小鸟和蜜蜂
这天，阳光明媚，风和日丽。咦？森林里的动物都去哪了？哦，原来是小鸟和蜜蜂吵架呢。动物们都围过 去看热闹了。看，小鸟和蜜蜂吵得不可开交。小鸟说：“我才比你飞得高呢！”蜜蜂说：“你比我飞得高？说的是笑话吧。我飞得高，哼！”瞧，它们俩个争的脸红脖子粗的，都说自己飞得高。这是，狮子大王来了，说：“算了，你们还是来场比赛吧！”小鸟和蜜蜂异口同声地说：“好！比就比，谁怕谁，哼！”，小鸟说：“不如我们比谁能飞过果园里那颗三米高的
果树吧？＂蜜蜂说：“ＯＫ＂！ 比赛开始了！狮子大王一声令下，它们两个就一起往那颗三米高的果树冲去，最后，它们都飞过了那颗果树。“我是第一”小鸟说，“我才是第一呢！”蜜蜂急忙反击。哎，他俩又吵成一锅粥了！这时，雄鹰飞了过来，小鸟和蜜蜂忙说：“雄鹰叔叔，您飞得可真高呀！你来为我们评评理吧，我俩谁才是第一呢？”雄鹰谦虚地说：“不，不，我飞得并不高，看人家大雁们都能飞到星空了，我这能力算什么呢，我可没权利为你们评理呀！”蜜蜂和小鸟恍然大悟，哦，原来要想得第一，就得像雄鹰叔叔那样谦虚，而且把目标定得更高更远。从此，它们不再争吵，每天刻苦练习飞行技术，争取实
现它们自己的飞翔之梦。
作文二：《蜜蜂和小鸟》300字蜜蜂和小鸟
一个阳光明媚的早晨，一只正在树上停着的小鸟看见了一只正在采蜜的小蜜蜂。小鸟看见了，说：“哼，光会采蜜有什么厉害？你能比我更快地飞到山顶上么？”小蜜蜂说：“我试试吧！”小鸟拿了面红旗插在了山顶上，小蜜蜂对花朵说：“你说＂飞＂的时候，我和小鸟一起飞。”
“飞！”花朵说。小鸟一下子就飞到三分之二的地方，可是小蜜蜂还没有飞到三分之一的地方。小鸟想：小蜜蜂估计中午才能到这。小鸟落在一棵树上闭着眼睛养神，不一会儿，小鸟就睡着了。
下午的时候，小蜜蜂经过不懈地努力，终于拿到了旗子。小鸟呢？它正在熟睡着呢！天空大喊：“小鸟，快起来呀！”小鸟一声不吭。直到天空变成了一团“黑布”，小鸟才醒过来。
语文作业： １、 ２、 ３、 一张１４课小卷。 １４课生字３音３字三词语。 抄写１４课词语２遍，听写一遍。
作文三：《小鸟和蜜蜂》300字小鸟和蜜蜂是好朋友，他们常常偷偷的出去采食物，小鸟负责摘苹果，蜜蜂负责采蜜，采完食物后它们就找一棵阴凉的树，吃自己采来的食物。
有一天，小鸟正要叼着苹果回去的时候，突然，一只狮子冲过来，把小鸟的翅膀咬伤了，小鸟本想飞到天空，躲开狮子，可是翅膀被咬了，小鸟不管怎么使劲，就是飞不到天空上去。就在这时，蜜蜂看见了，它飞了过去，用屁股上的毒针赶走了狮子。小鸟看了，连声说：“谢谢！谢谢！”然后小鸟问：“蜜蜂，你为什么不用你屁股上的针扎一下狮子呢？好让狮子以后不会咬我。”蜜蜂说：“不能扎，我们蜜蜂屁股上的针是和我们的脏器是连在一起的，如果我刚才真的扎了狮子一下，那就会在那同时，我脏器就会被拔出来，这样的话，过不了几分钟我就会因为我的脏器被拔出来而死的，而且我们屁股上的针就是我们的生命线，所以我不能扎。”小鸟连忙说：“明白了”！就这样，蜜蜂扶着小鸟慢慢地飞回去了。
作文四：《别小瞧“小鸟”和“蜜蜂”》1500字美国家长与子女谈论涉及性教育话题时的众所周知的故事就是小鸟呀，蜜蜂呀，别小瞧这些边缘性的寓言故事，它们往往可以打开父母和子女就性问题对话的大门。儿童发展心理学家们的意见是：这类对话应该在孩子刚刚会说话的时候就开始进行了，而且一直要持续到他们成年为止。父母们发现越来越难以对孩子屏蔽掉与性相关的直白的话题，如近来性丑闻的公开形象（如你怎么能够在屏蔽性行为事实的情况下解释清楚克林顿被弹劾或意大利总理老贝下台的原因呢）、接近１０层楼高的半裸体的牛仔裤广告，更不用说互联网上的淫秽色情内容了。
美国家长如何关心儿童性教育
美国儿科学会的推荐说：如果家长迟至１０岁甚至１５岁以后才和孩子们谈论性问题，那就太迟了。许多家长实际上知道应该在什么时间和如何告诉孩子们哪些有关性的知识，一般从５～８岁就可以解释那些与生命相关的事实了，到了８～９岁就应该和他们讨论色情问题了，要提前给他们打预防针，即有时成年人会在网上看一些具有裸体形象的图片和影片，而这些成年人可以看的内容是少儿不宜的，儿童却是不应该看的。９～１２岁应该了解的性知识包括：多了解青春期身体变化和正常发育过程的信息，同样也要知道异性将会出现的身体变化。男女身体不同部位的区别和它们的正确名称、有关生命形成的具体事实，这些对话是适于这个年龄的，过了这一年龄再告诉就太晚了。最终还要谈到他们将如何发现一个好的性关系是怎么回事，一个危险的性关系又是怎么回事。
美国各州和各地性教育的水平相差很多，只有２１个州要求必须进行性教育，有关生殖健康的智囊团建议开展综合性性教育。调查结果表明，性教育开展得好，孩子们学得越多，对性活动的需求就越少。有些人提倡纯粹的禁欲教育，其实并没有取得想象的效果。
一位７岁的孩子直指性教育课本里男女重叠在一起做爱的图片，问毫无心理准备的妈妈（一本性教育教材的主编），你们保持这样的姿势有多长时间呀？妈妈回答，也许２分钟，也许２小时，要看情况。通过这件事情，她慢慢理解了如何和儿子交流。觉得敢于和父母谈论性问题的儿童，也愿意和乐于与父母交流任何其他问题。比如和母亲一起读过“我从哪里来”那本书的９岁女儿，会问母亲：“妈妈，你和爸爸多久做一次呀？”母亲的回答是：“当我们想要你的时候，我们做得很多”。有了这些交流过程的铺垫，女儿后来开始网络交友时就坦诚地询问母亲相关的问题，母亲看了她们的聊天记录后告诉她，性的安全性问题和性侵犯问题，特别是在网上交往的安全性问题，女儿幡然醒悟，答应不再继续这样的交往。由于以前具有交流的基础，女儿觉得既然可以坦诚地和母亲交流性方面的信息，那么母亲是完全可以信任的，所以在遇到疑惑时，也就毫不犹豫地请教于母亲，从而避免发生了可能发生的不测。
具体到我们家长又该如何做呢？
不论家长是否打算和孩子说些什么，在他们不得不说的情况下还是要向孩子传达他们自己的价值观念的，而且家长的努力会得到很好的回报，也就是说孩子得到的性信息越多，他们在性问题上做出的决定就越好。十几岁孩子的注意力将由基本要素转移到更加深入的价值观上。家长应该和他们讨论约会、浪漫生活、健康的关系、安全的性、如何防止妊娠和性传播疾病。接受过这样安全与危险性行为教育的青少年将会把开始性行为的年龄推后，而且进入性活跃期之后拥有较少的性伴侣。家长可以询问他们一些相关的问题，让他们用心去思考性问题。学校里其他学生怎么做？你又是怎么想？一个人怎样才算做好发生性行为的准备了？年龄再大一些时，父母就要进一步和子女探讨两性关系的问题，包括如何认识随意的性行为，来自同龄人的压力，如何抵制这样的压力，约会强奸，在两性关系中如何尊重对方，包括像同性恋这样的现象。告诉孩子们赤裸裸的性短信不是一个隐私问题，而且可能是非法的问题。色情的东西不是健康的、不应该喜欢这些，它们是不自然的和令人反感的。
作文五：《耳边满满小鸟的欢呼和蜜蜂呼朋引伴的声音》300字耳边满满小鸟的欢呼和蜜蜂呼朋引伴的声音，好像花开的声音。抬头的时候，花真的开了。
这个粉色的世界，带着快乐和微笑。花儿要舞蹈的时候，刚好起风了，真好。
花开在原野里，也开在心里。小小的伞，撑不起多少重量，却在不经意的留下了花儿的芬芳。这么美好，你发现了么？
在一个小小的世界，有一个小小的你，一个小小的我。风停在林梢，鸟眠在树上，还有什么，能比这样美好呢？
嗨，别忘了脚步要放轻，刚睡醒的花儿，也会痛。
花海中，我寻找到了美好的极致，可是我在这条路的尽头，你又在哪里呢？
果子熟了，路过了春天和夏天，这秋天的花朵，你喜欢么？
一片红色的花海，安静睡觉的你，安静倾听的我。只有我们调皮的小伙伴，不肯停下嬉戏的脚步。
下雪了，这冬天的花朵，还没来得及落下满地，便已经消散在风里。如果你看到，会不会微笑？
作文六：《蜜蜂和蚂蚁》300字蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，因为蜜蜂勤劳。画家画了许多蜜蜂的采蜜图，诗人写了不 少关于蜜蜂的诗，就连刚刚会说话的孩子也常常唱着“我们的生活比蜜甜”。 蚂蚁特别嫉妒蜜蜂。蚂蚁心里一直想、连睡觉都想，我们明天一早要和蜜 蜂一起出去工作，晚上回来要和蜜蜂一起回来。第二天，蚂蚁完全按照自己的 想法去做。蜜蜂早上出去，蚂蚁也跟着出去；蜜蜂晚上回来，蚂蚁也跟着回来。 蜜蜂和蚂蚁就这样持续了好几天。 可是，人们还是喜爱蜜蜂，不喜爱蚂蚁。 有一天，蚂蚁爬到树枝上和蜜蜂谈了一次话： “蜜蜂，你说我们蚂蚁勤劳不？” “勤劳，当然勤劳！” “那为什么人们只喜爱你们蜜蜂，不喜爱我们蚂蚁呢？” “因为我们勤劳为的是人类，你们勤劳为的是自己。” 经过这一次谈话，蚂蚁终于明白了人们为什么喜爱蜜蜂，不喜爱蚂蚁了。 并且再也不嫉妒蜜蜂了。
作文七：《019.蜜蜂和苍蝇》300字蜜蜂和苍蝇
有人曾做过这样一个试验：把几只蜜蜂放在瓶口敞开的瓶子里，侧放瓶子，瓶底向光，蜜蜂会一次又一次地飞向瓶底，企图飞近光源。它们决不会反其道而行，试试另一个方向。因为瓶中对它们来说是一种全新的情况，是它们的生理结构始料未及的情况。因此，它们无法适应改变之后的环境。
这位科学家又做了一次试验，这次瓶子里不放蜜蜂，改放几只苍蝇。瓶身侧放，瓶底向光。不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。它们多方尝试——向上、向下、面光、背光。它们常会一头撞上玻璃，但最后总会振翅飞向瓶颈，飞出瓶口。
科学家解释这个现象说：“横冲直撞要比坐以待毙高明得多。”
书外人语：
如果你在路上遇到了岔口，你并不知道哪一条是正确的方向，这时候你会做什么，不要幻想会有人来告诉你答案，自己随便选一条吧，选得正确，是你的运气和果断的功劳，选错了，至少你已经知道了正确的路。
作文八：《蝴蝶和蜜蜂》600字风徐徐吹着，阳光暖暖照着。花园里姹紫嫣红，散发着阵阵诱人的馨香。一朵含苞欲放的百合花静静地开了。
一只色彩斑斓（ｂāｎｌáｎ）的蝴蝶飞来了，舞姿翩翩，仿佛在和花儿赛美。
一只勤劳的小蜜蜂飞来了，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，唱着春天的赞歌。
百合花那醉人的芳香吸引了蜜蜂和蝴蝶，几乎同时，她们飞了过来停在百合花的花瓣上。
小蜜蜂很有礼貌地说：“蝴蝶姐姐，你能把这朵花让给我吗？我会感激你的。”蝴蝶听了，掸了掸翅膀，瞪着眼睛说：“凭你这丑模样也配跟我讲条件？你还是一边去吧，我是不会让给你的，因为只有我才配吸食这么美丽的花。”
小蜜蜂听了很伤心，但她想着妈妈曾对她说过的话：孩子，在妈妈的眼里，你永远是最美丽的。想着妈妈的话，小蜜蜂的心里不再难过了。“蝴蝶姐姐，我把这朵百合花让给你，但是我并不丑陋。我能酿出最甜美的蜜，把它献给人类品尝，滋养人的容颜。”说完，小蜜蜂飞走了。
蝴蝶听了，一时语塞，愣在那儿。
第二天，阳光依然灿烂，鲜花依然盛开，也许是百合花的芳香太诱人，蝴蝶和蜜蜂又相遇了。
花园里，来了一个小女孩和她的妈妈。“妈妈，看，那儿有一只美丽的蝴蝶，还有一只可爱的小蜜蜂呢！”“是呀，有了她们，春天变得更可爱了。她们用各自不同的方式，给人们带来快乐，一个展现翩翩舞姿，一个呈献甜甜蜜糖。”
她们的对话，蜜蜂和蝴蝶都听见了。“蜜蜂妹妹，我为昨天的无礼向你道歉，请你原谅。我能成为你的朋友吗？”“你这么说我太高兴了，蝴蝶姐姐，我很乐意成为你的朋友。
作文九：《169.蜜蜂和苍蝇》300字蜜蜂和苍蝇
有人曾做过这样一个试验：把几只蜜蜂放在瓶口敞开的瓶子里，侧放瓶子，瓶底向光，蜜蜂会一次又一次地飞向瓶底，企图飞近光源。它们决不会反其道而行，试试另一个方向。因为瓶中对它们来说是一种全新的情况，是它们的生理结构始料未及的情况。因此，它们无法适应改变之后的环境。
这位科学家又做了一次试验，这次瓶子里不放蜜蜂，改放几只苍蝇。瓶身侧放，瓶底向光。不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。它们多方尝试——向上、向下、面光、背光。它们常会一头撞上玻璃，但最后总会振翅飞向瓶颈，飞出瓶口。
科学家解释这个现象说：“横冲直撞要比坐以待毙高明得多。”
星星点灯：
如果你在路上遇到了岔口，你并不知道哪一条是正确的方向，这时候你会做什么，不要幻想会有人来告诉你答案，自己随便选一条吧，选得正确，是你的运气和果断的功劳，选错了，至少你已经知道了正确的路。
作文十：《蚯蚓和蜜蜂》400字蚯蚓和蜜蜂
在很久很久以前，蚯蚓也是会飞的，那时蚯蚓和蜜蜂是一对最要好的朋友，但它们的性格不同，蜜蜂天天从早忙到晚地去采蜜，而蚯蚓却从早玩到晚。
有一天，蜜蜂请蚯蚓到自己家来玩，于是蚯蚓便高高兴兴地来到蜜蜂家，蜜蜂指着一个罐子说：“喏，那是我刚做好的蜂蜜，请你来尝尝鲜吧！”蚯蚓大口大口地吃了起来。吃完后，说了声“谢谢”便扬长而去。这天晚上蚯蚓躺在床上还在想：“世界上哪有这么好吃的东西呢？”于是，蚯蚓越想越馋，便再也忍不住，蹑手蹑脚的溜进了蜜蜂家，吃起蜂蜜来，天还没亮，蚯蚓便依依不舍的溜走了。每天蜜蜂都能发现蜂蜜少了许多， 有一天，蜜蜂心想无论如何都要抓住那个偷蜜贼。这天蜜蜂既没去采蜜又没有睡觉，这时蜜蜂发现那个偷蜜贼就是他的好朋友蚯蚓。这时蜜蜂飞出来一把抓住了蚯蚓，蜜蜂问蚯蚓：“你为什么要偷吃好朋友的蜜呢？”蚯蚓羞红了脸，便一头钻入地下再也不敢出来了。久而久之，蚯蚓的翅膀退化发，再也不能飞了。他在土里向勤劳的小蜜蜂学习，勤劳工作，蚯蚓努力松土，帮助农民伯伯种地。
这个童话故事告诉我：做人要勤劳，甜是用劳动换来的，所以我们要向蜜蜂学习。