天，是那么阴；草，是那么暗；风，是那么大。就在我拿到试卷的一瞬间，一切都变了，变得陌生了，变得幸灾乐祸了。
“丁铃铃”，下课了。周围的人都迈着轻快的脚步，哼着小调走出了教室；可我，却怎么也精神不起来，拖着沉重的步伐，慢悠悠、漫无目的地走啊走。忽然，下起大雨了，我厌烦地埋怨道：“怎么老天也这么不讲理，早不下晚不下，偏偏在这时候下，好像也在嘲笑我的无能。”我别无他法，只好先找个地方避避雨再说。我急忙跑到屋檐下，整理着书包。忽然，我看到了那一朵玉兰，在暴雨的侵蚀下，花瓣纷纷凋零，已经所剩无几。我悲哀地想：玉兰在暴风雨下这么软弱无力，花瓣都已飘落，像一个被人嘲笑的弱者，这，不就是我吗？在暴风雨下的我，显得那样无能，那样无力，只有参天大树才能经得起考验，而我，终究不是那棵参天大树。
我又回想起那张试卷，一个又一个鲜红的大叉叉摆在我面前，使人不忍直视，却一定要去面对。我有想过撕碎试卷的冲动，这样不就万事大吉了，但去给老师订正的时候，不就是“罪上加罪”了么。我想仔细地分析原因，但一看到那张试卷，就好像小偷见到了警察，畏畏缩缩，不敢上前。我该怎么办才好呢？我陷入了深深的思索之中。
忽然，雨停了。我不经意间瞥了那玉兰，心头不由得一惊：那玉兰花，在雨水的滋润下，在枝头长出了一点点新绿。那垂落的枝头，也变得生机勃勃起来，枝头早已又有了一点嫩叶，让人心生怜爱。它似乎在对我说：“一次的失败并不重要，重要的是你怎样用良好的心态去对待，失败乃成功之母，整装待发，勇往直前。用心去感受世界，体验生活的美好与真谛。”
是啊，这不就像一场马拉松吗，重要的不是结果，它并没有什么意义，关键是这一路你是如何跑的，人生也是如此。
那一抹绿，带给我了许许多多：生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
作文二：《又见那一抹微光》600字蜷缩在这个冬季，默默寻找着自己流逝的记忆。看，皑皑白雪笼罩着大地，掩盖着整个夜晚，还有天际边的一弯明月。在灰暗的天空下，显得异常宁静望着窗外的漆黑世界，已经黑暗，假如假如
从前，我总是怕黑，更怕孤独，我对夜晚是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生到了以至于忘记了恐惧。但依旧阻挡不了我那颗炽热的心。小时候，家里学校是那样的远，以至于总是冒着大雪、风霜、蹒跚着披着晚霞与月光向那里挪去。
那是一个寂静的冬夜，街上悄无声息，空荡荡的，让人不觉回忆起可怕的事情，伴随着簌簌风声像雨丝般轻盈划过梢头。一片片黑得出奇的夜空下像一张张大嘴般在这个世界里掀起万丈狂澜。仿佛无声地控诉着这个世界，
那夜我的心灵凉到了极致，恐惧的心理充满了着整个心情就在这最后一点微光也即要消散失时路的尽头出现了点点微光，仿佛再同我去乐般，在昏暗的漫漫的灯光照射下，心中那扇闸门终于缓缓打开了。好想让微光定格在那一刻。对此我对我心灵上拥有了极大鼓舞。从此每当我走在无人的街道上时总能看到那些点点星光正是有了这些微光才拥有了我现在的勇气与信心。现在几年后我长大了，懂得了责任的重要性，更加知道了那些点点星光的来由。虽然从此我再也不会见到那些奇妙的小精灵了但是这些微光却不止一次在我生活中出现，总是在我想要放弃时，总是在我走到绝境时，他会义无返顾的跳出来，从此我的人生不再孤寂不再伤心。
世界一定会阴暗，灯，亮了，我们的路不再崎岖，不再坎坷。只是现在我也懂得了那是一种奇妙的东西叫做爱
夜依旧如此宁静，当夜宁静到极致时，我总是爱关上灯搬一把椅子放在窗前。
作文三：《又见那一抹微光》1000字又见那一抹微光
“啪”！屋子里陷入了黑暗！
“妈妈，停电了！”弟弟大叫。奶奶从柜子里拿出蜡烛点上，微弱的光线照满了整个房间，看着那抹微光，本就烦燥的心情更加郁闷不堪。我在一堆作业中埋头苦写，头是一个脑袋两个大。本就底子不佳的我升入初中后更是措手不及、应接不暇，有很多知识一知半解，有的更是它认识我，我不认识它，家里人也为我着急上火，可我就是进入不了学习状态，做事、学习拖拖拉拉的毛病一直改不掉，生活也是一团糟，性格内向，不爱说话，自私，小心眼，爱哭，做错事不敢担当，总找理由遮掩，总觉得自己是世界上最委屈的人。
妈妈多次找我谈心，指证了我的多处缺点，找出了我的病灶，说我最大的问题是我的心，我的心没有阳光，压抑太多，总好象觉得是老天不公，世界欠我太多，委屈、不满是我一向的处事规则，不懂得感恩。总觉得别人对我的付出是理所应当，家人对我的照顾与关心是他们的义务，不是爱。。。。。。妈妈的话让我羞愧，也让我的心灵为之震撼，是的，我很震撼，很讶然，原来不是大家不爱我，是我自己钻牛角尖，是我自主忽略了爱，我在渴望爱的同时却用灰暗蒙闭了自己的心，爸爸妈妈是爱我的，我也同样爱他们，亲情是用金钱换不来的，是真正的真情流露出来的，你，我，他（她），都拥有，亲情是宝贵的，无价的。。。。。。 我的心豁然开朗，作为一个中学生，我们生活在一个幸福的时代中，我们拥有着青春 、激情 、知识 、幸福…… 可是我们却总是埋怨命运的不公，感叹生活太累。其实丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的东西……不要说幸福离你很遥远，其实幸福触手可及，只要你学会发现美，体会美。
我们现在所拥有的，都是值得我们珍惜的。我们不该埋怨命运对我们的不公，觉得生活太累，我们应换一个角度去想想看，现在我们所拥有的一切，不都是美好，而值得我们挽留的吗？生活本是美好，只是需要你用一双千里眼或善于发现的眼睛把生活探索，从发现生活美好的角度重新出发。
我的心态在改变，学习状态也在一点点进入，做作业已经不是那么吃力，数学也有了进步，对于这些，妈妈的陪伴与都促是功不可没。。。。。。
“怎么了？”慈爱的话语从头顶传来，妈妈的笑容撞进我的眼前，拉回我那晚的心思，拉回了我飞远的思绪，“在发什么呆？”我笑着摇头，转过头又看向那桌子上微微的火光，今天又停电了，闪烁的烛光在我眼前摇曳，又见那一抹微光，而那淡淡的颜色，已然变得让人感到几丝的亲切。拿妈妈的话说：“心晴了，天，好蓝！”
作文四：《又见那一抹绿意》500字经历了几个月的积雪覆盖，绿草终是长了出来。我们经历了三年的初中生活，会有什么样的结果呢？
－－题记
一个月前，去学校的路上还是白雪皑皑；一个月后，家门口却已是绿草如茵。
离中考还有一百天的时间，初三的生活是沉重而又压抑的。一天几次的体育训练，中午还要做实验，在困的七倒八歪的课堂上还要听课，每天的睡觉时间就那么五六个小时，甚至都没有时间去发呆。
本以为一个月回家几天可以好好睡会儿觉，可老师却以为放的是寒假，布置的作业让我们回个家都不安宁。
回到家中，做了会儿题，脑子发晕，在门口站会儿，没想到小麦已经长了老高，在阳光的照耀下显得更加生机勃勃，摇着脑袋，随风起舞。入了神，竟站了好大一会儿。它们终究熬过了积雪，不是吗？
回想起在学校的时光，也并不是那么枯燥无味，每天都过得很充实，在讨论问题中乐此不疲，在体育训练中舒展筋骨。看着那下课时一个个让人忍俊不禁的脚步，都是为了体育加试能多得几分啊，每天跑的连下楼都非常艰难，但终究坚持下来了，不是吗？
每一次考过试后，都是分析试卷的认真眼神，而不是望着成绩单上的名字忧郁。
再难的路，我们都不是竞争对手，我们是患难与共的朋友，我们会一起进重点高中！
我相信，我的七月将是金色的！
初三：芮晨
作文五：《那一抹春色》1400字【那一抹春色】柳叶炸酱面
２０１３－０３－２４ １１：４５ 精华
三四月，初寒乍暖，挑一个阳光明媚的日子走出门，风柔柔的，阳光暖暖的，叶子绿了，花开了．．．．．．，一切都充满了生机，蕴藏着希望，很美好的季节
领着两个娃出门晒太阳，大的蹦蹦跳跳，小的踉踉跄跄，追逐着，很有趣，看到怒放的花很惊奇，看到刚冒出新芽的小草也很惊奇，丫头指着刚抽出嫩绿枝条的垂柳说：“妈妈，那象公主长长的头发．．．．．．”，孩子的世界真纯净，真美好。我充满感恩，虽然生活有很多的辛劳很烦琐，生活也会有许多烦恼和琐碎，但仍然感恩有这样两个可爱的宝贝，在心里觉得他们又何尝不是我的“人间四月天”
好了，不无病呻吟了，呵呵，今天做了一款面，很有春的气息，用新鲜菠菜着色，借助小工具剪刀，做出来不是平常那种长长的手擀面，嫩嫩的绿色，形似柳叶，很漂亮，而且做法很简单
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－柳叶炸酱面－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
原料：
一、面条原料
１、菠菜２、面粉３、鸡蛋（可以不放）４、盐
原料：
一、面条原料
１、菠菜２、面粉３、鸡蛋（可以不放）４、盐
二、炸酱原料
１、五花肉末２、黄酱３、辣豆瓣酱４、甜面酱５、京葱
６、姜７、蒜头８、黄瓜等配菜
柳叶面条做法：
１、将菠菜择洗干净２、将菠菜入开水锅焯水
３、略烫一下变色迅速捞起过凉水冲一下，沥干
４、将菠菜切碎
５、将切碎的菠菜加少许盐用料理机打成泥
６、取一干净盆，倒入面粉，打入鸡蛋（也可不加），将打好的菠菜泥分次倒入，一边倒，一边用筷子搅拌掌握干湿度
７、等盆里的面粉用筷子可以打成大的雪花片状就可以了，用手反复揉成光滑的面团，盖上湿布或者包上保鲜膜放一边醒半小时
８
、醒好的面取出，拿一把剪刀，用布擦干净，沿着面团的表层将面团剪断，剪出的面条自然成柳叶形状
９、锅里放水烧开，下入面条，等锅开就揭开（可保持颜色鲜艳），盛起
１０、将准备好的蔬菜切成丝码在面上
二、炸酱的做法：
１、京葱和姜切碎
２、将姜下入锅中煸香后下入肉末，滑散，等肉变色后下入葱碎煸香
３、接着下入辣豆瓣酱
４、略炒后再分别下入黄豆酱和甜面酱小火翻炒均匀
５、放入水或者高汤煮开后，小火慢慢将汁收干（中间要不时搅拌）
６、等锅里的汤汁变浓稠，就可以关火了，这时可以再放入些葱碎，这样酱就炸好了，炸好的酱剩下的部分等自然冷却后放冰箱保存
绿绿的面，就似早春的那一抹春色，细细的，长长的，像一片片叶子，也象一尾尾小鱼，吃一口，很筋道Ｑ滑，拌上精心熬制的酱，浓郁的酱香很诱人，也可以加些高汤，做成一碗清淡的汤面，怎么吃都可以，只要你喜欢
想起唐代诗人贺知章那首咏柳
“碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀”
不知是否有对古人的不敬，我想说平凡的剪刀也可以做出绿丝绦，呵呵
小贴士：
１、菠菜做成菠菜泥做出的面颜色更绿，更漂亮，营养也更丰富
２、面团在剪时若沾剪刀，可将表面一层剪完后，撒些干面粉再面团揉一下，或者表层沾些干面粉可以很好的防粘
３、菠菜要焯水处理，因为菠菜含草酸
４、焯过水的菠菜要过冷水，这样可以使菠菜颜色更绿
５、面条的粗细长短可以自己凭手感调节，建议不要剪刀不要下的太深，这样出来的面条太厚，口感不好，沿着表面一层就可以
６、做菠菜泥时放少许盐，这样出来的面条更加筋道
７、炸酱我不是用的传统京味版本，我自己调节出的适合家人口味的，大家可以自己调节
８、炸酱要选五花肉，这样炸好的酱比较香
９、炸酱一定要注意火候，酱容易糊锅
１０、炒好的酱其实已经可以吃，但我喜欢用水焖煮再收干，这样可以使肉和酱的味道更好的融合
作文六：《那一抹春色》800字那一抹春色
班级：初一五班 姓名：杜毅
当春的脚步逐渐踏近。中华大地在冰封中逐渐苏醒了过来，绽放出一片生机勃勃的景象。
这个春节，我们来到了广西桂林的丽江。一下车，迎面吹来阵阵满载着花香的清风。虽然距漓江仍有一段路，但在这里，我也感受到了那蓬勃的生机。
走进了漓江，越是能感受到春天的那种香甜的气息，洗涤着我们的身心。他如一条碧绿的玉带，平躺在众山之中，与水面拔地而起的一座座翠绿的山相映成辉。一大片的绿色，充斥着我的眼球。水面上，漂来一只只竹筏，它在上面平静的划了过去，留下一圈圈的波纹。翠竹所做的筏似乎已与碧绿的漓江融为一体。竹筏上的人，穿着花一样的衣服。为春意浓浓的漓江加上了一笔点睛之笔。
我轻手轻脚地踏上了竹筏，竹筏非常的平稳，很快，这艘蓄势待发的小船开始了自己的航行。叔叔拿着桨，站了起来，在船上摆桨。小船平稳的出发了。看着这春意盎然的景象，我不由得想起了一首儿歌：让我们荡起双桨，推开波浪。江水清澈见底，甚至能清晰地看见那翠绿的水草。江底是多么的平静。一条顽皮的鱼游过，卷起了一粒粒光滑的泥沙。这小鱼，怕是冻了一个冬天，春天好不容易来了，想疯玩一阵吧。
远远的看去，这江水似乎没有边界了。那碧绿的江水与翠绿的树木似乎浑然一体。哪里是树，哪里是水，已全然分不清了。
停到岸边，到处是光滑的鹅卵石。我找到一块扁平的石头，向水面扔去，那石头似乎学会了凌波微步，在水面上跳来跳去，溅起一阵阵的水花。
叔叔的两只水鸟，在水面上蹦蹦跳跳的，你追我赶，好不快活。一会潜进水中，故意半天不出来，让我们都未他捏了把汗。随着砰的一声，水面惊起一阵浪花，他从水中冲了出来。
重新回到岸上，望着那一片醉人的春绿，我依依不舍的看了再看，仿佛漓江也在我的心中流动着。
愿多年以后，我还能再来这，再睹它的无限风光，如此绿的山，那样绿的水，都已烙印在我脑海深处。有时候，美并不需要将它带进自己的生活，而是可以将它装进自己的心灵。
作文七：《那一抹春色》1100字那一抹春色
春，一个令人心动而神往的季节。曾有人说过：“风动云动而心不动”，然而，面对春天，你能不为之动容吗？和煦的阳光普照大地，绿油油的麦田映入眼帘，细嫩的柳条肆无忌惮地在春风中摆弄优雅的舞姿。
春天代表着美好。雪莱有一句至理名言：“冬天来了，春天还会远吗？”言辞间无不透露着对春的向往，对美好未来的企盼。是的，我们希望春的到来，春天来了，我们可以脱掉厚重的大衣，换上单薄简练的春装，远离残酷的冬季，享受春的抚摸。我爱春，但春总会过去，万物轮回，天经地义，也许上天觉得春过于美好，所以安排了夏的酷热，秋的萧瑟，冬的凛冽吧！然而，有一种春永远都不会凋谢，那就是生命之春——我的童年。然而，对于现在的我来说，也已是一个遥不可及的梦了。
脑中会无数次地自问：我，长大了吗？我可以理所当然地去挣脱父母的怀抱了吗？我可以独自去承受这个现实而又残酷的世界吗？我有时也会烦于想这些事，可现实，光阴的流逝逼着我去做选择。而我却始终寻觅不到答案，每次想要认真思考这个问题，思绪便神游于外，终于，我输给了懒惰，落败而逃，每天总是重复着单调而又了无生趣的生活，迷茫，彷徨，昏庸，每天机械地活着，也许，活着就是对我的一种安慰了吧，我曾试图去改变，然而却发现，来到大学，我只学会了软弱与逃避，我很烦。唯一值得提到的，同时也是我内心可以得到慰藉的便是夜晚入睡那一刻，在童年的回忆中甜美地进入梦乡。
小时候，跟着几个哥哥像男孩子一般玩耍嬉闹，有时捉迷藏，甚至爬树，在现在看来很无趣的事情，在当时总是能找到无穷的乐趣。白天有时会在戏台子上玩追赶游戏，记得当时最疯狂的是在快被别人追到时，甚至会从一米高的台子上直接跳下来，却一点也不害怕会 跌倒。当时玩耍的那个台子据说是元代的建筑，挺古老的，由于保护不够好，有些赭红色的墙片已经剥落，房子里面也有点阴暗潮湿，但对于当时的顽童来说，当然不会顾及这些了。
每逢村里的大集会，总会有戏场子，于是我们几个小伙伴便会很期待放学，一放学我们便会狂奔到戏台下面，买些吃的喝的，之后会跑到后台，给自己的脸上画上花花绿绿的脸谱，依稀记得当时最喜欢红脸关公了，而到了真正看戏的时刻，我们却早已在各自妈妈的怀里安睡了。直到现在我才知道，那是年少的我们对世界充满了好奇，所以我们才会表现得那么兴奋而欢畅。
类似的快乐太多太多。夏天的夜晚，大人们坐在树下乘凉，我们孩子便在他们的身后，荡起轻扬的秋千，一摇一晃，悠闲而又惬意······
现在的我再也不会发出那样爽朗的笑声了，当时年幼的我们有资本不去面对不去承受这样残酷的世界，当时的我们没有负担地成长着。
我喜欢入睡时的感觉，它给了我时间和空间让我休憩，让我去追忆那已流逝的飘渺的梦，因而我也害怕醒来，一旦睁开眼，我就要面对现实残酷的竞争。
那一抹生命中的春色，是我一生中最美丽的记忆。
作文八：《那一抹春色》600字春残，花落，轮回。
题记
春不像冬那样含蓄，把过去掩藏。
经历了漫长的冰封，大地已然沉睡了一个季节。虽然窗外有着斑斑点点的绿意，但又有谁知道，知道这一抹春色爬上枝头，有经历了多少轮回？
一次次考试的失利，没把古树夭折；一场场批评的风雨，没把丹砂吹散；一缕缕失望的心情，没把万千长河冰封。这一次，我不会重走那一次的败笔，我要挥毫世纪，用它的笔墨创造一幅传奇！
春对大地的承诺只是一抹春色，而我的努力只是一次伏笔，是为了一个盛春，为了一抹绿色的春色，为了那一次考试的结局。
闲人问春花落知多少，春无言，只为润物细无声，但却无人问春春花秋月何时了，我相信春无言依旧，只为朱颜改。又是春残花落时，但却酝酿了下一个春天，我要以一抹春色为原料，酝酿一个传奇的成绩。
我不像屈原那样忧伤举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒；我不像李白那样豪迈安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；我不像荆轲那样精忠风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还我只有那一抹自信待从头，收拾旧山河，朝天阙
春残，花落，又轮回。又是一个盛春，我相信，我会成功。春给大地脱去皮袄，春给河流解除冰封，春给人间带来一片安详。花红，柳绿，春回来了，知道一抹绿意爬上枝头，人们才知道一抹春色才是春的新起点。
这一次考试，我要带着自信进考场，实现对春的那一份承诺。
那一抹春色，是经过千万年岁月的轮回。花开花落不知无言中又含着多少依旧？若我怨春，春会怨着谁？
一切的努力只是伏笔，只为那一抹春色，那一次谱写传奇的信心，我相信无言后春也有一个奇迹：开不完初春烟柳满画楼。
作文九：《那一抹春色》700字春色满园关不住，一枝红杏出墙来。校园里的景色可真美啊！春天到了，花儿在百花争艳，而我们也在拼搏着，但有一个人没有勇气去“浴血奋战”，那就是我。
我十分迷茫，每天就像一个傀儡被人玩弄。我想蒸蒸日上，取得好成绩去报答父母的心血，说我长大了，可就在考试前我才如梦初醒，因为我想起了以前的学习态度，一想就知道不会好到哪去，但是我真的有点不想学习，我该怎么办？于是我开始心灰意冷。
其实我在家里不是在玩，而是对着窗户外面发呆，因为我在欣赏着我家周围的环境。天空依旧那么蓝，小草依旧那么绿，花儿依旧那么艳，多年以来一直没变。我一见到此景真想变成一只蝴蝶在蓝天下自由飞翔，没有学习的烦恼，没有写作的忙碌，真好。我已经没脸面对我那年老体弱的父母了，我开始自暴自弃，心中犹如冬天里的一棵小草被大雪覆盖着，还有那狂风摧残着我的生命，我到底该怎么办？此时的我多么想要春天的到来，帮我指点迷津。
我知道考试没考好难免会有些人抱怨我，我只能任由他去。回到家里我哭丧着脸回到家，趴在桌子上眼泪使劲的逃窜着。妈妈敲了下门，我立即把眼泪快速抹去，装作没事。“今天吃什么菜？”我只是随口说了声随便，后来妈妈好像知道了发生什么事，轻悄悄地把门关上。深夜了我将要睡觉时妈妈走了进来说：“我知道的你又没考好，看你的脸我就知道了，我对你说成绩不好也不能怪你，关键是你有没有努力，只要努力的就行，我们真的不会怪你的。”说完就走了，我想了想妈妈说的对，只要努力了就行，而且我听见了，我听见了春天太呼唤我，我的春天即将到来，我会努力的。
如果不是我妈妈给我的那一抹春色，也许我将“冻死”在冬天里，我知道了，那一抹春色虽然很小但是它照亮了整个春天，世上没有什么比它更美！
初三：陆？
作文十：《就是那一抹春色》2500字坛 新
语在
生人 的舞大 上， 台个每 人都着有 自己个的性彩色 好人 。 ，来声 音洪亮 准，确流地利 答回出 问 ，题还 不给他其同学 留机
他 便会 自 说自 语 同，时 还能 教育就 是要让 生学在生 人的 同不阶段 扮 演好， 不同的色 ：角 在会 。 时 有 遇到 一个较 难 的 题 问 时
家庭 做一个好， 儿，女在学 校一做好 个学生 ，社在 会一个做好 公引 其导他学同 同共进思行考 。 在小进组行展示时， 大 家都会 力因为他但不思清路晰 表达，清楚， 而且讲解还 很到 位。 ， 在未民来做个一栋 好。这样，梁他 们成 的每一长 ，步 一每 足个 荐 他 迹，值得都眷 和回味恋 。 如 的今航 刘成已 为班 的上理课讲物解员 ，有 时 他还 以 可钱学 森问 曾， 我们的教育 什么为培不 养顶尖级 出才？人 因代替 给我同们学讲解 效，还蛮果好。 的于刘航的由响影 ， 进而 为我 们教的育病 ！了这 目是我前们育教的尴 尬， 然既不把能 带每了动班 上批学一 习惯习 差的 学 生他， 们开积极地参 与课始
一
个 生都 学养培顶成尖级人 才 ，们 不我防低降身段， 根据生学 堂 ， 开 思始 、考动手 ， 班上课的秩堂序慢慢好 变 进 ，也能跟上度 自 的身点特 让们他 做个一人好 做，个有一性 特长 的个人 。至少 了， 成更绩稳是 有中进。 让更感我到欣慰 ，至有些甚震 惊是 ， 初的三复总 阶习 段， Ｚ初 （ １ ）１ 班 精的状态神 是，我所带几 个班
中让人一 第眼 看他们到就得觉 光阳， 上 进 充，正能满量 。
教 书贵在育 人，那么 育 么什 的人 样 我？ 为 ，以 先首是 一得 最 的 好，所 以称我刘航为级的班 “能量 ” 正。这个称呼， 得 到了 个“ 人”好； 怎 样的人算才 “ 是好人” 呢 ？“好 人” 的概 念乎似泛 宽 刘航和大家认可的 ， 快 在很 １ １班就开叫了 。其实不刘航 ， １光ｌ
的 使人无 处 着 手 。 亮：这样的 育不就教“是 人教育好”吗！
很多班同 学 身 上都散着正能发量 ， 他鼓们 舞 了我 ， 我坚 让 信， 在我的 课堂他上就们是 “好学生 ” ，充满着是自 信和力 、活
当
有学 同叫我班们 的航 为刘“正能 量”时， 我 眼突前一 然育教力量的无穷是的 ， 把我这称为 “１ １ 班象现” 。 初三（１ １ １班５０名 生学 。他们来自户 各 县 个镇乡， 绩 成也参 刻进发着时思火维花 ，极上进的积 “ 学生好 ”， 们他 不只学是到
不差齐。在初 二 时，学 校把 这个 班 的 物理教 任 学 务 分给 我了 。 了知识 ， 还会学
了自 ，信学 了倾会 ，听 学会了尊 重， 会了学恩。感
对 于这 班 个的“名 ”声 我是，早 耳闻有， 但并我不 是他 怕们， 只 他们 学 习的能 日渐力升 ， 提们不他再是棵一歪歪扭需要扭用 木 担是心们他惯于 在课堂上 乱闹， 我让的教有学 力使不 。出 棍支 的撑小树苗， 们已经长他 大了， 成一棵棵为茁的壮 良木 。 是 实也事此如， 第 节 课一 我就，切实 教领了 他 们的“ 活力 ” ： 他点们燃了 我育教的热情 ，只 可 惜 时光荏苒，， 马 上要说再就 见全我行我完 ， 根素没本老把放师在 眼里。特别是 刘 航学同， 他 了 ， 我一次有第了 舍的不觉 ，感这样 学生的， 我 愿意直带一 ！着 在课堂根本就坐不上 ， 住忽忽上 下， 左忽右忽， 停说不 ，话 不时 记 得这样一句有 ： 话帝上给我们在上关扇一门时的候， 一
接时 老师一 话 句 完全，有没规 ，矩 得全班哄堂弄 大笑或议 论 纷定会我们为打 一叶开 窗 每。个人缺有必点然优有点 很多时候，
纷 ， 严重响影了 正的常课堂秩序和教学进度 ，这 怎 可办么？ 不 缺点 恰恰 正是 这个 人的 点 优 ，很像刘多一航样的学 生 只要 ， 能一 开始我就他把课 让堂掌控住了。 得想 “个办 ， 先 法刘把 航镇 们 用一善双于发 现的眼 睛 ， 关去注他 们的点 ，优 因势利 导， 发
”住， 我 心里思 忖着 。通过 他 其 同学我 解了到 ，刘 航 多有动 症 挥倾他们长处 的，那 么些孩子一定会这长为成名一 “学好”生的 。
向
注，意力集中 ， 话痨， 自不能 力差制 于是我。对症便药 下： 既
冰三尺非一冻日之寒 ， 十年树木 百， 年人 树，教育 慢 的是
然 爱 爱说动、 坐不 住 那 么课， 上凡堂 需是动要手 作操 、语或言 术艺， 一 理个念实践的也非一并朝一夕就完能成， 思但 想渗 的表 的 ， 我达就刘点航完来成； 同 这样方个法适用 于和也航一 刘 透 绝不 能 含糊 。 梁 超说 启 ”： 少年智则国智 少 年．强 则 国 强” 教。 样 格 性的同 学“。喜 动欢就给你我提供动的 由； 理说话爱就 给 育大环的我境们 能为力 无，在但我 们 三尺讲 的上台 却尽可 你创造绵说 的话机会 ” ，课堂让这上 些 学 同“有正 事经 ”可 干 ， 薄 之让力 。 他忙碌们来 起没时，间去 别和说人话闲， 意注 自然就力集中 能力 然竟大 大 强增了 ，习学积性极提高 了许也多 ， 课上堂 更“爱 话 说 了。只”要提我 问 ，他 总是立 马 凳子从 第上一 弹起 只个要 们我本这样 的理着 念， 持坚样这信念的， 我
们 的人 好了。 经过一时段间的观 ， 察发现刘航我动手的能力语和 表达言 教育 一定会 出硕结果 。 作
单者 位安中学惠 编
辑 张楠 晓
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