扶老人过马路作文４００字一：扶老人过马路（３８９字）
在一个风和日丽的下午，妈妈就我去外面买东西。
当我来到街上的时候，人山人海，一眼望过去都是人的海洋。当我来到小买部的时候，买好了妈妈嘱咐我买的东西，当我准备回家的时候。
我看见一个盲人老太太正要过马路，可是，马路上车子十分多，我想：是否应该帮帮老人呢？
正当我百思不解的时来了一位马上跑过去帮，当时，在场的人，看见了，都停下脚步，欣赏这小小的一幕。
年轻人是应该这样帮的，他一边帮老人拿东西，不是注意来往的车辆，可是，从一个小巷开来一辆车子，年轻人没有注意到，当车子开到离他们有１０米的时候，年轻人才注意到，那个年轻人把老人一推，自己在一跳就这样躲过了车子。
这真是精彩的一幕啊！众人看了，都情不自禁地拍起了热烈的掌声。
看了这一幕，我吓了一跳，不禁打起了哆嗦。
我想，通过这一幕，我过马路一定要小心啊！一定要左看右看，这样才能安全过马路。
但是年轻人还是亲自把老人送回家了。
扶老人过马路作文４００字二：扶老奶奶过马路（５０１字）
一天下午，天气晴朗，我帮妈妈到超市买东西，我攥着钱，快马加鞭，跑了大概５００米，来到了斑马线，突然，我看见里一个大约８０岁的老奶奶，拿着一根一米长的拐棍，正准备要过马路。
我心想：今天，是雷锋日，要学习雷锋，做好事，机会来了，我要扶老奶奶过马路。
于是，我跑到老奶奶身边，对老奶奶说：“这位老奶奶，我来扶您过马路吧！来，小心点！”说完，一手抓住老奶奶的瘦小胳膊，另一手扶住老奶奶的腰，慢慢地把老奶奶扶过马路。
到了马路对面，老奶奶用手抚摸着我的头，面带微笑，慈祥地对我说：“嘿！这个小朋友真懂事，谢谢了！”我严肃地对老奶奶说：“不用谢，老奶奶，扶老人家过马路使我们晚辈义不容辞的责任！”
老奶奶还对我说：“如果全世界的人都为别人着想，那就天下太平了！”
“学习雷锋，好榜样……”随着这音乐，我们一起来学习雷锋吧！让雷锋的精神永远留在这个世界上，永放光芒吧！
扶老人过马路作文４００字三：扶盲爷爷过马路（５０８字）
一个寒冷的星期五下午，寒风呼啸、天寒地冻，一位生病的盲爷爷要到马路对面的医院去看病。
盲爷爷一步一步小心翼翼向马路旁摸索着。可地很滑，盲爷爷刚一落脚就滑了一下，结果趴在地上。小明看见了，急切地对小丽说：“小丽，快看，前面的盲人爷爷摔倒了，我们快去帮他吧！”小丽一看，焦急地说：“对！我们快去扶起他来。”说完，拉着小明的手飞奔过去。
到了那边，他们看见盲爷爷摔得帽子都掉在地，他们赶紧把盲爷爷扶起，捡起帽子戴在他头上，问：“您没事吧？”盲爷爷一听，就像看见了救星一样地激动。他颤抖着说：“没事，没事，我的事不要你们操心。”小明说：“您是残疾人，更应该受到大家的关爱啊！”说完，小心翼翼地扶着他过马路，盲人爷爷连声对他们说谢谢。
小丽和小明走后，盲爷爷的眼睛里流下了感激的泪花，因为他感受到了社会的温暖和关爱。
风还在刮，天上落下了片片雪花，此刻盲爷爷的心却很温暖很温暖……
作文二：《扶老人过马路作文》2100字篇一：扶老人过马路
在一个风和日丽的下午，妈妈就我去外面买东西。
当我来到街上的时候，人山人海，一眼望过去都是人的海洋。当我来到小买部的时候，买好了妈妈嘱咐我买的东西，当我准备回家的时候。
我看见一个盲人老太太正要过马路，可是，马路上车子十分多，我想：是否应该帮帮老人呢？
正当我百思不解的时来了一位马上跑过去帮，当时，在场的人，看见了，都停下脚步，欣赏这小小的一幕。
年轻人是应该这样帮的，他一边帮老人拿东西，不是注意来往的车辆，可是，从一个小巷开来一辆车子，年轻人没有注意到，当车子开到离他们有１０米的时候，年轻人才注意到，那个年轻人把老人一推，自己在一跳就这样躲过了车子。
这真是精彩的一幕啊！众人看了，都情不自禁地拍起了热烈的掌声。
看了这一幕，我吓了一跳，不禁打起了哆嗦。
我想，通过这一幕，我过马路一定要小心啊！一定要左看右看，这样才能安全过马路。
但是年轻人还是亲自把老人送回家了。
篇二：扶老人过马路
星期天的下午，天气很晴朗，一位胡子花白手拄拐杖，已年过花甲的老爷爷要过人民路。但他看见车子一辆接一辆川流不息，老爷爷吓得不敢过马路。
这些情况正巧被刚路过的少先队员丁丁看见了，他连忙跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，您是不是要过马路？”老爷爷说：“是啊。”“那么，我来帮您过马路吧！”小丁丁说。他扶着老爷爷慢慢地走到人行横道线旁说：“老爷爷，这儿是人行横道线，我们从这里走！”说着，丁丁警惕翼翼地扶老人走到人行横道线，等绿灯亮了，才慢慢地走到对面。突然，一辆从拐弯处驶来的车子开过来，丁丁赶紧对老爷爷说：“老爷爷，有车子，慢点走。”他们等车子驶过，再走到马路对面。
老爷爷对丁丁说：“谢谢你，小朋友。”丁丁说：“没什么，这是我应该做的。”说完，丁丁和老爷爷道别后高高兴兴地回家了。－－－－－－帮助老人过马路
篇三：扶老人过马路
记得小学的时候，经常在作文中写道：某年某月某日，看见一老人过马路，主动过去搀扶……
现在呢？还有这样的作文吗？
改革开放，国人的文明素质？
２０ＸＸ年１１月２０日，徐老太在南京市水西门广场一公交站台候车时，被撞倒摔成了骨折。徐老太指认撞人者是刚下车的彭宇，并告到法院索赔１３万多元。
彭宇表示无辜。他说，当天早晨一下车，就看到一位老太太跌倒在地，赶忙去扶她了，后来与其他市民一起将她送到医院，自己却被老太太及其家属认定为“肇事者”。
２０ＸＸ年９月４日，鼓楼区法院一审宣判，判决彭宇赔偿受害人４．５万余元。
别看发发长得墩墩实实的，但是胆子太小，从上幼儿园到现在，姥姥接，妈妈送，一天不落，几乎没自己过过马路。这次老师号召大家做好事，他也想不起什么好事来做。
一天放学，姥姥来接他，走在大街上，他看见一位和姥姥差不多岁数的老爷爷正要过马路，他想上次老师留作文写《一件好事》，好几个同学写了扶爷爷奶奶过马路，于是对姥姥说：＂姥姥，我要过马路。＂
＂咱们还不该过马路呢！＂姥姥说。
＂我要搀一位老人过马路。＂发发说。
＂为什么呀？＂姥姥不理解。
＂您别问了，这是少先队员的行动！＂
发发抢上一步扶住要过马路的老爷爷说：＂我扶您过马路。＂
＂谢谢你，小朋友，我自己会过。＂老爷爷和蔼地说。
＂那我也得扶您过去。＂发发很坚决地说。
老爷爷只好领受了，发发扶着老爷爷，回头对姥姥喊：＂您就在这等我！＂
发发扶着老爷爷边走边说：＂您一定要看见绿灯再走。＂
＂知道，知道。＂老爷爷说。
＂走在街上，要靠右走，不能逆行，如果您逆行，车撞着您，人家不赔。＂
＂别说这些不吉利的话，我从来不逆行。＂正说着，一辆拐弯的汽车开过来，爷爷一把拉住发发，说：＂你看你还没有我灵呢！＂发发的脸红了，老爷爷好像真的不用人扶过马路？！
到了马路对面，这边的姥姥喊上了：＂发发，你别动，姥姥接你过来！＂
篇四：扶老人过马路
暑假的一天，我到公园去散步。一路上，鸟语花香、绿树成荫。我走到了马路边，看见一位老奶奶刚想过马路，我立刻拦住老奶奶，说：“老奶奶，您看，对面亮起来的灯是红灯，而不是绿灯，所以请您先不要过马路。”老奶奶听了，就停了下来。不一会儿，红灯立刻变成绿灯，我高兴的说：“老奶奶，可以过马路了，我扶一下您吧！”老奶奶说：“嗯，好。”我扶着老奶奶过了马路，老奶奶问我：“小朋友，你叫什么名字？”我说：“我叫？？？。”奶奶高兴地说：“哦！？？，你可是一个乖孩子呀！我重来都没有见过像你这样的孩子。”我说：“呵呵，老奶奶，谢谢您的夸奖，这多是我应该做的。”老奶奶说：“再见！”老奶奶就回家了。尊老爱幼，希望每一个小孩子都能做到。名师点评：小作者在到公园去散步，做了一件好事：帮助一位老奶奶过马路。助人为乐是一种传统美德，小朋友应从小培养这种精神，从小事做起，例如在车上让座等，都能够体现这种美德。文章通过和老奶奶之间的对话，把整件事描述得十分生动，也很能吸引读者，无论从文章的写作还是小作者助人为乐的行为，都值得表扬！
作文三：《扶老人过马路》600字寒假的一天，阳光明媚，咝溜溜的寒风吹在脸上，凉爽极了！我迎着风走到了马路旁，车来车往，人山人海。一位老婆婆迎面走入马路，突然，一辆汽车猛地驶了过来，她和那辆车都因对方的闯入而停顿，老婆婆明显受了惊吓，有点慌乱。我连忙过去拉她，把她扶到一旁的等车站下坐着，老婆婆的身体此时还有些颤抖，她穿着变灰的白袜配黑色拖鞋，因视力问题，看到的颜色大概如此。“婆婆，你别紧张！”我紧握着她的手，颇为剧烈的颤抖，她的长指甲划破了我手心上的一块皮。我安静的站着，几分钟后她的身体平稳了下来，她抬头看向我：“谢谢。”她拘谨的放开我的手，站了起来，向马路走去，我追上她：“婆婆，我扶你吧。”她渴望被助却先拒绝，口里絮叨着：“不用、不用。”我皱眉，看着马路上人来人往的车子，一时不放心，便强拉着她的胳膊说道：“嘻嘻，不麻烦，不麻烦，我送你到对面就走。”“好吧，那麻烦你了。”路口又是车来车往，扶着她，只能等到完全没车了才能过。我一边盯着车辆，一边跟婆婆拉着家常。终于等到没车了，我赶紧扶着她，穿过马路。到了另一边，我不放心的道：“婆婆，你要紧么，不如我送你回去吧！”老婆婆连忙摆手：“不用、不用，谢谢你，我家就在前面，自己就行了。“”好，那你小心。“看着老婆婆的身影消失在转弯处，我才转身离去。
在回家的路上，我心想，做好事，能让自己感受到快乐，也能解决别人的一些燃眉之急。若人人都争做好事，那么人人都会拥有快乐，世界就会变得更美好。
作文四：《扶盲人过马路的作文》900字扶盲人过马路的作文 一个寒冷的星期五下午，寒风呼啸、天寒地冻，一位生病的盲爷爷要到马路对面的医院去看病。 盲爷爷一步一步小心翼翼向马路旁摸索着。可地很滑，盲爷爷刚一落脚就滑了一下，结果趴在地上。小明看见了，急切地对小丽说：“小丽，快看，前面的盲人爷爷摔倒了，我们快去帮他吧！”小丽一看，焦急地说：“对！我们快去扶起他来。”说完，拉着小明的手飞奔过去。 到了那边，他们看见盲爷爷摔得帽子都掉在地，他们赶紧把盲爷爷扶起，捡起帽子戴在他头上，问：“您没事吧？”盲爷爷一听，就像看见了救星一样地激动。他颤抖着说：“没事，没事，我的事不要你们操心。”小明说：“您是残疾人，更应该受到大家的关爱啊！”说完，小心翼翼地扶着他过马路，盲人爷爷连声对他们说谢谢。 小丽和小明走后，盲爷爷的眼睛里流下了感激的泪花，因为他感受到了社会的温暖和关爱。 风还在刮，天上落下了片片雪花，此刻盲爷爷的心却很温暖很温暖……
扶盲人过马路的作文 时间：一个快乐的星期天上午 地点：马路边（去图书馆、公园） 人物：盲人叔叔（戴着墨镜、拄着拐杖） 干什么：小明扶盲人叔叔 过马路 一个快乐的星期天上午，天气晴朗。蓝天飘着朵朵白云，我去图书馆看书。去图书馆要过马路，我正要过马路的时候，我看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔也正要过马路。然后我心里想：马路上的车来来往往的，多么危险啊……于是我对旁边的叔叔说：“叔叔，我扶你过马路吧？”叔叔笑着说：“好孩子，你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过马路。我和盲人叔叔过了马路，然后我和盲人叔叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。让我们伸出双手来帮助需要帮助的人们，让世界充满阳光，充满爱。
扶盲人过马路的作文 放学后，冬冬走在回家的路上。马路上的车可真多呀，有公共汽车，小轿车，摩托车……真是川流不息，车水马龙。 突然，冬冬看见一位老奶奶拿着拐杖在斑马线上打转转。“太危险了。”冬冬赶快跑过去，问：“老奶奶，您需要帮助吗？” 老奶奶说：“我是个盲人，我想去对面书店去给我孙子买本书。” 冬冬说：“那我扶您去，好吗？” 奶奶说：“好呀，谢谢你。” 冬冬就扶着老奶奶过了过路。 周围的人看见了，都夸冬冬是个有爱心的好孩子。连司机叔叔也从车窗伸出了大拇指。
作文五：《扶老人过马路反被讹的一点思考》1900字山东师范大学
本科非学问课程考查答卷
针对扶老人过马路反被讹现象的一点思考
自古以来，中华民族就很注重对德育的教育，什么尊师重道，与人为善，乐于助人等等，都是注重德育的表现。
良好的德育教育古代就已经开始，例如曾子杀猪就是要教会孩子诚信的重要性。当代社会，我们的教育依然注重德语的发展，以前学校里经常说的一句话就是德智体美全面发展，可以看出教育对其重视，而“德”排在了第一位，足以见得其重要性！
可是，在现在这个社会，又不乏失徳之事，我个人觉得最近最为严重，话题最热的可以算是扶老人过马路的问题了。针对这些问题，足以见得现在这个社会的不正之风，缺乏德育之事，社会上不只是高素质人才，素质低下的人也还存在，或许还不在少数。
针对扶老人过马路反而被讹的问题，我觉得有一个老师说的很好，这是我去年去高联听四六级讲座的时候听到的，她说：“扶老人过马路的问题并不说明老人变坏了，而是坏人变老了。想想他们年轻的时候生活的时代，吃不上穿不上，难免会喜欢赚些小便宜。”对于这位老师的话我还是比较赞同的。
眼下，国家在不断呼吁提高公民素质，要求每一个公民做到孝敬老人，与人和睦，积极构建人与人平等互利的和－谐社会，老人摔倒无人扶窒息身亡，到底是在拷问谁的道德和良知？ 对于这种现象，主要是道德品质低下的老人讹诈的事情越来越多，人们都不敢去扶跌倒的老人，都怕会惹祸上身。于是选择了事不关己高高挂起的处事态度。进而才会出现老人跌倒，路人视而不见甚至是是敬而远之的社会现象，追根揭底，这还是由于老人的一生并未受到教育，尤其是道德教育，由此看出德育的重要性！
在我看来，道德教育要从小抓起，十年树木，百年树人。一个人具有良好的品质比什么都来得重要，尤其是在小的时候，尤为重要，不论是老师还是家长要给孩子们树立一个榜样，学校的教育不能一味的只是教会学生学习，更重要的是学会如何做人，做一个高素质的人！如果一个人非常有文化，但是却素质低下，岂不是更加可怕，就像是一句俗语说的：流氓不可怕，就怕流氓有文化！
我觉得前几年山东省对中学实施素质教育是很有必要的，尤其是对于高中生。高中生活紧张，压力也比较大，难免会出现一些意想不到的事，所以，进行德育的教育必不可少，这是其一；高中生很有可能成为会将来进入高等学府，将来胜任高等职位，具有一个良好的素质是必不可少的，因此需要德智体美的全面发展，这是其二。不过，在今年，实行了七年的基本能力考试取消，高中生又沦为只知道学习文化课的考试机器，感觉很是遗憾。
实施素质教育首先是思想观念的转变，而思想教育的转变的一个很重要的途径就是在实施素质教育的同时，要渗透德育教育，充分利用素质教育的主阵地－－－－课堂，对实施素质教育的主体－－－－学生，通过思想教育的灌输者－－－－老师，对教育主体进行思想灌输。
在当今这个世风日下的大环境下，提高国民素质迫在眉睫！而提高国民素质的途径又是教育，每个人从小都要去学校接受教育，因此，学校的教育可能会影响学生的一生。接受良好的教育是新世纪生的我们必须要做的。
话说回来，虽然有些老人素质低下，倚老卖老来讹诈一些心地善良的好心人，导致寒了我们所有人的心。但是，我们不能因为少数的人品质恶劣、素质低下就否定所有人，我们还是要相信社会上还是不乏好心人的，不然也不会让这些素质低下的恶人得逞，因此，我们要杜绝
出现碰瓷的时间的同时，我们也应该继续坚持我们良好的品质，让正能量传递下去。
其实扶与不扶，从做人的道义上应该去帮扶跌倒的老人，不过在救助的过程中也要注意正确的方法，而不是盲目地上去扶。其中，如老人意识不清，在场者应立即拨打急救电话。若是意识清醒，有外伤、出血，应立即止血、包扎；如呼吸、心跳停止，应立即进行胸外心脏按压、口对口人工呼吸等急救措施；如需搬动，应保证平稳，尽量平卧。且我们在进行救治或是扶老人的时候应尽量找旁观者当证人，或是应用电子设备拍摄下来。
总而言之，素质底下的人还是少数，见义勇为的人或许不多，但是至少讹诈人的是还是少的。俗话说人之初，性本善，还是有一定道理的。若是我们见到有老人摔倒在地，我觉得我们还是不能视而不见，要用我们自己的行为来做楷模，带动全社会去践行良好的社会行为，让这种现象渐渐退出我们的视野。
不管家庭和社会道德是如何不尽如人意，我们的学校教育都应该始终坚持把受教育者培育成具有高尚道德的真正受过教育的人。这在个人道德和社会道德整体不理想的今天，显得尤为重要。而作为受过高等教育的我们，更应该以身作则，在社会上做良好的带头作用，传递正能量，让正能量传递到每一个角落，感染每一个人，感化每一个素质低下的人，提升国民素质。让类似扶老人过马路反而被讹的现象消失在我们的生活吧！
我们相信，学校德育不断传递的正能量，受教育的学生做好好的楷模，一定能对社会产生正面影响！
作文六：《扶老奶奶过马路作文》1100字扶老奶奶过马路作文 我们身边的爱有许多，比如说：少先队员扶老奶奶过马路、给老人让座、做一些公益活动。我们班就有一个这样的人，她就是我们班的班长赵锐。 赵锐在班里很积极，很有爱心，也乐于助人。 有一次，在上操前的几分钟，我和同学追着玩，一个同学一不留神把我碰倒了，我的腿也摔伤了，等我回过神来，那个把我碰到的同学早已逃的无影无踪。这时赵锐看见了，就马上跑了过来，立刻把我扶进了卫生室，这一路上她可没少说话，不停的安慰我，就这样她扶着我一走一歪地走进了卫生室。 赵锐把我扶到卫生室以后，就去找校医帮我擦药水，等擦完以后，就扶我到班里上课去了。 第二天，赵锐还来问我：“你的伤口怎么样了？”我说：“好多了，谢谢你。”顿时，我的眼睛湿润了，我被赵锐的这种精神感动了。之后，我把这件事告诉了老师，老师听后表扬了她是个好班长。 老师表扬赵锐后，赵锐并没有骄傲，而是更加努力学习，做好事。
扶老奶奶过马路作文 谁说老师都是两鬓斑白、额头爬满了皱纹？！我身边就有智慧与美貌并存的美女老师哦！ 美女老师高挑匀称的身材，蓬蓬松松的秀发泛着乌黑的光亮，明亮的大眼睛充满着智慧，美女老师严厉而亲切，而且特别善解人意。 一次，美女老师布置了一篇作文：《懂事的孩子》。我心想：这还不容易？！写一篇自己做的好事就行了！ 妈妈却教我“懂事是一个大的概念，并不是做一件好人好事就是懂事的孩子，习作必须实事求是……”我万分的不愿意，我怕老师看到不懂事的我会看不起我，怕同学看到不懂事的我会嘲笑我。流着眼泪不情愿的写了不懂事的我。 第二天早上上课，我们写生字作业，美女老师在批改我们的作文。我心里害怕极了，想：同学们都写了自己的好事，可我写的却是不懂事的自己，老师看到我的作文会不会批评我呢？ 生字作业刚写了一半，美女老师就说：“同学们，我给你们念一篇作文，她写的和你们写的都不一样，认真听哦！” 接着，美女老师就把我的《懂事的孩子》念了出来，我害怕的真想找个地缝钻进去，太丢人了；当老师念到我的丑事的时候，眼泪在眼里打着转，真想大哭一场；心里发着慌：老师把我的作文念出来，是要批评我吗？ 美女老师念完了我的作文，说：“这篇作文就是郭静怡同学写的，她都知道反省自己的错误，你们呢？都写的是扶老奶奶过马路啦这些的，自己都不会过马路，还扶老奶奶过马路？你们写的根本不是真实的。是你们自己瞎编的。你们应该好好学学郭静怡。”美女老师用赞许的目光望着我，老师的话鼓励了我。如果没有辛勤教导我的美女老师就没有我今天的进步。是老师给我们以智慧，也是老师帮助我们进步！ 现在知道这位美女老师是谁了吧。她就是我们的班主任兼语文老师王老师。 王老师谢谢您！我会更加努力的去学习！
作文七：《过马路的作文300字》400字本文关键字：
过马路对于所有“会走路”的人来说，简直就是轻车熟路的嘛！谁不会过马路呀？是啊，就连幼儿园的小朋友都知道“红灯停；绿灯行；黄灯等等勿抢行！”人人都会过马路，但是，在我们周围就是有那么几个“不会”过马路的家伙。
那是一次星期五放学的时候，同学们从学校中蜂拥而出，又要过马路啦，就在这时，几个男同学大喊起来“快啊，就，就要红灯啦！让我们比比看谁可以在黄灯中更快到对面呢！”我疑惑了，难道他们的爹爹妈妈没有教他们怎么过马路的吗？几个男生嘻嘻哈哈，大笑着冲向对面，每个人的眼中都迸发出要夺“第一“的眼神。此时在一辆银灰色小车正快速驶来，可能驾车的人有什么急事似的，丝毫没有减速的意思，危险！我在心中喊到！“吱—咔—”幸好司机及时发现了，在几个男生几米外踩急刹车停了下来。啊，终于松了一口气，那几个男生也吓得不轻，站着久久都没有缓过神来，直到几个路人提醒他们，他们才回过神来意识到刚才的危险性。我想“他们肯定以后再也不敢再这样过马路了吧。
面对这样的场景，我的脑海中，又蹦出了幼儿园时过马路的儿歌“红灯停，绿灯行，„„”。
作文八：《形势与政策——对小悦悦事件和扶不扶老人过马路事件的读后感》1700字《形势与政策》课程论文
形势与政策——对小悦悦事件和扶不扶老人过马路事件的读后感
姓 名： 朱晓云 学 号： ２００９３０２４１４５４
系 别： 珠宝系
班 级： ０９
指导老师： 王长虹 完成时间： ２０１１年１０月２３日星期一
形势与政策——对小悦悦事件和扶不扶老人过马路事件的读后感
［摘要］看最近国内发生的一系列事件，不禁让人感叹在物质发展飞快的年代，伦理道德问题出现一定缺陷，怎么样去衡量现在 扶不扶老人过马路的问题，小悦悦的死到底是谁的责任 ，这都应该让我们深刻思考。就这两个问题，我将发表一下自己看法
［关键词］道德伦理 扶不扶老人过马路 小悦悦事件 自己的看法
一、扶不扶老人跌倒事件的解剖——呐喊可能没有用但还是要呐喊
（一）老人摔倒有人扶起却别指控是推倒老人的人。女子不幸落水却无人救助，最后是一个外国人跳水相救。女孩当众被抢包，路人冷漠视之。这类事情频频发生，到底是社会出了问题还是道德出了问题。
（二）这些事情反映了两个方面，一方面是助人为乐要谨慎，一旦方式不对，必定会造成很多误会，比如好心扶起老人却被冤枉是推老人的人。可是看到一个老人摔倒在地的时候，其实很多人是想去扶老人一下的，可是担心会惹来麻烦所以一部分人就走了，不难理解，做了好人还被冤枉这样的事谁愿意做。但是如果不扶起老人的话，老人可能会导致生命危险，可能一个举手之劳便可以救一条人命。这样两难的境界，很多人都不知道怎么处理。难道看到这样的事情一定要先拿出手机，摄下当时的过程，在去扶起老年人吗？如果真这样的话，也许新的问题又产生了，人们又会说这是想出名吧，这是炒作吧！另一方面，我们中国是泱泱大国，助人为乐是我们中国人民的传统美德，难道做好事也成了一种炒作，做好事也有错？做好事也要讲究方式方法？为什么社会进步的如此之快，而国民的素质却在退化，小时候读书听到的司马光砸缸的故事换到现代应该不会有人去做这样的事儿吧？雷锋写的日记被现代人看来也是炒作吧？物欲横流的现代社会被 名利，利益，炒作充斥的让人窒息。我们什么时候停下脚步，静下心，好好反省自己。
虽然呐喊可能没有用，但是我还是想要呐喊，伸出你的双手，让明天会更好
二、小悦悦事件的剖析——但愿天堂的路没有车来车往
（一）前几日，在网上刚看到这个新闻时，我感到十分震惊，两岁女童被反复碾压，路过１８人竟然无一人进行施救，最后还是一位拾荒的陈姓阿姨将受重伤的小悦悦抱至路边进行大声呼救。从１０月１３日事发至今，佛山女童在众目睽睽之下被碾压的新闻，几乎已人尽皆知，闻者无不震惊，一个两岁的生命瞬间即逝，悲剧背后，我们呼唤人性的道德与良知，我们想问这个社会到底怎么了？
佛语说：救人一命胜造七级浮屠。这世间的好人都哪里去了，这个社会还有‘雷锋’吗？悦悦在世人的祝福和惋惜中悄然离去，惋惜，心痛。我们在心中默默祝福：但愿天堂里没有车来车往。
（二）小悦悦事件是谁的责任
第一，小悦悦的父母不应该让如此小的孩子自己一个人没有监护人的陪同下独自去闹市区，小悦悦的监护人应该有一定的责任，是否我们国家应该进一步完善这方面的法律呢
第二，肇事司机看到这样的情况为什么不立即停车，赶紧送往医院，这到底是什么原因。我们国家的交通法是不是存在很大的漏洞呢？治本要追源。要完善交通法才是重点
第三，十八个路人经过却没有一个出手相助，如此冷漠造成悲剧的发生。 助人为乐又成了热门的话题
三、好人难做
好人难做不该是冷漠的借口，若这样的借口能够成为冷漠者的挡箭牌，也就意味着整个社会正在开始失去人与人之间最基本的信任与关爱之心。更重要的是，即便“好人难做”真的能作为挡箭牌，但在这种冷漠之下的社会成员是无法获得尊严的，也是不体面的。在这样的借口下，我们将共同生活在一个道德溃败的社会之中。你、我，我们每个人都可能有机会成为这样一个围观者，也可能成为被围观的人，冷漠与否，真正能够影响我们选择的不该是好人是否难做，而是在冷漠之下，我们能否问心无愧、一夜安眠。
参考文献：
［１］ 马克思恩格斯选集（第４卷）［Ｍ］．北京：人民出版社．１９９５： ３８４．
［２］ 苏宝梅、刘宗贤、刘长明．和谐伦理宣言［Ｊ］．济南大学学报．２００２（５）．
作文九：《(4)“小学生扶老人过马路溺亡”是城市之耻》1100字乔志峰
小学生暴雨中扶老人过马路，被积水冲倒溺亡。６月２３日，四川达州遇暴雨，一小学６年级女孩过马路时，被积水冲倒滑入一小轿车底，溺水身亡。２７日，达州警方通报称，警方通过天眼监控核实，事发前，女孩曾牵一名老婆婆过马路，两人均被冲倒，老人被路人救起，女孩却不幸身亡。（６月２８日《华西都市报》）
扶老人过马路，多好的孩子。谁料却被积水冲倒，如花生命倏然而逝，痛何如哉。痛心之余，也不由得心生疑问：孩子和老人行走在城市的马路上，而非河边湖畔，更非荒郊野外、沼泽险滩，何以竟遭此大难？此前有人说，哪怕生活在现代的城市里，也可能处处潜藏危险、步步惊心，或许有几分夸张，却也不乏事实依据——裸露的电线、无盖的窨井，常将孩子甚至成年人“置于死地”。而逢雨必涝，则已经成为不少城市的“不治之症”，由此给市民的生命财产安全带来了多少危险和损失，没人详细统计过，恐怕也难以完全统计。我所在的城市，就曾经创造过“两个月３场暴雨，５市民身亡、３人重伤”的悲哀纪录，成为市民心中难以抹去的悲伤记忆。
为什么一下大雨就积水，甚至还可能出人命？为什么一座现代化的城市，经受不住一场雨的考验？城市规划设计先天不足是造成逢雨必涝现象的重要原因。深圳市水务局排水管理处调研员陈筱云曾表示，深圳虽然是中国最年轻的现代城市，但上世纪８０年代，深圳建市初期也是采用了前苏联的城市建设理念，排水管道的建设没有充分考虑未来城市发展。深圳尚且如此，其他一些城市在建设时存在短视行为似乎也不难理解了。
据媒体报道，在青岛城里，有一条１００多年前德国人留下的地下排水系统，至今仍在发挥作用，它也被称为“最牛下水道”。其实，类似的“良心工程”中国人也能做到：位于江西赣州、修建于北宋时期的地下水利工程——福寿沟，虽经历了９００多年的风雨，至今仍完好畅通，并继续作为赣州居民日常排放污水的主要通道。外国人和古人能做到的事情，难道我们就做不到吗？这恐怕不是技术问题和财力问题，而是思想问题和官念问题。下水道是城市的良心、城市的管理水平也是“软实力”，这两方面的现状折射出的其实是一个执政理念的问题——是要面子、要政绩，热衷于做表面文章；还是要里子、要民生，为老百姓谋利益？
“小学生扶老人过马路溺亡”是城市之耻，该反思了，该引起重视了。据悉，有一些城市已经知耻而后勇，开始采取措施，比如，广东省发布《城市排水防涝设施建设工作的意见》中明确要求，到２０２０年，建立较为完善的城市排水防涝工程体系和管理体系，广州、深圳市中心城区能有效应对不低于５０年一遇的暴雨。规划看起来很美，但愿能落到实处。为老百姓打造一座有安全感的城市，才是真正的政绩。其他城市呢？是否也能拿出行动？
作文十：《扶老奶奶过马路的作文套路还在用，该怎么纠正？》2700字在线作文学习第一平台
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“在我的一生当中，遇到很多事，像星星一样多……”近日，有老师总结出“１０后”小学生们的作文套路，让人捧腹不禁。有的８岁小孩，作文一开头就写“在我的一生当中”。孩子，你的人生才刚开始啊……
关于作文，很多人在读书时都有许多难忘的经历，文章开头必题记结尾必呼应、三段叙述步步升华……久而久之，作文似乎就有了套路。可是对于小学生来说，刚刚开始学习写作文就满满的“套路”味道似乎不怎么好，当然也有的孩子在作文上，完全“不按套路出牌”，比如——２月出现了３０号，路上捡到了金额５００的钞票，让老师们又气又笑。
那么，小学生的作文究竟要怎样引导写作？哪些作文“套路”要绕开呢？来和我们一起瞧瞧作文中的那些事吧。
快来看看，这些套路你熟悉么？
“观察星空，你看到了什么？想到了什么？”４１份写话，其中１７人写天上的星星眨着眼睛，１２人写星星像各种宝石，还有几个写北斗七星像勺子的。一年级孩子天马行空的想象呢？之前特地叮嘱的“看到什么就写什么”呢？小学语文老师苦笑：作文套路深啊！老师还没开始教套路呢，就先被学生套路了。
回想这些年，遇到的作文套路还真不少。一写妈妈，打伞必淋湿自己，半夜生病总是亲自背孩子上医院……妈妈们的智商在作文里总是不在线，难怪３０多岁头上长白发。红领巾更是必备道具，不管是上车让座，还是退回多找的钱，关键时刻总写红领巾必然高高飘扬等。
８ 岁小孩，开头就写“在我的一生当中”
有些一、二年级的小朋友，看了很多作文书，同时，也学会了些套路般的“高频词汇”。
成都双林小学的孟老师说，不论什么作文，有孩子的开头总是这样：“在我的一生当中，遇到很多事，像星星一样多……”“在我的一生当中，经历过很多磨难，像石头一样多……”“孩子，你的人生才刚开始，哪来那么多经历和感悟？”孟老师说，孩子们“范本作文看太多，没有去认真观察生活中发生的事，思维局限了”。
除此之外，还有几个“高频词汇”总会不分时段和场合地出现在孩子们的作文里。
比如：“眼眶湿漉漉”“眼睛红彤彤”等。其中，就有一年级孩子写：我放学回家，奶奶叫我写作业，我眼眶湿漉漉地把作业写完了。看到这儿，让人想问：孩子，认真完成作业为何那么委屈？难道是奶奶很凶，或者作业太难让你写哭了？
等了同伴６个小时，只为守约去游泳？
小朋友的作文花样百出，有的为了完成作文，甚至不惜脑力编造故事。某小学的钟老师就讲述了这样一个故事——
那个单元讲述的是“真诚”，我布置孩子们以此为题写篇作文。有个同学的作文内容是：一个炎热的夏天，两个小伙伴约了中午１点去游泳。其中一个小伙伴因为贪玩把时间忘了，没去赴约。到了晚上７点，这个小伙伴突然想起约了人，匆匆忙忙去赴约，发现同伴还在原地等待。因此，他觉得同伴很真诚，自己感到很内疚。
钟老师认为，这篇作文，多半是编的，“这是一个通讯发达的社会，不是传话靠吼、交通靠跑的年代。这孩子难道不吃不喝，站在太阳下暴晒６个小时，就为守约去游泳？”钟老师提醒，这个故事告诉我们，孩子在写作文时，可以有想象力，但不能夸大，符合逻辑是最基本的。生活中要多观察，作文书籍可以看，但思路要广，不能被范文套路了。
１０多个孩子同时看到小男孩“让座”
成都某小学一个班里有１０多个孩子，在同一时间发生了同一件事。教语文的张老师讲述了自己的经历：
那天的作文题目是“高尚”。第二天我收到的４０篇作文里，有十几篇内容几乎完全相同，大致内容都是：今天，我在５６路公交车上，看到一个小弟弟给老人让座，这让我十分敬佩小弟弟的高尚品德。
看完这些作文，张老师只能毫不留情地写下一段评语：同一个时间，同一个地点，１０多个同学看到了同一个小男孩给老人让座。孩子们，你们一定是看了同一本作文书吧。拿回去重写！
另辟蹊径，有些小学生的作文不按“套路”出牌
我是好孩子！助人为乐，拾金不昧
“今天下雨了，我看见王丽娜没打伞，我想起今天是学雷锋日，于是我把李小小的伞拿给了她，然后和她一起开心地回家了。”
老师评语：李小小是怎么回家的？
“我今天看到一个老大娘从口袋里掉出了４张５００块钱。我马上捡起来还给老大娘。老大娘问我叫什么名字，我转身对老大娘说，我叫红领巾，雷锋叔叔是我的偶像。”
老师评语：４张５００块钱，下次带给老师看看。
“今天是雷锋日，我拾金不昧。在公园捡到一亿元，全部都是１０块钱的，有一本语文书那么厚！我把钱交给警察叔叔，受到了表扬。”
老师评语：你的语文书真够厚啊！
我有一百种凑字数的方法！
谁说孩子不会”想太多”
写好作文，中小学生应从现在开始着手准备
生活和词句积累一个都不能少
教孩子善于观察，带着问题、充满情感地观察周围一切人、事、物，这是生活积累；培养孩子多读多背多写的习惯，这是词句积累。前者教会孩子在生活中捕捉写作素材的能力，后者帮助孩子更准确、流畅地表达出来。
中小学生的生活经历一般相差不大，每个人从其中所能捕捉到的素材却有很大区别。要最大程度地捕捉生活中的素材，简单一句话，教孩子做个有心人。
作文题目要让孩子感到“有话要说”
和孩子交流时，发现他能把每一天的经历都讲得鲜活生动，可是老师布置作文题目了，孩子却不知道该写些啥内容，或者写得根本没有他心中所想的那么生动有趣，这可能是老师的题目出得不好，没有调动起孩子的日常积累；也可能是没有引导孩子恰当地组织材料。
一个好作文题目，首先要适合所有的学生去写，比如“一件……的事”，让每个孩子感到“有话可说”甚至是“有话要说”；其次，老师不能布置完题目就走人，还要用一定时间启发孩子的构思能力，鼓励孩子从这个题目充分联想起以往丰富的素材积累。比如“一件尴尬的事”，不同孩子就会想起以前说错话、去别人家做客甚至是捉迷藏时误捉老师所带来的不同尴尬经历。
鼓励小学生写日记
“把事情说清楚”是基本要求
也有孩子的确有话要说，但不知从何说起。一个好办法就是鼓励中小学生写日记，篇幅不要求大，一句两句也没关系，关键是鼓励孩子养成流畅表达自己的习惯。此外，写日记还能起到帮助孩子练习当天新学到的写作手法，或者让他有机会运用当天发现的某个优美句子或者词汇，从而起到巩固词句积累的效果。
恰当借鉴优秀例文
不能套用例文中的句子
现在家长都舍得在孩子身上投资，为了让孩子写好作文，书店的作文辅导书一捆捆地往家搬，优秀作文之类杂志也不间断订阅，甚至看着孩子一篇篇地阅读。这一举动往往很容易走入两个误区：要么全篇照抄；要么看了也白看。事实上，语文课本上的每一篇文章，都称得上是中小学生最好的例文。
中小学生也许并不完全理解“借鉴”的意思，基本要求就是：不能套用例文中的句子，不能把作者身上发生的事强加到自己头上。具体借鉴的过程还需要老师加以引导，重点放在注意文章结构要完整，包括什么事情，经过如何，作者有什么认识等；文笔上要关注作者哪些词用得好，哪个比方形象生动；还有开头结尾怎么处理，段落之间的转承等。