雨露滋润我成长
果遂中心小学四（２）班——罗玉芊
指导老师——蓝日红
近几千年来，人间一直流传着讲礼仪的中华美德。而美丽的、整洁的中心小学也不例外。它陪伴我一起成长。
来到美丽的中心小学，呈现在大家面前的是一幅鸟语花香的景象。自从学校开展讲文明、讲礼貌的活动，学校的每个同学发生了很大的改变，以前，学校有一些同学说粗话，根本不把礼仪当做一回事，现在学校的每个同学都开始讲文明、讲礼貌了，来到学校听到的不再是粗话和打架现象，而是文明礼貌现象，看！他们一见面，就热情打招呼：“你好！早上好！”真有礼貌，老师来了，同学们连忙打招呼：“老师你好！”个个彬彬有礼。同学之间团结友爱，学习愉快。
第一周，老师看见学校到处都很脏，所以，让同学们打扫卫生，每位同学都参加了，不一会儿，经过同学们精心打扫下，原本肮脏的学校换上一身整洁的新装，显得如此美观。这都要感谢讲卫生的每个同学，是他们用自己灵巧的双手塑造了更加美丽的文明学校。一看到学校，到处都是欢腾的景象，这就是讲文明，讲礼仪的文明学校。
如果世界上到处都流传这种礼仪现象。世界上每个人都加入活动。这个美丽的世界就会更加美丽。如果世界上的每个人不讲道德，不讲礼仪，世界将会变成一个粗俗、肮脏、令人厌恶的世界。所以，讲礼仪不仅有利于你自己，而且还有利于世界上的每一个人。来吧！让我们呼吁世界上的每一个人：“要爱护环境，讲文明、讲礼仪，让我们用自己亲身行动，带动世界上的每一个人把礼仪行动传递下去，使我们更清楚地知道礼仪的重要。
我们要行动起来，从自己做起，从小事做起，共同营造一个美丽而文明的世界，让雨露滋润我们茁壮成长。
作文二：《“阳光雨露”滋润我成长》2700字“阳光、雨露”滋润我成长
东升镇东升小学 胡天用
教师的专业成长是一个永远止境的过程，虽然从教十几个年头，但从内心里感受到个人专业成长最快的要属最近几年，特别是镇五年教育发展规划和学校五年发展规划实施以来，镇文体教育局和学校就像阳光雨露滋润着我逐步走向成熟、助我成长，带我走向成功。
一、 提前规划自己成长之路
在学校制定五年发展规划之际，校长就提出我们教师也应该有自己的五年成长规划，在最初我跟大部份教师的观点类似，认为从教十几二十年了还谈什么成长，只要自己尽心尽责把课上好就行了。但后来细细思量，规划自己的成长之路的确对自己成长有帮助，于是我首先从认识自己开始对自己的能力、兴趣、需要等因素进行全面的分析，找出自己的优势和缺陷。诊断自己所存在的问题。找到了自己理、化、生知识扎实，适于小学科教学方面发展。其次我对自己工作的环境进行分析。在科学教学中需要其他教师配合的工作比较少，我校走的是素质＋特色教学之路科学教学是素质教育的重要组成部分，科学教学也能成为我校的特色，因此学校对自己的专业发展设计和自己制定的专业发展规划不存在冲突。紧接着我析专业发展的资源条件，学校里有一个标准的实验室，另外还配有一个科技室还配齐了大部分需要的工具。在市电教站、镇文体教育局、学校的鼎力支持下为我的专业成长奠定了物质基础，是我这五年专业发展成功的坚实后盾。
二、上公开课、评优课助我成长
听公开课和上评优课的过程中对我在成长起到了举足轻重的作用。无论是校内的公开课，还是各级各类的观摩课、赛课或评优课。文体教育局、学校都尽可能的安排我去学习或参加，在２０１２学年镇文体教育局安排了我上一节科学
精品课的交流课《声音的产生和传播》为了尽可能的展示自己我花了不少时间去备课，我提供了一个真实的研讨情境，大家给的提出了不少宝贵意见。在２０１３年中山市小学科学课堂教学大赛镇初赛中，我作为全校唯一的科学教师，这光荣的任务当然落在我的头上，在吸取上一节公开课的精髓后，我花更大时间去钻研教材，让真备好课的每一个细节，在镇初赛中出线代表镇参加市的课堂教学大赛，为了在市赛中不负众望，镇文体教育局王庚儿校长组织了镇中心教研组成员为我的课把脉、各自出改进方案，在这节公开课倾注了全体中心教研组成员的集体智慧。为了使课堂教学更具吸引力，在教学仪器设备不足时王校长亲自为我其他兄弟学校去借，这令我十分感动。在大家的共同努力下我上的《大气压力》一课在市小学科学课堂教学竞赛中获市一等奖。公开课、评优课一般都要经历同课多轮的锻炼，这个过程是是我深度思考、反复琢磨、集思广义、不断改进的过程，它给我带来的专业体验和行为跟进是常态课所无法比拟的。上过公开课、评优课的体会是辛苦，但也有收获的快乐。可以说，在公开课的磨砺中大大缩短我的成长周期，它是我专业成长的催化剂。
三、在各类竞赛中成长
市教育局、镇文体教育局为我们科学教学搭建了很多类型的竞赛平台。要在竞赛中获得好成绩就得对自己所在专业进行更深入的研究探索，在２０１２年全国自制教具竞赛之前学校就给我准备好了一间制作室，并配上了常用的工具，给我制作教具奠定了物质基础。为了能在竞赛中脱颖而出，在平时的教学中就对每个实验进行认真的研究，研究目前使用的教学仪器，是否有效果更好的方法。选好了题目接下来的就是制作、调试、再改进，为了制作好一件教具往往需要花费数月的时间进行，过程虽然辛苦，如果把它当作自己的兴趣来做就一点也不觉提累了，当看到自己制作的教具一步一步走向自己最初的目标时，自
己的成就感也一步一步的增强，这种快乐是局外人无法体验的，此时辛苦两字早就抛到九霄云外去了。在上级领导的关心支持下以及自已的努力下我制作的多件自制教具在２０１２年全国、省赛中获奖，特别是教具“能量的转换”获得全国一等奖，因多年来制作自制教具成绩显著我被教育部教学仪器研究所授予“全国自制教具能手”光荣称号。
在２０１４年省教育厅举办的广东省小学科学实验教师实验操作与创新技能竞赛中，因最初不知道实验操作具体是哪题，因此我对整个小学阶段的小学科学实验进行了复习整理，加上以前在制作教具时就认真研究了每一个实验，因此对这些实验有了更深一步的了解，无论是对今后的教学、还是竞赛都有着非常大的帮助。在接到具体竞赛规则之后，因竞赛使用指定实验器材，在全市仅有几十套器材镇， 文体教育局王校长想方没法在市里借来几套给我们练习，我也非常珍惜这来之不易的机会抓紧时间练习，功夫不负有心人，在市赛中脱颖而出被选中参加省赛；在省赛中也不负众望，我的成绩取得全省总分第一名，并且创新实验“四季成因教学仪”获得省的创新奖。
四、课题研究助我成长
听专家说课题研究对教师专业成长有着很大的作用，为了使用自己能快速成长我申报了一个镇级立项课题，虽然才开题几个月但感觉对自已的成长在确有作用。首先体现在课题研究的理论学习促进我成长在课题研究前我就要了解借鉴了其他人研究的先进成果，以及相关学科的研究成果，这无疑使得我已经站在的巨人的肩膀上。其次课题研究的实践体验促进我成长，成长需要“实践体验”，“实践是检验真理的唯一标准”，通过实践的检验才能收获有效地教学经验，实践经验的获得是最真实、最宝贵的。为了使课题研究成果显著我试着对自己的教法进行改变，并不断分析这种改变的实效性，虽然只有几个月的研究
分析，以我所任教的班级来分析，这个课题研究还有具有一定成效的，我所任教的班级不级格的人数比上学期降低了１５％，我想如果有更长的时间来研究的话效果会更加明显。
五、在学校五年规划中个人获市级以上奖情况：
２０１４年１１月 被评为中山市小学科学学科带头人
２０１４年４月 创新教具“四季成因教学仪”获广东省创新奖
２０１４年４月 获广东省小学科学实验教师实验操作与创新技能竞赛全省
总分第一名
２０１３年９月 实验教学论文获市一等奖。
２０１３年６月 获市科学课堂教学竞赛市一等奖。
２０１３年５月 获首届中山市天润物流奖教金
２０１２年８月 获全国自制教具能手称号 （教育部教学仪器研究所） ２０１２年８月 自制教具“能量的转换”获全国一等奖
２０１２年４月 获广东省自制教具能手称号 （广东省教育厅）
近五年来，在文体教育局及学校领导的关怀下，我就像一棵小苗在阳光和雨露的滋润茁壮成长。我深知教师的成长是一个漫长的过程，是不可跳跃的，过程是微妙的，或许经过自己的努力在不经意间就实现一种跨越，尽管成长过程会充斥着不少遗憾与辛酸，但那是成长过程必须经历的，生命的过程中总有一些美好与遗憾，路在自己脚下，我想只要自己继续努力，在今后的成长路上将会有更大的收获
作文三：《党的阳光雨露滋润我成长》1400字党的阳光雨露沐浴我成长
那天是“六〃一”儿童节，女儿放学回家时，洁白的衣领下系着一条鲜艳的红领巾。我按捺着心头的兴奋，明知故问道：“宝贝，今天怎么没有系绿领巾呀？”女儿自豪地回答我：“妈妈，这是红领巾，是五星红旗的一角！”看着女儿明亮清澈的眼睛，听着她坚定而又稚气未脱的话语，那一瞬间我想起了我的童年，想起了我第一次系上红领巾时的情形。那天也是“六〃一”儿童节，作为班级里第一批加入少先队的队员，我和其他同学在队旗下庄严的宣誓，举起右手向队旗行礼，在我的人生中第一次向我们的党致敬。看着那片鲜艳的红色我第一次清晰地意识到，中国共产党的阳光像母亲的目光一样笼罩照耀着我们，中国共产党的雨露像母亲的乳汁一样哺育着我们，我们这些党的小苗像倘佯在母亲的怀抱里一样，是如此的幸福。
我出生在上世纪７０年代末，成长在祖国改革开放的年代，我个人成长的这短短３０几年也是党领导我们国家励精图治、奋发图强，创造新时代的时期。我和祖国一起成长，是这个时期的亲历者，见证了这个伟大时代的诞生，亲身感受着党的英明伟大。就以我个人的最大兴趣爱好－－读书这件事情为例说起吧。回想童年时，我酷爱读书，不管是课外书还是教科书我都喜欢捧在手里当成宝贝。可是在上世纪８０年代中期，在地处上海市郊的小镇上图书的选择还是很有限的。我所就读的镇小学里是没有图书馆的，最近的图书馆在３０多公里外的县城，去县城一次可不
那么方便，来回的话差不多要大半天的时间。记得五年级的时候，刚开始学英语，需要一本《简明英汉字典》作为学习工具使用。为了买这本字典，可谓大费周折，星期天的一大早我就骑自行车到镇上的公共汽车站，好不容易挤上公共汽车后颠簸了近一个 才来到县城，找到县城唯一一家新华书店后才得知那本字典已经卖完了，只能空手返回。可怜我字典没买到，可因晕车吐得一塌糊涂，回家时几近虚脱。后来那本字典还是托英语老师返城时给稍回来的。现在这本得来不易的字典还放在我的书架上，每次看到它，就会想起小时候求学的日子，仿佛离得也不远。至于课外书那就更难得了。学校有一些家住上海市区的老师，每次回家总记得到市区的图书馆借几本书带回来，作为奖励我们这些成绩好爱读书又没那么多课外书可读的学生。真的要谢谢这些老师让我这个农家孩子在童年时获得了很好的精神食粮，受益菲浅啊！９０年代初读中学时，学校的图书馆建成了，我自告奋勇地当上了图书管理员帮老师一起整理图书，一周对每班开放两天，寒暑假也开放的，这下可好了，我和课外书还有辅导书可以近距离接触了。从此 图书馆成了课外我我最喜欢的去处。这个爱好我一直保持到大学时期。大学时我读的是军校，作息时间很严格，不能像地方院校的大学生那样自己安排进出图书馆的时间，但这并不影响我继续借书、读书。９０年代末随着电脑技术和互联网的发展，在学校图书馆借助文献查阅，能看到已发表的文献资料，对于学习专业知识帮助很大。现在好了在家就能上网，网速很快，能很
方便地找到自己喜欢的书。不过我还是喜欢带女儿去图书馆，在我们居住的小区里就有两家图书馆，一家是上海图书馆在社区活动中心办的，一家是区政府办的少儿图书馆，环境都很好，藏书也很丰富。经常是女儿挑一本她喜欢的，我挑一本我喜欢的，在图书馆度过一个安静又充实的下午。
我在写这篇文章的时候，女儿在旁边学着系红领巾，嘴里哼着《中国少年先锋队的队歌》，“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民……”我沐浴在党的阳光雨露下成长，女儿也将沐浴在党的阳光雨露下健康茁壮地成长。
作文四：《雨露滋润我心田》800字抬头望了望窗外，天空灰蒙蒙的，远处的高楼大厦都淹没在了雾中，给人一种死气沉沉的感觉。哎，今天又要下雨了。
放学了，校门口十分拥挤，雨比我意想中还要大些。很多家长都来接自己的孩子。一把把花花绿绿的伞都是父母一份份的爱。我急切的找着什么，可是却眼花缭乱，我摇了一下头，睁大了眼睛，有扫视了四周，唉！父母果然还是没来接我。我叹了声无奈，又羡慕地望了望身边的同学。“今天作业多吗？”“嗯，老师布置了好多作业，尤其是数学。”“那你慢慢做，认真点，今天我烧了你喜欢吃的。。。”这温馨的对话来自于身边的一对母子，母亲撑着伞和蔼的笑着，孩子也笑着，挽着母亲的胳膊，一边跳一边哼着歌，溅出了一朵朵水花。
我戴上了帽子，冒着雨急步走回家，雨水打湿了我的衣服，模糊了我的视线，寒风穿过我的血肉，钻入我的骨头，今天竟然那么冷。
我回到家后好似在于父母冷战，因为我到家时，只听到淡淡一句：“你回来了，快去做作业。”仿佛他们就不知道外面在下雨了，而且下得很大。
早上７点，报纸和牛奶已经在门口等着了，今天天气不错，温暖的阳光照耀着大地，洒在了我的身上，我无意间看见了报纸上的一行小字：今天晴转阴，下午有小雨。原来今天有雨，原来报纸上有气象预报。
又放学了，校门口又是一阵拥挤，“花花绿绿”又出现了在我眼前，今天的雨很小，如滴滴露珠，我撑开了伞，心中有些得意，天空依旧有些灰，但不同以往，还是给人了温馨，我突然想到了些什么：每天早上，父母都让我拿报纸和牛奶，这不是一种命令，而是一种关心，原来报纸上更有一种独特的爱的方式，父亲也曾经把我搞搞举在肩上，母亲也曾经讲着故事哄我入睡，只是如今我长大了，忘记了，现在父母仍然爱我，只是方式不同了，他们想让我更细心，更独立，只是我没发现，甚至还抱怨他们，他们的爱化作了雨露滋润着我。
我怀着一种无比激动的心情回到了家，父亲正坐在沙发上看着报纸。
“你回来了，快点做作业”。
“恩。”我应道。
初三：辛十牙
作文五：《[优秀作文]雨露滋润我心田》800字抬头望了望窗外，天空灰蒙蒙的，远处的高楼大厦都淹没在了雾中，给人一种死气沉沉的感觉。哎，今天又要下雨了。
放学了，校门口十分拥挤，雨比我意想中还要大些。很多家长都来接自己的孩子。一把把花花绿绿的伞都是父母一份份的爱。我急切的找着什么，可是却眼花缭乱，我摇了一下头，睁大了眼睛，有扫视了四周，唉！父母果然还是没来接我。我叹了声无奈，又羡慕地望了望身边的同学。“今天作业多吗？”“嗯，老师布置了好多作业，尤其是数学。”“那你慢慢做，认真点，今天我烧了你喜欢吃的……”这温馨的对话来自于身边的一对母子，母亲撑着伞和蔼的笑着，孩子也笑着，挽着母亲的胳膊，一边跳一边哼着歌，溅出了一朵朵水花。
我戴上了帽子，冒着雨急步走回家，雨水打湿了我的衣服，模糊了我的视线，寒风穿过我的血肉，钻入我的骨头，今天竟然那么冷。
我回到家后好似在于父母冷战，因为我到家时，只听到淡淡一句：“你回来了，快去做作业。”仿佛他们就不知道外面在下雨了，而且下得很大。
早上７点，报纸和牛奶已经在门口等着了，今天天气不错，温暖的阳光照耀着大地，洒在了我的身上，我无意间看见了报纸上的一行小字：今天晴转阴，下午有小雨。原来今天有雨，原来报纸上有气象预报。
又放学了，校门口又是一阵拥挤，“花花绿绿”又出现了在我眼前，今天的雨很小，如滴滴露珠，我撑开了伞，心中有些得意，天空依旧有些灰，但不同以往，还是给人了温馨，我突然想到了些什么：每天早上，父母都让我拿报纸和牛奶，这不是一种命令，而是一种关心，原来报纸上更有一种独特的爱的方式，父亲也曾经把我搞搞举在肩上，母亲也曾经讲着故事哄我入睡，只是如今我长大了，忘记了，现在父母仍然爱我，只是方式不同了，他们想让我更细心，更独立，只是我没发现，甚至还抱怨他们，他们的爱化作了雨露滋润着我。
我怀着一种无比激动的心情回到了家，父亲正坐在沙发上看着报纸。
“你回来了，快点做作业”。
作文六：《“助学·筑梦·铸人”主题征文：雨露滋润,助我成长》1100字“助学·筑梦·铸人”主题征文：雨露滋润，助我成长
“助学·筑梦·铸人”主题征文：雨露滋润，助我成长
当我１３年夏天收到ｘｘ大学录取通知书的时候，兴奋之情难以抑制，和父母们相拥而泣。这么多年的努力，这么多年的付出，终于在这一刻有了回报。
我是来自一名农村的孩子，回首以前的读书时光，真的有几分心酸。为了供我和姐姐读书，父母每天都日出而作，日落而息，拼命挣钱。我父亲养猪十年，从一个什么都不懂的门外汉，到自己苦苦摸索，付出的艰辛不言而喻。只为能多挣点钱供孩子们上学读书。还记得是七八年前的样子，那时我还在读小学四五年级，每当我放学的时候，父母回家还早，但猪圈里的猪都饿的蹿上蹿下了，哼哼的叫个不停。我不得不从比我都高的泥缸里挖出猪料，再从旁边的大皮桶里舀水搅拌，我当时很小，使尽全身的力气搅啊，搅啊。等到拌匀以后，我提着大半桶猪食踉踉跄跄的走到猪圈旁，颤颤巍巍地把猪食倒入槽子里，大猪们就开始哄抢起来。待我看它们吃的差不多了就晃悠地离开了。
童年时光挺短暂的，在和小伙伴的嬉闹声中，在喂完大猪的晃悠时光里，在等待父母回家的恐惧中悄然溜走了。初四我住校了，为了提高升学率，学校统一要求我们到离家很远的地方上学。我们村里有几个和我一级的，几个家长就轮流接送孩子们上下学。那时虽然一周回一次家，但我父亲老是觉得时间太快了，怎么又轮到他了呢。秋天是农忙的季节，我们也不得不早早起床去上学，待他送完我们回村时，恰好和大家一起去地里，农活才不致于被落下。冬天到了，可惜春天还很远。凌冽的风吹的我们睁不开眼。父亲的拖拉机吐着黑烟，可就是跑不快。车轮压过地面，雪挣扎地吱吱作响，深深的车辙弯弯曲曲地甩在车后，消失在远方。我们蜷缩在敞篷的车斗里，背着风来的方向，随父亲慢慢驶向远方。
转眼间就来到了高中，还好，我考上我们县里最好的高中，最好的班。也许是时间久了吧，在回忆起高中时光时，痛苦貌似早已淡去，依稀记得，每当醒来的时候，心脏总是砰砰跳个不停，早晨大便偶尔带血。在惶恐和猜疑中苦涩的高中时光终于，终于移到了数轴的左侧，而且慢慢走远了。
幸好高中只有三年，要不然我就要提前ｇａｍｅ ｏｖｅｒ。大学，没有什么比这更令人兴奋的事了。我深知机会的来之不易，有父母对自己的无限期望，更有自己这么多年来对理想的执着坚守。大学，我终于来了。在学校，老师关怀备至，当得知我来自农村，父母常年劳作，积劳成疾时，老师便主动帮助我申请助学金，我有什么不懂的地方就耐心地讲给我听。心里暖暖的。
雨露滋润，助我成长。我作为一名国家助学金的受益者，深知这一点来之不易。感
谢老师对我无微不至的关怀，更感谢社会和国家对贫困学生的鼓励和帮助。在学校，我利用假期时间兼职，平时没课的时间泡在图书馆，加入学院学生会组织，积极配合老师们工作。平日严格要求自己，努力去做到比别人更好更努力，用自己的实际行动去回报社会，回报国家！
作文七：《“助学·筑梦·铸人”主题征文：雨露滋润,助我成长》1000字“助学·筑梦·铸人”主题征文：雨露滋润，助我成长
当我１３年夏天收到ｘｘ大学录取通知书的时候，兴奋之情难以抑制，和父母们相拥而泣。这么多年的努力，这么多年的付出，终于在这一刻有了回报。
我是来自一名农村的孩子，回首以前的读书时光，真的有几分心酸。为了供我和姐姐读书，父母每天都日出而作，日落而息，拼命挣钱。我父亲养猪十年，从一个什么都不懂的门外汉，到自己苦苦摸索，付出的艰辛不言而喻。只为能多挣点钱供孩子们上学读书。还记得是七八年前的样子，那时我还在读小学四五年级，每当我放学的时候，父母回家还早，但猪圈里的猪都饿的蹿上蹿下了，哼哼的叫个不停。我不得不从比我都高的泥缸里挖出猪料，再从旁边的大皮桶里舀水搅拌，我当时很小，使尽全身的力气搅啊，搅啊。等到拌匀以后，我提着大半桶猪食踉踉跄跄的走到猪圈旁，颤颤巍巍地把猪食倒入槽子里，大猪们就开始哄抢起来。待我看它们吃的差不多了就晃悠地离开了。
童年时光挺短暂的，在和小伙伴的嬉闹声中，在喂完大猪的晃悠时光里，在等待父母回家的恐惧中悄然溜走了。初四我住校了，为了提高升学率，学校统一要求我们到离家很远的地方上学。我们村里有几个和我一级的，几个家长就轮流接送孩子们上下学。那时虽然一周回一次家，但我父亲老是觉得时间太快了，怎么又轮到他了呢。秋天是农忙的季节，我们也不得不早早起床去上学，待他送完我们回村时，恰好和大家一起去地里，农活才不致于被落下。冬天到了，可惜春天还很远。凌冽的风吹的我们睁不开眼。父亲的拖拉机吐着黑烟，可就是跑不快。车轮压过地面，雪挣扎地吱吱作响，深深的车辙弯弯曲曲地甩在车后，消失在远方。我们蜷缩在敞篷的车斗里，背着风来的方向，随父亲慢慢驶向远方。
转眼间就来到了高中，还好，我考上我们县里最好的高中，最好的班。也许是时间久了吧，在回忆起高中时光时，痛苦貌似早已淡去，依稀记得，每当醒来的时候，心脏总是砰砰跳个不停，早晨大便偶尔带血。在惶恐和猜疑中苦涩的高中时光终于，终于移到了数轴的左侧，而且慢慢走远了。
幸好高中只有三年，要不然我就要提前ｇａｍｅ ｏｖｅｒ。大学，没有什么比这更令人兴奋的事了。我深知机会的来之不易，有父母对自己的无限期望，更有自己这么多年来对理想的执着坚守。大学，我终于来了。在学校，老师关怀备至，当得知我来自农村，父母常年劳作，积劳成疾时，老师便主动帮助我申请助学金，我有什么不懂的地方就耐心地讲给我听。心里暖暖的。
作文八：《雨露滋润》400字雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
作文九：《阅读似雨露滋润我心扉》500字阅读似雨露 滋润我心扉
吉安市青原区思源实验学校 八（４）班 沈悦 指导老师 曾茶香
阅读，为疲惫的心灵注入新鲜的活力；阅读，为崇高的理想插上隐形的翅膀；阅读，为迷茫的心指引前进的方向。书是益友亦是良师，阅读则能让你明白是非与对错。
我爱书，喜欢阅读。即使在学业繁重的日子里，也要挤出那么点时间细细地品读着《初中生之友》。读着她，犹如漫步于咖啡屋，浓浓的、浪漫的气息顿时拥抱着你；读着她，更像品着一盏淡淡的碧螺春茶，深深地吸上一口，沁人心脾。
翻开第一页，划下两行简练的语句，让我领悟到些为人处世的态度。一篇短小的议论文，内容虽少，但给我的冲击力却是巨大的。她让我明白如何去体现生命的价值，给我追梦的路上以坚定的信念，给我继续走下去的勇气。那一个个名人故事让我沉思。我们虽没有他们那般的天赋，但我们可以笨鸟先飞。正如爱因斯坦曾说：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水。”如果我们既没有聪资过人，又不去努力，那我们是永远追不上别人的。
读着《初中生之友》，让我倍感亲切。因为有了她，一个人在家的晚上不再孤单；因为有了她，考场作文时我不再害怕；因为有了她，我更加爱上了阅读。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”是的，阅读永远像春天的雨露，滋润着我干涸的心田。
作文十：《春雨滋润我成长》800字春雨滋润我成长
高二（１０）班 王宇星
在中国日益发达的今天，国家越来越重视科教的发展。一个国家的发展和教育是分不开的，优秀的接班人是国家发展的保障。因此，对于学生，国家制定了许多法律法规，并且还有许多优惠和资助措施。
国家规定九年义务教育制，提高了公民的个人素质，也提高了国家整体的文化水平。免除中小学生的学杂费和课本费，使得更多的贫困孩子能够走进学校，接受国家的教育，体会知识的奇妙。
国家不但免除了学生的学杂费，还对贫困学生发放助学金，资助他们学习。 在高中阶段，国家对家庭经济收入较少的贫穷困难的学生发放助学金，减轻学生家庭的经济负担，帮助学生能够更加轻松的学习，没有后顾之忧。每个贫困生每年可享受１５００元的资助，虽然资助的不是很多，但也不少，它在关键时刻能够使许多学生重返校园，继续学习，为自己的梦想而拼搏。国家资助贫困学生，使他们能够安心的学习，完成学习，实现梦想，奉献社会。
助学金如同春雨般及时的滋润着贫困生绝望的心灵，在这春雨的洗礼下，他们看到了前路的光明，重拾起希望，继续拼搏。对于国家的及时帮助，每个学生都将这份感激藏在心底，但这不是忘记，而是铭记于心，他们要用自己的行动来回报祖国，报答时时不忘记自己的母亲。身为学生的我们，唯一能做的只有好好学习，获取更多的知识，将来用自己所学得的知识回报社会，回报祖国，为中华的繁荣昌盛奉献青春与汗水。面对于国家的恩惠，我们所做的一切都显得如此的渺小，受人滴水之恩，当以涌泉相报，我们受国家的恩，该怎样才能够还的完呢？恐怕我们一生也不行吧。
国家对教育越来越重视，对于学生也制定了越来越多的优惠措施。九年义务制，免除中小学课本费，发放贫困生资助金等一系列措施，深入人心，赢得好评。
二十一世纪的竞争就是人才人竞争，科技的竞争，国家是否强大，要看人才的多少，科学技术力量的强弱。在近年来，中国紧抓教育，大力培养人才，加大科技发展。施行了许多的优惠帮助措施，使更多的贫困学生能够更好的学习，实现自己的梦想。
国家优惠措施如春雨般滋润我们茁壮成长！