我们争做小雷锋作文
本月是学习雷锋的宣传月，我和伙伴们组成一个“学雷锋行动行动小组”，准备为社会奉献出自己微薄的一份力量。
我们先做好了口号，我们拉了一块大白布，用两根竹竿撑着白布。白布上面写着“争做雷锋，共创美好。”
我们举着口号，唱着《学习雷锋好榜样》的歌，兴高采烈地走在街道上。我们看见老人在过马路，立刻跑过去搀扶老人过马路。走着走着，我们发现街道两边有很多垃圾。马上主动去把地上的垃圾捡起来，扔到了垃圾桶里。
路边的行人，看到了我们都拍手称好。
我相信同学们每个人在平时都多做一些好事，从小事做起，大家都可以成为“小雷锋”的。
点评：
作者将自己和伙伴“学雷锋，做好事。”用朴实的语言，生活的情感描绘在我们面前，最后发出要同学们多做好事。
作文二：《[优秀作文]争做小雷锋》700字争做小雷锋
我看过《雷锋日记》，也很喜欢看感动中国及见义勇为的先进人物事迹，他们的高贵品质受到人们的赞赏，也是我非常感动。我就想成为雷锋精神的传人做一个有高尚品德的人，可是我怎么实现这个理想呢？我想要以雷锋叔叔为榜样，一定要当一名小雷锋。这样说也许有人要笑话我，但却是我的真心话。我打算多为班上，为同学服务，从每天的点点滴滴做起。
我在学校曾做过一些好事。记得有一次，打扫卫生的同学请假了，要我帮忙，我高兴的同意了，说干就干，弄得一身是灰，我回家晚了。向奶奶说明原因后，她还表扬了我呢！有时老师让我辅导同学学习，我马上就去，总是不厌其烦的给他们讲解，使他们学懂改正错题。
低年级的小同学在学校吃饭是有困难的。我总是让他们排到我的前面去打饭，帮他们打汤加菜。谢谢哥哥常听到这句感谢，我心里十分高兴。
前天放学时，老师让我们搬出部分桌椅为六年级准备考场，我迅速投入了战斗。有的同学放学先走了，我搬完自己的又搬别人的，一连搬了十几套，还清扫屉子里的垃圾。豆大的汗珠洒下来，确实累了，可心里是愉快的。看见爷爷在校门外等我，我赶紧跑过去向爷爷说明了晚出来的原因，爷爷边为我擦汗边开心的说好孩子，做得对！
我记得是寒假的时候，我上公交车，坐到了一个座位。车上人陆续多了，一位老奶奶上车了，我毫不犹豫的站起身，让奶奶坐下。奶奶摸着我的脑瓜夸我是好孩子，众人也投来赞许的目光。
送人玫瑰，手留余香。我虽然只做了一点点平凡的小事，可是却得到了学校和老师的表扬。今年我被评为雷锋式美少年，在庆祝六一儿童节大会上颁发了奖状。我感到无比的光荣！
在我的读书笔记中有这样的记录：我们只要帮助了别人，就是学雷锋。我们只要有一颗善良的心，有一对善于发现的眼睛，一双乐于助人的手，就可以成为一个小雷锋。我暗暗下决心，一定要坚持做下去！
湖南长沙井岗小学五年级：陈天一
作文三：《[优秀作文]争做小雷锋》700字争做小雷锋
我看过《雷锋日记》，也很喜欢看“感动中国”及见义勇为的先进人物事迹，他们的高贵品质受到人们的赞赏，也是我非常感动。我就想成为雷锋精神的传人做一个有高尚品德的人，可是我怎么实现这个理想呢？我想要以雷锋叔叔为榜样，一定要当一名小雷锋。这样说也许有人要笑话我，但却是我的真心话。我打算多为班上，为同学服务，从每天的点点滴滴做起。
我在学校曾做过一些好事。记得有一次，打扫卫生的同学请假了，要我帮忙，我高兴的同意了，说干就干，弄得一身是灰，我回家晚了。向奶奶说明原因后，她还表扬了我呢！有时老师让我辅导同学学习，我马上就去，总是不厌其烦的给他们讲解，使他们学懂改正错题。
低年级的小同学在学校吃饭是有困难的。我总是让他们排到我的前面去打饭，帮他们打汤加菜。“谢谢哥哥”常听到这句感谢，我心里十分高兴。 前天放学时，老师让我们搬出部分桌椅为六年级准备考场，我迅速投入了“战斗”。有的同学放学先走了，我搬完自己的又搬别人的，一连搬了十几套，还清扫屉子里的垃圾。豆大的汗珠洒下来，确实累了，可心里是愉快的。看见爷爷在校门外等我，我赶紧跑过去向爷爷说明了晚出来的原因，爷爷边为我擦汗边开心的说“好孩子，做得对”！
我记得是寒假的时候，我上公交车，坐到了一个座位。车上人陆续多了，一位老奶奶上车了，我毫不犹豫的站起身，让奶奶坐下。奶奶摸着我的脑瓜夸我是好孩子，众人也投来赞许的目光。
送人玫瑰，手留余香。我虽然只做了一点点平凡的小事，可是却得到了学校和老师的表扬。今年我被评为“雷锋式美少年”，在庆祝“六一儿童节”大会上颁发了奖状。我感到无比的光荣！
在我的读书笔记中有这样的记录：“我们只要帮助了别人，就是学雷锋。我们只要有一颗善良的心，有一对善于发现的眼睛，一双乐于助人的手，就可以成为一个小雷锋”。我暗暗下决心，一定要坚持做下去！
湖南长沙井岗小学五年级：陈天一
作文四：《争做小雷锋500字作文》400字争做小雷锋５００字作文
每年的三月是学雷锋月，学习雷锋，发扬雷锋精神是我们三月的一个主题，我们都争做小雷锋。一个在一个烈日炎炎的下午，太阳公公就像大火球，炙烤着大地，别人踩在地上都觉得非常炎热。
妈妈叫我去奶奶家，帮奶奶做一件事。于是，我走到车站等车。过了一会儿，车来了。我走上去，一看，呀！里面人山人海，座位已经坐满了人，站着也肩挨着肩，背靠着背，显得特别拥挤。这时，一位乘客正好下车了，我高兴地跑过去坐下，觉得自己真幸运。
这时，一位白发苍苍，拄着拐杖，走起路来慢吞吞的老人上了车。这时根本没有人下车，也没有人给她让座。我心想：这位老奶奶真可怜，那么老了也没有人给她让一个位子。要不然我给她让座吧？可这一来，我不就没位子坐了？再说了，天气这么热，我能受得了吗？我犹豫了，这时，我想起老师说的话：“做为一名少先队员应该去帮助有困难的人。”
于是，我走到老奶奶身边，说：“老奶奶，我把位子让给您吧！”我一边说，一边扶着老奶奶坐到位子上，让她坐下。老奶奶说：“你真是一个小雷锋啊！”听完老奶奶说的话，我心里比吃了蜜还要甜。
这次的做小雷锋事件我受到了表扬这更加鼓舞我要像雷锋叔叔学习了。
作文五：《争做小雷锋》1400字一一班主题班会
我们争做小雷锋
一、活动目的
１、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。
２、寻找介绍生活中的＂雷锋＂，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备
１、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
２、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程
同学们，你们知道每年的３月５日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋１９４０年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，７岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。１９６２年８月１５日雪锋因公牺牲时，年仅２２岁。１９６３年１月７日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年３月５日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着－－回忆一下雷锋的故事吧！
１、讲雷锋故事
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的６元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。１９６０年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了２０元钱。在出发去灾区救灾时他又把１００元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员
很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
３、评小雷锋
（１）雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？
找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。（爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题„„）
（２）我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你以后有什么打算。
（３）在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。
（４）齐唱《学习雷锋好榜样》。
四、活动总结。
１、师小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！
作文六：《争做小雷锋》1200字争做小雷锋
龙山一中九年级 向 馨 辅导老师：彭南武
每个时代都造就了自己的英雄，而每个人的心中，都有自己仰慕的偶像，而我的偶像是一个众所周知的人物——雷锋。
雷锋，自从人们开始熟悉他的名字，他就成了我、我们这个时代的偶像。雷锋，一个多么普通的名字，就因他用他的勤劳和奉献是这个普通的名字响彻了世界。可以说雷锋的一生都活在帮助人们的乐趣之中，不求回报的竭尽所能地去帮助别人，他的一生是自我成长和甘愿为他人奉献的一生。如今，他早已离我们而去，但他所留下的精神是值得我们去赞扬，去学习，去发扬。
对于中学生而言，“雷锋”既是一个熟悉但又陌生的名字。因为我们都知道世上有个乐于助人的好同志，名为“雷锋”，并没有去深入了解雷锋的生活事迹以及精神文明。雷锋精神，不是一个空洞的名词，更不是一种高不可攀、无人企及的理念，而是我们能在日常的学习和生活中达到的一种精神高度。因此，作为中学生的我们，应该认识到雷锋精神的可贵，并且要学习雷锋精神，走雷锋道路，做雷锋传人，争做小雷锋。
处于初中阶段的我们，对于学习还缺乏一种积极性与自觉性，所以我们应当向雷锋同志学习，学习他那“乐观开朗、积极进取”的态度：总是用饱满的精神和火热的激情都入到学习和工作中，并用自己的激情去感染别人；对于学习我们还缺乏一种努力性和自强性，所以我们应当向雷锋同志学习，学习他那“勤奋刻苦、自强自立”的性格：
拥有着钉子般善于钻、勤于挤的精神，利用业余时间努力学习，积累丰富的知识，从不自暴自弃，通过自己的积极进取，成为了一个时代的楷模；对于学习我们还缺乏一种理想性和目标性，所以我们应当向雷锋同志学习，学习他那“富有理想、勇于实现目标”的决心：具有着开车的梦想，于是你就学会驾驶；具有着当军人的梦想，于是你就会通过参军入伍．．．．．．当然，作为一名有善心的中学生，一位合格的共青团员，更应该要学习雷锋“乐于助人、甘于奉献”的精神：从平凡的、不起眼的小事做起，比如：扶盲人过马路，打扫公共卫生，捐钱给需要帮助的人等等；我们要学习雷锋“心怀感恩、倾情回报社会”的责任感：把你对别人的感恩之情转化为动力，用极大的热情去为人民服务，用行动回报社会；“省吃俭用”乃为传统美德，因而，我们要学习雷锋“勤俭节约、艰苦朴素”的传统美德：不乱花钱，有多余的钱先存起来，必要时拿它买买学习用品、捐助他人等等。
随着学习压力的增大，学习任务的繁重，中学生必须每天埋头苦干，奋笔疾书，全身心的投入到学习当中。我们应当学习雷锋“分段达标，做最好的自己”的精神。成长比成功更重要，把自己的人生目标分成多个阶段，目标一个比一个高，当然每个阶段都要经过一番艰苦的努力，挑战困难，激发自己的潜力才能做到。每达到一个目标就会多得到一份成就感，这样干劲越来越足，成就感自然越来越多，真正成为这样的自己，才是最好的自己。
在社会上做个好公民，在学校做个好学生，这也是学雷锋的表现。亲爱的同学们，让我们共同去争做一个小雷锋吧！
作文七：《争做小雷锋》700字争做小雷锋
临县三交镇中学１７８班 张瑛竹
我们每个人都知道雷锋，他的事迹流芳百世，雷锋是所有中国人都崇拜的偶像。我从小就经常唱那一首歌：″学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„。″因此，雷锋就烙在了我的心里。
小时候总听人们说：″雷锋真是个好人啊！只可惜牺牲的太早啦。”虽然雷锋牺牲了，但他的精神却是一朵永不凋谢的花，是一棵永不腐朽的树，是一块永不生锈的金子，发出美丽的，坚强的，明亮的光。
是啊！我们应该争做雷锋的继承人。怎样才能成为一个成功的雷锋继承人呢？我们应从身边的点滴小事做起。
在小学时，我们的校长总是把学生们组织起来，到村里的老年人家里帮助他们，替他们洗衣服，擦玻璃，拖地，给庄稼浇水，提水等各种各样的活。每当我们干完这些活之后，老人们都说我们就像他们的亲孙子一样，校长也夸奖我们说：“你们很优秀，你们可以成为小雷锋了。”听了老人们与校长的话，年龄虽小的我们但也懂得了光荣，认为自己很有成就感。
现在已经是一个初中生了，也意味着马上就要成为一个成年人了，我们应学着如何变得更成熟。遇到老人或残疾人要过马路时，我们应跑过去帮一下他们，而不是幼稚地去欺负
他们，嘲笑他们。遇到路边乞讨的人，我们应该同情他们，给他们一些施舍，但在施舍之前一定要认清乞讨者的真面目，如果他们是四肢健全的人，有能力劳动的人，我们不应该同情他们，而是置之不理。但无论是健全人还是残疾人，我们都不应该捉弄他们。遇到卖艺为生的人，我们也不应该置之不理，因为他们是在用自己的双手劳动，而不是无付出却一味地向别人索取，这类人早晚会受到报应。
我们的身边有许多小雷锋，他们都默默无闻，无私奉献。那些志愿者们都很优秀，很成功的雷锋继承人。我们也应自觉树立雷锋意识，以雷锋精神为榜样。让我们争做雷锋的继承人，共同创建和谐美好的国家。
作文八：《争做小雷锋》700字我看过《雷锋日记》，也很喜欢看感动中国及见义勇为的先进人物事迹，他们的高贵品质受到人们的赞赏，也是我非常感动。我就想成为雷锋精神的传人做一个有高尚品德的人，可是我怎么实现这个理想呢？我想要以雷锋叔叔为榜样，一定要当一名小雷锋。这样说也许有人要笑话我，但却是我的真心话。我打算多为班上，为同学服务，从每天的点点滴滴做起。 我在学校曾做过一些好事。记得有一次，打扫卫生的同学请假了，要我帮忙，我高兴的同意了，说干就干，弄得一身是灰，我回家晚了。向奶奶说明原因后，她还表扬了我呢！有时老师让我辅导同学学习，我马上就去，总是不厌其烦的给他们讲解，使他们学懂改正错题。 低年级的小同学在学校吃饭是有困难的。我总是让他们排到我的前面去打饭，帮他们打汤加菜。谢谢哥哥常听到这句感谢，我心里十分高兴。
前天放学时，老师让我们搬出部分桌椅为六年级准备考场，我迅速投入了战斗。有的同学放学先走了，我搬完自己的又搬别人的，一连搬了十几套，还清扫屉子里的垃圾。豆大的汗珠洒下来，确实累了，可心里是愉快的。看见爷爷在校门外等我，我赶紧跑过去向爷爷说明了晚出来的原因，爷爷边为我擦汗边开心的说好孩子，做得对！
我记得是寒假的时候，我上公交车，坐到了一个座位。车上人陆续多了，一位老奶奶上车了，我毫不犹豫的站起身，让奶奶坐下。奶奶摸着我的脑瓜夸我是好孩子，众人也投来赞许的目光。
送人玫瑰，手留余香。我虽然只做了一点点平凡的小事，可是却得到了学校和老师的表扬。今年我被评为雷锋式美少年，在庆祝六一儿童节大会上颁发了奖状。我感到无比的光荣！ 在我的读书笔记中有这样的记录：我们只要帮助了别人，就是学雷锋。我们只要有一颗善良的心，有一对善于发现的眼睛，一双乐于助人的手，就可以成为一个小雷锋。
作文九：《争做小雷锋》1000字争做小雷锋
一、活动目的：
通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题：争做小雷锋
三、活动时间：２０１５年３月
三、活动人员：一年级全体师生
四、活动方案：
（一）开展“雷锋小影院”；
１、班主任利用班会课时间，开展学习雷锋精神小课堂，播放相关雷锋事迹的影片或动画，向学生宣传雷锋的生平事迹。
２、观看影片后激发学生思考，号召学生在本周内，每人做一件好人好事，以实际行动学习雷锋精神。
３、班主任做好活动资料的总结。
（二）开展“雷锋小课堂”；
１、班主任抓住雷锋纪念日时机，以班队会的形式，开展雷锋小课堂，向学生宣传雷锋的生平事迹。
２、号召学生在本周内，做一件好人好事，可以从自身做起：吃饭不浪费、节约用水、关心父母等小事做起。
３、班主任做好活动资料的总结。
（三）开展“学雷锋主题队会”；
１、班主任利用各班班会课时间，开展学习雷锋精神主题队会，学习相关雷锋精神，向学生宣传雷锋的生平事迹。
２、班会结束后，号召学生在本周内，每人做一件好人好事，以实际行动学习雷锋精神。
３、班主任做好活动资料的总结。
（四）开展“学雷锋网络事迹”；
１、班主任利用各班班会课时间，利用班级多媒体网络设备，开展参观学习“雷锋网络事迹”活动，了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。
２、活动结束后，号召学生在本周内，每人做一件好人好事，以实际行动学习雷锋精神。
３、班主任做好活动资料的总结。
（五）开展“学唱雷锋歌曲”；
１、学会唱关于雷锋的歌曲如：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》。
２、活动结束后，号召学生回家后给父母亲戚唱，让雷锋的精神以歌曲的形式传播四方。
３、班主任做好活动资料的总结。
（六）开展“背雷锋名言”；
１、班主任在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，每人至少背诵一句。
２、活动结束后，让每位学生都把自己背诵的那一句雷锋名言写在自己认为最重要的地方，每天都看一看，时刻不忘记。
３、班主任做好活动资料的总结。
（七）开展“六个一”；
１、每位同学至少为社会为学校为班级做一件好事；
２、遇见老师和家长问一声好；
３、每天说一句文明礼貌用语；
４、每天捡一张“废纸”（行为习惯养成教育）
５、帮助一位困难同学（生活上、学习上）；
６、在公交车上给老幼病残孕让一个座。
作文十：《争做小雷锋》300字教 育 信 息
为弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，加强学校精神文明建设，掀起学雷锋活动新高潮，９月４日，第五小学开展以“弘扬雷锋精神，践行社会主义价值观”为主题学雷锋讲故事比赛。
在比赛中，来自三、四年级的选手演讲时感情投入，激情飞扬，深情地讲述着雷锋那平凡而又动人的故事。同学们被说不完的雷锋的故事所吸引，更被那毫不利己，专门利人的雷锋精神所感动。雷锋精神离我们并不遥远，从身边的小事做起，学会关心他人，帮助同学共同进步成为故事会的主题，更是小学生共同的心愿。
责责任任编编辑辑：：库库拉拉加加尔尔 编编辑辑：：孜孜拜拜拉拉 录录入入：：孜孜拜拜拉拉