《会唱歌的蟋蟀》读后感
董＊＊奇
暑假里，我阅读了《会唱歌的蟋蟀》这本书，感悟了自然，也为生命感动。
这本书是由法国著名的昆虫学家法布尔写的，作为一名昆虫学家，他告诉我们昆虫世界里各种昆虫的食性、喜好、生存技巧、蜕变繁殖……比如蝉的一生命运多磔，它用四年的地下艰辛换取一个月的阿姨那个光下的欢乐；绿色的蝈蝈在弱肉强食的世界里窃窃私语，它们非常喜欢吃昆虫和水果，天性里甚至还带有一些自私；花金龟外形臃肿，色彩却十分绚丽，想花铜般的耀眼、青铜般的凝重、金子般的闪光、；黄石公园树荫的角落里还能发现看似“儿子比父母先出生”的场景，其实这是两个世代的花金龟；萤火虫之所以出名，更多地是因为其身上能够点亮的明灯，从一生下来就带着闪光，直至生命结束……这些都是法布尔通过细致入微的观察得到的结论。昆虫的生长过程非常有趣，它会让我们感受到生命的历来那个无穷无尽，从而热爱生命，珍爱自然。
这本书写得很妙，妙在法布尔运用了拟人、比喻、反问等修辞方法，把小昆虫写得活灵活现，好像随时都会跳到你的眼前。
生命如此可爱，我们怎么能加以破坏呢？想一下我们平时的一些陋习，看到蚂蚁就恨不得一脚踏上去，看到蝴蝶在空中翩翩起舞，就想据为己有，就连蜜蜂采蜜我们也要在花上骚扰……这些行为是多么可恶，难道我们不该加以反思吗？
阅读了这本书，让我知道昆虫也是大自然中的一份子，我们可以和昆虫谈心，可以用眼睛观察它们的变化，用笔记录它们的生活轨迹，用心聆听它们的生命价值……生命是美丽的，大自然是伟大的。
阅读了这本书，让我明白了与景为由，可以开阔我们的视野；与动物为邻，可以增添我们的快乐；与大自然交往，可以开启生命的真谛。
作文二：《[优秀作文]精彩的演唱会》400字精彩的演唱会
有一个美丽的池塘，池塘里长着许多荷花。荷叶像一把把小伞，荷花争先恐后的展现自己的优姿。有的亭亭玉立，有的热情奔放，有的像害羞的小姑娘含苞待放。池塘里住着许多小青蛙，它们每天都出来唱歌。
一天，雨过天晴，小草变绿了，空气更清新了，一道美丽的彩虹挂在天空。一只小青蛙禁不住跳上一片荷叶。开始了个人的演唱会。听到美丽动人的歌声，许多小动物被吸引过来了。小猫走着模特步，小狗汪汪的叫着跑来了，大象砰砰敲着鼓也来啦„„。“咦，小青蛙为什么不唱了”？哦，原来一下来了这么多观众，小青蛙有点害羞了。大象伯伯说：“小青蛙你唱吧，我给你敲鼓”；小猫姐姐说：“我可以给你伴舞”；螳螂弟弟说：“我可以给你弹琴”„„。其它的小动物们说：“我们是你的铁杆粉丝，我们为你喝彩”。小青蛙看到这么多小伙伴支持自己，鼓起勇气和大家一起唱了起来。大象敲鼓，小猫伴舞，台上响起了“砰砰、呱呱、呜呜、„„的声音。
这些美妙动听的声音，传遍了整个大自然，人类听了都会如痴如醉。
三年级：刘森源
作文三：《作文精彩的演唱会》400字［作文 精彩的演唱会］ 有一个美丽的池塘，池塘里长着许多荷花，作文 精彩的演唱会。荷叶像一把把小伞，荷花争先恐后的展现自己的优姿。有的亭亭玉立，有的热情奔放，有的像害羞的小姑娘含苞待放。池塘里住着许多小青蛙，它们每天都出来唱歌。 一天，雨过天晴，小草变绿了，空气更清新了，一道美丽的彩虹挂在天空。一只小青蛙禁不住跳上一片荷叶。开始了个人的演唱会。听到美丽动人的歌声，许多小动物被吸引过来了。小猫走着模特步，小狗汪汪的叫着跑来了，大象砰砰敲着鼓也来啦＆＆。咦，小青蛙为什么不唱了？哦，原来一下来了这么多观众，小青蛙有点害羞了，小学三年级作文《作文 精彩的演唱会》。 ◆分享好文◆大象伯伯说：小青蛙你唱吧，我给你敲鼓；小猫姐姐说：我可以给你伴舞；螳螂弟弟说：我可以给你弹琴＆＆。其它的小动物们说：我们是你的铁杆粉丝，我们为你喝彩。小青蛙看到这么多小伙伴支持自己，鼓起勇气和大家一起唱了起来。大象敲鼓，小猫伴舞，台上响起了砰砰、呱呱、呜呜、＆＆的声音。
这些美妙动听的声音，传遍了整个大自然，人类听了都会如痴如醉。
三年级：刘森源
作文四：《蟋蟀作文》500字蟋蟀作文
音乐家蟋蟀
作者／齐容曼
听，一阵优美的音乐正传入耳中，这是音乐家蟋蟀在演奏乐曲。
我轻轻扒开草丛，一只蟋蟀正趴在草上投入地演奏着优美的旋律。
这只蟋蟀和我的大拇指差不多大，黑褐色的皮肤，头圆圆的，头上的触角细细长长的。它有六只脚，前面两只脚和中间的两只脚差不多长，最后面的两只脚很是粗壮。
“花丛月下总吱吱，正是秋声欢唱时。得意之时多失意，三五成群捉蛐蛐。”这首张志真的《蟋蟀》和我看到的场景，那可真是淋漓尽致啊！
“蛐——蛐——”蟋蟀穿着黑色的小礼服，戴着黑色的长礼帽，又开始了它的音乐会。
“呼——呼——”风婆婆正用着轻柔的嗓音给蟋蟀伴奏。小草弟弟扭动着身子，挥舞着手臂，给蟋蟀伴舞。
周围安静下来了，只有蟋蟀的音乐还在继续着。花儿低着头欣赏着这美妙的音乐，大树挺直腰板欣赏着这美妙的音乐，小鸟们蹲在树上聆听着这美妙的音乐，溪流停下了脚步欣赏着这美妙的音乐，小石头躺在地上欣赏着这美妙的音乐。就连来来往往的人们，也会放慢脚步，一起聆听着这美妙的音乐„„
时候不早了，夕阳正靠在大山身上呢，我得回家了，我恋恋不舍地和音乐家蟋蟀告别，可美妙的乐曲仍在我的脑海里回荡。
南昌市凤凰城上海外国语小学 《蟋蟀作文》
作文五：《蟋蟀演奏会》600字蟋蟀演奏会
“蝈，蝈蝈。”草丛里传来了清脆的虫鸣声。巡着鸣声走来，你会发现草丛里躲着一只漂亮的小蟋蟀。哈哈！那就是我啦！不过，我要和你说拜拜啦！因为，我要去另一个地方去开我的演唱会啦！
嗯啍！首先让我做个自我介绍吧。我叫翠翠，我在哪里都能唱歌，没听众的时候，我甚至会唱给小花、小草听。我的家人很多，它们都有一副金嗓子，不过，它们现在大部分被青蛙呀、麻雀呀、什么的吃掉了„„唉！哎呀，时间不早了，我要去开我的演唱会喽！爬上“高山”，漂过“大海”，穿过“大森林”。啊！就快到了，我蹦蹦跳跳地跑到了会场。哎，舞台下密密麻麻挤满了虫虫们。看来，我的粉丝还不少哟！
我粉墨登场了！台下传来一阵阵热烈的掌声，我深吸了一口气，便放开嗓子唱起来了，悠扬的歌声荡漾在天空中，好听极了。小草摇摆着，在为我奏乐，小花微笑着，在为我伴舞。一曲终了，台下响起阵阵欢呼声，雷鸣般的掌声，树叶都沙沙的响了起来，也汇成了一片热烈的掌声。我高兴极了，深深地鞠了一个躬，准备再来一曲。可今天的天气不给力，晴朗的天空竟然乌云密布，狂风大作。眼看就要下雨了，我跳下舞台，大喊：“虫虫们，要下雨了，赶紧回家吧！”虫虫们叫着喊着，四处逃散„„
滴嗒，滴嗒！开始下雨了。我赶紧跑到一块大岩石下，头顶上的岩石像为我撑起的巨伞。沙啦啦！沙啦啦！雨姑娘弹奏起了动听的小曲，雨姑娘一边弹曲，一边织起了透明的雨帘。远处的景物朦朦胧胧的，神秘而缥渺„„我正沉浸在下雨的美好之中，雨却停了。
阳光透过云缝，还是一样的灿烂，一样的金黄。远处的天空出现了一道彩虹，五光十色，十分美丽„„
作文六：《作文：蟋蟀的住宅》700字我是一只可爱的小蟋蟀，我有一栋宽敞又舒服的房子。我快乐地生活在我的房子里，已经将近一年了。我的邻居有甲虫先生、蝴蝶妹妹、还有住在门前那棵又高又直的大杨树上的喜鹊一家人。夏夜，我们这些好朋友们会经常在我家门前的平台上一起玩，真是开心！
朋友里面只有甲虫先生到我家里做过客，它对我的房子赞不绝口，这不，今天，蝴蝶妹妹和喜鹊一家缠着我，非要让我给她们讲讲我的房子不可，我一边吃着零食，一边写起了我的“发言稿”。
我自己画了一张图，我自己按照图纸和图纸上的说明建造自己的房子。我首先在小山坡上选择了一处向阳的比较干燥的草坪，这样有利于排水也能使我享受阳光。我没有找人帮忙，先是用自己的前足扒土，再用钳子搬掉较大的土块，后腿上的两排锯可以帮我把泥土推到后面去。然后我把土倾斜地铺开，形成一条走廊，这样即使有骤雨，我的家里也不会进水。那是十月份，一个秋高气爽的季节，当我感觉疲劳的时候，就在未完工的家门口休息一会儿！ﻩ ﻩ小 荷 作文网
弯弯曲曲的走廊通向我的客厅，也就是我请甲虫先生喝茶的地方。我的客厅有三指长、两指宽，墙壁修整得非常光滑，地上铺着沙砾。客厅没有特别多的布置，因为我喜欢简朴、清洁、干燥和卫生。我的卧室比客厅小一些，床是一张厚厚的杨树叶子做的，床上铺着丁香花瓣当被子，睡在上面，别提有多么舒服啦！
走廊口长着一丛青草，正巧半掩着走廊，就象一座门，我到外面较远的地方吃青草，却从来不碰这丛草，嘻嘻，俗话说：兔子不吃窝边草嘛！微斜的门口，被我仔细地扒扫过，很平坦，我的朋友们都喜欢这个平台，我在平台上弹琴的时候，喜鹊一家唱歌，蝴蝶妹妹翩翩起舞，甲虫先生都陶醉了。
这就是我的住宅！
作文七：《蟋蟀的叫声作文》3900字篇一：蟋蟀的鸣叫
在炎热的夏日里，田野里总有一位”音乐家”在歌唱，那就是蟋蟀．
蟋蟀的歌声优美动听，听了它的歌声，你可能会喜欢上它。
褐色至黑褐色。头圆，胸宽，丝状触角细长易断。有的大颚发达，强于咬斗。前足和中足相似并同长；后足发达，善于跳跃
蟋蟀又是一种不收钱的“演奏家”，夏天，随着路灯亮起来之后，小路亮了起来，蟋蟀就演奏起了那优美的歌声使路人听了，心情很愉快。
篇二：蛐蛐的叫声
夜，深了。马路上只有汽车的鸣叫声，夹杂着卡拉ＯＫ的鬼哭狼嚎，伴着灯光下“沙沙”的声音。唉，这么多的题，什么时候才能写好啊！我深深地叹了一口气，又开始动笔了。
“瞿！瞿！．．．．．．”这是什么声音？我放下手中的笔，动了动已经有些麻木的手。“瞿！瞿！．．．．．．”又一阵声音响了起来，我细细地回忆了起来。
小时侯，我在院子里打滚，听到过这种声音；夜晚指点星星时也听到过这种声音；在农村游玩的夜晚也听过这种声音．．．．．．
啊，我想起来了，这是蛐蛐的鸣叫，是自然之声，是无忧无虑的声音！整个世界安静了，只剩下我和这蛐蛐叫声了。我听着，细细地听着，跟着蛐蛐来到了大草原，欢快地飞奔着，然后躺在柔和的阳光下，晒得暖暖的。我尽情地嗅着草的清香，吸着花儿的蜜汁，飞奔着，舞蹈着．．．．．．
“你发什么呆呀？还不快写！你看！这‘Ｓ’怎么写的！．．．．．”我像是被一只钢硬的大手拉回了现实，望着堆得小山一般的作业，我无言以对，长叹了一口气，又飞快地写了起来。这时，妈妈才气呼呼地走了。
写了好一会儿，我才记起蛐蛐的叫声。怎么不见了，是被妈妈吓走了？好一会儿，蛐蛐那细小的鸣叫才飘入我的耳中。我又陶醉了，跟着蛐蛐来到了绿绿的大森林，那小山般的作业全被风儿吹走了，留下的，只有欢乐和新鲜的空气．．．．．．
一曲完了，我的思绪才飘回现实，面对未完成的作业，我似乎添了不少活力，飞快地“沙沙”书写着。等我上床睡觉时，那诱人的蛐蛐鸣叫声，又在我耳边环绕了．．．．．．
夜，深了。只有我，不，全世界孩子的希望，还在天空中回荡．．．．．．
篇三：清晰的蟋蟀声
有一位长年住在山里的印第安人，因为特殊的机缘，接受一位住在纽约的友人邀请，到纽约做客。
当纽约友人引领着印第安人出了机场正要穿越马路时，印第安人对纽约友人说：“你听到蟋蟀声了吗？”
纽约友人笑着说：“您大概坐飞机坐太久了，这机场的引道连到高速公路上，怎么可能有蟋蟀呢？”
又走了两步路，印地安朋友又说：“真的有蟋蟀！我清楚地听到了它们的声音。”
纽约友人笑得更大声了：“您瞧！那儿正在打洞，机械的噪音那么大，怎么会听得到蟋蟀声呢？”
印第安人二话不说，走到斑马线旁安全岛的草地上，翻开了一段枯倒的树干，招呼纽约友人前来观看那两只正高歌的蟋蟀！
只见纽约友人露出不可置信的表情，直呼不可能：“你的听力真是太好了，能在那么吵的环境下还听得到蟋蟀叫声！”
印地安朋友说：“你也可以啊！每个人都可以的！我可以向你借你口袋里的零钱来做个实验吗？”
“可以！可以！我口袋里大大小小的铜板有十几元，您全拿去用！”
纽约友人很快地把钱掏出来交给印地安人。
“仔细看，尤其是那些原本眼睛没朝我们这儿看的人！”说完话的印地安人，把铜板抛到柏油路上。突然，有好多人转过头来看，甚至有人开始弯下腰来捡钱。
“您瞧，人们的听力都差不多，不一样的地方是，你们纽约人专注的是钱，我专注的是自然与生命。所以听到与听不到，全然在于有没有专注地倾听。”
篇四：蟋蟀声
古人有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”的说法，这个说法很好，于静中见动，则显得静得更静；动中见静，则动得更有趣味。说蝉，鸟，似乎与主题有点偏远。还是回到正题，谈起这个话题，实在是与今夜窗外一只只“唧唧”不停地鸣叫的蟋蟀有关。
这是一个雨后的宁静的夜晚，淅淅沥沥的秋雨刚刚停下了脚步，欢唱的蟋蟀们就一个一个陆续登场了。古人讲“一场秋雨一场凉”，可这才是入秋的第一场雨，蝉儿好似还是昨天的主角，它们的欢唱还刚刚停留在耳膜里，还未散去。那夜蝉的嘶鸣还能使人感到“清风半夜鸣蝉”的诗味，可是在今夜里它们就不知遁逃到哪里了？窗外挡不住的一阵阵的蟋蟀的欢鸣闯进耳房。
与蝉儿聒噪声里带来燥热的感觉不同的是蟋蟀的阵阵沙鸣里，给人们带来是阵阵的清秋味道。清冷，清疏，清静，清凉，也难怪它们的学名叫促织。促织，顾名思义，就是赶快加紧织御寒之衣吧！于是，干脆也有文人把蟋蟀们称为“促织妇”，这个称呼似乎更为形象。在农耕手工落后的生产力时代，“促织妇”的鸣叫也许还真能提醒妇人们赶快为家里老小织御寒之衣吧！可是到了现在机器大生产的时代，还有谁去关心它们的鸣叫呢？也许除了一些稍有些文化常识的人还懂得些它们鸣叫声里的意义，恐怕大多数的现代妇女们早已经对它们的“唧唧”鸣叫声麻木了，有谁还会产生那么一点紧迫感呢？天凉了，好吧，衣柜里有的是去年的秋服，觉得不好了，好吧，去商场买上一件吧！你看，这是多么的方便，哪能让她们产生紧迫感呢？
而能让产生紧迫感的人是谁呢？是那些如今坐在学堂里日夜奋发的莘莘学子；一年一度的大考刚刚谢幕，而新的一届的冲锋就要即将吹响。《诗经》有言：蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除。无已大康，职思其居。好乐无荒，良士瞿瞿。而当我们静下心来循声谛听那一声又一声紧促的鸣叫声时，我们难道不能感到时间的分分秒秒的流逝吗？而蟋蟀的那一声又一声的鸣叫，不是在向我们暗暗地提醒吗？时序流转，学子的书页在蟋蟀的阵阵欢鸣声里一页一页地翻过；就像在蟋蟀的鸣叫声里，农人们在忙忙碌碌地收秋，打秋，种秋一样，把刚刚收获了的土地耕耘了一番又一番。
蟋蟀声里秋味浓。秋天正是读书的好时节，天凉，夜静，书香，正是良士奋发有为，争分夺秒不能蹉跎岁月的黄金时节。古人也以“秋士”称呼那些惜时如金的士子，不仅秋天似乎让人们头脑清醒，看到花红柳艳了一个春夏，马上快要结束了，更让那些敏感有为的人们感到自己的一生似乎也似这秋天一样，不再努力也就进入了暮年，故而让这些秋士生出一层人生的悲意。
蟋蟀声里秋味浓，就让我们在这声声“促织”的声音里加快追赶的步伐，在这天凉夜静书香的好时节里拼命地读书，在秋已到深处的斑斓里播下玫瑰色的梦。
“蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除。无已大康，职思其居。好乐无荒，良士瞿瞿。”若果是真要知秋，品秋，懂秋，那就在这声声“促织”的蟋蟀声里追赶吧！
篇五：啊，那蟋蟀的叫声！
一天晚上，在古梨园锻炼的时候，突然听到草丛里传来蟋蟀的鸣叫声，在倍感惊奇的同时。也勾起了我童年的回忆。
蟋蟀的故事和诗文在我国民间由来已久，最早可以追溯到《诗经》的《七月》中有诗句“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”宋朝叶绍翁《夜书所见》云：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。” 岳飞的《小重山》词云：“昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。”当然还有其他一些文人墨客的描写也是脍炙人口，广为流传。
一般来说，写蟋蟀的诗文往往表现作者对童年，对故乡的思念之情。也有表现其他主题的，例如《济公传》中《济公斗蟋蟀》的故事，《聊斋志异》中《促织（即蟋蟀）》都是反映社会黑暗，揭露和抨击封建统治阶级压迫、残害人民的罪行的主题，真是入木三分。
据说，蟋蟀大约有２０００余种呢，分布在世界各国，在我们中国，主要分布在关里，尤其是黄河流域。在我国斗蟋蟀的风习已有数百年之久。蟋蟀在神话及迷信中起了很重要的作用。人们认为有蟋蟀存在便等于好运和智慧，伤害蟋蟀便带来不幸。
小时候，我经常和发小徒步去几十里外的黑牛城、李七庄，冒着酷暑在草丛里，甚至于火车道石缝里捉蟋蟀。说来可笑，自制的“蛐蛐罩儿”，暖瓶（那时候都是竹子的）空壳的底部绑上布，里面放一些树枝呀，草呀（让捉到的蟋蟀有“玩”的空间）。那时候，饥肠辘辘的也不知道苦，每逢捉到一只好的蟋蟀，便十分高兴。天色晚了，才回家；顾不上吃饭，就把蟋蟀划分不同的等级，好的便放在上等的蛐蛐罐儿，以此类推。在没事的时候就拿出来和街头巷尾的小孩斗蟋蟀。看着大人们的很讲究的蛐蛐罐儿和厉害的蟋蟀，我们简直羡慕死了，就围在旁边看着他们斗蟋蟀。有时候，晚上不睡觉，拿着电筒或蜡烛，在胡同的墙缝里循着蟋蟀的叫声，小心翼翼的捉，也是其乐无穷。
现在，回忆小时候的那些事，真是如在眼前，历历在目。完全可以这样说，蟋蟀伴随我度过了愉快的童年。以后，就是什么“文化大革命”、“上山下乡”，我就离开了我的故乡天津，来到北大荒；在知青返城的大势下，我弟弟和其他知青也返回家园，开始了新的艰辛的城市生活，而我在７７年上学之后，分配到哈尔滨第八中学校任教，直至退休。屈指算来，离开故乡天津已经４３年了。在这期间，无论在汤原，还是在蒲鸭河，还是在哈尔滨，我从来没有听见过蟋蟀的叫声，因为，东北实在太寒冷了，蟋蟀是无法生存的。所以，那天晚上听见蟋蟀的叫声，我在惊奇之余，也勾起了我思乡之情。我想，这４０多年，地球也变暖了，蟋蟀也可以“上山下乡”，来到东北了。不过，它们是否有思乡之情，我就不得而知了。
第二天晚上，我一如既往的去古梨园锻炼，还想聆听蟋蟀的叫声，遗憾的是那熟悉的叫声已经没有了；此后，我一直幻想再一次听听蟋蟀的歌唱，终究没有实现。这始终令我惆怅不已。
啊，那蟋蟀的叫声！
作文八：《蟋蟀的究作文》1400字蟋蟀的究作文
我们这儿见不着面包铺和乡间灶屋间的常客的那种家蟋蟀。不过，如果说在我们村子里的壁炉石板下面的缝隙里没有蟋蟀的叫声的话，那么作为补偿，夏夜的田野里却响着美妙的歌声，那是北方所听不到的。春季里，阳光灿烂时，则有树蟋蟀，或称意大利蟋蟀在鸣唱。一个是晨间蟋蟀，一个是夜间蟋蟀，它们平分那美妙的季节。在前者停止歌唱期间，后者便开始唱起小夜曲来。 意大利蟋蟀没有黑色外套，而且体形也无一般蟋蟀那种粗笨的特点。恰恰相反，它细长，瘦弱，苍白，几乎全白，正适合夜间活动的习惯要求，你捏在手里都生怕把它捏碎。它在各种小灌木上，在高高的草丛中，跳来蹦去，很少待在地上生活。从七月一直到十月，它们日落时分开始歌唱，直唱到大半夜，是一场悦耳动听的音乐会。这儿的人们都非常熟悉这种歌声，因为无论多小的荆棘丛中都有这种交响乐的演唱者。它们甚至还在粮仓里歌唱，那是因为运草料的时把它们夹带了来，使它们迷了路径，无法返回。这种苍白的蟋蟀习惯神秘，所以谁也不确切地知晓是什么蟋蟀唱出的这么好听的小夜曲的，人们误以人是普通的蟋蟀唱的，可是这个季节普通蟋蟀尚小，还不会歌唱。
意大利蟋蟀的歌声是“格里一依一依”“格里一依一依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。你一听就出猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大。如果它待在叶
丛中无人惊扰的话，它的声音就不会变化，但稍有动静，这信歌手立即改用腹部发声。你刚才听见它一直在你面前歌唱，可突然间，你听见的是它在那边二十步开外的地方继续鸣唱，但音量减弱了，你还以人是距离使然。
你跑过去，但什么也没发现，声音仍旧是从原来的地方发出来的，还不仅仅如此，这一次声音是从基边传来的，也许是从右边或者是从后面传来。你完全给弄糊涂了，无法凭借自己的听觉去辨别蟋蟀到底是在何处鸣叫的。你必须提着提灯，而且要极有耐心，还得小羽翼翼，不出任何响动，才能在灯光的帮助下捉到这个歌唱家。我就如此这般地捉到了几只，放进笼中，从而多少了解了一点点迷惑我们听觉的演唱家的情况。
两片鞘翅都是由一片宽大的半透明干膜构成，薄如一片白色洋葱片，能够整个儿地震颤。鞘翅状如圆的一端略小，圆的这一端按一条粗重纵翅脉折成直角，再以鞘翅凸边沿体侧往下，在蟋蟀休息时，包住其身体。
右鞘翅覆盖在左鞘翅上，右鞘翅内侧靠翅根处一块胼胝，辐射出五条翅脉，两条冲上，两条往下，而第五条几乎呈横向，略微泛红，是基本部件，也就琴弓，这从其上横向的细锯齿一看便知。鞘翅的其他地方还有几条不太粗的翅脉，功用在于绷紧薄膜，但不是摩擦器的组成部件。
左鞘翅，或者说下鞘翅，结构与右鞘翅相同，但区别在于琴弓、胼胝以及由胼胝辐射出去的翅脉位于上部表面。此外，我们
还可以看到左右两把琴弓呈斜向交叉。
当蟋蟀放声歌唱时，左右鞘翅高高地竖起，宛如一张薄纱船帆，只是内边缘相互接触。这时候的左右两把琴弓是彼此斜着咬合着的，它们相互摩擦便使得绷得紧紧的薄膜产生强烈的震颤。
根据每把琴弓是在另一个鞘翅的胼胝（其本身也是粗糙的）上不是在四条光滑的辐射翅脉中的一条上摩擦，蟋蟀发出的声音则有所不同。这也许部分地解释了为什么胆小的蟋蟀怀疑遇到危险时会用声音迷惑我们，让人觉得声音发自前后左右，难以捉摸。
声音的强弱、响亮、沉闷变化，使人产生距离上的错觉，这是蟋蟀这个腹语者的高超艺术手段，而这种错觉的产生还有另一个原因，这很容易发现的。声音响亮时，鞘翅是完全竖起来的，声音沉闷时，鞘翅则多少有点下垂。当鞘翅处于下垂状态时，其外侧边缘不同程度地压在蟋蟀
作文九：《作文：童年的蟋蟀》600字童年的蟋蟀
在草丛中，又响起了那清脆的虫鸣，蟋蟀那棕色的娇小身影在月光下跳跃。
在我记忆中的那年，我才五岁。在爷爷家的草坪上。我正乐此不疲的玩耍着。我用脚去拨草，便会有灵巧的蟋蟀从草丛中蹦跳出来，我便会扑上前去，把手拢作罩状，倒扣下去。
可那蟋蟀总能从我的手掌中蹦出，跳到远处，消失在我的视线中。
我就这样玩耍，不知疲倦，即使捉不到它们。可是，好景不长，一堆土砖将它们给掩盖了。工人把土堆在一旁，我便总把土给踢散，好让他们重新打扫，因为我讨厌砖，它们把我的朋友埋没了。
我哭着回到家，跟爷爷说那些人把朋友给埋了，爷爷说：“孩子，你别哭，到晚上你就会知道了。”我不懂装懂，点了一下头。
我等啊、盼啊。终于到了晚上，在月光下，我看到了蟋蟀朋友在砖面上蹦来蹦去，十分快活，我开心极了，马上跑上前去与朋友玩耍。
就这样不知不觉过了好长时间，直到爷爷的呼唤把我拉回了现实，揉揉眼睛，迷迷糊糊与爷爷回到了家中。
现在，我已经是一名初中生，在我看来，蟋蟀是我生命中的一个伴侣。虽然在别人看来这是一件十分幼稚的事，但是，我坚信只要我坚持观察，多多记录，我也一定会成为像法布尔一样优秀的科学家。
在璀璨的星光下，我用手电筒与朋友们玩耍。是啊，人与大自然是息息相关的。这时，我仿佛与他们融为一体，用心去体会。当我再看到蟋蟀时，便会想起它给我带来的欢乐、给予我写作文的灵感、生物的素材等等益处。所以，从我认识这种可爱的小生物时，它便成了我生命中不可缺少的。
蟋蟀在月光下奏曲；在草丛中蹦跳；在心中留下了烙印。
作文十：《作文：蟋蟀的自述》400字我叫蟋蟀，又名蛐蛐。我的身体是黑褐色的，头顶上长着一对长触角，前腿略短，后退粗大，我的尾部有一对尾须。我非常擅长跳跃，我爱吃植物的根、茎、叶。我的两翅摩擦能发出声音，我生活在砖、瓦、碎石下面或杂草中，我主要在夜间活动。
我不利用现成的洞穴，我舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
我家的房子弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽。我家门口总有一丛草半掩着，我出去吃周围的嫩草，我就是饿死也不吃这一丛草。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
我家旁边有一个平台，当我的朋友来的时候，我会唱歌欢迎它们做客。我的家非常漂亮，住所很简朴、清洁、干燥、很卫生。人们常说我的建筑是一个伟大的工程。
我盖房子差不多都在十月干活，我用前足扒土，我还用钳子搬掉较大的土块，我的后足踏地，我的后腿上有两排据，我用它将泥土倾斜的铺开。
当我感到疲劳的时候，我就在未完工的家门口休息一会儿，不大一会我又进去工作，洞已经挖了两寸深，够宽敞了。我今天做一点，明天做一点，只要气候温和，太阳晒到我家门口，大家还可以看见我从里面不断的抛出土来。