丰富多彩的暑期生活
暑假来临了，学校为我们安排了丰富多彩的暑期生活。比如说：“迎亚青——运动添活力健康助成长”少年儿童书信大赛，“第二届南京市中小学生安全知识网络竞赛”，“２０１３年南京市中小学生微博大赛活动”……我参加了“２０１３年南京市中小学生微博大赛活动”。我在上面发表了关于社会伦理道德实践的微博文字。我也参加了“第二届南京市中小学生安全知识网络竞赛”。我学习了：交通安全知识﹑报警知识﹑饮食安全知识﹑校园安全知识……
让我们受益匪浅。在练习中，我也看了一些关于安全知识一类的书籍，我还看了一些安全小常识一类的书，为竞赛做了一定的准备。为我的安全知识水平也提高了不少。巩固阶段，我在这个网上找了一些关于安全知识一方面的题目，试做一关。最后我下载“小书童”在软件上正式答题了！我仔细审题，认真的答题。还快速答题，为视频题做了一定的准备。两次得分中，最高得分８８分！我很欣慰。这次竞赛中我也增添了不少自己不知道的安全知识，也充实了暑期生活；我又参加了“２０１３年南京市中学生电脑作品展评活动”。我选择了“电脑绘画”。我首先在绘画软件上进行绘画，我集思广益，留意身边之事，创作了主题为“刻字再浮出，莫让刻字把文明止步”。创作是我每一线，每一面都去努力完成的天衣无缝。创作完成登陆“２０１３年南京市中小学生网络文明夏令营活动专题网站”，注册登录。之后在平台报送栏中，找到“电脑绘画”，最后填写相关信息，再点击报送。完成了！这样的活动还有很多。做这样有意义的事情，我非常开心。除了这些校内安排的活动外。我还读有益的书，跟爸爸一起打拳，打篮球。
使身体健康强壮，在新的学期里更有精神。这次暑期生活真是多姿多彩。让暑期不在枯燥乏味。让同学们充实了暑期生活。值得提倡！
【扩展阅读：小学写作技巧，怎么写状物、物品作文】
《一》怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
《二》怎样写物品
１、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
２、按照一定的顺序写
（１）按总一分一总的顺序写。
（２）按物品各部分的空间顺序写。
（３）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
３、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
作文二：《[2013暑期征文]丰富多彩的暑假生活》500字［２０１３暑期征文］丰富多彩的暑假生活
随着蝉鸣声越来越响，我们也迎来了期盼已久的暑假。
暑假生活是火红的。清晨我跟着爸爸一起晨跑，我还不时跳跃起来，折射出少年的活力；下午，我来到乒乓球室，和同学们打着激烈的比赛。“噔”对方发球了，我握紧球拍注视着乒乓球在空中划过一道优美的弧线，“啪”我用力把这个高难度的发球硬是给顶了回去，同学们的欢呼声和呐喊声在练球室此起彼伏；晚上，穿着溜冰鞋的我在广场上做着优美的动作急速的滑来滑去，偶尔也做一些单腿着地之类的高难度练习；具有活力的体育运动给我的暑假生活添加了绚丽多彩的一笔。
暑假生活是蓝色的。上午“圣旨”降了下来，“皇上”要求我把十二面数学作业全部做完。我心里好像有两个小人在吵架“什么？这么多，什么时候才能写完呀？”“可是，如果不高效率做完，就不能玩！”最终，我被玩的欲望所促使，开始奋笔疾书„„数学作业刚做完，老妈又丢给我一本《杨家将》，虽然很无奈，不过幸好这本书是我的最爱，躺在五指椅上悠闲的享受着精彩的内容，竟忘了吃饭的时间。在知识的海洋里遨游，我感到无比的轻松惬意„„ 暑假生活是绿色的。在公园的假山上，竹林中，绿树成阴，偶尔有一丝清风徐徐吹来，让人觉得心旷神怡，完全忘了酷暑的炎热。我和小伙伴们在茵茵草地上打着滚嬉闹着„„绿色，给我的暑假生活带来了丝丝凉意。 这就是我的暑假生活，我丰富多彩的暑假生活！
四年级：周军康
作文三：《丰富多彩的生活》700字世界是千变万化的，人生是苦辣酸甜的，生活是丰富多彩的。在生活中，我们享受着成功的快乐，体悟着青春的绚烂，沉醉于亲情的幸福，获得了逆境中的坚强。
岁月如歌，时间带走了每个角落里的点点滴滴，夕阳收走了最后一抹余晖，山峦遮掩了最后一排树影，圆月收起了最后一缕清辉……但唯一夺不走的，是我们那份对丰富多彩的生活的隽永、执着的向往和憧憬。
有的人用抱怨来评价生活，但是当你不抱怨了可能也该闭上眼睛了，每个人犹如一个被宠坏的公主，总是向生活不断被索取着，越是拥有，越是担心失去。生活中的很多东西一旦失去，便不容我们找寻。有时幸福就像手心里的沙，握得越紧，失去的越快。
有的人用回忆来浪费生活，每天都在回忆中过着，过去就过去吧，只要偶尔回忆一下，便可有人生的启迪，但整天都在回忆，那么就会失去更多更有意义的生活，所以我们应该把握现在。
有的人用微笑面对生活，人的生活不可能一帆风顺，难免遇到挫折、磨难，有的人便从此一蹶不振，而有的人而是更对生活充满了希望，把这些挫折当做一份非常这贵的礼物，微笑着去面对。
所以用微笑面对生活的人，生活也会给予他快乐。
生活就像一杯温热的咖啡，当你尝第一口，你的舌头会告诉你：真苦。但你耐着性子把它喝完。然后细细品味，你的心会告诉你：真香。
生活就像一条缓缓流淌的小河你我倘佯其中，静静地感受生命的真谛。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生道路上难免会遇到各种各样的困难和挫折。他们是我们五颜六色生活的点缀，生活正是由它们才变得丰富多彩。
光阴荏苒，日月如梭。让我们在丰富多彩的生活中，树立“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月’’的宏伟壮志，怀揣自己的梦想，用自信与坚韧，把生活的旅途装点得更加精彩，去拥抱灿烂的未来吧！！！
河北保定三利中学初一：张畅
作文四：《丰富多彩的生活》2100字人教三年级上册第一单元习作指导
第一单元：丰富多彩的生活
本单元的单元导读：
我们的生活像七彩的童话，在教室里读书，在操场上游戏，在科技馆参观，去少年宫演出；到小河里钓虾，到树林里采集标本，„„在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走进课文，去感受多彩的生活。
课文内容：《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》，这些课文分别讲述了儿童快乐幸福生活的各个侧面，从写作的角度来讲，也是开启学生思路的重要凭借——找相似：学校生活的情趣，大自然中的奇妙变化的观察享受，野外锻炼，课余的兴趣生活。
本单元安排了一次综合性学习，是在第一课的资料袋之后：让学生用文字、图画和实物的方式来记录自己的课余生活。
在这里，综合性学习本身，是综合的听说读写能力训练。这个综合性学习，包括在阅读中感受课余生活的快乐和丰富多彩，包括对课余生活的观察、体验、思考和记录，也包括对这些记录的整理和表现。在低年级，一些单元安排了“展示台”，其实是对综合学习的展示。而在综合性学习中也有展示台。这个展示台，类似于综合实践活动的“成果展示”。
在这个综合性学习中，第一篇课文学习之后，提出了“综合性学习”的项目——记录课余生活，在这一单元的最后，提示了一个展示台的展示“这是我读的课外书，这是我收藏的邮票，我们小组的课余生活图片展”。从直观的角度说，展示台要展示的是实物，但从具体操作来讲，则未必是实物，也可以是文字的记录、图标，或者剧本等。
既然是综合性学习，既然是听说读写的综合训练，这里，口语交际和习作，都可以看成是综合学习的一个有机构成部分。
本单元的口语交际
我们来看看口语交际的要求：翻翻自己的课余生活记录，再回忆一下，前一段时间的课余生活是不是很有趣？现在让我们来交流一下。可以说一说自己课余时间都做了些什么，有哪些收获和感受。还可以评一评谁的课余生活安排得好，再说说自己今后课余生活的打算。
从这个后与交际内容的安排来看，其实，是综合学习总结阶段的“交流”，只是这个交流是口语交流。从综合学习的展示台的项目要求看，展示台主要侧重实物，而这里则侧重了介绍内容和收获、感受，侧重的是对活动的总结和思考。
教材这样安排，为口语交际训练学生有话可说、有话要说、说话有目的性和针对性奠定一个基础。介绍自己的课余生活经历、安排，与评价，都有针对性。 本单元的习作
本单元的习作是在口语交流的基础上安排的。内容为：在口语交际课上，我们交流了各自的课余生活。这次习作就来写一写课余生活。可以写课外参加的活动，可以写课余生活中发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写完以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。
这次习作的安排，是在口语交际“说”的基础上来进行的。从三年级写作教学的训练来看，这样的安排体现了从说到写的规律。而这次习作同样是在综合学习的基础上。因此，整个习作的安排体现了“做、想、说、写”的思路。因为学生有记录，还体现了“整理资料写作文”这样的思路。
习作和口语交际的安排并不完全一致，从编者的意图看，要放开学生的思维。我
个人以为“口语交际、写作，可以完全一致，这样，能够减轻学生的一些负担。——做了什么，交流什么，些什么。再说的过程中，教师指导学生将自己经历的生活，说清楚、说明白，将自己认为有特点的、独特的、有趣味的、有收获的部分说的具体，有顺序的说下来。
然后，在安排习作训练，怎么说的就怎么写。
写完了，“读给父母听”，除了分享以外，还可以让父母给提出一些建议：那里写的不够通顺，那里写的不够明白，按照父母提出的意见和建议，自己修改，争取把文章修改的更好一些。
需要强调的是：学生写完之后，要安排学生自己先读，自己读了以后，看看有没有不通顺。不明白、有错误的地方，发现了问题自己先修改。
在阅读学习中，要注意引导学生学习观察认识生活的方法，并运用到观察认识实践当中，提高观察认识思考生活的能力。。
《金色的草地》给学生的一个突出启示是“善于观察探索”来发现生活中奥秘，学习作者留心观察生活、探索生活的意识。作者发现了草地在“早午晚”间的变化，没有停留在发现变化上面，而是进行了积极的探索，发现了变化的原因。发现变化原因的一个重要的策略是“进一步细致观察”——发现了“像手掌可以张开合拢”，从而发现了大自然的趣味。
《爬天都峰》有三点值得引导学生品析：
第一，是善于进行归纳性思考。爸爸的话，其实是典型的归纳法思考问题的方式。 第二是通过想象，来写出当时爬山的难度的情形。在这里，作者将铁链写成了“似乎从天上挂下来的”，“从天上”，写出了攀爬的难度和险要。
第二，写出做事时候动作的不同特点。“一会儿、一会儿”恰当的把两种不同的动作给连接着表达下来，写出了动作的变化，如果不用“一会儿一会儿”，则没有这种随着时间推移动作在变化的意味。如“攀着铁链上，手脚并用向上爬”，这样写就没有时间的停顿，看不出行为的变化了。
教材还安排了《槐乡的孩子》，记述了农村孩子有趣的、令人高兴的课余生活。 学习这四篇课文，应该注意：丰富多彩的课余生活，哪些有趣味的、值得记录下来的？可以凭借这四篇课文以及老师的一些补充，来引导学生体会，从自己的生活中去找相似，或者仿照课文中的生活去做一做，学习作者对生活乐趣的思考。
作文五：《丰富多彩的生活》1400字２００１年１１月４日星期三天气晴
我们班的淘气包
昨（ó）天下午第二节下课后，是我们组值日。大家都在认真地做值日，可我们组的裴少乾却非常淘气，他为了逃避（ｔáｏｂì）劳动钻到卫生柜里去了。这时候，只听扑通（ｐūｔōｎｇ）一声，卫生柜倒了。正赶上老师走进来，急忙跑过去把卫生柜扶起来，对裴少乾说：“以后可不许再钻卫生柜了，这样做多危险哪？”裴少乾听了老师的话，脸刷地一下子红了。 ２００１年１１月１７日星期六天气晴
第一次钓鱼
星期六，我和妈妈乘车去哈尔滨游玩。我们一下车就直奔“小王子乐园”。到了那儿，我们参加了钓鱼、画画、蹦海洋球等许多活动项目。可最有趣的要数钓鱼了。我把旅（ｌǚ）行包寄放在存包处，就跟着妈妈去租（ｚū）鱼竿。接着，我们来到人工养鱼池钓鱼，我先把鱼食挂在钩上，然后把鱼钩甩进水里，过了一会儿，我看见鱼咬钩了，我一使劲一提鱼竿，鱼真的钓上来了。不一会儿工夫，我就钓了四条鱼。天快黑了，我和妈妈恋恋不舍地离开了“小王子乐园”。
２００２年１月２３日星期三天气晴
“摘”松塔
今天，我和妈妈到人工湖边散步。人工湖的四周栽了很多松树，树上结满了松塔，我抬头一看，松果长的样子很好玩，上面细，下面粗，绿颜色的。看上去还真有点像塔呢！怪不得人们管它叫松塔呢！我本想站在亭（ｔíｎｇ）子上摘，可是松树离亭子太远了，我费了好大的劲怎么也够不着。就找来木棍打松塔，松塔打下来了，树枝也断了。我急忙跑过去，捡起来一闻，呀，一股松香味扑鼻而来。妈妈看见了说：“要爱护树木，不许„„”还没等妈妈说完，我的脸就红了。
２００２年２月１１日星期一天气晴
自己煮汤圆
今天，爸爸和妈妈在厨房里忙着做菜，可是饭还没做好。我嚷嚷（ｒāｎｇ）着说：“我饿了，我饿了„„”爸爸说：“你先煮（ｚｈǔ）几个汤圆吃吧。”我开始犹豫了一下，然后高兴地说：“太好了！”我先把炉灶点上火，等水烧开后，我把小巧玲珑（ｌíｎｇｌóｎｇ）的汤圆拿出来放进锅里。过了一会儿，汤圆漂上来了。我用漏勺小心翼翼（ｙì）地把汤圆盛在碗里，我吃着自己煮的汤圆，真是甜在嘴上，香在心里。
２００２年２月２６日星期五天气晴
看焰火
吃过晚饭，我和爸爸、妈妈早早就来到了街心广场。因为那儿要准备上演一场小型（ｘíｎｇ）的焰火晚会。晚上七点钟，焰火晚会正式开始。首先是有名的“黑蜘蛛乐队”演奏，一首《难忘今宵》过后就开始燃放礼花了。我站在广场的一角，突然，一个火球飞上天，只听“嘭”的一声，火球爆（ｂáｏ）了。好像许多彩色的雨点儿从空中撒落下来，可漂亮了！礼花燃放一直持续了半个多小时。
街上的人可多了，像蠕（ｒú）动的蚂蚁似的，黑压压的。我好不容易才从人群中挤出来，回到家里，我和爸爸、妈妈也燃放了礼花，这个元宵之夜真令我难忘！
２００２年３月２９日星期五天气晴
多彩的生活给了我日记的源泉
我是从一年级上学期开始写日记的，起初总觉得没什么可写，为了完成老师布置的任务，只好东拼西凑，乱编一气。如今写日记，我再也不发愁了。把自己生活中的所见、所闻等内容积累起来写成日记，等到作文时，再充实一下，一篇成功的优秀习作就轻而易举的诞生了。因此，我认为只要做生活中的有心人，写起日记、作文来就容易多了。
另外，爸爸还特意给我创造自我表现的机会，亲自动手操作，独立完成日常生活中一些小事，为写日记积累素材，在生活中找到乐趣，写出具有切身感受的日记，让人读起来有一种身临其境之感，谁读了都认为写得真实、具体。同学们，不妨你们也试一试。
作文六：《丰富多彩的生活》700字丰富多彩的生活
世界是千变万化的，人生是苦辣酸甜的，生活是丰富多彩的。在生活中，我们享受着成功的快乐，体悟着青春的绚烂，沉醉于亲情的幸福，获得了逆境中的坚强。
岁月如歌，时间带走了每个角落里的点点滴滴，夕阳收走了最后一抹余晖，山峦遮掩了最后一排树影，圆月收起了最后一缕清辉……但唯一夺不走的，是我们那份对丰富多彩的生活的隽永、执着的向往和憧憬。
有的人用抱怨来评价生活，但是当你不抱怨了可能也该闭上眼睛了，每个人犹如一个被宠坏的公主，总是向生活不断被索取着，越是拥有，越是担心失去。生活中的很多东西一旦失去，便不容我们找寻。有时幸福就像手心里的沙，握得越紧，失去的越快。
有的人用回忆来浪费生活，每天都在回忆中过着，过去就过去吧，只要偶尔回忆一下，便可有人生的启迪，但整天都在回忆，那么就会失去更多更有意义的生活，所以我们应该把握现在。
有的人用微笑面对生活，人的生活不可能一帆风顺，难免遇到挫折、磨难，有的人便从此一蹶不振，而有的人而是更对生活充满了希望，把这些挫折当做一份非常这贵的礼物，微笑着去面对。
所以用微笑面对生活的人，生活也会给予他快乐。
生活就像一杯温热的咖啡，当你尝第一口，你的舌头会告诉你：真苦。但你耐着性子把它喝完。然后细细品味，你的心会告诉你：真香。
生活就像一条缓缓流淌的小河你我倘佯其中，静静地感受生命的真谛。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生道路上难免会遇到各种各样的困难和挫折。他们是我们五颜六色生活的点缀，生活正是由它们才变得丰富多彩。
光阴荏苒，日月如梭。让我们在丰富多彩的生活中，树立“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月’’的宏伟壮志，怀揣自己的梦想，用自信与坚韧，把生活的旅途装点得更加精彩，去拥抱灿烂的未来吧！！！
河北保定三利中学初一：张畅
作文七：《丰富多彩的的大学生活》1000字丰富多彩的的大学生活
度过高考的艰辛，经过层层选拔，我们都顺利得考上了大学，我也有幸来到了常熟理工，开始了我美好的大学生活。
还记得去年九月，在父母的陪同下，乘坐长途汽车来到了常熟理工，办完一切上学手续后，在父母的千叮万嘱中，我开始了全新的生活。开学第一天，忙碌了一整天，晚上去澡堂洗澡，看到如此先进的洗澡设备，我傻了，不会用，这可怎么办啊，我旁边的学长看出了我的难处，教会了我如何使用，我不由得感叹大学的学长真不错！在以后的学习生活中，我也发现了，大学里不论老师还是其他人待人都很亲切。
入学第一个月，主要的事情就是军训，军训生活虽然辛苦，但却培养了我们吃苦耐劳的精神，军训也加强了同学们之间情谊。到现在还记得教导我们的孟教官，虽然训练的时候对我们严厉了一些，但那也是为了锻炼我们。至今还记得，那个夜晚他去我们宿舍教我们叠被子，跟我们讲述他的生活。孟教官虽然走了，但他教育我们的，我想我一定会铭记在心。
军训完了之后，差不多就到中秋节了，在他乡过中秋节，心中不免有一丝兴奋与激动，还有一份对于远方亲人的怀恋。在这中秋佳节，我们在徐洪学姐的带领下，在昆承湖畔举行了一个小小的晚会，晚会上，有人唱歌，有人表演节目，我们都陶醉在这优雅的意境之中。我们对着月亮，吃着月饼和水果，抒发着对远方亲人的怀恋。
这一切都结束之后，我们就开始了正常的学习生活。大学的学习生活还是挺轻松的，在课堂上，你可以随意的坐在你想坐的位子上。老师也不会刻意为难你，对于你不会的问题，他们会耐心得进行讲解。学校里的图书馆非常大，里面的资源也非常丰富，在里面有很好的学习氛围。学习化学，做化学实验是必不可少的一部分，穿着那白色的实验服，我的内心不由产生一种自豪感。做化学实验虽然有一定的危险性，但只要做到大胆、心细，这就没有问题，反而还能体会到化学的乐趣，当你看到那化学元素之间的反应时，你肯定心中特别高兴，为自己的成就而喝彩。
在大学生活中，有着许多的社团组织，我们可以尽情地展示我们的能力，平时也有很多的活动，只要多多参加，就一定能过锻炼我们。在大学里，只要有才
能就一定能够有展现的机会。也许一次演讲，一个表演就能吸引别人的目光，让别人侧眼相看。
在大学里同样也有辛苦的时候，考试前几周是最辛苦的日子了。为了考试，有的同学甚至不惜早上５点就起床去图书馆占位子学习，那段时光，图书馆里全部坐满了，这可能也是大学生活里的一道亮丽的风景线。
大学生活是丰富多彩的，需要我们全身心地去投入，我们风华正茂，有的是激情，有的是精力，让我们在这花样的年华里，实现我们的价值，展现我们的风
采。
作者：吴兵
高分子材料１１１班
作文八：《丰富多彩的暑假生活》500字随着蝉鸣声越来越响，我们也迎来了期盼已久的暑假。
暑假生活是火红的。清晨我跟着爸爸一起晨跑，我还不时跳跃起来，折射出少年的活力；下午，我来到乒乓球室，和同学们打着激烈的比赛。“噔”对方发球了，我握紧球拍注视着乒乓球在空中划过一道优美的弧线，“啪”我用力把这个高难度的发球硬是给顶了回去，同学们的欢呼声和呐喊声在练球室此起彼伏；晚上，穿着溜冰鞋的我在广场上做着优美的动作急速的滑来滑去，偶尔也做一些单腿着地之类的高难度练习；具有活力的体育运动给我的暑假生活添加了绚丽多彩的一笔。
暑假生活是蓝色的。上午“圣旨”降了下来，“皇上”要求我把十二面数学作业全部做完。我心里好像有两个小人在吵架“什么？这么多，什么时候才能写完呀？”“可是，如果不高效率做完，就不能玩！”最终，我被玩的欲望所促使，开始奋笔疾书……数学作业刚做完，老妈又丢给我一本《杨家将》，虽然很无奈，不过幸好这本书是我的最爱，躺在五指椅上悠闲的享受着精彩的内容，竟忘了吃饭的时间。在知识的海洋里遨游，我感到无比的轻松惬意……
暑假生活是绿色的。在公园的假山上，竹林中，绿树成阴，偶尔有一丝清风徐徐吹来，让人觉得心旷神怡，完全忘了酷暑的炎热。我和小伙伴们在茵茵草地上打着滚嬉闹着……绿色，给我的暑假生活带来了丝丝凉意。
这就是我的暑假生活，我丰富多彩的暑假生活！
作文九：《我的校园生活丰富多彩》800字我的校园生活丰富多彩
我在校园的生活十分富多彩的，有是充满着欢笑，有是充满着无奈，有是充满着泪水。总之在中学的生活的生活是丰富的。这里有善良温柔的老师，这里有亲切可爱的同学，这里还有美丽的校园环境，这都给我们提供了良好的学习环境。
我们的校园风景美丽，一进校门便能看到那古文经典——《弟子规》，还有那矗立着的教学楼。那红色的教学楼就是我们学校的象征。从紫藤长廊走过便能看见许多人在操场上跑步，有时同学们会玩得不亦乐乎，个个都有笑脸，他们天真无邪好像没有什么忧虑。早上走在楼梯上便能看见有人匆匆忙忙的往教室里赶，而有的人却已经开始的扫卫生或早读。听着他们认真的朗读声我便可以忘掉了一切，我便沉醉在那书的海洋，看遍那大千世界，丰富了我的知识。早读后，一天的第一节课便开始了，老师们在认真得教授我们知识，同学们也认真听讲，老师交给了我们很多很多，我们也学会了很多很多。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就如那春蚕一般，不断的付出和奉献。老师就如那蜡烛一般，点燃了自己照亮了我们的未来。老师陪我们哭，陪我们笑，我们在一起就好像朋友一样，我们没有什么区别，同是这海宁中学的人，只不过老师比我们的岁数要大。老师们在不断的付出，付出了他们的毕生心血，为了培养我们，他们不知道操了多少心，流了多少汗水。他们在不断地，不断地付出。
每到大课间时，七年级的学生做自己的活动，有的打篮球，有的踢足球，有的跳绳„„ 大家玩得不亦乐乎。而我们八年级学生是跑步，老师也和我们一起跑步。跑步时我们很开心，当我们跑累时也会抱怨几句。初中的生活就是这样，充满着欢笑、泪水、欢乐、无奈。不管怎样我们都能承受，因为我们长大了，我们现在不再是那娇滴滴的孩子，我们已经长成青少年了。我们学会了自主，有了我们以前所不会的能力。
在学校里我们互帮互助，团结友爱。我们有自己的班级体，我们在为自己的集体争光，我们需要不断努力，不断前进，勇往直前。在考试时，我们就要亮出自己的“剑”，狭路相逢勇者胜，我们需要拼搏。
我爱我的校园，爱它的缤纷色彩，爱它的美好，更爱校园里浓浓的情意。
八（６）孙健
作文十：《《丰富多彩的社会生活》》3100字第１３课 丰富多彩的社会生活
［教学过程］
导入新课：今天我们的生活中，节日多不胜数，娱乐活动各种各样，可以说社会生活实在是丰富多彩。其实今天的很多节日及风俗在宋朝时就有了，应该说宋朝的社会生活也是丰富多彩的。大家想不想见识见识宋朝人们的生活？
今天就让我们一起穿越时空隧道走进社会文明高度发达的宋朝社会。（第７０页）
［讲授新课］
一、士农工商
１．我先给大家讲一个故事：话说南宋绍兴府有一个老员外，一天，老员外请四个女婿吃饭．在吃饭的过程中老员外想考考四位女婿，以桌上的酒菜为题，描述自己的职业．大女婿摇头晃脑地说：“壶之中有酒泱泱，碟中有菜乎香香；老泰山者，东床再生父母也„„”老员外听了很高兴，二女婿不服，打断他的话说：“大壶里倒酒你喝酒，大碗里盛饭你吃饭，吃不饱你再吃我带来的大鸡蛋！”三女婿说：“白瓷碗里盛鱼虾，青瓷盘里装西瓜，装不下还有我烧的大青花。”四女婿说：“一壶老酒三贯三，满桌饭菜三两三，半斤八两一边多，大家吃酒我买单。”
请大家阅读教材第一部分，猜猜这四个女婿的身份，说说他们各自的生活状况。 老员外这四个女婿的身份，按顺序是士农工商。他们生活的怎么样呢？
多媒体演示宋人科举考试图
这是教科书上的宋人科举考试图。再看一下教科书ｐ７０这段材料：“国家用人之法，非进士及第者不得美官。”（国家选取人才的方法，除非是进士及第的人，否则得不到官职。）——魏泰：《东轩笔录》 哪位同学根据宋人科举考试图并结合这段材料，分析一下宋代的士人。
大女婿是士人，士指读书人，是国家官僚阶层的后备军。他们出身贫寒或出身中小地主家庭，是有知识、有文化而未得官职的人，他们若通过科举进入仕途，就是名正言顺的官僚阶层了。由于宋朝开国后实行重文轻武的国策，相当部分官员来自科举考试，各级官员俸禄丰厚，生活十分优裕，所以士人受到社会普遍尊重，地位很高，在农工商之上。
多媒体演示：宋重文轻武的原因──杯酒释兵权
２、二女婿是农指农民，有自耕农、半自耕农和无地农民之分。自耕农有土地、耕牛等，过着自给自足的生活；半自耕农有土地，但日子比较艰难；无地农民又称客户或佃户，承租地主的土地，基本生活在贫困线以下。（自耕农，薄有田产）
２００５年１２月２９日，十届全国人大常委会第十九次会议经表决决定，自次年１月１日起废止农业税条例，这意味着９亿中国农民将依法彻底告别延续了２６００年的“皇粮国税”。
这是一个牵动亿万人心弦的时刻———新中国实施了近５０年的农业税条例将成历史档案。
有心人士还特别地考证了一下：公元前５９４年鲁宣公实施的“初税亩”，是中国历史上记载的最早的农业税，也是中国最早的税种，而到２００６年彻底废止农业税，整整是２６００年。
３、三女婿是工指手工业者，大多集中于城市、集镇，受雇一天即得一天工资，多劳多得，人身相对自由。（自由工匠，走南闯北）
４、四女婿是商指坐商、行商。商业在宋代是经济的重要组成部分。商人有钱以后也要政治权利。随着商品经济的发展，社会地位不断提高。
多媒体演示宋卖眼药图
我们再看一下教科书ｐ７１的宋卖眼药图，你能从中得到什么信息？
过渡：我们可以看到宋代各阶层的人民社会地位都有所提高，生活也有很大改善。
二、乡村生活
宋朝绝大部分的人口生活在农村。我们来看诗人陆游给我们介绍的一个小村庄。
多媒体演示陆游的诗
请大家翻开第７２页，看陆游的诗《小舟游近村舍舟步归》。（学生齐声朗读，让学生描绘诗中的场景。注意从时间、地点、人物引导）这是写听鼓词的诗作。其内容是说蔡伯喈（蔡中郎）弃亲背妇，为暴雷震死。从陆游的诗中我们感受到村庄里一种热闹的气氛，我们设想一下，假如你生活在宋代的农村，你的生活会过得有意思吗？为什么？
宋朝民间节日很多，主要有三大节日。节日中有哪些习俗？我们今天还过这些节日吗？有哪些习俗？
元旦，又称岁首，是指农历正月初一，是一年中最重要的节日。主要庆祝方式有：①放爆竹，即“爆竹声中一岁除”。②更衣拜年，家人“以次拜贺”同时还有“往来拜贺”。③饮屠苏酒，屠苏酒是一种防病药酒，有合家饮屠苏，可以不病瘟疫之说。④挂桃符，桃符是一块桃木，传说可以辟邪。⑤贴钟馗像，传说钟馗可以镇压诸鬼，贴于门上诸鬼不敢进入。此外还有进椒柏酒和乞如愿等传统喜庆风俗。
寒食节一般为冬至后的第１０５天，主要习俗有：①寒食节前一天为“炊熟”，人们多用白面做成“枣饼飞燕”，用柳条串起来插在门楣上，称为“子推燕”。京师家家以柳条插于门，门口屋檐一片青绿，名曰“明眼”。②寒食日流行加冠礼，是宋代举行成年礼的日子。凡男子满２０岁，女子满１５岁，“多以是日上头”，表示从今日起已成为成年人，可以行婚聘，以成人来对待了。③寒食不举火。寒食节前后三天，家家户户停止烟火，只吃冷食。
冬至是每年的十一月二十二日或二十三日，是宋代朝野最重视的节日之一。最重要的活动是天子祭天，其规模庞大，过程复杂。对一般人而言也十分重要，习惯上要更易新衣，备办饮食，民间大多吃馄饨，并以馄饨祭祀先祖，市民庆贺往来，一如年节。
除此之外，宋朝民间还有立春、社日、元宵节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。
农闲和节日期间文化生活多种多样。这些都反映宋朝乡村生活的丰富多彩。 今天的传统习俗与宋代大致相同。我们民间习俗保留了大量古风，这就体现了一种历史的沿袭。
宋朝时的民间传统节日很多保留至今，而风俗习惯也有很多地方相同，如元旦（今天的春节）、元霄节、清明节、端午节、中秋节等；当然还有一些节日名称今天还有，但已经没有了往日的节日气氛，如冬至等；还有一些节日连名称在今天都找不到了，如寒食节等。这一切说明文化具有传承性，同时又具有扬弃性。
思考“为什么有的节日和风俗能够传承下来，而有的又被扬弃了呢？” 传承下来的节日和风俗具有除旧布新、增进亲情友情、祭祀祖先、吉祥如意等特点，扬弃的节日和风俗具有封建性、愚昧性、农业经济不发达的产物等特点。这都是经济发展、社会进步的结果。在科技高度发达、社会主义经济繁荣昌盛的今天，除了传统的节日还兴起了许多新的节日，人们的生活更加丰富多彩。
刚刚我们看到了宋朝农村人民的生活是丰富多彩的。其实在宋朝不仅住乡村可以过得很惬意，住在城里也相当不错的，现在我们来到北宋的东京走一趟，好不好？
三、城市风貌
多媒体演示唐朝长安与北宋东京的异同
相同：城市建设规模大、雄伟；是全国政治经济中心；有繁华的商业区 不同：唐朝长安布局整齐；长安贸易限制在东市和西市，而东京贸易区域不受限制；东京出现夜市，贸易没有时间的限制；宋都东京有娱乐场所——瓦肆。在瓦舍你都能看到什么？学生阅读教材。
多媒体演示瓦舍内的表演
我们领略了宋代城市多姿多彩、蓬勃向上的风貌，介绍得非常好，角抵、皮影、纸影、蹴鞠、夜市、教材的史料，瓦舍的出现意味着都市的文化生活愈加丰富多彩，反映了市民阶层的欣赏趣味。为什么宋代城市会如此繁华呢？
１．宋代随着社会经济的发展，城镇大量涌现，城市人口大幅度增加，超百万人口的城市就有南宋时的临安。
２．政府管理政策好。宋朝政府把居住在城镇的非农业人户编定为坊郭产，并依据财产分成十等，单独管理。
一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷：“当时，欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。”可见宋朝人民生活水准的高。
［课堂小结］
好，这节课我们分别从社会阶层、农村、城市三方面在宋代走了一趟，宋代人民的社会生活真是丰富多彩，这是宋朝多元文化交融、社会文明高度发展的具体体现，反映出宋朝是我国历史上又一个经济发展、文明发达的时期。特别是这节课提到的民间传统习俗，今天世界各地的中国人都保留着欢度春节、清明回乡祭祖、中秋团圆的民族传统习俗，这些民族的习俗可以让我们炎黄子孙紧紧联系在一起，可以增强我们的民族凝聚力。这就是中华传统文化的博大精深。