寄一缕春风给你
和煦缠绵的春风在苍穹下的黑土地上柔柔地吹过，在渴望春天的方寸间荡起层层微澜。哦，春风，东君的使者，我们期冀的春风，它送别了未必无情的冬雪，给我们送来了淙淙的小溪，暖暖的春色，融融的绿意。
春风，给人一种勃勃生机的诱惑，它融化了残冰，吹绿了小草，轻轻柔柔地从原野上潇洒地滑过，迎着微曛的黎明之光，弯弯的山路在柔风中隐入茫茫的云海，ＨＥＬＬＯ！在春风面前，有谁能抵挡住这不可抗拒的诱惑呢？
春天，像情人约好了似的，如期而至，一路踏歌而来，款款临风，播撒下春的消息；春天，跋涉了一个萧索的季节，苦心积攒了那么长时间的俏丽与芳菲，在冰雪消融的日子里释放出来，给我们一个意外的惊喜。
朋友，寄一缕春风给你，捎去小雨的温馨思念。还记得去年的小雨吗？它给我们深深的回忆至今不能忘怀。现在，它又匆匆似赴约地赶来，丝丝缕缕，洋洋洒洒，毫不吝啬地把它的生命活力奉献给了大地。烟雨斜阳中，小雨汇成了小溪，潺潺的溪水象母亲的乳汁，滋润着一方土地上的人们。小雨，多情的小雨哟，你朴实而无铅华，亿兆颗种子在你的爱抚下，焕发出生命的璀璨。而你，仍不知疲倦地在点点滴滴浇灌、催芽乃至开花结果，你把温馨的思念写在了这深情的大地上。
朋友，寄一缕春风给你，捎去小草的深深眷恋。春风中，小草在春雨的抚育下，从地下伸出了倔强的身躯。你没有牡丹的华贵，没有水仙的媚态，没有秋菊的孤傲。一簇簇一片片，形成了满目的绿洲，万花丛中闻不到你的芳香，你把自己默默地交给了大地，从不献媚，任人践踏毫不动摇，把根植遍原野山岗；你难能可贵勤勤恳恳，从不在百花面前炫耀自己；你与春风为伴，与阳光为伍，坚定信念地活着。早春的风在你的发梢上轻诉柔情，蜿蜒的小路带着你的深深眷恋逶迤而去。夕阳下的红瓦白墙的小屋静静地立在原野上，只有你在屋前的小路旁为它做伴，你把你深深的眷恋留给了这缱绻多情的春天。
朋友，寄一缕春风给你，捎去我的遐思。春风梳拢着我飘逸的头发，春雨给辛勤耕耘的人们带来希望——那是春播秋收的殷殷希望啊。微风里，摇曳的小草似乎弱不禁风，但它是蕴含着对春雨的憧憬而萌发，寄托了多么深沉热切关注啊。春风拂面，细雨沾衣，在这春情萌动万物焕发生机的时候，把春的美好祝福捎给你，愿明媚的春光永远伴随，走向下一个季节。
趁着春光，唱一支青春之歌。春天里的梦，是一个美丽的童话。在那春的童话里，有五瓣的丁香，有清新可人的夹竹桃，还有那绿茵茵的芳草地。
春暖花开的季节，一条漫漫的人生之路连着今天和明天，连接着幸福与不幸。但有谁向你问过，人生之路何时始于足下的呢？
娉娉婷婷坦坦荡荡的是撩人心绪的春风。朋友，寄一缕春风给你，捎去我的遐思；潇潇洒洒缠缠绵绵的是春天的小雨。朋友，寄一丝春雨给你，捎去我对春的渴望。
作文二：《那一缕春风作文》1000字那一缕春风作文
那一缕春风
浙江省上虞红果果＞培训学校初二（９）班 王驰誉
黑色的小虫聚集在半空，盘旋，翻转，起舞，嗡嗡地振动着双翅，一刻不停。我挥手欲将它们驱散，不一会儿它们便又摇头晃脑地结队回来了。手上那种飞虫的触感却还未消散。真不知道它们为什么这么喜欢这个地方！啊，这闷热、困乏、烦躁的春天！真令人心生厌恶。
我愤恨地一把将笔甩开，低吼一声。将头趴在桌子上，窝进臂弯里。十分钟了，这道难题已经纠缠我十分钟了！而窗外的虫叫声也一直烦了我十分钟！它们哪来这么多力气叫呀！耳边不停回响着那扰人的声音，一遍又一遍地反复回放，就连脑中也嗡嗡作响。我受够了春天扰人的飞虫！
嗒！耳边传来一个突兀的响声。抬头，却惊讶地发现桌上有一只小虫。这只丑陋的虫子竟然还悠闲地在纸上驻足观望！
我立即尖叫着从桌边跳开，手本能地抓住本子拍向那只虫。
啪！死了。
为什么春天有那么多虫子？以前从未见过的虫子，此时也一并从角角落落里溜了出来，在大自然中闲逛。随处可见的并不是美丽的春光，而是各式各样恶心的虫子！那个“乱花渐欲迷人眼”的美景呢？确定不是“飞虫” 渐欲迷人眼？
人人向往的美丽春天，为什么会是这般模样？
忽然耳边没了那聒噪的声音，我诧异地一抬头，却触碰到了那一缕风。
柔软的，丝滑的触感，轻轻抚过我的脸颊，带着几分＞温暖，像母亲的手，抚平了我内心的焦躁与不安。
我闭上了眼，风中带着丝丝花的香甜。是的，我闻到了，那带着雨后泥土腥味的芬芳香气，是门前娇羞欲语的桃花，还是邻家洁白如雪的梨花？
明明的，我仿佛看到了一片金黄，充溢着太阳般的耀眼与阳光般的喜悦。哦，是一片新开的油菜。外婆家的油菜地似乎也该到了开花时节了吧？忆起暖风中轻轻摇曳的油菜花，似一片金色的麦浪，却又更为金黄，带着淡淡芳香。不禁想起龙应台书中的一句话“吾来看汝，汝自开落”，也不过是这样的诗境吧！
耳畔，传来树叶沙沙作响的曲调，而那虫鸣，却又好似一组合唱，怡然和着叶声，起奏。
意识，一点点，渐渐被从远方抓回。风停了，树却不止。
睁眼，春光烂漫。风起风止，心境也随之起了涟漪。我猛然顿悟“物随心转，境由心造，烦恼皆由心生”蕴含的深意。一个人的心境是何其重要。心有春风，万物皆着春意；心无春风，世事皆了无生趣。此时，再看那题，已不再复杂；再听那虫鸣，也不觉烦躁。美丽的春景一直都在，只是飞虫布满阴帘遮蔽了我的双眼，使我忽略了它背后的那一片旖旎。
那一缕春风，将它吹尽了。褪下烦闷的阴霾后呈现的，是一片晴天。
愿那一缕春风永驻我的心田。
（指导老师：王芳）
作文三：《一缕春风600字作文》700字小编导语：关于春风的作文，曾经的缕缕春风，拨动了我孤寂的心弦，让从此的心灵感到一股温暖，亲情是一缕春风，在朝暮与晚霞中，轻轻吟唱。友情是一缕春风，在喧闹和寂静中，缓缓弹奏。真情是一缕春风，在空灵与真实中，静静舞蹈。更多关于春风的作文尽在百度攻略。曾经的缕缕春风，拨动了我孤寂的心弦，让从此的心灵感到一股温暖，给人一种沁透心脾的感觉。每一缕春风，每一秒都穿梭在孤独的心间，一瞬一刹，震撼心弦。亲情是一缕春风，在朝暮与晚霞中，轻轻吟唱。岁月的流逝从母亲的手指间划过，当惊异的发现书桌上多了一杯热腾腾的清茶，当母亲头上的白发，让你再也数不清楚，她那担忧焦虑的眼神，又浮现在眼前……亲情是一种温暖，朝朝暮暮，花开花落，几度春秋，不变的是春风携带了母亲给予我的温暖，十年，亦是二十年……友情是一缕春风，在喧闹和寂静中，缓缓弹奏。朋友与你牵手走过的日子，记录了曾经的悲伤与快乐，赋予了泪水与欢笑。当惊异的看着朋友在身边挽起你的手，那段牵手走过的日子，一路欢歌笑语，曾经甜甜的读书声，又在刹那间，回荡在耳旁，声音漾在最纯真的那片天空……友情是一种幸福，朝朝暮暮，昼夜黎明，数载年华，不变的是春风携带了朋友给予的贴心，十年，亦是十二十年……真情是一缕春风，在空灵与真实中，静静舞蹈。曾经那一份又一份感动的瞬间，给心灵点缀了最晶莹的宝石，一丝一缕的的情谊，永远不变的誓言，是你我心底最真诚的爱，是对彼此永远难忘的情怀，就是听着古老的钟表，一点一点为彼此的情感伴奏……真情是一种幸福，朝朝暮暮，春去秋来，几度岁月，不变的是春风携带了曾经你我给予彼此的真爱，十年，亦是二十年……多少的日日夜夜，我一直穿梭在黎明与黑暗的分野，张开双臂，让一缕缕春风，拥入胸怀，于是，春风吹拂过的心灵之花悄悄的开了，我静静的闭上双眼，任凭睫毛在风中颤动，静听着那心底永久的花悄悄开放的声音……
作文四：《作文：那一缕春风》500字野草，在那一缕春风中重生；娇花，在那一缕春风后寂灭；翠竹在那一缕春风中挺拔；冰雪，在那一缕春风后消融。而我却在那一缕春风中领悟了坚强！
灰蒙蒙的天空飘着如丝如绸的细雨，带着丝丝寒意的阴风透过窗缝刺进我的每一寸肌肤。
拿着一把伞，我再一次跑到楼顶天台上看我种下的香菜。娇嫩的看香菜芽在绵绵细雨中摇摆，像极了一个小公主在雪花中翩翩起舞。“咦？”我突然发现嫩芽群中竟然冒出几个不良分子－－与香菜芽争食的小野草。
“哼，竟然敢和我的香菜争食，看我不灭了你？”我随手把野草连根拔起，让他们暴露在风雨中。
阴寒的细雨没完没了地下了一天。第二天，天气总算是放晴了。清晨，柔和的阳光透过朦胧的晨雾轻吻着大地。春天的明媚气息感染着一切生命。小鸟叽叽喳喳地仿佛在诉说着昨晚阴风的寒冷，细雨的缠人。
我走进花盆看看香菜长的怎么样。当我看到盆中的嫩绿似乎多了一些事，还感到欣喜。仔细一看，我的心都碎了。香菜芽被不知名的小飞虫啃得七七八八，断肢残腿。可盆中却不可思议地冒出一棵棵嫩绿的野草。
昨日被我拔了几根野草，如今又长出那么多，而我的香菜芽却被啃得干干净净。野草竟然在那阴雨绵绵，寒风呼呼的夜晚，顶着风冒着雨，坚强地成长。刹那间，我对野草充满了敬意，我为之前我对野草的行为感到深深的惭愧，内疚。
那一缕春风，阴寒刺骨，却能让坚强的人更加顽强成长。
作文五：《那一缕春风作文》1400字那一缕春风
春风犹如丝丝温暖，抚慰着我那寒颤的心灵，是我恢复平静；春风犹如声声慰语，平复我那凌乱的思绪；春风犹如励语，告诉我抛下顾虑，奋勇前行。
时间的年轮飞快地走着，将我从童年一荡荡成了昨天的云烟。初三的毕业考试即将到来，而他的到来让我措手不及，他打乱了我的思绪，让我分心，以至到了濒临绝望的深渊。本来心想应该可以考上自己理想的高中吧，可是随着时间的流逝，我渐渐退缩了。看看自己现在的成绩，试卷上那红似血般的圈圈叉叉和那仿佛下了判决书似的分数，逐渐让我萌生了放弃的念头，我自己觉得根本比不上人家，我害怕面对失败的结果！
这让我想起了小学时老师对我说的一句话：“我是温室里的花朵！”是的，我就是这样的人，没有经历过风雨，遇到挫折只会躲在角落里哭泣，从来没有为自己争取过，就只会埋怨。我离不开父母的保护？我真的离不开父母的保护吗？心里一遍遍回荡着这个问题，我恨自己的多愁善感。
这天来了，那一缕春风抚慰了我的心房，打开了我心底深处的颓废，使我重拾信心。老师那一声声鼓励宛如将我从水中打救起来，让我印象最深刻的莫过于“就算是温室里的花朵也能茁壮成长，摆脱他人的保护！”对啊，我是会成长的，我也能像一棵棵参天大树一样努力向上爬，我不应该有这么多的顾虑，这只会令我的脑海、心灵更加纠结不清。谢谢您的鼓励，让我倍感温暖，就算没有考上自己理想的学校也没关系，“行行出状元”只要自己坚持下去，总会在经历过风雨后看见那耀眼绚烂的彩虹。
感谢您老师。用那温暖如春风般的温柔，驱散我心中的阴霾，整理我的思绪，带给我春风般的抚慰。
【解密：写作文的四大误区……】
误区一：假、大、空
今年高考作文，要求考生写自己真实的思想。专家指出，近年来发现考生编造情节的现象较普遍，一些考生为博同情得高分，不惜编造，如家里父母“离婚”、“死亡”之类的假情节，很明显看出是编的；还有的考生动辄编造一些离奇荒诞的故事，如星球大战、未来世界等。（ｎｅｘｔ８８）这类文章今年很可能“碰壁”。
专家指出，一篇作文能否打动阅卷教师、得到高分，因素是多方面的。情感真挚是首要的，即便是源于生活的虚拟情景，也应包含着真情实感。那些假话、大话、空话、套话必定不受欢迎。
误区二：仿、套、抄
近年来，一些考生抱侥幸心理，临场将考前背下的佳作进行仿造、套抄，这种现象引起了阅卷老师的高度关注，今年评卷规则规定，一旦发现作文为抄袭作品，将作严肃处理，直至判零分。
专家称，考生备考多读范文有必要，但关键在于从其中揣摩文章立意、构思，学习语言、表述为己所用，而不是模仿、套抄内容。
误区三：选材老一套
“材料新鲜”是今年高考作文材料的要求，它考查考生的阅读是否广泛、对生活是否关注。在近年的高考阅卷中，经常发现考生在选取材料方面“老一套”，举出的例子是用过千万次的，如屈原、雷锋、居里夫人的例子都是出现频率相当高的。再则，部分考生喜欢在作文中堆砌材料，却缺乏针对性的分析论证，这样空洞的作文再不可能得到高分。
要写出鲜活有灵魂的华章，专家建议考生可将目光放到身边来：成长道路、身边人事都可以成为写作素材。
误区四：文体怪异
话题作文是不限文体的，于是一些考生在高考中，“怪文体”也就出现了，不符合任何一种文体的规范，成了“四不像”；另外则是考生一心想创新，写出的作文却是内容与形式严重不符。
专家称，高考中创新可以，但应该注意两点：一是文体形式一定要与内容符合；二是既然选择了一种文体，就应按照文体的特点、要求展开写作。
作文六：《作文：那一缕春风》800字我走在小路上，沐浴着温暖的阳光，聆听着鸟儿的演奏，呼吸着湿润的空气，享受着春风的抚摸。我问妈妈：
“妈妈，你说为什么要有春天呀？”ﻩ ﻩ小 荷 作文网
“那是因为一年之计在于春呀！”
“哦。那春天中最美的是什么呢？”
“最美的？嗯，最美的是春风唤醒的万物呀！”
“那么春风在哪里呢？”
“这个，就由你自己去找吧。”
柔和的春风从我脸边飘走，又从我刚刚想要抓住它的手指缝间溜掉了。我绕过小路，跑去寻找它。
我走到一片柳树茂盛的地方。只见，柳枝随风摆动，柳枝上的柳叶也随着柳枝左右摇摆，看上去有一种摇摇欲坠的感觉。柳条就像是一个小姑娘的头发，一阵风来，发丝随着风儿微微飘动，就像是正向路边的行人招手。春风随意的在柳枝的空隙里不停的穿梭，弄得柳条规则地一起一落。哈，春风，原来你在这里。
我东绕绕，西绕绕，又绕到了一片桃林里。这里的桃树都还是刚刚才开出花朵儿，一缕春风飘来，桃花随着风儿舞动起来，成千上万朵桃花不停地舞动着，就像是有无数个拇指姑娘穿着它的小裙子在和煦的阳光下快乐的轻舞。淘气的小花粉们也顺便搭着春风这辆“快车”轻快地驶向远方。哈，春风，原来你在这里。
我追随着花粉，不知不觉地走进了一片金黄的油菜花田。它们金灿灿的、黄澄澄的。在缕缕春风下，它们很有层次的向一边歪去，然后又缓缓地起来，再次倒去，然后又起来……就这样来回起伏着。有一些可怜的小花瓣，没有抓牢母亲，一下子脱离了下来，被春风卷去好远，好几个踉跄都没摔下来，还在东歪歪，西倒倒的飘向远处去。哈，春风，原来你在这里。
小花瓣飘呀飘，落进了一潭湖水中。湖面是清澈的，倒映着一圈围着的柳树。春风微微掠过，湖面出现一阵涟漪，倒映着的树木的影子也在微微颤动。哈，春风，原来你在这里。
春天的缕缕春风，我一一都找到了。我坐在长椅上，仰视着天空，看着天空中浮动着的云朵，想必，那也是缕缕春风推动的吧。
作文七：《作文：那一缕春风》500字西北风无情地吹着雪花，在这严寒的冬日里，那一缕春风拂去了我心中的积雪。
漫天飞舞的雪花飘进我的脖子里，冷飕飕的，但却不及我心中的寒冷。
漫不经心的踏在积雪上，身后留下了一个个脚印，眼前无不是老师和同学对我失望的眼神，那年期末考试，我失败了，彻底的败了，都只因为我的自满和粗心。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
回头望着身后的脚印，眼泪情不自禁的滚了下来，划过脸狭，悄无声息的融入积雪中……
我怕，我怕面对老师和同学，我怕面对亲友，我更怕面对为我辛勤付出的妈妈！
独自缩在昏暗的角落里。此时，妈妈走了过来，我什么也没说，妈妈便全知道了，妈妈对我笑了笑，向我伸出了手！
面对妈妈的微笑，妈妈的眼神，我又重新拥有了自信心，伸向妈妈的手，走向光明的未来！
在妈妈的陪同下，我的期末考试大有进步，没有辜负辛勤的汗水，获得了成功的喜悦！
再次走上那条路，踏着积雪，回眸一望，仿佛昨天又在眼前，一个个脚印向前延伸……
大雪纷飞，一片雪花飘进我的脖子，凉凉的，北风呼啸，刺骨的冷。但是，我的心里暖洋洋的。
雪花再飘，妈妈的关怀已融化了我心中的积雪，那一缕春风为我拂去心中的寒冷！
作文八：《给孩子一缕春风》1500字随着教书经验的不断累积，我逐渐领会到教育不仅仅是一门技术，更是一门艺术，一门“爱”的艺术。能认识到这一点，还要从一个特殊的孩子说起。
一说起张佳这个孩子，我脑海中立马呈现出去年秋季报名时的场景。正当我正低头填写孩子信息，一对父子来到了我的面前，只见孩子的父亲背上背着一个陈旧的大包，身上的衣服也有些泛黄。孩子背着一个破旧的书包，低着头一言不发。热情的父亲一个劲地提醒孩子：“快喊老师好！”孩子好不容易挤出了一句：“老师好！”正当他抬头问好的那一刹那，我注意到这孩子眼睛有点残疾，怪不得他一直低头不语。经过了解，这个孩子名叫张佳，是从一个偏僻的小山村插班来这里读书的。
时间过得很快，转眼间两个星期过去了，我发现张佳这孩子很孤僻，不愿意和同学们玩，下课时常对着窗外发呆。不仅如此，还有值日班长跑去跟我告状，说张佳喜欢打人。一开始我觉得是值日班长把事情说严重了，没有太在意，可接下来发生的这件事让我不得不相信值日班长说的话都是真的！
那天中午，上课铃响了，孩子们早早地进行着课前诵读。可张佳还正背着书包慢悠悠地朝学校走来，结果被学校自律委员会的同学逮了个正着。这名自律委员会同学拉住张佳的校牌要记下他的名字并扣分。这可惹恼了张佳，他二话不说就朝那自律委员会的孩子一拳挥过去，把那孩子的鼻子打得鲜血四溅。
当德育校长把我叫过去时，站到一旁的张佳毫无后悔之意，仍旧是一副盛气凌人的样子。事后，张佳被学校要求带回去教育了一个星期。一个星期过后，我站在三楼远远地望见张佳被他奶奶一路拽着走过来。爬到三楼后，这位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶一个劲地向我道歉，恳请我多多管教张佳。看到这位年迈的老人那种期盼的神情，想到：张佳只不过是个孩子，犯了错误也难免，作为一名教师，我有责任和义务去教育好每一个孩子！我一定要帮助他，不能再让他的性格扭曲了，孩子将来的路还有很长，不能让他这样毁了自己。
我把张佳叫到了操场上，心平气和地和他谈了很久。谈到他的性格时，我轻轻地用手拍着他的肩膀说：“你为什么不愿意和同学们友好相处呢？”他的眼泪吧嗒吧嗒地掉了下来，伤心极了！一边哭一边哽咽地说：“所有的同学都嘲笑我，都说我成绩差，斗鸡眼，身上臭……”
原来，他的内心是如此的痛苦，难怪对同学们都有敌意。我决定利用接下来的这节班会课处理这件事。一进教室，我就在黑板上写上主题“团结友爱一家人”。首先我让孩子们说说如何才能让班上的同学成为一家人？一家人的相处方式是怎样的？有些孩子说得很好：“一家人要互相帮助，互相照顾对方。”“彼此之间要多沟通……”然后我再问：“那你们平时怎样对待张佳同学的呢？”同学们一个个脸涨得通红，渐渐地低下了头。我看到了同学们的表情，就鼓励孩子们：“那么，你们有勇气向张佳同学道歉吗？”孩子们立刻齐刷刷地站起来对着张佳真诚地说了声“对不起”，张佳也点点头表示愿意接受了大家的道歉。
接下来的日子里，张佳变了，他变得乐于助人了，傍晚放学主动留下来帮助同学扫地、搬桌子；他变得开朗了，下课后跟同学们打篮球、丢沙包，玩得可开心了！
上课时，我也经常关注他，点名叫他读课文，回答问题。一旦回答正确就奖励他“展示交流卡”，并给他所在的小组加分。他变得越来越自信了！期末考试，张佳语文从原来的不及格居然考到了８７分，他可开心了。看到张佳脸上挂起了笑容，我也露出了会心的微笑。
他的爸爸听说后特意从义乌赶回来感谢我，拎了两箱沉甸甸的牛奶来到我家，嘴里不停地说：“占老师，真是谢谢你，我家孩子能有这么大的转变都是您的功劳呀！”我说：“不用那么客气，这是我们老师本该做的事情！”谁说不是呢？
爱的力量是无穷的，而师爱的作用更大！它就像一缕春风，不仅拂去了孩子心上的尘埃，更能温暖孩子冰冷的童心！
作文九：《你是一缕春风》3400字你是一缕春风
——记江干职高边颖燕老师
“怎样让学生正确的认识自己，发挥自身的潜能，实现自己的人生价值。”这一直是边老师平凡的教育教学工作的目标。她希望在班级管理上不是主角，只想起到穿针引线的作用；在学生的成长道路上不是春蚕，更愿意做一盏启明灯，一块铺路石。
边老师是这样想的，也是这样做的。
在校迎春联欢会的舞台上，只见一名学生伛偻着腰，翘着兰花指，他那细脒着眼，瘪着嘴的样子俨然是“赵本山”再现。大家还没回过神来，突然他又变成了大众歌手，头戴墨镜，手弹吉他，高唱起网络歌曲《东北有个活雷锋》。他洒脱逼真的表演赢得了台下此起彼伏的欢呼和掌声。
边老师永远忘不了招生时楼岩面试的情形。那天，离文化课考试还有十来分钟，作为新班主任的她来到教室，看见学生们有的在聊天，有的在发呆，惟独一个男生挨着墙在埋头背单词。边老师感叹之余，不由默默地赞许。
可交卷时，她才意外发现那位男生的试卷大半空着。这时校医过来说，有个叫楼岩的学生是色弱，听到这话男生的表情一下子凝固了，似乎一个无辜的生命在等待命运的无情判决。望着他略带期盼的眼神，边老师的内心变得矛盾起来。她很清楚色弱对一个美术专业的学生意味着什么，加之他英语数学基础也不行，完全可以拒绝。可她脑海里始终挥不去楼岩紧张背单词的样子，还是给他一次机会吧！
也许是因为机会的来之不易，班里的劳动楼岩总抢着干。每逢学校大扫除，要清除杂草，他的手会磨出道道血印。他这股干活的憨劲真让边老师既感动又好奇：原来他母亲是黑龙江人，身体不好一直没有工作，父亲作为知青返杭，只是一个普通职工，还有一个姐姐，工作也不稳定。怪不得经常看到他在教室里啃干面包，且总穿一件露了线头的褐色毛衣，边老师心里酸酸的，暗暗责怪自己对楼岩关注太少。
这以后，边老师一有空就会去教室转转，她发现，楼岩总是在埋头画画，挺认真的。于是边老师推荐他参加学校里的绘画比赛，可他却摇着头喃喃地说：“我画得挺一般的”。边老师知道他内心的疑虑，确实，优秀作品栏里很少看到他的名字。如何打开他的心结呢？
一天，边老师上课播放了一首贝多芬的《月光曲》，悠扬的乐曲犹如阵阵清风吹拂在孩子们的心田„„“贝多芬在弹奏时耳朵已聋了，现实就是这么残酷。一般人早就放弃了，但究竟是什么力量在支持贝多芬弹下去呢？”边老师随即把疑团抛给了大家，同时眼睛扫了一下窗口的楼岩，只见他一脸迷惑。“他靠的是
心灵”，教师里一片哗然。接着，边老师在屏幕上打开了梵·高的《向日葵》。“它的色彩如此奔放，这不是作者的情又是什么？”这时楼岩若有所思，眼睛始终没有离开过屏幕。下课后，楼岩悄悄地走到边老师旁，轻轻地说：“老师，你刚才这番话是对我讲的，我会努力的”。边老师会心地笑了。
边老师一直认为成绩不是学生的全部，每个学生都有值得骄傲的一面，而老师就要做伯乐。楼岩虽长相一般，但他身上有一种独特的艺术潜质。一次边老师发现楼岩的班牌制作设计很别致，一个调色盘、一个鼠标，就画出了班级的专业特色。边老师像发现新大陆，把他的设计稿高高地举起：“楼岩，你的设计很棒！大家要向他学习！”从此，楼岩的标志设计进步很大，还当上了课代表。
有一次学生们朗读诗歌《雨巷》，虽然很认真，但总觉得缺少点什么。这时楼岩大胆地要求上台试一试，只见他清了清嗓子，动情地念了起来，声音低沉，眉头上还带着一点淡淡的忧伤。尽管他的状态引起了有些同学的嬉笑，可他坚持不受干扰，一直读完为止。这种朗诵的素养多么难能可贵。课余，边老师特别注意在朗读技巧上指点他，鼓励他参加学校的比赛，居然还拿了一等奖。意外的成功使他喜欢上了表演。从班级课本剧的编写到参加校小品表演组，在更多老师的指导下，楼岩的舞台经验越来越丰富，体态语言越来越生动，他的潜能在一次次出场中得以充分的挖掘，他的笑容也在一次次成功表演中越来越自信。
当老师这么多年，收到过许多学生送来的礼物，其中大部分都是他们自己做的，有的很可爱；有的很精致；有的很另类；不管是谁送的，边老师都把它们像宝贝一样惠存起来，偶尔拿出来欣赏一下，回忆着他们的音容笑貌，享受着这份独有的温馨。
可是，有一件礼物她至今觉得分量实在太重了。
那是一幅长１２０厘米、宽６０厘米用镜框装裱起来的十字绣，里面绣的是五个憨态可掬、神态不一的福娃。面对突如其来的“大礼”，边老师一时语塞了。因为十字绣是个细致活，像这个脾气急噪的女孩能绣一件巴掌大的作品已算是难得的事了。没想到她不仅绣了，还绣出如此大的一幅。仔细端详着作品中的每个细节，用线不仅层次丰富且过度自然。边老师当时感觉象是授予一个大奖似的，幸福得有点晕眩。不禁赞叹道“这要花多少时间呀？！”女生只是在一旁眯着眼睛冲着边老师笑。这是一位家庭情况很特殊的孩子，学习基础差，有一个常犯精神病的妈妈，长期的打骂使她也变得脾气暴烈、言语恶毒。印象最深的是一次语文早自修别人都在朗读，而她却在埋头绣着自己的东西。面对边老师的提醒，她居然像刺猬一样向边老师嚷嚷。或许是出于同情边老师没有批评她，课间反而和她聊起了怎么喜欢上十字绣的，她开心的全然忘了早读事件。随后，边老师和女孩班主任登门家访，第一次有老师来女孩很紧张，但从她们真诚的言语中女孩逐
渐地感觉到不是来告状的，才露出了笑容，还亲手给老师们削苹果。走出她简陋的家边老师感觉到女孩不仅母爱伤痕累累而且父爱也障碍重重，久而久之与人交往也变得敏感、易怒。
之后的时间边老师特意挑选一些轻松的气氛和女孩聊起如何与同学、父母相处的事，以及如何正确的释放自己的情绪等等，她听得远比上课专注，可能感觉边老师说的都是心里话，有时还会谈起自己的烦恼，听听边老师的分析和建议。在语文学习上边老师还帮她设定了适合她的学习目标，她也愿意尝试着去改变。只可惜教她语文的时间太短，和她的交流也因为其他工作的介入并没有更多地深入。
其实，像她这样缺少爱、渴望爱的学生还有很多。边老师都愿意去关注和关心。边老师在学生中间泼洒理解、关爱的种子，她从来没想到会在女孩的心中生根、发芽、温暖如春。把这份情谊密密地绣在这幅十字绣里，每次欣赏这幅作品边老师如同触摸到她柔软质朴的内心。
“追寻事业与生活的平衡，做个有价值的耕耘人”，这是边颖燕老师的人生感悟。在平凡的岁月中，她努力扮演着好老师好妻子好母亲好媳妇的角色。
边老师曾获“区滨江房产双十佳”、“市级教坛新秀”“区二层次骨干教师”等荣誉称号。但她深知工作上的成绩是离不开家人的理解支持。譬如在学校非常时期，她承担差班跨头等重任，她因经常回家很晚，总觉得没有尽到一位好母亲、好妻子的责任。面对身心疲惫的妻子，她的丈夫不但没埋怨她反而前来开导她，不但理解她的辛苦还很肯定她的工作价值，要她多做实事，少抱怨。孩子有哮喘的病史，遇到生病住院更是该老师最纠结的时候，但她的母亲总是在关键时候默默地帮她一把。
所有的一切，让边老师内心既感动又内疚。因此，只要一有空闲，她就把所有的时间给了家人，暂时放弃了自己的兴趣爱好。对儿子的爱，边老师更多的关注孩子心灵的成长。经常以朋友方式与孩子交流。星期天，陪着儿子逛逛书店，打打篮球，活动一下筋骨。值得欣慰的是在她的关爱下，孩子学习优良、性格开朗且兴趣广泛。边老师也非常支持丈夫的事业，丈夫在工作中遇到文案、图片等设计问题，她都会运用专业知识出谋划策。有时，丈夫外地出差或学习培训要一个多星期甚至更久，她也乐意独自承担家里的一切。对于家中的一些事，边老师会组织家人共同商量来解决，比如，把家务琐事分割成几大块，让每人挑选一块，尽责完成，这种民主互助的方式既解决了家务琐事的困扰，也培养了家人的责任心和劳动意识。边老师的丈夫来自福建，身为人母的她深知远在千里之外公婆的“思儿之苦”，因此，每年的气候舒适的春季总会接二老来杭，陪他们逛逛西湖，共享天伦。想到丈夫常年工作的辛苦，每年春节购买好礼品陪他回家与兄弟姐妹
团聚。平时每逢佳节也经常提醒儿子打电话给二老。平时的点点滴滴成为了公婆眼里的好媳妇，丈夫眼里的好妻子。
“追求事业的成功，创造家庭的和谐”，只要处理好两者的关系，是累并快乐着的。她用信心和毅力享受了鱼和熊掌兼得的美好。边老师至今还回味着教师节那天，丈夫和儿子共同合作给她弹唱的一首《在那遥远的地方》„„
你是一缕春风，轻轻抚慰学生的心灵，你是一缕春风，为我们带来春的气息，每当看到你那弯弯的柳叶眉，眯眯的小眼睛，总是忍不住心情舒畅，我想正是因为你的亲和力，你的热情，才让爱在你的身边流转。
江干职高
冯国萍 ２０１１－０４－１２
作文十：《命题作文“送你一缕春风”素材运用指导》2600字【２０１７年中考作文备考试题】 冬天的存在，是�榱宋孪按禾斓呐�。在你最需要的时候，送你一缕春风，等于送你整个春天；在你最踯躅的时候，送你一缕春风，等于送你无限希望；在你最苦痛的时候，送你一缕春风，等于送你完整的幸福…… 请以“送你一缕春风”为题，写一篇不少于６００字的记叙文。 要求：①以记叙为主，适当进行抒情或议论；②不少于６００字。 【名师题解】 文章关键词“你”，是赠予的对象。可以是大自然的一草一木，可以是生活中最亲近的人，可以是作品中的某一形象。春风，既可以理解为生活中的春风，更是指某种像春风一样的东西：话语、微笑、目光；坚持、勇敢、豁朗；谦逊、包容等。要写清楚在什么情境下，送你一缕春风；为什么要送，怎样送，送去后会有怎样的变化。这些，都要考虑清楚，才能算是读懂了文题。在别人最需要的时候，送一缕春风，该是暖人心扉的场景：含笑的面容、轻柔的抚摸、慈和的目光、瓷实的问候……这些，都可以将特定的背景以及画面的真实再现出来。将画面置身于明与暗、静与动、实与虚的相互辉映之中，才能将画面鲜活起来；也可以从色、形、态、质、味中，将现实中的春风与所要写的精神、思想、情感等联系起来，真正做到描画出所要写的图画。 送给对方的是什么。这是文章结尾所要揭示的主题：真情、真理；思想、思绪；精神、精髓等。还是爱、幸福、温暖等。送你一缕春风，可以给你的生活带去什么，能改变你什么，能让你收获什么，这些都是要吃透的旨意。读透文字“春风”背后的内涵，实际上就是读透了“生”的要义：生命本身，就是一种意境、一种享受、一种风尚、一种诗意。 【推荐素材】 素材一：上世纪５０年代，一个学生向季羡林借书。那是一本极其珍贵的孤本古籍，借阅中如有损坏后果不堪设想。季羡林又不忍心拒绝，于是他对学生说：“你过一个礼拜来取书，好吗？”学生高兴地走了。 一个礼拜后，学生如约而来。季羡林给他一叠厚达几百页的装订得整整齐齐的信纸，说：“很对不起，我不能将原本借给你，是因为原本太珍贵了，我打算以后将它捐给国家。现在这本书我概不外借，我怕万一被人损坏，以后对国家不好交代，我想你一定能理解我的做法。今天我给你的是我的手抄本，尽管看起来有些麻烦，但基本上一字不错，一字不落，是可以一用的。 大师送给孩子的，不仅仅是一本书，而是像春风一般，拂过整个心田。给他种下了许多饱满的种子：真诚、细心、爱国……。 素材点拨：从季羡林大师的角度，手抄本更显大师的真诚与情意，这凝结着师生真情的美好故事让人如沐春风，读来难忘；从学生接受礼遇的角度分析，求学，求的不就是真知吗？原本、手抄本有何不同？达到了求知的满足，就是“一缕春风”带来的最大的幸福；从旁观者的角度分析，看到这感人的场景，必将在心田种下善与爱的种子，只待春风吹拂，就会生根发芽。 素材二：作家三毛年幼时的理想，就是能做一个拾破烂的人。因为这样，不但可以呼吸新鲜的空气，还可以大街小巷游走玩耍，一面工作一面游戏，还可以享受春风赠送的美好。更重要的是，可以将人们无意丢失的好东西捡起，将这些蒙尘的好东西发掘再现人间。 素材点拨：从孩子纯净的心田的角度分析，这种生活给予的春风，能让无邪的心，自由快乐；从做事情的价值观角度分析，孩童的世界，没有等级观念的束缚，没有利益层面的牵扯，一切都像春风一般拂过，无痕却成就芳草地。 素材三：“孩子们，我们是带着真情来看你们，羊羔也有迷途的时候，曾经的错不代表以后的错，只要迷途知返、知错能改就是好孩子。”在学校办公室里，只见一位面带笑容和蔼可亲的“妈妈”抚摸着孩子们的头，用心交流，用心感化，温情在房间里飘荡。 这位与孩子们温情交流的“妈妈”不是孩子们的亲妈妈，她叫孟繁英，是长沙市雨花区的一名退休女工。几十年来，她奔走于高墙、学校、社区之间，发起创立“长沙孟妈妈青少年保护家园”（青护园），感召１万多名志愿者，让２２０名失足少年重回正轨，让２０００多名迷途孩子得到帮助，被孩子们亲切地称为“孟妈妈”。 素材点拨：不是亲情，胜过亲情的温暖最动人。正是这样的无私的爱，如送给孩子们的一缕春风，让他们迷途的心，因了“春风般”的帮助，走上正途，这是一个角度；也可以从施爱不求回报的角度，经过各种渠道，将“春风精神”传递下去，让更多的孩子受益。 【佳作示例】 送你一缕春风 程亦凡 我家门口有一片荆棘丛。 冬天，我依仗着自己穿得厚实，便想从中直行穿过，省去一些绕路的时间。走到一半时，终是不堪它坚硬的利刺的扎人，只好退却，原路返回。 从此认定，没有什么能够穿过那片荆棘丛。 楼下的车库，租给了一个穷苦的人家，女人中风腿脚不灵便，男人双目失明，唯一让人稍感宽慰的是他们有着一双健康的儿女。 日子就这样简简单单地过下来，他们不但将两个孩子全部供上了大学，如今，大儿子已经毕业找到了工作，给这个家庭重新注入了希望的血液。今年年初，女人带着失明的男人正伺弄着屋子前面不大的土地，种上些葱、蒜，绿油油的，在风中招摇着。而他们的脸上满是快乐的笑容，我不禁上前，听她闲说起近日的情况，面对未知的将来，她依然信心满满。 未了，我们禁不住地感叹到当初的困难情况，仿佛至今仍然心有余悸，对此，她轻轻地笑道：“没事，这几年，不就似一阵风过去了嘛。” 我猛地一愣。 随后，心头豁然开朗起来。原来，荆棘丛真的可以穿过！岁月，就像是那缕风儿，而生活中的不幸与苦难，就是那坚硬的有利刺的荆棘丛！只需一缕春风，便可让人生再没无法穿越的荆棘丛！ 都说生命脆弱，不似树的坚强不屈与挺拔，能坚守百年而不倒。我只想说，人不脆弱，而拥有韧性，我们只要凭依着丰富的情感来面对坚硬的荆棘，以不同的方式穿过荆棘。我们，这些刚性的生命，恰似一缕春风，不管命运多么变幻莫测，只要心中充满对生活的热情和爱，我们都可以改变行走的路径，穿过那丛丛荆棘！ 看着她仿若春风的笑靥，不禁感叹：当你身处险境无可奈何时，用另外一种姿势去对待，记住自己不是坚毅的树，而是善变的那缕春风。 春风自在人心，真心地希望每个人都像他们一样。 【教师点评】 小作者巧妙地将自己对“什么都不能穿过荆棘”的认定，经由租住车库的一家人的韧性生活的态度，他们“凭依着丰富的情感来面对生活的坚硬的荆棘”，以自己的独有的方式穿越生活中的“荆棘”，带给了“我”深刻的启示：送你一缕春风，你会改变自己的心态与情态，从而改写人生的大书！