人生除了展望未来，就只剩下怀念过去。
怀念小时候，怀念小学时光，怀念我曾经＝拥有过的快乐时刻。不再在人生的道理上徘徊，因为我懂得怀念，懂得珍惜。曾几何时，幻想过遨游太空，那时的天真无知，多么令人可笑。曾几何时，拥有过朋友之间的快乐。曾几何时，拥有过无尽的悲伤，几时拥有过感到那些已成为回忆，只有无尽的怀念，怀念
还记得第一次登上舞台，那一刻。我变得那么渺小，周围的一切顿时在我眼前扩大。我突然觉得舞台的魅力好大，它把我带到了另一个世界。我尽情地展现着自己独有的一面，台下的观众看得津津有味！ 啊，如今我已长大，再也回不到曾经，怀念只能念。
怀念带给我们的只有无尽的叹息和感叹，都怪指缝太宽，时光太瘦，我们却没有注意到。过去了，只剩下怀念。永远也忘不了那团结友爱的班集体＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；六一班。永远忘不了那班的统治者＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；王老师； 永远忘不了三姐妹＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；大姐大，二姐二，三姐三。他们会成为我脑海中的记忆吗？ 不，不会！ 他们永远都在我心里。
怀念曾经的旧时光！ 那永远最棒的六一班。那整日为我们操劳的老师，那在课堂上做小动作的三姐妹！ 好怀念！ 好怀念！
作文二：《怀念作文》1200字怀念作文（１）
一个漫长的下午，坐在房间里，慢慢的收拾着书，整理着旧物，忽然从书里掉出来两个信封，上面满是灰尘，依然可以看见那歪歪扭扭的字。打开信封，里面有一张小卡片和几枚不同种类的树叶，从中散发出淡淡的墨香，不禁把我的思绪带回了几年前……
我总喜欢独自坐在窗前，从笔记本中取出最漂亮的纸给小晰写信。因为那时认识的字比较少，所以有时连我自己都看不懂写的什么，但是无论如何我都在坚持着。写好后，便将新粘好的信封轻轻的塞进邮筒，“咚”的一声脆响，在心间久久不能散去。
小晰是我的邻居，也是我那时的好友。可是有一天她搬走了，于是我们便用书信互相传递着彼此的信息。我们的信封里，装的可不全是信，一颗糖、一支笔、一个漂亮的贝壳都能从里面意外的掉出来。我每天放学都会在邮局，在那些信件里寻找属于我的那封。
不知什么时候开始，渐渐的，我们开始用ｑｑ聊天，有时间就通通话，发发短信，说的也都是些无聊的话。我们的距离近了，但是不知为何，我总觉得少点什么。再也找不到当时盼信、读信时的激动和欣喜。
回过神，我突然觉得友谊不该如此的苍白。抚摸着那歪歪扭扭的笔迹，每个文字都满载着情，同时，这也是我们友谊最好见证与回忆。可惜，那些确实已成为了回忆。
我们每天用这些冰冷的东西，冷漠的送出那些只是看起来的热情与温暖的祝福，恐怕早已麻木。现在，我真的很怀念，那些淡淡的墨香，怀念那些温暖的书信。
高三：谢梅
怀念作文（２）
随着时间的流逝，昔日的欢乐和苦恼都渐渐远去，这时一种情愫在潜滋暗长，它就是怀念。请以“怀念”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于８００字。
［精彩构思］
（一）追忆似水流年
结合亲身经历，记叙让自己不能忘怀的人或事物。
我现在正慢慢走向成熟，但我却非常怀念童年时光。那时候的我自由自在，没有高考的压力和走向成熟的无奈，那时候我的快乐是真实的，不像现在疯狂之后感到空虚；那时我对人是真诚的，小伙伴的喜怒我都与他们一起分担，现在人们之间好像都淡淡的……
（二）我的幸福时光
采用拟人的手法，从一条宠物狗的视角来反映某些家长过度压制学生爱好的社会现象。
我叫乐乐，现在正浑身脏兮兮地在街头流浪，我好怀念过去的时光啊！我原来的主人是一名高三的学生，她对我可好了：每天用沐浴露把我洗得干干净净，香喷喷的，有好吃的都让我尝一尝，有开心或不开心的事都要对我说。但她妈妈认为她玩物丧志，一再警告无效后，趁主人去上学，乘车把我扔到郊外。我现在已找不到回去的路，小主人见不到我一定会伤心的……
３、寻找失落的“怀念”
以寻物启事的形式开头，写一篇科幻故事，说明人类不能没有“怀念”这种情感。
时间已进入２５世纪，科技已高度发达，但人类却并不快乐，因为他们只顾向前看，却无意中丢失了一种叫“怀念”的东西。于是人类贴出寻物启事，但却无人拾到。焦躁之余，他们又想出一种办法：穿越时光隧道，到２１世纪去看看。……后来，他们终于找到了“怀念”，但它已被厚厚的灰尘覆盖了好久……
作文三：《作文：怀念》700字怀念
目光里有泪潸然着西归的期待，灯光里有诗感恩着亲人的温暖——奶奶是一位地地道道的农民。今年已７０多岁，早已是白发苍苍，到了安享晚年的年纪。可奶奶是个一刻也闲不住的人，在自家的门前的草地上开辟了一个门板大的地方种些蔬菜，供自己食用。节假我去她那里时总能在菜园里看见奶奶的身影。小时候，因为奶奶住的是乡下，所以我觉得那里的一切对我太有吸引力了。每次我独自坐车去奶奶那里时，一般如果没有到吃饭时间，她都不会在家里的，她总是呆在菜园里。仿佛那里有无数珍宝在吸引着她，让她流连忘返，我曾多次问过她为什么大半辈子都在干着一件事您都不觉得腻呢？她总说这片土地是她的根，陪伴了她一生的土地，她不愿离开，也从没想过要离开。还记得，那时候我总是喜欢去菜园子里玩耍，每当奶奶去那里施肥时，我总是会蹲下去，在杂草里翻来翻去找着蚂蚱。奶奶一看到就会假装用严厉的语气教训着我：你啊，你怎么这么不听话，这草里面虫多，等一下要身上长痘了。不过奶奶说话时，看向我那慈爱的眼神出卖了她，而我在这个时候也总是会很调皮的给她做一个鬼脸，就跑进屋去了。黄昏，在远处田边的一排排屋子都相继冒出缕缕青烟，用手摸摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝暖意。只见天空深红的晚霞已经染红了半边天空，蔚蓝的天空被涂鸦成了一片温馨的红色，美丽的晚霞形状不同千姿百态，是哪位设计师把黄昏设计得如此美丽迷人？夜晚，太阳依依不舍地离开天空，美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉，是多么迷人！而这个时候奶奶也总是和我一起搬两张凳子坐在门外，用她那已经有点裂缝的芭蕉扇为我驱赶蚊虫，听着面前菜园里阵阵蛐蛐声，我总是会不知不觉就睡着，而奶奶会把我抱回房里，自己则坐在那门前望着
那片菜园……尽管您的恩情，我永远报答不完，就像小草报答不完阳光的恩情；像小鱼永远报答不完水的恩情。但我仍要对您说：“奶奶，您辛苦了！”
作文四：《六年级《怀念母亲》预习课》4000字怀念母亲
我一生有两个母亲，一个是生我的那个母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：
１９３５年１１月１６日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
１１月１８日
好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了„„但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到他的神情，我想起了自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！
１１月２０日
我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。
１１月２８日
我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。
我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。实际上，类似的地方还有很多，从这几段中也可见一斑了。一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写了一篇散文，题目叫《寻梦》。开头一段是：
夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是：
天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。
课后习题：
１９３５年１１月１６日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地心里有点酸酸的，有点凄凉。（然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。）
１１月１８日
好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她（高兴）得不得了……但她的儿子一直没有回来，她有点（沮丧）。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！
１．这两则日记选自，作者
２． 给下列字选择正确读音：（用“√”标出）
薄暗 （ ｂáｏ ｂó ） 沮丧 （ｊǔ ｊǚ）
√ √
朦胧 （ｍēｎｇ ｍéｎｇ ） 糊 （ｈū ｈú）
√ √
３．根据意思写词语：
寂寞；冷落 凄凉＿
灰心失望 沮丧＿＿
昏暗 薄暗＿＿
４．写出下列词的近义词和反义词：
朦胧 近义词（模糊）反义词（清晰）
沮丧 近义词（懊丧）反义词（高兴）
５． 是甜蜜的。
６．分别概括两则日记的主要内容：
① 夜幕降临时，“我”对祖国、对家乡浓浓的思念。
② “我”从房东太太盼儿子归来，体会到了母亲对孩子的牵挂和关爱。
７． 情调，同时也预示着作者把所想的人和事，织出无形的网，表达了作者对家乡的思念。
８． 用双横线画出文中的环境描写。作者运用了（借景抒情）的写法。
９． 第一篇日记中括号里采用了（对比）的表达方法，表达了自己对祖国母亲的怀念之情。
１０． 把握句子的语言特点：
“我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！”（准确、简洁）
１１． 体会文中划线的句子的含义。
作者怀念起故乡生活的情景，回想起故乡的老朋友，感到他们无处不在，而心中多了一丝安慰，多了一丝甜蜜，少了一丝凄凉和孤独。
１２． 两则日记表达了作者怎样的思想感情？
对生身母亲与祖国母亲无尽的怀念。
１３．读完这篇文章，联系你的实际，你想对母亲说什么？
阅读下面的文本回答问题：
默爱如山
我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声„„
有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳„„”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”
我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒„„他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”
我１２岁那年考上初中，学校在聊城，离家１５公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出１０公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是１９６０年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”
刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
１、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。
“我”对“父亲”的感情从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 “父亲”对“我”的感情从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、请说说文中的画线句有什么作用？
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５、这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。（４０字以内）
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参考答案：
１、（３分）①要我唱歌（或唱戏曲）； ②要我喝茶； ③带我看庙画
２、（４分）害怕、理解、怜惜严厉、期盼、敬畏 （意思对即可，每小题２分，
答错一处扣０．５分）
３、（３分）答题要点：严厉，慈爱，望子成龙心切，对文化很神往
（所举的例子能说明父亲的性格即可；语句不通顺扣１分）
４、（２分）用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”
对“父亲，的依恋之情。（意思对即可）
５、（３分）本题为开放性试题。可从内容或语言评析，言之有理即可。（内容２分，
语言通顺１分）
作文五：《六年级语文秋天的怀念2》1800字•冀教版 六年级
语文 下册 第四单元
学习目标 １．理解课文内容，练习抓住课文主要内容。
２．通过自学讨论，读懂课文，提高自学能力。 ３． 提高概括课文主要内容的能力，有感情地读 好课文的能力和深入理解课文内容的能力。
４． 通过理解课文内容，“我”了解母亲对“我” 的 关心照顾，表达对母亲的一片深情。
史铁生（１９５１－ ），北京 人，中国当代著名作家、思想 家。１９５８年入北京市东城区王 大人小学读书，１９６７年毕业于 清华附中初中部。而后，于 １９６９年到陕北延安地区“插 队”。三年后因双腿瘫痪回到 北京，１９７９年开始发表作品。 他是当代中国最令人敬佩的作 家之一。他的写作与他的生命 完全同构在了一起，在自己的 “写作之夜”，史铁生用残缺 的身体，说出了最为健全而丰 满的思想。
默读下面这段话，说一说你从中读到了些什么。 我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想， 上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷 糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她 受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰， 睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。 ——史铁生《我与地坛》
阅读思考： 课文围绕着“我”和母亲写了几件 事？你从中感受到了什么？
课文写了四件事： • 我发脾气时，母亲抚慰“我”。
• 母亲为了“我”隐瞒病情。 • 母亲央求“我”去看花。
• 母亲的临终嘱托。
母亲对儿子的关 爱以及“我”对 母亲的怀念。
你觉得文中的母亲是一个怎样的人？你是 从那些地方感受到的？
要求： 从文中找出相关语句，勾画出来，再多读 几遍，并在旁边写出自己的理解。
每当“我”发脾气时，母亲就“躲出去， 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。 当一切恢复沉寂后，“她又悄悄地过来，眼 圈红红的，看着我”。 母亲面对脾气暴躁无常的“我”，非常小心谨慎。
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱 们娘俩儿在一块，好好儿活，好好活 ……” 母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿 子禁不住打击，失去生活的勇气。 儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗？
当时母亲的情况怎样呢？
“母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不 了觉”。 可以看出母亲是一个怎样的人？
默读课文第三自然段，母亲情感的变 化的词语。 “挡” “央求” “喜出望外”
“一会儿坐下，一会儿站起” “絮絮叨叨”
“敏感”
演 稿
示
文
１ ２ ３ 后
等
斗式提升机．ｍｙｔｉｓｈｅｎｇ． 嵷吋夻
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是： “我那个有病的儿子和那个还未成年的女 儿 ……”
母亲的话没有
说完，你能想象一下母亲 还有那些话要说吗？
学习最后一自然段
“那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红 色的花热烈而深沉，波波洒洒，在秋风中正 开得烂漫。” 思考：读一读句子，想一想从盛开的菊花中 你感受到了什么？“我”懂得了究竟应该怎样好 好活了吗？
盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”， 艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，我最终 懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却 成为了怀念母亲永远的寄托。
《我与地坛》
在我的头一篇小说发表的时候，在我的小说第 一次获奖的那些日子里，我真是多么希望我的母亲 还活着。我便又不能在家里呆了，又整天整天独自 跑到地坛去，心里是没头没尾的沉郁和哀怨，走遍 整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多 活两年？为什么在她儿子就快要碰撞开一条路的时 候，她却忽然熬不住了 ？莫非她来此世上只是为了 替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐 ？她匆匆 离我去时才只有四十九岁呀 ！
我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛， 想，上帝为什么早早地召母亲回去呢 ？很久很 久，迷迷糊溯的我听见了回答：‘她心里太 苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。’ 我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正 从树林里穿过。”
摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又 是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不 在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下， 又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心 里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背 放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍 惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮 起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找 我了。
作业布置
１．小练笔：面对母亲的遗像，史铁生会说些 什么？
２．推荐课外阅读：《合欢树》《我的遥远的 清平湾》《我二十一岁那年》《想念地坛》 《庙的回忆》《重病之时》
作文六：《六年级上册：6怀念母亲》1400字观堂乡实验小学六上 《怀念母亲》教案
班级：六年级授课人：余桂莲
教学目标：
１． 学会８个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。
２．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。
３．积累语言。
教学重难点：能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思母、思祖的情感。
教学过程
一， 名言导入，激发兴趣
１， 让我们一起来读一读这些名言，课件出示：
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
母爱是一种巨大的火焰。
世界上有一种最美丽的声音那便是母亲的呼唤。
天上的风雨来了，鸟儿躲进他们的巢里，心中的风雨来了，我只能躲进母亲的怀抱里。
这些名言都是赞美谁的？（母亲）
２，孩子们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最伟大的人，你们爱你们的母亲吗？你们知道失去母亲的滋味吗？让我们一起来学习季羡林的《怀念母亲》。
二， 初读课文，思考问题
１， 作者在文中提到的母亲，是哪两个母亲？
２， 作者对两个母亲是怎样的情感？ 用原文回答。
３， 从文中的哪些描写中可以看出作者对两位母亲的感情？ 三， 师生交流，回答问题
１， 生身母亲 和祖国母亲
２， 我对两个母亲怀着同样崇高和同样真挚的爱慕。 四， 品读课文，研读“生身母亲”
１， 课件出示课文： 我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。 我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现， 从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少 母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全 的灵魂，抱终天之恨。
１） ”食不下咽，寝不安席”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？
２）真正让作者遗憾，痛苦的是什么？
无法尽孝，心存自责，愧疚
２， 课件出示课外阅读资料，加深学生理解 课件出示资料一：到了中秋节──农民嘴里叫“八月十五”──母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母
亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。——《永久的悔》
课件出示资料二：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说„早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！ ‟”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊！ 母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！ 然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。——《永久的悔》 五， 细读课文，研读“祖国母亲”
１， 出示课文，思考问题：我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”是什么意思？你们知道祖国母亲频来入梦的原因吗？
２， 我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。 ， 我想到
故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
为什么作者感到凄凉，却又是甜蜜的？
设计想象对话：因为作者（ ），所以觉得凄凉。 设计想象对话：他想到（ ），仿佛觉得（ ），所以觉得这凄凉是甜蜜的。
六， 听音乐读诗歌，升华情感，结束教学 １， 随音乐同学一起来唱《我的中国心》
２， 总结：这首歌唱出了所有海外游子的心声，虽然他们常年漂泊
在外，可他们始终不忘自己的祖国，不忘自己是一个中国人？ 七， 当堂训练
１， 完成练习册的第六题
八， 作业布置
１， 抄写对祖国魂牵梦萦的句子
２， 搜集关于爱国方面的歌曲，散文
作文七：《作文：我怀念》700字“看你跑完８００米后就一直不对劲儿，没事吧！”我努力抬起头，瞥见小弈阳光下温暖的脸。挤出一个难看的微笑：“我没事。”微风拂过，树叶灰暗的剪影跟着闪烁。发丝抹过我苍白的脸颊，我大口大口地喘着粗气，渐渐消失在了这一天冰封的回忆里。
我怀念，童年的纯真。嚼着水果糖放声大笑，嘴角洋溢着的幸福。五毛钱的泡泡水，是五颜六色，大大小小的变幻。是美丽的泡泡，一路从桥面飘向水波荡漾的深绿色的湖水。像一群神秘的小精灵，阳光下闪烁着如钻石般耀眼的光芒。和风轻拂，是哪一个泡泡伴着哪一颗心的纠动，是生怕泡泡伴着希望破灭了的紧张。早已记不清是哪粒顽皮的小石子来捣乱，是绊倒而擦破的皮肤，是留下的洒在路面大半瓶泡泡水。真的难过，有些惋惜。
“这次语文测试考了几分？”
我始终低着头两只手搓捏着各边的衣角：“很……很差。”许久才挤出这两个字，我甚至可以听见自己的心跳。
“我问你几分！”妈妈显然有些不耐烦了，她涨红了满是雀斑的脸，用尖锐的目光盯着我。
“７９．”心跳得更快了，我已经可以想象之后会发生的事。
我怀念，年少的轻狂。和爸爸玩着五子棋，输了赖皮的任性。是没有星星和月亮的晚上，熄灭了房内的灯光，躲在被窝里，举着手电筒，看着书。有时是秦文君的《闪亮的萤火虫》，有时是杨红缨的《四个调皮蛋》。总是大汗淋漓地坚持着，直到二氧化碳浓度过高，才不得不伸出脑袋透口气。是不知道什么时候睡着，歪着脸傻笑。是轻轻打开的房门，替我盖上被踢开的被子的是谁的手？轻轻关上的房门。是被老师批评后的委屈，记不清眼泪落在作业本的第几页上。
我怀念课间的游戏，我怀念昏昏欲睡的课堂；我怀念取得好成绩的喜悦，我怀念背不出课文的烦恼。因为，那是跟你们在一起的时光。
作文八：《作文：怀念狼》800字我一直怀念着他，狼。她似乎像一阵微妙的阳光曾经深深的温暖着我，这种感觉也只延续一个星期，时间过后，她又像一阵微妙的寒风抛开了我。那时间也只是眨眼间，总是那么怀念她。
在一个寒冷的冬季，我遇见了她。那时，我很疲惫，她在这里出现，使我感到很惊奇，她走近了我，我的心便也加速起来，似乎有百万钢丝紧紧地拉着我的心。可是，她并没有伤害我，而是拉起我的手，轻轻地笑着，那种笑脸似乎比天仙还美丽。我松了一大口气，便微微地抬起头，望着她畏惧地笑着。我一开始，心里起了很多疑问，我不知道她怎么会出现在这里？也有许多的害怕，害怕她会伤害我。其实，我并没有理由害怕她！我暗暗地给自己加油以示鼓励。就这样，勇敢战胜了恐惧。我再次望了望她，突然，浑身涌出一股熟悉的陌生感。
渐渐的，我便也开始和她熟悉起来。这让我感到很开心，因为我多了一个新朋友，我管她叫——狼。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
从此，我和她的关系变得非常密切，每一天我都会定时去她家做客，这种感觉能使我感到非常地快乐。
但是，我并不知道，悲伤的时光正在朝我走来，这种能使我感到快乐、幸福的感觉也正在和我悄然离去。那是２００７年３月的某一天，我来到了她的家，猛然发现她的家里竟然一个人也没有。正当我感到绝望、紧张、伤心的时候，我无意间瞟到了掉在地上的一张不起眼的纸条，我二话不说，连忙拿起纸条，仔细的念了起来：朋友，我已经搬家了，希望你能不会不开心，愿你永远快乐！！
我刚读完，疼痛的泪，已经不禁意地跑到地上。我慌忙地跑了出来，希望能找到她，但是一切都晚了……转眼间，三年的时间走了。她在我的记忆里，也只剩下一个模糊的影子。
也许，你很好奇，狼，她到底是谁？为何和人这么亲切？我想放声地告诉你，她不是自然界中的狼，而是我最亲密的朋友——刘燕郎。
是的，我很想她，怀念她，我希望能找到她……但是，无论我怎么呼唤，怎么痛喊……留下来给我的也只是一个无声的回音。好希望能再和她一起，玩耍、嬉笑、打闹……哪怕只是一小时、一分钟、一秒我都愿意。只想再跟你汇聚——狼！！
作文九：《作文：#我怀念…》1500字ＰＺ，
我知道我们变成这样，过错彼此都有。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
别人说，吵闹过后的感情会更深刻，可是，我们怎么就回不去了呢。
心里有许多要跟你说的话，看到你眼神，里面带有很陌生的感觉，忍住了。
每每坐在电脑前发呆，不知在想些什么…在想以前的我们是怎样的。
那时候，我们感情很好。彼此有心事都会说出来。从不憋在心里。
那时候，我们整天打闹。无论是上学还是放学几乎都黏在一起，无话不说
那时候，我们真的真的很单纯 很少有心事
可是，我们还是分开了。
时间长了，大家都变了，变得不认识了，不再像以前一样了 。
现在的我们，各有各得心事，各有各得想法。不再像以前那样说出来了。
再也没有了当初那种单纯的笑容了，大家都变得深不可莫测了。
你离开了，离我那么远，那么远。 离开你以后，每天一个人的身影，一个人旳安静。 每天，我都再反复旳练习着，这些片段。 渐渐，我习惯了，习惯一个人，也习惯心里惦记着一个人 看着我们旳照片，很开心，你还在，并没有离开。 听着我们曾经唱过的歌，思念一个人。嗯，我早就习惯了。 每次一个人走过我们逛过的街，买过的东西，做过的事。我都会情不自禁的笑起来。 笑着笑着，眼里就夹杂着水花了，哈哈。我听别人说，要流泪的时候，使劲的眨眼睛，那样眼泪就不会留下来了。 骗人的，每次想到你都会哭的稀里哗啦的。然后在街上的回头率绝对是百分之百。我没觉得丢人，真的。
撇开以前的事都不谈，谈多了都觉得虚伪。
从我们第一次争吵选择分开一直到现在，快一年了。
真的，我没想到我们会是这种结果。
小ｂ说，曾经在大家眼里最好的我们都会变成这样，那让她们还怎么处。
我笑了，我愿意的吗？
你是知道我脾气的。很倔，很偏激。很暴躁，很臭很臭的坏脾气。
可对你，我不止一次低头了。
起初，你的态度，思想我也很明了。可每次的答案都令我难以接受。
后来，可能是时间长了，你说你看开了。
你说，你最大的满足，是我给的在乎。
你说，ＬＮＭＣＰＹ是我们独有的数字。
你说，ＳＨ． 你太有才了。（那时我在想，你真弱智。）
你说，请 不要站在你看不到的地方。
我怀念的，是每次我骑车带你，你总喜欢拿你的喉咙在我后背呵呵的傻笑，搞的我痒痒骑不好车。
我怀念的，是每次去ＫＴＶ，你那唱歌的风格，虽说很无奈，却还是喜欢。因为那是你独有的调调。
我怀念的，是每次出去逛街，你想玩碰碰车，我都不让你玩。接着就是你生气的模样。．
我怀念的，是每次天气不好，你都会发信息关心我，记得穿衣，重要的是骑车不要玩手机。记得你不顾大雨给我送来雨衣。．
我怀念的，是每次一起走，都会在大街上不顾形象的嘶吼着“别让昨天在你伤口狂妄的撒盐…“
我怀念的，是你一直把我当做唯一，唯一的小ｙ。
我怀念的，是无话不说。
这篇日志本是打算你生日那天写给你的，可是，我没忍住。那个电话就打破了一切。
我说过，那是最后一次挽留你。很明显的，我得到了答案。
你说，我会找到那个人的，是的，你在祝福我。
这话说的，呵，你知道你有多伤害我吗。
我是那么骄傲的人，却被你一次又一次狠狠的抹杀了。那一瞬间的疼痛，就像划破好多层纸。
都说感情是刻苦铭心的，可似乎没留下任何伤痕，多可笑啊，那些拿刀子去划豆腐的人，永远不知道疼。
起初我撕心裂肺的挽留，不过是心有不甘的表现。
我用功，大半是为了重拾我的骄傲。
现在想想，当看破一切的时候，我才知道。原来失去比拥有更踏实。
再见，ｓｕｎｓｈｉｎｅ ｆｒｉｅｎｄ。
ＳＨ －
作文十：《六年级作文》3000字写人类
我最敬佩的一个人
我最敬佩的一个人，她既是我的同学，也是我的朋友，还是我的“姐姐”，她就是张舒绮。她长得不算漂亮，但脸上总挂着微笑，仿佛永远都不会生气。
因为她是一名组长，知识比较渊博，所以许多老师都很“器重”她。记得在一次数学课上，老师让她去辅导一名学习较差的同学。只见她环视了一圈，便走到这位同学身旁，开始耐心的辅导。或许是那个同学不大理解，所以一直也没有学会，但张舒绮一点也没有不耐烦，没有放弃的意思，反而更耐心的辅导……不一会儿，那个同学终于明白了。看到了自己的付出没有白费，她高兴地笑了。她后来回忆说：“帮助别人，快乐自己！”
舒绮姐不但学习好，课间生活也很丰富。看，她这快乐的小仙子又开始舞蹈了。她的舞姿轻盈时如春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，显得那么潇洒、那么优美、那么舒展！她跳皮筋时像一个快乐的小音符一样，在五线谱上欢快的跳跃……
她值得我敬佩的地方还有很多很多，她守信、大方、乐于助人„„我会好好珍惜这份友谊，向她学习。
环保作文：
现在地球的环境越来越差了，可是很多人仍然不把他当回事。垃圾漫天飘扬，飘到树枝上、小河里，到处都是，污染了小河，曾经在河里嬉戏的小鱼小虾都消失的无影无踪，曾经在树枝上唱歌的小鸟也没了踪影。人们大量的砍伐树木，中国目前每年生产和丢弃四百五十亿双一次性筷子，相当于两千五百万棵成年树遭到砍伐！很多的塑料制品得在地下埋上一千年才能被分解，期间还会不断释放温室气体！看到这里，你还会无动于衷吗？
我们应该从小事做起，做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，少开私家车，出门坐车最好做公共汽车，多种花草树木，出门要随身携带筷子和袋子，避免使用一次性筷子和塑料袋等等。
有一次，我就没有做到环保。那天晚上，我想把用完的作业被扔掉，妈妈看见了，对我说：“这些纸回收还可以再利用，浪费了多可惜啊，纸的背面还可以用的，你就用它做草纸吧。”我低下头，认识到了自己的错误，从今往后，我就没有在浪费了。
地球是我们伟大的母亲，虽然她已经有四十五亿岁了，但地球的年轻与衰老并不是用年龄来衡量的，作为地球的孩子，我们应该让自己的母亲永远年轻！来吧，让我们一起努力，我相信，如果每个人都作出努力，微小的力量将汇聚成巨大的力量，让我们的地球妈妈一定能恢复以前的健康和美丽！
雾霾类
每天早晨起来，我再也没有看到那火红的太阳来照亮大地。只有走出家门，你才会发现大雾笼罩着整个城市，周围原本美丽的景色也变得模糊不清了。由雾霾引起的交通堵塞现象；由雾霾引起的哮喘等疾病„„雾霾天气时刻困扰着我们，给我们带来许多不便。虽然我常常裹着大衣、背着书包从街上匆匆走过，但也会时不时打一个喷嚏，连感冒也久治不愈。
最近一段时间，我们成都的天气总是雾蒙蒙的。就在２０１３年１１月２１日，四川省成都市遭遇史上最严重的雾霾。现在，雾霾天气严重地影响成都的空气质量。雾霾天气的空气中，包含了一些尘土行的微小颗粒，这些微小的颗粒是人们用肉眼无法看到的，它们足以使人们得上肺病，对我们的身体造成伤害。现在的成都，雾霾天气几乎每天都有。美丽的“天府之国”也变成了一座“雾霾之都”了。
不要说雾霾是杀手，更不要说雾霾很可怕，其实，真正的凶手是我们人类，是我们不懂得保护环境，才引起的雾霾。要想挽回美丽的“绿城”，我们可以把坐汽车变为骑自行车；可以少吃炒菜，多吃炖菜；可以戒烟或把吸完的烟头扔到垃圾桶里；可以少放烟花爆竹；还可以多种植花草树木，来净化环境。只有我们选择低碳生活，才能阻止雾霾天气的发生。
啊，让我们立刻行动起来，一起来阻止雾霾天气的发生，挽回我们美丽的“绿城”——郑州吧！
难忘的一件事
在我的脑海里，有很多的事情像无数小星星，每颗小星星都是一件事，其中，有一颗并不引人注目的小星星，却勾起我的无穷的回忆。
那是一个星期四的中午，天上正下着雨，吃过午饭后，我打着伞去上学，走着走着，一个小姑娘突然钻进我的伞里，对我说：“我忘带伞了，咱们两共同用一把伞好吗？谢谢你了。”我嘴里虽然勉强答应了，可心里却一百个不愿意，我心想：“我的伞本来就不大，，我一个人打还不够用呢，现在又来一个人就更不够用了。”一路上，我总是偷偷地把伞向我这边移，雨水把那个小姑娘的半边衣服都淋透了。
一路上我总是漫不经心地走着，一不留神，我被路上的小石头拌倒了，把我的裤子摔脏了，这下我可犯难了，回家去换，时间来不及了，到学校同学们一定回笑话我的。就在我进退两难的时候，那个小姑娘拿出一块洁白的手绢，对我说：“来，我帮你擦擦。”我一听，连忙说：“不用了，会把你的手绢能脏的，你妈妈会说你的。”那个小姑娘一听，微笑地说：“不会的，我妈妈是一位老师，她教育我要在别人遇到困难的时候帮助别人，再说，你不也帮助我了吗？”听了那个小姑娘的话，我觉得很惭愧，半天也没说出话来。
这件事已经过去很长时间了，但我记得很清楚，每当我那自私的念头又出现时，小姑娘的话就会在我的耳边响起。
我最难忘的一件事（脚印里的爱）
“难忘”它是一个什么概念？朋友说它就像是一张白纸上滴上了一滴黑点，永远也抹不去。不错，它却实如你所说，是一个永恒的概念。
那是一个风雪交加的日子。这时的我还只有八岁，但学习负担并不比现在轻，什么课外补习、学跳舞、学围棋„„一窝蜂的向我涌来。“等妈妈一会儿，今天雪太大了，你自己别摔了！还要拿那么多的东西，我送你去吧！”身后传来妈妈的声音，我转过头，看着把自己裹得里三层外三层的妈妈（妈妈生病了）心中忽然有一股暖流涌过。在去老师家补课的路上，我和妈妈并排而行。路上的雪很厚，妈妈便转过她那裹得只剩下眼睛的脸对我说：“你去我后面，踩着我的脚印走。”我不解地问：“为什么啊？”妈妈笑着说：“这样你的鞋就不会湿啊！“虽说当时只有八岁，但我还是理解”爱“字的含义的。爱无处不在，妈妈为了不让我的鞋弄湿，在那寒冷的冬日里，她留下了一个个温暖我的脚印。在别人眼里，也许这并不算什么。但在我眼里，它却值得我珍惜一辈子。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”。时间像流水一样消逝。转眼已经过去了五年。时间在母亲的脸上留下了轮廓，但那份爱，依旧如初。在记忆的银河里，这是‘一颗璀璨无比的贝壳。’每当遭受到委屈，认为世界没有爱的时候，”拾“起它，便是我安慰自己的最佳方法。
迷人的雪
咦，一颗晶莹的六边形雪花悄悄的落在我的手上。我抬头仰望天空，只见天空中下着零零星星的小雪花，在空中飞舞，调皮的落在我的眼睛上，睫毛上，一种奇妙的情感在我心中油然而生。
我向往雪的纯洁，雪的洁白。有多少诗人被雪的美丽所折服。记得我们曾经学过一句写雪的诗句：未若柳絮因风起；撒盐空中差可拟。但，我认为雪的美丽是无法用语言表达出来的。
雪，有时像一个个跳动的音符，在地面上奏出美丽的乐章；雪，有时也像一个得不到棒棒糖的孩子，顽皮的向我们显示着他的淘气；雪，有时又像是一位和蔼可亲的母亲，轻轻地抚摸着我们。
雪的迷人，无人能比。刚下过雪的大地，是银白色的世界，是银装素裹的天堂，天真活泼的孩子们都喜欢雪。那感觉，凉凉的，冰冰的。
雪的到来，仿佛是一把打开我们美好回忆大门的钥匙。看着雪，我回忆起了很多难以忘怀的往事；在雪中，我仿佛看透了时间的红尘，想随着雪一起旅行，忘记人世间的悲欢离合，爱恨情仇。
雪，是梦幻的象征，是纯洁的象征，她是如此的令人陶醉，令多少人赞叹啊！雪的朴素，雪的大方，是多少人的追求啊！雪，那迷人的雪啊，我赞美你，赞美你的品质，赞美你的精神，赞美你那迷人的外表！