一、看拼音写汉字
ｃｈｕ āｎ ｄàｉ ｚｈ āｏ ｈｕ ｈú ｄｉé ｃū ｚｈｕ àｎｇ ｓｈǐ ｊìｎ ｋ ǒｎｇ ｑｕè ｗ ǔ
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作文二：《三年级300字作文两篇》1000字我爱吃的水果
你知道我爱吃什么水果吗？我给你猜个谜语，你就知道了。“头戴绿草帽，身穿红衣服。肚里装米粒，酸甜笑嘻嘻。”你们猜出来是什么吗？是草莓。我觉得你们也猜出来了吧！ 现在来说说我为什么爱吃草莓吧！因为草莓口感非常好。
有的甜甜的，吃在嘴里，有很强的滑腻腻的感觉。看那颜色，有时就想让人不由自主的占为己有。通红通红的，不时又零星的穿插着一个又一个小黑点。如果你很幸运的话，刚买过来的草莓，那上面还有着鲜嫩嫩的叶子。啊，红绿搭配的小家伙越发让人喜爱了。 有的酸酸的。记得又一次，妈妈下班后，带回家一大兜草莓。好啊！连忙捏了一个大的，洗都没有洗就填到了嘴里，哇塞，那个酸的呀，很长时间，都没有过来。现在有时看到它，嘴里还直流口水呢！
不说了。小朋友们，现在你们知道它了吧，我的最爱——草莓。 仙人掌
去年春天，妈妈给我买了一片仙人掌。当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺。我心想：它能活吗？
回到家，我把它随便往花盆里一插，浇了一点儿水就不管了。过了一个多星期，我无意中发现它的顶端钻出了一小芽－－－－－它居然复活了！
夏天，天气很热，太阳火辣辣的。仙人掌在阳光的炙烤下显得挺精神，好几天不浇水也依然那么翠绿。
秋天，妈妈把一只蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了好些日子，蟹爪莲活了，枝叶繁茂起来。 到了冬天，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。过了些日子，仙人掌由绿渐渐变黄了，刺也渐渐少了。这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。 人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时侯，不要忘记仙人掌哟。
我的自画像
我叫ＸＸＸ，今年８岁。我家里有３口人，有爸爸、妈妈、和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双炯炯有神的眼睛，一个小鼻子在脸蛋中央，小嘴红红的。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有一个爱好，爱看书。妈妈以前给我买了一个书柜，现在都快放满了，看着一书柜的书，我很自豪。以后我要买个更大的书柜，看更多的书。
我呀，有时候也很马虎。写完了作业，经常忘了检查，造成了许多错误。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。
我这个人爱看电视，有时候我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是结果是一件事情也没有做好。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。
我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。
作文三：《三年级上册作文范文 (500字)》23900字三年级上册作文范文
语文园地一
范文一
我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了３８０个，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话说：？ ‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！？ 开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个？ 幽默大王？ 。
还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：？ 有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个‘人’是银行的取款机，这时我的同学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。
我的课余生活是非常快乐的。
简评：作者写的课余生活是在学校的的校园生活的一个缩影，写出自己在游戏中的幽默、机智，可见作者的生活是丰富多彩的。
范文二
我的课余生活
在我小的时候，我最最喜欢的课外活动是——检白色垃圾。今年暑假，我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。
这次，我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。来到火车站，只见我们的？ 敌人？ 一堆一堆地站好排，好像马上就要向我们进攻。我和爸爸、妈妈冲过去又是抓又是钩，结果？ 敌人？ 都没抓到，而我们三个的钩子竟然钩在一起了！这时，我才明白，心急可不行，要稳中求快。于是，我对妈妈、爸爸说：？ 快过来，咱们要来它个两面夹击，这样才能把它们全部消灭……？ 我看呢，要是有看到我们谈得这么认真，准会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论呢！我和爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。
这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一下便把许多？ 敌人？ 扇飞到天上。我突然举起大钩子，向我们的？ 敌人？ 一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的？ 敌人？ 都抓到了，这些？ 敌人？ 卖了三四十元呢！
我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的？ 敌人？ 越来越少，让我们天空更蓝，我们的空气更加清新！
简评：作者把？ 捡白色拉圾？ 作为自己的课余生活来写，重点写了我和爸爸、妈妈如何战胜？ 白色垃圾？ ，写出了我的？ 机智？ ，文章的结尾道出了作者的心声，号召人们保护环境，使我们很受启发。
范文三
我的课余生活
说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰。
每到星期六的晚上，我就会和我最要好的朋友赵琦去美丽的街心广场滑旱冰。每次我们都比赛。赢的不是我，而是我的好朋友赵琦，以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了两个月我终于学会了。
又到了我们比赛的时候。我仔细观察着赵琦的眼神，似乎是志在必得有些骄傲。我一喊开始，激烈的比赛开始了，已经搓出了火花，我们滑了有五分钟，我和赵琦不分上下，快到终点的时候，我冲刺了，我飞快冲向终点，？ 啊！？ 我终于赢了！
这时有一位大学生哥哥来了，说：？ 小朋友，咱们比一比。我们开始了比赛，这位大哥哥非常厉害，足足把我拉了两圈，我输了。
我的课余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六街心广场见！ 简评：作者把周末去街心广场？ 滑旱冰？ 作为自己的课余生活来写，重点写了我是？ 如何取胜，向自己挑战？ ，写出了我的？ 机智、勇敢？ ，文章的结尾向朋友们发出了邀请，使我们很受启发。
范文四：我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩的。
每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。
我最喜欢放假了，放寒假时，我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。
到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游泳，在山上是野餐，品尝各地美食。闲暇时，我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。
别说我只会玩，我也会和老师同学们讨论学习方法，帮助我提高学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地让他提高学习成绩。
我们经常去散步，看到需要帮助的人我们一定要尽力帮助他们。如果有？ 白色垃圾？ 我都要把它们清除掉，保护我们的生存环境，让人类能够更好地生活在地球上。
这就是我的课余生活，即丰富多彩而又有意义。
简评：作者课余生活真是丰富多彩，按照时间的先后顺序，写出了自己的不同的课余生活，感受到作者的爱好广泛，兴趣多样，文章的结尾道出了作者的心声，
号召人们保护环境，使我们很受启发。
语文园地二
主题：熟悉的人的一件事
范文一
我的妈妈
妈妈今年只有３４岁，但额头早以爬满了皱纹，这些皱纹记载着妈妈对我无限的爱。 记得有一次，楼下建车棚运来了许多旧木板，我和小伙伴在上面玩了起来。突然我踩上一个钉子，剧痛让我哭起来。妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑，胖胖的我此时好像变轻了。医生拔钉子时，妈妈鼓励我要勇敢，自己却偷偷地擦眼泪。医生给我上了药。这时天黑了，妈妈又把我背回家。春夜是寒冷的但妈妈头上却流了汗。，
妈妈，您就是一棵大树，我就是树上的小鸟，在您的保护下健康成长。妈妈，我爱您！ 简评：小作者能通过一件事感到妈妈的爱，情感真实，比喻恰当
范文二
爱唠叨的妈妈
？课认真听讲，不会就问。和同学好好想处。？ 每天都要唠叨一番，真烦人。
这不，今天期末考试，妈妈又唠叨我：？ 考试时别紧张，要认真读题，仔细检查，字迹要工整……？？ 知道了。？ 我不耐烦地说。
试卷发下来，我一看很简单就飞快答起来。不一会儿就答完了。我刚想交卷，耳旁想起了妈妈的唠叨声，于是我就认真检查起来。当检查到第四题时，我发现加法当减法计算了，我急忙改正过来。是妈妈的唠叨让我克服了马虎的坏毛病。
现在我越来越喜欢妈妈的唠叨，因为这里面包含着妈妈对我无限的爱。
简评：本文通过考试前后对妈妈唠叨的态度转变，突出了妈妈的爱。选材新颍，来源于我们的生活
范文三
老师
该发试卷了，这是这学期的第一次数学测试。按照惯例，九十分以下的就得让家长抄卷子，重做。又得挨批评甚至挨打了。果然，新班主任老师宣布，？ 九十五分
以下的学生抄卷子。？ 哎，天下老师都一样。？ 九十分的我仍难逃恶运？ 。？ 但是，老师给这些同学一次机会，就像《金苹果》中的？ 败者复活？ 一样，老师讲完题后，再考一遍，你们这些同学能够达到标准。就可以复活﹑不用抄卷。？？ 耶？ ，同学们欢呼，我想：要认真听﹑不懂就问，一定让自己复活。在老师讲题的过程中，同学们都认真听，积极发言。老师还表扬了我两次呢！在之后的再考中，绝大部分同学都重新复活，我也名列其中。在感到高兴同时，我不禁想起课堂上老师幽默的语言，准确的讲解，让我感到了学习的乐趣。我从心底喜欢现在的班主任。
简评：本文从事情直接入手，通过作者内心活动的描写，体现了老师在教学上的与众不同。对老师的喜爱之情体现其中。
范文四
我的朋友
刘叙——我的好朋友。他，诚实可爱；他，活泼机灵；他，乐于助人。他有许多优点。 去年冬天的一天，我得了重感冒，浑身无力，胃也很难受，恶心想吐。终于，我实在忍不住了，？ 哇：？ 地吐了出来。我吐了一桌子，前桌的刘叙也未能幸免，书包上、后背上都是，我心里很不安，他一定和我发火。说不定还会让我赔衣服呢。出乎意料，他不但没说我，还主动帮我收拾。放学时还帮我拿书包，让我很受感动。
从此，我们学在一起，玩在一起，成了好朋友。
简评：从一件平凡的小事中，可以看出刘叙同学助人为乐的品质。这是平时注意积累素材的结果。本文语言精练，详略得当。
语文园地三
主题：秋天的图画
范文一
秋天在哪里
秋天到了。
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
在这迷人的金秋十月，我在身边找到了秋天。你瞧，那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了叶子妈妈的怀抱。这时，温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来，好像荡秋千一样。你再仔细瞧瞧，原来那边的枫姑娘在向你打招呼。枫叶姑娘可真漂亮，秋天来临，她已经换了一件红衣裳了。那件火红的衣裳，比春天的绿衣裳更漂亮。
一年四季中，我喜欢春天的柳绿花香，夏天的赤日炎炎，冬天的银白世界。但我更喜欢月圆花谢的秋天，不仅是它的美丽，更是因为这是个收获的季节，就像我们平时付出了努力，考试得到了好成绩的报答一样。
简评：这篇习作抓住了秋天的叶子的典型特点，生动优美的展现了美丽的秋天。行文流畅自然，语言准确生动。
范文二
秋
有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。那么，秋天又能给我们什么呢？ 带着这个问题我到公园、到田野去寻求答案。
走进公园，只见如火如荼的枫林是那么可爱，就像早晨火红的太阳，正如古人云：？ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。？ 漫步在公园，路旁开满了白色的野菊花，他们虽没有菊花那样绚丽，但它让人百看不厌，因为它默默奉献的精神是那么伟大。公园旁的树也开始落叶了。枯黄的叶子慢慢的落在地上堆成了小山，踏上去软绵绵的。真是？ 落叶不是无情物，化做春泥更护花！？
秋天是个收获的季节。你看，农田里那成熟的稻子，就像神话故事中的金子地一样黄灿灿的；还有那引人注目的棉花地，雪白雪白的，像下过了一场大雪，真美呀！还不只是这些呢！看，那边果园里还有苹果树和柿子树呢！树上的果实，每个都大大的圆圆的，好像是树梢上挂着一个个红灯笼。正在收获的农民们笑得多么开心呀！
常言道：？ 春华秋实？ 。万物始于春，而成于秋。秋天－－洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。啊，秋天是美丽。
简评 ：小作者逼真地把秋的美丽再现于读者面前。在写秋景的同时也写出了秋天带给人们的喜悦与成功的希望。
范文三
秋天的家乡
秋天和其它季节没什么两样。迎面吹来一阵微风，感到丝丝的凉意，才感到秋天来了。 你瞧，公路两旁盛开着各色的菊花，有黄的、白的……五光十色，煞是好看！它们正迎着秋风左右摆动，像是在翩翩起，又像是在向过往的行人招手致意，还像是许多顽皮的小朋友在做有趣的游戏。每次上学，望着它们，好像在向我微笑，又像在对我说：？ 小朋友，要好好学习，天气转凉了，要多穿衣服，小心感冒了，影响了学习。？
让我们去家乡的果园看看吧！果园里有许许多多的树，可是，我最喜欢的时桔子树。你看，桔子树上结了一个个像小灯笼的桔子，我馋得直流口水。我摘了一个，开来，小心翼翼地下一小片，放入嘴里，轻轻地咬开它，嘴上、头上同时染满了汁水，我不禁赞叹道：？ 真好吃啊！？
秋天的菊花是美丽的，秋天的果园是丰收的，我能不爱秋天的家乡吗？
简评：小作者写秋天的景色特点很鲜明，多处用了拟人句，使秋天的景色活起来了。 范文四
秋天我家的花园
历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏入秋天的领域。 在我家的花园里，花儿没有春季那样多了。而对菊花来说，此时都正是开花的季节。它开得多么热烈啊！有的像一个金发女郎；有的像一个大圆灯笼，给花园点上了火亮的光芒；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。它们红的似火，白的清淡高雅，黄的金光闪闪……在绿叶的衬托下，显得更美丽，使人们百看不厌。这时，菊花似乎要把自己所有的美丽送给秋天，让秋天更漂亮。在花园的周围还有一年四季开放的？？ 月季花。它开得多么奔放啊！血红血红的，每一朵都是那么大，重得把枝干都压弯了腰。
随着秋冬地到来，阵阵秋风把树叶吹落，但它是充满希望的……
简评：小作者抓住菊花的特点形象而生动的进行了描写，从而衬托出了秋天的美丽。结尾又体现秋天孕育的希望。
语文园地四主题：生活中的中华传统文化
范文一
元宵节
今天是阴历正月十五，是中华民族的传统节日——元宵节！大早起来，我就盼望着时间快点过，因为，晚上在街心广场有燃礼花庆元宵活动。
夜幕终于降临了。月亮姐姐披着薄纱披肩，带着星宝贝们来到天空。原来，它们也是来看礼花的。广场上，人头蹿动，到处都是三三俩俩的人群，我好不容易挤到一个看礼花的有利地势。
这时，天空中出现红、黄、蓝三颗信号弹，我高兴极了，因为放礼花马上要开始，一个紫色的大礼花直冲云霄。紧接着，许多色彩缤纷的礼花飞上天空。瑰丽无比，有的像绽开的花朵，有的像一把撑开的大伞；有的像串串雨丝；还有的像盏盏小灯笼被点燃。看！一个大瀑布从天而降，真有？ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天？ 的气势。缤纷的礼花把天空装点得奇幻而美妙。突然，又一个大礼花？ 咚？ 的一声，飞上了天空，这个礼花可和别的不太一样，里面出现了几个红灯笼，徐徐飘落天幕，可真是太神奇了。最后，小礼花也开始燃放起来，色彩各异，分不清是星星还是礼花。
几颗信号弹的升空，宣布了本次活动的结束，而我还盼着天空发愣，似乎还回味着那绚烂多彩的烟花。
简评：本文通过看礼花，按照空间顺序，描绘出了礼花摇曳多姿。缤纷绚丽的美，情景交融，处处紧扣中心——美丽的礼花带给人的美的享受和来自心灵的震撼，巧用诗词，烘托意境，犹如天籁之音，得益于自然的感情，无论本文的语言，或是文章的意境，都给人们以来自内心的美的享受。
范文三
看秧歌
我最喜欢看秧歌了。
先在屋里听到热热闹闹的锣鼓声，从远而近，我便飞奔出门。挤在人群中间向远处观望，只见一队花花绿绿的人马沿着街道缓缓而来，最先看清的是敲锣打鼓的。然后就扭秧歌的了。他们打扮成京戏中小姐书生的模样。只是穿得更加新鲜艳丽。脸上还画了浓浓的妆，脚上踩着半人高的高跷，有的手中拿着彩色的扇子。有的腰上系一根长长的红绸带，双手各拎一角。踏着节奏挥舞开两只胳膊，投入而神气的扭动。那股神常常会把一些孩子吸引进队伍里去。
扭秧歌的队伍中有时还会有唐僧师徒，老汉推车、小媳妇骑驴等有趣的造型。他们在一样的节奏下，做着各种各样的动作，显得更逼真，更有趣，也更吸引人。
扭秧歌的队伍很快就扭过去了。我常常会跟出去很远很远，追着看。
简评：这篇短文，写出了作者在看秧歌时候的情景。对扭秧歌的人物描写得生动、形象、活灵活现。对人物神情、动作、表情的描写更是惟妙惟肖，有一种真实感情溶入其中。勾起读者对扭秧歌的热爱之情。也突出作者对观看扭秧歌的热爱之情。
范文四
我最感兴趣的书法艺术
我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我最感兴趣的传统文化。
中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美价值。
我从小就认识了几位艺术家，比如，书法家潘杰和画家蒋耀辉。我很崇拜他们，他们还送我一些毛笔、宣纸，蒋耀辉伯伯还精心给我刻了一枚篆章。
我的爸爸妈妈都喜欢书法。我家的书房里摆放着一个砚台和许多毛笔，只要有空，爸爸妈妈都会练习一会儿。爸爸最喜欢临写？ 柳体？ 。妈妈最喜欢临写古代著名书法家王羲之的《兰亭集序》，妈妈告诉我这是天下第一行书，与我们语文课本中学过的《清明上河图》一
起被称为？ 书画双绝？ 。著名书法家丁梦周爷爷还专门为我爸爸妈妈题写了一首《白梅》。有时爸爸妈妈还教我写，要我从楷书写起。一开始，毛笔在我手中一点也？ 不听话？ ，写出来的字也东倒西歪，难看极了，爸爸妈妈就鼓励我坚持下去。当我写得好的时候，他们就为我鼓掌加油。渐渐地，我写的字也有了进步！
今后，我要好好学习，努力学好祖国的语言文字。
范文五
有趣的民俗
众所周知，咱们中国是一个历史悠久、文化丰富的国家，在渊远流长的历史长河中，人们留下了许多美丽的传说、动人的故事、五花八门的风俗习惯和多姿多彩的民族艺术。
十二生肖是我国的传统文化之一，它与我们的生活紧密相连，今天我就给大家介绍一下这方面的有关知识。据说，十二生肖的排名是这样来的：传说有一年，玉皇大帝要在正月初九选定十二生肖。晚上，贪睡的老猫请求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它。可是正月初九清晨，老鼠却悄悄地独自出发了。老鼠不会游泳，却遇上了一条河，它偷偷地钻到牛耳朵里，顺利过了河。等牛刚要进门时，老鼠一下子从牛耳朵里窜了出来，抢先跳到了玉皇大帝面前。结果，老鼠得了第一名，接下来是牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。每个人都有属相，我们的属相就是根据十二生肖的排列顺序来定的。比如，我今年９岁，属虎。
勤劳聪慧的劳动人民还根据十二生肖的形态做出了各种各样的艺术品。有精美的邮票、闪光的银币，有古老的金币、精致的挂件，还有美轮美奂的刺绣、五花八门的剪纸、奇形怪状的泥塑以及千奇百怪的布艺……真是精美绝伦，叫人目不暇接。
你看，我们的民族文化是不是绚丽多彩？如果你有兴趣，你也可以找一找有关的资料，和我们一起分享。
语文园地五
主题：风景优美的地方
范文一
春游千山
在春光绚丽的５月，我心怀着好奇而又兴奋的心情与家人一起来到了鞍山的著名旅游景点——千山。
千山是镶嵌于辽宁省鞍山市旅游景区最亮的一颗明珠，总面积１５２平方公里。它以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、庙古、佛高而著名，自古至今被誉为？ 东北明珠？ 和？ 辽东第一山？ 。
千山，顾名思义，它共有一千座山。这里峰峦叠嶂，千山一碧，有观之不尽的美景，有用之不竭的资源。春天的千山到处生机盎然的景象。山上苍绿的古松昂首挺立，经过与寒冬的拼搏更加苍劲、有力；葡萄在山岩直冲云端，仿佛在与天作不屈的斗争。放眼所及，满山遍谷都是浓浓的绿色，那些绿茸茸的小草个个挺立，整整齐齐，仿佛在接受春天的阳光的洗礼。古木参天，郁郁葱葱，松涛阵阵，更增添无限的诗情画意，勾勒出一幅生机勃勃、充满活力的春之画。远处，蓝天下面，朦胧的青山隐约可见，山下的湖水中还有几块没有融化的冰块随波逐流，湖水明镜似的闪着光，湖边的垂柳仿佛在贪婪地吮吸着清凉的湖水。走的半山腰，我似的若无地听到有和尚在念经，闻声望去，一座方方正正、古香古色的寺庙肃然挺立。听爸爸说，这里的寺庙供奉着观世音菩萨，她坐在七彩的莲花坐台上安谧祥和，似乎，她在等待其他的仙人的到来，因此这里叫？ 仙人台景区？ 。仙人台景区虽然地处偏远、游人较少，但它却以深邃雄旷、古朴自然吸引着我。
我喜欢千山的春天，因为它生机昂然、充满活力。泉水丁冬，仿佛唱着春天的歌谣。万紫千红的群花争奇斗艳，随着春风摆动它优美的身姿，百鸟争鸣，盘旋在幽幽的山谷中，似乎在讲述春天千山的美丽………
夕阳西下，火红的晚霞把千山照得通红，那涓涓的细流，那千姿百态的鱼鸟群，那形态万千的山峰岩石仍然历历在目，一路归来，我悠然地哼着歌，陶醉在千山的春景中………
简评：：文章能抓住千山景色的特点，进行生动具体的描写，使读者有一游千山的感受。 范文二
黄山游记
黄山，以雄奇壮丽驰名世界，多少人想去登临浏览啊！没想到，我居然有机会跟妈妈一起去浏览，多令人兴奋啊！
一进黄山，我简直不知看什么好了。最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布。它像一条银色绸带，从云里抖落下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是？ 飞流直下三千尽，疑是银河落九天？ 。瀑布顺着山沟蜿蜒而流，成了温顺柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可见，我忍不住把脚伸了进去。呵，冰凉冰凉的，真比吃了冰棒还痛快！
我爬过上海长风公园的铁臂山，可没见过黄山这样陡峭的峰峦！黄山真高啊，一个个山峰直插云端，不见绝顶，铁臂山和它相比只能算是一个小土堆了！黄山真奇啊，有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎……奇峰罗列，引人入胜！黄山真险啊，险要的山道非得拉着铁索，才能爬上去。最险的要数？ 鲫鱼背？ 这是在两个山峰间架超的天桥，高达１８００米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊；登上？ 天都峰？ 的人，回头一望，都会发出惊呼：？ 好险啊！？
黄山的云海又是另一番景致。近看，它像层层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风吹过，雾气飘散，种种奇妙景象又忽然展现眼前；远看，朵朵白云像对对白色蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞；高处看，就像一波涛滚滚的大海，一座座峻岭只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，时隐时现在云雾之中，使人感到如入仙境。
黄山，美丽奇妙、雄伟壮丽的黄山，我爱你！我即使走到天涯海角，也永远忘不了你！ 简评：本文抓住黄山、水、云海几大特点进行了细致的描写，层次鲜明，语句优美，词汇生动，每一处又进行了细节描写，使读者身临其境。
范文三
迷人的黄果树瀑布
暑期，我随旅游团游览了举世闻名的黄果树瀑布。
我们坐着汽车行驶在公路上，我的心却早已飞到了黄果树瀑布。离瀑布还很远，我就隐隐约约的听到它那雄浑的声音。起初，像风啸、似海涛，如火车在前方奔驶。渐渐靠近了，轰隆隆的巨响震荡山谷，像万马奔腾，千狮齐喉，汽车转过一座山冈，一片白光顿时跃入眼底。啊，黄果树瀑布终于出现在我们面前。
我迫不及待地登上山崖上的观瀑亭。
汹涌的洪流像无数匹脱缰的野马，冲出了半天高的河床；又像万条银练，在空中抖开，变成了一道雪白的水帘，铺天盖地猛压下来。那白蒙蒙的水沫，如云似雾若烟，弥漫了方圆数百米，不断扩散着，翻卷着，轻轻地洒在人们的脸上、衣服上。游客们情不自禁地欢呼起来。我把手臂伸上前去，水珠轻轻地跳上我的双手，凉丝丝的，舒服极了。忽然，一大片水珠随风朝我们飞过来，把我的衣服全打湿了。我兴奋地大叫起来！顽皮的黄果树瀑布用它那特有的方式欢迎着每一位游客。
黄果树瀑布气魄雄伟，景色壮丽，它以自己奇幻的身影装点着神州大地，让人们欣赏美的同时，怎能不为其骄傲呢？
简评：文章能抓住黄果树瀑布的特点，进行生动具体的描写，使读者有一种身临其境的感觉。
范文四
人间仙境世博园
今年暑假，我来到了梦寐以求的昆明，亲眼领略了世博园的风采。
一到世博园大门口，你瞧，吉祥物小猴正神气十足地手拿鲜花迎接我们，好象在说：？ 欢迎！欢迎你们来参观！？ 园里真是人的海洋，花的海洋。由数万盆鲜花组成的三根耸立的花柱、大时钟、巨帆……让人眼花缭乱，我仿佛来到了人间仙境一般。
在国外展区，我欣赏了荷兰、日本、泰国、比利时、德国、法国、智利的园林作品，知道了异国园林风格，数百种来自不同国家的鲜花仿佛带领我们去了异国他乡。澳洲的园林内展出的用鲜花编成的袋鼠，就像穿上了一件五彩缤纷的花外套，活灵活现，中外游客们到此无不哈哈大笑。
啊，国内展区到了。美丽的喷泉中喷出了高达几十米的各式水花，真
是壮观。这里有具有中华民族特色的竹园、盆景园茶园、药草园。在梅花、水仙、荷花、牡丹的花簇中，我还参观了山东、河北、广东的园林作品，处处充满这春的活力。后来，我还到湖北展区，一股无比心切的感情油然而生。楚园里除了建有具有楚汉时期特色的亭、榭外，还展出了一个大编钟。听着优美的楚国乐曲，漫步在楚园内，真实别有一番风味。我在这如诗如画的美景之中，心儿仿佛有回到白云黄鹤的故乡了。
夕阳西下时分，晚霞给世博园披上了更绚丽的彩装。这样的一个被誉为世界经济和科学技术的？ 奥林匹克？ 盛会，能在我国举行，是每个中国人的骄傲。园林艺术是劳动人民智慧的结晶，我国园林艺术源远流长。我长大了一定要当个园林艺术家，设计出更新颖别致的园林作品，让我国的园林艺术在每届世博会上都获金奖，独领风骚。
啊，世博园！什么时候，我能再次和你相见？
简评：文章能根据作者游览的路线，层次清晰的描素游览的整个过程，语句优美，详略得当，结尾留给读者回味。
语文园地六
主题：有趣的童话故事
范文一
骄傲的大公鸡
有一只大公鸡，他长得非常漂亮。所以受到主人的宠爱。
你别看他那么漂亮，可是常常欺负母鸡和小鸡。但主人根本不管。大公鸡还常常在别人面前炫耀自己的美丽。如果别人不理他，他上去就啄人家，只到啄伤为止。大公鸡问母鸡们：？ 我是不是雄鹰？？ 母鸡们平时受到大公鸡的凶狠对待，所以不敢顶撞他，异口同声说：？ 是的，你是雄鹰。？
有一天，一群鸡在纷纷议论：？ 有一只狐狸在森林里，他说要把我们全部吃掉，这该怎么办呀？？ 那只大公鸡站出来说：？ 交给我吧！你们这些胆小鬼。？
第二天，狐狸来了，其它公鸡都躲了起来。只有大公鸡还在往前走。他终于看到了狐狸。迎面就要啄他的脖子。机灵的狐狸一下子跳到大公鸡后面，一口把他咬死了。其它公鸡母鸡都说：？ 这就是你骄傲的结果，你自做自受？
主人知道了这件事后，也后悔了。他想：？ 要是我教训了大公鸡，也不至于造成这样的结果啊！？ 主人向公鸡、母鸡、小鸡道歉了。以后，他们过上了幸福快乐的生活。
简评：这里把大公鸡拟人化，写出了骄傲导致的恶果。
范文二
森林里的紧急行动
在一片很茂密的大森林里，居住着一群和睦相处的动物。有力大无比而且正直善良的大象伯伯，有聪明伶俐但总好惹祸的小猴子，有活泼顽皮总不知发愁的小松鼠，还有百灵、花鹿、熊猫、孔雀，好多好多。他们每天在森林里劳动、学习、聚会、娱乐，别提多开心呀！
一天，小松鼠的两周岁生日到来，松鼠妈妈特地大办了一桌丰盛的宴席招待邻居朋友们。盘子中堆起一座座食物小山，高脚杯里盛满了红葡萄酒。大伙吃喝了一会儿，便跳起舞来。化装舞会上，大家各展本领，唱啊，跳啊，高兴极啦！
可小猴子因酒席上贪杯，跳了一会儿舞便晕乎乎的，但他清醒地明白：不好，我喝醉了！便踉踉跄跄地离开小松鼠家，想回家歇歇。
小猴子正迷迷糊糊地走着，忽然觉得两只胳膊同时被抓住了。他一惊，回头一看，是两个背长杆枪的猎人！小猴全醒了，大叫起来：？ 救命啊！救命！？？ 哈哈，金丝猴，这回总算把你给抓了！咱哥儿俩可要发财啦！哈哈！？ 猎人大笑着，押着挣扎着的小猴向山下走去。这会儿，在家生病的小黄莺被惊醒了。她明白发生了什么事后，顾不上身体虚弱，马上悄悄地向小松鼠家飞去。
舞会停止了。大伙儿开了个大会，大象伯伯召集全体动物，说：？ 朋友们，今天该是个喜庆的日子，但可恶的猎人却扰乱了我们平静的生活！小猴子被抓走了，以后难道不会危及我们吗？现在，马上分工，救出小猴子！？ 接着，动物兵分四路，准备好便出发了。
猎人心里高兴着呢！抓到了金丝猴！他们全然不顾小猴子的哭喊，只顾做发财梦，却没注意一根藤条做的绊马索抬了起来－－？ 扑嗵！？？ 哎哟！？ 两个猎人摔倒了。猎枪甩过空中，兔子凭着跳跃的好身手，轻松地抓住了猎枪，小猴子也趁机爬上了一棵橡树，小黄莺正接应他呢！
猎人爬起来，拔腿向前跑，但却被黑熊带领的小队挡住了。黑熊挥起黑乎乎的巨掌？ 叭？ 一下，猎人便被打得晕头转向。他们凭着理智冲向左边，小兔子正端着枪，瞄准了他们。两人稀里糊涂地朝着右边逃去，却见大象卷着鼻子愤怒地看着他俩。两人忙向后退，转身想逃，却掉进了陷阱，小孔雀正在空中怒视，一声清脆的鸣叫，所有鸟儿冲到陷阱里啄猎人，直到他们昏死过去。
森林紧急行动取得了巨大胜利，大伙儿都很高兴。忽然，被称为？ 小喇叭广播站？ 的小百灵带回一个消息－－人类颁布《野生动物保护法》！这更是喜上加喜。动物又举行一次宴会，为了表达对大家的谢意，小猴子还作了精彩的表演呢！
简评：小事情写出了大道理。对话描写生动、真实，结尾提示出一个道理：号召人们爱护动物、保护动物。
范文三
乌鸦的故事
上回，大乌鸦把石头投入水瓶中，喝到了几口水，自以为了不起，一直向森林里的小动物炫耀自己的本事，可是都没有被小动物们放在眼里。看到小动物对他冷眼相待，大乌鸦把肺都给气炸了。为了消除自己的闷气，他便来到小河边散心。
哇！小河边的风景可真是美极了！这时正是寒冬腊月，腊梅花开得正艳，引来一群蜜蜂，它们嗡嗡嗡地飞舞，给这儿宁静的气氛增添了别样的生机。冬天的早晨，满天里雾气腾腾，出去几步就见不到人影，大杨树上麻雀不叫，白色的树挂向下垂着，到处银装素裹，树上挂满了玲珑剔透的冰条。这会儿，看着早晨的美景，大乌鸦又慢慢得意起来，情不自禁地唱起了小曲！
乌鸦正唱得开心，忽然听到细细的吸水声。他止住歌声举目四望，啥都没看见，可那声音还在乌鸦的耳边回荡着。于是，乌鸦拍起翅膀俯冲下去：嘿！有一只小乌鸦正在吸水喝。只见那只小乌鸦站在一张破旧不堪的小板凳上，面前有一只大瓶子。他叼
着一根破破的竹管吸水喝。此时，大乌鸦不禁恍然大悟：？ 咦？！为什么我当时喝水就没想到这绝妙的办法呢？？ 他走到小乌鸦跟前，只见笑小乌鸦瞥了大乌鸦一眼，又继续喝水。原来，小乌鸦渴极了。大乌鸦见此情景，不禁感到内疚，当初不该向小动物们炫耀自己的本事。脸上一阵红，一阵紫，尴尬极了。他看了看小乌鸦，？ 扑哧…？ 扇动几下翅膀，一下子飞走了……
简评：大乌鸦的心理描写出色，她得意、恼怒、烦闷、惊奇等，最终被小乌鸦折服了，惭愧不已。模仿小动物，并且写出它们的想法，并且写出它们的想法和感受，你会这么写吗？
范文四
五个精灵的故事
很久以前，在一个茂密的大森林里，住着五个神奇的小精灵。
树精灵？ 绿森？ 年长，最有威信；花精灵？ 香扑？ 总是衣着整洁，美丽动人；石精灵？ 硬朗？ 是个老顽童，整天拿着玩具玩儿，笑呵呵的；土精灵？ 泥拉？ 食欲总是那么好，所以他很胖；水精灵？ 滴答？ 则是个旅行家，游遍了大江南北。
由于性格爱好不同，五个精灵很少来往，总是各自为政。他们不懂得互助，事不关己决不出手。
有一天，森林里来了一位不速之客——坏魔阿豺，他法力无边，做了很多坏事。他用魔法将泥拉过的居民搬到了滴答国，引起滴答和泥拉之间的一场争斗，最终两败俱伤。坏魔阿豺见此情景乐得捧腹大笑。
没有分出胜负的泥拉和滴答去找绿森评理，绿森给他们讲了坏魔阿豺以险恶的用心挑起他们的争斗。泥拉和滴答万分愧疚，握手言和。这时香扑和硬朗也慌慌张张地跑来，说：？ 阿豺把我们心爱的玩具和美丽的衣裙都抢走了！？ 香扑又说：？ 我用魔法跟他较量，可我打不过他！？ 绿森说：？ 看来我们单独打都打不过他，只有大家齐心合力才能打败坏魔。？
五个精灵都拿出了自己的魔杖，他们一起挥舞魔杖，从没有过的五光合一，金光闪闪，照得人睁不开眼睛。坏魔阿豺在金光的照耀下化成了一缕青烟飞上了天。通过这件事，五个精灵认识到了团结的重要性，从此他们团结一心，共同保卫大森林，过着安定、幸福的生活。
简评：习作从一个小小的侧面阐释了？ 团结就是力量？ 这句名言的深刻含义。叙述较简洁。
第七单元作文指导
家乡的环境
［范文］ 家乡的环境
我的家乡风景优美，物产丰富，可是有点美中不足就是部分环境遭到破坏。
一个周末，我去二糖厂打乒乓球，刚到那里，一股异味扑鼻而来！瞧，
二糖厂正排出滚滚浓烟，公路上货车排放的大量尾气，甚至路旁还有马屎、牛粪之类堆积在一起，行人都捂着鼻子，连路边的草也是黄黄的。我再往山上走，渐渐异味没有了，还飘来一股清香，树上的小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫个不停，小溪清澈见底，树木郁郁葱葱，不远处还有一所职业学校，同学们正在给树浇水呢！
在同一个城市，为什么差异就如此之大呢？原来，二糖厂厂区的水、空气受到了严重的污染，而相反，山上的树没有受到污染，而是得到了人们的精心呵护，所以山上的树木长得郁郁葱葱。
在保护环境方面，我们虽然做不了大事，但可以从身边的小事做起，比如，不要乱扔垃圾，多植树木，看到有人乱扔垃圾要主动提醒，多坐公交车，少坐私家车……。
同学们，为了使我们的家乡天更蓝，水更清，花更香，草更绿，让我们一起共同努力，来保护家乡的环境吧！
保护家乡环境
我的家乡很美丽；河水清澈、树木茂盛、整洁的街道、花坛里的迎春花在春风里随风舞蹈、公园里的柳树随风飘扬……然而有些人不遵守社会公德，却把这美丽的风景破坏了。比如：乱扔垃圾、乱涂乱画、在树上刻字……
星期天，我来到公园里玩，看到有一个大哥哥把喝完的饮料瓶子随手扔在地上，我连忙跑过去对他说：？ 大哥哥你这样做是破坏环境的行为，请把垃圾扔进垃圾箱里去。？ 大哥哥头也没回就走了。我连忙把饮料瓶子扔进垃圾箱里。我的行为被旁边的爷爷奶奶看到了，他们竖起大拇指连声赞道：？ 你真是个好孩子。？ 我听后甜甜的笑了。
作为一名少先队员应当保护环境，从我做起，以实际行动让我们的家乡更美丽
救救清水江
我曾经做过一个梦，在梦里我梦见了清水江变得十分可怕。
我和爸爸、妈妈来到清水江。我刚向江边走去，突然听到有嘤嘤地哭声。我就跟着声音走了过去，原来是一根独立在那的小草。我蹲下来问：？ 小草，你为什么在这里哭泣？？ 小草说：？ 原来这是一片辽阔的大草原，可是人们要在这修建高大的房子。我的姐妹们都被拔掉了，只有我这根小草没有被人们拔掉。？ 小草说着又哭起来了。
我站了起来，刚转身又听见：？ 救救我。？ 我走了过去，原来是清水江在哭。我好奇地问：？ 你为什么哭啊？？ 清水江说：？ 请救救我吧。？ 说着我看见一位阿姨把一包垃圾扔进水里。塑料袋在空中飞散开，包着果皮，残汤剩菜散入江中。我走过去说：？ 阿姨，你这样做是不对的。？ 阿姨气势汹汹地说：？ 你管我的？小东西。你瞧，大家不都是这样的吗？？ 我放眼望去，河岸边一些人有的倒煤灰，有的扔废纸。一些工厂里排出了黑黑的废水，沿着河流一直流向远方。这时我看到一层黄黄的像没一样的东西漂浮在江面。
天，那太可怕了！
梦醒来，再想一想以前的清水江。一到夏天有人在河里游玩，还有些小鱼在水里自由自在地游来游去。河岸边杨柳随风飞舞，蜂蝶吟唱。
从现在开始，我们救救清水江，保护环境卫生，保护我们的家园。我
的口号是？ 保护环境从我做起。？
保护环境
从前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里的小鱼在追逐戏嬉戏， 吸引来许多人看热闹． 小河两岸种着许多菜， 大家都用小河的水浇菜， 浇了河里的水， 蔬菜长得非常好，尤其是那绿绿的？ 卷心菜？ ，鲜嫩得像个胖娃娃似的。
可是，日复一日，年复一年，许多人贪图方便，随手把垃圾扔进小河里。小河两岸的工厂，也把生产过程中的废水排到小河里。从此，小河岸变成一条黑乎乎的脏河，河里再也看不到活泼可爱的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。人们都不敢用小河里的水浇菜了，听说，用小河水浇的菜，生长速度特别慢，种出来的菜也是又黄又苦涩，很难吃。 每当我走近小河，仿佛听见小河在哭诉：？ 乡亲们啊，我曾经全心全意地为大家服务：衣服脏了，来我这儿洗；水牛渴了，到我这解渴：田地缺水了，来我着引水；小孩热了，到我这洗个痛快……可是，乡亲们，你们怎么就不替我着想，你们为了自己一时省事，总把脏东西往我这扔、把废水向我身上倒呢？呜呜？
小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话转告乡亲们。让他们都来关心你，爱护你，不再乱扔垃圾，不再把你弄得很脏，让他们记住一句话：善待环境，就是善待自己和子孙。
保护家园，人人有责
现在我们的街道到处都是垃圾、废旧物、果皮和废纸。
不过，我相信二十年后，我的家乡一定会变成美丽的家园。让我来给
你说一下，我心目中二十年后的家乡吧！
二十年后的家乡面貌焕然一新，展现在我面前的是一排排独具风格的别墅区和高耸的摩天大楼，一尘不染的路面、茂盛的树木，公园里到处都是美丽的鲜花、清澈见底的河水、郁郁葱葱的树木和鸣叫的鸟儿。
二十年后，国泰民安，泉水变的更加清澈、树木变的更加茂盛。天空湛蓝深远，空气清新甜润。
可是再看看现在，好些地方，青山不再青，绿水不再绿，河里流的是臭水，山上到处是垃圾，我们必须行动起来：１、每天少看电视、玩电脑；２、多种树，不乱砍滥伐树木；３、保护森林，爱护小动物，不乱扔垃圾；４、节约用水，珍惜水源。
只要我们共同保护家园，我们的家园就一定会变的更加美好！
语文园地八 父母之爱
范文指导
我给妈妈买礼物
平时，都是妈妈给我买礼物。今天是母亲节，我决定拿出平时节省下来的零花钱给妈妈买礼物。 到 了商场，一看，东西真多啊！我一个柜台一个柜台地去挑选。最后，我看中了一枚胸花。这枚胸花是白颜色的，四周镶着一颗颗亮晶晶的珠子，看上去闪闪发光。我 想，妈妈带上它一定非常漂亮。于是，我就把它买了下来。回到家，看见妈妈正在厨房里。我连忙走上前去，双手托着胸花，说：？ 妈妈，这是送给您的节日礼物。？ 妈妈高兴极了，伸出双手接了过去，说：？ 唉呀！真是太漂亮了。谢谢你，我女儿长大了。？ 听了妈妈的话，我心里真高兴。
我为妈妈洗脚
妈妈在我成长的过程中为我付出了许多，在一天的夜晚，我终于找到了一次报答的机会——在为妈妈洗脚的时候。
我看见了妈妈的脚，上面布满了疤痕和皱纹，很是难看。于是，我找来了一盆热水，将母亲的脚轻轻放进水里，开始，她只是说烫，但一会儿以后，她又将两只脚放入水中，咬着嘴唇，显出非常痛苦的样子。但那种表情在她脸上只是一闪而过，取而代之的是一种幸福与安详。
我 也将自己的手放入水中，？ 啊？ ！我竟忘了兑凉水。我看了看母亲，急忙把她的脚从水中扶出来，但那双脚显然已经有些红肿了，我很难受，慢慢的抚摩着。母亲的 脚已经失去了往日的细腻和湿润，是那么的粗糙。看了让人感到极不舒服。其实，我知道，那是因为长时间的奔波与劳累，我用手把妈妈的脚放在脸上，妈妈怔了一下，我急忙往盆里填了些凉水，经过测试后，感觉正好了，才又将妈妈的脚放入水中，慢慢地洗了起来……
那一刻，我才发现自己并没做什么好事，几天以后，妈妈的脚起了一
层皮，中间又是那么的红肿，几天不能下地干活。这时，我才发现自己的脆弱。原来想要为妈妈做一点儿事，为此要付出许多的代价，这其中又蕴涵了我对妈妈的无限的内疚，时时在警醒着我，让我难以忘怀。
妈妈的爱
妈妈的爱，是一把雨伞，遮挡着孩子们前方的风吹雨打。 妈妈的爱．是一艘小船，载着孩子们驶向美好的未来。妈妈的爱，是一座港湾，给孩子们一个可以遮风挡雨的空间。妈妈的爱，是一口清泉，她将甘甜的水给了我们。而母亲自己，却只是默默地为我们付出辛劳。
记得那是秋天的一个下午，放学回家时，天正下着大雨，我一路走着回家，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在了床上。
傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸了摸我发烫的额头，看了看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二话没说，披上雨衣抱起我就向医院走去。
一路上，风吼得更厉害了，雨也越下越大，风雨无情地向我们袭来，妈妈怕我被雨水淋着，把雨衣的一大半给了我，把我裹得严严的。我躺在妈妈的怀中，心里有说不出的感动。渐渐的，我发现妈妈的呼吸越来越急促，，脚步好像也放慢了，每挪动一步都那么吃力。我着急地想：医院啊，医院，以前你离我家不是挺近的吗？可是现在为什么变得那么遥远呢？ 到了医院后，， 医生给我打了针， 服了药， 我迷迷糊糊地睡着了． 我醒来时， 发现妈妈正坐在床边． 见我醒了， 她微笑着轻声问：？好点了吗？？ 我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发， 点了点头， 激动地说：？好多了． 妈妈……？ 我的被鼻子一酸， 再也说不下去了……
想到这里， 我又望了望妈妈的身影， 不禁想起了爸爸曾教给我的一首诗，？ 慈母手中线， 游子身上衣． 临行密密缝， 意恐迟迟归． 谁言寸草心， 报得三春晖．？ 我的妈妈不也是这样吗？ 那么，我将怎样来报答妈妈无私的爱呢？
我真幸福
我真幸福啊，有一个这么好的爸爸！从前，我只感受过母爱，却从没感受到父爱。但我现在感受到了。
那 天，刚放学，天突然下起了倾盆大雨，许多同学都撑着伞走了。而我却孤零零地站在屋檐底下，打算等雨停了再回家。要是早上听妈妈的话，把雨伞带着就好了。干 嘛不听呢！我站在哪儿，看着豆大的雨点像断线的珠子一颗一颗地落在地上，溅起一朵一朵的水花。忽然，我的视线里模糊的出现了一个熟悉的身影。走进一看是爸爸、爸爸＂我在这儿，我激动的大喊。爸爸听见了，立马跑过来。爸爸：你怎么在这儿，知道你没带伞，所以给你送伞来了。我们快走吧！免得着凉。我们撑着伞，在雨中走着。回到家时，我才发现爸爸浑身湿透了，变成了一只落汤鸡而我却安然无恙，身上一滴水也没有。原来爸爸一路上都把伞偏向给我，所以我才没有淋湿，可他没有一句怨言，自己承受着。
这件事让我体会到父爱也是那么的伟大，就像一座沉甸甸的大山；父爱也是那么的温暖，就像冬日的太阳。父爱像一把保护伞，不让我们在夏日的炎炎烈日灼伤；父亲是一颗大树，让我们在绿荫下乘凉；父爱是一座遮挡雨的亭子，我们在他的保护下茁壮成长。
我的好爸爸
有一个十分爱我的爸爸，他为我的成长付出了很多的心血和爱心。有
一件小事让我十分感动，虽然已经过了好几年，但是我一直记得很清楚，一直记忆犹新。
那是我上幼儿园的时候，一个星期三的早上，天正下着倾盆大雨。爸爸骑着自行车送我上幼儿园。我坐在自行车的后座上，躲在爸爸的大雨披下面，一路开开心心地看 着地面的水花，我们很快就到了幼儿园门口。当我下车的时候，我看见爸爸的脸上不知是汗水还是雨水，正从爸爸那白净的脸庞上滚落下来。我问爸爸：？ 爸爸，您累吗？？ 爸爸喘着粗气说：？ 不累。只要你不迟到就行。？ 那时我还小，就没当回事。可是，现在回想起来，我觉得爸爸是多么关心我爱我啊！现在我想起这件事，真想扑进爸爸的怀抱！
我真幸福啊，有一个这么好的爸爸！同学们，你们呢？
世上只有妈妈好
《世上只有妈妈好》每每唱起这首诗，心中便会涌起无限的柔情、无穷的思念、无尽的怀恋。妈妈的影子便会由心头跃至眼前，温柔慈祥地望着我，目不转睛，充满爱意。这时，记忆的闸门便无数次地被冲开，我便也无数次地随之跌落进母爱浓浓的包围之中了。
在记忆里一个隐蔽的角落里埋藏着一句话，很小很小的话，尽管它很短，却令我终生难忘。
小学二年级，我和一些同学总会为一些鸡毛蒜皮的事而吵架，每一次都斗得脸红耳赤，常常会冷战。妈妈知道以后，没说什么。直到有一次，我不小心把妈妈的手划破 白白的手臂冒出了鲜红的血。我赶紧拿药帮裹好了妈妈流血的手。妈妈依旧没说什么，只是微笑着。我问她干什么，她只是说：？ 如果你和同学们都能这样，该多好啊！？ 我开始反驳起来了。 妈妈等我说完，等我心情平伏下来以后，平静地对我说：？ 相信，和别人相处是需要宽容的。？ 然后静静地走出房子，为我关上房门。那一夜我想了很久。而现在的我，也正是因为一句话改变了很多。
我 感谢妈妈，感谢妈妈用那大海般深沉的爱，一直在默默守护着我；
是妈妈在我迷失方向时给我希望，一直在引导我。如果说我是大海中迷失方向的小帆，妈妈则是指 引我的灯塔；如果说我是森林里迷路的小孩，妈妈则是那个点着蜡烛在森林里一直给我引导方向的人。妈妈的爱遍布全世界，散布于世界每一个角落，母爱是无私 的，更是无声的。
母爱
母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不是这样。母亲的爱是多种多样的，在一件事之前，我还没理解这句话的含义。
那时在我很小的时候，在幼儿园不慎跌伤了，流了很多血，回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：？ 哎哟，这是怎么回事啊！快来，妈妈给你看看，给你上药。？ 可是没想到，妈妈说出了几句令我至今难忘的话：？ 怎么了，哦，没事，就一点小伤，怕什么，擦点药就好了。？ 我听了之后很吃惊，又很伤心，妈妈肯定不喜欢我了，我当时就是这样想的。
晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸，只听见爸爸说：？ 孩子受伤了，你也不安慰一下。？ 我心想，爸爸说的对！又听见妈妈说：？ 你知道什么，孩子马上就长大了她不能再依赖我们了，她有一天迟早会独自生活，到时候她受伤了，怎么办……？ 我突然间明白了，妈妈是爱我的，她这样做，是为了我好！我又哭了，不过这次的泪水不是委屈的，而是感谢的！
因为妈妈的几句话，我在困难面前从未低过头：数学考试没考好，抓
紧在家复习，争取下一次考个好成绩……我也知道了，人的一生注定要独立生活，不能依靠父母。所以，现在有一点小事，我都会自己解决，并把这件事解决到最好！
妈妈的爱是多种多样的，是无私的，是伟大的！母爱永远是那么伟大，不会缩小，也不会打折。
我的好妈妈
每当我叫一声？ 妈妈？ ，心里就暖烘烘的，妈妈为我成长付出了多少心血，而在妈妈身上，我体会到母爱的伟大。
记得上小学二年级的时候，我的作业很早就写完了，就剩下一篇看图作文，因为刚开始写作文，我一看见脑袋就大了，不加思所得向妈妈求救，妈妈摸着我的脑袋说：？ 你仔细看看图上都画了些什么？然后告诉我，妈妈再帮你修改。最后把它写下来好吗？？ 我想：那得多长时间，我还要看动画片呢？于是我就不耐烦的说：？ 不嘛，你怎么说我就怎么写，行吗？？？ 不行？ 妈妈果断地说。然后指导着我，？ 画上画什么，你就写什么。？ 我听着妈妈的话，非常生气，就不理不睬的。眼睛就像窗外看去，妈妈的脸一下子严肃起来，站起来出去了，我心里又急又气，今天即看不了动画片，也完不成作文。我就大声哭起来，心想妈妈听到我的哭声后就会心软，在进来给我辅导，可妈妈没屈服我的哭声。我想作文是哭不出来的，只好向妈妈道歉，妈妈阴沉的脸终于变得温和起来了，？ 不会可以教你，如果帮你写，那你永远也不会写作文。？ 我听了妈妈的话，点了点头，经过妈妈的教导，我发现作文也并不是那么难。
小小的一件事，使我深受启示：做什么事只要认真动脑、勤于思考，也就没有想象中地那么难了。
妈妈爱使我茁壮成长，我衷心的说一声：？ 妈妈，您辛苦了！？
一、主题：最想写的人、事、景、物或想象世界
范文一
帮爸爸戒烟
我的爸爸对工作十分负责，待人热情，这倒让我感到十分自豪。可就是染上抽烟的坏习惯。我和妈妈是最讨厌爸爸的烟味儿了！于是，我暗暗下定决心要帮爸爸戒烟。
开始我想，骂他，让他觉得不好意思，也许他会戒烟。可天底下哪有儿女骂爸爸的呀，人家会笑话我的，甚至会说我不孝。于是我犹豫了，正当我犹豫之中，突然想：爸爸不是想自己的儿女考好吗？我可以用成绩来帮他戒烟。就这么定了，我暗暗下定了决心。跟爸爸商量以后，我就发奋学习。功夫不负有心人，经过了一阶段的努力。我终于在一次的单元考试
中考出了好成绩—优分。我迫不及待地拿给爸爸看，爸爸见了说：？ 我以后再也不抽烟了。？ 你别以为他这下会改，才没呢！
一天晚上，我吃过饭，突然闻到一股刺鼻的烟味儿。我瞟了爸爸一眼，皱了皱眉头，果然不出我所料，爸爸又抽起烟来了。哎！俗话说得好，？ 江山易移，本性难改？ 啊！这倒是真的。我朝爸爸跑去说：？ 爸爸呀，您不是答应我，以后不再抽烟了吗，怎么说话不算数呀？？ 我边说边拽着爸爸的胳膊说着。听了我的这句话，爸爸慢吞吞地把烟灭了，无可奈何地说：？ 好好好，我服了你了。？ 看着爸爸有所改正了，我心里乐滋滋的。
但是烟味儿还没有在我家从此消失，爸爸经常按捺不住地抽起烟来。这怎么行呢？于是，我下定决心要帮爸爸彻底锝把烟戒掉。接下来的几天中，我忙得不可开交。最后，我得知嚼口香糖可戒烟，于是我从妈妈那里要来了一些钱，买了盒？ 绿箭口香糖？ ，用纸包着，写上？ 戒烟糖？ 。再写了一封信，这封信抒发了我巴望爸爸戒烟的情感。到了晚上，我把信连同？ 戒烟糖？ 一同交给爸爸，不知怎么着，以后的几天中，爸爸没抽一支烟。
从此，讨厌的烟味儿在我家消失了！我真高兴。因为我拥有了一位知错能改的好爸爸！ 简评：通过人物神态、动作、语言表现人物的风貌，构想很有新意。你有没有仔细观察过熟悉的人的神态呢？
范文二
她，始终是微笑的
她，是公共汽车上的售票员。
她那微微上翘的嘴唇和脸上的两个酒窝，使人感到格外亲切，觉得她始终是微笑的。 ？现在已到袁家岭车站了，在袁家岭下车的同志请下车。？７路公共汽车的播音器里响起了她那优美圆润的声音。一位乡下老大爷问：？ 同志，我要去东塘，快到了吧？？？ 您要去东塘？哎呀！您老人家搭错车了，应该乘坐往相反方向开的７路车，我们这辆车是去火车站的。？？ 那，那怎么办呢？姑娘，你给想想办法吧！？ 乡下老大爷焦急不安地望着她。她想了想，微笑着说：？ 老大爷，不用急，就在这一站下车，过马路乘坐相反方向开的７路车，可以直接去东塘。？ 这时，我觉得她的微笑是那样和蔼可亲，给人以一种排忧解难的力量。
我经常在公共汽车上遇到她，但她却未必认识我，因为她接待的乘客太多了。一次，一个男青年从口袋里摸了一张废票，扬了扬就想下车。她叫住了男青年，微笑着问道：？ 同志，请把您的票让我看看可以吗？？ 男青年赌气地将那张票伸到她面前。
？同志，你的票是废票，请再补一张，。？ 她看了看，又微笑着说道：？ 你看这票上的编号不一样。？ 男青年顿时无地自容，急忙补买一张车票，溜了。这时，她的微笑诚挚而又严肃，仿佛能够纯洁人的心灵。
但我有一天发现，她的微笑中也带有一丝忧愁。那是一个星期天，我到朋友小莹家去玩，蓦然看到她提着一挂中药走过来。我想，原来她也主在这条街。我不由自主地又望了一眼她那微微上翘的嘴唇和漂亮的酒窝。想不到她嘴唇上、酒窝里，竟隐藏着一点儿忧伤。这时，传达室里传出了两个老婆婆的对话。一个说：？ 这姑娘，前年娘刚死，今年爸爸又得了重病，真可怜哪！？？ 是啊！她白天要上班，回来还要服侍父亲，也够累的了。？ 另一个道：？ 可怜她又没兄弟姐妹，一个人忙里忙外，近来比以前更瘦了。？ 我这才知道，她唯一的亲人正患着重病，同情之心不禁由然而生，但更多的还是钦佩。这时，她回过头来，嘴角上仍带着微笑，那是一种勇于承担生活重任的坚毅的微笑。
第二天，我又在公共汽车上看见了她。她一边卖票，一边用她那动听的声音招呼乘客：？ 您老慢点儿上。？？ 不要挤，排队上。？？ 请没有买票的同志买票。？ 她清脆的声音时时在车厢里回荡，我不禁又注视着她的嘴唇，她的酒窝。昨日的忧愁消失了，她脸上又充满了那亲切、诚挚的微笑。我想，她大概觉得这样为大家服务是一种莫大的幸福吧，不然，她为什么要笑得那么纯真，那么自然？
她始终是微笑的！不论上班、下班、说话、走路，她总是带着那亲切、诚挚的微笑，那使人在严冬感到温暖、在酷暑感到清凉的微笑……
简评：文章条理清楚，人物特征描写细腻，有情有景、有思想。
范文三
刷 牙
这是发生在我小时候的一件事。那时，不知道为什么，我特别不爱刷牙，于是就引出了这个故事。
那是个炎热的夏天。早上，温暖的阳光透过薄薄的窗帘，照在我的脸上，把我叫醒了。老让爸爸、妈妈催着刷牙多烦呀。算啦，还是主动一些吧。趁着爸爸、妈妈没起，我就已经把牙刷完了，并且还把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上残留的牙膏被我冲洗得干干净净，就和没刷过一样；水杯也被里里外外冲洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我着实为此骄傲了好一会儿。
不久，爸爸、妈妈也已经起来了。我正要告诉他们自己的？ 壮举？ ，突然听到了妈妈的声音：？ 你怎么又没有刷牙呀？？？ 我刷完了！？ 我愤怒的跑进厕所，？ 你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都摆得整整齐齐的！？？ 胡说！这是我昨天摆的，我还不知道？？？ 这……？ 唉！跳进黄河我也洗不清了。
第二天早上，天上一直是阴云密布，直到七点钟，屋里还是漆黑一片，然而我还是很早就醒了，抢在了爸爸、妈妈之前。这，大概是生物钟的作用吧……
妈妈起床后，还是直奔厕所。这回，她看到的不是前一天的整整齐齐，
而是一根带有牙膏残渍的牙刷插在装有水的水杯里。这次，妈妈果然默认了我刷牙的事实。
中午吃完饭，爸爸走进我的房间，含着微笑对我说：？ 昨天你刷完牙把东西收拾好了，结果你妈就没看出来，冤枉了你。所以今天你就成心不收拾，对不对？？？ 知我者，父亲也！？
其实，爸爸也并不是完全？ 知我？ 。说实话，第二天早上是我故意布阵，实际上根本就没刷牙！
简评：写出了人物的心情，动作描写细致，生动，人物语言生活化，你是不是也会这样写呢？
范文四
我的妈妈
我有一个风趣幽默的妈妈。正因为如此，我的性格也很开朗，谁叫妈妈给了我那么多的幽默细胞。
我的妈妈有１．６８米，秀长的身材，因为生了我，肚子有点大。爸爸有时笑话她，她却一点不生气。她说：？ 像一只小熊猫一样。不是很好嘛！？ 。我妈妈从没用过一丁点儿化妆品，有时还用我的？ 强生婴儿润肤露？ ，我问她，她总是说：？ 你看妈妈皮肤多好，因为我是小宝贝！？ 。
我妈就这样，更可笑的是３年前……。
那天，我骑着童车与妈妈去街心花园散步。忽然，妈妈想起有人叫她去谈天。于是，妈妈马上把我送回家，蹬着小车去了。那动作一摇一摆，灵活自如。听妈妈讲，那天大街上的人都朝她看，边看边笑。弄得妈妈很不好意思。
有一次，家里的窗帘钩子掉了几个，拉不开了。爸爸爱自己弄，结果一天之内没修好，所以很生气。妈妈想逗爸爸笑，于是躲藏在窗帘后？ 吱啦？ 一声，拉开窗帘，微笑着上前一步，随手举起一根木条当作？ 话筒？ ，唱起了歌，声情并茂地唱完后，她挥着手说：？ 再见，我忠实的歌迷们！？ 我和爸爸？ 卟噗？ 地笑了一下，越笑越开心，笑成了？ 哈哈……哇哈哈！？ 。怎么搞的，爸爸也笑了？原来妈妈的一首歌，竟把窗帘拉开了。所以呢，爸爸笑着又开始装窗帘钩。
嘿！妈妈你真行。你是我们的？ 开心果？ ，一颗永远开心的？ 开心果？ 一个永远的开心妈妈！妈妈，我爱你。
简评：这里的人物语言、神态、和动作描写都非常传神，突出了人物的性格。你不妨也从这几方面写一位你爱的人。
二、主题：观察日记
范文一
鸡是怎样下蛋的
张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。 我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地？ 咕咕？ 直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀？ 噗楞？ 飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下？ 掩护？ 好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝？ 咯咯嗒，咯咯嗒？ 地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！
简评：本文作者细致地观察了母鸡下蛋的经过，并生动详细地进行了描写，段落清晰，层次鲜明，不仅生动地进行了动作描写，还淋漓尽致地进行了神态描写，尤其在后边描写母鸡掩护小鸡的细节描写更是栩栩如生，让读者在轻松愉悦的氛围中体验母鸡生蛋的乐趣。
范文二
水蜗牛
太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。
到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢？大舅姥爷好象看透了我的心思，就对我说：？ 因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。？ 接着又对我说：？ 我把灯贴在鱼缸的一侧，慢慢地能让水温发生变化。？ 听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。
我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小？ 房子？ ，？ 房子？ 下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候，它就会把？ 房子？ 转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进？ 房子？ 里，然后就一动不动了。
这就是既好玩又可爱的水蜗牛。
简评：小作者能善于观察生活，选材很好。观察细致，写出了小蜗牛的形态、动作，抓住特点去描写，活灵活现。全文结构严谨，过度自然，充满情趣。
范文三
马铃薯在水中是沉还是浮
今天，老师给我们上了一堂生动有趣的实验课，题目就是《马铃薯在
水中是
沉还是浮》。老师先给我们做了个实验，把两只大小不一样的马铃薯分别放在两个盛满水的水漕里。在放之前老师先让我们猜测哪个是沉，哪个会浮。同学们纷纷猜小的会浮，大的是沉的。结果老师做好后，发现正好相反。而且把它们放在同一个漕里是出现了两种情况，
一是都沉，另一是都浮。同学们感到很好奇。最后我们都说肯定是和水有关。老师让我们通过实验来证明。
老师把漕里的水分别让我们取一些，然后放在铁片上给酒精灯烧，结果发现一个水漕里的水烧了后，铁片上有一层白色的东西，而另一个上没有。老师还让我们，把这白色的东西用手沾一点放在舌头上，结果大家都叫了起来，？ 哦，是咸的？？ 老师，这是盐？ 。老师对我们的回答，表示赞同，并且还表扬了我们。
通过这个实验，我们明白了原来盐水可以让马铃薯浮起来。为了证明这个，老师接下来让我们，自己动手做。在做的过程中，我们又发现，盐不能太少，只能到达一定的浓度才能使马铃薯浮起来。为什么盐水能让它们浮起来呢？老师又给我们称了盐水和清水的重量，结果又发现盐水重了许多，而且盐份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，马铃薯能够浮起来。
简评：本文是一篇观察日记，作者按事情发展的先后顺序，进行了细致地刻画，表面写事，实际蕴含了深刻的科学知识。语句虽无华丽的词藻，但句句真实、贴切，尊重事实，体现科学日记的真实性和实效性。语句简练、自然，有真情实感，层次清晰，鲜明有效地说明了一个科学道理。
范文四
晚霞
夕阳姑娘慢慢地、害羞地将她那红扑扑的脸向西边山背后藏去，奇妙的美景悠然呈现在眼前。
此时此刻，公路、房屋、汽车、行人……没有一个不披上绚丽的霞衣。
我抬起头，只见那天上的朵朵白云和粉红的浮云，像一群被汽笛的历声怒吼惊吓的大鸟一般，在天空中很快地飞着，过了两三秒，那大鸟的翅膀不见了，我还在寻找大鸟的翅膀，而此时大鸟的翅膀模糊了。
忽然又出现了一只大熊猫，大熊猫捧了一手糖果向往家跑，可跑着跑着，糖果撒了，大熊猫也不见了。
又过了一会儿，白云的速度渐渐快了。有的散成一座座岛屿，上面隐隐约约还辨认得出一些苍松翠柏；有的分成长条，好像半透明的鱼，在天空中逍遥自在地游着；有的像山一般耸立在那儿。纤资百态，无奇不有……多美呀！
啊！晚霞，多么绮丽！你，一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄师在怒吼，一会儿又像朵朵鲜花绽开……我看着，看着，感到身体轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。
那美丽的晚霞飘呀，飘呀……迎来了一个静谧的夜晚。
简评：本文作者在细致观察的基础上， 充分发挥想象，运用拟人、比喻等多种手法把绮丽的晚霞描写得美极了。而且描写过程中融入了对大自然的热爱。
作文四：《三年级百字》400字三年级百字竞赛
姓 名
Ｍèｎｇ ｘｉǎｎｇ ｐàｎｇ ｚｈū ｗēｎ ｄù ｆù ｃｈ ū è ｌáｎｇ
ｂàｏ ｚｈú
ｗò
ｓｈ ǒｕ
ｙ óｕ ｙ
ǒｎｇ ｓｈí ｚｈōｎｇ
ｚ ā
ｏ ｇāｏ
ｄàｏ ｙǐｎｇ ｊｉāｏ
àｏ ｓｈù
ｓｈ āｏ
ｇ āｎｇ ｑí
ｎ ｌ ě
ｎｇ ｑｕè
ｎèｎ ｌ ǜ
ｐàｎ ｗàｎｇ
ｘｉ ǎｏ ｂｉàｎ
ｚｈèｎｇ ｔｕō
ｑú
ｎ ｚｉ
ｇｕ ǐ
ｇｕàｉ ｘ
ī ｙáｎｇ
ｐíｎｇ ｄàｎ ｚｈｕ
ǎｎ ｙǎｎ
ｓｈ ēｎ
ｓｈ āｎ
ｔｕáｎ ｙｕáｎ ｇ ǔ
ｄ ōｎｇ
ｄ ē
ｎｇ ｔáｉ ｗ
ēｉ ｘｉ
ǎｎ
ｊｉàｎ ｑ
ǐ
ｔ
òｎｇ ｋǔ
ｗū
ｙā
ｚｈí ｙｕáｎ
ｌíｎ ｊｕ
ｑí
ｃｈē
ｈｕ āｎｇ ｍáｎｇ ｋ ě ｘ ī ｚｈ òｕ ｙè ｑｉ āｏ ｍéｎ ｚｈàｎｇ ｂěｎ
ｙ āｏ ｚｈé ｑí ｇｕàｉ ｄ òｕ ｌè ｐí ｌáｏ ｔｕ ì ｃｈ ū
作文五：《三年级环保作文300字以上》300字今天上午，我和妈妈一起去西谷湖边散步。西谷湖边种满了青青的草，绿绿的树。一阵风吹来，有许多垃圾袋飞了过来，好难看呀！
这些塑料袋是从哪来的？原来， 大家去超市买东西，买完后，大家都要塑料袋，所以塑料袋才会这么多
我们决定把这些垃圾袋捡掉。
我马上回到家里，拿来了没用的手提袋，还叫上了几个小伙伴一起来到河边。我们商量好，两个人朝右边去捡，其他几个朝左边去捡，绕一圈，在亭子里见面。一个上午我们就捡了一大堆的垃圾袋。
你们知道我们为什么要将垃圾袋捡掉？因为你如果把它埋在地下，过了一个月，可是垃圾袋却没事，如果不捡掉，这些垃圾袋就会永远存在下去，因为垃圾袋是不会腐烂的。
我真不希望自己的明天变成垃圾的世界，所以我要做一个环保小卫士，从自己做起，从一点一滴做起，向身边的亲人朋友宣传环保知识，让我们的环境越来越好，永远拥有蓝蓝的天空。
让我们行动起来，人人争做环保小卫士！
作文六：《小学三年级作文700字：上坟》700字上坟在我们回深圳的前一天上午，姥爷，舅舅，舅妈，爸爸，妈妈，俩表姐和我，一大家子人一起去给离开我们三年的姥姥上坟。我们租了一辆面包车，到了遂宁市船山区白马镇的一个村庄的山下，这里四面群山环绕，庄稼遍地。我们下车步行爬上山坡来到姥姥的坟前，居高临下，展望四周，多麽宁静，多麽优美啊！妈妈说姥姥生前就喜欢安静，现在姥姥在这里一定很满意。大人们默默地站了一会，就吩咐我们干起事情来：姥爷和舅妈在弄鞭炮；舅舅和姐姐们在上香；爸爸和我在撕纸钱；妈妈在姥姥的坟前摆放供品„„还没等我把“钱”撕完，二表姐就把我拉过去叫我给姥姥磕头作揖，我接过香便要给姥姥磕头，可就在我给姥姥磕头刚把头弯到一半时，二表姐手里的香不小心从我的左手臂上划过。“啊！”我痛得大叫起来，像猴子似的跳上跳下，此时俩位表姐却在后面笑着说：“松鹤跳舞了呢！松鹤跳舞了呢！”；“哈哈哈„„”寂静的山坡上回响着姐姐们的笑声。哎！今天老天似乎故意作弄我。等我平静下来之后，我准备继续给姥姥磕头作揖上香时，右手臂又被舅妈手中的香不小心－灼了一下，我立刻用手捂住被香烫过的地方，满脸的委屈和痛苦，想哭却哭不出来，泪珠在眼睛里直打转。“你们为什么不能小心点啊！被火烫伤的滋味不好受呢！”我在心里呐喊着。这时候，爸爸说要放鞭炮了，叫我们站远一些，于是我飞快的向远处奔去。不幸的是我的背上还是被一颗“流弹”击中了。终于，遭到这一击之后，我再也忍不住哭了起来，哭得伤心极了。似乎要把这满肚子的委屈和痛苦，告诉最疼爱我的姥姥知道„„而他们却在后面哈哈大笑，妈妈还笑着说：“是姥姥想听我们松鹤的声音呢！”我被他们弄得哭笑不得，也跟着笑了起来„„姥姥！我们走了，您一个人在这里安息吧！我们会永远想念您！有时间我们再来看您！
作文七：《三年级上册作文教案 (2000字)》9700字题 目：看谁写得像
目 标：使学生在自我介绍中学会表达自己，在观察中学会发现他人，在
交流中增进同学之间的了解和友谊。
准 备：苹果、橘子等水果。
习作时间：四课时
习作过程：
第一课时
一、游戏引入语文活动。
１、猜一猜：听声音，猜名字。
今天我们玩一个有趣的游戏：“听声音，猜名字”。请一名同学上台，蒙住眼睛，再请一名同学说一句话，其他同学保持安静，让这位蒙住眼睛的同学猜一猜，刚才说话的人是谁。猜对了，同学们掌声鼓励，猜错了。背一首古诗。
２、小结引入。
同学们已经相处两年多了，彼此有了一定的了解，刚才“猜一猜”的游戏好玩吗？今天我们再来做一次“猜一猜”的语文活动，好吗？
二、看谁写得像。
１、观察比较，体会“特征”的意思。
出示一个苹果和一个橘子，问：这两样水果分别是什么？你是怎样分辨出来的？
刚才同学们说的是苹果和橘子与众不同的地方，这就叫它们的“特征”。我们抓住事物的特征，就能分辨事物。
２、想一想，你能说说你自己有什么特征吗？外貌上有什么特点，性格上、
兴趣爱好方面有什么特点？
３、组内说一说，其他同学可以补充。
４、指名介绍自己，说的时候，提醒学生把句子说完整，说清楚，按照一定的顺序说，做到有条理。
提示：怎样形容自己的外貌？从几个方面有条理的介绍，如：发型、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿、耳朵、皮肤、衣着等等。
介绍自己的性格特点和兴趣爱好时，可以用一件事来作说明，就比较具体可信了。
三、学生习作。
１、过度：你们刚才知道了什么是“特征”，应该怎样抓住人物的特征写，有条理的写，现在，你想写出你自己吗？写的时候，不要写出自己的名字，我们下节课来猜一猜你是谁，好吗？
２、学生习作。
３、教师巡视指导。
第 二 课 时
一、引入。
我们上节课已经给自己“画像”，写好了一篇自我介绍的习作，同学们在自己的习作里，写了自己的外貌特征、性格特点、兴趣爱好等，今天我们用这些习作来做“猜一猜”的游戏吧！
二、猜一猜。
１、每位同学从老师那里抽取一篇作文，根据习作内容猜写的是哪位同学。
２、分小组阅读讨论。读一读，说说写的是谁。
３、对于猜一猜中有争议的自我介绍，可以存疑。
三、问一问。
１、学生对阅读的习作，提出修改建议，可以用问一问的形式，说说哪些地方自己觉得写的不够明白，特点不够鲜明。
２、学生对于阅读的习作，提出质疑。如：你喜欢干什么？你的头发扎成什么样子？你有什么特长？你平时最爱和谁一起玩？等。
３、老师根据学生的质疑，给以简洁的点拨评价。鼓励学生说出自己对习作的修改意见。
四、评一评。
１、能很快猜出来的是哪位？指名读一读这些写的像的习作。你阅读了习作为什么能一下子猜出写的是谁？哪些特点写的像？
２、综合评议，表扬鼓励写的像的同学和猜得谁、评得好的同学。
五、改一改。
１、将学生的习作发回去，请学生结合同学们的写该意见、老师的评价，对自己的习作修改、誊正。
２、提示学生抄写的格式。
第三、四课时
（作文评讲）
一、集体评议
上节课，大家给自己画了像，这接课我们就共同欣赏一下大家的习作，看谁画得像自己。
我们请几位同学抽读习作，大家听听他写的是谁？
１、出示一两片比较成功的习作。
（１）指名朗读习作。
（２）集体评议。（优点、不足）
２、引导学生从中获得启发：
习作中不仅要具体写出自己的外貌特征，还要写出自己的兴趣爱好，还要注意内容是否具体，语句是否通顺，用词是否准确。
二、修改互评
１自己读自己的习作，或小组内交流一下，自评自改，或互评互该。
２选择习作中的精彩片段，共同赏析。
（引导学生从他人的习作、评议中学习长处，进一步修改习作。）
三、总结
通过今天的习作，老师发现同学们不但善于协作，还发现他人内的优点，并灵活的吸收到自己习作中，愿大家在生活中汲取营养，仔细观察，写出更多的佳作。
第 二 篇
习作题目：介绍一处景点。
习作要求：让学生仿照第二单元学过的几篇课文，利用图片资料介绍一处景
物，并学习把介绍的景点写出来。
习作重点：介绍一处景点。
习作难点：把你介绍的景点写出来。
习作准备：图片资料。
习作时间：四课时。
习作过程：
第
一 课 时
一、读题，明确要求。
１、每人都要介绍自己喜欢的一处景点。
２、介绍的景点可以是自己亲身游览过的地方，也可以是自己在电视里或者图片上看到的地方，也可以是学过的课文里的景点。
３、要把江点按一定的顺序说清楚，特别是最吸引的地方要将清楚。先想一想，准备介绍哪里？什么地方最吸引自己？还可以简单地写一写。
小组内先练习，然后小组推选一位同学参加全班交流。
二、分小组开展活动。
以小组为单位开展活动。选好小组长，组长负责组织好本组活动。
老师到各小组巡视。帮助解决同学们在介绍景点时容易出现的问题。
三、全班交流。
四、总结。
第 二 课 时
一、提示习作内容。
上节课，同学们都介绍了自己喜欢的一处景点，用语言把这些景点作了生动的介绍，让人听了有身临其境之感。如果能把那些美丽的地方写下来，并且配上自己
找的图片或者自己画的插图，那就更美了。
二、提出写作要求。
１、把景点的位置等基本写清楚。
２、能按一定的顺序来写，能分几层写。
３、能把最吸引人的地方写生动。
４、有一个自己喜欢的题目。
５、写的时候，注意发挥想象，表达自己的喜欢之情，字迹工整。
三、老师辅导。
１、细致观察，抓住景物特征。
任何景物都具有自己的特点，都有和其他景物的不同之处。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，例如它的形状、色彩等方面的特征，就是找出观察景物与其他不同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
２、条理清楚，注意顺序。
写景时必须按照一定顺序来写，才能使文章条理清楚，才能让读者欣赏文章中的优美景致。我们常用的顺序有以时间为序和以空间为序的两种。以时间为顺序，就是以时间的先后来描写景物。主要表现在描写同一景物时，突出景物在不同时间、不同季节发生的变化，例如一天之内的早、中、晚，一年之中春、夏、秋、冬四季„„
３、借景抒情
写景，并不是单纯地描写景物。祖国的山川名胜，花草树木、都能让我们生发出强烈的思想感情。或是热爱，或是惊叹，或是赞美。写景和抒情之间有着密切的关系。只要把写景和抒情交融在一起，才能达到写作的目的。借景抒情，就是在具体的景物描写的基础上，进而抒发自己的感情。
四、学生写作文。
五、选一篇作文为例子当场讲评。
六、学生修改誊写作文。
第 三、四 课 时
（评讲作文）
一、交流习作。
１
２
１
２
哪几点？
、将自己的习作读给小组听，可以把你认为好的地方重点介绍给大家。、说说你喜欢小组里哪位同学的习作，为什么？ 二、明确评讲要点。 、好文章是改出来的，你想把自己作文改得更好吗？ 、回忆本次习作提示（投影出示）说说我们在修改习作时重点应注意（１） 是否按一定顺序描写景物。 （２） 是否把内容写具体。
（３） 是否加上自己的想象。
三、全班讲评作文。
１
的）
２
有哪些建议？
自改。
的过程，
、选择两篇例文，读例文存在的问题，要有代表性。（是写不同景物、你觉得这为同学的习作哪些值得大家学习的地方？你对这篇习作还四、小组再次交流习作，互相修改。 五、学生随意找自己信任的同学交流习作，听听他的修改建议，然后第 三 篇 习作题目：写一篇关于捡树叶、制作贴画的习作 习作要求：１、学习做树叶贴画，并举办班级贴画展，介绍制作办展览然后写下来。
２、培养学生的创造和想象能力。
习作重点：写清制作过程。
习作准备： １、阅读有关描写秋天的文章；
２、到郊外、街道等地去寻找秋天，采集落叶。
习作时间：四课时。
习作过程：
第一、二课时
一、创设情景，赏读秋天。
听老师配乐朗读有关描写秋天的文章。
二、创设情景，激趣说秋天。
师：同学们说得很好，我想你们的想象力一定很丰富，你们能不能用你们采集的树叶创作《秋天的故事》？
１、学生制作树叶贴画。
２、在教室内展览学生的作品。
四、设计情景，促进写作。
师：这么好的树叶贴画，说说你是怎么想的，怎么做的。
１、学生在小组内交流自己制作的过程，师巡视与指导。
２、推举说得好的同学上台说。
３、学生写作（将自己所做、所想、所说写下来，就是一篇习作）。
五、评改。
１、改正错别字，改正使用不当的标点符号。
２、修改不通顺的语句。
第 三、四 课 时
（评讲作文）
一、交流习作。
１、将自己的习作读给小组听，可以把你认为好的地方重点介绍给大家。
２、说说你喜欢小组里哪位同学的习作，为什么？
二、明确评讲要点。
１、好文章是改出来的，你想把自己作文改得更好吗？
２、回忆本次习作提示，说说我们在修改习作时重点应注意哪几点？
（４） 是否按一定顺序写清制作过程。
１
程的）
２
有哪些建议？
自改。
（５） 是否把内容写具体。 （６） 是否加上自己的想象。 三、全班讲评作文。 、选择两篇例文，读例文存在的问题，要有代表性。（是写清制作过、你觉得这为同学的习作哪些值得大家学习的地方？你对这篇习作还四、小组再次交流习作，互相修改。 五、学生随意找自己信任的同学交流习作，听听他的修改建议，然后第 四 篇
习作题目：写一篇新闻报道。
习作要求：在小小新闻发布会上，同学们听到了许多新闻和有趣的新鲜事，
请写一写，要交代清这件事发生在什么地方，事情的经过是怎样
的，要写具体。
习作重点：写清事情的经过。
习作准备： 课下搜集新闻资料，
习作时间：四课时。
习作过程：
第一 、二课 时
一、谈话示范，切入主题。
１、教师讲述最近发生的，大多数同学都知道的一则新闻或新鲜事，引起共鸣。你们有同学也听说了吗？你是怎么知道的？（报纸、广播、电视）
２、刚才老师是怎么介绍的？你们听清楚了吗？
３、评一评老师刚才播报的新闻（或新鲜事）（引导学生从表达的态度、。
声音、表情到内容的选择和事情的叙述顺序进行评价）。
４、小结：选材：、听、说要注意的问题。
二、实际演练：新闻发布会。
活动安排：
１、热身（初赛）：四人为一小组，进行初赛。每个组员轮流将课前老师要求大家搜集的新闻或新鲜事，讲述给组内成员听。评选出一个代表参加“新闻发布会”。教师随机参与到小组活动中指导。
２、新闻发布会。每组初赛所选出的代表轮流做新闻发言人。其他同学则是小记者，在发言人发言之后，进行提问。
３、活动评讲。
ａ、优秀“新闻发言人”：
以“发言是否态度大方，有礼貌，信息正确，表达清楚，条理分明”等为依据进行评选。
ｂ、优秀“记者”：根据“记者”提问“是否态度大方自然，有礼貌，表达清楚有条理，抓住问题关键和观众兴趣”进行评选。
４、优秀“记者”和优秀“发言人”答“记者”问。（如：你认为该怎样当
“小记者”？你获得优秀“发言人”的经验和体会是什么？）
三、活动小结。
１、在刚才的新闻发布会上，大家听到了哪些新闻和有趣的新鲜事？
２、指明回答，并说说这件事发生在什么地方，事情的经过是怎样的？其实，把你刚才听说的写下来就是一篇作文了。
四、习作。
１
２
１
样解决。
２
、理清思路，列出提纲。 、根据提纲完成作文，题目自拟。 五、作业。 第 三、四 课 时 （评讲作文） 一、导入新课，明确评价标准。 、教师根据评议，肯定成绩，并提出共性问题。（如不具体）讨论怎、评价标准。 （１）内容真实。
（２）事情的过程真实具体，便于读者了解经过。
（３）语句通顺。
二、小组互评。
在小组内读一读，请其他同学按评价标准进行点评。
三、自己修改。
按老师批注及同学们的点评修改自己的习作。
四、习作欣赏。
各小组推荐或自荐，请大家欣赏全部或片段。
第 五 篇
习作题目：发现科学现象、探究科学原因。
习作要求：语句通顺、内容连贯、题目自拟，可附图片。
习作重点：搜集“身边的科学”事例，探究科学原因。
习作准备： （根据需要于一周或一月前进行）
１、板书：身边的科学
２、讨论：你发现哪些身边的科学，怎么发现的？（学生说得可能比较散，科学性不一顶强，老师降低要求，将有争议的问题留给学生通过观察、实验、查找资料等办法来解决。）
３、根据学生说的进行板书：
身边的科学现象 发现过程及探究原因的方法
蚂蚁搬家 观察、查找资料
电灯跳闸 贯彻、实验、查找资料
金鱼、兔子吃多了容易死 观察、实验、查找资料
萤火虫的秘密 观察、查找资料
„„„„
４、指导车站资料的方法：上图书馆、上网，询问老师、家长、同学。
在指导下进行实践（中大蒜）。做实验„„
５、建议观看《蓝猫淘气三千问》《海尔兄弟》等动画片及《十万个为什么》等少儿书籍，寻找现象、探究问题。
６、分组（注意搭配）。
７、指导如何记录结果。
习作时间：四课时。
习作过程：
一、教学准备
二、语文生活。
（一）创设情境，激发兴趣。
１、导入，蓝猫：科学世界里有着许许多多的秘密等待我们去发现，这节课，我们一切走进我们身边的“科学世界”。
板书：身边的科学
２、演示激趣：将一根点燃的火柴放进玻璃瓶中，盖上盖子，火柴熄灭了。是什么原因让火柴熄灭了呢？可独立思考，也可与同桌一切讨论。交流原因，并说说你是怎么知道的，了解解决问题的途径。（看课外书、问老师、问父母、上网或去图书馆查找资料、与同学讨论等。）
（二）展示发现，探讨原因。
１、课件出示，蓝猫：看来，同学们在这一个月了，头脑各个实践学到了不少知识，那就把你们的发现展示出来，考考大家吧！
２、分组展示科学现象实例，老师板书。
３、组织交流、讨论：同桌自由讨论：指名发言，其他学生补充；提供组点评、小结，介绍发现现象的过程，探究原因的过程和方法以及本组的收获等。（可以展示有关的实物、图片、文字资料。）其他组质疑，不能解决的问题待查。
（三）提供现象，鼓励讨论。
展示：同学们真棒！不但发现了身边的科学现象，还通过自己的努力找到第一课时
了原因，今天，我也带来几个题目，大家讨论讨论吧！
１、苍蝇排上有孔的秘密。
２、蚂蚁觅食的秘密。
３、含羞草含羞的原因。
４、小白兔的眼睛为什么是红的？
结。
开
生活中的科学问题。
１
么？
学生自由讨论，有问题的提出来。指名发言，其他同学补充。老师小（四）蓝猫小结，课外延伸。 科学世界奇妙无穷，许多秘密等待我们去发现去探索，让我们从身边时，做个发现科学、探索科学的小博士，关注身边的科学现象，解决播放歌曲《蓝猫淘气三千问》主题歌。 第 二 课 时 一、明确写作内容、要求。 、自己阅读教材语文生活中“习作”内容，说说许做和要求分别是什
２、学生发言，教师概括板书。内容：发现科学现象、探究科学原因。要求：语句通顺、内容连贯、题目自拟，可附图片。
二、学生当堂习作，教师巡回指导，发现优秀习作及时展示。
三、老师面批指导部分作文，发现普遍性问题，一起解决。
学生自批、互批作文。
四、誊写作文。
要求：格式正确，书写工整。
第 三、四 课 时
（习作评讲）
一、小组评议，修改习作。
１、四人一组，轮流读自己的习作，组内同学共同进行评议。
２、根据同学的评议意见修改自己的习作。
二、宣读习作，共同评议。
１、每组推荐一名学生读一读自己的习作，全班学生对照习作要求进行评议，发现优点，指出需要改进的地方，提出修改建议。
２、每组推荐一篇写的好的习作或一些优秀片段，全班同学共同欣赏。
３、教师提出学生在习作中存在的一些共性问题，引起学生注意。
三、指导写一篇小发现作文。
第 六 篇
习作题目：听故事、说故事、写故事。
习作要求：１、培养听故事的能力。
２、根据所听的故事，发挥想象，把《小铁锤》这个故事写下来。
３、题目自定。
习作重点：培养听说能力，发挥想象。
习作准备： 《小铁锤》这个故事。
习作时间：四课时。
习作过程：
第 一 课 时
一、激趣导入，提出要求。
同学们，你们喜欢听故事吗？今天的语文生活，老师给你们讲个抗日小英雄的故事。他的名字叫小铁锤。听故事前老师有个要求，一定要认真听，听清楚小铁锤是干什么的？他作了什么事？听完故事后还要把这个故事将给同学听。
二、听故事。
三、回忆故事内容，指导讲故事。
１、同学们，故事好听吗？小铁锤是个什么样的孩子？
２、小铁锤作了什么事？先概括说说。
３、谁的记性最好？能够把小铁锤机智应对敌人的过程具体说说？抓住他的语言、动作、心理来说。请几名学生说。评一评，他讲的怎样？哪些地方他说的不够完整、具体，谁能够补充？不要求和故事原文一样，只要抓住了故事的主要情节。
４、能够把这个故事完整地讲出来吗？四人一组练习说故事，比比谁讲的最生动、最完整。
５、各组推荐代表上台讲故事，评选故事大王。
四、指导习作。
１、激发写作兴趣：小铁锤真是个机智勇敢的小英雄啊！刚才同学们讲得真好！怎样才能让小铁锤的英雄形象永远留在我们的脑海里呢？我们用手中的笔写下来，好吗？
２、写故事又有什么要求呢？根据刚才听到的，再加上你的想象，把故事编的更有趣，更生动。
３、指导想象故事。比比谁最聪明？你想加些什么内容，使这个故事更有趣？可以在中间的段落加上一些内容。如：当小铁锤看到敌人来了，怎样想？
小铁锤是怎样跟乡亲们说的？敌人来了以后，小铁锤还想了什么办法对付敌人，巧妙、安全地把信送走？让学生充分想象，在你认为不够完善的地方加上相关的情节，还可以续写故事，小铁锤把敌人来了的消息告诉民兵以后有发生了什么事？
４、你想给故事取个什么有特色的名字呢？可以根据故事的主要内容确定题目。
第
一、动笔协作。
回忆你听的故事再加上想象，把小铁锤的故事写下来。
教师巡视指导。
二、讲评。
请几位作文写的好的同学念他们的习作。注意辅导学困生。
评议：好在哪里？有哪些不足？
三、修改习作。
先自己修改，再同桌或好朋友之间互相修改习作。
四、认真地誊写作文。
二 课 时
第 三、四 课 时
（评讲作文）
一、教师总结，提出评奖－讲的标准。
１、教师总结，提出本次习作优点、缺点。提出共性问题，请各位同学注意。
２、评价标准：故事内容是否完整，想象是否丰富。
３、读是基础，感是重点，联系实际，语句通顺。
二、同学间互评自改。
１、在小组内读一读，请学生按评价标准评一评。
２、根据老师和同学的评价修改习作。
三、佳作欣赏
１、由小组同学推荐一两篇习作，在班上朗读，请同学评一评好在哪里？
２、可以自荐，请大家欣赏自己的片段，并进行自评。
四、拓展延伸
什么感受？
请同学们课下读一读《小英雄雨来》。把这个故事讲下来，并说说你有五、指导写小练笔：读《小英雄雨来》有感。 第 七 篇 习作题目：学写通知 习作要求：掌握通知的书写格式。 习作重点：根据策划方案按格式正确书写通知。 习作时间：四课时。 习作过程：
第
一、激趣导入。
同学们，新年快到了，为了迎接新年的到来，我们准备开展一次“辞旧岁，迎新春”联欢晚会。我们班的同学都多才多艺，希望大家团结合作，各尽所能，为我们的活动献计献策。
一 课 时
二、策划制订活动方案。
１、推选总策划和节目主持人。
２、讨论联欢会的节目，教师可进行适当引导。鼓励节目形式和节目内容的创新。
３、策划活动议程，制作节目单。
４、讨论节目排练的时间。
５、写出联欢会的活动方案。
第
一、谈话揭题。
在辞旧迎新的日子里，我们最应该把爸爸妈妈以及各位老师邀请来和我们一起欢度节日。为了表达我们的诚意，老师建议我们每位同学都来写一则通知邀请他们，大家赞成吗？
二、学习借鉴，掌握方法。
１、自学，了解通知的书写格式。
２、对照通知，学习书写通知的格式。
３、自己试着写一则联欢会的通知。
４、检查订正。
三、将写好的通知张贴展示。
例如：
通 知
１２
时出席。
２０１２
各位同学 月２７日上午８：３０，在三年级１班教室里举行元旦联欢会。请您准二 课 时 三年级（１）班：杨烁 年１２月２５日 第 三、四 课 时
（讲评作文）
一、回顾习作要求。
１、 出示习作要求，学生读。
２、 指名说说这次习作应注意哪些？
二、总评写作情况。
１、习作优点：
（１） 能掌握通知的书写格式。
（２） 能把自己所要通知的事情写清楚。
２、习作缺点：
（１） 个别学生没有掌握通知的书写格式。
（２） 通知的内容不够明白，并且前后矛盾。
三、选典型学生作文集体评议。
各选好、中、差各两名。
四、同桌互相修改。
乐。
２
五、学生各自修改作文，改正错别字。 第 八 篇 习作题目：我最喜欢的一本书 习作要求：１、培养学生清楚生动的表达能力，体会与人分享幸福和快、介绍时要注意三点：一是书名、作者、出版社、出版时间；二
是书的内容；三是推荐的理由，可以举例说说自己认为最有
意思的地方。
岸。（凯特）
习作重点：把读书时感受最深的地方写下来。 习作准备： 课外读物若干本。 习作时间：四课时。 习作过程： 一、导入。 小黑板出示名人名言： 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向广阔无垠的生活海书籍是全人类的营养品。（莎士比亚）
师：同学们一定读过许多书，那奇妙的神话、迷人的童话、生动的寓言„„都给你留下深刻的印象。那美妙的文字、深刻的道理一定会让你回味无穷。良书即益友，如果我们能相互推荐一些好书，我想我们拥有的益友更多，我们的营养就会更丰富。
二、好书共分享活动。
１、指名上台推荐好书，教师相机板书推荐者所述说的内容。
２、调查了解推荐的效果。
（１） 以举手的形式了解学生接受推荐的比例。
（２） 让听众说说自己接受或拒绝推荐的理由。
（３） 你对被推荐的书预先想知道写什么？
第 一 课 时
３、小结推荐要点：
（１）这本书的书名、作者、出版社、出版时间。
４
演说。）
１
２
（２）这本书的主要内容。 （３）你向同学们推荐这本书的理由（可以说说你认为最有意思的部分）。、按推荐要点，有方法有技巧地推荐好书。（还可以手持这本书直观三、比比谁推荐的书最有吸引力。 、你认为谁介绍的最生动有趣。 、你最想看谁推荐的什么书？为什么？ 四、板书设计： 好书共分享 好书推荐一目标：使其他同学也想去买这本书。
好书推荐二要点：条理清楚，生动有趣。
好书推荐三要点：
１、书名、作者、出版社、出版时间。
２、这本书的主要内容。
３、你向同学们推荐这本书的理由。
第 二 课 时
一、明确习作要求。
上节课我们进行了好书共分享活动，那么我们就以推荐一本好书为内容，写一篇习作。叙述要清楚、有条理，语句要通顺、生动，字数不限。
二、习作提示。
１、首先拟题。
如：我最喜欢的一本书 《格林童话》
我推荐《一千零一夜》
好书《十万个为什么》
２、结合推荐要点向同学们介绍这本书，简要地介绍这本书的主要内容，具体生动地介绍自己读这本书时感受最深、最有意思的地方。
三、自列习作提纲。
１、书名、作者、出版社、出版时间。
２、这本书的主要内容。
３、你向同学们推荐这本书的理由（这本书最有意思的部分等）。
四、学生练习写作，教师巡视。
五、同桌间交换修改。
六、誊写。
第三、四课时
（评讲作文）
评讲过程：
一、回顾习作要求。
１、出示习作要求，学生读。
２、这次习作的题眼是什么？
二、总评习作情况。
１、习作优点：
（１）能简要的介绍这本书的主要内容。
（２）能具体生动地介绍自己读这本书时感受最深、最有意思的地方。
２、习作缺点：
（１）条理不清，个别学生没有抓住要点来写。
（２）个别几个学生没有说清楚推荐这本书的理由。
三、选典型学生作文集体评议。（好，中，差各两名）
四、同桌互相修改作文。
五、学生各自修改自己的作文，改错别字。
作文八：《三年级上册作文 (5000字)》6300字长大我要当老师
敬爱的老师，长大后我将成为你。作为２１世纪的接班人，我应该努力学习，成为“有道德、有理想、有文化、有纪律”的四有新人。
有这样一首歌：“小时侯我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。。。。。。”
“教师”一个多么平凡而又神圣的名字，我打心眼崇拜老师。是老师教我们识字，是老师教给我们做人的道理，是老师带领我们遨游知识的海洋。。。。。。
从我踏进学校门槛的那一刻起，我无时无刻都是在老师的关怀下成长。敬爱的老师，你用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种希望，播种力量。。。。。。
老师，你的职位是那么崇高，哪位科学家不是在老师的教导下，逐渐进步，最终成为科学家。如果科学家是”宠儿”，那么老师，你则是“宠儿”的母亲。
白色的粉末将你黑发染白，不觉中，你的眼神又多了一条皱纹，你把毕生的精力都奉献给了教育事业，你的精神是多么可贵。
敬爱的老师，长大后我将成为你。作为２１世纪的接班人，我应该努力学习，成为“有道德、有理想、有文化、有纪律”的四有新人。长大后成为一名人民教师，来继承你默默无闻、无私奉献、不索求回报的精神，继续为下一代作出贡献，让教育事业的脊梁永垂不朽！ 长大后我将成为你，继续带领着小鸟自由飞翔在知识的天空！
“。。。。。。长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”又回荡在我
耳边。
长大我要当老师
老师，多么美丽的词汇啊！他们无私地把自己的知识传授给我们；用自己的行动告诉我们做人的道理；用自己生动、有趣的语言，让我们体会到学习的乐趣．．．．．． 所以，我长大以后要当一名光荣的老师。 １２年后，我刚刚大学毕业，就被分配到大西北一座偏僻的小村庄里当一名小学教师。初到这里，孩子们那求知的眼神就把我深深地吸引住了。我想：“我一定要让他们学好知识，早日走出这个穷山沟，在外闯出一番大事业，再回来建设家乡，为这片土地贡献自己的力量！”因此，尽管不太适应这里的环境，我还是决定留下来。 来自：作文
大全 我用一部分的储蓄盖了一间牢固却不算大的房子作为学校，在边上盖了一间不到１００平方米的房间作为我的家。每天，我早早起来，带着学生们做早操，然后开始早读。每天上四节棵，然后带他们去亲近大自然，陪他们做游戏。每天都要和学生们一起去种树，每五人种一棵，为家乡的环境做贡献．．．．．． 总之，我不仅教他们知识，还要让他们快乐地学习。我要给他们一个快乐的童年。虽然他们自己家的条件不宽裕，但是我相信他们会过得很快乐，并且能当个很有文化的人。也许未来会经过他们的努力而变的完全不一样，说不定全部都过上了好日子呢！．．．．．． 如果是这样，该有多么美好啊！因此，我相信，未来在我手中，成功只在不远的前方，我的生活、我的命运会因此而变得不一样。也许是光荣的，哪怕是默默无闻，我也会感到骄傲和自豪。
我长大要
人们常用蜡烛来形容教师，点燃自己，照亮黑暗。教师是光荣的，因为他们能培育出祖国的花朵。对，我长大以后一定要当一名教师。 时光转眼到了２０２０
年，我已成为一名光荣的人民教师。今天是上任的第一天，我庄重地走进教室，面对着台下几十张甜甜的笑脸，我丝毫也不怕，大方地把手放在讲台上：“同学们好，我是刚从师范大学毕业的，是你们的叶老师。今后大家有什么问题尽管提出来，我会帮助你们解决的。”接着，我让同学们挨个做自我介绍，再和同学们亲切交谈。很快，我认识了“书迷”、“微机高手”、“三好学生”？？ 当然，调皮捣蛋的“小淘气”和娇里娇气的“小泪包”也不例外。嘻嘻，这样大家才能相互了解． 从那以后，我和同学们像一家人一样生活在一起。上课时，我不会显得很严肃，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。下课时，我会与同学们一起游戏，一起谈心，像个大姐姐一样。当然，我不会布置给他们一大堆作业，压得他们喘不过起气来。我布置的作
业量不多，但要求作业的质量要高，这样同学们就可以劳逸结合，更喜欢学习了。 哈哈，我已经陷入遐想之中了。我立志，在我长大以后一定要当一名教师，当一支蜡烛，燃烧自己，照亮黑暗，直到蜡烛燃尽
我长大了
我的理想是当一名优秀的医生， 医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕有佩服，不由暗暗下定决心：长大了我也要当医生
说来话长，我想当医生还有原因呢？ ，今年４．５月的时候，非典病魔肆
掠北京城的时候，恐怖的气氛笼罩在北京上空，不断有疑似病历出现，弄得人心惶惶。就在这时，白衣战士们不顾个人安危，日夜奋战在这没有硝烟的战场上。在抗非典前线有这么一家医院－－－－小汤山医院，发生了这么一场感人的故事：一名医生，从隔离开始就战斗在第一线，大家让他休息，他总是说：“我已经上了一线这么长时间了，有了一定的经验，可以更好的履行我的职责，重新换人又加大了感染源，我在干一段时间吧？”这位好医生已数月未跟家里联系，他把对家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。终于，他被传染上了非典，因为发现得太晚，已到了危重的关头，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可这位医生在隔离区解手记者采访时，尽管眼里噙着泪水，无限留恋这美丽的世界，却坚定的说：“请把我的遗体交给医学组织用于解剖，尽早解决非典疫苗，让更多 的病人早日离开医院，早日回家团圆。”这位医生的无私奉献精神深深的打动了我，打动了大家，我们为他的殉职而痛苦。他牺牲时才３６岁，还那么年轻，生命对他来说是那么短，我不由心里轻轻地说：“好大夫，您走好！”坐在沙发上，我想起了医生我的帮助？
那是一个盛夏，太阳把大地都快焦了，我仍旧在大院里疯玩儿。玩儿捉迷藏时，大家把大院的角落都搜索了一遍，也没找到我。当他们重新搜索时，终于在草跺里发现了我，我已昏迷不醒了。妈妈听说后很快赶来，背起我便向医院跑去。到了医院，已快下班了，医生轻轻的把我接了过来放在床上。诊断了起来，又是打针又是喂药，还给我按摩。直到我醒来，又给我倒来糖开水，直到我感觉好一点，又让妈妈取了药，把我们送出医院，见天色已晚，又帮我们叫了出租车，目送我们远去。妈妈和我感激得不知说什么才好，只知一个劲的说：“谢谢！谢谢！”从此以后我常常对人讲医生对我的帮助。更坚定了当医生的决心。
我知道，当医生要有好的学问，好的品格。我现在只有好好学习，奠定好基础，长大了才能当上一个受人尊敬的好医生。
亲爱的妈妈： 您好！
我有很多心里话一直想对您说，只是没有机会。借这假期，儿子想对
您说说心里话。 妈妈您给我的爱真是无微不至。在家里，我不知不觉地当上了小皇帝。平时，我的一切您都替我打点得好好的，可以说我的生活是无忧无虑的。谢谢您给了我这样的生活！
妈妈，其实我一直都觉得您比别的妈妈都开明。您知道为什么吗？因为，虽然您给了我无忧无虑的生活，但是您从不溺爱我，不会由着我来。其实以前我还怪 您为什么不能像别的妈妈那样什么都听孩子的。现在我长大了，看到身边一些因为溺爱而走上犯罪道路的孩子，我真的非常非常感谢您！
还记得吗？在我中考前，您没有像别的妈妈那样逼我，而是每天都说一些鼓励我的话，
要我放松，以平常心去对待考试，只要尽力，即使考不好，您也不会怪我。您知道吗？就是您的这些话，我才不害怕每一次考试。中考我虽没取得骄人的成绩，成绩平平，不过您放心，为了您我会在高中努力学习的，争取在高考中取得令人满意的成绩。
妈妈，您辛苦了一天了，以前，我还不懂得要帮您干活。为了我，为了我们这个家，您脸上的皱纹越来越多，两鬓也开始出现白发了，我无法用语言来表达对您的感激。昨天，我帮着您干家务，可是，您不让我做，生怕占了我学习的时间，连忙叫我走开。可是，我并没有充分利用时间，我觉得真得好对不起您。不过您放心，为了不辜负您对我的期望，我会更加努力的，为您提供无忧无虑的生活，让您成为世界上最幸福的妈妈。
妈妈，您辛苦了！
您的儿子：潘俊
给妈妈的一封信
三（７）班 钱溢城
亲爱的妈妈：您好！
在三． 八节到来前，妈妈我想对您说声：谢谢！谢谢您关心我，培养我。我从中体会到您对我的爱有多深！谢谢妈妈您给我创造了这么好的学习条件。
在这十年里，您对我很关心，我很感动。我做完作业后，您不管有多累都会帮我检查到深夜，我学习不好时，您会一直教到我会为止。
您总是把赚到的钱用来培养我，让我学武术，拉丁，钢琴和围棋，把所有的精力都放在我身上，我不会弹琴时您总是耐心地教我。
谢谢您妈妈！我一定好好学习，天天向上，不辜负您对我的期望！
您的儿子：钱溢城
２０１０－３－７
给妈妈的一封信
李一航
亲爱的妈妈：
您好！
我要感谢您在生活上对我无微不至的关怀，感谢您在我学习成长过程中给予无私的帮助。感谢您为我所做的一切。
您每天为我做饭，早晨为了不耽误我上学，您无论春夏秋冬，天天不辞辛劳地早早起床，为我准备丰盛的早餐。为了让我晚上一回家就能吃上热气腾腾的饭菜，您中午放弃了休息，匆匆忙忙地从单位赶回家，预约好烧饭的时间，准备好美味的菜肴。很多次当我已经进入了甜甜的梦乡，您还在卫生间为我洗衣洗袜。
每次当我生病时，您都会亲自送我去医院看病，细心地照顾我。在我尽情玩耍时，您却在家里打扫卫生，操持家务。
您总是在我做作业时，陪在我身边给我指导，在遇到困难时，及时给我帮助。在我练习弹钢琴不够专心时，您总是在一旁不停地催促和纠正。
亲爱的妈妈，当我考试取得好成绩、通过钢琴考试、参加写字比赛获奖的时候，您总是会露出欣慰的笑容，为我的点滴成长感到高兴，激励我继续努力。当我遇到挫折时，您总是会安慰我、鼓励我，帮我树立克服困难的信心。
亲爱的妈妈，在妇女节来临之际，让我对您说一声：“妈妈，您辛苦了，我永远爱您！”
祝您：身体健康，天天开心！
您的儿子：李一航
２０１０年３月７日
我的好朋友
她是一个很漂亮的女生。最漂亮的是她的眼睛：圆圆的，大大的，还黑黑的，特别有神。她的眼睫毛自然地向上翘起，可爱极了。她，就是我的好朋友——“洋娃娃”盈盈。
初次见到她时，她的大眼睛就吸引了我。或许是我们有缘吧，她的目光恰恰落在了我身上，那时我正望着她的眼睛出神，我们的目光相碰了。她并没有表现得同我一样尴尬，而是冲我甜甜地笑了笑，大方地对我招了招手。
我也立即收回了尴尬，同样会了她一个笑，开心极了。从那时起，我便认识了她，认识了盈盈这个可爱的名字。
她很大方，而且很随和。每当我和她一起漫步在校园中，总有一种心情舒畅的感觉。我总是在她身边喋喋不休地发表感想，而她却总是默默地在一旁笑着，用那美丽的大眼睛望着我？？
那一次，我初次考进了全班前五名，我兴奋地把这个好消息告诉了她。她开心地望着我，幸福地笑了。我和她紧紧地牵着手，肩并肩地走在校园的小路上。我偷偷看了她一下，她的眼神里好像充满了对我的希望，又仿佛满是开心之情？？
“小晋，再接再厉啊！”
“嗯，咱俩一起进步！”
小路上，留下了深深的脚印，也留下了深深的友情？？
最佳答案
罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
丹彤跟我一样都有不爱劳动的缺点，房间乱得一塌糊涂，要是没人崔，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，又和原来一样了，每次去她家，我都会被一些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。每到这时，我总会跟她说：“别得意，看我怎么整你！”
她不但不爱劳动，而且还很胆小。
丹彤胆小的“光辉”事迹数不胜数，随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。
一次和她上街玩正玩到兴头上，，迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫，向我们跑来，看见我们就停了下来。因为我比较喜欢猫，而那两只可爱的小猫也正合我意，我便想拉着丹彤去玩弄以下，手在旁边找了找，空的，我转过头：“咦？人呢？”我向后看，哈！原来她一直都在后边不敢上来，我对她叫道：“丹彤！快上来！这两只猫好可爱的！”那只猫似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来，谁知丹彤急着对我叫：“雅宁，救命！你可不能见死不救啊！”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧！我可不想让我的好朋友“落入猫口。”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可爱的小猫抓起来，放到她面前，说：“这只„„”话没说完，她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来，溜之大吉了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神，可见到猫又不敢使了。
这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑，接下来还有呢，好好洗耳恭听吧！
丹彤虽然喜欢弹电子琴，但是却没见她弹过，一次去她家，刚想敲门，一阵阴阴的声音“扑耳而来”。“你，要—干—什—么？”我转过头，看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近，我这时峡了一大跳：“白痴！人吓人会吓死人的！你想坐牢啊！”她一副事不关己的样子，说：“我，要开门了。”我快气死了，待她开门后，我丝毫没有给她休息的时间，把她来到电子琴前，“凶神恶煞”地说：“你必须弹给我听，我弥补我惊吓过度的损失！不然你就要涂“胭脂”了。”她可怜巴巴地心不甘，情不愿地打开开关，她刚想弹，然后抬头茫然的问我：“哆在哪键？”我当场晕倒，说：“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊！”她讨好地笑了笑，忙来着我的手向门口奔去，我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。
这就是我又可爱，又胆小，又健忘的好朋友——罗丹彤。
给妈妈的一封信
家长感言：
少先队员李华打开心爱的储钱罐，取出了里面全部积蓄，向外走去。
李华有了三个心愿，她想通过这些钱来实现。
李华先去了邮局，她是一个很有爱心的同学，她的第一个愿望就是为灾区的小朋友送上一些祝福，她的这个愿望非常好，可惜的是她又不能亲自去灾区，只好用自己一部分的积蓄代表自己的祝福送往灾区，走出邮局，她十分高兴，因为她终于实现了自己的第一个愿望，寄去的钱并不多，但那表明了她对灾区小朋友的一片爱心，在高兴之余，李华也没有忘记妈妈的生日，她想：“我的第二个愿望是送给她一个礼物，给她一个惊喜”。可是她又想：“送什么礼物最好？还能给妈妈一个惊喜呢！”她边走边想，过了一会，突然她眼前一亮，看到了一家蛋糕店。她想：“每次都是妈妈为我买一个大蛋糕，我很高兴，今天，妈妈也过生日，不妨我今天也给妈妈买个生日蛋糕，妈妈可能会很高兴的呀！”不知不觉，李华迈进了蛋糕店的大门，“你想买什么？”售货员轻轻问道。“我想为妈妈买一个蛋糕，”李华说，“看看这个怎么样？”售货员指着橱窗里的蛋糕微笑着说。李华看蛋糕十分好看，上面还写着“妈妈生日快乐”，于是就买下了。李华兴奋的回到家，把蛋糕送给妈妈，妈妈高兴极了！她就要去实现她的第三个愿望了。她去了种子店，买了一颗小树苗，她想：“过几天就是植树节了，我要让这棵小树和我一起茁壮成长，让她见证我快乐幸福的童年”。
小朋友，你是不是也像李华一样有过许多心愿？它们都实现了吗？
作文九：《小学三年级写物作文300字：百合花香》400字【网络综合－小学三年级写物作文３００字：百合花香】清早阳光明媚、空气格外的新鲜。我们称阳光美好所以我们到公园去玩。我闻到一阵阵清香。我刚开始是纳闷，我想：这里怎么会有花香呢？我难道闻错了？过了一会。我才想起是池子里的百合花在作怪。百合花已经开得不少了，他们挨挨挤挤得，仿佛说：小帅哥赞美我，赞美我，说我最漂亮。百合花很漂亮，准确地说是非常漂亮。百合花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，漏出嫩黄色的小花粉，有的还是花骨朵看起来饱胀的马上就要破裂似的，百合花虽然被叶子强暴的压挤着，可是花瓣用他们的智慧和力量，击败了叶子。正么多的百合花一朵又一朵的姿势，看看这一朵很美，看看哪一朵也很美。如果把眼前的一切美丽的美景看作一幅活得画，那画家的本领可真不小啊。我忽然觉得自己仿佛就是一朵百合花，穿着雪白的燕尾服带着白色的领带。站在阳光里。雪白的领带在微风中翩翩起舞。一镇微风吹来。我就翩翩起舞。不光是我一朵，一池的百合花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈静静地站在那里。蜜蜂飞过来。告诉我清早飞行的快乐，小虾游过来，告诉我昨夜做的好梦……过了一会我才记起我不是百合花，我是在看百合花呢……
作文十：《三年级满分作文300字：我爱我家的百合花》300字【无忧考网－三年级满分作文３００字：我爱我家的百合花】以前，我迷上植物，先后养过蟹爪兰，芦荟……一天，妈妈买回来一盆百合花，这盆百合花的颜色很特别，是橙色。漂亮急了！我于是精心照料它的每一天：“我每天给浇水，施肥。”一次，我放学回到家，看到百合花的一片叶子枯黄了。我问妈妈怎么回事？妈妈说：”你常时间给百合花浇水，水浇的太多了，百合花受不了那么多水，只要停浇几天水就好了。“听了妈妈的话，我心里如刀绞了一般。我对不起这盆百合花，不应该浇那么多水。可以给他多晒晒太阳。百合花的叶子终于不枯黄了，现在百合花每天早上都开一朵，有一天还开了两朵呢！我爱我家美丽的百合花，我也爱美丽的大自然。上海松江区九亭第三小学三年级：丁世珍