篇一：给老人让座
三年级的时候，我们全家乘公交汽车去外婆家玩，当时车上很挤。汽车里德广播说：“尊老爱幼是中华民族的美德，请主动给老、幼、病、残、孕妇、晕车者让座。”
３６１路公交汽车停靠在人民医院站时，一位右脚受伤的叔叔扶着拐杖走上车，一个老奶奶连忙起身让座。而她旁边的那位穿这格子衣服的叔叔切马上用杂志蒙着头，同时一只眼睛在外面观情的进展。也许他心想：好不简单找到了位置，就这么让了，那么远的路程怎么办？我才不让。
就在同一时刻，坐在后一排的小女孩叫着：“叔叔，我的位置给你做。”受伤的那位叔叔看着老奶奶，有打量打量小女孩，也许心里想着，老人让座，多不好意思呀，小女孩的座位，也不好意思做，但是，不做，又站不了，还是坐小女孩的位置好了。
一位年长的老人，他可能是小女孩的爷爷，看着自己打小孙女，高兴地笑了，小女孩也笑了。而看杂志的叔叔看到这情景不安起来——这么凉的天气，还用杂志当扇子。也许是被老奶奶和小女孩的行为感动了，也许是在心里嘲笑她们。
我在感动之余，不禁有点遗憾，要是我也做在前面该多好啊！
篇二：：给老人让座
“沙沙”随着一阵紧促的刹车声，车停了下来，一个老爷爷和两个年轻人上了车。刚上车，年轻人便大步流星迈向座位，一屁股座了下来，只剩下那个老爷爷在车厢徘徊。他似乎在到处寻找着座位，但拥挤的车厢里已经没有空位了。
不知不觉，老爷爷已经走到了我身边。我乘机一丝不苟地端详了他一翻：一头搀杂着丝丝白发的头发；双耳边以班白的两鬓；一双粗糙的双手；和眼中期待着有人给他让座的神色；更让人揪心的是，他瘦小的身躯竟背着一个大的很的背包，晶莹的汗水已经湿透了他的衣服，很显然，他已经走了好长一段路了！
我真想给老爷爷让座，好让他休息一下。可……可我的腿好象被钉住了，再也不想在多走一步，我又不想让，因为站着很累，我不想再受这份苦，我到底该怎么办？正当我在为到底给不给老爷爷让座而犹豫不决时，他那渴望的目光又再一次投向我，再加上许多人期待的目光，我不再犹豫了，一鼓作气地站起来，把自己的位置让给了老爷爷，他感动及了，连声向我道谢。顿时间，我感觉天空一下子晴朗了许多。看着老爷爷会心的微笑，那已经舒展开的眉头，那鼓得红红的脸夹。听着车里，人们的议论和赞扬。我感觉站的再累也值得！
后来，我会经常给老人让座，因为那时我应该，也是我必须做到的！
篇三：让座也快乐
快乐无处不在，也许快乐只是一句话，也许快乐只是一个简单的动作，也许快乐只是别人的一个微笑，也许快乐是……无论在什么地方也会感受到快乐。
今天，我和妈妈乘地铁要到广州去。一挤进地铁里，自己就像是来到一片树木茂盛的“树林”人们走的密密麻麻。我们好不容易擦找到一个位置妈妈就让我坐了下来。
到了芳村站了，车门一打开，一位老人走了进来，老人行动十分不方便，走路一拐一拐的，白头发中几乎找不到一条黑发，双眼有红根，似呼大病一场。此时地铁里仍然是那么挤，人还是那么多。
老人双手十分抖，我心想：“老人的手那么抖，地铁又不稳，如果没位置老人就要站着要是手扶不稳就会跌倒。我的眼睛突然看到了一个人牌子，上面写着：请为老人、小孩、残疾人士让座，虽然我是一个小孩但牌子是写着老人应当让这位老人啊！我马上站了起来。妈妈一见便问到：”有椅为什么不坐？“我微笑着说：“我想站着。”
说完，那位老人果然注意到了刚让的位置，就走了过去。妈妈本想继续问下去，之间老热坐下妈妈才恍然大悟。
虽然那位老人可能永远也不知道是我让座给他的，但帮助别人就是快乐！
篇四：给老人让座
今天因为妈妈有事，所以我只能坐公交回家，上车的时候很挤可我还是抢到了座位，车上还有许多人站着，到了第一人民医院，有一位老奶奶上来了，我的心里很犹豫是让座还是不让座，这时在我的脑海中浮现出了上次有一个小弟弟和她的妈妈给老人让座的画面，那位阿姨让她的儿子给老人让座，那个儿子很乖，很快就跟老人让了座，车上还有一位老爷爷没座，男孩的妈妈也给老爷爷让了座，那时我感到很羞愧，那个男孩比我还小就懂得尊老爱幼，而我，想到这些就连忙给那位老奶奶让了座位，结果老奶奶把我抱住了，那时我觉的老奶奶很慈祥，也很善良，也给了我欢乐，也让我知道了帮助他人是一件快乐的事！
篇五：给老人让坐
有一次，我和妈妈从老家回来，坐在六路公共汽车上。妈妈坐在后排，我坐在离车门较近的座位上，玩妈妈手机上的游戏。
我玩得正兴致勃勃，突然车停了，上来一位老爷爷和一位老奶奶。可是，车上的人很多，已经没有座位了，老爷爷和老奶奶只好站在离我不远的地方，车一开动他们就摇摇晃晃地站不稳。
车又停了，车灯也亮了，又上来几个人，车上更拥挤了。这时，一个小伙子站起来分开别人对老爷爷说：“您老人家来坐这个座位吧，我就要下了。”老爷爷让老奶奶坐，老奶奶让老爷爷坐，两个人推让着。这时，原来坐在小伙子旁边的一个姑娘站起来说：“您二老坐在一起吧！”两个老人说了声“谢谢”才落座了。
小伙子一直站在我身边，我听见他在低声咳嗽。过了好几站，他才下车，借着路灯，我看见他进了武警医院。这时，老爷爷说：“这小伙子可能是有病了，可他把座位却让给了我们。真是个好人啊！”
我听了心里酸酸的，很惭愧，我是一个少先队员，为什么就没有给老人让座啊？下车后，我把这件事对妈妈说了，妈妈也赞扬了那个小伙子，说我应该学习尊老爱幼、助人为乐的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸说过的古人的话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说不要因为坏事小就做，也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小，可也能反映一个人的品德修养啊！今后，我要向那位大哥哥学习，从小事做起，从现在做起，多做好人好事。
篇六：给老人让座
炎热的夏风吹进车窗，窗外的阳光正激情地演讲着。我带着夏日中午的烦躁，把头靠在车窗上，微微地闭眼小憩。
公交车像一只笨重的大虫，摇摇晃晃地前进。车在一个站牌前停了下来，我睁开眼，挪动了一下身子。一个身影走了上来，我睁大眼睛，原来是一位头发已发白，走路蹒跚的老爷爷。此时的车间已经满是人了，他在这人群中缓慢地移动着。
让座吗？我在心里嘀咕。可是，离目的地还有好几里地呢！不让吗！那又太没公共道德，完全不把长辈的教诲抛在脑后了。
作文二：《给老人让座作文》1900字给老人让座作文（一）
“欢迎您乘车！”
“咳！”“咳！……”
只见一位满头银发的老奶奶迈着蹒跚的脚步上了车，她面黄肌瘦，好像一阵微风能把她吹倒似的。
妈妈说：“一会儿你给这位上了年纪的老奶奶让个座。”“嗯，我非常愿意”，可是我们在车厢的后面，老奶奶站在车厢的前面。这时，乘务员阿姨看着坐在前排的母子说：“小朋友让个座好吗？到你妈妈那儿去，让这位奶奶坐，行吗？”“不要走，孩子，妈妈给你付了钱，放心坐吧！”“女士，你怎能这样教育孩子呢？你会把孩子教坏的”。
“我怎么教育孩子关你什么事？”
这时，我站起来要叫这个老奶奶到我那去坐时，由于车的惯性，噗通！我摔在了地上，虽然腿很疼，但没什么，看着这位老奶坐在座位上，我虽然吃点苦头，可这又算得了什么呢！车子依旧前行。这时，我隐隐约约听到刚才的孩子和妈妈说得一些话：“妈妈，老师说过应该尊老爱幼，我是不是应该让座呢？”孩子说。而她的妈妈却一言不发。
车子依旧前行，这时上来了一个抱小孩的，孩子想都没想，直接把坐位让给了这位抱孩子的人，人们则用赞许的目光看着这个孩子。
我觉得在这短短的十几分钟内，那个孩子好像给妈妈上了一堂刻骨铭心的课，这堂课不仅给她母亲看，而且还有一车人，他告诉我们是对的就听，不对就摒弃。
这件事深深的触动了我的心，尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，我们要发扬光大，生活中的细节往往能反映一个人的品质，正如一滴水能反映太阳的光辉一样。
给老人让座作文（二）
今天是星期六，我一大早就坐上公共汽车准备去姑妈家，不知不觉，车已经到了钟楼，这时车上上来一位八十多岁的老奶奶，老奶奶，一步一步向我走近。
这时，前面的车突然一个急停，我们的车也跟着急刹车，这时那位老奶奶突然跌倒在地上，这时全车的人都惊呆了，那位老奶奶，在地上坐了一会慢慢的就爬起来了，有一位大哥哥问老奶奶说：“奶奶，您没事吧？”说完，他俯下身子把老奶奶扶了起来。老奶奶有气无力的说：“没事”。但是大家都知道一个七旬老人突然摔倒了怎么会没事呢？
这个时侯，我的心里涌现了一个想法：给那位老奶奶让座。但是我心里又一想如果我给了那位老奶奶让座，我就会没有座位了，我没有座位了如果又像刚才那样急刹车，把我突然摔一跤，不知道会有多麽的疼呢！但是我心里又一想如果老奶奶没有座位又摔一跤怎麽办，还不摔出毛病啊！这时天使和恶魔仿佛出现在我的眼前。恶魔说：“你不用给她让座为再说了，给她让座位也不是你的义务，你就一直坐着吧！反正又摔不死她！”天使气氛的说：“你怎麽可以这样呢！应该善待老人呀！你应该给老奶奶让座，难道你连敬老爱幼都不懂吗？”这是时我心里在斗争……最后我觉得天使说得对，我应该尊老爱幼。于是我二话不说把座位让给了那位老奶奶！老奶奶笑着说：“谢谢你啊，小伙子！”我说：“不用客气这是我应该做的！车上有一位叔叔向我伸出了大拇指说：“小伙子！好样的！”旁边的人对我投来赞许的目光。
虽然我几乎站了一路，把腿都站酸了，但是我觉得，这是值得的！因为我做了好事！
给老人让座作文（三）
在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，（ｍ．ｌｚ１３．）好象那一颗颗划破夜空的流星，光彩夺目。在这些往事中，有一件事给我留下深刻的印象。
中午，正是最热的时候，太阳的光映照在我的脸上。坐在车里，听着“吼，吼。”的车声，这声音毋庸置疑是噪音，望着车窗外，人来人往的街道，他们都是半眯着眼睛，撑着太阳伞，似乎一点也不喜欢这热辣辣的太阳。
有人上车了，她是一位老人，她看看车上的座位，满了，又没人让座。只好站着，扶着车杆。阳光正直直地照着那位老人，老人皱着眉头，用手擦从额头流下豆大的汗珠。车子突然猛地一刹车！老人踉跄了一下，脚撞到了车杆“哎哟”一声。全车人的目光都放在了老人的身上，可过了一会儿，他们都各干各的事，压根没打算让座。我直定定地看老人，手紧紧地握拳，手心都出汗了，咬着下唇。让不让坐呢？我十分犹豫，他们不让，我也不让吧，可是……让了的话我就要站着了呀，又热又嗮。不！这点小事，我怎么可以不让呢？我又想到我是少先队员，我迅速起身，走到老人面前，诚恳地说：“老婆婆，你去我的位置坐吧，没那么多阳光。”老人拒绝了，说：“这怎么行，你还小的，还白白的，会嗮黑的。”“小孩子们嗮多身体好。”我坚持要老人坐，老人只好坐了，亲切地说：“你真是个好孩子。”我说“没有关系的”我心里比吃了蜜还甜。
让座，看起来是一件微不足道的小事情，却可以反映出一个人的品格。让座的人会受到别人的尊敬，那些光顾着自己渺小的利益的人，却会受到被人的唾齿！
＊ 给老人让座的作文
＊ 让座作文４００字
＊ 让座作文５００字
作文三：《给老人让座的作文》900字给老人让座的作文
在一个阳光明媚的星期日，我怀着愉快的心情和妈妈一起去商场买东西．
去商场要坐１０７路公交车。我们在站台上等了好一会，公交车总算来啦！我交了钱后飞快的跑上车。今天乘车的人可真多呀！只剩下３个座位了，我、妈妈、和一位小妹妹坐上了空座位。
我一边坐车，一边想：“我们的城市可真美啊！”正当我望着窗外的美景时，车又到站了。这次没有人上车，倒是有一位白发苍苍的老奶奶上了车。老奶奶满头白发，看上去有６０多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。可是车上已经没有空座位了。我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢？如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。正当我思考的时候，一个悦耳的声音打断了我的思路，只见一个小妹妹从座位上站起身来说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了感激的笑容。乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。我的脸却发烧起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个高年级学生实在感到很羞愧。但是，我明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱、这样，我们彼此的心里都会感到甜蜜和温暖！
一天，放学了，我背着书包，刚出校门，我就立刻向车站跑，生怕赶不上公交车。 跑到车站，只见刚好来了一辆２０路公交车，正是我要乘的。车刚停，门刚开，就有许多人争着要上，我好不容易挤上了车，看见有座，我就坐下了，车开了一站，只见上来一位，腿脚不便，白发苍苍的老人。这时，那位老人看看没座，就扶着座椅把站在我近旁。我想：这位老人腿脚不方便，应该把座位让给他。于是，我对那位老人说：“老爷爷，您坐我的位置吧。”老爷爷说：“没关系，我过一两站就下了！”我说：“您是老人，腿脚又不方便，还是来坐会儿吧。”那位老爷爷要过来，可是腿脚又不灵便，走几步就得停一停，我连忙扶着他到我的座位上坐下。
老爷爷坐下之后，对我说：“你真是一个好孩子，现在像你这样的人真是太少啦！”“没什么，没什么，尊敬老人，帮助别人，都是中华民族的传统美德呀！”我说。
从那天起，我才知道帮助别人之后是多么的快乐，知道了那些帮助别人的人在帮助过别人后心里有什么滋味。仅仅是那样一件给老人让座的事，却使我明白了许多许多。五（２）班
作文四：《给老人让座的作文》1800字给老人让座的作文（一）
都说助人为快乐之本，我一直觉得这句太深奥，但是今天，我终于明白了这句话的含义。
早上，阳光明媚，我独自一人搭公交车去婆婆家探望婆婆，在搭公交车的途中，上来了一位老婆婆。只见那位老婆婆身穿褐色的衣服，左手拿着一袋东西，右手拐着拐杖，而且身边并没有人陪伴，我想这位老婆婆是自己一个人生活的吧。老婆婆东看看，西看看，就是没有看见一个座位，坐在老婆婆旁边的人们都不肯让位置给老婆婆坐。我看到这一幕，心里很难受，就站起来，对着老婆婆说：“老婆婆，你坐吧，我没关系的。”老婆婆看见了，就满脸慈祥的对我说：“小朋友，你真乖，我相信好人会有好报的，你一会得到幸运的。”我高兴地给老婆婆点了点头。我扶着老婆婆，让老婆婆慢慢地坐下去了。旁边的叔叔阿姨看见了，都竖起大拇指对着我说：“小朋友，你真是一个善良的孩子啊！”我害羞地低下了头，我心里跟吃了蜂蜜一样甜。
终于到了婆婆家的公交站，我欢快地下了车。我发现今天的天气真好啊，天空格外蔚蓝，云格外洁白，周围吹过来的空气似乎也变得更加清新了。公交车上记得给老人家让座，体会体会助人的快乐。
给老人让座的作文（二）
那是一个炎热的夏天，天气晴朗，阳光明媚，我和奶奶到新城去。
很快就来了一辆６路公交车，我们一上车就看见有许多的空座位，高兴极了，赶紧坐下。我心想：太好了，这下可以放松一下了，否则我们只好站着了，在车上摇来摇去的像是在摇篮里一样！经过几站的路程颠簸，由于是中午了，人也越来越多，又越来越挤，车厢内，一个空位也没有了。人实在是太多了，我都快透不过气来，被挤来挤去，有的人东倒西歪的。
公交车停了，上来一位老爷爷，他扛了一个大包。车子开动了，他差一点摔倒了，我看见谁都没有给老爷爷让座，我就对老爷爷说：“老爷爷您坐我的座位吧！”老爷爷说：“小朋友，谢谢你，我不坐，你是小孩子，还是你坐吧！你真是一个小雷锋啊！”“没关系，我坐我奶奶的腿上吧！你坐我的座位吧！”我对老爷爷说。老爷爷对我笑了笑，坐在了我的旁边说：“谢谢你，小朋友。”
车上的叔叔阿姨们，向我投来赞许的目光，我的脸红了，红得像个苹果，有一点不好意思了。但心里乐滋滋的，像吃了蜂蜜。我今后还要让坐，当一个小雷锋，帮助更多的老年人。
给老人让座的作文（三）
从小，妈妈就教育我要给老人让座，虽不大懂其中深意，但我却认真地给遇到的每个老人让座。直到那一天，我才真正明白，这个小小的动作所蕴含的深意。
那天，雨下得很猛，把我全身都淋了个遍，看到迎面而来的１０８路车，我近乎疯狂地冲上去。上面简直没地方放脚，我被挤到一处小角落。头发上的水珠一颗颗滴落下来，让我显得很狼狈。书包打湿了，越发的沉重，背都压弯了，我只好趴在一根横杠上。闭上眼，痛苦地想：“不会要这样站三十分钟吧？”冰冷的雨水贴着身体，我不禁打了个寒颤，早已湿透的鞋，把脚周围的地方都润湿了，我真害怕回家后脚会变得麻木。正当我犯愁时，一位看上去年过花甲的爷爷扶着栏杆，缓缓地站起来，显得那么吃力。他的目光是向着我的，他朝我招招手，示意我过去。我虽疑惑，但又不好拒绝，于是拖着湿淋淋的脚走去。他颤颤巍巍地牵起我，拉我到座位上。在那张布满皱纹的脸上，分明是慈祥的笑容：“快坐着，站着会着凉。”一股暖流沁入我的心中，也许这就是幸福。我安安稳稳地坐下，老人满意地点点头，不再说什么，而伸手去抓那根光滑的横杆。
从前都说要勤于给老人让座，今天我却坐上老人的座位。
我该说什么好呢？谢谢或者……在我不知所措又充满感激时，汽车突然刹车，老人惊慌地向后倒，我惊恐地睁大眼睛，幸好他紧紧地抓住杆，不然我的心都会跳出来。想到老人为了照顾我而宁愿站在拥挤的人群中左倾右倒，我忽地站起来，艰难地走到老人的面前，把他接回座位－－顾不上自己还要站多久，（ｍ．ｌｚ１３．）会有多难受。爷爷的脸微微泛红，目光闪烁而充满喜悦。他把我的手捧在手心，来回地抚摸，不住地说：“好啊！好啊！”虽然又站在原来的位置，但感觉大不相同了：感觉不到雨水的冰凉，心头似有暖暖的炉火在燃烧。
爷爷一直紧紧地握着我的手，直到我下车，当我目送着汽车离开，心头蓦地一震：爷爷比我要乘坐的路更长、时间更久，却愿意让自己站着，为什么呢？
无限的崇敬涌上心头，我在心里默念，爷爷，谢谢你！因为你的善举，我终于明白，让座不仅仅是一个动作，更是关爱是温暖是真情的传递。
善良永远让人感动。让一个座位，献一份爱心，暖一片人心。
＊ 让座作文４００字
＊ 公交车让座作文
＊ 让座作文５００字
作文五：《给老人让座的作文》2800字篇一：让座也快乐
快乐无处不在，也许快乐只是一句话，也许快乐只是一个简单的动作，也许快乐只是别人的一个微笑，也许快乐是……无论在什么地方也会感受到快乐。
今天，我和妈妈乘地铁要到广州去。一挤进地铁里，自己就像是来到一片树木茂盛的“树林”人们走的密密麻麻。我们好不容易擦找到一个位置妈妈就让我坐了下来。
到了芳村站了，车门一打开，一位老人走了进来，老人行动十分不方便，走路一拐一拐的，白头发中几乎找不到一条黑发，双眼有红根，似呼大病一场。此时地铁里仍然是那么挤，人还是那么多。
老人双手十分抖，我心想：“老人的手那么抖，地铁又不稳，如果没位置老人就要站着要是手扶不稳就会跌倒。我的眼睛突然看到了一个人牌子，上面写着：请为老人、小孩、残疾人士让座，虽然我是一个小孩但牌子是写着老人应当让这位老人啊！我马上站了起来。妈妈一见便问到：”有椅为什么不坐？“我微笑着说：“我想站着。”
说完，那位老人果然注意到了刚让的位置，就走了过去。妈妈本想继续问下去，之间老热坐下妈妈才恍然大悟。
虽然那位老人可能永远也不知道是我让座给他的，但帮助别人就是快乐！
篇二：让座
今天因为妈妈有事，所以我只能坐公交回家，上车的时候很挤可我还是抢到了座位，车上还有许多人站着，到了第一人民医院，有一位老奶奶上来了，我的心里很犹豫是让座还是不让座，这时在我的脑海中浮现出了上次有一个小弟弟和她的妈妈给老人让座的画面，那位阿姨让她的儿子给老人让座，那个儿子很乖，很快就跟老人让了座，车上还有一位老爷爷没座，男孩的妈妈也给老爷爷让了座，那时我感到很羞愧，那个男孩比我还小就懂得尊老爱幼，而我，想到这些就连忙给那位老奶奶让了座位，结果老奶奶把我抱住了，那时我觉的老奶奶很慈祥，也很善良，也给了我欢乐，也让我知道了帮助他人是一件快乐的事！
篇三：给老人让坐
有一次，我和妈妈从老家回来，坐在六路公共汽车上。妈妈坐在后排，我坐在离车门较近的座位上，玩妈妈手机上的游戏。
我玩得正兴致勃勃，突然车停了，上来一位老爷爷和一位老奶奶。可是，车上的人很多，已经没有座位了，老爷爷和老奶奶只好站在离我不远的地方，车一开动他们就摇摇晃晃地站不稳。
车又停了，车灯也亮了，又上来几个人，车上更拥挤了。这时，一个小伙子站起来分开别人对老爷爷说：“您老人家来坐这个座位吧，我就要下了。”老爷爷让老奶奶坐，老奶奶让老爷爷坐，两个人推让着。这时，原来坐在小伙子旁边的一个姑娘站起来说：“您二老坐在一起吧！”两个老人说了声“谢谢”才落座了。
小伙子一直站在我身边，我听见他在低声咳嗽。过了好几站，他才下车，借着路灯，我看见他进了武警医院。这时，老爷爷说：“这小伙子可能是有病了，可他把座位却让给了我们。真是个好人啊！”
我听了心里酸酸的，很惭愧，我是一个少先队员，为什么就没有给老人让座啊？下车后，我把这件事对妈妈说了，妈妈也赞扬了那个小伙子，说我应该学习尊老爱幼、助人为乐的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸说过的古人的话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说不要因为坏事小就做，也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小，可也能反映一个人的品德修养啊！今后，我要向那位大哥哥学习，从小事做起，从现在做起，多做好人好事。
篇四：让座
有一次，我和妈妈去看电影，我们是乘公交车去的。
那天，坐车的人非常多，汽车上挤满了人，大多数是青年人。我在车上坐了一站又一站，突然到了一站，一位老爷爷上了车。那个老爷爷白发苍苍，满脸皱纹，手上还拄着拐杖。我想这位爷爷已经一把年纪了。
车上的青年人都像没事人似的，一点儿也不把老爷爷放在心里，有的人还把眼睛闭上视而不见，更不会给他让座了。过了几站地，这些年轻人就像吃了安眠药，还是刚才那样。
又过了一会儿，一位三四十岁样子的青年从座位上站了起来说：“老爷爷，您坐吧。”于是小心翼翼的扶着老人坐到了座位上。老爷爷万分感激，连连点头说：“好，好，谢谢你啊，小伙子！”“没关系，给老人让座是我们应做的。”这时，其他人也学着那人纷纷起身给身旁上了年纪的人让座。
后来，我才知道那位年轻人是一直要坐到终点站的，而那一站才是第五站，后面还有十几站呢。我们也坐到终点，我看到年轻人一直站到终点。我想：这样的青年值得我们去敬佩，他告诉了我一定要以实际行动去尊敬老人。
篇五：让座
“沙沙”随着一阵紧促的刹车声，车停了下来，一个老爷爷和两个年轻人上了车。刚上车，年轻人便大步流星迈向座位，一屁股座了下来，只剩下那个老爷爷在车厢徘徊。他似乎在到处寻找着座位，但拥挤的车厢里已经没有空位了。
不知不觉，老爷爷已经走到了我身边。我乘机一丝不苟地端详了他一翻：一头搀杂着丝丝白发的头发；双耳边以班白的两鬓；一双粗糙的双手；和眼中期待着有人给他让座的神色；更让人揪心的是，他瘦小的身躯竟背着一个大的很的背包，晶莹的汗水已经湿透了他的衣服，很显然，他已经走了好长一段路了！
我真想给老爷爷让座，好让他休息一下。可……可我的腿好象被钉住了，再也不想在多走一步，我又不想让，因为站着很累，我不想再受这份苦，我到底该怎么办？正当我在为到底给不给老爷爷让座而犹豫不决时，他那渴望的目光又再一次投向我，再加上许多人期待的目光，我不再犹豫了，一鼓作气地站起来，把自己的位置让给了老爷爷，他感动及了，连声向我道谢。顿时间，我感觉天空一下子晴朗了许多。看着老爷爷会心的微笑，那已经舒展开的眉头，那鼓得红红的脸夹。听着车里，人们的议论和赞扬。我感觉站的再累也值得！
后来，我会经常给老人让座，因为那时我应该，也是我必须做到的！
篇六：让座也快乐
快乐无处不在，也许快乐只是一句话，也许快乐只是一个简单的动作，也许快乐只是别人的一个微笑，也许快乐是……无论在什么地方也会感受到快乐。
今天，我和妈妈乘地铁要到广州去。一挤进地铁里，自己就像是来到一片树木茂盛的“树林”人们走的密密麻麻。我们好不容易擦找到一个位置妈妈就让我坐了下来。
到了芳村站了，车门一打开，一位老人走了进来，老人行动十分不方便，走路一拐一拐的，白头发中几乎找不到一条黑发，双眼有红根，似呼大病一场。此时地铁里仍然是那么挤，人还是那么多。
老人双手十分抖，我心想：“老人的手那么抖，地铁又不稳，如果没位置老人就要站着要是手扶不稳就会跌倒。我的眼睛突然看到了一个人牌子，上面写着：请为老人、小孩、残疾人士让座，虽然我是一个小孩但牌子是写着老人应当让这位老人啊！我马上站了起来。妈妈一见便问到：”有椅为什么不坐？“我微笑着说：“我想站着。”
说完，那位老人果然注意到了刚让的位置，就走了过去。妈妈本想继续问下去，之间老热坐下妈妈才恍然大悟。
虽然那位老人可能永远也不知道是我让座给他的，但帮助别人就是快乐！
作文六：《我给老人让座作文200字》1000字我给老人让座
今天下午我和爸爸妈妈乘坐地铁去人民公园。在２号线上我看到对面走来一位老人，我立刻站起来把座位让给了她。
她夸我是个懂事的孩子。我也很高兴，因为帮助别人是很快乐的事。在地铁上，我观察到有些人碰到老人和小孩积极让座，但是也有些人没有任何反应。我希望人人都能做到敬老爱幼。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
１、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
２、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（ｎｅｘｔ８８）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
３、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
４、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
５、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
作文七：《让座问题英语作文》2000字Ｒｅｃｅｎｔｌｙ， Ｏｎｅ ’ｓ Ｓｅａｔ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｏｔｈｅｒ ｏｒ Ｎｏｔ ｔｈｅ ｄｅｂａｔｅ ｏｖｅｒ ｓｅａｔｓ－ｇｉｖｉｎｇ ｈａｓ ｇｒｏｗｎ ｉｎｔｏ ａ ｎａｔｉｏｎｗｉｄｅ ｃｏｎｔｒｏｖｅｒｓｙ，ｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｉｎ ｏｕｒ ｎａｐｓ， ｂｕｔ ａｌｓｏ ｉｎ ｐｕｂｌｉｃ，ａｒｇｕｉｎｇ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｉｎ ｏｕｒ ｎａｔｉｏｎ， ｂｕｔ ａｌｓｏ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ，ｙｏｕ ｍａｙ ｆｅｅｌ ｔｉｒｅｄ ａｓ ｏｔｈｅｒｓ，ｓｏ ｔｈａｔ ｙｏｕ ａｒｅ ｎｏｔ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ ｙｏｕｒ ｓｅａｔｓ ｔｏ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ａｒｅ ｌｅｓｓ ｓｔｒｏｎｇｅｒ ｔｈａｎ ｙｏｕ． Ｈｏｗｅｖｅｒ ，ｗｈａｔ Ｉ ｍｅａｎ ｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｈｕｍａｎｉｔｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｖａｌｕｅｓ ｐｒｏｊｅｃｔｉｎｇ ｆｒｏｍ ｓｕｃｈ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ．
Ｓｏ ， ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｈｕｍａｎｉｔｙ？ Ｌｅｔ ’ｓ ｓｅｅ ｔｈｅ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ． －－－－－Ｈｕｍａｎｉｔｙ ｉｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ａ ｈｕｍａｎ． Ａｎｄ ｈｕｍａｎ ａｒｅ ｂｏｒｎ ｔｏ ｂｅ ｋｉｎｄ． Ｍｅｎｃｉｕｓ ｏｎｃｅ ｓａｉｄ，＂Ｍａｎ ’ｓ ｎａｔｕｒｅ ａｔ ｂｉｒｔｈ ｉｓ ｇｏｏｄ．＂ Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｗｈｅｎ ｗｅ ｓｅｅ ｓｏｍｅｂｏｄｙ ｗｈｏ ｉｓ ｗｅａｋｅｒ ｔｈａｎ ｕｓ，ｗｅ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｐｕｌｓｉｏｎ ｔｏ ｐｒｏｄｕｃｔ ｔｈｅｍ． Ｓｕｃｈ ｐｕｌｓｉｏｎ ｉｓ ｓｉｍｉｌａｒ ｔｏ ｍａｓｃｕｌｉｎｅ ｃｈａｕｖｉｎｉｓｍ ｗｈｉｃｈ ｐｕｓｈｅｓ ｍｅｎ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ｆｅｍｉｎｉｎｅ． Ｄａｔｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ Ｗａｒｒｉｎｇ Ｓｔａｔｅｓ ｐｅｒｉｏｄ ｏｒ Ｒｅｎａｉｓｓａｎｃｅ ｐｅｒｉｏｄ， ｗｈａｔ ｗｅ ｌｉｆｔｅｄ ｗａｓ ｔｈｅ ｈｕｍａｎｉｓｍ． Ｔｈｅｎ ，ｗｈｙ ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ ｗｅ ｔａｃｋ ｔｒａｃｋ ｏｆ ｓｕｃｈ ｔｈｏｕｇｈｔｓ？ Ｗｅ ａｒｅ ａｌｌ ｃｒｅａｔｕｒｅｓ ｗｉｔｈ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｈｕｍａｎ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｃｒｅａｔｕｒｅｓ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｏｎｅ ｓｍａｌｌ ｓｔｅｐ ｆｏｒ ａ ｍａｎ ，ｂｕｔ ｏｎｅ ｇｉａｎｔ ｌｅａｐ ｆｏｒ ｍａｎｋｉｎｄ． Ｇｉｖｅ ａ ｓｅａｔ，ｇａｉｎ ａ ｆｏｒｔ．
Ａ ｓｅａｔ ｉｓ ａｌｓｏ ａｂｏｕｔ ｏｎｅ’ｓ ｉｎｓｉｄｅ ｑｕａｌｉｔｙ ａｎｄ ｍｏｒａｌ ｐｏｗｅｒｓ． Ａｓ ｗｅ ａｒｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ ｉｎ “Ｅｉｇｈｔ Ｈｏｎｏｒｓ ａｎｄ Ｅｉｇｈｔ Ｄｉｓｇｒａｃｅ”． Ａｓ ｗｅ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｂｕｓ ｏｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｓｕｂｗａｙ ，ｗｅ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｂｏａｔ， ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｓｗｉｍ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ ｓｔｒｅａｍ． Ｗｈｅｎ ｗｅ ｗｅｒｅ ｖｅｒｙ ｙｏｕｎｇ ，ｏｕｒ
ｐａｒｅｎｔｓ ，ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｌｗａｙｓ ｔｅｌｌ ｕｓ ｗｈａｔ ｉｓ ｒｉｇｈｔ ａｎｄ ｗｈａｔ ｉｓ ｗｒｏｎｇ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｙｏｕ ｍａｙ ｆｉｎｄ ｔｈａｔ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｄｏｉｎｇ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｕｓ ｉｎ ｇｉｖｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｓｅａｔｓ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ ｏｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ．Ｔｈｅｎ ｗｈａｔ ｃｈａｎｇｅｄ ｕｓ？－－－－－Ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ． Ｓｏ ｗｈａｔ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓｔｒｅｓｓ ｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎ ｉｓ ｅｖｅｒｙｏｎｅ’ｓ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｗｈｅｎ ｎｏｔ ｉｆ． Ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｈｏｗ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ ｉｓ，ｇｉｖｉｎｇ ｙｏｕｒ ｓｅａｔｓ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ ｗｈｏ ｎｅｅｄ ｔｈｅｍ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｙｏｕ ｉｓ ｎｏｔ ａ ｂｅｈａｖｉｏｒ，ｂｕｔ ａ ｓｐｉｒｉｔ ｏｆ ｈｕｍａｎｉｔｙ ａｎｄ ｍｏｒａｌ ｐｏｗｅｒ ，ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｎｅｅｄｅｄ ｉｎ ｖａｒｉｏｕｓ ａｓｐｅｃｔｓ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ． Ｈｏｌｄ ｓｕｃｈ ｐｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｂｅ ａ ｐｌｅｔｅ ｍａｎ．
作文八：《英语作文：让座位(图画)》1600字Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ ：Ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｐａｒｔ， ｙｏｕ ａｒｅ ａｌｌｏｗｅｄ ３０ ｍｉｎｕｔｅｓ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ ｔｏｐｉｃ ｔｈｅ ｇｒａｄｕａｌ ｌｏｓｓ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｍｏｒａｌｉｔｙ． Ｙｏｕ ａｒｅ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ａ ｂｒｉｅｆ
ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｃａｒｔｏｏｎ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｍｅｎｔ ｏｎ ｉｔ． Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｗｒｉｔｅ ａｔ ｌｅａｓｔ １５０ ｗｏｒｄｓ ｂｕｔ ｎｏ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ２００ ｗｏｒｄｓ．
Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃａｒｔｏｏｎ ｇｉｖｅｎ ａｂｏｖｅ，ｗｅ ｃａｎ ｏｂｓｅｒｖｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐａｓｓｅｎｇｅｒｓ ｉｎ ａ ｂｕｓ． Ｗｈｅｎ ｓｅｅｉｎｇ ｔｈａｔ ａｎ ｅｌｄｅｒ ｍａｎ ｉｓ ｅｎｔｅｒｉｎｇ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｂｕｓ， ｓｏｍｅｏｎｅ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｓｅａｔ ｊｕｓｔ ｓｔａｎｄｓ ｕｐ ｉｎｓｔａｎｔｌｙ， ｓａｙｓ “ ｐｌｅａｓｅ ｈａｖｅ ａ ｓｅａｔ ｈｅｒｅ ” ａｎｄ ｏｆｆｅｒｓ ｈｉｓ ｓｅａｔ ｔｏ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒ ｏｎｅ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｆｏｌｋｓ ａｒｏｕｎｄ， ｙｏｕｎｇ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈｙ ｓｈｏｗ ｎｏ ｉｎｔｅｎｔｉｏｎ ｏｆ ｇｉｖｉｎｇ ｓｅａｔｓ ｔｏ ｔｈｅ ｏｌｄ ａｎｄ ｉｎｆｉｒｍ ｍａｎ． Ｔｈｅ ｃａｒｔｏｏｎ ａｉｍｓ ａｔ ｉｎｆｏｒｍｉｎｇ ｕｓ ｏｆ ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｇｒａｄｕａｌ ｌｏｓｓ ｏｆ
ｓｏｃｉａｌ ｍｏｒａｌｉｔｙ．
Ｑｕｉｔｅ ａ ｆｅｗ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏｄａｙ ａｒｅ ｓｅｌｆｉｓｈ ａｎｄ ｅｇｏｃｅｎｔｒｉｃ （ｓｅｌｆ－ｃｅｎｔｅｒｅｄ）． Ｗｈｅｎ ｐｕｔｔｉｎｇ ｓｅｌｆ－ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｌａｃｅ， ｔｈｅｙ ｔｅｎｄ ｔｏ ｏｖｅｒｌｏｏｋ ｏｔｈｅｒｓ’ ｂｅｎｅｆｉｔ ｏｒ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ａｎｄ ｂｅｅ ｓｅｌｆ－ｃｅｎｔｅｒｅｄ ． Ｍｏｒｅｏｖｅｒ， ｔｈｉｓ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｃａｎ ａｌｓｏ ｂｅ ａｔｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｃｏｎｃｅｒｎ ｔｈａｔ ｔｈｅｉｒ ｓｏｃｉａｌ ｍｏｒａｌｉｔｙ， ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｂｅ ｂｅｓｔ ｅｘｐｒｅｓｓｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｋｉｎｄｎｅｓｓ， ｈｏｓｐｉｔａｌｉｔｙ ａｎｄ ｗａｒｍ－ｈｅａｒｔｅｄ ｂｅｈａｖｉｏｒｓ， ｗｉｌｌ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｂｒｉｎｇ ｕｎｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｒｏｕｂｌｅ．
（３） 建议：Ａｓ ａ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔ， Ｉ ａｍ ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｎｅｃｅｓｓｉｔｙ ｆｏｒ ｏｕｒ ｃｉｔｉｚｅｎｓ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｏｔｈｅｒｓ ｗｉｔｈ ａ ｈｅｌｐｉｎｇ ｈａｎｄ． Ｔｏ ｓｔａｒｔ ｗｉｔｈ， ｉｔ ｉｓ ｕｒｇｅｎｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｔｏ ａｄｏｐｔ ｓｏｍｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｒｅｖｅｒｓｅ ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｅｄｕｃａｔｅ， ａｄｖｏｃａｔｅ ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ， ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ， ａｎｄ ａｃｑｕａｉｎｔａｎｃｅｓ ｔｏ ｅｑｕｉｐ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｍｏｒａｌｉｔｙ． Ｉｆ ｗｅ ｔｒｙ ｏｕｒ ｕｔｍｏｓｔ ｔｏ ｄｏ ｓｏ， ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｏｆ ｏｕｒ ｓｏｃｉｅｔｙ ｗｉｌｌ ｂｅ ｐｒｏｍｉｓｉｎｇ， ｈｏｐｅｆｕｌ ａｎｄ ｒｏｓｙ．（２３０）
作文九：《[优秀作文]老人给老人让座》1000字生活中，有许多细小的地方需要我们细心观察，用心体会，从中会感悟到更深层次的意义。
有一次，我和妈妈座长途公交车，去榆次老城，车程大约一个多小时。我和妈妈在站台边左等右等，终于等来了一辆去榆次的公交车，还没来得及欣喜，却发现车上挤了满满一车人，连一个空地方都没有，人头挨着人头，密密麻麻，像挤了一车蚂蚁。我正要抱怨，却被妈妈拉着上了车，我和妈妈像两只更小的蚂蚁，拼命往里挤，随之，又上来许多人，我都不知道他们怎么上来的。
等我们站稳后，车开了。人们推推搡搡，都想为自己留大一点的空间。，我旁边站的是一位白发苍苍的老爷爷他身材矮小皮肤上的雀斑像芝麻饼上的芝麻一样多，更引人注目的是他的白发，白得“一丝杂质”都没有，像冬天的皑皑白雪一样，不过没有那么铺天盖地据我估计这位老爷爷应该有七八十岁了吧。再看看座位上的人，居然清一色都是年轻人，不，不应该说“清一色”，因为在里面有一位大概五十多岁的老阿姨，她的头发不能和我旁边那位老爷爷的“皑皑白雪”相比，她的头发是＂白中黑，黑中白＂，让人分不清楚，有时像一种灰色。看她的样子，好像腿有些疼，不停地敲打着大腿。而她的前后左右都是二十多岁的年轻人，他们的头发是“五颜六色＂的，黄的、绿的、红的，甚至还有染成白色的，好像象征了他们的血气方刚，青春活力。看到这儿，我有些恼火了，这么多年轻人居然没有一个给这位老爷爷让座，旁边他们一抬头就能看到的”尊老爱幼”的提示牌好像是一个摆设，他们完全置之不理。
突然，汽车一个大转弯，把我们都差点摔倒，再看老爷爷，显然已经站不稳了，居然还没有人让座，过了一会儿，老爷爷剧烈咳嗽了起来，可能是刚才的急转弯造成的吧，旁边坐着一个“满头红发”的年轻人还有些厌恶地躲了躲身子。这时旁边那位坐着的老阿姨站起了身，对那位老爷爷说：“您去坐着吧，我站一会儿。”这简短的几句话把我感动了。老爷爷再三推脱后，终于坐下了。旁边的年轻人们好像并没有受影响，玩手机的玩手机，化妆的化妆，睡觉的睡觉。那位老阿姨在坚持了半个小时后，终于下了车——当然，这半个小时内，也没有一个人给那位老阿姨让座。老阿姨下车后，腿一瘸一拐的……
这件事情一直记在我的心里：老人给老人让座，使我感动的是那位老阿姨不顾自己身体的疼痛，把座位让给老爷爷的善良举动，但更让我气愤的是车上那些年轻人们的行为，我沉思了，现在的年轻人都只是这样吗？中国人尊老爱幼的传统美德难道就这样快要消失了吗？
作文十：《给老人让座》400字给老人让座
三年级一班 吕草原
今天是正月初七，我和大姐、二姐一起去人民公园玩。 虽然仍是冬天，气温很低，但街上一派节日的气氛，公交车站牌 那儿也站满了人。 我们从东站上车，车还没开就坐满了人，我们三个一人一个座位， 兴致勃勃地谈论着过年在老家发生的趣事。 到起重设备厂了。 车停了， 又上来很多人，我听前面两位打扮时尚的漂亮姐姐说： “老年人也真 是的， 明知道过节街上人多， 还来凑热闹， 要是磕着， 碰着怨谁啊？” “是不是因为老年卡不要钱，不坐车就觉得亏啊！ ”我顺着她们的目 光看过去：一位老太太，穿着很厚的棉衣，还戴着帽子和手套，帽子 下露出的白头发说明她的年纪已经很大了，她个子不高，正吃力地抓 着吊环努力让身体保持平衡，听到她们的议论，她无奈地看了她们一 眼我连忙站起来，给那位老太太让座，老太太说： “谢谢你！ ”我说： “不用谢。 ” 很快就到公园南门了，我们下了车，看见又有许多人上车，其中 还有一位老爷爷，我想还会不会有人给他让座呢？