中考议论文阅读指导
一、积累窗
１．议论文的特点：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
２．议论文的三要素：论点——对所论述的问题所持的观点、态度。
论据——对论点进行论证的材料、依据。
论证——用论据证明论点的过程和方法。
３．找准论点：论点是明确的判断，是作者看法的陈述。有些文章题目就是中心论点。有的文章开头就提出中心论点。有的文章中心论点在中间提出。有的文章中心论点在篇末。也有文章对论点表述不集中，需要自己去概括。
４． 论证方法：①道理论证②事实论证③对比论证④比喻论证⑤引用论证
基本题型：使用了什么论证方法？其作用是什么？
答题格式：这一段（一句）运用了××论证方法，论证了××（论点），显得××（好处）。 举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。作用是：真实有力地论证了观点。 答题格式：使用了举例论证的论证方法，举××（概括事例）证明了××（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；作用： 增强文章说服力，体现语言准确严密的特点。
答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了××了观点，从而使论证更概括更深入。 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；作用：更突出强调地证明了观点。
答题格式：使用了对比论证的论证方法，将××和××加以比较，突出强调了××的观点。 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。 作用：使观点形象生动，浅显易懂。
答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作××，证明了××的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用××证明××的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
５．分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题——分析问题——解决问题（即引论——本论——结论）。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
６．分析议论文的语言
基本特点：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。
议论文的语言特色考点 ：
①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：
②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：
③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：
Ａ、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。
Ｂ、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
Ｃ、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
Ｄ、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。 基本题型１：加点词语有什么作用？
答题格式：（１）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（２）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密和形象生动性。 基本题型２：如词语顺序是否可以颠倒？
答题格式：（１）解释词语的含义；（２）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。
基本题型３：议论文中代词的指代对象
分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。
７．文段结构作用： 文段结构作用：（１）、引出（全）下文；（２）、总结前（全）文；（３）承上启下。
开头段作用：
①、开头通过写××的事例，提出中心论点××（或引出××的论题）。
②、开头通过引用名言，提出中心论点××（或引出××的论题）。
③、开头通过引用名人趣事（或××的奇闻趣事），提出中心论点××（或引出××的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
结尾段的作用：
①、深化中心论点，提出××的结论；
②、重复或强化××的中心论点；
③、发出××的号召或劝勉人们××；
④、补充论证了××。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
８．补充事例题
①可举名人事例，以增强说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
②也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
答题格式：人事＋事例＋简短评价。
二、例题库
多为别人喝彩
①当你原同事在工作上取得了成绩，或职务上得到了晋升，你不要忘了为他喝彩；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喝彩不同于赞美，后者注重的是表扬和鼓励，而前者注重的是更具积极意义的叫好和钦佩。我们时常为人家取得成绩喝彩，不就是在逐渐养成向人家学习的习惯吗？如果我们经常为别人喝彩，离别人向我们喝彩的日子也就不远了。
２００１年８月２２日在北京举行的“大学生运动会”开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：法国代表团祝贺北京２００８年奥运会申办成功。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。
为别人喝彩，未必说明你就是弱者。②生活中，很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠而面无表情、无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是矫正狭隘自私和妒忌心理，从而培养大家风范的过程。
为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。
喝彩是一种美誉，把这种“美誉”送给别人胜过送任何一种礼物。在日常生活和工作中，大多数人都希望自己能获得这种礼物，却很少能够慷慨地施与别人，特别是竞争对手或自己平时看不起的人。这显然是幼稚的，或是素质低的一种表现。世上能够出自于你自己嘴里且对别人唯一最有价值的东西便是赞誉之词，其成本近乎于零，而换来的报偿却价值无边。
１ 联系实际，仿照画线句①，在文中横线处再补写一句话。
２ 第二段运用的是什么论证方法？有什么作用？
３ 归纳本文的论点，并说说作者是针对什么现象提出论点的？
４ 用原文句子回答为别人喝彩的意义和作用。
５ 画线句②中的“常常”能否去掉？为什么？
［思路解析］
第１小题是仿写，考查学生的语言表达能力。参考答案：示例１：当你的朋友、同学的子女考上了名牌大学，或者是他们在事业上取得了成功，你也别忘了为他们喝彩。示例２：当你的同学在体育场上取得第一，或在学习中取得了进步，你也别忘了为他喝彩。 第２小题是对论证方法及作用的考查。参考答案：论证方法：举例论证。作用：举法国代表团祝贺北京２００８年奥运会申办成功的例子有力地论述了经常为别人喝彩的人，离别人向他喝彩的日子也就不远了，同时也印证了为别人喝彩的意义和价值。
第３题在论点上设题，考查学生对中心论点的把握能力以及对文章的理解能力。参考答案：中心论点：多为别人喝彩。是针对生活中很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠而面无表情、无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩的现象提出的。 第４小题是信息筛选题，认真读文章仔细寻找即可。参考答案：为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格
修养，赞赏别人的过程，其实也是矫正狭隘自私和妒忌心理，从而培养大家风范的过程。 第５小题是对议论文语言严密性特点的考查。先明确回答能不能删去，然后再分析。参考答案：不能删去。“常常”表示这是一种经常出现的现象，但也没有排除为别人喝彩的偶然情况，体现了议论文语言的严密性的特点。
三、训练营
２０１２年浙江台州市（一）跟自己比（１６分）
①我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等，不一而足。结果无非有两种：一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。
②范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”如果总喜欢跟人比较，这种境界就很难达到。那么，我们到底该怎么做呢？在我看来，如果非要比较的话，那就跟自己比吧。
③桓公（桓温）年轻时与殷侯齐名，所以常常怀有竞争之心。有一次，桓公问殷侯：“你与我相比，如何？”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我。”这是《世说新语》中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子，叫做“我我亭＂。看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，即自我。换言之，从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此，跟自己比，总算找对“对手”了。
④女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样，那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你……如果在它们之间用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。也就是说，你可能进步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得宽容了或更加狭隘了，宠辱不惊了或更加浮躁了…… ⑤因此，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想自己的以前和现在，也就是让“旧我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了，升级了，那么就要沿着脚下的路，一如既往地向前，朝更高的制高点迈进；如果不是这样，就要总结、反省，寻找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，让自己取得进步和收获。从这个意义上说，跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。
⑥蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次，他问一位学植物学的朋友：“如果含笑的香味和百合的一样，会怎样？”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟人比较，胡乱地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。
１．本文是针对什么现象引发议论的？（４分）
２．阅读④⑤两节，说说为什么“跟自己比是成长中不可或缺的一个环节”。（４分）
３．第⑥节写蒋勋先生演讲时提到的事情，有什么作用？（４分）
４．阅读下面这则网上的“热帖”，联系生活实际写出你的跟帖。（４分）
【热帖】
楼主：从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子”。这个孩子不玩游戏，不聊ＱＱ，天天就知道学，回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了……
【跟帖】
１楼：每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。
２楼：家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比，但是你知道孩子的想法吗？ ３楼：有一次，我妈说楼上的人家在看书，我说楼上的说了她在看电视。我妈说，人家就是怕你超过她所以骗你。
你的跟帖：
（二）谈 自 立
①常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。
②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。
③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。
④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。
⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！
１、本文采用了什么论证方式？其中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？（６分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、请用简洁的语言叙说本文论证的过程。（４分）
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３、请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。（４分）
示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。
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４、“富二代”指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，他们靠继承家产来拥有丰厚的财富。“富二代”在《鲁豫有约》栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词，但随着一部分“富二代”的负面新闻事件曝光，“富二代”几乎成了堕落、炫富的负面词汇。请结合本文思考，你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康地发展？（４分）
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１０．（４分）本文是针对有些人“动不动就跟别人比（２分），而且无所不比（２分）”的现象引发议论的。
１１．（４分）每个人在成长不同时期的思想、行为等会有差别，不断她将“新我”与“旧我”比一比，就能明白自己的得失，以便更好地成长。（４分，意对即可）
１２．（４分）论证了“要跟自己比”的观点（论证了“不能育目地跟人比较”的观点）（３分）。更有说服力（１分）。
１３．（４分）示例：我的妈妈也一样，总说我不如同桌。为什么她就看不到我比以前进步了呢？（写出与热帖有关的生活实际３分，语言得体１分）
铜仁市２０１２
１９、（６分，每一问２分） 论证方式：立论。中心论点：人不求自立是不会成才的。论证方法：举例论证 对比论证。
２０、（４分） 开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点。
２１、（４分，每一句２分） 参考答案：
（１）自立，是那石缝间翠绿的小草，坚韧顽强。
（２）自立，是那波浪中高扬的风帆，乘风破浪。（符合题目要求，符合句式特点即可）
２２、（４分） 答题要点：要有吃苦的心理准备和精神，要自立、自强，要摆脱父辈的庇护；要树立正确的人生观和价值观，要感恩社会和报效国家；要学好文化知识，练好创业本领，科学地、发展地继承家业、创新家业等。（能围绕自立自强答出其中一点即可给满分）
作文二：《议论文指导》8200字高 中 议 论 文 写 作 指 导
一、什么是议论文？
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、议论文的三要素
（一）论点
古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”无论写什么文章都必须立论。立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。 举例：１、如针对和英国首相撒切尔夫人商谈香港回归问题，有人提出香港可以暂时不驻军，邓小平则掷地有声说：主权问题不是一个可以商量的问题！
２、“五四青年节”，各地都在举行庆祝活动，各级党委、政府部门主要领导悉数参加会议，足见领导对青年的重视。有媒体用这样观点做题目：关注青年就是关注祖国的未来。
（二）论据
论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。通俗说，就是文章中“摆事实、讲道理”，所以，论据主要有事实论据和理论论据。事实论据包括代表性事例（名人故事等），确凿的数据，可靠的史实等；理论论据主要是指文中使用的名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。
论据使用注意事项：
１、论据必须为论点服务，即观点和材料要统一，能证明论点。
２、论据要典型，不能用诸如“我同学就是一个这样的人”，同时论据更要丰富（多积累、勤积累才能做到）
３、论据要新颖。新颖方能吸引人。选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。记住：写作文时，如果你能一下子想到的事例，别人也会一下子想到，所以就注定你的论据不够新颖了。
４、论据丰富时，事例排列的顺序应当这样：古今中外。
（三）论证
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
中学阶段常用的论证方法有：引用（引言）论证、事例（名人、时代人物）论证、正反对比论证、类比论证、因果论证以及比喻论证。举例：
一、揭示实质法
这种方法，就是在列举出属性相同相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，回扣深化论点。如：
史学家司马光写《资治通鉴》花了１９年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部１０多万字的《谐浪》；俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了２７年；德国著名医生欧立稀连续试验９１４次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳明。
这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀就在于他们有恒心和毅力。（考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》）
这段文字中，作者在列举古今中外成功者的四个事例之后，点明了其中包含的道理，从而使中心论点“恒心和毅力是成功之本”得到了有力的论证。论据与论点联系紧密。
二、正反对比法
这种方法，就是列举正反两种事例形成对照，然后加以分析，论证观点。如：
黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族，却在一个狂人的引诱下，使世界陷入了战争的深渊。６０年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到了道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声：修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在６０年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！ 但纪念一旦脱离理性的制约，就会变成不可控制的魔鬼。日本在６０年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。（考场优秀作文《让纪念闪耀理性光芒》）
以上两个论据，一正一反，对照鲜明，有力地论证了“理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉”这一中心论点。
三、反向假设法
这种方法，就是列举事实论据后，从正面或反面假设分析，从而揭示论据和论点之间的内在联系。如：
学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必将导致失败。
赵人邯郸觉得楚人走路好看，便盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回赵国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容，尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的动作，可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典范。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生地吞进肚里。
倘使邯郸能在学步之时，融自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐特点，可能他就不至于爬回赵国了，说不定还会走出他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。（考场优秀作文《走出属于自己的一步》） 上面文字所举的是两个反面论据，接着用“倘使……会……”“假若……会……”两个复句从正面假设分析，从而很好地论证了“走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功”这一中心论点。
四、正面推理法
这种方法，就是通过对所举事例的正面剖析，以小见大，从而推论出其具有的普遍意义，强化论点。如：
史载：晋平公让大夫祁黄羊推荐南阳县县令，祁黄羊毫不迟疑地推荐解狐。晋平公惊讶地
反问道：“解狐不是你的仇敌吗？”祁黄羊笑了笑说：“您让我推荐的是县令，并没有问谁是我的仇敌呀！”果然，解狐很有才干，成为百姓拥护的好县令。又一次，晋平公让祁黄羊推荐一位法官，祁黄羊推荐了祁午，晋平公听后又很震惊，说：“祁午不是你的儿子吗？你推荐他不怕别人说闲话吗？”祁黄羊认真地回答说：“我是把最能胜任的人推荐给您，并没有考虑他是谁的儿子。”事实上，祁午正如他父亲所言，办案精细果断，政绩显著。孔子闻此曾赞叹道：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避亲。”是啊，祁黄羊两次推荐人，虽然都直涉感情，但他的认知、判断却完全不受感情的左右。可见，认知之“理”是“情”外之物，它因人而异，并非总受“情”的束缚。（考场优秀作文《怎一个“情”字了得》）
这段文字通过对祁黄羊推荐人才事例的剖析，从正面推论出了“感情左右理性并不能一概而论，应因人而异”的道理。
五、引申类比法
这种方法，就是把所列举的事例加以引申或类比，联系实际，从而突出其观点的现实意义。如：
英国数学家多番维尔倾注了３０多年的精力，把圆周率值推算到小数点后８００多位。可是后人发现，他在第３００多位时就出了错误，也就是说，他后面二十几年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己做得不好，什么不该做；事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”的意义有一个更好的认识。（考场优秀作文《人生的“出”与“入”》）
这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出一个人做人、处事或认识社会应“出乎其外”，审察反观，这样才会少犯错误。
六、因果分析法
这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，而原因就是所要证明的观点。如：
三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。（考场优秀作文《自信，但不能盲目》）
在平时的写作实践中，论证方法使用注意事项：
１） 例证法。利用典型事例进行论证就是例证。运用例证时要注意就事论理，揭示所举例子包含的道理；要揭示论据与论点之间的内在联系。切忌例子加论点，没有具体分析。
２） 引证法。引用名言（还可以用公认的道理、原则等）来阐明观点就是例证。运用例证时要注意所引道理与论点吻合，切不可生搬硬套，还要对引用的道理进行评析，挖掘它的涵义。另外在平时学习中多积累一些古典诗词中名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。
３） 喻证法。含意深刻。其目的就是为了增强文章论证的形象性。
４） 来论证观点的方法就是对比法。这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。
三、议论文写作的思维准备
（一）发散思维——定立意
举例：西方人吃铁蚕豆，吃了壳，吐了豆，摇头说：“肉薄、核大，什么好吃？”西方人煮茶吃，倒去茶水吃茶叶，皱眉说：“涩而无味，有什么好？’
这个事例告诉我们什么道理呢？
至少包含如下道理：１、看问题切忌片面化 ２、不能死板硬套，搞经验主义 ３、不要自以为是，凡事想当然 ４、切莫盲目排外 ５、孤陋寡闻会误事 ６、不可轻率下结论 ７、客观事物的价值不以人的主观意志为转移
（二）逆向思维——定立意
举例：
１） 近墨者黑：身正，近墨未必黑。
２） 知足常乐：不自满是永远向上的车轮。
３） 言者无罪：因言获罪者比比皆是。
４） 后生可畏：激情四射，才华横溢的同时别忘了沉淀，否则江郎也会有才尽的一天。
５） 艺高人胆大：但是也要看到“大意失荆州”“河里淹死的多是会水的人”，因此艺高也要谨慎。
６） 开卷有益：好书有益多多，坏书则未必。
７） 班门弄斧：弄斧到班门方可有长进。
８） 勤能补拙：勤奋也要讲究方式方法，否则徒劳。
９） 守株待兔：老师和家长在教育学生时这种“等待”最为需要。
１０） 识时务者为俊杰：一味迎合世俗岂不让人平庸。
（三）辩证思维——定立意
写出下列事物的两面性。
（１）虎 （２） 蚕 （３）笑 （４）哭
参考答案：
（１）老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。
（２）蚕有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自缚”。
（３）笑有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”，但偶尔也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭”。
（４）哭本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪”，但是也有高兴的一面，所谓“出嫁闺女哭是笑”。
四、考场如何写好议论文
１、写好字
一篇内质不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。
２、拟好题
题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
３、开好头
高尔基说过：“（开头）好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
４、中间段写好首句和末句
议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。
５、典型而鲜活的论据
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。
６、结好尾
结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该！”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背。
其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
７、语言形象畅达
语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。
一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少．修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进．
简短议论文参考
苦难
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其几筋骨，饿其体肤„„”这是古代思想家孟子的一句话。它道出了一个真理：一个成功的人士，必定在其成长的时候经历过多次的苦难。 一粒小种子能长成参天大树，少不了那肥沃的土壤；一个人能成为成功的人士，也少不了培养他的土壤——苦难。
古今中外，无数的事实告诉我们：只有经过了苦难的洗礼，人才会有所建树。 北宋大文学家苏轼，正是因为经历“乌台诗案”的贬谪，才给我们留下万古的诗篇《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》。因为贬官的苦难，使得苏轼有了宁静看待官场的决心，在田园风光的映衬下，没有官场的勾心斗角，故造就了这大文学家的文学创造的顶峰。贬谪苦难，培养了东坡居士的万古留（流）芳。
香港首富李嘉诚，正是因为经历了少年时的拣破烂、担泥水的磨难，才创造了长江实业这个拥有几十间子公司的大企业，也使他由一个打工仔变为一个董事长。因为年轻时的苦难，锻造了李嘉诚宠（受？）辱不惊，以平常心对待一切的作风，也培养了他对教育事业的热心，
少年的苦难成就了一个搏击商潮的水手，使这水手在金融风暴这一大潮中能平安抵达成功的对岸。
巴尔扎克说过：不幸，是天才的进升阶梯，确实如此，温室中的花朵不能承受狂风暴雨，这正是对苦难的作用的最好诠释。温室花朵纵然是美丽，但却承受不了斜风细雨，在此之上，连一根平凡无奇的小草都比它强。人亦如是，纵然你有优越的条件，不必承受狂风暴雨，但是你不能坦然地去接受，一旦你接受了，那么，你也就会像温室中的花朵一样，经受不了半点的斜风细雨。迎接你的将会是一败涂地。
没有苦难的人生是不完整的，苦难，不仅为你的成功积累经验，而且还是生命中永远的美丽。 苦难，恰似维纳斯的断臂，给人的整个生命提供了不可或缺的美；苦难，更似紫荆花的落红，给人的成长提供了充足的肥料。苦难，成材（才）的沃土，正是有了苦难，才有了一代又一代不朽人的诞生。
心态
如果雄鹰没有顽强的心态，就没有鹰击长空的神话；如果大海没有包容的心态，就没有海纳百川的壮美；如果河流没有进取的心态，就没有它一泻千里雄姿。是心态成就了它们的辉煌。 心态能决定一个人对事物的态度和做法。用积极的心态去追求，用坚持心态去等待，成功不再是空灵的守望。
成功需要执著的心态。苏武置身于荒蛮之地十九年，茕茕孑立，相影相吊。他与朔风冷月为伍，与寒霜飞雪作伴，多少个与寒星相拥的夜晚，他点燃信念的火焰；十九个孤独的春秋，他执著地履行使命。是他坚定的信念让他经受绝望的煎熬，让他完成使命回到久别的故乡。 成功需要顽强的心态。作为一个音乐家，贝多芬双耳失聪，世上最大的悲哀莫过于此。可无声的世界无法阻挡音符的挑荡，双耳失聪无法让英雄沉沦，贝多芬用顽强的毅力给这悲哀有力地回击。他用十指在键盘上起舞，用双手编起华丽的交响，一曲《命运》，又一曲《英雄》，何世人展示一个不臣服一命运的灵魂。
成功需要宽容的心态。齐桓公重用曾经伤中自己一箭的管仲，曹操提拔了曾将自己祖宗三代骂得狗血淋头的陈琳，唐太宗任用长与自己唇枪舌刀的魏征为相„„终于，齐桓公成为春秋五霸之首，曹操统一了北方，唐太宗开创了“贞观之治”。是他们从自私的心胸中跨出了一步，铸造了他们他们辉煌的一生。
而自负或消极的心态只会遭遇失败。当项羽被困九里山。当年破釜沉舟的决勇在四面楚歌的悲歌里开始崩塌，昔日气吞山河的雄风在虞姬横刀的一刻开始萎散。曾经叱咤风云的霸王却因自负失荆州，拿破仑因自负被困爱尔巴岛„„这样的例子比比皆是。
可见，心态决定成败。只有用积极的、阳光的心态去追求，收获便不再是虚幻。
作文三：《议论文指导》7700字一、话题作文与材料作文的区别。
话题作文和材料作文的主要区别在于在写作过程中材料的作用以及所写文章对材料的处理上面。
话题作文所提供的材料 只是写作的引子，是写作的由头。它对作文的主旨没有限制作用，所写作文只要在话题的范围内即可。话题作文更注重张扬学生的个性，对所提供的材料可以不理，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了。
材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说，材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想，尤其是写议论文时，对所给的材料还要“非用不可”。材料作文一旦脱离了材料或偏离较大，就是严重的跑题。
二、新材料作文题型特点。
新材料作文题型始现于２００６年高考卷。０７年这种题型继续出现，它与命题作文、话题作文构成近两年高考作文题型的主流题型。福建省自独立命题以来，这种题型尚未出现过。考生应引起注意。其主要特点是：只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。（这种材料作文，又不同于传统的材料作文。它没有规定文体，而由考生自主确定文体，我们姑且称之为“新材料作文”。）从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《２００６年高考语文试题分析》）实际上，这是一种材料作文和话题作文互相杂糅的形式，综合了材料作文和话题作文的两方面的优点，于是成为备受亲睐的作文命题形式，也可以称之为“后话题作文”。
示例：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（０６高考全国卷）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。
再看一则材料：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的１００个环扣中，９９个都完好，只有１个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。
材料中的１个环扣和其他９９个环扣之间，也是依存关系。据此，我们可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。就此立意即可。
方法五：从把握材料的情感倾向处立意。
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。 如：
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。
【实战演练】
〖题目〗
鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境
已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。
要求：①全面理解材料，根据对材料的感悟，以选择一个侧面，一个角度构思成文。②自拟标题，自选文体。③不要脱离材料的含义作文。④不少于８００字。
【点拨】
本题允许考生自主确定角度、立意、文体、标题，仍然具有话题作文的特征。但因为没有明确的话题，审题不再是从“话题”出发，而是从“材料”出发，作文就不再是以“话题”为范围，而是以“材料”的含意为范围，在准确把握材料内涵的基础上确定写作话题。实际上这个材料至少可以转化如下三个话题：（１）面临诱惑（如何应对）（２）身处险境（如何应对）（３）优势与劣势。
可以从鲸的角度立意。在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。由此可以立意为：强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果；强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；不能只顾眼前的利益；懂得进退方为智者；该撒手时就撒手（学会放弃）；要有忧患意识„„
也可以从沙丁鱼的角度立意。身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的，善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境。由此可以立意为：用智慧战胜强敌；智胜于力；善于凭借才能以弱胜强；要善于利用自身条件„„
还可以从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨。在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上却强弱异变。由此可以立意为：强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化，努力朝有利于自己的方向转化才是智者；在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势；尺有所短，寸有所长；知己知彼，百战不殆„„
无论从什么角度立意，作文都不能就鱼说鱼，而必须由鱼及人，联系社会生活，表现现实意义。
【例文１】
强势背后的危机
很多时候，我们缺少一种清醒的自我认识。也许你的羽翼足够丰满，也许你的意志足够坚强，但强大并不意味着战无不败，诚如《易经》中所说“亢龙有悔”，一种貌似强势的背后会隐藏着更大的危险。
就像一条鲸鱼很容易落到沙丁鱼的圈套中一样，缺少冷静的思考会让强势缚住自己的手脚。因为强大，可以藐视弱小，可以不屑以智取胜。骄兵必败，亦是这个道理。三国的刘备扎营六十里，以滔天排空之势怒对东吴，但他没有详察形势，认清利害，为一时悲痛所误，酿得火烧连营，托孤白帝的悲剧。当历史的卷轴再次打开时，我们看到的不仅是一场失意的战争，更是惨重代价之后，国衰难兴的悲剧。有时，拥有强势更需要谨慎，一时大意便可满盘皆输。
强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪。面对弱者，如果不能干脆利落的搞定，便会使人产生一种急躁心理。强者，最大的诱念即在于得到世人认可乃至顶礼膜拜。每一个人都想竭力地证明自己是超凡脱俗、无可匹敌的英雄。因为强大可以让人得到所谓的尊重与优越感。这种功利心越强的人越容易走上歧途。这些人由于求胜心切、称霸之欲太强，因而他们往往是极其脆弱的，他们太在乎失去，太害怕失败，因此不甘心放弃。纵然身处险境，他们也会选择声嘶力竭的做一支末势之强弩而作困兽之斗。强势，意味着一旦失败，便是全盘崩溃，强者所谓的尊严会让他不堪东山再起，也不会想到为自己留下后路。纵观历史，霸王项羽的兵败垓自刎乌江时发出的无可奈何的哀叹——“此天亡我也，非战之罪也”——场景，，不就是英雄末路的最好例子吗？
手握强势，身处佳境，实际上更意味着进一步发展的艰难，更需有居安思危的意识。强者的尊严、地位一旦被认可，便容易丧失警惕。既然我一路上攻城略地，势如破竹，如入无人之境，那还有谁赶与我争锋呢？这种志得意满、不可一世的王者心态，其实就种下了颠覆、崩溃的癌瘤。他不知身后多少曾经的“弱者”正在摩拳擦掌，正在觊觎第一的宝座。历史上多少盛世强朝不都是在歌舞升平、钟鸣鼎食中沦陷的么？商纣、夫差、秦始皇，一个个枭雄最终只能把江山拱手送人，一次次向世人表明具备强势、拥有佳境，更应“战战兢兢，如履薄冰”，才能免遭颓败的道理。历史就是如此残酷，纵你有经天纬地之才，倾野之势，安于不思进取，最终只会被淘汰。
强势实际上在考验着承载者的心胸、才智与谋略。对那些利令智昏的“王者”来说，它有时更像一个包袱。“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”，一旦被暂时的辉煌遮蔽了本心，那么它将压垮一个勇夫，它将把王者践踏于地。因此，我想说：强人莫逞一时勇，王者尚需平常心！愿世人失意时切莫一蹶不振，得志时定须睁眼看，小心走好前方的每一步。
〖简评〗
这是一篇说理比较充实的习作。作者从鲸的角度立论，论证“强者背后”的危机，给人警醒。文章从３个方面展开论证：“缺少冷静的思考会让强势缚住自己的手脚”；“强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪”；“手握强势，更意味着发展进步的艰难”。分别举刘备，项羽，商纣、夫差、秦始皇为例，事例典型，论证有力。文章总起总收，中间分而论之，思路明晰，层次清楚。
【例文２】
不畏浮云遮望眼
教师下水作文
茫茫人海，滚滚红尘，诱惑，无处不在。稍不小心，你就会被它绊倒，正应了一句俗话“常在河边走，怎能不湿鞋”。房子、票子、位子、车子、老婆子„„样样都想揪一个“俊”的，因此，人活着，就不再轻松。住上单元房，又想别墅；今儿个炒股猛赚了五万，就想赶明儿再倒腾个五十万；上头下来考核要升副科了，禁不住梦想被喊“局座”的风光；有了国产奥迪，又想宝马、奔驰的气派；老婆子风韵渐减，暗地里却蠢蠢欲动另觅“外援”„„如今这世道，人心之不古，之渐渐为权、钱、名、色等各色诱惑套牢的，还真举不胜举呀！诚如泰戈尔老头所说的“飞鸟系上了黄金的羽翼，就飞不高了”，其实，人亦如此，又岂止是黄金，大千世界，人的三魂六魄一旦被形形色色的诱惑的魔鬼“拘拿”住了，败德坏身的结果，自不可免。
从某种意义上说，人是为诱惑而生的，或者说是诱惑在推动着人们去奋斗，去拼搏。如果没有了诱惑，可能社会的发展要停滞乃至倒退。“不满是向上的车轮”嘛，诱惑的积极的动力意义的价值，固然不应忽视；但关键是，诱惑也有人
“生命不能承受之重”的时候，物极必反，否极泰来，那么有朝一日，人为达成诱惑的满足、梦想的兑现而把自己折腾得形销骨立、魂飞魄散，或者东窗事发、锒铛入狱乃至“身死而七庙隳”为世人不齿的糟糕地步，那实在是对生命的大不敬！王安石有两句诗实在可以作为这些为诱惑所绞杀的人的座右铭——“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，每个人都会遭遇诱惑，重要的是要学会把目光看向诱惑之外。“距离产生美”，离诱惑太近，保不准要上钩，成了诱惑这个魔鬼的俎上之鱼。像近年曝光的陈良宇之辈，不就是利令智昏、财迷心窍而滥用职权而栽倒在诱惑的石榴裙下吗？
“天下攘攘，皆为利来，天下扰扰，皆为利往”，以钱生利，以权获利，以名求利，以技盈利„„殊途同归，而不择手段地求利，欲壑难填地贪利，这就被“利”诱惑住而放逐了“本心”。因此，我真诚呼吁：
经商者，要赚干净钱，切勿在逐利中昧了良心。那种“马无夜草不肥，人无横财不富”的暴发户心态，那种制假售假、投机倒把的勾当，必定把自己推向破败的悬崖。
为官者，要清廉严正，切勿在争权中丢了公心。那种“当官不为钱，请我都不来”“有权不用，过期作废”的原则，是吞噬公理道义的血盆大口。“权为民系，利为民谋”，才能饿得民心；假公济私，以权谋私，那就那免“覆舟”之虞了。
治学者，要澹泊宁静，切勿在追名中失了诚心。“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”，那种汲汲于“知识经济”的堂皇冠冕而行中饱私囊之实的作秀、炒作，是泼向学术圣殿的污水。
行医者，要大济苍生，切勿在贪财中毁了爱心。那种因为病人亲属没给红包，就在人家肚子里留纱布、留刀片的大夫们，不就成了鲁迅笔下的“包好包好”的刽子手康大叔了？
„„„„
三百六十行，每一个从业者，都该有个起码的职业信仰、道德底线、人格尊严，都应有“己所不欲，勿施于人”的“仁义”的本心，都应该有辨别“真善美”，勘破 “假丑恶”的识见，都应具备“咬定青山不放松，任尔东南西北风”的定力，唯其如此，才能在种种不良诱惑的阴风浊浪席卷而来时屹立不倒。
【例文３】
灵巧制胜的技巧
与体型巨大的鲸相比，沙丁鱼瘦小不堪，本来强弱悬殊的一场较量，结果却令人跌破眼镜，为什么？因为沙丁鱼灵巧。它灵巧，在它遇到鲸之后，立即向岸边游去，那里可以发挥它的优势，它灵巧地运用了自身的条件，战胜了庞大的对手。
在现实生活中，我们是愿意成为鲸还是沙丁鱼呢？你可能会说既然沙丁鱼那么灵巧，当然是沙丁鱼了。但其实显然不是这样，我们谁不愿成为庞大有力的鲸呢？注意了，灵巧只是在我们生活中制胜的技巧，而不是制胜的全部因素，如果鲸能够冷静点，一万条沙丁鱼也敌不过它，实力才是最重要的。不要过于注重技巧而忽视了实力。
但在有实力或某些不可抗拒因素的情况下，灵巧的技巧依然是制胜的法宝。二战时有一支坦克战队，装备精良，弹药充足，堪称不败之师，对方的将帅没有办法对付，怎么办呢？这位聪明的将领想了一个好办法，当时是在沙漠之中，他就让几个人雇了一些骆驼，假装是沙漠中的商人，向坦克走去，坦克军起先没有当回事，就让他走进了阵列，谁想，这些人刚进去，就把护卫的士兵打死了，坦克只能干瞪着，距离太近，不能发炮，就这样，一队坦克就乖乖地被制服了。这无疑是军官的灵巧的作战方法创下的功绩，以己之巧，攻彼之滞，这就是灵巧的力量。
当然，除了斗争与战争之外，其实灵巧在经济商业中也有着重要的作用。据英国的一家报刊统计全世界排名前２０的巨富中一半都是零售业联合连锁公司，而且这些公司大部分都是采用贩卖小商品的理念来经营，而在排名５０的巨富中只有一小部分是搞庞大的汽车与地产之类的企业，像飞机制造类的工厂更是一个也没有。这种面向大多数人的一种销售模式，可以根据人们需要而调整经营，灵巧成为制胜的法宝。
在生活中，我们应当努力成为“鲸”，便去拥有雄厚的实力，但我们应该记住沙丁鱼的胜利，运用灵巧这一成功的法宝。
〖简评〗
这是一篇说理存在欠缺的习作。作者从沙丁鱼的角度立意，确立“灵巧的技巧是制胜的法宝”的主旨，主要从战争、商业等方面展开论证。作者在第二段和最后一段，肯定鲸的实力强大，强调要“拥有雄厚的实力”，突出“灵巧只是在我们生活中制胜的技巧，而不是制胜的全部因素”，这样辨证的看问题，避免了偏颇。从全文看，析理欠具体深入，还应该加强“说理”。
【０７高考新材料作文题型满分作文欣赏】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠３００万元，资助了１７８名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。
华南农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女学生捐了１０元钱。问她为什么把春节的压岁钱都捐出来？她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【文题诠释】
２００７年全国卷Ⅱ的作文命题延续了去年的命题形式，即笔者所说的“命意作文”，所谓命意作文，就是给定材料，不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。这种命意作文相对于材料作文与话题作文来说有突出的特点：形式上，材料给考生提供了构思的蓝本，“要求”给考生规定了构思的范围，免得考生思维无头绪、成文太随意。
面对这样的命意作文，我们在作文时关键是准确审题、恰当立意。材料作文审题太难，话题作文“不需审题”，命意作文要慎重审题。因袭话题作文“不需审题”的错误思想，在看到命意作文的时候，千万不要把其当成话题作文来作文，不要认为“命意作文也是个筐，什么都可以往里装”。
〖考场满分作文〗
关爱并非营造美丽风景
陕西一考生
成长中的我们需要关爱，爱使我们懂得这个世界还有真情存在，它使我们更加勇敢、坚定地走向辉煌和完美，但关爱并非为了营造美丽的风景。
从我们咿咿呀呀地学语时起，来自各方面的爱就一涌而来。从我们的幼儿食品，再到我们的学习用具，无一不是我们的家人、老师、社会精心挑选和打造的。铺天盖地的温情和没完没了的辅导，使我们失去了自我，只学会了盲目附和、如影随形。张扬的个性不见了，温顺的面孔增多了，数十年如一日的嘘寒问暖，使我们无所适从，渐渐地，我们有一天在走上社会时才发觉，过分的关爱所造的美丽风景是多么苍白无力。人生中，最不幸的是看到风雨之后闪亮的绿色消失了。 直到我们慢慢理解社会时，我们才知过分的关爱是溺爱。它能培育出“凌寒独自开”的梅花吗？它能彰显“大雪压青松，青松挺且直”的苍劲吗？答案当然是否定的。是时候该反思这种关爱了。
人生其实如植树一般，种植在荒凉大戈壁滩上的树苗，被过分呵护、照料的树苗最先被呼啸大风拔取了稚嫩的根系。陶行知先生说：“走自己的路，吃自己的饭，流自己的汗，靠天、靠地、靠祖宗、靠父母，不算英雄好汉。”新时期，我们亦同样呼喊新的好汉。走自己的路，可能要备受艰难的煎熬，但前人已为我们走出了条光明大道。孔子困厄于周游列国大道上，仍讲学布道；司马迁饱受凌辱歧视，仍修史不断；曹雪芹独守茅庐的清贫之中，仍笔耕不辍。他们没有温情脉脉的关爱，伴随他们的只有刀剑风霜相逼的艰难与险阻，但他们并没有因此而沉沦，而是愈挫愈奋，尽力在人生大浪中拼搏着。
让我们再回过头看看那道用爱心筑起的风景线，在绚丽夺目之下，我们的少年多了几分骄横和弱不禁风。网吧里沉溺于游戏虚幻空间的中学生、因工作无着落而轻率结束生命的北大学子，难道是关爱不够吗？因为爱已经超出了它的极限范围。
艾青说：“光荣的桂冠从来都是用荆棘编成的。”成长的道路上，红尘有爱，我们才更加充实、进取，只是别再让爱成为沉重的负担。
名师点评：
这是一篇立意深刻、内容充实、感情真挚的佳作。文章的标题“关爱并非为了营造美丽的风景”便是文章的立意所在，文章首先以精练的语言提出自己的观点，之后围绕主旨精选名人名言、典型事例结合现实情况多层面多角度分析，正反对比，逐层深入，深刻剖析“关爱”与“溺爱”的区别，呼吁家庭、学校、社会从真正关爱孩子出发，让孩子们去经历人生的风浪。（点评名师：任维东）
【亮点透析】
基础等级
切合题意：文章扣住“关爱并非为了营造美丽的风景”来立意，扣紧了漫画的含义，切合题意。
内容充实：
文章围绕主题精选了陶行知、艾青的名言，结合孔子、司马迁、曹雪芹等人的事例作为正面材料同当代社会网络问题少年、缺乏战胜挫折意识的北大学子等反面材料进行对比，阐释主题，使得内容充实。
发展等级：
丰富：材料丰富——文中既有理论材料又有事实材料，既有历史材料又有现实材料，做到了材料丰富。
有文采：妙用修辞。
句式灵活：文章善用修辞，比喻、引用、设问、排比有机结合，使表达更加丰富多彩。比如“人生其实如植树一般，种植在荒凉大戈壁滩上的树苗，被过分呵护、照料的树苗最先被呼啸大风拔取了稚嫩的根系”一句生动地揭示了人生需要自立的道理。此外，文章整句、散句相结合，问句、叹句、陈述句相结合，使文章语言变化丰富。
现场评分：内容２０分＋表达２０分＋发展２０分＝６０分
作文四：《议论文指导》6400字（一）鲜明的观点 国际贸易资料大全：免费查询、发布进出口贸易信息
注意：观点必须明确，论点在文中是个明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应是一个完整的、明确的肯定或否定的判断句或反问句。不能用有疑而问的疑问句来表述。
复习：课本第三册《六国论》观点段，体会作者鲜明的观点。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
（二）逐项达标
１．观点鲜明——正确
阅读下文，选出本文的中心论点是（ ）
Ａ实话，是对事物最本质的认识；实说，是对这种本质表达的一语道破。实话实说是自我内心真实反映的一种直白外现：我说即我所想、我所做。
Ｂ实话实说是需要勇气的。日本某音乐指挥家在年轻时一次关键的考试中，突然发现乐谱不对——但这么重大的考试，在场的都是权威考官——能出现错误吗？万一……他战胜了自己的犹豫，让音乐停下来，勇敢地说出了“不”结果他赢得了满堂喝彩。因为他的“发现”就是这次考试的一个有意安排。如果他明知有错却屈从于考场的压力，而对自己的判断产生动摇，那么，他一生的命运可能就会流于平庸。
Ｃ实话实说是需要智慧的。在“文革”中，彭真同志做了九年牢。恢复工作后，１９７９年的一天，他到中央党校作报告。下边有人递条子，询问他九年狱中生活情况，他看了一眼，继续讲话，就在这时，突然停电了。过一会儿又来了电。这时只见他拿起纸条念了一下，然后说：“这九年是一段漫长的时间，但你想开了，它在我们党的历史上，不过像刚才灯暂时灭了一会儿一样。现在，灯重新亮了，我们该做什么，就应该去做什么了。”他的句句属实的讲话，引来长时间的掌声。从中，我们不难看出一个老革命家的智慧和胸怀。
Ｄ实话实说应是一种勇气和智慧的结晶。它是一种最简单的说话方式，同时，它也应是一种说话表达方式返朴归真的最高境界，它与世俗的直言粗语有着天壤之别。
２．观点鲜明——全面
①阅读下列文章，列出提纲，体会作者是如何全面分析观点的。
从实际出发选择成功道路 （广州六中·张思铭）
面前有一条河流，是趟过河去，还是绕道到桥或渡呢？如果面前的不是河，而是人生路上的一座大山呢？是沿着崎岖的山路攀爬，抑或是绕到平坦的大道上呢？
无论选择哪一种方法，都有其长处和不足。走捷径固然是快，但却往往有急流险滩，或 是猛虎长蛇；绕道虽慢，然而却是康庄大道，笔直平坦。在这个艰难的抉择中，麦哲伦选择了前者，诸葛亮选择了后者。在穿过马鲁古群岛后，麦哲伦的船队没有选择经马六甲海峡北航印度再沿东非南下的远路，而是冒险横跨印度洋到好望角，节省了大量的时间并开辟了新的海上商路。“六出祁山”是诸葛亮的主要功绩之一，他在由汉中出关中的六条道路中，从不选择最近的子午谷，而是宁愿绕到陇西再向东进攻，结果也获得了多次胜利。可见，走捷径和绕远道孰优孰劣，不能一概而论，应视具体情况而定。
在多数情况下，走捷径无疑比走远道便捷、省时。在经过一整天的迂回侧击的舌枪唇剑之后，赵平原君与楚春申君仍未能订下盟约，然而毛遂开门见山，单刀直入，一席话就将春申君征服了。抗日战争之时，日本控制我国大部分地区，补给十分困难。英美等国的飞行员将物资运送到西南地区时，没有绕道，而是穿越喜马拉雅山开辟了“驼峰航线”，使物资大量及时抵达中国，为抗日胜利奠定了物资基础。因此，在适宜的情况下，捷径是最好的选择。
但有的时候，绕道反而会比走捷径更有效。假如面前的河流只有没膝深，当然可以趟过去；但如果是半丈深呢？且不说趟过去有危险，就是过河后害感冒了，在医院躺上几天也划不来啊！所以，必要的时候，绕道是难免的。由瑞金到延安，直线距离不过三千里，何必长征万里呢？不就是为了躲避“捷径”上的强大敌人吗？事实证明，该绕道时就应该毫不犹豫地绕道，“明知山有虎，就是绕道行”。
无论是哪一种选择，目的都是到达成功的彼岸。“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”同样，无论哪一条路，能通向成功的就是我们选择的。至于高低优劣，就要因人、因时、因地而异了。当捷径是最佳选择时，我们要大胆走下去；如果绕道的优点更明显，做个诸葛亮又何妨？
②对照旁批，阅读《王大绩精讲满分作文个性样式》Ｐ．３９《有用者即是“材”》、Ｐ．９０《材者，用之使然也》一文，体会作者全面的分析。
（三）实战训练
１．阅读下列材料，完成练习。
我国唐代著名的书法家怀素和尚的字，毛泽东颇为欣赏，其书法也深受怀素影响。相传怀素生活清苦，无钱买纸，就专门种芭蕉万株，每日以蕉叶代笔，长年不辍，写秃了的毛笔堆在外面，累累如坟堆，谓之“笔冢”。这样，终于练就了飞动流转、如急风骤雨般的“狂草”。
唐代另一名书法家郑虔，少时贫困，无钱买纸，他就把寺院前的柿叶来贮满一屋，用以苦学苦练，练就了被称为当时“一绝”的隶书。
美国“迪斯尼乐园”的创办者迪斯尼先生，他设计的米老鼠、唐老鸭已享誉全球，但仍拼力奋进，一丝不苟。为了设计好“白雪公主与七个小矮人，”的形象，他曾苦干三年，画了二百张草图，如把用过的铅笔竖起来，比珠穆朗玛峰还高。
②用上面的材料，以“古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”为观点句，写一段议论的话，要求有自己的分析，不少于３００字。
二．清晰的框架——让你的文章脉络分明
（一）清晰的框架就是议论文的结构，一般有三种形式：并列式结构，对照式和层进式结构。请大家翻开《２００６年高考备考指南》Ｐ１５１，看看三种结构的形式特点。
（二）并列式
１．阅读下列文章，找出中心句和关键句，理出文章的结构，讨论一下它的结构特点。 语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语音就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫（ｑｕè）般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”。还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样．可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友精的沟通，需要语言的钥匙。
恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通．刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妻当作蒲苇”，
焦伸卿“誓天不相负”的回答当中爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相着汨眼，竟无语凝噎”，而需要沟通．爱情的沟通，需要语言的钥匙。
再看，触龙说赵太后，魏征谏大宗，无不以恰如其分的语言表达见称．君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙．
一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上．
开头部分）：
（引论）
语言是
沟通的
钥匙 第二部分：
（本论）
结尾部分：
（结论）
２．实战练习
①阅读同学习作片断，分析其在结构上的不足并进行修改。
古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
我国唐代著名的书法家怀素和尚的字，毛泽东颇为欣赏，其书法也深受怀素影响。相传怀素生活清苦，无钱买纸，就专门种芭蕉万株，每日以蕉叶代纸，长年不辍，写秃了的毛笔堆在外面，累累如坟堆，谓之“笔冢”。这样，终于练就了飞动流转、如急风骤雨般的“狂草”。
美国“迪斯尼乐园”的创办者迪斯尼先生，他设计的米老鼠、唐老鸭已享誉全球，但仍拼力奋进，一丝不苟。为了设计好“白雪公主与七个小矮人，”的形象，他曾苦干三年，画了二百张草图，如把用过的铅笔竖起来，比珠穆朗玛峰还高。
迪斯尼先生用勤奋和不懈的努力，终于开辟出一条捷径，创立了他的童话王国。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们这些莘莘学子更应以此为座右铭，努力向高考迈进。
②以下面的一句话为观点句续写一段话，运用两个材料展开论证，使之成为并列结构的一段话。
有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园。
（三）对比式
１．读《大绩精讲满分作文个性样式》Ｐ．５３《思想与言论》，体会文中材料的并列以及正反对比的论证结构。
２．实战练习
①请分别用对比式的结构模式给话题作文“习惯”拟出提纲。
②填充下列空白处，使所填写的内容符合原文意思。
当幸福与痛苦只有一线之差，是扼守痛苦还是奔向幸福，就取决于你的心态。
论得失，同是远离家乡，客居异域，王勃悲叹：“萍水相逢，尽是他乡之客。”高适豁然：“ 。”同是仁途不得志，白居易青衫湿透，低吟“ 。”苏轼轻摇羽扇，笑说：“归去，也无风雨也无晴。”同是面对贪官横行，社会黑暗，杜甫一蹶不振，自讽自嘲：“名岂文章著，官应老病休。”关汉卿铮铮铁骨，义愤填膺：“ 。天下谁人没有失去，看见王勃的失意，白居易的悲怆，杜甫的无奈，我们仅能看到的是天涯若比邻的广阔意境，看着苏轼，我们看到的是淡妆浓抹总相宜的美丽人生，看着关汉卿，我们看到的是更是在烈火中永生的钢一般的意志。
（四）层进式
１．阅读《大绩精讲满分作文个性样式》的《哀痛者，幸福者》Ｐ．５９，体会文章的层进式结构。
２．实战练习
阅读文章《转折》，分析其在结构上的不足并进行修改。
转折
林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫，一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。
司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》；孙子膑脚，兵法修列，左丘失明，厥有《国语》；韩非囚，《说难》《孤愤》……”许多先贤都是在经历了如许苦痛的转折之后，更深刻地体味了人生的大义所在，依靠惊人的生命力延续了生的意志，写下丁一篇篇传世经典，造就了一番番奇功伟业。就是在这些转折中，先哲们的坚韧和坦荡，使他们的人格和思想在历史长河上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香，也正是这些转折，激发了更多人更多的感喟……
一本书因转折而精彩。《飘》中的女主角思嘉丽由一位娇弱的千金小姐因时代的变动以及身体内自尊的血液而转变成了坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰．这样的蜕变真实而精彩，这样的转折使《飘》成为一部掩卷难忘的经典之作。《呼啸山庄》中，男主角希剌克利夫，由一个单纯、爱意绵绵的少年转变成了一个因爱而泯灭了人性的复仇恶魔，这场因爱而起的悲剧摄人心魄，因为这转折突然而精彩，这样骤变的人性更是突出了爱在他心底炮烙的深刻印记，更多的如希区柯克、欧亨利那种出人意料的结尾处决定性的转折更是蕴藏着无穷的魅力。这些作品的转折，我想无论是美好或惊艳，都会令我们最大限度地体会到作者的用意，从而获得思考，它们无疑是精彩的。
文学作品中的转折多半是虚构的，人生中的转折却是真实的。虽然，有的令人痛不欲生，但其最终却成为铸造生命奇迹的一块块基石。
记得林清玄说过“生的路上，并不是你在哪里放上一个门框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右转个弯，去寻求生命的出口。”是啊，我们的生活之路一定不是平坦笔直的。有的转折也许是不情愿的，但无论快乐或痛苦，我们都应该微笑着面对，生活本来就有起有落，我们也应该如此看待生活。愿一个个转折为你我交织出一条值得回味的生活之路。
三．规范的开头—— 让你的文章一目了然
（一）阅读下面两篇文章的开头，感悟一下这样开头。
１．下列作文《知人者善，自知者明》的开头写道：
“人在仰视时易低估自己，俯视时易低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊大，也不可轻视别人。有道是：„知人者善，自知者明‟。”
你认为这篇文章的开头有什么特点：
。
２．有一文章议论“理论是实践的指导”这一观点，这样开头的：茫茫大海上，一船正劈风斩浪而行。目的地：彼岸。靠什么才能不迷失方向？指南针。人生征途，遥不可知。人生目标的追求，如何才能不迷路？理论，尤其是科学理论的指导。
这篇文章的开头用了什么手法？
（二）开头的形式
１．《近墨者未必黑》（１９９１年高考试卷）
古语云“近朱者赤，近墨者黑。”而我认为，近墨者未必黑。满塘污泥，黑否？黑！“然而莲花却濯清涟而不妖”“出淤泥而不染“乌鹊巢堂坛兮的”的楚国，黑否？黑！而屈原却“敫然泥而不滓“众人皆醉我独醒”；“文官爱财，武官怕死的”的封建王朝，黑否？黑！然而于谦“两袖情风朝天去”要留得清白在人间；“只有前面两石狮子是干净的”的贾俯，黑否？黑！然而林黛玉却在“风刀剑霜严相逼”，质本洁来还洁去”！试想如果真的近墨必黑，那么，“声波满堂”中就不会走出一个“留取丹心照汗青”的民族英雄；在锦衣玉食中，就不会走出一个“为国牺牲敢惜身”的巾帼女侠；从封建营垒中，就不会杀出个高举海陆丰暴动大旗的彭湃；在香风弥漫的南京路上，就不会屹立着糖弹打不倒的好八连！因此我说：近墨者未必黑！
２．《真情诚可贵，理智价更高》（２００３年高考试卷）
有时候，感情是一剂善变的药，容在爱人的酒杯里，苦涩里也终能品出甘润；有时候，是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵使轻轻挥下，也觉得伤痕累累。朋友，铁血的的男儿也有情，沙场的将士也有泪。感情支配着心灵，左右着灵魂，可是小心啊，切勿让它变幻了你评判的目光。
３．《折断的翅膀》（２００１年高考试卷）
蓝天、白云，苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。我们惊叹于苍鹰那和谐自在的飞翔时，是否想到它那双强有力的翅膀呢？没有翅膀，苍鹰永远飞不起来。人是智慧的动物，他的心灵长着一对翅膀，凭着那对翅膀，穿梭在茫茫的人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于众叛亲离，在漫漫的人生路途中，寻找生命的真谛，那双翅膀便是诚信。……我没有看见过断翅的鸟儿在天空中飞翔，我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。
４．《只缘身在此山中》（２００３年高考试卷）
“去年今日此山中，人面桃花相映红，人面不知和处去，桃花依旧笑春风。”诗人把毫无思想感情的桃花看做“笑春风”而发出感慨，恐怕只缘于“人面桃花相映红”吧！诗人对于桃花的认识，也出于爱屋及乌而有所专属。由此观之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。
５．《情役》（２００３年高考试卷）
心为情役，人为情役，何其悲哀。香港电视剧《纵横四海》给我最深的印象是：一位母亲，为了让杀了人的儿子的罪名不成立竟说人是她杀的，宁愿自己背上杀人犯的罪名，也要让罪恶滔天的儿子逍遥法外！这位糊涂的母亲自杀前说了一句话：“他是我的儿子！”哎，心为情役，人为情役，何其悲哀！
（三）请给下面的话题写一个好的开头。（学会运用以上的开头形式）
１、每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽有时甚至会影响一个人的一生。
请以“喝彩”为话题写一个开头。１５０字左右。
２、从一个人的成长来看，先要学会走，然后才是跑。任谁都跑过——无论身上的还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识。请联系自己的生活实际，以“跑的体验”为话题，写一个开头，
１５０字左右。
作文五：《[议论文指导]》4200字［议论文指导］ 话题“人生路上的小门” “人生路上的小门” 审题解答 阅读下面的文字，根据 要求作文。（６０ 分） 据说，凡是报考印度盂 买佛学院的学生，进校的第 一堂课就是由该校教授把他 们领到该学院正门一侧的一 个小门旁，让他们每人进出
小门一次。这个门只有 １．５ 米高，０．４ 米宽，一个成年 人要想过去， 必须弯腰侧身， 不然，就只能碰壁撞头了。 进出过这个小门的人几乎无 一例外地承认，正是这个独 特的行为，使他们顿悟，让 他们受益终身。 在人生之路上，常有需 要我们弯腰侧身才可以过去 的小门。请以“人生路上的
小门”为话题写一篇不少于 ８００ 字的议论文。①题目自 拟。②立意自定。 （１）关于审题： “人生路上的小门”这 一话题内涵丰富， 启发性强， 给学生提供了较为广阔的写 作空间。要广泛联系生活， 反映生活， 表达自己的思想。 人生路上的“小门”可 以理解为在人生路上遇到的
限制、束缚、困难、坎坷、 挫折、 屈辱等， 在面对它时， 人们应该学会“侧身弯腰” 即要有策略、学会变通、学 会适应、忍一时之屈。 误审举例： １．以门写“门”。 理 解狭隘、肤浅，没有做到化 虚为实； ２． 只强调“要有推开门 的勇气”而没有写怎样过
“小门”； ３． 把“小门”理解为走 向成功的终南捷径； ４． 片面地认为我们应该 昂首挺胸走小门，哪怕是头 破血流； ５． 将“小门”错误地理 解为“后门”——后门走不 得。 （２）关于议论文体： 有些同学写议论文，举
例叙述过多过详， 堆砌材料， 分析说理不够，或记叙议论 各占一半，是典型的“四不 像”。 （３）关于内容： 要关注生活，关注身边 的人和事，内容要鲜活。忌 不联系现实，脱离生活，没 有生活积累和生活素材，一 味地去写古人古事，例如兽 总是写司马迁、 项羽、 韩信、
苏轼、屈原、李白等伟人名 人，且写法雷同，撞车现象 严重。要力求立意较深，思 想丰富， 有较高的思维层次； 不可立意较浅，只是简单地 图解话题。 （４）关于语言： 力求语言顺畅，有驾驭 语言的能力， 追求语言雅洁、 清新、自然，意蕴丰富，富 有文采。
审题（提纲式） 小门：１．５ 米高，０．４ 米宽。 （客观限制） 学生：弯腰侧身。 （主 观改变） 倾向：独特行为 受益 终身 话题：“人生路上的小 门” 立意：在人生之路上， 常需要我们弯腰侧身。
思考 （议论性语句） 人 ： 生路上， 人们要出入的地方， 并不是都有壮观的大门，或 者有大门也不是随便可以出 入的，尤其是通向成功的路 上，几乎所有的门都要弯腰 侧身才可以进去。人固然需 要刀剑般
的锋利，但也需要 柳条一样的坚韧， 柔中带刚， 刚里带柔，方里显圆，园中 显方，面对人生的障碍，成
功的入口，要学会变通，学 会改变自己。 ［例文 １］： 低头看，那是胜利的曙光 一叶扁舟在生命的长河 中漂泊，大江，你只需平坦 而过；小溪，你只能徐徐前 进。人生亦如此，生命的大 道你可以疾驰而过，但生命 的小门，有时，你只能弯腰 ．． ．．
低头而行。 开门见山， 明 （ 点 ．． 话题与标题。） 露茜丽鲍尔，这个似 乎是上帝的拙作儿，从小就 双腿弯曲，很难直立行走。 但是，她的梦想是成为一位 出色的舞蹈家。这似乎是常 人无法想象的梦想。但她坚 持了， 岁那年她终于可以 １８ 比较正常地行走了。这也许 是迈向成功的第一步，但决
不是她的目标。她去过很多 舞厅唱歌，但人们一见那扭 曲的身材便倒胃口， 没多久， 她便被辞退。她想：这也许 是上帝设置地一扇小门，只 是让我暂时“难堪”罢了。 她曾想过去自杀，但心中的 想法又产生了：“不，我得 挺过去，实在不行，我钻过 去。”一晃又是 １８ 年，３６ 岁的她梦想依旧没有成真。
她依旧努力地“爬行”。她 曾经想过：“要是我能爬过 这道门，也许上帝才会垂青 我。”她没错，４０ 岁那年， 她被选为艾森豪威尔竞选成 功而演出的舞蹈演员之一， 她兴奋了极了。那一天，她 的舞蹈被 １０００ 多人观看。 这 以后，她又为伊丽莎白女王 表演，那一天，她的舞蹈被 ３８００ 多人观看。而到最后，
她的舞蹈成了最吸引人的风 景之一，如曾经被 ４００ 多万 人同时观看。“哦，也许上 帝已经捉弄我够了，也许爬 过痛苦的小门，胜利的曙光 就会在不远处迎接你。”她 说。 典型例证 １， 扣话题， （ 紧 详写。） 的确，有时候老天爷并 不总尽如人意，或许，他会 设置一个高门槛，或许，他
会摆弄一扇小门， 但低低头， 弯弯腰， 也许你会成功。 承 （ 上，围绕话题分析。） 洛克菲勒，这个人人皆 知的石油大王，开始只是一 个普通的钢铁公司小职员， 他负责看管焊接剂的滴落是 否完好。这是公司中最轻也 是最不起眼的工作，他想过 跳槽，但公司没答应，他于 是想：干就干个好。他发现
每次焊接剂都是滴落 ３９ 滴 时一个钢铁才完成。经过精 密的计算，实际只需 ３７ 滴， 当然这虽然无法实现，但经 过他的改进， 应该可以用 ３８ 滴完成。公司于是采纳了他 的意见，出乎人的意料，这 一举动竟然为公司一年节俭 了 ５００ 万美元的开支。他， 也就是这样一步一步地迈向 成功。（典型例证 ２，紧扣话
题，详写。） 也许，那份不起眼的小 工作就是上帝设置的一扇小 门，“心怀大志”的
人也许 会看不起，也许就会退出这 扇门。殊不知，低头看，弯 腰看， 那边就是胜利的曙光， 洛克菲勒难道不是吗？他如 果放弃了，退回去了，也许 命运就会重新改写。（承上， 围绕话题正反对照分析。）
很喜欢一位诗人的句 子：“低头看，那是胜利的 曙光。”我也常常想，生命 确实有很多小门，弯弯腰， 也许就过了， 不是吗？（总结 全文， 人深思。（９５９ 字） 引 ） ［例文 ２］： 要能屈能伸 现在社会上有许多人都 抱怨自己怎么老是碰撞，抱
怨命运对自己太不公平。其 实， 当你回头再想想的时候， 你会发现很多时候就是因为 自己太固执，遇到任何事， 都认为我堂堂一个七尺男 儿，怎么能在他面前弯下我 尊贵的腰呢？那结果呢？结 果只有是你的腰保住了他的 那一丝尊严，你的头却被撞 得头破血流。 （ 概 括 社 会 现 实，引出下文。）
而现在的年轻人大部分 都怀着那份坚性，在面对任 何事时，都喜欢死要面子活 受罪，都不愿意低头，一鼓 劲儿干到底，结果很多都会 撞得鼻青脸肿。 承上， 一 （ 进 步分析。） 世态炎凉我觉得打肿脸 充胖子的人是最傻的，整个 过程中都是自己在受罪。只 有实事求是的人才是最实在
的。当他们遇到挫折时，他 们能根据实际的情况，变一 种方法来处理这件事，哪怕 是委屈一个自己。这样才能 让自己在人生的道路上不碰 撞。（点出话题。） 俗话说：大丈夫能屈能 伸。只有能屈能伸的才能称 得上是大丈夫。众所周知， 勾践灭吴的故事。当他被吴 国打败，困于会稽山上时，
可以说是他人生道路上的一 扇小门呢！若他不能做到能 屈能伸的话，他早就会想到 自己已经失去了一切，甚至 是尊严，或许他会选择自我 了结。 而勾践是一个大丈夫， 他能屈能伸，在他面对那扇 人生的小门时，他选择了卧 薪尝胆，终于他顺利地通过 了那扇小门，成功地灭掉了 吴国。（典型例证 １，紧扣话
题，详写。） 这样的例子历史上还有 很多，真正的大丈夫在面对 人生中的小门时， 能屈能伸。 这样他们才通过了那扇门， 迎来新的成功。（承上启下， 围绕话题分析。） 而项羽在败北之际，却 选择了自刎。但若他能够回 到江东，说不定江东子弟还 是会跟随着他，揭竿为旗，
这样还有转败为胜的可能， 就不会造成历史性的悲剧。 （典型例证 ２，紧扣话题，略 写。） 诺贝尔也曾说过：“逆 境不就是命运的试金石 吗？” （引证，过渡。） 当我们面对逆境时，也 就是人生中的小门，我们若 要能屈能伸，得以让自己不 受到伤害，而顺利地通过那
扇门时，谁能否认你是一块 金子呢？（得出全文中心， 紧 扣话题与标题。） 所以
要想让你的人生道 路顺畅通达，要证明你是一 块赤金， 那你就要能屈能伸。 （总结全文，紧扣话题与标 题。） （７６０ 字） ［例文 ３］：
进退间的智慧 古人用智慧创造出了 “锯”，锯在人们手中一进 一退神奇地将巨木截断。而 这一进一退，一屈一伸之间 又是何等的大智慧啊！ （ 开 门见山，扣住标题。） 你可以试想一下，若是 用锯时只进不退，你可以做 成什么呢？而人生路上常有 我们弯腰侧身才可以过去的
门，若是你只一味只伸而不 屈，你又怎么能到达成功的 目的地呢？（扣题分析， 问 用 句及假设表达中心。） 一屈一伸， 方是大智慧， 也方能成就大亚，刘邦乃一 代君王，带领众将征战沙场 何等威风，然而在成功的路 上荆棘丛生，总会有些小门 等待着他，他又是如何走过 来的呢？项王请他去赴宴，
而他又何偿不知这是一鸿门 宴啊！但观其形势敌强我弱， 他不得不前往。在席宴上， 他卑躬屈膝尽显其弱。因此 最终方得项王疏漏，以假称 如厕逃走。 典型例证， 比 （ 对 论证，紧扣话题，略写。） 是啊，心中怀有大的志 向，受一时之屈又何不同？ 能忍一时之屈，方能成就大 业啊！ （ 承 上 小 结 ， 发 表 议
论。） 古人尚曰：“大丈夫， 能屈能伸。”又岂知，非大 丈夫，亦需能屈能伸。现如 今我们不再盲目信从古代儒 说，那些落后的、腐朽的思 想应被淘汰。然而，中国六 千年的璀璨文化，其实还是 利多害少的，比如这里的屈 伸的智慧便是值得学习的。 （承 上 启 下 过 渡 ）
蔺相如是古代一名士， 他携璧独自前往秦国，在秦 王面前镇定自如，无一丝惧 色，并且任其智凭其勇，最 终完璧归赵， 从此一举得名。 就是这样一个人他却对廉颇 强加忍让，孰得他这是舍其 自身小利而保全国家之大利 啊！对此不尽赞叹：这一忍， 值。当然廉颇也是位值得尊 敬的人。 他是一位征战沙场，
杀敌无数，战功显赫的大将 军，但在了解到相如之大义 后，毅然放下身份到其门前 负荆请罪，赵国得以这两位 从教， 难怪秦也惧之三分啊！ （典 型 例 证 ， 互 相 衬 托 论 证 ， 紧扣话题，略写。） 伸，是自信，是勇士展 现自己。而屈则是智慧，绝 非简单的受辱。古之圣人， 在屈伸进退得成功，尽显其
智。（承上分析） 在这一个竞争的社会 里， 随时都会出现一个小门， 我们是不是也应学学古人的 进退之法呢？ （ 总 结 点 题 ） （７０９ 字）
作文六：《议论文全面指导》2600字如何写好议论文
一篇内质不错的文章，如果“面目”（字迹）可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。
１、拟好题
题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。如《诚信不可抛》、《科技与人文齐飞》、《移植的记忆，创新的杀手》、《坚强——我不朽的信念》等文题，均是鲜明、夺人眼目的好题目。在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路，让别人去说吧”，拟题为《学会在别人的唾沫中游泳》，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。
２、开好头
高尔基说过：“（开头）好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
３、中间段写好首句和末句
议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。
４、典型而鲜活的论据
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论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。
５、结好尾
结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代着名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如鲁迅的《论雷锋塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该！”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背。
其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
６、语言形象畅达
语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。
一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少。如一篇评论加入ＷＴＯ后中国文化将怎么样的文章，其引语：“ＷＴＯ之后，全球的文化随着雄厚的资本入境，迎接或抵抗着民族主义的情绪，中国文化人需要学习的，是如何享受资本之中的快乐。”这段话虽简明，但失之简朴，如果稍加修饰，顿觉满目光华：“ＷＴＯ之后，全球的文化携资本的凌厉之风而来，迎接或抵抗着不再具有史诗般英雄色彩的民族主义情绪，中国文化人需要学习的，是在资本之中快乐地舞蹈。”同是说理，修饰之后，用语虽繁，但神秀意满，令人赏心悦目，毫无枯燥之感。
修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进，写出让人如仰巍巍高山，如逐滔滔江河的说理雄文、美文。
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作文七：《议论文写作指导4》9900字［日期：２００９－０６－２２］