我是女生，我骄傲
留着一个学生头，椭圆形的脸上有着一双美丽的大眼睛，
一张小嘴巴特别能会说话。这就是我。
我是一个不错的女生。我的胆子比较大，，我也很自信，
我喜欢放开自己自由表达自己的见解。
有一次，数学老师在课堂上提出了一道数学题：四乘
字母Ａ在乘四的简便方法是什么？这道题可把同学们难住
了，教室里鸦雀无声。到底是什么呢？我 冥思苦想想。过
了一会儿，我终于想到了答案。可是我又想如果答错了怎么
办？最后我选择了自信勇敢地回答了老师的问题，随即，教
室里想起了热烈的掌声。通过这件事我更加懂得了一个道
理：要相信自己的正确判断，勇敢地发表自己的的表达自己
的见解。
我还是一个乐于助人的女生。今天中午，我从写作培训
班回来，在路上看见一个白发苍苍的老婆婆手里拿着一个黑
色的袋子，在公路边的垃圾箱里翻什么东西，那时北风呼呼
的吹着，奶奶的脸都被吹得红红的，而她布满皱纹的额上却
冒着汗珠。我走上前好奇的问：“奶奶，你在找什么呀？”
但她就看了我一眼，仍 继续找她想要的东西。 原来她找到了几个空的塑料瓶，我一下子感到难过，奶奶一
定很穷，几个塑料瓶值不了多少钱，但却能让她这么欢欣！ 我
很想帮助她，但我能帮助她什么呢？ 最后我从口袋里淘出妈
妈给我买玩具的钱送给了她。虽然这个玩具是我求了妈妈好久，妈妈才同意给我买的，但却帮了一位可怜的老婆婆，心里感一丝丝快慰，并明白了“助人为乐”这句话的含义 。 哦，差点忘了告诉你们，从一年级到现在我一直担任班长这个职务，平时学校组织什么学习竞赛，比如作文竞赛，数学竞赛，诵读比赛，文明礼仪评比等活动，我样样参加并获得大奖。每学期我都被评为“三好学生”。 我是班主任老师的得力小助手，同学们的榜样。
这就是我，一个自信、大胆、乐于助人，优秀的女生。我是女生我骄傲！
我是女孩我骄傲
以前，人们都重男轻女，说什么男人可以传宗接代，可以干大事业。可现在，男人能做的事，女人也能做，甚至有的还比男人做的更好，比如：奥运跳水冠军郭晶晶，闻名歌星蔡依林．．．．．．我相信，只要我们肯努力，就一定比男生优。学校里，如果没有女生，死气沉沉的学校又炸开了锅。一节体育课，要拔河，这回可乐得男生肚子都疼了。大声说：“放弃吧，这是我们的强项！”“哼～～等着！”男生们胸有成竹地向场地走去。“一二一，一二一”我们整齐的喊着口令。可是绳头不听指令，偏偏向男生那边去，男生们一位胜负已定，便松懈警惕，我们见男生松懈，就使出浑身解数，猛力一拉，
说时迟那时快。“耶～～女生赢了。”我们欢呼着。这时，我想大声说：“我是女生我自豪！”在家里，我是爸爸妈妈的小棉袄：爸爸工作回来，我早早泡了一杯茶递给辛苦的爸爸喝，爸爸连连称赞我是个懂事的孩子；妈妈在做家务活，累的气喘吁吁，我连忙接过妈妈的拖把拖，叫妈妈到沙发上休息．．．．．．妈妈称赞道：“有我这么一个孩子，感到骄傲！”看！应为有了我，家里变的喜气洋洋，因为有了我，爸爸妈妈工作不再那么辛苦。女生是不会输给男生的。我要大声说：“我是女孩我骄傲！”
我是男孩我自豪
我是一个男孩，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。我常常因此而感到自豪。
看书是可我最自豪的。我可是班上有名的“书呆子”，说起书来，三天三夜也说不完。有一次，我在楼上津津有味地看书，爸爸在楼下喊了半天，我仍沉浸在知识的海洋中。直到他上来拉我，才发现。怎么样，厉害吧？
勇敢可是我们男孩共同的天性，男孩天生具备的优点。有的人遇到一点困难、挫折就想退缩了，而我们不怕困难，不怕挫折，总是迎着困难向前冲，这样才可以体验到成功的喜悦。有一次，有人把我带到一个陌生的地方，自己走了。我没有哭泣，没有退缩，鼓起勇气，向别人问路，终于回到
了家。怎么样，佩服吧？
我还是一个乐于助人的男孩，有一次，我去公园玩，半路遇见一个老奶奶，看见她走路很艰难。便依然放弃了去公园，扶着老奶奶回了家，老奶奶还夸我好，我心里甜甜的。并不是因为老奶奶夸我，而是我又做了一件好事。
我爱摸索，所以，我发现了鼻涕虫怕阳光、盐；仙人掌里的汁可以治疗虫咬„„
这就是我，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。
我是男生我自豪
我是一个小男生，我因为我是男生而感到无比自豪，在这个交错复杂的父系氏族的世界里，只有男生才可以传宗接祖，有人说女生是父母的“贴身小棉袄”而我们男生是父母的“坚硬小铠甲”，有些事必须由我们来做。
在我的记忆里，每一个报到的日子，都是我们男生成群结队地去搬运新书，个个累得是汗流浃背，而女生呢？就会坐享清闲，无所事事地等待着新书得到来。
在我们班，有两员大将，分别是“火箭弹”——刘威，和“飞毛腿”——杨玉旋，有一次，他们两个展开了一场角
逐，比赛一开始，两人像离弦的箭一样向终点冲去，最后刘威取得了胜利。
我是男生我自豪，只有我们才是第一。我真想一口气冲上喜马拉雅山巅，大喊一声：“我是男生！我自豪！”
我是男生
我是男生，一名快乐的男生；我是男生，一名第一的男生；我是男生，一名可爱的男生。
每天的我，总是面带笑容，很爱说笑，经常逗的大家猫着腰笑，因此班上因为我而多了一道亮丽的风景线——大家灿烂的笑容。
我的确很快乐，甚至因一次犯错而开心：“因为我写错了，所以才显出大家很聪明嘛”。大家都称我为笑面佛，的确，活在这个世界上也就是最快乐的事。
可是有一天，我突然不笑了，反而变得严肃起来。因为老师说，马上要举行校运会，希望大家能拿到第一为班级争光。我一下子报了三项比赛：跳远、俩人三足和四人男组接力赛。以前，我们并不重视体育，而把体育课用来玩“游戏王”，不过，这次大家都很努力地训练着。
弹指一挥间，校运会已经开始了。来到跳远线前面，我的腿有些紧张，我屏住呼吸。用力一跳：“２米２３”，可是后面的两次起跳都失误了。我一边哭一边参加另一项比赛。
这里人山人海，男生多的出奇，只听见杨帆叫我：“王晨
快比赛了”我们在起跑线上整装待发。“开始！”裁判员一声令下，我和杨帆像一支箭紧贴着地面，把其他选手远远甩在后面。我们赢了！一阵巨大的尖叫声，呐喊声顿时传来，我们开心得像个活神仙，心里无比的自豪和骄傲，还为班级取得了荣誉。
希望大家能喜欢我并支持我。记住我是一名快乐的男生！
我是男生
我是男生
没有女生的娇气
不会随便哭泣
更不会为一点小事而生气
因为我是男生
当失败来临的时候
我不会后退
更不会失去自信
因为我是男生
勇敢 自信 上进
这些闪光的优点
将永远伴我成长
因为我是男生
我是女生
我，一个真真正正的女孩子。但不知怎么的，很多不认识我的人都以为我是一个男孩子，叫我“弟弟”，唉！不过，现在好一点了，少了人叫我“弟弟”，但毕竟还是有人叫，真可怜啊！虽然被人看作是男孩子不怎么好受，但我这“假小子”的趣事也多得很呢！
在我五岁时的一天，妈妈带着我到广州百货大厦买香水。那时妈妈的样子就想十七八岁的女孩子，经常被人误会。当我们走到买香水的柜台是，那售货员姐姐走过来和妈妈交谈。突然，那姐姐说：“咦，这个是你弟弟吗？好可爱啊！”噢，我的天！“什么嘛，我是女孩啊！”我脱口而出。妈妈和售货员姐姐听了，哈哈大笑，我跟不好意思了。
还有，在上个学年的寒假里，有一天，我爸爸和妈妈一起去饭馆吃饭。出门前，为了好看点儿，我戴了一顶牛仔鸭舌帽才去吃饭。来到饭馆，我们好不容易找了一张桌子坐了下来。一位服务员姐姐向我们走来，对我说：“弟弟，要喝
点什么吗？”“乌龙。”，没等我说什么，爸爸已经代我回答了。我本想对她说我不是弟弟，但她已经走了，算了吧！过了一会儿，另一位服务员姐姐向我们走来，不知是她们约定了还是巧合，她又对我说：“弟弟，想吃什么呢？”我故作镇定，对她说：“可以再说一遍吗？”谁知她又重复了一次那句话，我还是一个“弟弟”。我以为是因为我戴着帽子她才认错，所以我就脱下帽子，再一次请她说一遍。但结果出乎我意料，在她眼里，我还是一个弟弟！使我不得不对她说：“我是女生，不是男生！”结果当然还是惹得其他人哈哈大笑了！
关于我“假小子”的故事还有很多。比如有一次我和爸爸、妈妈到饭馆吃饭。我突然想去洗手间，我就进了这间饭馆的女生洗手间，正巧洗手间里的厕格都有人，我就站在那儿等。突然我感觉到好像有什么不妥似的，就向四周望了一下，我发现有一个清洁工用奇怪的眼光望着我。我连忙看看身上是不是有些奇怪的东西。这时，那清洁工对我说：“你来这里干什么？”我觉得很奇怪：她为什么要这样问呢？但我还是如实告诉她：“来这里当然是去洗手间。”接着，她的眼神更奇怪了，好像要把我赶出去。我突然醒悟过来，对她说：“别误会，我是女生，不是男生。”那清洁工的眼神终于正常了
我是女生
我庆幸自己是一个女生，我可以肆无忌惮地在妈妈怀里撒娇，可以整天异想天开做一做白日梦。
也许在爸爸看来男孩的潜力 比女孩大，但我想证明一点，女孩潜力不比男孩差！一年级，起先考试都是男生名列前茅，但好景不长，几次以后，就没有一个男生摘夺过桂冠；也许又有人说女生 长大后没有男生出色，我就不信，所谓良好的天资能比勤奋重要，所以我努力学习，争取做到最好，让大家彻底改变男生比女生强的观念。大家认为女生一不如意就 哭哭啼啼，我要用行动去证明——女生，你的名字不是弱者。我是一个火辣辣的女生，一个谁都不怕的女生。 小学里流行过“词语接龙”的 游戏，每天中午大家便聚在一起，通常我吃完饭便和几个男生一起对了起来，虽然，三个男生对我一个，但我总是能应付过来，然后，男生不服气，又有几个加入， 有的还围在边上助威，可每次几乎都“死”得很惨，成了我的手下败将。就这样输了玩，玩了输，几回折腾下来，他们竟然抱着字典来和我“拼”了，但我很早以前 就把字典烙在脑海里了，我这个女生，会怕字典？ 还有一次，校武术队里进行长跑训练，我们全体绕着１００多米的跑道跑，有的７、８圈就停了，我却整整跑了１２圈，和最多的只相差４圈，但那时我才上五年级！尽管
那次之后脚痛了一个星期，我这个女生，会怕疼痛？
因为我是女生，我骄傲，我为自己能与男生较量，证明自己的实力感到骄傲。我的口头禅是：我是女生我怕谁！
我是女生
我是女生，可是完全没有女生的样子，什么淑女，小家碧玉，在我眼里通通枪毙，什么笑不露齿，说话温柔对我来说通通是狗放屁。我喜欢肆无忌惮的笑，笑到没力气，笑到喘不过气。我喜欢打篮球，更是羡慕三步跨篮，虽然自己勤加练习，可球技依然烂到及至；我喜欢踢足球，驰骋绿茵场挥汗如雨，我喜欢踢键球，以一敌众却依然把对方打的落花流水，我喜欢打台球，钦佩丁俊辉，我喜欢打网球，听球落地的声音让我有中复活的感觉，我喜欢打排球，打到手痛却依然乐此不疲。母亲总说我没有女孩的样子，我翘起腿躺在沙发上听摇滚歌曲。
我不爱穿裙子，不爱扎头发，总是运动服牛仔裤，蓬松的头发不修边幅，我不爱逛街，不爱买衣服，不爱做家务，总是让老妈收拾残局，我不爱上手工课，因为那对我是对牛弹琴，我不喜欢。
可我是女生，自然有女生有的特性，我喜欢跳皮筋，而且一跳跳老高，我喜欢看泡沫剧，哈哈一笑或痛哭流涕，我有时也会小心眼，跟人拌嘴，不过最多时候用拳头代替话语，故此朋友说我暴力，却叫我妮子，说是希望我能本本分分的做个小妮子，可惜，事与愿违，天公不作美，偏偏有我这个怪胎，朋友说最怕我哭泣，那会让他们莫名其妙的心痛，手足无措，可我总是很不争气的哭的稀里哗啦，洪水泛滥。
不过，我最爱的还是文字，我会很突然的静下来，写悠远绵长的文字，有时忧伤有时喜悦，把自己弄的悲喜交加。可是即使特别喜欢文字，我依然选择学理，理科生的理性我没有，可冲动感性我倒很在行，可我喜欢挑战，当解答一道道难题时，心中的那份快感会让我满足的流泪。
我是女生，却倔强贪玩爱打架，俨然是一个男孩子，可是我终究要说：我小气，爱哭泣，我是女生，我与众不同。
我是女生
在中国都说女子不如男，我心里很不服气，女子怎么不如男了？在学习方面，女生就很细心。男生做什么都是草草
了事，写完作业一般都不检查，而且写作文的时语言还单调乏味。在上课我们都积极发言，而男生不是没有勇气，就是不会。在家里，我们是父母的小帮手，在妈妈做针线活时，我总是帮妈妈穿针引线，或缝一些较小的东西。有时还在吃完饭时还会帮妈妈洗碗。在爸爸。妈妈下班时，我会帮他们拿拖鞋，给他们捶捶背。我是爸爸妈妈离不开的小棉袄！ 有一次，在上体育课时，老师让我们比赛跑步，男生们便得意忘形地说：“这可是我们的强项，对付你们，那真是小菜一碟。”我们女生气愤的说：“你们别得意的太早。”比赛开始了，老师的一声哨响，我们飞快地跑去。在跑第一圈的时候，男生超过了我们，他们便得意洋洋的说：“看，超过你们了吧！”可到了最后一圈，男生们已经累的筋疲力竭了，我们女生向前冲去，加速，加速，在加速，最后我们终于反败为胜了。看，刚才还得意洋洋的男生们，现在垂头丧气的。我觉得只有有毅力，肯吃苦，女生也一样能赢过男生。
在古代有很多女英雄，比如花木兰代父从军，她既有胆识，还有勇有谋，让敌人在战场上片甲不留。统治大国的武则天，她是史上唯一的女皇帝，在她当皇帝的过程中遭遇了很多人的反抗，但她还是不顾一切用诚心赢得了民心。当然还有我们河南的常香玉，用自己的实际行动为抗美援朝做出了巨大的贡献。
虽然我们不能像男生那样做沙漠中那挺拔的胡杨，但我可以做西湖边的垂柳，娇嫩中自有一番风骨；我们或许不能像男生那样做高大的大树，但我们可以做那小草，小巧中自蕴顽强。我相信，只要肯努力，男生女生都会成为有用的人。
我是女生
我是一个活泼可爱的女孩，我同大诗人郭沫若同姓，和郭沫若的名字差不多，我叫郭沫含，我和妈妈的性别一样，已经过了十一个儿童节，明年该过第十二个儿童节了。我已经是六年级的小学生了。
我有一双炯炯有神的大眼睛，有两条很浓的眉毛，有一个小小的鼻子，鼻尖很高，很可爱！我有张小巧玲珑的嘴巴，第一次看见我的人他们说的第一句话就是：“你嘴上抹口红了吗？”我的嘴唇非常红，有的人还是我认识的，他们还说我骗人，我真被冤枉死了。但也不要小看我的这张小嘴哦，“她”可是很会说的哦！我就是用这张小嘴和行动在同学们建立的威信的哦！我长的非常漂亮，让我最满意的身体部位是胳膊和腿。
我有许多的优点，比如：舞蹈、英语，爱学习，而且字也写的非常好。上一次，我去上画画兴趣小组，舞蹈兴趣小
组的老师请我去上舞蹈课，而且还让我当班长，我特别高兴。 我也有缺点，像不爱看课外书爱玩游戏。
我一直有一个美好的愿望，就是希望翱游宇宙。这就是我美好的愿望。
这就是我，一个活泼可爱的女孩，一个爱学习的女孩！
我是女生我骄傲
在现实生活中，许多人都有“重男轻女”的倾向。他们一直认为男生就是家里的顶梁柱，勇敢，可以闯天下；而女生，在他们眼里，总是十分弱小的，需要被保护，呵护的。可我却从不这样认为。
女生具有许多男生没有的优点。他们聪明，细心，是父母的贴身小棉袄，是老师得力的小助手，更是爷爷奶奶，外公外婆的小拐杖。我是女生，我骄傲！
谁说女子不如男，古时候，不是一样有替父征战沙场，机智勇敢，立下了赫赫战功，虽然不是男儿，却更胜男儿的花木兰吗？
在历史的长河中，更有发现“新大陆”——“镭”这种重要
化学元素的女科学家——居里夫人。当然，除了居里夫人，还有护理事业的奠基人南丁格尔，斯托夫人，冰心，萧红……她们像一颗颗璀璨的明珠，为人类的文明做出了不可磨灭的贡献。
在现代，也有张海迪这等女性，难道她的精神不值得我们敬佩和学习吗？
在现实生活中，我们女生可以留长长的秀发，穿漂亮的裙子，虽然遇到挫折爱哭鼻子，但雨过天晴后，会更勇敢。我们在家里是开心果，总会讲一些开心有趣的事，逗家里人开心。遇到家里人生病了，总会在身边照顾，哪像男生，一天到晚大大咧咧的，一点也不细心。
记得有一次，爸爸妈妈都上班去了，外婆突然说，她有些不舒服，我就让外婆去躺一会儿，过了好一会儿，我问外婆好些了没有，外婆说她晕乎乎的，结果我用手一摸，她的额头滚烫。糟糕，外婆发烧了。我赶忙找来家里的备用药，倒来温开水，让外婆服下。等爸爸妈妈下班回来后，我又和妈妈带外婆去看病。事后，外婆总夸我是贴身小棉袄，比男孩强多了，妈妈也总说我是上天送她的礼物。
我们女生，一定要以那些杰出女性为榜样“巾帼不让须眉”，不断努力，让自己也成为一代接触的女性。 我是女生，我骄傲！
我是女孩我骄傲作者
以前，人们都重男轻女，说男孩可以传宗接代，可以干大事业，我听了很不服气，觉得说的话太不靠谱了。谁说男的可以干大事，可以当英雄，可以传宗接代。有些事女的也可以，甚至比男的办得还要好，还要细心，并不比男子逊色。比如说古代的花木兰，她女扮男装，替父从军，而且一去二十年，立下了赫赫战功，还当了将军。他周围的兄弟都做，还常常夸奖她呢！还有刘胡兰她不受敌人的诱惑，不背叛共产党死在了敌人的铡刀下。都可以证明女的并不比男的逊色，可为有些人会重男轻女呢？我感到很困惑。
那是晴朗的夏天，老师说让男女一场拔河比赛，男生们高兴极了，哥哥都充满了自信，都是不败给几个娇弱的女生的。女的毫不畏惧，并而退缩、气馁。
拔河比赛开始了，战斗飞车激烈，男的使劲往那边拉，女的又使劲往这边拉。可男生力气大，还差一点点就了，怎么办？男生们个个都洋洋得意，用蔑视的话语说：“你们想挑战，下辈子吧。”女生像热锅上的蚂蚁急得团团转。不过放松了警惕，女生齐心协力使劲一拉，耶！女的赢了，丽莎大喊说：“赢了！”杨扬反驳说：“刚才是哪个家伙说‘想挑战你们，要等下辈子的？怎么现在又赢了，这又是为呢？”
男生哥哥都觉得很羞愧，就互相责骂。
还有，你看班上的班干大是女的，而且上课发言的女生，踊跃发言的女生。男生呢？正在傻傻地看这的“精彩表演”呢！再说“女子不如男”应该就会闹笑话了吧。 我要大声说：“我是女孩我骄傲！”
我是女生我骄傲
我们青春靓丽，温柔却有韧性；我们脆弱却能变得刚强，可谓柔中带刚；我们绚丽多姿，用缤纷的色彩装点世界；我们充满爱心，用博爱之心为世界增添温暖。女生的优点数也数不清，我是女生我骄傲！
男生总说女生没有他们能干，只会哭个不停。的确，女生是很脆弱的，犹如花瓣轻轻一碰便会掉落下来。但女生也会有比男生能干的时候！
有一次上体育课时，体育老师让男女分组比赛跑步。男生们自大地说：“不用说，一定是我们赢吧！”女生们也不甘示弱，反驳道：“这可不一定呢！没到最后还不知道谁输谁赢！”
过了一会儿，比赛开始了。第一轮开始，男女双方就像
一支箭似的冲了出去。快到终点时，一旁的男女都在各自为他们打气。女生越来越累了，但突然一闭眼，拼命向前冲。“哦！好棒耶！”随着这阵欢呼声，女生获得一分！接下来，我们有陆陆续续地获得了一分又一分，竟与男生打成平手！比赛进行到白热化阶段，最后一个参赛的人，便是我。开始了，我用尽全力跑了出去，呀，太不小心，脚竟然扭到了！男生趁机一个箭步冲了出去。我本来打算放弃，但是一听到女孩子们的助威声：“加油！我们一定会赢！”“为女生争口气！只许成功，不许失败！”于是，我努力地往前跑，与男生的距离又拉近了，我咬紧牙关，一下子蹦到了终点！“女生胜利！”老师很高兴地说，像是在为我们欢呼。女生们也高兴得跳了起来。
谁说女子不如男？我是女生我骄傲！
我是男孩我自豪
我是男孩我自豪。我认为，我们男生的胆子都比女孩的胆子大，什么老鼠蟑螂，我们男孩子男生都不怕。而且处理突发事情时，男孩比女孩要镇静得多。
有一次，我们班的角落里蹿出一只大老鼠。当时正是课间所以在教室里的同学都看见了。女孩子吓得“啊啊”大
叫，躲得远远的。而我们男生都不约而同地用拖把？扫把都拿来当“打鼠棒”。那老鼠东逃西窜，企图逃跑。我们等老鼠停下来，便迅速围成一个圈，一 阵猛打，老鼠一命呜呼了。还有一次，我和一个男伙伴打羽毛球时也干掉了一只老鼠。那时夜幕已经降临，恰巧我们在暗处打羽毛球，旁边有两个大姐姐观战。一只老鼠不知从哪里蹿出来吓得那两个大姐姐尖叫起来；我和伙伴挥拍上阵？？用球拍打老鼠。老鼠跑到东，我们就追到东；老鼠蹿到西，我们就追到西，一边追一边打，最终把老鼠就地正法。
四年级时学校组织去虎头山春游。虎头山旅游区里有一个名叫“迷宫鬼城”，很受我们的欢迎。过了第一个不会动的道具，我发现女孩子差不多都从入口处跑出去了，剩下的女生都在尖叫。男生却没有一个从入口出去的，瞧我们多大胆！
我是男孩我自豪！
我骄傲我是男生
我是男生真好，因为男生比女生勇敢、力气大。有些很危险的体育运动，我也能挑战。
有一次，我们去龙潭峡游玩。在龙潭峡刚进大门，有
一个体能乐园，它建在河中间一个人工蓄水池上，虽说不太深，但至少能淹住我的腰。河上面有六个项目，每个都是上下两根钢筋，中间有轮胎、有木板、有钢丝。想走过去很难，而且要是一松手就会掉水里，非常危险。我妹妹一看就不敢上去，后来仔细思考，有点跃跃欲试，但她爸爸妈妈不同意。我想这还不太难，就毫不犹豫地上了第一个钢丝桥。我开始慢，后来就快了，到头后，我突然和对岸连接的尽头太陡，而且上下距离突然变宽，我够不着，也不敢踮脚尖，只好原路返回。不过后来那几个我很利索就过去了。我妹妹后来也要上去，她去了最简单的轮胎，结果还没到中间就放弃了。
男生有勇敢、力气大、坚强等等优点，但同时也不如女生心细等，我认为男生的优点比缺点多。我骄傲我是男生！
我是男孩我骄傲
我是男孩我骄傲！你知道我在骄傲什么吗？我这就来告诉你。
我们男生因为能去勇敢地探险，我骄傲；因为能和爸爸一起爬大山，我骄傲；因为能去玩女生不能玩的东西，我骄
傲；因为能和爸爸一起去打拳，我骄傲。
有一次，我去玩过山车，看到有好多女生不敢玩。我想，我敢玩，我真骄傲。我是一个男生富有冒险精神，敢上过山车。玩好后，我又去了摩天轮，看到有些男生在议论，“我们要不要上去呢？”我想，我上，我比其他男生都勇敢，我是男生，我真骄傲啊！
在玩具方面，我玩的玩具是机器人，女生玩的是软绵绵的毛绒玩具，而那些玩具没有任何挑战性，我是男孩，我真骄傲啊！
在饮料方面，我喜欢喝可乐，而女生喜欢喝奶茶。奶茶口感很柔和，而可乐给我的感觉很冲，就像男生的性格一样，我是男孩，我真骄傲啊！
在玩网络游戏方面，我喜欢玩武打和飙车的游戏，刺激，而女生喜欢玩服装游戏，既不刺激又很无聊，我是男孩，我真骄傲啊！
我太喜欢做男生了，因为男生和女生喜欢的东西大多是不一样的，所以我是男孩我骄傲哦！
我是女生 我骄傲
有些家长总是以为男孩子 好，其实我们女生并不比男生差，女孩子也有许多男孩没有的优点哦！
优点一：细心
每一次我们写作业时，总把字写的漂漂亮亮的，人见人爱，老师见了都连连说：“女生可真是细心呀，把每个字都写得这么好看。”而男生呢？他们为了节省时间去玩他们的游戏，把字写乱七八糟，没用过一点心思在学习上。
优点二：有礼貌
比起男孩来，我们女孩子可是有礼貌的多。
有一次，我的一个朋友来家里做客，我十分热情地接待了她，像小主人一样给他端茶倒水，礼貌的请她同我一起看电视，一起玩游戏还与她同享我的美食，到了下午，我邀请她留在我家里吃饭，送她回家的时候，我走出门跟她说：“再见啦！以后常来玩。”
但是在我到一个男孩子家做客的时候，情况就一点也不一样了。开门这后，他就对我说：“鞋子不要穿进来呀。”“知道了，谢谢。”我礼貌的回答，。在我进屋后，他便转身进了里屋甩下一句话：“想吃点什么自己拿，桌上有。”我在沙发上坐了很长时间，希望有人陪我说说话，可是我放弃了，到里屋一看，原来他一直在玩电脑。见我来了也只是头也不抬的问我有没有乱动他屋里的东西。
优点三：乖巧
我们女孩子的听话可是大家都知道的，因此我们才被称为母亲的“贴心小棉袄”呀！
有一回我到姑姑家里玩。大中午的哥哥却还在睡觉！姑姑让他把被子叠好，哥哥却埋怨姑姑不让他睡觉，姑姑便骂：“你看你懒成什么了？让你妹妹笑话！”
我一见，忙说：“姑姑，哥哥平时没有时间休息，让他睡吧！被子我来叠好了。”我边说边干了起来，叠得又快又好，姑姑一边做饭一喧嘀咕：“这孩子，要是有他妹妹的一点听话呀，我就满意喽！”
我是女孩，著名的作家冰心，还有居里夫人，勤学成才的张海迪．．．．．．她们不都是女性吗？女孩子不比男孩差，一点都不！
我是男生我骄傲
我是男生我骄傲。我认为，我们男孩更胆大，老鼠、蟑螂……都不怕，而且在处理突发事件进比女生镇静得多。
在一次下课时，一只蟑螂慢慢爬到一位女生的座位底下，那个女生一见，吓得大声尖叫，脸都紫了。这时，一个男生冲过来，捏着手纸，用手上的纸把蟑螂捏死了，接着，把蟑螂用纸包好，冲到一个女生面前，把那张有蟑螂的纸在那个女生面前晃，那女生“啊”地尖叫。接着他又拿着吓别的女生。女生们被吓得魂飞魄散、四处窜逃。教室的课桌椅被撞得歪歪扭扭。最后，有些女生都恶心了，跑去厕所吐了；有些女生跑得上气不接下气；还有的躲到课桌下，不敢吱声……看
到那些女生狼狈不堪的样子，那个男生哈哈大笑，尽情地说那帮女生怎么怎么。女生们洗耳恭听。不过在上课前还是女生把课桌摆好了，不然语文老师会叫我们这些男生“好看”。
男生在体育上比女生强。跑步时，女孩总跑不过男孩；跳远时，女孩连一米七都跳不到；跳绳时，都是女生卡，男生都不卡；仰卧起坐时，女生的个数明显比男生少多了。
那些女孩哪能比得上我们堂堂男子汉，所以我说：“我是男生我骄傲。”
我是女孩我骄傲
人们常说：“生个男孩是名气，生个女孩是福气。”我为我是女孩而感到骄傲，因为我能给我的爸爸妈妈带来福气。有的人认为生男孩比生女孩好，因为男孩可以传宗接代。可我爸爸妈妈告诉我他们那样认为是错误的，男女都一样，都是自己的孩子。“著名作家冰心奶奶曾经说过：这个世界上如果没有女性，将失去十分之五的真，十分之六的美，十分之七的善。”
男孩子有男孩子的好处，女孩子有女孩子的优势。古今中外巾帼不让须眉的大有人在。你看，《杨家将》中的穆桂英、代父从军的花木兰，一代女皇武则天，铁娘子撒切尔夫人、居里夫人．．．．．
说实话，男孩也有比不上我们女孩的时候。记得上次我和表姐表哥们比赛折五角星，我和表姐一组。女生心灵手巧，只见小手飞腾，不一会儿，一个个有模有样的五角星就折好了。而男生却边折边玩，把原来崭新的一张纸，扯出西一个口子，东一道裂痕的，最后好不容易才折出一个皱巴巴的五角星。
以上事实证明，女孩并不比男孩差。我是女孩我骄傲！ 我是男生我骄傲 男孩是勇敢的，敢用石头砸野狗；男孩是调皮的，经常会搞些恶作剧；男孩是贪玩的，一进游乐园不等到打烊决不出来；男孩是自主的，不愿意整天围着大人转，总爱单独活动。
男孩与女孩相比，最大的好处是节省时间――他们不愿把时间和精力过多地浪费在打扮上，什么都比不上吃喝玩乐重要。
男孩的胆子天生比女孩大，还总爱出风头，爱干些危险和刺激的事：他们敢触摸小动物；捉些小虫子来捉弄女生；还喜欢玩激流勇进、过山车和蹦极„„
说起胆大，我就是其中的一个。有一次，我和妹妹在外婆家对墙练习垫排球，一不小心将排球垫到屋前的车棚顶上
去了，正好外公外婆都不在家，我们想了很多办法也没办法将排球弄下来，急得妹妹差点哭出声来。这时，敢于冒险的我拿出了自己的看家本领――上房。我们搬出小桌子和凳子，象搭积木一样一层层地将桌子和凳子搭起来，我“嗖嗖嗖”地顺着用桌子和凳子搭起来的梯子爬上了车棚顶，把排球扔了下来。完成任务后，正准备下来，发现我们搭的梯子不见了，原来我刚才上去的时候不小心把它弄得散了架。凭妹妹一个人是没办法重新搭起梯子的。跳下去？不行，太高了，胆子大也不能蛮干，一不小心弄成骨折只会自讨苦吃。有了，找一根绳子不是可以滑下来吗，就这么办。扔了几次妹妹才把一根绳子扔了上来。我把绳子系在上面的一个木桩上，就顺着绳子滑了下来。可能是木桩太破了，我才滑到一半木桩就断了，害得我重重地摔倒在地上，有点疼，幸好屁股没有开花，只是我的新裤子光荣地受伤了――膝盖处撕裂了一个大口子。
男孩就是这样，整天无忧无虑，逍遥自在，大大咧咧，因此，我是男生我骄傲！！
我是男生
我是男生，坚强的男生；我是男生，有勇气的男生；我
是男生敢作敢当的男生……
俗话说得好！“男儿有泪不轻弹。”在篮球场上，我们男生的表现让你不得不举起大拇指。打球的时候，摔伤是避免不了的，假如途中我们男生摔倒了，虽然眼泪在眼眶中不停地打转，但是我们男生却一边揉着伤口，一边咧着嘴，忍着痛潇洒的地说：“这点小伤，在我们男生眼里算什么呢？”说完，会拍拍身上的尘土，偷偷的擦着眼泪又去比赛了，看！我们男生本来就是这么坚强可不像女生就知道哭，再也不敢上场比赛了。
“敢闯才能成功”这句话是我们男生的口头禅。课堂上，只要我们能够回答的问题，我们必定把手举得高高的，站到凳子上大喊：“我来！我来！”有时候还把桌子敲得叭叭响，直到老师朝我们瞪眼，我们就伸伸舌头，把手放好！发言的时候，我们男生虽然回答得不够好！但是我们男生知道答案后，就会自我安慰地说：“嗨！原来答案和我们的想的只有一词之差，你看下次我们一定能答好！”而女生只会扭扭捏捏的玩着衣角，细声细语的回答，直到老师说：“说得太好了，再大声些。”，她们才会大声说话。看！我们男生多自信，多有勇气。
“男子汉大丈夫敢作敢当。”虽然我们天生就像患有多动症，因此，我们常常会做出令周围人哭笑不得的举动。课堂上我们男生津津有味地讨论着姚明如何受伤，易建联如何投
入漂亮的三分球，有时还喜欢拆装钢笔的零件，正当我们很投入说小话、搞小动作时，老师突然走过来，用手轻轻的点了我们的额角，提示我们听课，，而我们男生却故意大叫一声：“哎呦！”一边假装揉额角，一边偷偷的望着老师，最后老师决定惩罚我们，不过我们男生还是选择接受老师的惩罚！保证下次再也不这样做了，要是女生，她们能有这胆吗？
之所以我们男生这么勇敢、坚强、有勇气，是因为我们是未来的男子汉。不过要成为一个顶天立地的男子汉，我们知道还需要继续加油！
作文二：《五年级写写自己的故事作文2篇（400、500字）》600字最难忘的一件事
一天，我、妈妈还有一个阿姨和她的小孩去滑雪。那个阿姨以前滑过雪，她在讲滑雪过程时我非常兴奋，在车里大声喊叫，蹦蹦跳跳，弄得车都一晃一晃的。
滑雪场离家很远，好半天才到。一开车门，一股清新的空气进入了我的鼻孔。天空万里无云，太阳高高的挂在天上，但并不暖和，反而有一种凉凉的感觉。开始滑雪 了，我入门很快，三两下就学会了。我鼓起勇气，向初级道挑战。想要上初级道，必须先滑一个大约６０度角的坡儿，我想都没想，就滑了下去。可是由于我不会刹 车，在突然想停下的一刹那，“啪叽”一声摔倒了，好不容易才站起来。刚走到初级道入口，我就傻了，滑道太陡了，可是又没有其它的路可以下去。我一咬牙，冲 了下去……啊，感觉真好，冷风吹着我的脸颊……不好，前面是一堵雪墙，赶快转弯，可惜太晚了，我对着雪墙来了个“飞岩走壁”，又是“啪叽”一声，我被横着 摔在了地上。
可我并不灰心，第二次滑的时候，虽然在坡的地方没摔，可下滑的时候还是重重地拍在了雪墙上。我本来不想继续滑了，但又一想，刚才在坡的地方吸取经验后不是 没有摔倒吗？这说明有了进步，说不定下一次就不会挨摔了呢！我又试了一次，嘿，真神，在离雪墙还差０．１米的时候，我突然转向，“哧”的一声定住了。啊， 没挨摔！我又滑了第四、第五次，都没挨摔。我还想再滑一会儿，可是时间到了，该回家了。在车上我还恋恋不舍地望着滑雪场渐渐远去……
通过这件事，我明白了遇事开动脑筋和熟能生巧这两个道理。我想以后无论做任何事，我都会运用这些道理。
作文三：《五年级作文：写给自己的一封信》2200字第１篇：写给自己的一封信 １５０字可爱的昱昱：你好！我知道你收获很大。你一直以为自己很胆小，我告诉你：“不是这样的！”你自从上了作文后，可以大胆的展示自己的才华，大胆地跟认识不久的同学说话，你真棒！再接再厉！加油吧！我相信你会更棒的！祝你学习进步！昱昱２０１０年２月天津市杨柳青第一小学二年级：李昱彤第２篇：写给自己的一封信 ３５０字聪：你最近开心吗？聪，你一直是个自卑的男孩。你一直都对自己说自己很笨、很呆，对不对？不要这样想了，你并不是这样的男孩。爸爸、妈妈一直说你很聪明，能画出一幅幅漂亮的画，能写出一篇篇精美的作文。如果你能改掉懒惰的坏习惯，那你的成绩一定会一升再升。聪，你一直是个害羞的男孩。老师一叫你回答问题，你要大胆点，不要紧张，我相信你是一定能改掉这个毛病的。聪，你一直是个缺少自信心的男孩。上课时，有的问题你本来完全知道、明白，可你没信心，怕说错，不敢回答。男，你不要怕，即使错了也没关系，没有人会嘲笑你的。如果错了，老师会帮你改正的，这样才能不断地进步。聪，同学们认为你是个很凶的男孩。这说明你还不善于团结同学，这样可不好啦！你要赶快改掉这个坏毛病。聪，我相信你！你将会是个快乐、大胆、自信、有爱心的ｇｏｏｄ男孩！祝你学习进步！第３篇：写给自己的一封信 ５００字粗心的宋一鸣：你好！我和你是同一个人。每天，我们一起上学，一起生活，你就是我，我就是你。今天，我给你写信，是为了让你知道自己的缺点，尽快改正。从前，你做事总是挺认真的，学习也挺刻苦，可是，这些天来，你一反常态，迷恋足球，还尽干一些粗心大意的事。还记得上次吗？我们班进行语文小测验的前一天，你本来应该好好复习功课，可放学后在操场上踢足球忘了时间，我想，也许晚上你会抓紧时间复习。可到了晚上你却坐在电视机前纹丝不动，好像被电视勾去了魂。结果，你一直看到了深夜十二点，哪还有时间复习呢？第二天早晨，我又想，说不定你还会早早起床去复习一阵。可你却睡过了头儿，还差点误了考试。当时，你不管三七二十一，抓起早饭就往学校跑，幸亏赶上了考试，我一直为你担心，真害怕你又出什么差错。果然，不出我所料，你考试的时候脑子昏昏沉沉，连思考都不思考，就往卷子上写答案；做完以后，连检查都不检查，就交给了老师。交卷后，你马上一阵风似的跑出教室，下楼玩去了，鬼知道你错了多少道题呢！其实，你只要平时做事认真仔
细，学习再刻苦一些，我想，类似上回考试的事儿就会很少发生了。好吧，时间不早了，我就写到这里。祝你学习进步，身体健康！你的影子：宋一鸣０６年３月１２日第４篇：写给自己的一封信 ７００字另一个我：你好！或许你会感到惊讶，但确实是另一个你在和你对话，没错，我是过去的、现在的、将来的你。我便是你，你便也是我。小学以来，你可否感觉到，你的学习在下滑？上学期整整半年，你在班里都没有进入前２０名，这个学期居然更加过分的变成了倒数十几名，你可否有些危机感？你总是说你能考好，能考好，可是……一次次考试，一次次考砸，一次次失去机会，一次次排名靠后。若说刚刚开学不适应中学环境也就算了，但一个学期了，开学来的第一次考试，你就考成了这个样子！倒数了，倒数了！或许我们从来都没有考过不及格，这次怎么样？开创了不及格的先例了吧？４０分、４６分，真是晃眼。你有否看到，和你小学同一个班级的朋友们，他们现在还不是都比你要强的多？确实，小学的时候，你是一人之下，七十三人之上（全班第二），可是现在呢？你居然为学习而手忙脚乱。真是可笑！你每次考不好总是去找客观的因素，根本不去找主要的原因，一次次为自己狡辩、开脱，你根本没有认识到问题的重要！记得《野兔和猎狗》的故事吗？猎狗只是尽力而为，而野兔则是竭尽全力，同样的事情，二者的后果却截然不同，猎狗若捉不到野兔，也只不过是挨一顿骂，而野兔若不竭尽全力，丢失掉的，则会是它的生命。你说，你会是猎狗还是野兔呢？你会选择为自己的任务尽力而为还是竭尽全力呢？或者说，你会是放弃自己的前途呢？或是为之不懈奋斗呢？我想我们的答案都是一致的选择后者，但是，你总是不能下决心，总是在努力过程中半途而废，从而导致你的屡次失败，失败后又下决心，之后又放弃，之后失败……这便是你的“奋斗”过程，怎么样？找到了自己的问题了吗？发现自己的错误了吗？那么，让我们一起努力吧！此致另一个你四年级：陆瑶第５篇：写给自己的一封信 ５００字粗心的宋一鸣：你好！我和你是同一个人。每天，我们一起上学，一起生活，你就是我，我就是你。今天，我给你写信，是为了让你知道自己的缺点，尽快改正。从前，你做事总是挺认真的，学习也挺刻苦，可是，这些天来，你一反常态，迷恋足球，还尽干一些粗心大意的事。还记得上次吗？我们班进行语文小测验的前一天，你本来应该好好复习功课，可放学后在操场上踢足球忘了
时间，我想，也许晚上你会抓紧时间复习。可到了晚上你却坐在电视机前纹丝不动，好像被电视勾去了魂。结果，你一直看到了深夜十二点，哪还有时间复习呢？第二天早晨，我又想，说不定你还会早早起床去复习一阵。可你却睡过了头儿，还差点误了考试。当时，你不管三七二十一，抓起早饭就往学校跑，幸亏赶上了考试，我一直为你担心，真害怕你又出什么差错。果然，不出我所料，你考试的时候脑子昏昏沉沉，连思考都不思考，就往卷子上写答案；做完以后，连检查都不检查，就交给了老师。交卷后，你马上一阵风似的跑出教室，下楼玩去了，鬼知道你错了多少道题呢！其实，你只要平时做事认真仔细，学习再刻苦一些，我想，类似上回考试的事儿就会很少发生了。好吧，时间不早了，我就写到这里。祝你学习进步，身体健康！你的影子：宋一鸣
作文四：《湘教版五年级下册写自己的兴趣爱好作文教案》1800字写自己的兴趣爱好
教学目标
了解习作内容，明确习作要求，拓宽写作思路，内容具体生动。
教学重难点 内容具体生动
教学课时 ２课时
教学过程
第一课时
一、了解教学目标
了解习作内容，明确习作要求，拓宽写作思路，内容具体生动。
二、谈话导入，激发兴趣。
同学们，你们的兴趣爱好是什么呢？它给你带开了哪些乐趣呢？
三、明确要求，选择材料。
１．学生默读习作要求，画出习作要求。
２．说说这篇习作有哪些要求，全班交流。
内容写自己的兴趣爱好，写给自己带来了哪些乐趣。
写作内容清楚，有趣的地方写具体。
四、选择材料
说说自己的兴趣爱好是什么？它给你带来哪些乐趣？
同学们广泛选择材料，大家一边选择一边评议，说说哪些材料选得好，好在哪儿。
五、指导写作
１．范文引路。
（１）出示范文《我是一个相声谜》学生自读范文。
（２）说说哪些地方写得好，好在哪。
（３）老师讲评范文。
２．学生选择一件事，说说它给自己带来的欢乐。
学生评议哪些地方说得好，哪些地方说得不够。教师点拨小结。
３．指导编写写作提纲。
教师巡视指导
交流写作提纲
六、出示写作要求。
１．拟题简洁新颖。
２．紧扣题目写作。
３．叙事具体，突出给自己带来的欢乐。
第二课时
七、学生打草稿。
作业布置 打好作文草稿
八、自评自改
九、工整誊写
十、作文讲评
一棵枯树的倾诉
教学目标
１．展开想象，以“一棵枯树的倾诉”为题，用第一人称写出枯树的遭遇和经历。
２．培养学生的想象能力和语言表达能力。
教学重难点 引导学生展开丰富的想
教学课时 ２课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
古代有个叫公孙治的人能听懂鸟的话语，其实，这并不神秘，如果我们也能像她那样尊重自然万物，把它们当作自己的朋友，设身处地的去感受它们的体会，我们也能拥有这样与万物沟通的本事。
二、引导学生展开合理、大胆的想象
１．出示枝繁叶茂的大树，让学生观察，说说能用哪些词语形容它。（教师提示）
２．出示描写大树的好词好句的课件。
３．出示枯萎的大树的图片，让学生观察，说说能用哪些词语形容它。
４．学生对照两幅图，思考：大树为什么会发生这么大的变化？他的哪些遭遇会使它发生这样的变化？
５．全班交流，教师板书。
三、明确作文要求
１．学生读提示，画出习作要求。
２．课间出示要求。
３．学生选定一个让大树枯槁的原因，同桌互说。（以第一人称）
４．全班交流。
第二课时
四、讨论写法
１．以对比的方式写。
２．按事情发展顺序写，可适当倒叙。
五、范文引路。
六、学生打草稿。
板书设计 环境
原因 虫害
突如其来的变故
„„
作业布置 誊写作文
七、作文讲评
设计儿童乐园
教学目标
了解习作的内容，明确习作要求，拓宽写作思路，写出写作的初稿并修改。 教学课时 ２课时
教学过程
第一课时
一、导入：
“儿童乐园”是我们向往的地方，在那里我们可以放飞心灵，与大自然亲密接触，有趣的娱乐设施帮助我们速度，释放欢乐。现在，有个机会让你来设计一个儿童乐园，同学们，快发挥你的想象和创意，一起动手设计一个我们心中理想的乐园吧。
二、小组交流设计方式有两种，
一种是就现在的儿童乐园进行局部改造，
一种是你来进行全部的设计。决定好你的设计方向，就开始吧。
１．说说现在的儿童乐园哪些方面你不满意？你想如何改进？
２．说说你设计的儿童乐园的布局、设施。
三、全班交流：
出示要求：说清楚“儿童乐园”的名称、选址、娱乐项目、布局。
四、习作方法指导：
１． 要按一定的顺序介绍：游览顺序、空间变换顺序、功能划分介绍。
２．要写清楚你设计的儿童乐园的有特色的设施或景观造型。
第二课时
五、学生打草稿，教师巡视指导。
六、小组修改
七、誊写
八、作文讲评
快乐的节日
教学目标
１．从本组课文中学习一些写作方法把自己印象最深的一个节日写下来，培养学生的语言表达能力。
２．激发学生热爱祖国的传统文化，培养学生的民族精神与爱国热情。 教学重难点 引导学生写出节日的特点和气氛。
教学课时 ２课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
１．你们知道中国哪些民俗节日？你知道这些民俗节日都有哪些风俗习惯吗？（教师引导学生按时间顺序梳理）
２．小组内交流：你最喜欢过那个民俗节日？为什么？
教师以下列问题启发学生：
（１）那天发生的哪些事到现在都能激起情感的涟漪？
（２）那天哪个场面现在仍然记忆犹深？
（３）有没有觉得新奇难忘的民俗活动？
（４）在这些活动中你都有哪些感受？
二、明确写作要求
１．默读习作要求明确要求
２．交流
（１）详略得当，中心突出。
（２）写出节日的特点和气氛。
（３）题目自拟。
（４）可以写其他节日。
第二课时
三、指导学生编写提纲。
四、范文引路、学生起草。
五、誊写。
作业布置 打好作文草稿。
六、作文讲评
作文五：《五年级作文教案：写自己喜欢或崇拜的人》1500字五年级作文教案：写自己喜欢或崇拜的人
设计理念
作文教学实践表明，在成功的作文课中，积极的健康情绪能有力地推动全班学生认真观察、积极思考、踊跃发言，兴趣昂然地投入写作活动中，取得较好的效果，相反，如果大多数学生在习作课上过度紧张、恐惧，甚至有些厌恶的情绪，必然导致习作教学的失败。本教学设计侧重激发学生习作的兴趣，采用比赛的办法，让学生了解习作的重点，更易于接受，从而产生倾吐表达的欲望，奏响心曲，实现理与趣的和谐相融。
习作目标
⒈训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。
２、继续锻炼、培养学生修改文章的能力。
指导过程
一、导入语
⒈在日常生活中，我们接触过许多人：父母、同学、老师……通过书刊、电视等也了解了很多人：革命前辈、英雄模范、时代精英…在这些人中，相信大家一定有自己喜欢或者崇拜的一个人，今天，我们就来写一写他（她）吧。只要大家好好听，用心想，认真写，说不定你写的作文还能上报呢。
⒉指名若干学生汇报。
⒊教师小结：听得出来，大家心中都有自己喜欢或者崇拜的人，他（她）们不仅仅是我们身边的同学、老师、朋友、亲人……还有神话传说中的人物，体育健将、影视名人等。
［话题切入一定要结合学生的生活实际，但也不要拘泥于身边的人，要激发学生写作的兴趣，打开学生的思路，让每一位学生都有话可说，为下面学生进一步说做好铺垫。］
二、说说自己喜欢或者崇拜的人
（一）导语：
前两天，就让同学们预习了本次习作要求，大家都作了相应的准备。下面就把你喜欢或崇拜的人给大家介绍一下吧。
（二）提出说的要求：
１、想好要介绍的人有什么特点，他（她）的哪些方面表现出了这些特点，他（她）长什么样？说话有趣吗？有没有在说话、做事方面和他人不一样的地方等等。
２、重点讲清你为什么喜欢或者崇拜他（她），他（她）的哪件事你喜欢或者崇拜？你崇拜他（她）什么？
３、谁都可以，只要是你喜欢或者崇拜的人都行。
（三）、练习说。
１、先想后说。
２、先四人小组练习说，然后选出一名代表准备参加班内比赛。
３、进行班内比赛，一人说，其余评分。
４、师出示评分标准：（满分５分）
ａ：能抓住特点介绍人物外貌，给人印象深刻。（１分）
ｂ：能把人物的事例介绍具体，从动作、语言、神态几方面来展示人物特点。（２分） ｃ：事例较典型，能有力突出自己的喜欢或崇拜。（１分）。
ｄ：能按顺序、有条理、较流畅地介绍清楚。（１分）
５、根据学生说的情况，给以相应评判。
６、选出本次说人物的冠军。
［在此环节中，要尽力引导学生将思路打开，通过比赛进一步激发学生习作的欲望，多
层次、多渠道地拓宽选材思路，使写作内容走向开放．其次要把握学生的发言，在文章的详略安排、内容的择取等方面给予一些精要的提示，这也是安排比赛环节的初衷，使学生更易于接受，少走弯路。］
三、根据所说，打草成文。
（一）、师相机点拨。
ａ）导语：把我们喜欢或崇拜的人介绍给大家是一件多么让人愉悦和满足的事情啊！大家拿起笔来，把你心中最喜欢或者最崇拜的他（她）写下来吧！
ｂ）请大家对照评分标准写好本文。
（二）、生列提纲，师巡视。及时给予个别辅导。
四、修改习作交流评议
１、反复朗读细心修改
⑴、自主修改。
有一句话叫：“文不厌改。”这就是说好文章是改出来的。请同学们把自己写的这篇作文认真地读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加的内容加上去，需要删除的地方划掉。
⑵、相互修改。
自己修改满意了，把作文读给同桌听，征求一下别人的意见。
２、交流习作师生评议
⑴朗读习作。
请愿意将自己的习作读给同学们听的学生读，其他同学注意听，看他哪些地方写得好？哪些地方还需要修改？
⑵学生自评。
让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
⑶师生评价。
教师与学生一起参与习作的评价，要引导公正客观地评价他人的习作，分享他人习作的快乐。
作文六：《自己做沙包_五年级作文》400字今天在学校里，我看见同学们都在玩沙包，我好羡慕哦，但是，我只能落个眼搀的份儿。于是，我决定回家做一个沙包。
回到家里，我从衣柜里拿出针线和布料走进妈妈的房间。“妈妈，我也想要个沙包，您帮我做一个吧！”说着，我将工具递给了妈妈。妈妈说：“是你要玩，又不是我玩。自己想玩，自己做去呗。”我当时十分生气，心想：妈妈也真是的，不就做个沙包吗？妈妈真小气！于是，我便自己做了起来。
说真的，我对沙包可一窍不通，看来，我只能按照妈妈以前缝衣服的样子来完成任务了。我先将线穿进针孔内，咦？咋穿不进去呢？我穿穿穿！我穿穿穿！过了一会儿，我用了九牛二虎之力把线穿进去了。接下来，我该缝了。我拿起针，缝了起来。过了好一会儿，我才缝好了一边。我将它拿起，出乎意料的是，床单也被我拉上头顶。啊，原来我把沙包和床单缝到一起啦！真是让我白废工夫呀，只好再拆开继续缝。呀。针扎住手了……
１０分钟过去了，半小时过去了，一小时到了。我终于缝好了。我开心得玩起来我自己亲手做得沙包，感觉真好！妈妈也笑了。
作文七：《五年级作文——照照我自己》600字照照我自己
晚上刷牙时，我的目光在镜子中的另一个我上停住了，小小的眼睛，弯弯的眉毛，一个平凡的鼻子下有一张常常带着笑容的嘴巴。 在镜子中我看见了我的上进心，几乎每一次有关朗诵的比赛我都参加，不求最好，只求更好，在镜子中我看到了我的心胸狭窄，小时候我被弟弟用石头砸到了脑袋，为此我对他冷漠了一两个月，虽然他不是故意的；在镜子中我也看到了我的不善良，面对小动物、小昆虫，我总是有使不过多的鬼点子去折磨它们，我真想像我身边的那些人一样善良，在镜子中我更是看到了自己的浮躁。这几天，我在上课时经常会思想会开小差，做作业时心不在焉，错题、错字、涂改也越来越多了，作业本上也经常有“Ｂ”，很多时候虽然自己也十分想做好某件事，可没过多久还是忍不住要和同学们聊上几句话。
在镜子中我还看见了一个时间观念差的、常常迟到的我，不管是学校上学，还是兴趣班上课，不管是吃饭，还是睡觉 ，我几乎是每天都迟到，班里早读时的迟到名单常常有我的名字，最后一个的，在兴趣班里被老师点名没“到”的人也还常常是我，为此我感到很苦恼，对镜子里的那个人说：“我到底应该怎么办？”
在镜子中我还看见一个爱和爸爸妈妈顶嘴的我，当我与爸爸妈妈的想法有所不同时，当找到正确答案宣布我错了时，我经常爱钻牛角尖，甚至和爸爸妈妈顶嘴，爸爸妈妈说我就这点不好，其他都不错。在镜子里我还看到了许多处的空白，这些空白需要靠我去填补。 在镜子里我看到了我的喜、怒、哀、乐。
作文八：《语文S版小学五年级下册语文百花园三作文400字500字写写自己的故事》500字我的故事
我是一个活泼开朗的女孩，但天生有一副男生的性格。不喜欢妈妈给我梳辫子，不喜欢穿裙子。所以从小我的发型就是自然短发，显得清爽有活力
我从二年级开始，就接触了一些体育项目，比如说：羽毛球、乒乓球、游泳等，这些项目用爷爷的话来说，已超出１１岁女孩的能力，可以跟高中生一比上下。后来，我还学会了滑直排轮。刚开始，我虽然能站起来，但却无法行走，一走起来就摇摇晃晃地，好像只要一阵风吹过，我就会马上摔倒一样。我不怕跌倒，跌倒就爬起来，一点也不怕疼，经过反复练习，终于学会了，就连教练都说不错。
因为我性格外向，所以我会和男生们一起玩。这又是一个无聊的下午，我看见一群男生在小区滑直排轮，便带着直排轮，请求他们让我加入。但他们嫌我是女生，不愿跟我玩，还扬言说只要我滑的比他们中的一个快，就和我一起滑。
他们派了一个长得比我稍高的男生和我比，规定滑三圈，看谁先到终点。比赛开始了，我先超过了那个男生。旁边的男生起哄道：“别勉强了，结束吧！你不行的，认输吧！”我不理他们，尽力甩开后面的人。还剩半圈了，眼看就要被那男生追上来了，我快速地转了个弯，然后冲刺。最后我以比对方快两三米的距离赢得比赛。男生们看得目瞪口呆，为了遵守诺言只好带我玩。
男生们不懂为什么有时我会比他们厉害。那是因为我坚信：女生不比男生差。
作文九：《语文S版小学五年级下册语文百花园三作文400字500字写写自己的故事》700字我的故事
“快敲呀，老班。”同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。
今天，老师在班中对同学们“怒发冲冠”，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了。 来到办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海狗似的，在暴风雨来临之际退缩了，躲到了墙后面，只探出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。
门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门，在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手，侧过头去看着同学们。
有的人深深地叹了一口气，有的人在摇头，有的则向我挥挥手，示意我加油，也有的人向我投来了信任的目光，夹杂着敬佩、仰慕。此时，脑海中有一件小事开始浮现。
那一年，我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我。我很无奈，也很愤怒。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时，我无畏、单纯，和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近……
想到这里，我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗？望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。
我深呼吸。透过门缝，有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑，我伸出手，轻轻地叩了几下门，只听见老师温柔的声音传出来：“进来吧，门开着呢！”我从容地走进办公室，一瞥墙后面的目光，有担心，有惊恐，有鼓励，就像什锦糖一样交织在一起，向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门，开始了与老师的谈话……
虽然只有短暂的十几分钟，却如同几个世纪，我通过了那道其实开着的门，走进了老师的内心，与老师有了一次心与心的交流。
作文十：《语文S版小学五年级下册语文百花园三作文400字500字写写自己的故事》700字光阴似箭，日月如梭。日子一去不复返，五年的小学生活匆匆而过，无论在家在校园在身边因我而发生的故事数不胜数，它们无时无刻不激励着我，但那次的磨练历历在目，让我难以忘怀。
那是２０１０年的正月十五，我和妈妈、干妈还有姐姐一起去世纪欢乐园。当走到海盗船时， 姐姐忽然喊道：“我们坐海盗船吧！你看那么多人都在坐，肯定很多好玩。”我心头一惊，什么？坐海盗船？我的妈呀，荡那么高，我胆子小，也许还没上到海盗船就被吓晕了。我可怎么办？
大家都向海盗船走去，我也慢吞吞的像海盗船走去。“马上就要开船了，请大家排队。”服务员喊道。忽然听到姐姐小声说道：“妈妈，不想坐海盗船了，我有点害怕。”我立刻高兴起来，恨不得马上亲姐姐 １００下，她说出了我的心声，太令我高兴啦！我也我还没说出来，就听干妈厉声说道：“不行，这是你说的要坐，再说，弟弟都不害怕呢，你当姐姐的怎么害怕呢？我们都上来。”干妈的话犹如晴天霹雳，顿时让我愣在那里，不知该说什么？这真是赶鸭子上架啊！
“请大家记好安全带，准备开船啦！”服务员大声喊着。哇！在我们没有感觉下已经慢悠慢悠地晃起来了，我笑了笑，原来海盗船就这么回事啊！和我在广场坐的没什么区别，正在我兴奋的时候，船也在不知不觉地加快了速度和高度，我在也笑不出来了，而后，变成了尖叫，随着海盗船的速度和高度的增加，我成了疯狂的尖叫，喊得分贝越来越高。船上的乘客不知道是被我的高分贝吓怕了还是被船的快高吓怕了，都停止了尖叫，而是呆呆地看着我，好像我是一个外星来客。
吃了晚饭，来到宾馆，躺到床上，一闭眼，还仿佛置身在海盗船上，这一夜也就在海盗船上啦！
虽然，只是一个游戏项目，但是，它给我的启发却很大。不管是什么项目，只要你敢去尝试，就有收获，就会超越自我。我相信我也会超越自我，塑造新的自我！