猜谜语
曾老师啊！你也太狠了一点吧，让我们憋气都不够，现在都让我们猜字谜了啊。
不说先看到底是使什么谜吧，啊！“舅舅”哦，对不起说错了，刚才太吃惊了，其实是九十九，是数字，会是什么字呢，可以组成什么字呢？您好，现在是本人思维直播。好、请观看，但是、在这里我提醒一句：直播虽好，可不要入迷哦。好！请看大屏幕：吱，到底是什么字呢，难道是曾老师想考验一下我的算数，让我先算一下，一加一等于二，二加二等于四，所有的方法都试过了，还是没有算出来。哎，不如到百科知识区看一看，说明不定可……咔咔……咔咔……
刚才对不起啊，因为刚才脑袋突然一下进水了，现在修理师傅也已经修好了，现在请继续收看：已找到九十九的线索了。“九十九，九十九”你到底在哪里哩。都已经找遍了，可还是没有找到。为了找到，就只好到想象力之门都打不开了，没办法了，只能听曾老师讲了，哦！原来谜底是“白”字！
如果没有了想像力，人会怎么样？
【写作指导：小故事在高考作文中的多向运用】
请你分析《两人结伴横跨沙漠》这则寓言故事，谈谈运用其中的相关材料，可以论证哪些论题。
两人结伴横跨沙漠，水喝完了，其中一人因中暑动弹不得。同伴去找水，临行，交给他一支枪，五发子弹：“记住，三小时后，每隔一小时对空放一枪。枪声会引导我找到正确方向，与你会合。”
两人分手后，那人狐疑地卧在沙漠中无奈地等待。他看表，按时鸣枪，可是，他很难相信同伴会遵守诺言。一枪，二枪，三枪……随着时间推移，他越来越恐惧：同伴是在找水过程中渴死？还是在找到了水之后弃自己而去？到了该发第五枪的时候，他举起枪，对着自己的太阳穴扣动了扳机……
不久，提着满壶清水的同伴，领着一个沙漠骆驼商队循声而至。（ｎｅｘｔ８８）但他们所看到的却是……
①坚持与信念是成功的关键。相信成功不一定就能够成功，但是，不相信成功的，几乎可以肯定地说，一定无法成功。因为，他不再报希望，不再坚持，不再努力。
②对待朋友要坚守承诺。面对中暑动弹不得的同伴，自己首先应该做的是为朋友的生命着想，并坚守承诺，为他找来了救命的水。
③相信自己也要相信别人。在沙漠中中暑者很难相信同伴会遵守诺言而放弃了坚持，结束了自己的生命，这是不信任朋友的结果。有时我们宁可信其有不要信其无。
④绝望中也有希望。困于茫茫沙漠有绝望的因素，但并非没有希望的可能。
⑤智慧是救命的法宝。求生是要智慧的。同伴去找水之前不忘交给对方一支枪，五发子弹，并且交代“记住，三小时后，每隔一小时对空放一枪。枪声会引导我找到正确方向，与你会合。”
请你分析“子侨陷友”这则寓言故事，谈谈运用其中的相关材料，可以论证哪些论题。
西郭子侨和公孙诡随、涉虚，三人一道暗中出游，黑夜里总是从他邻居的墙上越过，邻人厌恶他们，便在他们来往的路上挖成坑，并设下了茅坑。一天晚上，他们又从那里走，子侨先掉到了茅坑里，他却故意不吱声，反面招呼诡随过来；诡随跟着他也掉进了茅坑里，正想喊，子桥急忙掩住他的嘴说：“别吱声。”一会儿，涉虚赶到，也掉了进去。子侨才开口说：“我不想让我们相互笑话。”
①包藏祸心，害友不仁。自己不慎，自取其辱，却包藏祸心，陷害友人，以此达到心理上平衡。如此恶作剧、损人辱己的小人行径，实在太可鄙，万万不可与之为友。
②多行不利必自毙。子侨等三人作恶多端，只有自食其果。当今时代，偷摸扒窃防者无孔不入，令人防不胜防，已经成为人们生活中的一大灾难。但是，夜路走多了的人总有一天会碰上鬼。
③拉人下水，狼狈为奸。有人自己步入歧途而无以自拔，不仅毫无改悔之心，而且不择手段弄得“天下乌鸦一般黑”。此不仅是古今官场之毒瘤，平民百姓藏此心者也常见之。
作文二：《小学作文：猜谜语》300字猜谜语 叮铃铃……上课了。李老师笑眯眯地走进教室，大声地说：“今天， 我们玩猜谜语的游戏。”我们听了，高兴得差点“飞”起来。 李老师满腹经纶，我们让李老师先出。李老师神秘地说：“百万大兵 拨白旗，打一字。”我们冥思苦想，有的咬着铅笔，望着天花板；有 的抓耳挠腮；还有的嘴巴不停地念着。突然，有人举手了，说：“日， 是日。”李老师摇了摇手指说：“ＮＯ。”我们说的答案，李老师一一否 定了。“倒计时，五、四、三、二、一。”李老师洋洋得意地说。“答 案就是， ”李老师神气地说， “一。 ”我们疑惑不解： “为什么是一呢？” 李老师说：“因为„百‟拨掉„白‟，就是„一‟呀！” 李老师问：“还有谁知道谜语？”只见谢宇翔说：“大臣吃萝卜。”戴加 骞一下就说：“卧。”谢宇翔点点头。 今天，我们过了非常好玩的一节课。
作文三：《[优秀作文]猜谜语》400字“Ｙｅｓ！猜对了！”，“唉！又猜错了！”这是怎么回事？原来，我们在玩“猜谜语”的游戏，老师把谜语写在黑板上，让我们猜，如果猜对了可以的一刻五角星；猜错了既不加星也不减星。一开始，老师写了个简单的让我们猜：有时在山腰，有时早树梢，有时像圆盘……“是太阳！”我连忙大喊。“先让我写完，再说答案。”老师有写了：有时像镰刀。“是月亮。”小红举起手说道。老师又说：“尽然都知道答案，那我就出一个难点的。”说着在黑板写：一边绿，一边红；一边爱水，一边爱风；一边怕虫，一边怕水。这下，我们可难住了，有的抓脑袋，有的趴在桌子上，还有的盯着黑板，仿佛黑板上就有答案似的。老师小声地说：“是一个字哦！”我连忙大叫：“是‘秋’！”。“为什么呢？”“禾苗是绿的，火是红的，禾苗喜欢水，火喜欢风，禾苗还怕虫，火害怕水。”“回答正确！加一颗五角星。”……
在剩下的时间里我得了六颗五角星。哈哈！我最喜欢猜谜语！
作文四：《[优秀作文]猜谜语》500字今天的作文课上，徐老师让我们猜谜语。
当老师宣布开始的时候，同学们都跃跃欲试，胸有成竹，觉得自己肯定能猜对。
老师先出了倒简单的谜语：８分之７。刚看到谜面，有同学脱口而出：”七上八下“”猜对了！＂接着老师加大了难度，谜面是：１００分之１。有的同学猜一上一百下，逗得全班哄堂大笑，哪有一上一百下这样的成语；有的同学猜百分之一，也被老师否定了。这时有个同学说：“百里挑一。”这可是正确答案。老师继续加大了难度，谜面是：００００。这下可难到了全班同学，有的愁眉苦脸，有的冥思苦想，更有人胡言乱语说什么零零零零。老时间大家面露难色，提示大家谜底中有“万”字。可我们还是猜不出来，心里很着急却又无可奈何。最后老师说谜底是“万无一失＂。我恍然大悟，这么简单，我怎么就没猜到呢？
新一轮是复杂的谜语，谜面是：红门楼，白门槛，锁不住，关不严。我想：”红门楼不就是嘴唇嘛，白门槛不就是牙齿嘛，嘴巴不是锁不住，关不严嘛，那谜底肯定是嘴巴了。”老师要宣布答案了，我既紧张又激动，心怦怦跳，答案是——”嘴巴。“我高兴得差点儿跳起来，心里美滋滋的。
猜谜语的收获可真大，不仅丰富了生活，加深了知识，更活跃了思维。
作文五：《[优秀作文]猜谜语》300字猜谜语
今天我要去霍老师家辅导作文。我一到霍老师家，霍老师就开始讲课。 霍老师先说了我们人有两个世界，一个是外在世界，令一个是内在世界。外在世界和内在世界完全不同，因为外在世界是我们看得见、听得到的世界。内在世界是我们看不见、听不到的世界。
霍老师把这两个世界说完就开始跟我们猜谜语了。第一个谜语是：一字十八口，我们经过一番沉思，但却只有两个人想了出来——一个是“杏”，一个是“呆”。第二个是一条狗四张嘴，这次的题目太简单啦，答案就是“器”字。第三个题目是十月十日，这次我只猜对了一半，不过也有两个同学猜对，是
“萌”字。哈哈！最后一个题目是九十九，听到这个题目，同学们都有点疑惑，于是霍老师让我们先思考三分钟，然后再把思考的过程写下来„„可三分钟已经过去，我就是不会写，所以不抽读。不过我们的江班长还是以他灵活的思维做了出来。
今天，我真高兴！
重庆綦江县九龙小学三年级：陈圣衢
作文六：《猜谜语(500字)作文》2800字精选作文：猜谜语（５００字）作文 一个星期天，我和两个朋友逛超市。突然我想上厕所，
就对朋友们说：我要上厕所，你们在这等着，我很快就好。朋友们点了点头。 我上厕所
回来，她们正在拿着一张纸在思考着什么。我走过去叫了一声，她们抬头，说：诶呀诶呀，
聪明的班长小姐，我们刚刚发现了一个新活动猜谜语，猜对奖牛奶一瓶。来看看，这个谜底
是什么？我笑着说：瞧把你们乐的，我看看。我把头凑过去，只看见纸上写着一个人搬两个
土打一字，我赶紧说：这很简单啊，佳字。她们连忙去换牛奶，满面春风地回来了。 小
兰又发现了一张谜语纸，眼疾手快地取了下来，小心地读着：晚去一天。我顿了一下，说：
谜底是免。小虹瞪大眼睛：哇哦，活神仙哪！我连忙摆手：不敢当不敢当。小兰扑哧一声笑
了。小虹换了一瓶牛奶回来，对我说：你真棒，又对一个。 我也不是题题都对，有一题
可真把我难住了，谜语是乌龟把房子拆了，又盖了间房子，然后钻了进去，是猜保健品的，
我猜了许多个答案，没想到会是新盖中盖。结果我们猜的太多，牛奶都拖不动了。 唉，
早知道就不猜那么多了，现在倒好，牛奶还没喝完呢！五年级：含羞草泪落
篇一：作文：猜谜
作文教案：猜谜
教学目的：
１、通过游戏，培养
学生的写作兴趣。
２、培养学生的观察
能力和口头表达能力。
３、积累好词佳句，
有意识地培养学生在作文中学会运用好词佳句来充实自己的作文。
４、初步培养学生构
建篇章的能力。
教学准备：写有谜面
的卡片
教学过程：
一、引入：
今天我给大家带来
了好些谜语，想猜一猜吗？今天呀，我带来的谜语都是一些和成语有
关的图画谜语。你们
有信心猜出谜底吗？
二、出示简单一点的
谜语，让学生尝到甜头。
我们分成两个大组
来猜谜语，１、２大组为ａ组，３、４大组为ｂ组，猜对一个谜语加十分，
看看哪一大组能够
获胜。
１、 在才谜语之前，
我有个小小的要求，就是大家在开动脑筋猜谜语的同时要注意观察其他
同学猜谜语时的神
态表情，想想可用上哪些有关神态表情的词
２、 出示图画谜面，
学生猜谜语。
三言两语
３、 说说你是怎么猜
出来的？ （学生猜对一个注意加分）
４、 这些谜语难吗？
可用上哪些好词？（转眼间 轻而易举 易如反掌 小菜一碟 稍加
思索 不费吹灰之
力）
５、 你们刚才听到有
的同学们在说些什么什么吗？（哎呀，好简单哟，这有什么难的！）
６、 你想对他说句什
么话？（蚂蚁打哈欠——好大的口气 别说大话了，能笑到最后的才是
赢家 别高兴得
太早了，要知道骄兵必败啊）
７、 宣布
３、（学生猜不出来）
刚才同学们猜谜语时是什么动作神情？（有的用手托着腮帮，有的用手
在桌上比画着什么，
还有的嘴里小声地念叨着什么。） （板书：有的 有的 有的）
想想可用上哪些有
关神态表情的词（冥思苦想 眉头紧锁 左思右想 抓耳挠腮 凝
神苦思 绞尽脑汁
窃窃私语 交头接耳）
４、此时你会想些什
么？（李东啊李东，你平日的聪明都到哪儿去了呀，赶快想出来吧，否
则我们会输给他们
的 李东呀李东，你争口气吧，别让我们这组太丢脸了）
５、老师提示：“００００”
这四个零是一个没有意义的数，要使这四个零变得有意义，就必须在
这四个零的前面加
上“１”，变成“１００００”，而刚才是没有“万”的，为什么呢？因为“一”
失去了。现在你知道
这是什么谜底了吗？
６、在你猜出谜底的
时候，你是什么心情？（豁然开朗 恍然大悟 眉头一皱，计上心来 眼
前一亮 山穷水
尽疑无路，柳暗花明又一村 平地一声雷 ）
７、宣布比赛结果：
反败为胜 弹弓打飞机——差得远
此时的你们的心情
可用什么此来形容？
两方心情 赢方：
欢呼雀跃 手舞足蹈
输方：泄了气的皮球
——蹦不起来 斗败的公鸡——垂头丧气
点评：这就是骄傲自
满的下场啊！ 不灰心丧气，就一定会成功
四、指导写作
１、接下来我们要将
这个游戏写成一个作文，那么你准备给你的作文取个什么名好呢？
（骄兵必败 哈哈！
我们赢了 反败为胜 猜谜会 成语ｐｋ赛）
２、你准备以什么方
式开头？（开门见山以时间开头 倒叙：今天这堂课，万无一失这个词
给我留下的印象太
深刻了 哈哈！·我们终于赢了！四二班的教室里传出了一阵阵欢呼声）
３
赛就略写） 而篇二：有趣的猜谜语
有趣的猜谜语
星期六，同学们高高
兴兴来到学校，上大家都喜欢的思维训练课。
舒老师笑嘻嘻地走
上讲台，神秘地对我们说：“今天我们来猜个谜语！好吗？”这是课堂上舒老师
再拿出一面小
镜子，照着黑板上的人字，说：“你们看，是什么字？”何婉仪被请上讲台去看了看，没说出
标准答案。杨琳杨接着也上去看了看，有些迟疑不决地说：“入！”
“答得非常对！”舒
老师篇三：猜谜语
１、 天天躲山洞，夜晚出来唧唧叫，从
不做亏心事。（打一动物）
２、 唱歌不用嘴，声
音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。（一动物）。
３、 像人又像狗，爬
杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。（一动物）。
４、 先修十字街，在
修月花台，身子不用动，口粮自动来（打一动物）
５、 有头没有颈，身
上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行（打一动物）。
６、 大姐用针不
用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。（打四种动物）
７、 尖尖的长嘴，细
细的小腿，拖一条大尾，疑神又疑鬼。（打一动物）
８、 萤火虫，亮晶晶
（打一城市名）
９、 种田大有可为 （打字一）
１０、 最大的手（打一成语）
１１、 最大的差别（打一成语）
１２、 最大的地方（打一成语）
１３
度（打一成语）
１４
一成语）
１５
一成语）
１６
（打一成语）
１７
（打一成语）
１８
候（打一成语）
１９
（打一成语）
２０
一成语）
２１
一成语）
２２
一成语）
２３
（打一成语）
、 最快的速、 最短的季节（打、最厉害的贼（打、最遥远的地方、最荒凉的地方、最反常的气、最绝望的前途、最短的季节（打、最长的一天（打、最吝啬的人（打、最怪的动物
２４、最高的瀑布（打一成语）
２５、最大的工程（打一成语）
２６最佳减肥法（打一成语）
２７、只有姐姐妹妹和弟弟 （打一字）
下页篇四：小学作文：猜谜语
猜谜语
叮铃铃„„上课了。李老师笑眯眯地走进教室，大声地说：“今天，我们玩猜谜语的游戏。”我们听了，高兴得差点“飞”起来。
李老师满腹经纶，我们让李老师先出。李老师神秘地说：“百万大兵拨白旗，打一字。”我们冥思苦想，有的咬着铅笔，望着天花板；有的抓耳挠腮；还有的嘴巴不停地念着。突然，有人举手了，说：“日，是日。”李老师摇了摇手指说：“ｎｏ。”我们说的答案，李老师一一否定了。“倒计时，五、四、
三、二、一。”李老师洋洋得意地说。“答案就是，”李老师神气地说，“一。”我们疑惑不解：“为什么是一呢？”李老师说：“因为？百？拨掉？白？，就是？一？呀！”
李老师问：“还有谁知道谜语？”只见谢宇翔说：“大臣吃萝卜。”戴加骞一下就说：“卧。”谢宇翔点点头。 今天，我们过了非常好玩的一节课。
作文七：《猜谜语作文300字》4100字猜谜语作文３００字
今天我要去霍老师家辅导作文。我一到霍老师家，霍老师就开始讲课。
霍老师先说了我们人有两个世界，一个是外在世界，令一个是内在世界。外在世界和内在世界完全不同，因为外在世界是我们看得见、听得到的世界。内在世界是我们看不见、听不到的世界。
霍老师把这两个世界说完就开始跟我们猜谜语了。第一个谜语是：一字十八口，我们经过一番沉思，但却只有两个人想了出来——一个是“杏”，一个是“呆”。第二个是一条狗四张嘴，这次的题目太简单啦，答案就是“器”字。第三个题目是十月十日，这次我只猜对了一半，不过也有两个同学猜对，是“萌”字。哈哈！最后一个题目是九十九，听到这个题目，同学们都有点疑惑，于是霍老师让我们先思考三分钟，然后再把思考的过程写下来……可三分钟已经过去，我就是不会写，所以不抽读。不过我们的江班长还是以他灵活的思维做了出来。
今天，我真高兴！
一次猜谜语体验作文４００字
星期六上午，我们作文班洋溢着欢乐的气氛，这是怎么回事呢？原来，我们小树苗作文班正在进行着一场有趣的比赛—猜谜语。比赛开始了。老师宣布了：凡是答对了三个以上的就是冠军。我想：这次我一定要拿冠军。老师宣读了第一个谜面：“两个不字手拉手，一个不子出了头，有人用它来沏茶，有人用它来盛酒。”老师的话音刚落，我便不假思索、脱口而出是“杯”字。我赢了一分。第二个谜面是：左边一个女，右边一个男，站在一起，大家称赞。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索，可是还是没有人能猜出来。……过了两分钟，老师公布了答案是“好”字，同学们个个捶胸顿足，都在自言自语地说：“原来这么简单。”最难的是“夫人回娘家，头戴两朵花，走了一个月，骑马转回家”这个字谜，把全班同学都难住了，我在想：夫人回娘家，一定有一个“夫”字。头戴两朵花，一定有头上的两点，走了一个月，一定有“马”字，我一拼正好是“腾”字，我立刻交给了老师，老师直说“好”这节活动课结束了，但同学们仍沉浸在猜谜语的兴奋之中，它不仅活跃了课堂气氛，还为我们写作有提供了素材，真是益处多多啊！我忘不了这一节课——一次猜谜语体验
元宵猜灯谜作文作文３００字
元宵猜灯谜作文
今天是正月十五元宵节，图书馆举行了猜灯谜活动。中午１２点，在同学的电话声中，我出发了。
来到图书馆，只见一排排的灯笼纸高高挂，上面写着各种各样的灯谜，有化学、物理、体育、明星、地名……唉，这些我都不懂，只好向成语与猜字方向努力。在我走马观花之后，答案源源不断地写在了我的本上，有蒙的，有推理的，还有确定后肯定拿稳的。
我来到兑答案处，那里真是人山人海，挤得是水泄不通，我以老鼠的家传秘方——钻，顺利地到达了正点位置。我虽过来了，但心里却担心，对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法。但并没如我所料，火眼金睛的对号员竟对出了两个正确，此时的我已经乐得手舞足蹈，奖品比较实用——厨房用的调料盒，嘴巴用的佳洁士。
这边刚刚要继续，那里却催得急，只因妈妈要领我上姥姥家，如不这样，我还要大战三百回合。但母命难违，最后只能以知足常乐来安慰自己。好有趣的猜灯谜啊！
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《成语猜谜》有感作文３５０字最近，我看了一篇叫《成语猜谜》的作文。内容是这样的：在语文课上，老师把学生分成了红蓝两队玩成语猜谜的游戏，由每队的同学分别出谜题，让对方同学猜出成语，哪队考倒对方，哪队就胜出。游戏开始了，两队的选手争先恐后地举手。红队一名同学走上台，眉飞色舞地说：“毫无办法、无计可施。”蓝队就七嘴八舌地说起来：“无可奈何！”蓝队一名同学迫不及待地来到台前，她拿起粉笔，在一个纸盒的每个面上都点了一下，放下粉笔说：“我的谜题出完了。”同学们呆了很久，最后一名同学才试探着说：“是不是面面俱到呀？”大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌来。我看了这篇作文之后，感受是：这个成语猜谜的游戏非常好玩，它不仅气氛轻松，而且可以迅速让学生理解、应用成语。我希望我们的课堂也像这篇作文中的一样，那就是：在一个轻松愉快的氛围下，让我们在不经意间就牢固掌握了知识。那该多好啊！
六
字谜猜猜猜
有些人认为语文学习是干燥乏味的，但我却不这样认为，不信你去瞧瞧夏令营七班孙老师那节有意思的字谜课：
“大家知道今天这节语文课要干什么呢？”孙老师说。“猜字谜！”一位同学说。接着老师让我们分成男女两组，并说明了游戏规则：一方给另一方出迷，两分钟内猜出，得满分十分。如果超过，出题的一方可提供提示，但是分数减半，得５分。好啦好啦开始啦！
男生先开始，张梓楠一向是班中最调皮的，自然，字谜在他手中也逃不了。“死者为大”张梓楠把这四个字大大的写在黑板中央。死者为大，我在草稿纸上把死摆在其它字的每个方向，可是，这根本就不是字嘛！怎么办？只能让男组提供提示。张梓楠在“死”的上方写了一个大大的“尸”字，“屍”我不认识这个字呀！公布答案……啊！答案真的是“屍”，原来这是一个繁体字！
这使我们女生“反抗”了，“他们的题目太难了”“这样的题目根本就猜不出来吗！”“就是就是！”女生们此起彼落地开始向老师反抗。老师上下两难，说“我来出题，你们抢答吧。”
老师先出了一题“东边日出西边雨”雨就是“氵”“氵”＋“日”不就是汩汩溪流的“汩”吗？我大叫一声：“老师，是汩吗？”“对，女生得十分！”
接下来，老师出了一道难题：独生子。独生子，是什么啊？我开始在草稿纸上乱写，但怎么样都写不出来。过了好久，老师见我们都没有做出来，便给了提示，“独生子有什么？没有什么？”可是我还是不懂，这是张梓楠大家一声：“老师是妩媚的妩。”没想到，他竟然对了，老师开始向我们解释：独生子就是没有女儿的，无女不就是妩媚的“妩”吗？课后，我回家一查，其实答案也可以是“兀”因为独生子就是一个儿子。
过了好久，女生还差男生５分，突然我脑中想起一个字谜，我便自告奋勇，在黑板上写上“横看是块土，竖看也是土。翻来覆去看，真是一块土。”我心中想着：哼！这下子难住你们了吧？看你们还能不能猜出来！“正得意着，一个男同学大叫一声”田“他们都猜出来了，我总不能说错吧？”对了！“他们男生传来一声耶的欢呼声。
就这样我们就一直猜到下课，两方互不相让。最后，女生还是差男生５分。
字谜真有趣，让我们的思维更加敏捷，我喜欢字谜，喜欢语文！
杭州市第十三中学七年级 郑张敏
我和爷爷猜谜语作文８００字
一个星期六的晚上，我和爷爷坐在阳台上，往前看，是城市的夜景，高高耸立的楼房，车水马龙的大街，色彩缤纷的灯光；仰头望，是深蓝的夜空，上面缀满了眨着眼的星星，……爷爷捋了捋飘在胸前雪白的长长的胡须，抬头仰望着漫天的闪烁的繁星出神，……爷爷今年７９岁，而我刚９岁。爷爷退休前是中学校长，教高三语文，在报刊上发表了很多文章，他有一肚子讲不完的好听极了的故事。这时，我又缠着爷爷，要他讲故事。
爷爷搔了搔银白的头发，笑眯眯地说：“嘉嘉，今天不讲故事，我们能不能换个内容呢？”我说：“那你有什么好主意？”“猜谜语好吗？”“好啊！”“那我出个谜语，你来猜。”“行！”
“路迢迢而非远，石迭迭而无山，
雷轰轰而未雨，雪飘飘而不寒。”
爷爷说了上面的一首诗，要我猜一件农家用具。这“谜语”好难猜啊，我想了半天也说不出谜底。爷爷只好说：“谜底是‘石磨’。”“怎么是‘石磨’呢？”“你看，磨豆腐是不是要一圈又一圈地转很久，这不是‘路迢迢而非远’吗？‘石迭迭而无山’是指石磨上下都是用石制的。磨时响声不断，流出白花花的浆来，岂不是‘雷轰轰而未雨，雪飘飘而不寒’？”我听了点点头，觉得这个谜语挺有意思的，就说“爷爷，你再出一个吧！”
猜谜语作文２５０字
轮到爸爸了，爸爸拍着胸脯胸有成竹地说：“这次我百分之百能拿第一！”“先别说那么早，”姐姐嘲笑着说，“还是先听谜面吧：水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要？”这个谜语很简单，我一会儿就猜出是空气了，可是爸爸却还是猜不出来。“你猜不出来了吧？”姐姐打趣的说。“其实我早就猜出来了，就是这个……那个……”爸爸猜不出，急得面红耳赤。我见了，想提示他，就轻轻地捏了一下爸爸，然后用口型告诉他是“空气”。可是爸爸就是不争气，偏偏听成了“公鸡”，他一说出口，大家都笑了起来，姐姐更是捧腹大笑：“公鸡？哦，还母鸡呢！哈哈哈……”爸爸忙狡辩说：“分明是书上错了，根本没有着东西！”姐姐下了通牒令，限他在１０秒之内，否则就要扣分了。爸爸坐立不安，急得团团转。我又想班爸爸，于是……
猜谜语钱作文６００字
今天，我闲着没有事情做，就找来姐姐一起猜谜语。姐姐一口答应了。
姐姐来了，她夸下海口说：“不管什么谜语我都能够猜出来，你尽管出题！”我说：“你别吹！看你能不能把我出的所有谜语全部猜出来。”姐姐说：“请你说吧！”我说：“你听仔细了！９个橙子分给１３个小朋友吃，怎么分才公平？”“嗯，这个非常简单。不就是把橙榨成汁吗？”姐姐胸有成竹地说：“答对了！请听第二题。为什么自由女神总是站在纽约港？”“这个谜语也非常简单！因为雕塑的是立像，所以她不能坐。”“嗯，这次你又答对了。现在你听好了，这一题比较难。黑头发有什么好处？”姐姐想了一会儿才回答。我说错了。她又说了一个又一个答案。我都说错了。她只好沮丧地说：“投降！请你告诉我答案到底是什么？”我笑着说：“你中计了，这么简单的题目会回答不出来。它的答案是黑头发不怕晒黑！哈哈哈……”姐姐生气地说：“这有什么了不起，说下一题。”“下面猜字谜。”“字谜就字谜，开始吧！”“第一题，果断有力。”“果断有力，果断有力……”姐姐说了好几个答案，都没有答对。姐姐只好无可奈何地说：“投降。”我笑着说：“很简单，这是一个男字。果字断开不就是一个田字，有力就是加一个力字吗？这不就成了一个男字了吗？好，下一题是一人一张口，口下长只手。”“是拿字，对不对？”姐姐疑惑地说。“答对了。”我的话音刚落姐姐就开心地跳了起来。“现在听好，第三题，残红残眼已无多。”听了以后，姐姐想了一会儿才说：“不知道，投降。”我说：“答案是缈字。”“唉，我真不应该夸口。”我说：“你猜谜语的本事比我大，换成我成绩肯定还要差。”
就这样猜谜语结束了，姐姐的态度也端正了，我也认识了一些问题不再故意难人了。
作文八：《猜谜语比赛通讯报道》400字猜谜语比赛通讯报道
近段时间，奉母小学老师们为调动学生的学习兴趣、开发学生的智力、提高学生的人文素养，在低年级学生中开展了猜谜语活动。
为了培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”的教学目标。教师们在教学实践中发现：猜谜语是“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能”的有效活动，于是先在低年级各班中进行。
小学遵循低年级学生年龄小、知识面窄、思维能力受限的特点，选取谜语时扣紧日用品、文具、食品、蔬菜、水果、动物、植物等内容。熟悉谜语的过程，拓宽了识字的渠道，学习内容不拘泥于课本，可向书本学、向同学学、向家长学等。猜谜语的过程能激活学生的思维，发展学生的想像，培养学生动脑筋的习惯。有问有答的过程能为每个学生提供向别人展示自己的机会，使得每个学生都有成功的体验。学生之间、师生之间开展读谜语、猜谜语活动，在互相学习，共同提高的同时，情感也得以自然沟通。
本次活动的开展，真正体现了寓教于乐、以乐促学的现代教育理念。
奉母小学
何清华
２０１３年１０月２０日
作文九：《关于写猜谜语的作文,猜谜语作文200字》300字本文关键字：
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陈帅
今天下午，最后一节课，我们班进行了猜谜语比赛。先是林渝康同学走上讲台，他响亮的说：“瓷公鸡，大肚皮，客人来忙送礼。”有的同学说：“是盘子。”有的同学说：“碗。”，还有的同学说：“是杯子。”可是，林渝康的脸色好象变了，有可能是在生气，说你们都猜错了，而且头也在不停的摇晃。此时，我心里的高兴劲就甭提了，全身一根根汗毛都活跃得要跳了起来，别提多兴奋了。你知道为什么吗？因为我早就知道答案了。在同学们的猜测中，我大胆地站起来说：“是茶壶。”林渝康高兴地说：“对，对，猜对了。”“哗„„哗”的一片掌声，同学们都高兴地为我鼓掌。
作文十：《有关猜谜语的作文》500字上课了，老师在黑板上写上“猜谜语”，梓欣高兴地说：“谜语猜，有意思。”逗得大家哈哈大笑，大家都期待着游戏赶快开始。老师出了第一道谜语：“前没有后有，左没有右有，家没有国有，弟没有兄有。猜一字。”有的同学望着天花板正在思考，有的低着头，皱着眉头，在思考，有的看着黑板。过了一会儿，梓欣高高地举着手说：“是影字。”还说了一番大道理，同学们不赞同他的说法。老师给了一个小提示，话音刚落，瑶瑶高高地举着手，像是一只招财猫似的，手不停地摇动着，瑶瑶嘴里还说：“老师，我要„„”老师请她回答，她说是个“口”字，因为“后、右、国、兄”都有一个“口”字，同学们十分赞成她的说法，老师最后才说出这个答案是正确的。 老师又出了一道“一个黄妈妈，一生手段辣，老来越厉害，小孩最害怕。猜一蔬菜。”话音刚落瑶瑶激动得坐不住，一蹦一跳地举着手说：“老师，我知道。”又有同学举手了，老师按举手的顺序请他们回答，瑶瑶说：“辣椒。”梓欣说：“苦瓜。”佳莹说：“黄瓜。”老师都做了一个“×”的动作，错。过了一会儿瑶瑶高高举起手，连续说了几个，直到最后一个才正确，原来是姜。 多么有趣的活动课啊！