《洋葱头历险记》 读后感
今天，我在家里读了一本《洋葱头历险记》。在这本书里，我最喜欢的人物就是洋葱头，他机智活泼，聪明勇敢。 一天，老洋葱头因为踩了柠檬王一脚，柠檬王大发雷霆，把老洋葱头关进了监狱。过了几天，洋葱头来看望老洋葱头，老洋葱头对儿子说：“孩子，监狱里关的都是一些无辜的人，都是柠檬王关押的好人啊！”就这样，洋葱头下了决心救出牢里全部的人。可是反而自己却被关进了监狱。在鼹鼠和小樱桃的协助下，洋葱头和监狱里全部的人都得救了，他们一起救出了老洋葱头，柠檬兵纷纷投降了。大家一起打败了柠檬王，把象征着革命和自由的旗帜挂了起来，重获了自由。
这本书告诉我们：正义的力量总会战胜邪恶，只要我们团结起来，任何困难都挡不了我们。
二一班 胡缤予
作文二：《洋葱头历险记》2500字《洋葱头历险记》读书交流会
教学目标：
１．让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
２．激发阅读的欲望，感受主人公正直勇敢、聪明机灵的形象，受到情感熏陶。
教学过程：
一、说读书名言，谈读书感受
二、人物形象剖析：
（一）概述人物特点，初读重要章节。
这本书中出现了哪些人物？
（幻灯出示：洋葱头、老洋葱、柠檬王、樱桃女伯爵、番茄骑士、南瓜老大爷、葡萄师傅、梨教授、南瓜大嫂、小葱大叔、小草莓、小樱桃子爵、芹菜先生、蜜柑公爵、橘子男爵、青豆律师、小红萝卜、鼹鼠等。 ）
１．除了洋葱头之外，你最感兴趣的是哪个人物？你想怎样来评论他？你能通过朗读具体的情节加以说明吗？（分别介绍，第几页）
２．教师相机引导学生欣赏具体章节语言文字精彩处。
（二）走近洋葱头，感受人物形象。
１．刚才我们说过这本书的主角是（洋葱头），现在我们就一起走进洋葱头的内心世界，去感受他的形象。
２．读了这些章节这些故事，你会用哪些词来形容洋葱头这个人物呢？给大家三分钟的时间，到书中把能描写这些词语的句子标出页码，读一读！
３．教师小结：洋葱头正义，勇敢，聪明又机灵，他面对困难和挫折，不悲观沮丧，不放弃灰心，历经一次又一次的险境，绝处逢生，最后终于救出了自己的父亲，取得了真正意义上的胜利。
四、感受写作风格，赏析精彩片段
１．这部童话构思奇特，想象丰富，童趣盎然，尤其是书中的语言文字，幽默风趣，让人读了忍俊不禁。而且作家以擅长于编撰热闹故事的手法，用故事情节发展节奏快，画面感强，文字描述生动幽默的写作风格，创作了以历险为主线的故事。下面我们就去感受一下这本书的写作风格和语言特色。
２．你们觉得这本书中哪些文字特别幽默，哪些地方写得特别搞笑，读出来与我们大家一起分享分享。
３．学生读精彩语段。
五、认识作者，推荐系列作品。
１．今天我们能享受到这么妙不可言的文字，能欣赏到这么有趣生动的故事，还得感谢这本书的作者——意大利的贾尼〃罗大里，他写童话特别特别棒。（出示作者简介）
贾尼〃罗大里（１９２０～１９８０），意大利儿童文学作家，出生在小镇奥梅尼亚一个面包师家庭，毕业于师范学校。他教过小学，１９４４年参加意大利之战，战后他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，他了解儿童，有丰富的生活经验。一生为儿童写出大量作品，成为世界儿童文学泰斗。主要作品有长篇童话《洋葱头历险记》（１９５１），《假话国历险记》（１９５８），童话集《２１加１个童话》，《蓝箭》，《电话里的故事》，《有３个结尾的童话》等。１９７０年获国际安徒生奖。
２．指名读。
３．认识了贾尼〃罗大里，同学们不仅仅可以在网上找到《洋葱头历险记》，还可以找到他的另一部童话《假话国历险记》，那可是一个比洋葱头历险记更有意思的故事啊！不去读一读就太可惜了！
洋葱头历险记》教学反思：
《洋葱头历险记》这本书是意大利作家贾尼•罗大里创作的一篇著名的长篇童话。作品借用人们生活中常见的瓜果蔬菜为主人公，讲述了劳动人民反抗统治者压迫的故事。故事中的洋葱头，是一个聪明．机灵．有主张．有正义感的男孩，他团结葡萄师傅、南瓜老大爷、小红萝卜、小樱桃等受压迫的朋友，一起反抗柠檬王、樱桃女伯爵、番茄骑士的暴力统治，虽然在斗争中受尽了磨难，但终于取得了最后的胜利。
整篇童话情节起伏跌宕，一波三折，引人入胜，想像丰富大胆，生动有趣，人物形象活灵活现，神采飞扬。面对这样的一本童书，如何在课堂教学中引导学生走进人物的内心世界，感受人物的立体形象，是我在课堂设计前所思考的重点。在教学设计上，我主要以版块形式逐渐引导学生深入探讨，课堂开始，我就与学生一起交流有关读书名言，以激发起学生的阅读期待。接下来是让学生接触封面信息，了解故事的大意，其中也教给学生读书的方法。接着就是奔入教学重点，剖析人物形象，走进主人公洋葱头的内心世界，感受他的精神力量。同时，因为这部童书构思奇特，想象丰富，童趣盎然，尤其是书中的语言文字，幽默风趣，让人读了忍俊不禁。而且作家以擅长于编撰热闹故事的手法，用故事情节发展节奏快，画面感强，文字描述生动幽默。所以在教学中，因为考虑到这一点，最后一个教学环节我引领学生去细读文字，感受它的写作风格和语言特色。我请学生到书中去找精彩片段，将文中自认为写的最幽默最搞笑的地方划出来与大家分享。学生兴趣很浓厚，迫不及待地到书中去找，去读，去品。然后我又根据学生的回答顺藤摸瓜，引导学生体会其中的语言特色，感
受作者的写作风格。学生在捧腹大笑中不知不觉也学到了许多。像书中的某些片段的确非常有意思，值得师生去细细揣摩品读。 上完这节读书交流会，关于共读我也思考了很多，怎样才能真正通过童书的共读激发起学生的阅读期待呢？如何才能让学生通过共读交流来提炼好书的真谛呢？综观自己的教学，还存在着许多有待以后改善的地方，我总结了以下几点：
一是重教学轻兴趣。我们非常关注阅读指导课、推荐课、交流课本身教学技术的处理，也就是如何上好这几种类型的课，这当然没有错，但是作为课外阅读这种课程来讲，课堂教学只是其中的一个环节，打个不恰当的比方，课堂教学是为了让学生更好地“讨到饭”，而更重要的是学生要乐意拿起这“饭碗”自己主动去讨饭，也就是学生阅读兴趣的问题。说老实话，有些课外读物学生在老师没有指导之前可能阅读兴趣盎然的，通过课堂的指导，学生反而变得不想去读了。所以，我觉得激发学生课外阅读的兴趣是首位的，教师日常要学会多开出“阅读菜单”，让学生进入阅读超市，自主选择。
二是重知识轻感悟。推进课外阅读，千万不能只用知识竞赛的方式加以规束，为了推进课外阅读而采用知识考查的方式有碍阅读的深入进行。所以，在阅读交流课中我们可以看到学生只是停留在知识层面上，深度阅读远远不够，佘娟老师说得好：“阅读就是一种生活，书籍就是生活的写照。阅读不仅要体会写作特色，更要关注生活和书中的人物，特别是关注书中的人物是怎样生活的。”深度阅读才有利于学生人性养育和精神提升。
三是重结果轻过程。当前我县正在推进阅读考级活动，考级采用书面测试的方式，有些学校为了提高考级的通过率，搞起试
题应对术，我想这完全违背了阅读考级的初衷。
所以我想，在以后的阅读指导过程中，我会边实践边总结，以学生为出发点，真正让童书阅读成为学生终身受益的引航灯。
作文三：《洋葱头历险记》2600字哪儿有洋葱，哪儿就有眼泪。穷人家才吃洋葱，所以，全家有十口人的老洋葱一家，哪能不受苦流泪呢？
有一天，试图霸占国家每一寸土地的柠檬王突发奇想地要去巡视贫民区，他带上大小百官和柠檬兵来到洋葱头一家居住的地方。这会儿，老洋葱一家也被撵出破烂的小板房，去欢迎柠檬王，于是整条街上都挤满了人。
老洋葱头和他的儿子洋葱头站在第一排。老洋葱头被后面的人越推越向前，越顶越接近柠檬王，一个不小心栽了个大跟头，无意中踩了柠檬王一脚。柠檬王疼得哇哇叫，十个柠檬兵立刻就扑向老洋葱头，哐啷一声给他铐上了手铐。这时，洋葱头已经离开了，没有看见自己的父亲被抓。当洋葱头知道父亲被抓进了监狱，又伤心又愤怒，可是他咬紧牙忍着不让自己哭出来。
洋葱头去探监时，父亲告诉他，监狱里关着的都是正直的人，而坏人、强盗和杀人犯却好好地生活在柠檬王的宫中。洋葱头发誓，一定要把大家从监狱里救出来。父亲却说：“洋葱头，你应该去周游世界，生活能教会你很多事情。”第二天，洋葱头便告别妈妈和弟弟们上了路。
洋葱头走哇走哇，来到了一个小村寨，一位非常热情的南瓜老大爷邀请他来自己的小屋里歇歇脚。洋葱头从南瓜老大爷那里知道了许多穷苦人的事。小屋是老大爷用从年轻到年老积攒的一百一十八块砖垒起来的，本来他也想再盖得大一些，但是他老了，不能继续积攒砖头了。说真的，这其实不像房子，像鸽子笼。
南瓜老大爷正和洋葱头聊着天儿，猛然看到村口尘土翻滚，一家家的门窗都噼里啪啦地关上了。洋葱头还没来得及问发生了什么事，就看见一辆马拉车进了村子，吱的一声停在了南瓜老大爷的门前。
一个胖子从车上爬了下来，他太胖了，一动就气喘吁吁，满脸通红。这就是樱桃女伯爵的大管家番茄骑士。他凶巴巴地要赶走南瓜老大爷，说这里是樱桃女伯爵的土地，不准老大爷盖小房子。他还说，女伯爵准备派一条最凶的狗待在这间小屋里，保护女伯爵的产业。
“你们不能霸占南瓜老大爷的小房子！”洋葱头是个正直的人，他顶撞了番茄骑士。“哟，还有敢跟我顶嘴的！”番茄骑士一生气，两手抓住洋葱头的头发，“小坏蛋，我要给你点儿厉害看看！”他用力把洋葱头的头发一扯，说时迟那时快，番茄骑士只觉得眼睛和鼻子又酸又辣，喷嚏打个不停，眼泪像喷泉似的涌了出来。他吓坏了，连忙跳上马车逃走，一边抽马鞭一边转身大叫：“你这穷小子，为了我这些眼泪，你会付出很大的代价！”
过了几天，番茄骑士带着十二个柠檬兵又来了，他们把南瓜老大爷赶出了小房子，放了一条看家狗在里面。那条狗又高又大，名叫马斯蒂诺。邻居们看见了，却不敢帮南瓜老大爷说话。洋葱头心里想：“我要给番茄骑士一点儿颜色瞧瞧！”他拿了一瓶水，往水里撒上了安眠药粉。
这天天气非常热，太阳烤得路边的石块都淌汗了，马斯蒂诺又热又渴，看见洋葱头假装喝水，羡慕得口水都淌了下来。“你能让我喝点儿吗？哪怕一小口也好！”“喝多少都行！”洋葱头哄他说，“这是一个宝瓶，里面的水永远喝不完。”马斯蒂诺贪婪地一口气把水喝光，下一秒钟便倒了下来，睡着了。洋葱头让南瓜老大爷重新往进自己的小房子，把马斯蒂诺放回到樱桃女伯爵的城堡里。
洋葱头继续环游世界，他结交了许多穷人朋友：葡萄师傅、南瓜大嫂、小葱师傅、小樱桃、小草莓和鼹鼠等等。他还在一座山林里跟一头可爱的小狗熊做了朋友。小狗熊很可怜，他的爸妈都被柠檬王关在王宫动物园里，这让洋葱头又想到了自己的爸爸。小狗熊告诉洋葱头，有一只小鸟常常给他带来爸妈的音讯，说他们白天黑夜都在向往自由。“什么叫自由，我也不清楚。”“自由就是不给别人当奴隶，”洋葱头回答说，“总有一天，我要实现我的诺言，让我爸爸和被关在牢狱里失去自由的正直人都得到自由。”
有一个叫青豆的律师，像两头倒的墙头草一样，出卖了洋葱头。番茄骑士得到情报，立即带了一连柠檬兵捉住了洋葱头。番茄骑士高兴坏了，挖苫说：“为了优待你，我请你坐特别的黑牢房。”“劳您费心了！”洋葱头一点儿也不怕，他是不会流泪讨饶的。
洋葱头被关在柠檬王的黑牢里，这里也恰恰关着他的爸爸。
有一天放风，囚犯们一个跟着一个绕着院子兜圈子。走在洋葱头前面的是个老囚犯，驼着背，头发雪白，还不时剧烈地咳嗽着。“可怜的老人家，”洋葱头心里说，“要不是头发这么白，人这么老，他可真像我爸爸！”
老人咳嗽得无法走路，洋葱头上去帮忙时才突然发现他竟然真的是自己的爸爸！“爸爸，你怎么老得这么厉害！”“洋葱头，我的好孩子！”父子俩抱头痛哭时，柠檬兵过来了：“喂，你们俩把整个队伍都打乱了，快开步走！”
又有一天放风的时候，囚犯们按着规矩团团转走起来。“洋葱头，”一个熟悉的声音在叫他，“下一圈走的时候，你走到这里时稍微走慢点儿，我有话对你说。”是他的好朋友鼹鼠！洋葱头高兴得血都涌到了脸上。
从地下探出头来的鼹鼠告诉洋葱头可以和他一起从地洞逃走。洋葱头这才知道，鼹鼠是专门来救自己的。鼹鼠可是挖地道的专家呀，通过地道一定可以从黑牢里逃出去！
洋葱头按照鼹鼠的意思，慢慢走到鼹鼠指定的地方。
“地道已经挖好了，你只要向左跳一步，脚底下的土就会陷下去。我只在上面留了很薄的一层土。”
洋葱头踩了一下前面那个囚犯的脚后跟，悄悄对他说：“下一圈我一用脚顶你，你就向左走一步，往下跳。请把这话传给其他犯人，还要设法转移柠檬兵的注意力。”
这时监视放风的柠檬兵正盯着他们，情况很危急。
“哎哟！”有人叫起来。
“你怎么啦？”柠檬兵转过脸去。逃走的时机来了！洋葱头乘机用脚顶了顶前面的难友。那人往左一跳，转眼就不见了。就这样，每一圈都有一个人跳到洞里不见了。五六圈下来，柠檬兵觉得奇怪，人怎么变少了？起初，他以为是自己的幻觉，直到最后只剩下五个人了，柠檬兵才一下子明白过来，他大叫一声：“站住！”
洋葱头让狱友们赶紧逃，自己则因为生着病的爸爸，没有离开。洋葱头想：要自由，就要和爸爸一起获得自由！
鼹鼠搔了搔脑袋，一声召唤下，几百只鼹鼠都赶来了。“朋友们，咱们还得挖一条地道，直通老洋葱头的牢房。”几分钟后，地道挖成了，洋葱头第一个爬上去，把爸爸抬进了地道，一起逃出了监狱。
后来，城里爆发了革命，穷人们在樱桃女伯爵的城堡上升起了自由的旗帜。这座城堡后来变成了儿童乐园。柠檬王无处可逃，只得躲进了垃圾堆，无恶不作的番茄骑士也被关进了监狱。
也许，在世界的某个角落还有其他的城堡有像柠檬王一样的坏人在作威作福。不过，小朋友们，你们要相信，这些“柠檬王们”终究逃脱不了悲惨的下场，他的花园是属于孩子们的！
作文四：《《洋葱头历险记》》1500字内容简介：
《洋葱头历险记》是一本很“童话”的作品，获得了１９７０年“国际安徒生奖”。书中塑造了很多活灵活现的人物形象，像番茄骑士、樱桃女伯爵、南瓜大爷等等。每个人物都很可爱，而且符合自身的特点，比如老洋葱的洋葱味，有钱人闻到都觉得很难受、南瓜大爷的房子、梨教授的琴等等。整篇童话情节跌宕起伏，一波三折，引人入胜，构思大胆独特，想象丰富，生动有趣，深受小读者的欢迎和喜爱，被译成一百多种文字出版，是世界公认的经典之作。
故事中的情节虽然有很多夸张、搞笑，甚至看起来有些荒诞之处，但它与社会中的一些阴暗的东西是相吻合的。作者也在这些阴暗中，给了我们斗争的思想、反抗的方法，和一条总会善良、勇敢、坚毅、智慧总会通向成功的光明之路。
作者介绍：
贾尼・罗大里１９２０年１０月２３日出生在意大利北部奥尔塔湖畔的小城奥梅尼亚。起初罗大里并不是专职的作家，而是一名记者，直到１９５１年出版首部少儿文学作品《童谣集》时，才正式走上儿童文学的创作之路。此后的三十年里，罗大里在从事新闻工作之余，将几乎所有的业余时间都倾注在儿童文学作品的创作上。罗大里喜欢把日常生活中的各种现实场景作为故事发生的背景，并以此为基础进行奇思妙想。因此，阅读罗大里的作品时，小读者会认为故事就发生在自己身边，原来现实生活也会充满各种各样的奇妙事件。诙谐巧妙的文字，在激发孩子们的幻想的同时，让孩子们在笑声中明白那些原本深奥的道理，在知识、道德和情感方面健康地成长。
内容试读：
樱桃女伯爵城堡的大门上，挂着一块小牌子。它的一面写着“不许进去”，另一面写着“不许出去”。
前面一句话是对城中孩子们说的，后面一句话是对小樱桃说的。在城中溜达溜达的念头，小樱桃连想也不许想。
小樱桃老是孤零零一个人，在荒凉的花园里的宽道上散步，可是就在这儿，他也感觉不到自己是自由的。
无论到什么地方――只要是他能够到的地方――到处都挂着小牌子，上面写着字，列举各种不许小樱桃做的事情：
在漂亮的小红鱼游来游去的水池旁边，钉着一块小铁牌，上面写着“不许小樱桃伸手入池”，牌子的反面写着“不许鱼儿跟小樱桃说话”。
草地上有许多牌子：“小樱桃！小心别踏草！你踏了草要一口气写两千遍‘我是个坏孩子’”。
这些牌子，是小樱桃的教师芹菜先生吩咐做的。
芹菜先生紧紧盯住他的一举一动。小樱桃刚一看落到墨水里的苍蝇，芹菜先生忽然出现，用手绢擤着鼻涕，说：“事情总是这样开头的，先是看苍蝇，后来看蜘蛛，接着又看猫，接着就看所有的家畜，最后把功课给忘了。不念书的人不会是好孩子，不是好孩子的人不会长成好人，不长成好人的人通常要坐牢！你想不坐牢，就不要瞧苍蝇！”
偶尔芹菜先生去睡觉，或者去喝一瓶葡萄酒，坐上很久。就在这种时候，铁牌子还是铁牌子，仍旧挂在那里。可是小樱桃走过这些牌子，常常摘掉眼镜，这样一来就看不清它们上面写什么了……
有一回，他在花园里走，忽然听见铁栏杆外面很轻的声音说：“小樱桃先生！小樱桃先生！”
小樱桃转脸过去，看见一个跟自己同年的男孩子。他的衣裳很破，可是他的脸显得很亲切。男孩子身边有一个十来岁的小姑娘。
小樱桃有礼貌地鞠躬说：“先生，您好，我没有早认识您，可是我很愿意现在跟您认识。”
“那么您为什么不走近点呢？”
“不能走近。这牌子上写着不许我跟城中孩子说话。”
“我们可是城中孩子啊，您已经跟我们说开头了！”
小樱桃说：“既然这样，那我就到你们面前去吧。”
小樱桃是一个怕难为情的孩子，可是在打主意的时候，他有足够的勇气拿定主意。他坚定地走过草地，来到铁栏杆旁边。
作文五：《《洋葱头历险记》_300字》300字作文网专稿 未经允许不得转载 《洋葱头历险记》任何邪恶是永远战胜不了正义的，因为正义的力量是不可思议的，团结的力量是无以伦比的，所以最后胜利的永远是属于好人多。 《洋葱头历险记》这本书就是讲述了老洋葱头因为无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老葱头告诉他监狱里关押的都是正直的人，而强盗。杀人犯却住在柠檬王宫里。洋葱头也在营救中落入黑牢，最后在朋友们的共同努力下，好人都被救出，大家共同推翻了柠檬王的统治，获得自由。 只要你付出了，就一定得到回报，洋葱头不管走到哪里都行侠仗义，所以他的朋友很多，帮助他的人也很多，才不畏惧困难，同黑暗斗争，追求自由。 我要学习洋葱头帮助别人的精神，克服困难，遇到危险不退缩的勇气，做一个勤劳而勇敢的好孩子。 五年级：蕾丝小姐
作文六：《《洋葱头历险记》》900字《洋葱头历险记》读书汇报指导
一、 作品作者简介：
１、作品的名称及影响，作者的名字等。请你选择一方面介绍。
《洋葱头历险记》是一本很“童话”的作品，获得了１９７０年“国际安徒生奖”。作者贾里„罗大里是一位很有童心的儿童文学作家，在作品中他塑造了很多活灵活现的人物形象，像番茄骑士、樱桃女伯爵、南瓜大爷等等。每个人物都很可爱，而且符合自身的特点，比如老洋葱的洋葱味，有钱人闻到都觉得很难受；南瓜大爷的房子；梨教授的琴等等。整篇童话情节跌宕起伏，一波三折，引人入胜，构思大胆独特，想象丰富，生动有趣，人物形象活灵活现，神采飞扬，深受小读者的欢迎和喜爱，被译成一百多种文字出版，是世界公认的经典之作。
二、整体感知：
要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
洋葱头的爸爸老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。但是，正当他准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。后来由于青豆律师的背叛，他又落入番茄武士之手，关进老洋葱所在的监狱里。田鼠把洞打到监狱，救出了他和所有的囚犯，柠檬兵纷纷放下武器，大家共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
三、我这样与大家交流：
１、人物
２、内容
３、我最欣赏的片段及思考
４、感受体会
例如：
今天，我要和大家分享《洋葱头历险记》这本书。 先给大家介绍一下 出场人物吧！有正义的洋葱头，可怜的南瓜老大爷，补鞋的葡萄师傅，好心的覆盆子在哥，乐于助人的小樱桃子爵，严格的芹菜先生，收破烂的菜豆大哥、蛮不讲理的柠檬兵，还有老洋葱，小红萝卜，小葱大叔，老鼹鼠，小草莓，梨教授，番茄骑士……
老洋葱有八个儿子，老大就是洋葱头。有一次，这个国家的统治者柠檬王要经过这里，老洋葱万万没有想到无意中踩了柠檬王一脚，结果被关进了监狱。洋葱头来探监时老洋葱告诉他，监狱里关押人都是无辜人，而坏人却被养在皇宫里。洋葱头和几个正义的朋友决心救出监狱的人，却不幸投入了黑牢。后来在鼹鼠等人的帮忙下，洋葱头和狱友们历尽磨难后终于获救。大家团结起来，共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由！
读了这本书，我觉得洋葱头很有正义感，孝敬父母，看重友谊，勇气可嘉我还明白了邪恶是不能打败正义的。我有点不明白洋葱头的七个弟弟到哪去了呢？
作文七：《《洋葱头历险记》》600字［推荐书目］洋葱头历险记 ［出版社］新蕾出版社 ［作者］（意）罗大里 著，任溶溶 译 ［定价］￥１７．００元 【内容简介】 洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱头告诉它：“监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。”洋葱头决心救出监狱里的人。但是，正当它准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，它才被救出来。后来，由于青豆律师的背叛，它又落入番茄武士之手，洋葱头是怎样又一次逃出来的呢？它能打败柠檬王吗？ 【推荐理由】 小学一年级的时候，在一个同学家里看到了一套精装版的《洋葱头历险记》，于是经常借口去找她玩儿以便可以看这套书。这部童话构思奇特，想像丰富，意趣盎（àｎｇ）然，被译成１００多种文字出版，堪称世界儿童文学经典之作。本书曾荣获国际安徒生奖。 【读者品评】 麦兜爱吃米评论说：超好看的蔬菜水果越狱。我家儿子是小学二年级学生，听完我讲的这个故事后，就喜欢上了这本书，放学回来就捧着书不放手，睡觉前还要读半小时。现在连卡通片都不看了，选择孩子喜欢的就是对的！ 【作者简介】 贾尼・罗大里，１９２０年生于意大利，是２０世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，一生为儿童写出了大量作品。其中《洋葱头历险记》、《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言，在全世界儿童中广为流传。１９７０年，罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。
作文八：《洋葱头历险记》400字洋葱头历险记
《洋葱头历险记》是一本童话作品，获得了１９７０年“国际安徒生奖”。作者姜尼·罗大里是一位很有童心的儿童文学作家，在作品中他塑造了很多活灵活现的人物形象，还被译成一百多种文字出版，是世界公认的经典之作。
作品的主要人物
这个故事的主要人物有：洋葱头、南瓜老大爷、小樱桃、小草莓、鼹鼠、狗熊、柠檬王、桔子男爵、樱桃女伯爵、番茄骑士等等。
内容介绍
洋葱头的爸爸老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头下决心救出监狱里的人。但是，正当准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄武士投入了黑牢。在鼹鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。后来由于青豆律师的背叛，他又落入番茄武士之手，关进老洋葱所在的监狱里。鼹鼠把洞打到监狱，救出了他和所有的囚犯，柠檬兵纷纷放下武器，大家共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
作品的中心意义
这些可爱有趣的卡通形象告诉我们：正义能够战胜邪恶，一定要做一个机智、勇敢、有主见、有正义感的人，朋友之间只有互相帮助，团结起来，才能胜利；要懂得尊重和分享。
作文九：《19读《洋葱头历险记》》700字历城区七里河小学六年级 逯羽昕 指导教师 金现珍
读《洋葱头历险记》
《洋葱头历险记》讲述了这样一个故事：洋葱头的爸爸老洋葱头因无意间踩了柠檬王一脚被关进了监狱。老洋葱头告诉小洋葱头监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却都在柠檬王的王宫里养着。于是洋葱头决定救出监狱里的人，但是正当他准备营救监狱里的南瓜老大爷和村民时，却被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。但由于青豆律师的背叛，他又落入番茄武士之手，被关进老洋葱头所关的监狱。后来，田鼠把洞打在监狱下，救出了所有的囚犯，柠檬兵也纷纷放下武器，和洋葱头他们一起推翻了柠檬王的统治，人们获得了自由。
故事里的洋葱头机智、勇敢，让我们敬佩，面对强大的柠檬王、番茄武士„„他毫不退缩，勇敢抗争。故事中的事情也很有趣：洋葱头一家的洋葱味道让谁都不禁流泪，南瓜老大爷的房子小的可怜，番茄武士要收天气税„„这些都让人哭笑不得，也让我越看越投入。 和洋葱头相比，我真是差别太大了，做事十分胆小，总是怕这怕那。有一次，妈妈让我自己出门买菜，我不敢去，恨不得让那菜立马飞过来，但又怕妈妈笑我胆小，还得硬着头皮出去。走在路上，每走一会，我就要回头看看，看后面有没人跟着我，有没有坏人，我的心怦怦直跳，好像都要跳出来似的。到了菜市场，我东瞧瞧西看看，不知道该怎么办，刚想问菜价又不敢问，话到嘴边又咽了回去。哎，那时真是难啊！从今往后，我必须得改一改这胆小的毛病。
“有付出就会有收获”，洋葱头不怕困难，就算是进监狱也毫不退缩，在他得坚持下，最终救出了乡亲们，使人们获得了自由。所以，我要学习洋葱头不怕困难、永不退缩的精神，只有拥有了这种精神，才会真正理解洋葱头精神的可贵之处，我就会不向困难低头，最终取得成功。
作文十：《洋葱头历险记(好书推荐)》700字《洋葱头历险记》
内容简介：洋葱头的爸爸老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头下决心救出监狱里的人。但是，正当他准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。后来由于青豆律师的背叛，他又落入番茄武士之手，关进老洋葱所在的监狱里。田鼠把洞打到监狱，救出了他和所有的囚犯，柠檬兵纷纷放下武器，大家共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
这部童话构思大胆独特，人物形象鲜明，情节曲折有趣，被译成一百多种文字出版，是世界公认的经典之作。
推荐理由：《洋葱头历险记》是由意大利作家贾尼·罗大里写的一部儿童文学作品，任溶溶译。全书有三十个章节，每一章都有很长很长的名字，很有童趣。这部儿童小说想象是既合理又奇特。
在这本书中，不管是吃的还是从不起眼的小动物，或者其它的什么，都有了生命，有了自己的思想，更有了自己的遭遇。它们生活在一个专制得被管理得乱七八糟的君主统治国家。 故事中的情节虽然有很多夸张、搞笑，甚至看起来有些荒诞之处，但它与社会中的一些阴暗的东西是相吻合的。作者也在这些阴暗中，给了我们斗争的思想，反抗的方法，和一条总会善良、勇敢、坚毅、智慧总会通向成功的光明之路。
所以这本书很适合孩子们阅读，去了解社会某些阴暗，去探险，去学习一只蜘蛛的诚信，一个南瓜为了实现自己梦想的执着。和一个富贵子弟追求真理的勇于批判贵族阶级的精神。 看这本书，作者构建了一个其实是全然虚构的童话王国，然而在新奇的想象中，所有发生的事是异常符合逻辑的，真是想象与现实比较完美的结合。而且本书的可读性很强，所有的人物形象特别接近孩子的生活，人物性格鲜明，是部不可多得的儿童好书。