描写自然优美的诗歌
１、寒潭映白月，秋雨上青苔。——刘长卿《游休禅师双峰寺》
２、木落雁南渡，北风江上寒。——孟浩然《早寒江上有怀》
３、高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。——杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
４、信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。——杜甫《秋兴八首》
５、翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。——杜甫《秋兴八首》
６、远岸秋沙白，连山晚照红。——杜甫《秋野
、寒潭映白月，秋雨上青苔。——刘长卿《游休禅师双峰寺》
２、木落雁南渡，北风江上寒。——孟浩然《早寒江上有怀》
３、高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。——杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省
４、信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。——杜甫《秋兴八首》
５、翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。——杜甫《秋兴八首》
６、远岸秋沙白，连山晚照红。——杜甫《秋野五首》
７、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
８、山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
９、水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
１０、绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
１１、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
１２、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
１３、登东山而小鲁，登泰山而小天下。（孔子）
１４、天上秋期近，人间月影清。——杜甫《月》
１７、秋风万里动，日暮黄云高。——岑参《巩北秋兴寄崔明允》
１８、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）
１９、黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
２０、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼）
２１、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）
２２、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。——郦道元《三峡》）
２３、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。——吴均《与朱元思书》）
作文二：《浅析张晓风散文自然景观的艺术描写》6700字浅析张晓风散文自然景观的艺术描写
摘要：张晓风的散文无处不体现了对于自然景观的赞美和热爱，她在青山绿水中行走同时，对于人生和生命也有着深刻的思考，对于故乡有着深深的眷恋。她以自己深厚的国学功底，使得散文呈现了古典美和诗性语言节奏。本文以其散文中的自然景观为研究对象的着重点，从四个方面深入探讨蕴含其中的深刻内涵和启示意义。
关键词：自然；生命；乡愁；古典；诗性节奏
一．绪论
张晓风是我国二十世纪台湾著名的女作家，在１９７７年就被台湾评论界推选为“中国当代十大散文家之一”，曾用笔名桑科、可叵，她的散文在海峡两岸都受到了众多读者的追捧。代表作有：散文集《地毯的那一端》、《愁乡石》、《步下红毯之后》、《你还没有爱过》、《这杯咖啡的温度刚好》、《从你美丽的流域》等。此外，有小说集《晓峰小说集》、《哭墙》以及喜剧《晓风戏剧集》、《第五墙》、《和氏璧》等。她很小就开始接触文学，接受中国传统文化的熏陶，对于中国文学史以及众多作品的发展了然于心，尤其热爱散文，她创作出了很多优秀的散文的同时对于散文的发展和流变也有着深刻的思考和认识。
她的散文之中，无处不体现了对于自然景观的热爱。对于生命和自然的思考，这也成为她散文风格的主旋律。在张晓风散文的自然景观中，我们看到了一位款款向我们走来，对自然有着人文思考和至纯至美心灵的兰质蕙心的女子。在对自然景观的生态忧患的同时，有着独特的女性意识和故国之思，也有对中国历史文化的眷恋之情。散文具有的那种如诗如画的艺术美和给我们带来的审美享受也来源于于作者的真性情和语言表现、驾驭力即对其散文——诗的节奏性的把握。而这种对女子及其情思的节奏性的展现无不适体现于其自然景观中的，这种“互在其中”、“不分彼此”的联系性把作者的人文情怀和文学创作、艺术哲思又紧密连接在一起，让我们去追寻隐含在张晓风“自然景观”世界里投射出的静谧、神秘、令人神往和深思的内在生命特质。
二．自然景观中的心灵描写
张晓风散文中对于自然景观的书写带有万物平等的宗教情怀，有对宇宙自然的人文哲思和自然景观下的生态忧患。张晓风的散文世界，常常让人感到如沐春风，她习惯于游走于青山绿水之间，加之用自己女性独特的细腻敏感和深厚的文化底蕴，在描摹了风情万种和灵性逼人的自然界的同时，也更能引发人们对于生命的思考。她在创作之中，不仅给予自我的反思，同时也给读者们诠释了自然景观和生命的含义。
（一）对大自然的感恩
张晓风散文中关于自然景观的描述，首要情感就是对于大自然的感恩，她面对宇宙自然、绿水青山始终都满怀感恩之情。在她的散文之中，可以看到很多对于自然景物的描写，对于自然的认识，以及人与自然关系的思考。在她的散文《杜鹃的笺注》、《咏物篇》、《秋天秋天》、《星约》、《画晴》等系列篇幅中都可以看到她为天地万物所创作的篇章。
“但当天空徒然变黑，暴风夹雨而至的时候，你就突然静穆下来，带着一种虔诚的敬畏”“每当落雨时分，那些花串儿就会变得透明起来，美得让人简直不敢喘气”（《雨天的书》）她对于自然景观的美的描写，是这般的虔诚和震撼。在她的笔下，对于自然万物的歌颂占据了最多的篇幅。她对于自然景观的描写和行走之间，更多的是以一种细腻、刚毅相结合的方式，去感受绿水青山之间的生活元素，并且对于这样的自然又时常充满了敬仰和感恩。面对如诗如画的夜景她会陶醉其间，但是瞬间也可以感到人在自然面前的渺小，只有将自己交付于自然，努力做到天人合一的状态，心灵和自然才能达到契合的高度。［１］张晓风在描述了绿水青山的同时，自然也因为她的才思而更显风采，也正因为她对于自然的无限崇拜之心，才能抒发自己满心的真情。她用神来之笔描述了自然景观的种种状况，时时都有新奇和新的感悟，这些洋溢在诗情画意中的自然之情，充满了她对于自然景观的感恩和崇敬。
（二）对自然和生命的思考
她的散文并不是简单的对于自然景观的描述，对于表面景观的观察之下，还有深层的思考。张晓风是一位兰质蕙心的女作家，她认为人在面对自然和生命的时候，应该保持着一颗珍爱和敬畏之心。我国著名的文学批评家楼肇明评价张晓风时说道：“生命和生命本体论的诗性阐释，是这位女作家奉献给现代散文史最大的功绩”［２］张晓风不仅仅是一位优秀的散文家，同时也是一个具有哲学情怀的作家，她在洞察自然景观和人的关系的同时，也积极努力去探讨人生的真谛，生命的意义。
她的散文之中常常能看到自然景观背后的人文关怀，她是虔诚的基督徒也是最崇尚儒家思想。对她影响最深的两本书，一是《圣经》二是《论语》，这使得她对于理想的人格和生命的思考都有着深深的人文关怀，她也能以理性的认识来
表达对于生命价值的探索。首先，对于自然的崇拜和感恩，感谢上苍给予人间的一切。“这一番气息命脉是我们没有祈求就收到的天宠，这一副骨骼经络是不曾耕耘便有的收获”（《矛盾篇之三》）在她看来生命是不易的，也是极其让人困惑的，生命在奥妙繁复而又充满矛盾的同时，也带人给人不断地思考。她在散文中不断透过对于复杂人生的思考和顽强的追求生命意义，读者不难感受到这位兰质蕙心的女作家面对生命时刻内心的真善美。
她认为生命是繁复而又美丽的，因为常怀真善美的心思，所以她的散文往往呈现了一种博大而深厚的境界。她把生命的意义整合为了一种形而上的层次，认为生命甚至超越了普泛的层次，应该不断的追问人的本源意义。她在不断的探索过程中，常常思考生命的意义，分析生命的境界，从生活和自然中去体悟生命的智慧。她以女性作家特有的细腻思维，去把握自然的柔美，再从自然的探索中，思考生命的启迪，去理解生命感悟生命，不断追求生命与自然的契合。这些思考，使得散文达到了一种哲学的境界，给人以启迪和反思。张晓风的创作基本来自于自身的体验，来自于身边的一草一木，她将自我交付于天地之间，去感悟去思考。在《地勺》散文中，泛舟湖上，“在星子的天勺与大湖的地勺之间，我们的小舟也许是一只小勺吧？只舀一小时的湖上良景。我自己也是一只小勺吧？舀一生或痴或狂的欲情”，她寄情于自然景观之中，感受苍茫的大地和浩瀚的宇宙中，明了个人的渺小，但是渺小的人生同样可以思索和享受生命的意义。
三．自然景观中的情思描写
张晓风散文有对于自然景观的关注，也有丰富的湍湍流淌的情思。她对于家乡有着刻骨铭心的思念。大陆与台湾隔海相望，血脉相连，但是因为历史的原因，文化相传却也骨肉分离，乡愁在台湾的二十世纪是很多作家文人的共同心结。［３］张晓风八岁就随着父母来到了台湾，童年的记忆既朦胧也时常浮现，这样若隐若现的回忆常常带给她深深的思恋。所以当她在自然景观中有所感悟或者感触，乡愁这一主题就渗透于心中于笔下。
（一）无法割舍的情结
张晓风在散文中常常以女性的无限温柔情怀，表达对于故土的深深眷恋和依赖。中华民族自古对于故乡就怀有极其重视的情怀，很多离开故土的人都对家乡
都存有无法割舍的情结，文人们就常常借助文学作品来抒发对于故乡的思念。张晓风举家移居台湾的时候，起初父亲并没有一起过来，当时与父亲短暂的分别给她留下了深刻的印象。后来台湾和大陆的特殊关系，让她时常怀念故乡的山山水水，这对于张晓风来说也留下了痛苦的情思，所以她对于故土时常都是无条件的爱着。“我只剩下一个爱情，爱自己的国家的名字，爱这个蓝得近乎哀愁的中国”（《愁乡石》），故土情结，在张晓风的散文中，常常是浓的化不开的情怀。在她的《雨之凋》中，就因为自然景观而产生了深深的眷恋和思考，“故园不见了，而故事搁浅在一个多棕榈的岛上，岛上的日子如太松的面，不堪一握”，童年的故土早已模糊，只能在相似的景观中寻求一种安慰。
（二）刻骨铭心的思念
张晓风对于家乡的思念常常达到了撕心裂肺般的刻骨铭心，无论何时何地，她提笔落纸都是浓浓的不舍和思念。［４］她在《何厝的番薯田》中就表达了深深的情感之思，在历史和战争的面前普通人都束手无策，但是那近在咫尺的故土，谁又能不会常常涌起回家的念头呢，这是民族的悲剧，面对无可奈何的事实，也只能诉情感于纸笔来抒发了。
张晓风的散文作品《十月的阳光》曾经轰动一时，获得了当时“救国团青年散文首奖”她在文中道出了对于民族战争的悲伤感情，她自己也坦诚，人生的感时伤世很多，那一次的创作时常让她因为对于故乡的思念而倍感激动和伤感。日常生活中的小小物件，一件小事，一个普通的自然景观，都能牵扯出她对于故土的思念，她看到浙江的村妇使用搓衣板，也会当作宝贝一样的带回台湾。在观赏了《清明上河图》后所创作的《雨之凋．清明上河图》中也能流出深深的思想情感，她认为不光光是花卷所描绘的传统文化震撼，也会为了自己漂泊他乡而无法回归故土而感到伤感。她也不断的把自己刻骨铭心的思乡情感传递给自己的子女，在散文中也多有提出教儿子朗读诗歌去体会“举头望明月，低头思故乡”的情思。她的《愁乡石》中，在中国海的沙滩上，自然深处景观之中，遥望祖国却无法到达时候，对于祖国的景观这样描写到“望着那一带山峦，望着那块使东方人骄傲了几千年的故土，心理便脆薄得不堪一声海涛。我忍不住想到自己为什么不是一只候鸟呢，犹记得在每个江南草长的春天回到旧日的屋梁前，又恨自己不是鱼，可以绕着故土的沙滩沿岸流泪！”在中国海的景观之中，张晓风的视角不
再仅仅是地域层面的描述，她在其中感受乡愁感受情感，表达了一代人对于故土深深的寄托。
（三）一脉相承的文化
张晓风的思乡情感，不仅仅表现在具体情结的表达，她对于传统的文化也一样饱含热爱。她常常把自己的激情，融汇到传统文化的土壤之中，她爱那片故土、爱故土的乡亲，也同样爱着那个民族，爱着民族的文化。所以我们所能体会到她对于故乡的热爱是宽广而厚重的，在自然景观中抒情达意的同时，更有那深深的文化眷恋。
在《狭路相逢的桃花》中，童年记忆中的桃花林、柳州城，是记忆中的自然景观也是记忆中挥之不去的记忆，她在对桃花述说中，也述说了关于文化关于传统的缘分和吟咏。在《我有一个梦》中，张晓风也表达了自己热切弘扬传统文化的梦想，她写到“我希望有人来盖一间国文教室，在这自认是中国的土地上，盖一间合乎美育原则的，像中国旧式书斋的教室。”她教给儿子的第一首诗歌就是《床前明月光》，她走进记忆的故园，描述记忆中的自然景观，传递着厚重的情感，将“根”将“情”深深的扎根于自然景观之中。
四．自然景观中的古典美感描写
作为一名优秀的散文作家，张晓风在语言上有着明朗清新的语言风格。因为从小就接受到古典文化的熏陶，后来自己也成为了东吴大学和台湾阳明医学院的中文教授，所以张晓风在古典文学和传统文化方面都有着深厚的工地。她对于传统文化发自内心的热爱，也影响了她的散文创作，在张晓风自然景观的描述中读者时常都能感受到张晓风语言上的诗性美和古典美，使得作品呈现了如诗如画的气质。
首先，张晓风的散文中经常使用典故。这一方面表现了她对于传统文化的了解和深厚的文学功底，另一方面也是她追求古典美的一个爱好。古典典故和现代白话文相互渗透交融，是文章展现了一幅如诗如画的古典美感，为读者提供了一个宽广无限的文学境界，这样的宽宏背景也带来了更多的领悟。她喜欢引用串联典故，忠实的引用原来典故，或者单典引述，借典故来缅怀历史、阐发哲理、表述情感。比如在《常常，我想起那座山》中有“鸟声真是一种奇怪的音乐，鸟愈
叫，山愈悠远寂静”，这里看似简单的自然景观的描述却是用了南朝诗人王籍在《入若耶溪》中的诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，在简单的典故化用之中，突出了鸟声反差下的寂静，用优雅的方式表达了以动衬静的效果。
其次，自然景观的描述中，张晓风的散文语言也常常化用文言语词和句法。张晓风的散文既吸收了二十世纪西方散文的语法优势，也化用了传统文言的句法长处，大胆的承接了传统古文的句式，兼容并收，在增强了散文句式丰富性的同时，也使文章染上了浓浓的古典美。［５］她喜欢古典句式的典雅简洁，常常在白话句中穿插各种文言句式，造成了干净利落而又丰富多彩的效果。夜晚的星空、春天的草长莺飞、都是普通的自然景观，但是又都含有浓浓的古典风格。比如《星约》中有“我仍有愿望，但重重愿望连我自己静坐以思的时候对着自己都说不清楚，又如何对着流星说呢？”这里的“静坐以思”就是运用了文言文中的偏正句式。又如《春姐》中的“女孩说，春天是一则谎言，饰以软风，饰以杜鹃”这里的“饰以软风，饰以杜鹃”更是文言中的状语后置句式。张晓风在散文所用词语上，也并不完全是白话，也常常穿插进去文言的词语，使得散文在属轻伤，意深情远，在表情达意上也有着语气幽远的境界。比如在《念你们的名字》中她写到了“因此，孩子们，让我们怵然自惕”；在《劫后》里面的“有一天，六四仍将毵毵如金，芳草仍将萋萋胜碧”。她在叙事中冶常常运用文言，形成一种高雅的风格。比如《星约》中有“缸里的荷花谢尽，浮萍潜伏，十二月的屋顶寂然。”这些文言词语和语句的运用，使得张晓峰的散文既简洁又有力，富有个人色彩的古典特质。
五．自然景观中的诗语描写
古典主义和散文化的词语、诗性的节奏是张晓风散文的主要风格，也是张晓风散文中自然景观描述时不可或缺的表达特色。散文具有的那种如诗如画的艺术美和给我们带来的审美享受也来源于于作者的真性情和语言表现、驾驭力即对其散文——诗的节奏性的把握。张晓风因为对于传统文化的热爱，所以散文中对于诗性节奏的运用有着独到的效果，早期的作品中充满了中国古典诗歌的阴柔之美，在后期的散文作品之中，也加入了现代诗歌的语言和节奏，无论在哪一方面的成就，她的语言创作上都呈现了一种诗性的节奏美感。
她对于诗歌的追逐追求，使得她的散文洋溢着浓郁的诗情和诗意。这一特点的融入使得它的散文在某一种意义上是旋律明快情感浓烈的散文诗。她的很多散文在结构和节奏上都借用了诗的特质，意象缜密、语言跳跃，包括情感也都经过了诗意的提升，具有令人陶醉的诗性韵味。她的散文活泼自由，节奏感强烈。比如在《雨天的书》中有“爱是火炽的，恨是死冰的，同情是深渊的，哀伤是层叠的”，这种经典的排比，展现了古诗的典雅。
在诗性节奏上，张晓风的散文中也常常出现押韵，平仄相对的语言。比如在《地勺》中的“晚上买舟去湖上闲荡，黑影中四山隐隐在望，满天繁星，橹声如梦，湖上寒意甚浓”这里的“隐隐在望”“满天繁星”“橹声如梦”和“寒意甚弄”四组词语就是仄平仄平的句式。这样押韵、平仄的语言在张晓风的散文中比比皆是，她在着力打造美轮美奂的散文同时也兼顾了语音之美，使得语言抑扬顿挫，和谐动感。
六．结语
张晓风散文，以独特的表达方式和内在含义在台湾的文坛上独树一帜。在自然景观的描述中，不仅仅是对于自然的简单描写，她以自己的学识、哲学思考、人文情怀，深刻挖掘了散文中的自然和生命的含义。她关注着生命自然的本体含义的同时，也对自然产生了深深的崇拜和感恩之心，对于故乡和文化的深深眷恋也感人至深，对于生命的执着以及散文古典美之间相互融合，在诗性语言的衬托之下，使得张晓风的散文呈现了一种广阔的审美境界和精神境界。张晓风描述自然景观的散文中，将对女子及其情思的节奏性的展现的结合表现得淋漓尽致，同时作者将人文情怀和文学创作、艺术哲思又融入到其中，很多读者都可以通过张晓风“自然景观”世界中体现深层次的哲思、美学和生命的本质。
注释
［１］刘锡庆．散文、杂文创作成果的检阅［Ｎ］．文艺报，２００１．１２．１９页．
［２］楼肇明．张晓风散文论［Ｊ］．文学评论，１９９４（１）．３３页
［３］痉弦．散文的诗人：张晓风创作世界的四个向度［Ｍ］．张晓风精选集序．台北：九歌出版社，２００４．３页
［４］郑明娳： 当代台湾文学评论散文批评［Ｍ］．台湾正中书局出版社，１９９８年３月版．６７页．
［５］杨剑龙．论张晓风的创作与基督教文化［Ｊ］．世界华文文学论坛，１９９８，（１）．８２页．
参考文献
［１］刘锡庆．散文、杂文创作成果的检阅［Ｎ］．文艺报，２００１．１２．１９．
［２］余光中．六千个日子［Ａ］．望乡的牧神．１９８７．
［３］叶茂章．谈张晓风散文的故土情节［Ｊ］．吉林省教育学院学报．２０１０（０１）．
［４］楼肇明．星约．情冢．诗课［Ｍ］．张晓风散文．杭州：浙江文艺出版社，１９９７．
［５］楼肇明．张晓风散文论［Ｊ］．文学评论，１９９４（１）
［６］痉弦．散文的诗人：张晓风创作世界的四个向度［Ｍ］．张晓风精选集序．台北：九歌出版社，２００４
［７］郑明娳： 当代台湾文学评论散文批评［Ｍ］．台湾正中书局出版社，１９９８年３月版
［８］张百栋：台湾散文名篇欣赏［Ｍ］．广东高等教育出版社，２０００年７月版
［９］杨剑龙．论张晓风的创作与基督教文化［Ｊ］．世界华文文学论坛，１９９８，（１）．
［１０］张晓风．张晓风散文系列１－７卷［Ｍ］．湖南文艺出版社，１９９６年３月版
作文三：《散文：自然之大爱》1900字□信阳师范学院广播电台香茗人生栏目组编辑
郭一平
我在天空涂鸦成长，抬头望天，我看见自己的模样。
我在泥土里洒下期待，捧一把新泥，我嗅到自己的努力。
我在大自然里，轻轻张
开双臂，如同鸟儿一样。
——题记
落叶铺在萱草上，耐心的等待化作春泥。枯黄的草丝也早被季节榨干了汁水，软软的伏在山坡上，懒洋洋的，让人想到午后藤椅上沐着暖阳的奶奶，没有生命消逝的伤感，只有生命历程的赞歌，一派安宁一派祥和，一种跌进去走不出来的温柔。
我们总是容易对外界产生依赖，对熟悉的场所熟悉的群体，对自然的依赖更重，一个地方的人到了另一个地方就会水土不服，都说一方水土养一方人，由此看来，人与自然的确是相容互通的。我们热衷于旅行，爬爬山踏踏青放放风筝总是能够让人愉悦的。大自然充当了一个资源库，里面存储着取之不尽用之不竭的奥妙元素，可以让人放松精神，产生愉悦。很多人都喜欢站在山顶上，对着山下用尽全力呼喊，像山胞们浑厚的号子，无非是‘啊’的一个音在喉咙里回旋提转，发出去一个声音却接收到很多个，如果不停歇连呼几声，就会有层层叠叠的声音在群山间来回碰撞，反反复复。科学把这解释为回声，但我更愿意相信它是自然的回应，那种开阔与辽远，是自然的胸怀，借着群山，传给了呼喊的人。这就是自然的博爱，你给它哪怕一点的信任它也决不会吝啬回应。
寂寞孤独的时候，你会如何排遣？是不是常一个人仰望天空，看云聚了又散散了又聚，听听鸟儿在窗外的呢喃，让自然陪着你发呆。成功喜悦的时候，你喜欢怎样表达？是不是常常叫上一堆好友，奔一个美妙的去处，去自然里记录每个人的笑脸。总之，大自然是一个温暖的去处，一个人适宜，一群人也可以。
有篇散文写到，花草树木是与人一样的机体，只是地球的温度太低，无法唤醒他们活动的神经，他们看似没有知觉，实际上却拥有全部的喜怒哀乐。一棵树受到攻击，他的同伴们没有办法逃跑，却都在紧绷神经瑟瑟发抖，他们不能说话，却会散发微妙的汁液来反抗，尽管这些反抗完全不足以对任何人构成威胁。关于植物也有感情这方面的科学论证早已不再新鲜，我们看过了也就知道了，知道了也就算了，谁也没有真正把它当回事儿，出门的时候没有人会与一棵树问好，也没有人会对一朵花微笑，没有人会把与人交往的小心翼翼用在花与草身上。这让我想到了电影《花样年华》，想到了周慕云一个人对着树洞诉说自己内心的隐秘，一棵树里隐藏了一个人一生一世的秘密，这棵树便不同了。书上说，如果一个秘密封存在树洞中便可以得到解脱，那么世上就多了一棵会行走的树。我想，在那个倾吐秘密的时刻，周慕云并不是孤独的，至少他有来自一棵树的关怀。
我们该感恩，在孩童时期就被传授了爱自然的教育，我们曾跟着老师认真的念“爱护花草，人人有责”“节约用水人人有责”。我们认真的学习小朋友救助受伤的小鸟又将其放回自然的故事，将这个美好的故事记在心里并虔诚的期待一个机会去亲手救助另一只不幸的小鸟，那个年纪的小孩太单纯，无条件的崇拜着老师，无条件的相信书本上的每一句话，真希望永远是个孩子，或者只保存那份单纯的相信也行。只保存那份相信，我们就不会无视绿茵上的标语；只保存那份相信，我们就不会漠然的折下花枝。不幸的小鸟有很多，我们却从未遇见过，因为我们的视线早已不在这些事情上停留。我们的大脑开始越来越像计算机，一天刷新一次，一小时刷新一次，甚至分分秒秒都更新，童年的那些常识早已被层出不穷的新信息所取代。相对于单纯的相信，现在的人更善于把事情复杂化，比如砍伐森林建高楼大厦然后跑到昂贵的氧吧吸氧；比如为了生活惬意使用空调冰箱却涂抹昂贵的化妆品去抵御强烈紫外线；比如先污染后治理却是以高出发展几倍的人力物力财力为代价。难道这不算是变简为繁的最好证据吗？一些不合逻辑的道理，让人哑然失笑。
路边的标语牌制作的越来越人性化，画面精致，语言温馨，垃圾桶上写着“你不需要的我需要”，草坪上的标语是“别踩我，我怕疼”，想出这种语言的人一定有颗敏感又善良的心，他让文字在不经意间直触到人心里最脆弱最柔软的地方，让心，欲疼又止。
也许是世事太无常，也许是生活多烦怨，我们冷漠，阴郁，甚至，麻木了。心凉了眼睛也变得坚强，如果她还算得上是心灵的窗口，恐怕也早已成了坚固的防盗窗。揪心的公益广告词，它看到了，但不为所动，白色污染，它看到了，但也不为所动。
不知你有没有察觉，最冷漠的其实并非如此。你看，自然仍旧井然有序，花落花开，天地虽博大却也无动于衷不是吗？这种漠然才更令人不安，自然把潜规则早已公布于世，他向我们提出质问，做好准备了吗？索取的总有一天要偿还。
刘墉说：“上帝创造的最伟大的东西，不是万物，不是宇宙，而是爱。”其实大自然一直在以它爱的方式向我们讲述，有阳光的地方就会有影子，影子的存在反而创造了更美更丰富的画面，这是启示我们，阴影也可以让人生更美更丰富。所以，如果你以同等的爱的视角去看，你终能看到自然的启迪。（编辑
杜华 投稿信箱：
作文四：《叙事散文之描写(教师版)》6100字叙事散文写作之三：生动形象的描写（教学案）
教学目标：引导学生在作文中使用描写，使文章主体鲜明，摇曳多姿。
教学重点：培养学生有意识的在作文中恰当的使用描写的方法。
教学难点：引导学生感受学习特定动作中特定的肖像的放大特写。
方法研究：以班上学生练笔《母爱深深深几许》为范例，引导学生探讨运用描写彰显文章主体、让叙事丰
盈动人的规律。让学生在训练过程中提高叙事的能力。
教学过程
【导语与前练】
１． 材料引路：
看看下面一则材料，谈谈看法。
母爱深深深几许
我与母亲并肩走在街道上，下了一个早上的雪，地上已经很滑了，母亲穿着很大的雪地靴，
握着伞，走的很艰难。我说：“妈，我来打伞吧！”她只是摇摇头，手中的伞握得更紧了。母
亲突然拉住我的手说：“在学校可不比家里，要照顾好自己啊！”我的心头一热，眼睛潮潮的。
我自小便是在母亲的眼前长大的，从未离开过她。“没事的！妈，我会常来电话的您回吧！”
“哎！”母亲应承着。“您回吧，妈。”我急忙转过身去，头也不回地走了。
等我透过窗向外看时，发现母亲竟还站在那儿。母亲就这样站着，我拜拜手示意母亲回去，
但她动都没动，我的泪水又一次泉涌而出。
指 津
这段文字的优点在于叙事情节完整，中心较明确。不足之处在于叙事简单概括，事件单一，
不够生动，缺少感染力，激发不了读者的阅读兴趣。
明确目的：
这节课，我们通过《母爱深深深几许》这篇练笔，了解描写的作用。
２．思考与讨论：如何使文章生动并具有很强的感染力？
训练一：穿插动作描写，彰显主体
细致分解动作，选择恰当动词，并按照一定顺序描述动作过程，达到细致逼真的效果。学生
展开讨论，将《母爱深深深几许》中母爱的撑伞的动作细致分解。引导学生抓住特定动作中
的特定肖像，并对其进行放大特写
方法指导：
（１）截取小动作，准确的使用传神的动词。
（２）抓住小道具，突出小道具独特的含义及其对情节发展的作用。
【备案】每走一步都要用力踩地才能使身子保持平衡，她一只手轻轻地拥着我，另一只手
却紧紧地握着伞，那把伞不住的向我倾侧，始终罩在我头上，并随着我的移动与风向不停
地调节者角度，她那握着伞的手冻得已经很难地说出它的颜色了，那是一双怎样的手啊！
苍老的，病态的，在风雪中显得毫无血色，咋一看就像这严冬中的枯树枝，指关节处的红
肿触目惊心。
训练二：穿插特定的景物描写，营造意境，引导学生感受特定的景物在画面中的作用。并借
助《母爱深深深几许》这篇文章引导学生找准穿插景物描写的位置。
方法指导：
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人
物活动的环境，使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。
①交代故事发生的时间、地点，或提供人物活动的典型场景，有时也揭示作品的时代背
景。如《界碑》第五段中的描写：所谓夏季，不过是山谷底下开放出一片片永远长不大的小
花，山涧里流淌着冰雪融化城的细细的泉水。但在那遥远的山脊，依然对满着常年不化的冰
雪和积雪，在太阳下反射着耀眼的光芒。山风吹过山脊，风雪立刻弥漫开来，形成一个寒冷
的短暂的冬季。这段描写交代了人物活动的时间、地点场景，交代了人物活动环境的寒冷、
艰苦、孤单。
②渲染气氛，烘托人物心情。景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心
境，表现人物的心理。作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强
故事的真实性。在这方面，鲁迅可谓是行家里手。《社戏》中的景物描写很有特色，如“两
岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气
里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以
为船慢„„而且似乎听到歌吹了。”课文是从视觉、听觉、嗅觉等三个方面来表现大自然的
美。视觉方面写了碧绿的豆麦田地，淡黑的连山，皎洁的月光，听觉方面写了歌吹了，嗅觉
方面写了豆麦和河底水草的清香，写得有声有色，勾画出一幅情景交融的江南水乡美景图。
在景物描写中，作者运用比喻、拟人、比拟等修辞手法，烘托气氛，表现“我”对自然美景
的热爱。渲染了我去看戏途中高兴的心情。再如《故乡》中开头景物描写“渐进故乡时，天
气又阴晦了，冷风吹进船舱中。
③展示人物性格
人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作
家注意用景物来展示人物性格。
④推动情节的发展
有时景物描写能够推动情节向前发展，如《社戏》中“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似
的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中„„”交代了时间，地点的
转换，说明是返回途中，推动了故事情节的发展，暗示文后的“偷豆”吃这一小插曲。
⑤借景抒情，情景交融
作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。如朱
自清的《荷塘月色》描写了一幅恬淡朦胧的荷塘月色图，实际上寄托了朱先生的情感。
小结：文章中穿插特定的自然景物，意境自然更生动。
【备案】夹着冰粒的雪片坞地抽打在母亲的脸上，飞舞的雪花和母亲的白发交织在一起，
一种咸涩的滋味涌向喉咙，想要对母亲说些什么，却一时找不到合适的话，只好就这样默
默地走着。
无情的寒风疯狂地撕扯母亲的白发，雪比刚才更大了，漫天的雪片将母亲迎风一侧的
身躯染成了白色，沾着雪片的发丝凌乱地散在脸上， 训练三：穿插适时回忆、想象，激发情感。引导学生回忆与《母爱深深深几许》这篇文章情
景相吻合的记忆瞬间，并将点滴往事穿插到文章情感的高潮处。
方法指导：
（１） 可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
（２） 移植。有时候，想象可以嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归
为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结
合实际生活，进行移植想象、回忆。只有善于把回忆、想象与现实生活中的事实联系起来，
巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
（３） 幻想。幻想是更为大胆的想象，１９世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想，
在他的笔下，花鸟虫鱼、家具、玩具乃至墙壁都有了生命，都赋予了人的感情，对于未知
的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制够显得多余。
【备案】６岁时，她守了我２４小时，只为我高烧退烧后第一眼能看到她。９岁时，她抚摸
着我因练琴而红肿的手指，一边掉泪一边评我。１１岁时，她带着我去爬山，流了许多汗却
鼓励我坚持到终点。我想起了，她的泪，她的笑，她的平凡，她的希望。那后面好像都连
着一个我。
３．作文升格示例：
我与母亲并肩走在街道上，下了一个早上的雪，地上已经很滑了，母亲穿着很大的雪地
靴，每走一步都要用力踩地才能使身子保持平衡，她一只手轻轻地拥着我，另一只手却紧紧地握着伞，那把伞不住的向我倾侧，始终罩在我头上，并随着我的移动与风向不停地调节者角度，她那握着伞的手冻得已经很难地说出它的颜色了，那是一双怎样的手啊！苍老的，病态的，在风雪中显得毫无血色，咋一看就像这严冬中的枯树枝，指关节处的红肿触目惊心。我的心一紧，我说：“妈，我来打伞吧！”她只是摇摇头，手中的伞握得更紧了。
夹着冰粒的雪片坞地抽打在母亲的脸上，飞舞的雪花和母亲的白发交织在一起，一种咸涩的滋味涌向喉咙，想要对母亲说些什么，却一时找不到合适的话，只好就这样默默地走着。母亲突然拉住我的手说：“在学校可不比家里，要照顾好自己啊！”我的心头一热，眼睛潮潮的。我自小便是在母亲的眼前长大的，从未离开过她。６岁时，她守了我２４小时，只为我高烧退烧后第一眼能看到她。９岁时，她抚摸着我因练琴而红肿的手指，一边掉泪一边评我。１１岁时，她带着我去爬山，流了许多汗却鼓励我坚持到终点。我想起了，她的泪，她的笑，她的平凡，她的希望。那后面好像都连着一个我。“没事的！妈，我会常来电话的您回吧！”
“哎！”母亲应承着。“您回吧，妈。”我急忙转过身去，头也不回地走了。
等我透过窗向外看时，发现母亲竟还站在那儿。无情的寒风疯狂地撕扯母亲的白发，雪比刚才更大了，漫天的雪片将母亲迎风一侧的身躯染成了白色，沾着雪片的发丝凌乱地散在脸上，母亲就这样站着，我拜拜手示意母亲回去，但她动都没动，我的泪水又一次泉涌而出。
４．片段训练：（１）尝试在开头和结尾段添加描写内容，以突出人物心情。
没有不开花的草（片段）
那是一个阳光明媚的初春时节，我走到了一个满脸温和慈祥，眉间堆满了和蔼的老人
的摊子。
老人手捧一盆水仙，“真美！”我心中闪过一丝隐隐的渴求。它如此清新脱俗，宛若灵动的仙子在那平凡无奇的棕红的图陶盆里跳着园舞。于是，在一份期待一份立马想将之据为己有的心态中，掏出了我手中还未捧热的这个月的零用钱，对老人说：“就是这水仙了！”老人一听，乐坏了，立马钻进三轮车后的塑料棚里捧出另一盆。那是什么？我诧异。那不只是一根长满了草的大蒜头吗？
······
已是夏末了，我想起了曾经被我冷落的那盆草，一看到那熟悉的陶盆，我瞬间惊呆了。那草早已消失，只剩下嫩黄的水仙，但它的的确确是几个月前的蒜头啊。
【备案】那是一个阳光明媚的初春时节，街边陆续摆起了零零散散卖花的小摊，合着万紫千红流光溢彩的阳光，那极其平凡的花摊似乎变得格外富有生机与活力。于是，在悸恸下，在期待的驱使之下，我走到了一位满脸温和慈祥，眉间堆满了和蔼的老人的摊子。 （描写中，增加了对阳光、花摊的描写，不仅点明了时间，而且暗示了人物喜悦的心情。） 我瞬间被眼前的一切惊呆了。那草早已消失，只剩下嫩黄的水仙，那么清新，那么耀眼。似是给夏末世界口干舌燥的我送了一缕清风，沁人心脾的淡香让我不由的怀疑这是否是前几月那一片平淡的草。看那花的根部，的的确确是蒜头啊。
（原文描写空洞，人物的惊喜之情体现不出来。修改后的文字，增加了对水仙的外形描写以及我的感受，更好的突出了人物的惊喜之情。）
（２）尝试添加描写，突出父亲的付出、操劳及我内心的难受。
背影（结尾）
父亲的背影时时浮现在我的脑海里，时时出现在我的梦里。
【备案】我坐在椅子上，静静的望着慢慢远去的父亲，夕阳的余辉均匀的洒在他宽厚的肩膀上，他的裤脚沾满了灰尘，那洗得发白的外套让我只觉有些辛酸。他的步履似乎都全然没了曾经的有力，显得有些笨拙、蹒跚。他缓缓地向前走着，消失在暮色之中。我仿佛看见他脑后的几根银丝闪着耀眼的光，我仿佛看见了他的背影在渐渐苍老。
（改动之后的文字之中，增加了夕阳描写的部分，增加了父亲的外貌描写，增加的这些部分更加凸显父亲日益苍老、为家庭的辛勤付出、操劳以及我内心的难受。从而突出了主旨，升
华了主题。）
５．小结：
【例文展示】
早
微风拂过，带来阵阵清香，朋友，假如时间还早，我愿意用小瓶把那丝清香收集予你作
为纪念，可惜我们已面对分别；小鸟在树尖上吱吱叫着，伙伴，假如岁月还早，我愿意与你和着虑清脆声音，可惜我们已经长大；安静的考场，空白的试卷已被我填满奋斗，老师，如果毕业还早，我愿再仔细聆听您的只言片语，可惜，明日我将踏入另一片天空。
“时间还早呢！”犹如这般的语言我已无力再说起，从我踏入初中生活，这句话便成了
我的口头禅，开始闷热的五月丝毫给不了我压迫感，天天依旧很快乐的倒数着日子，直至那一天：一个好朋友，可以说整个初中形影不离，她似乎已成了我的空气，失去不了。“我不读了，你知道的，成绩不好，去读技校好了，家里诀定的”这个消息犹如一只玩具松了发条一般在我脑海中转不过来，“朋友，不来上课了”你接着说，红润的脸上写满释然，拥抱了一下，你就走了。我知道，其实你不舍，可是，朋友，现在我才明白，时间已不早，我们已面对告别，如果可以，我不愿后知后觉。
岁月已不早，爬上树枝，在小溪狂奔，那样的岁月已流失。亲爱的小伙伴们，你们在哪
里，是否在那棵茂密的梧桐树下聆听那时的欢声笑语，是否在澄清的小溪边寻找那小小的脚印，是否在开满花朵的山坡上细闻或许残留下的芬芳。那日我碰到你，我已认不出，还是你叫出了我的名字，尴尬充满了你我的脸，却又一起大笑，恍然明白，岁月已不早，你我已长大，我不再如年幼那般无知，却一如既往的纯真着。
毕业到现在已划下终点了吧！我已不能再说还早了吧，亲爱的老师，直到几天前，我才
明白，毕业已不早了，你的课我再也听不了几次了，如果毕业还早，我愿意再仔细聆听您的每字每句，我愿意再次送上几束鲜花表达对您的敬意，我愿意再认真写好您布置的每个作业，可惜，时间已不早，我只有这样诉说表达对您的谢意。
窗外的青松还在微风的吹拂下摇晃着，像是在诵读一首关于时间的诗歌，花香还在飘散，
像是在倾诉着一曲关于告别的歌。亲爱的朋友，时间已不早，我已预备飞翔在自由的蓝天；亲爱的伙伴，岁月已经不早，我已预备似乎只小鱼一样在大海里寻找知识：亲爱的好老师，毕业已不早，我愿意带着满的教诲寻找另一片蓝天。
（点评：好的考场作文永远是立意正确，内容充实，结构严谨的。这篇作文紧扣“早晨”这一特定情境展开，通过“时间不早了”“岁月不早了”“毕业不早了”三个场景的回放，抒写自己对时光流逝、岁月蹉跎、时不我待的感喟，三个“可惜”写出了自己对“早”的珍惜。 立意正确，中央突出。主体部分用三个场景重章铺垫，首尾关联呼应，结构意识强，排比的手法在段落间运用自如。语言清新深情，叙述中有很多诗意而深情的描述，如“空白的试卷已被我填满奋斗” “红润的脸上写满释然”“在开满花朵的山坡上细闻或许残留下的芬芳”“花香还在飘散，像是在倾诉着一曲关于离别的歌”）
看见
空气中的温暖不会很遥远，冬天也仿佛不再留恋，那个被风吹过的夏天。
——题记
一个蝉鸣稀薄的夏日，窗外阳光正好，从指缝间看去依旧灿烂如昔。远处街道上空飘来的细尘气息，记录着这个小镇特有的味道。
我随手关掉音响，刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。正准备出门，却遇上行色匆匆的父亲。让我诧异的是，他并没有系鞋带，显然是忘了。
母亲迎面走来，拦住了他。
俯身、弯腰，母亲开始为父亲系鞋带，纤细却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭。母亲唇角微抿，一缕长发调皮地从耳际落下。她眼神专注，仿佛在编制心爱的丝织品。蓦地，一阵微风吹来，空气中回旋着淡淡的香樟树的味道。我的心底也蓦然一动，仿佛有什么要破土而出。
平日里一向威严的父亲在此时微低着头，像一个犯错的孩子；午后的阳光扫过他的脸庞，在脸侧投映出一个光影明灭的圆圈。他的目光深邃，穿过空气中氤氲着的阳光和浮尘，温柔地凝望着母亲。四目相对的一刻，没有任何的文字和语言，只有灿若夏花的笑容。
我倚在门边，噙着泪水，笑望着眼前的一幕，一首熟悉的歌从心底唱起：爱不一定要轰轰烈烈，平平淡淡才是真。
父亲抬手，将母亲耳旁的一缕发丝归到耳后，那么随意自然，却又不乏温情浪漫。霎时，一缕红晕泛上母亲的脸庞，宛如初恋中的少女。
此时，夕阳如酡红微醉的芳颜，点点晕染，随之散开，两人并肩离去，逐渐消失在夕阳深处。
我仍伫立在原处，一支歌从心底泛起，越唱越响。在我心目中，一直以为父亲是个内敛的男人，不善表达。可刚才他的一举一动都显出对母亲炽热的爱意。是啊，爱不一定要说出来，不一定要轰轰烈烈，心底的爱最感人，平淡的生活更能给人安全感，来自心底的情感才最美。
那一刻，这支歌从心底泛起，向远处飘去。
如果没有这次看见，我对父亲与母亲，也少了一份了解。
作文五：《叙事散文之描写(学生版)》5200字叙事散文写作之三：生动形象的描写（教学案）
教学目标：引导学生在作文中使用描写， 使文章主体鲜明， 摇曳多姿。
教学重点：培养学生有意识的在作文中恰当的使用描写的方法。
教学难点：引导学生感受学习特定动作中特定的肖像的放大特写。
方法研究：以班上学生练笔《母爱深深深几许》为范例，引导学生探讨运用描写彰显文章主体、让叙事丰盈动人的规律。让学生在训练过程中提高叙事的能力。
教学过程
【导语与前练】
１． 材料引路：
看看下面一则材料，谈谈看法。
母爱深深深几许
我与母亲并肩走在街道上，下了一个早上的雪，地上已经很滑了，母亲穿着很大的雪地靴，握着伞，走的很艰难。我说：“妈，我来打伞吧！”她只是摇摇头，手中的伞握得更紧了。母亲突然拉住我的手说：“在学校可不比家里，要照顾好自己啊！”我的心头一热，眼睛潮潮的。我自小便是在母亲的眼前长大的，从未离开过她。“没事的！妈，我会常来电话的您回吧！” “哎！”母亲应承着。“您回吧，妈。”我急忙转过身去，头也不回地走了。
等我透过窗向外看时，发现母亲竟还站在那儿。母亲就这样站着，我拜拜手示意母亲回去，但她动都没动，我的泪水又一次泉涌而出。
指 津
这段文字的优点在于叙事情节完整，中心较明确。不足之处在于叙事简单概括，事件单一，不够生动，缺少感染力，激发不了读者的阅读兴趣。
明确目的：
这节课，我们通过《母爱深深深几许》这篇练笔，了解描写的作用。
２． 思考与讨论：如何使文章生动并具有很强的感染力？
训练一：穿插动作描写，彰显主体
细致分解动作，选择恰当动词，并按照一定顺序描述动作过程，达到细致逼真的效果。学生展开讨论，将《母爱深深深几许》中母爱的撑伞的动作细致分解。引导学生抓住特定动作中的特定肖像，并对其进行放大特写
方法指导：
（１）截取小动作，准确的使用传神的动词。
（２）抓住小道具，突出小道具独特的含义及其对情节发展的作用。
学生练习： 训练二：穿插特定的景物描写，营造意境，引导学生感受特定的景物在画面中的作用。并借助《母爱深深深几许》这篇文章引导学生找准穿插景物描写的位置。
方法指导：
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。
①交代故事发生的时间、地点，或提供人物活动的典型场景，有时也揭示作品的时代背 景。如《界碑》第五段中的描写：所谓夏季，不过是山谷底下开放出一片片永远长不大的小花，山涧里流淌着冰雪融化城的细细的泉水。但在那遥远的山脊，依然对满着常年不化的冰雪和积雪，在太阳下反射着耀眼的光芒。山风吹过山脊，风雪立刻弥漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。这段描写交代了人物活动的时间、地点场景，交代了人物活动环境的寒冷、艰苦、孤单。
②渲染气氛，烘托人物心情。景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心
境，表现人物的心理。作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。在这方面，鲁迅可谓是行家里手。《社戏》中的景物描写很有特色，如“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢„„而且似乎听到歌吹了。”课文是从视觉、听觉、嗅觉等三个方面来表现大自然的美。视觉方面写了碧绿的豆麦田地，淡黑的连山，皎洁的月光，听觉方面写了歌吹了，嗅觉方面写了豆麦和河底水草的清香，写得有声有色，勾画出一幅情景交融的江南水乡美景图。在景物描写中，作者运用比喻、拟人、比拟等修辞手法，烘托气氛，表现“我”对自然美景的热爱。渲染了我去看戏途中高兴的心情。再如《故乡》中开头景物描写“渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中。
③展示人物性格
人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。
④推动情节的发展
有时景物描写能够推动情节向前发展，如《社戏》中“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中„„”交代了时间，地点的转换，说明是返回途中，推动了故事情节的发展，暗示文后的“偷豆”吃这一小插曲。 ⑤借景抒情，情景交融
作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。如朱自清的《荷塘月色》描写了一幅恬淡朦胧的荷塘月色图，实际上寄托了朱先生的情感。 小结：文章中穿插特定的自然景物，意境自然更生动。
学生练习： 训练三：穿插适时回忆、想象，激发情感。引导学生回忆与《母爱深深深几许》这篇文章情景相吻合的记忆瞬间，并将点滴往事穿插到文章情感的高潮处。
方法指导：
（１） 可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
（２） 移植。有时候，想象可以嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合实际生活，进行移植想象、回忆。只有善于把回忆、想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
（３） 幻想。幻想是更为大胆的想象，１９世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想，在他的笔下，花鸟虫鱼、家具、玩具乃至墙壁都有了生命，都赋予了人的感情，对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制够显得多余。 学生练习：
３． 作文升格：
我与母亲并肩走在街道上，下了一个早上的雪，地上已经很滑了，母亲穿着很大的雪地
靴，每走一步都要用力踩地才能使身子保持平衡，她一只手轻轻地拥着我，另一只手却紧紧地握着伞，那把伞不住的向我倾侧，始终罩在我头上，并随着我的移动与风向不停地调节者角度，她那握着伞的手冻得已经很难地说出它的颜色了，那是一双怎样的手啊！苍老的，病态的，在风雪中显得毫无血色，咋一看就像这严冬中的枯树枝，指关节处的红肿触目惊心。我的心一紧，我说：“妈，我来打伞吧！”她只是摇摇头，手中的伞握得更紧了。 夹着冰粒的雪片坞地抽打在母亲的脸上，飞舞的雪花和母亲的白发交织在一起，一种咸涩的滋味涌向喉咙，想要对母亲说些什么，却一时找不到合适的话，只好就这样默默地走着。母亲突然拉住我的手说：“在学校可不比家里，要照顾好自己啊！”我的心头一热，眼睛潮潮的。我自小便是在母亲的眼前长大的，从未离开过她。６岁时，她守了我２４小时，只为我高烧退烧后第一眼能看到她。９岁时，她抚摸着我因练琴而红肿的手指，一边掉泪一
边评我。１１岁时，她带着我去爬山，流了许多汗却鼓励我坚持到终点。我想起了，她的泪，她的笑，她的平凡，她的希望。那后面好像都连着一个我。“没事的！妈，我会常来电话的您回吧！”
“哎！”母亲应承着。“您回吧，妈。”我急忙转过身去，头也不回地走了。
等我透过窗向外看时，发现母亲竟还站在那儿。雪比刚才更大了，漫天的雪片将母亲迎风一侧的身躯染成了白色，沾着雪片的发丝凌乱地散在脸上，母亲就这样站着，我拜拜手示意母亲回去，但她动都没动，我的泪水又一次泉涌而出。
４． 片段训练：（１）尝试在开头和结尾段添加描写内容，以突出人物心情。
没有不开花的草（片段）
那是一个阳光明媚的初春时节，我走到了一个满脸温和慈祥，眉间堆满了和蔼的老人
的摊子。
老人手捧一盆水仙，“真美！”我心中闪过一丝隐隐的渴求。它如此清新脱俗，宛若灵动的仙子在那平凡无奇的棕红的图陶盆里跳着园舞。于是，在一份期待一份立马想将之据为己有的心态中，掏出了我手中还未捧热的这个月的零用钱，对老人说：“就是这水仙了！”老人一听，乐坏了，立马钻进三轮车后的塑料棚里捧出另一盆。那是什么？我诧异。那不只是一根长满了草的大蒜头吗？
······
已是夏末了，我想起了曾经被我冷落的那盆草，一看到那熟悉的陶盆，我瞬间惊呆了。那草早已消失，只剩下嫩黄的水仙，但它的的确确是几个月前的蒜头啊。
（２）尝试添加描写，突出父亲的付出、操劳及我内心的难受。
背影（结尾）
父亲的背影时时浮现在我的脑海里，时时出现在我的梦里。
５． 小结：
【例文展示】
早
微风拂过，带来阵阵清香，朋友，假如时间还早，我愿意用小瓶把那丝清香收集予你作为纪念，可惜
我们已面对分别；小鸟在树尖上吱吱叫着，伙伴，假如岁月还早，我愿意与你和着虑清脆声音，可惜我们已经长大；安静的考场，空白的试卷已被我填满奋斗，老师，如果毕业还早，我愿再仔细聆听您的只言片语，可惜，明日我将踏入另一片天空。
“时间还早呢！”犹如这般的语言我已无力再说起，从我踏入初中生活，这句话便成了我的口头禅，开
始闷热的五月丝毫给不了我压迫感，天天依旧很快乐的倒数着日子，直至那一天：一个好朋友，可以说整个初中形影不离，她似乎已成了我的空气，失去不了。“我不读了，你知道的，成绩不好，去读技校好了，
家里诀定的”这个消息犹如一只玩具松了发条一般在我脑海中转不过来，“朋友，不来上课了”你接着说，红润的脸上写满释然，拥抱了一下，你就走了。我知道，其实你不舍，可是，朋友，现在我才明白，时间已不早，我们已面对告别，如果可以，我不愿后知后觉。
岁月已不早，爬上树枝，在小溪狂奔，那样的岁月已流失。亲爱的小伙伴们，你们在哪里，是否在那棵茂密的梧桐树下聆听那时的欢声笑语，是否在澄清的小溪边寻找那小小的脚印，是否在开满花朵的山坡上细闻或许残留下的芬芳。那日我碰到你，我已认不出，还是你叫出了我的名字，尴尬充满了你我的脸，却又一起大笑，恍然明白，岁月已不早，你我已长大，我不再如年幼那般无知，却一如既往的纯真着。
毕业到现在已划下终点了吧！我已不能再说还早了吧，亲爱的老师，直到几天前，我才明白，毕业已不早了，你的课我再也听不了几次了，如果毕业还早，我愿意再仔细聆听您的每字每句，我愿意再次送上几束鲜花表达对您的敬意，我愿意再认真写好您布置的每个作业，可惜，时间已不早，我只有这样诉说表达对您的谢意。
窗外的青松还在微风的吹拂下摇晃着，像是在诵读一首关于时间的诗歌，花香还在飘散，像是在倾诉着一曲关于告别的歌。亲爱的朋友，时间已不早，我已预备飞翔在自由的蓝天；亲爱的伙伴，岁月已经不早，我已预备似乎只小鱼一样在大海里寻找知识：亲爱的好老师，毕业已不早，我愿意带着满的教诲寻找另一片蓝天。
（点评：好的考场作文永远是立意正确，内容充实，结构严谨的。这篇作文紧扣“早晨”这一特定情境展开，通过“时间不早了”“岁月不早了”“毕业不早了”三个场景的回放，抒写自己对时光流逝、岁月蹉跎、时不我待的感喟，三个“可惜”写出了自己对“早”的珍惜。
立意正确，中央突出。主体部分用三个场景重章铺垫，首尾关联呼应，结构意识强，排比的手法在段落间运用自如。语言清新深情，叙述中有很多诗意而深情的描述，如“空白的试卷已被我填满奋斗” “红润的脸上写满释然”“在开满花朵的山坡上细闻或许残留下的芬芳”“花香还在飘散，像是在倾诉着一曲关于离别的歌”）
看见
空气中的温暖不会很遥远，冬天也仿佛不再留恋，那个被风吹过的夏天。
——题记
一个蝉鸣稀薄的夏日，窗外阳光正好，从指缝间看去依旧灿烂如昔。远处街道上空飘来的细尘气息，记录着这个小镇特有的味道。
我随手关掉音响，刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。正准备出门，却遇上行色匆匆的父亲。让我诧异的是，他并没有系鞋带，显然是忘了。
母亲迎面走来，拦住了他。
俯身、弯腰，母亲开始为父亲系鞋带，纤细却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭。母亲唇角微抿，一缕长发调皮地从耳际落下。她眼神专注，仿佛在编制心爱的丝织品。蓦地，一阵微风吹来，空气中回旋着淡淡的香樟树的味道。我的心底也蓦然一动，仿佛有什么要破土而出。
平日里一向威严的父亲在此时微低着头，像一个犯错的孩子；午后的阳光扫过他的脸庞，在脸侧投映出一个光影明灭的圆圈。他的目光深邃，穿过空气中氤氲着的阳光和浮尘，温柔地凝望着母亲。四目相对的一刻，没有任何的文字和语言，只有灿若夏花的笑容。
我倚在门边，噙着泪水，笑望着眼前的一幕，一首熟悉的歌从心底唱起：爱不一定要轰轰烈烈，平平淡淡才是真。
父亲抬手，将母亲耳旁的一缕发丝归到耳后，那么随意自然，却又不乏温情浪漫。霎时，一缕红晕泛上母亲的脸庞，宛如初恋中的少女。
此时，夕阳如酡红微醉的芳颜，点点晕染，随之散开，两人并肩离去，逐渐消失在夕阳深处。
我仍伫立在原处，一支歌从心底泛起，越唱越响。在我心目中，一直以为父亲是个内敛的男人，不善表达。可刚才他的一举一动都显出对母亲炽热的爱意。是啊，爱不一定要说出来，不一定要轰轰烈烈，心底的爱最感人，平淡的生活更能给人安全感，来自心底的情感才最美。
那一刻，这支歌从心底泛起，向远处飘去。
如果没有这次看见，我对父亲与母亲，也少了一份了解。
作文六：《浅论现代散文化小说中的自然景物描写》3100字摘要：本文通过沈从文、郁达夫和萧红的一些文学观及其作品，试分析现代散文化小说中的景物描写的一些类型和作用，从而加深对自然景物描写之于散文化小说意义的认识。
关键词：自然景物的描写，现代化散文小说，沈从文、郁达夫、萧红
中图分类号：Ｉ２９７．４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００６－０２６Ｘ（２０１３）０８－００００－０１
汪曾祺在谈及现代小说散文化的问题时曾指出：“所谓小说的散文化，即不是写人物的部分，不是直接写人物的性格、心理活动，有时只是一点点气氛”。情绪如何酝酿，氛围怎样营造，首当其冲的便是对自然景物的描写。
一、作家、大自然和文学创作
就小说而言，无论是东方还是西方，都从一开始就自然而然的将自然景物描写融入到了叙事之中。在我国现代文学史上，把自然景物描写融入小说创作的作家也不胜枚举，尤其是沈从文、郁达夫和萧红作品中的自然景物描写更加具有个人特色，而且，他们对大自然和文学都有自己独特的体验和领悟。
屠格涅夫是世界著名的风景描写大师，他在文中表现出的那种自然与人相契合而散发出的浓郁的诗意，激发了沈从文创作的冲动，又因为湘西山水自然的孕育，使沈从文建构了他的湘西世界，并且形成了独特的艺术风格：以清淡的散文笔调抒写自然之美。沈从文在《长河》的题记中也曾说：“在素朴自然景物下衬托简单信仰蕴蓄了多少抒情气氛。”崇尚自然，表现人性之“常”是其创作宗旨。郁达夫是我国现代浪漫抒情小说的开拓者，抒情当然离不开对自然景物的描写。他推崇卢梭“返归自然”论，赞赏其作品中自然描写的精美。郁达夫在《小说论》中说：“小说的背景中间，最容易使读者得到实在感觉又最容易使小说美化的是自然风景和天候的描写。”在其《闲书》中也有许多论及人与自然的观点。在小说中描写自然景物是郁达夫自觉的审美追求。萧红从小就亲近自然。家里后花园中生机勃勃的景物引起了萧红对生命、自由、美好的向往，是其热爱自然的最初根源。长大后，萧红对文学创作有了自觉的探索。她曾说：“有一种小说学说小说一定要写的像契科夫、巴尔扎克，我不信这一套。有各式各样的生活就有各式各样的作家，就有各式各样的小说反映其艺术上独特追求。”忠于自己体验和感觉的萧红在许多作品中都以其故乡为背景、以自己的经历为素材表现普通人民的生活。正是有了自觉的文体意识和对东北自然风情的独特描绘，才让我们看到了萧红异于他人的那种介于小说、散文和诗歌之间的独特文体。
在沈从文、郁达夫和萧红的文学创作中，自然景物被赋予了无限生机和活力，拥有了各种思想和灵魂，寄托了他们复杂情感和思想。同时，他们也因出色的自然景物描写而形成了各具特色的艺术风格。
二、散文化小说中景物描写的类型
现实主义者描写的风景大都是他们亲眼目睹过的，并且他们会对这些自然景物作客观、细致的描绘，使得作品中的风景充满了质感。沈从文的小说创作虽然有意识的淡化时代背景，但从其文学创作宗旨和结果上看，沈从文是一个不折不扣的现实主义者，只不过他坚持的现实主义是努力感受天地自然的运作规律。因而，在其笔下，大多是对自然状态的现实的民间生活的书写。在《边城》中，沈从文对茶峒山城及其码头、沿河的吊脚楼、方头渡船、白塔、碧溪的竹簧等都作了细致的描绘，精心勾勒出一幅湘风俗画面，表现出一种未受现代文明浸染的边城整体风貌。
浪漫主义者在小说中对景物的描写注重的是一种格调，有浓重的的主观色彩和抒情性。自然万物皆可与人对话、交流。就像郁达夫在《沉沦》中写的“他看看四边，觉得周围的草木，都在那里对他微笑。看看苍空，觉得悠悠无穷的大自然微微的在那里点头。”自然景物可抚慰心灵感伤的人，可感知人的愉悦情绪，而人也能细致入微地体会着自然景物的常与变。浪漫主义者在描写自然景物时，还特别注意景物随人物心境的变化而变化，即便是同一景物，在人物的不同情绪下，也会呈现出不同的状态。他们对自然景物的描写“不在意自然万物的有形之体，而在意自然万物的无形之灵。”
无论是现实主义作家还是浪漫主义作家，他们对自然景物的书写都不是对自然景物的纯粹描摹。小说中色彩斑斓的自然画卷背后蕴含着作家对大自然和人的命运的沉思。风景是一种象征。萧红在小说中对东北自然风景的描绘体现了她对生活和生命的独特领悟。我们在《生死场》中看到的“坟场、屠宰场、旷野、狂风、暴雪、野狗、蚊虫……”这些粗犷、恶劣的自然景物，不仅是当时的东北人民日常生活中需要面对的自然环境，它们也象征了那时的社会环境。通过这些残酷自然景物的衬托，使读者更能深切感受到当时东北人民乃至全国普通人民生存的悲惨。无怪乎鲁迅在《生死场》的序言中说：“叙事和写景胜于人物的描写，然而北方人民的对于生的坚强，对于死的挣扎却往往已经力透纸背。”郁达夫因其诗人的本性，在《迟桂花》中，他满怀深情的赞颂桂花和山中景物，深蕴了对人生和人性的思考。文中有言：“桂花开得愈迟愈好，因为开得迟，所以经的日子久。”历久才能弥香。“但愿我们都是迟桂花”是郁达夫对己对人的深切期望！
三、自然景物之于散文化小说的意义
任何一部成功的散文化小说都应该有一种独特的艺术氛围，否则，难以感染读者。出色的景物描写可以营造非同一般的艺术气氛。萧红后期的作品几乎都以荒凉为主题，以凄美为基调。这种感觉的形成与她对景物意象的选择和描写有密切的关系。《呼兰河传》的第四章，萧红反复写到“我家是荒凉的”。满院子的蒿草，一到了夏天就长没我的头顶，夜里一刮起风来就刷刷地响，给人一种恐怖的感觉。不仅如此，院子里的其它东西也都毫无生机。就算飞来不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒凉的一片蒿草上玩闹着，也不让人觉得繁华，反而更显荒凉和寂寞。这种死寂的景物意象与院子里冷清的人气两相映照，使读者更能体会荒凉的气氛。
散文化小说还有一大特点，即是追求意境之美。成功的意境往往能使人物、景物和情感融会贯通，产生虚实相映的效果。沈从文是描写自然景物的高手，读他的作品就会使人感到强烈的意境之美。如《边城》中的自然景物描写用笔很浅很淡，但就是这种自然状态的描写，才会形成翠翠自然的形象。如同山间的日月一样明净，好似清澈的溪水那样柔美，宛若雨后的青竹一般富有生机。翠翠不仅是翠翠，她跟整个自然界是气脉相通的，达到了天人合一的境界。
文学作品是作家对社会生活的认识和感悟，是他们心灵的反映。散文化小说因其“散文化”的特点，不易集中思想，又因其小说文体，要有一定的人物形象，因此，作家在行文前总要精心选择一定的自然景物以符合人物的情思和心境，并把它们融入作品的整体构思之中，来表现他们心中的所思所想。这样，散文化小说中的自然景物不但参与了作品主题的表达，而且还使原本松散的结构有了内在的统一性。在《沉沦》中，郁达夫对烟雨迷蒙的江南天候和封闭的书斋生活的描写，既交代了人物多愁善感、敏感忧郁的渊源，也为他以后眷恋自然作了铺垫。其它的诸如田园风光的安宁，山中梅林的幽静等自然景物也都是为了适应“他”不同程度的忧郁情绪和孤寂心境而设置，从而使人、物相得益彰，不但弥补了散文化小说常因事件的单纯而容易造成人物性格的干枯，而且增强了小说的意蕴。
参考文献：
［１］ 曹文轩．小说门［Ｍ］．北京：人民文学出版社，２０１０年．
［２］ 刘洪涛 杨瑞仁．沈从文研究资料［Ｍ］．天津：天津人民出版社，２００６年．
［３］ 王自立 陈子善．郁达夫研究资料［Ｍ］．北京：知识产权出版社，２０１０年．
［４］ 单元．走进萧红世界［Ｍ］．武汉：湖北人民出版社，２００２年．
作者简介：王小荷，杭州师范大学人文学院，中国现当代文学
作文七：《描写大自然》7500字春 在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时侯通过融解的雪的浓重的水气，已经闻得出温暖的土地的气 息，在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着，急流发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔向另一个溪谷。 ——屠格涅夫《猎人笔记》 春风带了新绿来，阳光又抱着树枝接吻，老树的心温柔了，它抛开了那些讨厌的云儿，也来和自然嬉戏。你看，她有时童心发作，将清风招来密叶里，整天缥缥缈缈的奏出仙乐般的声音。她们拼命使叶儿茂盛，苍翠的颜色，好像一层层的绿波。我们的屋子便完全浸在青翠之中，在树下仰头一望，那一片明净如雨后湖光的秋天，也几乎看不见了呀！天也让她们涂绿了！绿天深处，我们真个在绿天深处！ ——绿漪 《绿天》 譬如说，在阳春三月，微微煦暖的天气，使你干什么都感到几分慵倦；再加整天的忙碌，到晚上你不会疲惫得像一只晒腻了太阳的猫么？打打舒身都嫌烦。一头栽到床上，怕就蜷伏着昏昏入睡了。活像一条死猪。熟睡中，踢来拌去的乱梦，梦味儿都是淡淡的。心同躯壳是同样的懒啊。几乎可以说是泥醉着，糊涂着，乏不可耐。可是大大的睡了一场，寅卯时分，你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么，像东风吹过经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。恍恍惚惚的，屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声，像是姑娘们吵嘴，又像一群活泼泼的孩子在嘈杂乱唱；兀的不知怎么一来，那里“支幽”一响，你就醒了。立刻你听到了满山满谷的鸟叫。缥缥渺遥的那里的钟声；也嗡嗡的传了过来。你睁开了眼，窗帘后一缕明亮，给了你一个透底的清醒。靠左边一点，石工们在丁咚的凿石声中，说着呜呜噜噜的话；稍偏右边，得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒上了山去。一切带来的是个满心的欢笑啊。那时你还能躺在床上么？不，你会霍然一跃就起来的。衣裳都来不及披一件，先就跳下床来打开窗子。那窗外像笑着似的处女的阳光，一扑就扑了你个满怀。 －－－－惠特曼《草叶集》
夏 六月十五那天，天热得发了狂．太阳刚一出来，地上已经像下了火．一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气．一点风也没有．祥子在院子裏看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去．街上的柳树像病了似的，叶子挂层灰土在枝上打卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂．马路上一个水点也没有，乾巴巴地发白光．便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫行人的脸．处处乾燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖，使人喘不过气来．狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至於铺户门前的铜牌好像也要被晒化． ——老舍《骆驼祥子》 太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。 ——周立波《暴风骤雨》 秋 中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平匀。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好象是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。西山北山的蓝色都加深了一些，每天傍晚还披上各色的霞帔。 ——老舍《四世同堂》
秋 中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平匀。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好象是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。西山北山的蓝色都加深了一些，每天傍晚还披上各色的霞帔。 ——老舍《四世同堂》 秋深了。 太阳黯淡了。 大自然萎谢了。 在十月的云雾之下。颜色慢慢的褪了，山顶上已经盖了初雪，平原上已经罩了浓雾。 ……潮湿的树林缄默无声，仿佛在哭。树林深处，一只孤单的鸟怯生生的叫着，它 似乎觉得冬天快来了，轻纱似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好像从它们 心灵深处发出来的…… ——罗曼·罗兰《约翰·克里斯多夫》 残秋又要尽了，起伏得缓慢的老年山坡，渐呈苍黄之色。山麓的林丛中，散着无数像枯骨一般的灰色的树枝，景象异常荒寞。幸得还有几丛白色的山茶花，和深红色的枫树叶，点缀其间，添些色彩。 （张资平《飞絮》）
冬 风已比前尖削；太阳时常蒙着雾一般的头网。淡淡地发着光，灰色的云的流动显得呆滞而沉重。寒冷包满在大气中。野外的草木恐怖的颤抖着，无力拖曳它们翅膀似的，时时抖下萎黄的残缺的叶儿，一天比一天裸露了。远处的山仿佛火灾后的残迹，这里焦了头，那里烂了额。一切都变了色，换上了憔悴而悲哀的容貌。（鲁彦《呼吸》） 夜中月明，寒光浸骨，双颊如抵冰块。月下的景物都如凝住，不能转移。天上的冷月冻云，真冷得璀璨！重衾如铁，除自己骨和肉有暖意外，天上地下，四围的一切，都是冷的。我何等的愿在这种光景之中呵。（冰心《寄小读者》） 花儿凋谢了，叶儿枯黄了，灰色的云笼罩了天空，森林忧伤了。随后雪落了起来，白色的冬天的毯子便盖住了大地。（王任叔《凄情》） 亲情是泥土，朴实无华的，承载我们的人生； 友情是空气，难以觉察的，容纳我们的呼吸； 爱情是阳光，灿烂夺目的，让我们成长的同时也可以令我们枯萎。 有一种生活平平淡淡 有一种快乐飘飘洒洒 有一种拥有实实在在 有一种美丽温温柔柔 有一种牵挂心心念念 有一种友谊长长久久 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香； 青春是用不凋的希望和不灭的向往纺织的彩虹——绚丽辉煌； 青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 春天万物复苏，春雨飘飘洒洒它像一个脚步轻轻的画家，一不留神它已经把大地每一个角落都印上了色彩． 田野上，花圃上，森林里都有着春姑娘留下足迹，她把大地装饰得涣然一新，美丽，祥和 春天是绿的使者，冬的天敌。它有着如诗如画的风情；它象征着生机勃勃、昌盛繁荣；它送走了严寒，带回了山光水色。春天里，风和日丽，鸟语花香，柳暗花明，一阵阵清香令人心旷神怡。噢！那是什么香？花香？泥香？不，是春风捎来的清新淡雅的春香，熏得大自然香喷喷的。 凝望那满天大大小小、忽明忽灭的繁星，我的心一动，星星，是星星点缀了夜空，把它们的光泽洒向大地，不管是有名的星星，还是无名的星星。 天太广阔了，不由得令我深惭自己的渺小；宇宙无穷无尽，不由得令我感叹人生的短暂。
口的花苞。那盛开的荷花中间，露出嫩黄嫩黄的小莲蓬。天黑了，塘边的草丛许许多多的萤火虫发出闪闪亮光，荷花塘被一条闪光的带子围住了。
冬 风已比前尖削；太阳时常蒙着雾一般的头网。淡淡地发着光，灰色的云的流动显得呆滞而沉重。寒冷包满在大气中。野外的草木恐怖的颤抖着，无力拖曳它们翅膀似的，时时抖下萎黄的残缺的叶儿，一天比一天裸露了。远处的山仿佛火灾后的残迹，这里焦了头，那里烂了额。一切都变了色，换上了憔悴而悲哀的容貌。（鲁彦《呼吸》） 夜中月明，寒光浸骨，双颊如抵冰块。月下的景物都如凝住，不能转移。天上的冷月冻云，真冷得璀璨！重衾如铁，除自己骨和肉有暖意外，天上地下，四围的一切，都是冷的。我何等的愿在这种光景之中呵。（冰心《寄小读者》） 花儿凋谢了，叶儿枯黄了，灰色的云笼罩了天空，森林忧伤了。随后雪落了起来，白色的冬天的毯子便盖住了大地。（王任叔《凄情》） 亲情是泥土，朴实无华的，承载我们的人生； 友情是空气，难以觉察的，容纳我们的呼吸； 爱情是阳光，灿烂夺目的，让我们成长的同时也可以令我们枯萎。 有一种生活平平淡淡 有一种快乐飘飘洒洒 有一种拥有实实在在 有一种美丽温温柔柔 有一种牵挂心心念念 有一种友谊长长久久 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香； 青春是用不凋的希望和不灭的向往纺织的彩虹——绚丽辉煌； 青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 春天万物复苏，春雨飘飘洒洒它像一个脚步轻轻的画家，一不留神它已经把大地每一个角落都印上了色彩． 田野上，花圃上，森林里都有着春姑娘留下足迹，她把大地装饰得涣然一新，美丽，祥和 春天是绿的使者，冬的天敌。它有着如诗如画的风情；它象征着生机勃勃、昌盛繁荣；它送走了严寒，带回了山光水色。春天里，风和日丽，鸟语花香，柳暗花明，一阵阵清香令人心旷神怡。噢！那是什么香？花香？泥香？不，是春风捎来的清新淡雅的春香，熏得大自然香喷喷的。 凝望那满天大大小小、忽明忽灭的繁星，我的心一动，星星，是星星点缀了夜空，把它们的光泽洒向大地，不管是有名的星星，还是无名的星星。 天太广阔了，不由得令我深惭自己的渺小；宇宙无穷无尽，不由得令我感叹人生的短暂。
描写大自然的精彩片段 春 在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时侯通过融解的雪的浓重的水气，已经闻得出温暖的土地的气 息，在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着，急流发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔向另一个溪谷。 ——屠格涅夫《猎人笔记》 春风带了新绿来，阳光又抱着树枝接吻，老树的心温柔了，它抛开了那些讨厌的云儿，也来和自然嬉戏。你看，她有时童心发作，将清风招来密叶里，整天缥缥缈缈的奏出仙乐般的声音。她们拼命使叶儿茂盛，苍翠的颜色，好像一层层的绿波。我们的屋子便完全浸在青翠之中，在树下仰头一望，那一片明净如雨后湖光的秋天，也几乎看不见了呀！天也让她们涂绿了！绿天深处，我们真个在绿天深处！ ——绿漪 《绿天》
譬如说，在阳春三月，微微煦暖的天气，使你干什么都感到几分慵倦；再加整天的忙碌，到晚上你不会疲惫得像一只晒腻了太阳的猫么？打打舒身都嫌烦。一头栽到床上，怕就蜷伏着昏昏入睡了。活像一条死猪。熟睡中，踢来拌去的乱梦，梦味儿都是淡淡的。心同躯壳是同样的懒啊。几乎可以说是泥醉着，糊涂着，乏不可耐。可是大大的睡了一场，寅卯时分，你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么，像东风吹过经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。恍恍惚惚的，屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声，像是姑娘们吵嘴，又像一群活泼泼的孩子在嘈杂乱唱；兀的不知怎么一来，那里“支幽”一响，你就醒了。立刻你听到了满山满谷的鸟叫。缥缥渺遥的那里的钟声；也嗡嗡的传了过来。你睁开了眼，窗帘后一缕明亮，给了你一个透底的清醒。靠左边一点，石工们在丁咚的凿石声中，说着呜呜噜噜的话；稍偏右边，得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒上了山去。一切带来的是个满心的欢笑啊。那时你还能躺在床上么？不，你会霍然一跃就起来的。衣裳都来不及披一件，先就跳下床来打开窗子。那窗外像笑着似的处女的阳光，一扑就扑了你个满怀。 －－－－惠特曼《草叶集》 夏 六月十五那天，天热得发了狂．太阳刚一出来，地上已经像下了火．一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气．一点风也没有．祥子在院子裏看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去．街上的柳树像病了似的，叶子挂层灰土在枝上打卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂．马路上一个水点也没有，乾巴巴地发白光．便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫行人的脸．处处乾燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖，使人喘不过气来．狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至於铺户门前的铜牌好像也要被晒化． ——老舍《骆驼祥子》 太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。 ——周立波《暴风骤雨》 秋 中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平匀。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好象是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。西山北山的蓝色都加深了一些，每天傍晚还披上各色的霞帔。 ——老舍《四世同堂》 秋深了。 太阳黯淡了。 大自然萎谢了。 在十月的云雾之下。颜色慢慢的褪了，山顶上已经盖了初雪，平原上已经罩了浓雾。 ……潮湿的树林缄默无声，仿佛在哭。树林深处，一只孤单的鸟怯生生的叫着，它 似乎觉得冬天快来了，轻纱似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好像从它们 心灵深处发出来的…… ——罗曼·罗兰《约翰·克里斯多夫》 残秋又要尽了，起伏得缓慢的老年山坡，渐呈苍黄之色。山麓的林丛中，散着无数像枯骨一般的灰色的树枝，景象异常荒寞。幸得还有几丛白色的山茶花，和深红色的枫树叶，点缀其间，添些色彩。 （张资平《飞絮》）
冬 风已比前尖削；太阳时常蒙着雾一般的头网。淡淡地发着光，灰色的云的流动显得呆滞而沉重。寒冷包满在大气中。野外的草木恐怖的颤抖着，无力拖曳它们翅膀似的，时时抖下萎黄的残缺的叶儿，一天比一天裸露了。远处的山仿佛火灾后的残迹，这里焦了头，那里烂了额。一切都变了色，换上了憔悴而悲哀的容貌。（鲁彦《呼吸》） 夜中月明，寒光浸骨，
双颊如抵冰块。月下的景物都如凝住，不能转移。天上的冷月冻云，真冷得璀璨！重衾如铁，除自己骨和肉有暖意外，天上地下，四围的一切，都是冷的。我何等的愿在这种光景之中呵。（冰心《寄小读者》） 花儿凋谢了，叶儿枯黄了，灰色的云笼罩了天空，森林忧伤了。随后雪落了起来，白色的冬天的毯子便盖住了大地。（王任叔《凄情》） 亲情是泥土，朴实无华的，承载我们的人生； 友情是空气，难以觉察的，容纳我们的呼吸； 爱情是阳光，灿烂夺目的，让我们成长的同时也可以令我们枯萎。 有一种生活平平淡淡 有一种快乐飘飘洒洒 有一种拥有实实在在 有一种美丽温温柔柔 有一种牵挂心心念念 有一种友谊长长久久 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香； 青春是用不凋的希望和不灭的向往纺织的彩虹——绚丽辉煌； 青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 春天万物复苏，春雨飘飘洒洒它像一个脚步轻轻的画家，一不留神它已经把大地每一个角落都印上了色彩． 田野上，花圃上，森林里都有着春姑娘留下足迹，她把大地装饰得涣然一新，美丽，祥和 春天是绿的使者，冬的天敌。它有着如诗如画的风情；它象征着生机勃勃、昌盛繁荣；它送走了严寒，带回了山光水色。春天里，风和日丽，鸟语花香，柳暗花明，一阵阵清香令人心旷神怡。噢！那是什么香？花香？泥香？不，是春风捎来的清新淡雅的春香，熏得大自然香喷喷的。 凝望那满天大大小小、忽明忽灭的繁星，我的心一动，星星，是星星点缀了夜空，把它们的光泽洒向大地，不管是有名的星星，还是无名的星星。 天太广阔了，不由得令我深惭自己的渺小；宇宙无穷无尽，不由得令我感叹人生的短暂。
春 在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时侯通过融解的雪的浓重的水气，已经闻得出温暖的土地的气 息，在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着，急流发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔向另一个溪谷。 ——屠格涅夫《猎人笔记》 春风带了新绿来，阳光又抱着树枝接吻，老树的心温柔了，它抛开了那些讨厌的云儿，也来和自然嬉戏。你看，她有时童心发作，将清风招来密叶里，整天缥缥缈缈的奏出仙乐般的声音。她们拼命使叶儿茂盛，苍翠的颜色，好像一层层的绿波。我们的屋子便完全浸在青翠之中，在树下仰头一望，那一片明净如雨后湖光的秋天，也几乎看不见了呀！天也让她们涂绿了！绿天深处，我们真个在绿天深处！ ——绿漪 《绿天》 譬如说，在阳春三月，微微煦暖的天气，使你干什么都感到几分慵倦；再加整天的忙碌，到晚上你不会疲惫得像一只晒腻了太阳的猫么？打打舒身都嫌烦。一头栽到床上，怕就蜷伏着昏昏入睡了。活像一条死猪。熟睡中，踢来拌去的乱梦，梦味儿都是淡淡的。心同躯壳是同样的懒啊。几乎可以说是泥醉着，糊涂着，乏不可耐。可是大大的睡了一场，寅卯时分，你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么，像东风吹过经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。恍恍惚惚的，屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声，像是姑娘们吵嘴，又像一群活泼泼的孩子在嘈杂乱唱；兀的不知怎么一来，那里“支幽”一响，你就醒了。立刻你听到了满山满谷的鸟叫。缥缥渺遥的那里的钟声；也嗡嗡的传了过来。你睁开了眼，窗帘后一缕明亮，给了你一个透底的清醒。靠左
边一点，石工们在丁咚的凿石声中，说着呜呜噜噜的话；稍偏右边，得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒上了山去。一切带来的是个满心的欢笑啊。那时你还能躺在床上么？不，你会霍然一跃就起来的。衣裳都来不及披一件，先就跳下床来打开窗子。那窗外像笑着似的处女的阳光，一扑就扑了你个满怀。 －－－－惠特曼《草叶集》 夏 六月十五那天，天热得发了狂．太阳刚一出来，地上已经像下了火．一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气．一点风也没有．祥子在院子裏看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去．街上的柳树像病了似的，叶子挂层灰土在枝上打卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂．马路上一个水点也没有，乾巴巴地发白光．便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫行人的脸．处处乾燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖，使人喘不过气来．狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至於铺户门前的铜牌好像也要被晒化． ——老舍《骆驼祥子》 太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。 ——周立波《暴风骤雨》 秋 中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平匀。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好象是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。西山北山的蓝色都加深了一些，每天傍晚还披上各色的霞帔。 ——老舍《四世同堂》 秋深了。 太阳黯淡了。 大自然萎谢了。 在十月的云雾之下。颜色慢慢的褪了，山顶上已经盖了初雪，平原上已经罩了浓雾。 ……潮湿的树林缄默无声，仿佛在哭。树林深处，一只孤单的鸟怯生生的叫着，它 似乎觉得冬天快来了，轻纱似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好像从它们 心灵深处发出来的…… ——罗曼·罗兰《约翰·克里斯多夫》
作文八：《文学名著描写集锦之自然时辰景物描写》3200字文学名著描写集锦之自然时辰景物描写
日
东方山后的天上，几片浓云似的薄如轻绡的边际，衬上了浅红的彩霞；过了一阵，山峰映红了；又停了一会，火样的圆轮从湛蓝的天海涌出了半边，慢慢地完全显露了它的庞大的金身，通红的火焰照彻了大地；红光又逐渐地化为了纯白的强光。白天开始了。 （周立波：《山乡巨变》下册第１页）
天上那层灰气已散，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红；由上至下整个的象一面极大的火镜，每一条光都象火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好象忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。 （老舍：《骆驼祥子》第１６６页）
这日走到河西务地方，一个铜盆大的落日，只留得半个在地平线上，颜色恰似初升的淡红西瓜一般，回光返照，在几家野店的屋脊上，煞是好看。
（曾朴：《孽海花》第１７０页）
太阳已没入树林后面，它投出来的几条温暖的光线，火线一般贯穿树林，给松树的树梢灌上一片灿烂的黄金。随后，光线一条一条地消失了；最后一条还留半晌，象一支细针似地穿透茂密的树枝；可是，这一条也不见了。万物失去了自己的形状，所有的东西都溶成一片灰色，随后又溶成一片黑色。
（〔俄〕冈察洛夫：《奥勃洛摩夫》第１８２页）
月
月亮快要出来了。月亮还远着呢，可是在地平线后边，人们觉得它从黑暗的深渊上升。一道微弱的光给围绕在高坡上的树顶镶上了一条花边，好象高脚酒杯的边缘；这些反映在微光中的树的侧影，一分钟比一分钟显得更加深黑。
（〔法〕罗曼。罗兰：《母与子》第８１页）
月光经过鞍形的山脊、山口、山峡，射出来，那些树木、岩石、山峰的黑影，被月光烘托得分外黑，分外浓，分外阴惨„„青烟一般的新月的光辉，到处倾泻起来，倾泻到悬崖断壁上、山坡上、白岩角上，倾泻到象手臂一样伸展着的树枝上，或者是被裂缝侵蚀成的断岩上。一切都分明、清晰，一切都成了活生生的了。
（〔苏〕绥拉菲摩维支：《铁流》第９５页）
天空没有一片云。一轮圆月在这一碧无际的大海里航行。孤独的，清冷的，它把它的光辉撒下来。地上，瓦上都染了一层银白色。
（巴金：《家》第８１页）
半轮斜挂着的下弦月亮完全是惨白的，在天空中显出没有气力的神情，并且象是衰弱得不能走动，只在天上待着。它也是受到拘束的，被天空的肃杀之气麻木了的，向人间散布一种枯涩暗淡的光，它那种在每次月望以后散给我们的了无生气的灰色微光。
（〔法〕莫泊桑：《爱情》）
星
夜的确美丽。墨色的天空布满了棋子似的星星。我找着了猎户星。中间的三颗斜斜地排成一根短线，外面四角各有一颗明星，四颗星中带红色的猎户甲星显得特别明亮。这七颗星
是我的老朋友。每一次繁星在我的头上闪耀时，我都可以在不同的地方找着它们。啊，永恒的星！
（巴金：《春天里的秋天》）
严肃的高空没有一点儿云雾，满是星星。人竟可以说，星星的光因为下冻都变成了淡淡的，它绝不象火点儿似的闪辉，而象是好些冰球、好些发亮的晶体。
（〔法〕莫泊桑：《半夜餐》）
我们头上顶着青天，天上布满了星星。我们常常仰卧在木筏上，看着天上的星星，并且讨论着它们是造的呢，还是偶然冒出来的。——吉木非说它们是造的，可是我认为它们是偶然冒出来的；我想如果要造那么多星星，那得费多大的工夫？吉木说，月亮可以把它们下出来。对了，这个说法似乎很有道理„„因为我们看见过青蛙一次下的子，也差不多有这么许多，当然月亮也能下出那么多星星来。我们还常常看那些掉下来的星星，看着它们闪出一道亮光落下去。吉木认为，它们都是变坏了，所以才由窝里扔出去。
（〔美〕马克。吐温《哈克贝利。芬历险记》第１３９页）
晨
东方一带，隐隐地，晨曦在开展着。那鲜红的朝霞，也布满在黑云的后面而寻着出路。晨风也吹来了，鼓动着欲明的天气，震动着飘摇的市招，发出微微的低音的歌唱。天气由晨风而变冷了。同时，许多路上的黑影也各在那里变化，慢慢的露出物象的轮廓来。鸟儿也睡醒了，从树上发出各种的叫鸣。并且，在街道的远处，这头到那头，都可以听到一些脚步的声音，那北京城特备的推粪车，也“轧轧轧”地在不平的马路上响着。各种都象征着——等待着黎明的到来。
（胡也频：《光明在我们的前面》）
当两位朋友到达寓所的时候，天色已经微明。太阳还没有升起，可是空气里却已弥漫着破晓时的寒气，草上也已掩盖了灰色的露水；早起的云雀在那半明半暗的云空高啭着歌喉，而在遥远的、遥远的天际，则有着一颗巨大的最后的晨星正凝视着，有如一只孤寂的眼睛。 （〔俄〕屠格涅夫：《前夜》）
繁星一批接着一批，从浮着云片的蓝天上消失了，独独留下农历正月底残余的下弦月。在太阳从黄堡镇那边的东原上升起来以前，东方首先发出了鱼肚白。接着，霞光辉映着朵朵的云片，辉映着终南山还没消雪的奇形怪状的巅峰。
（柳青：《创业史》第一卷第３０页）
绝大的一轮旭日从东面江上蒙蒙地升了起来，江面上荡漾在那里的一江朝雾，减薄了几分浓味。澄蓝的天上疏疏落落，有几处只淡洒着数方极薄的晴云，有的白得象新摘的棉花，有的微红似美妇人脸上的醉酡的颜色。一缕寒风，把江心的雾网吹开，白茫茫的水面，便露显出三两只叶样的渔船来。
（郁达夫：《纸币的跳跃》）
暮
黄昏来临了。晚霞象火焰一般地燃烧，遮掩了半个天空，太阳就要落山了。附近的空气似乎特别清澈，象玻璃一样；远处笼罩着一片柔和的雾气，样子很温暖；鲜红的光辉随着露水落在不久前还充满淡金色光线的林中旷地上；林木、丛林和高高的干草垛上都投射出长长的影子来„„
（〔俄〕屠格涅夫：《猎人笔记》第４１７页）
太阳西下了，低处横画着长长的阴影，东边飘浮着浓郁的乌云，远方隐没在晚霭中。只是有的地方一缕缕的斜阳，在暮色中时而照亮小土房的白墙，时而辉映着红宝石似地闪光的小窗，时而在远方钟楼顶的十字架上闪耀发光。
（〔俄〕柯罗连科：《盲音乐家》第１６７页）
暮色已经浓了。农场的房屋和水车护架都模模糊糊了，呈现着淡蓝色；苹果园只剩一片黑魆魆的荒野；空气里闻得出厨房里烧木柴的炊烟味儿。有一只独自还没有归巢的鸟，意兴阑珊地嘁嘁喳喳叫着，仿佛看见夜色而吃惊似的。马棚里传来一匹正在喂食的马的鼻声和蹄声。远处隐现着荒原。更远处还没有亮足的羞怯的星星，白晶晶地镶嵌在深邃的蓝色天空里。一只颤声的猫头鹰呼呼地叫着。
（〔英〕高尔斯华绥：《苹果树》第２５—２６页）
夜
只见园中月色比外面更觉明朗，满地下重重树影，杳无人声，甚是凄凉寂静。只听得“唿唿”的一声风过，吹的那树枝上落叶，满园中“唰唰唰”的作响，树枝上“吱娄娄”的发哨，将那些寒鸦宿鸟都掠飞起来。
（曹雪芹高鹗：《红楼梦》第１３０４页）
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。„„街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。
（鲁迅：《呐喊》第２６—２７页）
漆黑的夜空，象浸透的墨汁。细雨飘零的云层缝隙中，间或透出点点红色绿色的灯火。那是在高空夜航的运输机，从云层中掠过，夜航灯就象红绿的流星，一纵即逝。
（罗广斌杨益言：《红岩》第５１５页）
时间快到十点。街上没有人了。最后几个邻居一个一个都回进了屋子，只听见铺子关门的声音，玻璃窗内的灯了眼睛，熄了。还有一两处亮着的，接着也熄掉了。四下里静悄悄的„„空气静止，天河缓缓的在那里转移。一座烟突的上空，大熊星和小熊星的车轴在滚动；群星点缀着淡绿的天，象一朵朵的翠菊。本区教堂的大钟敲着十一点，别的教堂在四周遥遥呼应，有的是清脆的声音，有的是迟钝的声音，家家户户的时钟也传出重浊的音调，其中还有喉音嘶嗄的鹧鸪声。
（〔法〕罗曼。罗兰：《约翰。克利斯朵夫》第一册第２８８页）
一切都已寂然无声了。遍地都是漆黑。就是篱笆跟前的马车下边，也都寂然无声了。狗也不叫了。只有河水在哗哗响着，可是连声音也缓和了，离远了。于是，庞大的梦魔用那有节奏的呼吸，把千千万万的人们都笼罩起来。
（〔苏〕绥拉菲摩维支：《铁流》第２７页）
作文九：《散文精选：自然之美》700字坐在业务室，暖风扑面而来，春意浓浓。喜欢看远方的翠绿，感受一种清新，一种惬意。
远离市区的喧嚣，独自躲在这个安详宁静的地方，也是一种不错的享受，抖落岁月的尘埃，以如水的心，去看待生活中的每一件事，大自然给我们的不只是春暖花开的美丽，更多的是赋予我们对生命的另一种感悟，一种对功名利禄的看淡，一种对自己过往人生的审视，在岁月静好的时候，我们在大自然中感悟他的神奇，它给予人们延续生命的源动力。就像这春天，微风拂面，柔情万千。插上春天的翅膀，踏着荒芜迷茫的希望，我也能随着梦想为你飞翔，绵绵的春雨唤醒返青的麦苗，这是生命的契机，是再生的力量。透过春日的暖阳，融化着冬日的冰雪，用重生的力量创造出更灵动的生命，万物复苏，在经过寒冬的磨练，生命总是在沉寂中蕴藏更多的能量。
春天你就像一个美丽的花姑娘，遇见你或许是自然对四季最美的馈赠，你每次的到来，我都会被你深深的吸引，你的美是唯一的，你的美是独特的，不像牡丹一样雍容华贵，不像玫瑰那样妩媚多姿，你在我心中只像纯洁淡然的百合花，清香扑鼻，沁人心脾。遇见你我感到荣幸，你就像我的天使，为我的未来守护。每当夜深人静，相思的线很长很长，瞭望窗外，那一抹淡淡的月色，朦胧着的是你美丽的容颜。捧起清淡的绿茶，与时光对饮。静静地去品味，品味世态的炎凉，品味人生的苦涩。闲暇的光阴，拿起一本读者，沉浸在其中，细细的思考着人生的哲学与古人的大智大慧，累了就躺在床上，感受春日的温暖，感受有你时候的安详与知足。
自然之美，美在自然，如果当我们遭遇了困境，遭遇了不公平的待遇，我们不必要怨天尤人，应该将自己投身到这美丽的自然景色之中，欣赏花儿怒放的神奇，欣赏蜂而采蜜时的美丽，欣赏喜鹊在枝头报喜时候的快乐。用自然的阳光和美丽释然自己心中的黑暗与寒冷，那么我们就会变的更成熟更阳光。（文／荇风）请选中您要保存的内容，粘贴到此文本框
作文十：《散文精选：自然之道》1000字＠宗风秋 日期 ： ２０１６－０１－２０ 来源 ： 阅读时间
初冬早晨，霜很重，生菜的叶子，就像开水烫过了一样，摸一摸冰冷冰冷的，才知道这生菜的叶子，已经结成冰了！
当我们正在温暖的被窝里酣睡的时候，这生菜却经受着寒冷的无情煎熬！一时竟然觉得：今生今世能生而为人，真是莫大的幸运啊！
是啊，那些树木、那些小草，那些花儿朵儿，它们不会躲避风雨，也不会去寻找温暖，无论风雨还是严寒，它们只能默默承受．．． ．．．它们何其不幸也？
但当我们放眼整个世界，却依然是它们在唱着主角戏。无论是天边还是眼前，到处都是它们曼妙的身影，它们又何其幸也？
每次总是觉得，这生菜是真的要冻死了。 可是，每次还不到中午，那生菜的叶子，就又变得生机勃勃起来！ 看着这些生菜，真的觉得很欣慰：当寒霜来临的时候，它们默默忍受，当阳光悄悄温暖的时候，它们又马上变得生机昂然！
不逃避也不抱怨、不得意也不猖狂，用那善感、柔弱的身躯，承受着这个世界给它的一切！冰刀霜剑也好，阳光明媚也好，雨横风狂也好，它们从不迟疑从不退缩！是它们没有思想，没有感觉，还是它们根本就没有生命？
春荣秋枯，这本是自然之道，没有什么好感慨的。真正值得感慨的是我们人类。因为人类会思考，会躲避，会奴役，会占有，会争夺，会欲望无穷，所以我们完全不顾自然之道，让南方的植物，到北方安家，让高原的动物，到平原安家。我们利用各种高科技的手段，让我们一年四季，都能吃到新鲜的水果和蔬菜．．． ．．．却淡漠了这些高科技，所带来的负面因素。
我们家隔壁就有一只藏獒，被主人关在一个铁笼子里，每到夜深人静的时候，那藏獒就拖着悠长的声音哀号，像极了一个人在那儿恸哭！
有一次遇到它的主人，我忍不问他：
“你家的藏獒，每天晚上都在哭叫，你知道吗？”
“我听到了，这东西没有人性，好吃好喝的给它，它还不高兴。”
我无语了，你好吃好喝给它，你问问它乐意吗？它在高原上，奔跑如风，是何等的自由自在？而这在里，它委身于一个小小的铁笼里，又是何等的悲苦无奈？
记得那天去城里玩的时候，看到一个贵妇人，牵了一只小狗，那小狗穿了一件非常可体的小马夹。还有一次在电视上，看到那些小狗狗，毛都被烫染成了各种颜色，制造出各种造型。看着那些小狗，被人们扭着又是吹又是烫又是染，我真有点哭笑不得了：你只以你的愿望打扮它，你也问问小狗乐意吗？在北极，那些拉着雪橇飞跑的小狗，也没见到一个是穿了衣服、染了毛发、做了造型的啊！
人们总是在满足自己喜好的时候，忘记了什么是自然之道。又总是在自然狂力报复的时候，才想起顺其自然的好！（文／阅读时间作者·宗风秋）
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