美丽的家园
我的家园在田野上，
那里有迷人的秀丽风光。 鲜花簇拥为她打扮， 绿树相争为她梳妆，
鸟儿总是雀跃欢欣歌唱。 青山不分日夜站岗， 让我的家园健康宁静安详。
小河，像天真的孩子， 缠绕在我的家园的身旁。 看，池塘里的鱼肥美粗壮。 闻，瓜果气味淡淡散发清
香。
我的家园在田野上， 那里建起漂亮的楼房。 太阳月亮星星无限向往， 黑夜却在一颗羡慕的心里收藏，
暗自慢慢地把我的美丽家园欣赏
美丽的校园
美丽的校园，
我温馨的家，
早上鸟儿为我歌唱，
晚上夕阳伴我回家。
啊！我们爱你美丽的校园！ 春天，
校园的小草长出了幼苗， 是它
将绿色的心情，
带给了我们美丽的校园。 夏天，
校园的花朵换上了新装， 是它
将绚丽的光彩，
带给了我们漂亮的花裙。 秋天
校园树上的叶子变黄了，
是它
将微风的柔情，
带给了我亲爱的同学。 冬天，
校园的松树已是银霜满身，
是它
将坚强的意志，
带给了我们所有的人。 美丽的校园， 我温馨的家；
是你给予了我们六年的美好时光
啊！我们爱你美丽的校园．
作文二：《诗歌美丽的家园》400字美丽的家园
我的家园在田野上，
那里有迷人的秀丽风光。 鲜花簇拥为她打扮， 绿树相争为她梳妆，
鸟儿总是雀跃欢欣歌唱。 青山不分日夜站岗， 让我的家园健康宁静安详。
小河，像天真的孩子， 缠绕在我的家园的身旁。 看，池塘里的鱼肥美粗壮。 闻，瓜果气味淡淡散发清
香。
我的家园在田野上， 那里建起漂亮的楼房。 太阳月亮星星无限向往， 黑夜却在一颗羡慕的心里收藏，
暗自慢慢地把我的美丽家园欣赏
美丽的校园
美丽的校园，
我温馨的家，
早上鸟儿为我歌唱，
晚上夕阳伴我回家。
啊！我们爱你美丽的校园！ 春天，
校园的小草长出了幼苗， 是它
将绿色的心情，
带给了我们美丽的校园。 夏天，
校园的花朵换上了新装， 是它
将绚丽的光彩，
带给了我们漂亮的花裙。 秋天
校园树上的叶子变黄了，
是它
将微风的柔情，
带给了我亲爱的同学。 冬天，
校园的松树已是银霜满身，
是它
将坚强的意志，
带给了我们所有的人。 美丽的校园， 我温馨的家；
是你给予了我们六年的美好时光
啊！我们爱你美丽的校园．
作文三：《中学生诗歌:美丽的于洪—我的家》600字少小在于洪长大，现已是满头白发，
经历家乡巨变，心如春潮，
情似彩霞，苦难的六十年代，
人们食不果腹，衣衫褴褛，
低矮的茅草房，怕下连天雨。
从丁香吞到红旗村，绕来绕去七八里。
从李官到民屯，踩的都是两脚泥。
惆怅，徘徊，希望在那里？
迎来了八十年代，改革春风吹大地，
人们意气风发，披荆斩棘，
粮食产量翻番，蔬菜瓜果遍地，
科学技术指路，产品都是绿色的。
人民生活大大提高，精神焕发，扬眉吐气。
今日的于洪大地，日新月异，
高楼林立，市场繁荣，交通便利，
健身馆所，全民健身，
宽阔的和谐广场，人们翩翩起舞，
露天电影，是多好的教育阵地。
倘若闲暇日，漫步丁香湖，畅吸那清新空气，
拂堤杨柳在向我招手，鲜花盛开展示她的美丽。
放眼望去，碧波荡漾，浩渺无痕，湖中鸟岛，
苍松叠翠，龙舟竞渡，更显青春活力，
游人泛舟，享受着生活的甜蜜。
骑行蒲河生态廊道，美景尽收眼底，
两岸迎春花开，桃红柳绿，莺歌燕舞。
河水潺潺流淌，鱼翔浅底。曲径通幽，移步异景，
处处都是景观地。啊——蒲河，不是江南
胜似江南，如痴如醉，流连忘返。看啦！
三环四环绕城过，地铁列车管东西，
文化科教如春笋，食品城物流城拔地起，
为于洪腾飞带来了生机。啊——于洪我的家，
天是蓝的，地是绿的，欣欣向荣，充满了活力。
美丽的于洪——我的家，
美丽的于洪——我爱你！
王菁沈阳市第一七四中学
献花：０ 朵
送她鲜花
扔蛋：０ 个
砸他鸡蛋
与“中学生诗歌：美丽的于洪—我的家”相关的作文：
作文四：《诗歌《美丽花都,我的梦》》300字美丽花都，我的梦菏泽市实验中学 初一 蓝天白云，繁星闪烁； 绿树成阴，鸟语花香； 旅游胜地，花的海洋； 美丽菏泽，牡丹之乡。 这是一个人的梦想， 这是两个人的梦想， 这是小家的希望， 这是大家的希望。 我的梦在菏泽生长， 这梦想的牡丹之乡， 正延伸祖先的荣光。 牡丹乡的脚下， 是菏泽文明的土壤； 牡丹乡的天界， 是一个名叫未来的地方。 下一个百年，牡丹花开何方？ 想象着有一天， 能够插上一双洁白的翅膀， 可以自由地在蓝天翱翔。 手里托着美丽的梦想， 在蓝天白云中对话星空， 与世界一起分享牡丹花香。 来吧，同学们！ 集合起所有属于未来的梦想， 哪怕只是一道即逝的流星， 也许哪天就能触发菏泽的曙光。 我们的蓝天白云， 我们的繁星闪烁， 美丽花都，牡丹之乡， 这是我们共同的梦想！
作文五：《让诗歌美丽我的人生》700字让诗歌美丽我的人生
－－读《中国当代儿童诗歌选》有感
娄底市星星实验学校四（１）班，肖思妮，指导老师：唐萍
有人说：“诗歌是心灵的火花，是感情的激流。”有人说：“诗不仅凝聚了一个民族的博大精深，而且以最精炼的形式融入了理想与现实、时间与空间、感性与理性、情趣与教育于一体。”是的自从我读了《中国当代儿童诗歌选》，我深刻地领略了诗歌的博大精深与优美情趣，这种美好照亮我的人生。
我翻开了书本，我仿佛步入了诗的森林，我又仿佛打开了一个崭新的世界，如此丰富多彩，如此精巧迷人，我徜徉在诗的海洋中，但总有朵朵浪花跳入我的怀中，我忍不住的想把其中最美丽的几朵与你分享。
有的诗人在歌颂四季：
《春天》穆旦—春天是人间的保姆，带领一切到秋天成熟。
《春娃娃》圣野—春娃娃是小红梅，用最大胆的红颜色，为春娃娃的来到，贴出第一张喜报。 《顽皮的冬天》薛卫民—顽皮的冬天乐了，它也不闲着，它让雪花在空舞蹈，它迎着大北风，嗖嗖吹口哨。
有的诗人在描绘景色：
《礁石》艾青—但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋。
《树林》邱易东—一个季节的一个季节的色彩，一片树叶的一片树叶的姿态。
其中也自然少不了我心中最爱的《小妹读安徒生》
安徒生的童话是我儿时多彩的梦境，在这里童话变成了美好的诗句，你看：“灵气的小手可爱地一摇，海洋里就飘出一条美人鱼。”真实与想像完美地融为一体，生动而且有趣。“小妹将安徒生捧在手中，安徒生是一只胖胖的汽球，不能松手啊，一松手就向轻盈的梦里飘去．．．．．．”是啊！多少次妈妈坐在床前，伴着读书声，安徒生就飘入了我梦中，同时进入的梦乡的有卖火柴小女孩的眼泪，拇指姑娘的歌唱．．．．．．。我也仿写了一段：格林是一条可爱的小狗，乖巧的躺在我手心，神奇的小手轻轻一挥，小木屋里走出了美丽的白雪公主。
我喜欢诗歌，它是幻想的天空。我在这快乐的天空中自由翱翔。
作文六：《美丽的诗歌》700字美丽的诗歌
美有诸多形式，但我不爱眼花缭乱，热烈喧嚣，唯有古诗词叫我由衷痴迷。 文人墨客多钟情诗词，常常为之倾注毕生心血，也就结下大量精美绝伦的华彩篇章。走进古诗词，一篇篇杰作把人引入或惆怅或深沉或婉转或壮丽的丰富意境，品之被陶醉，被感染，心中起涟漪，胸臆有抒发，甚至出口惊四座，落笔露才华。
少小读“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，对山河处处充满热爱。继而读到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”，懂得了品味探究获得哲理的启迪。一首首诗词让我眼界开了，境界宽了，追求高了，素质提了，不再鼠目寸光患得患失，乐观豁达只求做好事业，告别私心回归本性之善。高的境界有美的结晶，不再于平庸中默默无闻了，不知不觉中培养的灵秀之气有了刮目相看。直接的表现是诗人创造的诗情画意不但让心田总是阳光灿烂，更使生活有了落英缤纷，落笔生花，潜移默化中竟被影响成了文化人。
生活有了色彩，却也有纷繁复杂的矛盾令人伤神，仍是古诗词给了我一片新天地。倍感孤独“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”顿有眼前一亮，高度发达的今天举手沟通无限何必自寻烦恼，“海内存知己，天涯若比邻”不再只是宽慰；诸多不公吗说明心系社稷便求“会当凌绝顶，一览众山小”，“留取丹心照汗青”，“出淤泥而不染”方是人生的至高至纯。常以诗词解脱分分秒秒就多了惬意，工作热情倍增成绩有人人称赞，闲暇便读诗书兴致所致再结下一行行心旷神怡的优美文字，随时有的是报刊送来的意外惊喜。
现代社会压力重重，就需要及时释放以能轻松拼搏，如果没有好的排解之法去古诗词中倘佯吧会对放松心境大有裨益。读一本好书是和许多高尚的人交朋友，古诗词是好书中的精品，读之不但豁然开朗，犹能实现丰富提高超越。疾患时我们渴望灵丹妙药，平安里古诗词是当之无愧的良师益友。
热爱古诗词，将不再抑郁，能走向高远，对它有的是诚挚地感谢。
作文七：《美丽家乡诗歌》1700字篇一：遵义！我美丽的家乡
作者：半坡散人
遵义！我美丽的家乡
大娄山是您挺立的脊梁
美酒河静静地流过您的心脏
最美遵义！
古老的桫椤、银杉，在这片神奇的土地上生长
仡山苗寨的歌声，在黔北大地千年回荡
醉美遵义！
国酒茅台四海名扬
遵义会议永放光芒
遵义，我美丽的家乡！
新舟机场的上空，翱翔着遵义人的梦想
七百万群众，在“富、学、乐、美”中豪迈地奔向小康
篇二：家乡看点
作者：子归
璧北，云雾山上
有一个鲜为人知的地方
我曾为它付出几年年华
渝遂高速，毫不理会大山的感受
上山的马路被它夹在腋下
我还是要去
向它低头，也不失我的兴趣
巴茅在路边排起长队
小鸟穿梭，于它酸性的思维里
向我偷看，我很直著地与它们交流
我不愿虚假
过去的田埂长满大树
挺抜的树冠接近蓝天
我只能扶摸
它布满深思的皱纹
无法触摸，它高深的内涵
鹊雀喳喳的报信
松鼠飞快隐匿
斑鸠来往于树林
并不理会陌生的来客
也许它们知道，我并无敌意
这里少有干扰
我把疲惫的心拿出来晾晒
与动植物一起安静休息
刚才我认定的荒芜
被一片生机代替，
三江水库
如纽扣一样的大坝
扣着山口，锁住几座高山的葱绿
按捺不住它的召唤
我嘶声喊它几遍
三条水渠的汇聚兴奋
号称三江流量第一
接下的雨雪
足以滋润四方
白云停顿在山坡
总想找出破绽
此时，不想江南景色
这里烟雨弥漫的缱绻
使人陡升思念
水下百尺透底
水面波光潾潾
几遵崖摹的菩萨不想上岸
野鸭在湖里寻找漏洞
野花若有所思想着结果
只有我，在想三江睡了时候
是否一样迷人
凤湖仙山
离我老家很近
梦在月光里前行
是一个凤凰飞到湖面
走后留下美意
相逢一瞥，终身回忆
这里逐渐形成引力
附近的山
来了许多仙客
偷窥湖上动静
看见凡间的耳鬓撕磨
中毒上瘾，染上相思
不愿回去
虽不成千古佳话
却酿成一盏美酒
醉了好几代人
大小人物不识知足止步
时而把一湖水折腾
叫这里敏感、焦虑
我曾小心呵护
好梦不要惊醒
篇三：家乡
作者：小隐
清晨、朝阳，
小鸟、歌唱，
蜜蜂、匆忙，
泥土、芬芳．
从容、路上．
追逐哦阳光！
村道、平房，
小河、流淌，
羞涩、姑娘，
河边、衣裳，
一笑、红妆，
美丽哦故乡！
云霓扶起朝阳．
春风掠来花香．
云柳和着风向．
山坡跑满牛羊．
忍不住的张望，
屏住呼吸，摇下车窗，
眸子里尽是风光．
篇四：家乡的歌
作者：刘恒武
家乡的歌，
心中的歌；
家乡的水，
家乡的山，
家乡的湖；
像一幅画，
一幅灵动的画。
在游子的心中，
幸福的荡漾。
冬日的红霞，
闪着绚丽的光辉。
天地间，
映照了家乡的路。
他乡的漂泊，
家乡的歌，
像一座呐喊的丰碑，
呼唤着游子的归家。
曾经的坎坷，
曾经的磨难；
这一刻，
宛如家乡的小溪。
平凡中，
流向了辽阔的大海！
篇五：家乡的景色
作者：子归
１．金剑山
年轻的云，罩着古老的山
矮矮的个头
并不显眼，它煞有介事
称为金剑山
还有皇朝加封
却难见金剑的锋利
追问其故
消匿在岁月之间
那个神勇的武士
穿云而去
那个磨剑的山泉
如暮垂的老眼早就枯干
我不再杜撰你的传奇
其实，你的确一般
２．璧温泉
天并不知道
却安上了一个好名
天赐华汤
它，迫不急待冒出来
吓我一跳
遇上了贵人
述说它委身岩下
没人理它，找到了富人家
出钱将它买下
摇身一变
成了金娃娃
以前无人问
如今达官贵人亲近它
假若你我要看它
得用钞票打点它
３茅莱葡萄
与阳光对视
红的相思露出篱笆
和你相遇
忙不迭要用嘴巴
吻你，唾涎悄悄呑下
你风采飞扬
追求的人儿
相约在你的树下
没尝过你的心
我想，决不是酸的
那一串串的呼唤
甜蜜醉了秋冬春夏
篇六：家乡
作者：淡看花落
屋内的那一张老茶台
一如你现在的容颜
泛黄的午后
你安静的喝下半载的过去
那年墙角的一方枝芽
渐渐消失的很安静
儿时的无虑
让你转眼之间苍老的太快
回忆，是谁在怀念中老去
老去，回不去的是在远处
成长以后的我们
慢慢远离了家乡
开始懂得怀念时候会哭泣
梦与现实的差异
最后只留下回忆
而忘了开始该怎么去结束
回家吧！卸下沉重的繁华
别让回忆化成一种伤心
你说，煮一壶淡淡的清香
别把烦恼带回了家乡
墙上老照片的天真
被灰尘掩盖过厚厚一层
我回不去
回忆里的那片无邪
成长成现在安静的生活
还在继续
作文八：《我美丽的家》700字我的家非常漂亮！
一打开门，就闻到一股股清香，像进入一个大花园，仿佛听到了鸟清脆的鸣叫声，看见了飞舞的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（此处省略一万字）。我家客厅的右角有一个饮水机，如果你到我家来做客，什么时候口渴了，它就什么时候给你水喝，真是“喝水小帮手呀！”再看两边的墙上，被刷成碧绿碧绿的颜色，好像一个大草原。墙上挂着“年年有鱼”的一个大的条幅，这个条幅顿时让这面墙焕发出了一种家庭的温馨。条幅的下面就是我家的沙发了，我家沙发柔软度１００﹪，如果你坐到上面，可是不想再起来了。沙发的前面就是液晶电视了超大屏幕４２寸的，还有３Ｄ模式，如果你在我家看《阿凡达》和《功夫熊猫》一定能领会到３Ｄ的震撼效果。
来到我家，我一定会邀请你到我的房间去看一看，走进我的房间，右边摆放着我的写字桌，写字桌跟我已经五岁了，它是２００７年６月１２日来到我的房间的，跟着我风风雨雨这么多年，看着我慢慢成长，学习在一点点进步。写字桌的上面有一个护眼灯，每次我写作业的时候，都会开着它，让它来做我护眼的小帮手，房间的左边就是我的床了，对了，还有我的保证书呢，每次都会逗我开心。有一次，回家路上，我被电线杆碰到头了，回到家里就“哇哇”地哭起来，可是一趴到床上，觉得它软绵绵的，各种酸疼立刻就好了，真好，原来我的床还有这样的疗效呢。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
对了，我还有一个书柜没有给你介绍呢！书柜上放着各种各样的书，有四大名着，《十万个为什么》、《３６５夜》、《一千零一夜》《大闹天宫》、《爱上语文》、《漫画阿衰》……怎么样？如果你喜欢书，你一定会在这里找到你最喜欢的一本，边上还有一个衣柜，那里面的衣服全是我的，有二十多件呢，可以开一个时装展了。
这就是我最喜欢的——我的家！你喜欢吗？如果喜欢的话，一定要来我家做客啊！
三年级：赵东东
作文九：《美丽XX我的家》400字最近的天气似乎变的更冷了， 透过窗户传入耳朵的是呼呼的 风声，让我感受到丝丝凉意，可是打开窗户看到的，又让我感受 到无比的感动和振奋。 是呀，从我来这个单位，到现在已有快 ３ 年的时间，然而无 论寒冬还是酷暑，每每晚上我打开窗户，我能看到的都是铁五院 办公楼里亮起的灯火。近些年，随着集团公司的发展壮大，在设 计人员肩膀上的担子自然更重。遇到急活难活，大家没有退缩， 而是并肩作战、团结协作，不仅工作节奏快，效率高，而且对工 作高标准、严要求。年纪略大的总工程师们为了保证设计工作顺 利开展，日夜忙碌，晚上也是一直加班到深夜，放弃午休时间， 只吃简简单单的快餐盒饭，认真的审查、细心的指导，为项目工 作打开思路。这样的疲惫和辛苦却没有让大家减少工作的积极 性， 而是始终保持忘我的精神状态， 以饱满的激情坚守在第一线。 他们守住的却不仅仅是某个项目，不仅仅是某张设计图纸， 守住的却是他们早已当做家一样的集团公司的发展和荣誉。 这些灯火不仅照亮了我的心， 更是照亮了集团公司更美好的 明天。
作文十：《《我的家》诗歌》700字我的家
我有一个和睦美满的家
家中有爸爸妈妈
也有爷爷和奶奶
我的家完整又舒畅
我的爸爸每日工作忙
我的妈妈在家孝敬父母教儿郎
爷爷奶奶呵护我长大
我的学习成绩很优良
我的家
每天人人都在忙
我的家
在劳动学习中变富强
在我的家里
每个人都有美好的梦想
在我的家里
我在快乐幸福的成长
指导教师：吴利强
【每日写作指导：小学生写作文注意的重点……】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。（ｎｅｘｔ８８）如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体；抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。