蜜蜂（ｍì ｆēｎ�）感谢（ｘｉè）花朵，因为花朵赠予（ｚèｎ� ｙǔ）它甜滋（ｚī）滋的花粉；小鸟感谢天空，因为天空让它自由飞翔（ｘｉáｎ�）；大海感谢溪（ｘī）流，因为溪流带给它无限的水源（ｙｕáｎ）；我感谢书本，因为书本带给我无尽的知识；我更感谢老师，因为老师是我学习的指路明灯。
自从廖（ｌｉàｏ）老师走了之后，黎老师就成了我们班的语文老师。记得有一次，课堂秩序（ｚｈì ｘù）十分混乱，黎老师就让我站在讲台上做观察员，下课后给同学们的表现做个简单的评价。我认认真真地观察同学们的一举一动，同时也学会了“换位思考”――如果学生不认真听课，自己会是怎样的心情、感受。从此以后，我每天上课都积极举手发言，并认真做好上课的笔记。
当我答错问题时，黎老师不仅不会责（ｚé）怪，还会和蔼（ǎｉ）地鼓励我“再好好想想”；当我上课搞小动作时，黎老师会悄悄地走到我的身边，温柔地提醒（ｘǐｎ�）我；当我上课插（ｃｈā）嘴时，黎老师会告诉我“要学会倾（ｑīｎ�）听，学会尊（ｚūｎ）重他人”……
黎老师，有时候我会把您当成我的妈妈，因为您像妈妈一样关心着我。您真是我的好老师，我永远忘不了您！
（指导老师：黎胤伶）
作文二：《老师,我永远忘不了你》700字老师，我永远忘不了你
我的眼前，时常浮现出一张熟悉、亲切、令人难忘的脸庞，她便是我的启蒙老师－－马老师。
马老师有一头乌黑发亮的卷发，一双大大的眼睛炯炯有神，一张白皙的脸上总是带着微笑。她工作认真、关心学生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃过饭后到学校附近玩耍。当时，天已经很晚了，学校里一片漆黑。忽然，我发现我们教室依然灯火通明。于是，我跑到教室外窗户那里，踮起脚朝里面看，只见马老师手拿红笔，正在认认真真地批改我们的作业。那时我们小，作业写的乱七八糟，错字连篇。老师看到正确、整齐的地方，就笑容满面；看到错误、潦草的地方就锁紧眉头，用红笔纠正错误。老师改的很认真，我在教室外面站了很久她都没有注意到。最后，马老师发现了我，于是走到窗前，关切地问：“你有什么事吗？”我轻声地说：“老师，这么晚了你怎么还不回家呢？”老师听了，笑着说：“白天太忙了，只有晚上才有时间批改你们的作业。况且，明天你们还要改错呢。等会儿批改完了，老师就可以回家了。”接着，她回到了讲桌旁，继续批改作业。
我性格内向，胆子又小，上课不敢主动发言，也不敢大声回答问题。有一次语文课，马老师叫我回答问题。我站起来，心“咚咚”直跳，两腿瑟瑟发抖，声音比蚊子还小。老师鼓励我：“不要怕，大声些。”于是，我慢慢放开胆子大声回答了这个问题，四周立刻响起雷鸣般的掌声。下课了，马老师走到我跟前，轻声对我说：“以后要多多发言，即使回答错了，也是一种收获呀！”我听了，心里顿时热乎乎的，觉得老师就像妈妈一样关心我、爱护我。
啊！马老师，你是辛勤的园丁，为我们浇水施肥。你就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们。我永远忘不了你－－马老师。
陕西省宝鸡市渭滨区铁五处小学四年级：杨子骄
作文三：《老师,我永远忘不了你》500字老师，我永远忘不了你
作者：张晶婷