帮助盲人过马路
今天阳光明媚， 我站在公车站苦苦等待这公交车的到来。 我正在仰头张望的时候，突然我小腿突然有东西撞了我一下，但力度很轻微。我顺势看低头一看棍子！？再从下往上打量—啊！原来是一个男盲人！
“朋友，请问一下阳明东路怎么走？”他很礼貌的问道。“噢噢哦······阳明东路啊。”我抬头望了一下，但是让我很不知所措，要是给普通人指路的话就很容易形容，但是对于这个盲人同志，我真的不知道怎么向他描述那个方位，我就在那里支支吾吾了半天，“额．．．这个．．．现在这里是阳明东路口．．．过个马路就可以到阳明东路了。”“哦．．．那，阳明小学在阳明东路吗？那有多远？”“在啊在啊，大概还有７，８百米吧。”本来我想说大概还要走５，６分钟吧，想想不对，那是我的速度，他走起来应该困难很多，还是不要误导别人的好。“哦．．．７，８百米．．．那还挺远的噢．．．”他喃喃到。我心里一阵心酸，心想，我们走几分钟就可以完成的路程，在他们看来已经是很遥远了．．．
“那我现在应该往哪个方向过马路？”公车站离旁边的人行道还要经过一个摩托车与自行车道，他要先过到人行道，然后再过阳明东路这个路口，然后直走才能到阳明小学。我一想到他说的那句“挺远”，再看看车来车往的马路，觉得他过一个摩托车道都是一个难题，更别说过完摩托车道还要转个弯再过阳明东路的马路．．．
“嗯，我还是带你过马路吧，不然你不方便走，过了马路你直走就可以到阳明小学了。”我决定帮助他先过到阳明东路。“哦哦哦，好哇，真是谢谢你啊！！”他很感激的样子，一边不停的道谢。他的右手拿着棍子，一边探路，左手悬在半空，应该是一种人的自然反应，在你不知道方位的时候，你需要一种安全感，所以渴望得到一样可以搀扶的东西。于是，我用手托着他的左手臂，带着他走。 终于过马路了，我领着盲人站到盲道上：“你可以摸到盲道吗？”他用棍子点了点地面：“可以啊，可以啊。”“嗯，那我就送你到这里了哦。”然后扶着他面向一个正确的方向“你沿着这个盲道一直往前走，就可以走到阳明小学了，你一路上问一下人吧，肯定有人会告诉你的。”“哦哦哦，好的好的，谢谢你啊，祝你好人一生平安。”他一边道谢，一边顺着盲道往前走。
嗯，突然好能体会到雷锋叔叔做好事不留名的那种畅快与内心的愉悦了，今天的太阳特别明媚呀！我要回到车站必须过马路，正好红灯，我很自然的往盲人走去的方向望去，他正好到我家门口。诶呀！那个门口有一个小斜坡，正好阻断了盲道！我清清楚楚的看见那个盲人在脱离的盲道之后，用他们自己的方式一边小步的往前挪动，一边向左右移动，在寻找被阻断的另外一节盲道，天啊，我有多心酸啊，真的见盲人好可怜好可怜，看不到这个世界的色彩已经是很悲惨的一件事了，居然还要受到生活上的种种不便，这是多么让人怜悯的事情啊。 这时候，一个阿姨，看见盲人偏离盲道，就很热心的过去搀扶他走到正确的路上，虽然听不到他们之间的对话，但我又看见盲人朋友向我道谢时候做的动作，大概他在感谢帮助他的那位阿姨吧。
阿姨的出现，让我感到些许安慰，心理也好过了一些，命运弄人，有些人的一生要经历很多苦难与坎坷，虽然同情，但毕竟你不能帮助他一辈子，他自己的路还是要由他自己去走。人间还有真情在，虽然有坏人，但是我相信好人也有很多很多，所以，一定会有人愿意伸出援助之手帮助那些有困难的人们。我为人人，人人为我，我始终相信这句话，所以我有很多的朋友。当然，我不是因为图回报才去帮助别人，但是你帮助了别人，肯定是你认为值得去帮的人，你有困难的时候，不是人人帮你解决问题，但总比没有人帮的好。
作文二：《扶盲人过马路的作文》900字扶盲人过马路的作文 一个寒冷的星期五下午，寒风呼啸、天寒地冻，一位生病的盲爷爷要到马路对面的医院去看病。 盲爷爷一步一步小心翼翼向马路旁摸索着。可地很滑，盲爷爷刚一落脚就滑了一下，结果趴在地上。小明看见了，急切地对小丽说：“小丽，快看，前面的盲人爷爷摔倒了，我们快去帮他吧！”小丽一看，焦急地说：“对！我们快去扶起他来。”说完，拉着小明的手飞奔过去。 到了那边，他们看见盲爷爷摔得帽子都掉在地，他们赶紧把盲爷爷扶起，捡起帽子戴在他头上，问：“您没事吧？”盲爷爷一听，就像看见了救星一样地激动。他颤抖着说：“没事，没事，我的事不要你们操心。”小明说：“您是残疾人，更应该受到大家的关爱啊！”说完，小心翼翼地扶着他过马路，盲人爷爷连声对他们说谢谢。 小丽和小明走后，盲爷爷的眼睛里流下了感激的泪花，因为他感受到了社会的温暖和关爱。 风还在刮，天上落下了片片雪花，此刻盲爷爷的心却很温暖很温暖……
扶盲人过马路的作文 时间：一个快乐的星期天上午 地点：马路边（去图书馆、公园） 人物：盲人叔叔（戴着墨镜、拄着拐杖） 干什么：小明扶盲人叔叔 过马路 一个快乐的星期天上午，天气晴朗。蓝天飘着朵朵白云，我去图书馆看书。去图书馆要过马路，我正要过马路的时候，我看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔也正要过马路。然后我心里想：马路上的车来来往往的，多么危险啊……于是我对旁边的叔叔说：“叔叔，我扶你过马路吧？”叔叔笑着说：“好孩子，你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过马路。我和盲人叔叔过了马路，然后我和盲人叔叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。让我们伸出双手来帮助需要帮助的人们，让世界充满阳光，充满爱。
扶盲人过马路的作文 放学后，冬冬走在回家的路上。马路上的车可真多呀，有公共汽车，小轿车，摩托车……真是川流不息，车水马龙。 突然，冬冬看见一位老奶奶拿着拐杖在斑马线上打转转。“太危险了。”冬冬赶快跑过去，问：“老奶奶，您需要帮助吗？” 老奶奶说：“我是个盲人，我想去对面书店去给我孙子买本书。” 冬冬说：“那我扶您去，好吗？” 奶奶说：“好呀，谢谢你。” 冬冬就扶着老奶奶过了过路。 周围的人看见了，都夸冬冬是个有爱心的好孩子。连司机叔叔也从车窗伸出了大拇指。
作文三：《2、扶盲人爷爷过马路》1700字扶盲人爷爷过马路
教学目标 ：
１、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。
２、根据表达的需要，正确使用标点符号。
３、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。 教学过程：
一、谈话引入。
１、赠人玫瑰，手有余香。在我们的生活中很多时候需要我们伸出双手的，献上爱心的。今天老师也带来了一位小朋友－－－－－明明，他就非常有爱心。今天这节课我们就来把明明献爱心的事情写下来。
３、我们学过很多看图的方法，谁还记得？
（课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……）
二、看懂图意。
１、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）
２、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？
３、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们明明扶盲人爷爷过马路。
４、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。
出示句式：
，扶着。
（时间） （地点 ） （ 谁 ） （ 谁 ） （ 干什么）
谁来试试？
三、编故事。
过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一件完整的事情好吗？
（一）看图，了解故事梗概。
１、了解图画故事主要意思。
师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想明明为什么要帮盲人过马路？他们是怎样过马路的？结果怎样？ ２、学生自由说图意。
（二）看图，指导编故事过程。
（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！
１、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？
（１）创设情境，说心理活动。
现在，你们都是盲人爷爷，老师想采访一下你们，盲人爷爷您站在人行道上，却过不了马路，请问您现在心里是怎样想的？
（２）学生练习说。
２、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？
（过渡）爷爷正着急的时候，明明出现了，猜猜明明会对大象说什么？爷爷又会说什么呢？
（１）角色扮演，想象对话：
师：我们来当当小演员吧！女同学扮演明明，男同学扮演爷爷。
爷爷 说：“ ？”
明明 说：“ 。”
（同位练习说、表演说、自由带动作说）
（２）进入角色，想象动作：
师：明明是怎样扶着爷爷过马路的呢？有（根据学生的回答板书：牵、拉、付、拿）
师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧！
３、想象故事结果：
（过渡）明明把爷爷扶过了马路，谁来说说？它们又会说什么呢？
句式训练：
爷爷 说：“ 。”
爷爷 说：“ 。”
（同桌练习说，指名说）
（三）看图，练习完整说故事。
（过渡）刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。
２、练习说故事。
师：现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧！可以用上自己积累的好词好句。
（自由说、指名说、老师说）
四、写故事
（过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！ １、提示写话要点：
师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？
（课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。）
２、学生写话，教师巡视指导。
五、评价写话。
（过渡）同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！
１、邀请３个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。
２、鼓励继续完善，完成写话。
范文： 扶盲人爷爷过马路
星期天早晨，万里无云，春风拂面．小华做完作业，高高兴兴地去公园玩．
小华走在马路上，看见一位白发苍苍、驼着背的老爷爷在前面艰难地走着。这位老爷爷戴着墨镜，左手拄着一根棍子．他每走一步，就用棍子轻轻地敲打几下地面．
小华觉得很好奇，他看呀看，终于明白了，原来这位老爷爷是盲人，左手上拄着的棍子就是探路棍．
小华想：马路上有那么多汽车，盲人爷爷一个人过马路可真危险呀！于是，小华连忙跑上去，拉着老爷爷的手，小心翼翼地陪他过了马路．
盲人爷爷高兴地直夸：这是谁家的孩子？那么懂事呀！＂
小华的心里别提有多高兴了！
作文四：《扶盲人爷爷过马路》400字扶盲人爷爷过马路
放学后，我走在回家的路上，今天天气真好，春光明媚，我非常高兴，一边走路，一边唱歌。
我正要过马路，看见马路上车来车往，川流不息。怎么过去呢？我真倒霉呀！正在这时，我看见一位年过花甲的老爷爷，他戴着墨镜，拄着拐杖，摸索着往前走。我看他是盲人。我想：车这么多，他怎么过马路？我应帮助他。
于是，我赶紧走过去关心地问：“老爷爷您要去哪？”老爷爷开心地说：“我要去药房买药去。”我真诚地说：“我来扶您吧”！老爷爷感激地说：“好”！于是我扶着他一步一步地走，可是没到中间，一辆大卡车飞也似地冲来，小轿车紧跟着跑，电动车像电一样跐溜跑过来，自行车像风一样刮过来，我一边躲闪着车，一边说：“老爷爷不要怕，我们过了马路了”。老爷爷高兴地说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”老爷爷满脸笑容的去买药去了。看着老爷爷远去的背影，我心里像吃了蜜一样甜！
我终于明白了“人人献出一点爱，人间永远是春天的意思了”。我真开心呀！
赵南星二年级
作文五：《帮助盲人作文》1400字帮助盲人作文一：我领盲人过马路
星期六，我和妈妈去沃尔玛超市买东西，我们走到了海月路那里的十字路口，我看到一个盲人拿着竹竿在探路，他看不见红绿灯又想过马路，于是我对妈妈说：“妈妈那里有个老奶奶，她的眼睛瞎了，很想过马路，我去帮助她吧！”妈妈说：“还用问？你过去吧！”
我立即跑过去，喊了一声：“老奶奶，我帮你过马路！”于是把老奶奶送到了马路的另一边；老奶奶一边走一边说：“你真是个乖孩子！”我又对老奶奶说：“这是我应该做的事情，您慢走，注意安全！”
跟着我高高兴兴的回到妈妈的身边，妈妈夸我做得好。我帮盲人老奶奶过马路，没想到帮助别人是一件很快乐的事情！
帮助盲人作文二：扶盲人爷爷过马路
有一天，放暑假我跟哥哥骑单车去买可乐和雪碧汽水喝。我买可乐喝。哥哥买雪碧喝，买完可乐喝雪碧。我和哥哥回家了。在半路我看见有一个盲人爷爷站在马路中间，我说：“哥哥我们去帮助盲人爷爷”哥哥说：“好”。我们就去帮助盲人爷爷。扶完盲人爷爷，盲人爷爷说：谢谢你小朋友。
帮助盲人作文三：帮助盲人
在星期一的时候，我打公交车回家，在站牌等车时，一位老人突然问我：“小孩，你打什么公交车呀”？我心里有些害怕，心想，我跟他不认识，难道是坏人？不过，我马上就开始安慰自己：“冷静！冷静！一定要冷静！”不如，我先回答他，看看他想干什么，然后再想办法怎么办。于是，我说：“我打１１路，你呢”？“太好了！我也打１１路！你能不能帮我一下，我是盲人”。“好呀！”我爽快地答应了。一辆１１路公交车来了，我扶着那位老人走上了公交车其他打１１路的人都纷纷让开，让我和老人先上车。老人上车以后，不停地对我说：“恩人呀！恩人呀…．．！”我赶紧说：“老大爷，这是我应该做的，没事”但他还是不停的谢我。夸的我脸都红了。
看来，好心人在身边，需要帮助的人也在身边。让我们一起去帮助别人吧！
帮助盲人作文四：帮助盲人过马路
星期天的上午，我坐在沙发上一边看电视，一边吃东西。嘴里还跟着电视唱着：“洗刷刷，洗刷刷。”正跟着歌里的节奏唱得入迷时，妈妈突然把电脑关了。
我哭了起来，妈妈看我那么伤心，于是说：“宝贝，咱们出去买衣服吧。”我听到妈妈的话就以箭一般的速度挽住妈妈的胳膊，一起去买衣服。
忽然，我看见一位盲人叔叔在过马路。我对妈妈说：“我对妈妈说：“你看！马路边的叔叔是一个盲人，他……”我还没说完，妈妈就把我的话打断了，妈妈径直走向马路边，弄得我一头雾水。
我跟妈妈来到马路边，对盲人叔叔说：“盲人叔叔，我来帮您过马路吧？”
盲人叔叔说啊：“好呀！”我挽住盲人叔叔的右胳膊，妈妈挽住盲人叔叔的左胳膊，一起穿过了马路。盲人叔叔摸了摸我的头，然后悄然离去了。我知道盲人叔叔是在夸我是个好孩子。
经过那天我帮助盲人叔叔过马路这件事，我才发现帮助别人，快乐自己。
帮助盲人作文五：帮助盲人过马路
曾经有人问我快乐是什么，我说不清，后来有一件事——帮助盲人过马路，让我真正体会到了快乐的真正含义。
星期六，我和爸爸妈妈一起到浉河公园玩的时候，我看到了一个盲人过马路很不方便，然后我就连忙跑过去对盲人叔叔说：“叔叔，我帮你过马路吧。”然后盲人叔叔说：“好哇，谢谢你，小朋友。”然后我牵着叔叔的左手，妈妈牵着叔叔的右手，一起把他送到了马路对面去。回家的路上，爸爸妈妈一直说我是个好孩子，我的心里也美滋滋的。
我终于明白了帮助别人，快乐自己的真正含义了。真的，我帮助完有困难的人，我的心里非常快乐。
作文六：《过马路作文》300字［过马路作文］
过马路 ８月２１日 星期六 今天上午，我和爸爸上街逛商店，走到中山路罗莎牛排那儿，我看见一位盲人正要过马路，我赶紧跑过去，问那位盲人叔叔，过马路作文。“叔叔，我能扶你过马路吗？”“那就麻烦你，小朋友。”一步、二步、三步 „„十步，第十步就走过了马路。我向爸爸招手，说：“爸爸，过来吧，小学六年级作文《过马路作文》。 ◆分享好文◆” 家长日记（８月２１日） 上午带璨璨在马路上走，正好遇见一位盲人准备过马路。路上行人很多，车来车往，盲人敲着棍子小心翼翼走在路边。璨璨走到盲人身边，说了几句话后，只见盲人高兴地伸出棍子让璨璨领着走过了马路。盲人连忙向璨璨道谢，璨璨说，不用谢，着是我们学生应该做的。
过马路作文２５０字
作文七：《作文：“盲人过桥”》600字“眼睛是心灵的窗口”读了海伦写的《假如给我三天光明》后，我知道眼睛是多么重要啊！今天，老师带我们去体验了盲人的生活，让我做了一次“小盲人”，玩了一次“盲人过桥”。
“小桥”是用３排木凳搭成的。只要你用红领巾蒙住眼睛，走过这座“桥’’，到终点被人接应到，就算成功了。
徐辰阳第一来体验，他蒙上眼睛上了“桥’’ ，小心翼翼地走着。前面还算顺利，到中间时，徐辰阳踩到了一块软软的板，便直接蹲下身子，用手贴着“桥面”去摸索，那滑稽样逗得大家捧腹大笑，到终点时，他迅速拿下红领巾，甩甩手，害羞的躲到一边。
轮到我了，我用红领巾蒙住眼睛，这是眼前一片漆黑。耳边只听到同学们窃窃私语声。有的在说：“她一定害怕了。”有的在说：“快点快点！”同学把我扶上了“桥”，我心里忐忑不安。我不知道前面的路况怎么样？原来宽宽的“小桥”变得狭窄了。我怕同学们笑话我，就咬了咬牙，狠心的迈出了第一步。。“走斜了，快往左些。”同学们说道。我听了赶忙往左了一些。“在往右些，不然就掉下去了。”同学们又喊道，我又往右跨了一步。我的脚不停地哆嗦着，我深呼吸一口，定了定神，有大胆的向前走去。到头了，我右脚向前伸了伸发现没路了，就把红领巾摘下了。心里那块石头总算落下了。我赶快走下了令我毛骨悚然的小桥。
原来盲人的生活这么辛苦啊！我们要帮助有困难的人，给他们关心和关爱。
指导老师：张益芳
作文八：《我帮奶奶过马路》1100字我帮奶奶过马路
放学了，我象往常一样背着书包回家。我刚走到十字路口，就看见一位老奶奶颤巍巍拄着拐杖正想过马路，我就立即走上前去对老奶奶说：“ 。”说着我就搀着老奶奶安全地过马路了。老奶奶感激地说：“小朋友， ！”我说：“不用谢！ 。”说完我就高高兴兴地回家了。
淘气的小弟弟
我的邻居是一个淘气的小弟弟。有一天 ，我已经做完了作业，小弟弟从自己奶奶家跑了过来，我看见他就跟他我 ，才转了一会儿，小弟弟就东倒西歪，认不清方向了。我就抱小弟弟走进家里去，让他坐在凳子上，谁知他爬上了一张 上，当时我正在到水喝，妈妈 ，小弟弟从小桌子上摔了下来，在我家大哭起来，一直喊妈妈，我就把小弟弟的妈妈找了过来，把这个哇哇大哭的小弟弟 了。我从这件事上，我认为我应该把小弟弟看住，小弟弟就不会摔下来了，不过他真的很淘气
春天
春天来了！我和爸爸妈妈一起到郊外去寻找春天。
春天像个 小姑娘，不仔细去找是很难发现。看！山坡上的小草刚从地下 来，像是春天的眉毛。早开的野花一朵两朵，像是 。池塘边的柳树也吐出了点点嫩芽，像是春天的音符。一群 似乎也感觉到春天来了，在池塘里自由地嬉戏……。啊！春天的郊外真美！
我喜欢春天。
我帮奶奶过马路 放学了，我象往常一样背着书包回家。我刚走到十字路口，就看见一位老奶奶颤巍巍拄着拐杖正想过马路，我就立即走上前去对老奶奶说：“ 。”说着我就搀着老奶奶安全地过马路了。老奶奶感激地说：“小朋友， ！”我说：“不用谢！ 。”说完我就高高兴兴地回家了。
淘气的小弟弟
我的邻居是一个淘气的小弟弟。有一天 ，我已经做完了作业，小弟弟从自己奶奶家跑了过来，我看见他就跟他我 ，才转了一会儿，小弟弟就东倒西歪，认不清方向了。我就抱小弟弟走进家里去，让他坐在凳子上，谁知他爬上了一张 上，当时我正在到水喝，妈妈 ，小弟弟从小桌子上摔了下来，在我家大哭起来，一直喊妈妈，我就把小弟弟的妈妈找了过来，把这个哇哇大哭的小弟弟 了。我从这件事上，我认为我应该把小弟弟看住，小弟弟就不会摔下来了，不过他真的很淘气
春天
春天来了！我和爸爸妈妈一起到郊外去寻找春天。
春天像个 小姑娘，不仔细去找是很难发现。看！山坡上的小草刚从地下 来，像是春天的眉毛。早开的野花一朵两朵，像是 。池塘边的柳树也吐出了点点嫩芽，像是春天的音符。一群 似乎也感觉到春天来了，在池塘里自由地嬉戏……。啊！春天的郊外真美！
我喜欢春天。
作文九：《作文过马路吴彤》300字［作文 过马路 吴彤］看一班 吴彤
过马路
今天早上，阳光明媚，作文 过马路 吴彤。太阳公公从东方起床。小明吃完早饭，就上学去。刚要出门的时候，妈妈对小明说：“过马路时要走斑马线。”
小明就兴高采烈的上学去，小学二年级作文《作文 过马路 吴彤》。 ◆分享好文◆小明走着走着，来到了一条马路，看见车子像小溪一样，川流不息。小明知道快迟到，就不管三七二十一，一下子冲过去。但他没有走斑马线。就在这时，一辆红色的公共汽车开过来，司机看见小明在过马路，还来不及停住，小明就被摔倒了，摔得头破血流。最后，他就被送到了医院。
这个故事我知道了，过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 老师评语：
彤彤，你以流畅生动的语言描述了过马路的故事，还告诉了大家交通规则。真棒！
作文十：《[优秀作文]过马路》800字上幼儿园时，幼儿园门口的十字口是一个大转盘，没有红绿灯，车流量很大，一辆接着一辆，川流不息。当时我三岁，夜夜已年过花甲，每次过马路时，他都会抱着我。而我总会喊；快，快，快过马路。爷爷总会笑着摸摸我的头说；不急不急，不要和汽车抢着过。等车辆稀少了，才抱着我顺着斑马线快步通过。爷爷经常告诉我过马路要注意安全，至今我还记得爷爷教给我的顺口溜；先看左，后看右，没有汽车过马路。
记得五岁时，爷爷抱不动我了，便开始背我过马路。到了斑马线跟前，爷爷蹲下身子，让我趴在他的背上，吃力的站了起来，双手交的兜住我的屁股，让我爬的更舒服些，在稳稳地走过马路。当时，我总会看着两边来往的车辆，爷爷左边汽车过来了，爷爷，右边汽车过来了；听到我的话，爷爷就停下来，等汽车过去后，再过马路。记得那是一个下着瓢泼大雨的傍晚，路灯昏暗，地面很滑，爷爷又来幼儿园接我了，过马路时，爷爷照例蹲下身子，让我趴在他的背上，但这次，不管爷爷怎么努力，也站不起来，我执意要自己走，爷爷却不允许我下来，这是，一名好心的大学生把爷爷搀扶了起来。我看见爷爷头上那豆大的汗珠往下滴着，等到没有汽车通过了，才背着我顺着斑马线一步三摇的过了马路。我上小学一年级了，还是爷爷接送我，每次过马路时，爷爷都会饿、微笑着叮嘱我要遵守交通规则，不要闯红灯。绿灯亮了，我便拉着爷爷的手顺着斑马线蹦蹦跳跳的走到对面。渐渐地，我学会在过马路中读人。
有些人，毫无红灯停，绿灯行的观念，只要看到没有汽车，就冲过马路。于是，你就知道这些人人安全意识淡漠，纪律观念不强；还有些人，喜欢抢黄灯，只要看见汽车道上出现了黄灯，就过马路。这些人，多半喜欢占些小便宜，甚至到了不顾性命的地步。
相比之下，有些人过马路时，严格遵守交通规则，红停绿过，不在黄灯时抢着过，更不无视红绿灯。从中可以看出这些人遵纪守法，能认真对待每一件小事。
爷爷已年过古稀，过马路时已不再那么灵敏了。前些天，我和爷爷上街，过马路时，绿灯亮了，我搀着爷爷慢慢地走过马路，那感觉，就像完成了一个苦等了几年的夙愿。