难忘的中秋节作文开头（一）
农历八月十五，是我们中国传统的中秋佳节，十五的夜晚人们仰望朗朗明月，想念亲人，所以中秋节还有一个名字叫“团圆节”，人们除了赏月，还要摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。
难忘的中秋节作文开头（二）
一年中有好多好多的节日。有那热闹的春节，有那肃穆的清明节，有那欢快的儿童节，也有那欢庆鼓舞的国庆节……而我最爱那象征全家团圆的中秋节。中秋佳节之夜，皓月当空，皎洁的月光洒满了大地。吃着香甜的月饼，赏着明亮的月亮，有一种念头涌上心头……
难忘的中秋节作文开头（三）
农历八月十五日我国传统的中秋节。因处于秋天的中间，故此名。在这一天天上的有一轮皎洁的明月，形如玉盘一样非常圆，所以就有“中秋月正圆”之美称。我国民间把圆当作团圆的象征，把中秋节作为家人团聚的日子，所以中秋节也叫团圆节。
难忘的中秋节作文开头（四）
又快到农历八月十五了，这是我国传统节日——中秋节，在古代，中秋节还与春节、元宵节、端午节并列为四大节日，深受人们的喜爱，是老百姓们重视的大节日，是全家团圆的节日。
难忘的中秋节作文开头（五）
记忆中所有的中秋节都是快乐的。孩童时对灯笼的迷恋、青葱岁月的浪漫举动、以及现在为一家老少的奔忙，我都觉得非常美好。盼望着盼望着，中秋节又来了，我开始了忙碌的一天。
难忘的中秋节作文开头（六）
中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。“每逢佳节备思亲”，谁都希望在中秋佳节能够得以全家团聚，这是人之常情，但又总不能家家如愿。我爸爸是位电视新闻工作者，因为忙于工作，就有好几个中秋节都不能和我们一起度过。（ｍ．ｌｚ１３．）想到这里，我不禁想起苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”
＊ 难忘的中秋节作文
＊ 难忘的中秋节２００字
＊ 难忘的中秋节３００字
作文二：《作文好的开头、中间、结尾》7600字作文开头实用方法
课文内容导入
１、荀子曰：“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里；君子生非异也，善假于物也。”庄子也说：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”一个人的力量是有限的，而大众的力量是无穷的，成功的光环需要个人的努力，也需要善于借助外物。
例子导入
２、是什么，使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题？
是什么，使匡衡在家徒四壁，连油灯都舍不得点的情况下依然可以夜读诗书？ 是什么，使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以按时得到十万支箭？ 无他，巧借它物耳。
由新颖形象的比喻入题，直接扣题
３、 “理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智和情感有关。”
（江苏考生《天平和七弦琴》）
４、故事寓言倍感新鲜思路是：曾有这样一个故事－－－－－－－－这件事让我们明白了一
个道理－－－－－－－－观点（切入话题）
曾看过一幅漫画：两只驴子背向直立，被同一跟绳子拴住。它们面前各有一堆草，它们都想吃到自己面前的那堆草，但拉直了绳子还是够不着。于是，它们一起坐下来思考，最后，它们共同吃完了一堆草，再吃另一堆草。这幅漫画给我们带来的不仅仅是幽
默和快乐，它启迪我们明白一个道理：合作是达到目的的最有效的手段。
如：据说著名的歌唱家郭兰英曾向画师立苦禅请教什么字最难写，李老回答说：“‘一’字最难写。”初一听，不解其意；然而仔细一想，却觉得含义深邃，那就是最简单的事情往往最难做。
一代高僧弘一法师涅磐前对众弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？”“都掉光了。”“那以舌呢，还在吗？”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
５、开门见山话题点穿
例如：责任即分内事。忧国忧民是古代帝王的责任；辅佐君王是在朝大臣的责任；服务人民是领导干部的责任；建设祖国是全国人民的责任；由此可见，承担自己应尽的责任是每个公民应尽的义务。
６、引名句 起点高远
人是有感情的，正如古语所说的：“人非草木，孰能无情。”故而，在认知事物时便
不自觉地带上了浓浓的个人情感。
（山东考生《怎一个“情”字了得》
７、设问导入
当生活遇到挫折
四川考生
当你遇上挫折，你会怎么办？ 或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟， 抑或只是一根树枝；①
……
傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助？也许会有，也许不会！我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对！②
没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此，我要说：借人精华，以铸辉煌。
排比
话题“选择”
《心灵归属何方》
盈盈月光，我掬一杯最清的； 落落余辉，我拥一缕最暖的； 灼灼红叶，
我拾一片最热的； 美美芳草，我摘一束最灿的； 茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下
满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。 （《我的选择，我喜欢》
如果我是米洛斯的维纳斯我决不舍弃“美貌”；如果我是古希腊的柏拉图我决不舍弃“才学”；如果我是威尼斯的夏洛克我决不舍弃“金钱”„„如果我只是我自己，那么我决不会放弃“诚信”。（２００２年高考作文《抉择》）
当世界不够完美（雍下玲）
堆雪人的季节虽置身于银装素裹的童话国度，却少了几分阳光；穿裙子的季节虽拥有馥郁幽香的栀子花味，却少了几缕清风；百花争艳的春天终没有波涛汹涌的壮阔；红枫满山的秋季总没有莺声燕语的轻快……变化多端的四季竟没有一个完美的季节，也许，在这个姿态万千的世界，我们根本找不出一个完美的事物。万物终有缺陷，在面对缺陷的时候，我们需要的是一份坦然，坦然面对的勇气。（提出论点）
类联起 笔 明确点题
话题“危机与生命”
《生命，在危机中成长》
黄山险峻的石岩孕育了闻名中外的“迎客松”，沙漠干燥沉寂的环境孕育了耐旱的仙人掌，火山无情炽热的岩浆孕育了肥沃的土壤……万物在危机中成长，危机孕育了生命。
巧博喻，形象开阔．
（１） 诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。 （《诚信——永远的绿卡》）
（２） 诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……
（《诚信是什么》）
巧用题记 揭示主旨
话题“诚信”
《是谁在赞美皇帝的新装》
如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半； 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 －－－－－－－－题记
何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。
借自然之现象，形象诠释，增强了文章色彩和趣味。
话题“语言与沟通”
《用语言连缀心灵的星空》
广袤的天地间有着各种语言的奏鸣。巨浪隆隆是海的呼号，松涛阵阵是树林的沉吟；唧唧如诉是秋虫的私语，厉厉如怨是子规的哀词。然而这些各式的奏鸣终究没能融合成一种高级的和谐来，只有我们人类，才懂得用语言沟通万籁，让话语之河汇成心灵之海。” 语言是沟通的钥匙
广东考生
如果沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥便引领着你 “乘长风破万里浪”， “到中流击水，浪遏飞舟。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。②
壮哉，猛士！
福建考生
是谁？曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去；是谁？曾经
呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明；是谁？曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事。是您，鲁迅先生！沧海横流，您是识时务之俊杰；刀光剑影，您是永远不倒的猛士！壮哉，您是千千万万人心中的人。①②
尽显双赢智慧
（山东考生）
天空有无尽的湛蓝，但仍为白云留出了些许空间，于是，蓝天满足了白云，白云
点缀了蓝天；海洋有怒吼的波涛，但仍为游鱼留下了些许空间，于是，海水养育了游鱼，游鱼丰富了海洋。谁说，竞争激烈的现代社会，充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈？我想，彰显自己并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧。
人生的斗士
福建考生
他不仅是现代科学界的泰山北斗，还是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬•霍金。如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是他的非凡的科学成就，其原因中更值人称道的是他坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，这造就了一个时代的伟人，人生的
斗士。２００４年江苏高考拔尖佳作：稳中求胜
梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋
赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？ 宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其
所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。
双赢，一种人伦的智慧之美
（山东考生）
人借花传情，花借人繁衍。一阵风，透窗而入的是一种将雨的湿润。这样一个略
显燥热的夏，又有多少种子随着北迁而来的鸟儿，在这片土地上生根。大自然就是这样
生生不息：果实作了鸟儿的食物，鸟儿作了种子的翅膀。木匠做短了进贡来的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命，又为中华建筑多增了一分姿采。人
类在自然母亲的教化下，懂得了一种合人伦而又美丽的道理——双赢。
作文中间部分如何增加文章亮点
学会引用 排比 例子：包容是一种智慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸候，一匡天下“的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。
学写概括用事的描述性语段
例子：我忘不了，罗马鲜花广场上，面对熊熊烈火，布鲁诺自若的神情；忘不了，硝烟弥漫的战场，高举手臂时，董存瑞嘴角的微笑；忘不了，卡斯特罗在法庭上高昂的头颅；忘不了，江姐在刑场上整齐的鬓发；忘不了，德国总理在犹大人墓前长久的跪拜；忘不了，德兰修女同饥寒交迫的贫民紧握的双手；忘不了„„
一次次震撼人心的选择，每每让我躬身自问，充塞于他们心中的该是怎样的正气啊？我庆幸，庆幸自己将“正气”作为面临两难抉择的终极标准；庆幸自己未曾在滚滚红尘中迷失方向；我庆幸，庆幸自己在给“希望工程”助力时难抑的喜悦；庆幸自己决定向党组织递交入党申请书对内心的坦荡；我庆幸，庆幸面对疾苦、贫寒、无助的弱者时，自己尚未泯灭的恻隐之心，庆幸面对高尚、无私、奉献的模范．自己心中有涌动的憧憬之情。
正反角度 例：因为信人，刘邦借萧何之谋，韩信之武登上了皇帝宝座；因为信人，唐太宗采魏征箴言，纳房谋杜断而创贞观盛世。因为不信人，关羽夜走麦城，三百残兵命丧黄泉；因为不信人，项羽鸿门酿后患，乌江岸边血染袍。
例子：其实，历史已不止一次向人们鸣响了警钟，如果当初蔡桓公听信了扁
鹊之言，他又何至于病入膏肓而一病呜呼呢？如果当初马谡采纳了王平的建议，他又怎会失街亭而伏诛于开武侯的麾下呢？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又怎么能称雄于六国？如果唐太宗不听取魏征“水可载舟，亦可覆舟”的忠言，与民生息，又怎么怎能开拓出“贞观之治”的大好局面呢？综上所述，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡！
四．学会写假设性语段：
并列式假设
例子：仅凭个人的好恶来评价他人的好坏，对亲密者大加赞扬甚至过分依赖，
而对疏远者则嗤之以鼻指责有加，是已非人，是亲非疏。这样的现象恐怕举不胜举吧？战国时的楚王，如果不是过于听信上官大夫的谄言而对他百般宠信，言听计从，又怎么会罢黜屈原，导致国灭身死而为天下笑呢？隋炀帝如果不是过于偏信裴矩，忠奸不分，又怎会落得个千古昏君的骂名，将江山拱手与人？人性的弱点在于感情的脆弱，一旦有了亲疏之分，远近之别，就会被感情蒙蔽了双眼，甚至作出如宋人
一样的不理智的判断。结果则往往偏离了正确的方向，陷入错误的泥淖不能自拔。 ——２００３年高考优秀作文《朋友，请擦亮你的双眼》
层进式假设
例子：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，
一直实验了６０６次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药６０６。新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了６０５次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。 排比式假设
例子：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。如果没有闻鸡起舞坚持不懈的毅力，祖狄又怎么能北伐中原而名垂千古！如果没有长年笔走龙蛇墨染池水的功夫，王羲之又怎么能挥毫盖世而被尊称为书圣呢！如果没有半生钻研演算草稿盈筐的血汗，陈景润又怎么能摘取名珠享誉世界呢！
例子：在艰险与安逸之间选择后者吗？诚然，如此坐在井下，不必风餐露宿，不必经历风雨，好不惬意！然而头顶天空终究只有井口之大；所作所为终究只是庸庸碌碌！那么你还愿如这爱井蛙般选择安逸吗？如果选择安逸，生于纨绔的巴金，又怎么能痛彻人生，挥毫著就“激流三部曲”；如果选择安逸，身陷残疾的张海迪又怎么会把自己绑在轮椅上长时间练习射击，为中华儿女树起一杆“自强不息”的大旗；如果选择安逸，古稀之年的谈迁，又怎么会毅然重著一部浩浩《国榷》。孟老夫子云：“生于忧患，死于安乐。”朋友，当你选择了人生之旅的坦途，请莫忘“机遇与艰险同在”！
学写排比精彩段落
例子：父母对孩子有着割不断的牵挂，哪位父母不望子成龙，盼女成凤？可是，父母爱孩子，最重要、最起码的是让孩子知道什么是真正的爱。真正的爱，是雏鹰学飞时，老鹰冷漠的目光；真正的爱，是孟母择邻时的殷殷的期盼；真正的爱，是岳母刺字时的点点泪花；真正的爱，是大海航行中的一叶指南；真正的爱是孤舟漂泊后的一片港湾；真正的爱，不是让孩子去享受，而是要告诉孩子如何去生活。——《说说父母之爱》
（注：这一段将概述性事例和比喻揉在了一起，这就是一种创意，大家要学会从这种变化中寻找写作的激情和灵感）
例子：牵挂是一种美，却也是一份辛劳，天地间担起这份辛劳的，都是心中充满爱的人。父母牵挂远方的游子，新婚的军嫂牵挂戍边的丈夫，学业有成的弟子牵挂白发苍苍的老师，德高望重的将军牵挂未曾脱贫的老区。牵挂是流沙河笔下那夜夜歌唱的蟋蟀，牵挂是余光中那等待启航的客船，牵挂是“来日倚窗前，寒梅着花未”的询问，牵挂是“乡泪客中尽，归帆天际看”的凝望，牵挂是那封抵万金的家书，牵挂是那声共婵娟的祝福。牵挂是连接亲情的纽带，牵挂是沟通友情的桥梁，牵挂是贯穿爱情的红线，牵挂是人间至爱的升华。 ——《牵挂》
（注：这一段将引用、排比、概述事例、比喻（包括通感）融为一体，注意从中受到启发）
（五）学会写比喻性语段
例子：成功的得来，看似一蹴而就，带有很大的偶然性，却并非一朝一夕之功。宛如一粒种子，深深埋在土壤之中，不断地吸收养料水份，苦熬过严寒和干旱，逐渐具备了破土而出的条件，而这时，机遇便宛如适时的春雨，使种子得以顺利地发芽、开花。一粒生命力很强的种子，即使条件恶劣，也仍可能生存；但如果只是一粒干瘪的种子，不论春雨下得多么恰到好处，也同样无济于事，它只会在土地里发霉乃至腐烂。说到底，机遇的作用就是如此。
——《成功》
高考作文结尾技巧
技巧一：总结式或首尾呼应，凸显主旨
总结式结尾：即是对前面的观点、态度、主张、主旨，再一次的重申。画龙点睛，起总结概括的作用。
例如：２００５年山东高考佳作《常留一扇门》这样结尾：
“双赢”是一种智慧，让短处和长处在碰撞中撞击出诱人的火花。“双赢”是一种智慧，让优点在融合中奏响成功，成就你的国家和民族。而你需要做的只是常留一扇门…… （首）卞之琳《断桥》诗：你站在桥上看风景／看风景的人在桥上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦。
（尾）记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。《别人的风景你的梦》
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。《把梦想带给花季》）
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！《守卫精神的火种》）
技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。 技巧二：言为心声，呼唤号召
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人„„带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”《给一点阳光就这么灿烂》） 技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。 技巧三：巧妙发问，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命
运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？《哈哈镜中的我》） 技巧四：引用佳句，多姿多彩
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多„„”《阅读身边的人》）
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。《创造美好的明天》）
技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
技巧五：抒情议论，气势不凡
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，《从天空想到的》）
春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！《花样年华》）
技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
作文三：《中秋节作文开头400字：中秋节的由来》500字又到了中秋佳节，在这一天人们喜欢吃月饼点香、赏月。你知道中秋赏月的由来吗？传说在很久很久以前，地球上有十个太阳，这时候因为有十个太阳，热得人们喘不过气来。因为长期干旱，所以寸草不生，田地干涸，花草、树木都干枯而死。之后就出现了一个神勇无比的后羿帮助村民便用神力，拉开弓箭把九个太阳给射了下来，留下了最后一个太阳，让它哪时升起哪时落下照福人类。后羿射下九个太阳后，老百姓就不再干旱了。之后后羿就娶了一个非常漂亮的女子，名叫嫦娥。因为后羿会法力，就收了，仰目他用人做徒弟，也包括一个心数不正的蓬蒙。一天后羿偶然遇到观音菩萨，观音就送给了后羿一包不死药，并要他为难时才吃。据说吃了这种药就能成仙。后羿回家后就暂时把不死药放在嫦娥身上，凑巧被蓬蒙看见了，他也想成仙。一天，后羿要出去打猎就带着徒弟去，蓬蒙就装作有病原体就没有去。后羿就带着其他徒弟出去后，蓬蒙回房拿起剑就向嫦娥交出不死药，嫦娥打不赢蓬蒙，无奈就把不死药自己吃了，吃了后就飞了起来，为了看到后羿就飞到了一个离地球最近的确人月这上。后羿回来后，得知情况后，就要杀恶徒，可蓬蒙早跑了，这时候后羿看到月亮上有一个影是嫦娥，于是他向前跑，月亮也向后退，怎么也追不到，后羿就在嫦娥最喜欢的园子里点香、供水果，百姓们也点香供水果，希望嫦娥保佑他们。到时后来发民到了吃月饼。
作文四：《高中中秋节的作文开头范文：岁岁中秋,今又中秋》800字【网络综合－高中中秋节的作文开头范文：岁岁中秋，今又中秋】这篇关于《高中中秋节的作文开头范文：岁岁中秋，今又中秋》，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！窗外，一轮明月，皎洁的月光静静地流淌，今天中秋月圆，月常圆，人不常圆，岁岁中秋，今又中秋……小时候，中秋是除了过年和端午之外我最喜欢的节日，无它，唯吾爱月饼矣。我总是所在母亲的怀里，把桌子上的月饼都霸占到我的身前。父亲总会在这个时候呵斥道：“没孝心的孩子，也不知道给外婆留一个。”这是外婆总会站出来为我撑腰“不要紧，他爱吃就让他吃吧，我们去赏月。”我一个人吃着满桌的月饼，那月饼的甜味是我童年的味道。一眨眼，初中时候到了，仍是那中秋，仍是那轮明月，唯一的不同便是不见了外婆。“来，吃月饼吧。”母亲的声音传来，母亲将月饼切成三块，我一块，母亲一块，父亲也一块。我的月饼永远是最大的，而爸妈的月饼却是小了许多。其实，我不再喜欢月饼了，它太甜太腻，或许还会让我牙疼。但我总是笑眯眯的接过，努力地嚼着，装出一副很喜欢的样子。“小心，别噎着了。”月夜秋凉如水，月圆之夜总是很冷，但中秋那天总是很暖。思绪收回，我坐在教室里，沐浴在清冷的月光中，心底也变得和身体一般冰凉。我拿着母亲很久前塞给我的月饼，不断的转动着，似乎不知从何下口。“哎。”我轻叹一口气，将月饼放下，家人已不在身边，这月饼也显得毫无滋味儿了。是了，没有家人的中秋，又算什么中秋？“月饼，来，分我一半。”耳边传来同桌的声音，他毫不客气地分了一大半，又把剩下的一小半连着盒子塞给我，看着这一小半月饼，我愣住了，以往父母的月饼不也是这么小么？抬首看到了同桌的笑脸，我也笑了。月饼并不重要，重要的，是寄托在月饼上的那颗心。想起母亲将月饼塞给我时的唠叨，我将月饼向天上的明月一举，然后一口吞咽了下去，感受那份甜蜜沁入心田。不在一起又如何，只要心中互相有牵挂，这月饼便永远是暖暖的，甜甜的！岁岁中秋，今又中秋……这个中秋，我仍和亲人在一起！
作文五：《2015高中中秋节的作文开头：岁岁中秋,今又中秋》700字窗外，一轮明月，皎洁的月光静静地流淌，今天中秋月圆，月常圆，人不常圆，岁岁中秋，今又中秋……小时候，中秋是除了过年和端午之外我最喜欢的节日，无它，唯吾爱月饼矣。我总是所在母亲的怀里，把桌子上的月饼都霸占到我的身前。父亲总会在这个时候呵斥道：“没孝心的孩子，也不知道给外婆留一个。”这是外婆总会站出来为我撑腰“不要紧，他爱吃就让他吃吧，我们去赏月。”我一个人吃着满桌的月饼，那月饼的甜味是我童年的味道。一眨眼，初中时候到了，仍是那中秋，仍是那轮明月，唯一的不同便是不见了外婆。“来，吃月饼吧。”母亲的声音传来，母亲将月饼切成三块，我一块，母亲一块，父亲也一块。我的月饼永远是最大的，而爸妈的月饼却是小了许多。其实，我不再喜欢月饼了，它太甜太腻，或许还会让我牙疼。但我总是笑眯眯的接过，努力地嚼着，装出一副很喜欢的样子。“小心，别噎着了。”月夜秋凉如水，月圆之夜总是很冷，但中秋那天总是很暖。思绪收回，我坐在教室里，沐浴在清冷的月光中，心底也变得和身体一般冰凉。我拿着母亲很久前塞给我的月饼，不断的转动着，似乎不知从何下口。“哎。”我轻叹一口气，将月饼放下，家人已不在身边，这月饼也显得毫无滋味儿了。是了，没有家人的中秋，又算什么中秋？“月饼，来，分我一半。”耳边传来同桌的声音，他毫不客气地分了一大半，又把剩下的一小半连着盒子塞给我，看着这一小半月饼，我愣住了，以往父母的月饼不也是这么小么？抬首看到了同桌的笑脸，我也笑了。月饼并不重要，重要的，是寄托在月饼上的那颗心。想起母亲将月饼塞给我时的唠叨，我将月饼向天上的明月一举，然后一口吞咽了下去，感受那份甜蜜沁入心田。不在一起又如何，只要心中互相有牵挂，这月饼便永远是暖暖的，甜甜的！岁岁中秋，今又中秋……这个中秋，我仍和亲人在一起！
作文六：《好的作文开头》700字【好的作文开头】
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如„„无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是感恩。
【好的作文开头】
流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。作文
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。
【好的作文开头】
“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多„„”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。
【好的作文开头】
幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路„„
【好的作文开头】
我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。
【好的作文开头】
我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。
作文七：《写好作文的开头》2500字写好作文的开头
教学目标：１、让学生明白什么样的开头才是好的，在写作时怎样开好头．
２、让学生掌握写作文开头的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。 教学重点：了解和学习作文开头的基本方法，引导学生进行训练，从而抓住规律，掌握技巧。
教学难点：体会方法，并在一定程度上灵活运用。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入
引入课题让学生认识到写好作文开篇的重要。
二、开头方法介绍：
１、开门见山法
２、引用法
３、巧用修辞
４、创设情境
５、设问置疑
６、设计题记
（一）、开门见山法、直接点题
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，给人简洁明了的感觉。
示例：
１、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
－－－－－－－《成长的脚印》
２、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。
－－－－《为自己竖起大拇指》
（二）、引用法
开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。
示例：
在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，我也开始渐渐懂得我们这个世界是真善美与假丑恶不断抗争的空间，但我也更加坚信，人性闪烁的美丽是宇宙中永不褪色的光辉。
－－－－－＞ 点评：天空太大，心灵太虚，往往难以下笔。此文的可贵之处，在于作者开篇巧妙引用贴切的名诗佳句，以自己的文化积累为依托，转虚成实，突出了所表达的中心。
练习：
请为《妈妈的爱》写一个开头，要求能引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等。
学生练习
点评
（三）、巧用修辞 展示风采
开篇使用修辞，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章发端新颖，极富吸引力。
示例：
１、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
－－－－－－－－《童年》
２、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
－－－－－－－－－《把爱心带给他人》
（四）、创设情境，引人入胜
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。
示例：
１、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方……
－－－－－《思念》
２、赞扬，多么美好的字眼！赞扬，它可以点燃人们的希望之火；赞扬，它可以赋予人们理想之花；赞扬，它可以让人重拾信心，放飞梦想；赞扬，他可以使人重树目标，启帆远航；赞扬，它可以使人充满力量，勇往直前……
－－－－－《在赞扬中长大》
（五）、设问置疑，制造悬念。
以提问或设置悬疑开启下文，激发读者心中的疑问，吸引读者急切地读下去。 示例：
１、雨，有什么好奇的，年年有雨，极为平常，怎么会有冷暖之分？不过只要你用心去体会，就会感受到……
－－－－《暖雨》
２、一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦，妈妈一反往常，理也不理我们俩。愁云满脸，默默地放下提包就直往卧室走去。
——《妈妈变啦》
（六）、设计题记，新人耳目
题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字．其形式多种多样，可引用、交代写作目的或背景、诠释作文题目内涵、在点题中为行文定向 、创设一个富蕴悬念的氛围等等，巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣．
示例：
１、缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我
惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。 ——题记
－－－－－－－－－－《朋友，我要说声谢谢你》 点评：在这篇文章中，作者别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。 小结：
•１、开门见山法、直接点题
•２、引用法，突出中心
•３、巧用修辞 ， 展示风采
•４、创设情境，引人入胜
•５、设问置疑，制造悬念
•６、设计题记，新人耳目
练习：
在你的学习生涯中，经历了许多考试，总有一次让你特别难忘，请以《难忘那一次考试》为题，写一个的开头。
学生练习
点评
教师示例
１、考试，对我们而言，是什么呢？是可怕的酷刑，还是一次严峻的挑战，或是人生中另一个新的起点？是的，考试很可怕，但也很辉煌。如果让我选择，我选择后者。 （设问法）
２、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。（设疑法）
３、爱让花儿明白了春雨的无私，爱让海鸥明白了大海的情怀，爱使我再一次明白了人生的价值。 （抒情法）
４、“某校一学生，考大学时作弊，被老师当场抓住……”看完报纸，往床上一躺，回忆起了小学毕业时那次考试。（引用法）
５、又一次徘徊在秋季的苍凉小路上，纷纷落叶从眼前飘然跌落，一点点化为泥土，悄悄地融入了大地。五年前那一次考试又浮现在眼前…… （创设情境法）
三、作业：
任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：
《真没想到》 《心愿》
《我的欢乐》 《生活告诉我》
《难忘的时刻》
结束语
我真诚地告诉大家：文章不是机器，不能简单地把各个零部件组合，开篇作为文章的有机组成部分，不管你采用何种形式，它都要为中心服务。勇敢地拿起你手中的笔吧，记录下你生活的点滴，你会发现：原来作文可以更美的！
作文八：《写好作文的开头》3200字写好作文的开头
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作者：安老师 文章