它为我照亮前行的路
上初中的时候就从广播里听过“知心姐姐”，每次听到它，总让我心中涌起一股温暖。我不知道知心姐姐的年龄，更不知道她叫什么，但却在心底渴望着见到这个说话和蔼可亲的大姐姐。
几年后，我成了一名小学老师，从教之初，我努力地让自己成为孩子们的知心朋友，跟他们一起游戏，与他们一起学习；跟他们一起笑迎成功，随他们一起哭对失败。慢慢的，我发现有的孩子并没有因为我的亲近而好好学习，反而一味的捣蛋，一味地不完成作业„„唉！还是有那么多的问题，要我去面对。琐碎的日常工作冲淡了我当初的誓言，我丢掉了当知心姐姐的梦，转而严厉管教，只要学生一出问题，我就是厉声地指责，批评，在我的高压管治下，孩子们像小猫一样听话了。当因为我的学生在学校没有违反纪律的现象，我们班被评为流动红旗班的时候，我甚至为自己的威严暗喜。可是，每次在校外学生见到我，就像老鼠见了猫似的躲开，或者看看我，也不敢叫我的时候，心里却很不是滋味。我是他们的敌人吗？我要成为他们的敌人吗？ 一天，在同样当老师的同学家中，看到了卢勤的《告诉孩子你真棒》，才知道原来知心姐姐就是卢勤（《中国少年报》“知心姐姐”栏目主持人，《知心姐姐》杂志创办人。）同学告诉我，她写得很好，你可以看看，带着曾经的熟悉，我翻开了这本书。“大胆为你的孩子喝彩吧！别瞧人家！”首页上的这句话，让我的心微微一颤：我是否也该从我的纠错教育中走出来了呢？翻开目录八章内容既指出了很多人教育的误区，又指明了正确的教育方向，给出了教育的秘方„„真让我大开了眼界。这些不正是我教育自己的孩子和学生的秘密武器吗？朋友见我爱不释手的样子就让我带回家看。
我如获至宝一口气读完了，书中没有什么大道理，只是将一个个身边的小故事娓娓道来，有的与女儿颇有几分相似，有的则与班上的孩子相同。一页页看下去，许多故事，令人感慨；许多话语，给人启迪„„
三天的时间我的心灵不断地接受着地震般巨大的冲击，思想也如凤凰涅磐般不断地重生着：好孩子是夸出来的；太好了！我能行！你有困难吗？我来帮助你！；培养孩子责任感„„这些观点带着卢勤老师对孩子们的理解、尊重和爱。作为一个老师，我每天要面对的何止一个孩子，我的责任更应该是给孩子帮助、支持、鼓励，让他们成功。
几天后，我去同学家还书，她高兴地对我说：“那天幼儿园老师奖励我们一本，这本书给你了！”“太好了！以后它就是我工作的助手了！”带着洗脑后的清醒，我很快把这些观点渗透到我的日常工作中。
“爱是资本，理解是前提，鼓励是后盾。”我把看书的体验化成三句话来面对学生，面对工作，面对家长。
一、爱是资本。
爱是自信的源泉。“爱是一个大口袋，装进去的是满足感，拿出来的是成就感、幸福感。”我要让爱变得持久些，平衡些。以前的教学，我的爱常常是有选择的，当学生学得不如我所预期的那样好的时候，我便失去了爱，烦躁不满就在言语和行动中表露出来，然后脱口而出：“我已经讲了很多遍啦，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也明白，真是的”、“你的脑袋怎么那么木啊，老师要被你气死了”、“怎么这么笨啊”，学生不会回答问题的时候，做不到宽容和理解，一味的表示不满，品头论足、求全责备，使学生学习的积极性受到打击，产生我就不是这块料的想法，学习比较吃力的学生便对我产生厌烦情绪，作业不愿意写，甚至跟我对立起来，不仅学习成绩不好，而且还经常违反纪律，成为“问题学生”。这些都归于我对学生没有真爱起来，没有时时刻刻的想到要给他们以鼓励。《告诉孩子你真棒》提醒了我。我在教学中也可以把鼓励摆着首位啊！课堂上我经常会微笑地望着同学们的眼睛说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努一把力就会成功！”、“我真为你骄傲！”、“没关系，失败是成功之母”“我相信你能答好，没事慢慢来，我等你，我们都可以等你”„„我欣喜地看到孩子们兴高采烈，洋溢着喜悦的脸庞，我发现他们更努力了，课堂上那自信的眼神，那高高举起的小手，让我体味到孩子们需要鼓励，他们在自信地成长呢！正如萧伯纳所言：“有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”对每一个在学海中翱翔的学生来说 ，自信心如同是一双翅膀，能让他飞得更高、更快，如果没有这对翅膀，他或许会永远在地面上徘徊不前，永远都看不到前方那亮丽的风景线。
在卢勤老师的感召下，不再用师道威严的审判来看待学生的时候，我发现对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。像卢勤那样爱孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢地由消
极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。让孩子体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。
在班干部任用上，我坚信孩子“能行”，放手让他们去实践，亲身体验失败的滋味和成功的喜悦，我成功的打造了一个个优秀的班干部队伍。
在课堂教学中，我坚信孩子“能行”，我的耐心和鼓励换来了孩子们一次次经常的发言，一个个不断进步的成绩。
在拔河比赛中，我相信孩子们“能行”，我和他们一起呐喊，我和他们一起用力，我们这个实力不太强的班，居然拿了年级第二名；在长绳比赛中，合作和自信更重要，摇绳的时候我选择了差队，在我的鼓励下，他们的成绩仅比好队差了三十几个，我们班稳坐年级第一的交椅。
是卢勤的《告诉孩子你真棒》让我懂得了“爱”的内涵。爱的感觉需要培养，从点点滴滴去培养，因为最感人的爱往往就像人们最需要的空气一样，无色无味，看不见，摸不着。而人一旦有能力从细微之处感受到“有人爱我”，那做人与作文都将是最有品位、最有情趣的。
二、理解是前提。
《告诉孩子你真棒》告诉我理解尊重孩子才能获得他们的心。这让我想到了“假如我是孩子，假如是我的孩子”这样一句话。设身处地地为别人着想一种美德。在与孩子家长的交往中，我也要学会读心术了。
尊重理解孩子。孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师尊重孩子。爱玩是每个孩子的天性，这点作为老师我很理解。所以我尽力不多留家庭作业，给学生充足的时间去做自己喜欢的事情，尤其是周末的时候。我发现我这样做了，我所教学的两个班的学生成绩并没有因此而退步，反而成了年级组的第一名。
一个孩子做了错事，当他发现的时候一定是非常害怕，非常懊悔的。所以，我的学生犯了错误，我都会给他一个自己解释的机会，自己改正或者挽回的机会。记得一个叫刘海文的男孩，休学一年后，插到了我所教的班级。有一次，我去听课，回来后听说他用打火机把学校绿化带里的小柏树烧了。这个孩子怎么这样，要知道从他插班的第一天起，我就经常用期待的目光望着他，跟他说话，告诉他我的学生都是最棒的。要知道他一直都很乖，没犯什么错误啊！可这次是怎么了。真想立刻把他带到办公室大训一顿，
可他还是个孩子啊！我还是稳定一下再说吧。就这样，我带着疑虑来到校园，看到了“火灾”现场：地上大概一、二平米大的地方已经一片黑了，旁边一棵手臂粗的柏树枝干也焦黑了不少。再看看周围，很多白色的柳絮都聚在树坑里。我顿时明白了，他是好奇这些柳絮，点着玩，才误烧了树，不是有意去烧死小树的。看到这里，我的气也消了大半。下课了，我去教室找他，他一见我眼圈一红，赶紧说：“张老师，我，我，我不是„„”我见他也十分懊悔就说：“我知道你是无意的，你是觉得柳絮好玩才这样做的，可树已经那样了，恐怕明年也活不了了。是我们伤害了它，我们就该负责，你说呢？”第二天，他爸爸亲自来了，赔偿了小树，并答应不会责打他。他知道我是真心为他好，真心希望他好，所以再也没犯过这样的错误。
理解是亲和力中最好的胶水啊！
三、鼓励是后盾。
１．《告诉孩子你真棒》让我懂得孩子是需要不断地鼓励的。在教育教学的过程中，老师撒下同样的“米”，能力强的孩子会抢到多一些，他们就是所谓的“先进生”；而能力稍微弱的孩子会躲在“先进生”的身后，或“吃”不够、或“吃”不到“米”，他们也就渐渐被人们称为“后进生”。说句实在话，我实在不愿意给学生们套上这么些称谓，因为，在我的眼里，他们都是一样的，他们与我保持平等的关系。学生一旦知道他们被这样称呼，他们就更加觉得前途一片黑暗，没了斗志，那么，我们教育者们给孩子带来的就会是一个失败的人生，我们的教育更是失败的！要承认差异、允许失败，但必须在心里坚信孩子“行”。有了不掺一点水分的坚信和赏识才能让孩子们走向了成功。
作为老师，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。好孩子是夸出来的。天下的孩子相貌不同，个性不同，但有一点是相同的——渴望听到喝彩！一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，正确回答了老师的问题，他都有成绩的喜悦，会期望自己下一次做得更好。你说他行，他就行；你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个惊喜；你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨。
美国心理学家伏隆所著的《工作与激励》一书中提出的期望理论，才若有所悟。这个理论可以简化为以下公式：
激励力量（Ｍ）＝效价（Ｖ）×期望值（Ｅ）
效价是指行为目标对于满足个体需要的价值，即个体对行为结果的重视程度。同一个目标，在不同人的心目中，其价值是不同的。它既可以是正值、零值，也可以是负值，还会有大小、高低之分。期望值是指一个人对某个目标能够实现的可能性大小（概率）的估计。期望值范围在０－１之间。
从该公式中看出，激励力量的强度，是目标价值和期望概率的乘积。目标越有意义，期望值越高，相应地行为的激励力量，也就越大。成功的可能性就越高。
我的脑海里一下子浮现起了著名教育家陶行知先生的关于四颗糖的故事，正是他经典而又睿智的言语，才能达到那样的一个教育效果了。是“赏识教育”得到了淋漓尽致的表现。我不得不感慨何为大教育家的风范！
２．用显微镜去寻找孩子的闪光点 。
工作中，碰到的学生各色各样，有的孩子真的是优点很少很少，我经常想到的词语是：放弃。是《告诉孩子你真棒》让我懂得拿起放大镜去看孩子们的优点，坏孩子也会不断变好的。所以，每个学期的评价手册上的评语，一定是我精心用放大镜寻找到，希望能让孩子们
快乐地去飞得更高，更远。
只要我们的目光里含钙就会让学生充满信心与快乐，每一阵风都有可能成为花朵绽放或凋萎的理由，一个不经意的否定，可以击毙生命初始的尊严；一个被怜惜的缺点，可以升华为傲视群芳的旖旎。让我们的孩子尝试到灵魂受宠的滋味吧——记住只要我们的目光里含钙孩子的身上才能长出傲骨。
如今《告诉孩子你真棒！》这本书已经成了我床头上的老伙计，是它为我照亮了教育教学那还在延伸到路，是它影响力我的职业生涯，它让我知道了“你真棒”这三个字在孩子心目中的地位，我想，用赞赏、表扬的方式来教育孩子；对孩子来说一定是一味很有效的药丸。他们对将来充满信心——相信自己——不惧怕困难，勇敢地做好迎战的准备。我要尊重孩子的人格，为他们提供成功的机会，体验成功的快乐，经常鼓励孩子，努力去寻找孩子的闪光点，学会欣赏孩子，还要毫不吝啬地把我们的赞美表达出来，告诉孩子：“你是最棒的！”我要给孩子一个自信的世界，让孩子感觉今天比昨天学得好。让孩子带着自信步入人生的每一段旅程。
作文二：《爱如灯盏,照亮前行的路》3000字见到蔡春猪是在古城西安“第二界孤独症家长论坛”上，老蔡作为嘉宾发言，现场有一些自闭症儿童家长拿着老蔡的书找他签名。下午，他似乎有些倦怠了，可见面时还是不改他幽默的天性。他有些拘谨地坐在一把椅子上，阳光从他背后的老窗照射进来，他身上的小格子衬衣十分干净、利落，眉宇间有两道深深的皱纹，这是思想家、作家的职业表征。 在书里，蔡春猪的讲话方式总是别别扭扭的，极力地拒绝那种文艺腔，那种正经的、装逼的、苦情的或者温情脉脉的写作方式。可是，见了面，他却是另外的一番极真诚、害羞的样子。 恍惚成人 和许多同龄人一样，蔡春猪有着那种恍惚成人的感受。好像一下子被套牢在成年人的圈套里，结婚、生孩子，还没缓过神儿来就到了想跑也跑不出来的境遇里。在陌生人眼中，《东方夜谭》里的老蔡总是热情、幽默、不太正经。可是熟悉他的人都知道他有“社交恐惧症”，最喜欢一个人海阔天空的思考问题。年过四十的老蔡，脸上似乎却总是写着三个字——不适应。 对很多、很多事的不适应，这是很多作家写作的源头，不适应人生突如其来的凶年，不适应龇牙咧嘴的人际交往。在蔡春猪的前半生里，处处都镌刻着这种对于生活的不适应和无准备。不同于多数为自己做足人生规划的人，蔡春猪是那种率性而为的人，当他还是湖南农村里插秧种地的那个蔡朝晖时，他就不是一个“安分守己”的人——他的人生在于不停地“折腾”。 １７岁时候，蔡春猪就从上了两年的职高退学，跑到广东去打工。这是蔡春猪的“第一次折腾”。没过多久，他就开始了他的“第二次折腾” 。１９９２年，敢于“折腾”的蔡春猪只身一人来到北京，那年他１８岁，在北大做旁听生。这个举动也许是源于蔡春猪天性里不甘于平庸、不希望“泯然众人”的强烈挣脱欲。后来，因为蔡春猪优秀的文笔和出众的文学才华，一家杂志社决定雇佣他成为一名正式记者。就这样，蔡春猪的混迹生涯告一段落，他租了房子开始堂堂正正地做一名“北漂”。 认识他媳妇之前，蔡春猪没有想到过结婚。他觉得结婚这样“靠谱”的事情和自己似乎没多大关系。后来，妻子怀了孕，孩子就顺理成章地来到了这个世界。他给孩子取名叫喜禾，意思是希望他能够做一个欢喜的农家人。喜禾出生前，蔡春猪对于孩子没有太多的奢望，只是希望他能和其他平常、普通的小孩子一样。对于孩子的教育，他也没有什么具体的打算，只是能够希望自己给予一个父亲所能给予孩子最普通的一切，让孩子自由自在地长大。那时对于孩子，蔡春猪打趣说，唯一的期待就是这孩子一定要是自己的。 直到孩子降临人世，蔡春猪才发现命运实在是跟他开了一个不算小的玩笑。 另一个玩笑 喜禾的世界和普通的孩子不一样！蔡春猪是慢慢发现自己的孩子和别人的孩子不太一样的。于是，蔡春猪和媳妇决定带孩子去医院看一下。 蔡春猪永远无法忘记儿子喜禾被宣判为自闭症的那一天。“吾儿，知道那天你父亲是怎么从医院回的家吗？——对，开车。你说对了。你父亲失态了，一边开车一边哭，三十多年树立的形象，不容易啊，那一天全给毁了。你父亲一边开车一边重复这几句话：老天爷你为什么这么对我？我做错什么了？” 人生总是上演场场反转剧情。对于一个悲伤的故事，最好的方式就是用玩笑来化解它。蔡春猪就是那个挣扎着试图扭转乾坤的孙悟空。他试图将悲剧淡化，变为喜剧，他始终在努力跳出如来佛的五指山。从喜禾被宣判为自闭症的那一天起，蔡春猪也和大多数自闭症患儿的家长一样过起了自怨自艾、以泪洗面的生活，可是这种情况并没有持续太久。 “对于自闭症家长而言，谁家摊上这样的事无异于一场地震。作为地震的受害者，我们会惊慌会绝望会哭，但我们也不能老哭，总得有中场休息，歇口气吃个饭打场麻将跟女同事调下情，这样的哭才是良性的可持续性的。涸泽而渔什么意思，你懂的。但也不能因为我们开始哭了就认为我们应该一直哭下去，更不能认为我们绝望过就会一直绝望下去。” 自嘲，是蔡春猪对待命运安排的独特方式。写博客其实是一种心理自愈过程，心理上自愈了之后，蔡春猪又开始下一个宏伟的“计划”——知道儿子究竟在想些什么？“喜禾是谁？谁是喜禾？”喜禾经常这样问蔡春猪。而蔡春猪也会经常话唠一样问喜禾：“喜禾，我是谁？”“喜禾，这是什么？”喜禾总是给蔡春猪抛出了太多的哲学问题，这些问题中的很多都是哲学家思考的人类的根本问题，而喜禾总是给爸爸很多灵感，这些灵感都被喜禾爸“偷”去写在了博客上。 ２０１１年５月２８日，蔡春猪在其新浪博客发表的这篇《写给儿子的一封信》令他一夜成名。当年７月，蔡春猪出版图书《爸爸爱喜禾》。社会各界对于这本书给予了高度评价。著名作家周国平评价说：“悲痛的极限是哭着笑，笑对人生最悲惨的苦难，人因此而成了半神。成为半神已经是苦难之子的最高成就了。”从此，蔡春猪也由此进入了“喜禾爸爸”时代。 我是喜禾爸 自从有了喜禾，蔡春猪似乎有了他内心当中唯一的读者，虽然这个读者也许永远也不会看他的书。但是四面八方的读者从地缝里一下子涌来，老蔡变为了知名作家。 写博客出书当然是好事，但是做作家、写书都不是最重要，最重要的就是如何照顾和教育喜禾。成为了喜禾爸，老蔡开始了全面的学习阶段。从上网搜罗资料了解自闭症到去专业的治疗机构咨询、治疗。蔡春猪和媳妇开始了对于喜禾的全面“培养”。 学习和了解自闭症的过程，就是蔡春猪与喜禾相互了解的过程。蔡春猪反反复复和喜禾一起重新学习每一样事物。水、杯子、公共汽车。当喜禾在大海边，喜禾千言万语没有办法表达，喜禾就说，喝水。蔡春猪就落了泪。蔡春猪说：“儿子一直不知道什么是‘爸爸’。对于喜禾来说，爸爸这个词和桌子、椅子一样难以理解。你跟他说，‘叫爸爸’。他就说‘叫爸爸’。他不知道‘叫’跟‘爸爸’是两个词。” 现在，蔡春猪和妻子的全部精力就是让喜禾尽早康复。蔡春猪说，现在喜禾的每一点微小的进步都让他们夫妻俩乐开花。现在，喜禾会主动地亲吻他们。“他拉完尿，有时有提裤子的意思，虽然能力还不够，这也是进步。”而且，喜禾认的东西也多了些，会说“出去玩、放开我、喝水”之类的话了。 面对大家的关注和自闭症之父的头衔，蔡春猪有点害怕：“我不喜欢别人同情。我也不喜欢别人说我伟大。”“我原来对他幻想就是，上初中的时候，暑假送喜禾去厨师班学点厨艺。跟哪个木匠去学点什么的，跟哪个铁匠去学点什么的，就是有很多手艺。这些手艺是很管用的，一旦将来在工作的时候，他能露几手绝活；一旦搞对象的时候突然之间他还会炒菜什么的。我就想尽量想把他往有趣方面培养。事实证明，世界上凡是有趣的人活得不会很惨。” 这是蔡春猪的“典型性发言”。 蔡春猪是一个天生乐观的人，他不想说那些煽情的话，对于孩子爱，蔡春猪的表达方式永远是别别扭扭的。但是，这种自制却带来了更大的力量。 蔡春猪自己说，喜禾教会他很多，他们实际上是在一起长大，接受这个世界。读《爸爸爱喜禾》时，很多人都被蔡春猪的父爱深深感动了。那是一种“别别扭扭、遮遮掩掩”的父爱，他的展现方式总是含蓄、诙谐的和幽默的，可是，人们在这些“不着四六”的话语背后，看到的却是一个寂寞、孤独的喜禾和一个爱与悲伤并存的喜禾爸。那里反反复复、字字句句都是在说一个字，那就是——爱。 在《爸爸爱喜禾》这本书的结尾，蔡春猪引用了《基督山伯爵》中的那句话：“世界上没有快乐或痛苦，只有一种状况与另一种状况的比较，只是如此而已。只有曾深受过最深切的悲哀的人，才最能体会最大的快乐。我们必须经验过死的痛苦，才能体会到生的快乐。”
作文三：《那句话照亮我前行的路)》4100字那句话照亮我们前行的路（４３分）
天阴沉沉的，我的心情也正如外面的天色一样，乌云密布。
这次单元检测又是因为阅读理解，我愤愤地想，这可是个难题。爸爸说，阅读不行就是词汇量小，毕竟我的基础卷看起来比阅读卷舒服多了。唉，多想能一下子提升词汇量。虽然我知道那不可能。
然而我的消沉很快就被妈妈的一句话打散了，像是碎掉的玻璃那样。她看着我，又看了看卷子，只说了一句：“不积跬步，难以行千里。”听到了这话，我恍然大悟。我的词汇量小不正是因为我不愿去积累吗？也许并不需要一天会多少，只要每天两三个词而一直坚持下去，这样才是达到目标的“最快”的捷径。
有了努力的方向，我浑身充满了干劲。找出了一个本子就开始先翻课本，从课内补起。暖黄色的灯光照亮了我做笔记的那一方土地，同时也为我阴沉的心中点亮了暖黄色的路灯。
每天晚上，暖黄色的灯光都会亮到深夜，我的笔记本越来越满，上面的字迹并不是统一的。或是圆珠笔潦草的记号和英译，又或是黑笔的一丝不苟的中文翻译和造句，抑或红笔的不少出现的订正，它们都无声地倾诉我滴水穿石的决心，让我获得更多的知识。
如果就这么一直下去，那我的成绩就会很大程度地提升，而事实证明，的确如此。在接下来的几场考试中，我的阅读水平有了显著提升，加之我本来基础就不错，很快就成为了班上一匹黑马。这让我欣慰不已。
笔记现在还在做着，红字蓝字黑字，界线分明。只不过翻开本
子第一页，是一句中文：“不积跬步，难以行千里。”
我欣慰地合上本子，默念着这句话，仿佛不再畏惧成长的漫漫长路。它有如路灯，将暖黄色的光晕洒下，指引着我，安慰着我，让我始终都走在正确的道路上。
那句话照亮我前行的路
“腹中有诗气自华”，从明白我名字的含义之后，妈妈就让我记住这句话。
当还在妈妈肚子里时，妈妈就会给我读一些诗“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”据妈妈说，每当她读完诗，我便会轻轻地踢她一下。日子久了，我便成了妈妈肚子里的那首诗。
与其他孩子不同的是，当他们还在和同伴玩过家家时，我已经会背诗了。虽然不懂得其中的意境和道理，但我总喜欢坐在妈妈的腿上，听妈妈一句一句的读诗。像复读机一样的跟着妈妈读。妈妈呢，总喜欢抓着我那 有着３个大肉垫的小肉手，一个字一个字的边读边指。
妈妈说：“你要多读诗，腹中有诗气自华。”我问妈妈这句话是什么意思，妈妈说：“你长大就会明白的。”
再后来，我上学了，当别人在学习自己人生中的第一首诗时，古诗已陪我度过好几个春秋。因为弹钢琴和握笔的缘故，手上已起了茧，只有手掌上三个像猫抓一样的肉垫子一直在。现在的我，已不是当时那个咿呀学语的小娃娃了。总是在上课时从嘴里蹦出几句诗和古文。而那本儿时的诗集也从小学的换成初中的，再换成高中的了。还是记得妈妈说的那句话，所以一直保持着坚持背诗的习惯，一直从未变过。
诗是艺术，艺术是安慰人的东西。每当心情不好时，翻开古诗文，读几篇，就觉得心境豁然开朗，而性格也从儿时的大大咧咧变成了现在的活泼开朗，有时也会小资一点，在一个阳光明媚的午后，在咖啡店里点一杯奶茶，一块蛋糕，捧着诗集享受一个阳光的下午。
在与诗度过的十几个春秋后，我终于明白“腹中有诗气自华”是什么意思。如果你是一朵花，那种就是想得，不会因为周围的环境而改变。读诗，就是让你清楚的明白，你是一朵花，要有花的姿态。妈妈的那句话照亮了我前行的路。
不摇香已乱，无风花自飞。
那句话照亮我前行的路
“努力虽然不一定成功，但不努力永远不能成功！”不知何时，这句话铭刻在我的脑海，以他的不可磨灭，照亮我前行的路。
小学四年级以前，我是一个普通到不能再普通的小学生，每天与他人一样，勤奋面对学习，愉快面对假期，时不时的一百分在家长眼前一亮。但是，无论什么活动，我都不会主动去参加。似乎早已明白成功，是多么渺茫的事。
不知不觉，流年飞逝， 只在个子上留下的一丝痕迹，都四年级了！我惊叹，所有老师几乎都换了，印象最深的，是数学老师，高高瘦瘦，架着一副眼镜，凭着较为优秀的数学成绩，我成为他的课代表之一。
“有个科学小博士的活动，你们谁要报名？”几个优秀的学生被他召集，基本上，全都举手了，我也鬼使神差地举起了手，混沌间被推出了办公室。还没反应过来，就多了一大堆类似准备工作的“作业”，无奈，只得奋力执行。
很好，初试开始了，一支笔，一张草稿纸装备简陋的我迅速在一道又一道难题前卡壳，可谓原形毕露。不得不说，那些题快把我一生的信心都消灭了。好不容易答完题，我狼狈地走出考场。。。。。、
全班，只有我一个人晋级复赛。顺理成章的“原形毕露”的我有了放弃的念头。
“继不继续，由你自己决定，努力虽然不一定会成功，但不努力永远不会成功。”这次是我自己走出来的，老师的话低压在头顶。
继续！
接下来，复赛与决赛接踵而至，虽然已是落汤鸡一般，但似乎是命运女神垂爱，我过五官斩六将，虽不如关二爷那样潇洒，却也算得上“衣锦还乡”。
如今，老师的话依然铭刻心间，不论遇到什么挑战，我都迎难而上，尽力完成，不论获不获奖，至少心间已有满意的答卷。
回眸，似乎有什么在墙角向我微笑。
“努力虽然不一定会成功，但不努力永远不能成功！”本着毅力和闯劲，这句话照亮了我前行的路，让我敢于挑战，并给自己交上一份满意的答卷。
那句话照亮我前行的路（４７分）
人生的旅途阻碍丛生，是勇士还是懦夫只有自己知道。但有时，一句普通的话也可以化作利剑，为我们斩开光明。
陌上花开，可缓缓归矣。——钱缪
我的脑中不知什么时候出现了这样一句话，此时我正呆坐在路边，真切感受到了“饥寒交迫”，现在我可是真有些后悔了。
“你有本事跨出这个门，就永远不要回来！”母亲咬牙切齿地瞪
着我，直指大门。我向来就是个吃软不吃硬的人：“走就走！”我恶狠狠地踏着步子，夺门而出，丝毫不顾忌母亲在我身后的种种骂词。这就是今晚发生的事情，大概几个小时前我还真说不清，我不戴手表，手机也被母亲砸碎了，而事情的起因就是这个。我只知道从天空是凄美的暗红接壤着星空的汪洋时我就已经在这里坐着了，到现在，连星星也开始变得苍白暗淡，仿佛最终也将与万物一样归于沉寂、黑暗。
低温使得我微微有些打颤，路边的花朵似乎也和我一样凄惨，零碎地向远方伸展去，方向是家。
陌上花开，可缓缓归矣。钱先生这诗是写给爱人的，仿佛在说：“沿着花慢慢走，你就能找到家是时候该回来了吧。”可是，我还能回去吗？黑暗的野兽包裹着我的躯体，吞噬着我的心，却好像在最后一块心的角落，听到了轻轻的一句：“回家吧。”沿着花的方向，就不会迷路吗？这句话的指引，像是夏夜最微弱却又最明亮的萤火虫，因为我突然明白了，沿着心的方向行进才不会迷路啊！
我泪眼模糊地抬起头，母亲就站在面前，又是一句：“回家吧，”说着，望了望即将撕破黑暗的天际，“是时候回家了。”我突然再也忍不住，泪水如同光线一般从眼的屏障里倾泻而出。沿着花的方向，我闻到了光亮的味道。
陌上花开，可缓缓归矣——回家吧。也许母亲并不懂得这句话，但它们却惊人的相似，这句话在我最黑暗的时候给了我光亮，使我面前的路变得光明，让我等到了那句“回家”。那句话，照亮了我前行的路，也照亮了我心灵归家的路啊！
陌上花开，可缓缓归矣。
那句话照亮我前行的路
在我的成长中，在我身边从来没有离开过的是一刻骨铭心的话“从那里跌倒，就从哪里爬起”。
那句话，帮我度过了很多的困难与挫折。记得在我刚到初中时，我有太多的自信和信心相信我会学好。因为在小学时我学校不差，所以从外地择校到了现在这所初中。可是，最让我意想不到的是在开学的第一个星期，我们每次都要进行单元考试忙所以赶赴开学第一星期就给了我一个挫折。我最爱的英语才考了８０分左右，更何况是１２０分的卷子。当我拿到这张卷子时，心里和鼻子一酸，于是我暗自告诉自己：“不能哭，一定要顶住。从那里跌倒，就从哪里爬。”就是这句话帮我止住了眼泪，让我从经验中吸取教训，努力奋斗。让我的成绩不断提高。
终于，英语的一次考试让我有了信心，我考到了办理第六名。当我在心里窃窃开心时，有些人就说了一句“肯定有答案，应该是抄的。”虽然只有三四个人在说我，但我还是非常难受。这是我自己考的，没有半点水分，怎能被人说成这样呢？我从小到大最怕就是被别人乱说。于是，我控制不了自己的心情，第一次在学校哭。在我哭时，一句话从我的那还里冒出来“从哪里跌倒，就从那里爬起。”后来，
我擦干了自己的眼泪，重新振作起来。
就因为那句话，我一直在努力。
“从哪里跌倒，就从那里爬起”是我前行的力量，是我心灵的一剂药。在我被挫折打败，难过的时候，它总来帮我医治。
那一句话会永远陪着我，一起走完这一生。
它照亮我前行的路！
那句话照亮我前行的路（４５）
那是一个炎热的午后，路上的行人都脚步匆匆。我拐进一家书店，顿时觉得凉快不少。在里面漫无目的地行走，突然看到一本书的书名－－－《孩子，你慢慢来》。这引起了我极大的兴趣。翻开序言，有一段很使我感动，作者坐在台阶上，看着对面花店里的小男孩正费劲地给她要的花扎蝴蝶结，她说“我愿等上一辈子的时间，让这个小男孩从容不迫的扎好这个结。孩子，你慢慢来，慢慢来。”我合上书，想起
现在的我。
那正是我学习、生活不顺心的时候，老师的作业像一个个拦路虎，一次又一次把我难住。工作上，总是疏忽，老师交代的事很多都记不得，更别提课本掉在地上被人踩了无数脚，从座位旁走过却被别人翻掉的水洒了一身。渐渐地，我开始暴躁、不耐烦，父母批评一句，就开始顶嘴，和同学起了冲突，只知道埋怨别人的不对······
那时的我，只懂得怨天尤人，却没想过生活从来都不是一帆风顺的。
题目不会做，没关系，慢慢来，自己一点一点分析，总有突破口；工作有疏忽，没关系，慢慢来，向老师请教，向同学询问，怎样才可以做得更好。与别人冲突，没关系，慢慢来，想想自己的错，向他人道个歉，也许我们还能成为很好的朋友。
我们可以快快地走，快快地跑，可有时，慢慢来却是必不可少的。生活就是在这对人不断的磨练中使人成长，而成长的秘诀，便是你是否能有放松的心态去面对，去解决。
在那个炎热的午后，我在书店买了这本书。即使外面的阳光再毒辣，我的内心却凉爽无比，因为我懂得面对挫折，要学会去轻松面对，急得跳脚实在不太明智。
“孩子，你慢慢来，慢慢来。”这就像一盏明灯，照亮我前行的路。它会一直引领着我，慢慢，慢慢地学会成长。
作文四：《历史之光照亮前行的路》3200字