快乐的初中生活（一）
生活是一个酸甜苦辣成样样都不缺的五味瓶，它使我们的人生变得丰富绚烂起来。小学时，我觉得生活很枯燥，很无味，像是吃了没加糖的咖啡一样，只有单纯的一种味。而当我正式走进初中生活时，就发现生活不只是单纯的一种味道，而是由辛酸、甜蜜、苦涩和香辣组合而成的。
辛酸——当毕业歌唱响时，同学手拉着手，心连着心，一同围绕着操场转圈。这时，同学们互相交换着自己精心设计的礼物，互相表达着内心的激动，泪水也像断了线的珠子一样时不时的涌出来。
甜蜜——当考完试之后，老师拿着一张张奖状走上讲台，用她那优美的声音说到：“三好学生——尹佳莉”时，那一刹那，同学们羡慕的目光一齐投向我，我的心里简直跟吃了蜜一样甜。
苦涩——当我上课不专心时，老师的脸顿时拉长了说道：“上课不专心的同学，现在总该回过神了吧！”然后，走到我的面前，轻轻地把我的桌子敲了几下，又用那严肃的目光瞪着我，这时的我，心像灼热的太阳一样滚烫。
香辣——那是在演讲台上的一天，我怀着十分紧张的心情走上了讲台。当时的我不知所措，脑子里一直胡思乱想。急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。就在我准备放弃时，台下的观众不约而同地鼓起掌来。看到大家鼓励的眼神，我的心顿时平静下来。最后，我取得了第三名，但是，我哭了，因为我觉得这并不是我理想中的成绩。正当我潸然泪下时，老师走了过来，她抚摸着我的头，和蔼地说：“不要让一次失败成为你生命中永远的绊脚石，这次失败只是人生路上的一次小小挫折，正如不经历风雨，怎能见到彩虹，你要像彩虹一样在困难面前永不腿色。”听了老师的这一番话，我开窍了。是的，“不经历风雨怎么见彩虹呢？”人生漫长的道路上如果就因为这小小的挫折而倒下，那么人活在世上还有什么意义呢？
初中生活已经圆满地画上了一个句号，它让我觉得生活并不那么单调，而是色彩鲜明的万花筒。同时，也让我感受到生活的乐趣。让我们大家一同唱起那支歌吧！“不经历风雨怎么见彩虹，平凡的人让我最多感动……”
快乐的初中生活（二）
流年，岁月。如流星划过夜空般的初中生活，短暂却很美丽。
在这短暂而又美丽的初中生活中，有欢笑，有泪水；有亲爱的老师，还有一帮天真的同学。正当我们很纯真，很懵懂的年纪，经历了一段最灿烂的生活……
清晨，我们用朗朗的读书声唤醒睡梦中的大地，迎来初升的太阳。傍晚，我们送走太阳，在漆黑的天空中，点缀上一颗一颗闪闪发光的星星。在这三年中的每一天，我们都在成长。
初中的生活，尽享成长的喜悦。在学海中畅游，有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；有那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国赤子之心；有那“燕雀安知鸿鹄之志”的凌云壮志；有那“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦……在初中的时光里，有书史相伴，很是快乐。
初中的生活，尽享读书的快乐。在课余生活中，时而为“花落花飞花满天，红消香断有谁怜”而哭泣；时而为一个个梁山好汉的传奇而叫绝；时而为孙悟空降妖除魔而赞叹……在初中的时光里，有名着相伴，很是幸福。
初中的生活，尽享爱的温馨。生病时同学的问候，如三月春风，温暖怡人；迷茫时老师的帮助，似暗夜明灯，引领方向；难过时父母的安慰，似冬日暖阳，暖人心扉……初中的时光里，有爱陪伴，岂能孤单。
这些美丽的初中岁月虽如流星般一瞬即逝，却永久留存在我们的记忆中。
快乐的初中生活（三）
炎炎夏日、凛冽寒冬，我们有多少岁月得在学校度过？那些千言万语总是幻化成静默，在胸口堆积成山等待下课钟的解放，但是有正就有负，脱口而出的字句倒也有些欢乐。
每一堂课不外乎就是老师讲学生听，这样的模式必须持续一整天。而坐在我旁边的男生似乎不甘于现状，硬是要耍点花样。于是，流行于全班的课间逆袭“没错、我懂”便展开了序幕。
顾名思义，所谓的“没错、我懂”就是在老师的每句话后头加上“没错”或“我懂”，宏亮的音色和满脸的笑容更是不可或缺的因素。（ｍ．ｌｚ１３．）我旁边的男生声音本身就很特别，他一开口，全班便笑翻了！那一声声的“没错、我懂”就像风一般吹走了教室里死气沉沉的氛围。同学们的笑容如同赞赏般的此起彼落，而我也藏不住笔记下的笑靥，在沉闷的课堂中，我给了旁边的男生，我所能给的，最大的钦佩。
虽然有些老师不赞同，仍是板那张脸，但在我们心中，这些欢乐比那些年代、人名好太多太多了！散落在学生四周的热情似乎被那些没错给拾起，滑落在老师脚下的欢愉似乎被那些我懂给拼凑，我的爷爷常说：“快乐才是人生的根本。”经历了这样的课间反叛后，我完全同意爷爷的话！人生嘛！快乐最重要！在初中的我们，正是享受快乐的时候，所以放声大笑吧！给自己一个有笑声的人生！
＊ 我的初中生活作文
＊ 多彩的初中生活作文
＊ 多姿多彩的初中生活
作文二：《快乐的初中生活》800字快乐的初中生活
初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！——题记 小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。 初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
酸
初中生活很酸。
每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。 我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上１０点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、英、史、地、生、政”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
初一：张子涵
作文三：《快乐的初中生活》300字小时的我，对什么新鲜事物都非常感兴趣，尤其是听到“初中”这新鲜而又神秘的字眼时，天真的我，就恨不得立刻长大赶快去上中学。可是，要想不上小学，直接上初中只是一个美好的梦。然而今年，我终于来到了我梦寐以求的初中校园。
早在未上初中之前，我就听说过一些抱怨“初中作业多”的话语。可是我却不以为然。因为升入初中是理所当然的事，更何况初中并不是像小学那样。升入初中，紧接着就是要考高中，作业只是在巩固你所学的知识。并非易事，也并非难事。
初中的校园最多的还是给予人们快乐。比如说我吧，升入初中的感觉很好，并且我感到非常快乐。因为我有了许多新的好伙伴，新的老师。这些改变像一缕阳光照进我的心田，使我不再为校园与功课中的种种事情而感到烦恼。更多的是使我感受到了初中生活的丰富多彩与美好。
我的初中生活，快乐的生活。长大后，我是不会忘记这段生活的。
作文四：《快乐的初中生活》800字初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！——题记
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
酸
初中生活很酸。
每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上１０点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、英、史、地、生、政”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
初一：张子涵
作文五：《快乐的初中生活》500字我们的初中生活
在激情燃烧的岁月里度过
政治是灵魂是统帅
听党的话服从组织安排
“三面红旗”迎风招展
“卫星”上天捷报频传
高炉林立烟雾缭绕
砸锅卖铁回炉再造
课堂搬到高炉旁
写写诗歌炼炼炼钢
焦炭锤得砰砰响
锤得高炉炉火旺
锤得鼻乌嘴黑眼发亮
我们排练大联唱
唱出了激情唱出了希望
我们的初中生活
在知识的海洋中度过
从小学进中学
瞬间有了长大了的感觉
康老师一个动作
把“拈”字讲得形象活泼
胡老师的几何挤破脑壳
在求证中我们找到了快乐
任老师带领我们观风向
雷老师教我们干农活
学丁老师讲话
跟着黄老师唱歌
我们的初中生活
要多快活就多快活
我们的初中生活
在天真浪漫的岁月里度过
从懵懵懂懂的童年
到似懂非懂的少年
同学之间
互不设防无猜疑
情同姊妹亲如兄弟
玩游戏寻刺激形影不离
头顶游泳裤满街疯跑
护城河里游泳洗澡
通过“劳卫制”
挑战体育场
赤脚马灯练长跑
争取当健将
我们的初中生活
在欢乐的时光中度过
清晨锻炼在大操场
傍晚漫步在小道上
假山里捉迷藏
我们的足迹遍及学堂
垂柳旁读华章
教室里书声朗朗
树荫下路灯旁
展望未来谈论理想
风琴旁舞台上
我们的歌声荡气回肠
忘不了
小心翼翼攀爬城墙
忘不了
躲在田里拔萝卜东张西望
忘不了
躺在草坪上复习备考
忘不了
趴在花坛边观察西红柿的生长
忘不了啊忘不了
初中生活让我终身难忘
作文六：《做个阳光快乐的初中生》1700字《做阳光快乐的初中生》心理健康团体辅导课
活动设计：
烦恼是一种比较消极的情绪，它会使人们的工作和学习效率降低，而且长期的烦恼也使人的身心健康受到影响。而我们初二的学生最容易出现消极情绪，影响学习生活，因此，有意识地帮助我们的学生认识自己的烦恼，并引导他们排解这些烦恼，也是帮助他们培养健康积极情绪、树立完美人格的一个方面。本活动以“做阳光快乐的初中生”为内容，帮助学生认识自己的烦恼，并寻找排除的途径。
辅导目的：
１、认识不良情绪对自己生活、学习所带来的危害。
２、寻找缓解和消除不良情绪的几种方法。
３、增强对自己情绪的调控能力，做自己情绪的主人。
４、帮助学生形成积极的心理防御机制。
辅导形式：
１、自由讨论与小组讨论。
２、小品表演。
重点难点：
１、重点：对付挫折，消除不良情绪的积极措施。
２、难点：如何引导学生说出不愉快的情绪体验即所受挫折，并讨论有效的积极的防御措施。
辅导前准备：
１、指导学生排练小品。
２、准备歌曲 ＞，《微笑》。
３、一个课件。
辅导过程：
１、引入课题。
（１）出示两张脸谱，让学生说一说这两张脸谱的主人心情怎样。归纳学生的发言。 愉快的情绪让人精神振奋，精力充沛，学习、工作的效率特别高：
（２）那么消极的情绪会给我们带来什么影响呢？下面我们先来看一个小品，请同学们边看边思考：
①小品中的小岗表现出什么情绪？
②这种情绪给他的学习和生活带来什么影响？
（３）学生讨论，教师启发引导。
学生讨论以上两个问题，老师引导学生讨论，启发学生认识小品中人物表现的情绪是消极情绪，并把消极情绪比喻为落入了深渊。这种消极的情绪往往导致产生不良行为和后果。
老师将学生的发言归纳并屏幕显示出来。
２、认识消极情绪的危害。
事情情绪行为后果
数学测验成绩不理想难过、伤心悲观、自责讨厌、不安紧张、害怕不敢告诉父母上课没精神躲避老师不理同学，对同学态度不好，作业应付了事成绩下降更快与同学关系不好与父母关系不和谐怨恨老师
（４）问：刚才的小品使你明白了什么？
归纳：消极情绪会使一个人产生不良行为，结果不仅使学习退步，还影响了同学与老师和家长的关系，可见不良情绪的危害性多大，因此，我们应该学会如何摆脱不良情绪，调整心态，走出阴影，做自己情绪的主人，那我们应该怎么做呢？
３、开展“走出深渊，登上顶峰”的活动。
说明活动方法：
回忆—小组讨论—全班交流—归纳方法—联系实际
调节情绪常有的方法：
自我控制：压制怒火，延迟发作。
转移回避：做别的事，转移注意力。
合理发泄：在房间里大叫或找人倾诉，写日记。
自我安慰：自己暗示自己没事儿的。
激励进取：努力发奋，争取成功。
调整目标：重新估计自己的能力，把目标降低些。
改变认识：遇到挫折，心情不佳时，试从另一方面去想。
问：还有没有更好的方法？找一找这些方法中，那种比较适合你？
４、尝试用以上办法解决实际问题
让各组把没克服的烦恼提出来，全班同学为他们出谋献策。
５、总结。
问：参加今天的活动，你有什么收获？（学生自由发言）
师小结：克服消极情绪的方法很多。只要我们有决心，并且找到适合自己的方法，我们一定能战胜不良情绪，同时我们别忘了在别人遇到挫折，心情沮丧时，向他伸出友爱之手。每个人都需要别人的帮助。最后我送大家一句话：“天空虽有乌云，但在乌云的上面，永远有太阳在照耀。”让阳光永远照耀着我们的心灵，让我们愉快地学习生活。
放音乐：《微笑》
《做阳光快乐的初中生》
———心理健康团体辅导课
渤海中学
张玉华
２０１１．１２．１
课后反思：
本节心理健康辅导课以一个发生在学生身边的小品为例，学生们认识到了不良情绪的危害，并为小品中的人物献计献策，实际上也是在为自己找出排除消极情绪的方法，学生们在“畅所欲言”的环节中，大胆说出了困扰自己情绪的问题，如有的同学说出了和父母的关系问题，父母偷看自己的日记；父母不信任的问题；有的同学说出了早恋问题，有的同学说出了网瘾的问题－－－－－－达到了预期的效果，同学们找到了排除消极情绪的方法，并且都能和心理学的方法对号入座。当然，本节课还存在不足的地方，教师应帮助学生认识积极情绪——“微笑”的益处，让学生们今后遇事都应先往积极方面去想，去做，这样我们的教育就会达到事半功倍的作用。
作文七：《快乐的初中生活作文》1100字快乐的初中生活作文
快乐的初中生活作文
四川省宣汉县三墩初级中学九年级１班 张阳
初中生活快乐多多，让人回味无穷。下面，我略举一二与你共享。
常言道，考场如战场。此言不假。就拿这次数学考试来说吧，监考老师还未进入考室，考生们就已进入了临战状态，只见个个摩拳擦掌，跃跃欲试，气氛紧张异常。试卷刚一发下，还未等老师一声令下，众考生早已挥舞钢笔冲入了敌阵。而我们的敌人——那些数学题却在那儿巍然不动，以逸待劳，颇有＇姜太公钓鱼，愿者上钩＇之意。你看那选择题，巧布阵法，四人一组，只等着轮番上阵；填空题，巧设空城，哪怕你雄兵百万，亦不敢贸然攻进；证明题如那剑门关，关关难攻；应用题似那迷魂阵，阵阵难破……如此阵势，要打胜此仗绝非易事。可那绝顶聪明者，毫无畏惧之心，左冲右突，一路强攻，时间才刚过一半就准备打扫战场了，一边清查着＇漏网之鱼＇，一边信心满满地等着喝胜利的喜酒；再看那比较聪明者，过五关，斩六将，本已胜利在望，哪想到，到最后关头再也无力打败那最顽固之敌；而那不甚聪明者，虽拼尽全身力气也杀出了两关，可脑细胞却已死了一大半，如此状况，怎能继续征战？于是只好坐等时机，向他人求援。这不，时机终于来了！监考老师正在打一个长长的哈欠，于是以闪电般的速度扔了一个＇信号弹＇给强大的盟军，只等飞鸽传书援军来，再冲入敌阵杀它个片甲不留。
一场惊心动魄的战斗终于结束了，众生情态各异：胜者，高呼万岁；败者，哀声连天！
＇民以食为天＇，此语确实不谬。我们初中生把吃饭看得比天都还重要。吃饭前那最后一节课，时间还没到一半，有的住校生便蠢蠢欲动了，真个是＇人在教室，心在食堂＇．随着时间的推移，气氛变得越来越紧张，特别是最后十秒钟，压抑得几乎要让人窒息，犹如宇宙飞船将要发射的最后时刻，众生都在紧张而又兴奋地默数着倒计时：＇十、九、
八、七、六、五、四、三、二、一！＇真准！刚一念完，下课铃就当当当地响了。老师还未来得及宣布下课，众生早已冲出了教室。＇回来！＇老师一声断喝，吓回了无数英雄好汉，但＇飞毛腿小队＇却早已冲进了食堂。老师无可奈何地摇摇头，只有叹气的份儿。老师宣布完下课后，还没踏出教室半步，被喝回的学生再度冲出了教室。老师回头一看，教室里早已无人。老师大惊：莫非个个都练成了飞人刘翔？
再去看看那吃饭的食堂吧。要是哪个买了点儿上档次的＇下饭菜＇之类，来人便必一勺，等他生出＇此地不宜久留＇的念头时，早已空空如也，有时连装菜的瓶子都保不住。也有侥幸奋力冲出重围者，本以为自己摆脱了包围不会再遭抢劫，但别人哪会轻易言败，他们会一直跟着追，追不到手是绝不会善罢甘休的。那被追者如惊弓之鸟，终于力不从心，摔倒在地，饭菜也洒落了一地。追者看到再也没戏，扔下一声叹息便纷纷散开了。 这，就是我们初中生活的一些精彩片段。不知你看了之后，是否也感受到了我们初中生活的快乐。
（指导教师：熊顺贵）
作文八：《初中的快乐日记作文800字》700字语文课上的趣事２００４年１１月２４日星期三 今天真是个黑色星期二啊！主课好多，语文课还是连堂的，虽然语文课这才刚刚开始，但是全班同学都倒抽了一股冷气＆＆ 第一节课老师开始长篇大论的讲起了中国火箭发射（忘记火箭名称了）的课文，全班同学都昏昏欲睡的，有的还在桌肚里做起了小动作，有的传纸条聊天＆＆可是老师似乎看不到似的。唉，我良心命令我不得不努力听讲啊！谁叫我是个学习委员呢！
第二节课照例是武老师的语文课，也许是上节课已经讲的差不多了。老师开始上每周一诗《游子吟》： 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 这时，老师突然点名，叫坐在我旁边的陈子解释一下这首诗的大致内容，他支支吾吾说完，讲得并不十分完整。于是老师抬了抬眼镜，说道：那么，由慧子来从新说一下吧！ 哈哈哈哈哈＆＆同学们听到陈子和慧子同时被叫到回答同一个问题，顿时哄笑起来，好像立刻有了精神，开始来劲了！ 我们亲爱的慧子同学心里有一千个一万个不愿意，但还是无可奈何的站起来，回答问题。在一旁的陈子呢，听到我们的起哄的笑声，气愤之情溢于言表，趴在课桌上，嘴巴中念念有词：我操，你们完了！ 但是笑声还是经久不息，因为陈子和慧子是我们班公认的夫妻，常常拿他们俩开玩笑，这次老师的无心之过又＆＆虽然我知道这不太好，但还是忍不住窃笑起来。 武老师不知道为何我们的笑神经如此发达，百思不得其解，于是就睁一只眼闭一只眼了，她又继续讲了下去＆＆ 这时，同学传给我一张纸条，我看到后忍俊不禁，原来同学把《游子吟》给篡改了，以下是新编游子吟： 慧子手中线， 陈子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸花心， 报得三春晖。 哎呀呀，慧子，陈子，真是对不起你们呀，不过正因为这件趣事，让有些枯燥的学习生活增加了生活的佐料，使它变得更丰富多彩，不是吗？四年级：李冰钰
作文九：《快乐的初中生活作文》2100字快乐的初中生活作文（一）
当记忆的线缠绕、过往、支离破碎时；当慌乱占据心扉时；当夜深人静独自徘回时，想一想快乐的初中生活诚然是件乐事。
老师照亮前行之路
当你被老师批评后，反感她时；当你在被老师误解后，抱怨他时，你可曾想过？是谁在三尺的讲台之上默默的耕耘着？又是谁放弃了休息的时间一遍又一遍的为你讲解习题，是老师。你可曾记得，当你迷茫之时，当你困惑之际，当你失去方向的时候，又是谁让你找到了归途？是老师。
老师用他那颗慈母般的心照亮我们前行之路，初中的生活因老师而快乐。
朋友点燃希望之灯
当你和朋友生气时，你可曾想过，是谁在你伤心之时给你安慰，在你哭泣只是陪你流泪，在你开心只是陪你欢笑？是朋友。你可曾记得，当所有人都关心你飞得高不高时，只有朋友说一句：“如果累就休息一下吧！”让你漂浮的心安静下来，找到自己的根。
朋友用他那金子般的心点燃我们的希望之灯，初中的生活因朋友的关怀而快乐。
书籍叫醒困惑之心
当你困惑之时，当你想放弃之际。请你拿出你的书本细细品味书中的每一句话，你就会发现生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美丽。你就会有生活的勇气，让你困惑的心灵得到安慰。
书记用他的智慧来叫醒莘莘学子的困惑之心。
转眼间，初中的生活已快结束，这个季节，河畔的风放肆拼命的吹，无端拨弄离人的眼泪。但我们不会感伤。因为我们深信：相携的心忘不了单纯的感动。
初中的生活虽说忙碌，但在两市已有的作陪下，更多的是快乐！
后记：记忆是阵阵花香，一起走过初中的快乐生活说都不会忘。
快乐的初中生活作文（二）
常常听到有人这样说：“中学生活是单调、枯燥的，一年３６５天只是和学习打交道。小学生总是说：中学生活一定是神秘的。不，大家都说错了，中学生活是快乐的、紧张、幸福的。
曾记得为了一道数学题和同桌争得面红耳赤，谁也不服谁，桌子中间马上出现了“楚河汉界”。当静下来时，仔细想，菜知道这是一道两种解法的题。“楚河汉界”不用和谈，便自然消失，也曾记得，考试前，在学校开夜车，谁都在想“为了‘马拉松’的最后冲刺，喂了拿个不知道的成绩，努力吧！”在这充满紧张的学校也充满幸福，快乐。
“上课了，上课了，大家敢快坐好，班会课马上开始！”班长在讲台桌上喊。全班同学听后不约而同地喊：“好耶！”知道我们为什么会这么开心吗？听说今天的班会课好像要玩游戏哦！
班会课开始了，由班长、副班长，学习委员支持。主持人在讲今天班会课主题时，台下的同学们急得像热锅上的蚂蚁，大家都想快点结束“演讲”快点进入“游戏”。
讲了三十多分钟，“演讲”终于结束了，到了“游戏”阶段了。首先，第一个游戏是抢椅子，五个你不生一组，五个男生一组，老师按录音机，声音一停，大家就要坐椅子坐，其中会又一个人没得坐。第一组开始了，音乐一响起，大家就跑，跑啊，突然，音乐一停，大家急忙抢椅子坐，没想到女生第一个淘汰的是我的同桌“菜包”，至于男生呢！我就没多打注意了。经过几轮的淘汰之后，女生获胜者是林蔓玲，男生获胜者是洪义翔，但是这两人必须赛一次，看总冠军是谁，音乐一响起，他俩就跑起来，音乐一停，他俩连忙坐那个椅子，两人在椅子争来争去，可弱小的林蔓玲哪是肥得像猪一样的洪义翔的对手啊？结果林蔓玲被他给推下来了。可怜的蔓玲啊！接下来又又几组男女生比赛，可结果差不多都是男生获胜！哎！女生真是悲哀啊！不过，班会课还是在一片热闹的景象中结束。
初中生活是幸福、快乐的，学完相结合，让我们从中感受到了青春激昂的舞曲，还让我们的激情随着青春的的旋律飞扬，飞扬在整个校园里。拿是一种火辣辣的感觉，让我感受到青春在我的胸膛熊熊燃烧！我这匹一贯热爱自由的野马，在这炫丽夺目的校园丽尽情奔放！
快乐的初中生活作文（三）
离开小学， 迈入中学的大门已有两个多月了， 在这里我认识了许多新同学， 新老师， 了解中学生活。丰富多彩的中学生活让我感觉到快乐。
开学不久的一天下午， 我看见校门口有一大群人在忙忙碌碌， 原来是各个社团在＂招兵买马＂， 有学生会的 、 有青年志愿者的 、 有跆拳道的 、 有书画社的等等。 各种活动的海报内容让人应接不暇， 使我跃跃欲试。 一向不爱热闹的我也参加了几项， 最为自豪， 快乐的是参加的＂志愿者活动＂， 让我在实践中感受到它既锻炼了自己的胆量， 又树立了服务他人的意识。（ｍ．ｌｚ１３．） 我也因此变得不那么自私了， 看到自己能帮助他人， 看到自己在进步我感到很快乐。
上中学以后， 我觉得自己变得快乐开朗了。 小学我很文静， 不爱与自己与不熟悉的人交流。 可是上中学后我从头到脚都有一种全新的感觉， 变得爱笑了 、 爱与人沟通了、不再把什么心事藏在心里， 会主动与不熟悉的同学交流 、 上课与同一起探讨问题、课间我们一起谈天说地 、 体育课我们又一起嘻戏 、 游玩在草地上、放学与同学相约回家， 一天一天就这样过去了。
如今秋风送爽，我走在校道上， 漫步在草地边， 如沐春风， 我顿生许多感受： 虽然上中学后科目多了、任务重了 、 压力也大了， 但是在这里学习我学到了很多动西， 了解到中学生活是丰富多彩的， 多彩的中学生活将带给我们许多快乐。
＊ 我的初中生活作文
＊ 初中生活的酸甜苦辣
＊ 快乐的初中生活
作文十：《成长的快乐初中作文》2100字成长的快乐初中作文（一）
在人生的路途里，每个人都能找到自己的快乐。尽而的充实和完善自己。像学生来说，校园就是他们的快乐，因为社会的安排，使学生的活动范围缩减唯一。但谁都不会反驳，因为一个人的学生时代是美好、快乐、充满希望的……
现在的我已是告别童年，迈人青年的小大人。虽然我的人生旅途才刚刚开始，但我由衷地感谢成长，是它给我带来了快乐，是它让我走向成熟；更是它给我的旅途带来了不少的绿洲和海洋。
还记得，在小学，我是一个天真烂漫、活泼可爱的女孩。由于在家里呆惯了，来学校不是很习惯，而且厌恶，但因为我的天生性格，没多长时间就适应了。可老问题解决了，新问题又产生了。我开始对学校的任何事物都产生疑问。例如：为什么老师教我而我不教他呢？为什么“铃”一响就上课下课呢？为什么老师让做什么就做什么？这些疑问总在我的脑海里转来转去－－久久不能挥去。当我鼓勇气问老师时，却换来了冷嘲热讽；又当我问起最信任的妈妈时，却换来了“傻孩子，你真是自讨没趣。”在我正闷气的时候，爸爸回来了。我毫不抱希望的，并带着批评的可能，将我的想法和遭到拒绝的事情一五一十地告诉了他……爸爸回答了我的疑问。原来也是一种“自然规律。”我那天非常高兴，问我的思考画上一个句号。
瞧，这些麻烦，给我带来了多少“批评”和“傻孩子”的评价。但我真正的感觉不是这样的，是快乐，也是自豪。原因我已经介绍过了。小学毕业，升入中学。快乐没有减少，反而增加了。例如：年级韵律操比赛、班级篮球赛、同学们聚起来聊天等。这都让我们繁重的学习任务轻松了不少。我发现在中学校园里，我格外的快乐。不知道为什么，反正，有一种动力让我发奋努力，像鸟一样在自己的天地里翱翔。
是啊！可爱的校园生活给我带来了无比的快乐，无论教室，还是操场，都充满了我们的活力。更重要的是我获得了不少属于自己的绿洲和海洋。
的确，成长是快乐的。虽然会有些不幸，但每次的好转，都是快乐。愿我们在这样的快乐中，茁壮成长，成为未来有用的自由人。
成长的快乐初中作文（二）
成长，是一个值得细细品味的人生岁月，它充满了酸、甜、苦、辣。它像一块记忆的石碑，记录着我的烦恼，但镌刻得更多的是我的快乐。
——幼年之稚
小时候，我心里充满了令大人们哭笑不得的想法：看见别人踩草会流泪，幼年的理由是小草会疼；从来不喝牛奶，幼稚的理论是不想与牛宝宝争一个好妈妈；不知为什么天上会掉小水点，自作聪明的结论是安琪儿感冒而打下的喷嚏；想破头脑也想不出和尚为什么会秃头，小鱼为什么不会被水呛死……
一个个幼稚的想法，伴随我度过整个幼年，那是如歌的岁月，给我带来了无穷的欢乐。
——童年之趣
随着岁月的流失，我到了入学的年龄。我背上书包，系着红领巾，兴冲冲地跑进了教室。在知识的熏陶下，我渐渐失去了幼稚，解答了一个小时候的难题，没了幼时的困惑，获得了不少属于自己的绿洲与海洋。我有了属于自己的人生理想，登高望远，心中涌起“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云。我体会到了人间的真情，与朋友分别时，低呤“但愿人长久，千里共婵娟。”我有了起码的良知，读到暴君杨广残杀兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”听到祖国申办奥运会成功的消息后，心中豪迈之情油然而生：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着自己的祖国与人民！”
知识让我像小鸟一样，在自己的天空中翱翔，也让我这个稚气未脱的孩子走向成熟，那是舒心愉悦的幸福，心中别有一番滋味：“成长是如此地快乐！”
我即将告别童年，走向少年时代。虽然曾经有过泪水，有过悲伤，但唯一不变的是那一份淡淡的快乐。我衷心地感谢成长，是它给我带来了无穷的快乐！
成长的快乐初中作文（三）
快乐就像一只七彩的凤凰发出圣洁的光芒净化着每一个人的心灵；快乐像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为人们奉献着；快乐像一块蜜糖甜蜜了每个人的心灵，快乐天使时时陪伴着我，在我的成长路上，时刻充满着快乐。
我快乐，那是因为我一年级的付出。那次学校开展艺术节，所以搞了宣传画比赛。我很想参加比赛，可是我的绘画不好，但这是一次锻炼自己的机会，我不想放弃，便报了名。回到家后我满怀信心拿出纸和笔，想一气呵成，可是想着容易做起来就太难了。时间过得真快，一转眼到了九点。我的眼皮子开始变重，昏昏欲睡。可我对自己说：“千万不能睡，明天还要交呢！”我也不能辜负爸爸妈妈的希望，于是打起精神，直到十点多才完成，当时我觉得好累啊。
几天后，公告出来了，（ｍ．ｌｚ１３．）我赶紧去看看有没有我的名字，当看见我得了二等奖时，我飞快地跑进教室，把这个好消息告诉同学们。那时，我心里像吃了蜜一样甜，快乐的要飞起来一样。
过年前，我和几个同学开展了一次假日小队活动，去敬老院看望爷爷奶奶，为他们送去了新春最美好的祝福。当他们收到我们带去的礼物时，笑得合不融嘴，夸我们个个都是尊敬老人的好孩子。我听了心里乐滋滋的。
正月初六，我和朱祉翰在ｋｆｃ为我同学潘怡彤过生日。我们一起游戏，为她唱生日歌，陪她吹蜡烛，许愿，并给她送上我精心挑选的礼物。看到她灿烂的微笑，我心里也乐开了花。
我成长，我快乐！付出是快乐；奉献是快乐；分享是快乐……快乐无处不在，我在快乐中健康成长！
＊ 成长的快乐作文４００字
＊ 成长的快乐作文５００字
＊ 成长的快乐作文６００字