大自然就像是一位“魔术师”，一年四季都可以“变”出不同的景物。
春天，花园里百花齐放、争奇斗艳，有迎春花、桃花和宝石花。宝石花是一种热带植物，每年春季，宝石花开出五角星似的百花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖的，缀有点红斑，色泽虽然不鲜艳，叶子倒也十分逗人喜爱。每一搬叶子都长得很厚实、饱满，米黄带点灰色的叶子上带有一层白色的沫。
山坡上有很多桃树，一棵棵树上的桃花像是一颗颗宝石。不远处还有很多柳树，阳光下，流絮纷纷扬扬，满天飞舞，仿佛下了一场奇妙的“太阳雪”，那小点就像是一朵朵雪花，大点则像圣诞老人送给小孩的棉花糖。微风中柳絮飘来飘去，一会飞进花丛中成了洁白可爱的蝴蝶；一会又落在小姑娘的长长的头发上，又变成了小蝴蝶结，比妈妈扎得还漂亮。
旁边的含羞草很好看，它有一个细细的绿杆子，轻巧地向外展着枝叶，显示出一副妩媚的神态来。只要有人捧了一下含羞草的叶子，他就马上合拢，但是不过一会它又会顽强的抬起头来。
你们看，这就是“魔术师”变出来的景物。
作文二：《迷人的大自然》1900字大自然的景物多么迷人，燕子呢喃，柳树发芽，荷花绽放，泉水流淌……让我们一起用心来感受美好的大自然吧！
一、读拼音，写生字。（９分）
ｈé ｈｕā ｙīｎ ｆú ｙǎｎ ｚòｕ
ｚēｎɡ ｔｉāｎ ｐò ｌｉè ｙī ｓｈɑｎɡ
ｗǔ ｄǎｏ ｐｉāｎ ｐｉāｎ ｑǐ ｗǔ
二、选择恰当的量词填空。（８分）
层 束 串 阵 眼 池 条 潭
一（ ）清香 一（ ）小路
一（ ）清泉 一（ ）青苔
一（ ）荷花 一（ ）金光
一（ ）珍珠 一（ ）泉水
三、给下列多音字注音并组词。（４分）
四、将下列词语补充完整。（１０分）
（ ）芳（ ）艳 （ ）紫（ ）红
落英（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ）
喷薄（ ）出 旭日（ ）升
夕阳（ ）下 （ ）月当空
（ ）山（ ）岭 （ ）崖（ ）壁
（ ）峦（ ）翠 苍翠（ ）（ ）
五、按要求作答。（１５分）
１．下列句子中运用了比喻修辞手法的一项是（ ）（３分）
Ａ．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
Ｂ．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
Ｃ．水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
Ｄ．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
２．将下列句子改成陈述句。（３分）
难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？
３．用句中的黑体词造句。（３分）
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
４．仿写。（６分）
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
天是
山是
六、根据课文内容填空。（４分）
１．我忽然觉得自己仿佛就是 ，穿着 ，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就 ，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵， 都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我
。小鱼在脚下游过，告诉我
……
２．《荷花》的作者是 ，《珍珠泉》的作者是 。
七、阅读短文，回答问题。（２５分）
（一）课内阅读。（１１分）
荷 花（节选）
□叶圣陶
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
１．根据选文内容填空。（３分）
刚开的荷花是
，全开的荷花是 ，将要开的荷花是 。
２．发挥想象，将句子补充完整。（６分）
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，有的 ，有的
，还有的 。
３．写出描写荷花的诗句（列举一两个即可）。（２分）
（二）课外阅读。（１４分）
趵突泉（节选）
老 舍
泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉出自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软在深绿的长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。
池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来，碎了；看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白。有的……这比那大泉还更有味。新近为增加河水的水量，又下了六根铁管，做成六个泉眼，水也流得很旺，但是我是爱原来的那三个的。
１．把下列词语补充完整。（４分）
（ ）的水藻 （ ）的境界
（ ）的珠花 （ ）的泉水
２．依据选文内容填空。（５分）
泉池有三个 ，还有 ，
一年四季，昼夜不停地翻滚，永远那么 ，那么 ，那么 ，冬天泉上还有一片 ； 有的像大鱼吐水，有的像 ，有的半天才上来一个水泡，有的好几串小碎珠一齐挤上来，像 。
３．选文第二自然段中有一处省略号，发挥想象，写一写省略部分的内容。（５分）
八、习作训练。（２５分）
小朋友，你一定去过许多地方吧？这个地方不一定很有名，但风景优美，你很喜欢那里，如村后的小树林，门前的小溪，对面的大山……请你写一写那里的美景，让大家也欣赏一番吧！
作文三：《迷人的大自然》3400字三年级第一单元
迷人的大自然
一、学习目标：
１．反复诵读，用“联系上下文、联系生活实际、”等多种方法理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。
２．了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。通过说、写及课外了解、搜集等各种形式，表达对家乡和大自然美好景物的热爱。
二、时间安排：共５课时
【１】、我认真阅读了课文，感受到了大自然的神奇与壮丽，我能填空。
１．《燕子》是我国著名作家（ ）先生写的一篇优美散文。课文按照（ ）的顺序，以清新明快的笔调描写出燕子（ ）赶春、（ ）（ ）的情景，突出了燕子的（ ）。字里行间流露着作者对（ ）和（ ）的喜爱之情。
２．叶圣陶先生描写荷花时，按照（ ）的顺序，写了（季节：）（地点：）荷花盛开的情景以及“我”（ ）的感受，表达了作者热爱大自然的感情。
【２】读懂句子及文章让大家愿意阅读的秘诀一：“描写具体、生动──有意思！”
１．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
２．在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
３．《荷花》中“有的„„有的„„”的方法：可以写出燕子飞行时不同的姿态，也可以写出植物生长中不同的长势！在单元中找一找，也可以写一写！）
３．总结运用：你能用这种方法学习《珍珠泉》第三自然段中比较长的句子吗（培养发现、探究能力）？（能理解课外阅读中的长句，更了不起）
４．练笔：要对景物特点进行“具体、生动”的描写，句子就会比较长，文章也会有意思，大家愿意看！我能选家乡某种景物的一个特点，并试着写几句话，把景物描写得具体生动，表达我的喜爱之情！
【３】读懂句子及文章让大家愿意阅读的秘诀二：“用恰当、生动的关键词──有丰富的意思！”
１．荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒（ ）出来。
（１）换一换：把句子中的“冒”换成意思相近的其它词，写在括号里。再读一读，感觉如何？
（２）查一查字典（查“冒”及所换词的意思），试着说说作者用词的恰当、生动。
（３）品一品（词语所表达的丰富的意思）：（用“体验”等法）如果你就是那朵白荷花，你“冒”出来想干什么？把不同的想法都写出来吧！
２．几对燕子飞倦了，落（ ）在电线杆上。
（１）换一换：把句子中的“落”换成意思相近的其它词，写在括号里。再读一读，感觉如何？
（２）查一查字典（查“落”及所换词的意思），说说作者用词的恰当、生动。
（３）品一品（词语所表达的丰富的意思）：（用“联系上下文”等方法）如果你就是一只燕子，你为什么“落”在电杆上？把不同的想法都写出来吧！
３．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑（ ）成了活泼机灵的小燕子。
（１）换一换：把句子中的“凑”换成意思相近的其它词，写在括号里。再读一读，感觉如何？
（２）查一查字典（查“凑”及所换词的意思），试着说说作者用词的恰当、生动。
（３）品一品（词语所表达的丰富的意思）：（用“联系上下文”等方法）如果你是乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀、剪刀似的尾巴，你凑过来做什么？把不同的想法都写出来吧！
６．练笔：在对景物特点的描写从独特的角度观察感受，并采用“恰当、生动”的词语，文章就有意思，大家愿意读。我能选家乡某种景物的特点，并试着写几句话，让大家在对“恰当、生动”的关键词的品味中觉得我写的内容丰富而有意思！
【４】读懂句子及文章让大家愿意阅读的秘诀三：（围绕特点分类细致描写──给人印象深刻）
１．才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
（１）找一找：概括特点的词语。
这个自然段描绘了一幅如诗如画的春天景色图，作者在文中用一个关键的词语概括出了春天的特点，我能写出来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用另一个关键的词语概括出春天里小燕子的特点，我也能写出来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）理一理：联系上下文梳理一下文章围绕特点写了哪些或哪方面的内容。
表现“春天光彩夺目”时，文章写了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这些景物；文章选择了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这两个“一动一静”的场景表现燕子为春光增添的生机。
（３）感情朗诵：
用在脑中画图的方式，把“光彩夺目的春天”及“燕子为春天增添的生机”的场景描写朗诵出来。
２．荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（１）找一找：找出概括特点的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）理一理：联系下文梳理一下文章围绕特点写了哪些或哪方面的内容。（有条理）
这个自然段有（ ）句话，第２句话写的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（形），第３句话写的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（色），第４－６句话写的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（长势）。
用在脑中画图的方式把描写“满池荷花长势喜人”的情景朗诵出来。（也可用你五彩的笔，画一画）
３．最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后再水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，绿的光，紫的光„„多像一串串彩色的珍珠啊！
采用“找一找，理一理”的方法，读懂语段表达的意思，并用在脑中画图的方式把语段表达的感情朗诵出来。
【５】读懂句子及文章让大家愿意阅读的秘诀四：（想象让我们表达真情实感）
１．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（１）想一想：这两句话写的是一个什么画面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
文中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（２）问一问：为什么要用“五线谱”打比方呢？（体会用“五线谱”打比方的妙处。）
２．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（１）想一想：这两句话写的是一个什么画面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
诗中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（２）问一问：为什么要用“剪刀”打比方呢？（体会用“剪刀”打比方的妙处。）
原因一：（从相似点上回答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
原因二：（从作者表达的情感上回答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，绿的光，紫的光„„多像一串串彩色的珍珠啊！
（１）想一想：这两句话写的是一个什么画面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
诗中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（２）问一问：为什么要用“一串串彩色的珍珠”打比方呢？（体会用“用珍珠”打比方的妙处。）
学了这一单元，我收获很多：大自然的景色多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林„„无不展示着自己的壮丽与神奇。我感受到了大自然的美好，并留心观察了家乡的景物，记下了自己的感受和发现。我将把自己的收获显示在“学识树”上，并积极准备，在展示分享课上真诚地与大家交流。
作文四：《迷人的大自然》500字今日头条
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迷人的大自然
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０２－１８ １０：２５
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戏迷２０１５
美的让人心动，有股子心旷神怡之感。收了！
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诚实才会永久
好漂亮的美景啊！看后会有好的心情！赞
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作文五：《第一单元迷人的大自然》23100字第一单元 迷人的大自然
１、燕子
一、看拼音写词语。
ｙàｎ ｚｉ ｗū ｈýｉ ｑÿｎｇ ｋｕàｉ ｃｈì ｂǎｎｇ ｊｉǎｎ ｄüｏ ｗþｉ ｂü ｈｕï ｐō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｊÿ ｌíｎｇ ｗýｉ ｆýｎｇ ｇǎｎ ｊí ｊù ｌïｎｇ ｇｕüｎｇ ｃǎｉ ｄｕï ｍù ｚýｎｇ ｔｉüｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｓｈýｎｇ ｊÿ ｌûâ ｇｕî ｄàｏ ｔｉáｎ ｙÿ ｚｈｕǎｎ ｙǎｎ ǒｕ þｒ ｙÿ ｑｕüｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｙÿｎ ｆú ｙǎｎ ｚîｕ ｚàｎ ｇý
（ ） （ ） （ ）
二、按原文填空。
１、一身＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的羽毛，一对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的翅膀，加上＿＿＿＿＿＿＿似的尾巴，凑成了
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小燕子。
２、 的草， 的叶， 的花，都像＿＿＿＿＿＿＿似的聚拢来，形成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
的春天。小燕子从＿＿＿＿＿＿＿赶来，为春光增添了许多＿＿＿＿＿＿＿。燕子＿＿＿＿着身子在天空中＿＿＿＿＿
过，＿＿＿＿＿＿＿＿地叫着，有的由这边的稻田上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿飞到了那边的柳树下边；有的＿＿＿＿＿＿＿
过湖面，尾尖偶尔＿＿＿＿＿了一下水面，就看到波纹一圈一圈地＿＿＿＿＿＿＿开去。
３、几对燕子＿＿＿＿＿＿＿了，落在电线上。电杆之间连着＿＿＿＿＿＿＿细 线，多么像＿＿＿＿＿＿＿＿＿啊！
停着的燕子成了＿＿＿＿＿＿＿，谱成了一支＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的春天的赞歌。
三、实践题
１、实地观察燕子。
２、背诵全文。
２、古诗两首
一、看拼音写词语。
ｘì ｙâ ｇｕüｎｇ ｊǐｎｇ ｗàｎ ｚǐ ｑｉüｎ ｈïｎｇ
（ ） （ ） （ ）
二、默写古诗。
１、咏柳（作者： ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、春日（作者： ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、按课文内容填空。
１、《咏柳》和《春日》都是描写 季的景象的。
２、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这两句诗的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是 ，“一树”的意思是 。
四、实践活动
１、实地观察柳树。
２、上山看看万紫千红的春天。
３、荷花
一、看拼音写词语。
ｈã ｈｕü ｑÿｎｇ ｘｉüｎｇ üｉ üｉ ｊí ｊí ｂì ｌǜ ｌｉáｎ ｐãｎｇ ｐî ｌｉâ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｆǎｎｇ ｆú ｙÿ ｓｈüｎｇ ｗǔ ｄǎｏ ｐｉüｎ ｐｉüｎ ｑǐ ｗǔ ｑÿｎｇ ｔíｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按原文填空。
１、荷叶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，像一个个碧绿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。白荷花在这些大圆盘之间＿＿＿＿出来。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有的还是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看起来＿＿＿＿＿＿＿
得马上要＿＿＿＿＿＿＿＿似的。
２、我忽然觉得自己仿佛就是一朵＿＿＿＿＿＿＿＿。一阵微风吹过来，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雪白的
的衣裳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不光是我一朵，一池的荷花都在＿＿＿＿＿＿＿。
三、实践题
１、实地观察荷花。
２、背诵全文。
＊４ 珍珠泉
一、翻书填空。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
那绿得没有一点儿＿＿＿＿＿＿＿的蕨草，那＿＿＿＿＿＿＿开放着的花朵，给珍珠泉编了个＿＿＿＿＿＿＿的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草＿＿＿＿＿＿＿似的。
最有趣的，当然是那＿＿＿＿＿＿＿的、＿＿＿＿＿＿＿的、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿从潭底冒出来的水泡了。
开始，水泡很小，＿＿＿＿＿＿＿着越升越高，越来越＿＿＿＿＿，最后在水面＿＿＿＿＿＿＿了，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
中消失了。
透过密密的树叶，太阳＿＿＿＿＿＿＿一束束金光，照在＿＿＿＿＿＿＿上，照在正升起的＿＿＿＿＿＿＿上，一
直照到＿＿＿＿＿＿＿青褐色的石头上。水面和潭底，＿＿＿＿＿＿＿的光斑和＿＿＿＿＿＿＿的光斑＿＿＿＿＿＿＿着；
水泡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，射出红的光，黄的光，＿＿＿＿＿的光，＿＿＿＿＿的光„„多像一串串彩色的
＿＿＿＿＿＿＿啊！
挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼 洒了多少＿＿＿＿＿＿＿啊！
二、实践活动：
去泰顺感受氡泉的神奇。
语文园地一
一、填反义词，组成词语
＿＿＿＿静 ＿＿＿＿失 ＿＿＿＿吐 ＿＿＿＿略 ＿＿＿＿守
＿＿＿＿退 ＿＿＿＿终 ＿＿＿＿非 ＿＿＿＿憎
二、填一填
一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠
三、把下面的词语补充完整
＿＿＿＿＿＿吐艳 ＿＿＿＿＿＿嫣红 ＿＿＿＿＿＿缤纷 ＿＿＿＿＿＿葱葱
＿＿＿＿＿＿欲出 ＿＿＿＿＿＿叠翠 ＿＿＿＿＿＿东升 ＿＿＿＿＿＿西下
＿＿＿＿＿＿当空 ＿＿＿＿＿＿峻岭 ＿＿＿＿＿＿峭壁 ＿＿＿＿＿＿欲滴
四、按课文内容填空
１、槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地＿＿＿＿＿＿起来。
２、地上全是小草，像一块＿＿＿＿＿＿铺在水边。
３、碧清的水流＿＿＿＿在岩石上，发出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿般的脆响。叮咚叮咚„„＿＿＿＿＿＿＿＿乐器奏出
的音乐，在幽静的山谷里＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二单元 美好的家园
５ 翠鸟
一、看拼音写词语。
ｃｕì ｎｉǎｏ ｗþｉ ｇǎｎ ｆù ｂù ｃｈâｎ ｓｈüｎ ｔîｕ ｌｉàｎｇ ｑÿｎｇ ｃｕì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｊí ｆýｉ ｙÿ ｚｈá ｙǎｎ ｐàｏ ｐàｏ ｔáｏ ｔｕō ｓì ｙǎｎɡ ｙú ｗýｎｇ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｓｈí ｂì ｄá ｘｉāｏ ｎｉàｎ ｔｏｕ
（ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
１、翠鸟的颜色非常＿＿＿＿＿＿＿。头上的羽毛像橄榄色的＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿了翠绿色的花纹。背
上的羽毛像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。腹部的羽毛像赤褐色的＿＿＿＿＿＿＿。
２、翠鸟小巧＿＿＿＿＿＿＿，一双＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的眼睛下面，长着一张＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的嘴。
３、翠鸟鸣声＿＿＿＿＿＿＿，爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以＿＿＿＿＿＿＿翠鸟锐利
的眼睛。它＿＿＿＿＿＿苇杆，像＿＿＿＿＿一样飞过去，＿＿＿＿＿起小鱼，＿＿＿＿＿着水面往远处飞走了。
四、实践活动
出去看看翠鸟。
６ 燕子专列
一、看拼音写词语。
ｚｈｕüｎ ｌｉâ ōｕ ｚｈōｕ ｒｕì ｓｈì ｓｈū ｓｈì ｋōｎｇ ｔｉáｏ ｌｉâ ｃｈý
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｑǐ ｃｈãｎｇ ｚｈàｎ ｔáｉ ｔâ ｓｈū ｃｈáｎｇ ｔú ｍá ｆáｎ ｚｈîｕ ｊｉàｎｇ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｑì ｗýｎ ｆýｎｇ ｘｕã ｐí ｌáｏ ｗýｎ ｎｕǎｎ ｚｈâｎｇ ｆú ｆýｎ ｆýｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｊｉù ｈù ｋāｉ ｄòｎｇ ｙóｕ ｑíｎｇ ｚｈì ｘｉè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整。
饥寒（ ）（ ） （ ）千（ ）万 （ ）（ ）飞舞
三、按课文内容填空。
１、听到消息后，居民们＿＿＿＿＿＿＿走出家门，＿＿＿＿＿着料峭的春寒，＿＿＿＿＿着满天飞舞的大雪，＿＿＿＿＿着冻得坚硬的山路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、实践活动
１、要做到保护动物。
７ 一个小村庄的故事
一、看拼音写词语。
ｓｈüｎ ｇǔ ｓýｎ ｌíｎ ｙù ｙù ｃōｎｇ ｃōｎｇ ｚｈàｎ ｌáｎ ｔｉáｎ ｒùｎ ｇàｉ ｆáｎｇ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｌｕǒ ｌù ｋｕî ｄà ｙÿ ｄîｎｇ ｄîｎｇ ɡōｎɡ ｊù ｊｉü ｊù ｆýｎɡ ｌì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｃｈｕǎｎ ｑì ｅｒ ｌí ｍíｎｇ ｈǒｎｇ ｓｈｕǐ
（ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整。
各（ ）各（ ） （ ）有（ ）有 又（ ）又（ ）
三、按课文内容填空。
１、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，村前河水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天
空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，空气＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、谁家想＿＿＿＿＿＿＿＿，谁家想＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿到山上去，把树木一棵一棵＿＿＿＿
下来。
３、一年年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山坡上的树木不断＿＿＿＿＿＿＿＿，裸露的土地不断＿＿＿＿＿＿＿＿„„
４、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了＿＿＿＿＿＿不错的生活，几乎＿＿＿＿＿＿了树木，
结果毁坏了 的故事。
四、 实践活动
１、要做到保护环境。
＊８ 路旁的橡树
一、按课文内容填空。
１、这棵橡树是那么（ ）、（ ）、（ ），就像（ ）一样
２、公路像（ ）一样笔直，但只在一个地方弯曲成（ ）形。
３、坐车过往这里的人（ ）地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗（ ）的心。”
三、实践活动
收集有关环境保护方面的资料、图片，并和同学们交流。
语文园地二
一、把下面的对子补充完整。
＿＿＿＿＿＿对浊 廉对＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿对罪 正对＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿对罚 优对＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿对恶 勤对＿＿＿＿＿＿
二、把下面句子补充完整。
１、一棵高大的橡树像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，挺立在路旁。
２、蒲公英的花就像我们的＿＿＿＿＿＿＿，可以张开、合上。
３、万壑树参天， 。（王维）
４、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
５、雨里鸡鸣一两家， 。（王建）
６、池上碧苔三四点， 。（晏殊）
７、 ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
第三单元 想别人没想到的
９ 寓言两则
一、看拼音写词语。
ｙù ｙáｎ ｗáｎɡ ｙáｎɡ ｂǔ ｌáｏ ｙáｎɡ ｊｕàｎ ｋū ｌｏｎɡ ｂǎ ｓｈì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｄｉüｏ ｚǒｕ ｊｉý ｆａｎɡ ｈîｕ ｈｕǐ ｑｕàｎ ɡàｏ ｐáｎ ｃｈａｎ ｙìｎɡ ｙàｏ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按原文填空。
１、“亡羊补牢”的“亡”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，“牢”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第
二天，狼又叼走一只羊，养羊人＿＿＿＿＿＿＿＿了，赶快＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从此，他的羊再也没
＿＿＿＿＿＿＿＿。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，认真改正，就
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、楚国在南边，他硬要往＿＿＿＿＿＿＿＿走。他的＿＿＿＿＿＿越好，＿＿＿＿＿＿＿＿的本领越大，＿＿＿＿＿＿＿＿
带得越多，＿＿＿＿＿＿得越远，就越＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿楚国。
４、我想对这个楚国人说：“你太＿＿＿＿＿＿＿＿了，你选错了＿＿＿＿＿＿＿＿，如果不听别人劝告，及时
改正，无论再怎么努力，都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
四、实践题
１、给别人讲讲寓言故事，领会其中的道理。
答案：２、不以为然 后悔 把羊圈修好 丢过 接受意见 不算晚 ４、固执 方向 到不了目的地
１０ 惊弓之鸟
一、看拼音写词语。
ｊÿｎɡ ɡōｎɡ ｚｈÿ ｎｉǎｏ ｗâｉ ɡｕï ｓｈâ ｊｉàｎ ｄǎ ｌｉâ ｄà ｙàｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｄà ｃｈÿ ｙÿ ｊÿｎɡ ｂþｎ ｓｈｉ ｌü ｘｉáｎ ｂýｉ ｃǎｎ ｙù ｈã
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡū ｄüｎ ｓｈÿ ｑúｎ ｌｉâ ｋüｉ
（ ） （ ）
二、根据下面的意思，写出相应的词语。
１、非常出乎意料。（ ）
２、在某方面有才干的人。（ ）
３、离开了群体，单身无依靠。（ ）
４、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（ ）
三、判断语气，选择序号
Ａ 惊讶 Ｂ 怀疑 Ｃ肯定 Ｄ 谦虚 Ｅ 询问
１、“是吗？” “你真有这样的本事？”（ ）
２、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）
３、“你怎么知道的？”（ ）
４、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（ ）
５、“啊！” “真有这样的本事！”（ ）
四、按课文内容填空。
更羸说：“飞得慢，因为它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，伤口还没有＿＿＿＿＿＿＿＿，还在＿＿＿＿＿＿＿＿；叫得悲惨，
因为它离开＿＿＿＿＿＿＿＿，孤单＿＿＿＿＿＿＿＿，得不到＿＿＿＿＿＿＿＿。它一听到＿＿＿＿＿＿＿，心里很＿＿＿＿＿＿＿＿，
就＿＿＿＿＿＿＿＿往高处飞。它一＿＿＿＿＿＿＿＿，伤口又＿＿＿＿＿＿＿＿了，就＿＿＿＿＿＿了下来。”
五、实践活动
课外读读《成语故事》。
１１ 画杨桃
一、看拼音写词语。
ｄÿｎɡ ｚｈǔ ｑｉáｎ ｐáｉ ｋàｏ ｂｉüｎ ｚｈǔｎ ｑｕâ ｓｈþｎ ｓｈì ｊｉǎｎɡ ｔáｉ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｓｈãｎ ｑíｎɡ ｙáｎ ｓù ｂàｎ ｓｈǎｎɡ ｌúｎ ｌｉú ｈã ｙáｎ ｙｕâ ｓâ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｓｈú ｘÿ ｊｉǎｏ ｄù ｘｉüｎɡ ｓì ｊｉàｏ ｈｕì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
１、父亲对我要求很严，经常＿＿＿＿＿＿＿＿我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成＿＿＿＿＿＿＿＿，
不要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，画走了样。”
２、老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地说：“提起杨桃，大家都很＿＿＿＿＿＿＿＿，但是，看的＿＿＿＿＿＿＿＿不同，杨
桃的样子也就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因此，当我们看见别人把杨桃画成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候，不要忙
着＿＿＿＿＿＿＿＿，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的＿＿＿＿＿＿＿＿，看到什么样的
就画成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
３、老师的话同父亲讲的是那么＿＿＿＿＿＿＿＿。他们的教诲使我一生＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的＿＿＿＿＿＿＿＿看，会有所＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、实践活动
拿个东西从不同角度看看的它们有什么不同。
＊１２ 想别人没想到的
一、给加粗的词换一个词，使意思不变
１、它们在连绵不断的群山里走着。（ ）
２、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（ ）
二、按课文内容填空
故事发生的时间是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
故事中的人物有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
故事发生的起因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
画师考查徒弟的办法和内容是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三个徒弟画的画内容分别是：大徒弟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二徒
弟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小徒弟：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ ＿＿。
考查的结果是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小徒弟的画能得到画师称赞的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、选一选
宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。有一次，他出了一句“深山藏古寺”的诗句令画师们作画。下面这四幅图：
第一幅：一座深山前画着一座寺庙。
第二幅：一座深山。
第三幅：一座深山后露出寺庙的一个角。
第四幅：一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水。
我觉得第（ ）幅最合适，因为（ ）。
（第一幅表示深山有古寺，第二幅表示深山无古寺，第三幅表示深山露古寺，第四幅才表示深山藏古寺。）
四、实践活动
１、在一张纸上照着课文插图画出数不尽的马。
语文园地三
一、把下面句子补充完整
１、绳在＿＿＿＿＿处断，冰在＿＿＿＿＿处裂。
２、亲身下河知＿＿＿＿＿＿＿＿，亲口尝梨知＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要看水底万丈渊。
４、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，鸟笼里飞不出雄鹰。
５、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；常常做，不怕千万事。
二、读《买椟还珠》的故事填空
１、“买椟还珠”的“椟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，“珠”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、生活中像“买椟还珠”的那个人也真不少，像
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第四单元 多彩的童年
１３ 和时间赛跑
一、看拼音写词语。
ｓàｉ ｐǎｏ ｔãｎɡ àｉ ｐáｉ ｃｈú ｙōｕ ｓｈüｎɡ ｃｈí ｘù üｎ ｗâｉ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｑÿ ｐｉàｎ ｓｈí ｈｕà ｄù ɡｕî ｒì ｙｕâ ｒú ｓｕō ｓｕÿ ｒáｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｌù ｘｉàｎ ｋｕáｎɡ ｂýｎ ｓｈǔ ｊｉà ｘíｎɡ ｒïｎɡ ｓｈîｕ ｙì ｗú ｑｉïｎɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｙîｎɡ ｔú ｊｉüｎɡ ｌáｉ ｊｉǎ ｒｕî
（ ） （ ） （ ）
三、填一填，读一读。
１、少壮不努力， 。
２、花有重日开， 。
３、一日之际在于晨， 。
４、黑发不知勤学早， 。
四、按课文内容填空。
１、我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑
假的作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就
可以（ ）。
２、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头，就知道一天真的
（ ）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们
要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（ ）”这句话。
五、实践活动
你把明天的事情放在今天做了吗？
１４ 检阅
一、看拼音写词语。
ｊｉǎｎ ｙｕâ ｊù ｌâ ｂù ｓｈüｎɡ ｄìｎɡ ｙü ｑｕâ ｗú ｓｈýｎɡ ｊｉã ｚｈÿ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｄｕì ｗǔ ｃｈãｎ ｍî ｊú ｍｉàｎ ｆüｎɡ ｂｉàｎ ｘｉàｎ ｍù ｑíｎɡ ｂù ｚì ｊÿｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｓｈâｎɡ ｄà ｌïｎɡ ｚｈîｎɡ ｊｉý ｄàｏ ｒãｎ ｓｈüｎ ｒãｎ ｈǎｉ ｚｈǔ ｘí ｔáｉ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡｕüｎ ｚｈîｎɡ ｊｉū ｚｈâｎɡ ｙüｎ ｍî ｙì ｌùｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、写出画“——”词的近义词。
１、在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。（ ）
２、别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。（ ）
３、事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。（ ）
４、俱乐部里立刻鸦雀无声了。（ ）
三、按课文内容填空。
１、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ），
楼房上（ ），主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。
２、检阅台上的人和（ ）观众的视线都（ ）在这一队，（ ）在这
位小伙子身上了。“这个小伙子（ ）！”一名观众说。“这些小伙子（ ）！”另一
名观众（ ）说。长时间的掌声（ ）了观众的议论声。
１５ 争吵
一、看拼音写词语。
ｓｈí ｊｉàｎɡ ｃｈüｏ ｘｉþ ｍî ｓｈｕǐ ɡù ｙì ｂàｏ ｆù ｓｕō ｈｕí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｃｈãｎɡ ｘÿｎ ｃｈãｎɡ ｙì ｃｈãｎɡ ｒâｎ ｙｕáｎ ɡù ｆâｎ ｎù ｄú ｚì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｊｉâ ｃｈǐ ｂù ｌｉàｏ ｊì ｒáｎ
（ ） （ ） （ ）
二、根据意思写词语。
１、心里嫉恨别人比自己强。（ ）
２、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。（ ）
３、对他人或外界采取的抵挡行为。（ ）
４、像从前一样的好朋友。（ ）
三、按课文内容填空。
１、我喜欢克莱谛，因为他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、读句子，填一填
１、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”
他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我
却想着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、“既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ）。而你不应该向一个比你
高尚的朋友（ ）！”
爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该
（ ），不应该（ ）。
答案：１、主动认错 承担责任
＊１６ 绝招
一、找一找，将句子中写人物动作的词写出来。
１、他鼓着腮帮子， 瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。
２、她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。
二、按课文内容填空。
１、这个有趣的故事写的是主人公＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和小伙伴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“绝招”是指
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他们一共比了两次，第一次小柱子＿＿＿＿＿＿了，觉得自己太＿＿＿＿＿＿＿了。回
家后，他从和奶奶的谈话中受到了启发，他刻苦练了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的绝招，
结果在第二次比赛中得到了伙伴的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、从这个故事中，我明白了一个道理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、实践活动
展示一下自己的绝招。
语文园地四
一、填一填
光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ） 弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ） 鲜花开得（ ） 时间过得（ ）
二、把下面词语补充完整
博览（ ） （ ）不倦 （ ）学（ ）问 学而（ ） 坚持（ ） 业精于（ ） （ ）心（ ）志 （ ）精（ ）神 锲而（ ） （ ）全力 （ ）寝（ ）食 脚踏（ ）
第五单元 人间真情
１７ 可贵的沉默
一、看拼音写词语。
ｚｈù ｈâ ｓｈãｎ ｑì ｓｈí ｚú ǒ ɡù ｙîｕ ｐàｎ ｘùｎ ｓù
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｃｈïｎɡ ｆù üｎ ｊìｎɡ ｃｈãｎ ｊìｎɡ ｑｉà ｑｉà ｈｕǎｎ ｈã ｗàｉ ｐï
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｊｉàｎ ｙì ｊÿｎɡ ｘǐ ｂｉǎｏ ｄá ｆáｎ ｎǎｏ ｘｉǎｎɡ ｓｈîｕ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、填一填，读一读。
（ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（ ）八（ ） （ ）约（ ）同 （ ）（ ）十足 左（ ）右（ ） 不（ ）而（ ） 四（ ）八（ ） （ ）（ ）无比
三、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
１、孩子们回答。 孩子们（ ）地回答。
２、几乎所有的孩子都在交谈。 几乎所有的孩子都在（ ）地交谈。
３、我的情绪传染给了学生们。 我的情绪（ ）地传染给了学生们。
四、按课文内容填空。
１、为了给父母一份（ ），你们最好用一种（ ）的方式了解
他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了
（ ），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。
五、品味探究。
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
１、这“极为珍贵的东西”是什么？
２、为什么说孩子们的沉默是可贵的？
１８ 她是我的朋友
一、看拼音写词语。
ｙÿ ｓｈýｎɡ ｙÿ ｙｕàｎ ｈù ｓｈì ｘｉüｏ ｘｉ ｑｕâ ｒâｎ ｓｈū ｘｕâ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｘｕâ ｘíｎɡ ｓｈì ｆǒｕ ｃǎｏ ｄｉàｎ ｊｉǔ ｊÿｎɡ ｙǎｎ ɡàｉ ｚｈì ｚｈǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｑｕáｎ ｔïｕ ｑÿｎɡ ｒïｕ ｚｈōｕ ｗãｉ
（ ） （ ） （ ）
二、选择合适的关联词语。
如果„„就„„ 因为„„所以„„ 只要„„就„„
１、小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。
２、（ ）马上为小姑娘输血，（ ）可以挽救小姑娘的生命。
３、（ ）小姑娘是阮恒的朋友，（ ）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
三、按课文内容填空。
１、抽血过程中阮恒（ ），一句话也（ ）。过了一会儿，他突然（ ）
了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮
恒（ ）。但过了一会儿，他又开始（ ），并再一次试图用手（ ）他的
痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（ ）。接着，他那不时的（ ）变成
持续不断的（ ）。他眼睛紧（ ）着，用牙（ ）着自己的小拳头，想
竭力（ ）。
四、品味探究
１、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
这句话中，“一阵沉默”、“颤抖”说明了 。小男孩为什
么把手“放下去”又“举起来”？ 。
１９ 七颗钻石
一、看拼音写词语。
àｎ ｓｈí ｊｉüｏ ｋþ ｓｈｕǐ ɡｕàｎ ｘǐ ｃｈū ｗàｎɡ ｗàｉ ｃōｎɡ ｃōｎɡ ｍáｎɡ ｍáｎɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｆǎｎ ｚｈâｎɡ ｄì ɡþｉ ｒþｎ ｂù ｚｈù ｔｕî ｍî ｙǒｎɡ ｃｈū ｘÿｎ ｘｉüｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
１、很久很久以前，在地球上发生过一次（ ）灾：所有的河流和水井都（ ）
了，草木丛林也都（ ）了，许多人及动物都（ ）而死。
２、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（ ）的，后来又变成（ ）的，最后还从水
罐里跳出了七颗很大的（ ），涌出了一股巨大的（ ）又（ ）的水流。
这一次次的变化都源于人类永恒不变的（ ）呀！
四、实践活动
这篇课文真感 人，你还知道其他感人的童话故事吗？
２０＊ 妈妈的帐单
一、把画线的词语换成一个意思相近的词语。
１、他一直有一个慈爱的母亲。（ ）
２、小彼得读着读着，感到羞愧万分。（ ）
３、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。（ ）
二、实践活动
学了这篇课文，你懂得了什么？把这个故事讲给其他小朋友听。
语文园地五
一、连一连
梧桐叶 红似火 棕树 耐寒
石榴花 十里香 松树 壮
挂树花 像手掌 橡树 披绿装
榆树 喜暖
槐树 高
二、把古诗《游子吟》补充完整
（ ）手中线，（ ）身上衣。临行（ ），意恐（ ）。谁言（ ），报得（ ）。
第六单元 探索奥秘
２１ 太阳
一、看拼音写词语。
ｃｈｕáｎ ｓｈｕō ｃùｎ ｃǎｏ ｂù ｓｈýｎɡ ｃｈà ｂù ｄｕō ｄǐ ｄã ｓｈàｎɡ ｗýｎ ｄù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｓｈâ ｓｈì ɡüｎɡ ｔｉþ ｚｈｕüｎɡ ｊｉａ ｓｈýｎɡ ｃúｎ ｆáｎ ｚｈí ｓｈū ｃàｉ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｒâ ｌｉàｎɡ ｂǐ ｊｉàｏ ｓｈü ｊūｎ ｙù ｆáｎɡ ｓｈì ｊｉâ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、想一想，连一连。
美丽的 关系 治疗 探索
温暖的 地球 吸收 疾病
密切的 世界 凝成 热量
神秘的 阳光 继续 水滴
三、填关联词语。
虽然„„但是„„ 因为„„所以„„
如果„„就„„ 不但„„而且„„
１、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。
２、太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
３、（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物。
四、按课文内容填空。
１、太阳离我们有（ ）公里远。到太阳上去，如果步行，（ ）地走，差
不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。
２、地球上的（ ）和（ ）， 都是（ ）送来的。 如果没有它，地球上
将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ）， 没有（ ），
自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有（ ）。
五、实践活动
１、背诵最后一段
２、你还积累了哪些有关太阳的知识？
２２ 月球之谜
一、看拼音写词语。
ｙâ ｍù ｙâ ｋōｎɡ ｊｉàｎɡ ｌíｎ ｘｕáｎ ɡｕà ｃãｎɡ ｊÿｎɡ àｏ ｍì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｎǔ ｌì ｄýｎɡ ｓｈàｎɡ ｒâｎ ｈã ｙÿ ｄàｎ ɡū ｊì ｎｉáｎ ｌíｎɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｓｈãｎ ｍì ｔàｎ ｓｕǒ
（ ） （ ）
二、想一想，填一填。
（ ）的夜空 （ ）的月光 （ ）的景色
（ ）的遐想 （ ）的阳光 （ ）的水藻
（ ）的天空 （ ）的月球 （ ）的努力
三、把下列诗句补充完整。
１、（ ），呼作白玉盘。 ２、 月来满地水，（ ）。
３、（ ），月是故乡明。 ４、（ ），江静碧云天。
四、根据课文内容判断对错。
１、月球上满是尘土、岩石和环形山。（ ）
２、人类已经登上过月球。（ ）
３、月球表面全是水。（ ）
４、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。（ ）
五、按课文内容填空。
１、（ ）年７月２０日，两名（ ）国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分
（ ）的景色：天空是（ ）的，表面却洒满灿烂的（ ）。月球上满是
尘土、岩石和（ ）山，没有（ ），没有任何（ ），一片（ ）。
六、实践活动
１、上网详细了解几个月球的不解之谜。
２、查看关于月球的其他知识。
２３ 我家跨上了“信息高速路”
一、看拼音写词语。
ｘìｎ ｘÿ ｗǎｎɡ ｌｕî ｂｉàｎ ｂù ｘìｎ ｘｉüｎɡ ｗǔ ｈú ｓì ｈǎｉ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｐî ｂù ｊí ｄàｉ ｍù ｂù ｚｈｕǎｎ ｊÿｎｇ ｍǐ ｌǎｏ ｓｈǔ ｚàｎ ｔàｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｃｈǎｎɡ ｋüｉ ｌｉàｎ ｌｉàｎ ｂù ｓｈþ ｘÿｎ ｑí ɡōｎɡ ｎãｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、读读写写
（ ）不自（ ） 五（ ）四（ ） （ ）有（ ）有 （ ）不（ ）待 （ ）不转（ ） （ ）不（ ）
三、根据课文内容填空。
１、电脑网络如同一个遍布全球的（ ），把每个国家、每座城市甚至每个（ ）
都连在了一起。进入网络，就好像跨上了（ ）。可以迅速找到所需要的各种
（ ），可以用（ ）和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上（ ）。
有了网络，五湖四海的人随时可以（ ），咱们的地球就变成了一个（ ）。
四、实践活动
把你知道的有关于网络的知识介绍给大家。
＊２４ 果园机器人
一、选一选，填一填。
面 心 头 眉 唇 齿 胸
腹 肝 胆 掌 指 趾 体 手 脚
改（ ）换（ ） （ ）飞色舞 （ ）忙（ ）乱 （ ）有成竹 （ ）（ ）相依 推（ ）置（ ） 感人（ ）（ ） （ ）高气昂 了如（ ）（ ）
二、根据课文内容填空。
果园机器人摘＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并整齐地装进＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后运到＿＿＿＿＿＿＿＿＿；饿了就“吃”
＿＿＿＿＿＿＿＿，接着工作。果园机器人不偷懒，听话，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的好帮手。
三、实践活动
上网看看机器人工作的视频。
语文园地六
一、把下面的句子补充完整
１、日落胭脂红， 。
２、夜里星光明， 。
３、今夜露水重， 。
４、有雨山 ，无雨山 。
５、久晴大雾必 ，久雨大雾必 。
第七单元 地球家园
２５ 太阳是大家的
一、看拼音写词语。
ｈïｎɡ ｔïｎɡ ｔïｎɡ ｗǎｎ ｘｉá ｌàｎɡ ｈｕü ｓｈｕì ｍâｎɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、样子写词语
红（ 彤 彤 ）
绿（ ） 黑（ ） 亮（ ）
黄（ ） 金（ ） 白（ ）
三、根据课文内容填空。
一天中太阳做了多少好事：
她把 ，
她把 ；
她陪着 ，
看他们 „„
四、实践活动
背诵全文
２６ 一面五星红旗
一、看拼音写词语。
ｊｉà ｒì ｂâｉ ｂüｏ ｆáｎɡ ｚｈǐ ｂï ｚｉ ｑÿ ｈýｉ ｚｈｕàｎɡ ｄǎｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｗú ｙǐｎɡ ｗú ｚōｎɡ ｈｕüｎɡ ｗú ｒãｎ ｙüｎ ｘｉǎｏ ｚｈâｎ ｃｈǔ ｊìｎɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｊｉüｏ ｙì ｂí ｚǐ ｙïｕ ｙù ｆǎｎ ｙìｎɡ ｓｈｕüｉ ｄǎｏ ｓｈù ｑǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｆâｉ ｙîｎɡ ｘÿｎ àｉ
（ ） （ ）
二、把词语填完整。
（ ）来（ ）去 （ ）影（ ）踪 荒无（ ）（ ） 安安（ ）（ ） 趔（ ）趄（ ） 身无（ ）（ ）
三、自由空间
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２７ 卖木雕的少年
一、看拼音写词语。
ｙïｕ ｌǎｎ ɡōｎɡ ｙì ｐǐｎ ｍíｎɡ ｂù ｘū ｃｈｕáｎ ｙïｕ ｒãｎ ｒú ｚｈÿ
（ ） （ ） ） （ ） （ ）
ｚｈｕàｎɡ ɡｕüｎ ｃｈū ｓｈîｕ ｔüｎ ｄｉǎｎ ｃｈãｎ ｌｉâ ɡîｕ ｓÿ ｗǔ ɡｕüｎ ｄｕüｎ ｚｈâｎɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡｕüｎ ｓｈǎｎɡ ｗǎｎ ｆàｎ ｑÿｎɡ ｘÿ ｋþ ｂｉàｎ ｔüｏ ｑｉáｎ ｊí ｊｉüｎɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｌｉú ｌù ｙÿ ｍï ｙÿ ｙàｎɡ ｆù ｑｉáｎ ｂｉüｏ ｚｈǔｎ ｙá ｃｈǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、连一连
琳琅 如生
各式 释手
栩栩 各样
爱不 满目
三、选词填空。
琳琅满目 各式各样 游人如织 景色壮观
爱不释手 构思新奇 名不虚传 栩栩如生
赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（ ）。这里（ ），景色十
分（ ）。摊点里陈列的非洲木雕（ ），（ ）。其中象墩
（ ），大象雕刻得（ ），使我一看就（ ）。
＊２８ 中国国际救援队，真棒！
一、在括号里填上合适的词语。
（ ）的景象 （ ）地捕捉 （ ）地搜索
（ ）地呐喊 （ ）地救援 （ ）的防弹服
二、实践活动
参加些救援或其他公益活动。
语文园地七
一、连一连
栩栩 如生 翩翩 起舞 恋恋 不舍 历历 在目 面面 俱到 头头 是道 源源 不断 彬彬 有礼 息息 相关 蒸蒸 日上 津津 有味 滔滔 不绝
二、把下面句子补充完整
１、海内存 ，天涯若 。（王勃）
２、 ，天涯共此时。（张九龄）
３、久旱逢 ，他乡遇 。（汪洙）
４、岁寒知 ，患难见 。（无名氏）
５、 送鹅毛，礼轻 。（邢俊臣）
第八单元 神话传说
２９ 古诗两首
一、补充《嫦娥》诗句。
云海屏风（ ），长河（ ）沉。
嫦娥应悔（ ）。（ ）夜夜心。
二、默写《乞巧》
， ；
， 。
三、按课文内容填空
１、乞巧节是每年农历的 月初 。那天是 、 鹊桥相会的日子。
２、《乞巧》这首诗是唐朝诗人＿＿＿＿＿＿＿＿写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人＿＿＿＿＿＿＿＿写的。
四、实践活动
查看鹊桥相会和嫦娥的故事。
３０ 西门豹
一、看拼音写词语。
ɡｕǎｎ ｌǐ ｔｉáｎ ｄì ｒãｎ ｙüｎ ｘÿ ｓｈǎｏ ｌǎｏ ｂǎｉ ｘìｎɡ ｙǎｎ ｚｈýｎɡ ｚｈýｎɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｈàｎ ｚüｉ ｙíｎɡ ｊｉý ｔú ｄｉ ｐū ｔãｎɡ ｔí ｘÿｎ ｄｉàｏ ｄǎｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｑú ｄàｏ ɡｕàｎ ɡàｉ ｓｈōｕ ｃｈｅｎɡ
（ ） （ ） （ ）
二、换一换，写出与画线词语的意思相近的词。
１、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。 （ ）
２、忽然，事情有了转机。 （ ）
３、画师称赞他画得好。 （ ）
三、按课文内容填空。
１、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿造成的。
２、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，把巫婆和官绅头
子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。同时也给了其他官绅一个警告：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然后，
他兴修＿＿＿＿＿＿＿＿，开凿＿＿＿＿＿＿＿＿，使农田得到了＿＿＿＿＿＿＿＿，农民有了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案：新娘不漂亮 扔进了漳河 不要再借迷信骗钱害人
３１ 女娲补天
一、看拼音写词语。
ｈōｎɡ ｌïｎɡ ｌïｎɡ ｔü ｘｉà ｌù ｃｈū ｒáｎ ｓｈüｏ ｘｉïｎɡ ｘｉïｎɡ ｄà ｈｕǒ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｗãｉ ｋùｎ ｚｈýｎɡ ｚｈá ｘÿ ｍｉâ ｐýｎ ｈｕǒ ｑｕý ｓｈǎｏ ｙþ ｌｉàｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｙâ ｔǐ ｄà ｐãｎ ｊÿｎ ɡｕüｎɡ ｓì ｓｈâ ｙúｎ ｘｉá
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括号里填上数字。
（ ）紫（ ）红 （ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）模（ ）样 大吃（ ）惊
（ ）发（ ）中 （ ）官端正 金光（ ）射
三、按课文内容填空。
１、天哪，太可怕了！ 远远的天空（ ）一大块，露出一个黑黑的（ ）。地
也被（ ）了，出现了（ ）深沟。山冈上燃烧着（ ）大火， 田野
里（ ）是洪水。许多人被火（ ）在山顶上，许多人在水里（
＊３２ 夸父追日
一、按课文内容填空。
１、夸父（ ）拐杖，（ ）长腿，（ ）大步，像（ ）似的奔跑，向着
西斜的太阳追去，（ ）就跑了两千里。我想对夸父说：“你跑得真快啊！为了帮人
们（ ），你那么（ ），真伟大！”
２、《女娲补天》和《夸父追日》都是我国古代一本神话集《 》中的故事，在这本
书中还有《 》、《 》等脍炙人口的故事。这些故事充分表达了人们
自强不息、努力进取、追求幸福的美好愿望。
二、实践活动
给别人讲神话故事。
答案：一１、追到太阳 尽心尽力
语文园地八
一、连一连
四面 星星 七嘴 小怪 成千 葱葱 人山 同声 诚心 实实 惟妙 北辙 零零 八方 结结
异口 人海 大惊
二、把下面句子补充完整
１、八仙过海——
２、孙悟空大闹天宫——
３、韩信点兵——
４、张飞穿针——
５、包公断案——
６、姜太公钓鱼——
三、按短文内容填空
《画龙点睛》故事中那个画龙点睛的人名叫
有用的人。 诚意 郁郁 上万 八舌 南辕 惟肖 。长大后要做个关心人民疾苦的
作文六：《第一单元迷人的大自然》12100字一、燕子
一、看拼音写词语。
ｙàｎ ｚｉ ｗū ｈýｉ ｑÿｎｇ ｋｕàｉ ｃｈì ｂǎｎｇ ｊｉǎｎ ｄüｏ ｗþｉ ｂü ｈｕï ｐō
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｊÿ ｌíｎｇ ｗýｉ ｆýｎｇ ｇǎｎ ｊí ｊù ｌïｎｇ ｇｕüｎｇ ｃǎｉ ｄｕï ｍù ｚýｎｇ ｔｉüｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｓｈýｎｇ ｊÿ ｌûâ ｇｕî ｄàｏ ｔｉáｎ ｙÿ ｚｈｕǎｎ ｙǎｎ ǒｕ þｒ ｙÿ ｑｕüｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｙÿｎ ｆú ｙǎｎ ｚîｕ ｚàｎ ｇý
（ ） （ ） （ ）
二、按原文填空。
１、一身＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的羽毛，一对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的翅膀，加上＿＿＿＿＿＿＿似的尾巴，凑成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小
燕子。
２、的花，都像＿＿＿＿＿＿＿似的聚拢来，形成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的春天。小燕
子从＿＿＿＿＿＿＿赶来，为春光增添了许多＿＿＿＿＿＿＿。燕子＿＿＿＿着身子在天空中＿＿＿＿＿过，＿＿＿＿＿＿＿＿地叫着，有
的由这边的稻田上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿飞到了那边的柳树下边；有的＿＿＿＿＿＿＿过湖面，尾尖偶尔＿＿＿＿＿了一下水面，
就看到波纹一圈一圈地＿＿＿＿＿＿＿开去。
３、几对燕子＿＿＿＿＿＿＿了，落在电线上。电杆之间连着＿＿＿＿＿＿＿细线，多么像＿＿＿＿＿＿＿＿＿啊！停着的燕子成了
＿＿＿＿＿＿＿，谱成了一支＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的春天的赞歌。
三、组词。
俊（ ）俏（ ）凑（ ）拂（ ）掠（ ）偶（ ）
峻（ ）峭（ ）奏（ ）佛（ ）凉（ ）遇（ ）
蹈（ ）付（ ）
稻（ ）符（ ）
多音字组词
ｑüｎ （ ） ｓì（ ） ｚｈｕàｎ（ ）
圈 似 转
Ｊｕàｎ （ ｓｈì（ ） ｚｈｕǎｎ（ ）
填上恰当的词语
（ ）的燕子 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀
（ ）的春天 （ ）赞歌 （ ）的细雨
近义词
俊俏—俏丽 聚拢—聚集 生机—生气 偶尔—有时 增添—增加 疲倦—疲劳 丝绦—丝带
反义词。
俊俏—丑陋 聚拢—散开 机灵—死板 增添—减少 偶尔—经常 乌黑—洁白 垂下—升起
二、古诗两首
一、看拼音写词语。
ｘì ｙâ ｇｕüｎｇ ｊǐｎｇ ｗàｎ ｚǐ ｑｉüｎ ｈïｎｇ ｂǜ ｙǜ ｃáｉ ｊｉǎｎ
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、默写古诗。
１、咏柳（作者： ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、春日（作者： ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、按课文内容填空。
１、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。
２、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是 “一树”的意思是。“绦”的意思是
４、《春日》这首诗中的“胜日”的意思是“光景”的意思是，“等闲”的意思
是 。
５、请写出《咏柳》的诗意：
６、请写出《春日》的诗意：
７、请再写一首其他描写春天、赞美春天的诗。
三、荷花
一、看拼音写词语。
ｈã ｈｕü ｑÿｎｇ ｘｉüｎｇ üｉ üｉ ｊí ｊí ｂì ｌǜ ｌｉáｎ ｐãｎｇ ｐî ｌｉâ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｆǎｎｇ ｆú ｙÿ ｓｈüｎｇ ｗǔ ｄǎｏ ｐｉüｎ ｐｉüｎ ｑǐ ｗǔ ｑÿｎｇ ｔｉｎｇ ｂǎｏ ｚｈàｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按原文填空。
１、荷叶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，像一个个碧绿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。白荷花在这些大圆盘之间＿＿＿＿出来。有的花瓣儿全
展开了，露出嫩黄色的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有的还是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看起来＿＿＿＿＿＿＿得马上要＿＿＿＿＿＿＿＿似的。
２、我忽然觉得自己仿佛就是一朵＿＿＿＿＿＿＿＿。一阵微风吹过来，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雪白的的衣裳
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不光是我一朵，一池的荷花都在＿＿＿＿＿＿＿。
二、组词
挨（ ）莲（ ）胀（ ）仿（ ）蜻（ ）
矮（ ）连（ ）张（ ）访（ ）晴（ ）
多音字组词
ｈã（ ） üｉ （ ） ｆú（ ）
荷 挨 佛
ｈâ（ ） áｉ （ ） ｆï（ ）
近义词
清早—清晨 饱胀—饱满 嫩黄—鲜黄 姿势—姿态
仿佛—好像 停止—停顿 挨挤—挨紧 冒出—露出
清香—芳香 展开—开放 破裂—裂开
反义词
挨挨挤挤—稀稀拉拉 展开—收拢 雪白—乌黑 饱胀—干瘪 挨挤—松散
＊４ 珍珠泉
一、填空。
１、我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、那绿得没有一点儿＿＿＿＿＿＿＿的蕨草，那＿＿＿＿＿＿＿开放着的花朵，给珍珠泉编了个＿＿＿＿＿＿＿的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草＿＿＿＿＿＿＿似的。
３、最有趣的，当然是那＿＿＿＿＿＿＿的、＿＿＿＿＿＿＿的、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡
很小，＿＿＿＿＿＿＿着越升越高，越来越＿＿＿＿＿，最后在水面＿＿＿＿＿＿＿了，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中消失了。
４、透过密密的树叶，太阳＿＿＿＿＿＿＿一束束金光，照在＿＿＿＿＿＿＿上，照在正升起的＿＿＿＿＿＿＿上，一直照到＿＿＿＿＿＿＿
青褐色的石头上。水面和潭底，＿＿＿＿＿＿＿的光斑和＿＿＿＿＿＿＿的光斑＿＿＿＿＿＿＿着；水泡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，射出
红的光，黄的光，＿＿＿＿＿的光，＿＿＿＿＿的光„„多像一串串彩色的＿＿＿＿＿＿＿啊！
５、挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼洒了多少＿＿＿＿＿＿＿啊！
组词
密（ ）苔（ ）缘（ ）绽（ ）朴（ ）悄（ ）
蜜（ ）台（ ）原（ ）定（ ）补（ ）哨（ ）
连线
西藏 喷鱼泉
河北 趵突泉
台湾 羊八井热泉
济南 水火泉
近义词
弯曲—曲折 周围—四周 沉积—积淀 交错—交叉 喜欢—喜爱 干涸—干枯
反义词
周围—中间 整齐—歪斜 朴素—豪华 喜欢—讨厌 快乐—悲伤 弯曲—笔直
语文园地一
一、填反义词，组成词语
＿＿＿＿静 ＿＿＿＿失 ＿＿＿＿吐 ＿＿＿＿略 ＿＿＿＿守
＿＿＿＿退 ＿＿＿＿终 ＿＿＿＿非 ＿＿＿＿憎
照样子再写几个
二、填一填
一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉
一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠
三、把下面的词语补充完整
＿＿＿＿＿＿吐艳 ＿＿＿＿＿＿嫣红 ＿＿＿＿＿＿缤纷 ＿＿＿＿＿＿葱葱
＿＿＿＿＿＿欲出 ＿＿＿＿＿＿叠翠 ＿＿＿＿＿＿东升 ＿＿＿＿＿＿西下
＿＿＿＿＿＿当空 ＿＿＿＿＿＿峻岭 ＿＿＿＿＿＿峭壁 ＿＿＿＿＿＿欲滴
描写日月的词有： 描写山峰的词有：
描写花草的词有：
写出四个带颜色的成语：
写出四个带数字的成语：
四、按课文内容填空
１、槐花落在荷叶上，露珠就更加＿＿＿＿＿＿起来。
２、地上全是小草，草里夹着一些＿＿
铺在水边。
３、碧清的水流＿＿＿＿在岩石上，发出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿般的脆响。叮咚叮咚„„＿＿＿＿＿＿＿＿乐器奏出的音乐，在幽
静的山谷里＿＿ ＿＿＿＿＿＿。
第二单元 美好的家园
５ 翠鸟
一、看拼音写词语。
ｃｕì ｎｉǎｏ ｗþｉ ｇǎｎ ｆù ｂù ｃｈâｎ ｓｈüｎ ｔîｕ ｌｉàｎｇ ｑÿｎｇ ｃｕì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｊí ｆýｉ ｙÿ ｚｈá ｙǎｎ ｐàｏ ｐàｏ ｔáｏ ｔｕō ｓì ｙǎｎɡ ｙú ｗýｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｓｈí ｂì ｄá ｘｉāｏ ｎｉàｎ ｔｏｕ
（ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
１、翠鸟的颜色非常＿＿＿＿＿＿＿。头上的羽毛像橄榄色的＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿了翠绿色的花纹。背上的羽毛像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。腹部的羽毛像赤褐色的＿＿＿＿＿＿＿。
２、翠鸟小巧＿＿＿＿＿＿＿，一双＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的眼睛下面，长着一张＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的嘴。
３、翠鸟鸣声＿＿＿＿＿＿＿，爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以＿＿＿＿＿＿＿翠鸟锐利的眼睛。它＿＿＿＿＿＿苇杆，像＿＿＿＿＿一样飞过去，＿＿＿＿＿起小鱼，＿＿＿＿＿着水面往远处飞走了。
组词
秆（ ）透（ ）褐（ ）衬（ ）拢（ ）锐（ ）
杆（ ）绣（ ）喝（ ）村（ ）珑（ ）悦（ ）
登（ ）饲（ ）峭（ ）泡（ ）陡（ ）壁（ ）
蹬（ ）词（ ）俏（ ）炮（ ）徒（ ）璧（ ）
填上合适的词
（ ）的小爪子 （ ）的头巾 （ ）的外衣 （ ）的衬衫
（ ）的嘴 （ ）眼睛 （ ）的鸣声 （ ）石壁
近义词
鲜艳—艳丽 陡峭—陡立 清脆—清亮 注视—凝视
逃脱—逃离 荡漾—飘荡 美丽—好看 等待—等候
反义词
希望—失望 机灵—呆板 陡峭—平坦 美丽—丑陋 容易—困难
６ 燕子专列
一、看拼音写词语。
ｚｈｕüｎ ｌｉâ ōｕ ｚｈōｕ ｒｕì ｓｈì ｓｈū ｓｈì ｋōｎｇ ｔｉáｏ ｌｉâ ｃｈý
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｑǐ ｃｈãｎｇ ｚｈàｎ ｔáｉ ｔâ ｓｈū ｃｈáｎｇ ｔú ｍá ｆáｎ ｚｈîｕ ｊｉàｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｑì ｗýｎ ｆýｎｇ ｘｕã ｐí ｌáｏ ｗýｎ ｎｕǎｎ ｚｈâｎｇ ｆú ｆýｎ ｆýｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Ｊｉù ｈù ｋāｉ ｄòｎｇ ｙóｕ ｑíｎｇ ｚｈì ｘｉè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整。
饥寒（ ）（ ） （ ）千（ ）万 （ ）（ ）飞舞
（ ）（ ）的白雪 长途（ ）（ ） 气温（ ）（ ）
三、按课文内容填空。
１、听到消息后，居民们＿＿＿＿＿＿＿走出家门，＿＿＿＿＿着料峭的春寒，＿＿＿＿＿着满天飞舞的大雪，＿＿＿＿＿着冻得坚硬的山路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、她的脸冻得，手，但是她
洲（ ）瑞（ ）殊（ ）涉（ ）聚（ ）载（ ）
州（ ）端（ ）珠（ ）步（ ）骤（ ）裁（ ）
连线
舒适的 山路 冻得 更高
高尚的 燕子 飞得 僵硬
坚硬的 列车 高兴得 流泪
冻僵的 心灵 伤心得 合不拢嘴
近义词
舒适—舒服 特殊—特别 在乎—在意 启程—出发
骤降—突降 疲劳—疲惫 濒临—面临 立即—马上
反义词
温暖—寒冷 坚硬—松软 僵硬—柔软
７ 一个小村庄的故事
一、看拼音写词语。
ｓｈüｎ ｇǔ ｓýｎ ｌíｎ ｙù ｙù ｃōｎｇ ｃōｎｇ ｚｈàｎ ｌáｎ ｔｉáｎ ｒùｎ ｇàｉ ｆáｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｌｕǒ ｌù ｋｕî ｄà ｙÿ ｄîｎｇ ｄîｎｇ ɡōｎɡ ｊù ｊｉü ｊù ｆýｎɡ ｌì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｃｈｕǎｎ ｑì ｅｒ ｌí ｍíｎｇ ｈǒｎｇ ｓｈｕǐ
（ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整。
各（ ）各（ ） （ ）有（ ）有 又（ ）又（ ）
（ ）（ ）葱葱 （ ）（ ）见底 （ ）（ ）深远 清新（ ）（ ）
三、按课文内容填空。
１、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，村前河水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，空气＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、谁家想＿＿＿＿＿＿＿＿，谁家想＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿到山上去，把树木一棵一棵＿＿＿＿下来。
３、一年年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山坡上的树木不断＿＿＿＿＿＿＿＿，裸露的土地不断＿＿＿＿＿＿＿＿„„
４、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了＿＿＿＿＿＿不错的生活，几乎＿＿＿＿＿＿了树木，结果毁坏了 的故事。
组词
裸（ ）扩（ ）喘（ ）犁（ ）砍（ ）栋（ ）
棵（ ）矿（ ）端（ ）梨（ ）饮（ ）冻（ ）
（ ）的河水 （ ）的天空 （ ）的空气
（ ）的森林 （ ）的斧头 （ ）的土地
近义词
早先—原先 美丽—漂亮 裸露—暴露 黎明—早晨 各种各样—各式各样
反义词
锋利—迟钝 扩大—减少 应有尽有——一无所有
＊８ 路旁的橡树
一、按课文内容填空。
１、这棵橡树是那么（ ）、（ ）、（ ），就像（ ）一样。
２、公路像（ ）一样笔直，但只在一个地方弯曲成（ ）形。
３、坐车过往这里的人（ ）地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗（ ）的心。”
橡（ ）埋（ ）廷（ ）拔（ ）蹄（ ）壮（ ）
象（ ）理（ ）延（ ）拨（ ）啼（ ）状（ ）
（ ）的公路 （ ）的心灵 （ ）的橡树 （ ）的哨兵
（ ）地责备 （ ）地叹气 （ ）地耸立 （ ）的看着
语文园地二
一、把下面的对子补充完整。
＿＿＿＿＿＿对浊 廉对＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿对罪 正对＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿对罚 优对＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿对恶 勤对＿＿＿＿＿＿
二、把下面句子补充完整。
１、一棵高大的橡树像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，挺立在路旁。
２、蒲公英的花就像我们的＿＿＿＿＿＿＿，可以张开、合上。
３、万壑树参天，（王维）
４、（王维）
５、雨里鸡鸣一两家，。（王建）
６、池上碧苔三四点，。（晏殊）
７、，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
写句子：
像：
像„„一样„„
仿佛：
好似：
第三单元 想别人没想到的
９ 寓言两则
一、看拼音写词语。
ｙù ｙáｎ ｗáｎɡ ｙáｎɡ ｂǔ ｌáｏ ｙáｎɡ ｊｕàｎ ｋū ｌｏｎɡ ｂǎ ｓｈì ｗáｎɡ ｙáｎɡ ｂǔ ｌáｏ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｄｉüｏ ｚǒｕ ｊｉý ｆａｎɡ ｈîｕ ｈｕǐ ｑｕàｎ ɡàｏ ｐáｎ ｃｈａｎ ｙìｎɡ ｙàｏ ｎáｎ ｙｕáｎ ｂþｉ ｚｈã
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按原文填空。
１、“亡羊补牢”的“亡”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，“牢”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人＿＿＿＿＿＿＿＿了，赶快＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从此，他的羊再也没＿＿＿＿＿＿＿＿。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，认真改正，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、楚国在南边，他硬要往＿＿＿＿＿＿＿＿走。他的＿＿＿＿＿＿越好，＿＿＿＿＿＿＿＿的本领越大，＿＿＿＿＿＿＿＿带得越多，＿＿＿＿＿＿得越远，就越＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿楚国。
４、我想对这个楚国人说：“你太＿＿＿＿＿＿＿＿了，你选错了＿＿＿＿＿＿＿＿，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
近义词：
发现—发觉 赶快—赶紧 劝告—劝说 街坊—邻居
后悔—懊悔 奇怪—惊奇 提醒—提示 硬要—非要
照样子写带反义词的成语
南辕北辙：
１０ 惊弓之鸟
一、看拼音写词语。
ｊÿｎɡ ɡōｎɡ ｚｈÿ ｎｉǎｏ ｗâ ɡｕï ｓｈâ ｊｉàｎ ｄǎ ｌｉâ ｄà ｙàｎ ɡū ｄüｎ ｓｈÿ ｑúｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｄà ｃｈÿ ｙÿ ｊÿｎɡ ｂþｎ ｓｈｉ ｌü ｘｉáｎ ｂýｉ ｃǎｎ ｙù ｈã ｌｉâ ｋüｉ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据下面的意思，写出相应的词语。
１、非常出乎意料。（ ）
２、在某方面有才干的人。（ ）
３、离开了群体，单身无依靠。（ ）
４、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（ ）
三、判断语气，选择序号
Ａ 惊讶 Ｂ 怀疑 Ｃ肯定 Ｄ 谦虚 Ｅ 询问
１、“是吗？” “你真有这样的本事？”（ ）
２、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）
３、“你怎么知道的？”（ ）
４、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（ ）
５、“啊！” “真有这样的本事！”（ ）
四、按课文内容填空。
１、更羸说：“飞得慢，因为它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，伤口还没有＿＿＿＿＿＿＿＿，还在＿＿＿＿＿＿＿＿；叫得悲惨，因为它离开＿＿＿＿＿＿＿＿，孤单＿＿＿＿＿＿＿＿，得不到＿＿＿＿＿＿＿＿。它一听到＿＿＿＿＿＿＿，心里很＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿往高处飞。它一＿＿＿＿＿＿＿＿，伤口又＿＿＿＿＿＿＿＿了，就＿＿＿＿＿＿了下来。”
２、学习了“惊弓之鸟”成语故事告诉我们一个什么道理： 组词：
射（ ）猎（ ）惨（ ）裂（ ）箭（ ）愈（ ）
躲（ ）错（ ）参（ ）烈（ ）剑（ ）悲（ ）
近义词
能手—高手 本事—本领 悲惨—凄惨
反义词
担心—放心 能手—生手 悲惨—幸福 愈合—裂开
１１ 画杨桃
一、看拼音写词语。
ｄÿｎɡ ｚｈǔ ｑｉáｎ ｐáｉ ｋàｏ ｂｉüｎ ｚｈǔｎ ｑｕâ ｓｈþｎ ｓｈì ｊｉǎｎɡ ｔáｉ ｓｈú ｘÿ ｊｉǎｏ ｄù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｓｈãｎ ｑíｎɡ ｙáｎ ｓù ｂàｎ ｓｈǎｎɡ ｌúｎ ｌｉú ｈã ｙáｎ ｙｕâ ｓâ ｘｉüｎɡ ｓì ｊｉàｏ ｈｕì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
１、父亲对我要求很严，经常＿＿＿＿＿＿＿＿我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成＿＿＿＿＿＿＿＿，不要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，画走了样。”
２、老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地说：“提起杨桃，大家都很＿＿＿＿＿＿＿＿，但是，看的＿＿＿＿＿＿＿＿不同，杨桃的样子也就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因此，当我们看见别人把杨桃画成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候，不要忙着＿＿＿＿＿＿＿＿，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的＿＿＿＿＿＿＿＿，看到什么样的就画成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
３、老师的话同父亲讲的是那么＿＿＿＿＿＿＿＿。他们的教诲使我一生＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的＿＿＿＿＿＿＿＿看，会有所＿＿＿＿＿＿＿＿。
造句：
不像„„而像„„
不要„„要„„
组词：
嘱（ ）晌（ ）悦（ ）熟（ ）诲（ ）幅（ ）
属（ ）响（ ）说（ ）热（ ）悔（ ）福（ ）
近义词
叮嘱—叮咛 准确—正确 审视—查看 教诲—教训 和颜悦色—态度温和 相似—相同
反义词
熟悉—陌生 相信—怀疑 认认真真—马马虎虎
＊１２ 想别人没想到的
一、给加粗的词换一个词，使意思不变
１、它们在连绵不断的群山里走着。（ ）
２、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（ ）
二、按课文内容填空
故事发生的时间是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。、
故事中的人物有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
故事发生的起因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
画师考查徒弟的办法和内容是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三个徒弟画的画内容分别是：大徒弟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二徒弟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；小徒弟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
考查的结果是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小徒弟的画能得到画师称赞的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、选一选
宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。有一次，他出了一句“深山藏古寺”的诗句令画师们作画。下面这四幅图： 第一幅：一座深山前画着一座寺庙。
第二幅：一座深山。
第三幅：一座深山后露出寺庙的一个角。
第四幅：一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水。
我觉得第（ ）幅最合适，因为（ ）。
（第一幅表示深山有古寺，第二幅表示深山无古寺，第三幅表示深山露古寺，第四幅才表示深山藏古寺。）
四、实践活动
１、在一张纸上照着课文插图画出数不尽的马。
语文园地三
一、把下面句子补充完整
１、绳在＿＿＿＿＿处断，冰在＿＿＿＿＿处裂。
２、亲身下河知＿＿＿＿＿＿＿＿，亲口尝梨知＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要看水底万丈渊。
４、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，鸟笼里飞不出雄鹰。
５、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；常常做，不怕千万事。
二、读《买椟还珠》的故事填空
１、“买椟还珠”的“椟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，“珠”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、生活中像“买椟还珠”的那个人也真不少，像
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
作文七：《第一单元迷人的大自然》2900字第一单元 迷人的大自然 姓名
１、燕子
一、看拼音写词语。
ｙàｎ ｚｉ ｗū ｈýｉ ｑÿｎｇ ｋｕàｉ ｃｈì ｂǎｎｇ ｊｉǎｎ ｄüｏ ｗþｉ ｂü ｈｕï ｐō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｊÿ ｌíｎｇ ｗýｉ ｆýｎｇ ｇǎｎ ｊí ｊù ｌïｎｇ ｇｕüｎｇ ｃǎｉ ｄｕï ｍù ｚýｎｇ ｔｉüｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｓｈýｎｇ ｊÿ ｌûâ ｇｕî ｄàｏ ｔｉáｎ ｙÿ ｚｈｕǎｎ ｙǎｎ ǒｕ þｒ ｙÿ ｑｕüｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｙÿｎ ｆú ｙǎｎ ｚîｕ ｚàｎ ｇý
（ ） （ ） （ ）
二、按原文填空。
１、一身＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的羽毛，一对俊俏＿＿＿＿＿＿＿＿的翅膀，加上＿＿＿＿＿＿＿似的尾巴，凑成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小燕子。
２、 的草， 的叶， 的花，都像＿＿＿＿＿＿＿似的聚拢来，形成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的春天。小燕子从＿＿＿＿＿＿＿赶来，为春光增添了许多＿＿＿＿＿＿＿。燕子＿＿＿＿着身子在天空中＿＿＿＿＿过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿飞到了那边的柳树下边；有的＿＿＿＿＿＿＿过湖面，尾尖偶尔＿＿＿＿＿了一下水面，就看到波纹一圈一圈地＿＿＿＿＿＿＿开去。
３、几对燕子＿＿＿＿＿＿＿了，落在电线上。电杆之间连着＿＿＿＿＿＿＿细线，多么像＿＿＿＿＿＿＿＿＿啊！停着的燕子成了＿＿＿＿＿＿＿，谱成了一支＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的春天的赞歌。
２、古诗两首
一、看拼音写词语。
ｘì ｙâ ｇｕüｎｇ ｊǐｎｇ ｗàｎ ｚǐ ｑｉüｎ ｈïｎｇ
（ ） （ ） （ ）
二、默写古诗。
１、咏柳（作者： ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
姓名
２、春日（作者： ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、按课文内容填空。
１、《咏柳》和《春日》都是描写 季的景象的。
２、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这两句诗的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是 ，“一树”的意思是 。
３、荷花
一、看拼音写词语。
ｈã ｈｕü ｑÿｎｇ ｘｉüｎｇ üｉ üｉ ｊí ｊí ｂì ｌǜ ｌｉáｎ ｐãｎｇ ｐî ｌｉâ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｆǎｎｇ ｆú ｙÿ ｓｈüｎｇ ｗǔ ｄǎｏ ｐｉüｎ ｐｉüｎ ｑǐ ｗǔ ｑÿｎｇ ｔíｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按原文填空。
１、荷叶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，像一个个碧绿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。白荷花在这些大圆盘之间＿＿＿＿出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有的还是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看起来＿＿＿＿＿＿＿得马上要＿＿＿＿＿＿＿＿似的。
２、我忽然觉得自己仿佛就是一朵＿＿＿＿＿＿＿＿。一阵微风吹过来，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雪白的衣裳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不光是我一朵，一池的荷花都在＿＿＿＿＿＿＿。
姓名
＊４ 珍珠泉
一、翻书填空。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿的绒团。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那＿＿＿＿＿＿＿开放着的花朵，给珍珠泉编了个＿＿＿＿＿＿＿的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草＿＿＿＿＿＿＿似的。
最有趣的，当然是那＿＿＿＿＿＿＿的、＿＿＿＿＿＿＿的、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，＿＿＿＿＿＿＿着越升越高，越来越＿＿＿＿＿，最后在水面＿＿＿＿＿＿＿了，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中消失了。
透过密密的树叶，太阳＿＿＿＿＿＿＿一束束金光，照在＿＿＿＿＿＿＿上，照在正升起的＿＿＿＿＿＿＿上，一直照到＿＿＿＿＿＿＿青褐色的石头上。水面和潭底，＿＿＿＿＿＿＿的光斑和＿＿＿＿＿＿＿的光斑＿＿＿＿＿＿＿着；水泡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，射出红的光，黄的光，＿＿＿＿＿的光，＿＿＿＿＿的光„„多像一串串彩色的＿＿＿＿＿＿＿啊！
挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼洒了多少＿＿＿＿＿＿＿啊！
语文园地一
一、填反义词，组成词语
＿＿＿＿静 ＿＿＿＿失 ＿＿＿＿吐 ＿＿＿＿略 ＿＿＿＿守
＿＿＿＿退 ＿＿＿＿终 ＿＿＿＿非 ＿＿＿＿憎
二、填一填
一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠
三、把下面的词语补充完整
＿＿＿＿＿＿吐艳 ＿＿＿＿＿＿嫣红 ＿＿＿＿＿＿缤纷 ＿＿＿＿＿＿葱葱
＿＿＿＿＿＿欲出 ＿＿＿＿＿＿叠翠 ＿＿＿＿＿＿东升 ＿＿＿＿＿＿西下
＿＿＿＿＿＿当空 ＿＿＿＿＿＿峻岭 ＿＿＿＿＿＿峭壁 ＿＿＿＿＿＿欲滴
四、按课文内容填空
１、槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地＿＿＿＿＿＿起来。
２、地上全是小草，像一块＿＿＿＿＿＿铺在水边。
３、碧清的水流＿＿＿＿在岩石上，发出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿般的脆响。叮咚叮咚„„＿＿＿＿＿＿＿＿乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里＿＿＿＿＿＿＿＿。
作文八：《大自然的景物多么迷人》4900字大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森
林．．．．．．无不展示着自己的壮丽与神奇。多少名人墨客在春天留下自己感言： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开． 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。
让我们走进春天，给每一条河每一座山取一个温暖的名字。
畅想春天
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。
一、古诗百花园
自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、 争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，
慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
春色满园关不住，一枝（
西塞山前白鹭飞，（ 两个黄鹂鸣（ 迟日江山丽，春风（ ）香。
春天又称为春季，是一年的第一个季节，北半
球为公历３，４，５月，春天气候温暖适中，中国内
陆大部分地区少雨． 万物生机萌发，气候多
变，乍暖还寒。人们常爱寻觅春的信息在哪里
呢？那柳条上探出头来的芽苞，
于丝
吹又生
二、农谚园
春天古人不仅描绘了丰富多彩的名诗名篇，而且积累了朴实的农业谚语，给后人留下了宝贵的生活经验。
一年之计在于春 一日三变脸
立春之日雨淋淋 一日之计在于晨
立春天气晴 阴阴湿湿到清明。
春天孩儿面 百事好收成
我国是个有悠久历史的国家，传统的文化丰富多彩。这些有趣的农谚，不仅告诉人们气候的特点，更重要是生产生活中的常热爱生活。
三、词语荟萃
春天是多姿多彩的季节，描写春天的词语更是数不胜数，请你快来读读吧。
百花争艳 春深似海 斗色争妍 姹紫嫣红 万紫千红 花红柳绿 草长莺飞 春暖花开 春寒料峭 春意盎然 我发现春天的词语太多了，我也来收集一些，准备应用我的生活中……
小提示： 表现的方式是多样的，诗歌、绘画、作文、小报……
课外阅读：
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
我们沐浴着爱的阳光长大 ，我们滋润着人间的真情成长 ，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来……
常怀感恩之心的人是最幸福的 ，常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声——“谢谢”
我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写出来……
感恩亲情
亲情是什么？她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量，一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。亲情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一种可以感受责任，而后却将责任变为习惯的无私。亲情是什么？她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。
一、 走近亲情
阅读资料袋
田世国反哺之爱
２００４年中央电视台评选出十大感动中国人物，其中一个孝子被选出来，他叫田世国。他的母亲得了尿毒症，已经到了晚期，必须移植一个健康的肾脏才能延续生命。母亲得病后，把自己关在屋内不肯就医，怕拖累儿女，但田家兄妹三人争相捐肾，最后田世国为母亲捐了肾。为了不给年迈的母亲增加心理压力，他们没有告诉母亲。母亲接受肾移植后健康很快恢复过来，正是儿子如此壮烈的反哺之爱，才使生命垂危的母亲重获新生！他的举动使亲朋好友都很感动。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
二、 体验亲情
在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含着十分深厚的爱，让我们敞开心扉说一说我们与父母之间的感恩事情。
三、 歌颂亲情
《献给母亲的歌》
把最美的鲜花献给您，把最好的祝愿送给您，
把最深情的歌唱给您， 把最真挚的爱留给您。
啊，妈妈，亲爱的妈妈！ 您用金色的摇蓝，
编织我人生路上的云霞； 您用一根根五彩线，
绣出我青春锦绣年华； 您教我懂得真善美，
忠于人民，热爱国家。 啊，妈妈，亲爱的妈妈！
谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基）
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）
四、 感恩亲情
我准备写一份感恩计划，表达对父母的爱
我想制作贺卡，写下对父母的爱
我准备为父母做一些家务
课外阅读资料
亲情的诗歌
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。
朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长；是你帮助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷
……
友谊之光
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助 。
－（前苏）高尔基
友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报、编杂志，共同起草文件。著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的。
马克思是公产主义理论的奠基人。他受反动政府的迫害，长期流亡在外，生活很穷苦。他常常跑当铺，把衣服当了钱买面包。由于到期付不出赊购货物的欠款，他常常受杂货店老板的责备。有时候他为了寄一篇文章到报馆去，竟要借钱买邮票。他生活这样困窘，马克思毫不在意，还是坚强地进行他的研究工作和革命活动。那时侯，恩格斯竭尽全力，在生活上给他很大的帮助。
他们同住在伦敦的时候，每天下午，恩格斯总到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题，一连谈上好几个钟头，各抒己见，
滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。天气晴朗的日子，他们就一起到郊外去散步。
后来他们分开了，马克思住在伦敦，恩格斯住在曼彻斯特。他们几乎每天通信，彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果。这些书信直到现在还保存着。
恩格斯曾经在曼彻斯特一家工厂里做过事。有一个时期，为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业。他把挣来的钱分给马克思，十镑，一百镑，连续不断地给马克思汇去。
在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。
你是否感受到他们的友谊了吗？
你是否体验到友谊带给你的幸福？
个时候该怎么办？
海内存知已，天涯若比邻 。 －（唐）王勃
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 －（唐）白居易
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 －（唐）高适
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 －（春秋）孟子
我来找一找朋友的优点，说出赞美的
话。
友谊——朋友间深厚的感情、亲密的关系 友谊长存。 高山流水的故事
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，子期曰：善哉乎
鼓琴，巍巍乎若 泰山；少选之间而志在流水，钟子期曰：善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河．钟子期死，伯牙终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者 翻译：俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴．伯牙刚刚弹琴，琴义在于赞美泰山，子期说：琴弹得好似巍峨的泰山；琴义在叙说流水，子期说：汤汤（水势浩大）的琴声好似流水，伯牙所要表达的内容，子期必定会知道。钟子期死，伯牙终身不再鼓琴。
一株小草，站立在微风中，摇摆不定。它的周围，同样的，站满了与它命运相似的各类花草。它们没有欲望，没有理想，唯一生存的目标就是拼命的吸收阳光和土壤的养分从而进行光合作用。为什么要这样做，连他们自己也说不上原因。唯一能解释的原因只有一个：本能。
就这么渺小而平凡的一株小草，生前几乎没有对这世界作出什么贡献，可就在它枯萎的那一刻起，它用它自己的生命及身体所有的一切，完完全全奉献给了自己的后代。用结束自己生命作为代价，将自己的身体转化成养分来支撑后代生命的廷续。此时，让我想起了古人的一句诗词”落红本是无情物，化作春泥更护花。”
小故事大道理
科学家埃尔伯特·森特·格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于人的方式看同样的事情。”第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人，获得了与众不同的成功。第一个看到块状焙烧苏打想到用它做冰箱除臭剂的人，也成功了。第一个看到牡蛎就想到吃的人也成功了
．．．．．．
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。
只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
读了这些话，我深受启发，生活中处处有道理，处处有学问，我要去探索新的天地。
故事链接
乐不思蜀
三国时期，刘备占据蜀地，建立蜀国。
他死后，刘禅儿子继位，又称刘阿斗。刘
禅昏庸无能，在那些有才能的大臣死后，
公元２６３年，蜀国就被魏所灭。刘禅投
降后，魏王曹髦（ｍáｏ）封他一个食俸禄
无实权的“安乐公”称号，并将他迁居魏国
京都许昌居住。
魏王自己也无实权，掌大权的是司马昭。在一次宴会上，司马昭当着刘禅的面故意安排表演蜀地的歌舞。刘禅随从人员想到灭亡的故国，都非常难过，刘禅却对司马昭说：“此间乐，不思蜀。”他一点儿也不想念蜀国。
人们根据这个故事，引申出“乐不思蜀”这个成语，来形容有些人安于现状，乐而忘返。还形容有些人乐而忘本。
成语是表示一般概念的固定词组或句子。任何一种语言都有成语，但与其他语言相比，汉语中的成语不仅数量多，而且历史更悠久、运用更广泛、地位更突出，民族文化的特征也更鲜明。它们大多是从古代的寓言、历史事件、古代诗文和当时的口语中产生的。虽然年代久远，但不少成语至今仍有着极强的生命力。因为它们言简意赅，生动形象，富有表现力，只用简单的几个字就能表现出丰富而深刻的内容。
同时，流传到今天的几千个成语中，蕴涵着中华民族数千年的文化传统，经过古人的浓缩和提炼，蕴涵着古人的生命体验，也浓缩着时代的风云变幻。所以了解成语的故事和历史背景，也是体悟历史、感受文明、传承智慧的重要途径。
暗然失色 按步就班 安兵不动 暴珍天物 别出新裁 苍海桑田 重蹈复辙
出奇致胜 ２巧动脑
一举两得 两面三刀 三言两语 四分五裂 五花八门 六神无主 七颠八倒 八面玲珑 九死一生 十全十美 休戚相关 众志成城 如火如荼 多行不义必自毙 大义灭亲 暗箭伤人 冒天下之大不韪
井底之蛙 望洋兴叹 刻舟求剑 三人成虎 狐假虎威 画鬼最易 滥竽充数 杞人忧天
３善积累
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作文九：《大自然的作文600字》1700字大自然的作文６００字
大自然的作文６００字（一）
在我的眼中，有许许多多的景像，在大自然这个奇妙的世界里，有着无穷无碧的奥妙，等着我们去探险。在我眼中，我认为大自然里充满了生机勃勃；动物门欢乐的歌唱。
春天的早晨是明媚的，人门的心是着急的，鸟儿的早晨是最快乐的，叽叽喳喳„„看鸟儿洪亮的声音是小学生们的闹钟，每天都定时的唱着歌谣。到了下午，鸟儿就落在电先杆上，在蓝天的映照下，鸟儿是多么象音符啊，为人门带来优美的歌声，让我们觉得不在寂寞，不在觉得劳累，我们都伴着鸟儿的叫声进到了梦境，鸟儿多么像一个催眠师啊！
夏天的晚上是热闹的，看：小动物们都杠着椅子去找好位子听演唱会，这个小型的演唱会是在荷叶盛开的池塘上举行的，演唱会开始拉，先是请去参赛者小青蛙，小青蛙走上着个小型的舞台上，手中正拿着一个吉他弹着优美的曲子呢！„„在我的眼中认为，大自然的夏天是这样过的。
＞秋天的丰收总是这么令人感到兴奋的，龙民伯伯的笑声透过了田野，秋天，蚂蚁成群结对的去寻找食物准备过东！
冬天的天起总是那么的寒冷，动物不像夏天一样开演唱会拉，而是在隐必的地方好好的睡回一次大觉，这样，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他们在着冷冷的天汽中盛开了一朵朵黄色的小花。它这种精神是多么的值得我门学习啊！
大自然的知识是多么有趣的，我眼中的大自然是这样的，你呢？
大自然的作文６００字（二）
每到星期六、日，我一早起床都会先到阳台上，深深地呼吸几口新鲜空气，欣赏妈妈栽培的太阳花，这种感觉是特别舒服的。
一天早上，当我在欣赏太阳花时，忽然发现了一只可爱的小蚂蚁，正在一片金黄色的花瓣儿上爬来爬去。我再仔细一看，呀！原来是花瓣上面有一只小蚜虫。我想：说不定蚂蚁是来吃蚜虫的呢。这时，只看见那只小蚂蚁不停地在蚜虫的屁股后面转呀转，蚜虫却一动不动地卧在“床”上睡觉。我心里非常着急，忍不住大喊：“快吃呀！快吃呀！”可是，那只小蚂蚁一点儿都没理会我，还是在那儿转悠。突然，蚜虫排出了一堆粪便，那只小蚂蚁就很快地逃走了。我想：这家伙可真不争气，闻到一点臭味就受不了了。
我看了一会儿，觉得没劲。当我正想走的时候，突然发现花盆底下爬出一群蚂蚁，排着长长的队伍，向那片花瓣儿进发。一定是刚才那只蚂蚁叫了一大群伙伴来的，真是聪明的家伙。我不禁又仔细地观察起它们来。蚂蚁们很快来到蚜虫的身边，奇怪，它们
并没碰那只蚜虫，而是吃蚜虫粪便，而且吃得津津有味。我忍不住笑起来，真是一群蠢东西，放着美味不吃，却吃屎！
但是，它们为什么爱吃蚜虫的粪便呢？好奇心使我决心要把原因弄清楚。我查了《十万个为什么》，终于知道了：原来蚜虫吃了花的嫩叶以后，排出来的粪便有甜味，蚂蚁很爱吃；另外它们还会把蚜虫的卵抱回自己的窝里，到了春天，蚂蚁又把小蚜虫放回叶子上让它汲取叶子的汁，让自己吃到蚜虫的甜粪便。
啊！大自然的奥秘真是无穷无尽呀！
大自然的作文６００字（三）
来到山沟沟彩虹谷的第二天，我起了个大早，因为今天要去山沟沟景区了。吃完饭，我们就上路了。
“到目的地了！”我的耳旁响起爸爸的叫声，我马上下了车，大口呼吸新鲜空气。进了茅塘，我看到了一棵棵参天大树，树林的那一头，有一条长长的瀑布，多么壮观！我此时满头大汗，真想去那里洗把脸，于是用出全身的力气往前跑。“终于可以洗脸了！”洗好脸的我觉得凉快极了。
不知是什么时候到了万马石，一眼望去，千千万万的石头堆积在一块空地上，高低不平，就像无数天马落入凡间，化作石头，留了下来。我想做一个登山者，便拉着爸爸妈妈，吵着要爬石头。眼前是巨石，我深吸一口气，便爬了上去；我一会儿攀着石壁，一会儿抓着野草，偈小猴子一样„„有些时候，脚没站稳，一个趔趄险些踩进石缝里面。忽然，爸爸叫了一声，原来我掉进了石缝，如果爸爸不拉牢，骨折都有可能的。好不容易爬了上来，脚受伤了，但我想：“这算什么，登山肯定会受伤的，大自然就是这样。”通过我的努力，终于爬上了将军台——本次登山活动的终点，我觉得真开心！
下一个景点——汤坑就是让我们休息的，坐在长达２０８米的世龙亭子下，无比惬意。风吹到我脸上，我的心好像飞了起来，飘在自然的海洋里„„
我爱大自然，我与自然在一起，无比＞幸福！
作文十：《大自然的作文》1200字大自然的作文
大自然的作文（一）
大自然是一片白白的云，是一缕凉凉的风；是一阵欢快的笑声，是一场无声的拼搏；是一个个跳动的音符，更是一支支动人的旋律。
它给伤心的人带来精神上的慰藉。当你心情不适的时候，走进大自然，走进森林，走向田野，去欣赏大自然的生命色彩，去感受生命的气息，就会立刻感到心情异常的舒畅，精神异常的抖擞，那完全陶醉，流连忘返的感觉也会潜滋暗长。
它把心情舒畅的人带入忘我的境界。当你心情舒畅漫步于大自然，漫步于小溪边，溪流潺潺，涓涓不止；溪边蜂飞蝶舞，翩翩不息，你会完全忘记自我，剩下的只有静如止水的心来感受自然的和谐、美妙。在和谐美妙的自然中又会感受到生命的真谛。
它给绝望的人带来生命的念想。长时间跋涉于沙漠，弹尽粮绝，寸步难行的时候，只要看见远处有一抹绿色，哪怕只有一那么点呈现，他就会立即打起精神，生命召唤着生命，向着那点绿色进发。
大自然是人类生命的起源，又养育着人类的生命，抚慰着人类的心灵，激励着人勃发进取。当然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能领略到他的乐趣、奥妙与真谛。
大自然的作文（二）
你知道大自然的杰作吗？我知道。暑假时，我去了大自然的杰作之—白云山。
来到山前，望着直插云雾的山顶。我们开始爬山了。在这历史悠久的白云山里，人们都沉醉在这中古朴的美，淡雅的美，绿意浓浓的美中。别人都说白云山的鸟很出名的。在这爬山的途中，我们能免费地听着这大自然中可爱的生灵的交响曲，来自大自然的天籁之音。
大自然中的每一个事物都是美妙的，包括这山中的石头们。在陡峭的小路上，有许多惟妙惟肖的石头。他们形状不同，有的像慢慢爬行的乌龟；有的像吐着舌头的哈巴狗。各有各样，看得我不亦乐乎。
阳光从绿油油的树叶间穿过，洒下金灿灿的光辉；青青的草地上点缀着几朵小花；在老树的枝头上，几只小鸟享受着这美好的时光。
到山顶了，一抬头，望着那湛蓝的天空上飘着几朵悠悠的白云；一伸手，仿佛天空触手可及；一低头，俯瞰着这个生我养我的城市，是多么璀璨呀！
要下山了，已经是傍晚时分了，小路还可以看清。听！叮叮咚咚的流水声。闻！花
草的芳香。看！两只玩耍的山雀。
大自然的作文（三）
我是夏日的风，我飞啊飞啊。清晨，我来到公园，吹过公园的绿地，小草向我伸着懒腰，花儿从睡梦中醒来。吹过相如湖，水中的小鱼小虾，在我的吹动下，在水中欢快地游来游去。我吹走人们身上的闷热，让他们神清气爽，开始一天忙碌的工作。
下午，我来到正在施工的工地上，给勤劳的工人叔叔们带来无限的凉爽。我来到森林中，一条汩汩的溪流一边奔跑，一边向我叫好。鱼儿向我招手。鸟儿在枝头上呼唤着我的名字，吹过一位位大树伯伯，吹去他们身上的燥热，吹去他们的烦恼，让他们快快长大，露出了美好、快乐的笑容，我好开心啊！我吹过悠悠的白云，让它变得更加开心，飘向更加湛蓝的蓝天。我吹过一只只小虫，让它们尽情的演奏。我吹过一簇簇野灌丛，让它们的小果实变得更加甜美多汁。
傍晚，我飞到相如公园，为跳舞的人们带来一身清爽。和小朋友们一起嬉戏玩耍。那一刻的广场成了人们的乐园。
我是一阵晴凉的风，带着美好的心愿，带着浓浓的情意，吹向大自然的每一个角落。