关爱留守儿童的作文（一）
在当今社会中，越来越多的农民工来到大城市里打工，也正是因为有了他们，才会让我们的生活带来了许许多多的便利，现在，在我们如此享受着这些便利时，我们也想一想那留守儿童他们的生活。
那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，他们不但不能享受到父母的关心，而且还要担负起生活的重担，早上，很早就起来做饭，然后去上学，这样日复一日的生活，使他们过早背负起生活的重担，脸上也少了笑容。
记得，那是过节的时候，我带了好多的书和食品来到了一个留守儿童的家中，我帮助他一起干家务，由于我平日干的活并不多，所以显得十分的笨拙，还总是干错事，她看着我的样子笑起来，中午的时候，我们还叫了其他的留守儿童来到了一起，我们一起吃着我带来的食品和他们自己做的食品，觉得特别的好吃，下午的时候，我们一起来到麦田里，大家都讲着自己的故事，他们也给我讲了许多关于他们与父母之间的故事，在讲时，脸上露出了幸福的微笑，他们是那样的幸福、快乐！我们还玩了许多他们小时候的游戏，大家都十分的快乐！虽然这只是短短的一天而已。但这是我过的最有意义的一个节日了。
其实，他们不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的，现在，社会给予了他们物质上的帮助，而我们可以在学习上多帮助他们。尽我们最大的可能，在过节日时，可以和他们一起过，让他们感受到家的温暖，和他们交朋友等等！
总之，用心去和他们交往，会让他们很幸福，快乐的！我们应用心去帮助他们！
关爱留守儿童的作文（二）
今天在班会课上，我们讨论的主题是“留守儿童。”
“你们知道留守儿童是什么意思吗？”老师温和的问。教室顿时叽叽喳喳，你一言我一语。老师见大家都知道，又补充说：“对，留守儿童就是爸爸妈妈在外地工作，留下孩子在别人家生活，这就叫留守儿童。我们班上应该也有留守儿童，现在，请他们发表感想。”原以为，大家都争先恐后。没想到，他们个个像含苞欲放的花朵，害羞极了！没有一个敢上台演讲。老师、同学们都用掌声鼓励他们。终于，激发了邓子轩同学的勇气，第一个上台演讲：“我的爸爸在外地工作，家里只有妈妈照顾我，爸爸每天加班到很晚，十分辛苦，长大以后，我一定要好好学习，用成绩来报答爸爸妈妈。”邓子轩说得非常有感情，大家用热烈的掌声欢送他回座位。接着，又有几个同学上台演讲，看着几位留守儿童说的有声有色，十分投入。另外几位留守同学鼓起了勇气，信心十足，昂首挺胸地走向了讲台，又一个个迎着我们的掌声返回座位。接着，老师笑盈盈的说：“这几位同学演讲的十分不错，老师很满意。接下来，我要求不是留守儿童的同学写一篇《我最敬佩的留守儿童》。”大家的笔“沙－沙－沙”地动了起来，像风吹树叶的声音，好清脆！我仔细的想了想，写谁呢？写习佳吧！她的爸爸妈妈虽在农村当农民，居住在叔叔家，况且是转学来的，但她的学习非常好，老师也经常表扬她！我认为，她能做到爸爸妈妈不在身边，还样样出众，是不错的！就拿我来说吧！妈妈为了更好的照顾我，放弃了在巴邱上班，到水边来受苦。爸爸也经常检查我的作业，督促我要好好学习。可我的成绩也不过如此，不是班上十分出众的学生。习佳是我学习的好榜样！我要向她学习！
这节班会课使我领悟到了很多，课上许多留守儿童说出了心里话！希望老师以后多和我们沟通，让我们把自己的心里话说出来！
关爱留守儿童的作文（三）
“鸟有一个巢，人有一个家”对每个人而言：家是感受亲情的港湾，可是，在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾，他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖，他们是谁呢？他们就是备受社会关注的留守儿童，因此，我们应该给予他们一些关怀。
留守儿童都缺少着，父爱，（ｍ．ｌｚ１３．）母爱，如果不能及时地给予他们爱心，他们会因为缺少亲情而陷入深渊。
“生命就像是一束繁花，时间就像是一根铁鞭，一朵一朵击落着繁花，等到击完的时候，把满地的残红踏入泥沙，”诗人汪静之无不感伤地这样感叹，是的，繁花终究会变成残红，生命由盛至衰似永恒，无人能改变成阻止，固此无沦在社会的哪一个角落里，我们都应该帮助留守儿童，帮助那每一个如花绚烂的生命，他们是祖国的未来，他们是那一束束蓓蕾满枝的繁花。
在社会的支持与帮助下，他们茁壮成长，正是由于在那种艰苦的环境下生存，才磨练出了他们那种坚强不息的意志，在他们眼中那些超越凡俗的东西不能唾手可得，需要他们跋山涉水，他们不会因为路途艰险遥远而轻易放弃，是啊！那绽放的优雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨砺才弥足珍贵了吗？有人说过“留心你的思想，思想可变成言语。留心你的言语，言语可变成行为。留心你的行为，行为可变成习惯，留心你的习惯，习惯会变成性格，留心你的性格，性格可变成生命。”也许它就是留守儿童能够成功的重要原因吧！留守儿童，他们在却少父爱，母爱的情境下，最终却成为夜幕下的一盏明灯，熠熠生辉，引人注目，为什么呢？正是因为他们还在吸呐吞吐之时，他们没有止住前进的脚步，没有流恋于轻松；没有忘情于虚浮，没有迷醉于诱惑，没有沉陷于浅薄。
有一天，他们终会永远不回头地向前走去，然而他们需要帮助，需要我们每一个人来关爱
关爱留守儿童，从我们每一个人做起。
＊ 关爱的作文３００字
＊ 关爱的作文４００字
＊ 关爱的作文５００字
作文二：《关爱留守儿童的作文》1800字关爱留守儿童的作文一：关爱留守儿童（４７３字）
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
解决农村留守儿童的问题，我们不应看作只是农民工自身和农村的问题，而应是全社会的共同责任，政府应发挥制度优势的作用，为留守儿童创造享受教育和健康成长的环境和空间。要充分重视和发挥学校教育的优势，让留守儿童在校园中得到更多的关爱和帮助；增加社区家长学校中针对留守儿童家长的教育项目，改变外出父母及监护人的教育方式及观念；充分发挥社区对留守儿童的监护和教育作用；提倡在农村社区建立一些生产和生活的互助小组；充分发挥扶贫机构或非政府组织的作用，开展综合扶助留守儿童的项目工作；增加社会各界对留守儿童问题的关注；城市农村劳动力的用人单位应为务工人员与留守儿童的联系创造方便条件等。
关爱留守儿童的作文二：关爱留守儿童（３６６字）
今天一大早，打开电视看见了山东卫视有一个节目叫“第六届全国华人网络春晚”这个节目主要是说：有许多留守儿童爸爸妈妈在外打工，常年见不到，每天穿的是破破烂烂的衣服，吃的是方便面，过的是困难的生活。
当记者去采访时，他们一个个热泪盈眶地说：“我们想要一个新书包，我们还想和爸爸妈妈团圆一起过春节。“当场有许多观众都哭了，包括坐在电视机前的妈妈也哭了，我也想哭了可我始终在鼓励自已：哭是没有用的，要坚强，你一定要相信，她们会达成自已
在这时我突然想起了我们，一个生活在爸爸妈妈的拥护之下的孩子，其实我们根本不能和他们相提并论。我们有爸爸妈妈；有可口的饭菜；有良好的学习环境；有条件良好的学校；有爸爸妈妈每天的拥抱……可他们有什么，他们连一个新书包都没有，我希望我希望我现在能好好学习，帮他们完成愿望。
加油吧，帮他们完成心愿，也是帮自已完成心愿。
关爱留守儿童的作文三：给留守儿童的一封关爱信（２７５字）
×××：
你好！
你们整天的见不到父母，只跟着爷爷奶奶一定很孤独吧？但是不要伤心，他们不是不爱你，只是在外工作，没有时间回来看你而已。嗯……你们和爷爷奶奶住的好吗？穿的暖吗？吃的好吗？每天都很都很开心吗？你们一定要听爷爷奶奶的话，好好学习，天天向上！呵，总之不要和我一样，成绩老是在８５－９７之间晃悠。不要让在外地打工的爸爸妈妈失望，他们在外面打工也很辛苦的，所以，你们一定要很努力的学。
爸爸妈妈在外面打工、赚钱为的就是给你们交学费，让你们好好的学习，长大了考上一所好大学，有出息。
你们千万不要抱怨他们不回来看你呦！
祝：你们学习越来越好！快快乐乐的成长！
关爱留守儿童的作文四：关爱留守儿童（６２３字）
在当今社会中，越来越多的农民工来到大城市里打工，也正是因为有了他们，才会让我们的生活带来了许许多多的便利，现在，在我们如此享受着这些便利时，我们也想一想那留守儿童他们的生活。
那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，他们不但不能享受到父母的关心，而且还要担负起生活的重担，早上，很早就起来做饭，然后去上学，这样日复一日的生活，使他们过早背负起生活的重担，脸上也少了笑容。
记得，那是过节的时候，我带了好多的书和食品来到了一个留守儿童的家中，我帮助他一起干家务，由于我平日干的活并不多，所以显得十分的笨拙，还总是干错事，她看着我的样子笑起来，中午的时候，我们还叫了其他的留守儿童来到了一起，我们一起吃着我带来的食品和他们自己做的食品，觉得特别的好吃，下午的时候，我们一起来到麦田里，大家都讲着自己的故事，他们也给我讲了许多关于他们与父母之间的故事，在讲时，脸上露出了幸福的微笑，他们是那样的幸福、快乐！我们还玩了许多他们小时候的游戏，大家都十分的快乐！虽然这只是短短的一天而已。但这是我过的最有意义的一个节日了。
其实，他们不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的，现在，社会给予了他们物质上的帮助，而我们可以在学习上多帮助他们。尽我们最大的可能，在过节日时，可以和他们一起过，让他们感受到家的温暖，和他们交朋友等等！
总之，用心去和他们交往，会让他们很幸福，快乐的！我们应用心去帮助他们！
作文三：《关爱留守儿童学生作文》2200字关爱留守儿童学生作文 关爱留守儿童
在当今社会中，越来越多的农民工来到大城市里打工，也正是因为有了他们，才会让我们的生活带来了许许多多的便利，现在，在我们如此享受着这些便利时，我们也想一想那留守儿童他们的生活。
那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，他们不但不能享受到父母的关心，而且还要担负起生活的重担，早上，很早就起来做饭，然后去上学，这样日复一日的生活，使他们过早背负起生活的重担，脸上也少了笑容。
记得，那是过节的时候，我带了好多的书和食品来到了一个留守儿童的家中，我帮助他一起干家务，由于我平日干的活并不多，所以显得十分的笨拙，还总是干错事，她看着我的样子笑起来，中午的时候，我们还叫了其他的留守儿童来到了一起，我们一起吃着我带来的食品和他们自己做的食品，觉得特别的好吃，下午的时候，我们一起来到麦田里，大家都讲着自己的故事，他们也给我讲了许多关于他们与父母之间的故事，在讲时，脸上露出了幸福的微笑，他们是那样的幸福、快乐！我们还玩了许多他们小时候的游戏，大家都十分的快乐！虽然这只是短短的一天而已。但这是我过的最有意义的一个节日了。
其实，他们不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的，现在，社会给予了他们物质上的帮助，而我们可以在学习上多帮助他们。尽我们最大的可能，在过节日时，可以和他们一起过，让他们感受到家的温暖，和他们交朋友等等！
总之，用心去和他们交往，会让他们很幸福，快乐的！我们应用心去帮助他们！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 关爱留守儿童
“鸟有一个巢，人有一个家”对每个人而言：家是感受亲情的港湾，可是，在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾，他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖，他们是谁呢？他们就是备受社会关注的留守儿童，因此，我们应该给予他们一
些关怀。
留守儿童都缺少着，父爱，母爱，如果不能及时地给予他们爱心，他们会因为缺少亲情而陷入深渊。
“生命就像是一束繁花，时间就像是一根铁鞭，一朵一朵击落着繁花，等到击完的时候，把满地的残红踏入泥沙，”诗人汪静之无不感伤地这样感叹，是的，繁花终究会变成残红，生命由盛至衰似永恒，无人能改变成阻止，固此无沦在社会的哪一个角落里，我们都应该帮助留守儿童，帮助那每一个如花绚烂的生命，他们是祖国的未来，他们是那一束束蓓蕾满枝的繁花。
在社会的支持与帮助下，他们茁壮成长，正是由于在那种艰苦的环境下生存，才磨练出了他们那种坚强不息的意志，在他们眼中那些超越凡俗的东西不能唾手可得，需要他们跋山涉水，他们不会因为路途艰险遥远而轻易放弃，是啊！那绽放的优雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨砺才弥足珍贵了吗？有人说过“留心你的思想，思想可变成言语。留心你的言语，言语可变成行为。留心你的行为，行为可变成习惯，留心你的习惯，习惯会变成性格，留心你的性格，性格可变成生命。”也许它就是留守儿童能够成功的重要原因吧！留守儿童，他们在却少父爱，母爱的情境下，最终却成为夜幕下的一盏明灯，熠熠生辉，引人注目，为什么呢？正是因为他们还在吸呐吞吐之时，他们没有止住前进的脚步，没有流恋于轻松；没有忘情于虚浮，没有迷醉于诱惑，没有沉陷于浅薄。
有一天，他们终会永远不回头地向前走去，然而他们需要帮助，需要我们每一个人来关爱
关爱留守儿童，从我们每一个人做起。
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他们
在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的２００８，也是我们的２００８！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
作文四：《关爱留守儿童学生作文》700字关爱留守儿童学生作文关爱留守儿童在当今社会中，越来越多的农民工来到大城市里打工，也正是因为有了他们，才会让我们的生活带来了许许多多的便利，现在，在我们如此享受着这些便利时，我们也想一想那留守儿童他们的生活。那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，他们不但不能享受到父母的关心，而且还要担负起生活的重担，早上，很早就起来做饭，然后去上学，这样日复一日的生活，使他们过早背负起生活的重担，脸上也少了笑容。记得，那是过节的时候，我带了好多的书和食品来到了一个留守儿童的家中，我帮助他一起干家务，由于我平日干的活并不多，所以显得十分的笨拙，还总是干错事，她看着我的样子笑起来，中午的时候，我们还叫了其他的留守儿童来到了一起，我们一起吃着我带来的食品和他们自己做的食品，觉得特别的好吃，下午的时候，我们一起来到麦田里，大家都讲着自己的故事，他们也给我讲了许多关于他们与父母之间的故事，在讲时，脸上露出了幸福的微笑，他们是那样的幸福、快乐！我们还玩了许多他们小时候的游戏，大家都十分的快乐！虽然这只是短短的一天而已。但这是我过的最有意义的一个节日了。其实，他们不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的，现在，社会给予了他们物质上的帮助，而我们可以在学习上多帮助他们。尽我们最大的可能，在过节日时，可以和他们一起过，让他们感受到家的温暖，和他们交朋友等等！
总之，用心去和他们交往，会让他们很幸福，快乐的！我们应用心去帮助他们！－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－关爱留守儿童
“鸟有一个巢，人有一个家”对每个人而言：家是感受亲情的港湾，可是，在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾，他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖，他们是谁呢？他们就是备受社会关注的留守儿童，因此，我们应该给予他们一
作文五：《作文,关爱留守儿童》2300字关爱留守儿童
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
解决农村留守儿童的问题，我们不应看作只是农民工自身和农村的问题，而应是全社会的共同责任，政府应发挥制度优势的作用，为留守儿童创造享受教育和健康成长的环境和空间。要充分重视和发挥学校教育的优势，让留守儿童在校园中得到更多的关爱和帮助；增加社区家长学校中针对留守儿童家长的教育项目，改变外出父母及监护人的教育方式及观念；充分发挥社区对留守儿童的监护和教育作用；提倡在农村社区建立一些生产和生活的互助小组；充分发挥扶贫机构或非政府组织的作用，开展综合扶助留守儿童的项目工作；增加社会各界对留守儿童问题的关注；城市农村劳动力的用人单位应为务工人员与留守儿童的联系创造方便条件等。
Ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ
Ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｓ ａ ｐｒｏｍｉｎｅｎｔ ｓｏｃｉａｌ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｎ ｒｅｃｅｎｔ ｙｅａｒｓ． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｃｈｉｎａ＇ｓ ｓｏｃｉａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｃｏｎｏｍｙ， ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｆａｒｍｅｒｓ ｉｎｔｏ ｕｒｂａｎ ｉｎ ｙｏｕｎｇ ａｄｕｌｔｓ， ｉｎ ｔｈｅ ｖａｓｔ ｒｕｒａｌ ｈａｓ ｐｒｏｄｕｃｅｄ ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｍｉｎｏｒｓ － ｒｕｒａｌ ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． Ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｉｎ ａ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｐｅｒｉｏｄ ｏｆ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ， ｔｈｅｙ ｃａｎｎｏｔ ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｎｄ ｖａｌｕｅ ｇｕｉｄａｎｃｅ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ， ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｒｅｎｔｓ＇ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｇｒｏｗｔｈ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ａｎｄ ｃａｒｅ， ｐｒｏｎｅ ｔｏ
ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ａｎｄ ｖａｌｕｅ ｄｅｖｉａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ， ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ
ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｂｎｏｒｍａｌｉｔｉｅｓ， ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｅｖｅｎ ｏｎ ａ ｐａｔｈ ｔｏ ａ ｃｒｉｍｅ．
Ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ ｒｕｒａｌ ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ ｂｅ ｓｅｅｎ ａｓ ｊｕｓｔ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ ｒｕｒａｌ ｍｉｇｒａｎｔ ｗｏｒｋｅｒｓ， ａｎｄ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ａ ｍｏｎ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｓｏｃｉｅｔｙ， ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｓｈｏｕｌｄ ｐｌａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ， ｆｏｒ ｔｈｅ ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｅｎｊｏｙ
ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈｙ ｇｒｏｗｔｈ ｏｆ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ａｎｄ ｓｐａｃｅ． Ｔｏ ｆｕｌｌｙ ｐｌａｙ ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｓｃｈｏｏｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ａｎｄ ｅｍｐｈａｓｉｚｅ ｔｈｅ ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｏｎ ｃａｍｐｕｓ， ｇｅｔ ｍｏｒｅ ｃｏｎｃｅｒｎ ａｎｄ ｈｅｌｐ． Ｉｎｃｒｅａｓｅ ｍｕｎｉｔｙ ｉｎ ｖｉｅｗ ｏｆ ｔｈｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｐａｒｅｎｔｓ ｐａｒｅｎｔｓ ｓｃｈｏｏｌ ｐｒｏｊｅｃｔ， ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｕｔ ｆｏｒ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｇｕａｒｄｉａｎｓ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｃｏｎｃｅｐｔ； Ｇｉｖｅ ｆｕｌｌ ｐｌａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｍｕｎｉｔｙ ｃａｒｅ ａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ； Ａｄｖｏｃａｔｅ ｉｎ ｒｕｒａｌ ｍｕｎｉｔｉｅｓ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｌｉｖｉｎｇ ｓｕｐｐｏｒｔ ｇｒｏｕｐｓ； Ｇｉｖｅ ｆｕｌｌ ｐｌａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｖｅｒｔｙ ｒｅｌｉｅｆ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ ｏｒ ｎｇｏｓ， ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｐｒｏｊｅｃｔ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｔｈｅ ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ；
Ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｆ ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｆｒｏｍ ａｌｌ ｗａｌｋｓ ｏｆ ｌｉｆｅ； Ｕｒｂａｎ ｒｕｒａｌ ｌａｂｏｒ ｕｎｉｔ ｏｆ ｃｈｏｏｓｅ ａｎｄ ｅｍｐｌｏｙ ｐｅｒｓｏｎｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｍｉｇｒａｎｔ ｗｏｒｋｅｒｓ ａｎｄ ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｒｅａｔｅ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ， ｅｔｃ．
作文六：《[优秀作文]关爱留守儿童》600字关爱留守儿童
改革开放三十年来，我们国家已经发生了翻天覆地的变化，随着城市化进程的推进，越来越多的人走进了城市，加入了打工族的行列，他们的辛勤劳动提升了自己的人生价值，也为城市的发展做出了巨大的贡献。他们奔波在大街小巷，各行各业，忙碌着、拼搏着、憧憬着，有喜也有忧，喜的是他们用自己的双手，提高了生活水平，改变了生存环境，忧的是他们和子女聚少离多，会给他们的童年留下些许遗憾，甚至影响到他们的未来。
前几天，我在《中国教育报》看到这样的一幕：农家书屋里，留守娃尹佳上网与 外出务工的母亲“相见”，母女俩都流下了眼泪。新年即将到来之际，四川某村为１１０个农家书屋安装了“亲情电话”和“亲情电脑”，免费供留守儿童与在外务工的父母交流沟通。
关注这些留守儿童，就成了当务之急。作为教师，我们应该多和学生交谈，了解他们的家庭情况，对父母在外务工的孩子多一份关心，尤其是思想上的关爱是必不可少的。随时随地多留意他们的表现，发现问题及时引导，帮助他们克服孤独感，多和他们交谈，让他们感到家庭的温暖。教育学生之间互相帮助，互相关心，形成同学间和谐友好的氛围也有利于留守儿童的成长。每到节日的时候，特意设计一些小插曲，比如：说一句问候的话、给一个关切的微笑、送一个别致的小礼物、一个温馨的提醒等等。老师这个身份比较特殊，既是严厉的代表，更是慈爱的化身。多给留守儿童一份爱心，他们的笑容就会更灿烂，他们的世界就会变得更美好，我们的社会大家庭也会更和谐！
我在这里大声疾呼：让我们都伸出友谊的双手，拥抱这些应该得到关爱的孩子吧！
作文七：《留守儿童的作文》1100字留守儿童的作文（一） 刚放暑假不久，我回到老家，无意中发现了一名留守儿童。 看着他衣冠不整的样子，蓬乱的头发，一双鞋子连大拇指都露了出来。走进他的家门，房间里满是没有收拾的东西，书本随处乱七八糟。当爸爸打开冰箱时，我惊讶极了。冰箱里有发霉的馒头，花卷，已经不能再次食用的蔬果，一股股酸味儿直钻我的鼻子都我连忙用手捏住了鼻子。走进厨房，仔细一看，没有清洗的锅，都已经开始生锈。没有收捡的碗筷，到处都是。发霉的面条，真是糟透了！ 再来想想我的生活吧！我有整齐崭新的衣服，洗得干净，柔顺的头发。房间被妈妈打扫地干干净净。房间里有一张漂亮的大床，上面铺了一张粉红色的，有许多图案的床单，几个长方形的枕头。一个高高的衣柜，里面放满了我的新衣服。宽大的书架，上面放满了我的书籍。回到我们的厨房，炉具上放着一个洁净的不锈钢锅。和留守儿童家厨房的铁锅相比，肯定是不锈钢锅好。我家的冰箱里有新鲜的蔬菜水果，鱼，肉，偶尔还会有几个冰淇淋。每日三餐都是丰盛的饭菜，有时也会挑食。每时每刻伸手就有钱，用来买各种零食和漂亮的玩具。我想：留守儿童真可怜，每天都过着清苦，非常孤独的生活。我们城市里的小孩儿们多么地幸福啊！ 我明白了：我应该珍惜现在的幸福生活，每天节约，抓住这良好的生活环境。努力学习，用优异的成绩来回报父母，回报这个社会。 留守儿童的作文（二） 每次看到留守儿童受到伤害的新闻，我的会忍不住伤心，同样都是学生，留守儿童却经常遭到伤害。 大家知道什么是留守儿童吗？留守儿童就是父母有一方或者双方都在外地工作长年不回家的孤独孩子。他们很长时间都见不到父母，心里因此变得孤独、寂寞，生活上、学习上的压力便会逐渐增大。但是，我们学校却采取了对他们特别照顾的方式。我们班上有一位叫金玉玲的女同学，她的爸爸、妈妈都在外地打工，很少回家看望她，她只有和她的奶奶相依为命。 她对我说：“学校真的很好，建立了一个‘留守儿童’之家，里面有琳琅满目的书，每天我们放学后都可以去里面看书，增长知识。虽然‘留守儿童’之家只有教室大小，但却充满着家的温馨。”她还告诉我：“上一次学校举行的‘亲子’运动会上，虽然我妈妈在外地打工不能回来和我一起参加比赛，但却是由老师代表‘爱心妈妈’和我一起参加比赛的，在运动会上，我参加了拾贝游戏，我的‘爱心妈妈’汪老师把塑料桶绑在腰上，并站在２。５米的地方，由我来把乒乓球投进桶里，
（）最终，我们获得了第一名，学校还奖励了很多书给我了呢！”我听了这些，为她感到由衷的高兴。 学校为留守儿童付出这么多关爱，是希望他们做个品学兼优的好学生，让他们的生活多一些欢乐，少一些孤独、烦恼。
作文八：《留守儿童的作文》1800字留守儿童的作文
留守儿童的作文（一）
刚放暑假不久，我回到老家，无意中发现了一名留守儿童。
看着他衣冠不整的样子，蓬乱的头发，一双鞋子连大拇指都露了出来。走进他的家门，房间里满是没有收拾的东西，书本随处乱七八糟。当爸爸打开冰箱时，我惊讶极了。冰箱里有发霉的馒头，花卷，已经不能再次食用的蔬果，一股股酸味儿直钻我的鼻子都我连忙用手捏住了鼻子。走进厨房，仔细一看，没有清洗的锅，都已经开始生锈。没有收捡的碗筷，到处都是。发霉的面条，真是糟透了！
再来想想我的生活吧！我有整齐崭新的衣服，洗得干净，柔顺的头发。房间被妈妈打扫地干干净净。房间里有一张漂亮的大床，上面铺了一张粉红色的，有许多图案的床单，几个长方形的枕头。一个高高的衣柜，里面放满了我的新衣服。宽大的书架，上面放满了我的书籍。回到我们的厨房，炉具上放着一个洁净的不锈钢锅。和留守儿童家厨房的铁锅相比，肯定是不锈钢锅好。我家的冰箱里有新鲜的蔬菜水果，鱼，肉，偶尔还会有几个冰淇淋。每日三餐都是丰盛的饭菜，有时也会挑食。每时每刻伸手就有钱，用来买各种零食和漂亮的玩具。我想：留守儿童真可怜，每天都过着清苦，非常＞孤独的生活。我们城市里的小孩儿们多么地＞幸福啊！
我明白了：我应该珍惜现在的幸福生活，每天节约，抓住这良好的生活环境。努力学习，用优异的成绩来回报父母，回报这个社会。
留守儿童的作文（二）
每次看到留守儿童受到伤害的新闻，我的会忍不住伤心，同样都是学生，留守儿童却经常遭到伤害。
大家知道什么是留守儿童吗？留守儿童就是父母有一方或者双方都在外地工作长年不回家的孤独孩子。他们很长时间都见不到父母，心里因此变得孤独、寂寞，生活上、学习上的压力便会逐渐增大。但是，我们学校却采取了对他们特别照顾的方式。我们班上有一位叫金玉玲的女同学，她的爸爸、妈妈都在外地打工，很少回家看望她，她只有和她的奶奶相依为命。
她对我说：“学校真的很好，建立了一个‘留守儿童’之家，里面有琳琅满目的书，每天我们放学后都可以去里面看书，增长知识。虽然‘留守儿童’之家只有教室大小，但却充满着家的温馨。”她还告诉我：“上一次学校举行的‘亲子’＞运动会上，虽然我妈妈在外地打工不能回来和我一起参加比赛，但却是由老师代表‘爱心妈妈’和我一起参加比赛的，在运动会上，我参加了拾贝游戏，我的‘爱心妈妈’汪老师把塑料桶绑在腰上，并站在２。５米的地方，由我来把乒乓球投进桶里，最终，我们获得了第一名，学校还奖励了很多书给我了呢！”我听了这些，为她感到由衷的高兴。
学校为留守儿童付出这么多关爱，是希望他们做个品学兼优的好学生，让他们的生活多一些欢乐，少一些孤独、烦恼。而在全国，留守儿童多达５８００万，国家已在某些省份内开展这样的活动：巡回放映关爱留守儿童的公益电影《马东的假期》、农民工和留守儿童之间的家书＞征文评比大赛、进行走访＞慰问、组织针对农民工和留守儿童的健康服务、主办专题文艺晚会等等。除以上的活动外，各地还结合实际情况，开展特色文化活动，鼓励留守儿童和农民工积极参与，如拍摄专题片等影视作品，举办“孩子在家乡还好么？”演讲比赛等。
关爱留守儿童，是我们每一个人都应该做到的责任，不管是大人，还是小孩，都应该注意身边的留守儿童，关心他们，帮助他们，让他们可以茁壮健康的成长。
留守儿童的作文（三）
在中国，有一个名词叫做“留守儿童”。顾名思义就是指他们的父母为了生计远离家乡远离孩子在外务工，而留下的孩子则与亲戚或者邻友一起居住。小孩子在那个年纪最是需要受到关注与疼爱，但是为了一家人的生活，父母亲们被迫离开家乡去赚钱，遗留下的孩子面对夜夜孤灯，寂寞难尝。
针对留守儿童，国家教育机关虽然制订了一些福利政策，但是实际上这些孩子们还在饱尝亲人相聚时少离散时多的痛楚，饱尝他人对留守儿童的指指点点，尤其是一些不懂事的小朋友的排斥、嘲弄让留守儿童的心灵受到伤害。其实每一个孩子都是上苍的恩赐，我们不应该去歧视他，不应该因为他的家庭、他的出身、他的穿着等嘲笑对方。对于留守儿童而言，最＞温暖的莫过于归家的父母亲的一句“孩子，我回来了。”对此，我们不觉得心酸、心疼吗？他们需要比寻常儿童双倍的关爱与照顾，而不是排斥与疏离，他们缺乏安全感，没有精神寄托，我们需要用足够的耐心去关注他们，给他们心灵上最大的抚慰。我们生活在父母亲的关爱下，而一些孩子却没有在他那需要关爱的年纪得到充足的照顾，他们是寂寞的，同时也是孤独的。
每个孩子都是父母的小天使，我相信那些在外打拼为孩子将来正努力的父母亲们，也一定知道孩子的思念与沉痛。关爱留守儿童，让世界充满爱。
作文九：《关爱留守儿童实现留守儿童的梦想》2500字【摘要】 当下，各项各业都在学习实现伟大中国梦，建立和谐美丽四川，并围绕本话题开展各种活动来实现自己的梦想，对于留守儿童怎样来实现他们的梦想呢？是我在本文中探讨的话题？
【关键词】 留守儿童 梦想 关爱 实现
近段时间我们都在学习实现伟大中国梦、建立和谐美丽四川、说自己的中国梦，我想：在不同的年龄阶段，遇到不相同的事情，每个人的梦想也会不一样。如孩子的、大人的的梦想不一样，有这样一群孩子，他们的梦想与别的孩子梦想也不一样，当他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在家中，孤独地像荒草一样生长。人们给这群可怜的孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。为了实现留守儿童的梦想，我对留守儿童做了一些调查，了解他们的父母为给孩子创造良好的学习条件远离他们到外去打工，无暇顾及子女的成长和教育。这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、逆反心理强等问题；大多数孩子在学习上缺乏主动性、自觉性，心不在焉，应付了事；这些不良习气的存在给他们的健康成长造成极大危害，也使他们跟一般的孩子在很多方面不一样。为了能使留守儿童与其他孩子一样，能实现自己的梦想，并过上幸福美好的生活，我做了以下几方面的工作：
一、建立档案，家校及时沟通，实现孩子的梦想
每学期开学，我班根据学校的安排制定具体详细的幼儿信息登记表，认真摸清并记录好本班幼儿的具体情况，特别是留守幼儿和单亲幼儿。其主要内容为：家庭基本情况（家庭人口、是否单亲）、 家长 姓名、幼儿的基本情况（性格、爱好身体状况等）、家庭详细地址、监护人或委托监护人的联系电话、家长的教育方式和态度等情况。制定详细的留守幼儿教育工作计划和工作方案，营造关爱留守幼儿教育的氛围，积极参与，把留守幼儿教育问题排上工作日程，加强对幼儿、家长之间的联系与 交流 。还利用假期孩子父母返乡的时机，召开留守儿童家长会，与家长充分交流，要求家长采取多种方式与幼儿交流、沟通。如：和幼儿打电话、鼓励幼儿、陪幼儿一起玩耍等。多关心幼儿的身心健康，让幼儿 体会 到父爱母爱，形成合力效应。在本学期，我班有一位留守儿童，叫肖皓天，他父母为了给他创造好的条件，就去外地打工；有一天，我班在开展班会活动时，我问他有什么梦想，他眼里含着泪水说：“我多么希望爸爸妈妈能带我到游乐场去玩”，听完他的话以后，我的心很酸，为了实现他的梦想，我给他的父母打电话说了孩子的情况，他们听后，并说一定抽时间回来一趟，一个星期天他们回来带孩子去游乐场玩了一天，并和孩子照了很多的照片，浩浩上学时在我面前很高兴的说了这件事，并说他实现了自己的梦想，谢谢老师，听了他的话看见他高兴的样子我心里顿时留起一股暖流，心想：留守儿童的梦想其实也很容易实现，只要我们用心去关爱，他们就能和其他孩子一样快乐、幸福。
二、用爱关注、用心呵护
留守儿童最缺乏的就是亲情关爱，好像自己是没人要的孩子，缺乏安全感。在 日常 工作中，我就特别留意这些孩子，关注他们的 生活 细节，根据他们的情感表达来了解幼儿的心理状况。例如：我班有一个留守男孩叫宇儿，性格孤僻内向，从不主动和其他小朋友一起玩，做 游戏 。在自由 活动 的时候他总是一 个人 默默的站在边上，每当这个时候，我就会拉着他的手说我们也去做游戏，好不好？比如玩狼和小兔，首先带领他参加游戏，以后慢慢有意识的让他当狼，让他 感受 到自己在游戏中的存在，同时也体验到大家在一起的快乐。平时让他帮老师做一些事，锻炼他的胆量。慢慢的这位男孩变得开朗起来。看到他现在开始变得开朗大胆，活泼可爱，我明白了：老师对这部分留守儿童应该给他们更多的关爱与呵护。
三、视同己出，真心关爱
爱幼儿是每一个幼教老师必备的素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守幼儿来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同伴的关注。所以，我把留守幼儿当成自己的孩子，特别留意他们的一言一行，当看到他们的头发凌乱时，就会把他们拉在身旁，蹲下身子亲切的问早上谁给梳的头发？老师再给你梳个漂亮的发型好吗？或者有衣服没穿整齐的幼儿，也会去帮他拉拉衣角，把衣服整理好，并且用适当的话题轻轻的与之交谈，消除幼儿的紧张情绪，抚慰他们失落的心灵。同时让幼儿感受到老师的温暖，觉得老师像妈妈。例如：小班下期，我班有一位孩子叫肖皓天，父母外出打工，他跟着舅舅舅妈。我根据班上的幼儿信息登记表和家访了解情况后，给他买了一些吃的和玩具他收到后开心极了。我的心里就像吃了蜜一样甜，就像他是我的孩子一样。我想，对每一位留守儿童，更需要： 视同己出，真心关爱！
四、关爱信任，树立自信心
教师的关爱和信任可以使幼儿身心健康地成长，可以树立幼儿的自信心。教师应多一点信赖的目光，多一声嘘寒问暖的话语，多一句表扬鼓励的话语，让幼儿体验到关爱和幸福。如本班的烨儿小朋友，是一个胆小怕事的男孩子，看人的目光总是躲躲闪闪，不敢举手发问，更不敢亲近老师。因而，我经常对他微笑，自由活动的时候和他说说话，聊聊天，让他为我办力所能及的事。比如：让他给小朋友分点心；在班上开展唱歌和讲故事活动，遇到烨儿表演的时候，我就带领全班小朋友为他鼓掌，并及时的表扬和奖励他（奖励一朵小红花），这时候烨儿就会露出开心的笑容，对他提出一点要求，他都尽力办到。现在他可以大胆地和其他幼儿交谈、唱歌和做游戏，对自己充满了自信。从此以后，教室里总是飘出烨儿回答问题时响亮的声音。
通过以上几件事，我觉得教师一句肯定的话语，一个赞许的眼神，一丝无谓的关爱，就可能改变一个人的命运。在我们的身边，有许多需要我们关心的留守儿童，有许多留守孩子的梦想需要我们去实现，我将继续开展关爱留守儿童的工作，还她们一片蔚蓝的天空，实现更多孩子们的梦想，给予他们更多幸福与快乐。
作文十：《关爱留守儿童的方案1》1300字工商管理系团总支学生会
“关爱留守儿童”策划方案
面对留守儿童心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生
活缺乏支持，管理缺乏家教的现实问题，社会必须给予更多的关注，儿童是国家的未来，民族的希望，留守儿童是我们国家明天的接班人，开展留守儿童关爱行动，促进未成年人健康成长，是我们义不容辞的职责。因此，我系团总支学生会特开展此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，希望这些孩子们能更深切地感受来自社会的爱与温暖，让他们能健康、愉快的成长。
一、 活动主题 关爱留守雏鹰，携手展翅高飞
二、活动时间
２０１０年１１月２６日１３：００－１６：３０
三、活动对象
重庆市永川区金龙镇金鼎小学１２０名留守儿童
四、活动地点
重庆市永川区金龙镇金鼎小学
五、主办单位
共青团重庆财经职业学院
六、主办单位
重庆财经职业学院工商管理系团总支学生会
重庆市永川区金龙镇金鼎小学
七、活动流程
安排小活动、小比赛，设奖并给予奖励
（一）、爱心家教
以大学生授课、为孩子们讲题的形式为主，为他们解答难题，也可传授优良的学习经验，帮助他们高效、快乐学习。大概用时４０分钟。
（二）、共画一幅画，共留一份情
这个环节是由大学生和留守儿童们共同完成的，２人一组（一个大学生带一个儿童），共同完成一幅作品，最后把它拍摄下来，留作我们共同的回忆。大概用时３０分钟。
（三）、游戏互动，拉近距离
１）丢手绢：
此游戏要求所有儿童和大学生共同参与，大家围坐成一圈。被捉住的人，必须表演一个节目，形式不限。最后，对表演者颁发小奖品一份，以资鼓励。大概用时１５分钟。
２） 心有灵犀一点通：
两人一组。其中一人可用身体语言描述一件物品，可以用语言，但不能含物品名称中的字。如：要描述的是红苹果，若用语言描述时
出现“红”字，则这个词ＰＡＳＳ，换下一个词“香蕉”。在规定时间内猜出物品数最多者获胜！大概用时１５分钟。
３） 老鹰捉小鸡：
次游戏也是在场的所有儿童一起参与，分两组进行捕捉活动。分别由王解之和廖腾飞担任老鹰。希望这个环节能让大家既能赶走一天的疲劳，又能为这严寒的冬季增添些许暖意。大概用时１０分钟。
八、学生干部结对帮扶
每个学生干部根据情况自愿与一个儿童结对，并填好结对名册，交由团总支。在本次活动结束之后，要经常通过各种方式给予这些儿童们关怀，可通过打电话、写信等多种方式与他们保持联系，每月至少去看望他们一次。大概用时２０分钟。
九、捐赠仪式
在活动即将结束之际，把我们精心准备的爱心文具捐给这些可爱的孩子们，希望他们能用这些文具书写出更加灿烂的明天。大概用时１０分钟。
十、道具、文具及其他物品准备
１）图画本（８个）、写有字的卡片（１０张）、小奖品（２５份）
２）铅笔（１２０支）、中性笔（１２０支）、作业本（１２０个）、水彩笔（１２盒）、横幅
３）爱心家教牌、校旗、工作牌
十一、经费预算：
１）小计：图画本８个（１２元）、水彩笔１２盒（５０元）、横幅（５０元）、复印资料费（１０元）、踩点车费（２９元）
２）总计：１５１元
十二、工作人员安排