１９１０年毛泽东的父亲毛顺生再三思索，要毛泽东去做生意（即经商），而他却立志走出韶山冲继续求学。在他的执意坚持下，最终还是走上了求学之路。毛泽东在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，写了一首《赠父诗》，这就是：
孩儿立志出乡关，
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山。
这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。
七古 咏蛙
一九一零年
独坐池塘如虎踞 绿荫树下养精神
春来我不先开口 哪个虫儿敢作声
【题解】１９１０年秋，１６岁的毛泽东离开家乡韶山冲，到五十里外的湘乡县东山高等小学堂去读书。
凡来东山高小读书的学生都要进行入学考试。当时学校规定考试作文题目是“言志”。多数学生写的都是尊孔读经、“学而优则仕”之类的内容，而毛泽东却联系人民的痛苦，民族的危急，祖国的前途，写出了自己立志救国救民的革命报负。校长李元匍阅后，大加赞赏，高兴的说：“我们学堂里取了一名建国才！”
东山小学环境优美。它坐落在离城二三里的东岸坪，背依巍峨苍翠的东台山，面向碧波荡漾的连水河，左右是平展宽阔的稻田。学校围墙内，便河环绕，树木青葱。当春天来了以后，蛙声四起，激发了毛泽东那颗热爱生活、追求真理的童心。于是他挥笔写下了《蛙声》这首七言绝句。两年之后，毛泽东到长沙继续求学。临行前他抄了一首诗送给表兄远君（一说送父亲）：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”表达其凌云壮志。
这是毛泽东在湘乡东山高等小学堂就读时写的一首言志诗。毛泽东从偏僻的韶山来到地处繁华闹市的新式学校东山小学，同学中大多是富家阔少，衣着讲究，举止文雅。而毛泽东通常是身着破旧的短衣和裤子，且来自外乡，年龄也比其他同学大６岁。这个“新来的乡巴佬”受到了大多数同学的嘲笑和蔑视。但这种自卑不但没有使他沮丧，却更加激发了他宏伟的抱负和奋发向上的勇气。
了解少年毛泽东的这一番曲折经历，再来看《咏蛙》这首七言古风，其蕴涵的丰富情思也就十分清楚了，可以说它是少年毛泽东英雄情怀的绝妙写照。
古来有不少咏蛙诗，如陆游的《闻蛙》，借被厨子残害青蛙时发出的呼叫，来为当时的抗战派鸣不平，明代张维的《蝌蚪》通过蝌蚪演变为青蛙寄托其超凡脱俗的情思，但像少年毛泽东那样把青蛙本身的形象升华到如此高妙的境界，则闻所未闻。诗人用轻松而充满情趣的笔墨，通过一只小小的青蛙，却表现了感人心魄的英雄情怀和壮怀激烈的宏大抱负，小中见大，举重若轻。然而，这一切又是那么自然贴切，丝毫看不出“故作惊人之笔”的做作。把青蛙下蹲姿态写成“如虎踞”，是非常传神的，因为蛙蹲和虎踞这两种姿态确实酷似。而“虎踞”却把青蛙身上的“虎气”凸现出来了，诗人给它赋予了“虎”的气质，这种联想的确是神来之笔。把其它“虫儿”作为陪衬的对象，合乎青蛙的活动规律，这就让青蛙的“万虫之王”形象跃然纸上，又让人陡生“意料之外、情理之中”的感叹。
作文二：《12、家乡的桥》1100字１２、家乡的桥
教学目标：
１、有感情地朗读课文。了解课文内容，感受江南水乡的优美景致。
２、积累自己喜欢的词语，体会作者的思想感情。
教学重、难点：
感受文章的语言美。
教学用具：
１、放音机；
２、生字词语卡片
教学课时：一课时
第一课时
教学目标：
１、学会本课生字，能理解重点词语的意思。
２、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
引导学生通过朗读想像，了解海潮的千姿百态和变幻无穷。
教学准备：
小黑板
教学过程：
一、板题示标
同学们，今天我们一起来学习第１２课《家乡的桥》，师生共同书写课题，并出示学习目标：
１、有感情地朗读课文。了解课文内容，感受江南水乡的优美景致。
２、积累自己喜欢的词语，体会作者的思想感情。
二、第一次先学后教（初读课文，扫除生字）
师：目标明确了，现在我们来比赛读课文，要求：读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，听的同学认真听，有错及时举手纠正。１、指名读，生纠错，师板书易错字。
２、齐读易错字巩固。
三、第二次“先学后教”（再读课文，理解词语）
师：课文大家读的很棒，相信词语也难不倒大家。请同学们快速默读课文，划出不理解的词语，联系上下文理解，也可以查工具书或请教别人，３分钟后我们来交流。
重点理解：撷取：摘取 刚劲雄健：强劲有力 飘逸潇洒：自然、大方、洒脱。
四、第三次“先学后教”（读课文，思考问题）
师：词语大家都理解了，现在请大家再自由读课文，思考：课文讲了一件什么事？根据故事内容给课文分段。（４分钟后交流）
１． 生自读课文
２． 指名回答（作者用优美的文字描述了记忆中故乡美丽的小桥，展现了江南水乡那份悠远的意境。） 文章可分为两部分：
一（１）从故乡的小河多，引出家乡的桥多。
二（２－５）具体写家乡桥的特点。
五、第四次“先学后教”（出示自学指导）
用自己喜欢的方式读２－５自然段，想想课文从哪些方面介绍了家乡的桥。（５分钟后交流）
１、交流反馈：
（桥多、造型多、名字美）
六、第五次先学后教（出示自学指导）
默读课文第五自然段，划出描写桥名的词句，欣赏不同字体的桥名，感受中华书法艺术的美妙。（３
分钟后谈感受）
（在“飘逸潇洒、刚劲雄健„„”优美的词句中感受中国文化及书法艺术的美妙。）
七、拓展延伸，说家乡。
师：家乡的桥有特色，是我们的乐园，因此，作者““长相忆，最忆家乡的桥。”
指导有感情地朗读这一句话。（深情地、向往地）读了课文，你们也说说我们的家乡，家乡的什么地方是你的乐园？（讨论）
交流、反馈
总结全文：
同学们，家乡的桥不仅有特色，而且是我们游戏的乐园。家乡的一切都是那么令人回忆，令人向往。课文融入了作者浓烈的情感，使我们感受到他热爱家乡的思想感情，这才会使文章打动人，感染人。
作业：
１、有感情地朗读课文。
２、写一写自己的家乡。
八、板书设计：
１２、家乡的桥
课后反思：
桥的特点 造型美 名字美 回忆家乡的桥（乡情） 桥上乐园七、小结
作文三：《b家乡的桥》500字每次回老家都能看到那座石桩桥。灰色的石桩和清册见底的小河连着。有时候，大人们在这里钓鱼，河水很静，静得像一面镜子。走在石桩上，都能在河水里看到自己清晰的影子。鱼儿、虾儿都爱在石桩旁嬉戏。
每次回去，奶奶就在对岸等我们。一家人匆匆地走过石桩桥，每一次都是那么匆忙，从来没有仔细地观察过它。它不就是一座桥吗？它就是一座普普通通的桥。但它却没有我们想象的那么普通。走在那座桥上，我能闻到稻草的清香；走在那座桥上，我能尝到水果的香甜；走在那座桥上，我能想到奶奶的叮嘱。
听奶奶说，这里原来是一座独木桥，一次发大水，冲走了独木桥。当地政府领导非常着急，连夜赶来和村民们一道修起了一座石桩桥，就是今天的这座桥，它像一位战士，屹立在小河上，为人们默默地奉献着。
当东方露出鱼肚白时，人们就接二连三的担着水果，提着蔬菜，到集市去卖。这座石桩桥就成了必经之路。它静静地站在那，没有半句怨言，只是默默地用它那坚实的身躯，为村民们奉献着。桥，承担着自己的重任，过着自己平凡的生活。有了这座桥，人们走路更方便；有了这座桥，心灵与心灵之间才更亲切；有了这座桥，人们的生活才这么美好。每当回想起这座石桩桥，我就回想起家乡丰收的景象。蓝蓝的天空，高高的青山，都倒映在小河里，这时，石桩桥就立在天空了。人们担着果实，走在上面，就像走在蓝天白云之间。
家乡的石桩桥，无论何时、何地我都想着你，将你珍藏在我的心里
作文四：《9.家乡的歌》500字２
（１） 通过聆听无伴奏《花鼓调》问同学们和我们平时听到 的合唱有什么不同？
（２） 讲解无伴奏合唱知识，让学生了解无伴奏合唱形式。 在合唱的各种形式中，有一种完全不使用伴奏乐器的纯人声合唱形式，称为无伴奏合唱。
３、复听无伴奏合唱《花鼓调》分析，讨论作品特点、结构。进一步感受音乐美。 （１）播放音乐，学生认真聆听。 提问：
Ａ、你们能听出那几个声部呀？（ 女高、女低 、男高 、 男低。）
大型的合唱歌曲一般都是女高、女低、男高、男低四个声 部组成的。
师引导学生说：这四个声部的旋律就像蒙古族的景色，女高音就像（天空的云），女低音就像（广阔的天空），男高音就像（洁白的羊群），男低音就像（无边无际的大草原）。
Ｂ、这首合唱可分为几个乐段？（引子部分、第一乐段、 第二部分、第三部分、尾声部分）
（２）分段欣赏。每个乐段表达了什么内涵？ 力度 意境 出现的声部与音色特点
引子部分： ｐｐ 草原由近到远
女低： 饱满 柔美 舒
男低： 浑厚 结实 缓 第一乐段： ｆ 草原的辽阔宽广
女高： 明亮 华丽
。
３
４
５
作文五：《26.家乡的桥》600字２６家乡的桥
姓名 学号
一、 看拼音写词语
ｃｈｕāｎ ｓｕō ｘｉóｎｇ ｊｉū ｊｉū ｌｉáｎｇ ｓī ｓī ｐｉāｏ ｙì ｘｉāｏ ｓǎ
ｇāｎｇ ｊìｎｇ ｘｉóｎｇ ｊｉàｎ ｘｉāｎｇ ｃｈéｎ ｘｉāｎｇ ｙìｎｇ ｑīｎｇ ｑīｎｇ ｄàｎｇ ｙàｎｇ 二、 形近词组词
缀（ ） 资（ ） 波（ ） 摸（ ） 辍（ ） 姿（ ） 玻（ ） 模（ ）
三、 词语积累
ＡＢＢ如：雄赳赳
ＡＢＣＣ 如：小心翼翼
ＡＢＡＣ 如：相衬相映
四、 根据课文内容填空
根据形状不同而命名的桥； 与民间传说有关系的桥名 ； 家乡的桥是我们的乐园，我们在桥头下 ，
我们把桥当作跳水台，比 ，练 ；在桥边 。
附加：把下面的句子改成拟人句
１、当四周很安静的时候，蟋蟀在高声鸣叫。
改成
２、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。
改成
３、春天到了，小草儿发芽了。
改成
４、柳树的枝条随风摆动。
改成
５、雨滴在雨伞上。
改成
作文六：《我的家乡7》700字我的家乡
家乡在每个人的心里都是个情结，它不仅仅是回忆，还具有叶落归根的属性，对于感性的人来说，更情深意切。所以每个人都在说自己的家乡是美丽的，我的家乡也是美丽的。 黄河穿城而过，百年的铁桥连接着两岸，历史与文明也被静静的见证着。没有了昔日羊皮筏子赛军舰的景象，但古老的黄河水车依然矜持着固有的美。城市的四周被山包围着，东西狭长，南北窄短，两座名山（白塔山，五泉山）遥遥相对，俯瞰着城市，这就是称为黄河明珠，历来兵家必争之地的古城，我的家乡－－兰州！
兰州有许多着名的景观。其中我经常去的地方就是五泉山了，因山有“甘露泉”，“蒙泉”，“掬月泉”，“摸子泉”，“惠泉”而得名。传说，霍去病西征，因口渴找不到水喝，便用马鞭大出五个泉眼。春天，山上春花烂漫，正是人们踏青的去处；夏天，树木郁郁葱葱，在树荫下乘凉的人特别多；秋天，树叶像蝴蝶一样从树上飘下来，人们相约登高望远；冬天，白雪皑皑，孩子们在雪地上堆雪人、打雪仗……欢乐的笑声在群山间回荡！
兰州不仅景色优美，而且物产丰富。有闻名全国的牛肉拉面、羊肉串、酿皮子，又香甜可口的红富士苹果、桃子、白兰瓜。
在这里我就不得不说兰州的牛肉拉面了。在“一清、二红、三绿、四白”颜色的诱导下，人的食欲也被提高了，“秀色可餐”体现的淋漓尽致。不仅是外地人爱吃，本地人更爱吃，吃牛肉拉面也是一道风景，因为吃得人很多，没有地方坐，老人孩子女人们坐着吃，男人们大都端着碗，蹲在店外的平台或马路牙边吃饭，初来兰州的人，还觉得有些不可思议，那我在这里向没有来过兰州的人说，千万不要惊奇，理解吧，也许这就是牛肉拉面的魅力。
兰州发展很快。过去，平房多，马路少，河上的交通工具只有羊皮筏子，路上也只有马车。现在，高楼大厦坐落在马路两旁，马路又宽又平坦；黑黑的柏油路上车水马龙，铁轨上的火车为人们出外旅游提供了很大的方便。
我爱你美丽的兰州！
作文七：《7《我的家乡》》1700字教学目标
１．了解课文中家乡的美丽景色，初步培养爱家乡的思想感情、
２．学会本课生字，新词。
３．学会看图用“许多”写—句话。
４．能有感情地朗读课文。背诵课文。
教学重、难点
重点：学会生字、新词，背诵全文。
难点：①比喻句的理解；②学习把句子写具体：
教学时间 ３课时
第一课时
一、初读感知，了解大意。
１．解题谈话，导入 新课
今天我们来学习第７课《我的家乡》出示课题，齐读课题教学生字“乡”：
家乡就是自己的家庭世世代代居住的地方，也就是你和你的爸爸、妈妈居住的地方。
你的家乡在哪里，能告诉老师吗？
２．小朋友，你们都有白己可爱的家乡，今天课文中的这位小明友，也有自己的家乡，那么他的家乡在什么地方？家乡又会怎么样呢？
下面我们来听听课文（放课文录音，听后让学生大体说说“我”的家乡是怎样的）：
二、初读课文，学习生字、新词。
１．自由轻声读课文，自学生字，难读的生字多拼读几遍，想一想，这些生字在课文中的意思，记一记这些生字的字形。
２．检查自学情况：
①读生字新词，正音；你觉得哪些生字的字音最难读？ （教师帮助正音）
②交流识记生字的方法，说说哪些生字的字形最难记，你是用什么方法记住它的；
③重点正音：栽、霞：
④重点分析的字形：栽、霞；
⑤指名分节读课文，要求渎准字音，不添字、漏字；（读后评议）
３．跟着课文录音轻声读课文。
４．出示生字卡片，开火车读生字；、
５．用下列字口头扩词：牙、乡、霞、流、栽：
三、指导书写生字。．
指导重点写好“群、霞”这两个生字；
第二课时
一、复习掌握生字新词。
抽读生字卡片。
二、讲读课文。
１． 课文中“我”的家乡指的是哪里？ （用简笔画画出课文中的村子）
２．齐渎第１自然段，说说这１段主要讲什么（板书：美丽）
（二）学习２、３、４自然段，
１．自由轻声读课文，想一想这３段课文写了月亮湾的哪些地方。
（板书：后面、前面、河岸、河对面。）
请说说这些地方怎样的美丽：
２．学习第２自然段，去看看村子后面有些什么。指名读这一段课文。（板画梨树、苹果树。）
展开想象，说说春天和秋天时山坡上的景色：
３．齐读这一节课文；
４．具体说说村子后面的美丽景色，美在哪儿，并用“”
划出有关句子。
出示句子：
┌───────────────┐
│村子前面有河。│
│村子前面有一条月牙一样的小河：│
└───────────────┘
说说哪个句子好，为什么？（板画小桥、流水）
出示句子：
┌────────────┐
│河水流着。│
│河水绕着村子缓缓地流着。│
└────────────┘
一群鱼在河里游。
一群群鱼儿在河里游来游去。
┌──────────────────┐
│河水很清│
│清清的河水，倒映着青山、绿树和小桥：│
└──────────────────┘
说说你喜欢哪一句，为什么？
５．出示课文的有关插图，让学生看图说说月亮湾村子前面的情况。
６．了解河岸上的景色。
板书：桃花、农田。板画：桃花、农田、厂房；）
出示句子：
┌──────────────────┐
│河岸上栽着许多桃树：春天，树上开满│
│了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。│
└──────────────────┘
讨论理解，字、词训练：
给“栽”换一个近义词：一片火红的朝霞指什么？
上面的句子把什么比作什么？说说写桃花开的时间、样子，颜色的词分别是哪一些。
展开想象，说说到了秋天，河对岸又是一幅怎样的美丽景色：
（三）齐读最后一段课文。
三、完成课后第４题。
第三课时
一、课堂练习，做课后２、３两题，做后反馈校正。
二、练习有感情地朗读全文。
说说春天月亮湾的美丽景色、
出示练习：
┌───────────────────────┐
│春天来到了月亮湾：山是那么（ ），水是那么│
│（ ），山上（ ）的梨花、苹果花开了，岸│
│边（ ）的桃花开了，农田一片（ ），我的│
│家乡真（ ）！我（ ）的家乡。│
└───────────────────────┘
三、总结课文，课堂练习。
１．月亮湾这个村子．多么美呀！这样美的环境都是通过人们的辛勤劳动创造的；这也说明，月亮湾的人们是十分勤劳的，他们勤劳，又重视保护环境，所以才把自己的家乡建设得像花园一样。
２．完成课堂作业 本上未完成的作业 。
作文八：《我的家乡5》400字在我们每个人的心中，最美的地方就是自己的家乡。因为那里有亲切的情怀，有幸福甜蜜的滋味，有异想天开的美妙的，有童年欢乐的足迹……一想到心中的家园，我就有一种腾云驾雾般的感觉，仿佛自己会筋斗云，或者身上长出了一对翅膀，就要飞起来，飞向那个美丽的家乡。
春天的时候，河水正在欢快地向远方流去，花儿都开了，早上一起床就可以闻到花的香味。油菜花开了，到了晚上的时候在楼上看油菜花的时候那时我会情不自禁地说：“夜晚的油菜花可真好看啊！香味可真香啊！真希望能够停在这一瞬间。”
夏天的时候，在天空的上空炎热的太阳烤着大地。知了在树上拼命地叫着，仿佛在说：“这个天气 可真热啊！真希望有一阵风吹来。”热的时候，我们会在高大的树底下乘凉，那时候可真是太凉快了，真是避暑圣地啊！在旁边的一户人家的田边种着几十株荷花，看着那几株荷花可真美啊！
秋天是人们最喜欢的一个季节，丰收的时候，看着人们丰收时欢乐的脸，我的脸上也露出了开心的脸。
冬天，小动物们都冬眠了，只有梅花在这个季节开放。给我们带来了一处美丽的风景。
我的家乡可真美丽啊！
姓名：曾雷
作文九：《2120年的家乡》500字２１２０年到了，随着科学技术的发展，家乡也焕然一新。
随着人口增加，土地面积越来越少。这时，科学家们想了个方案。他们将房屋缩小了１００倍。这样，房子就只有一块地板砖那么大了。每座城的周围都有一道光环。人只要一靠近光环，就会变的如大拇指那么大。这样的房屋既美观，又节约了土地面积。这时，你一定要问了，如果家离一个地方很远，人又小，跑起来很慢，该怎么办呢？不用担心，因为每座房子前都有一辆木车。人一坐在车里面，对一下指纹，然后说出你要去的地方，木车马上就会以飞机行驶的速度前进。看，这种交通工具多方便。
２７００年的学校也为之一新。老师们不是一般的人，而是机器人。机器人教书同人一样，教大家朗读课文、学知识。而且，“老师”们用的不是石膏做的粉笔，因为这种粉笔既粗糙、又不利于同学们的健康。２７００年用的粉笔，你一定不会想到——这种粉笔是用维生素Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、铁、钙、锌等营养做的！这种粉笔既颜色鲜艳，用完的灰又有大量营养，同学们吸得越多越好。
２７００年的医院也大有改进。病人们再也不用忍受开腔破肚、打针吃药等痛苦了。因为医学家们研究出来了一种甜甜的水，只要把这种水喝下去，连癌症、“非典”等严重疾病都能治好。医院还有一种“法宝”，那就是可以治百病的床。这种床只要病人睡上一夜，第二天病就好了。
同学们，我们现在就要好好学习，为创造这个美好的世界而努力吧！
作文十：《2018年的家乡》500字人们常说诸葛亮上知天文，下晓地理，有未卜先知的本领，但２０１８年的世界将会怎样，他能猜测吗？未来的世界变化多端。在２０１８年的时候，也许人们已经可以上天入地来去自如，那我们一起去看看２０１８年我的家乡吧。
科学技术迅猛发展，在短短的１３年里，我的家乡已焕然一新，成了个物产丰富的小“香港”。在这个繁华的都市里有奇怪的楼房，丰富的水果，奇异的交通工具，美丽的服装……
看，这些左右倾斜的楼房，让人看得胆战心惊，有一种排山倒海的气势，其中有一座闻名世界的楼房——亚得斯邻，这座楼高达３０００米，斜着插入云霄，在楼顶上开展了娱乐活动，既惊险又刺激。
家乡的水果更是别具风味让人流涎三尺：经过农业专家的刻苦研究，炼出了许多奇异的种子，结出来的果子更是色彩缤纷味道香甜，有紫色的兰苹，黑色的香梨，白色的凤桔……它们不但不含任何化学物质，还有很高的营养价值，让人既饱口福又补身子。
在我的家乡不见一辆车马，只有来回穿梭的影，那是这里的交通工具——光速机。它可以在水上行走，在天上飞行，在地上驾驶，我们不必担心会出现什么交通事故，因为这种光速机可自动辨别方向，不会撞上任何东西，这使人们出行更方便了。
……
２０１８年，家乡的变化不可言喻。未来的世界如此美好，何不趁青春年少努力学习，将来一展身手让梦想变为现实？