我真棒教学设计及反思
春秋小学 孔艳美
一、教学目标
喜欢自己，了解自己，能欣赏自己的优点和长处，并为此感到高兴。
二、教学重点
喜欢自己，并能从自己身上找到优点和长处。
三、教学难点
能学会欣赏别人的优点和长处。
四、教具准备
多媒体课件，卡纸做的树叶
五、教学过程
活动一：数字游戏
１．从第一个同学开始报数１，２，······当数到７或尾数是７，如：１７，２７，的时候，不能说，用拍手代替。如果数出来，就算失误，这时，就请这位出错的同学站出来表演个节目。
２．师小结：通过做游戏，发现同学们很聪明，每个小朋友都是最棒的。今天这节课大家就和孔老师一起来学会喜欢自己，相信自己，为自己喝彩。
让我们大声地把课题读一遍。让我们再次自信、大声地把课题再读一遍。
活动二：“夸自己”
１．今天孔老师和同学们来个夸自己的小比赛，好不好？每个人从自己身上找找喜欢自己的理由，看哪个小朋友说的多，说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵。
２．老师先来说说自己喜欢自己的理由，好吗？同学们，你们认为我说得怎么样，能不能得到一朵小花呢？
３．请小朋友先在学习小组里夸夸自己。
４．哪位小朋友上台来夸夸自己。
５．评价，奖励小花。
６．老师小结：每个人身上都有闪光点，我们得学会从自己身上
多找喜欢自己的理由。应该对自己充满信心，相信自己真棒！
活动三：“夸别人”
１．《伤心的小孔雀》导入，小朋友们要学会喜欢自己，也要学会喜欢别人。刚才，同学们都找了自己喜欢自己的理由，我想还有很多优点自己都还不知道，那我们就来“夸夸别人”让我们去帮助别人找找长处。
２．请小朋友下座位找自己的好朋友，夸夸你想夸的人！
３．请小朋友说说自己都夸了谁。
４．师小结：
• 每个人都有自己不同的优点，
• 别人的优点你可能没有，
• 但是你的优点别人也可能没有。
活动四：“写一写”
１·自己喜欢自己的 理由
２·把自己认为自己最棒的一个理由写在树叶上
３·贴树叶。
教师总结：
１．我们每一个小朋友都要知道自己真棒，自己身上都会有长处，应该喜欢自己，相信自己，自己为自己鼓掌！
作业：你认为自己哪些地方还需要进步，制定目标，老师相信你一定能成功！
教学反思：
根据主题目标，我整理出这节课的一条主线，即“能发现自己的优点”、 “懂得应该不断学习他人的优点”。紧扣这条主线，使学生通过体验，深化认识，激发情感共鸣。
这节课中，比较好的地方是在教学中，特别注意引导学生为在班集体中比较默默无闻的同学找闪光点。本课我以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动之中，紧扣本课程具有的生活性、活动性、开放性特点，设计了“夸自己”、“夸别人”、“写一
写”等活动。通过巧妙的活动设计，捕捉儿童实际生活中鲜活的内容，引导学生在互动、交流的体验中感受到欣赏别人与认识自己的快乐。本课我以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动之中，这也体现出了《品德与生活》的课程目标。
在这节课中，我也留下了许多的遗憾，比如学生对优点的涵盖面理解不够，总是局限在“学习”“特长”上，再有就是有些同学的作品、优点没有展示出来很遗憾。
评课：
１·注重师生互动，生生互动，注重真趣性（游戏、动手制作、师生、生生自由交流、黑板前的展示），
２·通过创设各种活动情境，带领学生亲身实践、体验感悟。
３·课堂组织好，课堂气氛活跃。
４·在授课时，要注意关注学生的个性差异。
５·在学生回答问题时，要提醒其他同学认真倾听。
作文二：《快乐预习我最棒(三年级)》600字快乐预习我最棒
一、课题：《 》
二、我会大声朗读课文四遍，每一次读我都有不同的收获。
（一）读第一遍：我会边读边给自然段标序号，课文共有（ ）个自然段。
（二）读第二遍：１、我边读边圈出生字，并在文中给它们注了音。
２、我在文中读出了几个好词语，它们是 ——————————————————————————————————————
３、我用“查字典、联系上下文、结合生活实际”等方法理解了下面几个词语：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、文中的句子写得真生动，我还能摘抄下来呢！
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
（三）读第三遍：我对文中的泡泡语有了自己的理解：————————————————————————————————————————————————————————————————
（四）读第四遍：读着读着，我产生了这样的疑问：—————————————————————————————————————————————————————————————————
作文三：《我是最棒的作文(2)》600字我是最棒的
我为什么是最棒的呢？因为我有着非常值得令人学习的精神和好的生活习惯
记得以前三年级的时候我期末考试考砸了，我非常伤心，但是想起爸爸对我的期望，我开始坚强起来，我勇敢的告诉了爸爸，他也让我坚强起来。他说只要努力没有什么办不到的，那时我从非常伤心的心情变成了坚强不屈。我考试努力，在期末考试拿到了理想的成绩。现在到了五年级，就是因为有这个优点才能取到好成绩，从三年级那次考试，我开始努力了起来，不被那一点点的挫折而打败，正如爸爸说的：“世上无难事，只怕有心人”。一个人没有做不了的事情，只有你没耐心做的事情，不管遇到什么困难，只要坚持到底，继续努力，你想做的事情就一定会成功。 但是有坚强的精神是不足够的，因为当你为好成绩沾沾自喜的时候，骄傲就会降临到你的身上，所以一定要有谦虚的精神才不会让骄傲降临到你身边，从四年级我就开始学习谦虚这种精神，现在，自己有着俩个最棒的优点，谦虚和坚强不屈这俩个优点让我保持着好成绩。
在生活中，我也是最棒的，因为我有着助人为乐的精神，看见老奶奶老爷爷过马路我也总是帮助他们，扶着他们过马路帮家里做做家务也是我的好习惯，这俩种习惯，在生活中也是非常重要的，所以在学习好的同时生活也一定要有一个好习惯。
在四年级的一次拼图比赛中，我和另一个优秀的同学开始了比
赛，我认真的做着，运用着自己的优点，仔细，冷静的拼着，最后，我赢了那个同学，在以后的一次次竞赛中，我仍然凭着自己的优点战胜了对手，所以，我会是最棒的。
我有着好习惯和好优点，学习和生活一样多姿多彩，我觉得在人生中，我是最棒的！
能宊出主题，文笔通顺。 ８０分
作文四：《作文：我是最棒的》900字我是最棒的
我是最棒的，我要是开门见山地说出这一句话来，你肯定不相信我。所以我说要让我的亲朋好友为我来做证明。
妈妈说“你是一个勤劳的好孩子。”没错，我可是天天帮妈发做家务呢！记得有一次，我负责涮锅。我先用水把锅涮一涮，把水倒掉，待其半干后，倒入洗洁精。用抹布抹匀，再用水一冲就好了。可是，这个锅由于经常用来煮东西，它早就被烧的面目全非了，以前那雪亮的锅面早就变得比墨汁的颜色还要黑，让我看起来感到很难受，于是把锅放在水龙头底下用水冲，边用钢丝球搓，水冲在手上好冷啊！可是，我心想我妈妈还不是这样，我不能太娇气了。于是我挺了下来了。完成了之后，我的手虽然肿得像萝卜一样，但是我心里却比吃了蜜还要甜。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
姥姥说：“你是一个懂事的孩子。”记得有一次，我和姥姥去买米，可是小袋子装的米卖完了，只下了大袋米了。没有办法，我们只好买了一包大袋子装的米。可是我姥姥的手骨折过，提不成重东西。我一想到这里便从姥姥手中抢过了那袋米。好重啊！可是我不怕。我把米袋子往身上一扛。就往家里走，有好几次我想换下来歇一歇，但是，我终究还是没停下来。因为，我知道，姥姥的手骨折过，我只感到路比以前长了二十倍似的。走也走不到头似的…。。终于到家了，我太累了，但不知为什么，我却是十分的高兴，连我也感到很奇怪。
朋友说：“你是一个良的人。”记得有一次，我和朋友几人去人民公园玩，我坐在公交车的前面靠近窗子的地方，朋友坐在我的后面，在距人民公园还有十五站，而车上早已被人们挤得水泄不通。车子上的人们推推搡搡。人们挤来挤去，真是你不让我不让你呀。这时，一位老伯上来了。很明显他也成了受害者，几次在人群海浪中被冲倒。而人们则各自推御责任。你怨我，我怨他。我看到这儿再也看不下去了。上前搀起了老伯，送到了我的座位上。老伯不停地道谢，而我则不停的说不客气。到站后，我的腿已经僵住了，我却感到心中暧洋洋地。
怎么样。有我的亲朋好友为我证明，你现在相信我是最棒的了吧？我拥有劳的习，变有懂事，拥的一颗良的心都是源于父母的教育，所以，我并不是最好的，最好的是我你母！当然，我的老师、我的朋友、我的亲人也是最好的，因为他们也在每时每刻的熏陶着我！
作文五：《作文：我的最爱--棒棒糖》1000字天正在下雨，淅淅沥沥的雨丝，令人沉浸在无数美好的回忆中。这是今年春天的第一场雨，它，将化作无数甘露，融入万物的根部。在那一瞬间，仿佛有一股清凉的泉水，流进我的心田，顿时，甜丝丝的。这，令我情不自禁地想起我的最爱－－棒棒糖。
棒棒糖，它，拥有一件缤纷的彩衣，一个圆圆的“脑袋”，浑身散发着丝丝甜气，远远望见它那胖乎乎的“身体”，便会让人垂言三尺。
童年，棒棒糖是我忠实的伙伴，但随着年龄的增长，渐渐的，棒棒糖便悄悄滴消失在我的生活中，从而代之的是一本本有趣的书籍，一件件精美的饰品，一个个精彩的故事。但是，经过那件事后，棒棒糖，又重新成为了我的最爱！ﻩ ﻩ小 荷 作文网
那一天，天气沉闷得很，我烦躁的心情仿佛也因为这鬼天气而变得更加糟糕。那是因为我“呕心沥血”所作的“著作”竟连初赛都没进。那天，我感觉我所看的一切东西多与我有仇，它们好像都得罪了我似的，就连我最好的朋友辉，我也不想理睬了。辉好想看透了我的心思，并没有来打扰我。放学后，我并没有像往常那样和辉一起回家，而是独自在公园的小路上徘徊。不知过了多长时间，深蓝的天空上，可以隐隐约约地看到几颗星星，我才拖着沉重的步伐回到了家。当我推开房间的门时，我发现我的书桌上多了一样特别的东西－－一束包扎的像花一样的棒棒糖。我十分惊喜，同时也十分疑惑：究竟是谁放这一束“花”拿出。这是，一张小纸片从“花”的上面花落下来，我急忙蹲下，把那张小纸片拾起，一看，这分明就是辉的字：红，不要灰心，继续努力吧，我相信你一定能行。我听别人说，不开心的人吃了糖后就会变得快乐，现在我送你一大束棒棒糖花，希望你吃了会变开心；如果不行，就请你拿起一个蚊拍大的棒棒糖，把烦恼拍到九霄云外吧！看着这亲切而又充满顽皮气息的字体，我的泪水就情不自禁的夺眶而出。同时，一种难以名状的快乐涌上心头。我小心翼翼地抽取一根，轻轻地把她剥开，放入嘴中。当我的舌尖与棒棒糖想问的那一刻，我的心在那一瞬间变得异常快乐，那束美丽的棒棒糖花，融入了辉对我疼爱和我们之间深厚的情谊。第二天，当我与辉道谢时，他说“：不用谢，我们是好朋友嘛！我只希望你能够像棒棒糖那样，每天都过的甜甜的，开心就行了。”话毕，他又送给我已给比棒棒糖还要美，还要甜，还要吸引人的笑。在那一刻，棒棒糖已经成了我的最爱。因为它记录了我和辉之间难以割舍的情义。
雨停了，可我还吃着我的最爱－－棒棒糖，沉浸在无数欢乐的回忆中！
作文六：《我最喜欢的人——我的李老师_三年级作文》300字她有一头令人羡慕的长发，像瀑布一样披在肩上，有一双宝石般透彻的眼睛，闪着美丽善良的光芒。他和蔼可亲，平易近人，总像早晨的太阳，让人愿意接近。她就是我们的班主任李老师。
记得我刚转入这个学校的时候，在这个陌生的环境里，我感到孤独寂寞，上课不爱发言，而且非常胆小，也不愿意和同学交流。是李老师给了我胆量和自信，上课的时候，当我回答问题时，老师会用鼓励的眼神看着我，当我回答完问题后老师会用赞美的语言鼓励我。慢慢的我在老师的关怀和鼓励下，变得自信和大胆起来，也喜欢上了这个陌生的学校。
一转眼，我在老师的教导和帮助下已经两年了。老师不但教给我知识，还教我做个诚实守信，自尊自强，谦虚向上的好学生。
这就是我最喜欢的人——李老师
作文七：《爱我光明___我最爱的老师_三年级作文》400字看着明亮的教室，听着朗朗读书声，这就是我们的学校——光明小学。我为能成为她的一员而自豪。在我爱的学校里有一位我最爱的老师她象妈妈一样慈爱，象姐姐一样和蔼，象朋友一样知心。她是我们的傅老师。傅老师她身材很好，像个模特似的，穿什么衣服都很美，她站在讲台上，总是那么神采飞扬，当我们遇到困难时，她总能帮助我们克服困难，当我们需要她帮助时，她总是有求必应。善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。
傅老师还有一双会说话的眼睛，上课的时候，她的眼睛是那样明亮，她的眼光向下巡视，好象在告诉我们：“现在上课了，请大家集中精力认真听讲。当我们取得成绩的时候，老师的眼睛是那么美丽，那么快乐，却告诉我们不要骄傲，每当我们受到挫折，遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在我们身上，促使我们勇敢的从地上爬起，战胜困难。
我心目中的好老师傅老师。她关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。我尊敬这样的好老师，我会刻苦学习、不断积累知识，在老师的培育和关怀下成长，不辜负老师的期望……
作文八：《我最棒作文》3800字我是最棒的 我是最棒的，我要是开门见山地 说出这一句话来，你肯定不相信我。所 以我说要让我的亲朋好友为我来做证 明。 妈妈说“你是一个勤劳的好孩子。 ” 没错，我可是天天帮妈做家务呢！记得有 一次，我负责涮锅。我先用水把锅涮一 涮，把水倒掉，待其半干后，倒入洗洁 精。用抹布抹匀，再用水一冲就好了。 可是，这个锅由于经常用来煮东西，它 早就被烧的面目全非了，以前那雪亮的 锅面早就变得比墨汁的颜色还要黑，让 我看起来感到很难受，于是把锅放在水 龙头底下用水冲，边用钢丝球搓，水冲 在手上好冷啊！可是，我心想我妈妈还不 是这样，我不能太娇气了。于是我挺了 下来了。完成了之后，我的手虽然肿得 像萝卜一样，但是我心里却比吃了蜜还 要甜。
姥姥说：“你是一个懂事的孩子。” 记得有一次，我和姥姥去买米，可是小 袋子装的米卖完了，只下了大袋米了。 没有办法，我们只好买了一包大袋子装 的米。可是我姥姥的手骨折过，提不成 重东西。我一想到这里便从姥姥手中抢 过了那袋米。好重啊！可是我不怕。我把 米袋子往身上一扛。就往家里走，有好 几次我想换下来歇一歇，但是，我终究 还是没停下来。因为，我知道，姥姥的 手骨折过，我只感到路比以前长了二十 倍似的。走也走不到头似的…。。终于 到家了，我太累了，但不知为什么，我 却是十分的高兴，连我也感到很奇怪。 朋友说：“你是一个良的人。”记得有一 次，我和朋友几人去人民公园玩，我坐 在公交车的前面靠近窗子的地方，朋友 坐在我的后面，在距人民公园还有十五 站，而车上早已被人们挤得水泄不通。 车子上的人们推推搡搡。人们挤来挤去， 真是你不让我不让你呀。这时，一位老 伯上来了。很明显他也成了受害者，几
次在人群海浪中被冲倒。而人们则各自 推御责任。你怨我，我怨他。我看到这 儿再也看不下去了。上前搀起了老伯， 送到了我的座位上。老伯不停地道谢， 而我则不停的说不客气。到站后，我的 腿已经僵住了，我却感到心中暧洋洋地。 怎么样。有我的亲朋好友为我证 明， 你现在相信我是最棒的了吧？我拥有 劳动的习惯，变有懂事，拥的一颗良的 心都是源于父母的教育，所以，我并不 是最好的，最好的是我的母亲！当然，我 的老师、我的朋友、我的亲人也是最好 的，因为他们也在每时每刻的熏陶着我！ 我是最棒的 那是个傍晚，彩霞满天。我正骑着自 行车奔跑在回家的路上，此时，老师那 简短而又温暖的话又开始回响在我的耳 际：洁翔是最棒的！我的心神就禁不住为 之一荡，我的思绪不由自主地又飞
到了 学校……
就在前几天，学校宣布准备进行 作文比赛，我幸运地被老师选中，至少 在别人眼中，我是幸运的。我可不这么 认为，我平时作文就不怎么样，充其量 就是一本流水账，字里行间丝毫体现不 出一点美文佳作的迹象，就像白开水一 样索然无味。可此刻我却被老师选中， 丢人现眼是小事，怕就怕辜负了老师的 期望！冷汗开始毫不留情地在我背后“翻 滚”，正呆立着，学校的广播就无情地响 起了：请参加作文比赛的同学到阶梯教 室集中，请参加作文比赛的同学到阶梯 教室集中…… 正迟疑间，与我一块参赛的同学都 冲出了教室，只剩下我一人，老师一见 我还犹豫着不走，便明白了我的心思， 双手扶着了我的肩膀，意味深长地对我 说：“洁翔，我之所以选中你，那是你在 作文方面有自己独特的地方，相信自己， 洁翔是最棒的！”我被老师的话语深深地 震撼了，就像吃了颗定心丸似的，不再 紧张得颤抖，于是，老师又拍了我的背，
小声地说了声“去吧，快迟到了，要相信 自己！”听了老师的话， 我立即飞似的冲出 教室，奔向阶梯教室。 作文比赛正激烈地进行着，老师 的话语就像被录音了放在我耳旁似的， 不停地在我耳旁响起，我的心久久不能 平静，虽然我作文水平很“臭”，但此次比 赛过程中，我却能行云流水般写下我所 要表达的语言，整篇作文一气呵成，连 我自己都感到难以置信。但自己平时的 作文水平就不怎么样，能得出什么结果 只有天知道了。 几天后，比赛成绩就出来了，我 不敢问，连同学们的议论也不敢参与， 几个要好的同学向我表示祝贺，我还翻 了白眼，叫他们一边去。当老师微笑地 把奖状递给我时，我仍然不敢相信自己 的眼睛，二等奖！！！这个我做梦也没想到 的成绩明明白白地握在我手中。我情不 自禁地咧开嘴笑了，美滋滋地回到座位， 引来无数同学惊奇的目光。
此时我终于明白：就算是文笔不 好，也要相信自己，要是连一丁点自信 都没有，那就是真的失败了，我们要始 终坚信，独一无二的我是最棒的！
如果我问你，你想为谁喝彩？ 也许有人会说，为刘翔喝彩！因为他夺 得了亚洲人在奥运会 １１０ 米跨栏项目中 的第一枚金牌；有人会说，为人民警察 喝彩！因为他们付出了许多许多，维护 了社会的治安。没错，这些人都值得我 们为之喝彩， 但我想说： “为自己喝彩！ ” 也许你会大为惊讶：“为什么要为自己 喝彩呢？”因为“为自己喝彩”是一种 乐观的人生态度，是对自己的信任，它 是人们前进的动力！ 那是在五年级上学期的期末考试。 那天，我信心十足，昂首走进了考场， 却没
有认真地审题、做题，导致我考试
失利，总分远远低于我的水平。那一次 成绩下来后，我一时不能接受这样的结 果，于是我把自己关在房间里，躺在床 上好好反思考砸的原因。突然，我想着 自己的两句座右铭：“让不愉快的事见 鬼去吧！整日闷闷不乐并不能改变什么， 只会使你变得更加糟糕。”和“我将粉 碎一切障碍。”抛掉一切了不愉快的情 绪，一切从头开始，认真地写作业，努 力地学习。终于，我凭着不懈的努力在 第二学期的期末考试中取得了年级第一 的好成绩！我以自己的努力和良好的心 态取得了好成绩，你说我要不要为自己 喝彩呢？ 也许你会说：“我没有那样好的 成绩，不配为自己喝彩。”那么就请你 听一听吧！就在这个学期的期中考试， 我由于慌乱使语文成绩一落千丈，此后 我的成绩一直没有起色，到了期末考试， 我还是没能调整过来，尽管我尽了最大 的努力，可语文成绩还是让我有些抬不
起头来。但我很快调整了心态，想一想 自己数学和英语成绩都不错，只是语文 有些粗心，落下了后腿，可是我仅用一 次失败的代价就换来了 “不能粗心” “任 何情况下都不能松懈下来” “不能紧张” 这些宝贵的教训，多么划算啊！难道还 不足以为自己喝彩吗？ 如果你还不能为自己喝彩的话， 那么就让我为你讲一个故事吧：著名的 古希腊哲学家苏格拉底有一个能干、忠 实的助手，当苏格拉底自觉时日不多时， 他想教化助手，把自己毕生思想的精华 传给他，于是他把助手叫来，让他去寻 找一个合适的人选来传承苏格拉底的思 想精华，想考验一下他。但助手没有认 识到自己的价值，没有为自己喝彩，他 找来许多人，却都被苏格拉底拒绝了。 半年后，苏格拉底即将去世，这时候他 才把真相告诉了助手，助手很惭愧，同 时也为失去了一次机会感到惋惜，但一
切都已来不及了。现在，你认识到了为自 己喝彩的重要性了吗？ 如果生来是一只小鸟，那么就多 捉一些害虫，为人类作些贡献吧；如果 生来是一棵树木，那么就释放一些新鲜 的氧气，在炎炎夏日为行人遮荫吧；如 果生来是一段圆木，那么就在小溪和小 河上搭一座小桥吧；但如果生来只是一 些枯枝，那么就不必做绿色的梦了，让 火燃烧自己，为黑暗中的人们带来一些 光明、一些希望吧„„记住：永远不要 为自己的不足团团转或感到痛苦，要怀 着一颗快乐的心，要为人们多做一些贡 献，要相信自己的能力，为自己喝彩！ 每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的 成就和个性的自我，希望自己的风度、 学识、动人歌喉或翩翩身影能得到别人 的认可和掌声，
但并不是每个人都能神 采飞扬在灯光闪烁的舞台上。作为平凡 的个体，大多数人只能在舞台后呢喃自 己的独白，没有人关注，没有人在意，
没有人给予簇拥的鲜花和热烈的掌声。 面对此景，有些人往往感叹自己的平庸， 妒羡别人的优秀。其实，何必？鲜花诚 然美丽，掌声固然醉人，但它只能肯定 某些人的成就，无法否定多数人价值。 只要真真正正生活，活出一个真真实实 的自我。那么，即使所有的人都把目光 投向别处，你还拥有最后一个观众，你 还可以为自己喝彩。
也许你是一只锻烧失败，一面世就 遭冷遇的瓷器，没有凝脂样的秀色，没 有龙凤呈祥的花纹；可当你摒弃杂质， 则泥变为瓷器的时候，你的生命已在烈 火中变得灼人而美丽，你应为此而欣慰。
也许你是一块矗立于山中终生承 受日晒雨淋的顽石。丑陋不堪并且平凡 无奇，在沧海桑田的变迁中，被人恒久 地遗忘在乱石蒿草之间；可你同样应该
自豪，因为你毕竟仰视天宇傲对霜雪， 站成了属于你自己的独立的姿态，不随 意倒下也不黯然消失，便是你内在的价 值。
也许你只是一朵日益凋零的小 花，只是一片被秋风撩起的落叶，只是 一张被人不经意揉皱了白纸，只是一片 悠悠的云彩，只是一阵无形无影的清 风„„或者只是任何人眼中匆匆的一瞥 和嘴角边轻轻地一声叹惋；但你仍可以 为你曾经有过的存在而自慰，你仍然可 以为自己喝彩。
为自己喝彩，不必有半点的矜持和骄 傲，完全可以大大方方，潇潇洒洒，只 要你相信自己。
为自己喝彩，不是自我陶醉， 不是故弄玄虚，不是阿 Ｑ 主义，而是一 种超脱高昂的人生境界。
为自己喝彩，不要在意别人 的目光。要记住：自己是自我生命最着 意的欣赏者。
作文九：《我最棒作文》3300字篇一：我最棒
从小，妈妈就一直对我说：“孩子，只要你想成为最棒的，那你就是一个好孩子，你就会成为最棒的！”到我十岁那年，妈妈的话我还是没有理解，但我知道，只要尽力了，我就是最棒的！
记得在一年级时，我参加了舞蹈队。因为个子高，我总是被排在最后。在老师的眼中，我只是一个普通的孩子。我心里很不服气：哼，我是最棒的，为什么让我排在最后，我倒要让大家看看我的风采。于是，不论别人如何嘲笑我的“傻个儿”精神，我毫不介意，拿出别人八倍的劲头来练习。因为我知道：你拿出别人二倍的劲头，那你只能赶上人家的一半；如果你拿出别人四倍的劲头，那你才能与别人对等；如果你拿出别人八倍的劲头，那么别人就只有佩服你了！
是的，别人在闲谈时，我在练习；别人在吃喝时，我还在练习。终于，老师注意到我这只“丑小鸭”。此时的我，舞姿优美，有时像一只蝴蝶在翩翩起舞；有时如一只雄鹰在苍穹搏击。天道酬勤，我成了领舞，我是最棒的！
从这件事，我领悟到：只要你努力，你一定会成为最棒的！
篇二：我最棒
我最棒！它虽然是一句简单的话，但它能概括我此时此刻的全部心声．
我最棒，那一次又一次的合影见证着我在舞蹈比赛中刹那的辉煌，我多么想再一次身临其境呀！可是事实告诉我，光阴一去不复返，那只是片刻的荣耀，只能代表我的以前，不能用它来掂量现在与未来，更不能用它来衡量我人生的意义与价值．那一本又一本的证书，一块又一块的奖牌挂在我的胸前，捧在我的手中．那一刻，我是多么光彩呀！可如今的证书和奖牌已经被封锁在我的柜子了，做着一个个漫长而无边的梦，照这样看来，能有谁会比我更光彩更出色呢？
也许，你会认为我骄傲，自满，回苦口婆心的，滔滔不绝的对我说着你的长篇大论．可是你想过没有，这只是一种对人生的安慰罢了，并没有什么大不了的．所有的人都会这种心理的自我安慰，这再平常不过了．这也是一种让你充满自信的方法．而且，适当的鼓励还会转化为学习的动力，让你的学习＼习作等各方面都更上一层楼．
我真棒！这句简单的话不但是我学习的动力，还是一位指路人，为我在人生的海洋中指引一条正确的路．
篇三：相信自己，我最棒
汤圆，是我一向最爱吃的食品了。每次想到或提到“汤圆”这两个字时，都会让我的口水直下三千尺。
星期天，妈妈高兴地在家问着我：“女儿，今天咱吃啥？”“汤圆，汤圆！”“啊！不会吧，又吃汤圆啊。天天吃也会腻的啊。我告诉你，你要再吃你就变成汤圆啦。”“不行，不行，我就要吃汤圆，就算变成也没事儿，我最喜欢啦，汤圆多可爱啊！”我任性的说着。妈妈扬起那阴险的嘴角说：“好啊，你有本事，你自己煮呗。”自己煮就自己煮，有什么大不了的。我心里想着。
我三下五除二，就飞奔去找汤圆。拿到汤圆以后，我试着把电磁炉离得水煮开，然后把那美味的汤圆放进了锅里。有的汤圆在锅里仰泳，有的汤圆在锅里潜水，有的汤圆在锅里做花样游泳呢！个个都是名副其实的“游泳健将”。快瞧，哪儿还有几位害怕水的旱鸭子粘在锅上不敢下水，我用筷子把它们一个个都夹了下去，它们好像感受到游泳的乐趣，在锅里尽情的游着。汤圆终于煮好啦。我把每个汤圆都放在我自己的小碗里，咬了一口，哇！真香，那甜甜的豆沙味弥漫在沃尔舌尖，真棒。
一开始，我不相信自己可以做到，但我一直在心中默念：“我能行，我最棒！”
从此，我能行，这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习中，还是日常生活中，遇到困难我走时对自己说：“我能行，一定可以完美。”
篇四：我最棒
一阵婴儿的哭声冲破了黎明前的黑暗，世上又多了一个小女孩，那就是我——曹辰。你们想认识我吗？听了我的介绍，相信我会成为你们最棒的朋友。
我的优点可多了，我会拉一手好的小提琴，舞蹈也是我的专业，更重要的是我非常爱学习哈哈……就让你们来听听我的故事吧！
我有一双炯炯有神的大眼睛，散发出智慧的光芒，油黑而红润的脸上有一个秀气的鼻子，鼻子下面有一张大嘴，我不敢笑，因为稀疏又不整齐的牙齿特别明显，一笑就会露出十分可爱的“小锯齿”。老师和同学们都叫我“精品”！
妈妈是做生意的，从小我就很独立，上一年级的下学期，我就已经一个坐公交车了，一天四趟，风雨无阻，从未迟到早退，在公交车上我不知给多少爷爷、奶奶、残疾人，小朋友让过座位，可心里总是很阳光，很舒服。妈妈不能按时按点的为我做饭，这也饿不着我，因为我会炒“鸡蛋米饭”我炒的鸡蛋米饭不忘了慰劳一下自己，放一根火腿肠，那味道真是又香，又好吃。妈妈回来夸我说：“你真棒！”我骄傲地笑了。
我个头不高，但舞跳的很棒，记得今年的“六一”儿童节，老师要挑选几个会跳舞的，那可少不了我，在我层层过关后，老师以我个头偏低淘汰了我，我伤心地在家里哭了几次，这些也打击不了我对舞蹈的热爱。更重要的是我非常爱学习，无论是生病还是其它特殊原因，我都要认真的完成老师布置的作业，因为做个好学生是我现在的“工作”和“责任”。
这就是我，班里比我棒得还有很多，我要继续努力学习，超过他们，你们都认识我了吧，你们说我棒不棒！
篇五：我自信 我最棒
大家一定都看到过电影《花木兰》吧，花木兰为了替父从军而参加了军队，在一次战斗中，因为花木兰不自信，而失去了从小就认识的好朋友。
２０ＸＸ年的一次古筝课上，老师要求同学们把上一节课所学的内容上台演奏一遍，我记得第一个举手是位个头矮矮的女同学，老师说她弹得非常好，很流畅，有美感，节奏掌握得很好，除了我，其他的同学都上台弹了，而且老师都是赞不绝口，最后一个是我了，老师点了我的名，我坐在凳子上，眼圈已经红了，当老师第二次点我名时，我就已经哭了……．当时我心里怕极了，怕老师说我弹得不好，现在想来可真后悔啊，为什么我当初不勇敢的去弹呢，不然那节课我就能多得五颗星星呢！
２０ＸＸ年的期末测试上，我看那题目好长，心想一定很难，不如乱写算了，反正我可能也不会做，于是我拿起笔就胡乱的写了一些，草草的交了卷，等我走出教室，同学们都在说：那道题目虽然长了一点，可是超容易。呀！那一刻我真是恨自己，为什么这样不相信自己呢，结果我只考了６０分，呜呜！
２０ＸＸ年我变得自信起来了，我到香港参加了《第四届香港国际青少年艺术节》的古筝比赛，我穿好了演出服，化好了妆，坐在位子上静静的等待，主持人叫我的名字“陈誉洋”，我不慌不忙走上赛场，向评委敬个了礼，轻轻地坐在凳子上，我深吸一口气，两手摆了起来，“咪啦哆咪 啦哆咪”，琴弦发出优美动听的声音，时而轻柔缓慢，时而舒展开阔，时而汹涌澎湃，我的手指在琴弦上娴熟的跳舞，慢板和快慢的每个音符又准确又到位，我的身体和呼吸也随着音乐一起跳动，展现了最美的姿态，弹出了一个完美的曲子，我的演出得到了评委的掌声。非常幸运的是我们还和全国著名的古筝老师合了影。这一次的比赛我获得了铂金奖，这是我古筝比赛以来获得最大的一个奖项。
自信是人生是不可缺少的一个词语，自信可以让我们有好的成绩、好的未来，好的梦想……．
篇六：我最棒
我是最棒的，我要是开门见山地说出这一句话来，你肯定不相信我。所以我说要让我的亲朋好友为我来做证明。
妈妈说“你是一个勤劳的好孩子。”没错，我可是天天帮妈发做家务呢！记得有一次，我负责涮锅。我先用水把锅涮一涮，把水倒掉，待其半干后，倒入洗洁精。用抹布抹匀，再用水一冲就好了。可是，这个锅由于经常用来煮东西，它早就被烧的面目全非了，以前那雪亮的锅面早就变得比墨汁的颜色还要黑，让我看起来感到很难受，于是把锅放在水龙头底下用水冲，边用钢丝球搓，水冲在手上好冷啊！可是，我心想我妈妈还不是这样，我不能太娇气了。于是我挺了下来了。完成了之后，我的手虽然肿得像萝卜一样，但是我心里却比吃了蜜还要甜。
姥姥说：“你是一个懂事的孩子。”记得有一次，我和姥姥去买米，可是小袋子装的米卖完了，只下了大袋米了。没有办法，我们只好买了一包大袋子装的米。可是我姥姥的手骨折过，提不成重东西。我一想到这里便从姥姥手中抢过了那袋米。好重啊！可是
作文十：《三年级作文《我最熟悉的人----老师》》500字我最熟悉的人－－－－－老师
拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，朦胧中我看到了我的牛老师，她就是我熟悉的人。
她个子不高，瘦瘦的，扎着高高的马尾辫，穿上那件绿色的连衣裙，漂亮的像姐姐。嘴角总是露着一丝淡淡的笑意，每当我见到她那笑容就仿佛一股清泉流过我的心间。
记得有一次，期中考试，语文试卷发下来了，鲜红的７５分打试卷上，本以为自己能考９５分，这时泪水禁不住夺眶而出。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，我一点也听不进去，只恨这段时间没有好好学习。泪水打湿了我的试卷，也打湿了那鲜红的７５分。这时老师走过来，轻轻的抚摸着我的头，温柔的对我说：“这次太粗心了，老师相信你下次能考好，加油！”说完老师像妈妈一样把我抱在怀里。我点点头，心里默念道：“请老师放心，我一定加油，在期末考出好成绩，会给您交上一份满意的答卷的。
这就是我的老师，我最熟悉的人。她如夜空中的灯塔，为我照亮回家的路；她如阶梯，让我走向知识的宝塔„„