一元钱的启示
在集团公司２０１２中青班我有幸聆听了来自台湾的，原长庚大学管理学院院长吴寿山先生的讲座。吴先生用通俗而又不失幽默的语言，与中青班６２位同学共同分享了他在台塑关系企业的工作经验，以及他与台塑创始人王永庆先生共事的切身感受。
通过近３个小时的交流，使我对台塑企业的经营方式、经营理念以及王永庆先生的创业史和他高超的管理艺术、独特的人格魅力又有了新的认识。其中给我留下最深印象并让我触动最大的是著名的王永庆法则：节省一元钱等于净赚一元钱。台塑作为台湾最大的、也是最成功的民营企业，能够做到对一元钱都精打细算，着实令人敬佩。
在现实生活中，尤其在企业经营中，我们通常比较看重财富的创造，对于节俭似乎注意不够，有时甚至认为这是小家子气。殊不知，节俭也是经营的一部分。学会了节俭，也就学会了对财富的运用和创造。这样的例子在很多成功的大企业、大公司也是屡见不鲜的。
沃尔玛是一家美国的世界性连锁企业，以营业额计算为全球最大的公司，是世界上雇员最多的企业，连续多年在美国《财富》杂志全球５００强企业中居首。就是这样一家成功的跨国企业，同样十分注重节俭。虽然你可能对沃尔玛的节俭有所耳闻，但是实际你所见到的绝对会超乎你的想象。
已经５９岁的沃尔玛亚洲区总裁钟浩威每次出差只乘坐经济舱，并购买打折的机票。他有一个习惯，喜欢在乘机时问邻座乘客的机票价格，如果发现比他购买的机票便宜，公司的相关人员就肯定会因此受到质询。
沃尔玛的买手们和供应商讨价还价，他们被认为是最精明、最难缠的一批家伙，但他们出差却只住便宜的招待所。
这就是沃尔玛“吝啬”的一面，而“吝啬”正是它获得成功的原因之一。丰田汽车公司也同样是因为提倡“吝啬”，才赢得了“世界第一”的美誉。丰田公司有个著名的“三河商法”，其中重要的一条就是吝啬。也就是节俭精神，即“已经干了的毛巾，还须进一步拧绞”。如待客用的装咖啡的容器是粗瓷碗；职工的手套用坏了，坏哪只换哪只，两只全坏了才能换一副；在公司的厕所抽水马桶的水箱里，放上三块砖，以节约用水等等。丰田公司创始人丰田喜一郎非常讨厌浪费，他说：“搞企业必须有基础，这个基础就是要杜绝浪费。”他强调钱要用在刀刃上，彻底杜绝各种浪费。完美地贯彻“吝啬”精神，使丰田公司成了世界汽车行业巨头之一。
尽管许多人知道吝啬可以创造财富，但很少有人能像沃尔玛、丰田那样一以贯之，让吝啬成为一种经营理念。我们听到过许许多多、各种各样的创富理念，丰田、沃尔玛却用家庭式的节俭， 创造了巨大的财富。
当前， 集团公司正在大力开展精益生产活动，精益生产的一项重要核心内容就是厉行节约，消除一切不必要的浪费。各子集团和直管部门都采取各种方式进行宣传和教育，引导员工不断增强节约意识。节约是中华民族的传统美德，是一种习惯，是一种文明的生活方式，充分体现每位员工的道德素质。节约，最重要的是转变观念，要让这种思想根深蒂固的印入心里，让每位员工充分感受到节约的益处，形成‘节约光荣，浪费可耻’的良好风尚。比如打印文件时，在不影响工作的情况，字体比以前设置得小一些，需要两张纸的缩减到了一张，长期坚持可以节约不少纸张。节约，最注重的是从点滴做起。在公司里只要你细心，节约
无处不在。随手关灯、离开电脑时关闭显示器、双面纸的使用等良好行为都是可以通过我们的努力来保持的，这也充分体现一个人的内在修养。
对于一个企业来讲，面对越来越激烈的商业竞争，勤俭节约、精打细算也是降低成本、提高市场竞争能力的必要手段。我们是兵器大家庭中的一员，应时时刻刻为集团公司的发展和利益着想，积极响应集团公司推进精益生产的号召，从节约一滴水、一度电、一张纸、一件办公用品开始，让节约资源、精益生产的理念切切实实体现在工作的每一个细节中。就算“不差钱”，也要省钱，因为“赚钱要依赖别人，节省仅取决于自己”。
作文二：《100元钱的启示》1000字１００元钱的启示
即墨市长江路小学 张华
该放学了，我走进教室，开始组织放学。忽然有学生报告：“老师，于宝珠丢了１００块钱。”我诧异，同时又生气，因为以前反复强调不准带钱或其他贵重物品到校，她偏偏记不住，这不，麻烦找来了。我向宝珠投去责备的目光。“老师，这是我准备交给托管班的取暖费„„”看着她可怜巴巴、眼泪婆娑的小样，我的心一下子软了下来。唉，可怜的孩子！
“同学们，先不要急着出教室，同桌互相看看衣兜、书包，是不是‘钱长腿跑到你哪去了’？”于是，同学们互相检查。我知道这一招无济于事。对于六年级的大学生来说，谁也不会把自己处心积虑拿走的钱就这样放在容易被发现的地方。“姜懿，你帮我仔细看看于宝珠的书包。”我把班长叫了过来，准备认真检查一遍，万一宝珠有什么疏忽，冤枉了同学们。结果，搜遍了书包的每一个角落后证明一切都是徒劳。
我知道，不可能也不应该亲自搜所谓的“嫌疑对象”的身。沉默之后，我说：“同学们，我知道你们都是好学生，但是谁都有犯错误的时候。有可能你一时糊涂，拿了她的钱，你现在一定后悔了。”“你看看于宝珠，多么着急呀！换了是你，你心情会怎样？”“这样吧，你今天中午，回家吃饭时你静心想一想，该怎么办，如果你想好了，回来后你把钱悄悄放到办公室我的抽屉里，好吗？”我觉得这是没有办法的办法，到底有多少希望？不能预料。
中午到校后，我又进一步了解了几个学生第二三节课间的情况，
并派班里很优秀的一位学生继续在宝珠的书包里找。等学生来得差不多了，我让班长先到办公室找找抽屉里有没有，回来后她冲我摇了摇头。这下，我准备展开“福尔摩斯”式的调查了。“老师，找到了！”那位同学边喊边把钱高高举起，使劲晃着。“咕咚”，我心里的石头落了地。
班里很静，出奇地静，同学们都瞅着这张“牵动人心”的百元钞票，我也一样，这时我着实被感动了：“同学们，人，偶尔犯错误不要紧，可贵的是在于知错就改。这位同学认识到自己的错误了，并且今后一定不会再犯类似的错误了，大家说是不是？”“另外，我们也不想知道这位同学是谁，但我们知道，这是一位勇于改错的好同学，相信，今后这位同学一定会很有出息，让我们为这位同学鼓掌。”“哗——”班里响起了经久不息的掌声„„
接下来，一堂做人、做事与努力学习的班会课自然生成。事后，我想，假如我不是采取这种“相信学生”的方式，这１００块钱说不定就永远没有下落了。当然，用另外一种“侦探破案法”，或许能追回这１００块钱，但一定会让这位学生颜面扫尽。那样，这１００元钱的代价，未免太沉重了。
１００元钱，或许会改变孩子的一生！
作文三：《10元钱的启示》2200字１０元钱的启示
睢宁县官山镇中心小学 高艳
摘要：张灿灿同学丢了１０元钱，由于我处理不力，没有及时挽回学生的损失，在我们班数学老师的启发下，我为自己的“不负责任”而自责。并决心查个水落石出，做一个真正负责任的老师。
关键词：丢钱；不负责任； 自责； 负责任
今天中午第三节课过后，席新宇急匆匆地跑到我办公室，她说：“老师，张灿灿的１０元钱丢了。”我说：“怎么回事，把她叫到我这来。”我在办公室等了一会也不见张灿灿的影子，于是我不放心地走进了班级，只见她满脸泪水，无奈地站在那里，而席新宇正在拉着她呢。我走到她们跟前，其他同学也都围了过来。
“张灿灿怎么回事？”
“我„„我１０块钱丢了。”她边哭边说。
“你钱放在哪儿的？”
“我放在外套口袋里的，我把外套放在桌子上，就出去玩了，等我回来 找时就发现钱没有了。”
“噢！你再看看抽屉里有没有？”
“我找过几遍了，也没有。”她哭得更厉害了。
这时同学们也七嘴八舌地议论开了，“是谁偷的呢？”“这么胆大，１０块钱呢！” „„
此刻我也犯起愁来，怎么办？这可是我当四年班主任以来遇到丢钱数目最大的。以前有的同学丢一两元钱，我只是在班上简单地问两句，如果没有人承认，我就从自己身上掏出钱来给他们，让他们能够吃上中午饭就行了，现在想想这样的事情我从来没有重视过，更没有认认真真的处理过。这回呢？难道还像以前一样？再掏１０元钱？无奈之下我只好对她说：“不要再哭了，老师过一会再调查，你先回去吧。”“噢！ ”在哭泣中她也只好先回去了。
我回到办公室，把学生丢钱的事向同事们说了，请他们帮助一起分析。 吕老师说：“她把外套放在桌子上以后才出去玩，说明她的钱没有丢在外
面。”
“那她把带钱的事告诉谁了？”
“肯定是离她不远的同学干的。”
„„„„
听了同事们的猜测，我觉得他们说的都有道理。于是，又进班把张灿灿邻近的同学叫进办公室，试着开启他们的心扉。但由于经验不足，到中午放学时也没有一点眉目。只好让学生们回家去。
中午到食堂，遇到我们班数学老师，他说：“你呀，真不负责任，就这样把学生放了，十元钱对你来说无所谓，可对于孩子来说，无论是被偷的，还是偷别人的，那可是一个天大的数字呀！”“我怎么不负责啦，下午再查不是一样吗？”“怎么一样呢？随时查这十元钱相对容易点。但放学了，偷钱的学生有可能会把钱带出教室的，那你就难查了。听过‘今日事，今日毕’吧！同样道理。”
我呆了，而他的“不负责任”四个字深深地触动我的心灵，一向认为很“负责任”的我，难道这件事的处理我真的被他说中了？我不该草率放行。也正是“责任”二字让我下定决心要查个水落石出，不能再像以前那样把锻炼自己的机会错过去了。
教育家陶行知说过：“雕刻家的刀可以把一般人认为不能成材东西变成稀世珍宝，而蹩脚的人也可以把一块绝好的材料变成废物。”孩子的心是纯洁的，那我如何借用雕刻家的刀来弥补孩子的过错，而又不伤害学生呢？记得同事曾经说过，处理事情要抓学生的心理，学生毕竟年龄较小，有时也可以编些善意的谎言让学生自己主动承认错误。我为何不试试呢？
下午来到教室，我就对学生们大声说：“同学们，上午张灿灿同学的１０元钱丢了之后，有同学已经偷偷告诉我是哪个同学顺手牵羊带走了。现在我已经知道是谁拿的了，如果你现在再自主地把钱拿出来，你依然是老师心目中的好学生，老师也会替你保密的。但是，如果你仍然执迷不悟，那我只好把你送到校长那去，让校长来处理了。现在，我给这位同学１０分钟的思考时间，可以写信，也可以直接来找我。”说完我就回办公室了，办公室人太多考虑到学生不好意去，我又回到班级，只见张灿灿邻居乐乐同学正在翻自己的书包，并且还主动说：“老师，我这里没有。”我把她拉到身边小声地问：“没有什么？”“我这里没有钱。”她的声音更低了，见到她的表情，我猜想这事可能与她有关，我便把她叫到外面单独和她谈，我开导她说：“乐乐，你一直是老师心目中的好学生，你经常帮老师收拾讲台，还经常帮助学生打扫卫生，你有什么话可以直接说，没有什么好怕的。”此刻的乐乐眼圈
红了，她低着头说：“老师，我„„我错了，张灿灿的钱是我拿的，请你不要告诉校长，行吗？”说完，她就大声地哭了起来，我忙替她擦去泪水，抚摸着她的头说：“乐乐不哭，能够承认错误就是个好孩子，放心！你依然是老师心中好学生，能告诉我你为什么拿她钱吗？”“我也不知道”“那你又是怎么知道灿灿有钱的呢？”“她告诉我的，她出去玩了，我就„„”“没事，孩子，能承认错误就好，不过老师告诉你，以后这样的事情可不能干噢，如果你需要钱可以向爸爸妈妈要，也可以和老师说，今天的事老师会替你保密的，也能原谅你，但是如果你长大了，再做出这样的事，警察叔叔是不会原谅你的，明白了吗？”“知道了，老师，以后我再也不做这样的事了”她边说边抹眼泪，“老师，我去把钱拿给你。”说完，她跑到自己的位置上把１０元钱拿出来给我。然后如释重负地回到自己的座位上
了。
是呀，１０元钱对于我来说，是一个微不足道的数目，但对于一个三年级的学生来说，那可是一个天大的数字，丢了钱，怎么能不着急、不惊慌呢？对于“拿”别人钱的学生，如果不及时给予正确的引导，也许会影响她一生的。有句话说得好“从小拿人一根针，长大牵人一头牛。”这句话一点也不假，我深为自己没及时处理这件事而自责，同时我也要感谢这位数学老师，是他的“责任”让我找回一个孩子的损失，是他的“责任”让我抚慰一个孩子的心灵，也是他的“责任”让我这位自认为“负责任”的老师变得真正负起责任了。
参考文献：
１、
２、
陶行知教育名言 《小学语文教师》 上海教育出版社
作文四：《10元钱的启示》700字１０元钱的启示
睢宁县官山镇中心小学 高艳
摘要：张灿灿同学丢了１０元钱，由于我处理不力，没有及时挽回学生的损失，在我们班数学老师的启发下，我为自己的“不负责任”而自责。并决心查个水落石出，做一个真正负责任的老师。
关键词：丢钱；不负责任； 自责； 负责任
今天中午第三节课过后，席新宇急匆匆地跑到我办公室，她说：“老师，张灿灿的１０元钱丢了。”我说：“怎么回事，把她叫到我这来。”我在办公室等了一会也不见张灿灿的影子，于是我不放心地走进了班级，只见她满脸泪水，无奈地站在那里，而席新宇正在拉着她呢。我走到她们跟前，其他同学也都围了过来。
“张灿灿怎么回事？”
“我？？ 我１０块钱丢了。”她边哭边说。
“你钱放在哪儿的？”
“我放在外套口袋里的，我把外套放在桌子上，就出去玩了，等我回来 找时就发现钱没有了。”
“噢！你再看看抽屉里有没有？”
“我找过几遍了，也没有。”她哭得更厉害了。
这时同学们也七嘴八舌地议论开了，“是谁偷的呢？”“这么胆大，１０块钱呢！ ” ？？
此刻我也犯起愁来，怎么办？这可是我当四年班主任以来遇到丢钱数目最大的。以前有的同学丢一两元钱，我只是在班上简单地问两句，如果没有人承认，我就从自己身上掏出钱来给他们，让他们能够吃上中午饭就行了，现在想想这样的事情我从来没有重视过，更没有认认真真的处理过。这回呢？难道还像以前一样？再掏１０元钱？无奈之下我只好对她说：“不要再哭了，老师过一会再调查，你先回去吧。”“噢！ ”在哭泣中她也只好先回去了。
我回到办公室，把学生丢钱的事向同事们说了，请他们帮助一起分析。 吕老师说：“她把外套放在桌子上以后才出去玩，说明她的钱没有丢在外 １
作文五：《五元钱的启示》300字五元钱罚款
新学期开始了，老师对我们提出一个新要求：不按时完成作业就要向老师交五元钱作为惩罚，到学期末再还给大家。
一开始，我对老师的做法并不理解，因为罚款的钱最终还是归还给同学自己，没有什么用。可后来，经爸爸妈妈一说，我才明白老师的真正用心。原来，老师对罚款五元钱的要求，并不是真的要罚同学们的钱，而是给同学们的一个激励，让同学们好好学习，按时完成作业。
开学已经快三周了，经过我的不懈努力，我没有被罚款。虽然有的同学被罚了钱，但大多数同学还是能按时完成各项作业，没有被罚款。我想，这也许就是老师罚款的最终目的，尽可能让同学们好好学习，按时完成作业，不罚款。是的，五元钱对于每一个同学来说，都算不了什么，但它却代表一个人对学习的态度，代表一个人的思想。
有压力，才有动力，在今后的学习，我会更加努力。同学们，让我们都携起手来，好好学习，按照完成各项学习任务，让老师的规定成为“泡影”吧！
作文六：《十元钱的启示》500字十元钱的启示
在丰富多彩的生活中，每天都有很多事发生，其中有开心， 有欢笑，有流泪，有悲伤。可那件事却深深的印在我的脑海中。． 一次，表姐到我家里来玩，我们玩到了中午，我们的肚子 都已咕噜地叫起来。我说：“姐姐，我们去超市吧。”姐姐说：“好啊。”我们走在热闹的街上，边走边玩。
到了商店，我们看到琳琅满目的商品整齐的摆放在柜台上。 我和表姐挑了许多零食，我们走到收银台，收银台上只有一位老奶奶，她戴着一副老花镜，她说：“一共４８元钱。”我给了奶奶１００元钱，老奶奶颤颤巍巍的把找回的钱放在桌子上，我拿起钱就走了。回到了家，我和表姐三下五除二得把零食吃完了，我突然发现老奶奶找回的钱多了十元钱，表姐看到，着急地说：“快把钱换回去。”我不慌不忙地说：“有了这些钱，可以买不少零食呢。”表姐坚定地说：“不，不行。一分一毛也是别人辛辛苦苦挣来的，我们要做一个诚实守信的人。想要的东西要通过自己的 获得，不要不劳而获。”听了表姐的话，我感到非常惭愧，赶快把钱还给老奶奶，老奶奶看的很惊喜，连忙夸我是的好孩子。 通过这件事，我懂得了做人要诚实守信，别人的东西就是别人的，我们如果想要就应该通过自己的劳动来获得。在朋友、家人之间要诚实守信，在公共场合也要诚实守信，这样才是一个堂堂正正的人。
“
作文七：《一枚铜钱的启示》1100字一枚铜钱的启示 邢增仪
一位将军的夫人赠我两枚铜钱，她捏着小小的铜钱 说：“这就是中国辩证哲学的的集中表现，做人要方，做事要圆。”
方和圆本来是一对矛盾，这对矛盾在做事方、做人圆上得到了辩证统一。把这种矛盾统一铸造在世俗流通的钱币上，这充分印证了中国哲学的博大精深。
先说方，做事要方，便是说做事要遵循规矩，遵循规律，遵循法则，绝不可乱来，绝不可越雷池一步，这个理在中国好像已经流传了上千年。
中国人常说：“没有规矩不成方圆”、“有可为才可有所为”说的就是“方”这个道理。
每一行都有自己不可逾越的禁区，比如说做官的的就绝对要奉守廉洁的原则，企图以权谋私或权钱演变，那这个官就绝对当不好，当不长了。
为商要奉行的金科玉律是一个“诚”字。真正的大商人必须是诚行天下，绝不会为一些蝇头小利或眼前得失而失信天下。
做学问信奉的是一个“实”字。一步一个脚印，一天一点长进，方能积少成多，集薄成厚。那些虚假浮华沽名钓誉之辈终将会成为人类的笑柄。
做人要圆，首先我认为这个圆绝不是圆滑世故，不是平庸无能，这种圆是圆通，是一种宽厚、融通，是大智若愚，是与人为善，是居高临下、明察秋毫之后的心智的高度健全和成熟。
不因洞察别人的缺点而唑唑逼人，不因自己比别人高明而盛气凌人。任何时候也不会因坚持自己的个性和主张让人感到压迫和恐惧。任何情况都不会随波逐流；要潜移默化别人而又决不会让人感到是强加于人、、、、、、这需要天生的素质，很高的悟性和技巧，这是做人的高尚境界。
圆的压力最小，圆的张力最大，圆的可塑像最强。
这圆好做又不好做。
好做是如果人人有大智慧、大胸襟，真正自强自信，心态平和，境界高远，心地善良，凡事都往好的一面想，凡事都能站在对方的立场为他人着想，人的弱点皆能原谅，即便遇见恶魔也坚信自己能道高一丈。
如若不是这样，凡内心孤独的人必喜虚张声势；内心弱小的人，必好狐假虎威；凡心中有鬼的人必爱玩弄伎俩；凡没有自信的人必会尖酸刻薄，试问这样的做人又从何谈圆？
当然也会有人为了某种利益和目的不惜敛声屏气，不惜八面讨好，不惜左右逢“圆”。这种圆和那种圆绝对有本质的区别，这种“圆”后面是虚伪和丑恶。
如果截然相反，做事是圆，只要有利不择手段，什么都敢干；做人是方，刁专古怪，锋芒毕露，心狠手辣的话，那这个人一定会失败透顶，不能见容于天下。
我要一生珍藏这两枚小铜钱，一生温习这两枚铜钱给我的启示。
作文八：《“一角钱”的启示》500字“一角钱”的启示
如果我问，你们爱自己的祖国吗？也许你们都会不假思索的回答：我爱我的祖国！可是你们的爱体现在哪里呢？我们又该怎么来爱祖国呢？我读过下面这样一则故事，也许你能像我一样从中得到一些答案。
有一位外国人来中国游玩，买了一些东西后顺手将找还给他的一角钱扔在了地上。这一幕恰好被站在一旁的一个小男孩见到了，于是他对这位外国人说：“请把那一角钱捡起来吧！”“为什么呢？请你给我一个充分的理由。”那个外国人很不解地答道。小男孩听了瞪大了眼睛，提高了嗓音说：“因为钱上面有我们的国徽。”这位外国人听后愣了一下，看了看这个小男孩，接着就弯下腰捡起了钱，还对那个小男孩竖起来大拇指。
这位小男孩多么值得我们学习啊！他让这位外国人拾起的不仅仅是一枚一角钱的硬币，更是拾起了我们中国人的尊严，使他们不敢小瞧我们。我们作为一名少先队员也应该从小自强不息，好好学习科学知识，争取掌握更多的本领，让那些小看我们的外国人对我们刮目相看。
我想，只要我们人人从小事做起，不只是把“爱国”放在嘴上，而是放在心里，更是放在行动上，那么我们的国家必将更加强大，更加繁荣昌盛！
三（２）班 辛 愿
指导老师：许群群
慈溪市崇寿镇邮电希望小学
联系方式：１３４８６０１０２６７
作文九：《一角钱的启示》700字一角钱的启示
“啪嗒”一声脆响，一枚一角钱硬币跌落在人来人往的楼道里。吵杂的人群从它身边匆匆而过，有人也有意无意地踩上两脚，就连双眼写满利益的人也没发现它。整整一上午，小硬币被人踢来传去，满身的泥土与污垢已掩盖住了它与身俱来的金属光泽。直到下午，二（３）班的“ＸＸＸ ”小朋友才把小硬币送到了政教处温暖的家。漂泊浪荡的小硬币总算有了个安身之所，可这一角钱硬币整整一上午的苦难经历，不得不让我们重新审视在科技飞速发展的今天，一角钱所给我们的启示。
“节俭”是我们中华民族的传统美德，节约一张纸，一滴水，一角钱„„（积少成多，聚沙成塔），这是多少光荣而又有意义的事。但如今社会物欲横流，人们眼中只有所谓的“大钱”，那一角钱丢不丢，捡不捡都无所谓，就这样，“节俭”这美德仿佛也被卷入了宇宙黑洞，因为人们认为“一角钱”干不成什么事。的确，一角钱既不能给国家的建设添砖加瓦，也不能供失学儿童重返校园，似乎给乞讨之人也嫌太少。但是不知人们想过没有，我国有公民约１３亿，如果每人都节约下一角钱，那可就是１．３亿啊。我想这１．３亿无论捐献
给哪儿都不是微薄之力吧！再说了，我们身边的每件东西都是其他人辛辛苦苦的劳动成果，我们没有理由践踏他们的心血。只有尽量把它们节约下来，以备不时之需，这才是真正的尊重！
另外，人民币不仅是流通货币，它也是我们中华人民共和国的象征，是不允许其他人践踏的，我们自己更不能轻视，不能丧失国格！
“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力惟艰。”我们生活在这世上，就应该为人类造福，做一棵树，就应该给世界增添一丝阴凉，做一颗星星，就应该为世界增添一缕亮光，同样，做为中华人民共和国的公民，就应该为国家节俭，就好比攒下每一颗露珠，总有一天，它们会绽放出太阳般金色的光芒。
作文十：《挣钱的启示》900字挣钱的启示
小作者：虹溪中心小学五（２）班李书贤 指导教师：李永菊
我总是大手大脚的花零用钱，而且每次用完钱都理所当然地伸手向爸妈要。上街见到什么或者是同学伙伴手里的物品什么的，只要喜欢的总得千方百计让爸妈给我买到手。
随着年龄的增长，我这点不但没有扼制反倒有增无减。一个星期六的上午，我到妈妈的店铺看电视，不知怎的，妈妈突然说：“儿子今天你来看店铺，赚到的钱全部归你所有。”我半信半疑地瞪眼看着妈妈。我见过妈妈一天的收入，上百元的，哇塞，天大的喜讯！我连问三个“真的吗？”妈妈一本正经地点头答应。我像个掌柜似的把妈妈“赶出”店门，自己“当家作主”了。
我开始站柜台了。我非常高兴我自己能当一回老板了，我看见了一人朝我的店门走来，我高兴得咧嘴，心想赚钱的机会来了。因为我见过只要到这里来的基本上都买走妈妈的货物。那个人刚刚从楼梯下走上来，说：“我要买药。” 我连忙笑嘻嘻地问他要什么药？那个人却说：“你们大人没回来吗？”我说：“我会卖的，我已经是五年级的学生了，认识很多字的”。“不行，你会卖错的，小孩子不会卖。”那个人说完就走了。又过了一会儿，来了一个大高个子的大男人，我迫不及待地跑过去，对他说：“你要点什么？”
大男人说：“小朋友，你真有礼貌，我要买香烟，你们这儿有吗？”我和他说了卖香烟的地方，让他去买。
１０分钟过去了，半小时过去了，一小时过去了，到了傍晚，我一分钱也没有赚到，自己倒是站得腰酸背痛的。妈妈走过来对我说：“孩子，你赚了多少钱？”我红着脸说：“一分也没有。”妈妈对我说：“你以为我们的钱好赚，我们两天赚的钱还不够我们花一天。所以你不要大手大脚地去花钱，不要见到什么要什么。” 半年过去了，这件事还深深地印在我心上，它让我知道钱是来自不易的，要珍惜别人的劳动成果。从那以后，我再也不见什么要什么了，不再大手大脚花钱了，五角的东西也要想一想是否一定得买。
半年前那件事使我得到很深的启示，将会是我受益终身。
简评：小作者通过记叙一件自己亲身经历的事情，从中认识到了父母做生意赚钱的艰辛，从而让自己改掉花钱大手大脚的坏习惯。这件小事给自己的启示将让自己一生受用。珍惜别人的劳动成果，不乱花一毛钱。