有太多开花的画面，但却都是为我而开。妈妈在半夜背着我去看医生，爸爸雷打不动地天天送我去上学，妈妈每晚寸步不离盯着我学习„„
１６年了，我可曾为他们开过一次花？或许，曾经有过，但那也只是昙花一现吧。
坐在床上，看着妈妈忙碌的身影，想着或许不久后的一天，妈妈去坐公交车也会有人给她让座吧？
她是慢慢的老了„„
是我，是我的不懂事让她多了一道又一道的皱纹，是我的不懂事让她多了一缕又一缕的白发，是我的不懂事让她多了一遍又一遍的唠叨。
我依然还记得，初二期中考后的家长会之夜。
多么不同的晚上呀，从妈妈出门起，我就盼着她早点回来。干坐在电脑前玩游戏，却总是输了再输。她回来了，看到我坐在电脑前，居然没像平时一样大发脾气，但是我在她脸上看到那么那么多的失望，却是第一次。 “今天老师说了些什么？”妈妈只是冷冷地丢下一句：“以后——你给我自觉点。”转身就去洗出门前未洗完的那一大堆衣服。＇）
此后，妈妈对我总是忽冷忽热，常为一些日常琐事对我发火。．
妈妈，我是多么害怕你不再理我。我真的宁愿你对我多发点脾气。
我努力地学习，努力地想找回她对我的微笑。我可曾是她最引以为傲的花朵啊！
在初二的期末考试中，竭尽全力的我，总算没让她失望。
从那以后，妈妈好像对我放心了，终于不再寸步不离。她又开始去结交新朋友，她会和她们一起去做运动，去旅游。
她，比以前年轻了。
妈妈，你是我最想为之开花的人！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－； 佳思的创作谈：－
一开始写作文就想套题，，死也套不进去。于是就找画面，可是又是一片空白。那就用了季老师的方法，问自己如何看待这个话题，慢慢慢慢地写下了第一段，然后就往回找是什么事让自己有这样的想法。不过正如第一段写的，我就是没开过花啊。没题材呀。我还是想套题，于是就写了这件事，不过就是换了个角度来写。为妈妈去好好读书，应该是个很烂的题材了吧„．
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师点评：
我可以说佳思是不怎么会“作文”的孩子，她的作文一贯明白如话，这篇文章的特色也在于此。取材平凡，立意平凡，一切都波澜不惊。那么，它吸引我的地方在哪里呢？我想还是在
于它平凡的文字下流露出来的真情实感。
此后，妈妈对我总是忽冷忽热，常为一些日常琐事对我发火。
“妈妈，我是多么害怕你不再理我。我真的宁愿你对我多发点脾气。”
“她又开始去结交新朋友，她会和她们一起去做运动，去旅游。”
看到这些句子，我仿佛看到韩剧里那些极其生活化的对话，那么家常，那么絮叨，照样让几亿中国人为之着迷。（虽然我从来不看韩剧：）
佳思在创作谈中提到，为了写这个话题，她只能换一个角度来写这件事。但是，她不知道，这个角度的转换却使本文免于落入同类文章的窠臼。别人是开出了绚丽的花，而她的花呢？题目“我的花，为谁开”就让人注意到了这个不同。
第二小节她又以一个１６岁少女的些许茫然强调了这处不同。：
“１６年了，我可曾为他们开过一次花？或许，曾经有过，但那也只是昙花一现吧。”
再给佳思提个建议，这种以情动人的记叙文，画面感一定要强。“在初二的期末考试中„„”和“从那以后„„”两段之间，如果加上妈妈的形象，比如妈妈脸上的微笑又回来了，是不是会更好一些？
本可以是朵绚丽的花／（１）班张奔翔
我家种着很多杂七杂八叫不出名的花，不知道是父亲从哪里搬来的，也不知道母亲何时开始栽种。；ｃ
这其中，开得最亮丽的本应该是我吧。
咱家的花农，我的父亲大人。我这颗种子就是由他亲手播下去的。他的粗言粗语我几乎生下来就已经耳熟能详。身为家中的顶梁柱，他时不时会发几声脾气。自从他买来一辆二手车，就开始了他小人物的忙碌生涯——这忙好像是告诉我们，这个家是由他一手撑着的。
咱家的雷公，当属我的母亲大人。看她如今肥壮的身体，任谁都会吓坏了胆，当初我的父亲大人可能就是被她的“雷”击中，才做了她的相公。她八十一番武艺样样皆通，正因为她什么都通，但又通得不是很彻底，所以其实每个行业都不适合于她。成天与人吵架已经成为她的本能。但她对孩子可是十分呵护，谁都伤不到我，她就像保护种子的杀虫剂一样保护着我。
就这样，“种子”上了学校。成绩在班上默默无闻，所以总被老师忽视。正因为一切的一切太过寻常，种子开始了叛逆之旅。
初中的无数个周末，我都在社会上的辅导班上度过，念着那些在课内我都不想读的功课。第一次逃课是因为太过无聊，坐在最后一排，看着上课的老师用他那吹不完的牛鼻子在吆喝着。真的是面面俱到，把他的弟子传授得只会连连点头。
一个本不该有的念头——逃课，在我心里默默升起，接着，我默默地就做了。也只有一个我在做。我做了，做得比谁都光彩，说起来可能比不上牛道士，但总比那些只会点头的好孩子们强一点吧„„就这样，我的第一次逃课伴随着一曲“勇气”成为了过去式„„＋ 现在回想起来，我没有对不起自己，我只是对不起父母。正因为太过的呵护、正因为太过的平静，正因为太多的太多太多，让我的世界太过平淡。＾
我正在开花，是一朵两面花，一面倒是笑嬉嬉的看着父母，一面却是空虚的干叶。Ｄ 我正在开花，开得比谁都特别，开得连我自己都看不清这花的模样。｜
如果这花不是成天“沐浴”在“杀虫剂”里，或许本可以开得很绚丽吧？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 奔翔的创作谈
我是个懒人。考试时，老师说的记叙文的要求我都忘了，只记得老师教我们写作就是要
“出卖人”。在想的过程中，我就找自己最熟悉，最了解的来当出卖的对象，最后还是想到父母最合适，就这样一步一步，就写成了这个样子。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
师评语：
这是这次期中考场作文中最“另类”的一篇。孩子以通篇的调侃，解剖自己为什么开不了绚丽的花——他不是不想为父母开花，但是父母过度的呵护，加上自我意识的萌芽，让他开始以叛逆的眼光去打量父母的行为，以叛逆的行动去违背父母的意愿。我感觉这在青春期是正常的。
“现在回想起来，我没有对不起自己，我只是对不起父母。”从这句话就可以看得出来，他还是个好孩子，只是他不愿意做一个百依百顺的好孩子。
所以这还是一篇关于成长的作文。每个人都得自己学着慢慢长大。
春有玫瑰，夏有荷花，秋有秋菊，冬有梅花，大千世界的花芬芳斗艳，他们在绽放，在凋谢。但有一种花永不败落，它是自己在内心深处为他人开放的花，至少它能绽放到生命的最后一刻。虽然无法看到它，但能感到花开的激情。
生命的路途不只是一人的行走，常常会演绎一场群众戏，好多人手牵手，肩并肩，满怀豪情的前进。若你有一颗心，有一片为他人而留的净土，那么，就请让它开花，开一朵永不凋零的花。
雪花依然在飞舞，单早已不是孩子们期盼的雪花。这次的雪花变的残酷，如同秦始皇的刑法，堵塞了前方回家的路，熄灭了人们过节的热情。不知这是生命真知的考验，还是大自然对人类的惩罚，只是不停的下，毫无顾忌的下„„
然而，一线战士，电力工人，社会上的自发的绿丝带人士在一同为人民，为大家绽放一朵绚丽的花。他们心甘情愿的成为秦始皇的奴隶，为的是明天的太阳会再次升起，它的温暖能让冰冻的花儿勇敢的开放。一枚枚国徽，一顶顶安全帽，一条条绿丝带记录了一个个花儿开放的日子。
在回家的人坐上列车的时刻；在灯关照亮家的时刻；在冰凌化为雪水的时刻„„一朵绚丽的花儿开放了，它在阳光的照耀下开放在所有心系灾区人民的心中，那是一方净土，在爱与善良的精心培育下茁壮成长。
在心中，为他人留一方净土，种下无私的种子，用爱与善良去精心培育。当阳光洒下的时候，去静静欣赏它的绽放。为他人开一朵绚丽的花，为自己的人生添上光辉的一笔。
《为他人开一朵绚丽的花》
我是这耀眼的瞬间、是划过天的刹那火焰、我为你来看我不顾一切、我在这里啊、就在这里啊、惊鸿一般短崭、像夏花一样绚丽。
品味着，细细地品味着。窗外，雨打芭蕉；窗内，一灯如豆。一杯清茶、一本好书，独守一方静谧的夜，就在这一夜，我的思绪飘远了紫夜流星，美丽而永恒！昙花一现，一生决定一瞬，一瞬定格羡之美艳，短崭人生，感悟人生，不为别的，只为他人开一朵绚丽的花。 是的，感动于曹彦林，感动于他的感人故事：
曹彦林是湖南省白头狮村黄泥组组长。７月１５日，他接到村支部命令。将会有洪水要他通知村民们转移到高处。他喊了好几声，但丝毫没有动静。无奈，他只好一家家的劝说，一家
家的敲门，但村民们仍然不肯相信。他又从这家跑到那家苦口婆心的劝导，甚至强行把不听劝告的村民赶出门口，还把患有小儿麻痹的曹彦英不由分说地背着向上跑。清点人数时，忽然有人大喊，你的母亲和两个孩子还在家，他才顿时想起，掉头就跑。此时儿子正在与远在广东打工的妈妈通电话，父亲冲进来，背起６６岁的老母亲两手牵着两个儿子发疯似的向外狂奔······可是他太累了，他再也跑不动了，山体此时轰然崩塌，巨大的石块、泥土把他们淹没了，很遗憾，妻子从广东失魂落魄的赶回老家时，丈夫不见了，母亲不见了，两个双胞胎儿子也不见了，她喊着丈夫的名字，疯了似的用手往淤泥里扒······最终只找到他们的尸体，她泪流满面物是人非！
是的，他救出了１０９名村民的性命，却无法救出自己的家人。１０分钟甚至几分钟，他们就可以脱离险境了，可是他却把一切······赈灾大会上，全场声泪俱下，两眼红肿，王丽达演唱的《赤子情怀》话筒里竟久久没有声音传出······
一样的灾难，一样的村干部，一样的喊，这一声声的喊，喊得楸心、动人，喊得惊天动地，喊得全场泪雨横飞！绚丽的花朵开放是为了他人的利益，怎能不让人可立可颂？
“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。”生活中，为他人开一朵绚丽的花比比皆是，可我们从中学到了什么？难道只有感动？不，我们要歌颂，要学习，用自己短崭的一生开出芬芳的花朵，传送一片馨香世界。
为他人开一朵绚丽的花，毕生的愿望，毕生的追求！美丽世界只从心开，开在心中的花，花不在美，美就美在“赠人玫瑰，手留余香。”
为他人开一朵绚丽的花，留给他人一些温暖；为她人开一朵绚丽的花，留给她人一抹微笑；为它人开一朵绚丽的花，留给它人一丝怜悯。
——题记 一个寒冷的冬夜，我一个人呆在房间里，父母却因要加班要明天早上才回来，只剩我一个人在家里。我一个人窝在棉被里，听着我最爱的ＭＰ３。可听了没一会儿，它就没电了，就在我抱怨它怎么在这时候没电时，窗外传来一阵很悲惨的呻吟。我害怕的来到窗边，拉开窗户，借着清幽的月光，向四周环望了一下，一个比我 小几岁的小男孩蹲在墙边，一边摩擦着两只小手，似乎想摩擦出火花，一边颤抖地呻吟着。看起来像个“新居民”。
于是我马上拿了一件外套，跑出门外到了窗边，为他披上了我的外套。接着拉起他的手，拉到我的房间里。他开始不再颤抖，嘴角也上升了几个弧度，似乎我的帮助，在他的心田开了一朵绚丽的花。今晚，他睡在客厅。
第二天早上，他就走了。留下一张纸条：“谢谢你，大哥哥！”而且纸上还画了一个笑脸。我真心地希望他不要成为“卖火柴的小女孩”。
为他人开一朵绚丽的花，只希望留给他人一些温暖。
一个惬意的下午，我来到离家不远的公园散步。走着走着，感到有点累了，就到附近的石椅上做；坐了下来，正当我在享受这午后阳光时，身后的草坪传来一阵哭泣声。于是我悄悄来到了草坪，只见十七八岁的女生在哭。于是我过去问：“姐姐，你为什么哭？”她连忙拭掉眼泪，说：“我没哭······”可刚说完，眼泪又不禁掉了下来。于是，我试着安慰她。我顺手摘下身旁的一朵花，对她说：“喏，不要哭了，这朵花就送给你，否则，就休想要这朵花。”她笑着说：“谢谢。”笑起来的她像一朵花，配上这朵花，是开得最绚丽的花。 为她人开一朵绚丽的花，只希望留给她人一抹微笑。
一个很静的夜晚，我走在回家的路上。途中，经过一小巷，突然，小巷里回荡着一阵呻吟声，于是，我沿着发生处寻去，发现，小巷深处躺着一只既可爱又可怜的小猫。我将它轻
轻抱起，才发现它的腿渗着血。于是我马上带它去动物医院救治，苍天保佑，小猫平安无事。之后，我就带它回去抚养。不过没多久，它就被它原来的主人领走了。临别前，它一直添着我的脸。如果，它听得懂人话，我真想说：“你像一朵绚丽的花。
为它人开一朵绚丽的花，只希望留给它人一丝怜悯。
一朵绚丽的花，为他人开，成了温暖；为她人开，成了微笑；为它人开，成了怜悯。
有一种关爱可以映照真情！
有一种真情可以传递力量！
有一种力量可以温暖心灵！
日本动画片《花仙子》里有一个小女孩叫珍妮，她无意间得到一朵神奇的七色花。先前，她用七色花去做了一些不好的事情，结果害了自己。比如她去换别的小朋友的玩具，结果好多玩具把自己埋了起来。当七色花只剩下最后一片花瓣的时候，珍妮想用它做一件有意义的事情。她来到一个坐轮椅的男孩身边，撕下了最后一片花瓣，并大声说：“飞吧飞吧！让他和我一样健康！”小男孩真的站了起来，紧紧的拉住珍妮的手，快活的转起了圈圈，珍妮感受到了从来没有的快乐。
七色花的故事是童话，故事本身肯定是虚构的，但是，里面的道理却是真的。珍妮在用七色花做坏事时，不但没有感到快乐，反而更不开心；当她用七色花来帮助坐轮椅的男孩重新站起来的时候，她感到了快乐，才真正发挥了七色花的作用。
赠人以物，不如赠人以情。礼轻义重，真心永远胜于任何贵重物品。如果你想赠人贵重的物品，那么不必了，不如赠与他你的真情。
有这样一则故事：从前，有一位老人正在回答儿子关于“如何做人”的问题时，突然发现儿子正踩在一朵鲜花上。于是，老人就对儿子说：“儿子，你看你虽然踩坏了鲜花，但他却在你的脚下留下了芳香，这就是花。‘零落成泥碾作尘，只有香如故。’的崇高精神。如果你想做个被别人喜欢的人的话，那就去为他人开一朵绚丽的花吧！”
为他人开一朵绚丽的花，不是那毫无感情的物品：是让他随时都可以闻到你那让人心旷神怡的芳香，让他屏息就可以享受你对他清纯的爱。为他人开一朵绚丽的花，犹如给陷入困境的人一句鼓励的话，犹如给失去信心的人重新找回遗失的信心。
为他人开一朵绚丽的花，让世界充满希望。
作文六：《《为他人开一朵绚丽的花》作文教案》1700字作文题目：为他人开一朵绚丽的花
班级： 使用人： 使用时间：
教学目标：
１、对记叙文继续进行训练，加快写作速度，提高写作效率。
２、学会围绕中心选择材料。
范文引路：
为他人开一朵绚丽的花
为他人开一朵绚丽的花，留给他人一些温暖；为她人开一朵绚丽的花，留给她人一抹微笑；为它人开一朵绚丽的花，留给它人一丝怜悯。
——题记 一个寒冷的冬夜，我一个人呆在房间里，父母却因要加班要明天早上才回来，只剩我一个人在家里。我一个人窝在棉被里，听着我最爱的ＭＰ３。可听了没一会儿，它就没电了，就在我抱怨它怎么在这时候没电时，窗外传来一阵很悲惨的呻吟。我害怕的来到窗边，拉开窗户，借着清幽的月光，向四周环望了一下，一个比我 小几岁的小男孩蹲在墙边，一边摩擦着两只小手，似乎想摩擦出火花，一边颤抖地呻吟着。看起来像个“新居民”。于是我马上拿了一件外套，跑出门外到了窗边，为他披上了我的外套。接着拉起他的手，拉到我的房间里。他开始不再颤抖，嘴角也上升了几个弧度，似乎我的帮助，在他的心田开了一朵绚丽的花。
今晚，他睡在客厅。第二天早上，他就走了。留下一张纸条：“谢谢你，大
哥哥！”而且纸上还画了一个笑脸。我真心地希望他不要成为“卖火柴的小女孩”。 为他人开一朵绚丽的花，只希望留给他人一些温暖。
一个惬意的下午，我来到离家不远的公园散步。走着走着，感到有点累了，就到附近的石椅上做；坐了下来，正当我在享受这午后阳光时，身后的草坪传来一阵哭泣声。于是我悄悄来到了草坪，只见十七八岁的女生在哭。于是我过去问：“姐姐，你为什么哭？”她连忙拭掉眼泪，说：“我没哭······”可刚说完，眼泪又不禁掉了下来。于是，我试着安慰她。我顺手摘下身旁的一朵花，对她说：“喏，不要哭了，这朵花就送给你，否则，就休想要这朵花。”她笑着说：“谢谢。”笑起来的她像一朵花，配上这朵花，是开得最绚丽的花。
为她人开一朵绚丽的花，只希望留给她人一抹微笑。
一个很静的夜晚，我走在回家的路上。途中，经过一小巷，突然，小巷里回荡着一阵呻吟声，于是，我沿着发生处寻去，发现，小巷深处躺着一只既可爱又
可怜的小猫。我将它轻轻抱起，才发现它的腿渗着血。于是我马上带它去动物医院救治，苍天保佑，小猫平安无事。之后，我就带它回去抚养。不过没多久，它就被它原来的主人领走了。临别前，它一直添着我的脸。如果，它听得懂人话，我真想说：“你像一朵绚丽的花。
为它人开一朵绚丽的花，只希望留给它人一丝怜悯。
一朵绚丽的花，为他人开，成了温暖；为她人开，成了微笑；为它人开，成了怜悯。
方法指导：
一、作文开头和结尾的写作大有讲究。
一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷老师的心；哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了
１、作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，快速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。
２、 结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀，以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。
二、主旨要明确
作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所以如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然；议论文力求事例简洁新鲜，说理充分，紧扣主旨。文章要实实在在，不要过于另类，在明示主旨的基础上，张扬个性。
三、 要注意在平时多观察、多思考，强化文句表达训练。
阅卷中发现几乎９０％的作文，基础等级与发展等级不同步。学生在发展等级中存在的问题基本上是缺乏深刻的思考和缺乏文采。在平时的训练中要有意识地强化这两方面的内容。
随堂写作
作文七：《[优秀作文]为他人开一朵绚丽的花》500字其实，一次不经意的善举，都可能会影响他人的一生，或在他人心中留下一个温暖的回忆，就比如：一个亲切的笑容，一个发自内心的问候，一个让朋友无比惊喜的礼物。
一天早晨，我在街上散步。突然，听见一个童真幼稚的声音，我举目望去，看见一个小孩拉着妈妈的手说道：‘’妈妈，我可以用这些钱去买糖果吗？‘’说着便伸出手拿出２元钱，妈妈的眼中流出一种慈祥的目光，”去吧！小心点。＂＂嗯，小心点。”童真的声音再次想起。小女孩走到便利店前，忽然看到了一个老奶奶，老奶奶衣衫褴褛，骨瘦如柴，左手拿着一条棍子，右手拿一个破碗，但眼中却充满慈祥。小女孩天真的问：“老奶奶，您饿吗？”老奶奶不说话，小女孩便把手里的２元钱塞到了老奶奶碗里，又高高兴兴的跑走了。路上的行人看了，个个无不羞愧不已，便一个个的向老奶奶碗中投钱。有１元的，２元的，５元的，更多的甚至还有５０元和１００元的。老奶奶慈祥的眼中终于留下了眼泪。
人间处处充满大爱，只要你留心去观察，雷锋无处不在。
是啊！我们为何不能人人献出一点爱，让世界变成美好人间呢？
作文八：《[优秀作文]为别人开一朵绚丽的花》900字花，一个多么美妙的事物。它让人为之陶醉。比起开在天空下的花，身处逆境时别人送你的“花”则更加珍贵。当我接受那朵花时，问道：“我该怎么报答你呢？”“把它送给和你一样的人吧。”他头也不回地走了。 ——题记
太阳，照耀在天上，仿佛在嘲笑我，见证我的失败。我走在绿意盎然的草地上，可我的眼中没有生机，只有挥之不去的阴霾；没有行人，只有带着讥笑面庞的恶魔；没有蓝天白云，只有被浮光掠影掩盖的炼狱。我坐在草坪上，看着面前的一株幼苗，看着那份生机，一股无名的怒火油然而生。“去吧，”它说着，“毁灭它。”我犹豫着。突然眼里闪过考试前我彻夜苦读的身影，以及考试后“朋友”们的无情嘲笑。“咔！”的一声我的手已经挥过，折断了那份美好。
“为什么要弄断它呢？”他走了过来，看了一眼半截的幼苗。“为什么不弄断它？”我的眼里没有丝毫同情。“你看它多努力的在生长呀。”“有用吗？那么弱。”我发狠地说到。想起别人的耻笑。“在努力也没用吧。”“那它为什么要努力生长呢？”他又问道。我沉默了他静静地注视我，脸上带着灿烂的阳光。半晌，我嗫嚅着：“我不知道，它也许就是一无是处。”“请问它怎样努力才算有意义呢？”“当然是努力到在人们心中占有一席之地为止。”“那要怎么做呢？”他接着说道。我沉思一阵，忽然想到了答案。“开花！”我脱口而出。随后，我怔住了。有一种前所未有的温暖感觉。伤口，在阳光的照耀下缓缓愈合，仿佛一朵花开在心田。他笑了，带着一地阳光离开，在我感激的注视下淡漠在记忆深处。
一年后，我再次来到那个熟悉的草坪，背包里的奖状和书本发出碰撞的声音。我取出奖状将它随手一放。“这不重要。”我自言自语。在和一年前相同的场景中等待那个人。可惜，他并没有像我预期中的那样到来。人海茫茫，他也许听不见我叫他一声“朋友”了。虽然见不到他，但他留给我的花依然在风中摇曳。我抬头远望，忽然看见另一个眼神灰暗的的少年。我想起了他的话，快步上前，拍了一下他的肩膀：“朋友，需要帮助吗？”
愿所有人都为别人开一朵绚丽的花。
愿你我心中的花永不凋零。
作文九：《写为他人开一朵绚丽的花作文》800字有很多人想成为傲立丛中、绚丽灿烂的花儿，饱受人们的赞赏，尽情地展示自已，使别人羡慕万分。但是，我们更应该用一颗真诚炽热的心去浇灌、培肓，在心田为他人开一朵绚烂的花。为亲人朋友 古语有云：“百善孝为先”。孝敬父母，是最重要的。孩子向父母说一声“我爱你”，他们心甜如蜜，感到了家庭的温馨；平时体谅父母的辛苦，多帮他们做家务，父母感到孩子懂事了，自然没有忧愁；考试送给父母优异的成绩，给予慰籍。这都是孝顺的方法，也就等于无形中送了他们一束鲜花。在朋友生日时送予祝福，也不必介乎礼物的大小，礼轻情重，只要有情义就行了。当朋友心情不好时，要开解他，鼓励他；当朋友误入岐途时，要善意地引导，这样才是朋友的责任。 为亲人朋友开的花，是包含着仁爱、道义、孝道、友爱之花。为竞争对手 任何人都有对手。不论何时何地，对手常有，哪怕有时一只小小的蚂蚁也和你过不去。任何人都想超越对手，战胜他，可是，当你真正失去对手，才能体会没有对手的痛苦。先秦时代的庄子和惠子二人既是朋友又是对手，经常激烈地辩论。后来，惠子死了，有一天，庄子经过他的墓，上前拜祭，向天悲叹：“失去了惠子，我再也没有对手了！”庄子的感叹道出了失去对手的悲哀。一个旗鼓相当的对手，能使你有竞争意识，力争上游，博取进步。我们应该向对手学习长处，而不是仇视他，更应该为对手喝彩。当我们申奥成功时，失之交臂的法国也为我们喝彩过，他们体现的不也是一种大度吗？为竞争对手开的花，是包含着乐观、努力、宽怀、广博的智慧之花。为陌生人 在过马路时扶一扶陌生的老人，遇到迷路的孩子帮他找回妈妈，不要因为他们是陌生人就置之不理。孟子也有说过：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”只要别人有困难，我们就该伸出援手。与人不小心碰撞，只要没大碍忍让一下就过了，不要因为是陌生人就恶语伤人，大打出手，忍一时风平浪静，退一步海阔天空嘛。 为陌生人开的花，是包含着尊老、爱幼、热心、忍让的美德之花。 为他人开的一朵花要用自已一腔热血去灌溉，用爱去栽培，这样开出的花，定是这世上最美的花。
作文十：《为他人开一朵绚丽的花(600字)作文》7400字精选作文：为他人开一朵绚丽的花（６００字）作文
记得那件事，就仿佛发生在昨天，令我难以忘怀。 在这个人才济济的社会，竞争是无处不在的。这我知道，但有一次，我没有勇敢地与他人竞争，而是退了下来，我不后悔，更多的，却是发自内心的快乐。 小学的一次演讲比赛，同学们跃跃欲试，比赛进行到最后，要选出一名同学到区里参加比赛。我满怀信心地参加了，没想到，一下就坚持到了最后，我想，一定要咬咬牙，争取到最后的名次。与我一同竞争这个到区里比赛的名额的是一个外地来的小姑娘。 小姑娘平时极少说话，但他在演讲时的那份质朴、真诚，一次又一次地打动了观众。那天放学，老师把我们叫到办公室，这次到区里参加比赛，你们谁愿意去？我偷偷看了看小姑娘的脸，她紧咬着下唇，眼睛一眨不眨，看得出来。她非常珍惜这次机会，你们回去都好好想想，明天给我答复，这可是一次难得的机会啊！我们一起走出了办公室，我轻轻问她：你愿意去吗？小姑娘依旧紧咬着下唇，只是目光不再呆滞。她先是缓缓地点了点头，但紧接着，她又迅速地摇了摇头。 回家的路上，我一直在想：小姑娘的家不富裕，我到底和不和她一起竞争呢？如果我做出让步，那成功的光环就不再属于我，但＆＆我和妈妈商量了一下，最终做出了决定：让小姑娘去参加比赛。 第二天上学，她略带羞涩地来到我的座位旁，比赛＆＆她低着红透的脸轻声说道。好好准备吧！祝你成功！顿时，她停住了，似乎是做梦一样，渐渐地，露出了微笑，我也笑了，笑得是那样的开心。 善良的心就似一朵绚丽的花，我愿意，继续为他人绽放一朵绚丽的花。福建龙岩上杭县官庄中心小学六年级：蓝丽芳
篇一：作文指导－为他人开一朵绚丽的花３
以“为他人开一朵绚丽的花”为话题作文指导
２００６年湖北黄冈
【真题回放】
让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花．一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花．一次大度的让贤荐能是一朵花？？能为别人开花的心是善良的心。请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇作文
【满分示例】
我的四季心愿
黄冈考生
假如我有一根哈利·波特的魔杖，我宁愿在四季中变成各种精灵，去把我这颗善良的心给予所有人！在他们的心中为他们开花！
春之歌
春天，万物复苏的季节，大地一片新绿，人们，动物们，惺松地张开了熬了一冬的眼睛。在春天的柔波里，我甘心做一曲春天的歌曲，去叫醒所有人共同欣赏这美丽的春色，我还要到敬老院，孤儿院里，用自己的歌声去唤回人们心中真正的春天；我呼唤小朋友来孤儿院同这些孩子们一起玩耍；我引导人们多多关心这些老人们！
如果你们要问我是谁？
我就会说：每天你们在微笑，我就是你们微笑的漩涡！
夏之风
夏天，生机勃发的季节，是那么地让我们感受到绿的季节！
可是，这炎热的天气，烤干了植物的水分，也助长了人们焦急的火焰。
在夏天里，我宁愿做一缕清风，而不是热浪，轻轻地为人们送去一丝凉爽，轻轻地为生命扑灭焦急的火焰！如果你们感到了清凉，我就太高兴了！
因为我就是这样不断出现，不断为人们送去清凉。
轻轻的我走了，正如我轻轻地来！
秋之落叶
秋天，收获的季节，万物都已孕育出新生命，但有些树木们，却簌簌地落下枯叶，飘啊飘！ 在秋天，我宁愿做一片落叶，依偎在树木旁，慢慢地大树地贡献自己的养料，等过了冬天，到春天时，会开出一朵花，这朵花就叫做贡献，变成落叶，化作了春泥，默默地去为大树奉献，给予养料，化作了春泥更护花！
冬之梅
在冬天，我宁愿化作一剪傲骨的梅花，在悬崖百丈冰时，我依然傲立在风雪中，待到山花烂漫时，我会为大家 毛泽东的“待到山花烂熳时，他在丛中笑”等，以及文中大量的形象化的的描写性语句，比喻拟人等修辞手法与长短句的错杂运用，使文章语言优美，富有诗情画意。在考场短促的时间安排里，作者能写出主题、结构和语言方面都相对上乘的作文，实属不易。
一杯牛奶 一条毛毯／（２）颜诗琪
爸爸看着电视，竟睡着了。
这幅画面时常在我脑海里出现。那天晚上，我书桌上方的日光灯照旧亮着，一叠叠的作业本照旧堆成小山，照旧的还有那个写题目写到“发疯”的我。
“吱”？？房门打开了，是爸爸——他端着一杯冲好的热牛奶，只见他厚厚的镜片上蒙上了一层白乎乎的热气。“怎么作业又那么多？快好了吗？爸爸拖长着喑哑的声音。此时，我的脑袋正被那些数学符号搅成一团：“别吵了，都是你，进来干嘛？！”
记得当时，我是那么干脆地就把爸爸请出了房间。～
不记得，我何时开始发现爸爸总是在我最烦的时候“不恰当”地出现？我何时开始觉得爸爸给我送牛奶是理所当然的事？我何时开始对爸爸没了所谓的“尊敬”？
夜深了，历尽几番的疲劳轰炸，我走出房门，看见大厅里的电视还在一闪一闪，爸爸只是靠在沙发上，厚厚的镜
片下，双眼早已困得合上了。
爸爸睡着了？我心里一震。
爸爸睡着了。
我在沙发前呆立着。不知道什么时候，我已经把电视关了，拿了一条毛毯，盖在爸爸身上。关上房门后，还听得到爸爸的打鼾声。
好像想起了什么，想起了奶奶对我说爸爸小时候的淘气，挨爷爷的揍，想起了照片里，那个白白胖胖的孩子拿着枪模仿着革命英雄？？
那个爸爸哪儿去啦？
有时候，我不禁想知道，那个时候的爸爸和爷爷之间是否也有“一杯牛奶 一条毛毯”的故事？？
我想，也许这就是我为父亲开的“
看了诗琪刚寄来的创作谈，真是个可爱的小女生。中午还在为数学考不好而难过，晚上一回家还能马上完成我布置的任务。
丫头，难过的事就让它过去吧。明天又是新的一天。
该夸她的文章好在哪里了。只扣了两分，而且是整个办公室公认的佳作。
再滥的题目，要写记叙文的话，还是要做足生活化的细节，以真情来打动人。在这个基础上，如有可能，再进一步表达自己对生活的认识，那就更好了。我觉得，诗琪这篇文章，两方面都兼顾到了，而且做得还很不赖——特别是后者。；
她文章里的两个细节非常清晰。一个是爸爸送牛奶，另一个是我给爸爸盖毯子。这在题目当中已经概括出来了，写的时候就不至于漫无边际。对这两个细节的刻画，正如诗琪所说的，“简洁明了”。
？中学语文教学资源网—语文论坛 －－
“吱”房门打开了，爸爸端着冲好的热牛奶进来了，只见他那厚厚的镜片上蒙上了一层白乎乎的热气。
“怎么作业又那么多？快好了吗？”爸爸拖长着喑哑的声音。
此时，我的脑袋正被那些数学符号搅成一团：“别吵了，都是你，进来干嘛？！”ｗ 记得当时，我是那么干脆地把爸爸请出了房间。
父女二人一问一答，再加上一句对爸爸眼镜的细节描写，就已经把一个初三女孩在学业压力下的情绪波动表现出来了。
易有偷懒的想
法。此时，若一些“好心”的同学自愿拿出自己的作业本给别人抄，难道这就是所谓的帮助吗？这样对那些抄袭的同学的成绩会有帮助吗？这自然是不可能的。如此的帮助，不如不帮。 花，并不是随时能开。自然，开花也需要适度。
我在报纸上看到，最近一段时间，一些高学历的家长特别令老师无奈。为什么呢？因为他们打着“关心孩子”的口号，随便将一些老师布置的作业舍去。甚至在老师追问时，更有一男孩说：“我爸爸说了，这些题目都是重复的，没必要写。有问题就直接找他。”——学校的教育全被打乱了。虽然我不知道这种教育方法是否有效，但如此的“关心”孩子，以后孩子到底该听谁的？
“帮助”、“关心”，每个人都需要。老师也天天喊着要互相帮助，互相关心，但面对如此的帮助、如此的关心，你还要吗？
因此，为他人开花需要谨慎，因为花分五色，花期也有长短。就像傅雷说的：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”更何况为他人开花这样的事呢？
在花期，为他人开一朵绚丽的花，不用大红大紫，也不用婀娜多姿，清香就好，纯白就好。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
晖映的创作谈：
刚看到这个题目，我真的不知道该如何下笔。如果写记叙文吧，实在没什么好写的，我也不喜欢大夸什么友情、亲情。那也就只有写议论文了。我还记得，前不久在情景剧里看到描写不能随意帮助别人，那就写这个吧。碰巧我很幸运，文中的
这篇议论文对其他“会写的”孩子的启发：
正如晖映同学说的，碰到“没什么好写”的记叙文题目，不妨换个思路，试试议论文吧。在评改期中考议论文作文时，我发现很多孩子在事例的选择上存在问题。“雷锋雷锋雷锋，刘胡兰董存瑞邱少云”，议论文要以理服人，这些事例，你能说服自己吗？所以最好还是选取生活中普遍存在的问题或社会的热点话题，更能说服人。
晖映同学在创作谈里谈到，她的
下页 余下全文篇二：《为他人开一朵绚丽的花》作文教案
作文题目：为他人开一朵绚丽的花
班级： 使用人： 使用时间：
教学目标：
１、对记叙文继续进行训练，加快写作速度，提高写作效率。
２、学会围绕中心选择材料。
范文引路：
为他人开一朵绚丽的花
为他人开一朵绚丽的花，留给他人一些温暖；为她人开一朵绚丽的花，留给她人一抹微笑；为它人开一朵绚丽的花，留给它人一丝怜悯。
——题记 一个寒冷的冬夜，我一个人呆在房间里，父母却因要加班要明天早上才回来，只剩我一个人在家里。我一个人窝在棉被里，听着我最爱的ｍｐ３。可听了没一会儿，它就没电了，就在我抱怨它怎么在这时候没电时，窗外传来一阵很悲惨的呻吟。我害怕的来到窗边，拉开窗户，借着清幽的月光，向四周环望了一下，一个比我 小几岁的小男孩蹲在墙边，一边摩擦着两只小手，似乎想摩擦出火花，一边颤抖地呻吟着。看起来像个“新居民”。于是我马上拿了一件外套，跑出门外到了窗边，为他披上了我的外套。接着拉起他的手，拉到我的房间里。他开始不再颤抖，嘴角也上升了几个弧度，似乎我的帮助，在他的心田开了一朵绚丽的花。
今晚，他睡在客厅。 可怜的小猫。我将它轻轻抱起，才发现它的腿渗着血。于是我马上带它去动物医院救治，苍天保佑，小猫平安无事。之后，我就带它回去抚养。不过没多久，它就被它原来的主人领走了。临别前，它一直添着我的脸。如果，它听得懂人话，我真想说：“你像一朵绚丽的花。
为它人开一朵绚丽的花，只希望留给它人一丝怜悯。
一朵绚丽的花，为他人开，成了温暖；为她人开，成了微笑；为它人开，成了怜悯。
方法指导：
一、作文开头和结尾的写作大有讲究。
一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷老师的心；哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了
１、作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，快速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。
２、 结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀，以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。
二、主旨要明确 作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所以如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然；议论文力求事例简洁新鲜，说理充分，紧扣主旨。文章要实实在在，不要过于另类，在明示
主旨的基础上，张扬个性。
三、 要注意在平时多观察、多思考，强化文句表达训练。
阅卷中发现几乎９０％的作文，基础等级与发展等级不同步。学生在发展等级中存在的问题基本上是缺乏深刻的思考和缺乏文采。在平时的训练中要有意识地强化这两方面的内容。
随堂写作
篇三：为他人开一朵绚丽的花 狼崽作品
为他人开一朵绚丽的花
为他人开一朵绚丽的花，驱散了阴霾，播撒了阳光；
为他人开一朵绚丽的花，吻干了泪花，绽开了笑靥；
为他人开一朵绚丽的花，缤纷了世界，美化了灵魂。
让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，平添一份生存下去的理由，多一点向上攀爬的勇气－－－－－－－－－－－
那一次，我用自己的善良与爱为他人开了一朵绚丽的花。
七月，骄阳似火。我们在家里把风扇调到最大档，汗还是不停地往下滚。在这样的天气里，除了躺在床上睡觉，实在找不到消遣的好方法。
“快去马家沟呀！谁家的孩子扔了？”不知谁在路上叫了一声，我心里咯噔一下，妈呀，摊上大事了．
我疾步如飞，跑向大路。天呀，一眨眼的功夫，全村人都“齐刷刷”地聚在了一起，只见长栓家奶奶在人群中间喊着嚷着比划着，我猜想她一定是“最早的发现者”。我使出全身的力气狠命地挤到奶奶面前，奶奶上气不接下气地说：“快去马家沟吧！小孩快撑不住了。”人群像水流一样迅速流向马家沟。
“乖宝宝，喝一口吧！这是谁造的孽呀！大热天把孩子扔这了。我苦命的娃呀，还是个没上唇的。”长栓家奶奶边哭便抱着孩子喊着，还不忘往孩子嘴里挤牛奶。我的祖宗呀！唇裂，我的大腿到小腿都发软了。见过兔唇的，可从没见过唇裂的。这高温的天气，喝不进去谁该咋办呀，只有死路一条了。“救人一命胜造七级浮屠”，面对这样脆弱的生命，我岂能躲在人后，空自叹息，发一些无关疼痒的议论。我壮着几辈子的胆魄，仔细端详这条孱弱的生命，他有着乌黑的眼睛，健康的毛发，高挺的鼻子，粉嘟嘟的小嘴不时发出“唧哝唧哝”的声音，上唇残缺，露着乳红色的肉芽，如果不是这些许的缺陷，他一定是位漂亮帅气的“靓仔仔”。可噩运就这样降临给这样一个无辜的生命。他赤裸裸的来到这个世界，难道又要被冷冰冰的抛弃吗？周围一片无可奈何的叹息，我想：除了叹息，我要做些什么，我要用微小的力量，为这个可爱的弃婴开一朵绚丽的花，为他拂来夏的清凉，遮挡毒的阳光，让他也不白白的来人世上走一遭。
我拨通了“１１０”，几分钟后，镇上派出所和民政局的叔叔阿姨以最快的速度赶到现场，了解情况后，他们立即与
县人民医院、县妇联取得联系，并送这个可爱的宝宝到他的新家－－－－－－－－－救助站。征得他们同意，我和长栓家奶奶也坐上了去县城的车。我们要亲自护送可爱的小宝宝到最温暖的地方，哪里有阳光、有雨露，有鲜花－－－－－－－－－，当我们将他亲手送给救助站战长阿姨的一刹那，我和奶奶泪如雨下，是难过，不，是欣慰，是生命托付时的激动。 还记得那首小诗：“让你遇见我／在最无助的时刻／我是一棵被佛点化过的树，走近你／抱起你／吻干你的眼泪／拂去世间的悲凉／我只愿为你开一朵绚丽的花。
孩子，祈祷你的明天春暖花开！
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。关爱是一种态度，他会让人变得可爱而温存；关爱是一种艺术，当你学会他时，你已是一位真正的艺术家了；关爱是一个火炉，让人从中得到了温暖。学会关爱别人，你就拥有了一个奇异的三棱镜，哪怕是一缕微弱的阳光，都会折射出斑斓的光彩。．．．
一位学者说：让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点向上攀登的勇气，就是提高自己的生存质量„„“
读毛姆的小说看过这样一段情节：种花老人桑迪？巴雷特正准备回答儿子“如何做人”的提问时，却发现儿子脚下踩翻了一盆玫瑰，老人说：“你踩伤了玫瑰，玫瑰却给你的脚底留下了清香！”儿子似有所悟地脸红了，老人挥了挥手说：“去吧，为他人开一朵花！”
篇四：为他人开一朵绚丽的花
为他人开一朵绚丽的花
花儿为什么会绽放？
因为它要为人们增添一道风景，它是为了别人而开。
－－－－－题记 蒋悦心 初二七班
如果有人问我，曾经有没有放弃过一件自己想要的东西，我会回答他：有，唯一一次，但我，不后悔。
那是一次校庆，校庆前三个月，学校发下通知，让我们大家为校庆而准备一次演出。我们班排了一场歌舞剧，女主角有两个候选人，我和悦。我和悦的关系本来就不是很亲密，有因为女主角的竞争而成了对手，老师安排了一次主角竞选，结果是我当选主角，而悦是替补，一天天的排练下来，校庆也即将到来，我们的排练也接近尾声，可是我的舞蹈还是慢了半拍，老师教了一遍又一遍，还是跟不上节奏，悦的舞蹈很有活力，可是她的声音缺了一点感动人的力量，直到正式演出前半个月，悦突然退出了，这令我十分震惊，因为我知道，她对于这场演出的重视是相当高的，我想去劝她重新回来。可又觉得人家会觉得厌恶，毕竟主角跟替补之间有些隔阂，也会
让人觉得我在炫耀自己。
就这样，少了悦，排练继续着，校庆的脚步一天比一天更加近了。
终于，校庆要来了。正式演出前的那天，我独自在排练厅做着最后的准备，悦突然出现了，一副傲慢的样子，双手叉着腰站
在我面前，说让我把舞蹈跳一次给她看。我非常不解，而且不屑，所以我拒绝了。直到她问我：“你认为你尽力了吗？”我不屑地点头，“努力到不觉得对自己羞愧的时候，到那时才可以说是尽力，我从来没有对我自己说这是尽力，真羡慕你，因为你能这么说。”悦缓缓地对我说道，我哑口无言，带着惭愧展示了一遍我的舞蹈，她摇着头给我指出舞蹈中的不足，不厌其烦地让我一遍又一遍地跳，我的内心，厌烦的感觉在膨胀。直至爆炸，可是当老师走进来，用那样的眼神看着悦，眼神里充满了心疼。我的眼眶湿润了，因为老师告诉我，悦得了喉炎，严重到要动手术，却为了校庆，为了我，来到学校，给我，不厌其烦地给我指导。
故事的结局，大家或许想不到，最终上台的不是我，而是悦，因为我被她感动，我想让她代替我在舞台绽放出最美的姿态。