三、四年级小学音乐主要教学内容分布体系表 册数内容五册六册七册八册音乐基本要素音的认识、音乐记号音名唱名3（mi）、5（sol）、6（la），1 do、2re，4 fa、7si （do）。低音5（sol）、6（la）、7si高音1 do、2re、3（mi）延长记号、反复跳跃记号、顿音记号连线、上滑音重音记号、变音记号（升、降）mf、mp、渐强、渐弱音符与节奏四分音符 ，八分音符 ，二分音符 ，四分休止符O十六分音符，八分休止符0，全音符- - -，单纯音符与休止符附点四分音符，附点二分音符，附点八分音符节拍聆听与感受聆听与感受掌握24拍，34拍知识并运用4/4拍学习及运用音色男声、女声、童声女高、女中、男高复习复习钢琴、二胡、琵琶、电子琴、古筝笛子、笙、唢呐（口琴、手风琴、木吉他）小提琴、大提琴、京胡小号、双簧管、单簧管、大管、圆号、定音鼓速度节奏力度速度术语快速、中速、慢速节奏术语密集、宽松时值组合节奏听出速度的变化，听辨节奏听出节奏、力度上的变化，找出相同的节奏力度、速度的变化、乐曲的联想与想象旋律听辨音的高低，通过图形谱、手势等方式感受旋律的进行特点通过图形谱、手势等方式感受旋律的进行特点掌握旋律进行的知识上行、下行、波浪形复习旋律的进行听辨旋律的重复听辨旋律的重复感受各音乐要素在旋律中的作用（音色、节奏、音区等）听辨旋律是如何变化的（变奏曲）复习（旋律进行、乐段主题、乐句的听辨等）纵向听觉的练习（水乡船歌、羊肠小道）曲式乐句，回旋曲式的实践通过听辨速度、节奏、节拍等方面的变化感受音乐的段落听出重复的乐句，听出乐段之间的不同乐段调式选择合适的结束音（1和6）及1、6、5编创中体现调式基本技能演唱方法发声练习（略）选择合适的速度唱，按力度记号唱，处理好强弱，简单的二部合唱（轮唱美丽的黄昏、固定低音钟声叮叮当）发声练习（略）顿音、连音唱法，选择合适的力度唱，用不同的力度变化唱，模唱京剧唱腔合唱（填充式合唱柳树姑娘、卡农嘹亮歌声发声练习（略）用合适的力度和根据拍子的强弱规律唱出力度变化，设计演唱形式，哼唱京剧合唱三度和声音程大家来唱、让我们荡起双桨；四度、五度和声音程月亮月光光发声练习（略）平行三度的合唱（土风舞、小小少年）力度变化地演唱，感受其效果、选择合适的速度、力度演唱形式14齐、1轮、1合12齐、1轮2合、1表演12齐、4合9齐4合、2表演、1说唱识读乐谱随老师模唱歌曲或乐曲的旋律片段随老师模唱歌曲或乐曲的旋律片段，视唱四小节旋律随琴声视唱歌曲旋律随琴声视唱歌曲旋律或哼唱乐曲主题、独立唱一唱短小的旋律将歌曲旋律移调视唱创作用动作参与表现（贯穿）按固定节奏用8个音编4小节旋律用1、2、3、4、5为节奏短句编配旋律用1、2、3、4、5、6为节奏短句编配旋律用1、2、3、4、5、6、1为节奏短句编配旋律用5、6、7、1、2、3、4、5按指定节奏编创上行的旋律模仿前三小节模进写完旋律、根据给出的旋律即兴编创旋律根据给出的节奏将旋律补充完整或编创旋律（节奏更为复杂前后十六分、附点等）采用一定的创作手法编创旋律（鱼咬尾、同头换尾、模仿）演奏学吹竖笛75、6、7长音二声部合奏学吹竖笛高音1、22、3、41二声部合奏音乐与文化戏曲聆听穷人的孩子早当家模唱、表演亮相动作聆听甘洒热血写春秋、夜深沉演唱龙里格龙、锣鼓经、京胡、京剧表演动作设计音乐家冼星海、刘天华聂耳柴可夫斯基、舒伯特