我心中的好老师
她的眉毛像弯弯的月亮，眼睛像水灵灵的葡萄，鼻子挺挺的，嘴巴就像小樱桃一样，多么美丽而富有活力，就像一位美丽的天使在帮助我们。她就是我心中的好老师—程老师。
她是一位善良、真诚、和蔼可亲、给人以温暖，认真又严格的老师，在我们班教语文和音乐两科。在学习和生活中她教会了我们很多：比如她经常提醒我们学生的天职是学习，抽时间交给我们一些有效学习的方法，让我们养成制定学习计划的习惯，在学习上不懂就问；不但要热爱学习，还要热爱劳动，要做学校和家庭的小主人，我们渐渐地长成大孩子了，要学会独立，做一些力所能及的活儿，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，与人为善，不能再在家里做自私傲慢的小公主、小皇帝了……
记得有一次语文考试，我的成绩下降了，看到试卷上鲜红的分数和失误，我垂头丧气地趴在桌子上，心里难过极了！这时候，老师走过来，轻轻地对我说：“不要灰心，要坚持不懈地学习，我相信你下次一定可以考得更好！”她的信心，让我也有了信心。快到期中考试的时候，程老师认真地帮助同学们复习语文课文重点语句、词语、学习园地、资料袋、名言警句、作文和练习题，她就像园丁，我们是祖国的花朵，老师，我知道，您用辛勤的汗水供养着我们这些花朵，老师，您辛苦了！考试时，老师微笑着说：“加油！”我鼓足勇气认真地做题，细心地思考。试卷发下来时，我大吃一惊，居然考到９０多分，真是让我高兴地手舞足蹈。老师对我说：“不要骄傲，要谦虚！”我高兴地对老师说：“谢谢老师的鼓励！” 程老师的笑，就像春天的阳光，温暖着我们的心。
记得刚进校门的我，因为胆子小，上课不敢举手，但又想回答问题，程老师似乎看出了我的心思，就微笑着鼓励我起来回答。因为胆怯，我说话的声音小得像蚊子叫，还结结巴巴的，同学们都笑起来了，我索性闭上了嘴巴。老师走到我身边，浅浅地又对我一笑，用那种亲切的眼神看着我，顿时一股暖流传遍我的全身。我再次鼓起勇气，回答问题。老师高兴地笑着对我说：“这不是很好吗？今后就这样！”从此，我再也不害怕了，回答问题时非常积极，并且从中获得了许多成功的乐趣。
程老师的笑容是么可亲，那么可敬。每当我看到她的笑脸，就想起了鲜花，她的笑脸像鲜花一样美丽动人。花儿是会凋谢的，而老师的笑脸却永远不会消失！ 程老师，我喜欢您这位师，老师，感谢您，教我们学习知识，增长智慧，教育我们诚实做人，讲文明，讲礼貌，讲卫生，我代表同学们感谢您！
作文二：《做新时期农村小学生家长心中的好老师》2400字摘要：每个人心目中都有自己好老师的形象。一个人遇到好老师是人生的幸运。新时期农村人口结构与生存方式的特色使得农村小学好老师、好班主任承担着更大的责任和压力；自己二十多年的探索，了解了新时期农村小学生家长的要求，积累了一些做一名家长满意的好老师的经验：敬业、爱生、乐教、善教，表扬、激励、因人施教、用心灵赢得心灵。
关键词：新时期；农村小学 ；班主任 ；好老师
中图分类号：Ｇ６２５．１
习近平总书记在《做党和人民满意的好老师》中讲到，学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，新期待。一个人遇到好老师是人生的幸运。每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式，但有些共同的、必不可少的特质。即做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。我作了二十多年的农村小学老师，见证了改革开放以来农村人口结构与生存方式的变化，也积累了小学生和家长对好老师及理想班主任老师的期望。
１、 新时期农村小学生家长的特点
如今农村小学生家长自身的文化水平相对较低，但他们大多数都到城里打过工，深知知识与文凭的重要性，不希望自己的困难与遭遇再在自己孩子身上重演，所以期盼自己的小孩“成龙、成�Ｐ”的心理更为明显，但自己又没有能力和时间陪同和培养孩子，就把这一最重大的期望寄托在老师的身上，尤其是班主任的身上。家长期望孩子的老师，尤其是班主任：（１）要平等对待每一个孩子，不要因学生成绩的优劣或家庭的贫富、完整而偏爱或冷落学生；（２）对学生宽容但不放纵，严格但不武断，信任但不娇宠， 说服、示范但不强制，让学生生活在既有集体意志，又有个人心情舒畅的氛围中；（３）用好课堂讲坛，用好校园阵地，帮助学生筑梦、追梦、圆梦；（４）用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往；（５）拥有扎实的知识、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法；（６）有独特人格魅力，孩子爱戴和崇拜，能带动全班同学一起为着一个目标而奋斗；（７）期望老师发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。
２、 我对自己的要求
我生在农村、长在农村，早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。自１９８９年毕业，又回到我就读的小学母校做一名农村小学老师，至今已经整整２７年了。在这２７年的班主任职业生涯中，我悟出做一名好教师的真谛，那就是用真心去爱每一个学生；学生没有优差之说，每个学生都是优秀的，都是人才，关键看教师如何培养。从走上讲台的那一刻起，我把满腔的热情和真诚的关爱倾注到每一名学生的成长过程中，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”为了达到这个境界，我就把班主任工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、尊重的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
２．１、要注重仁爱之心
小学生的特点是年龄小，作为班主任，每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。这些看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体表现。
２．２ 教育学生做人比教育学生学习更重要
在我的班主任生涯中深深体会到教学生做人做事的重要性。做一个有理想、有道德、有抱负的人从小就要做到：正直、尚礼、简朴、扬善。给学生讲刘胡兰的故事、看小兵张嘎电影，教育学生要尊老爱幼，尊敬老师团结同学，要从小事入手，从一件事、一个动作、一点提示、一个表扬、一句话做起，做到事事育人，处处育人，教会学生做一个讲文明懂礼貌的学生。
２．３ 要注重培养学生的自信心
在班主任的具体工作中，我一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性，同时还善于用表扬的力量，面对学生的点滴进步，不失时机的给予表扬鼓励，用表扬鼓励树立学生的自信心，消除他们对教师教育的反感和抵触情绪，愿意跟老师学习知识，也明白自己有很大的潜能，满怀信心地不断争取成功。
２．４要注重与家长共同协作
世上最希望学生好的人是父母和老师。所以，作为班主任，要努力把学生家长团结在自己的身边，让他们最大限度地支持我的工作，成为我做好教育工作的最大同盟。我充分利用农村的特点就是人与人之间都熟悉，我在任何见到家长的时候都可以与家长沟通，及时汇报孩子在学校的表现和进步，让家长和我一起分享孩子们进步的快乐。对那些外出打工的家长，我利用微信及时跟他们联系，也让他们及时全面的了解自己孩子在学校中的情况。
２．５要注重因材施教
我喜欢优生，但不排斥学困生。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是格外小心，做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。我在关爱学困生的同时，兼顾全体学生的发展；在教学中，结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
３ 感悟与追求
有位教育家说过，做一个合格的教师并非易事，而做一名令家长满意的教师更是难事。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做一名家长满意的教师，我的追求、我的理想、我的信念。在我慢慢的教育道路上，我将一步一个脚印地踏踏实实、勤勤恳恳地奔波在“敬业、爱生、乐教、善教”这条神圣的道路上。
参考文献
［１］付杰．秉承真爱之心，赢得教育最佳助力．辽宁教育，２０１６年，第１０期，７７－７８页
［２］吕爱军．请为学生鼓掌． 辽宁教育，２０１６年，第１０期，７９页
［３］余碧霞．农村小学班主任如何做好班级管理．课程教育研究，２０１４年，第２１期，１４２页
作文三：《小学生征文：我的好老师》1100字小学生征文：我的好老师
小学生征文：我的好老师
我生活在一个幸福快乐的城堡中，那就是三中心小学。我的幸福，我的快乐来自于这里的每一位老师，他们无私的奉献，耐心的呵护，智慧的启迪，让我们这些小豆豆们自由自在地成长。
我在这里已经生活三年了，我很幸福，因为我生活在一个温暖的小家庭中——三年二班。在这个家庭中，我们的李老师像妈妈一样照顾着我们，我们之间如兄弟姐们般互相关爱着。三年来，在李老师精心培育下我们的小家庭越来越出色了。
还记得三年前秋季的一天，我正式成为了一名小学生。记得当时我心里像揣着一只小兔子，心里砰砰直跳，既兴奋又紧张．因为听说学校的老师不像幼儿园的老师那样好脾气，我给自己鼓了鼓劲，一路上数着数，在爸爸的陪伴下来到了塘沽三中心小学的门口。按班级顺序我悄悄地站在了队伍的后面，然后偷偷地瞄了一眼站在队伍中间的老师，咦，看起来很亲切的吗？一张有点瘦小的脸上架着一副小眼镜，眼镜后面一双会说话的眼睛笑眯眯地看着我们，一张小巧的嘴巴干脆利落地说：“孩子们，以后我们就是一家人了。”这句话听得我心里暖暖的，紧张和不安的心情立刻消失得无影无踪。然后，我就随着班级队伍进入了崭新的教学楼，我被这宽敞而明亮的教室迷住了，‘‘哎呦’一声，我不小心绊了一跤，因为老师当时还不知我们的名字，马上跑到我身边轻轻把我扶起来，抱在怀里，亲切地说：“没伤到吧孩子”。我被这慈母般的话语打动了‘‘没事，老师。”我急忙回答。我心想：真是个好老师！
三年来，无论就是学习，还是生活，李老师对我们要求严格，百般呵护。我们一起制定班规、班风、班歌、班训，一起设计班徽，我们团结一心，共同奋进。还记得学校组织的第一次班级合唱比赛，李老师明明知道我们班在这方面最弱了。我们自身没有了信心，可是李老师总是面带微笑地告诉我们“相信自己，我们一定行。”虽然我们唱得不算最好的，但是我们可以从其他方面来弥补。于是在李老师的指导下，重新排列队形，练习我们的表情，引领我们用眼睛，用表情来说话，在演唱的同时加入动作表演，还请来音乐老师为我们指导点拨。在李老师的引领下，我们信心十足，比赛当天我们统一服装，头型，并进行简单的化妆。功夫不负有心人，奇迹出现了，我们班取得了合唱比赛的冠军，我们欢呼，拥抱。这些源于李老师的引导，正像李老师说的“团结战胜一切，团结创造奇迹。”从此，在我的心底种下了一粒种子，一粒充满信心地种子——团结可以战胜一切。在无数次的活动中，李老师就这样默默地为我们付出着，用心地呵护着，耐心地引导着。她还经常告诉我们“机会面前人人平等。”为我们搭建展示自我的平台，让我们站在学校的正中央，成为真正的主人。看到我们的表现，我们的成长，那是她最快乐的事情。
三年来，我们每一个孩子从习惯的养成到做人做事，从团队合作到集体荣誉，里面都凝聚着李老师的滴滴汗水和心血。我为有一个慈爱、严格、奋进的好老师而自豪！
作文四：《小学生心目中的好老师2》400字“小学生心目中的好老师”访谈提纲
访谈时间＿＿＿＿＿＿＿＿ 访谈地点＿＿＿＿＿＿＿＿ 访谈者＿＿＿＿＿＿＿＿ 亲爱的同学：
您好！我们是学校的调研人员，为了提高学校的教学质量，强化教师队伍建设，特地进行了本次访谈，希望能够更全面、更真实地了解在新形势下教师应该具备的素质。为了保证调查结果的真实性和可靠性，请同学们根据实际情况畅所欲言，谢谢合作！
（以下为调查人员的提问问题，请您根据实际情况作答）
１． 你最喜欢哪个年龄段的老师？
２． 你喜欢男老师还是女老师？
３． 你认为老师的穿着应该怎么样？
４． 你觉得老师的讲课方式应该怎么样？
５． 你觉得老师对待学生的正确态度应该是什么？
６． 当你犯错误时，你希望老师怎么对待你？
７． 你认为老师与学生的关系怎么样才能最和谐？
８． 你喜不喜欢老师与你聊天？如果喜欢，最喜欢聊天的地点是哪里？
９． 你对于老师与你的父母联系的看法是什么？希不希望老师进行家访？
１０． 从古至今，你认为谁最符合你心目中好老师的形象？（可以是名人，也可以是日常生活中的人）并说明理由？
再次感谢您接受我们这次访谈，祝您学习进步！
作文五：《《老师您好我的好老师》小学生演讲稿》600字《老师您好 我的好老师》小学生演讲稿
《老师您好 我的好老师》小学生演讲稿
《老师您好》
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好！
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意――（深深地鞠躬）――感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！
今天，我演讲的题目是《老师您好》！
亲爱的同学们，我能问大家一个问题吗：你是怎样看待老师的？
我相信同学们会有很多答案：他们是我们的朋友，他们是我们的领路人，他们就像我们的爸爸妈妈„„当然，或许还有同学会说：他们不过就是教书的罢了！
但是，同学们你有没有想过，除了我们的亲人外，在这世界上还有一些人担心我们学不到本领，永远希望我们最优秀——他们，就是我们的老师！
从离开父母，走进学校的那一刻起，老师便走进了我们的生活，成为我们一生中不可缺少的一部分。他们是一群博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界——幼稚儿童所提出的问题的人。他们是把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
在我们的校园中，我看到了老师们真诚奉献的敬业精神，看到了潜心治学的职业精神，看到了诲人不倦的育人精神。为了让学生每节课都有所获，他们总是反复推敲、精心准备；为了及时了解学生的学习情况，他们俯首案头，精心批改每一本作业；为了了解学生的思想状况，他们总是不厌其烦、循循善诱。他们热爱教育事业，诲人不倦，孜孜以求„„
同学们，有这样的老师教育我们，在这样的老师带领下学习、成长，难道不应该向我们的老师说一声“老师您好”吗？
请大家跟我一起说：老师您好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
作文六：《我心中的好老师——曹老师》500字二年以来，老师您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈，把课堂的气氛变成了互动式的教学，使我们在上课的时候有了更多发言的机会，让我们感觉到这既是学习的天地，又是欢乐的天堂。下课时，您又我们打成一片，说说笑笑，使我们美丽的校园变成了娱乐的天地。午休时，您放弃了自己休息的时间，给我们班的个别同学补课。放学后，我们可以回家休息，而您却要认真地帮我们批改作业，默默地付出了辛勤的汗水。
暑假里，您走访了每一个同学的家，有的同学搬了家，新的地址没有及时地告诉您，当您去了她们原来的家时，发现她们已经不住在这里了，当时的您已经满头大汗，但是继续用手机联系其他的同学，问清了新的地址后，忍着酸疼又连忙赶了过去，当您按了门铃，同学打开门的一霎那，您看见了，那熟悉的小脸，欣慰地笑了，忙着问这问那，忘记了自己的劳累。
在作业本上，我们看见了您辛勤劳动的轨迹——“×”和“√”，对于那些“×”是您对我们成长中不足的指正，对于那些“√”是您不辞辛苦、不厌其烦地手把手教我们的成果。感谢您，是您教会了我们许多许多……
在教师节即将来临时，我衷心地对天下所有的老师说：祝您们教师节快乐！
作文七：《我心中的好老师.》1000字我心中的好老师
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”古往今来，多少人吧老师比做春蚕，又有多少人吧老师比作蜡烛呢？是的，老师的确如此，像春蚕，默默奉献；像蜡烛点燃自己，照亮别人。
多少学生在老师呕心沥血的教育下成为中华民族的栋梁之才、可谁知道，这里面包含了老师的多少心血。也许老师头上的缕缕白发就是最好的见证了吧！
五年时光飞逝，我那短暂而又快乐的小学生活已经离我远去，在上预备班分班的时候，我们原来班级的同学只有两个，而我的好朋友们都分到了别的班级，我的好朋友不是屈指可数，而是一个没有，这让我怎么办呢？新的班级里我几乎没有认识的同学，想到这儿，我就想霜打的茄子——蔫了。
在临近放学时，老师告诉我：“明天要扫地了，早起一点好吗？”听着老师那如诗般的话语，看着老师脸上灿烂的笑容，我的心有种莫名的感动，愣了一下，呆呆的点了点头。
第二天我来的格外的早，原以为我会比老师来的早的多，谁知道当我跨入校门时，奇迹般的看到了老师。老师微笑着拉起我的小手，轻轻地对我说：“呵呵，你没我来的早哦，你输了。走，我们一起扫地去。”“老师，你刚刚说我们一起……扫地，是吗？”我奇怪的看着她。“是啊！”老师笑得十分灿烂，“奖励你——我们班的第一个值日生！”
老师带我走到了我们班的包干区，我们低下头默默地扫起地来，
我是不是的看了看老师，之见她弯着腰，认认真真地扫地，不放过任何一个旮旯，光看她那认真、仔细的样子就知道她绝对比我扫的好．
扫了好久了，老师突然对我说：“你歇歇吧，扫了那么久，你也该累了。”“老师，那您不累吗？我看见您都出汗了那！我还小，精力旺盛的很那，扫扫地不算什么。还是您休息一会儿吧！”我真诚地对老师说。“不行，我是老师。可不能让你们这些祖国的花朵累着了。听我的，你去歇会儿。”看着老师眼睛里流露出的爱意，我也不好在推辞什么，只好服从命令了。
我静静地坐在一旁，默默地看着老师，我发现老师好像患有严重的颈椎炎，每过一段时间，老师总要挺起腰板，用拳头砸一砸颈椎。虽然她疼得厉害，但是老师始终 没有叫我过去。我终于忍不住眼睛里的泪花了，任凭它们肆意的在我的脸颊上流淌。我哭了，我哭着走到老师身旁，就那样站着。老师忽然发现了我，惊奇地问我：“怎么了？怎么哭了？有事吗？”老师假装很从容，但我知道，她现在很痛，她一直强忍着。
“老师，您别扫了，让我来吧！我知道您的颈椎很疼。让我来扫地吧，好吗？”老师感动一笑，点了点头，我开心极了。立刻全心投入到了扫地上。看到我认真的神情，老师回会心地笑了。
“随风潜入夜，润物细无声。”老师，谢谢您，您教会了我太多太多……
作文八：《我心中的好老师[1]-3》5000字我心中的好老师
无垠的夜空，群星闪耀，迷人的月光，洒满大地，他没有太阳的炎热与洒脱，没有月亮的皎洁，没有众星捧月的璀璨光芒但他有一颗最朴实，最体贴的热心，最坚韧不拨的品格，同时也是最好的知心朋友，他是我的好老师，我的启蒙老师，他陪我度过短短的三年初中生活。
我心中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学对他的知识无不否认，老师对我们的问题更是知无不言，言无不知恨不得强行将知识灌进我们的脑袋里面，并告诉我们任何物都不是绝对的，心态决定一切，细节决定成功。
他三十多岁，中等个子，齐长的短头发根根站立，浓密而细长的眉毛张扬的立着，黑色的眼球，烔烔有神，好像会说话，当我取得优异成绩的时候，那双闪着智慧的眼光好象在说；”非常好，你真行“一身朴实无华的装扮，带着那扔牌式的慈爱微笑，让我的童年时代更加丰富多彩，同时也更加地让我着迷，更加留恋，痴迷他的微笑。当我考试失败时，决心再次鼓舞的源泉，留恋他的威严与睿智，在讲课的时候，他更像一位严厉的父亲，多一些苛刻的无奈，偶尔也会有一点，发人深省的大道理，当然了，所以叫大道理，是因为那时候我不了解，所以老师的严肃，大都被我当”干粮“吃进了肚子。
到现在我还记得他的经典句子：“合理的安排叫做锻炼，不合理是的安排就是磨炼“。而他的第一个安排说是他每天挺直脊梁，无论
听课，还是走路骑车，挺直腰板走路是他每天锱铢比较的事情，可以为常的我，的确得到了不省街坊邻居的夸奖，大概都是这样说的，”这小家伙长大肯定能有出息，看那腰板挺的。这也是我高兴了相当一段时间 ，当时的我那可是佩服他的了，看来腰板挺直，还是事非常愉快的事情，虽然锻炼和磨炼仅差一个字，但你可千万不要小看这二个字噢，
一名简单的“好老师”让每一位有过类似的经历的同学发自肺腑的说声“好老师”。
说这样，本着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落于人后，永远走在人前，以教书育人的为天职，以做好一名好园丁为乙方住，把生命的热情同教育事业紧紧的联系在一起，并为之不知疲倦的学习，勇敢的创新，为之倾注热情，挥洒热血。
每当我取得一点小成绩，炫耀我的辉煌战果时，他总是耐心的教导我，任何时候，都 应该保持一颗平常心态的好坏，是一个成功与否的关键，要记住，胜不骄败不妥，人不可以为小小成功而沾沾自喜，恣意妄为，认为老天第一你第二，不过考的好当然有奖励了，但再接再励是你实力的最好的证明。
我真心的祝愿我心中的好老师，我的世界因你而精彩。我的世界因你而充满阳光般的色彩，虽然我很崇拜伟人，崇拜名人，可是我更
加急切地把我心中的敬意和赞美毫不吝啬地呈现给一最普通的人 我心中的好老师 您！
善变的你
渭源县第三（１５） 苏彩霞
时间改变了花的容貌，时间阻止了水的流动，时间磨平了山的棱角，同时间却无法模糊我心中那张永恒一面孔 我那敬爱的好老师。
他是我初中的班主任，虽说４０来岁了，可心态却十分年轻！一头金色的卷发，一双时尚皮靴，用她教给我们的单词ＦＡＳＨＩＯＮ（时尚）来形容她真是一点也不为过！虽说岁月无情，可她还是个美女呢！于是我们背后给了她一个外号，美其名日：“阿美“。这不仅仅是她着装美，还有一个重要的原因，就是她那张“善”变的面孔，有时让你感到春风迎面，和蔼可亲，可有时也让你感受寒风凛冽，渗入肌骨、、、、、
记得有一回，她和我打赌，她要求我在学校里的三科联赛中取得前十名，在学区赛中至少获得二等奖，县区赛中获得三等奖，如果没有达到要求的活，免不了要受皮肉之苦，面对如此大的压力，我只有硬着头皮上了。谁知，老天很眷顾我啊！先是在学校的比赛中获得第八名的成绩，再是在学校区比赛中获得二等奖，面对最后一道坎，也是最难一道坎我有点胆怯了，因为成败在此一举，她把我叫到办公室，表情严肃，用郑重的语气说：“前面干得还不错，后面继续发扬别经不起表扬，“刑具”我已准备好了啊！“一番带着“恫吓”色彩的话吓得我两腿发软，可走出办公室时，透过玻璃窗，我看见她嘴角偷偷扬
起，唉，真是一张善变的面孔！结果在县区比赛中我获得一等奖，她什么没说，只是嘴角上扬的幅度更大了。
天有晴空万里，也有乌云密布，就像她那张脸。不过，我碰上的是阴天，一场暴风雨即将来临，“９０分？９０分！你身为科英语代表就考这点儿分，我平时是怎样教你的、、、、、、”他的脸色比外面阴沉的天还要恐惧，她用那双大眼睛瞪我，眼神中分明划邮一道道闪电，仿佛要下雨，我不敢直视她，风雨中我低着头，任凭风吹雨打，“你知道吗？我已通知你妈了！”啊，不会吧？我错了，我改，以后我、、、、、、以经过认真宣誓，她才放了。走出办公室，里面传来了笑声。后来知道她根本没有告诉我妈。
三年时光，朝夕相处，点点滴滴尽在不言中。忘不了她那张生动又善变的脸。至今我还记得在考试结束后，她与我们挥手告别的情形，她面带笑容，眼神中却充满了不舍。在风中，她轻轻地挥手，时间将这一瞬间深深地刻进了我的记忆中。
夕阳下，远去的背景如引熟悉，她 我心中的好老师，心中不由得想起了那张善变的面孔和经历过的风雨，也想起了她对我们无私奉献的那颗炽热的爱心。老师，谢谢你。
我心中的好老师
渭源县第三高级中（１５） 杨霞
凉风习习，已经深夜十一点了，老师您，还坐在桌前，皱着眉头批改我们的作业，您应该早点休息啊、、、、、
大千世界，茫茫人海，相识是缘，是上天给我机会让我遇见了你这样一位好老师，老师，虽然我已经上了高中，但是我对你的爱永不变，老师，是你点燃了我内心的那把火，是你，在我失败的时候给我鼓励，让我有勇气面对失败，是你在我犯错的时候，给我警告，是你在我在我贪玩的时候给我提示，让我明白自己的愚蠢，是你教会了我做人的道理，是你让我明白了感恩万物。
老师，第一次见到你时，我就被你的朴素深深的吸引了我你条的很漂亮，黑黑的头发在肩上，你上课很幽默，同学们都非常喜欢你，但后来你给我们补臵的作业非常多，并且要每天背一篇英语课文，如果背不会你就打或打或扣操行评分，同学们变得对你厌恶，同学们给你取外号“老鹰”。并且给我们班主任说：‘你补臵的作业太多，该背的背不会，大量时间花费在英语上了，你和赵老师发生了争论。老师我知道你是为了我们好，你没有因为赵老师和同学们的话而不管我们，你每天早晨来到很早，不管是好学生还是差学生，你都平等对待。你用你纯朴的语言鼓励我们，你用你的亲身经历告诉我们没有挫折的
人生是不完善的，只有经历过风雨的人才知道成功的可贵。你从来不用成绩估计别人，当有的同学考试不及格时，你会鼓励他说：并说：“ＣＯＭＥＯＮＹＯＵＹＲＶＥＲＧＯＯＤ，ＩＢＥＨＩＥＶＥＧＯＵ．当你看见有的同学要放弃时，你会对他们说：”人生只有一次，你为什么不为自己的人生拼搏一帆，你难道要做一个后悔的人吗？
夜静静的下着雨，但你窗前的灯光依旧明亮，因为你在批改同学们的作业１２０本，需要你批改，你从不放过个错单词，错语法，是你让我们明白了对待每一件事都应该认真。老师谢谢你，给我们讲述了你的过去，你所讲将的一切过去的点点滴滴将会成为我一生最宝贵的财富。
老师，你还好吗？好久没有见过你了，我真的好想你？愿春风把我思念。带给你，有风吹过的地方就有我对你深深的祝福和思念
情系寒冬
渭源县第三高中（１５）班 杨亚斌
在我求学的过程中，有许多教过我知识与做人道理的好老师。每个老师都有具独特的教学方法，还有不同的风格，老师是一种神圣的职业，他们就像蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，他们认真负责伟大无私，像辛勤的园丁灌着祖国的花朵。老师是我们的引路人，是是他们让我们知道天有多高，地有多厚。
每当我想起一个字，我就会想起一个人，那个人曾是我初二时的语文老师，她是一位年轻而有着渊博知识的好老师年轻的她有着一双炯炯有神的大眼睛，我认为这是一件教育 利器。每当她对着我们用着她女高音般的声音与清澈的眼眸对我们讲课时，都会牵动我们全班同学的激情与信心。
她用词经典且明察秋毫，记得有一次写作文时，其中有一个字写错了而那个字是我一直认为没错的壁字，当天她上课时就把我叫到黑板上写那个字，结果义无反顾的给尸上添上户，全班同学大笑，而和蔼美丽的语文老师也面对着错字笑着对我说，一点不是多，但文学中的文字要求是很严密的，千万不可马虎。
仍记得那个寒冷的冬天，我也不知是怎么了，只要一上课就呼呼大睡，特别是在早自习上，开始语言老师只叫醒我就行了，但久而久
之，她发现我还没能改变，于是就让我去外面楼道自读，寒冷的楼道中，有我一个人的读书声，老师也不时的过来看我，看我认真了，就走到我面前问起了我为什么老睡觉的原因，经过她的分析后，我是营养不足，于是联系我的家长，给我买了一些营养品，渐渐得我一天变得有精神了，不再像以前那样上课睡觉了，老师也感到很欣慰。
我的语文老师就这样，对学生一律平等，对职业鞠躬尽粹，对问题明察细解，她是我心中 不折不扣的好老师，对我的人生有着一种特殊的色彩。
星心念想
渭源县第三高中（１５）班田岱月
闲看庭前花开花落，思绪飘飞，携带阵阵风鸣，泪水再次落下，恩师，再见你之日必是我成功之时。
我不能用最美的语言夸耀你，也不能用极差的言语叙述你，我只能用一般语叙。
三年来，我第一次犯错时最气愤的是你，我第一次成功时最开心的是你，我第一次绝望时最伤心的是你，恩师，你知道吗？当泪水从你脸颊滑落时，我震憾了，你说的对，你最关心在乎的学生竟然把你当做最恨的人，但，那只是曾经。
曾经的我，张扬而叛逆，联合班上各大“豪杰”同你展开一番“搏斗”，我们的主题明确，打倒专制独裁，赶走卖班贼，挖出敌对派，经过一番“厮杀，你也进入了我心中最的顶峰 最恨的我，我天天跟你作对，把这当做最光荣的任务，同时这也成了我最不耻的事，邓小平说过：”实践是检验真理的的唯一标准。“实践也证明了一切，我们错了并错得一塌湖涂。
转瞬间，三年结束了，离别之际，你落泪了，而我也心痛了，我明白一切都无法改变了，我也在你心里留下了永久的刺青。
曾经你用最难的方式包容了我的无知，而如今我用最无心的方式回报了你的恩情，我也为我的无知，我的庸俗付出了代价，但，一切还不晚，我还可以的的，也请您相信。
也许我天性懦弱吧，在经历人生第一次挫败后，便再也无颜见你，老师，我想你，在我心中你仍然稳占最顶峰，不过这次是最感激的人，
最美的恩师。
老师，别人怎么说：我都不介意，请你明白，我一定不会重蹈覆辙，必能载着你的祝福，带着你的希望，飞向属于我的蓝天。
三尺讲台你最美
渭源县第三高中（１５）班 姜军霞
那时候，我最喜欢的老师，除了数学老师，就是语文老师，因为我喜欢触摸古代文人墨迹，尤其是诗词歌赋。
懂诗词歌赋的莫过于语文老师。当老师讲一篇古诗词时，我便随着老师的思绪展开我丰富的想像，一阵神奇而美妙的古代之旅结束后，回头再看语文老师，顿时觉得也并不像一位老师，而是古代诗人的化身。
你听，又一位诗人附身到语文老师上了，“杜甫的《登高》通过重九登高的所见所闻，所感，描绘了江边深远空旷的秋景，抒发了杜甫潦倒一生，青年老多病，流落异乡的身世之感，杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人，青年时期有着“致君尧舜上的”一理想抱负，但他一生都被流亡，被生活放逐，又被苦难追赶，他甚至还不曾抓住盛唐的最后一余光，就被离乱的秋风吹住落木萧萧的江畔，皇帝和宫城已在侧身时渐次远去。十年客居，连同迟开的牡丹，一起被经年的雨水冲淡，当百姓的血泪最终融汇于战火，天地间只剩下跟跄的步履，辗转于破碎的山河，辗转于饥饿和病痛，辗转于旅途的满目疮庚的忧愁，异乡屋顶洒满月光和露水，露从今夜日，白发连着秋草，而秋草，秋草瑟缩于一个人的消瘦。
只有草堂在蜀中等他，这世间唯一的栖息的，将在宿命中迎来一个漂泊者的孤独灵魂，他不再是一个诗人，他只是一丈夫，一个父亲，在妻子无助的泪眼里，承受着稚子新之的巨大哀伤。一个用身躯支撑
着王朝的人，却被堂上坠落的瓦片击伤，一个热爱祖国的人，始终祖国遗弃，没有什么再能够拯救包括笔端的千万间广厦，也将注定坍倒，所有依赖于歌吟，也最终没于歌吟，语文老师用颤拌的手拭去了眼角的泪花，而我们却也泪如雨下，
我通向文学殿堂的大门是因为语文老师将自己的情感全部注入了我们的心灵深处，凝结成了一把钥匙为我开户大门。
将全部情感溶入诗词歌赋，注射到人们心灵深处，我心中你最美。
作文九：《我心中的好老师》1200字我心中的好老师
五年级报名时－－
我正趴在桌子上打量着陌生的教室，老妈猛一拍我：＂小子，又神游爪哇国啦！快来认识认识朱老师。＂我无精打采地瞟了瞟，再次趴在桌子上。老妈有点火了：＂打起精神来！＂我这才不情愿地抬起头。一个高大的青年微笑地看着我。那双被压在足有１．５ｍｍ厚镜片后的眼睛正发出一道强光，把我射得后背发凉，心里发毛：＂刚才不把我放在眼里，明儿开学准有你好受！嘿嘿嘿……＂想象着明天的＂惨状＂，我不禁咽了口口水。
开学了！我早早来到学校。想到离自读时间还早，我甩下书包就和几个同胞开始＂热身＂。我手持教鞭正劲头十足地追着＂伪军＂们跑，冷不防被一只大手拉住了衣领：＂蛮活跃的嘛！＂不好，＂仇家＂来了！我生硬地笑了笑，乘机瞄了下那帮＂伪军＂，使眼色想让他们来＂帮帮忙＂。谁知都是一群＂酒肉＂朋友，关键时刻全在看我的好戏。唉……我绝望了。想不到朱老师只拍了拍我的肩膀就让我回座位。＂伪军＂们见我这么容易就逃过了既是大队辅导员又是班主任的朱老师的惩罚，个个惊讶不已。殊不知我的肩膀已经被拍麻了，书都拿不起来了。＂朱老师真是惩罚我于＇无形＇！＂我不禁有点恨他。
和朱老师相处久了，觉得他这人既＂坏＂又好。上课铃响中，我们正聊得不亦乐乎。突然从后门传来一声大喊：＂今天，我们要学习……＂吓得七魂丧了六魄的我们一时呆楞，＂醒＂过来时发现朱老师已经笑嘻嘻地把我们的洋相瞧了个遍。现在回想起当时的窘样儿都有点不好意思。久而久之，我们适应了他那００７式的上课前奏，并且养成了老师到来前安静等待的好习惯。 课上，朱老师会带领我们进入他半西化的学习空间里：首先读、背古诗两首并默写＂信息栏＂中的八个成语，以此充实我们的知识库；然后小组组合，共同讨论书中问题，说出自己的见解，并以此为基础，进一步提出更深层的问题；接着拿出自备的课外资料，互相传递，与书本同步学习……
朱老师最具特色的教学方法是画图解说，这也是最能引发我们课上大笑的原因。一日学到《开国典礼》，同桌小丁不明白阅兵的方阵。朱老师想了想，拿起粉笔在黑板上画了起来。半分钟过后，一幅画诞生了。讲台下开始不断发出轻微的＂哧哧＂的笑声。＂我画得还可以吧？＂小丁呆了半晌：＂这……这……＂＂老师，您小时候美术肯定没合格过！＂一好事男生嚷道。同学们再也忍不住，哄堂大笑。尴尬了一会儿，朱老师忽地正色：＂咳！下面我来介绍，这是天安门，这是国旗护卫队……＂
朱老师不仅上课自主化，课后也和学生们打成一片，因而他的两人化办公室经常会有学生＂登门造访＂。为了提高我们的竞争力和动手能力，朱老师花了很多心血：特色小组、民主竞选、班会演讲、书法展示……
经过两年的努力，我们班获得了多个集体奖项。同学们也各抒所长，在镇、市、省乃至全国性的比赛中获奖，为班级争了光。这一切的一切，都离不开朱老师作出的努力。
这学期，听说他转职了，虽然我们已经毕业，分散在了不同的中学读书，但一听到这个消息，内心都有些失落：以后不能经常见到朱老师了！不过，朱老师给我们留下的一切，我们会永远记着，也永远记着朱老师－－我们的好老师！
作文十：《我心中的好老师》800字我心中的好老师
我的老师，她鼻梁上总是戴着一副
红色镜框的眼镜，脸上时常挂着笑容，走路轻手轻脚，一看就是一个挺柔和的人。她很有爱心，因为她在纠正我们的错误
的时候，她并没有去打去骂我们，而是有爱心的帮我们纠正我们的错误。比如：有一次，上语文课，她在讲课，我就在下面摸我的蚕和桑叶，逃不过她的千里眼，她走到我旁边，微笑着轻轻地对我说：“下课再玩，可以吧。”我的脸红了，赶快把蚕和桑叶收了起来，聚精会神的听她讲课了。还有一次，就是我的同桌下课时，他的跳棋子不见了，他就把他的抽屉翻了个朝天相，抽屉里的垃圾全掉到地上，难看死了，这时她走过来，我还有点幸灾乐祸，想看他挨骂。让我失望了，只听见她问我的同桌
说：“唐元泽遇到什么困难啦？”“我的跳棋子找不到了。”唐元泽说。这时我听到她说了这样一句话：“等一下把垃圾放回去噢。”他对待我们班的同学就是这样——和蔼可亲。在我们的心中，无形之间就产生了一种
无言的爱。因为像她那样有爱心地教育我们，我们才会很快的把错误纠正过来，如果去打去骂，这样学生就会很害怕，就不由自主的造成
慌乱心灵，那学生就会让自己的成绩下降。这就是我从她身上发现的爱，这也令我们敬佩她。还有她每天都用心的教我们学习文化知
识，特别是教我们怎样做人，很细心。比如：我们班有两位男生打架了，她知道了，就亲自找了那两个男生谈话，一个一个的问清楚，再和他们讲道理。还有教我们写字，说：“一定要把字写好，写漂亮些。你的字就代表你的形象。”后来，我们班同学的字都写得很不错。特别是李辉同学的字，进步很快。还得到数学老师和英语老师的表扬呢。这也多亏了她呀！在这里，我们要感谢她。我想对她说：“老师，您辛苦了！您要多注意休息，别累着了。”班上同学都爱她，因为，我常常问班上的同学：“你们喜欢我们班上三位老师之中的哪一位
呀？”他（她）们都说：“我最喜欢我们班的语文老师。”那她是谁呢？我不说你也知道，她就是
我们班的语文老师——奉翠容。奉老师虽然是一位普通的语文老师，但
却是我心中的好老师。白芒镇中心校 四年级３班 学生：陈岚指导老师：奉翠容