春天的景色非常迷人，桃花开了，迎春花也开了，小河里的水，也解冻了那校园里的风景又是怎麽样的那？，请跟着我的指引，我们一起到校园里去看看吧。
校园里的柳树长出嫩路的小芽，好像在说：“欢迎你再次回到校园。校园里的迎春花也正开放的争奇斗艳。我站在校园往四周看，好像校园里增添了勃勃生机，我然后看到了小树旁的小草正在充满了力量想往上钻。这样使校园内的风景更加美丽。
然后我想看一下学校的全景又是怎麽样的那，随后我上了楼，跑上了楼，趴在窗户旁，看校园内的风景，我觉得从窗户看到的春景，比我从楼下看到的春景还要美丽，校园里一片绿油油的就像，一幅美丽的画卷，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
如果你走进了校园一定会被校园里的春景所迷住，真是春天的风景果然名不虚传。
我觉得春天的风景实在是太美好了，我真想永远都是春天。
作文二：《三年级命题作文300字：春天的校园》300字【无忧考网－三年级命题作文３００字：春天的校园】春天，一个万物复苏的季节。走进校园，有一个小广场，广场上草没绿，花没开，树也没长叶子。当我们准备掠过小广场时，我们发现，有一些刚长出来的小生命正在活动。在小广场的正前方，有一个石板小路，在石板小路的两边，有用灌木丛剪出来的“北外附校”四个字。就在这下边，一些刚生出来的小草正一个劲的往上长呢！绿得像翡翠一样。它们是那么的幼小，那么的娇嫩，我们的眼前又闪出了春天的美。沿着长长的石板路，我们来到了大操场上。春天虽到，但还是有一阵阵的大风吹来，五星红旗迎风飘扬，仿佛真的有五颗星星正在闪烁。石板路的右边是我们的教学楼，教学楼就像一个懒洋洋的“Ｅ”字，它可正在睡觉呢！小声点，小心把它吵醒了。我们轻声慢步地走进教学楼，在那里，一阵温暖的气息袭来。回到教室里，我回想着春天，回想着那美丽的季节。三年级：宋金格
作文三：《三年级命题作文50字：春天的校园》300字【无忧考网－三年级命题作文５０字：春天的校园】我们的校园，一年四季风景诱人。我最喜欢春天的校园。春天是生机勃勃的。春天到了，校园的阴香树，长出了小果实，叶子墨绿色的，走过还闻到一股酸酸的气味；在小树旁边还有许多盛开的小花，争奇斗艳。草坪上的草都探出了小脑袋，绿油油的，像一片绿色的海洋。燕子在天空一边飞，一边叫，也来凑热闹。春天的校园充满了绿色的生机！春天是欢乐的。早晨，同学们都纷纷脱下厚厚的冬装，穿上轻簿的春装，踏着轻盈的步伐走长学校，高兴地与老师，校长打招呼。上课了，校园里鸦雀无声，同学们都在安静地听课。下课了，操场上，草坪上一片欢声笑语。有的同学在跳绳，有的同学在打球，有的同学在踢毽子，还有的同学在跑步。春天的校园充满了欢乐和希望。你看，我们的校园多美丽啊，处处洋溢着春天的气息！我爱春天的校园。三年级：ＬＩＮ
作文四：《春天的校园(三年级)》900字春天的校园
宜良县马街小学：刘自娥
教学内容：习作《春天的校园》
年级：三年级
教学目标：
１、引导学生感受春天的美，初步认识春天是个生气勃勃，万象更新的季节，从而激发学生热爱大自然的情感。
２、引导学生先积累素材，再按一定的顺序写出春天景色的特点。
３、写出自己愉快的心情。
教学重点：
按一定的顺序、抓住特点写出春天的景色。
教学难点：
抓住特点写出春天的景色。
课前准备：课件
教学课时：３课时
教学过程：
第一课时
一、 情景激趣，累素材。
今天，老师给同学们带来了一首歌曲，请同学们认真听，感受一下歌曲里唱的是什么季节？（会唱的同学可以跟唱）
１、 这首歌唱的是什么季节？你觉得春天怎么样？美在那儿？
２、同学们春天这么美，你们喜欢春天吗？你能用一个词或一句话形容一下春天吗？
３、我们以前学过许多描写春天的课文和词语，下面我们就一起来回忆一下。（出示词语和课文片段及古诗）
二、引导观察，抓特点。
１、这么美的春天，我们可以到哪里去找呢？
２、春天无处不在，今天，老师要带大家到我们的校园里找一找春天，（板题：春天的校园）同学们觉得春天校园哪里最美？美在哪儿？说一说。
（１）出示柳树图片，用一句或几句话来描写一下，再看看别人是怎样写的？校园里除了柳树我们还可以写一写哪些树？说一说。
（２）出示迎春花图片，用一句或几句话来描写一下，再看看别人是怎样写的？读一读并说说这段话是从哪几方面写迎春花的？
（３）看着图片同桌用几句话说一说，再指名说。
（４）出示燕子图片，用一句或几句话来描写一下，并说说还会有哪些小动物来我们学校。
三、尽情表达，展思路。
１、同学们，我们的校园里有这么多美丽的景物，我们是不是要一一的写出来呢？我们应该怎么做？像我们的校园就可以抓住什么来细写？
２、对，我们写作文不能面面俱到，要抓住主要景物，写出景物的主要特点，其他的简单的写一写。下面就请同学们看着我们校园里的景物，选其中的一两种来写一个小片段。
３、学生自己完成小片段。
４、展示学生的作品，生生互评。
５、小结：我们这节课积累了很多素材，也明白了写作方法，下节课我们就看着这幅照片写一写春天的校园这篇习作。
第二课时
教学过程：
四、动手尝试，表言语。
１、明确了写作要求：下面我们就看着这幅照片写一写春天的校园。
２、学生写初稿。
第三课时
教学过程：
五、自改互评，悦性情。
学生誊写好习作后，自主展示习作，自改互评。 板书：
春天的校园
树
花 （颜色
动物
形状）
作文五：《春天的校园(三年级)(1)》1600字春天的校园
第一种观察方法
抓住景物特征，用活动词。了解什么是景物的静态和动态特点。 例子：宋朝著名诗人王安石改诗的故事十分有名。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照五还？”曾有一个读书人家里收藏有这首诗的初稿，最初写的是“又到江南岸”，后来圈去了“到”，批注说“不好”，又改为“过”；又圈掉而改作“入”；随后又改作“满”。总共照这样修改前后选用了十多
个字，最终才确定为“绿”字。
第二种观察方法
②渗透自己的情感，灵活使用语气词。例子：写作一定要带着 情 感。没有投入感情的 写作就像没有根须的树木，很容易枯竭。 写到与妈妈一起做有趣的事情时，别忘记就像真的和妈妈在撒娇：“妈妈，求求您了……”一个小女孩的可爱之态跃然纸上；考试砸锅时，暗自叫苦：完了完了……；写到忽然降临的喜悦时，也一定能感觉到：太棒了！“呀”、“哪”、“吗”……这些语气词，能够生动的体现人物此时此刻的情感。
第三种观察方法
③静心捕捉感觉，添加联想和想象，用活修辞手法。。例子：联想是很奇妙的本领。在读书时，读者常常会读到比喻句、拟人句，其实这些都是依靠联想的本领。
以《春天的校园》为题写一篇习作。
习作要求：
１、抓住校园的景物进行描写，写出校园的特点。
２、把握相关的写作顺序，理清文章层次。
３、结合景物抒发自己的认识和感悟
我们发现的写作秘诀：
多角度细致的观察＋准确传神的动词＋生动的语气词＋适当的联想＝“活”观察
一、先审题
①今天题目上要求我们写什么？
① 重点写哪里的景？
② 通过写校园的景，抒发自己的什么感情？
③ 题目上有限制的范围吗
二、找材料
①春天已经悄悄地来到了校园，你从什么地方感受到了春的气息？你们想出去找找春天吗？②让我们在脑子里放放电影，还记得校园中哪些地方让你觉得最美呢？
读读下面的成语
鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春回大地 春色满园 春意盎然 大地春回 大地回春 春晖寸草 春满人间 满园春色 柳暖花春 杏花春雨
读读下面的诗句
Ａ．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然：《春晓》）
Ｂ．谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊：《游子吟》
Ｃ．红豆生南国，春来发几枝？（王维：《相思》）
Ｄ．好雨知时节，当春乃发生。（杜甫：《春夜喜雨》）
Ｅ．野火烧不尽，春风吹又生。（白居易：（赋得古原草送别） Ｆ．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章：《咏柳》 Ｇ．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁：《游园不值》 ）
三、巧安排
①文章的材料有了，就要考虑用什么结构来写，如总分总的结构就很不错。（记住作文的完美形式：开头点题定位，中间承上详写，结尾照应深化。）②考虑写作顺序了，也就是先写什么，再写什么，最后写什么？③考虑详写和略写的问题。④考虑写作方法。如重要的景物特点用什么写作方法来表达呢？（可以用静态描写，也可以用动态描写，还可以用动静结合法描写。）⑤最后还得考虑描写这样的景物是为了表达什么感情？（是为了把自己的感受表达出来，在写景时要结合自己的心理活动进行描写，要寓情于景，就能做到情景交融。）
春天来啦，校园里的景物变化很大。校园里的景物也很多，我们按什么顺序来说呢？
Ａ：按地点转移的顺序说
Ｂ：按景物的类别说
Ｃ：从静态和动态两方面来说
Ｄ：按时间顺序来说
谁能告诉大家，应该抓住景物的哪些特点来说？用什么方式说明，会更有趣？
１、抓住形状、颜色、声音、静态、动态、气味的特点； ２、
① 用上比喻、拟人、排比等修辞方法，会更生动有趣。比如：校园里的花儿都张开了笑脸；
②引用古诗、歌词来赞美。比喻说操场上的小草，就可以用上“草色遥看近却无”的诗句„„；
③可以添加形容词使句子更生动、更形象、更具体 。
四、紧相连
①在用写作方法描写景物时，就得用上平时积累的好词佳句。
• ②多用修辞手法。
• ③按一定顺序。
• ④抓特征。
• ⑤找角度。
• ⑥抒真情。
五、写作五步法
一、先审题
二、找材料
三、巧安排
四、紧相连
五、善修改
作文六：《校园春天的作文》500字校园春天的作文
春姑娘到校园
四年级 代锐
春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。
一进校门，一阵清香迎面扑来。左边的一排黄杨，抽出了嫩绿的小芽，把自己打扮的十分清新，一直引向我们走向花坛。右边是几棵高大的香樟树，在春风的吹拂下，摆动着身姿，沙沙作响，像是欢迎我们的到来。花坛里，有老师和我们刚刚栽种不久的桂花树、海棠、绣球花等花草，虽然现在还无法感受到它们的芳香，但是在老师和我们精心的培育下，过不了多久，这个花坛一定会成为我们的最爱。
教学楼前，两个长方形花坛正排列等候我们的到来。三叶草非常茂盛，看不见一点空隙，像绿色玉带。冬青树和寂寞红花相互岔开，红绿交错，非常好看，各自生长的新叶使它们更加有精神。花坛中间，两棵高大茂盛的桂花树，像两个迎宾小姑娘，迎接着我们步入各自的教室。特别是到了＞秋天，整个校园都弥漫着桂花的芳香，给我们的学习和生活带来了许多的欢乐……
向前走几步就来到了操场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。操场四周栽种了无数的香樟、女儿红，它们毫不示弱，努力向上伸展着自己的枝条，不时向我们打招呼，为我们的比赛加油助威。
自从春姑娘来了以后，校园里焕然一新。春姑娘，你可真会变魔术啊！ 《校园春天的作文》
作文七：《校园的春天作文》300字［校园的春天作文］
早上，一起床感到凉风习习，一股冷风钻进被窝，校园的春天作文。唷！真冷啊！但已与那寒冬的寒风不同了，我们赶紧穿好衣服。 我们来到田径场上，太阳射出一缕缕金丝，一直照耀到我们的心窝里，使我们感到温暖。 吃过早饭，天气变得热了，也许细雨心的你会发现树上已长出数不清的小花苞、小嫩芽。 下午，同学们无精打采，是因为“春困”，小学六年级作文《校园的春天作文》。 ◆分享好文◆由于季节的突发变化，人们来不及调整所造成的，我们无精打采的度过了下午，真是度日如年啊？终于下课了，同学们如马蜂听到水响，一窝子冲了出去，同学们顿时像焉了的花喝足了水，精神抖擞。 春天真是太美了！ 校园的春天作文２００字
作文八：《春天的校园作文》700字校园一角 春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。
一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像卫士一样保护着花坛。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待地破土而出，把花坛涂成了绿色。
我向前走就来到了篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖着身子像在跳迪斯科。漫步宽阔的操场 ，你会注意到镶嵌在墙壁上的大黑板报，如：学习雷锋、丰富多彩的奥运墙上有五个小福娃的简介和图画，其中我最喜欢小羚羊迎迎了，因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！
站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，年龄比我大得多呢！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，可爱的小鸟在上面建巢，天天给树爷爷唱歌，连春姑娘都笑了！操场正前方是教学大楼，它仿佛一位饱经风霜的老人，在明媚的阳光里显得神采奕奕．穿过高大的楼门，就进入教学楼内，三十多个班级体，各类实验室，教导处，都在这栋大楼里。一上课，教室里就会传出老师抑扬顿挫的
讲解和同学朗朗的读书声。放学了，这里便安静下来，只有老师办公室的灯还在亮着，似乎在和春天赛跑呢！ 楼道里随处可见的横幅标语，好象会说话的老师，时刻提醒我们要做个文明学生，要好好学习。
春天的校园可真美啊！在这样的校园里，我一定不辜负这大好春光，努力学习，将来做祖国的栋梁之材。
作文九：《作文春天的校园》1500字作文春天的校园（一）
春姑娘迈着欢快的步子像我们走来，我们的校园被春姑娘变的更美丽了！
在春天里，校园里的花园变的更变漂亮了。有的花昂立枝头，有的花只开了两三片花瓣，它们像竞赛一样，谁也不让谁。其中最美丽就是桃花了。桃花像一个美丽的小姑娘，跳着漂亮的舞蹈。桃花不仅好看还很香呢！桃花的香味溢满校园，一吸鼻子，啊，真香！粉红色的桃花飘的时候更是美丽，那花瓣飘落的时候，犹如仙女洒下的花瓣妆点人间，美丽极了！
樱桃花也很美，花是雪白的，好像一层白雪洒在它的身上，雪白雪白的。樱桃花也散发着浓郁的清香。引来一群小蜜蜂。不一会，小蜜蜂飞走了，身上沾满了花粉。好像在说：“谢谢你，花姐姐，明天我还会来的。”我仿像是一朵樱桃花，穿着像雪一样的裙子，站在灿灿的阳光下，一阵春风吹过，我就跳起舞蹈来。旁边的树上传来“沙沙，沙沙”的响声，那是在给我伴奏呢！风停了，我停止舞蹈，静静的站着。小鸟飞来，告诉我今早飞行的快乐。小蚂蚁爬来，告诉我今天劳动的辛苦。过了好一会，我才记得我不是樱桃花，我是在看樱桃花呢！
树木也穿上了绿衣服，其中最漂亮的就是柳树了，它婀娜多姿的姿态，细长的柳条，真是漂亮！柳条上有许多可爱的小叶子！犹如一群调皮的宝宝正坐在树枝上快活的荡着秋千。柳条被风吹的飞舞起来。多么像春天姑娘的长发呀！
春天的校园非常美，几天几夜也说不完。如果你喜欢，你也来参观一下吧！
作文春天的校园（二）
我们的校园一年四季都非常美丽，可我最喜欢春天的校园。
走进学校的大门，一个圆圆的大花坛，里面栽有玉兰花、月季花，蓝色和红色的花蕾，竞相开放，令人心旷神怡！还有一棵木香树，根深叶茂，像一把张开的大伞。木香树的枝叶上开放着朵朵黄色的花瓣，像姑娘头发上的小发夹，刹是好看。木香树的花香，随风飘荡，整个校园都能闻到一股淡淡的香味，使人觉得像是在人间仙境里一样！
花坛前还有一塑雕像，是一位老师捧着一本书，还有一位同学兴奋和骄傲地举着一个奖杯，好像在告知和激励我们：“好好学习、天天向上！”
东操场有两排柳树，这是校园的风景线。暖暖的春风吹过，翠绿的柳树枝像少女的头发一样随风飘荡，这就是春的使者……！
校园的四周还有大大小小的小花坛，种植着各种各样的花草，春姑娘捧一把珍珠撒在花朵上！花朵竞相开放，五颜六色、姹紫嫣红……
这就是我美丽的校园，我真心地喜欢她、热爱她！
作文春天的校园（三）
安阳市的东工路上，有一所美丽的学校——文博源小学。夏天，它绿树成荫；秋天，它黄金满地；冬天，它白雪皑皑。但是我更喜欢春天的学校。
刚走进校园门口，一眼就可以看见校园东北角的一棵泡桐树。泡桐树真大啊，大的几乎可以盖住半个校园；泡桐树真粗啊，粗的需要两个人才能环抱住它；泡桐树真美啊，春天的时候，泡桐树生长出了许许多多的细小的嫩绿色的叶子，每一片上似乎都有一个生命在颤动，给校园增添了无限生机。（ｍ．ｌｚ１３．）
泡桐树下，是两张圆形的小石桌。在课间活动的时候，许多同学都来到小石桌活动。你看，有的下棋，有的看书，有的玩游戏……真的其乐无穷。
再往里走，是一个又宽敞又美丽的大操场。操场真大啊，大的可以容下我们五百多个学生在这里玩耍，却一点也不拥挤；操场真平整啊，平的像一面镜子；操场真美啊，一边是矮矮的墙，上面画着许许多多美丽的画，另一边，是高大的教学楼，我们都在那里学习。
在操场的南边，是一片田地，在田里种着许许多多的小麦。春天，小麦刚发芽，如果不仔细辨认的话，很容易把它看成野草；夏天，小麦慢慢地长高了，绿油油的一大片，微风拂过，一田的麦子随风摇摆，形成了荡漾的麦浪；秋天，小麦的麦粒颗颗饱满，金黄金黄的，一派丰收景象。
校园啊，你像我的良师益友，陪我学习，伴我成长……
＊ 我的校园作文
＊ 我心中的校园作文
＊ 校园的春天
作文十：《春天的校园作文》1500字春天的校园作文（一）
“春天在哪里啊，春天在哪里……”我哼着歌，蹦跳着跑进校园。
穿过一丛丛黄灿灿的迎春花，校园里处处飘散着梨花的香气息——啊，春天在这里！
初春，一场小雨把沉睡了一冬的校园“唤醒”了。
小草偷偷地从土地里探出尖尖的小脑袋，好奇地望着外面的世界；梨树、桃树也纷纷绽放出小花，俯上去闻一闻，那缕缕幽香，真是沁人心田……
春天的一切，都是那么美好！不过啊，最吸引人的，还要数校园一角的“柳坚强”，沉睡了一冬的它，又重新抽芽，绽放出生命的奇迹……
小鸟叽叽喳喳地唱着歌，一阵微风吹过，它们舒服地抖抖身子，在屋顶上演唱着、盘旋着……
早读时间到了，只见同学们纷纷跑进教室，不一会儿，打闹声渐渐平息了，清脆悦耳的读书声响起来了！
同学们都打起了十二分的精神，响亮地读起课本上那一个个美妙的文字。
……
“叮铃铃，叮铃铃……”要上课了！老师和同学们都投入到了课堂当中。师与生积极互动，快快乐乐地上一节生动有趣的课。
下课了，好容易安静下来的校园又一次沸腾起来。朝气蓬勃的同学们都做着各自喜欢的体育活动——踢足球、打篮球、丢沙包、跳皮筋、跳绳、踢毽子、滚铁环……真是好不热闹！
一年之计在于春，一日之计在于晨。就让我们从现在开始，积极地投入体育锻炼、认真地完成学习，播下希望的种子吧！“春种一粒粟，秋收万颗子”，相信在未来的某一天，我们一定会有硕果累累、收获满满！
美好的生活，从春天开始！
春天的校园作文（二）
美丽的春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，她越过高山、大河，迫不及待地来到了我们的校园。
你看，学校大门两侧的花坛里，小黄杨的叶子绿得是那样的新鲜，没有一点杂色，让人看了赏心悦目，不由自主的想摸一摸，还有许多蝴蝶围着小黄杨转来转去，仿佛是被绿色植物特有的淡淡清香吸引过来的，旁边的小松树仿佛也在这个春天里长高了一节。
教学楼前的花坛中，黄色、娇艳的迎春花笑得是那样的灿烂，它们朵朵小巧玲珑、美丽无比，就好似一个个穿着黄礼服的美人，向人们报告春天到来的喜讯，樱花骄傲得像位小公主，擦着粉红色的胭脂，使人们见了挪不动步！
操场四周，柳树姑娘的辫子上又增添了点点鹅黄，在微风中一甩一甩的，像在炫耀她的长发。
蚂蚁、飞蛾、甲虫等昆虫也随着气温变暖，出现的次数越来越多了。
旗杆旁两侧的花坛里小草探出了小脑袋，惊奇的瞪大眼睛看着这个多姿多彩的世界，很是可爱！
春天的校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影和欢笑的声音。
春天来了，同学们脱下了笨重的棉袄，一下课，就纷纷跑出来，感受着春天的气息。
我爱春天，更爱这春天的校园！
春天的校园作文（三）
春天来了，春天来了！可它在哪里呢？我要去校园里找找它。
你看，玉兰在树上偷偷笑着，是不是春天给它讲了一个笑话？小树芽探出头来，是不是春天给它说了外面的世界有多美丽？呵呵，春天这个小姑娘真淘气！
春天可真厉害，它使人们脱掉棉衣，使冬眠的动物醒来，（ｍ．ｌｚ１３．）还会使花儿开放。它的威力还真不小，能使万物都听它的话。
可是，春天还很坏。因为人们一看春天来了，一定会换上薄衣服。可你刚脱下厚厚的棉袄，穿上漂亮的毛衣出去玩了，突然冷风一吹，你又感冒了。而且春天天还干，最容易上火了。哎，可真是没想到，春天可真是个调皮的小姑娘。
春天使万物复苏了，它可是真的很了不起，可是它又会使人上火感冒，这个使人又爱又恨的小姑娘，我可不知道该拿它怎么办。
我在校园里找着了春天，你呢？把你找到的春天也“拿”来分享一下吧！
＊ 我的校园作文
＊ 美丽校园作文
＊ 绿色校园作文