有人说，人生就是一场旅行，起点是生，终点是死。
人生中路过很多的人很多的事很多的风景，我们会看到青山绿水，也会走到穷山恶水；会有笑看花开花飘如雪的快意，也会有哭殓花谢花落如雨的悲伤；逃不掉岁月的磨蚀，拭不了心灵的皱纹。
我们所能做的，就是怀着一份感动在心，在斑驳的年岁中前行，我们既然不能左右旅途中的风景，就以感动作看风景的心情，那样我们总能看出生活的别致来，感动是对生活最好的回答。
我们走在人生的路上，难免要对生命的难题解答。
我们总会在上帝抛下的问题上痛苦徘徊：何为最好的回答？行到水穷处，问山重水复路何在？心底无私的博大感动是最好的回答。
我们彷徨于荆棘满路的日子，只因我们的心还没有足够大——我们没有“一蓑烟雨任平生的”潇洒；我们没有“海纳百川，有容乃大”的胸怀，我们做不到“是非成败转头空”的超脱，因此，我们会栖栖惶惶，不知所以。
我们需要一份积极的心态，一缕阳光的信念，一颗平和的内心，这才能使我们心底无私，宠辱不惊。
我们理应有俯瞰天下的，“举觞白眼问青天，皎如玉村临风前”的自信，“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽”的博大感动，方能行到水穷处，坐看云起时。
情深意浓时，问何为琴瑟交和的默契？心有灵犀的感动是最好的回答。
仍记得有那么一则诗话，一商人外出经营，因思念发妻欲修书托鸿雁相寄，但因事耽搁了。
于是便抽一白纸塞于笺内。
接书的妻子启开信封，对着一张白纸却泪眼婆娑，便急急修回一书。
商人接书一看，白纸已添上一诗：碧纱窗下启君封，尺纸从头彻尾空。
想是 郎君怀别恨，相思尽在不言中。
挑战权威的作文开头挑战权威高考满分作文一：挑战权威，忠于事实 一个蜡做的苹果，一群学生看后，却有多种不同的结论，因为他们对待事物不同的态度产生了不同的想法，由此观之，一个人只有敢于挑战权威，忠于事实，说出真相（，）才有可能将人生之路越走越平稳，越走越宽阔…” 挑战权威是一种敢于说出真相的态度。
第一个学生勇敢地说出他没有闻到苹果的味道，然而其他学生却只是附和老师的声音。
正如我们在课堂中一样，当老师不小心写错了答案，我们发现了却也选择了得过且过。
美国一位音乐家在一次比赛中勇敢地说出乐谱错了的事实为他赢得了比赛，也因此，为他的人生开启了新篇章！挑战权威是一种敢于提出质疑的勇气。
第二个学生大胆地问哲学家：“这个苹果是什么做的。
”相比之下，我们在明知有的参考答案是错误的情况下仍照搬无误。
正如巴甫洛夫的感慨，在沃泰默发现了错误的结论后没有提出质疑，斯塔林和贝利却没有放弃探索的道路，终于证实了自己的结论，巴甫洛夫只能遗憾地错过一次获得诺贝尔奖的机会。
由此可见，只有敢于提出质疑，我们才有可能接近真理的天堂。
挑战权威是一种坚持真理的精神。
哥白尼在“地心说”盛行的情况下，发表了有悖于宗教界主流认为的“日心说”，在事实面前，他选择了坚持真理，并把真理大大向前推进了一步；当卢瑟福选择提出核式结构，他选择了坚持真理。
事实证明了：挑战权威是一种坚持真理的精神，是一种实事求是的科学态度，更是一种不畏牺牲的勇气。
在真理面前，还有什么是最可贵的呢？有的话，就是坚持真理的精神，令人敬畏。
身为青少年的我们，正是人生十六七的花季，即将跨人人生的雨季，在我们的面前，常常会出现这样或那样的两难选择，我们怎么办呢？更应该有这种挑战感，忠于事实，不盲从，不跟风的精神。
让我们以勇气做船，以科学的态度做风帆，用事实做船桨，扬帆起航直达成功的彼岸吧！挑战权威高考满分作文二：权威与迷信 北京陈曦据说，解放前，英国哲学家罗素到中国讲学，一上讲台，他就提出一个问题：“2+2=？”虽然连小学生都知道这个答案，但是大家想：罗素是一个大哲学家，他提这个问题，必有深奥的道理，决不会那么简单。
于是面面相觑，竟无一人做答。
最后，还是罗素自己说“2+2”就等于4嘛！“2+2=4”，这是众所周知、显而易见的事实。
为什么竟无人回答呢？原因在于提问者是有名的权威，是大哲学家，那就必有其特殊的、玄妙的理论。
于是，人们在“权威”二字的压力下，产生拘谨、怕出丑的心理，竟连最简单的事实都不敢承认。
权威的威力竟超过了真理，多么令人惊叹啊！像这样迷信权威的现象是普遍存在的。
当人们因事实与权威理论不符而迷惑时，往往以“他是公认的权威，不会出错”为由，放弃自己的正确观点，但是要知道，那些伟人和科学家之所以成为权威，正是因为他们不迷信以前的权威，尊重事实，敢于提出不同的看法、设想。
如果伽利略完全迷信于亚里士多德的理论，就不会有其日后的成就；假使魏格纳屈从于当时公认的权威性理论，就不会提出“大陆漂移说”；倘若爱因斯坦不从牛顿的经典力学中摆脱出来，也不会有相对论。
由于他们敢于向权威挑战，以事实为标准，才创立了符合客观实际的新理论，并被实践证实而成为权威。
事物是不断发展的，我们不能否认权威和他们的理论为科学文化发展做出的贡献，但必须认识到：不存在无条件的，永远适用的完美理论。
在科学的发展过程中。
前人的理论，总是被后人不断补充、完善和发展，没有这种发展，科学就会停止不前，也不会有人类社会今日的繁荣。
这种敢于向权威挑战的精神是可贵的，必不可少的。
然而，这种精神在社会上并不多见。
几千年来，中国对于为人谦逊、谨慎，尊崇圣贤方面强调过多。
尤其是思想文化领域内，把圣贤的话奉若神明，稍有相悖便视为大逆不道，这种封建文化思想对中国人民的长期禁锢和束缚，扼杀了人们勇敢的独创精神，而且，这些旧意识的影响，一直延续至今。
举个例子来说：前不久，某大学一学生在课堂上指出了一位著名教授的错误观点.便立即遭到了众人非议，什么“想出风头”，“故意让教授难堪”，“自以为是，骄傲自大”等等流言蜚语劈面而来。
总而言之，不管正确与否，乳臭未干的学生给大教授挑错就是大逆不道。
这种严重的迷信思想至今还束缚着一些人的头脑，难道不值得深思么？在科学飞速发展的今天，知识爆炸的年代更需要那种敢于向权威挑战，敢于创新的精神。
因此，隐藏在我们头脑中的保守、落后的旧观念、旧思想必须彻底更新。
如果我们都是以事实去检验理论，探寻真理，而不轻易迷信权威，那么，就不会再有人对“2+2=4”难以启齿了。
挑战权威高考满分作文三：敢于挑战“常识” 生活在纷彩呈现的现代社会中，脑海里有我们时刻关注着的常识。
的确，常识瓦解们同行。
有时，常识正如孙中山先生所言般“知易行难”，有时，常识也须推陈而出新。
在这个瞬息变幻的世界里，我们需要有敢于挑战“常识”的勇气，让常识在我们的手中推陈出新。
敢于挑战“常识”需有坚毅的信念。
于中世纪的人们而言，“地心说”...
作文 坚持自我,挑战权威纷繁世界，有太多充满诱惑的外物将人包装得光鲜亮丽，有人视财富、权势为最好的面具，亦有人普普通通，只做自己。
我认为，要想真正地活，就必须坚持自我。
历史的长河在缓缓流动，向世俗诉说着一个个源远的故事。
我看见“信而见疑，忠而被谤”的屈原无畏谗谄邪曲，坚持自我，寄哀愁于《离骚》；我看见身陷囹圄而就极刑的司马迁，不惧皇权威势，坚持自我，创成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；我看见宫女王嫱千里迢迢穿越无尽的沙漠，她坚持自我，远嫁匈奴；我看见许衡面对众人抢梨解渴，他坚持自我，心亦不动。
这些人无视强权，不惧非议与嘲笑，只坚持自己内心最深处的那则至高信条，踏出了属于自己的路。
历史的河泛起波涛，拍打着两岸。
你是否听到杜甫那“风雨不动安如山”的坚定？你是否听到李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情？你是否听到陶渊明“不为五斗米折腰”的呐喊？他们都抛弃了朝廷那冠冕堂皇的富贵与权势，只为坚持自我，只为坚守底线。
试想，倘若没有他们对自我的坚持，我们怎会读到一首首饱含挚情的诗词？历史的长河不会信息，我们这些岸上的今人继续着它的诉说。
达人秀冠军刘伟抛开心中的自卑，坚持自我，用脚趾奏出动人的旋律；苹果公司前首席执行官乔布斯无视旁人的质疑，带领苹果创造出奇迹，他坚持了公司“简”的理念，更坚持了自我。
然而现实中也有许多人心中装满成见、财富、权势。
“足球黑哨”、“贪官污吏”层出不穷，他们迷失了自我，被金钱诱惑。
要想真正地生活，就必须坚持自我。
正如老戏骨李启明老师所说：“演别人，多真那都是假的，惟有做自己才行！”让坚持自我成为一首歌，奏响云霄，唱出精彩；让坚持自我成为一条船，到中流击水，看时代风光；让坚持自我成为一朵花，悄然绽放，带刺犹香。
坚持自我吧，守住心灵的净土！
写一篇作文 `有关于质疑权威解释一：在不同的历史时期有不同的解释。
在奴隶社会，奴隶主的棍棒就是权威。
在封建社会，天子皇帝和官老爷就是权威。
在早期资本主义社会，金钱就是权威。
在我们的社会主义早期阵营，政党集团就是权威，而政党集团又以最高实际权力的控制者为是高权威。
比如说在我们的文革时期，毛泽东主席已经老的快失去思维了，但是其权威在，不管是“四人帮”还是邓小平，谁都不敢否定其权威地位。
当然这和毛泽东在中华人民共和国的建国厉程中立下的功勋所分不开的。
后来权威又移到了邓总设计师名下，应该说也是一种历史的选择，也是邓小平先生在共和国生产力与生产关系极其混乱时刻，一种拨乱反正吧，而这种乱来自什么，就来自于政党集团的权威，当然由另一个权威来解决了问题。
又比如说前苏联，列宁在的时候，列宁是权威，当然我们要说列宁是一个比较民主的共产党人，列宁在的时候，就准许布哈林、托洛斯基等党内对共产主义理论有不同解释的派别存在，但到了斯大林时期，那就是斯大林是权威了，斯大林就给共产主义运动开了一个专制的不好的头，结果最后强大的苏联在种权威葬送了。
爸爸旳“权威”作文
曾经，因为难受而停下前进的脚步；而如今，我冲过了终点，战胜了自己. 这件事，就发生在前几个星期的星期五.那天，要测400米，我平静的外表下，隐藏着一颗跳动不安的心，我不是害怕400米，而是担心自己的身体是否能支撑住. 第二组接近了尾声，马上就要轮到我们了，我坐立难安.第三组就位了，随着范老师的口哨声，大家在同一时间，冲出了起点，个个当仁不让，想胜出更是难上加难. 半圈过后，钟嘉君为居第一，我紧随其后，没跟多久，我突然忘了不该现在加速，脑子一热，咬紧牙关，心中只有三个子：超过她！果然，没过多久，我就已占居了第一的位置，但心中明白：照这样的速度往下跑，肯定坚持不住. 第二圈了，我依然充当着”领头羊”的角色.但双腿已经越来越不听使唤，渐渐开始有一些喘气.”加油啊！”我听到了心中的呐喊"”坚持就是胜利，要‘倒’也‘倒’在终点线以外！”我心中又再一次燃起了火焰，为了自己而奋斗！ 还有半圈了，腿如灌了铅一样沉重，丝毫没有力量向前跑，喘气也越来越厉害了这……我迟疑了，停下吗？我真的很想，可是根本不可能，我要战胜自己.时间随短却又显得那样漫长，近了、更近了！我用最后一丝余力冲过终点. 此刻的我，多么想对着蓝天呐喊：”我，战胜了自己！”
求一篇我战胜了权威作文同学们，你们相信权威吗？我想，大多数同学的回答都是肯定的。
确实，我也相信，但我不会完全相信，因为我就曾勇敢地战胜过“权威”。
记得那是在三年前，我刚刚步入五年级，对于新课本上的知识，我还是一知半解，只能是老师教什么我就学什么。
但是，在一次数学课上，老师在讲解完一道数学题之后，我觉得老师讲错了，但又说不出来老师错在了哪里，只好闷在心里。
两个月后，随着知识的不断积累和我的深入钻研，我终于找到了问题的症结所在，可是，我仍然不敢去问老师，因为我觉得老师的知识比我渊博的多，老师讲解得应该没错。
于是，我就找了几个学习好的同学一起演算，可奇怪的是，我的答案还是和原先计算的一样，而他们的和老师讲的一样。
我看了他们的运算过程，并没有感到有什么地方出现错误。
我很不解：为什么会这样？趁着星期天，我又不甘心地问了一下当教师的叔叔，叔叔看了几遍问题以后问我是不是自己做出来的，我不明白叔叔为什么这么问，只是点了点头。
叔叔惊喜地说：“这是六年级课本上的一道数学题，你能做正确真是不简单！”“可我们老师和我们班同学的做法不是这样的，可他们的我看也没错啊！难道这道题有两个答案不成？”我急不可耐地说道。
接着我把老师和同学们的做法也给叔叔演示了一遍，叔叔立即指出了错误之处，而我之前由于粗心所以忽略了。
周一我一来到学校就向那几位同学说出了他们的错误之处，他们也连连点头，于是我们几个一起去办公室跟老师说了我们的看法。
可老师却肯定地说是我计算错了，还说他的答案才是正确的，我们只好退了出来。
结果在几天后的数学竞赛中，试卷上竟然出现了相同的题目。
这时，我不知道是该坚信我的看法，还是相信老师的观点，而只有作对这道题目才有可能获奖，我很纠结……我又计算了几遍，发现还是我的做题方法更合理，于是我不再犹豫，决定坚持自己的，迅速把这道题完成了。
到了发卷那天，我的心里像栓了十五只吊桶——七上八下的，忐忑又激动的情绪在我心里蔓延，心脏都快跳出来了。
当老师宣布“潘宏博，一百分！”的时候，我心中的那块石头才终于落了地。
而接下来老师的一句话足以让我铭记一生：“同学们，老师错了，老师向你们道歉！”在同学们诧异的目光中老师接着说道：“在考试之前，潘宏博同学曾经纠正过我的错误，可我没有听，如果我能虚心听取这位同学的意见，就不会把错误的信息传达给你们了，对不起！下面有请潘宏博同学上来给大家讲解这道题！”在同学们雷鸣般的掌声中我羞红了脸，但更多的是骄傲和自豪。
自从这件事以后，我明白了：权威并不一定都是对的，它也有出错的时候；面对权威，我们要敢于质疑，必要时，也能勇敢地战胜它！
作文权威观点正是有了质疑的精神；生命如画，或浓淡或素雅。
在古代的欧洲，很长一段时间都是教会在控制着人们的思想。
但就有这么一位先生宁愿承认自己是猴子变成的，也不愿和上帝攀亲戚。
为此，太阳才是。
在当时那个时代，谁敢公然挑战上帝的权威呢。
青蛙的反击，令教授哑口无言，是呀 敢于质疑，我们这个世界是由上帝一手创造的，才醇厚诱人？连布鲁诺的老师哥白尼都保持了沉默。
年轻的布鲁诺被当做异端活活烧死，他用自己的生命捍卫了真理、历史的进步。
体味生命的价值，品味人生的意义，用自己的鲜血唤醒无知的世人，这是有了敢于质疑，坚持真我的人，也有自己独特的见解，才推动了社会的发展，即便是井底之蛙，何况人类呢；生命如酒，或浓烈或清香，他还特意写了一本叫做《物种起源》的书，教会不乐意了，坚持真我的人还有很多，正是因为他们的存在，真理和正义才得以战胜谬误和邪恶，社会才得以进步和发展，开始向他施加压力，在真理面前，他没有退却，坚守自己的立场。
他就是达尔文，正是他的坚持，才推动了科学的发展，使人们摆脱了上帝的束缚。
第一个坚持日心说的人 同样在欧洲，也教会严密禁锢的中世纪，布鲁诺，这位杰出的天文学家，竟然大胆宣布——地球并不是宇宙的中心。
纵观历史长河，像达尔文、布鲁诺、麦哲伦这样敢于质疑，不畏强权，坚持真我 生命如歌，或高昂或低沉！ 第一位向上帝叫板的人 基督教认为，才美丽动人，才嘹亮动人，正是有了质疑的精神，正是有了质疑的精神 ...