我是勤俭节约小标兵 我是勤俭节约小标兵， 我会珍惜每一滴水。
洗碗、洗衣服的水，
我会用来浇花，
让花儿在阳光下，
绽开笑脸。
我是勤俭节约小标兵， 我会珍惜每一张纸。
我会在洁白的纸上，
写着整齐端正的文字， 画上丰富美丽的图画。 让每一张洁白的纸，
都变得五彩缤纷。
我是勤俭节约小标兵， 我会珍惜每一度电。
天气不太热，
我不开电风扇，
写作业时，
我不开电视机，
让每一度宝贵的电，
都用在该用的地方。
我是勤俭节约小标兵， 我会珍惜每一件衣服。 我不会把衣服乱丢，
衣服短了，
给弟弟妹妹穿，
让每一件干净的衣服， 都找到新主人。
我是勤俭节约小标兵， 我会珍惜每一样东西。
让每滴水，每度电，每张纸…… 给我们的生活带来更多的便利。
我是勤俭节约小标兵 我是勤俭节约小标兵，
我会珍惜每一粒米。
吃饭的时候，
我会把饭吃光光，
不剩下一粒米
不让农民伯伯白辛苦。
我是勤俭节约小标兵，
我会珍惜每一支粉笔。
用粉笔来练字，
没用完的粉笔，
我不会乱扔，
更不会用粉笔乱涂乱画。
我是勤俭节约小标兵，
我会珍惜每一滴水。
洗碗、洗菜和洗衣服的水，
我会用来浇树，
让小树在阳光下茁壮成长。
我是勤俭节约小标兵，
我会珍惜每一分钟。
老师布置的作业，
下课及时写，
作业没完成，
我绝不出去玩。
我会珍惜每一样东西。
让我们一起行动起来，
争当勤俭节约小标兵。
南宁市横县六景镇马占小学二年级（１）班
我是勤俭节约小标兵 我是勤俭节约小标兵，
我会珍惜每一支笔。
我拿着一支细细长长的铅笔，
写着端端正正的字，
铅笔没用完，
我绝不会丢掉它。
我是勤俭节约小标兵，
我会珍惜每一件衣服。 梁家盟
我穿着美丽的衣服，
穿着穿着，
衣服短了，
我就给弟弟妹妹穿。
衣服还能穿，
我不会轻易丢掉它。
我是勤俭节约小标兵，
我会珍惜每一张纸。
我会在洁白的纸上画画，
会在洁白的纸上写字，
还会在纸的另一面做草稿。
一张纸没用完，
我不会随便丢掉它。
我是勤俭节约小标兵，
我会珍惜每一滴水，
我把洗菜、洗衣服的水，
用来浇花、浇树、浇秧苗……
水还能循环利用，
我不会白白倒掉它。
我是勤俭节约小标兵，
我会珍惜每一样东西。
让每一支笔，每一张纸，每一滴水…… 都好好地为人类服务。
南宁市横县六景镇马占小学二年级（１）班
卢梦诗
作文二：《争做节约小标兵》600字争做节约小标兵
－－－－－辛集市旧城镇刘章学校二（２）班
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是中华民族的“传家宝”。一碗米饭、一碗菜汤，这就是胡锦涛爷爷在甘肃地震灾区时的午餐。一个国家的最高领导人能和战士们同吃一锅饭，同喝一锅汤，这种勤俭的作风让我们敬佩。
结合《德润童心》的学习，在生活中，我经常教育孩子们，也要做个节俭的好孩子。在我的教育下，孩子们越来越懂事了。
１． 注意节约用水。我们班的学生都能自觉关好水龙头。梁以恒同学还在洗澡的时候，让妈妈准备一个大盆，在盆里洗，洗过的水妈妈可以用来洗拖把，洗鞋子。妈妈还夸她这个一水多用的主意，既节约了许多水又帮家里省了不少水费呢。
２． 注意节约用电。我告诉学生，从小就要养成随手关灯节约用电的好习惯，要求班里负责开关灯的同学，下课及放学后及时关灯，并提醒家人，家里空调、洗衣机、电视、电脑的插头，不用的时候要拔下来，以降低耗电量，节约用电。
３． 不乱扔垃圾。学生们的本子，都是写满一张，再翻一张，正面用完了，再把反面用来打草，做到不随手扔废纸，废纸要回收，工工整整的放入回收箱。
４． 爱惜学习用品。刘明朗的书包已经很旧了，洗得看不清原先的颜色了。每到新学期开学的时候，妈妈就说给买新的，他总是笑笑说：我的文具盒和书包还能用，以后再说吧！
……
我相信，只要我们从节约每一滴水，节约每一粒米饭，不乱扔每一片垃圾做起，经过同学们的努力，会让我们的环境更美好，让地球像我们的妈妈一样永远年轻、美丽！
班主任：刘 冉
２０１４年１０月
作文三：《我是文明小标兵》1600字“我是文明小标兵”班会活动设计
三（１）班
主题确定：
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：
１、学习《小学生行为规范〉
２、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 《咱们从小讲礼貌》等，以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。
３、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
４、明确主持人
５、准备文明竞猜题
活动过程：
一、开场白主持人：
１．ａ：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。２０１０年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
２．ｂ：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。 “争做文明小标兵”主题班会现在开始！
二、现在大家都看见了，我们一共分成了３个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ 大家准备好了吗？
（一）校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语。
ａ：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
ｂ：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组１分钟的思考讨
论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——２０分。现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请２组做准备。
１．听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有２个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
２．今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
３．于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是１班的班主任陆老师的，她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
４．今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有４层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
５．今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
四、宣布最后得分，送给奖品。
五、欣赏中国历史上具有传统美德的片段：《周爷爷的衬衣》、《孔融让梨》
六、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是２１世纪的主人，我们要做２１世纪文明人。相信同学们已经立志要做一个有道德，讲文明的好公民、好学生。那么让我们拿出勇气，庄重地许下诺言，身为一个三（２）中队的成员，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个道德高尚的人，一个有理想的人，为三（２）增光，为舜湖添彩。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，争做文明小标兵。
“争做文明小标兵”主题班队现在结束。（音乐《咱们从小讲礼貌》）
作文四：《我是读书小标兵》1000字书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，在班级里继续开展了“我是读书小标兵”读书活动。
我接手这个班级的时候，班级里的读书氛围并不是很浓，只有少数同学有读书的好习惯。书对于孩子的诱惑力肯定没有电视或者玩耍大。这也是很多孩子现在不爱读书的原因。我们开展读书活动要达到一个怎样的效果呢？要让学生在读书的过程中收获到在其他活动（像看电视或玩耍）中无法得到的东西，特别是成就感。为什么现在很多年轻人沉迷于网络游戏，很重要的原因就是在那虚拟的世界里他能够获得现实生活中无法获得的成就感。我们的读书活动也要能有这样的“魔力”。 在我的“忽悠”下，孩子们的眼前似乎已经出现了那样一个可以让他们热血沸腾的读书汇报会的场面。我很喜欢看前几年热播的一部电视剧《亮剑》，里面的李云龙有一个本事，他带的兵都是嗷嗷叫的，是充满战斗力的。我希望我也能通过这个活动，也让孩子们一个学期都嗷嗷叫着，嗷嗷读着课外书。四个月下来，我们全班五十多个孩子读完了九百多本书，人均１８本，都成为了课外阅读中的“百万富翁”，并完成了十多万字的读后感，更重要的是，这些在一般孩子眼里很痛苦的事情在我们班级是种享受。
读书，但是不能死读书。我举行读书汇报会的另一个目的就是想让孩子们通过读书活动，得到多方面的锻炼。
结合班级的实际情况，我把读书会的节目进行了安排：经典诵读、好书推荐、精彩再现、读书交流，中间再穿插班级“读书小标兵”的颁奖。因为是一个班级，不可能很多特长生，所以形式上并没有太大的新意，但准备的过程却是有效的、踏实的。
从《三字经》到《千字文》，再到一首首古诗，我们利用一切可以利用的时间在学习着。校园里常常飘荡着我们班的新学堂歌。在我的建议下，我们学校还把课间时段的音乐换成了新学堂歌。每到这时，我们班的孩子就会一边哼着新学堂歌，一边享受着别人投来的羡慕的目光，好不得意。自然，学习的劲头也就更足了。这是一个唱和记忆的训练。
我的好书推荐是挑班级里平时不怎么爱说话的学生来训练的。从好书推荐的撰写到训练，都是由他们来完成，我做辅导工作。通过训练这几个孩子的表达
能力，尤其是自信心有了极大的提高。活动结束后，一个家长发来消息说，真的感谢老师给孩子的这个机会，孩子通过这个锻炼有了很大的改变。这是说和写的训练。
读书交流分两种形式：一种是读后感朗诵，另一种是现场交流。这是写和说、读的训练。
我今天也是想以我的这个读书汇报会为例子，让我们所有人能打开自己的思路，让我们的课外阅读指导呈现一个百花齐放的局面
作文五：《我是安全小标兵》300字我是安全小标兵
现在有不少同学认为，安全都是大人的事情，与我们这些小学生无关，其实你们错了，在我们小学生身边也处处存在着安全隐患。那接下来我就给你们说一说小学生身边有哪些安全问题吧。
在学校里上下楼梯要靠右行，不能在楼梯间打闹。因为你非常有可能从上面滚落下来，以致摔伤腿和胳膊，还有可能因为脑部流血过多而死亡。现在正值夏季，天气非常的热，切忌追逐打闹，因为非常可能会造成中暑。
说完了学校里存在的安全的隐患，再说说看家里存在着哪些安全隐患。例如，自己在家的时候，如果有陌生人来敲门时，你千万不要开门。如果你开了门有可能那个陌生人是个偷小孩的，那么你就再也不能见到你的爸爸妈妈了。
你们看小学生身边的安全隐患是不是很多呢？是不是很恐怖呀？你们现在还认为安全跟小学生没有关系吗？
三、一班 张文芳
作文六：《我是文明小标兵》6800字“我是文明小标兵”班会活动方案
主题确定：
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：
１、学习《小学生行为规范〉
２、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 《咱们从小讲礼貌》等，以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。
３、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
４、明确主持人
５、准备文明竞猜题
活动程序：
（一） 预备部分。
１．各小队检查人数。
整队，各小队检查汇报人数
２．各小队报告人数。
全体立正！报告辅导员老师，三（２）中队应到４９人，实到４９人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。
３．请示辅导员。
（二）正式部分。
１．全体立正。
２．出旗。
３．唱队歌。《中国少年先锋队队歌》
４．中队长讲话：
队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，吴江舜湖学校三（２）
中队“我是文明小标兵”主题队会现在开始！
活动过程：
一、开场白主持人：
１．ａ：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。２０１０年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
２．ｂ：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。吴江舜湖学校三年级（２）班，“争做文明小标兵”主题班会现在开始！（掌声）
二、现在大家都看见了，我们一共分成了３个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？（生：准备好了！）
（一）校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语。
ａ：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
ｂ：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组１分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——２０分。现在我们开始了： 一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请２组做准备。
１．听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有２个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
２．今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
３．于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是１班的班主任陆老师的，她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
４．今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有４层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
５．今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱 ．
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
１．小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
２．小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
３．小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
４．小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。
五、欣赏中国历史上具有传统美德的片段：《周爷爷的衬衣》、《孔融让梨》
班主任讲话：
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
六、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是２１世纪的主人，我们要做２１世纪文明人。相信同学们已经立志要做一个有道德，讲文明的好公民、好学生。那么让我们拿出勇气，庄重地许下诺言，身为一个三（２）中队的成员，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个道德高尚的人，一个有理想的人，为三（２）增光，为舜湖添
彩。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，争做文明小标兵。
“争做文明小标兵”主题班队现在结束。（音乐《咱们从小讲礼貌》）
“争做文明小学生”主题班会
三年级主题班会
争做文明小学生
一、班会目的
１、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的
２、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
３、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。
二、时间和地点
时间：２０１０年３月７日
地点：三年级教室
三、活动过程：
（一）班会开始
主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（二）小品表演
首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言？
第一部分
１）老师进入教室上课，学生ａ、ｂ、ｃ三人在聊天
２）上课后，ａ趴在桌子上睡觉，ｂ、ｃ继续聊天
３）ｄ自行进入教室与老师争执，ｄ离开教室
４）继续上课，ｂ、ｃ开始争吵，ａ参与其中
５）老师气愤而去
主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行２分钟评论）
（三）礼仪知识学习
主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？ 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习
礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？
１、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？
（介绍者——）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。
２、我们在学校内要做到哪些？
（高雅）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。
３、那我们在公共场合呢？
（贾一鸣）说：不去游戏厅、网吧。
徐瑞：看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危险的游戏。
童艳丽：不去危险的地方玩。
刘恋：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。
高万越：不浪费水资源，讲卫生。
王凯；不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。
宋文武：不在教室里乱跑，不拿别人的东西。
在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。
（四）讲故事《下课》
主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。
（主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中）
同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。
（五）现场采访
主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。
小记者：１、做自我介绍 ２、现场采访
（六）小品回放 《上课》
大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看。 第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。（过程略） 主持人：说说这些同学有了哪些变化？（同学们自由发言）．
（七）唱拍手歌《礼貌用语歌》
主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间。
（八）结束语
主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。现在，三年级《争做文明使者》主题班会圆满结束！ ．
“好习惯，从小养成”班会纪实
班会目的：
９月份是“养成教育规范月”，学校把加强文明礼仪常规教育、行为习惯教育、培养学生１０个良好的习惯为教育重点。通过这次班会使学生知道１０个良好习惯是什么，让学生认识到自己身上存在哪些不良习惯，从而培养学生良好的文明习惯。
班会过程：
一、班长宣布开会
鹿于：我宣布以“好习惯，从小养成”为主题的班会现在开始。
二、由中队长带领同学们学习１０个良好习惯内容
张天爱：请大家和我一起学习这１０个良好习惯：１、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；
２、文明礼貌，微笑待人；３、学会尊重，耐心听他人说话；４、保护隐私，别人的东西不乱动；５、利人利己，用过的东西放到原处；６、诚实守信，说了就要努力做；７、待人友善，观看比赛文明喝彩；８、遵守规则，上下楼梯靠右行；９、勤奋自强，天天锻炼身体；１０、环保卫生，干干净净迎接每一天。
三、集体讨论
师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。开学一个星期了，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。
问题１：上下楼站排速度慢，在排里随便说话。
问题２：课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。
问题３：有的同学不太讲卫生。
针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。
生１：我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：“你们要认真站排，不要给班级扣分”。
师：听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么？
生２：我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。
生３：我在课间经常和同学追跑，还被陈老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。
……
师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。今天每个人在回家之后都写一个小计划，谈谈新学期自己要怎样做。
四、评选好习惯之星。
全班同学投票选出本月的好习惯之星。
三年二班好习惯之星经验谈
五、班主任做总结
同学们，你们今天的表现老师很满意，通过１０个良好的习惯的学习，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。新的学期，是一个新的开始，老师希望你可以根据你定下的新目标，不断的
努力，争取有更大的进步。
六、班长宣布班会结束。
“学会欣赏和赞美别人”主题班会设计
教学目的：让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何掀赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。全班齐唱歌曲－－《相逢是首歌》伴着余音，主持人登场。
甲、乙：你曾对我说，相逢是首歌。
丙、丁：缘份系着你和我，淌过岁月的条条小河。
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，很高兴为大家主持这次活动。我是主持人……（主持人分别作自我介绍）。
第一个环节－－为什么要欣赏和赞美别人
欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。
故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的
乙：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。
丙：想象一下，如果一个足球运动员射中了球门，没人给他喝彩，全世界的观众，无论是球场上的，还是电视机前的，大家都对进球保持沉默……，那么还会有足球赛吗？还会有运动员吗？
丁：是的，人们正是用掌声、欢呼、鲜花和夸奖的语言来表达对运动员的欣赏、赞美和鼓励。
甲：欣赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现。
乙：欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。 丙：欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。
丁；欣赏和赞美是人际关系的润滑济，它可使人与人间的关系更友善，更和谐。 第二个环节－－怎样欣赏和赞美别人
甲；在现实生活中，我们应怎样欣赏和赞美别人呢？请看小品－－《应聘》。
小品大意为：有两个应聘者抽到的面试题都是
丙：从刚才的小品中我们发现，一个人在生活中能被人欣赏、赞美是一件多么开心的事，但是，欣赏和赞美别人并不是一件太容易的事，它是一种艺术。
丁：不错，欣赏和赞美别人也是有原则的。首先，它一定也是有原则的。首先，它一定要是发自内心的，具体到位的，千万不能过度，否则可能会有溜须拍马之嫌。
丙：我们在这个团结向上的班级中已共同生活、学习了两年多，同学们之间已经有了较深的了解。
第三个环节－－学会欣赏和赞美别人
为了帮助同学们更好地了解男生，学会欣赏男生，也为了更好地了解我们自己，让男生知道怎么欣赏女生，今天我们特请来了其它班的两位男同学，大家欢迎！
全班自由发言向男生提问，互相交谈，互相寻找优点，要求气氛轻松、活跃。
甲：通过刚才的交谈，增进了男女生之间的了解。我们发现，男女同学各有各的优势，因此，相互问正常的、适度的交往是很有必要的。
乙：由于一定的空间距离，我们平时与其它班的同学接触也不太多，为了使同学们更全面地了解其它班的同学，我们还请来了两位女同学，大家欢迎！
自由发言：他们相互寻找优点，互相欣赏、赞美。
丙：刚才大家各抒己见，谈得很投机。通过以上活动，我们已逐渐感受到学会欣赏、赞美别人在人际交往中的作用。
丁：我们正处于中学时代，渴求友情，希望广大朋友，可以说是我们大家共同的心愿。 甲：但有些同学感觉知心朋友难找，真诚友情难觅。为什么会出现这种矛盾的现象呢？ 丙：大家应该知道，友情从来都是双向性的，纯真的友情只能建立在相互的交流中。 丁：当你呼唤他人真挚友情的时候，首先有
必要审察一下自己是否向同学、向他人传递了自己的真挚友情。
甲、乙：真诚地关心别人，多多地帮助别人，学会欣赏、赞美别人，这就是寻觅知心朋友和真挚友情的重要秘诀之一。
丙丁：让我们从现在开始，对他人多一份欣赏，多一份赞美关心，多一份帮助。 合：同学们，让欣赏、赞美的春风在校园中吹起来吧！
班会在欢快的歌曲中结束。
作文七：《我是礼仪小标兵》400字我是礼仪小标兵
礼仪是寒冬里的一缕阳光，他可以使人感到温暖；礼仪是空气净化机，使社会风气变得更好；礼仪是人类社会发展中的一盏明灯，使人类变文明。
孔子曾说过“不学礼，无以立。”我们要想成为一名受人欢迎的小学生，更应该讲文明、懂礼貌。 文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小故事，但往往被我们所忽略。下面我就给大家讲讲发生在我身上的故事吧。
记得有一次，清明节那天，安山寺公园里游人络绎不绝，大家都在沐浴着春风，欣赏着美景。我看见一个妈妈悠闲地走在草坪上，身边的那个孩子以妈妈为“榜样”，也在草坪上奔跑着，践踏着草坪。我对身边的妈妈说：“我想告诉这位妈妈：父母是孩子的镜子，只有做好自己，才能教育好孩子。希望这个妈妈能身体力行，做孩子的好榜样。”妈妈对我竖起大拇指，脸上露出欣慰的笑容。”妈妈笑着说：“真棒！你真是以个礼仪小标兵啊！”
老师教育我们从小就要讲文明懂礼貌、孝敬父母、谦恭礼让、诚实守信、严己宽人„„文明礼貌将会一直伴随着我的成长．同学们， 让我们从生活中的每一件点滴小事做起，让我们每一个人都成为文明礼仪小标兵，让礼仪之风充盈我们的家园吧！
作文八：《我是绿色小标兵》400字“绿色长征”你听说过吗？今天，就有八九个来自北京林业大学的哥哥、姐姐们来到了我们镇江，开展了一次十分有趣的“绿色长征”活动。
听完大哥哥、大姐姐们的介绍，我得知：他们是京杭运河团，是专门从北京到江苏，再徒步走遍江苏省，告诉他们所有遇到的同学一些关于环保的知识，而起点就是我们镇江。听完了哥哥、姐姐的介绍，我心里不禁佩服起他们来。
介绍完了后，那些哥哥姐姐们就开始给我们讲一些知识，而这些知识的重点就是八个字：保护环境从我做起。
哥哥姐姐教会我们玩游戏、怎样保护环境、做“爱心串串烧”等。而我的心中也有了一个坚定的信念：也要做一个绿色环保小标兵。现在我要从一些小事情做起。等到我长大以后，我一定要像这些哥哥姐姐一样，为国家的自然环境保护献出我能付出的一份大力量。
哥哥姐姐们要走了，我恋恋不舍，我们祝哥哥姐姐们的“绿色长征”能圆满成功。
虽然哥哥姐姐已经离去，但我相信那把绿色的火炬不会熄灭，因为我们所有人都会尽心尽力地传递着它。让我们与环境成为永久的好朋友。
（作者系市少年宫学员指导老师：杨蓉蓉）
作文九：《我是卫生小标兵》700字我是卫生小标兵
小学时期是养成良好卫生习惯的关键时期，
好的习惯可以终身受益。什么才是良好的卫生习惯呢？这就需要我们了解有关卫生保健常识，学会讲究环境卫生，养成良好的个人卫生习惯。本次班会正式开始。
下面请傅老师讲话，大家鼓掌欢迎
搞好个人卫生可以让我们每个人的身体维
持在最健康的状态，对确保个体的舒适，安全和健康十分必要。个人的卫生也是仪容美的关键，是文明礼仪的要求，不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，必然破坏一个人的美感。
请问有谁知道生活中一些不卫生的现象？
（没有则跳过）
我给大家讲讲吧：我国学生近视发病率居高
不下，在全世界的排名已经上升到第二位。据卫生部，教育部的联合调查，目前我国青少年的近视率已经接近６０％，学生近视率在全世界的排名从１９９８年的第４名上升到低２名，仅次于日本，人数更跃居世界之首，患者人数超过６０００万。
发图片这是为什么呢？因为我们要勤洗手，
认真刷牙，保持自己的卫生，并要保持公共场所的卫生。在学校里要做好两操，保持自身清洁。
卫生小规则
不在墙上乱抹乱画，不随地吐痰、不随地大
小便，不践踏和采摘花木，不乱扔果皮纸屑及其他废弃物。（写在黑板上，后面一起读）
接下来是提问时间：
１、痰液中含有病菌，随地吐痰会污染环境，传播疾病（√）
２、做眼保健操可消除眼睛疲劳，保护视力，预防近视眼（√）
３、洗头能消除头皮、头发上的污垢和病菌，
预防头癣、皮肤病（√）
４、饭前便后、玩游戏、触摸脏东西、到公
共场所回来后可不洗手（×）
５、书写、阅读时，眼和书本的距离应是一
尺左右（√）
６、睡前可随便吃东西（×）
养成卫生的好习惯可以使我们更好地学习，
更好地上课。同学们：从我做起，不乱吐痰；从我做起，不乱扔垃圾；从我做起，不随地大小便。让我们有一个更好的明天吧！
下面请傅老师讲话
作文十：《我是文明小标兵》2400字《我是文明小标兵》班会教案
第１６周
活动目的：
１．通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的
２．通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
３．让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程：
一、师谈话导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“我是文明小标兵”主题班会现在开始。
二、说到文明礼貌，我们再熟悉不过了。从生下来父母的教育， 从入学后老师的教育， 我们都能学到有关文明礼貌的知识。那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌用语呢。 我来考考大家。学生交流后老师总结。
１．别人帮助你时，你要说：谢谢。
２、不小心踩到别人时，你要说：对不起。
３．人家向你道歉时，你要说：没关系。
４、客人来到我家时，你要说：请进。
５．放学了，你要和老师、同学说：再见。
６．在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
三、这些礼貌用语我们知道了，那到底我们小学生又应该注意哪些文明礼仪呢？下面就有请某某同学给大家讲讲我们小学生的文明礼仪规范。（讲解小学生文明礼仪）
１．我们小学生要穿着得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
２．升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
３．课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课铃声一响，我们就应该端端正正坐好，静静等候老师的到来。
４．校园礼仪就更重要了。下课后的休息时间，任何同学不得在教室里追逐玩耍，不许在走廊里进行跳皮筋，跳绳、踢毽子等活动和游戏，不许在走廊里追逐玩耍，不许靠近走廊护栏，不得从护栏向楼下张望，不得攀爬护栏（以上几点班主任要重点强调）。不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，自觉爱护清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
５．同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。如果有矛盾，我们应该多进行自我反省、互相理解、宽容待人，这样我们的班集体就会更团结，同学之间友谊会更深厚。
６．从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的
正确建议。
四、听完了某某同学的讲解，相信大家对小学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识。我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲究礼仪的人和事自然是不胜枚举了，你们能举一个吗？
１．东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，。”
２．听完了孔融让梨的故事，相信大家对古代人的讲礼仪也有了一定的 认识吧，我们也请几位来谈谈他听完这个故事的感受（同学发言）
３．语言美也是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样做的？两位同学，其中Ａ站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。Ｂ走过身旁时，正好Ａ转身，无意相互碰撞，便互相指责，后扭打起来。此时，被检查纪律的同学看到，班级扣分。
大家看了有什么想法呢？（自由发言）
在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？ Ａ碰撞Ｂ后，Ａ先微笑地说：“对不起！” Ｂ再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
大家又有什么感想呢？（自由发言）
４．双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
五、下面就让我们共同欣赏文明礼貌之歌吧！
文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。 车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。让我们手拉手让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，唱文明的明天书写着辉煌。
六、让我们手拉手，一起来为文明歌唱。让我们手拉手，一起书写祖国明日的辉煌。短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。但是我们讲文明懂礼貌的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任继承和发扬做为文明古国，礼仪之邦所具有的优秀传统。我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。