蚂蚁搬食
我到妈妈上班的地方去玩，看到很多很多蚂蚁在那忙碌着，便激起了观察蚂蚁的兴趣。便拿了一个放大镜，仔细地看着。
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。头上有一对触角，还有两个圆圆的东西，那是蚂蚁的眼睛吧！蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细。前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。
我很想看看蚂蚁们是怎样把食物搬回家的，所以，我扔了几块饼干屑在它们家门口，等待着它们出现。
这时，一些蚂蚁爬过来了，动着触角，好像在说：“快来看！我们有东西吃了！”它们有的把饼干屑咬成圆形，给它滚回家；有的力气大，一下子背了两块饼干屑；还有的却在一旁偷懒；得意地看着别人。
我又扔了一块较大的饼干，它们一个搬不动，两个也搬不动。最后，反有的蚂蚁一起出动，终于搬回了那块饼干。我明白了，不管有什么困难，只要大家共同努力，就能战胜。
观察蚂蚁真有趣。
聪明的小蚂蚁
前两天科学课，老师让我们写一篇观察蚂蚁的日记，今天正好有空，我就做个实验来观察一下吧！
我找来三块糖，把第一块糖和第二块糖放到了我家院子的角落里，第二块糖我还故意涂了水彩笔，好让糖失去一些甜味，第三块糖我放在了院子中间，我很好奇，小蚂蚁们会如何选择呢？
不到一会儿，一只贪吃的小蚂蚁从角落的洞口缩头缩脑的钻出来了，看来它是嗅到了糖的气味，只见它快速的爬到第一块糖上面，并用它头上的一对触角碰了碰糖，似乎在证实这糖果是真是假，然后就急急忙忙地往洞里赶，它要做什么呢？原来小蚂蚁是通风报信去了。果然不到一会儿的功夫，一大群蚂蚁就出来了，它们也都纷纷涌向了第一块糖。在分岔路口，我还看见有一些蚂蚁它们并没有往有糖的方向去，而是沿着墙角匆匆忙忙的赶来赶去，它们又是做什么呢？原来它们是去邀请其它地方的同伴一起来分享美食啊！每邀请到一位同伴，它们就会碰碰触角，好像在说：“那里有我们最爱吃的糖果，你们快去品尝品尝吧！”
看来蚂蚁真是个又大方，又友好的动物，它们非常的团结，还非常的聪明。它们都选择角落里的糖块，而院子中间的糖块它们根本就无动于衷，我猜它们肯定是觉得院子中间太危险了，随时有被人类踩在脚下的危险，再说了，那里离洞口太远，搬运起来也不适宜。
多聪明的小家伙啊！
小蚂蚁搬食
早上我在院子里津津有味地吃着饼干，不小心掉了一块在地上，我弯下腰正要去捡。几只小蚂蚁爬了过来，我一想：蚂蚁怎么搬食的呢？今天我得好好观察观察。
带着好奇心我拿看饼干来到了室外，发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去，于是，就把饼干放了下去，在放下去的时候，饼干碎成了两片，那只蚂蚁马上就发现了，它自己先试着搬，对它而言，饼干实在是一个庞然大物，没办法，它只好放弃，匆匆离去。
不一会儿，我发现在它回去的路上一下子出现了几十只蚂蚁，它们快速地向放饼干的地方前进，它们有的拖着，有的拉着，抬起饼干就往来时的方向一小步一小步地移动，要到达它们的洞穴，必须经过一个小石子大的树洞，那可不是一件容易的事，树洞口太小，它们虽然费了很大，还是没法进去，但是它们不放弃，一直齐心协力，没有一只蚂蚁临阵脱逃，最后，通过将饼干弄碎，它们终于将饼干全部搬入了洞穴内。
看着它们的不停忙碌的样子，我的兴趣越来越浓，最后。我把水果核和吃剩的饼干都放在一起，发现越来越多的蚂蚁源源不断地向这堆食物赶来，食物上的蚂蚁越聚越多，最后，地上的食物被蚂蚁搬得一点不剩，连饼干屑也难看到。同时，我还发现了蚂蚁很聪明，因为搬东西的时候也不是硬搬的，碰到困难它们也会想办法，改变策略，而在搬运的过程中，它们始终团结一致，持之以恒，不会有一只蚂蚁临阵脱逃，所以它们最后一定能成功。
因为昆虫王国很奇妙，所以我要多多留意，发现探索更多的昆虫奥秘。
作文二：《看图写话—小蚂蚁过河》300字看图写话。。。
小蚂蚁过河
有一天，小猴子和小松鼠约好在公园里玩儿，小松鼠坐在秋千上， 它抓紧绳子，小猴子用力的推，秋千在空中荡来荡去，它们两个玩儿开 心极了。
这个时候，来了两只小蚂蚁，它们来到了一条小河边，它们两个过 不了河，一只小蚂蚁说：“前面有一条小河，我们怎么过去呀？”它们 挠挠脑袋，躲跺脚，正着急的团团转呢！一只蚂蚁指着对面的小猴子和 小松鼠说：“河对岸是我们的好朋友，要不然我们让对面我们的好朋友 小猴子和小松鼠帮忙吧！”
它们叫来了对面的小猴子和小松鼠来帮忙。小猴子愿意牺牲自己的 秋千，帮助对岸的好朋友。于是他们把自己正在玩儿的秋千拆了，把秋 千上的木板抬到了河上面，做成了一个小小的独木桥。
桥搭好了以后，小蚂蚁们谢谢了小猴子和小松鼠，对它们摇摇手说 再见，高高兴兴的过了小独木桥。小猴子和小松鼠也很高兴，因为它们 帮助了别人。
作文三：《小蚂蚁搬家》300字小蚂蚁搬家
小蚂蚁与小雨滴
会报信的小蚂蚁
好久没有下雨了，天气特别的热，小河干了，小草枯黄了，大地快要烤熟了，地里的庄稼快要旱死了，农民伯伯个个愁眉苦脸、心急如焚，他们祈求苍天尽快点下一场大雨吧！
一天，天气闷热，空气潮湿，小蚂蚁问小雨滴：“小雨滴、小雨滴，是不是要下雨了”，小雨滴说：“是的，马上就要下雨了”，小蚂蚁说：“那我赶紧把这个好消息告诉农民伯伯，让农民伯伯不要着急”，小蚂蚁成群结队搬着家，一边搬家一边高喊：“要下雨了，要下雨了，地里的庄稼有水喝了”，农民伯伯听了小蚂蚁的话再也不用发愁了。
不一会，乌云密布，雨水连连，小雨滴淅淅沥沥地从天空落了下来，庄家喝饱了，小鱼解渴了，小草又绿了，农民伯伯开心地笑了！
作文四：《小蚂蚁搬家》1000字课
题
《小蚂蚁搬家》
课时
１
课型
新授
学情分 析
引导学生利用已有的绘画经验观察作品，用个性化的语言表达其对作 品创作工具、创作风格的直观感受 １１、认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。 ２、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达；
教学目 标
学会与他人合作共同创作。 ３、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和 探究兴趣；在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦，树 立集体意识，培养通过劳动创造幸福生活的观念
教学难 蚂蚁的动态与表情的刻画 点 教学重 点 教学手 段 一、教学导入 谈话导入。师：同学们，你们认识蚂蚁吗？蚂蚁是怎样的？（简单介绍蚂蚁） １、认识蚂蚁的特征，用简单的图形概括蚂蚁的外形特征。 （头、胸、腹、六条 腿） （课件显示） 教 多种方法制成的范作 采用集体绘画创作，使学生明白团结合作的意义。
学
过
（同时摆出蚂蚁纸板图）
程 ２、请学生在根据上面的学习在画画本练习一下并请几个同学到黑板画一画。 师：你知道吗？蚂蚁是只爱动的昆虫，它每处地方都可以动，你能画一画 吗？画完可以展示给你们小组的同学看！ ３、看一看，评一评： （特征与比例） 二、蚂蚁搬家 １、 创设情景（课件展示） 师：快下雨了，这么可爱的蚂蚁接下来会怎么做呢？ 生：搬家 ２、搬家动作分析 师：搬家，这个办法好，谁能告诉大家，蚂蚁是怎么搬家的？（同时课件 展示蚂蚁搬东西的动作并用纸板摆一摆，师讲解。 ） 师：如果有一些工具，会不会更快呢？（课件展示蚂蚁搬东西的所需要的 用具，师讲解。 ） 师：你们看，他们好像搬得好辛苦呀，有没有更好的办法？ 生：大家一起搬。 （课件展示） 师：对了，团结起来，力量大了，就能更快的搬家了。 ３、作业要求 师：我们还是快帮蚂蚁搬家吧。有一群小朋友说： “我也要帮小蚂蚁搬家，大
家来看看他们是怎样帮忙的！……（课件展示课本范例）
细节展示： （让学生说说感受） 他们还有这么多东西没搬呢，小蚂蚁们快快合作，一起在这上面添上蚂蚁，让 小蚂蚁们把东西搬到安全的地方吧！
（展示准备好的 ４ 开画纸） 课件提示：蚂蚁的动作要画得夸张一些，外形画大一些，色彩要鲜艳、指导学 生进行分工、合作。 你们每个小组都是一群小蚂蚁，比一比，哪一群蚂蚁最团结合作，我们送 他们团结合作星。好吗？ ４、教师进行巡回辅导、音乐伴奏。 三、课堂小结，拓展延伸 展示小组作品。
５、小蚂蚁搬家
教学板 书
头、胸、腹、六条腿
教学反 采用集体绘画创作，使学生明白了团结合作的意义。 思
综合评 价
作文五：《14小蚂蚁搬家》300字教学内容： 小蚂蚁
教学目标：１．学习蚂蚁的画法。
２．提高对绘画的兴趣。
教学难点：乌龟腿的画法，过渡色的运用。
教学过程：一、情景导入
有一天小蚂蚁和爸爸妈妈去找食物，他们找了很久，也没有找到一点食物，小蚂蚁饿的晕头转向，就在这时，他看到小伙伴拉拉走了过来，就问他这是要去干嘛？拉拉说：“我看到前面院子里地上有许多的大米，可是我一个人搬不动，我想找大家一起来帮忙，于是小蚂蚁说：我去帮你吧，他们就一起去搬大米了，小朋友们猜一猜他们是怎么去搬大米的？学生：他们俩一起抬着走，师：你们可真聪明呀！
二、观看小蚂蚁的图片
，
仔细观察身体的组成部分以及
颜色的变化。（由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身上长着六条腿，下面我们就来变小蚂蚁。
三、教师示范小蚂蚁的画法，添画背景，指导构图。
四、上色过渡的运用。
五、欣赏作品，互相点评。
作文六：《小蚂蚁搬家》400字小蚂蚁搬家
在一个万里无云的下午，我正在广场上欢快地玩耍。 突然，我看到有一串黑不溜秋的东西在缓慢地蠕动。哦，原来是一群可爱的小蚂蚁在搬家。它们搬得可真有趣呀！你睢，有的背着刚产出的蚂蚁卵，有的背着刚出生的小蚂蚁，有的背着美味可口的食物，还有的已经运完了东西，正在准备第二轮的运送。不过，再有趣的事情看久了，也会觉得无趣。我也是如此，看了一会便觉得索然无味了，正准备离开。这时，我又看到一只蚂蚁正在凝望另一旁的毛毛虫，然后它好像突然回过神了一样，转身将消息告诉了同伴。这样，一传十，十传百，不一会这一群蚂蚁都知道有一条毛毛虫了。然后只见它们围了一个圈，将毛毛虫的四面八方都包围在了一起，再然后，这一群蚂蚁就扑上去，用锋利的牙齿撕咬毛毛虫，疼得毛毛虫直打滚。它这一打滚又死好几只蚂蚁，蚂蚁们看到这些，咬得更起劲了。最后，毛毛虫从一开始的拼命挣扎，到后来的麻木，再到彻底死亡，并被搬到蚂蚁的家里，整个过程不到一分钟。
看到这些，我不仅有点若有所思：看来，大自然真是奇妙啊！一只小小的蚂蚁虽不能咬死一只毛毛虫，但成百上千的蚂蚁却咬死一只蚂蚁甚至更大的物体。想必，这就是大自然的奇妙，和团结的力量！
作文七：《小蚂蚁搬家》600字有一只名叫莎莉的小蚂蚁，躲在一个小女孩儿家。她常常坐在书架角落，垂头丧气地说：“唉！生活真无聊啊！”终于，莎莉耐不住了，她决定搬家。 莎莉整理好了包袱，蹦蹦跳跳地住在了铅笔盒里。莎莉左看看，右瞧瞧，发现了许多新朋友：“嘿！这位长条的朋友，你是谁啊？”“我是尺子，真高兴认识你。”尺子开心地说。“咦？谁啊？怎么身子滑滑的？”小蚂蚁不解地问道。那个东西热情地回答道：“我叫钢笔，你这个小蚂蚁，你叫什么啊？”“哦，我叫莎莉。”“莎莉？名字真好听。”小莎莉就这样，每天都认识了新的朋友，每一天都过得快快乐乐的。 有一天，小莎莉正甜甜的睡着，突然一声“扑通”，把小莎莉伤的不轻。“哎呦！哎呦！好痛啊！”原来，莎莉住的铅笔盒，被女孩儿带走了，却一不小心摔了。莎莉伤心极了，发誓：我要搬家！ 莎莉又一次理好了包袱，摇摇晃晃地走进了一个黄色塑料袋，安安稳稳得住下了。 早上，灿烂的阳光照射在塑料袋上，在塑料袋里的小莎莉，也感受到了温暖。下雨时，雨滴洒在了塑料袋上，小莎莉仿佛走进了凉爽世界……美好的生活总让莎莉感到幸福。 可是，好景不长，一个中午，小玛莎正午睡时，有个人把塑料袋提了起来。等莎莉醒来时，一股臭味扑鼻而来，还没来得及搞清楚什么回事，莎莉快要被臭晕了，她迅速拿上了包袱，回到了女孩儿家里。 莎莉蹲在书架角落，自言自语道：“算了，我再也不搬家了，还是这里比较适合我。”说完，莎莉笑了起来……
作文八：《小蚂蚁搬家》1300字小蚂蚁搬家
文／ｃｕｔｕｉ
小蚂蚁的家在一幢大楼底下，他们为了找到可以吃的东西，整天忙忙碌碌地东奔西跑。有时候他们只能找到几粒小植物的种子，那还是风从好远的地方吹过来的。有时候他们能碰到一个死去的小昆虫，如果不是有毒的话，他们就可以拉回去美美的吃一顿。但是，有时他们还会碰上凶恶的家伙，是一只出土的甲壳虫或者是一条树上掉下来的大青虫，遇到这种情况，他们需要好多好多的蚂蚁战士一起作战，大家奋不顾身地向前冲，即使有的伙伴受伤或牺牲，他们也毫不畏惧，直到让对手遍体鳞伤，一点也不会动弹为止。当然，如果让对手逃走了，他们只能忧伤地整理自己受伤的肢体，抬走伤亡的弟兄。
最让他们发愁的是下雨的季节，雨水汇成的小细流就能把他们的洞穴冲塌，那可是他们的家啊，他们又得花好长时间来修补，搬迁。如果雨一直下，他们只好躲在洞里，眼睁睁地看着好多伙伴淹死或是饿死，一点好办法也没有。小蚂蚁的生活好辛苦哦！所以蚁王决定召开大会，商量把家搬到一个生活安全而又食物充足的地方。小黑子说：“我们可以搬到楼后面的大锅炉房里，那里地势高比较安全。”尖尖嘴说：“那里不好，掉块火炭下来，还不把我们全烧死？”大
家吵了半天一直定不下一处理想的地方。最后，蚁王让大家分头去找，谁发现了好地方立即汇报。 这一天，小黑子和尖尖嘴象往常一样出来找食物，走到这幢大楼根底时他俩商量：这么高的地方，上面到底有什么呢？我们今天爬上去看看。两个伙伴顺着水泥墙开始往上爬，爬了一层又一层，楼好高好高。忽然，他俩眼前一亮：一根伸出阳台的管子就象一个巨大的门洞一样出现在他们面前。
“进去看看”他们俩紧挨着小心翼翼地穿洞而入。哇——里面好平坦哦，光亮的地板几乎把尖尖嘴给滑倒了。 “快看，那时什么？”小黑子在一张桌子底下发现了一堆一堆的小山丘。“我闻到了一股面包的香味。”尖尖嘴边说边在上面咬了一口，“果然是面包山哎！”他大叫起来。“咱们赶快搬回去吧。”
“别着急，咱们再找找。”小黑子还是比较有见识。他拉着尖尖嘴向垃圾洞走去。
“哎呀，居然还有这么大的一块巧克力！”
“还有切好的苹果呢！”
“这块馒头好白呀！”
“还有这、这、这都是什么肉呀？真香！！”
两只小蚂蚁就象看到外星人一样，惊奇极了，就象发现从天上掉下的馅饼，高兴极了。他们只觉得自己的手不够多，嘴不够大，这么多好东西怎么搬的走啊！
“咱们可以把家搬到这里嘛。”这真是个好主意，想到这里，他俩飞快地赶回去向蚁王汇报去了。
这时候，楼房里的主人回来了，一个小女孩一进门就说：“妈妈，我要吃冰箱里的奶油冰激凌，说完随手就把手里的半根雪糕扔进垃圾筒里了。吃饭的时候，她又把米饭撒在了地上。而且她还把自己不爱吃的青菜偷偷倒掉了。
夜里，趁楼房里的人正睡觉的时候，小蚂蚁们全出动了，他们排着长长的队伍向那个爱浪费东西的小女孩的家里出发了。蚁王说他们要把家安在那个小女孩的床底下，最好是在她那只红色的棉拖鞋里面。然后他们就可以每天到垃圾筒里搬运人们浪费掉的东西吃。尖尖嘴说它还发现了小女孩放零食的柜子，因为她爱吃零食，妈妈买回来她一会吃这个，一会吃那个，还不好好的吃饭，许多东西都浪费了。我们可以把小女孩的柜子当成我们的仓库。
但是小蚂蚁的好日子没过了几天就全搬走了，好象是搬到另一个小男孩家了，因为呀，这里小女孩浪费东西的坏毛病早改了。
作文九：《5、小蚂蚁搬家》1300字小学二年级下册第一课
蚂蚁搬家
教学目标 ：
１、观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。
２、能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达；学会与他人合作共同创作。
３、通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣；在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦，树立集体意识，培养通过劳动创造幸福生活的观念。教学重难点：
重点：运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。
难点：抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。
作业设计：
用绘画的形式小组合作完成童话故事《蚂蚁搬家》的创作。
教学准备：
教具：ＣＡＩ课件、范画、场景道具、画纸、奖励星、评价表。
学具：课本、卡纸、水彩笔、各色蜡光纸、剪刀、胶水、观察记录表等。
教学过程设计：
一、创设情境
１、听，歌曲唱的是谁？
２、今天我们一起来扮演小蚂蚁，让我们随着音乐快乐地跳起来吧。
二、画蚂蚁
１、课前老师布置大家观察了蚂蚁并做了记录，请说说你观察到蚂蚁是什么模样的？ ——根据学生回答用动画展示蚂蚁的外型特征。
２、老师还鼓励大家尝试着把你观察到蚂蚁画下来，请把你画的蚂蚁给你的小伙伴欣赏欣赏，并说一说你是怎样画的？
——师参与学生的交流活动，了解学生课前预习的情况。并请１—２名学生介绍画蚂蚁的方法。
３、动画展示绘画过程：
（１）引导观察：可用什么基本形状画出蚂蚁的三个部分？
（２）归纳画蚂蚁的基本方法。
４、ＣＡＩ 课件展示蚂蚁的动态。
（１）“黑豆豆”作自我介绍。
（２）引导观察：学一学“我”（黑豆豆）的样子，说说我在干什么？５、小结：刚才老师讲了写实和卡通这两种画蚂蚁的方法，你比较喜欢哪一种？为什么？
５、请你在作业纸上用线描的形式画一只卡通蚂蚁。
６、看一看，评一评：
（１）、请把你画的卡通蚂蚁给你的小伙伴欣赏欣赏，并说一说你画的小蚂蚁在干什么？
（２）、如果你认为你画的蚂蚁还可以，请你轻轻笑一笑；如果你认为你画的蚂蚁比较满意，请你笑着摆摆头；如果你认为你画的蚂蚁很满意，请你使劲地拍拍手。
三、蚂蚁搬家
１、蚂蚁是一种很讨人喜爱的小昆虫，如果你仔细观察，会发现许多很有趣的现象： ——动画演示情境，引导观察：
（１）听，什么声音？天气怎样？
（２）小蚂蚁们在干什么？
２、动画演示蚂蚁搬家的情景，引导观察：小蚂蚁在搬什么？怎样搬？师：可以站起来在
自己的座位旁学一学蚂蚁的动作，或和小伙伴边看边轻声地讨论讨论，注意不能影响别人学习。
３、出示食物道具，模拟表演蚂蚁搬家的场景。
——师指导进行分工、合作，共同完成。
４、议一议：看了这两个小组的表演，请说说你得到什么启发，或提出什么问题？
５、启发联想：除了用手抬，你还能想出更好、更快的办法搬家吗？
——根据学生回答，用ＣＡＩ 课件展示运输工具。
６、课件显示课本图例，讲解绘画要求：与伙伴共同合作，用拟人的绘画手法集体完成“蚂蚁搬家”的创作。可以对蚂蚁搬家的场景进行大胆的想象。
提示：蚂蚁的动作要画得夸张一些，外形画大一些，色彩要鲜艳。
教师巡堂辅导，指导学生进行分工、合作。
四、展示评议
１、组织学生进行布展和自由赏析作品。
２、评议。
五、参观蚂蚁王国（课后延伸）
（一）加强生态保护意识。
（二）创设蚂蚁生活的情景，了解蚂蚁的生活习性，培养敏锐的观察能力，激发对昆虫世界的探究兴趣。
（三）培养课外阅读的兴趣。
作文十：《小蚂蚁搬家》600字小蚂蚁搬家
有一只名叫莎莉的小蚂蚁，躲在一个小女孩儿家。她常常坐在书架角落，垂头丧气地说：“唉！生活真无聊啊！”终于，莎莉耐不住了，她决定搬家。 莎莉整理好了包袱，蹦蹦跳跳地住在了铅笔盒里。莎莉左看看，右瞧瞧，发现了许多新朋友：“嘿！这位长条的朋友，你是谁啊？”“我是尺子，真高兴认识你。”尺子开心地说。“咦？谁啊？怎么身子滑滑的？”小蚂蚁不解地问道。那个东西热情地回答道：“我叫钢笔，你这个小蚂蚁，你叫什么
啊？”“哦，我叫莎莉。”“莎莉？名字真好听。”小莎莉就这样，每天都认识了新的朋友，每一天都过得快快乐乐的。
有一天，小莎莉正甜甜的睡着，突然一声“扑通”，把小莎莉伤的不轻。“哎呦！哎呦！好痛啊！”原来，莎莉住的铅笔盒，被女孩儿带走了，却一不小心摔了。莎莉伤心极了，发誓：我要搬家！
莎莉又一次理好了包袱，摇摇晃晃地走进了一个黄色塑料袋，安安稳稳得住下了。早上，灿烂的阳光照射在塑料袋上，在塑料袋里的小莎莉，也感受到了温暖。下雨时，雨滴洒在了塑料袋上，小莎莉仿佛走进了凉爽世界„„美好的生活总让莎莉感到幸福。可是，好景不长，一个中午，小玛莎正午睡时，有个人把塑料袋提了起来。等莎莉醒来时，一股臭味扑鼻而来，还没来得及搞清楚什么回事，莎莉快要被臭晕了，她迅速拿上了包袱，回到了女孩儿家里。莎莉蹲在书架角落，自言自语道：“算了，我再也不搬家了，还是这里比较适合我。”说完，莎莉笑了起来„„
浙江省玉环县城关镇城关中心小学四年级：董益铭