篇一：学会感恩
花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩。
因为感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Ｑ的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。
对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟。对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。感恩是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白感恩。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
感恩是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
感恩是一束金色的阳光，能融化冰雪，让我们学会感恩，让这束阳光照耀在我们大家的心底！
篇二：学会感恩
曾经盛开的蔷薇，虽经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过。
上帝也许不公平，对于某一个人给予的苦难太多。但另一方面，上帝又很公平，因为他给了我们命运的恩人。
人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，一个好心人施于你一句关爱，你从此觉得不再孤单，因为同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人。
没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。正因为我遇见了雷锋，世界变得如此明亮，我们不再担心黑暗中碰得鼻青脸肿，如果我们每个人都变成了雷锋，那么人生的路将照得夜如白昼。
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。更何况人呢。面对曾经帮助自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不回报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。
衔环结草，以报恩德。古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。因为他们给了我们最大的帮助，至少对于我们接受恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。
投之以桃，报之以李。诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖。
学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方。将被爱者传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人。
人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，是他让我们的人生变得多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界。
篇三：学会感恩
落叶飘零，落在大地哺乳万物，它学会感恩大地的养育。百花盛开，芬芳了世界，它学会感恩雨露的滋润。白云悠悠，描绘着一幅幅美丽的画卷，它学会感恩蓝天的哺育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的养育之恩。因为感恩，才会有这个多姿多彩的世界；因为感恩才会让我们懂得生命的真谛！
学会感恩，感恩老师。课堂上，授予我们知识，课后倾听我们的心声，夜深人静之时，为我们批改那一叠叠厚厚的作业本，这便是我们的老师，不辞辛劳、无私奉献的好老师。如一位辛勤的园丁，哺育我们这些小树苗茁壮成长；似一棵枝繁叶茂的大树，为我们遮风挡雨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。感恩老师吧！感恩他们的培育，感恩他们的付出。感恩老师，他们会为之感动。批改作业时，请为他端上一杯热茶；上课听讲时，请认真听他讲课；教师节之际，请为他送上一份小小的礼物……这一切平凡的举动，会让老师信心百倍！老师高尚的灵魂熏陶着我们，以纯洁的心灵感染着我们。
学会感恩，感恩父母。父母是我们人生的第一任老师，从孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的东西——生命。父母为孩子撑起了一片爱的天空。吃饭时，夹给你最爱吃的菜；冬天来临，为你亲手编织那一件件充满爱的毛衣；生病时，日日夜夜守护在你身边……一个又一个动人的场景，编织着充满爱的梦，谱写着一曲曲华丽的乐章。多么伟大，多么无私的爱啊！感恩父母，他们会为之欣慰。工作之余，为他们揉揉肩，捶捶背；周末的时候，为他们做一顿饭；闲暇之余，帮助他们做做家务……他们会无比幸福，无比欣慰。孩子小小的一个举动，在他们心里却如此神圣！
学会感恩，感恩世界上一切的一切。对每个人多一点包容，对每件事多一个微笑，人与人之间，该是怎样的和谐啊！“滴水之恩，当涌泉相报。”汶川的幸存者，为玉树同胞搭建生命的桥梁。感恩世界，会让你拥有更多的快乐！感恩是花，它会芬芳世界；感恩是光，它会照亮世界。懂得了感恩，学会了感恩，每个人都会拥有无边的快乐和幸福。
篇四：学会感恩
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”
“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。
学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。
在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧！
篇五：学会感恩
感恩，它虽说只是一个动词，只是一个很简单的动作，但是，真正做到感恩的人却少之甚少。那只是因为由于种种原因，“感恩”似乎从很多人的意识中消失。
在《家有儿女》这部电视剧里，有一个故事：给妈妈洗脚。这是德育老师布置的作业，小雪说：难道给妈妈洗一次脚，就可以懂得感恩；难道给妈妈洗一次脚就会改变在家惟我独尊，小皇帝，小公主的现象？话虽不错：感恩，并不应该成为一次性举动，那样的感恩不仅会成为走形式，而且会误导学生，以为感恩只是一次任务而已。但是这也是一种表达对父母的感激之情的方式。羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，这就是大自然对感恩之心的最好诠释。而作为人类的我们，更应该学会感恩。如果你不怀有感恩的心，只是为了完成作业而去做这些事，你所做的一切都不是出于你自己的内心的真实情感，你连爱父母都做不到，那你还谈什么做人？
在其中，还有一个情节给了我深深的震撼。那就是小雪在为了完成作业的情况下，给妈妈洗了一次脚。她全副武装：戴口罩，手套，穿围裙后，这才开始洗。看到这里，我不禁想到：她的这种做法真的是太过分了！不考虑别人的感受；不去换位思考；也不关心别人。她难道不知道她这样做会伤害到妈妈的心吗？只要稍微地
作文二：《学会感恩论文》1700字学会感恩 近日复旦大学投毒案轰动全国，同宿舍的室友，仅仅为了一点生活琐事，尽然不顾同学情谊，狠心的用剧毒化学物毒死同学，这样冷面铁心令人唏嘘，在痛惜一条年轻鲜活生命逝世的同学，我们更应该穿过琐事的背后，去探索到底是什么导致了这一场悲剧的发生？ 感恩，一个我们熟悉却又陌生的字眼，熟悉它是因为感恩是人最朴实，最真诚的一种情感，也是一种高尚价值观和人生观的体现，然而，我们又对它是那么的陌生，因为，我们老是把它隐藏的内心深处，即便是对我们最亲的人，我们也羞于去表达我们内心的感恩之情。学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操，因此我们为何不去试着学会感恩呢？
感恩父母 我要感谢我的父母，是他们给了我生命，给了我一个有爱、有温暖的家，它是我永远的避风港。常言道：“孝，其为人之本也。”我认为一个人只有懂得感恩父母，才能算是一个完整的人。我不算是一个完整的人，但我却努力去做一个完整的人，因为我要感恩你们给予我的每一点，每一滴。母爱是世界上最伟大最无私的情感，母爱是一份温馨、一份牵挂、一份担忧、一份责任。母爱是希望、是嘱托、是叮咛、是关切、是连着肉的痛。而父爱是不倒的大树，用宽阔的肩膀撑起整个家。父爱是一束花，色泽淡雅，香味幽幽，只有靠近，才能闻到那沁人心脾的香气。我无法将你们对我的爱与恩情用这支笔记录下来，因为它们太多，太多„„也无法说你们为我做的哪件事爱最大，
因为你们对我的爱是不存在最大与最小的。因为无论是大事还是小事，你们对我付出的爱都是平等的，都是无私的。爸爸妈妈，感谢你们。
感恩同学
我感恩我的同学是他们让我感受到了集体生活的快乐，让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些在我危难时刻鼓励和帮助我的同学，让我看到了希望一改颓然乘着奋斗之舟朝梦想的彼岸前进。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们用它寻找光明。我感恩那些批评过我的同学，是他们让我认识到自己的不足，让我那颗有些动摇的心愈来愈坚定，最终朝着正确的方向前进。每个人的路都是不同的，但是请相信“条条大路通罗马”。重要的不是选择了哪条路，而是能否一如既往地走下去。 感恩深深、真情切切、感恩使我懂得如此之多因为心动，所以懂得了感动，因为感动，所以懂得了感恩。我想如果复旦大学投毒的者能够心怀感恩之情，也许在投毒的前一秒，他会放弃，悲剧也不会发生，所以让感恩意识传递，相信我们可以和同学相处的很愉快，我们的的前途会更加光明，世界将变得更加美好。
感恩社会 社会是我们每个人赖以生存的地方，都说出来混，迟早都要还的，所以对于社会，我们就更应该学会感恩。
看到半轮红日在云端洒下暖融的曙光，我们会感激这个早晨赐予的希望。
看到一抹晚霞在天边舞动着华丽的光影，我们会感激这个黄昏赐予的美好。
看到漫天星星小心撩动着月光散落的碎片，我们会感激这个夜晚赐予的细腻和沉静．
然而最贴切的被忽略了，最无私的被遗忘了，我们是否已经忘记要感激我们的社会了呢？
鸦懂反哺，羊知跪乳，古有“恩欲报，报怨忘；报怨短，报恩长”的说法，“滴水之恩，涌泉相报”，此君子也；“以怨报德，忘恩负义”，此小人也。
人在旅途，从一个起点，到一个终点，而在旅程中，为你提供一切的，就是社会的。现在人们常常抱怨物价太高，社会压力太大、贫富不均等，似乎社会上到处充斥着不公不平。然而与此同时，工资在增长，生产力在飞速发展，国家的扶贫力度也在不断加大，只是人们缺少一颗感恩的心，才会沉淀出那么多的不满。“学会感恩”是一剂正确调整心态的良药。它告诉你：人们在感恩大自然的同时，也应该感激这个默默守在你身边的社会，它给了你家庭，给了你权利，给了你生活。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报
怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，它的世界便少了份纷争，多了份和谐一种前进。学会感恩，让我懂得“天下父母之心尤为重要，学会感恩，让我领略到阳光的妩媚；学会感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；让我们学会感恩，让我们心怀感恩，让我们成为感恩的使者，把感恩带向身边的所有人，更要让我们的建园，沐浴在感恩的春风中。
作文三：《学会感恩议论文6篇》5900字学会感恩议论文６篇
篇一：学会感恩
花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩。
因为感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Ｑ的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。
对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟。对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。感恩是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白感恩。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
感恩是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
感恩是一束金色的阳光，能融化冰雪，让我们学会感恩，让这束阳光照耀在我们大家的心底！
篇二：学会感恩
曾经盛开的蔷薇，虽经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过。
上帝也许不公平，对于某一个人给予的苦难太多。但另一方面，上帝又很公平，因为他给了我们命运的恩人。
人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，一个好心人施于你一句关爱，你从此觉得不再孤单，因为同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人。
没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。正因为我遇见了雷锋，世界变得如此明亮，我们不再担心黑暗中碰得鼻青脸肿，如果我们每个人都变成了雷锋，那么
人生的路将照得夜如白昼。
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。更何况人呢。面对曾经帮助自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不回报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。
衔环结草，以报恩德。古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。因为他们给了我们最大的帮助，至少对于我们接受恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。
投之以桃，报之以李。诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。【学会感恩议论文６篇】学会感恩议论文６篇。一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖。
学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方。将被爱者传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人。
人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，是他让我们的人生变得多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界。
篇三：学会感恩
落叶飘零，落在大地哺乳万物，它学会感恩大地的养育。百花盛开，芬芳了世界，它学会感恩雨露的滋润。白云悠悠，描绘着一幅幅美丽的画卷，它学会感恩蓝天的哺育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的养育之恩。因为感恩，才会有这个多姿多彩的世界；因为感恩才会让我们懂得生命的真谛！
学会感恩，感恩老师。课堂上，授予我们知识，课后倾听我们的心声，夜深人静之时，为我们批改那一叠叠厚厚的作业本，这便是我们的老师，不辞辛劳、无私奉献的好老师。如一位辛勤的园丁，哺育我们这些小树苗茁壮成长；似一棵枝繁叶茂的大树，为我们遮风挡雨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。感恩老师吧！感恩他们的培育，感恩他们的付出。感恩老师，他们会为之感动。批改作业时，请为他端上一杯热茶；上课听讲时，请认真听他讲课；教师节之际，请为他送上一份小小的礼物„„这一切平凡的举动，会让老师信心百倍！老师高尚的灵魂熏陶着我们，以纯洁的心灵感染着我们。
学会感恩，感恩父母。父母是我们人生的第一任老师，从孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的东西——生命。父母为孩子撑起了一片爱的天空。吃饭
时，夹给你最爱吃的菜；冬天来临，为你亲手编织那一件件充满爱的毛衣；生病时，日日夜夜守护在你身边„„一个又一个动人的场景，编织着充满爱的梦，谱写着一曲曲华丽的乐章。多么伟大，多么无私的爱啊！感恩父母，他们会为之欣慰。工作之余，为他们揉揉肩，捶捶背；周末的时候，为他们做一顿饭；闲暇之余，帮助他们做做家务„„他们会无比幸福，无比欣慰。孩子小小的一个举动，在他们心里却如此神圣！
学会感恩，感恩世界上一切的一切。对每个人多一点包容，对每件事多一个微笑，人与人之间，该是怎样的和谐啊！“滴水之恩，当涌泉相报。”汶川的幸存者，为玉树同胞搭建生命的桥梁。感恩世界，会让你拥有更多的快乐！感恩是花，它会芬芳世界；感恩是光，它会照亮世界。懂得了感恩，学会了感恩，每个人都会拥有无边的快乐和幸福。
篇四：学会感恩
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”
“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵＃ｆｒｏｍ 本文来自高考资源网：／／ ｅｎｄ＃，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
【学会感恩议论文６篇】文章学会感恩议论文６篇出自，此链接！。
感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。
学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要
拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。
在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧！
篇五：学会感恩
感恩，它虽说只是一个动词，只是一个很简单的动作，但是，真正做到感恩的人却少之甚少。那只是因为由于种种原因，“感恩”似乎从很多人的意识中消失。
在《家有儿女》这部电视剧里，有一个故事：给妈妈洗脚。这是德育老师布置的作业，小雪说：难道给妈妈洗一次脚，就可以懂得感恩；难道给妈妈洗一次脚就会改变在家惟我独尊，小皇帝，小公主的现象？话虽不错：感恩，并不应该成为一次性举动，那样的感恩不仅会成为走形式，而且会误导学生，以为感恩只是一次任务而已。但是这也是一种表达对父母的感激之情的方式。羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，这就是大自然对感恩之心的最好诠释。而作为人类的我们，更应该学会感恩。如果你不怀有感恩的心，只是为了完成作业而去做这些事，你所做的一切都不是出于你自己的内心的真实情感，你连爱父母都做不到，那你还谈什么做人？
在其中，还有一个情节给了我深深的震撼。那就是小雪在为了完成作业的情况下，给妈妈洗了一次脚。她全副武装：戴口罩，手套，穿围裙后，这才开始洗。看到这里，我不禁想到：她的这种做法真的是太过分了！不考虑别人的感受；不去换位思考；也不关心别人。她难道不知道她这样做会伤害到妈妈的心吗？只要稍微地
想想，就可以明白：当母亲十月怀胎，忍住分娩的痛苦，把自己的孩子生下来。本希望孩子以后能尊重自己；孝顺自己；爱自己。却看到自己的孩子如此嫌弃自己，悲伤的情感便油然而生。像她这样不顾别人感受，为完成作业而这样做的，她的德育成绩，就是我，也只能给她零分！！
虽然小雪的这种方式，深深伤了妈妈的心，可毕竟她是妈妈，小雪是女儿，这种天然的关系使妈妈宽容的原谅了小雪。
所以，父母是你最应该感谢的人。你还小的时候，父母对你无微不至的呵护：“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。“你工作后，你的父母在背后默默地支持你。这些你都不能否认。你欠你父母的实在太多了，你必须学会感恩。
老师就像园丁，而你正是他们精心培育的一株小花。老师就像妈妈，给予你如母亲般的仁慈；母亲般的温暖；母亲般的鼓励。老师就像蜡烛，宁可燃烧自己，也要把你照亮。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。当他们已经油尽灯枯时，给予希望的我们此时，是最辉煌，最闪亮的时刻！“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是我们的老师，赐予你第二次生命的老师。他们是你第二个父母。所以，你必须学会感恩。
每个人都有朋友，同甘共苦，风雨同舟，生死与共„„这就是你的朋友。出门就得靠朋友，当你难过时，朋友会替你分忧解难；当你伤心时，朋友会让你在他们耳边倾诉；当你快乐时，朋友也会为你高兴，分享你的快乐。朋友不但是你一路走来不可缺少的角色，而且还是你以后在社会中，能给予你巨大的精神支柱的人。所以你也必须学会感恩。
人人都有困难，而身边却没有一个认识的人的时候。在茫茫人海之中，如有一个能帮助你的人。滴水之恩，应涌泉相报，往往只是一个简单的动作，也会使你在困难中解脱。因此，你也必须学会感恩。
其实我们所要感谢的还有很多，不仅仅是人。你的宠物陪你度过寂寞的岁月，你也应该感谢它；农民一年的收成很好，风调雨顺，他会感谢老天；在西方，渔民下海捕捞，没出现海上的灾难，他会感谢海神„„
感恩是一种方式，感恩，更是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬和爱戴。我们应从小遵循“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这一原则。
学会感恩，学会感谢你身边的每一个人。
篇六：学会感恩
从她（他）把我从医生手里接过的那一刻，我们就有了无尽的羁绊。【学会感恩议论文６篇】论文ｌｕｎ．ｈｔｍ。
从未有人会包容一个人至此——你犯了的错误，不管要付出多大的代价，最后收拾残局的一定是他们。
如果你说包容你至此的另有其人，那么我也默认。因为毕竟天下父母并不可能尽是一种模样。人生有百态，人形皆有百态，但是你所要做到的便是感恩。
学会感恩，学会去面对另一个人生。
我所要的是感恩，感恩父母，感恩他们延续了未来；感恩老师，感恩他们解惑了人生；感恩陌生人，感谢他们传递了爱与真诚。
因为我们有着太多要感恩的事情，所以我们要学会感恩。因为有着太多要感恩的事情，所以我们要将爱永远存在胸腔里，让心生机勃勃地跳跃。我这样说是有原因的。
曾经看到过这样一则漫画，儿子住在高楼大厦里，母亲住在摇摇欲坠的危房里。儿子在高楼上大声朝母亲喊，“妈！我给你买了保险，你放心住吧！看我对你多好！”
社会成就了很多人，也毁了很多人。很多冷漠的人匆匆擦肩而过，就算撞到了人也不会搀扶。见死不救更是屡见不鲜。更有甚者，打着爱国的旗号做着丢人现眼的事情。曾听过一首骂日本的歌，听完以后只有感叹世风日下，中华民族文化何时变得如此低劣。
总有人去验证人心不古，但是很多人缺的不是人心，而是他们本就无情。
谁没有接受过别人的帮助？谁又没有帮助过别人？在必要的时候接受别人的帮助，在任何时候去帮助别人，这两种本就是美德。小学课本里清清楚楚地这样写着让爱之链永远的传递下去，可是在这个提倡感恩教育的社会，感恩愈来愈微薄，成了挂在口头上的幌子。
不是不记得感恩，而是忘了这种本能。不是学不会感恩，而是缺失了情感为理由。
总有人奢求太多，例如失去父母的人少部分才能自强，大部分都是在怨恨。你不能强求也没有资格强求别人为你做任何事情，就像你的父母给予了你生命，就算你日后怨恨着不想来到这个世界上，你也应该感谢他们，感恩于他们。
学会感恩才能通向未来，学会感恩才会有未来。这世界的未来是靠感恩来推动的，并不是单单的科技和经济等外界因素才能推动未来，最真挚的感情也尤为重要。
学会感恩吧，因为这世界有恩于你的人借给了你他们的眼睛，而你要用这双眼睛，替他们看这世界的未来。
作文四：《初一议论文 ：学会感恩_800字》800字英国作家萨克雷说：“生活就是一面无形的镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！——题记落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。因为感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。有历史为证：张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得“钉子精神”发扬光大。……回顾历史，综观现实，有许许多多在逆境中感恩的例子就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩，让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白……感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。一个不懂得感恩的人，就像一条不会呼吸的鱼儿，一刻也不能生存；一个懂得感恩的人，就像花儿遇到蜜蜂，就像沙漠遇到绿洲，就像千里马遇到伯乐，世界如此美好！让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。昆明市第九中学初一：谭棚文
作文五：《初二议论文 ：学会感恩_1500字》1400字落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。——题记感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动；学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。曾几何时，我仰着稚嫩的小脸，对母亲说：“我要携着歌声去浪迹天涯。”母亲只是笑而不语，单身驻立在风中，若有所思地望着那飞在天空的白色的蒲公英。母亲告诉我，她知道我的梦在远方，天上最远的那颗星永远是我寻求的归宿。她说，她会永远支持我。当时，我的内心深外只是朦胧地感到母亲对我的理解，而那时的年幼无知，却让我始终没有觉察到母亲说话时的那份不舍与怜惜。时光拉长了我的身影，长大的我又重新审视了母亲的一切：当阳光驱散夜的残暮时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，母亲背着农具疾速行走在田间的那条小道上，光明和黑暗都无法阻止她的脚步；当星斗满天，我和同学在月下嬉戏追逐时，母亲正在将她的爱一针一针地织进我的毛衣里；当严寒冬曰，我穿着暖暖的羽绒服在火炉旁谈笑风生时，母亲正在用胀裂的双手搓洗那寒水中的衣服；……于是，我的心被深深地触动了，被重重地击痛了，此时此刻，我开始怀疑，我的梦还在远方吗？我还能坦然地携着歌声去浪迹天涯吗？“感恩”！理性的思想向我发出圣命。然而，我是应该厮守在母亲身边，让她享受天伦之乐？还是先闯出一片自己的天地，再让母亲安享后半生？清晨的朝阳已缓缓升起，又是新的一天了。我重整思绪，理智问我：“你没有坚实的臂膀，如何报恩？你没有生存的能力，何敢言报恩？你没有任何资本，拿什么偿还母亲的恩情……？”我仍不能释怀，为年幼时不懂报恩而惭愧，更为现在懂得了报恩却不知如何感恩而迷惘。此时，母亲说，她希望我铸炼一双坚硬的翅膀，造就一身独闯天涯的勇气，然后去打造自己的未来，这是她最大的欣慰。她说她会为我守一片平静的港湾，那里有一股长流的爱的源泉，无论何时，我都是她永久的牵挂。我豁然开朗，感恩像圣命，激励着我去浪迹天涯，打造自己的一方新天地。我会携着圣命去独创未来，像远飞的蒲公英种子，载着母亲的爱与恩情，飞向天空的尽头，落地、生根、发芽、开花。生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献，我还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷慨无私的馈赠，我还要感谢它的宽容与仁慈；如果我是大树，我将感谢太阳赋予我生命的能
量，感谢大地给我坚实的支撑；如果我是小河，我要感谢上苍，因为你赐给了我响亮的歌喉和永不疲倦的身躯。感恩，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守。心中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献。感恩父母，你就会承欢膝下，让他们安享晚年；感恩伴侣，你才会“执子之手，与子偕老”；感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。亲爱的同学，当你吃着可口饭菜的时候，你会感激父母的无私关爱吗？当你坐在舒适的教室里的时候，你会感激老师的辛勤栽培吗？当你在舞台上取得成功时，你会感激朋友们的支持吗？请不要吝啬自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱的时候，你至少可以忠诚地说一声“谢谢”，报之以诚挚的笑脸；当别人需要帮助与支持的时候，你同样可以用宽容的心态伸出自己热情的双手。因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。在水中放进一块小小的明矾，能让所有的渣滓慢慢沉淀；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，那些浮躁不安的思绪也一定会慢慢消失。山西省太谷明星中学初二：刘璐瑶
作文六：《关于感恩的优秀高中议论文600字：学会感恩》800字【网络综合－关于感恩的优秀高中议论文６００字：学会感恩】以下是无忧考网为大家整理的关于感恩的优秀高中议论文６００字：学会感恩的文章，希望大家能够喜欢！“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！我们的老师，是，美的耕耘者，美的播种者。是你用美的阳光普照，用美的雨露滋润我们的心田，才绿草如茵，繁花似锦。谢谢你，老师。虽然运动会没有开始，但是我知道老师肯定是第一个我们无助的时候帮助我们，老师让我们学会了感恩，记得那一次军训，教官一直叫我们站着，她便去开会了，是你老师，看见我们顶着烈日站着走到我们面前，温柔地说了一句：“快点坐下。”我们顿时觉得老师对学生的爱。谢谢你，老师。在我们有困难的时候，是你用阳光照亮了黑暗。上课时，你认真地辅导我们。发现了问题及时的向我们说明并提出批评，让我们养成知错就改的习惯。考试没有考好，你们没有大声的训斥着我们，而是耐心的指导着我们，只要我们一想起语文老师，就有充满着感激之情，你的教育让我们有着幸福之感，幸福就像摆在面前，随时等着你。在家里，妈妈是我们的老师；在学校，教育我们的是老师；在社会，祖国是我们的老师。谢谢你，老师。这次语文考试成绩下来之后，大家都有些失落，对分数不理想，老师我看得出来你表面不生气，其实你的心里怒气已经升满了，你对我们说：“这次考试扣分很严格的，其他班扣分有些松，不生气吧？” 我们异口同声说：“不生气。”我知道老师为我们好，让我们知道了自己的真实水平，才能做出改正。谢谢你，老师。“教诲如春风，师恩似海深”这句话刻在我的心底里。老师，是你教我学会了感恩。“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。
作文七：《感恩论文》3700字大学生感恩教育论文
摘要：人生的杠杆是精神，精神的指点是感恩。只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。
感恩是美德，而 “忘恩负义”却是违背道德的可耻行为，是对人最重的一种谴责。社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，但其影响不容低估，其危害会导致人的自私、人情的冷漠、社会道德的滑坡。不知感恩最直接的结果，也使一个人融入社会的过程变得缓慢而曲折。
是啊，学会感恩就等于架起了做人的支点．我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，特别在样学生，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。
关键词 大学生 高校 感恩
俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是每个人最基本的道德素养和品质操守。
２００６年１０月１１日党中央提出了和谐社会的概念，体现了党中央对美好社会理想的执着追求，对社会文明进步的倾心呵护，而构建社会主义和谐社会，需要数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。大学生无疑是构建社会主义和谐社会的主力军，然而在建立社会主义市场经济的今天，对如何找到待遇好的工作、如何享受生活成了众多大学生关心的热门话题，而对于如何承担责任、奉献社会他们却很少涉及。一些人总是抱怨他人和社会对自己的“亏欠”，却不想自己给予了他人和社会什么。一些大学生为了虚荣心，不愿谈及受过国家和他人的资助。大学生只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素质、强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情，才能促进整个社会的和谐发展。和谐社会不但是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。生活在社会大家庭里的大学生们，受到许许多多恩泽，有国家的培养，大自然的给予，父母的养育，师长的教诲，亲友的关爱，他人的服务，陷入困境时好心人的救助等等。大学生只有学会感恩，才会少些抱怨、仇恨和对抗，多些宽厚、友善和快乐；才会对生活寄以希望，对别人施以爱心，对工作怀以敬意，对社会予以回报；才能在社会中与人和谐相处。怀感恩之心，行报恩之举，应当成为每个大学生的行为准则。
所谓感恩是一种精神境界、是一种传统美德、是一种自我行为 ，具有感恩意识就是要对帮助我们的人要有一种强烈的感情，“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩、滴水之恩，当涌泉相报、谁言寸草心，报得三春晖”等诗句都反应了强烈的感恩意识。那么当代大学生的感恩意识如呢？
一、感恩教育对培育校园人文精神具有重要意义
人文精神是一种以人道、人生、人性、人格为本位的知识价值取向，其本质
是人类在对自身的认识、自身的发展、自身的完善和自身的需要过程中形成的规范、指导并约束着人类自身的各种活动，表现为人生观、价值观和世界观。人文精神的特点一是追求善和美，二是重视人的精神在社会实践活动过程中所起到的作用。换言之，人文精神的核心就是健全人格，造福人类，求善求美。健康祥和的人文精神是高校校园文化的核心，是学校的灵魂，它对大学生的思想观念、价值取向和行为方式具有良好的潜移默化效果。培养大学生的人文素养需要经过感恩教育的情感唤醒过程，把感恩教育引入大学生校园文化建设，可以融化校园中众多不和谐的价值观、人生观，促使校园人文精神的培育事业事半功倍。
１．感恩教育有利于提高德育实效，实现德育目标感恩教育对于我们追求德育实效，培养人格健全、和谐发学会做人是学校德育中的展的大学生，有着非常重要的意义。主要内容，感恩是做人的重要内涵。一名合格的大学生，无疑要具备一定的综合素质，这其中既包括基本的专业知识和技能，更需要具备一颗感恩的心及完善的人格。从德育的终极目的来说，育人是高校的最高任务，感恩教育可以在很大程度上矫正传统高等教育重科学知识传授、轻人文精神培养的弊端，把大学生培养成为真正意义上的人。
２．感恩教育有利于提高大学生的人文素养。人文素质是指导人们从事实践活动的精神动因和导向素质，也是大学生适应社会的能力素质。感恩是传统美德，是善的行为，是人文素质的重要内容。感恩教育可以引导大学生懂得感恩父母，感恩社会，培养他们健康的心理感知，引导他们获得积极的情感体验，为大学生形成健康的社会性情感品质打下坚实的基础。
３．感恩教育有利于提高大学生的社会责任感。感恩教育可以使大学生以一种健康的心态、健全的人格面对人生，有助于大学生心胸宽广，促进和谐人际关系的建立，增强社会责任感，推进社会的和谐和稳定，提高社会整体的文明程度。感恩意识的养成和教育，对于大学生人文素养的加强和提高，构建人文校园有着极为重要的意义。
４．感恩教育有利于提高大学生的人文素质和社会适应能力人文素质是指导人们从事实践活动的精神动因，人文素质的高低直接影响大学生走上工作岗位后适应社会的能力，“感恩是传统美德，是也是决定大学生综合素质的重要因素。
二、大学生感恩意识薄弱的原因及分析
１．青少年的自制力不够。古人极其重视修性养身，一个的性格的形成虽受外界影响，但也有绝大一部分是自己内心自制力在影响，一个良好性格的形成需要强大的毅力，而一种高尚品德的培养亦是如此，感恩之情就该从小养成，对于别人的恩泽不能想成想当然，怀有感恩的心会让你更加感受到社会的美好与温暖。此外，现实社会中的腐败现象、个人主义、拜金主义等不良因素也严重腐蚀青少年的思想，导致青少年思想行为功利化现象明显。受到经济利益的驱动，一些自制力差，是非善恶观念模糊的青少年思想受到极大的影响，他们追求高水平的生活但是又不愿付出辛勤劳动。这样一来，许多的青少年从小没有养成良好品德，致使他们的感恩之心在时光消逝中逐渐磨灭。
２．学校教育沦为升学和就业的工具。教学成绩主宰着学校的发展和生存，在这一价值取向的影响下，育人变得更加微不足道，感恩教育很难实质性的教育教学范围。学生考入大学后，又将重心放在专业技能的学习上，最关心就业问题。一些高校过于注重教育的功利性，忽略了教育的育人功能。高校培养“德才兼备”
得接班人，就要让学生“成才先成人”，这是高校德育的重点所在，也是感恩教育必须加强的重要原因。
三、大学生感恩意识缺失解决对策
１．家庭教育。家庭是感恩教育的摇篮，是最基础的感恩教育的基地，其感恩教育特点是身教重于言教。父母在日常生活中的言行举止时刻影响着孩子的成长，父母在家庭中要起着榜样示范的作用。“与其依从规则，不如依从榜样”，可以说“没有什么事情能像榜样这么能够温和地而又深刻地打进人们的心里”。父母对长辈的孝敬与尊重，对他人报有感激之情，能够很好地引导孩子培养感恩意识，润物细无声。亲子关系更容易了解和掌握孩子存在的问题，这样有利于加强针对性感恩教育，事半功倍。
２．学校教育。学校教育是继家庭教育之后又一重要的教育类型，侧重于知识的传授和道理的讲解。高校应积极设置与感恩相关的课程，通过言传、训练、矫正、巩固四个环节，培养大学生的感恩意识。配合矫正还应开设心理辅导班，对存在心理问题的大学生进行定期的心理疏导，帮助他们解决心理问题。高校感恩教育的基本方法：一是借助理性——以理服人。其要点是先务于知、有的放矢、言语自然、长善救失。二是活用情绪——以情感人。子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。” 三是砥砺意志——以志激人。四是行为世范——以人教人。
３．自身道德素质的加强。大学生只有懂得感恩，才会珍惜老师与父母的劳动成果，才不会去埋怨他人与社会。大学生培养感恩意识的主要方法：一是明伦察物、学思结合。伊壁鸠鲁说过：“如果一个人不知道什么是宇宙的性质，而是生活在对那些关于宇宙的寓言所说的事物的恐惧之中，对于这个人来说，排除对所谓最主要的事物的畏惧，就是不可能。”二是反躬内求、省察克治。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？”孟子曰：“万物皆备于我，反身而诚，乐莫大焉。”三是身体力行、躬行践履。荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”刘少奇指出：“革命者要改造和提高自己，必须参加革命的实践，绝不能脱离革命的实践。” 感恩意识的培养是大学生提高思想素质的关键环节。
４．社会报恩教育。生活是德育的土壤，也是德育的起点，回归生活应该是新的道德教育改革与发展的价值取向。要从根木上消除传统道德教育的积弊，构建有魅力的道德教育，就必须回归生活世界。
应坚决抵制不文明行为，特别是忘恩负义行为，争取各种媒体的宣传，从正面、从大范围来宣传感恩教育，使整个社会形成一个感恩教育的氛围，这样既可以引起我们的社会、家长的足够重视，又可以促进学校教育的有效进行与效果的巩固。
总之，针对大学生感恩意识缺失现状的严峻性、多因性，解决对策是从“四教”入手，发挥多层次的教育作用。“四教”是相辅相成、相互促进、辩证统一的。实现大学生感恩意识培养目标也并非只有一种模式，应探索体现时代特点的多样模式。
作文八：《感恩论文》1400字常怀感恩之心 落叶在空中飞舞，是在感恩大地对她的滋养；白云在天空中飘荡，是在感恩蓝天对她的哺育。有了感恩，才有了这个百花齐放的自然景色；有了感恩，才有了这个多姿多彩的美好世界；有了感恩，才让人生懂得了生命的真谛。
中国有句古训：“受人以滴水之恩，应当以涌泉相报。”在我看来，我国有着千年的文化底蕴，高调的道德情操，并且醺陶着无数华夏儿女，所以感恩之心必定很“旺盛”，必定人皆有之。中国自古就是文明礼仪之邦，尊老爱幼是中华名族的传统美德。那么，作为新世纪的新一代，我们有责任也有义务关心体贴自己的父母，爱护身边的每一个人，平等友好。当你为别人让出一个位，别人或许会为你腾出一个舞台，这便是 “我为人人，人人为我，”的精神，也就是感恩奉献！环视四周，处处都有感恩，落叶在空中盘旋，那是大树对滋养它的大地的感恩；小羊跪着吮吸母乳，那是对养育他的母亲的感恩；朵朵白云在空中飘荡，那是对哺育他的天空的感恩„„以及人们在获得帮助时的一声“谢谢”，购物中心的营业员的甜甜的微笑，这一切的一切，都无不体现着感恩。那面对养育我们，对我们恩重如山的父母，我们有什么理由把他们“拒之门外”？有一颗冰冷无情的心对待年迈的，爱着我们的父母？
王祥是个大孝子，为了给母亲弄吃的，不得不去抓鱼吃。但冬天太冷了把整个河面给封住了，无论多坚硬的石头都不能将冰
块扎破。他没有办法，只好用自己的身子去把冰面化开，然后才好抓鱼。有的人说他笨，但是我们有没有想过，他笨之有因，他是为了报达母亲的恩德，才出此下策。王祥的“卧冰求鲤”被后人传为佳话，就是因为王祥有一颗知恩图报的心。
再想到“鞠躬尽瘁”的诸葛亮。诸葛亮当日躬耕于南阳，苟活于乱世。怎知道刘备思贤若渴？曾三次到诸葛孔明的草屋拜访，请其出山。正所谓“识时务者为俊杰”。他被刘备的真心所打动，于是，为报刘备三顾茅庐之恩，用尽一生为刘备奔走效劳，平定江山，其感恩之心，真可谓浩入大海。
当然，在现实生活中感恩的事件也有很多。我是一名在校大学生，因为家庭贫困，所以上学很困难，所以我特向国家申请了国家助学经，并且获得了许可！这不仅解决了我上学的困难，减轻了家里的负担，更在精神上激励了我，我要努力，争取以后能用行动报答祖国，帮助身边更多的人，常怀感恩之心 ！ 在我们身边需要感恩的事物太多了。
我们需要对我们的国家感恩，我们之所以能平静的学习、安心的工作、愉快的生活，是我们这个伟大的国家，为我们提供了和平安宁的环境，尽管它还不是世界上最强大的国家，但它正走向繁荣昌盛、国富民强、和谐平安„„的美好前景。
我们需要对我们的父母感恩，父母不但给了我们生命，还付出毕生的辛劳，把我们培养成人，让我们学会了自食其力的本领，能在社会中生存，最后还要为我们扶育下一代再做贡献。
我们需要对我们的老师感恩，是他们用辛勤的汗水教我们学习认字，教我们如何做人做事，好让我们能有份好工作，有机会报答我们的父母以及我们的伟大的祖国。
“感恩伤害过你的人，因为他磨练了你的心智；感恩藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感恩欺骗你的人，因为他教导了你自立；感恩绊倒你的人，因为他助长了你的定慧”。之后，每当我想起这段话，内心就充满了感动。因为只有我们时时怀着一颗感恩的心去面对生命中的坎坎坷坷，无论多大的风雨，有多少艰难困苦，我们都可以勇敢的去面对，去挑战，永不放弃。我们更没有理由不热爱自己的事业、学业。
滴水之恩则当涌泉相报。人活着不是为了自己，而是为了身边得每一个人过的更好，更幸福。珍惜现在，因为失去的永远都属于过去了。学会感恩，就不会后悔～！
作文九：《感恩论文》2300字流淌在心间的感动
－－－－－浅谈如何教学生学会感恩
［内容提要］学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，老师的教诲之恩，朋友的帮助之恩，社会的关爱之恩，祖国的呵护之恩„„。让孩子学会知恩、感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，也更加尊重自己。只有懂得感恩的人才会心地坦荡，胸怀宽阔。
［关键词］学会知恩 学会感恩
［正文］感恩，是心灵对爱的一种折射；而心灵，是一个人感知世界和爱的真正的耳朵和眼睛。如果没有感恩之心，那么不管微笑与阳光是多么的甜美和明媚，心灵也不能感到一丝的温暖。有关教育人士认为：“教育孩子常怀一颗感恩之心，如果仅仅靠理论式的言传灌输是远远不够的，更重要的，还是要来自身教的点滴感染”。的确，“任何一项思想教育工作中身教比言传都来得更有魅力。”下面是我从教几年来在班主任工作中对学生进行德育的几点浅见。
一、用故事实例培养感恩意识
让孩子学会感恩，首先要培养其感恩意识。所以，从担任小学班主任工作那天起，我就专门在班上的“图书角”放置一本《爱的教育》供孩子们阅读，还充分利用班会课的机会，不间断地给他们进行感恩教育。特别是在每年１１月２２－２８日之间感恩节的那天，我都会结合现实生活当中的一些真实事例来讲故事。如《生命的跪拜》、《母爱的力量》、《父亲的习惯》、《叫一声“爸爸”》、 《哥哥的心愿》、《爱的传承》、《三袋米的故事》等等。并要求他们要学会做生活的有心人，多去观察并征集身边发生的一些感人故事。通过这些来打动学生，让他们的心灵接受爱的洗礼。还清楚地记得，在０８年５•１２汶川大地震的第三天，我特意让学生们看语文书中的《地震中的父与子》这篇课文，让他们在震惊、感动之余更懂得了爱的力量是无穷的。最后还讲了有关手语歌《感恩的心》背后的故事，那天，当我讲完这个故事时，从孩子们那一颗颗晶莹的泪珠中发现他们似乎一下子懂事了许多。或许他们现在还不能真正理解世间冷暖，但我相信他们从此会珍惜身边的幸福，会用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷艰辛。在每年一次的《感动中国》节目，我还要求家长尽量陪同孩子观看，目的就是希望电视中出现的一个个感动画面，一个个英雄人物，来将它化为孩子们的行动，实践于生活中。
二、用言传身教进行感恩教育
当然，“感恩”意识的形成，不可能仅仅从书本上学到，应从成人那耳濡目染，去感受效仿。必须以成人的“感恩”行为，不断对他们进行潜移默化的熏陶。记得在去年冬天的一个下午，天气寒冷还下着冻雨，我途经火车站隧道口时，见一头发凌乱、衣衫褴褛的妇女蜷缩在路边哆嗦着，看样子又冷又饿。当时见有一群学生在围观，还指指点点的，也许街边流浪汉他们见得多了，似乎有些麻木。我见这情形，真想训学生一顿，但职业使然，我唯有润物无声。便立即停下车来，将身上仅有的一件雨衣给这位妇女披上，还买来几个热乎乎的馒头递给了她。不求她的回报，只求这个社会人人都能献出一点爱；只想让孩子们懂得：感恩是人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人这种品德形成的起点。“滴水之恩，涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖” ，“吃水不忘挖井人”，“知恩不报非君子”等等这些经典箴言；电视里给妈妈洗脚的那一段公益广告，难道不都是很好的写照吗？心存感恩与向人道谢是两个让人通往成功的习惯。学习感谢是迈向自我实现重要的一大步，也是我们教育孩子最简单有效的方法。
三、用宽容之心付诸行动实施感恩
在每年的节假日，我都会调查并要求孩子们与自己的亲人一起度过，让他们有意识地去感受大家庭所带给的温暖。如父母亲人的生日、父亲节、母亲节等等节日，我也要求他们自制贺卡以赠送。
我班张春龙同学，是一个典型的个性问题孩子。由于家庭贫困，她从小父母离异，父母亲不管不理都另组家庭，只能靠年迈的奶奶卖菜来维持她的日常开支。所以在她幼小的心灵里她一直都很自卑和敏感，有时别人的一句无意话语都有可能会招来她的戳骂，包括我－－－－她的班主任。
记得有一次我无意间发现在她的ＱＱ签名里有这么一句：“ＸＸＸ不是人，罪该万死！” 到底是谁让她这么愤恨？再仔细看那三个拼音字母，我怎么也不会料到，这不正是我名字的前三个拼音字母吗？说实话，我当时怎么也想不通在哪得罪她了。第二天，我强压住火气单独把她叫到办公室，尽量压低声音试探式地问她：“有同学反映说你在ＱＱ签名里骂老师，是怎么回事？”刚开始她怎么也不承认，也许担心会被骂。后来我给她讲了有关在网上散播谣言或诽谤他人所造成严重后果，并希望她引以为戒，作为老师是可以做到不计前嫌，会替她保密的，如果对老师有什么意见也可以直接用日记写出来。听了这话，她态度顿时缓和了许多，但她是个要强的孩子，指望她当面道歉是不可能的，所以我要求她以书面形式说明原因。下午，收到她递给的一张小纸条：“对不起！Ｉ｀ｍ ｓｏｒｒｙ！ 那天，我只是想发泄一下心中的痛苦。那天，我掉了五块钱，被奶奶骂了，还跟她大吵了一架。所以，一想到您对同学们的偏见和误解，我就想发泄一下心中的痛苦。其实，我觉得你还蛮好的，请大家吃东西，和大家一起玩呀„„是我的错，对不起！我不想让别人知道，好吗？我之所以不想写在日记本上，是因为我不想让妈妈知道，更不想让同学们知道，因为大家都有自尊心，都有秘密。”之后，我们俩一直都守着这个秘密；之后，偶尔也能看到她给父母亲手制作的贺卡。我相信，这颗宽容之心会一直伴随她快乐成长。因为：如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。 “感恩的心 ，感谢有你 ，伴我一生 ，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落 ，我依然会珍惜！”„„每每听到这首歌，我都会热血沸腾。让我们在教给孩子所有技能的同时，千万别忘了教会他们唱这首歌，让他们学会感动，学会感恩，学会爱与被爱！
作文十：《感恩论文》2500字让学生在语文课堂上培养感恩之情
江苏省高邮市郭集初中 张苏
【摘要】语文课不是德育课，语文的基本属性是工具性与人文性的统一。在教学过程中，既要注重从文中教育过程中培养学生的人文精神，又要在语言文字的运用训练中教会学生表达思想和情感。特别是在课文的理解掌握与作文训练中，感悟感恩之情，生发人文精神，帮助学生逐步形成良好个性和健全人格，让语文课焕发出更大的生命力。
【关键词】 中学生 感恩 教育
正文：
上世纪八十年代的计划生育，发展到如今，我国已经进入独生子女时代，“４－２－１”的家庭模式，让万般宠爱集于“１”一身，一个个不是“小皇帝”就是“小公主”，现代教育也是以学生为主体，注重发扬学生的个性。这种过分的溺爱与关注，滋长了他们的自主意识，甚至是叛逆意识，以自己为中心，目中无人，空视一切，认为别人对自己的关爱和付出是理所当然的，心安理得得接受别人的给与，挥霍着家人的爱，养成了自私，叛逆，依赖等坏习惯。我曾经有一个学生，当我教育他们要“体谅父母，他们赚钱不容易，自己不要铺张浪费”时，他在座位上小声地说了句“我父母就我一个孩子，他们赚钱就是给我花的”。在看看他一身的名牌，推着时髦的赛车，我明白网上说的“毁掉的一代”。这也许仅仅是个别现象，但我觉得不能让他们成为“冷漠的一代”，我要对他们进行感恩教育，让他们学会感恩，懂得“知恩图报”。
如何在语文教学中进行感恩教育呢？
第一、 培养中学生正确的情感价值观。
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程目标的三个维度。三个维度之间的关系可以准确表述为：在过程中掌握方法、获取知识、形成能力，培养情感态度和价值观。 语文学科是最基本的交际工具，也是最富有人文精神的学科。语文最注重人文精神的熏陶，这种熏陶蕴含了一个民族的品格，一个人应该具有的社会道德以及林林总总的处世方法，它会帮助我们变得善良而有胸怀，坚强而有意志。因此，语文教学中培养学生的情感态度和价值观，是语文学习的目标。 语文教材中不乏蕴含正确价值观的内容。《都市精灵》《明天不封阳台》《春》是感恩自然，《我的父母》《父母的心》《散步》是感恩父母，《热爱生命》《幽静悲剧》《紫藤萝瀑布》是告诉我们热爱生命等等。教师在讲授中，应充分挖掘这些课文的深层内涵，让学生充分体验文字以外的精髓，既陶冶了学生的情操，又对学生树立正确
的价值观起着潜移默化的作用。
第二、初中语文感恩教育的主要内容。
从宏观角度和学生的个体发展来看，我认为首先要教育学生感恩自然、感恩父母、热爱生命。
大自然孕育并养活人类，而生命属于我们每个人只有一次。父母含辛茹苦抚养我们，就是希望我们长大成人，一生平安；珍惜自己的生命，对大自然、对父母都是一种感恩的表现。珍惜生命，就是要爱惜自己的身体，滋养自己的精气神，就是要远离危险，包括交通违章、吸毒、犯罪等。要感念自然之恩，感谢美丽的大自然赋予我们的灵秀，要形成热爱自然、保护自然的意识，要学会和大自然生灵的和谐相处。
其次是教育学生感念他人之恩，包括祖国之恩、教育之恩、社会之恩等等。
他人之恩是我们健康成长的阳光土壤。感谢老师，是他们教给我们知识，教给我们做人的道理；感谢朋友，是他们让我们感受到人间的温暖；感谢祖国，祖国地大物博，历史悠久，山川秀美，是我们祖祖辈辈生活的家园。感谢社会，使我们在文明、和谐中成长进步。 汶川大地震后，我班级来了一个来自灾区的转学生，她亲历了汶川地震，也亲历了来自四面八方的援建者们不辞劳苦、不畏艰辛，用大家捐助的资金，为他们重建了家园。在上《生命与和平相爱》这一课，我讲到犹太人的苦难，情感提升之时，我以此为素材，让这个同学将她发生灾难以来的见闻所感说给大家听，同学们也可即兴提问，在这一问一答中，让同学们感受苦难之后的恩情遍地，这样，不仅让学生热爱生命，也近距离的感受了祖国之恩和社会之恩。在语文教学中，我善于使用这些材料，挖掘背后的意义，在感恩教育中，渗透责任教育，教育学生养成“报得三春晖”的美好情感，定下“为中华之崛起而读书”的远大志向，树立“天下兴亡，匹夫有则”的理想。
第三、 初中语文教学中融入感恩教育的方式。
语文课不是德育课，语文的基本属性是工具性与人文性的统一。在教学过程中，既要注重从文中教育过程中培养学生的人文精神，又要在语言文字的运用训练中教会学生表达思想和情感。特别是在课文的理解掌握与作文训练中，感悟感恩之情，生发人文精神，帮助学生逐步形成良好个性和健全人格，让语文课焕发出更大的生命力。
课文文本里丰富的材料，构成感恩教育的基础。
当前语文教材中，都是经过专家精挑细选的情调高尚、思想健康的名家名作，既有《背影》《我的母亲》等感念父母之恩的优秀作品，也有《享受生活》（节选自《假如给我三天光明》）等感念自然社会之恩的课文，都是对学生进行感恩教育的生动材料，里面潜藏着的丰富的感恩素材。因此，在语文教学中，只有及时地捕捉、挖掘、拓展这些素材，通过具体的课文，在充分利用文本对学生进行语言知识与能力培养的同时，适时、适度、得体地渗透感
恩教育，使学生在潜移默化中受到熏陶、感染、感化，从而明白做人的道理。
作文训练，是发掘感恩之情，养成学生良好品格的重要途径。
语文学科有着其他学科所没有的优势，那就是写日记、作文。教学过程中，教师应结合作文教学培养学生良好的心理素质。亲情和友情是两个永恒的主题，不但能强化学生的写作意识，而且能从习作中感恩亲情，理解父母，识别友情，培养正确的人生观。
感恩也不仅仅是几句口号，而是实实在在地从我做起，净化心灵，努力学习，关爱他人，争取成才，回报社会的行动。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是教师的宗旨；“用感恩的心把爱传递”，这是学校的宗旨，也是语文教学的目的。特别是作文课，作为一名语文教师，我想方设法地创设感恩话题作文，从灾后重建、父母养育、社会和谐等多方面延展开来，让学生多写感恩作文，使他们用心去寻找生活中的点点滴滴的感恩素材，不放过生活中任何一个感恩细节，潜移默化地起到感恩教育的目标。
【参考文献】
林云霞 《系列活动促感恩》（《班主任之友》〔ｊ〕２００７． ０２）
鱼 霞 《情感教育》（教育科学出版社， １９９９）
《为“生命实践教育学派”的创建而努力——叶澜教授访谈录》（［Ｊ］教育研究，２００４，０２）