由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的 三大危机 ： 资源短缺、环境污染、生态破坏 ． 人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、
氧化还原 、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做 环境自净 。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了 环境污染 。
环境污染会给造成直接的破坏和影响，如沙漠化、、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。
环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。
环保是现代生活中人类面临的最大问题．要解决这一问题必须从基础做起．
要大量宣传，提高人们的觉悟与认识，加强环保意识．
要进行废物回收利用，减少对森林树木的砍伐．还要加强对白色污染的处理，少使用塑料制品． 保护环境，人人有责！人们，让我们携起手来。从现在做起，重新建设一个绿色地球吧！
倡导生态文明，
建设美丽中国。
最后，我想向大家提几点建议：
１、 节约资源、减少污染。从点滴做起，节约利用资源。不使用或者少使用、筷子等消费品，不浪费纸张，不浪费水电，随手关灯关紧水龙头，节约能源，做到资源的可持续利用。
２、 绿色消费、环保选择。使用环保电池，防止汞、铬污染，慎用洗涤剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染，认准绿色食品标志，选购环保食品。
３、 讲究卫生、保护环境。制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为。不随地吐痰，不制造噪音。养成良好的卫生习惯，常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手。不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理。
４、 保护自然、万物共存。不猎杀、食用珍惜动物和受保护动物，关爱救助野生动物。植树造林，爱护身边的每一份绿地、每一株花草、每一片树林。
作文二：《三生教育手抄报》300字“三生教育”手抄报比赛
（２０１３年秋季学期第４期）
生珍爱生命 学会生存 快乐生活
为了教育和引导学生珍爱生命、学会生存、快乐生活、学校决定于１２月份举行一期以热爱生命、学会生存、快乐生活的“三生教育”手抄报比赛活动。
通过学生自行查阅资料学习
生命教育，使学生正确认识生
命，尊重生命，珍爱生命，主动、
积极、健康地发展生命，实现自
然生命、精神生命和社会生命的
价值；通过学习生存教育，使学生学习生存知识，提高生存能力，保护生存环境，把握生存规律，培养生存意志；通过学习生活教育，使学生认知生活，热爱生活，奋斗生活，幸福生活，最终使现实的个体
生命、生存和生活转化为理想的
社会生命、社会生存和社会生
活。
通过本次手抄报活动使学
生进一步的热爱生命、学会生
存、快乐生活“的三生教育”，
对提高学生素质，激励学生实现生命的价值，增强心理承受能力起到了很大的意义。
麻栗坡县董干镇镇新寨中学 撰稿（陈清）