爱的真谛——《历练后的飞翔》读后感 读罢《历练后的飞翔》，久久地，我沉浸在了一种深深地震撼里。为了孩子的生存，雕鹰对子女的训练是残酷的，那训练的三步看上去的确有些“魔鬼式训练”的味道。但是鹰妈妈知道“没有谁能帮助小雕鹰飞翔，除了它自己”。
由此我不禁联想到了我们人类自己。在教育子女这件事上，望子成龙，望女成风，自古以来就是每个家长的普遍心愿。尤其随着市场经济的确立和发展，人们更强烈地意识到，未来社会，优胜劣汰，竞争会更加激烈。小家庭的重心，便自然集中到孩子身上。于是，独生子女集“万千宠爱”于一身，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，过度的“保护”，使得孩子冷不得暖不得；饮食粗不得精不得；语调重不得轻不得，略有闪失便出走自杀（这样的消息报导层出不穷），难怪人们感叹：“现在的孩子真是幸福，但幸福得叫人忧虑！”
另一个动物驯养幼子的故事这样说道：母虎抚养幼虎也有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃，后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，他就大吼一声，不让他吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
可见，为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。
可是正是由于此，才有了“鹰翔长空”、“虎啸山林”的壮丽。 也曾看过这样一个故事：一个是富人的儿子，另一个是穷人家的儿子。富人的儿子整天吃好的，穿好的，仗着父亲的宠爱，到处欺负人，乱结识朋友，最后，走上了不归路。而那个穷孩子，从小就生活自理，帮父亲打理事情，虽然年纪小，但遇事却很有主见。最后，成为一个成功者，旁边的人都称赞道：“穷人家的孩子早当家。” 撇开穷与富之间的差别，决定两个孩子不同命运的关键在于——这两个家庭的父母所给予孩子的不同教育。为了孩子健康成长，父母应该给予孩子充分的爱，但爱得过度就变成了溺爱，溺爱和放任一样，对孩子的健康都是有害的。
写到这里，我的心情久久不能平静。作为一名幼儿园的教师这样的情形实在是见得太多了：有那么一些父母，在他们的眼中永远见不着自己孩子的缺点。孩子做错的事，这些父母总有办法为他们找到一个又一个的借口。娇生惯养、溺爱放纵，有求必应，惟恐孩子受“屈”。就对女儿关怀“无微不至”，就连装书包，穿衣服，叠被子、喂饭之类也统统“代劳”了，看来的确有些热情“过度”了。
其实，我们家长也许真的未曾注意到，正是种种无穷无尽的爱在悄悄折断孩子们搏击风云的翅膀，而且，正是这种“爱”的程度越是无以复加，这种“断送”的可能性就越大。这正如勇敢的小鹰，如果它的父母总是让它养尊处优，总是让
它呆在温暖的窝里坐享其成，而从不引导它去经经风雨，见见世面，它怎么可能在以后的日子里展翅高飞，翱翔千里？ 说实在的，普天下父母哪有不疼爱孩子的。然而，明智的父母深知，“宠杀”究竟意味着什么。近日读报，见到这样几则新闻。一是美国有位百万富翁夫妇一起来中国旅游。有一天，正在上中学的女儿打来越洋电话，说父母临走时给的零花钱用完了，能不能到银行支取些。这位“吝啬”的富翁当即答复：“超支的零用钱靠自己做钟点工或投递报纸解决。” 二是发达而富有的日本人深感年轻一代的创业精神远不及老一辈，便想方设法对孩子进行“吃苦教育”。有一所学校，为了教育学生不忘记过去最困难的日子，给孩子做了“忆苦饭”。结果孩子面对大人们当年吃过的糠菜嚎啕大哭，拒食三天。校方毫不动摇。第四天，孩子们终于咽下了这顿忆苦饭。也有日本近８００家幼儿园，为增强孩子们的体质和御寒能力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的精神，对孩子进行“挨冻磨练”。在“寒校”的小朋友，要在寒冷的天气赤裸上身跑步，上课和健身训练，即使气温低于零度也照样坚持。日本家长还将孩子送到孤岛和森林里，让他们在无教师的情况下，面对既无干粮又无水源的可怕境地，安营扎寨，自己“营救”自己。在美国，做父母的也尽可能地培养子女的独立性，孩子毕业后就要走向社会，自谋生路。如果孩子又回来与父母住在一起，会被认为是事业上的失败者，通常还要付房租给父
母，在家吃饭也要付费。
这些做法，从表面上看来有些不近“人情”太“残酷”了点儿，但生女不娇，养儿不惯，让孩子花自己挣的钱，吃自己挣的饭，流自己淌的汗，自己的事儿自己去干，可谓明达事理有远。
优胜劣汰，这不仅是自然的法则，也可以理解为人类社会的法则。既然如此，我们必须明白：溺爱不是爱，而是对孩子的一种甜蜜的摧残。不管是“富门”还是“寒门”，都要让孩子少享点福多吃些苦头。一个孩子只有从小就学会自食其力，长大后才能撑起属于自己的一片天。也正是 “吃苦磨练法”可以让孩子多动手、多流汗、多吃苦，经受一番艰难困苦的磨练，激发吃苦耐劳的进取精神，养成独立生活的能力，树立自立自强的意识。如果孩子具备了吃苦耐劳的精神和自立自强的意识，学业上达到了较高的文化素养，那么将来必定会在事业上大有作为。爱孩子，关心孩子，要爱得适度，关心得法，放眼未来。该爱时就爱，该放手时就应该学会放手。不要“心太软”，而要硬起心肠，收藏起一半爱。试想，一个连熟鸡蛋都不会剥的孩子，将来自能干什么？缺乏独立性，没有自理、自立能力，如何适应未来竞争的社会？有时“残忍“的爱比溺爱更有价值
作文二：《历练后的飞翔》600字历练后的飞翔
梅馥发苦寒，剑锋出磨砺。自古以来没有哪一种成功唾手可得，没有哪一种辉煌一蹴而就。
无论是企业还是个人，无论是小家还是大家，成败得失，兴盛衰败都是因果循环。微软始祖盖茨说过：有些人总把别人的成功都归功于运气，自己的失败就说是运气不好。今天的成绩是你过去努力的结果，如果你对今天的成绩不满意，说明你过去的努力不够，如果你今天只是抱怨而不采取行动，那留给明天的还是抱怨！如果你越消极，那你就离成功就越远，所以永远不要有消极的思想。所以不管工作中生活中遇到什么困难，我们都要保持一颗积极向上的心。每个人在工作中都会有不顺和烦恼，如果我们一味的将它们放大，甚至是没有勇气去解决，那么我们就丧失了一次进步的机会，离成功也就践行渐远……盖茨当年舍弃哈佛的学业投身于无人问津的软件行业，被世人质疑，甚至是孤立。他锲而不舍地坚持着自己的的梦想和追求，最终让世界看到了他的成就也给世界带来了信息化变革。他的成功是别人无法企及的，但是在他通往成功的道路上所经历的挫折、痛苦和孤单也是常人无法忍受的。尽非常之心方可得非常之绩。我们有时候往往是因为没有能坚持到最后３秒，前功尽弃。忍受不住最后３秒的黑暗，也就无法看到黎明的曙光。
我们兴意也是一样，过去的２７年的成长中，兴意从小到大，从弱到强，从小作坊做到集团公司。孙总定是凭着卓越的坚韧意志和雄才远略，领导着兴意一步步成长。现在，我们就是栖息在这棵大树上的小鸟，享受着它给予的福利和营养。我相信，只要我们愿意付出，愿意投入，愿意去磨练，那么这棵大树定能让我们看的更高更远。风雨之后见彩虹，历练之后见坚强，愿所有的梦想都会在历练后飞翔！
国贸一部；何汗青
作文三：《历练后的飞翔》1200字翼，唯有飞翔才能成长；拳，唯有战斗才能坚强。心，经历了抉择，忘却了迷惘。
我是一只雕鹰，常年和母亲栖息在悬崖绝壁上。自我出生起，母亲每天无微不至的照顾着我，让我的生活比花蜜还甜。可惜好景不长，在这样的日子持续了三个月之后，母亲变了，变得冷酷无情。她开始让我进行“炼狱”般的训练：每天我都要被迫爬到一里外的歪脖子树旁学习基本飞翔技能，每次练到精疲力竭时才能吃食，一旦稍有松懈，这一整天便只能饿肚子。尽管我每天刻苦练习，却也换不来母亲嘴里的一句夸奖，只能在她冷峻的眼神和严厉的呵斥声中不断地重复着同样的动作。
我不喜欢母亲，我也不明白母亲为什么对我如此苛刻，每当我问起这个问题的时候，母亲总是别过头，抛下一句“总有一天你会明白我的良苦用心的”，便不再说话。母亲，我不懂，难道无止境的训练就是您的爱吗？直到那天，我得到了答案，也读懂了母亲。
深秋的早晨，寒风在四处流浪，朝阳染红了天际，俯瞰大地，万物皆披上了华丽的霓裳。在歪脖子树旁，母亲神色凝重的看着我，她问道：“你学会飞行了吗？”我振翼而飞，在空中划过一道还算合格的弧度，但当我想继续再往更高处飞时，已经无能为力了。也不知道为什么，我只能在距地面近十多米的地方盘旋，再想往高处飞时，被什么限制了一般。我垂头丧气的飞落到母亲面前。母亲望着天空说到：“只有拥有精湛的飞翔技术才能触摸到黎明的第一缕阳光，但这就意味着，你必须经受摧心剖肝般的痛苦，才能拥有强大的双翼。”“母亲，您说过，我们雕鹰族群，有着‘飞行之王’的美誉，既然这样，我甘愿承受任何磨练，只为在蓝天下肆无忌惮的翱翔。”我看着母亲，眼神里满是期待。想不到的是，母亲竟然使尽全力，硬生生的将我的双翅折断，我差点儿痛得晕过去，凄厉的惨叫声响彻整个山谷，惊起了山腰松树上栖息的云雀，母亲对我的疼痛无动于衷，又将我逼到悬崖旁边，我已经躲闪不及，怯生生的看着母亲，无暇顾及伤口处涌出的鲜血，声音颤抖着问母亲要干什么，我分明看到母亲的眼中闪过一丝痛惜，却又转瞬即逝，“命运是自己把握的”仅仅几个冰冷的子砸在地面上，母亲便把我推向崖底。对我来说，从这么高的悬崖上掉下去必死无，即使母亲放弃了我，我也要证明给她看，我不可能就这么死去。我拼尽全身的力气煽动双翼，本来已经被折断的翅膀血肉模糊，部分肌肉已经麻痹，我额头上豆大的汗珠直往下窜，眼睛被汗水和泪水覆盖。在离崖底还有五十多米的时候，我奋力展翅，直冲云霄。那一刻我恍然大悟，正是因为母亲的“狠毒”让我的翅膀充满血，似凤凰一样死后重生，让我拥有了更为强健有力的翅膀和一颗坚韧的心。
母亲，谢谢您，我愿意成为您的骄傲，成为整个雕鹰族群的骄傲。是您，教会了我如何在怒吼的狂风里勇往直前，无所畏惧，我相信，在以后的道路中无论什么也阻挡不了我冲向黎明的脚步。
唯有冲破生与死的界限，才能作出最正确的判断，越过层层的荆棘，寻找那道能指引方向的光芒，飞翔是这样，人生亦是如此。
初三：魏俊玲
作文四：《历练后的飞翔》800字图书馆
历练后的飞翔
图书馆 ［２００４－８－１９］
在辽阔的亚马孙平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？
当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来，那两米多长的翅膀已成为累赘。
原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广阔的天空中自己翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久变能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一次机会，它也就永远与蓝天无缘。
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望。但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落飞翔吗？
作文五：《历练后的飞翔》1600字历练后的飞翔
在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？
当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔
悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。
原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？
１．雕鹰为什么被称为“飞行之王”？
答：
２．文中那“壮丽的飞翔”后面蕴含着的“滴血的悲壮”指的是：
３．下列语句中加点词语各指什么？
①如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
答：
②我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀。
答：
４．联系全文，请赏析文中划线的句子。
①它眼里虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
答：
②没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
答：
５．阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（答出三点即可）
材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找
食吃，且不再回来。
材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……”（《生于忧患，死于安乐》）
材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。
①
②
③
１．它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。 ２．①雕鹰出生不久，就要经受千百次残酷的训练，否则，就不能获得食物。②母鹰把幼鹰从高处摔下，胆怯的幼鹰便被摔死。③母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处摔下，有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。 ３．①折翅训练（最后一次残忍的训练）②激情、意志、勇气和希望 ４．①写出了母鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。②本句充满了哲理。不管外界条件如何，成功最终靠自己。
５．①为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。②磨难成就了一批成功之士。③溺爱令人担忧。④“残忍”的爱比溺爱更有价值。……
作文六：《历练后的飞翔》5100字历练后的飞翔
——记参加青年教师基本功大赛
各位老师：
大家上午好！这里的老师不是官称，而是作为学生发自内心对您的尊称。坐在这里我诚惶诚恐，在座的有我的恩师，有我的同事，有我的同学，都有我需要学习的地方。作为一名年轻教师，我有幸向大家汇报一下参加江苏省青年教师基本功大赛的一些做法和感悟，我觉得非常珍贵。有不当之处还请各位老师批评指正。 首先我最大的感悟是机会得来不易，应该珍惜。
我今年３２岁，从２００２大学毕业之后就一直在一中教书，至今也有１１年的时间了。
去年接到了关于参加青年教师基本功大赛的通知。可是自己并没有把它当回事，也没想报名。一方面因为当时带着四个班的物理课，一个班的班主任太忙太累了，再一方面自己感觉自己的基本功并不是特别扎实，出去比赛也怕自己拿不到奖还给学校抹黑。但是我们组的学科主任赵娟老师，劝我试试，加上还有一节现成的录像课不用特别准备，也就随便报了名，试试。今天想起来，其实很庆幸，听了赵老师的话，报了名，抓住了这次全面提升自己教师素养的机会，否则可能会后悔一辈子。 其次，我想介绍一下青年教师基本功大赛。
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛
规 程
第一条 大赛组织
１．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”根据江苏省教育厅苏教基〔２０１１〕３４号文件精神组织。 （下一届将会在２０１５年应该在举行）
２
３．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条 参赛资格
本省公办、民办普通中小学、幼儿园相关学科１９７７年１月１日以后出生），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加比赛。（差点就没机会了）
第三条 参赛选手产生
１．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。
２
３．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。
①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各３品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各２
第四条 比赛内容
１．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。
①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。
②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。
第五条 比赛办法
各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。选手编号对所有评委１．粉笔字
选手同时进行比赛，时间１０分钟。所有选手书写内容相同（包括文字、简图等），字体不限。
２．即兴演讲
选手抽签决定演讲顺序和演讲主题。准备２分钟，演讲时间３分钟。 ３．教学设计与课件制作
指定高中物理课题，选手利用学校统一提供的电脑操作系统和素材，在没有网络的条件下独立完成教学设计和课件制作。时间为１８０分钟。结束时须交教学设计文稿和教学课件电子稿。
４．课堂教学
采取借班现场教学，课堂教学时间为４０分钟。选手课堂教学的课题与教学设计、课件制作的课题一致。
（二）专业技能
１．物理专业知识测试
采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为１００分钟。测试内容注重教学理论与教学实践的结合，考查教师基本的物理素养，基本的教育教学理论，教学实践能力，解题及试题编制（改编）、分析能力等。题型有选择题、解答题等。
２．物理实验设计及操作技能
按照要求，利用给定的实验器材，设计、制作并演示实验。每人３０分钟，其中，操作展示不超过１０分钟。内容为高中物理教师应掌握的实验设计及操作技能。
第八条 奖励办法
１．大赛分设一、二、三等奖和优秀奖四个奖次。参赛选手的奖次根据选手大赛总得分由高到低确定，其中，一等奖占各学段、学科参赛选手总数的２０％，二等奖占３０％，三等奖占３０％，优秀奖占２０％。相同得分的选手奖次相同。（物理共２６人比赛：一等奖５名，二等奖８名，三等奖８名，优秀奖５名）
２．每年大赛的评比结果将在省教研室“教学新时空”网站上公示一周。
３．选手的获奖证书由省教育厅统一颁发。
徐州市出台奖励办法：
再次，我想简单汇报一下我历练的过程。
第一：粉笔字
粉笔字是我的硬伤，刚上班时也想练粉笔字来着，可练了没两天，又放弃了。这是我参加市区选拔赛时写的粉笔字，自己感觉受力分析图画的还是不错的，但是字就不能看了。
左图是我的字，右图是另外一名选手的字。我记得当时徐老师告诉我说：“粉笔字占分不多，但是上课时人家只要一看到你的板书，一看到你的字，直接就不会有高分了。”我听了心里还是很难受的，也后悔早没有练字。而且那天是我的生日，还发着烧。心情低落极了。我以为不会再有下次比赛了，但是其他的比赛项目可能还是略有优势的。所以几天后，我接到通知需要参加下一次的大市的比赛。我想下一次总不能就这样写粉笔字吧。我先在家练了两天钢笔字，但是粉笔字和钢笔字还是不一样的，而且自己根本没有技巧。一共还剩大概１周的时间，我怎么速成呢？绞尽了脑汁，时间还是不等人。后来在家附近看到一个书法班的广告，是给小学生练字的书法班，我就硬着头皮去问问人家老师能不能教我。那小老师还不到２０，跟我学生差不多，听说是一中老师，还是为了比赛虚心求教的，人家还真不错，终于答应了。从此，每天晚上我回到家，随便吃点饭，马上去老师家学习练字。开始，他先教我笔画和字架结构，我就一点点的练。第二天，我就买了一块小黑板和粉笔定在墙上，从老师那里回来，自己再练。可是时间很短了怎么办呢？我就想徐老师会让我们写什么呢？肯定和物理有关吧，所以我就练：自己的名字、物理、力学、牛顿、物体这样的词语。而且很巧中间经历了一个高考的时间，监考完回到家，比平时上班回家早多了，我就在家先练这些字，然后用手机拍下来，给老师看，让老师专门教我这些和物理有关的字。一星期的时间，右手的指尖磨出了茧子，可是在大市比赛时，字的进步是突飞猛进的，范校长说我写的“和”字已经可圈可点了。我真的是非常的高兴。之后的暑假一直到比赛之前的半年，我每天坚持用小黑板练字，对着田英章的字帖，一个字一个字的练，每天练３小时左右，老师评讲１小时左右。半年的时间，字就变成了这样。胳膊也变粗了。
６月（约半小时）
７月（约２０分钟）
８月（约１５分钟） １０月（课堂板书）
１２月（１０分钟）
其实进步还是非常明显的，只是写得太慢，最后比赛时１０分钟写完板书，画完板画，时间非常紧，字也比练得时候略差一些，但是听说已经属于中上等，或者是上等了。
第二、关于教学设计。
先说教学设计，市区比赛时，根本不知道什么是教学设计。基本打成了详细的教案。
链接激光
到大市比赛时，我上网搜了很多的教学设计来看格式，写法。学习课标，以及恰当的语言表达。
链接单摆
第三、关于课堂教学和课件制作
物理的基本功大赛是要正式上课的，拿到题目，对着教材和教参，三个小时的时间，要打出教学设计、做出上课用ｐｐｔ、准备好实验然后就去上课堂上课了，去比赛的都是各大市的一等奖而且课堂教学占分最重，自己一点也不敢马虎。可是比赛时是什么题目呢？我们是不知道的，更没法试讲，也没有人讨论，比省评优课难多了。所以要求教师的基本功要非常的扎实，几乎是拿到题目第一反应怎么上就怎么上了。所以，我只好平时就打磨自己的课。平时老特每周听我一节课，给我评课，每节课都当公开课上。教材中有的实验必做，没有的实验，自己想到了就自己自制小教具去做；能做课件的课，就尽量把课件做的简洁实用，而且从ｏｆｆｉｃｅ２０００到ｏｆｆｉｃｅ２０１０全摸了一遍。新授课、习题课、概念课、规律课不管什么课型，尽量找到好的教学的模式。练习课堂驾驭能力，让学生讨论，让学生说，测试自己的应变能力。在最后的比赛前，我
冥思苦想了一天，想了一个万用的活泼的引入方法，几乎每节课都可以从它引入，还可以拉近和学生的关系。就这样去参加了省级的比赛，效果非常好。我想教学设计、多媒体课件制作和课堂教学的分数应该比较高，才奠定了最后的好成绩。
第四、不可盲目自信，规范操作很重要。
物理有专门的实验技能比赛，我
也是到了地方才知道是３０分钟要完成
４个实验并给出简单的数据。之前和徐
老师猜测有可能是刘炳昇教授出题，
我把刘炳昇教授写的关于物理实验的
书看了一遍，能做的还做了做，听了
刘炳昇教授关于自制教具的讲座，课
本上的实验全都复习了一遍。本来对
实验是相当有自信的，可是恰恰就是
在实验中输给了一根导线。说实话到
了实验室，拿到一大张卷子，４个设计
性实验，还要出数据，当时紧张的手
直发抖。但总算前三个不好设计的实
验都做完了。第一个实验用尺子设计
实验表格，浪费了时间，还是评委提醒我，已经很好了，别画了赶紧做下面的实验吧，所以下面的时间更紧张了。可第四个实验真的很简单，三个灯泡并联和电源一串，而且好像给的电键要怎么放来着，我也放得很好。可是闭合电键灯泡就是不亮。我检查了一遍又一遍，每个接头都用手晃晃，可是还是不亮。我觉得那几分钟简直比１年都长，４个评委围在我一圈，看着我。后来有一个评委，拿过来一根导线说你换上试试吧。刚换完，时间到了，灯泡亮了，可是不算数。评委说，那根导线断了。我快崩溃了，谁能想到，会有一根坏导线呢？后来才知道，这坏导线是故意放的，刘教授后来讲，规范的操作应该连一圈，检查一圈电路，不能都连完了再查，这样就很好排出故障了。有的组有坏导线，有的组没有，我中招了。我总结：虽然准备了很多，但是对于规范的实验操作规程并没做很好的了解，所以虽然有天意弄人，但也是自己基本功不过关。
第五、关于考试、考纲、课标重在平时
功夫在平时，在一中做的题目难度和量还是
有一些的，一直也都还算是强项，没有花时间准
备，但考的应该还不错，自己很有把握。课标是
考前突击背的，但是考的是很偏的地方，如果考
选择题肯定没问题，可它考的是填空、简答。只
好自己往大概的意思上蒙了，这没办法。下次就
知道看来得全部都背才好。可是占的分值少，回
来对对课标还蒙对几个。在车上，听其他人说做
的也不好。
第六、每个项目都不可轻视
即兴演讲分值很少，就没准备。我的普通话
很好，一级乙等所以流利的说普通话没问题，但是演讲就完蛋了。
这张照片，大家可以看到，台上
就一个选手，下面４０多个评委和工作
人员，一片寂静。站到上面，才能看
到课题，然后就计时２ｍｉｎ了。我那
２ｍｉｎ好像还没想好前２句话，就时间
到了。但是，我还是说足了３ｍｉｎ不知
道说的什么。可是我知道自己表现的
应该比较自然。
但是和一个一等奖的的即兴演讲
的选手相比，我才知道，那差距大的
真不是一点两点。人家激情澎湃，抑
扬顿挫，引经据典。一套一套的话，
就是给我三天让我写稿子我都写不出
来。后来我想，之前真应该好好查查这样的名言警句，背它几百条。每天对着镜子练３０分钟应该就好多了。
第四、谈谈我的一些感想
首先，大家听了我的这些准备，应该可以想象的到，这半年练下来，真的觉得自己的境界提升了很多，教学的水平，应变的能力提升了很多。看了很多书，眼界开阔了，也有点小理论支持了。终于觉得自己好像从教书匠向教师迈进了一回。回到开始说的，如果不参加这次比赛，不经历这一切，我可能会后悔一辈子。我就不知道自己还能有这么大转变，不知道原来一星期也可以练好字，不知道原来带４个班的物理课和一个班主任之余还能干这么多事。这让我胆子更大了，有机会就去试试，不管结果好不好，准备的过程就是自我提升的过程。所以今天也才大着胆子坐在这里大言不惭的谈所谓的经验。好不好的，我也尝试着做报告了。
其次，强中自有自有强中手。我很佩服前黄中学的一名老师，个子很矮，老婆很漂亮。开始时因为他
漂亮老婆怀孕了，我在猜那女孩是不是选手时，
注意到他。后来他和我分在一组，在课堂教学
封闭的教室中，我注意到从早上５：００被关在封
闭室起，他在不停的摘抄物理杂志，他在我后
面去的准备室，大概１１：００左右了，他得摘抄
多少东西啊。而我们其他人，聊天的聊天睡觉
的睡觉，我也静不下心看物理杂志。最后交流
的时候，他是临上车接到让他在闭幕式上发言
的电话的，可是他一点也不慌张，上台侃侃而
谈，理论水平非常高。同样是另一个组的第一
名，拿着自己的教学设计上台讲也没他讲的好。
我的教学设计跟他的很像，但是如果让我上去
说，我绝对说不成他那么好。所以，我虽然自信了一些，但也看到了差距，这个差距其实在封闭室中就已经拉开了，所以平时我们就应该钻研。
再次，我现在渴望被培训了，我发现，真是书到用时方恨少。如果能听到高水平的讲座，听听高水平的公开课，对自己的素质的提升一定是不可估量的。
还有一点，希望教育局和学校重视年轻教师的培养。或许只要能给普通老师提供这样的平台，通过自身的努力都会上一个台阶的。如果学校能再多给一点时间，我能再跟老教师多学一点，我觉得会更好。
最后，我想说，我只是一块砖，把我的做法和想法和老师们分享，我想徐老师是为了能有更多的比我好的老师脱颖而出，为徐州争得一个江苏省一等奖。成就自己也成就徐州的物理教育。
作文七：《历练后的飞翔》800字在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？
当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。
原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？
作文八：《历练后的飞翔》1600字不经历风雨，怎么见彩虹？没有失败，哪来的成功？不经受历练，又怎能轻而易举地飞翔？
——题记
【人生】
人生不如意十之八九，从出生到消逝于这个世界，每个人不知道要承受多少的磨难：与疾病有关的纠结；与情感有染的是是非非；为人处世中的不解。这一切的一切构成了丰富多彩的人生，每个人都是凡夫俗子，无法改变现状，面对许许多多的困惑和烦忧时，不是唉声叹气就能解决问题，而是需要有着顽强不屈的心态，才能永远立于不败之地。当身心遭受重创时，如果依然能凭着一颗永不屈服的信念支撑起生命的希冀，那么明媚的曙光必定会引领着你，走向灿烂的明天，正所谓“苦尽甘来”。
失败并不可怕，可怕的是一个人失去了战胜失败的勇气。每个人都无法预知未来，到底人生中蛰伏着多少苦难，我们所能做的，应该摆正自己的心态，不能被眼前的困境所吓倒，情绪化的看待问题，丧失了理智，将事态无限地放大，导致自己掉进无法自拔的深渊，一筹莫展，这是最失败的体现。
每个人最大的敌人，不是坚不可摧的重重困难，而是自己。这个世界上，唯有“自己才能拯救自己”，要想跨越困境，就不能缺乏自信！或许，现实真得很残忍，让一个人在一次次的挫败中伤痕累累，但是，要明白，所有的经历都是人生的财富，都是在验证意志力是否坚强的一种方式！记得中国著名儒家典籍《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”里曾写道：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的道理，所以，是不是应该换个角度审视生命中的所有挫折呢？经历过的人便会发现，其实所有的不如意都是人生的馈赠，应该好好珍惜，而不应在自暴自弃中，随波逐流。始终坚信，唯有心智都得到磨练之后，才能变得坚不可摧，屹立于不倒的人生顶峰，享受成功的盛宴。
【生活】
在人生的牌戏中，拿到一手好牌不算成功，能把一手坏牌打好才是成功！一手好牌，赢了，没什么好炫耀的，因为其中没有多少的内涵和价值；而能把一手坏牌打好，就不是件那么容易的事。生活中，每个人每天都在打牌，只是不同的是：有的人输了，变得颓废，一蹶不振；有的人输了，视为通向成功的契机，反思，总结失败的教训，掩盖被残酷的现实蹂躏的斑驳的伤痕，挥去曾经的伤痛，尽管眼泪在眼框中打转，依然面带微笑地迎接新的挑战。生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭，它也会对你哭；若你在它面前永不服输，那么它似乎也变得有灵性了，见证着你成长的历程，然后回馈于你想要的美好和愿望。若没有失败，哪来的成功呢？生活中的每一次失败，都将意味着越来越靠近成功。因此，正因为有了无数次的失败，才能铸就成功的辉煌。
【婚姻】
世界如此之大，两个原本陌生的人能够走到一起，成为夫妻，本来就是难得的缘分。可是，处于如今物欲横流中的婚姻，受外界的诱惑的冲击太大，人性的弱点，就在婚姻的硝烟中暴露无遗：没有责任心，斤斤计较，变得不宽容，缺失理解，卷进了爱恨纠缠的漩涡无法清醒。徘徊在无边的暗夜里苦苦挣扎，落寞，哀伤，痛不欲生，作茧自缚般地死死缠绕。可悲的结局，最终将原本如胶似漆，难分难舍的两个人埋葬在无望的婚姻里，从此以后，各自天涯，退出了夫妻相称的角色。
如果婚姻中的两个人都能懂得换位思考；都能收敛自己情绪化的一面；都能顾全大局地去考虑问题，那么又何至于劳燕分飞呢？
其实，婚姻是一所学校，它将教会夫妻俩人共同成长！婚姻就是两个人相互磨合的一个过程。磕磕碰碰在所难免，那么夫妻双方能不能将自己固有的傲气放下，心平气和地站在对方的角度去想一想呢？多一些理解和宽容，婚姻就能得到很好的保鲜。的确，这个世界离开了谁，都能照样生活，但是，婚姻不是儿戏，青春也不会重新回到昨天。人无完人，不要奢望自己的丈夫或者妻子，能在自己的挑剔中变得十全十美，每个人的身上都有瑕疵，只是浅薄的人，硬要在“鸡蛋里面挑骨头”，将原本幸福的家，闹得沸沸扬扬，鸡犬不宁；而明智的人，懂得“雾里看花”学会去适应对方，懂得欣赏对方。
当时光已走远，两个白发苍苍的老人一起携手回眸昨天的婚姻历程，两颗饱经沧桑的心会在“患难夫妻见真情”中，历久弥新，熠熠闪光。
婚姻，经历了历练后的飞翔，才变得更加的唯美和隽永。
作文九：《飞翔的教室读后感————高洋》500字飞翔的教室
——读后感 每个人都有自己的童年，每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。 这本书，生动的描写了他们：马丁，一个懂事，有能力而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；马蒂亚斯，一个喜欢用拳头解决问题而仗义的孩子；乌利，一个胆小而又有勇气的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群，并且特别懂事。他们５个好朋友的童年是充满乐趣的，但在快乐背后，却也有几分悲愁。
这个故事里面我最喜欢马丁，马丁是一个贫困的孩子，因为家里实在筹不出钱来，所以没有路费给他回家。马丁是一个优秀的孩子，大抵优秀的孩子总是有挺强的自尊心，马丁自然也不例外，尽管难过和沮丧，却不愿意被别人知道。于是，尤斯图斯很自然地发觉了马丁的事，并且给了他足够的路费作为圣诞礼物。马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片，表达自己对伯克博士深深的谢意
故事中的孩子们天性活泼好动，淘气胡闹，在这个故事中得到充分的发挥，但故事背后满是醇厚的同学之情、师生之谊。从中我感到了对同学与老师要尊重，不但要尊重他们，还要让同学团结起来，这样才会有一个最美丽的结局。
这个故事，让我刻骨铭心…．．．．
作文十：《《飞翔的七色鱼》读后感》300字《飞翔的七色鱼》读后感
主要内容：本书主人公是河北女孩郭晖，小时候聪明又漂亮，健康且活泼，父亲是浙江大学毕业的大学教师，母亲是大学图书馆管理员。作为父母唯一的宝贝女儿。她有着许多许多的爱好，当然也有着许多许多的梦想。但命运在她１岁那一年陡然转折：因为一次轻微的挫伤，由于几家医院的错误治疗，她竟然成了高位截瘫的人。她先后做了两次开胸大手术，死里逃生，受尽了大痛苦，但最终也只是保住了生命。所以，从小学五年级开始，她就辍学了，她只能仰躺在床上，连翻身的能力也没有。但她没有放弃自己，她仰躺在床上，先后自学了小学、初中、高中课程，而后又在父母的帮助下，参加国家自学考试，学习了专科、本科课程。２００２年，她以优异成绩获得山东大学硕士学位。所以，这本书不仅是对广大青少年儿童进行励志教育的难得教材，而且也是一个欣赏文学、感悟文学的良好读本，是滋润少男少女心灵的一壶甘美的文学琼浆