小 眼 睛 看 大 世 界
——读《世博知识》有感
当２０１０年即将以岁月的名义铭刻在全中国人民的心中，乃至全世界人民的心坎，我沉思这句耳熟能详的话：“城市，让生活更美好。”世博会，一个曾经陌生的名词，现在却令我如此神往、憧憬。它，到底有怎样的一种魔力呢？
小眼睛看大世界，二十一世纪是一个绿色的世纪，那么上海世博也应是一个绿色盛会。作为一名小学生，明白绿色是人类永恒的主题，如何用心“装点”我眼中的世博，已成为我人生中最惊天动地的愿望。绿化！脑海中闪现出世界绿意盎然的一片生气景象。我全身就像灌注了奔腾的力量般热血沸腾起来，对！！我要靠自己的双手绿化周围的环境，也许这对世博会来说只是沧海一粟，可也表达了我对世博的祝福与期盼呀！
来到家门口，杂草稀落，到处尘埃飞舞，散落着一堆堆的垃圾，还有几个塑料袋在地面上漂移„„我的心一下子凉了半截，就这样的环境？真是惨不忍睹，我们还怎么去挺起胸膛迎接世博？不行，我一定要改变它！我咬咬牙，行动了起来。卷起袖子，弯下腰一棵一棵地拔除杂草，一个一个地捡起塑料袋，一点一点地清理令人讨厌的垃圾。突然，我的一群小伙伴站在对面好奇、疑惑地望着我有些狼狈的身影。我指了指褪色的水泥墙上挂着的横幅：“迎接世博，从我做起。”他们恍然大悟，纷纷捋起袖子，有的还从家中带来绿苗栽下，夕阳下的我们正不亦乐乎地忙着„„
我们为了世博，只想献一份力！因为世博，就在你、我身边！
作 者：赣榆县罗阳镇中心小学五（１）班 吕心雨
辅导老师：张艳梅
作文二：《小眼睛看大世界》600字２０１０上海世博会对于每个喜欢世界的人都是一种享受世博会伴随着南非世界杯向我们一步一步走来了！
这激动人心的时候终于到了！５月１日，世博会终于开幕啦！人们怀着喜悦的心情，争先恐后地订好了飞往上海的机票，世博会也是笑眯眯的接待了来自全国各地的游客：英国的，西班牙的，美国的，俄罗斯的就在世博会开幕的十几天内，已经有几百万名游客光临上海世博会，还有，在世博会开幕的几个月内，每个国家都陆续在自己的馆内展出了一些国宝下面就由我来为大家逐一介绍吧！
镜头一：世博会为了纪念天王巨星迈克尔·杰克逊去世一周年，在世博园内特地展出了一个与迈克尔·杰克逊大小相仿的蜡像，这个蜡像让无数人回忆起天王巨星迈克尔·杰克逊。
镜头二：杂交水稻之父袁隆平最新培育出的新型杂交水稻超级杂交水稻在中国馆展出，据说每年九月份就可以收割。如果这种水稻实验成功的话，农民就可以在家里的花盆里种植水稻了。
镜头三：英国馆最经展出了一个英格兰超级足球联赛的奖杯，这个奖杯可是全世界的足球痴梦寐以求的宝物啊！
镜头四：瑞典馆展出了一幅由１００余名儿童在１００多米长的画卷上画的涂鸦画。这些图有未来憧憬理想城市等涂鸦画。
镜头五：法国７国宝亮相上海世博园。据悉，这７件物品从未同时在法国境外展出过。他们分别是塞尚的《咖啡壶边的妇女》、博纳尔的《化妆间》等大作。
镜头六：前些日子，人气旺盛的丹麦馆迎来了第３００万名游客，令人们震惊，也许丹麦馆人数会逐渐增多，３５０万，４００万＆
世博会是连接每个国家的一条线，我相信，在不久的将来，即使没有世博会，我们全世界的每个国家，都会发现外国朋友的身影。
作文三：《小眼睛、大世界》1300字小眼睛 大世界
２０１０年４月３０日晚上，我们期盼已久的世博会终于拉开帷幕，美轮美奂的各国展馆也对世界各国的游客开放。绚烂
的礼花在美丽的上海上空尽情
绽放，散发着自己的魅力
！
２０１０年世博会将在上海举行，其命题“城市让生活更美好”，预示着上海及其他城市将要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的生存环境，造福全体城市居民。 二十一世纪是一个绿色的世纪。日本爱知举行的世博会的主题是“自然的睿智”。从这点可以看出人们对自然，对生态越来越关注。二十一世纪主导的住宅是绿色家园，二十一世纪主导的食品是绿色食品，二十一世纪主导的的环境是
绿色环境。绿色也是人类的永恒主题。绿化就是体现绿色的一个重要环节。
绿化，这个词对于我们并不陌生。众所周知，绿化可以美化环境，释放氧气，减弱噪声，降低气温，阻挡风沙、改良环境。不仅如此，绿化还可以减低人类害怕及生气的情绪促进正向的心理反应。可以说，绿化是生活中不可或缺的一部分．
２０１０年世界博览会的上海把绿化作为城市规划的重头戏。随着世博会申办工作进入倒计时，表盘上那分分秒秒都躁动着的指针撩拨起所有关心世博会的人的心弦，特别是与世博项目休戚相关的上海市绿化管理局的工作人员，毕竟４００公顷的申办会址上有６０％－８０％都将是绿地。绿化对上海２０１０年世界博览会的城市建设、提高人们的生活质量、都非常重要，而且还能带动经济增长。
首先，绿化对上海的城市建设有促进推动作用。据了解，２０１０年世界博览会将有多条与黄浦江垂直的绿色植物走廊，将绿化带从滨江地区延伸到城市腹地，犹如现代城市与大自然连接的纽带；在满目绿意的衬托下，一条长四五百米、专供游人徜徉观光的花桥将横跨浦江两岸，成为联系过去、现在和未来的标志性建筑。世博会之后，将根据这一地区的城市雏形改造博览会的空间，将其融入上海市区。绿色走廊和运河将予以保留。穿越黄浦江的花桥也将保留，它可把散步
的游人引向新的城市公园，在展览会之后，作为上海市容的一部分，成为上海的又一标志性景观。
其次，绿化能提高人们的生活质量，２００４年２月２日上海被正式授予“国家园林城市”的称号，上海也提出了要建设森林城市的目标。在１９９０年，上海还处于还清债务阶段；但就２００４年上海全年新建绿地１８００公顷，绿化覆盖率达到３６％，市区人均公共绿地达到１０平方米。内环线内基本消除绿化５００米服务半径盲区，建设了一大批大型公共绿地；由于２０１０年世界博览会建设的城市绿地将更多。在绿地建设中不仅突出生态功能，更加注重绿地的综合服务功能和城市景观功能。以这种发展势头，到２０１０年，上海达到目标就指日可待了。
不仅如此，绿化还带会动经济的增长。由于２０１０年世界博览会的缘故，上海的房价将会有所增长。房地产投资方面有数据显示绿地最直接的收益者就是房地产开发商：由政府投资建设的公园绿地总是
缺少绿色的家园就缺少了宁静、安详。没有了茵茵绿草，只有片片惨白的路面，在强烈阳光下泛着刺眼的苍白……
水是生命的源泉，而绿色是生命的色彩。只有充满绿色
的城市才有勃勃生机，充满活力……
绿色，是人类永恒的理念
绿色，是文明的象征。
绿色，它显示了大自然的灵感和魅力。
让我们从现在行动起来，让城市多一份绿色，添一份活力。
作文四：《小眼睛看大世界》700字《小眼睛看大世界》
今年的世博会在我国召开，所有人都十分兴奋，激动不已。 上海世博会十分精彩，不仅国内有许多游客来游玩，还引来了很 多外国友人来参观，游览。本次世博会的主题是“城市让生活更 美好” ，世博园运用了许多高科技，让人们流连忘返…… 在世博会上，全世界的人们欢聚一堂。不论人们来自哪个国 家，属于哪个民族，源于何种文化或宗教，面对世博会上人类共 有的智慧成果和科技进步时，每个人都是平等的，都是其中的一 分子。各国人民之间长期以来追求和平与合作的梦想，正是基于 这种理解与沟通。 同时，世博会融合世界各国的新技术、新理念、新文化以及 新的生活方式，不仅让千百万观众大开眼界，而且产生了思想碰 撞，促进了彼此间新一轮的学习、竞争和进步。 《国际展览公约》第一章第一条就明确指出：“世博会是一 种展示活动，无论名称如何，其宗旨在于教育大众。它可以展示 人类所掌握的满足文明需要的手段， 展示人类在某一个或多个领 域经过奋斗所取得的进步，或展望未来的前景。” 说到“欢聚”，不能不说到世博会上除展示、论坛以外的各 类演艺活动。演艺活动不仅让世博会摆脱“枯燥”、远离“说 教”，让世博会变得既充满“理性”也不乏“感性”，而且以一 场文化“盛宴”的形式， 促进了不同国别人们之间的交流、 沟通， 增进了情感和友谊。
其实，世博精神就是：理解，沟通，欢聚，合作。作为一个 理解，沟通，欢聚，合作。 理解 中国人，我要爱国，弘扬世博精神，为祖国做奉献！！ ！ 每一个人都要有自己要去追求的目标，这样人生才有意义； 完成自己所定的目标，这样生活才有价值。我要好好学习，天天 向上，这样长大以后才会有出息，成为一个对社会有用的人。 上海世博会带给了我许多感想与启发，我们只有不断学习， 不断向上，不断进步，才能成为佼佼者。 我们一定要弘扬世博精神，为祖国做奉献！！！ ！！
作文五：《小眼睛大世界》1800字小眼睛大世界
—让阅读成为 “李想”放飞的翅膀
儿子小名叫李想，一是取谐音“理想”，儿子的到来确实承载着太多家人美好的理想和期冀，二是想以此告诉他万事始于思考，人类最伟大的力量就是思想。儿子也的确是名副其实，从小就爱问问题，对于一些他不懂的事情总爱问“为什么”，以致于被大家称为“十万个为什么”。带着对这个世界的好奇与探索，儿子上了小学。回想从小到大近八年的抚育历程，作为母亲，我有太多的自责和遗憾，但让我欣慰的是，从他略懂事起，无论我们工作多忙，脾气有多糟糕，总有一个忠实的朋友一直陪伴他，不离不弃，那就是他钟爱的书籍。也正是这些书籍朋友为他开启了通往未知世界的大门，不知从什么时候开始，小家伙儿开始用他的小眼睛去观察周围这个对他来说充满了无数奇妙的大世界。
儿子说话很晚，大概将近三岁的时候才能词语连贯、清晰完整地表达他的想法，老人们总说“贵人语迟”，尽管不信，但作为妈妈好像从心里还是希望自己的孩子能成为“贵人”。可是出现在儿子生命中的第一个“贵人”却是一本叫做“小眼睛大世界”系列书中的《宝宝认车标》。儿子对这本书的喜爱超出了我们的想象，简直达到了痴迷的程度。在家书不离手，就连吃饭睡觉都必须把书放在手边，去幼儿园也必须带着这本“宝书”。这本书主要通过图标向人们展示了世界各国的汽车标志，我们只是带着儿子一起翻阅了几遍，并且给他讲了书中的文字介绍，没想到说者无心，听者有意，小小年纪的他就记下了。令我们感到惊讶的是有一次我带他坐出租车，在车上小家伙扒着车窗看着路上来来往往疾驰而过的汽车，他竟然一个一个地说出了汽车的标志，他的这种无心之举叫司机师傅都感到很“佩服”。于是司机师傅笑着问儿子：“小家伙儿，你真了不起，你长大了开什么车呀？”儿子一脸认真地说：“我要开劳斯莱斯，妈妈开保时捷。”童言无忌，可是为什么我心里却满是欣慰？尽管在儿子小小的眼睛里看到的只是一个车标，可是就是这小小的车标却为他打开了一扇门，展现在他眼前的将是一个大大的汽车王国。
儿子的这种“特异功能”随着时间的流逝不仅没有退化，反而表现出了愈加明显的增强，自从他对汽车标志产生了浓厚的兴趣之后，小家伙儿一发不可收拾。
我又给他买了同系列中的《宝宝认国旗国徽》《海底的秘密》《宇宙揭秘》等几本书，儿子如获至宝。有时真的要感叹：“兴趣是最好的老师。”儿子看这些书，“如饥似渴”，在他的眼睛里，我们揣测可能看到的都是一些五颜六色的画面，通过形状，色彩等达到一个感性认识。没想到儿子的“学习”并不止于此，他还要我们给他讲，而且是反复讲，后来我才慢慢理解为什么儿子对他曾经看过的这些东西念念不忘，还是源于理解基础上的强化记忆。说来真的很神奇，儿子在记熟了车标之后，马上着眼于世界各国国旗国徽的认知，而且不仅只是认知图形，还要我们给他讲各自对应国家的概况。儿子用他的小眼睛环顾世界，他知道了宇宙中有颗蓝色的星球——地球，我们人类就居住在上面，而且人们都居住在不同的国家，每个国家都有一个象征或标志，那就是国旗和国徽。儿子对国旗、国徽、国家的认知和记忆让我很是吃惊，他能按图索“国”，根据国旗或国徽就能说出国家，或者说出国家，他能很快地找到对应的国旗或者国徽。这种爱好从他三岁开始一直到现在一直保持着，现在的他不只是满足于一本国旗书，他开始看世界地图，而且我们都自叹不如。一天晚上，儿子正在看他从学校订阅的《快乐历史地理》，他翻看着讲述非洲的彩页，上面有一小段文字介绍尼罗河。儿子叫我读给他听，当我读到“尼罗河发源于东非高原的布隆迪高地”时，儿子对我说：“妈妈，布隆迪不是个国家吗，怎么说它是个高地呢？”我一时语塞，因为我也不知道布隆迪究竟是不是个国家，于是我似懂非懂地对他说：“布隆迪可能是非洲哪个国家的首都吧。”儿子很快否定了我的答案。他找来了他的国旗大百科，一个劲儿地翻看，由于一时没找着，嘴里还嘟囔着：“怎么没有呢，这本书不会是山寨的吧？”我忍住笑，他又拿起世界地图认真地找寻。突然，他像发现了新大陆似的喊起来：“妈妈，我找到了，布隆迪就是个国家”，边说边在世界地图下面密密麻麻的国旗中指着他的“战利品”向我炫耀，同时也在向我证明。我的眼里心里有说不出的惊奇与佩服，惊奇于他的记忆，佩服他作为一个孩子对于问题打破砂锅问到底的执着与探索。
儿子在一天天地长大，他的视线与这个世界的交集会越来越多，感谢书籍，为他的成长插上了飞翔的翅膀，让他有机会去探寻更多更神奇的未知；感谢阅读，教会他思考，从此他可以用思想的力量去破解未来人生中遇到的一切问题。
作文六：《小眼睛看大世界 _650字》700字亚运会在广州举办，令羊城的很多城市建设有了很大的改变。但是，在日常的生活当中，却还有一些不文明的现象。ﻩ 在一个雨天的早上，妈妈和我正走在上学的路上，我不仅看到雨水正噼噼啪啪的往下落，还看到有的人往地上丢垃圾；有的人吐痰到地上；还有的人故意将环卫工人扫到一边的垃圾踢散，而环卫工人又要把被人踢散的垃圾重新扫在一起了。我想，如果大家都这样，我们的环卫工人岂不永远都有干不完的工作，还不累坏吗？我们的地球不就是变得越来越脏？ﻩ 有一次，爸爸、妈妈、妹妹和我一起去公园玩，我和妹妹吃完了棒棒糖，正要把棍子丢到垃圾桶里。当我们走到垃圾桶前时，我简直不敢相信自己的眼睛。你们猜我看到了什么？垃圾桶旁边堆满了一袋袋的垃圾，而垃圾桶里面则只有几个饮料罐和几张纸巾。张大的垃圾桶“嘴巴”好像在说：“我饿着呢！”我把棍子丢进垃圾桶了，想：如果地球是我们的妈妈，我们是她的孩子，那么我们就不应该把垃圾丢给她，而是帮她把垃圾清除掉，让垃圾桶每天都“吃”得干干净净的，“吃”得饱饱的。ﻩ 还有一次，我在肯德基买雪糕。那天肯德基的生意可好了，每个收银机前都需要排队。我拿着零钱也在队伍的当中，正要轮到我的时候，一个胖胖的叔叔突然从旁边插进来，走到了我的前面。我拍了拍那位叔叔，说：“叔叔，你不应该插队，请你排到后面去吧。”那位叔叔的脸一下子就红了，不好意思的走到的队伍的后面。ﻩ ……ﻩ 幸福广州，和谐城市，广州作为我国的南大门，每天都迎来送去来自四面八方的客人，如果我们每个人都能做到讲文明，讲礼貌，我相信我们的广州城将会变得更加美丽，更加璀璨。ﻩ 初一：林诗雯ﻩ作文网专稿 未经允许不得转载
作文七：《小眼睛大世界主题阐述》700字小眼睛大世界
——编导阐述
主题阐述： 在现在物欲横流的社会，我们的生活、交往、工作„„无时无刻不被权利、金钱、名誉操控着。有时候我们会很无奈的发出感叹：“唉！”；有时候我们沉醉其中不能自拔；有时候我们会因为这些偏离生活的轨道。我们总说：“童年是美好的，小孩子时最好玩儿了，没有烦恼！”本片通过拍摄采访着重体现小朋友简单的生活世界，以此与大人纷繁复杂的生活圈儿形成鲜明对比。让我们回归对人的本性、自然等课题的思考。
结构方法：（主要内容）
本片主要拍摄采访幼儿园小朋友、街上的行人、大学生的生活和对一些问题的回答以形成对比，着重表现小朋友天真无邪的原貌。 采访人物：
小朋友、家长、学生。
拍摄地点：
衡阳市某幼儿园、市中心、学校
作品的价值与意义 １． 本片是一部幽默中带有思考的纪录片，情节真实自然，具有传播价值。
２． 本片目标观众主要为２０—４０岁的成年人。为观众打开了一扇通往儿童心理世界的秘门，展示了我们都看不见的儿童生活。
３． 为成年人打捞消失的童年，引发他们对生活的思考，“有时候我们是不是也应该用一种单纯、无功利的视野去生活去沟通呢？”
对各个电视表现元素的大致要求 音乐：适合表现儿童天真无邪的音乐。
道具：采访时具体安排。
服饰：日常服装。
作品的风格样式
电视人文记录片
风格及手段：
本片的风格是幽默、搞笑的。主要是以纪实为主，也不乏利用镜头的组接制造笑点。让观众看完后，预期达到的目的是：“含笑的泪”。主要通过鲜明的对比，将大人处事的方法、态度与小孩的方法、态度组合在一起，让观众于轻松地氛围中有所思考。 拍摄计划（时长、周期、创作人员构成）： 本次预计是拍摄两天，片子的时长大约１５——２０分钟，按照结构逐步去拍摄。
创作人员主要有前期策划，脚本写作，素材收集，视频拍摄，配音，旁白，字幕，同期声处理等后期制作。
小组成员：郑雄、黄晓玲、龙莎、李丹、易梦雨
作文八：《小眼睛中的大世界》2200字小眼睛中的大世界
——浅谈探究活动中的观察策略
心理学家认为，观察是一种有目的、有计划的知觉活动，它是学生探究认识自然事物的重要途径，教学中要让学生抓住事物的特点，多角度地进行观察发现，让学生主动探索，从中领悟和掌握探究策略，不断地培养提高学生的探究能力。那么，在科学课的教学中，在孩子的探究活动中有哪些观察策略呢？
一、避免随意性，加强目的性
面对观察的事物或现象，允许孩子按自己的想法去观察，去支配材料。直至完成实验，获取并研究自己认为有价值的信息。由于小学生的意志控制能力较差，如果没有一定的目的性和意志力的支配，注意力容易分散，在观察前，要让孩子明确观察什么、怎么观察，最后要达到什么目的。例如在学习《导体和绝缘体》一课时，先引导孩子对身边的熟悉事例的属性或特征做出判断，然后再上升到动手做，一方面判断自己的预测，另一方面用实验结果来得出结论：铁钉接入电路灯泡亮了，说明铁容易导电；钥匙接入电路灯泡亮了，说明铜容易导电；铝片接入电路灯泡亮了，说明铝容易导电，由此可以推断：金属容易导电是导体。而橡皮接入电路后灯泡没有亮，说明橡皮不容易导电；木头接入电路灯泡不亮，说明木头不容易导电；石头接入电路灯泡不亮，说明石头不容易导电，由此可以推断：像木头、橡皮等这些不容易导电的是绝缘体。孩子眼中的世界是一个充满未知、充满色彩的世界，科学课教他们从身边的事物开始观察，从一点一滴的变化开始探究其源，从熟悉和随意性中，不时地问一个个为什么，这样慢慢培养孩子的好奇心和浓厚的兴趣，既简单又有趣。
二、控制情绪性，引导有序性
“科学探究始于细致的观察”，培养孩子科学观察技能和细致、认真地观察
品质，有利于促进孩子科学探究技能的形成，让孩子真实生动地受到科学素养的教育。孩子求知欲强，思维活跃，对新事物易受感染，易兴奋，把握观察点，触动孩子内心体验，闪动创造的火花，让孩子把自己对问题的不同看法通过自己独特视角进行探究，让孩子沉浸其中。
在教学《研究磁铁》时，一开始就设计了一个有趣的含有谜语的游戏，在轻松活泼的乐曲声中，冰上舞会开始了，这一下子就吸引了孩子们的注意力，在看完了精彩的表演后，在孩子们情绪高涨的时候，老师不失时机地提问：“有谁知道是谁导演了这场有趣的冰上舞会呢？”学生们大声回答：“吸铁石”、“磁铁”、“„„”“吸铁石的科学名字就叫磁铁，这节课我们一起来玩玩磁铁的游戏，在玩游戏的时候„„”在引出新课的同时，又默默地把问题渗透进去，良好的开端，有序的观察，把孩子从未知引进新知，这里面到底有多少奥秘，还必须让孩子在进一步探究中真正获取。
孩子眼中的世界是新鲜的、美丽的，充满惊喜和奇特的，有序的观察可以使学习进入美好的境界，让探索欲望和好奇心伴随他们生命的始终。如在学习《纸》一课时，开始展示各种各样的纸和纸制品的场景，让孩子在满足视觉的基础上亲历“设计方案——观察实验——交流探究”的科学探究过程。有的孩子设计了带有观看纸发明和造纸资料的活动方案；有的孩子设计了自己收集各种纸的不同特性而设计的纸制品，感受纸的特性与用途关系的活动方案；还有的孩子设计出了诸如“宣纸与报纸比谁的吸水性能强？”“硬板纸和牛皮纸谁的承受力更强？”“卡纸和牛皮纸谁的韧性更厉害？”“－－－－－－－”等一系列富有挑战性问题的活动方案。创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样的选用教学组织形式，用多种感官去观察体验，获得对世界的感受，为孩子自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，让孩子在活动中探究，在观察中解决问题，初步
感悟身边处处的科学。
三、克服笼统性，突出重点性
小孩对事物和现象往往满足于大致的，表面的，轮廓的观察，而不善于观察自然事物和自然现象的全部，因而常遗漏或忽视重点的观察内容，如果观察时不分主次，不突出重点，事物的特征就不能发现。
如在学习《我们吃什么》一课时，孩子们关注生活，从每天吃的食物开始，调查了同学们每天早、中、晚餐的食谱，一年四季的变化，然后，又找来米饭，馒头，肉，蔬菜来分析每种事物中营养成分。上网、去图书馆、找资料，忙得又开心，又充实，很心满意足。在大家交流完后，我提出了一个问题：“我们选择了高能量，低脂肪的事物肯定错不了。”孩子们停顿了一大会儿，小声议论，继而有几只小手想提问，想回答，他们不约而同的发现：应该制定一套针对不同季节，不同体质的学生每天吃的参考营养食谱更重要，于是进一步的系列调查，分析活动在展开、在深入，慢慢地孩子们中间偏食的现象减少了，有些体质特殊的孩子知道该多吃什么，不该多吃什么，在学习知识的同时，取得了良好的社会效益，这是孩子们辛苦劳动的成果。
又如在学习《热空气和冷空气》一课时，孩子们通过自己动手实验，观察了解到①空气无处不在，②空气中有氧气的存在，③水里面有空气。在这之后，孩子们觉得自己很伟大，发现很多空气的秘密，这时我做了一个“纸蛇”的小实验——一条“蛇”在点燃的酒精灯上，过了几秒钟后变活了，盘着身子在不停地旋转，、真神奇啊，这是什么原因呢？只有这样有目的地引导学生在实验不断进行中有根有据，合情合理地推论想象，才有助于学生掌握观察中的推理方法，才能真正把“观”与“察”有机会结合起来。
“科学探究始于细致的观察”培养孩子科学的观察技能，形成良好的探究
技能，把握每一个观察点，形成整体的感知，使探究活动才有血有肉，才能凸现深入的效果，才能激活孩子的创新思维。国外科学课流行“一英才宽，一英里深”的说法，我们只有通过真正有效的观察，整合知识、能力、情感和态度等方向，才能奏响“一英里深”探究的主旋律，才能让学生真实、生动地受到科学素养的养成教育，才能成为学习的真正主人。
作文九：《小眼睛看到了大世界》1200字作 文 大 讲 堂
河 北 省 赵 县 职
班 里要 排 黑烟，空气中弥漫着 一 的 【 小作文 炼油厂，烟囱 里正冒着演… 个 节 目参加 学校股难闻的气味。
一
文讲堂 】
我 比赛 ，老 师让 大 家 是 黑 色 的 ，花中的英 了 黑色 的 油 ～ 小 的 习作 ， 里 面 可 借 鉴 的 走 近 一 ， 梨 花 果然 “ 看 竞演 ”其 瓣 上 沾 满 篇 小
雄 丰角 。我 自告奋 勇 ： “ 个角 色我 这 米演 。”谁 知好些 同学都 反 对 ： “ 英 雄 都是 火 眼睛 ，炯炯 有神 才好 看 ；他 弱 是 个Ｊ Ｉ 睛 ，不 能演 英雄 。”于 是英 ＪＥ ，
雄一角与我尤缘 。
东 西还 真 不 少 、
小 作 者 的 作 文 题 目就 很 吸 引
潮翻 翻溺 人—— 翊 ㈧ 睛” 是 怎 么回事 ？看 到 “ 戮 镶 ～ 小眼 了什 么样 的 “ 大世 界 ” ？ 这 种 疑 问 会
调 动 起 读 者 的 阅读 兴 趣 ， 所 以 写 作 文 首 先 要 给 作 文 拟 一 个 好 题 目 一 读 明
我 虽 然 是 个 小 眼 睛 ，但 我 这 小
叭 睛 却小愿 意 失去 “ 察 ”大世 界 的 观
机 会 我刚 小 眼睛 玄渎书—— 我 打开 《 安徒 生童话 》，用 我 的小 Ｉ Ｉ 将 每 ＩＩ
白 了 ，原 来 因 为 眼 睛 小 遇 到 了 一 些 伤
心事 ，与 英雄 角 色无缘 。 这段 遭遇 让
作 文 的情 感基调 很低 落 ，这是 小作 者
｝
譬
一
＊
瀚
＃
慧篷 圈
ｊ 一＃
、
囊莲
‘ ●
＿
篇 童话 看 穿 ； 《 淘气 包 马 小跳 》也 作文 时 先抑后 扬 的 高招 ，接 着 小作 者 兴 经 被 我 的 小 睛 看 过 两 遍 了 ， 书 巾 写 了让 人 “ 奋 ” 的 事 情 — — 用 小 眼
色 人 物 快 乐 的 生 活 好 逗 人 ；我 还 读
晴 来读书 ，看到 了 “ 文学 大世界”、
小 作 者 之 所 以 写 出这 么 耐 读 的 作 高尔 的 《 童年 》 ，也读 舒 婷 的 《 橡 文 ，与 其 读 书 多的 经 历 是 分 不 开 的 树 》……我 睁着 自己的小 眼 睛 ，读 ， 不断地 读 我看 到 ＿抗争 ，看到 了坚 希 望 同学们要 认 真读 书 ， 多读 书 ？只 ｒ
强 ，看到 ｒ 温暖 ……
、 有 这 样 ， 才 能 “ 心 宽 阔 ，我 心 飞 我
翔”
， 眼睛 的 ｑ 爱 读 ，读 ｝ 眼 Ｊ 、 Ｊ ｝ ５ ； 的
睛 最 叫 亮 ，我 川 小 眼 睛 『 读 文 学 大 世 兑 Ｊ
，
所 以我 心 宽 阔 ，所 以我 心 飞 翔
（ 请本文小作者与本刊编辑部联 系 ）
作文十：《小眼睛看世界》500字小眼睛看世界——文明规范从我做起
民办育才小学 五（５）班 孙世豪
文明是我们中华民族引以为傲的传统，是促进我们进步的阶梯，文明像一淙淙清澈的溪水，缓缓的流淌在我们心底；文明像一颗永不熄灭的火种，燃烧在我们的心中；文明就像母爱那样，温暖着我们的心头。
古时候有程门立雪，这是尊师重道的文明；有孔融让梨，这是尊敬师长的文明；有孟母三迁，这是爱护晚辈的文明；有张良拜师，这是敬重老人的文明；有高山流水，这是朋友互敬互爱的文明。
但是曾经无比璀璨的中华文明却变得黯淡无光。大街上随地吐痰的不文明现象随处可见，爱惜公务的人越来越少，损坏公物的人越来越多；弯下腰捡拾纸屑的人越来越少，乱扔垃圾的人越来越多；排队上车的人越来越少，争挤上车的人越来越多。大量河水被污染，大量树木被砍伐，大量珍贵的动物正走在濒临灭绝的边缘„„是时候也要让我们弥补我们所做的事了。
“光说不练假把式”，既然说的就要做到，让我们一起行动起来，为祖国的明天一起奋斗。
日常生活中将垃圾分类丢弃，不乱踏草坪，不随意乱踩踏花朵，不要在树上乱刻。遵守交通法则，不闯红绿灯，走斑马线。把你融入到祖国这个大家庭中，让祖国稳稳地上每一个阶梯，使国家富饶起来。
世界上没有文明，人类就不会进步：人类不懂礼仪，世界就不会发展。让我们一起讲文明，重礼仪，共同与祖国进步。